第一篇：創(chuàng)建周恩來班申報工作注意事項(精)

創(chuàng)建“周恩來班”申報工作注意事項

1、各縣（區(qū)）向市里推薦數(shù)不超過3個，市直學(xué)校每校推薦1個。

2、《××學(xué)校創(chuàng)建“周恩來班”情況匯報》申報材料一式10份，2000字左右。

3、申報材料于2008年1月18日（星期五）前報市局宣傳處（德育處），聯(lián)系人：洪 璐

聯(lián)系電話：83605334、***

“周恩來班”爭創(chuàng)條件

以周恩來同志為榜樣，在政治思想、學(xué)習(xí)生活上，均有明顯進(jìn)步和突出成績的集體。具體條件為：

1、爭創(chuàng)班級所在學(xué)校能夠堅持以人為本，用周恩來同志的偉大精神教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中

— 1 — 國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、爭創(chuàng)班級能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的偉大精神，有為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感，能夠深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

3、爭創(chuàng)班級能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的道德風(fēng)范，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。能夠遵守“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，樹立和弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會主義精神，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。

第二篇：周恩來班創(chuàng)建

創(chuàng)建條件

1．爭創(chuàng)班級要用周恩來同志的偉大精神教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．爭創(chuàng)班級能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的偉大精神，有為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠(yuǎn)大志向，樹立和培育正確的理想信念。

3．爭創(chuàng)班級能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)周恩來同志的道德風(fēng)范，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素質(zhì)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系。

評比標(biāo)準(zhǔn)：

1．正氣、大氣，有領(lǐng)袖氣質(zhì)；

2．尊敬師長，學(xué)習(xí)上進(jìn)，成績良好；

3．誠實守信，樂于助人；

4．積極參加社會實踐，組織、參與學(xué)校各項文化活動；

5．合作意識強(qiáng)，有團(tuán)隊精神；

6．講究個人和公共衛(wèi)生，有環(huán)保意識；

7．模范遵守校紀(jì)校規(guī)，時時處處起表率作用；

8．對外代表學(xué)校形象，展現(xiàn)楓葉學(xué)子風(fēng)采。

創(chuàng)建過程：

1.推薦閱讀《大地的兒子——周恩來的故事》這本書，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2.推薦播放電影《周恩來外交風(fēng)云》。

3.出五期關(guān)于周恩來的主題板報，并在活動范圍內(nèi)舉行班級小報競賽。

4.帶領(lǐng)學(xué)生一起收集有關(guān)周恩來總理的書籍、材料及影視片等，并組織學(xué)習(xí)、剪貼、觀看在完成對學(xué)生宣傳周恩來的相關(guān)工作后，舉辦主題班會，主要內(nèi)容是學(xué)生之間相互交流、討論看完相關(guān)書籍、電影的心得體會。

5.完成以上步驟后，組織學(xué)生，根據(jù)他們不同的興趣、愛好、特長，鼓勵學(xué)生展示出他們對周恩來的了解，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以設(shè)置相關(guān)獎勵，提高學(xué)生參與活動的積極性。

6.學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來班”活動結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級率先示范，其它班級為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備。

7.召開主題班隊會，深化周恩來總理精神學(xué)習(xí)活動。

8.組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，讓學(xué)生了解偉人的一生。

9.聘請有關(guān)人員來校做周恩來總理先進(jìn)事跡報告會。

10.組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)偉人演講活動。

11.組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會及心得。

12.班級成立周恩來小隊。

13.定期舉辦手抄報展。

14.就活動過程，收效等進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：2011.3創(chuàng)建周恩來班工作小結(jié)

努力實踐校訓(xùn)精神 全力推進(jìn)恩來班建設(shè)

電氣學(xué)院創(chuàng)建周恩來班工作總結(jié)

長期以來，我院學(xué)生工作在校學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)?！坝枚鱽砭褶k學(xué)，用恩來精神育人”的辦學(xué)理念，努力宣傳實踐“為中華之崛起而讀書”的校訓(xùn)精神，積極開展 “周恩來班” 的創(chuàng)建活動，測控1051班、電氣1061班、測控1081班先后被命名為?！爸芏鱽戆唷保渲袦y控1051班、電氣1061班先后被評為淮安市“周恩來班”，一名老師被授予度淮安市“周恩來班”創(chuàng)建工作先進(jìn)個人，2011年3月，測控1081班又被學(xué)校推薦參加淮安市“周恩來班”的評審，有力的促進(jìn)了學(xué)院的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體的創(chuàng)建情況如下：

一、基本做法

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，建立創(chuàng)建的有效機(jī)制。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視恩來班創(chuàng)建工作。專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以黨總支徐才千副書記為組長，學(xué)工辦主任、團(tuán)總支書記和全體輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確班主任為各班級創(chuàng)建活動的主要負(fù)責(zé)人，各班級建立以團(tuán)支部書記、班長為組長的創(chuàng)建工作小組，具體負(fù)責(zé)班級的創(chuàng)建工作；2006年出臺了《“學(xué)恩來精神 創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題活動實施方案》，明確了學(xué)院的創(chuàng)建目標(biāo)，要求各班級都要以恩來班創(chuàng)建活動為平臺，強(qiáng)化學(xué)院學(xué)生工作的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時完善創(chuàng)建工作激勵機(jī)制，為各班級的創(chuàng)建活動提供必要的經(jīng)費(fèi)，對創(chuàng)建成功的班級進(jìn)行獎勵，對個人在綜合測評、評優(yōu)評

獎、組織發(fā)展的指標(biāo)上給予一定的傾斜，營造出了比、學(xué)、趕、超的創(chuàng)建局面。

二是聯(lián)系實際，措施得力。

學(xué)院緊密結(jié)合不同年級的學(xué)生實際，分年級開展了“學(xué)習(xí)周恩來 讀書興中華”、“學(xué)習(xí)周恩來 做有為青年”、“學(xué)習(xí)周恩來 學(xué)習(xí)創(chuàng)一流”、“學(xué)習(xí)周恩來 奉獻(xiàn)在基層”教育活動，2010年又在全院大學(xué)生中廣泛開展“一學(xué)、四帶、八無”主題活動，進(jìn)一步明確了“學(xué)恩來精神，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”是學(xué)生工作的主線，四帶“老生帶新生、學(xué)干帶同學(xué)、黨員帶群眾、老師帶學(xué)生”是創(chuàng)建措施，“八無”即無考試作弊、無遲到曠課、無夜宿不歸、無在宿舍睡懶覺、無打架斗毆、無抽煙酗酒、無安全隱患、無男女交往失范是基本要求。各年級、班級分別召開會議，確立創(chuàng)建目標(biāo)，制定創(chuàng)建計劃，開展學(xué)習(xí)、研討、交流和服務(wù)等系列活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，使同學(xué)們倍受鼓舞，更加樹立了學(xué)習(xí)恩來精神、踐行恩來精神的決心和創(chuàng)建周恩來班的信心，使我院的恩來班創(chuàng)建工作逐步邁進(jìn)了穩(wěn)步發(fā)展、不斷提高的階段。

三是做好傳幫帶，使創(chuàng)建活動星火相傳。

幾年來，學(xué)院在組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動中，非常重視創(chuàng)建活動的傳幫帶工作，不斷的將創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的好做法、好措施、好傳統(tǒng)得以向低年級傳承，收到了明顯的效果。測控1051班、電氣1061班、測控1081班三個班被授予校、市“周恩來班”后，極大的鼓舞了同學(xué)們踐行“恩來精神”的決心，他們把帶領(lǐng)其他班級共建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)作為自己的責(zé)任，主動和低年級的班級結(jié)成創(chuàng)建對

子，相互交流，共同促進(jìn)，組成“踐行恩來精神宣講團(tuán)”，深入到這些班級宣講創(chuàng)建經(jīng)驗；成立“周恩來班志愿者服務(wù)隊”，在新生入學(xué)和校招聘會期間，身批紅綬帶，開展志愿服務(wù)，讓廣大新生和用人單位深深感受到學(xué)校濃郁的“學(xué)創(chuàng)”氛圍，在測控1051班的帶領(lǐng)下，電氣1061班連續(xù)2次被省教育廳授予“江蘇省先進(jìn)班集體”和校、市“周恩來班”榮譽(yù)稱號，在電氣1061班帶領(lǐng)下，測控1081班又榮獲“省先進(jìn)班集體”和“校周恩來班”榮譽(yù)稱號。同時，“周恩來班”的創(chuàng)建，對同年級的班級建設(shè)也起到了很大的促進(jìn)作用，他們紛紛以恩來班為榜樣，主動查找不足，不斷加強(qiáng)班級建設(shè)，努力向恩來班靠攏，一股學(xué)習(xí)恩來精神、踐行恩來精神的優(yōu)良風(fēng)氣在我院已蔚然成風(fēng)并不斷發(fā)揚(yáng)光大。

二、主要成效

1、組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，堅定了大學(xué)生理想信念。從新生入學(xué)開始，各年級就通過組織同學(xué)們瞻仰周總理紀(jì)念館、故居和童年讀書處、南京梅園新村紀(jì)念館，組織學(xué)習(xí)《周恩來精神知識讀本》，觀看《周恩來》、《周恩來外交風(fēng)云》、《情歸周恩來》等影片，舉辦“學(xué)恩來精神”故事會、征文、演講比賽等等，引導(dǎo)同學(xué)們感受恩來精神、學(xué)習(xí)恩來精神。

同時緊密結(jié)合同學(xué)們的思想實際，認(rèn)真開展了《實踐公民道德綱要、樹立社會主義榮辱觀》、《踐行校訓(xùn)精神》、《緬懷先輩遺志》、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、慶祝建國60周年、《創(chuàng)建和諧校園》等系列主題活動，進(jìn)一步加深了同學(xué)們對恩來精神的理解，提高了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。同學(xué)們理想堅定，熱愛黨，關(guān)心國家大事，心系學(xué)校發(fā)

展，積極向黨組織靠攏，自覺接受黨組織的考察培養(yǎng)，其中測控1051班、電氣1061班、測控1081班三個班申請入黨的人數(shù)均近100 %，測控1051班、電氣1061班并率先成立了班級黨支部，擁有自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織核心。

2、組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，端正了大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。在組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動中，學(xué)院注重引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會“為中華崛起而讀書”的校訓(xùn)精神，教育同學(xué)們樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)讀書的宏偉志向，有力地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的責(zé)任感和信心，使同學(xué)們認(rèn)識到，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，是我們感恩父母，回報社會，報效祖國的根本，逐步樹立以“以學(xué)習(xí)為中心”的發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，在促進(jìn)中共同進(jìn)步，在班級中形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。幾年來，三個恩來班的學(xué)習(xí)成績平均分都在80分以上，有近80 %人榮獲過校獎學(xué)金，6 %的同學(xué)榮獲國家、省政府獎學(xué)金，計算機(jī)二級、英語四級通過率均位于學(xué)院同年級的前列。其中，已畢業(yè)是兩個恩來班中有11人考取研究生，20多人次在校、市、省科技活動中獲獎，測控1081班有40%的同學(xué)明確了考研深造的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，增強(qiáng)了大學(xué)生集體觀念。在創(chuàng)建的恩來班過程中，同學(xué)都能以能為班級增光添彩為己任，積極為班級建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策，合理處理好班級工作與自我發(fā)展的關(guān)系，每次班級活動的出勤率均達(dá)到100%。平時同學(xué)們非常重視對自身養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，課堂上認(rèn)真聽講，尊師重教；生活中嚴(yán)謹(jǐn)自律，團(tuán)結(jié)友愛，整個班級秩序井然，同學(xué)們文明誠信，敬

業(yè)愛校，具有很強(qiáng)的責(zé)任感，多個宿舍均獲得過“院文明宿舍”光榮稱號，班級也連續(xù)獲得了校、市、省的各項表彰，通過創(chuàng)建活動，大學(xué)生的集體觀念、團(tuán)隊精神得到了明顯增強(qiáng)。

4、組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，激發(fā)了大學(xué)生奉獻(xiàn)熱情。周恩來精神到核心是踐行恩來精神，為民服務(wù)，奉獻(xiàn)社會，學(xué)院在組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動中，突出實踐性，積極開展社會公益活動，多次自發(fā)為患重病的校友和貧困生捐款捐物；組織青年志愿者開展義務(wù)勞動、義務(wù)支教、義務(wù)服務(wù)等活動，通過這些活動，使同學(xué)們更加明確了作為一名大學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的社會責(zé)任，更加奠定了刻苦學(xué)習(xí)、回報父母、報效祖國的決心，展示新時期大學(xué)生關(guān)愛他人、勇于奉獻(xiàn)的精神面貌，也為今后的就業(yè)工作打下了良好的基礎(chǔ)，已經(jīng)離校的兩個恩來班，同學(xué)們就業(yè)觀念端正，積極參加各類企業(yè)的招聘活動，積極參加大學(xué)生村官、義務(wù)兵的選拔，在畢業(yè)前夕的就業(yè)率都達(dá)到了學(xué)院的就業(yè)目標(biāo)。

5、組織開展“周恩來班”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)了一批學(xué)生骨干。在創(chuàng)建恩來班的實踐過程中，為同學(xué)們創(chuàng)造了許多鍛煉的機(jī)會，使他們的社會實踐能力能力得到了充分的展示和提升。測控1051班34名同學(xué)中有14名同學(xué)、電氣1061班42名同學(xué)中有12名同學(xué)、測控1081班36名同學(xué)中有7名分別擔(dān)任班級、學(xué)生會和各社團(tuán)的主要干部，在創(chuàng)建活動中，他們都能很好履行職責(zé)，互相支持，相互補(bǔ)充。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，專門成立了學(xué)習(xí)互助小組，邀請高年級和本班成績優(yōu)異的同學(xué)開設(shè)專題輔導(dǎo)講座，開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動；在組織班級活動方面，身先士卒，不怕苦不怕累，精心組織；

在自身建設(shè)方面，思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，作風(fēng)扎實，全體學(xué)生干部全部參加過校黨校的學(xué)習(xí)，90%同學(xué)光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成績均位于班級前列，全部獲得過校各類獎勵，所有學(xué)生干部的宿舍均榮獲過“院文明宿舍”稱號，在學(xué)習(xí)、生活和各項工作中，都發(fā)揮了很好的模范帶頭作用，也得到了同學(xué)們的擁護(hù)和肯定。

三、主要體會

1、創(chuàng)建周恩來班是貫徹學(xué)?！坝枚鱽砭褶k學(xué)，用恩來精神育人”的辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)。

2、創(chuàng)建周恩來班是大學(xué)生踐行“為中華之崛起”校訓(xùn)精神的重要載體。

3、創(chuàng)建周恩來班是加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的有效形式。

4、創(chuàng)建周恩來班是推動我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)的源泉動力。

5、創(chuàng)建周恩來班是培養(yǎng)學(xué)生干部、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效平臺。

第四篇：“周恩來班”創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見

中共淮安市委宣傳部 淮安市教育局 淮安市關(guān)心下一代工作委員會 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)淮安市委員會 淮安周恩來鄧穎超研究會

淮教德“2010”5號

關(guān)于印發(fā)《淮安市深化和規(guī)范“周恩來班”

創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》的通知

各縣（區(qū)）委宣傳部、教育局、關(guān)工委、團(tuán)委，駐淮大中專院校，市直學(xué)校：

為了進(jìn)一步深化、規(guī)范和指導(dǎo)全市各級各類學(xué)校?周恩來班?創(chuàng)建工作，把?周恩來班?創(chuàng)建打造成全省乃至全國學(xué)校德育工作品牌，我們在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，擬定了《淮安市深化和規(guī)范?周恩來班?創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》。現(xiàn)將《意見》印發(fā)給你們，望結(jié)合本地和本校?周恩來班?創(chuàng)建工作實際，認(rèn)

１ 真貫徹落實。

中共淮安市委宣傳部 淮安市教育局

淮安市關(guān)心下一代 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)

工作委員會 淮安市委員會

淮安周恩來鄧穎超研究會

二○一○年三月十五日

主題詞：周恩來班 創(chuàng)建 指導(dǎo)意見

抄報：省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省周恩來研究會 淮安市教育局辦公室 2010年3月22日印發(fā)

共印150份

２ 淮安市深化和規(guī)范“周恩來班”

創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見

2006年，市委宣傳部、教育局等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全市大中小學(xué)校開展創(chuàng)建?周恩來班?活動的通知》，在全市教育系統(tǒng)全面開展了宣講周恩來故事，創(chuàng)建?周恩來班?活動。經(jīng)過幾年的實踐，?周恩來班?像一顆顆紅色的種子，在淮安大地上生根、開花、結(jié)果，一批批?周恩來班?相繼誕生，?周恩來班?創(chuàng)建活動已形成特色，在全省乃至全國產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對全市?周恩來班?創(chuàng)建工作（以下簡稱?創(chuàng)建工作?）的領(lǐng)導(dǎo)，深化和規(guī)范創(chuàng)建工作，對全市創(chuàng)建工作提出如下指導(dǎo)性意見：

一、創(chuàng)建指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實中共中央2004年8號、16號文件精神和市委關(guān)于?學(xué)習(xí)周恩來精神，建好周恩來家鄉(xiāng)?的要求，以?學(xué)習(xí)偉人周恩來，培養(yǎng)淮安新一代?為目標(biāo)，充分利用周恩來故鄉(xiāng)獨(dú)特的教育資源，把開展?學(xué)習(xí)周恩來精神，創(chuàng)建‘周恩來班’?活動作為我市向廣大師生進(jìn)行社會主義核心價值體系教育的平臺和載體，開展貼近實際、符合青少年身心特點的生動形象的教育實踐活動，在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德教育工作上打造特色品牌，激勵和引導(dǎo)全市學(xué)生以周恩來為榜樣，?為中華之崛起而讀書?，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義

３ 事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、創(chuàng)建機(jī)構(gòu)建設(shè)

建立健全創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供強(qiáng)有力的組織保障。1.市、縣（區(qū)）建立健全創(chuàng)建工作聯(lián)席會議制度

市、縣（區(qū)）聯(lián)席會議成員單位分別由市、縣（區(qū)）宣傳、教育、關(guān)工委、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)同志組成，由教育局牽頭協(xié)調(diào)。職責(zé)：定期召開聯(lián)席會議，聽取創(chuàng)建工作情況匯報；研究解決創(chuàng)建工作中存在的困難和問題。

2.市、縣（區(qū)）教育局建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 市、縣（區(qū)）教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組由局主要負(fù)責(zé)同志任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委主任任副組長，成員由德育、基教、職教、團(tuán)委等處室（科）負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)市、縣（區(qū)）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建計劃的制定；創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分解；創(chuàng)建評比、命名、表彰等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和指導(dǎo)組。辦公室由分管領(lǐng)導(dǎo)任辦公室主任，德育處（科）長任副主任，成員由德育、基教、職教、團(tuán)委等處室（科）相關(guān)同志組成。職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)建計劃的組織實施；創(chuàng)建工作考核驗收、總結(jié)、評比、命名、表彰等日常具體工作。指導(dǎo)組由市、縣（區(qū)）教育局關(guān)工委主要負(fù)責(zé)同志任組長，關(guān)工委副主任、德育處（科）負(fù)責(zé)同志任副組長，成員由局和部分學(xué)校?五老?人員組成。職責(zé)：對本市、縣（區(qū)）創(chuàng)建工作提出建議；協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對學(xué)校創(chuàng)建過程進(jìn)行考核、驗收、評比；建立聯(lián)系點制度，深入聯(lián)系縣（區(qū)）、學(xué)校和班級進(jìn)行創(chuàng)建工作指導(dǎo)。

４ 3.各級各類學(xué)校建立健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

各級各類學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校（院）長任組長，分管校（院）長、校關(guān)工委主任為副組長，成員由德育（學(xué)生）處、教務(wù)處、團(tuán)委、關(guān)工委、家長委員會等部門負(fù)責(zé)同志為成員。職責(zé)：負(fù)責(zé)本校（院）創(chuàng)建計劃的制定；市、縣（區(qū)）級創(chuàng)建班級的確定與申報；創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；創(chuàng)建工作考核驗收與總結(jié)；校級?周恩來班?評比、命名、表彰等工作。

三、創(chuàng)建范圍模式

創(chuàng)建對象范圍：全市所有普通中、小學(xué)和職業(yè)中學(xué)，駐淮各大、中專院校。創(chuàng)建名稱：市級?周恩來班?、縣（區(qū)）級?周恩來班?、校級?周恩來班?。創(chuàng)建模式：市、縣（區(qū)）、校三級同創(chuàng)。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)制定

市、縣（區(qū)）、校三級創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分別由市、縣（區(qū)）教育局和各學(xué)校制定。創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)制定要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，按照分類指導(dǎo)，?知、學(xué)、行?有機(jī)統(tǒng)一的原則，對市、縣（區(qū)）、校級周恩來班創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)提出不同的要求。市級?周恩來班?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)詳見附件一?？h（區(qū)）教育局、駐淮各大中專院校和市直學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)報市教育局德育處備案?？h（區(qū)）屬學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)報所在縣（區(qū)）教育局備案。

五、創(chuàng)建活動開展

1.扎實開展“周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月”活動

將每年3月份確立為全市教育系統(tǒng)?周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳

５ 月?。在學(xué)習(xí)宣傳月期間，市、縣（區(qū)）教育局和各學(xué)校都要制定活動計劃和活動實施方案?；顒又饕獌?nèi)容包括：舉行?周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月?活動啟動儀式；組織學(xué)生瞻仰參觀周恩來紀(jì)念地、舉行宣誓儀式；觀看周恩來圖片展或周恩來影片；舉辦周恩來故事會、讀書會、詩歌朗誦會；召開?學(xué)周知周行周?主題班會或團(tuán)隊會；組織宣講團(tuán)、文藝小分隊，自編自演文藝節(jié)目，深入街道、社區(qū)、農(nóng)村宣傳周恩來精神等活動。

2.深入開展踐行周恩來精神綜合實踐活動

各地、各學(xué)校在扎實開展?周恩來精神學(xué)習(xí)宣傳月?活動的基礎(chǔ)上，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際，不定期地開展豐富多彩、形式多樣、學(xué)生樂于參與的綜合實踐活動?；顒右c爭做?四好少年?目標(biāo)要求結(jié)合起來；與樹理想、立壯志結(jié)合起來；與?講文明、樹新風(fēng)?結(jié)合起來；與磨練意志、培育品格結(jié)合起來；與志愿者服務(wù)活動結(jié)合起來。既有?規(guī)定動作?，又有自主創(chuàng)新，既體現(xiàn)特色，又注重效果。

3.開展活動要求

活動開展要做到五個注重：一要注重活動實效。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生德育工作需要，精心設(shè)計活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，杜絕空洞說教、形式主義，確?；顒尤〉脤嵭?。二要注重持之以恒。要把創(chuàng)建活動作為一項重要、長期的德育工作任務(wù)，建立創(chuàng)建長效機(jī)制，常抓不懈，不搞一陣風(fēng)。三要注重典型培育。在強(qiáng)化學(xué)校創(chuàng)建工作指導(dǎo)的同時，要及

６ 時發(fā)現(xiàn)、培育和樹立先進(jìn)典型，及時總結(jié)、交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗，以典型引路，不斷推進(jìn)、深化和拓展創(chuàng)建工作。四要注重活動延伸。要在構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會?三結(jié)合?立體創(chuàng)建體系的同時，將創(chuàng)建活動不斷向家庭、社會延伸拓展，以教育系統(tǒng)創(chuàng)建活動帶動、引領(lǐng)全社會?學(xué)習(xí)恩來精神，建好恩來家鄉(xiāng)?活動。五要注重活動宣傳。要加大宣傳力度，充分利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，及時宣傳報道先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗和活動開展情況，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建工作的知名度和影響力。

六、創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)保障

各地、各學(xué)校要按照創(chuàng)建計劃確定專項活動經(jīng)費(fèi)，并納入財政預(yù)算，使創(chuàng)建活動必需的經(jīng)費(fèi)切實得到保障。

七、創(chuàng)建工作申報 1.創(chuàng)建申報條件

申報市級?周恩來班?原則上應(yīng)獲得縣（區(qū)）或校級?周恩來班?命名，且創(chuàng)建工作有特色，成效明顯，在市、縣范圍內(nèi)有較大影響。申報縣（區(qū)）級?周恩來班?原則上應(yīng)獲得校級?周恩來班?命名，且創(chuàng)建工作有一定成效，在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有一定影響。申報校級?周恩來班?由班級提出申請，校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核把關(guān)確定。

2.創(chuàng)建申報比例

各地、各學(xué)校按照?班班爭創(chuàng)、擇優(yōu)選拔、堅持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)掌握?的要求，確定申報命名比例。校級?周恩來班?申報比例原則上控制在班級總數(shù)的10-20%左右（規(guī)模較小的學(xué)?？蛇m當(dāng)放

７ 寬）；縣（區(qū)）級?周恩來班?申報比例原則上按每學(xué)校1-2名掌握。市級?周恩來班?比例按學(xué)校總數(shù)的10-15%掌握。

4.創(chuàng)建材料申報

⑴創(chuàng)建材料申報時間。各學(xué)校于每年12月5日前將市、縣（區(qū)）級?周恩來班?申報材料報所在地教育局（駐淮大中專院校和市直學(xué)校直接報市教育局）。市、縣（區(qū)）教育局于12月底前完成考核、評比、公示、申報等工作。

⑵創(chuàng)建材料要求。各學(xué)校按照創(chuàng)建類別填寫《?周恩來班?命名申報表》和評分表（見附件四）一式三份。?周恩來班?創(chuàng)建工作資料匯編一本，要求體現(xiàn)創(chuàng)建計劃、實施方案、創(chuàng)建過程、創(chuàng)建活動內(nèi)容、創(chuàng)建成效、創(chuàng)建總結(jié)、縣（區(qū)）教育局和學(xué)?？己蓑炇赵u價等文字、圖片、音像資料。資料要真實具體、完整翔盡。

八、創(chuàng)建過程考核

市、縣（區(qū)）教育局和各學(xué)校要加強(qiáng)對申報?周恩來班?創(chuàng)建班級的考核?？己斯ぷ鞣帜曛?、年底2次進(jìn)行。年中主要是創(chuàng)建過程考核，年底主要是創(chuàng)建結(jié)果考核?？己私Y(jié)果作為評比、命名、表彰的依據(jù)。

1.考核分工。校級?周恩來班?考核工作由所在學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)?？h（區(qū)）級?周恩來班?考核工作由所在縣（區(qū)）教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組負(fù)責(zé)。市級?周恩來班?考核工作主要由縣（區(qū)）教育局、駐淮大中專院校、市直學(xué)校的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組負(fù)責(zé)，市教育局創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)

８ 組于年中、年底分別對申報班級進(jìn)行抽檢、驗收。

2.考核要求。年中創(chuàng)建過程考核、年底創(chuàng)建結(jié)果考核組要按不同創(chuàng)建級別和標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)建班級進(jìn)行量化考核，并填寫《?周恩來班?創(chuàng)建考核驗收表》(詳見附件一)。年底考核分低于95分的班級不得申報市級?周恩來班?，低于90分的班級不得申報縣（區(qū)）級?周恩來班?，低于85分的班級不得申報校級?周恩來班?。

九、創(chuàng)建命名表彰 1.命名時間

市、縣（區(qū)）、校級?周恩來班?命名原則上于每年3月初舉行。

2.命名證件設(shè)置及使用

市級?周恩來班?由市委宣傳部、教育局、關(guān)工委、團(tuán)市委等部門授予?淮安市‘周恩來班’?銅牌和紅旗一面。

縣（區(qū)）級?周恩來班?由縣（區(qū)）教育局等部門授予?XXX縣（區(qū)）‘周恩來班’?銅牌和紅旗一面。

校級?周恩來班?由所在學(xué)校制作并授予?XXX學(xué)?！芏鱽戆唷?紅旗一面。

授予各學(xué)校市、縣（區(qū)）級?周恩來班?的銅牌和獎旗于下一輪命名前分別交市、縣（區(qū)）教育局，在新一輪命名時再分別授予市、縣（區(qū)）級?周恩來班?。校級?周恩來班?由所在校作為流動紅旗。

3.命名效用

９ 市、縣（區(qū)）、校級?周恩來班?命名是授予優(yōu)秀班集體的最高榮譽(yù)。將?周恩來班?命名作為評選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者和績效考核的重要依據(jù)。

4.創(chuàng)建表彰

市委宣傳部、教育局、關(guān)工委、團(tuán)市委等部門每2年表彰一批在?周恩來班?創(chuàng)建工作中作出顯著成績的縣（區(qū)）、學(xué)校和個人。創(chuàng)建工作先進(jìn)縣（區(qū)）和先進(jìn)學(xué)校評比標(biāo)準(zhǔn)詳見附件二、三。創(chuàng)建工作先進(jìn)縣（區(qū)）表彰數(shù)為3-5個；創(chuàng)建工作先進(jìn)學(xué)校表彰數(shù)30個左右；創(chuàng)建工作先進(jìn)個人表彰數(shù)50個左右。申請表彰的先進(jìn)縣（區(qū)）和學(xué)校均要填寫《淮安市?周恩來班?創(chuàng)建工作先進(jìn)集體申報表》（詳見附件五）一式三份，同時報創(chuàng)建工作總結(jié)。申請表彰創(chuàng)建工作先進(jìn)個人原則上是市級以上?周恩來班?的班主任或縣（區(qū)）和學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)組成員。填寫《淮安市?周恩來班?創(chuàng)建工作先進(jìn)個人申報表》（詳見附件六）一式三份，同時報創(chuàng)建工作先進(jìn)事跡材料?？h（區(qū)）、各學(xué)校也應(yīng)適時對創(chuàng)建工作作出顯著成績的集體和個人進(jìn)行表彰。

十、創(chuàng)建工作目標(biāo)

市級?周恩來班?每年命名100個左右；縣（區(qū)）、校級?周恩來班?每年按創(chuàng)建申報比例命名。在全市教育系統(tǒng)形成人人學(xué)習(xí)周恩來、班班爭創(chuàng)?周恩來班?、校校爭當(dāng)創(chuàng)建排頭兵的濃厚氛圍，將?周恩來班?創(chuàng)建打造成淮安德育工作品牌，成為全省乃至全國素質(zhì)教育的靚麗名片。讓周恩來精神之花在教育系統(tǒng)滿園綻放，讓?周恩來班?的旗幟在每一所學(xué)校高高飄揚(yáng)，讓周恩

１０ 來精神在淮安100萬師生中廣為傳頌，讓周恩來精神在淮安世代相傳、發(fā)揚(yáng)廣大！

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第五篇：創(chuàng)建“周恩來班”工作總結(jié)

創(chuàng)建“周恩來班”工作總結(jié)

我們班結(jié)合學(xué)生的思想實際和時代要求，將周恩來精神作為對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的主要內(nèi)容。在過去的一年里，我們采取了一系列措施，開展了行之有效的“學(xué)習(xí)周恩來”活動。把學(xué)習(xí)周恩來精神，創(chuàng)建周恩來班貫穿于班級學(xué)生思想品德教育的始終，讓周恩來精神在學(xué)生心中生根。

一、提高思想認(rèn)識 全員參與創(chuàng)建

通過召開召開班干部會議和全體同學(xué)的會議，在班委會的組織下，同學(xué)們都逐漸地認(rèn)識到創(chuàng)建“周恩來班”的意義所在，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班的信任和關(guān)愛，也是區(qū)使我們做好周恩班榜樣的原動力，更是我們班的光榮。我?guī)б瑢W(xué)們共同學(xué)習(xí)創(chuàng)建“周恩來班”的文件，領(lǐng)會文件精神，結(jié)合班級實際情況，組織學(xué)生討論，制定詳細(xì)的創(chuàng)建計劃，做到人人參加，全員參與，根據(jù)計劃進(jìn)行活動。

二、人人讀周恩來書籍 爭做四好少年

班級發(fā)動學(xué)生收集反映周恩來事跡的書。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來事跡的書籍，共收集到《周恩來外交風(fēng)云》、《周恩來故事選編》、《童年周恩來》、《少年周恩來》、《周恩來系列故事》等共24本。做到學(xué)生人人手中有關(guān)于周恩來事跡的書籍，并讓學(xué)生備有“學(xué)習(xí)周恩來讀書筆記”一本，每人每學(xué)期記錄筆記在5篇以上，這是人人有“周”記之二。讓周恩來事跡在學(xué)生頭腦中扎根，讓周恩來精神融進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中去。了解周恩來的童年生活，少年時代求學(xué)經(jīng)歷等，感受偉人的遠(yuǎn)大志向。

三、開展多樣活動 升華恩來精神 在創(chuàng)建中，我們注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與意識，引導(dǎo)學(xué)生搞好各項活動。有計劃、有針對性地開展多種班級學(xué)習(xí)周恩來的相關(guān)活動。如：撰寫“為中華之崛起而讀書”讀書征文活動，開展周恩來知識競賽活動，舉行“傳承紅軍精神，弘揚(yáng)總理風(fēng)范”主題演講活動，舉行“為中華之崛起而讀書”講故事比賽，舉行“總理在我心中”詩歌朗誦活動，觀看周恩來相關(guān)影片并寫心得體會，通過活動，提升同學(xué)對周恩來總理的認(rèn)識、領(lǐng)略周恩來總理的風(fēng)采，有助于同學(xué)理解周恩來的精神內(nèi)涵所在。同時把學(xué)習(xí)周恩來精神滲透到同學(xué)們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。

四、營造育人氛圍 凸顯恩來精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來活動推向深入，積極營造班級育人氛圍。在班級張貼周恩來的生活照片，出關(guān)于周恩來的專題板報，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。把班級創(chuàng)建成“處處有恩來故事，處處有恩來精神”的育人環(huán)境。讓學(xué)生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸顯恩來精神，以此激勵學(xué)生勤奮好學(xué)，追求上進(jìn)。

五、踐行恩來的全心全意為人民服務(wù)的精神

為了把學(xué)習(xí)周恩來活動推向深入，積極營造班級育人氛圍。我決定帶他們走進(jìn)群眾中去，踐行周恩來的最高精神。先去了河橋戰(zhàn)斗紀(jì)念碑掃墓和玉皇山影視基地，在那里緬懷革命先輩，對為中華之崛起作出貢獻(xiàn)的烈士產(chǎn)生崇高的敬意。同學(xué)回來深有感觸。在之后的活動就是學(xué)雷鋒，搞街道清潔。這活動又讓學(xué)生感受到祖國個個崗位都需要辛勤勞動的天使，我們每個人都有自己的一個職位，一份責(zé)任。希望為人民服務(wù)的精神能夠扎根于這些幼小的心靈里。

我班將再接再厲，努力以周恩來精神為指導(dǎo)方向，以培養(yǎng)我們求真務(wù)實、奮發(fā)有為、與時俱進(jìn)、爭創(chuàng)一流的時代精神、勇于探索的創(chuàng) 新精神，堅忍不拔、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)精神，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的實干精神。在以后我們會更加努力，將我們的路走的更加長遠(yuǎn)！