第一篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)癮 教學(xué)設(shè)計

《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮做文明少年》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

了解網(wǎng)癮的危害，成因及應(yīng)對策略。培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。培養(yǎng)正確的生活目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，網(wǎng)癮的相關(guān)視頻 教學(xué)過程：

觀察一張網(wǎng)狀圖片，問：看這張圖片畫的是什么？ 學(xué)生說：網(wǎng)

那么網(wǎng)能想到哪些事物呢？ 學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)。無線網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)等

師：我們今天要討論的話題就跟網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。你們在家都上網(wǎng)嗎？ 學(xué)生：上

師：上網(wǎng)干什么呢？ 學(xué)生自由回答

師：那么網(wǎng)絡(luò)好不好呢？ 學(xué)生有說好有說不好。

師：既然有說好的有說不好的。我們就來一場辯論看看網(wǎng)絡(luò)到底好不好。誰來代表正方，誰來代表反方？請到前面辯論。學(xué)生自由辯論五分鐘，在肯定他們辯論水平的同時指出網(wǎng)絡(luò)的弊端很多，其中之一就是網(wǎng)癮。網(wǎng)癮是什么東西呢？我們來看一段視頻。

播放一段網(wǎng)癮少年的視頻。請學(xué)生討論視頻中的少年怎么了？是因為什么成了這樣的？請學(xué)生說說網(wǎng)癮都有哪些危害？ 教師總結(jié)，課件展示網(wǎng)癮的危害。那形成網(wǎng)癮的原因又是什么呢？

學(xué)生自由發(fā)表見解，教師總結(jié)歸納網(wǎng)癮的成因。那對于視頻中的網(wǎng)癮少年我們怎么幫他脫離網(wǎng)癮的罪惡深淵，做一個正常的文明少年呢？

學(xué)生討論，教師總結(jié)，課件展示應(yīng)對策略。

課堂總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)作為近幾年的新生事物，給我們生活帶來無限便利的同時，也產(chǎn)生了一些隱患，比如網(wǎng)癮。我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)。遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，做文明少年。

第二篇：正視網(wǎng)絡(luò)游戲 遠(yuǎn)離網(wǎng)癮教學(xué)設(shè)計

正視網(wǎng)絡(luò)游戲 遠(yuǎn)離網(wǎng)癮教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

第一次課帶領(lǐng)學(xué)生了解了評價和鑒別信息的方法，第二節(jié)使學(xué)生了解了信息的幾個基本特征，并做了有關(guān)學(xué)生信息技術(shù)起始水平的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲非常著迷，為此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計旨在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力的同時，也能正視網(wǎng)絡(luò)游戲，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

二、教學(xué)重難點：

引導(dǎo)正視網(wǎng)絡(luò)游戲，意識到網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

三、教學(xué)過程：

(一)引入主題：網(wǎng)絡(luò)游戲

師：同學(xué)們，通過上次的了解，我發(fā)現(xiàn)你們當(dāng)中很多同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)游戲都很喜歡，那今天我們就來聊聊網(wǎng)絡(luò)游戲吧。我知道你們當(dāng)中很多人都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而且不乏高手。當(dāng)然也有很多同學(xué)沒有玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，那么知道的同學(xué)，你能不能向大家介紹介紹你玩過的游戲？玩到第幾級了？和大家分享下你的游戲心得。

生：??

師：這么多啊，有很多都是老師不知道的呢。

師：能不能告訴老師，你們?yōu)槭裁磿矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲呢？是什么這么吸引你？我聽說你們當(dāng)中有些同學(xué)暑假都在玩電腦。

生：??

(二)網(wǎng)絡(luò)游戲，利大于弊OR弊大于利

師：老師也喜歡玩游戲，特別是在工作很累的時候，玩玩游戲，能讓自己心情松馳下來，可是很多時候都不能自制，玩著玩著肩膀就疼的厲害。有一回，玩了一整天，結(jié)果事情耽誤了不說，肩膀還疼了好幾天。是不是老師老了，還是你們也會這樣？

生：??

師：平時你們玩游戲都玩多久??？

生：??

師：看來，游戲玩得太久，對身體還是有點影響的。那我們現(xiàn)在就來討論一下問題：網(wǎng)絡(luò)游戲，是利大于弊，還是弊大于利。每一個同學(xué)都可以發(fā)表意見。你們可別以為老師肯定是站在弊大于利的立場，要對你們進(jìn)行說教了。其實，老師并不絕對認(rèn)為玩游戲不好，“存在即是合理”，這么多人喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，肯定有它的優(yōu)點。老師只是想聽聽你們真實的想法。

生：????

師：同學(xué)們都回答得很好，網(wǎng)絡(luò)游戲確實很誘人，不僅可以從中感受到其他娛樂形式無法感受的美妙、驚險與刺激，游戲人還可以通過操作、干預(yù)改變游戲進(jìn)程和結(jié)果，從中體驗到在現(xiàn)實生活中感受不到的自身力量，得到現(xiàn)實生活中得不到的肯定，從而獲得極大的心理滿足。其實，好的網(wǎng)絡(luò)游戲能夠鍛煉孩子各方面的智慧和能力，適當(dāng)玩游戲，還能緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓身心獲得放松，利大于弊。玩游戲不是什么壞事錯事，是求知欲的一個體現(xiàn)，是我們探索世界的一種方式。關(guān)鍵是我們選擇玩什么樣的游戲，以什么樣的方式玩游戲。

1、玩什么樣的游戲(不單單指網(wǎng)絡(luò)游戲)

（1）益智類的小游戲

（2）知識類游戲：有一款叫《大航海時代》的游戲，游戲方式是自己購買一只船，然后周游世界。玩這個游戲可以大大豐富船舶知識，并且許多玩家閉著眼睛就能背出世界地理里面的航海路線、國家港口。

（3）非暴力類游戲：夢幻西游、泡泡堂。但是這類游戲也不宜多玩。

2、以什么樣的方式玩游戲

（1）張馳有度、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮

偶爾玩玩游戲，自然沒有什么大礙，但是如果你玩得過度，控制不了自己，停也停不下來，得了網(wǎng)絡(luò)癮君子，那可不得了了。網(wǎng)癮是由過度使用互聯(lián)網(wǎng)所引發(fā)的一種異常行為，表現(xiàn)為無法擺脫想上網(wǎng)的念頭，不上網(wǎng)時就會感到煩躁不安、情緒低落或無所適從。我們正是長身體的時候，上網(wǎng)時間過長、長時間游戲處于緊張狀態(tài)，對身心健康不好。

http://tech.sina.com.cn/roll/2005-11-23/1508773667.shtml

有幾個例子能說明問題：

例子一：天津一名十三歲的花季少年張瀟藝在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36個小時后，從24層高樓頂部跳樓自殺身亡。因為它要追求游戲當(dāng)中所說的最高境界。今年2月，北京順義一名少年在網(wǎng)吧長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲后猝死。據(jù)中央電視臺最近一個訪談節(jié)目介紹，一位少年上網(wǎng)不歸，其45歲的父母騎摩托車到處尋找，不慎因車禍雙雙而亡，有人問他是否感覺內(nèi)疚，他居然回答說反正父母早晚都要死。網(wǎng)癮專家陶宏開：沉迷網(wǎng)游3年智商將下降10%。（損害身心健康）

例子二：話說四川南充有一個考霸叫張非，此人非常了得，最近幾年他三次參加高考，一次考上北大，一次考上清華，卻又很快被退學(xué)了，為什么呢？因為他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，大多數(shù)時間都消耗在了電腦游戲上，他很少去上課，也很少看書學(xué)習(xí)，入學(xué)后不久就成為成績最差的學(xué)生，第一個學(xué)期18門課，7門不合格，最低的一門只考了5分。（影響學(xué)業(yè)和前途）

例子三：網(wǎng)癮青少年的人格易發(fā)生明顯變化，為了持續(xù)上網(wǎng)，他們往往不擇手段，不惜欺騙父母、偷竊、搶劫。（行為不端）

據(jù)最新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時期，占整個網(wǎng)癮青少年的90%。

為了改善這種現(xiàn)狀，讓更多的青少年能遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，社會上成立了很多戒網(wǎng)癮的機(jī)構(gòu)，如中國007網(wǎng)癮教育研究中心、上海靜安梅奧心理門診、網(wǎng)癮戒治中心

（2）注意網(wǎng)絡(luò)文明，做到“文明上網(wǎng)”

師：網(wǎng)絡(luò)上充斥著很多不良的的語言和不健康的內(nèi)容，甚至存在著挑畔、欺騙和詆毀。作為學(xué)生，我們一定要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請同學(xué)們打開書本，把老師接下來要念的公約內(nèi)容記錄下來：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要遵守文明上網(wǎng)，不發(fā)表污穢言論。

(三)總結(jié)

師：在老師看來，一個人應(yīng)當(dāng)具備四種素質(zhì)：（1）出眾的才華；（2）高尚的品德；（3）成功的事業(yè)。而這些，是不可能通過網(wǎng)絡(luò)或者網(wǎng)絡(luò)游戲來實現(xiàn)的。我們可能很享受網(wǎng)絡(luò)游戲帶給我們的快感，但是網(wǎng)絡(luò)畢竟只是網(wǎng)絡(luò)，它代替不了現(xiàn)實，回到現(xiàn)實生活中，你還是要學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，所以，我們應(yīng)該把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作生活的調(diào)劑品。有空的時候，老師更希望你們能多參與到生活游戲當(dāng)中，去外面多走走，多看看，交很多很多的朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)。相信，你們會獲得更多的東西。

希望同學(xué)們把握好網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)、生活中的角色，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做一個工具，一對翅膀，讓它幫助你更好成長，在人生的天空中上自由飛翔，去實現(xiàn)自己的人生價值；而不是一個腳鐐，把自己捆綁在電腦前，沉溺于網(wǎng)絡(luò)，浪費(fèi)生命。

PS：我是一位小學(xué)信息技術(shù)新教師，承擔(dān)學(xué)校五六年級的信息技術(shù)課。由于學(xué)校正在校舍改造，電腦教室一直不能使用，開學(xué)至今，都是在教室里上課的，對于我這樣的新人，這真的很艱難。特別是六年級，連多媒體都沒有，只能空口白沫地講。第一次課，我安排的內(nèi)容是《信息的評價與鑒定》，第二次做了關(guān)于起點水平的問卷調(diào)查，第三次，也就是下周，暫定安排是網(wǎng)絡(luò)游戲。哪位前輩如果看到我的這篇日志，能否留下您的足跡，給我多提提寶貴的意見。小女子不勝感激！

第三篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)癮 反思

《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮

做文明少年》教學(xué)反思

在網(wǎng)絡(luò)盛行的時代，網(wǎng)癮也在青少年中滋生蔓延。網(wǎng)癮造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征。不能維持正常的睡眠周期，停止上網(wǎng)時出現(xiàn)失眠、頭痛、注意力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。在心里成長方面會出現(xiàn)品行障礙，誘發(fā)青少年逃學(xué)、不與人交往、暴躁，產(chǎn)生攻擊性等反常行為。一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。

因此遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，拯救失足少年刻不容緩。本課著重從網(wǎng)癮的危害，成因及解決對策方面講述網(wǎng)癮知識，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮，樹立文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

第四篇：《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮-健康發(fā)展”主題班會》教學(xué)設(shè)計

“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展”主題班會教案

和平鎮(zhèn)九年制學(xué)校四年級（1）班

【活動目的】

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧?！敝械摹白袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。

【活動主題】《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展》 【活動準(zhǔn)備】

1.布置黑板、多媒體教室；

2.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的文字材料； 3.《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名材料、課件。

【活動形式】觀看影像、學(xué)習(xí)認(rèn)知、討論交流 【活動過程】

一．體會網(wǎng)絡(luò)在我們身邊

播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。（現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點經(jīng)歷。）

你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見（提示學(xué)生可舉實例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗），來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

二、介紹認(rèn)識網(wǎng)癮

什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學(xué)的討論并歸納。（網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。）

（一）“網(wǎng)癮”四個判定標(biāo)準(zhǔn) 1．行為和心理上的依賴感

2．行為的自我約束和自我控制能力基本喪失 3．工作和生活的正常秩序被打亂 4．身心健康受到較嚴(yán)重的損害

（二）“網(wǎng)癮”的六大征兆

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)超過8小時以上，且越來越長，無法自控、特別是晚上，常至深夜；

2、行為反常，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，逃學(xué)、廢寢忘食、不與人交往，對人冷漠、暴躁、關(guān)機(jī)后急躁不安；

3、經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會等；

4、電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；

5、有說謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；

6、寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險，如：去偷錢或者偷用別人賬號上網(wǎng)等

（三）網(wǎng)癮的誘因

誰能說說看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請同學(xué)們討論，各抒己見后，歸納總結(jié)：

1、不健康的，壓力過大的成長環(huán)境。

2、得不到別人承認(rèn)的失落感。

3、人際關(guān)系不好。

三、討論網(wǎng)毒的危害

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。(一)不良信息向我們襲來

(二)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈

游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。

案例1： 2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂購買汽油縱火。

（三）導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績的下降 案例：（結(jié)合網(wǎng)上的圖片和新聞報道）據(jù)中科院心理研究所對上海地區(qū)13所大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計，2004年上海大學(xué)一次性退學(xué)的81名學(xué)生，都是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致的學(xué)業(yè)大幅度下滑導(dǎo)致。在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級生中，有80%以上是因為無節(jié)制地沉湎于電腦游戲。上海交通大學(xué)205名退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)生中，至少有1/3的學(xué)生也是因為無節(jié)制地玩電腦，導(dǎo)致成績下降，不得不退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

（四）影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。同時，網(wǎng)絡(luò)成癮者沉溺于虛擬完美的網(wǎng)絡(luò)世界之中，沉醉于一種虛擬的滿足，拒絕融入社會，拒絕與人交往。時間長了會出現(xiàn)語言障礙，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥，與人見面、談話就緊張。

四、尋找戒除網(wǎng)癮的自我療法

1、在上網(wǎng)時間上要自我約束,特別在夜間上網(wǎng)時間不宜過長。

2、注意操作姿勢。熒光屏應(yīng)在與雙眼水平或稍下位置，與眼睛的距離應(yīng)在60厘米左右。敲擊鍵盤的前臂呈90度。光線柔和不可太暗。手指敲擊鍵盤的頻率不宜過快。

3、平時要豐富業(yè)余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、參加一些體育鍛煉等。

4、在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動物肝臟、豆芽、瘦肉等含豐富維生素和蛋白質(zhì)的食物。

5、出現(xiàn)早期癥狀，應(yīng)及時停止操作并休息。

6、一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮，不要緊張，別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因為你已經(jīng)形成一定程度的依賴！

7、若自己沒辦法戒除網(wǎng)癮，要盡早到醫(yī)院診治，必要時可安排心理治療。

五、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動

網(wǎng)絡(luò)是工具，是時代發(fā)展的產(chǎn)物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的信息量，上網(wǎng)可以提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面健康的人?！度珖嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)文明公約》，請同學(xué)們看大屏幕。（課件播放）下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。請全體起立，齊讀倡議書并簽名。

網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，擁有健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

第五篇：《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮,健康發(fā)展”主題班會》教學(xué)設(shè)計

《“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展”主題班會》設(shè)計方案

南安市向陽中學(xué)

蔡全興

【設(shè)計思路】

隨著社會的發(fā)展，手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已在人們?nèi)粘Ｉ?、學(xué)習(xí)和工作中占據(jù)越來越重要的位置。但是，對于缺乏辨別力和自制力的中學(xué)生而言，其負(fù)面作用導(dǎo)致的不良現(xiàn)象卻在日常教學(xué)生活中屢見不鮮。

學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)是班主任工作中一個很棘手的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生盲目追求個人興趣，甚至達(dá)到癡迷的狀態(tài)，缺乏自我控制能力，深陷其中不能自拔，娛樂無毒。中學(xué)生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴(yán)厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂主題班會課的設(shè)計，以關(guān)注學(xué)生的心理需求為出發(fā)點，力求讓學(xué)生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，找到正確對待網(wǎng)絡(luò)的方法，讓他們在自我體驗和互動中明辨是非，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)；促使學(xué)生以自我價值為出發(fā)點，妥善處理好娛樂與學(xué)習(xí)的關(guān)系，用積極的態(tài)度和行動創(chuàng)造快樂、幸福的氛圍。

1、讓同學(xué)們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

2、讓同學(xué)們觀看迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的錄象、資料等，讓他們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。

3、讓同學(xué)在討論、交流中，認(rèn)識網(wǎng)癮，了解網(wǎng)癮，找到正確對待網(wǎng)癮的方法。【活動目的】

以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三十六條中的“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧?！敝械摹白袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”為主題，讓學(xué)生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，使同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。

【活動主題】《遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，健康發(fā)展》 【活動準(zhǔn)備】

1．布置黑板、多媒體教室； 2．相關(guān)網(wǎng)絡(luò)Flash軟件、視頻等；

3．學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的文字材料；

4．尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法；

5、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》簽名材料、課件。

【活動形式】觀看影像、學(xué)習(xí)認(rèn)知、討論交流 【活動過程】

一．體會網(wǎng)絡(luò)在我們身邊 1．主持人宣布開會

2．播放Flash軟件《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來越受到人們的喜愛，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。

3．主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利，針對這一事實，今天我們現(xiàn)場做一個調(diào)查：上過網(wǎng)的請舉手；玩過網(wǎng)絡(luò)游戲的請舉手；有網(wǎng)友的請舉手。（現(xiàn)場調(diào)查結(jié)果：百分之九十多的同學(xué)都有此三點經(jīng)歷。）

主持人：看來同學(xué)們都是一只只小網(wǎng)蟲啊，說起網(wǎng)絡(luò)，大家可能和我有同樣的感受：它正在逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞剑瑸槲覀兊膶W(xué)習(xí)、工作和生活帶來許許多多的便捷，讓我們得到更多的享受。

主持人：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)有怎樣的神奇作用呢？學(xué)生各抒己見（提示學(xué)生可舉實例來說明，注意結(jié)合學(xué)生的親身體會，運(yùn)用學(xué)生已有生活經(jīng)驗），來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

二、介紹認(rèn)識網(wǎng)癮

主持人：網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的天地。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò)的話，就是網(wǎng)癮了。

那么什么是網(wǎng)癮，網(wǎng)癮有哪些“癥狀”呢？參與同學(xué)的討論并歸納。（網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。）

（一）“網(wǎng)癮”四個判定標(biāo)準(zhǔn) 1．行為和心理上的依賴感

2．行為的自我約束和自我控制能力基本喪失 3．工作和生活的正常秩序被打亂 4．身心健康受到較嚴(yán)重的損害

（二）“網(wǎng)癮”的六大征兆

1、沉迷網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)超過8小時以上，且越來越長，無法自控、特別是晚上，常至深夜；

2、行為反常，上網(wǎng)成癮的青少年不僅會有視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等生理特征，逃學(xué)、廢寢忘食、不與人交往，對人冷漠、暴躁、關(guān)機(jī)后急躁不安；

3、經(jīng)常在網(wǎng)上與陌生人聊天、通電話、約會等；

4、電腦里常出現(xiàn)暴力、色情、賭博等圖片；

5、有說謊隱瞞上網(wǎng)的情況及程度等行為；

6、寧肯借錢上網(wǎng)或甘冒一定危險，如：去偷錢或者偷用別人賬號上網(wǎng)等

（三）網(wǎng)癮的誘因

主持人：誰能說說看，造成網(wǎng)隱的原因是什么？請同學(xué)們討論，各抒己見后，歸納總結(jié)：

1、不健康的，壓力過大的成長環(huán)境。

2、得不到別人承認(rèn)的失落感。

3、人際關(guān)系不好。

三、討論網(wǎng)毒的危害

主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的內(nèi)容，你又會產(chǎn)生什么感想呢？

網(wǎng)絡(luò)的世界是精彩的，面對精彩的網(wǎng)絡(luò)世界，我們有時候又是無奈的。我們看得出，互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來了不少的危害。我們稱為網(wǎng)毒。

主持人展示課件內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)毒的危害，與學(xué)生共同探討網(wǎng)毒的危害性。(一)不良信息向我們襲來

互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負(fù)面影響。網(wǎng)上色情、暴力、反動信息等內(nèi)容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而對是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，侵襲青少年的思想健康和心靈健康。據(jù)調(diào)查，有34．6％的青少年網(wǎng)民承認(rèn)自己曾經(jīng)瀏覽過色情網(wǎng)站，有4．9％的人承認(rèn)“經(jīng)?！比タ础：芏嗲嗌倌暌虼硕膹U學(xué)業(yè)，成為“電子海洛因”的吸食者，對身心健康造成了嚴(yán)重?fù)p害。

(二)網(wǎng)絡(luò)游戲毒害青少年的心靈 現(xiàn)場調(diào)查：請有玩游戲的同學(xué)舉手？

主持人：游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人

越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。

展示課件

案例1： 2002年6月15日北京海淀區(qū) “藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成24死13傷的嚴(yán)重后果，經(jīng)公安局調(diào)查，系人為縱火，兩名涉嫌縱火嫌疑人案發(fā)后不久就被警方抓獲，據(jù)北京市公安局新聞發(fā)言人張策介紹，縱火嫌疑人張某、男、13歲，宋某、男、14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教經(jīng)常逃學(xué)。近半年來，二人一直居住在海淀區(qū)展春園宋某家一間房屋內(nèi)。二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報復(fù)，遂購買汽油縱火。

案例2：2004年3月31日上午9點33分，重慶沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一（5）班的三名學(xué)生羅華、熊海和王東逃學(xué)后，他們在離開學(xué)校的48小時內(nèi)，就在一家網(wǎng)吧里玩了大約44個小時的 “傳奇” 游戲，其中熊海連續(xù)沉湎電腦游戲達(dá)3個通宵。三人走出網(wǎng)吧后，在極度困乏的情況下，他們竟躺在火車鐵軌上睡覺，結(jié)果導(dǎo)致熊海和王東被疾馳而來的火車碾死，羅華滾下鐵軌僥幸逃生。事后，羅華對記者說：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)一定會被火車驚醒，他們絕不會死！”

案例3： 2005年一名沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲虛擬世界的13歲男孩小藝(化名)，選擇一種特別造型告別了現(xiàn)實世界：站在天津市塘沽區(qū)海河外灘一棟24層高樓頂上，雙臂平伸，雙腳交叉成飛天姿勢，縱身躍起朝著東南方向的大海“飛”去，去追尋網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些英雄朋友：大第安、泰蘭德、復(fù)仇天神以及守望者??

（三）導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)成績的下降

青少年沉溺于互聯(lián)網(wǎng)帶來了大量教育上的問題，染上網(wǎng)癮的青少年，被網(wǎng)絡(luò)擠占了原本屬于讀書和思考的時間，導(dǎo)致的直接的后果就是學(xué)習(xí)成績的下降。同時，國外也有研究表明，長期上網(wǎng)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，其智力會受到很大的影響，甚至導(dǎo)致智商下降到正常孩子的標(biāo)準(zhǔn)水平線以下，這也會間接的影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

案例：（結(jié)合網(wǎng)上的圖片和新聞報道）

據(jù)中科院心理研究所對上海地區(qū)13所大學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計，2004年上海大學(xué)一次性退學(xué)的81名學(xué)生，都是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮導(dǎo)致的學(xué)業(yè)大幅度下滑導(dǎo)致。在2000年華東理工大學(xué)237名退學(xué)和留級生中，有80%以上是因為無節(jié)制地沉湎于電腦游戲。上海交通大學(xué)205名退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)生中，至少有1/3的學(xué)生也是因為無節(jié)制地玩電腦，導(dǎo)致成績下降，不得不退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)。

（四）影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致自我更加封閉，進(jìn)而不斷的走向個人孤獨(dú)世界，從而拒絕與人交往。同時，網(wǎng)絡(luò)成癮者沉溺于虛擬完美的網(wǎng)絡(luò)世界之中，沉醉于一種虛擬的滿足，拒絕融入社會，拒絕與人交往。時間長了會出現(xiàn)語言障礙，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥，與人見面、談話就緊張。

四、尋找戒除網(wǎng)癮的自我療法

主持人：

在前幾個活動中，同學(xué)們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。我們一起討論一下戒除網(wǎng)癮有什么樣的自我療法沒有？

1、在上網(wǎng)時間上要自我約束,特別在夜間上網(wǎng)時間不宜過長。

2、注意操作姿勢。熒光屏應(yīng)在與雙眼水平或稍下位置，與眼睛的距離應(yīng)在60厘米左右。敲擊鍵盤的前臂呈90度。光線柔和不可太暗。手指敲擊鍵盤的頻率不宜過快。

3、平時要豐富業(yè)余生活，比如外出旅游、和朋友聊天、散步、參加一些體育鍛煉等。

4、在飲食上要注意多吃一些胡蘿卜、薺菜、芥菜、苦瓜、動物肝臟、豆芽、瘦肉等含豐富維生素和蛋白質(zhì)的食物。

5、出現(xiàn)早期癥狀，應(yīng)及時停止操作并休息。

6、一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮，不要緊張，別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因為你已經(jīng)形成一定程度的依賴！

首先，你最好能約束自己，每次去上網(wǎng)減一點時間，然后別去沾染任何的網(wǎng)絡(luò)游戲和小說。

第二，在現(xiàn)實中找點事做，把自己搞得沒時間上網(wǎng)，時間長了，會對上網(wǎng)生疏。建議你多交幾個朋友，善解人意的，能夠幫你分擔(dān)一點的，這才是治標(biāo)治本的方法！當(dāng)然 其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅定很難戒掉。

第三，凍結(jié)網(wǎng)絡(luò)的那段時間別找任何理由讓自己上一次網(wǎng)！切記！一旦打開缺口，上網(wǎng)的欲望便滔滔而來！那么同學(xué)們你們是否有信心戒掉網(wǎng)癮，不成為網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”呢？！

7、若自己沒辦法戒除網(wǎng)癮，要盡早到醫(yī)院診治，必要時可安排心理治療。

五、“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)” 簽名活動

主持人：網(wǎng)絡(luò)是工具，是時代發(fā)展的產(chǎn)物，代表著世界科技潮流，擁有無可比擬的

信息量，上網(wǎng)可以提高青少年的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面健康的人。不過面對良莠不齊，泥沙俱下的網(wǎng)絡(luò)信息，我們要睜大雙眼，辨別真?zhèn)?，加?qiáng)自律。為增強(qiáng)青少年自覺抵制網(wǎng)上不良信息的意識，團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞部、全國青聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會向全社會發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，請同學(xué)們看大屏幕。（課件播放）

主持人： 網(wǎng)毒青少年成長過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要有決心和毅力。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。請全體起立，齊讀倡議書并簽名。

主持人：同學(xué)們：網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造，讓我們共同響應(yīng)倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，擁有健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

【活動反思】

我們學(xué)校地處街道附近，有不少的學(xué)生都有到過網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況。也有相當(dāng)比例的學(xué)生在家上網(wǎng)。加之，學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會了上網(wǎng)的技術(shù)。因此，這次的班會活動開展既新穎又符合實際。

一、本班會充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，由他們自己搜集、整理資料，運(yùn)用相關(guān)知識建立網(wǎng)站，并進(jìn)而自行質(zhì)疑解難。這樣獲得的結(jié)論，于他們而言才是最具說服力、最可信的；而這樣的創(chuàng)造過程、協(xié)作過程才能進(jìn)一步調(diào)動他們的積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，才能進(jìn)一步樹立他們的社會責(zé)任感、使命感。因此本班會不僅使學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識、使用網(wǎng)絡(luò)，而且為高中學(xué)段起始年級的班級建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

二、班會氣氛熱烈，充分調(diào)動了同學(xué)的積極主動性，真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主教育，同時給學(xué)生展示特長的機(jī)會，增進(jìn)了同學(xué)的了解，更有利于學(xué)生素質(zhì)的提高和創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。上網(wǎng)這一主題是學(xué)生經(jīng)常交流與議論的話題，可以說經(jīng)過一堂班會課消除了學(xué)生的疑慮，原來有部分學(xué)生認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)就是非法的，就一定應(yīng)該被老師和家長批評，就只有背后偷偷議論。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后，學(xué)生們都明確了上網(wǎng)的作用與意義，明白了今后如何上網(wǎng)，以及上網(wǎng)時應(yīng)該注意的事項，為學(xué)生健康上網(wǎng)，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣奠定的堅實的基礎(chǔ)。

三、采用這種方式開主題班會，能夠讓學(xué)生自主發(fā)揮，表達(dá)感情。這次班會采用計

論的方式，把意見與建議都讓學(xué)生自己去說去議，在說與議中，其它的學(xué)生才會關(guān)注，才會理解，才會形成自己的正確的行為方式。如果全部是老師理論的說教，學(xué)生是不感興趣的，教育的意義是不大的，力度是不夠的。

四、這次班會能緊緊圍繞主題，切合實際，能夠結(jié)合時下中學(xué)生比較關(guān)注的上網(wǎng)問題給他們一個正確的導(dǎo)向，用學(xué)生自己獨(dú)特方式來表達(dá)時下流行的上網(wǎng)這一事實獨(dú)特與深刻的認(rèn)識。以前教師在上班會課的時候總是照本宣科地講授，學(xué)生在這種枯燥的教育方式下怎么可能主動學(xué)習(xí)，去發(fā)表意見，表達(dá)自己的情感呢！這也為我們以后在設(shè)計主題班的時候提供了借鑒經(jīng)驗，應(yīng)該把枯燥的說教融入學(xué)生天天接觸的生活小事中。讓他們在生活中受到教育，把所學(xué)的知識再次用到生活中。而不是天天就是在課堂中受教育，課外仍我行我素，教育與生活脫鉤。這也正驗證了這樣的一個觀點“生活即教育”。

五、學(xué)生的行為有大大改變。原先有部分學(xué)生經(jīng)常愛在同學(xué)們面前說游戲如何如何好玩，甚至有時在上信息技術(shù)課的時候要求老師裝一些游戲。但自從這次主題班會上過以后，大家都不再對上網(wǎng)感到稀奇，都能以正確的態(tài)度認(rèn)識上網(wǎng)問題，而且能夠正確地利用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)，大家交流的不再是聊天游戲，收到良好的教育效果。