第一篇：關(guān)于加強(qiáng)政法文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考講解

關(guān)于加強(qiáng)政法文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

內(nèi)容摘要：政法機(jī)關(guān)切實(shí)履行新時期歷史使命，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)?！叭艘瘛?，是政法工作人員應(yīng)有的職業(yè)信仰、職業(yè)精神，踐行中國特色社會主義特色理論、貫徹社會主義法治理念，對中國特色的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)持正確的政治方向。以“三個至上”為核心的忠誠文化。關(guān)鍵詞：理性,協(xié)作,紅線,為民,完美人格,保險(xiǎn)閘,拼搏黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，是當(dāng)前和今后一個時期指導(dǎo)我國文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。政法機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)十七屆六中全會精神，很重要的一點(diǎn)就是加強(qiáng)自身政法文化建設(shè)，增強(qiáng)政法隊(duì)伍凝聚力戰(zhàn)斗力，做社會主義文化大發(fā)展大繁榮的積極建設(shè)者、有力保障者。構(gòu)筑政法事業(yè)、政法隊(duì)伍、政法人才高地的必然要求文化具有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的功能，它通過長期積習(xí)而形成的觀念，對人產(chǎn)生潛移默化的影響，引導(dǎo)人的精神需求，調(diào)節(jié)人的情感和心理，促進(jìn)全體社會成員人格、意志、品格的完善，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及健康文明的生活方式、行為方式。對政法工作來說，文，既是政法工作的外在形象,也是政法工作的內(nèi)涵；既是政法工作的推動力，也是政法工作的后續(xù)動力。社會學(xué)家鄧偉志在“無工不富、無農(nóng)不穩(wěn)、無商不活”的基礎(chǔ)上新提出“無文不高”的理念，同樣適用于政法工作。要從建設(shè)政法事業(yè)、政法隊(duì)伍、政法人才高地的角度，充分認(rèn)識政法文化的重要意義和作用。政法機(jī)關(guān)切實(shí)履行新時期歷史使命，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。當(dāng)前政法機(jī)關(guān)所處的執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，面對的執(zhí)法情況也越來越復(fù)雜。政法機(jī)關(guān)不僅要圓滿完成各項(xiàng)政法維穩(wěn)工作任務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)，而且要更加注重理順社會情緒，更加注重化解社會矛盾，更加注重人性化執(zhí)法，充分保障犯罪嫌疑人管理相對人的合法權(quán)益，更加注重綜合運(yùn)用政策、法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解的方法，最大地化解消極因素為積極因素。政法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持正確的大局觀、穩(wěn)定觀及群眾觀，具備榮辱與共的“忠誠”精神、堅(jiān)忍不拔的“拼搏”精神、精益求精的“專業(yè)”精神、戮力同心的“協(xié)作”精神、開明平和的“理性”精神，才能應(yīng)對新形勢，完成新任務(wù)。這些理念及精神，都屬于文化的范疇。因此，不強(qiáng)化政法文化建設(shè)，不抓住人這一根本從文化層面去提高，各項(xiàng)政法工作就難以達(dá)到新的境界和水平，就難以適應(yīng)新的形勢。打造職業(yè)化的政法隊(duì)伍，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。1944年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)文教工作者座談會上發(fā)表《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文，強(qiáng)調(diào)文化工作的重要性，他指出，“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。一個具有高素質(zhì)文化的軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，同樣，一個具有高素質(zhì)文化的政法隊(duì)伍，肯定有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力。要建設(shè)具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力的政法隊(duì)伍，一定高度重視政法文化的建設(shè)。中央政治局常委、中央政法委書記***同志提出“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的要求，充分揭示了職業(yè)化建設(shè)的內(nèi)在要求，是政法隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)最形象的刻畫?！叭艘瘛?，是政法工作人員應(yīng)有的職業(yè)信仰、職業(yè)精神，踐行中國特色社會主義特色理論、貫徹社會主義法治理念，對中國特色的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)持正確的政治方向?！拔镆麧崱?，是政法工作人員應(yīng)持的行為要求，要加強(qiáng)管理，嚴(yán)字當(dāng)頭，注重行為養(yǎng)成，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣?！罢f話要和氣”，是政法工作人員應(yīng)有的工作作風(fēng)，要把群眾放在心里，以心換心以真心換真情。要把群眾的事情當(dāng)成自己的事情來辦，把群眾反映的實(shí)際問題，特別是發(fā)生在群眾身邊關(guān)系群眾切身利益的小事、小案，都當(dāng)成自己的事盡心盡力地辦好?！稗k事要公道”，是政法工作人員應(yīng)有的行為準(zhǔn)則，要把維護(hù)公平正義作為首要價(jià)值追求，堅(jiān)決做到嚴(yán)格公正規(guī)范執(zhí)法。這四句話的要求蘊(yùn)涵著深厚的政法文化底蘊(yùn)，同樣，落實(shí)這四句話要求，必須要有政法文化作支撐。政法干警抵制誘惑健康成長，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。政法干警防范打擊的對象是社會各種犯罪分子、犯罪嫌疑人、違法犯罪行為，接觸的是社會陰暗面，金錢、美色、賭博、吸毒等一些奢靡的社會消費(fèi)方式和生活方式，也會對人造成潛在的、負(fù)面的牽扯和影響。排除這些侵襲和抵制這些誘惑，一方面要靠制度、靠懲治、靠教育，但是最根本的還是從政法干警自身修養(yǎng)抓起，這個修養(yǎng)就是要靠文化建設(shè)，通過文化建設(shè)提高素質(zhì)，做到“富貴不能淫，威武不能屈”，身處各種誘惑之中而能以淡泊處之，從而遠(yuǎn)離低級趣味。具體地說，就是以文化的力量幫助政法干警做好“加減乘除”。“加”是加強(qiáng)自身行為科學(xué)建設(shè)，明白應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，明確哪些行為準(zhǔn)則是必須遵守的?！皽p”是減少庸俗、惡劣形象的侵染，特別是江湖氣、匪氣、霸氣、痞氣的侵染，樹立起文明執(zhí)法、溫文爾雅的形象?！俺恕笔前l(fā)揮健康心態(tài)的乘數(shù)效應(yīng)，把全心全意為人民服務(wù)的精神之火，帶動全身心地投入為人民執(zhí)法、為人民服務(wù)的生動實(shí)踐中?！俺本褪窍鞣N“病毒”的誘惑。文化修養(yǎng)提高了，抵御“病毒”侵襲的能力就提高，塑造自尊、自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，祛邪扶正。忠誠、和諧、公正、創(chuàng)新、廉潔為特質(zhì)的文化體系政法文化建設(shè)，既有全社會文化建設(shè)的共性，又有政法系統(tǒng)自身工作性質(zhì)所決定的特性。共性是基本規(guī)律，必須遵守；特性是政法系統(tǒng)的工作性質(zhì)決定的，必須突出。加強(qiáng)政法文化建設(shè)，應(yīng)該把這兩者很好地結(jié)合起來。本篇文章共3頁，此頁為首頁 下一頁

第二篇：關(guān)于加強(qiáng)政法文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于加強(qiáng)政法文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，是當(dāng)前和今后一個時期指導(dǎo)我國文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。政法機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)十七屆六中全會精神，很重要的一點(diǎn)就是加強(qiáng)自身政法文化建設(shè)，增強(qiáng)政法隊(duì)伍凝聚力戰(zhàn)斗力，做社會主義文化大發(fā)展大繁榮的積極建設(shè)者、有力保障者。

構(gòu)筑政法事業(yè)、政法隊(duì)伍、政法人才高地的必然要求

文化具有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的功能，它通過長期積習(xí)而形成的觀念，對人產(chǎn)生潛移默化的影響，引導(dǎo)人的精神需求，調(diào)節(jié)人的情感和心理，促進(jìn)全體社會成員人格、意志、品格的完善，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及健康文明的生活方式、行為方式。對政法工作來說，文，既是政法工作的外在形象,也是政法工作的內(nèi)涵；既是政法工作的推動力，也是政法工作的后續(xù)動力。社會學(xué)家鄧偉志在“無工不富、無農(nóng)不穩(wěn)、無商不活”的基礎(chǔ)上新提出“無文不高”的理念，同樣適用于政法工作。要從建設(shè)政法事業(yè)、政法隊(duì)伍、政法人才高地的角度，充分認(rèn)識政法文化的重要意義和作用。

政法機(jī)關(guān)切實(shí)履行新時期歷史使命，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。當(dāng)前政法機(jī)關(guān)所處的執(zhí)法環(huán)境越來越復(fù)雜，面對的執(zhí)法情況也越來越復(fù)雜。政法機(jī)關(guān)不僅要圓滿完成各項(xiàng)政法維穩(wěn)工作任務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)，而且要更加注重理順社會情緒，更加注重化解社會矛盾，更加注重人性化執(zhí)法，充分保障犯罪嫌疑人管理相對人的合法權(quán)益，更加注重綜合運(yùn)用政策、法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解的方法，最大地化解消極因素為積極因素。政法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持正確的大局觀、穩(wěn)定觀及群眾觀，具備榮辱與共的“忠誠”精神、堅(jiān)忍不拔的“拼搏”精神、精益求精的“專業(yè)”精神、戮力同心的“協(xié)作”精神、開明平和的“理性”精神，才能應(yīng)對新形勢，完成新任務(wù)。這些理念及精神，都屬于文化的范疇。因此，不強(qiáng)化政法文化建設(shè)，不抓住人這一根本從文化層面去提高，各項(xiàng)政法工作就難以達(dá)到新的境界和水平，就難以適應(yīng)新的形勢。

打造職業(yè)化的政法隊(duì)伍，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。1944年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)文教工作者座談會上發(fā)表《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》一文，強(qiáng)調(diào)文化工作的重要性，他指出，“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。一個具有高素質(zhì)文化的軍隊(duì)是不可戰(zhàn)勝的，同樣，一個具有高素質(zhì)文化的政法隊(duì)伍，肯定有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力。要建設(shè)具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力的政法隊(duì)伍，一定高度重視政法文化的建設(shè)。中央政治局常委、中央政法委書記***同志提出“人要精神、物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的要求，充分揭示了職業(yè)化建設(shè)的內(nèi)在要求，是政法隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)最形象的刻畫?！叭艘瘛?，是政法工作人員應(yīng)有的職業(yè)信仰、職業(yè)精神，踐行中國特色社會主義特色理論、貫徹社會主義法治理念，對中國特色的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅(jiān)持正確的政治方向?！拔镆麧崱?，是政法工作人員應(yīng)持的行為要求，要加強(qiáng)管理，嚴(yán)字當(dāng)頭，注重行為養(yǎng)成，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。“說話要和氣”，是政法工作人員應(yīng)有的工作作風(fēng)，要把群眾放在心里，以心換心以真心換真情。要把群眾的事情當(dāng)成自己的事情來辦，把群眾反映的實(shí)際問題，特別是發(fā)生在群眾身邊關(guān)系群眾切身利益的小事、小案，都當(dāng)成自己的事盡心盡力地辦好?！稗k事要公道”，是政法工作人員應(yīng)有的行為準(zhǔn)則，要把維護(hù)公平正義作為首要價(jià)值追求，堅(jiān)決做到嚴(yán)格公正規(guī)范執(zhí)法。這四句話的要求蘊(yùn)涵著深厚的政法文化底蘊(yùn)，同樣，落實(shí)這四句話要求，必須要有政法文化作支撐。

政法干警抵制誘惑健康成長，必須加強(qiáng)政法文化建設(shè)。政法干警防范打擊的對象是社會各種犯罪分子、犯罪嫌疑人、違法犯罪行為，接觸的是社會陰暗面，金錢、美色、賭博、吸毒等一些奢靡的社會消費(fèi)方式和生活方式，也會對人造成潛在的、負(fù)面的牽扯和影響。排除這些侵襲和抵制這些誘惑，一方面要靠制度、靠懲治、靠教育，但是最根本的還是從政法干警自身修養(yǎng)抓起，這個修養(yǎng)就是要靠文化建設(shè)，通過文化建設(shè)提高素質(zhì)，做到“富貴不能淫，威武不能屈”，身處各種誘惑之中而能以淡泊處之，從而遠(yuǎn)離低級趣味。具體地說，就是以文化的力量幫助政法干警做好“加減乘除”。“加”是加強(qiáng)自身行為科學(xué)建設(shè)，明白應(yīng)該干什么，不應(yīng)該干什么，明確哪些行為準(zhǔn)則是必須遵守的?！皽p”是減少庸俗、惡劣形象的侵染，特別是江湖氣、匪氣、霸氣、痞氣的侵染，樹立起文明執(zhí)法、溫文爾雅的形象。“乘”是發(fā)揮健康心態(tài)的乘數(shù)效應(yīng)，把全心全意為人民服務(wù)的精神之火，帶動全身心地投入為人民執(zhí)法、為人民服務(wù)的生動實(shí)踐中。“除”就是消除各種“病毒”的誘惑。文化修養(yǎng)提高了，抵御“病毒”侵襲的能力就提高，塑造自尊、自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，祛邪扶正。

第三篇：關(guān)于加強(qiáng)國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)的思考講解

關(guān)于加強(qiáng)國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)的思考

建設(shè)國稅隊(duì)伍先進(jìn)文化是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求,也是加強(qiáng)國稅隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的需要。本文擬就加強(qiáng)國稅隊(duì)伍先進(jìn)文化建設(shè)的必要性、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)、切入點(diǎn)選擇等問題,談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識。

一、國稅系統(tǒng)加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的必要性

(一加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必然要求

當(dāng)代中國先進(jìn)文化,是指以馬克思主義為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民為目標(biāo)的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會健康積極向上的具有社會主義特色的文化和文明。建設(shè)先進(jìn)文化是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要,可以為激勵人民奮勇前進(jìn)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持,既能滿足人的精神文化生活需求,給人們帶來身心的愉悅和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,又能促使人們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的道德修養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展過程,在本質(zhì)上就是先進(jìn)文化以社會實(shí)踐為基礎(chǔ)而進(jìn)行升華和創(chuàng)新的過程。它的每一次發(fā)展,都是一次新的綜合與新的發(fā)現(xiàn),同時也都是對實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展的已有的立論基礎(chǔ)的科學(xué)揚(yáng)棄與重新構(gòu)建。這種不斷的揚(yáng)棄與構(gòu)建,使科學(xué)發(fā)展觀具有了科學(xué)的性質(zhì)和閃爍出科學(xué)的光彩,也越來越

使其更加符合實(shí)踐的律動與發(fā)展的需求?？茖W(xué)發(fā)展觀指出:“以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”,目標(biāo)是“促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”。理解和把握其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵對于指導(dǎo)國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要務(wù)是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,根本方法是統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,是我們黨執(zhí)政理念的升華,是新形勢下我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想,是全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針,也必然成為國稅工作的指導(dǎo)方針,對國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。因

此國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持與時俱進(jìn)。

(二加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)是適應(yīng)新形勢下國稅工作的必然要求

國稅文化是長期的國稅工作實(shí)踐的總結(jié)、概括和提煉,同時又要在新的歷史條件下賦予新的內(nèi)涵,積極適應(yīng)國稅工作的新形勢和新任務(wù)。加強(qiáng)國稅文化建設(shè)是知識經(jīng)濟(jì)時代管理創(chuàng)新的需要,是推動和深化規(guī)范化管理的需要,是保障各項(xiàng)稅收工作任務(wù)圓滿完成的需要,是提高國稅干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要,是樹立良好國稅形象的需要。

加強(qiáng)國稅文化建設(shè),有利于增強(qiáng)國稅工作內(nèi)在驅(qū)動力,進(jìn)一步擦亮規(guī)范化管理這塊“品牌”,在更高的層次上認(rèn)識、把握和深化規(guī)范化管理,使規(guī)范化管理由制約型向自覺型轉(zhuǎn)變;有利于形成自我追求、自我管理、自我發(fā)展、自我提高的管理氛圍;有利于建立和完善辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、言行規(guī)范、富有生機(jī)和活力的國稅工作運(yùn)行機(jī)制,促使廣大國稅干部更加自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格自律,自我升華,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化水平和文明素養(yǎng),把國稅干部隊(duì)伍建設(shè)成政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體,從而有力地保障國稅事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成,保證“帶好隊(duì)、收好稅”目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),進(jìn)一步樹立國稅機(jī)良好的部門形象。

(三加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)是改進(jìn)國稅隊(duì)伍作風(fēng)的必然要求

國稅物質(zhì)文化是凝聚、體現(xiàn)、寄托著國稅人的生存方式、狀態(tài)、思想感情的物質(zhì)過程和物質(zhì)產(chǎn)品,包括工作環(huán)境、制度、儀表等;相對物質(zhì)文化,精神文化的內(nèi)涵主要指國稅隊(duì)伍的基本理念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、服務(wù)精神和宗旨,主要表現(xiàn)在“為誰服務(wù)”上,具體體現(xiàn)在“怎樣服務(wù)”上,集中展現(xiàn)在“外在形象”上。作為共同擁有的精神家園,國稅人的精神文化地位顯得更加重要。具體地說,國稅精神文化包括意識形態(tài)、價(jià)值觀、道德規(guī)范、思維方式、風(fēng)俗習(xí)慣等,具有導(dǎo)向、凝聚、激勵、約束、塑形等功效。精神文化與隊(duì)伍作風(fēng)密切聯(lián)系、相互影響。精神文化是里,隊(duì)伍作風(fēng)是表;精神文化決定作風(fēng)，隊(duì)伍作風(fēng)體現(xiàn)精神文化;有什么樣的精神文化,就有什么樣的隊(duì)伍作風(fēng)。長期以來,國稅隊(duì)伍十分重視文化建設(shè),并且取得了顯著成效。但毋庸諱言,當(dāng)前國稅先進(jìn)文化建設(shè)中還存在的一系列問題在一定程度影響了隊(duì)伍作風(fēng)方面的先進(jìn)性。一是先進(jìn)文化建設(shè)氛圍濃而不厚。近年來,國稅“三個滿意度”逐年上升,國稅部門的社會影響力增強(qiáng),國稅隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)取得了可喜的成績。但隨著國稅工作壓力的逐漸加大,部分人員仍習(xí)慣于滿足低層次工作要求,心理上表現(xiàn)為愛崗不敬業(yè),敬業(yè)不精業(yè),工作上表現(xiàn)為只求過得去,不求過的硬,原因之一就是當(dāng)前有的國稅部門精神文化建設(shè)調(diào)子喊的高,實(shí)際建設(shè)少,整體國稅隊(duì)伍缺少厚重的人文精神追求。二是先進(jìn)文化建設(shè)基礎(chǔ)穩(wěn)而不固。文化建設(shè)的重要性已提升為整體國稅隊(duì)伍軟實(shí)力的位置,人們對此有統(tǒng)一的認(rèn)識。而在實(shí)際工作中,部分同志往往更重視物質(zhì)設(shè)施和規(guī)章制度的建設(shè),而忽視那些“看不見摸不著”的精神文化的建設(shè),并且在物質(zhì)設(shè)施和規(guī)章制度建設(shè)中也沒有足夠重視“文化”含量的提高,而是僅僅滿足于表層的物質(zhì)設(shè)施和規(guī)章制度。從實(shí)質(zhì)上看,精神文化才是國稅文化的真正體現(xiàn),只有精神文化才能作為旗幟成為國稅的精神支柱。因?yàn)?任何具體的物質(zhì)層面的東西,包括規(guī)章制度,都會隨著時間的推移和時代的變化而失去作用,而只有體現(xiàn)在其中的精神文化才會以新的形式流傳下去并且不斷發(fā)揚(yáng)光大。三是先進(jìn)文化建

設(shè)特點(diǎn)同而不特。行業(yè)不同,理應(yīng)特色鮮明。國稅精神文化建設(shè)趨同性有余而特色略顯不足。先進(jìn)國稅精神文化產(chǎn)生、實(shí)踐、服務(wù)于國稅,與稅收征管同生同息,這決定國稅精神文化建設(shè)必須圍繞“國稅”做好文章,精心打造“國稅品牌”。行為是精神文化的表現(xiàn),也是精神文化引導(dǎo)的結(jié)果。構(gòu)建國稅特色精神文化,意在以良好的精神文化鼓舞、影響、啟迪、激勵、帶動、陶冶、凝聚人。必須把焦點(diǎn)放在“創(chuàng)新”特色上,把重點(diǎn)放在精神文化“建設(shè)”上,放在過程和實(shí)踐中,在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上體現(xiàn)良好國稅作風(fēng)。

二、國稅系統(tǒng)先進(jìn)文化建設(shè)的內(nèi)涵(一組織制度建設(shè)

1、健全人事管理制度,規(guī)范人事教育管理工作。健全干部學(xué)習(xí)教育制度,使干部政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)培訓(xùn)、專題教育成為日常工作的重要內(nèi)容,通過監(jiān)督、檢查、考核等各項(xiàng)制度的落實(shí),調(diào)動干部積極性;健全人員管理制度,使在職干部管理、老干部管理服務(wù)、臨時人員管理、工資管理、檔案管理,科學(xué)規(guī)范;健全黨建工作各項(xiàng)制度,落實(shí)黨建各項(xiàng)工作,加強(qiáng)黨的組織建設(shè);健全思想政治工作制度,保證經(jīng)常性思想政治工作的落實(shí)。健全系統(tǒng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗制度,規(guī)范競爭上崗實(shí)施程度,形成公平公正公開的干部晉升機(jī)制。

2、健全人員崗責(zé)體系,規(guī)范工作人員崗位職責(zé)。根據(jù)征管改革的進(jìn)程,當(dāng)前工作實(shí)際,明確系統(tǒng)內(nèi)各類人員職責(zé),使各

類人員任務(wù)明確,職責(zé)清楚,做到人必有職,職必有責(zé),失責(zé)必究。

3、健全稅務(wù)管理制度,規(guī)范稅收征管行為。針對稅收征管工作的各項(xiàng)內(nèi)容,進(jìn)一步建立健全相關(guān)制度,使每一項(xiàng)工作都有制度規(guī)范、具體的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求、具體的考核方法、具體的獎懲規(guī)定。

4、健全辦稅流程制度,規(guī)范稅收服務(wù)工作。對每項(xiàng)與納稅人接觸的辦稅服務(wù)性工作,制定詳細(xì)的工作流程,明確具體的操作程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)時限、投訴處理依據(jù)等,使征納雙方共同遵守,相互制約。

5、健全財(cái)務(wù)管理制度,規(guī)范財(cái)物管理。根據(jù)國家對國有資產(chǎn)、財(cái)政資金管理的規(guī)定,建立健全預(yù)算內(nèi)(外資金管理制度,行政經(jīng)費(fèi)開支制度,工資福利發(fā)放制度,現(xiàn)在存款管理制度等,保證依法管理。建立健全房屋、車輛、計(jì)算機(jī)設(shè)備及其他辦公設(shè)備管理制度,規(guī)范高價(jià)值固定資產(chǎn)的更新和報(bào)廢管理,杜絕國有資產(chǎn)流失。

6、健全廉政監(jiān)督制度,規(guī)范國稅干部從政行為。在認(rèn)真落實(shí)黨紀(jì)政紀(jì)的基礎(chǔ)上,針對行業(yè)特點(diǎn),結(jié)合國稅稅收管理、稅款征收、稅務(wù)稽查、納稅評估、辦理稅務(wù)行政許可、辦理減免退稅等實(shí)際情況,制定各項(xiàng)具體工作中的廉政制度,全方位約束稅務(wù)人員行為,保證做到依法用權(quán)、公正用權(quán)、為稅清廉。

(二個人規(guī)范建設(shè)

要使全體干部職工明白什么是應(yīng)該提倡的,什么是應(yīng)該反對的,什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,約束干部職工的行為隨意性。通過干部職工嚴(yán)明文明的具體行為,體現(xiàn)國稅文化的價(jià)值取向。要用國稅工作新的使命、新的遠(yuǎn)景、新的目標(biāo),激發(fā)干部職工的工作熱情,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。同時,在具體工作中,要通過激勵先進(jìn)群體和個人,使干部職工牢固樹立健康向上、追求卓越的價(jià)值觀。干部職工在工作上取得了成績,要及時給予大張旗鼓的表彰,給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。通過對干部職工工作的肯定,為他們提供良好的個人發(fā)展前途,給他們以成就感。同時,發(fā)揮典型的示范激勵作用,也是對干部職工形成正確引導(dǎo)的重要手段。

1、規(guī)范著裝,維護(hù)國稅干部良好的儀態(tài)。嚴(yán)格辦稅服務(wù)廳工作人員穿著稅務(wù)制服制度,使國稅服務(wù)窗口人員形象統(tǒng)一,與服務(wù)廳整體協(xié)調(diào);堅(jiān)持系統(tǒng)內(nèi)大型會議統(tǒng)一著裝制度,體現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)一行動、令行禁止作風(fēng);堅(jiān)持集體參加地方活動著裝制度,在各項(xiàng)活動中充分展示國稅系統(tǒng)良好形象。在日常生活中保持著裝整齊樸素,不穿奇裝異服,不留奇異發(fā)須,不濃妝艷抹,不配戴奇異首飾。

2、規(guī)范姿態(tài),使國稅干部養(yǎng)成良好的舉止。加強(qiáng)國稅人員的姿態(tài)訓(xùn)練,注重日常工作生活中姿態(tài)的養(yǎng)成,逐步形成“站如松、坐如鐘、行如風(fēng)”`的良好個人姿態(tài);搞好國稅干部日常生活中的個人行為姿態(tài)的養(yǎng)成,按文明市民的要求做好個人行

為,符合文明市民行為規(guī)范;加強(qiáng)日常工作生活中的禮儀訓(xùn)練和養(yǎng)成,做到會見面問好行禮,待客會敬茶讓座,來客介紹領(lǐng)路。

3、規(guī)范語言,使國稅干部在社會上和藹可親。加強(qiáng)國稅日常工作中的語言訓(xùn)練,在辦稅服務(wù)和外出執(zhí)行公務(wù)過程中堅(jiān)持使用普通話;人人學(xué)會禮貌規(guī)范用語,壓縮與納稅人之間因語言原因產(chǎn)生和距離;辦稅務(wù)服務(wù)嚴(yán)格使用規(guī)范用語,消除納稅人辦稅過程中的誤解,提高辦稅效率。

4、規(guī)范社交,使國稅干部在社會上令人尊敬。加強(qiáng)對國稅干部業(yè)余生活中社交范圍的指導(dǎo)和監(jiān)督,引導(dǎo)國稅干部多交積極上進(jìn)的朋友、多交作風(fēng)正派的朋友、多交清正廉潔的朋友,提倡在社交生活中“君子之交淡如水”,使社交活動對國稅干部思想上有促進(jìn),工作上有幫助,家庭里更和諧,廉政上不松動。堅(jiān)決杜絕泡桑拿、接受導(dǎo)

性服務(wù),泡牌局、參加聚眾賭博,迷歌舞、超能力高檔消費(fèi),瞎調(diào)侃、影響社會和諧等情況的發(fā)生。

5、崇尚先進(jìn),形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。加大對系統(tǒng)內(nèi)先進(jìn)典型的培養(yǎng)和宣傳力度,樹立一批具有行業(yè)特色和時代特征,能夠與時俱進(jìn)的典型,大力宣傳他們的優(yōu)秀事跡、高尚品格和精神風(fēng)貌。在系統(tǒng)內(nèi)形象贊賞先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

(三征稅環(huán)境建設(shè)

1、搞好辦公樓、辦稅服務(wù)廳統(tǒng)一裝飾。本著因地制宜、勤

儉節(jié)約的原則,搞好市局及各分局辦公樓及辦稅服務(wù)廳外部裝飾,使其達(dá)到形式統(tǒng)一、莊重自然、體現(xiàn)國稅特色。市局新建辦公樓,要廣泛調(diào)研,認(rèn)真聽取省、市局意見,使建成的新辦公樓簡樸實(shí)用、美觀大方,體現(xiàn)文化內(nèi)涵。

2、搞好辦稅服務(wù)廳內(nèi)外布設(shè)和統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)識。廳內(nèi)設(shè)置分區(qū)合理、功能齊全、優(yōu)美整潔,便于較好地發(fā)揮其管理服務(wù)功能。按照省局關(guān)于辦稅服務(wù)廳統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)識的通知精神,搞好辦稅服務(wù)廳的規(guī)范標(biāo)識,做到莊重、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的要求,使其達(dá)到公示稅收政策、組織機(jī)構(gòu)、相關(guān)流程、服務(wù)承諾、監(jiān)督渠道、引導(dǎo)辦稅人員的作用。

3、搞好基層分局“五小”設(shè)施的統(tǒng)一配置。積極改善基層分局工作人員的工作和生活條件,搞好基層分局小食堂,統(tǒng)一炊具、桌椅、餐具,提高炊事人員烹飪水平,使基層工作人員就餐環(huán)境好、口味好、營養(yǎng)好;建好基層分局小浴室,解決值班人員和進(jìn)行體育運(yùn)動室和重體力勞動后的洗浴問題;辦好基層分局小閱鑒室和娛樂室,活躍業(yè)余文化生活,讓基層干部忙有所事,閑有所樂;建好小菜園或小花園,讓稅務(wù)干部在工余時間種植蔬菜,培育花木,增強(qiáng)勞動觀念,樹立環(huán)保意識。

4、搞好機(jī)關(guān)和分局辦公室的統(tǒng)一布置。對機(jī)關(guān)科室和分局辦公室的布置進(jìn)行規(guī)范,統(tǒng)一辦公桌椅的擺放,規(guī)定辦公電腦、電話、臺歷、水杯在辦公上放置位置,規(guī)范接待座椅、水瓶、茶杯、面盆、毛巾的擺放位置和方法,要求工作人員離開辦公

室時做到人走桌清,人離室凈。使國稅系統(tǒng)的辦公環(huán)境規(guī)范、整潔,令人心情舒暢。

5、搞好系統(tǒng)內(nèi)辦公用品的統(tǒng)一規(guī)格、格式。對辦公用信箋、公用稿紙、辦公室臺歷、紙質(zhì)招待水杯、工作標(biāo)牌、辦稅服務(wù)廳指示牌、窗口指示牌、意見簿(箱、辦稅指南宣傳資料、室內(nèi)指向牌、公告欄等物件按照省局規(guī)定進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)一標(biāo)識,充分體現(xiàn)國稅特色。

(四優(yōu)質(zhì)服務(wù)建設(shè)

1、搞好提高全社會對稅法認(rèn)知水平的稅收宣傳服務(wù),在稅法宣傳月開展集中性宣傳,在日常工作中堅(jiān)持進(jìn)行長期性宣傳,提高公民、納稅人對相關(guān)稅收實(shí)體法和程序法的認(rèn)知水平和遵從度,提高納稅人的稅收核算水平,提高特殊產(chǎn)業(yè)、行業(yè)納稅人對稅收優(yōu)惠政策規(guī)定的運(yùn)用水平。

2、搞好節(jié)約時間類的便捷辦稅服務(wù),做到“一窗式”服務(wù),“一站式”辦稅,“一戶式”管理,“一次式”稽查,進(jìn)一步提高辦稅服務(wù)的效率。

3、搞好減少損失類的納稅輔導(dǎo)服務(wù),更加注重稅前輔導(dǎo),使納稅人依法核算、依法納稅、少走彎路,減少損失。做好稅收流失的預(yù)防工作,更加注重稅中的納稅評估,分析納稅人計(jì)稅過程的錯誤和問題,提高稅收負(fù)擔(dān)率,提高納稅人應(yīng)納稅額與實(shí)際稅負(fù)的差距;更加注重稅后的稽查建議制度,促進(jìn)納稅人迅速改正錯誤,減輕納稅人稅收違法風(fēng)險(xiǎn)。

4、搞好增加效益類的優(yōu)惠政策服務(wù),充分運(yùn)用好現(xiàn)有各類稅收優(yōu)惠政策,最大限度地發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

5、搞好提高商譽(yù)類的稅收信用服務(wù),繼續(xù)開展納稅信譽(yù)等級評定活動,為高信譽(yù)度納稅企業(yè)授牌、在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體公布,提高依法納稅的納稅人的信譽(yù)程度。

6、努力提高國稅工作透明度,達(dá)到在干部配備使用和評優(yōu)評先上公正、公開、公平;在稅收征收管理上做到公正、公平、公開;在執(zhí)行稅收優(yōu)惠政策上公正、公平、公開;在實(shí)施稅務(wù)稽查上公正、公平、公開;在辦公用品采購和基建、裝修工程招標(biāo)上公正、公平、公開。

三、以“四風(fēng)”建設(shè)作為國稅先進(jìn)文化建設(shè)的切入點(diǎn)

認(rèn)識國稅先進(jìn)文化與“四風(fēng)”的關(guān)系是促進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)的前提。作風(fēng)是指思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為模式,從不同方面反映著國稅隊(duì)伍的人生觀、價(jià)值觀、執(zhí)法理念、道德觀念和行為方式,“四風(fēng)”是構(gòu)成國稅隊(duì)伍的整體形象。思想作風(fēng)決定干事的方向和工作思路,它在“四風(fēng)”中起著決定性作用;學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)是思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的外在體現(xiàn)。建構(gòu)精神文化的有效方法,主要有案例剖析警示法、讀書熏陶法、教育模擬法等等,建構(gòu)精神文化的目的是以先進(jìn)的精神文化塑造國稅隊(duì)伍造過硬的作風(fēng)。下面主要從四個層面?zhèn)戎胤治鎏嵘裎幕瘜Υ龠M(jìn)國稅隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的功效。

(一弘揚(yáng)和倡導(dǎo)以宗旨觀念為核心的職業(yè)文化,切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè) 當(dāng)前國稅隊(duì)伍的思想作風(fēng)要突出抓好宗旨觀念為核心的職業(yè)教育,促使國稅隊(duì)伍牢固樹立“聚財(cái)為國、執(zhí)法為民”的理念。

一是積極培育以服務(wù)群眾和納稅人為己任的精神文化,加強(qiáng)理想信念教育。任何一種行為,都是思想支配的。只有讓理想和信念時刻裝著“為人民服務(wù)”,我們才能始終裝著群眾、納稅人,常思服務(wù)之責(zé),善謀解憂之策、善辦利民之事。因此,我們要加強(qiáng)宗旨教育,才能讓大家做到以人為本,認(rèn)認(rèn)真真察實(shí)情,誠誠懇懇聽意見,時刻把群眾的冷暖掛在心上,切實(shí)解決納稅人的問題。

二是著力培育以盡職盡責(zé)、傾心傾力為標(biāo)桿的精神文化,加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感教育。事業(yè)心、責(zé)任感是國稅隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)的靈魂,是提高執(zhí)法水準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量的源泉。加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感教育,可以激發(fā)國稅隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)干成事的強(qiáng)烈愿望

和強(qiáng)烈責(zé)任。我們要加強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感培養(yǎng),使之產(chǎn)生持久的動力,促使國稅人員敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。

三是精心培育以求真務(wù)實(shí)為品格的精神文化,加強(qiáng)正確的政績觀教育。求真務(wù)實(shí)是馬克思主義認(rèn)識論的必然要求和本質(zhì)體現(xiàn),是思想作風(fēng)的固有特征,是每個國稅人的政治品格。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)與堅(jiān)持正確的政績觀在本質(zhì)上是

一致的。因此,要積極弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神文化,大力倡導(dǎo)樹立正確政績觀。在求真務(wù)實(shí)的精神文化支撐下,才會促使國稅隊(duì)伍在工作中重實(shí)際、說實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,深入實(shí)際解決影響國稅事業(yè)發(fā)展的突出問題。

四是傾情培育以艱苦奮斗為榮的精神文化,加強(qiáng)榮辱觀教育。艱苦奮斗是重要的品質(zhì),實(shí)踐證明:一個沒有艱苦奮斗精神民族,是難以興旺發(fā)達(dá)的。結(jié)合國稅實(shí)際,我們要教育人們從用好錢財(cái),珍惜民力、建設(shè)節(jié)約型國稅等方面出發(fā),大力弘揚(yáng)、倡導(dǎo)艱苦奮斗的精神,樹立優(yōu)良風(fēng)尚。

(二弘揚(yáng)和倡導(dǎo)以理論聯(lián)系實(shí)際為基礎(chǔ)的知行合一文化,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 當(dāng)前國稅部門要突出抓好以理論聯(lián)系實(shí)際為基礎(chǔ)的知行合一教育,促使國稅隊(duì)伍牢固樹立理論聯(lián)系實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析的思想。

知行合一,本質(zhì)上就是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。毛澤東1939年對知行合一作了明確而又通俗的說明:在馬克思主義講來,就是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,理論就是知,實(shí)踐就是行,也就是要知行合一。在知行合一教育中,善于以三維視角,從高、廣、深“三度”把握知、行及其辯證關(guān)系。

從理論高度把握“知”,倡導(dǎo)理論學(xué)習(xí)教育。理論是世界觀的基石。有了較高的理論修養(yǎng)和知識素養(yǎng),視野才能開闊,頭腦才能充實(shí),精神境界才能不斷升華。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),要

愛讀書、讀好書、善讀書,要把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,一種工作責(zé)任,一種精神追求。有的同志認(rèn)為,懂一點(diǎn)就差不多,業(yè)務(wù)繁忙顧不上,歲數(shù)大了無所謂,書本知

識不管用,不愿下功夫?qū)W理論。實(shí)際上,理論學(xué)習(xí),尤其是馬克思主義理論素養(yǎng)是國稅隊(duì)伍素質(zhì)的核心和靈魂,掌握基本理論是做好國稅工作的金鑰匙。不同崗位,職責(zé)不同,學(xué)習(xí)各有側(cè)重,這就需要每個國稅人員結(jié)合實(shí)際學(xué)理論,學(xué)技能。

把握知行合一的辯證關(guān)系是做好一切稅收工作的基礎(chǔ),是實(shí)事求是的思想路線在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用和體現(xiàn),我們要通過調(diào)查研究,走群眾路線,問政于民、問計(jì)于民、定政策,作決策,達(dá)到知行合一的效果。

(三弘揚(yáng)和倡導(dǎo)以價(jià)值觀教育為關(guān)鍵的廉政文化,切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè) 國稅隊(duì)伍少數(shù)人中存在的不良工作作風(fēng),不管是工作效率低下、服務(wù)態(tài)度差,還是利用職權(quán)為稅不廉,最關(guān)鍵的原因是工作作風(fēng)中的價(jià)值追求扭曲、價(jià)值取向偏斜。當(dāng)前,要突出抓好以價(jià)值觀為基礎(chǔ)的廉政教育,促使國稅隊(duì)伍牢固樹立正確的價(jià)值追求和科學(xué)、合理的價(jià)值取向。

加強(qiáng)國稅隊(duì)伍工作作風(fēng)建設(shè)的要求。一要建好“避雷針”,始終懷著對黨無限忠誠、對國稅事業(yè)充滿激情的堅(jiān)定心,依靠上級的領(lǐng)導(dǎo)、支持,敢于與不良工作作風(fēng)作斗爭;二要建好“防火墻”,始終抱著對群眾保持真心的凜然正氣,依靠群眾與不

良工作作風(fēng)作斗爭;三要練好“金鐘罩”,始終對自己嚴(yán)格要求,自重自律。以先進(jìn)的精神文化打造國稅隊(duì)伍優(yōu)良的工作作風(fēng)。先進(jìn)的精神文化,本質(zhì)是真、善、美的精神文化,在真、善、美的土壤中必然孕育出強(qiáng)烈的責(zé)任感、珍貴的榮辱感,表現(xiàn)在工作作風(fēng)上是團(tuán)結(jié)和諧的人氣、奮發(fā)有為的士氣、爭先創(chuàng)優(yōu)的風(fēng)氣、昂揚(yáng)向上的銳氣。

以廉政文化養(yǎng)成廉潔的工作作風(fēng)。隨著時代發(fā)展,國稅人員從事著不同的稅收崗位,價(jià)值追求已經(jīng)形成了多元化,增加廉政建設(shè)的文化含量,最根本的是要用正確的價(jià)值觀,筑牢思想道德防線,充分發(fā)揮“淡如秋菊無妨瘦,清似蓮花不染塵”廉政文化熏陶、引導(dǎo)、滲透、影響的力量,感化、優(yōu)化從政行為;教育人們追求積極健康的廉潔生活。

(四弘揚(yáng)和倡導(dǎo)以人生觀教育為主線的道德文化,切實(shí)加強(qiáng)生活作風(fēng)建設(shè) 當(dāng)前國稅隊(duì)伍少數(shù)人中存在奢靡浪費(fèi)、貪圖安逸、精神空虛、意志消沉等現(xiàn)象,原因是人生觀出現(xiàn)偏差。在道德文化體系中,人生觀處于道德文化體系整個體系的核心,我們要加強(qiáng)緊緊圍繞以人生觀為主線的道德教育,牢固樹立正確的人生觀。

第一,正確認(rèn)識生活作風(fēng)問題。生活作風(fēng)是人生觀的綜合體現(xiàn),生活作風(fēng)不僅關(guān)系著個人的品行和形象,還關(guān)系到國稅隊(duì)伍的整體威信和社會形象,因而絕不是小事。

第二，修德礪行，培育良好生活作風(fēng)。加強(qiáng)以人生觀為主 線的道德教育，要積極引導(dǎo)國稅干部過好“三關(guān)”。一是過好 情趣關(guān)。培養(yǎng)健康的生活情趣，是保持嚴(yán)肅的生活作風(fēng)的前提，也是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。國稅隊(duì)伍的生活情趣是高尚的、文明的，還是低劣的、粗俗的，這是衡量國稅隊(duì)伍道德品質(zhì)、精神境界的試金石。因此，要注重培養(yǎng)國稅隊(duì)伍講操守、重品 行的生活情趣，保持高尚的精神追求。二是過好利益關(guān)。過好 利益關(guān)，關(guān)鍵是正確處理個人小利與國家、納稅人、職工大利 的關(guān)系。面對物質(zhì)利益誘惑，要牢記“兩個務(wù)必”，要心存平淡、知足戒貪。只有把物質(zhì)、地位、功名看得淡了，領(lǐng)導(dǎo)干部 才能志向更遠(yuǎn)大，心態(tài)更積極，成長更順利。三是過好交友關(guān)。交友也面臨形形色色的風(fēng)險(xiǎn)，國稅人員要慎重對待朋友交往，注意凈化自己的生活圈、社交圈，要明辨是非，克己慎行，擇 善而交。多同普通群眾交朋友，他們身處基層底層，可以幫助 我們了解稅情，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，做到耳聰目明；多同 先進(jìn)模范交朋友，他們是國稅時代精神的楷模、國稅事業(yè)的先 鋒、道德力量的化身，可以幫助我們激勵自己，追求進(jìn)步；多 同知識豐富者交朋友，可以幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，增強(qiáng)自身 本領(lǐng)。16

第四篇：關(guān)于我院企業(yè)文化建設(shè)若干問題的思考講解

關(guān)于我院企業(yè)文化建設(shè)若干問題的思考

遼寧省水利水電勘測設(shè)計(jì)研究院 周凱

一、文化建設(shè)是一個企業(yè)發(fā)展到一定階段的必然要求

胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出：“當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富的精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望”。當(dāng)今的企業(yè)管理已經(jīng)逐漸由靠人的管理向靠制度管理、靠文化管理進(jìn)行轉(zhuǎn)變，企業(yè)文化建設(shè)也越來越成為管理的重要組成部分。

企業(yè)文化是最能代表一個企業(yè)的東西，是一個企業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的基石，是企業(yè)的靈魂。有了企業(yè)文化，企業(yè)上下就有了一個共同的價(jià)值觀，而一旦有了這種價(jià)值觀，他就會慢慢地變成整個企業(yè)的思想和行為。我們一直習(xí)慣于通過人的管理和制度、規(guī)范來約束員工的行為，而企業(yè)文化卻能讓員工在沒有監(jiān)督、約束的情況下自覺地按照規(guī)范去做。這正是我們所追求的目標(biāo)，也是我們企業(yè)管理發(fā)展到一定程度的必然要求。

二、如何建立企業(yè)文化

什么是企業(yè)文化呢？簡單的說：企業(yè)文化就是弘揚(yáng)一種精神，并把這種精神活化為員工的行為。

企業(yè)文化建設(shè)大體上要做三件事：倡導(dǎo)一種精神；讓員工認(rèn)可這種精神；把這種精神變?yōu)閱T工的行為和習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè) 就是要反反復(fù)復(fù)做這件事。

（一）倡導(dǎo)一種精神

這種精神就是企業(yè)的價(jià)值觀體系。它包括企業(yè)的價(jià)值觀念，企業(yè)的行為準(zhǔn)則和企業(yè)的形象氛圍。

企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)內(nèi)評價(jià)人和事的一種標(biāo)準(zhǔn)，一種尺度，是對企業(yè)的戰(zhàn)略觀念的表述，是企業(yè)文化的核心。它包括：企業(yè)的宗旨（即企業(yè)為什么而存在），愿景（即企業(yè)孜孜以求的目標(biāo)、夢想和希望是什么）和核心價(jià)值觀(即企業(yè)最看重什么)等。

企業(yè)的行為準(zhǔn)則包括企業(yè)道德和職工的職業(yè)道德。如公平、公道、優(yōu)質(zhì)、誠信、義利并舉等。

企業(yè)的形象氛圍是企業(yè)職工和社會公眾對具體企業(yè)的印象和評價(jià)，是當(dāng)人們想起一個企業(yè)時，首先想到的能代表企業(yè)特點(diǎn)的東西，是一個企業(yè)文化的綜合體現(xiàn)。企業(yè)的形象包括有形的物質(zhì)外觀（產(chǎn)品、服務(wù)的特色和質(zhì)量）和無形的精神風(fēng)貌。

（二）讓員工認(rèn)可這種精神

這是非常關(guān)鍵的一環(huán)。要想讓員工認(rèn)可企業(yè)精神，企業(yè)首先就要明確“提倡什么、反對什么”，讓員工共同認(rèn)同，建立共識。其次要為企業(yè)制定一個清晰的、能催人奮進(jìn)的企業(yè)價(jià)值觀，讓企業(yè)每個成員都為企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)而興奮。再通過正式或非正式的溝通，把正確的價(jià)值觀滲透到企業(yè)日常工作的各個方面，逐步建立起共識。再次，要讓員工對企業(yè)的價(jià)值觀耳濡目染，牢牢記住，記不住就做不到。所以企業(yè)文化就是要反復(fù)去做，反復(fù)去說。既要通過正式的渠道去要求，還要通過非正式的溝通，用環(huán)境和氛圍潛移默化地影響員工。

（三）把這種精神化為員工的行為和習(xí)慣

要加強(qiáng)對員工的培訓(xùn)，培育員工良好的職業(yè)態(tài)度；注重對員工行為養(yǎng)成的培養(yǎng)，通過制定簡明扼要、量化可考、具有顧客導(dǎo)向和崗位特點(diǎn)的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作程序，再通過長年累月、潛移默化、細(xì)水長流的培訓(xùn)，使這些標(biāo)準(zhǔn)和程序深入人心，內(nèi)化為員工的職業(yè)習(xí)慣和行為規(guī)范。

三、我院企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

我院是一個具有５０多年建院歷史的甲級資質(zhì)的水利水電勘測設(shè)計(jì)研究院。全院現(xiàn)有職工總?cè)藬?shù)為1068人，其中在職職工457人，離退休人員611人。全院現(xiàn)有在冊簽訂聘用合同人員446人，按照崗位管理分為專業(yè)技術(shù)崗、管理崗、工勤技能崗三類，其中專業(yè)技術(shù)崗270人，管理崗83人，工勤技能崗93人，專業(yè)技術(shù)崗位為主體崗位。我們還通過人才代理方式聘用部分人員。

我院的企業(yè)文化建設(shè)是２００７年開始起步的。因?yàn)槲以旱氖聵I(yè)單位性質(zhì)，考慮到有的同志的感受，最初沒有直接叫“企業(yè)文化”，而是叫“組織文化”。并把2007年作為企業(yè)文化建設(shè)起步年，在起步年要做好十項(xiàng)具體工作。

按照這十項(xiàng)工作的要求，我們通過認(rèn)真總結(jié)我院五十多年建 設(shè)和發(fā)展中那些閃光點(diǎn)，深入挖掘員工心里的那些積極因素并加以升華和提煉，確定了我院的宗旨、愿景和核心價(jià)值觀，即：

設(shè)計(jì)院的宗旨——設(shè)計(jì)一流產(chǎn)品，服務(wù)公眾社會。設(shè)計(jì)院的愿景——成為行業(yè)內(nèi)最受信賴的工程勘察設(shè)計(jì)單

位。

設(shè)計(jì)院的核心價(jià)值觀——為社會創(chuàng)造價(jià)值，為單位創(chuàng)造效

益，為職工創(chuàng)造機(jī)會

我們在全院范圍內(nèi)開展了征集企業(yè)標(biāo)識活動，確定了我院標(biāo)識，并規(guī)范了標(biāo)識在勘察設(shè)計(jì)產(chǎn)品中的使用。

我們形成并經(jīng)職工代表大會審議通過了院《工作人員手冊》，手冊中進(jìn)一步明確了我院工作人員的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范了工作人員的行為。同時，我們按照《工作人員手冊》的要求，對新員工開展了培訓(xùn)；按照《工作人員手冊》中關(guān)于不準(zhǔn)在公共場所吸煙的規(guī)定，在辦公樓內(nèi)設(shè)置了專門的吸煙區(qū)；我們將原來閑置的禮堂更換了彩鋼屋面板，鋪設(shè)了塑膠地面，配置了球臺、球網(wǎng)等設(shè)施，建成了職工活動室；我們改造了職工食堂，增加了就餐面積，改變了就餐和管理模式；在現(xiàn)有情況下，修建了自行車棚，改善了停車場……通過這些舉措，全院職工的行為和精神面貌在潛移默化中發(fā)生了改變，職工們?yōu)樵豪锇l(fā)生的改變而欣喜，為能在這樣的組織中工作而驕傲，大家在自身感受中看到了開展企業(yè)文化建設(shè)帶來的好處，從心理上更加認(rèn)同企業(yè)的理念，更加理解、支持并積極參與到企業(yè)文化建設(shè)中來。雖然如此，我院的企業(yè)文化建設(shè)仍然處于起步階段。我們確定的企業(yè)精神，還沒有變成全體員工的共同行為和習(xí)慣；我們對企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵認(rèn)識的還不夠深透；我們的一些制度、措施還不能完全體現(xiàn)企業(yè)的核心價(jià)值觀；設(shè)計(jì)院的文化理念也沒有完全融入到生產(chǎn)經(jīng)營工作中，成為廣大員工的價(jià)值取向和自覺行為；我們在文化建設(shè)方面的培訓(xùn)還只限于中層干部和技術(shù)骨干．．．．．．，企業(yè)文化建設(shè)仍然是任重道遠(yuǎn)。

四、我院企業(yè)文化建設(shè)的基本途徑和措施

（一）在全院大力倡導(dǎo)并使員工認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀

我院的企業(yè)文化建設(shè)已經(jīng)有了一個好的開端，員工對開展企業(yè)文化建設(shè)很滿意、很認(rèn)可，也很支持。但對于企業(yè)價(jià)值觀如何體現(xiàn)，目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，員工自己在這過程中處于什么位置，應(yīng)發(fā)揮什么作用，該做哪些事則不很清楚。員工還沒有積極主動投身到企業(yè)文化建設(shè)中來的熱情和積極性。

管理學(xué)上講：思想支配一個人的行為，人們的行為一定是按照自己相信的思想去做的。孫子云：“上下同欲者勝”，企業(yè)員工只有把自己的命運(yùn)、未來與企業(yè)的命運(yùn)、未來聯(lián)系起來，才能與企業(yè)“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”。所以我們首要的就是要把我院的價(jià)值觀細(xì)化，讓員工從中找到與自身價(jià)值觀（思想）一致的地方，從而進(jìn)一步認(rèn)同企業(yè)的價(jià)值觀。

我院的核心價(jià)值觀是：“為社會創(chuàng)造價(jià)值，為單位創(chuàng)造效益，為職工創(chuàng)造機(jī)會”，就是說：對國家，設(shè)計(jì)院將通過創(chuàng)建一流的甲 級勘測設(shè)計(jì)院，為國家的水利建設(shè)提供卓越的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，促進(jìn)社會的持續(xù)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)的保值增值；對業(yè)主、合作伙伴和政府部門，設(shè)計(jì)院要以不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)，提供比競爭對手質(zhì)量更高、價(jià)格更優(yōu)的勘察設(shè)計(jì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)；對員工，設(shè)計(jì)院要把職工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重職工自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，為職工的成才提供發(fā)展的平臺和廣闊的空間，使每位員工都能夠充分發(fā)揮個人的潛能，做到發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果由職工共享。

這個核心價(jià)值觀體現(xiàn)了讓員工受尊重、工作有價(jià)值、有發(fā)展、有機(jī)會、收入滿意等，與員工的需求是一致的，但也需要我們反復(fù)不斷地去倡導(dǎo)和宣傳，并落實(shí)在各項(xiàng)政策措施中，才會深入人心。

（二）用所倡導(dǎo)的價(jià)值觀來審視各項(xiàng)管理制度和規(guī)定

對照核心價(jià)值觀的要求，對我院現(xiàn)行的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行分析，看哪些地方體現(xiàn)了企業(yè)的價(jià)值觀，哪些地方?jīng)]有體現(xiàn)。要充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，在制度的設(shè)定上，要有利于文化氛圍的形成。要把核心價(jià)值觀進(jìn)行細(xì)化、解碼成工作細(xì)節(jié)，并把這些細(xì)節(jié)融入到制度和標(biāo)準(zhǔn)中，把文化理念內(nèi)化于制度中，以制度的形式固定下來，最終轉(zhuǎn)化為全體員工的理念和共同遵守的行為準(zhǔn)則。因此，我們要進(jìn)一步制定、完善、審視《院工作人員手冊》、《院分配制度》、《職工代表大會制度》、《質(zhì)量榮辱觀》、《重大節(jié)日走訪慰問職工制度》、《日常走訪慰問困難和患病職工制度》，《職工聽證制度》等各項(xiàng)制度，真正把企業(yè)理念和價(jià)值觀貫穿于制度建設(shè)和我院發(fā)展的全過程，把尊重人、理解人、關(guān)心人，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性作為制度文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（三）打造有良好職業(yè)態(tài)度的員工隊(duì)伍

對于員工來講，知識和技能必不可少，但良好的職業(yè)態(tài)度更為重要。

良好的職業(yè)態(tài)度需要不斷的培養(yǎng)，而員工有沒有良好的職業(yè)態(tài)度取決于他有沒有工作的目標(biāo)和努力的方向。所以我們各個部門的領(lǐng)導(dǎo)要善于經(jīng)常對員工給以成功的、積極的體驗(yàn)，使之產(chǎn)生向上的動力，從而形成積極的職業(yè)態(tài)度。管理上講，“強(qiáng)化員工自信和出人頭地的心理，是生產(chǎn)率提高的一大關(guān)鍵”，“愛你的員工，它會加倍愛你的企業(yè)”說的就是這個道理。我院有些部門在這方面做得就非常好。

每個部門的員工都會有能力、水平、覺悟等方面的差異，部門領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)員工的具體情況，提出不同的要求，給予不同的培訓(xùn)。最基本的，要培養(yǎng)員工具有自我約束的能力，強(qiáng)化職業(yè)道德培訓(xùn)，使他們不做不該做的事；對于有自我管理能力的員工，要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，使他們能做好應(yīng)該做的事；那些具有自我激勵能力的員工，他們不僅能做好自己的工作，而且還能為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，對他們進(jìn)行責(zé)任意識的培訓(xùn)，使他們成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，并逐步把他們培養(yǎng)成具有自我學(xué)習(xí)能力的員工。但無論員工是處于哪個層面，一定要讓員工明確自己的目標(biāo)，自己的努力方向和希望。

（四）營造有助于員工行為養(yǎng)成的氛圍

一個積極、向上的氛圍有助于員工養(yǎng)成良好的行為。我們要在大力倡導(dǎo)理解人、尊重人的同時，把這些理念融入到各項(xiàng)工作中，讓員工切實(shí)感受到設(shè)計(jì)院大家庭的溫暖，切實(shí)感受到在這里工作的快樂。

要進(jìn)一步改善職工的辦公環(huán)境和辦公條件，給員工提供一個舒適、快樂的工作場所，使員工體味到工作的快樂；利用院報(bào)、櫥窗、廣播和網(wǎng)站，大力宣傳在各項(xiàng)工作中及企業(yè)文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個人，大力倡導(dǎo)企業(yè)的核心價(jià)值觀；在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改善和提高技術(shù)成果的內(nèi)在質(zhì)量和外觀品質(zhì)；對員工分別開展有針對性的培訓(xùn)；充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和工會組織的作用，尊重職工的主體地位，維護(hù)職工的合法權(quán)利，關(guān)心職工的生活，努力解除職工的后顧之憂。

企業(yè)文化建設(shè)就是要反反復(fù)復(fù)做這些事！

第五篇：班級文化建設(shè)思考

班級文化建設(shè)思考

石花一中 徐飛

班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理的基本單位，學(xué)生在校的大部分時間是在班級里度過的，學(xué)校對學(xué)生的管理也主要是通過班級來實(shí)施的，班級對學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。特色班級創(chuàng)建是創(chuàng)新班級管理方式，實(shí)現(xiàn)班級自主管理的有效手段；是開展班級文化建設(shè)，創(chuàng)建良好班級集體，營造良好學(xué)習(xí)氛圍的有效載體。

古人云：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑，由此可見，環(huán)境的優(yōu)劣對人的發(fā)展影響是巨大的，因此，學(xué)校非常重視班級的環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造最佳的教育空間，讓學(xué)生感受到這是一個學(xué)習(xí)、生活的幸福樂園。事實(shí)上，班級的文化建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對被教育者心靈的塑造。它不能局限于單一的層面上，也不能局限于某一部分，它必須有層次、有深度、有廣度。

一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化、滴水穿石的。在班級文化建設(shè)活動中去塑造、鍛煉學(xué)生，無疑比起單一的說教效果會事半功倍，影響深遠(yuǎn)。可以說：班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。因而班級文化建設(shè)，必然要擺在校園文化建設(shè)的重要位置上，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。

一、班級文化的內(nèi)涵

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是凝聚班級力量的精神支柱,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的重要組成部分。因此,創(chuàng)造良好的班級文化成為每一位學(xué)生成長的精神家園是十分重要的意義。

班級文化就是利用班級的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化環(huán)境等來熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動。班級文化不是一種剛性的、粗暴的、說教的固定模式，是一種充滿柔性的、溫和的、情意的精神（風(fēng)氣、氛圍）、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在。它包括班級的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化環(huán)境。

班級文化是一個班級的“班魂”，是由班主任組織建立起來的（就像電影《亮劍》里李云龍?jiān)谒莫?dú)立團(tuán)建立起來的“軍魂”一樣）。是每個班級所特有的。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級文化涉及到與班級有關(guān)的各類人群，既包括我們以往比較關(guān)注的學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系，也包括我們?nèi)菀缀雎缘慕處熤g以及教師與家長之間的關(guān)系。而教師與教師之間是合力的關(guān)系，教師與家長之間是互補(bǔ)的關(guān)系。

班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

所謂“硬文化”，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化。比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；展示學(xué)生書畫才能的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。

所謂“軟文化”，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級班規(guī)公約，構(gòu)成一個制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關(guān)于班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價(jià)值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個角落，潛移默化地影響著學(xué)生；因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

我們經(jīng)常說“環(huán)境育人”，其實(shí)“環(huán)境”就是一種文化。這里的“環(huán)境”，不僅指物質(zhì)環(huán)境，更指人文環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境是硬文化，人文環(huán)境就是軟文化。中國著名教育學(xué)家、上海東方世紀(jì)學(xué)?？傂ｉL馮恩洪曾說過：環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間不學(xué)就覺得愧對老師、愧對自己、愧對家長。這是一種更高層次的教育。

可見，軟文化比硬文化在某種意義上來說，更難建設(shè)，但其層次更高，更有教育的持續(xù)性。

二、班級文化建設(shè)的構(gòu)建

（1）、美化教育環(huán)境是班級文化建設(shè)的前提條件

心理學(xué)認(rèn)為:自然環(huán)境對人的影響主要是通過客觀現(xiàn)實(shí)對人的心理產(chǎn)生影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級,熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。另外優(yōu)美的教室與環(huán)境還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。我們常常可以看到:凡是教室環(huán)境整潔、優(yōu)美的教室,其師生榮譽(yù)感都比較強(qiáng),班級的內(nèi)聚力都比較大。我非常重視教室環(huán)境的美化。力求教室的墻壁“會說話”。黑板報(bào)期期做到圖文并茂,由于美化了教室環(huán)境,講文明,講衛(wèi)生,蔚然成風(fēng)。

杜威指出：“學(xué)校是一種特別的環(huán)境，它用專門的設(shè)備來教育孩子。”蘇霍姆林斯基也說：“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果?！弊鳛橐粋€班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室，教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室的物質(zhì)文化氛圍不僅體現(xiàn)了班級的精神風(fēng)貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康，其環(huán)境的優(yōu)劣對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的作用。通過對所在班級環(huán)境的布置及對教室環(huán)境的要求，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境，能增添學(xué)生學(xué)習(xí)生活樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞，使學(xué)生不知不覺、自然而然的受到熏陶，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確審美觀，鍛煉創(chuàng)新能力，增強(qiáng)班級向心力、凝聚力，激發(fā)學(xué)生愛班愛校的熱情。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因而對教室的布置不可忽視。教室的布置是班級文化的重要組成部分。在班級環(huán)境布置中，我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，在設(shè)計(jì)的過程中，我們并不是一切都由教師做主，而是讓學(xué)生做真正的設(shè)計(jì)者，我們僅給同學(xué)提一些建議。布置時讓全體學(xué)生一起動手，剪的剪，畫的畫，貼的貼。在大家一起努力下，“我最棒”、“學(xué)海泛舟”、“心愿心語”、“圖書角”、“榮譽(yù)欄”都一一美化，成了教室里最亮麗的風(fēng)景線。這樣，設(shè)計(jì)和布置的勞動過程，本身就是一個教育過程，讓學(xué)生自己去體會美，去體驗(yàn)審美的情趣，比單純的說教要好多了。同時積極地發(fā)揮了學(xué)生的主人公意識、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。一舉多得，可謂一種極好的教育方法。另外，我們還要充分發(fā)揮班級文化的教育功能。班主任應(yīng)注意把教育的意向、教育的目標(biāo)等通過具體物化的充滿情趣的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到在班級文化環(huán)境建設(shè)中教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。

（2.）培育班級文化精神是班級文化建設(shè)的核心

班級文化不能停留在物質(zhì)層面上,更為重要的則是確立班級文化的精神價(jià)值,班級風(fēng)氣、班級的共同理想、班級價(jià)值觀念,從而形成班級積極向上的輿論壓力,是形成良好班級文化的關(guān)鍵,離開了這一點(diǎn)班級文化則無從談起,可以說是無源之水、無本之木。班級文化精神的培養(yǎng)要從教育細(xì)節(jié)做起,以科學(xué)的價(jià)值觀為導(dǎo)向,以班級規(guī)章制度為保證,以培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)做人、團(tuán)結(jié)合作、積極向上為主要內(nèi)容的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面的可持續(xù)發(fā)展。

班級是全班師生共同的“家”?？茖W(xué)、民主、健全的班級管理制度是班級文化的另一個重要內(nèi)容，是良好班風(fēng)得以形成的有力保證。對于一個良好班級的形成，必須要有適合本班的切實(shí)可操作的制度?；诖?，為了得到大家的認(rèn)同，我們結(jié)合學(xué)校制定讓每位孩子參與班級目標(biāo)的確定、管理和評價(jià)。集思廣義，積極采用學(xué)生、家長的建議，首先確定班集體的口號——“樂學(xué)、自信、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”，打造“活而不亂”的班級特色。

1、不依規(guī)矩，不成方圓。班級制度要突出“童心”、“童趣”，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的班級管理制度，重要的是班級管理“以人為本”，重在引導(dǎo)，而不是強(qiáng)制性懲罰。班規(guī)涉及多方面內(nèi)容，有些成文，有些不成文，但大家達(dá)成共識，而且條款不多，主要分“勤學(xué)”、“做操”、“上課”、“活動”、“文明禮儀”這五個方面，還針對每位學(xué)生的實(shí)際狀況，對以上規(guī)范進(jìn)行變通，如在“上課”一欄，對性格外向、好動的孩子提出遵守課堂紀(jì)律、不影響別人、發(fā)言熱烈等要求；對性格內(nèi)向的孩子提出上課能發(fā)言就可加星等要求，一個星期評定一次。早讀時由值日班長評價(jià)，早讀認(rèn)真的及時加星，不認(rèn)真的通過批評教育，扣除相應(yīng)的星?？傊贫葒?yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)的合理、適度，學(xué)生通過努力能做到，決不搞假、大、空。

2、從己做起，落實(shí)班規(guī)。制度一經(jīng)制定，就必須下功夫落實(shí)。落實(shí)是一本難念的經(jīng)，我們首先從自己做起，通過自己的言行去影響和教育學(xué)生。每天早上我們一走進(jìn)校門就會檢查班級包干區(qū)干凈嗎？走進(jìn)教室都會進(jìn)行一番巡視，窗戶有沒有打開，垃圾有沒有及時倒掉。如果學(xué)生忘記完成了，我就會幫他們把這些事做好，然后找這些沒有盡到職責(zé)的同學(xué)談話，提醒他們下次別忘。其次是要一視同仁，懷著同樣的感情去嚴(yán)格要求他們，用廣闊無私的胸懷去愛所有的學(xué)生，使所有的學(xué)生都能在班級整體進(jìn)步中得到發(fā)展。無論是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)不夠好的同學(xué)，只要有誰違反了班規(guī)，我們都會進(jìn)行教育批評。

3、分層要求，留有余地。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律松散，性格任性，他們不可能跟其他守紀(jì)的學(xué)生相提并論，對這部分學(xué)生，不搞一刀切，而是區(qū)別對待，分層要求，分層推進(jìn)，引導(dǎo)他們逐步遵守班規(guī)。給他們留出緩沖的余地，直到他們能夠與班級合拍。

（3）、讓和諧人際文化伴隨學(xué)生成長 人際環(huán)境對人的影響是通過人與人的交往，群體輿論的監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)的，班級人際環(huán)境是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的相互關(guān)系構(gòu)成的。從某種意義上講：人際環(huán)境是一種高級形式的班級文化，良好的人際環(huán)境能使人心曠神怡。如果一個班級的班主任與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間能相互理解、團(tuán)結(jié)、幫助甚至能平等地友好相處，那么就能形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。

1、師生之間關(guān)系和諧。愛能驅(qū)除陰霾，愛是雨后絢麗的陽光。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！边@就告訴我們，作為一個教師，首先必須滿腔熱忱、真誠熱愛學(xué)生，并用這種愛去塑造孩子，把學(xué)生因被動教育轉(zhuǎn)化成主動接受教育，在自己和學(xué)生之間架起一座相互信賴的橋梁，使師生在感情和心理上產(chǎn)生協(xié)調(diào)和共鳴。多一份愛心，就多一份對學(xué)生的情感，學(xué)生也就喜愛你，愛跟你談話，愛幫你做事，愛聽你講課，教師的言行風(fēng)范便成了學(xué)生的無聲楷模。當(dāng)師生在感情產(chǎn)生共鳴形成尊師愛生的氛圍時，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系。

2、學(xué)生之間的友愛。同教師一樣，學(xué)生也是教學(xué)環(huán)境的主人，在創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境中發(fā)揮著重要作用。即使在改善人際關(guān)系中，我也不能忽視學(xué)生的作用。我提倡同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步，生活上一人有難，八方相助；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有優(yōu)劣之分，這除了個人主觀努力外，同學(xué)之間的相互合作、相互幫助也是重要因素。我們教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使班內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生相互切磋，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式互幫互學(xué)，除了課堂上相互切磋外，課余時間要提倡彼此為師，相互激勵，為了搞好學(xué)習(xí)上的合作，根據(jù)自愿結(jié)合的原則，成立課余“學(xué)習(xí)互助”小組，相互質(zhì)疑問難，答疑解惑，共同探討?；蛟趦?yōu)生和后進(jìn)生之間開展“一幫一，一對紅”活動，發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化。在班會課上舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會等措施。增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，強(qiáng)化合作行為，促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。真正形成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體氛圍。

（4）、班級特色文化建設(shè)

班級特色文化是指著眼于學(xué)生的發(fā)展的需求，符合新課改精神，根據(jù)每一個班集體師生（特別是學(xué)生）的興趣、愛好、特長與發(fā)展成長，通過各具特色的文化活動，強(qiáng)化班級文化，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步的各種教育因素的總和。

通過班級特色文化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,讓教育延伸到學(xué)生生活世界中，讓教育不僅限于課堂、學(xué)校，而且延伸到廣闊而豐富多彩的學(xué)生日常生活中，使教育不僅只限以書本為中心的知識教育，而且拓展到人生更為本質(zhì)的道德與人格教育。把生活作為教育的源泉，把教育作為生活本身。

通過班級特色文化的建設(shè)，提高班主任老師的管理能力,使師生善于營造一種符合新課程理念的班級生態(tài)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)制，從而在班內(nèi)形成愛學(xué)、樂學(xué)的氛圍，使師生既是這種氛圍的主體者、建設(shè)者，又是這種氛圍的受益者，提高教學(xué)的效益。

通過班級特色文化的建設(shè)，優(yōu)化師生新型的和諧關(guān)系。我們把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工具性、交互性、主體性與班級文化的知識性、趣味性和教育性相結(jié)合，把網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富性、快捷性、互動性與班級文化的自主性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合，將學(xué)生帶入了更廣闊的班級文化時空。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，班主任把E—mail地址告訴學(xué)生，開放班主任信箱?！熬W(wǎng)絡(luò)悄悄話”熱線，開通了無聲的師生對話、生生對話，進(jìn)一步營造了班級健康心理文化氛圍。把班級特色文化的觸角延伸到網(wǎng)絡(luò)，拓展班級特色文化空間。在班級網(wǎng)頁上開設(shè)了“青少年作品小屋”“青少年精品榜”“感悟日記選登”“自求小論壇”，學(xué)生們紛紛上網(wǎng)訪問參與，這樣不僅有利于班級特色文化作品的長期保存，而且拓寬了班級特色文化的平臺，豐富了班級文化建設(shè)的底蘊(yùn)，增強(qiáng)了班級文化在班級管理、思想道德建設(shè)中的實(shí)效性。

三、班級文化建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題

（一）班級文化要具備的特點(diǎn)

1、滲透性

班級文化對學(xué)生思想品德的影響不同于正面灌輸，它創(chuàng)造一個無形的陶冶學(xué)生心靈的外在壓力，它無時不有、無處不在。這其實(shí)是《社會心理學(xué)》中的群體壓力的體現(xiàn)，即群體成員必然受到成文或不成文的群體規(guī)范的制約，以修正自己與群體的關(guān)系，達(dá)到個體與群體的和諧統(tǒng)一。

2、規(guī)范性 班級文化一旦形成，便具有明確的指向性，規(guī)范著每個班級成員的觀念和行為。所以我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對每一個同學(xué)的巨大影響，即使是一個過去比較隨便、紀(jì)律比較渙散的學(xué)生，如果進(jìn)入一個班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壖w，他也會不自覺地向表現(xiàn)好的同學(xué)看齊，自覺約束自己的言行，而不愿被伙伴看作異類而遭冷落、排斥。

3、凝聚性

人是合群的動物，社會性是人的根本屬性。良好的班級文化必然可以使每個學(xué)生的個體目標(biāo)和群體目標(biāo)形成一致的合力，進(jìn)而產(chǎn)生巨大的凝聚力，同時也可以使學(xué)生在和諧的氛圍和良好的人際交往環(huán)境中得到鞭策和鼓勵，促使每個學(xué)生在集體中得到健康成長。

（二）、班級文化的功能

1、教育功能

教育功能是班級文化的首要功能，也是區(qū)別于其它組織文化的最主要特征。班級文化作為一種特有的教育力量，滲透于一切活動之中，它所形成的一種“社會——心理動力場”，對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有引導(dǎo)、平衡、充實(shí)和提高的作用。班級文化是以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系和輿論等方式表現(xiàn)出來的觀念文化和與之相應(yīng)的行為文化和物質(zhì)文化，對每個學(xué)生都起著潛移默化的教育作用。班級文化的這種教育功能不同于課堂教育，它雖是無形的，但又是無所不在的，就像“潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。

2、凝聚功能

班級文化的凝聚功能主要表現(xiàn)在，班級文化能把班級成員的個人利益與班級的榮譽(yù)緊緊地聯(lián)系在一起，使個人與班級“同甘共苦”。班級文化是班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著他們共同的理想和追求，體現(xiàn)著他們共同的心理意識、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。這種共同的心理意識、價(jià)值觀念和文化習(xí)性會激發(fā)成員對班級目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級一員的使命感、自豪感和歸屬感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識。這種向心力、凝聚力和群體意識又會促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中時刻清醒地意識到“這是我的班級，我是這個班級的學(xué)生”。實(shí)踐表明，在班集體中，班級文化建設(shè)水平愈高，這種向心力、凝聚力和群體意識愈容易得到體現(xiàn)。

3、制約功能

班級文化所形成的規(guī)范體系，制約著學(xué)生的言行。這種規(guī)范一旦形成，就會成為一種強(qiáng)大的力量，使班級成員都能自覺地約束自己，讓自己的行為符合班級規(guī)范。班級文化對成員的這種制約功能主要通過以下三條途徑得以實(shí)現(xiàn)：氛圍制約（環(huán)境、關(guān)系、風(fēng)氣等）；制度制約（規(guī)章、紀(jì)律、守則等）；觀念制約（理念、道德、輿論等）。

4、激勵功能

班級文化的激勵功能主要表現(xiàn)為，班級文化能為每個班級成員提供文化享受和文化創(chuàng)造的空間，提供文化活動的背景以及必要的活動設(shè)施、模式與規(guī)范，從而有效地激發(fā)和調(diào)動每個成員參與班級活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使其以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

（三）以“個性”為特色,重構(gòu)班級文化；以“興趣”為主線,優(yōu)化班級活動；以“愛”為紐帶,溫馨班級陣地。

班級文化建設(shè)是個古老而又年輕的話題，我們作為班主任，只有用思考去預(yù)約教育的美麗，在不斷的實(shí)踐中創(chuàng)新，在教育改革中找準(zhǔn)方向，才能給孩子們多創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的空間，張揚(yáng)他們的個性，讓孩子們在鮮活靈動的班級文化中，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能真正實(shí)現(xiàn)班級文化建設(shè)在育人中的功能。【案例示范】

七（2）班班級文化建設(shè)----班級目標(biāo)

班 魂 ： 優(yōu)、雅、勤

班 訓(xùn)：習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生 班級特色： 快樂 自信 陽光 卓越 班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)； 班級名字 ： 陽光七（2）頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

班級公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)

奮勇拼搏 優(yōu)雅大方

文明守信

心胸寬廣

表里如一 尊師愛友

團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng)

知恩圖報(bào) 靜凈敬競

永不言棄

班級理念 ：做最好的自己 教師寄語：

習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生。孩子們，讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，成就自己幸福的人生。相信大家一定會記住老師告訴大家的：

習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生習(xí)慣安靜 講究秩序習(xí)慣謙讓 不忘競爭習(xí)慣助人 學(xué)會寬容習(xí)慣傾聽 友愛坦誠

【案例示范】

（二）班級文化建設(shè)-----創(chuàng)建書香班級

一、創(chuàng)建思路

捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。

三、創(chuàng)建宗旨

宗旨：讓書籍流動起來，讓知識豐富起來，讓思想運(yùn)動起來，讓文化燦爛起來。

四、創(chuàng)建口號 我讀書，我快樂！

五、創(chuàng)建策略

（一）營造良好的讀書氛圍

1、做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

2、讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。經(jīng)常向?qū)W生推薦好書，和學(xué)生交流讀書感受。

3、征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

4、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計(jì)劃，給予學(xué)生充分的讀書自由，保證學(xué)生每天早讀、午讀至少有30分鐘的統(tǒng)一讀書時間，教師適時、適度地規(guī)范和指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

5、利用語文課課前五分鐘開展“快樂五分鐘”活動，讓學(xué)生講書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物，或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌，還可以向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、充分利用教室內(nèi)黑板報(bào)、墻壁等陣地宣傳閱讀的意義和作用，展示學(xué)生的閱讀成果。

7、每兩周舉行一次好書的推薦、欣賞、交流、品評活動,讓學(xué)生把所看的書內(nèi)化后,在課堂上能得到展示.（二）構(gòu)建豐富的閱讀資源

1、建立個人小書庫：

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。每個學(xué)生建立起個人小書庫和家庭書架。

2、建立好書交換站：

在班里建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。鼓勵學(xué)生多帶點(diǎn)書到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好的書可以馬上推薦，鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還可以加深同學(xué)間的友誼。

3、指導(dǎo)并充分利用好學(xué)生征訂的各種書籍、報(bào)刊、雜志。

4、倡導(dǎo)家長為孩子買書，建議孩子經(jīng)常到圖書館、書城等文化場所，積極開展讀書活動。

（三）開展豐富多彩的讀書活動

1、每個學(xué)生每學(xué)期要讀10本書以上，并精讀其中5篇文章。

2、定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、積極參加在讀書節(jié)中開展各類競賽，如詩文誦讀比賽、演講比賽、征文比賽、知識競賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書小報(bào)評比等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

4、做好讀書手冊的填寫工作：

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

5、各班每月評選一次“閱讀之星”“書香小隊(duì)”，并進(jìn)行宣傳、獎勵活動。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂，開展“親子閱讀”，鼓勵家長和孩子“同讀一本書”，并做到堅(jiān)持不懈，以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效課外閱讀。

“讀萬卷書，行萬里路?！痹诎嗬飿O力營造書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書，旨在潛移默化之中讓好書陶冶學(xué)生的性情，讓好書引領(lǐng)學(xué)生健康成長。作為班主任，應(yīng)努力做一粒書香的種子，根植于每個學(xué)生的心中，讓他們的一生從此充滿陽光；也應(yīng)做那點(diǎn)燈的人，為孩子們點(diǎn)燃一盞盞閱讀的明燈，照亮孩子們前進(jìn)的路程。讀經(jīng)典的書，做有根的人，和孩子們一起帶著書香遠(yuǎn)行??