第一篇：“周恩來班”創(chuàng)建計劃

“周恩來班”創(chuàng)建計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想首先建設(shè)的若干意見》，深入開展社會主義榮辱觀教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，切實推進(jìn)青少年思想首先建設(shè)，激勵和引導(dǎo)全班學(xué)生以周恩來同志為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，努力培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、知識與能力目標(biāo)

（1）了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

（2）了解歷史，懂得讀書機(jī)會來之不易，知道學(xué)習(xí)的重要性，從而更加努力學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)周恩來精神，增強民族責(zé)任感。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過活動，初步學(xué)會查找、搜集、整理資料。

（2）學(xué)會制訂計劃、方案，讓學(xué)生能主動參與社會調(diào)查活動。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如圖片、調(diào)查報告、數(shù)據(jù)等）展示出來，并與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，嘗試形成自己的觀點，并養(yǎng)成反思的習(xí)慣。

（4）通過調(diào)查活動，讓學(xué)生敢于和他人進(jìn)行交流，提高社交能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）通過學(xué)生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓他們感受到與他合作交流的快樂，體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、創(chuàng)建主題

學(xué)習(xí)周恩來精神，爭創(chuàng)周恩來班級

四、創(chuàng)建對象

五、創(chuàng)建時間

2010.9至今

六、主要活動

（一）開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題班會

在學(xué)生干部中間開展以“學(xué)周、知周、行周”為主題的座談會和討論會，其后由各班班委組織在班級內(nèi)部開展以“學(xué)周、知周、行周”為主題的主題班會。層層動員、逐級發(fā)動，讓學(xué)習(xí)“周恩來精神”的氛圍覆蓋到所有班級和全體學(xué)生，引導(dǎo)我系學(xué)生進(jìn)一步走近周恩來，了解周恩來，感受周恩來，學(xué)習(xí)周恩來。

（二）重溫周恩事跡

（1）觀看周恩來相關(guān)影視

（2）閱讀周恩來相關(guān)書籍

（三）開展各種相關(guān)的實踐活動

（1）組織學(xué)生組建“愛心幫助”小組對困難學(xué)生進(jìn)行“一幫一”援助活動。

（2）開展“學(xué)習(xí)周恩來精神”主題演講比賽

（3）在全班倡導(dǎo)文明、道德、禮儀實踐活動

（4）開展每月讀一本優(yōu)秀書籍的閱讀活動，拓展知識視野，并于六月中旬舉行一次讀書報告會，交流讀書活動過程中的心得體會。

具體措施：

高一第一學(xué)期：

1、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)恩來精神圖書角。

2、張貼周恩來名言。

3、參觀周恩來童年讀書處。

4、進(jìn)行“學(xué)習(xí)周恩來，為中華之崛起而讀書”演講比賽。

5、觀看《我與爺爺比童年》，培養(yǎng)愛國主義精神。

6、召開“學(xué)會感恩”主題班會，并開展“學(xué)會感恩”手抄報比賽。

7、制定《班級公約》與《真我公約》，每周誦讀一次，將恩來精神潛移默化為班級精神。

高一第二學(xué)期：

1、參觀改革開放江蘇成就展，進(jìn)行愛國主義教育。

2、開展“文明禮儀從我做起”征文比賽。

3、觀看鄒越演講《讓生命充滿愛》，學(xué)會愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)恩來精神黑板報。

5、閱讀《周恩來故事選編》，了解偉人事跡。

6、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，文明禮儀伴我行”手抄報比賽。

7、召開“責(zé)任伴我成長”主題班會。

8、觀看周恩來總理經(jīng)典圖片集。

高二第一學(xué)期：

1、觀看中國大型史詩電影《圓明圓》，立足今天，反思?xì)v史，增強歷史責(zé)任感。

2、觀看勵志電影《背起爸爸上學(xué)》，學(xué)習(xí)主人公石娃身上的恩來精神。

3、觀看大型文獻(xiàn)紀(jì)錄電影《情歸周恩來》，走近總理，感悟恩來精神。

4、開展“學(xué)習(xí)恩來精神”手抄報比賽。

5、開展“我最敬愛的老師”征文比賽，學(xué)會感恩。

6、聽李野默有聲小說《早年周恩來》。

7、召開“珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有”主題班會。

高二第二學(xué)期：

1、觀看電影《周恩來萬隆之行》。

2、到敬老院等場所開展志愿活動。

3、參觀周恩來故居和周恩來紀(jì)念館。

4、學(xué)唱歌頌周恩來的歌曲。

5、召開“從小立志，報效祖國”班會。

高三第一學(xué)期：

1、觀看電影《周恩來》，學(xué)習(xí)總理鞠躬盡瘁死而后己的偉大精神。

2、舉辦“你在我心中”詩歌朗誦會，緬懷總理，激勵自我。

3、召開“學(xué)習(xí)恩來精神，全面?zhèn)鋺?zhàn)藝術(shù)省統(tǒng)考”主題班會。高三第二學(xué)期：

1、召開“我自信，我能行”主題班會。

2、觀看電影《周恩來外交風(fēng)云》，感受總理的外交風(fēng)采和偉大人格。

第二篇：周恩來班創(chuàng)建計劃

“周恩來班”創(chuàng)建活動計劃

一、創(chuàng)建背景

根據(jù)省“做一個有道德的人”主題活動和市“周恩來班創(chuàng)建活動”文件精神，為了繼承和發(fā)揚周恩來崇高的人格品德，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強“國家興亡，匹夫有責(zé)”的民族責(zé)任感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的素質(zhì)全面的人才，我班開展創(chuàng)建“周恩來班”活動。

二、活動目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)

（1）了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

（2）了解歷史，懂得讀書機(jī)會來之不易，知道學(xué)習(xí)的重要性，從而更加努力學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)周恩來精神，增強民族責(zé)任感。

2、能力目標(biāo)

（1）通過活動，初步學(xué)會查找、搜集、整理資料。（2）學(xué)會制訂計劃、方案，讓學(xué)生能主動參與各種活動。

（3）能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒ㄟ^不同的形式（如圖片、數(shù)據(jù)等）展示出來，并與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，嘗試形成自己的觀點，并養(yǎng)成反思的習(xí)慣。（4）通過調(diào)查活動，讓學(xué)生敢于和他人進(jìn)行交流，提高社交能力。

3、情感目標(biāo)

（1）通過學(xué)生在活動中的相互交流幫助、實踐等集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓他們感受到與他人合作交流的快樂，體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)自信心。

（2）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛偉人、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動的總目標(biāo)，隨著活動的深入，各階段的活動根據(jù)活動的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標(biāo)，它會更加細(xì)致并直接指導(dǎo)各活動小組的活動。

三、活動過程

根據(jù)我班是小學(xué)五年級的特點及學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我們制定了以下活動方案。

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年9月）

本階段進(jìn)行創(chuàng)建周恩來班意義的教育，讓學(xué)生積極主動地參與到創(chuàng)建活動中來，以飽滿的熱情學(xué)習(xí)周恩來精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。第二階段：組織活動（2010年10月——2012年5月）

在此階段，我班將通過“讀、說、看、背、誦、畫、創(chuàng)……”等方式組織進(jìn)行各種活動。

1、本學(xué)年每位同學(xué)至少閱讀一本有關(guān)周恩來生平事跡的書，寫一篇讀書心得，書由自己購買或從圖書館等借閱。

2、利用板報作為宣傳陣地，宣傳周恩來的生平事跡、思想風(fēng)范、人格魅力以及對周恩來同志的紀(jì)念，同學(xué)們的讀書心得等等。

3、收集周恩來生平事跡資料，召開主題班會。

4、以周恩來精神為動力，每月開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)小組、遵守行為規(guī)范小組活動。

5、十月中旬舉行一次讀書報告會，交流讀書活動過程中的心得體會。

6、組織學(xué)生觀看《周恩來》等相關(guān)影片。第三階段：總結(jié)（2012年6月）此階段進(jìn)行創(chuàng)建周恩來班的工作總結(jié)。

第三篇：創(chuàng)建周恩來班計劃

創(chuàng)建“周恩來班”計劃書 活動背景：周恩來同志崇高的精神和人格豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里。為了響應(yīng)學(xué)校號召，繼承和發(fā)揚周恩來的崇高精神，學(xué)習(xí)周恩來的偉大人格，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華之強盛而讀書”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，我班將爭創(chuàng)“南京工業(yè)大學(xué)周恩來班”。

活動目的：

（1）積極響應(yīng)學(xué)校號召，為校精神文明建設(shè)盡自己的一份力

（2）使同學(xué)們對周總理平凡而光輝的一生有更為深刻的了解

（3）把周總理當(dāng)作行動的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學(xué)習(xí)周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

（4）構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律性強，班風(fēng)良好的集體 活動時間：大學(xué)一年級到四年級

活動人員：地信1301班29名同學(xué)及小班，輔導(dǎo)員，任課老師

活動計劃：

1.學(xué)習(xí)方面：

班級成員需要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，具有良好的學(xué)風(fēng)。

具體體現(xiàn)于建設(shè)班級特色的學(xué)習(xí)小組，實行學(xué)習(xí)輔助計劃兩個方面，實現(xiàn)零掛科。只有這樣才能使我們的學(xué)業(yè)有了長足的進(jìn)步，不會沉湎于現(xiàn)狀，在現(xiàn)有的優(yōu)秀基礎(chǔ)上更上一層樓。

在大二爭取使全班英語四級和計算機(jī)二級全部通過，并獲得各項榮譽。

2.思想方面：

我們個月進(jìn)行一次有關(guān)于思想道德建設(shè)的主題班會。

我們會以周恩來總理的精神為動力和方向，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實，在日?；顒又幸e極體現(xiàn)和發(fā)揚。

通過系列閱讀，了解偉人的思想，體會周恩來班的意義。

活動方面：

（1）在班會上進(jìn)行“周恩來班”創(chuàng)建啟動儀式。由班長主持儀式，團(tuán)支書向全班同學(xué)發(fā)倡議書，號召全班同學(xué)努力爭創(chuàng)“周恩來班”，并向同學(xué)們宣傳爭創(chuàng)周恩來班的重要性和重要意義。

（2）開展以“學(xué)周、知周、行周”為主題的座談會和討論會及主題班會。層層動員、逐級發(fā)動，讓學(xué)習(xí)“周恩來精神”的氛圍覆蓋到全班學(xué)生。

（3）舉辦周恩來詩歌，散文征集活動，并且聯(lián)誼本學(xué)院其他專業(yè)，力爭將活動推廣全校。

（4）組織同學(xué)去周恩來紀(jì)念館,周恩來故居等德育基地參觀學(xué)習(xí),讓同學(xué)們體會周恩來精神的本質(zhì)。

（5）聯(lián)誼其他申請“周恩來班”的班級，在合作開展各項活動的同時，在競爭中合作，不斷改善創(chuàng)建策略，完善創(chuàng)建體制?；顒诱雇?/p>

1.各實施人與負(fù)責(zé)人要高度重視、認(rèn)真組織，貫徹執(zhí)行，保證各項活動落到實處。切實增強學(xué)生參與活動的積極性。

2.要在活動中保證信息暢通，及時報道活動開展情況，注意保存活動開展的有關(guān)材料。

3.周恩來是中華民族傳統(tǒng)美德的化身，是中華民族以德為本的理想人格的化身，希望同學(xué)們把周總理當(dāng)作行動的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣，更加堅定“為中華之崛起而讀書”的信心和決心，并從中學(xué)習(xí)周恩來的優(yōu)秀精神品質(zhì)。

4.從現(xiàn)在其起，以周恩來班成員的思想來約束自己，每位同學(xué)都能很好的繼承和發(fā)揚周恩來精神，堅定自己的信念，在學(xué)習(xí)方面不落后他人，在做人做事方面更要體現(xiàn)出自身的美好品德，讓我們班在全校班級中，起到表率作用。

第四篇：周恩來班創(chuàng)建計劃（范文）

五（2）班學(xué)習(xí)“周恩來班”精神計劃書

一、指導(dǎo)思想

“周恩來同志是偉大的馬克思主義者，黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍主要創(chuàng)建人之一，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家?！薄爸芏鱽硗镜囊簧禽x煌的一生。他為中國人民解放事業(yè)和社會主義事業(yè)建樹的卓著功勛，他崇高的精神和人格，豐碑似地屹立在中國共產(chǎn)黨和中華民族的歷史上，深深地銘刻在中國各族人民的心里。”

為了繼承和發(fā)揚周恩來的崇高精神，學(xué)習(xí)周恩來的偉大人格，激發(fā)同學(xué)們的民族自尊心、自信心和自豪感，增強 “國家興亡，匹夫有責(zé)”的民族責(zé)任感，樹立“為中華之崛起而讀書”“為中華之強盛而讀書”的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)和造就具有艱苦奮斗精神、頑強拼搏精神，五（2）班將努力爭創(chuàng)“周恩來班”。

二、活動目標(biāo)

作為“周恩來班”的成員，每位同學(xué)都認(rèn)識到“周恩來班”既是一種榮譽，也是一種責(zé)任和使命，要在今后的日子里，更自覺地維護(hù)和發(fā)揚“周恩來班”榮譽，深入學(xué)習(xí)、宣傳、研究周恩來總理的光輝業(yè)績和偉大風(fēng)范，宏揚周恩來總理的崇高精神。樹立堅定的理想信念，思想上、學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，在學(xué)校優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建活動中真正起到表率作用。周恩來高尚的人格力量將進(jìn)一步凈化了我們的心靈。它將成為我們立人構(gòu)建立人精神的核心，成為立人創(chuàng)輝煌偉業(yè)的精神支柱。

1、了解周恩來生平事跡，弘揚周恩來精神。

2、了解歷史，懂得讀書機(jī)會來之不易，知道學(xué)習(xí)的重要性，從而更加努力學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)周恩來精神，增強民族責(zé)任感。

4、提高大家對周總理的認(rèn)識，加強學(xué)生對周恩來精神的學(xué)習(xí)。

5、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

上面是我們主題活動的總目標(biāo)，隨著活動的深入，各階段的活動根據(jù)活動的內(nèi)容的安排，還有自己的具體目標(biāo)，它會更加細(xì)致并直接指導(dǎo)各活動小組的活動。

三、活動形式

參觀紀(jì)念館、觀看圖片展、聆聽專家報告、開展演講賽、知識競賽、故事會、班會等。

四、活動方案

1、推薦閱讀《大地的兒子——周恩來的故事》這本書，文筆流暢，通俗易懂，融思想性、故事性、教育性和可讀性于一體。

2、推薦播放電影《周恩來外交風(fēng)云》、《十里長街送總理》。

3、出五期關(guān)于周恩來的主題板報，并在活動范圍內(nèi)舉行班級小報競賽。

4、帶領(lǐng)學(xué)生一起收集有關(guān)周恩來總理的書籍、材料及影視片等，并組織學(xué)習(xí)、剪貼、觀看在完成對學(xué)生宣傳周恩來的相關(guān)工作后，舉辦主題班會，主要內(nèi)容是學(xué)生之間相互交流、討論看完相關(guān)書籍、電影的心得體會。

5、完成以上步驟后，組織學(xué)生，根據(jù)他們不同的興趣、愛好、特長，鼓勵學(xué)生展示出他們對周恩來的了解，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的可以設(shè)置相關(guān)獎勵，提高學(xué)生參與活動的積極性。

6、學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范“三字歌”》，與創(chuàng)建“周恩來班”活動結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，已命名的班級率先示范，其它班級為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備。

7、召開主題班隊會，深化周恩來總理精神學(xué)習(xí)活動。

8、組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地，讓學(xué)生了解偉人的一生。

9、聘請有關(guān)人員來校做周恩來總理先進(jìn)事跡報告會。

10、組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)偉人演講活動。

11、組織學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會及心得。

12、開展軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)恩來精神。

13、班級成立周恩來小隊。

14、定期舉辦手抄報展。

15、就活動過程，收效等進(jìn)行總結(jié)。

相信通過本次創(chuàng)建活動，同學(xué)們又一次深刻地接受了周恩來精神的思想洗禮，深感學(xué)習(xí)、踐行周恩來精神的重大現(xiàn)實意義，進(jìn)一步明確了爭創(chuàng)“周恩來班”的重要目的、意義和方法，要時時處處以周恩來為榜樣，真正把周恩來精神融入到思想深處，落實到學(xué)習(xí)生活的每一個具體行動當(dāng)中。

第五篇：高二創(chuàng)建“周恩來班”計劃

高 二（4）班創(chuàng)建“周恩來班”計劃

一、指導(dǎo)思想

高舉“周恩來精神” 的偉大旗幟，結(jié)合我校常年開展“周恩來班”創(chuàng)建活動的實際，用“周恩來精神”教育、感召全校師生，深化理想信念教育、道德情操教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀、價值觀，以形成我校德育工作的特色。

二、具體要求

（一）自尊自強，注重儀表

注意維護(hù)國家和集體榮譽；講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；舉止文明，談吐文雅；情趣健康，愛惜名譽。

（二）誠實守信，禮貌待人

誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意；不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改；尊重老師，見面行禮或主動問好，給老師提意見態(tài)度要誠懇；同學(xué)之間互相尊重，理解寬容，真誠相待，正常交往，發(fā)生矛盾多做自我批評。

（三）遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)

班級學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守與中學(xué)生相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安處罰條例》、《中華人民共和國道路交通安全法》等。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，每位學(xué)生要勤學(xué)好問，做到課前預(yù)習(xí)；課堂專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后及時復(fù)習(xí)鞏固，認(rèn)真獨立完成作業(yè)。每位學(xué)生要認(rèn)真參加學(xué)校讀書節(jié)活動，多讀書，讀好書，如：名人傳略，文學(xué)名著，立志小說等。

（四）勤勞儉樸，嚴(yán)于律己

生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢；遵守國家法律，不做法律禁止的事；遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)花草、樹木，愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧；不吸煙，不喝酒；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

（五）團(tuán)結(jié)互助，勇于實踐

團(tuán)結(jié)互助是社會凝聚力的根源，有了凝聚力，才能形成戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)生要有合作意識，在學(xué)習(xí)中要相互配合、相互支持，別人有困難主動伸出援助之手；學(xué)生要有團(tuán)隊精神，要有集體榮譽感，不做有損集體榮譽的事，要心往一處想，勁往一處

使。

通過書畫、征文、演講、設(shè)計等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

三、活動小組 第 1 組： 組

長：童龍生

成員：劉旭、童龍生、王海軍、郭蓉、盛嶸、劉冬

第 2 組： 組

長：將帥

成員：李耀祖、蔣帥、陳勇、吳佩芝、楊榮、劉夢雅 第 3 組： 組

長：張吉

成員：周永、張吉、朱寶飛、劉雪萍、祁正婷、趙國光 第 4 組： 組

長：傅泳涵

成員：周金林、傅泳涵、王建順、侯云、成剛、徐陽 第 5 組： 組

長：劉建亮

成員：陳洋、劉建亮、李杰、戴淼初、龐芮、王盼智 第 6 組： 組

長：趙凱

成員：劉敏、趙凱、龐文杰、洪濤、張倩、何山秀麗 第 7 組： 組

長：胡浩

成員：姚帥、胡浩、王印、陳杰、程文、劉愛玲 第 8 組： 組

長：張長興

成員：周同享、張長興、金鑫、寇夢醒、岳萌、陳璐璐 第 9 組：

組

長：王明敏

成員：陳佩、王明敏、湯善強、陳丹、徐靜、施炳貞 第 10 組： 組

長：陳良宇

成員：汪懷志、陳良宇、王輝、楊靜、尹潔瓊、楊陽 第 11 組： 組

長：江百全

成員：李杰、江百全、呂前明、劉浩、劉志權(quán)、葛鵬、陳悅

四、實施步驟

1、遞交創(chuàng)建“周恩來班”的創(chuàng)建計劃。

2、組織開展各項活動，如閱讀《周恩來故事選編》，寫讀后感；觀看有關(guān)周恩來的影視片、紀(jì)錄片，寫觀后感；召開讀周恩來故事、講恩來故事主題班會；走進(jìn)社區(qū)為孤寡老人做家務(wù)；出專題黑板報等。

3、遞交創(chuàng)建“周恩來班”的活動小結(jié)和有關(guān)資料等。