第一篇：說說口香糖教學(xué)設(shè)計

《說說口香糖》教學(xué)設(shè)計

一、活動背景

說起口香糖,幾乎無人不曉,它已是非常大眾化的消費品，嚼口香糖已經(jīng)成為一種時尚，因為它可以清潔口腔?？墒?，人們卻將咀嚼口香糖后殘留的膠狀物隨口吐出，污染了地面。這些口香糖污跡粘在地面上很不易清除，又污染了環(huán)境，還給公眾帶來了麻煩。為了引起學(xué)生的注意和重視，開展這次活動，讓學(xué)生認(rèn)識口香糖的成分和性質(zhì)，體會消除口香糖殘渣的艱難，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

二、學(xué)情分析

口香糖對于學(xué)生來講，是非常熟悉的。隨著廣告的宣傳，越來越多的學(xué)生都喜歡吃口香糖，他們只知道吃口香糖可以清新口氣，但沒有意識到口香糖對環(huán)境污染的嚴(yán)重性，大多數(shù)學(xué)生吃完口香糖后就隨地吐掉了。由于對口香糖殘膠處理不當(dāng)，導(dǎo)致給他們的生活也帶了麻煩。對于如何消除口香糖殘膠，他們充滿了求知欲望。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生在活動中了解口香糖的成分和性質(zhì)，增長生活常識。

2、通過實驗研究，了解消除口香糖殘渣的方法。

3、經(jīng)過實踐活動，提高學(xué)生的公共道德和環(huán)保意識，能夠自覺避免口香糖引起的環(huán)境污染問題。

三、教學(xué)重難點

1、重點：通過自己動手實驗，了解消除口香糖殘渣的方法，體會到消除口香糖殘渣的不易。

2、難點：經(jīng)過活動，能夠自覺做到保護(hù)環(huán)境，不亂吐口香糖，提高自己的環(huán)保意識。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

口香糖污染及對人們造成困擾的圖片，口香糖及殘膠，雞蛋、風(fēng)油精、食用油等實驗道具。

五、課時安排：一課時

六、教學(xué)過程

（一）廣告導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、請同學(xué)們看一則廣告，說說這是給什么東西做的廣告？（播放口香 糖廣告）

2、你們喜歡吃口香糖嗎？還想吃嗎？現(xiàn)在請大家拿出口香糖盡情的吃 吧！然后說說嚼口香糖是種什么樣的感覺。（教師現(xiàn)場采訪）

（設(shè)計意圖：在導(dǎo)入新課時，通過讓學(xué)生看口香糖廣告，吃口香糖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，為以下的研討打下了基礎(chǔ)。）

（二）了解口香糖的危害

1、原來吃口香糖的感覺這么美好，難怪大家都喜歡吃口香糖?？墒?，吃完口香糖后的殘渣該怎么處理呢？（學(xué)生匯報）

2、大家說的都非常好，但是，在生活總有一些人沒有公德心，吃完口 香糖后亂吐，因此出現(xiàn)了這樣一些情景。大家請看——（出示亂吐口香糖給人們帶來困擾的圖片）在生活中你有遇到過這種情況嗎？（學(xué)生舉手發(fā)言）（設(shè)計意圖：通過讓大家看圖片，并說說自己的經(jīng)歷，激起大家的公憤，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到口香糖給人們帶來的麻煩，引起大家消除口香糖殘渣的欲望）

（三）實驗探究：祛除口香糖殘膠

1、看來大家都有被口香糖粘住的經(jīng)歷，那么，你們有沒有什么辦法能 夠祛除口香糖殘膠呢？（小組討論）

預(yù)設(shè)情景:

1、口香糖粘在衣服上

2、口香糖粘在凳子上

2、根據(jù)同學(xué)們討論的方法進(jìn)行現(xiàn)場試驗。

(預(yù)設(shè)：用冰塊冷凍、食用油、刷子、雞蛋清…….)

3、通過剛才的試驗，大家覺得祛除口香糖殘膠容易嗎？

4、為什么口香糖殘膠這么難以祛除呢？讓我們來看看口香糖的成分及 性質(zhì)。（出示口香糖成分資料）請聲音較大的同學(xué)來給大家讀一讀，并說說你從中了解到了什么？

（設(shè)計意圖：通過學(xué)生親自動手實驗及對口香糖的成分了解，讓學(xué)生明白隨意亂吐的口香糖殘渣是不容易消除的，特別是在公共場所亂丟口香糖殘渣是不道德的行為。）

（四）保護(hù)環(huán)境，從我做起

1、從中我們了解到祛除口香糖殘膠并不是那么容易的，即使能夠祛除 也只是小塊的口香糖殘膠。那么面對這么多的殘膠，我們又該怎么辦呢？（出示天安門前大片被口香糖污染的圖片）（學(xué)生舉手發(fā)言）

2、總結(jié)：要想從根本上杜絕口香糖污染，還得靠大家自覺保護(hù)環(huán)境，做到不亂吐。

3、作為小學(xué)生，我們可以做些什么呢？(學(xué)生舉手回答)

（五）總結(jié)

通過實驗和實踐，我們認(rèn)識到了祛除口香糖殘渣的艱難。但是只要我們?nèi)巳俗杂X做到不亂丟棄口香糖殘渣，做一個有公德心的公民，我們的環(huán)境將變得更美好。

（設(shè)計意圖：在討論中，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，在探討合作過程中，樹立正確的價值觀及環(huán)境保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。）

第二篇：口香糖污染環(huán)境－環(huán)境教學(xué)課題

口香糖污染環(huán)境

一、目的： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心不起眼的口香糖污染問題，注意從小事上看環(huán)境污染給人們生活帶來的影響，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境從我做起，從小事做起。

二、對象：小學(xué)1～6年級。

三、活動條件： 時間：1～2周，第一次用1小時，以后每次用30分鐘。場地：教室、校園、家里。用具：口香糖、廢紙、塑料、小鐵鏟、花盆或校園內(nèi)的土地等。

四、實施步驟： 1.請每一位同學(xué)咀嚼一塊口香糖，想一想我們今天為什么在小組活動時要吃口香糖？ 2.請同學(xué)們對吃完的口香糖殘膠進(jìn)行討論，如何處理這些殘膠？ 3.將口香糖殘膠粘到地上，踩實，再想辦法將它拿起，是不是不太容易？ 4.將口香糖殘膠粘到紙上、桌上或塑料上，壓實后哪個容易取下？用尺子量一量殘膠被壓實后的大?。y量直徑，高年級同學(xué)還可以計算一下面積）。5.在教室里、樓道里、公共場所進(jìn)行觀察和清點，看一看各地方有多少塊口香糖殘膠？ 6.請將殘膠埋在土里或放在自來水、洗衣粉水、食用醋里1～2周，你會發(fā)現(xiàn)“頑固”的殘膠總是“無動于衷”，說明口香糖殘膠在自然界中難以除去。請與同時埋入的廢紙和塑料進(jìn)行對比、記錄。7.討論。（1）為什么在教室里、樓道里或街道上到處有口香糖有殘膠？（2）自己家里是否有這么多的口香糖殘膠？為什么？（3）口香糖在自然界是否容易被消化？解釋為什么一旦粘在地上會很長時間不能消除。（4）如果我們學(xué)校的同學(xué)每人每天都往地上扔一塊，又被踩實，請學(xué)生計算一年下來我們的學(xué)校將會有多大一塊口香糖殘膠？（5）在我們平時的學(xué)習(xí)生活中是否還有類似的問題？我們?nèi)绾螐男∈虑樯峡吹江h(huán)境保護(hù)的重要性，自己在今后將如何努力改變一些習(xí)以為常的不良習(xí)慣？8.給全校同學(xué)發(fā)一個倡議：保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起。

五、注意事項： 1.帶領(lǐng)學(xué)生外出考察口香糖殘膠時可以先測量被考察的面積，然后再清數(shù)殘膠的數(shù)量。2.外出考察的地點可以是商店、火車站、飯店、馬路旁等地。

第三篇：口香糖五年級作文

口香糖五年級作文

口香糖五年級作文 1

口香糖，你肯定吃過吧？這種甜而不膩、嚼而不爛的東西，著實讓人喜愛。但是眾所周知，糖是可以咽下去的。然而，很多人從小就應(yīng)該聽過爸媽的叮囑：“吃口香糖，千萬不要咽下去！”一次，我就因為“不小心”而吞下了口香糖，著實讓爸媽擔(dān)心不已，結(jié)果什么事也沒有。

話說回來，用口香糖吹泡泡的話，也是要有一定技術(shù)含量的。吹泡泡，我一般一次只吃兩顆，把口香糖鋪在舌頭上再吹的。然而，這個也需要技術(shù)含量。嚼口香糖，若多嚼了會兒，便會使口香糖變得軟塌塌的；若少嚼會兒，恐怕一撕就斷；若鋪的厚了，可就吹不起來嘍。相反，若是鋪的薄了，恐怕只能吹起一個拇指大的泡泡。一次我就嘗試過用五顆口香糖吹泡泡。然而，在我吹到很大時，“啪”的.一聲口香糖“爆炸”了，剩余的口香糖全粘在我臉上?？上攵耶?dāng)時有多么慘！

雖然口香糖深受歡迎，但是也有鬧心的時候。

一次，我和媽媽去街上買美食。走著走著，突然腳抬不起來了。我奮力拔出腳，發(fā)現(xiàn)是一個口香糖！我不禁皺了皺眉，口香糖怎么可以亂扔？如果每個人都這樣，那行走在大街上，豈不是很費力？口香糖雖好，可吃完了，也應(yīng)該找個餐巾紙包好再扔進(jìn)垃圾桶里。

口香糖，是生活中悠閑的點綴品，我童年記憶中一個歡快的音符。

口香糖五年級作文 2

口香糖，味道有酸有甜，還有冰涼冰涼的薄荷味和草莓味。當(dāng)你精神緊張的時候，嚼一片，立刻會使你神清氣爽，但它有時候也會給你帶來煩惱。

記得有一次，我和媽媽正高興地走在去“世紀(jì)聯(lián)華”超市的路上，邊走邊津津有味地嚼著“黃箭”口香糖。嚼到?jīng)]有滋味時，我張口“呸”一聲，把口香糖吐在了前面一米多遠(yuǎn)地方，便又往嘴里塞了一塊?？晌覜]走兩步，突然感到鞋底下好象被什么粘住了，抬起來有些費勁。我連忙找了個路邊的椅子坐下，脫下鞋子，一看，原來就是剛才我吐出來的口香糖。

看著這塊被嚼得沒味又被我踩得又黑又臟的口香糖，我不由皺起了眉頭：一塊小小口香糖，怎么會這么黏呢？媽媽看見我的.表情，笑著說：“怎么了，是不是這塊口香糖惹你了？拿它沒辦法了吧！”“噢，快幫幫我，幫我把鞋底上的口香糖弄下來吧！"媽媽蹲下身子，一只手抓住鞋，一只手去揪口香糖，可是這糖“藕斷絲連”地，怎么也不能徹底清楚掉。我生氣地說：“口香糖真討厭！”“可嚼它的時候，我怎沒看出你討厭它呀！”媽媽盯著我嘴里的口香糖調(diào)侃道。我忙把它吐出來，包上紙放進(jìn)口袋里，不好意思地吐了吐舌頭。

媽媽搞了好一陣子，手都黑了，她轉(zhuǎn)身到樹下找來一根小木棍，左捅右捅，就差把鞋底捅破了，才把口香糖弄下來。媽媽把鞋遞給我，然后用紙包上口香糖殘渣，說：“別看這口香糖小，‘威力’可不小??！”

是啊，口香糖嚼在嘴里好吃，吐出來就是污染環(huán)境的禍?zhǔn)琢?，大家可別像我一樣亂吐口香糖啊！

口香糖五年級作文 3

小朋友，你們喜歡吃口香糖嗎？我很喜歡吃。

口香糖香甜耐嚼味道很好，可以當(dāng)作零食，但又不會吃胖，也不會因為吃多了而影響食欲，所以我的書桌上經(jīng)常會放著木糖醇。除此之外，口香糖還有很多好處，比如：（1）可以幫助清潔口腔，使口氣清新。（2）通過咀嚼可以加強面部肌肉的鍛煉。（3）精神緊張時咀嚼口香糖可以調(diào)節(jié)情緒。今年奧運會的游泳比賽項目中，好多運動員在下水前都通過嚼口香糖來放松比賽的緊張情緒。另外，它還有意想不到的用處呢！在電影《007》里，當(dāng)偵探把敵人安放的炸彈引爆線剪斷后，一時找不到東西來固定線頭，這時候他爭中生智，從嘴里拿出嚼著的口香糖，一下子就線頭粘在了墻上！多么奇妙的口香糖呀！

不過，在平時的生活中我們可不能隨便把口香糖粘到墻上哦，它會弄臟城市的臉面，粘住行人的鞋底，給別人造成麻煩。

如果你是個細(xì)心的人，還會發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于口香糖的不文明行為，比如有人把口香糖的包裝紙隨手丟在地上，讓它到處亂飛；有的`小朋友吃完后把它吐在手里，當(dāng)成橡皮泥玩，這是很不衛(wèi)生的。

同學(xué)們，讓我們用文明衛(wèi)生的方式來吃口香糖吧，還有，當(dāng)我們看到大人們有不文明的“口香糖行為”時，我們也要有勇氣勸阻哦。讓我們做城市和地球的小衛(wèi)士吧！

口香糖五年級作文 4

我是一個人見人愛、盡人皆知的口香糖。聽到我的名字，大家一定不會陌生。我可以用來鍛煉臉部肌肉，也可以當(dāng)口腔“清新劑”，我還可以用來清潔牙齒……不管在哪兒，都可以看到我的身影。我渾身上下都有一股芳香，我的味道芳香、清爽，是大人小孩兒的最愛哦！

我在商店里、超市里和其他伙伴們一起生活著。

炎炎夏日將大地炙烤的發(fā)白，我感覺自己就要融化了。這時，從外面來了一個小女孩，將我買走。我的乳白色的'身體就被這位小女孩卷曲著放入嘴巴里，我把所有的一切臟物和細(xì)菌都粘在了我身上?？蓻]想到，她享受了甜美之后，竟然毫不在乎地把我赤裸裸地噴了出去！厭煩地把我從她的嘴里吐到了街上的石凳上，你說這么熱的天，不把我送進(jìn)我的“別墅里”（垃圾桶）讓我享受清涼，反而讓我在太陽下暴曬，好可恨呀！我想叫住那女孩，可我哪有那本事呀！這時，一位走累的老爺爺想做到石凳上休息一下，看都沒看我一眼，就坐在我的身上，等他起來時，我已經(jīng)和他形影不離了。他使勁地掰也掰不掉，搓也搓不掉，老爺爺臭罵了我一頓，我好冤枉呀！

親愛的人們??！讓我怎么說你們才好呢？平時還好點兒，到了節(jié)假日，我的難兄難弟在地面上更是慘不忍睹，你們的這種習(xí)慣很讓我失望。你們把我用紙包上再送到我的“別墅里”應(yīng)該是舉手之勞?。∥覀兛墒悄銈兩鐣碌姆糯箸R，能折射出人類的文明程度哦。

口香糖五年級作文 5

想要一口清新的口氣嗎？那就嚼一片薄荷味的口香糖吧！當(dāng)你口氣感到臭不可聞時，放一片口香糖在口中，使勁嚼一嚼，瞬間就會口氣清新，令人陶醉。有時候還可以在嘴中吹出一個大泡泡，多么吸引人的目光啊。還有那令人印象深刻的超強粘合力，用來粘一些零碎物體可是大大的方便了生活??！

可是，雖然口香糖氣味清新，給人清涼舒爽的感受，但是它卻是一種危害環(huán)境極大的化學(xué)物質(zhì)啊，它不能被火燒毀，不能獨自分解，是人類造出的最“頑強”的有害垃圾哦！

科學(xué)書中是這樣記錄的，口香糖的主要成分是一種有毒的不可分解的化學(xué)合成物，也是世界上最耐火燒的'物質(zhì)。今天我就要試試它怎么個耐火燒。首先我把姥爺燉小雞的火爐留下火種，為了增加試驗的可靠性，我把更多的易燃物放進(jìn)火爐，看那火勢，鐵礦石都得燒熔化了吧。接著我拿起一根細(xì)鐵絲，把口香糖纏在一端，慢慢地向火中移動，火焰分三層，我用的是溫度最高的外焰燒它，火苗就像澆了油一樣，猛地竄的老高，我趕緊拿出來一看，口香糖已經(jīng)發(fā)黑了，像裹了一層黑衣服，但是形狀卻沒變化，我順勢放入冷水，黑色的衣服被低溫一刺激就如龜裂的泥土一樣紛紛掉落，漏出了里面白白的肚子，口香糖一點都沒有變化，真的是太“頑強”了，試驗證明口香糖是一種不環(huán)保的物質(zhì)。空氣中夾雜的一股難聞的氣味，熏的我周邊嗡嗡直轉(zhuǎn)的蒼蠅都清凈了。

口香糖雖好，但為了環(huán)保，我們還是盡量少用它吧。為還地球一片綠色，禁吃口香糖，從我做起！

口香糖五年級作文 6

我是個又軟又輕的小長方體，身上包著各種各樣、五顏六色的衣服，在超市、商店都能發(fā)現(xiàn)我小巧而特殊的身影，花幾角錢就能買到我，我是那么無足輕重，既有人喜歡我，又有人討厭我。這就是我——普通得不能再普通的口香糖，但我卻有一段非同尋常的經(jīng)歷。

那是我第一次擺上貨架，我既高興，又激動。沒過多久，一直陌生而又肥嘟嘟的手伸向我，帶我離開了商店。他把我嚼在口中，不停地用我吹泡泡。不一會兒，小男孩玩膩了，正當(dāng)我以為他會把我吐到垃圾桶時，他竟然把我扔到了草地上！

綠綠的草坪上，我是多么引人注意，我害羞地低下了頭。這時，一個踢足球的大哥哥跑到草坪上，一個大腳印鋪天蓋地的朝我壓來，于是我就爬到了他的鞋底，順利地開始了我的`旅程。一路上坎坎坷坷：被踩到過污泥上、石頭上、木質(zhì)地板上和大理石地板上，而且還不斷更換主人：有調(diào)皮的小男孩，拄著拐杖的老奶奶，甚至還有可愛的寵物狗或流浪貓……

終于，夕陽西下，太陽的余暉灑落在大地上，月亮悄悄露出戴睡帽的頭時，我疲憊的躺在土地上。正要好好睡一覺，卻被一個人的掃地聲給吵醒了，睜眼一看，原來是一位清潔工嬸嬸，看著她因費力地想鏟掉我而留下了汗珠，聽到她那無聲的嘆息，我的臉，不知是被晚霞照射的，還是慚愧的，微微紅了……

口香糖五年級作文 7

小青蛙愛吃口香糖，它有一張寬寬的嘴巴能吹出又圓又大的泡泡。這兩天它創(chuàng)造出一種具有特異功能的口香糖的，吹出的泡泡人能鉆進(jìn)去，還能隨著泡泡在天空中飛。

小青蛙就把十幾塊口香糖放進(jìn)嘴里吹出一個綠色的大泡泡。它鉆進(jìn)泡泡里，泡泡就隨著風(fēng)飛起來了。它往底下一看房子變得很小，像一塊橡皮，森林里的動物變成了小螞蟻，它身上忽然覺得特別涼爽。

正在這時候，天空暗起來了。不一會兒，電閃雷鳴，呼——呼脾氣暴躁的風(fēng)婆婆，野牛般橫沖直撞。轟隆??！雷公把藏了許久的大鼓重新敲了起來，發(fā)出震天動地的.巨響。嘩——嘩飄潑大雨從天而降。小青蛙吹的泡泡，啪地炸了，正巧落的地方有一條河，上岸時它眼睛一亮，看見一只大雁，它肯求道：大雁姐姐，您好，我迷路了，您能帶我回家嗎？大雁說：好吧！不過你家住在哪里？我家門口有一條小河，兩棵雪松，還有一棵泡桐樹。大雁說：現(xiàn)在雨下得太大了，等雨停了再走，你先在我這兒住吧！

第二天，大雁把青蛙送回了家。大雁好奇地問：你怎么能到那么遠(yuǎn)的地方呢？青蛙就把它制造口香糖的事告訴給了大雁，大雁想了想說：我們把這些口香糖送給那些不能飛行的動物，讓它們知道飛行的快樂。小青蛙連忙說：好吧！于是它們把這個好消息告訴給那些飛行較慢的動物和爬行類動物。

瞧！天空中的小動物飛得多么快樂，小青蛙臉上露出了燦爛的笑容。

口香糖五年級作文 8

今天，我一來，還沒來得及上課，老師就讓我們?nèi)ハ词?，大家都感到很好奇。我問蔡老師：“老師，您為什么讓我們洗手呢？”老師回答說：“別問這么多，不洗的話，你會后悔的?！?/p>

大家一個個洗了手，又端正坐好。首先，老師讓我們猜他口袋里是什么東西。我說：“是口香糖。”可是其他同學(xué)有的說是手機，有的說是香煙盒。老師把那個長方形的.東西拿了出來，果然是口香糖，我猜對了。

口香糖的塑料包裝很堅固，老師費了九牛二虎之力，還打不開。沒辦法，老師只好拿一支鋒利的筆，把它捅破。塑料包終于被撕開了，老師一打開鐵盒子，清涼的氣味撲鼻而來，香極了！

然后，老師讓我們觀察外面那層包裝紙，我知道了這種口香糖的牌子叫“5激”，它是激酷薄荷味的，包裝紙的反面還寫了“激活感覺”四個字，里面的那一層是錫紙，上面有鋸齒，就像小朋友的牙齒一般。

接著，老師讓每一個人聞一下有什么感覺，我們每個人都聞出來了，有清爽的感覺。老師又讓我們捏一捏口香糖，看看是硬的還是軟的。我們都捏出來了，稍微有些硬。老師吩咐我們舔了幾下口香糖，口香糖一下子變軟了。再一口一口地咬，整片都咬完之后，嘴里就有一股濃郁的甜味，還有一股辛辣味。

我們咂巴咂巴地嚼著口香糖，越嚼越香，越嚼越辣。清清涼涼的，嚼久后，口香糖就變得索然無味了。

也許人生也是這樣吧，剛開始對什么東西都很感興趣，過了幾年后，就會認(rèn)為什么都很平淡。

口香糖五年級作文 9

又經(jīng)過小賣部，我禁不住停下腳步。摸一摸口袋，僅有3元錢了，可這錢是我壓箱底的錢，花了的話，我就要過苦日子了。我左思右想，還是抵擋不住誘惑，算了豁出去了，大不了這兩天不吃早飯。想到這我便迫不及待地走進(jìn)了小賣部，買了一支口香糖，拿了一片剝開放入嘴里，多清涼呀！我對這口香糖情有獨鐘是有原因的喲。

因為口香糖曾經(jīng)是姥爺用來哄我的工具。

還記得那是我在幼兒園上中班的時候，因父母工作忙，就把我放在了姥爺家。有一天中午放學(xué)，我賴在學(xué)校門口不肯走，還對姥爺說“你今天不帶我去媽媽那，我就不回去！”身體不好的姥爺急得滿頭大汗，直到他說帶我去找媽媽的`時候。我才停止了哭鬧。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)我們走的是回家的路，就板起了臉，說：“姥爺你騙人，說帶我去找媽媽，可你走的是回家的路！”姥爺笑著說：“今天你媽媽休息，不上班?！蔽腋鷼獾卣f：“你又騙人，我媽媽今天上班，明天不上！”姥爺沒辦法了，只好帶著我走進(jìn)路邊的商店。買了一支口香糖給我。我沒有吃過口香糖，對這東西十分好奇，便拿了一片，剝開放入嘴里?！巴?！涼涼的，又有嚼頭，還有香味呢。真好吃！”我對姥爺說。姥爺又笑著說：“喜歡就好，現(xiàn)在我們回家吧?！蔽尹c點頭。

現(xiàn)在你可明白我為什么對口香糖這么喜好了吧。你是不是也想嘗一嘗呢？來吧，清清涼涼，愜意?。?/p>

口香糖五年級作文 10

每個人的童年都像一幅色彩斑斕的畫，有許多趣事，它們給我們的生活帶來不少樂趣。屬于我的趣事就是吞掉口香糖的那件事。

那天，我和爸爸媽媽出去玩。忽然，我看到爸爸手上拿著一罐口香糖，眼睛“呼”的一下亮了起來。我用手抓住爸爸的`衣衫，說：“爸爸，給我一粒口香糖吧?！卑职终f：“好啊，不過你要答應(yīng)我一件事?！蔽覇枺骸笆裁词拢俊卑职謬?yán)肅地說：“不準(zhǔn)把口香糖吞下去了，否則后果很嚴(yán)重！”我點了一下頭，拿過口香糖，放到嘴里品嘗它的味道。

過不了多久，我覺得渴了，便拿水來喝，剛喝了一口，聽到“咕嚕”一聲，馬上感覺怪怪的，好像把什么東西吞下去了。于是，我就用舌頭在嘴巴里晃悠一圈，大吃一驚，默念：“我嘴里的口香糖呢？我嘴里的口香糖呢！該不會吞下去了吧！”我知道事情大了，不停冒冷汗，也不敢和父母說，只好忐忑地過了一天。

第二天一起來，我摸著全身，雖然一點事都沒有，但感覺酸痛，心里越來越不安，可還是不敢和父母說，又這樣過了一天。

第三天，我終于按捺不住心里的焦躁和不安了。我跑去廚房問媽媽：“媽媽，把口香糖吞下去會怎么樣？”媽媽說：“對身體有害，不能吞，但如果真吞下去了，那也沒辦法，不會嚴(yán)重到那里去。”

我聽完后，放松許多。我絕對不敢在吞口香糖了。

口香糖五年級作文 11

把口香糖粘在衣服上，那可是很煩人的，下面讓我來給大家講一下怎樣巧除口香糖吧。

有一次我上課的時候吃了一個口香糖，過了一會兒，嚼都沒有味道了，看也沒看，就隨便吐了一個地方。只聽見前面同學(xué)叫了一聲：“呀！”我抬頭一看，口香糖粘在了前面同學(xué)的衣服上，而且粘在了帽子上的黃毛上。同學(xué)哭著說：“這個衣服是昨天才買的，很貴的?！笨粗难蹨I不停滴落，我感到很愧疚。給前面那個同學(xué)道歉：“對不起，我不是故意的`，我現(xiàn)在就把口香糖給你摘下來。”只見我兩個手把口香糖捏住，用力往外拔，口香糖好像在她的衣服上安家了一樣，死死地粘在上面?？谙闾菦]拔下來，卻拔下了兩根黃毛。

我突然想到了一個辦法就是用剪刀把粘住的那一點毛剪了，可是我正用剪刀剪的時候，口香糖把剪刀粘住了。我用力一拔，剪刀拔了出來，可是口香糖怎么也取不下來。就在我沒有辦法的時候一個同學(xué)卻大聲說：“你可以放在冰箱里凍一會兒，等它變硬了就能拿下來了?！?/p>

我聽了這個方法，下午一放學(xué)我就跑回去。拿了一個塑料袋兒把衣服放進(jìn)來，放到了冷凍層，我心想這要是拿不下來怎么辦呀？我一邊想一邊不停地走動，萬一再除不掉，同學(xué)肯定要吃了我呀，我眼睛也不停地盯著冰箱。

過了幾個小時，我迫不及待的拿出衣服，輕輕一摳，口香糖果真拿了下來。

通過這個事情，我明白了更重要的是是思考，找到一個好辦法。

口香糖五年級作文 12

我是一片綠箭薄荷口香糖，從我來到這世界上已經(jīng)待了有三天光陰了，可我還待在小賣部遲遲未“搬家”呢！唉，小店生意差啊！

可口香糖總有“搬家”“犧牲”的那一天。就在我在小賣部中待了足足一個星期之久時，我聽見了久違的對話聲：“阿姨，我要兩片薄荷味的口香糖?！薄昂茫?元錢?！薄敖o！”突然一雙大手一把把我抓走，還抓起了身邊的另一片口香糖遞給了一位小女孩。小女孩的小手黏乎乎的，我就睡在那兒。過了不到一分鐘，小女孩把我塞進(jìn)她的褲兜中。褲兜非?？?，我也很享受。無意間我透過褲兜口看見這個小女孩把我同伴的衣服剝下來，兩層衣服脫掉后，把同伴的身體硬塞入她口中。我愣住了：這是處罰呀！我突然感到自己活著沒有用，還不如現(xiàn)在還在天上的某一個角落徘徊呢。

過了一會兒，小女孩把同伴往地上一吐，同伴的樣子慘不忍睹：原本碧綠的薄片身子現(xiàn)在變成了一團(tuán)滿是坑洞、淺綠的不像樣的東西。小女孩把我從她的褲兜中扯出來，把我的雙層衣服掰下來，揉成團(tuán)，扔到一旁。她把我塞進(jìn)她嘴里的那一刻，我覺得她從一個天真的.小姑娘瞬間變成了一個大惡魔，一個殺“口香糖”犯！我的力氣太小，她的力氣太大，我無能為力。她把我的“頭”咬下來，把“身子”和“腳”咬爛了，又把稀巴爛的“我”組裝在一起，用兩排白白的硬東西揉我，“踩”我，留下了無數(shù)的“傷疤”。

過了有個十來分鐘，女孩將我吐進(jìn)垃圾桶，我軟弱無力，倒了下去。

我的一生結(jié)束了。

口香糖五年級作文 13

在課堂上，是不能吃口香糖的，可今天朱老師給我們一個特權(quán)，品嘗口香糖。因為我們要舉行一場“吃口香糖大賽”——比比誰寫的作文好。

老師給我們每人一片口香糖，我拿到的是西瓜味的益達(dá)口香糖，這時我觀察到我拿到的口香糖第一層包裝紙是紅白相間的，上面還有西瓜的圖案；還有口香糖的配料，保質(zhì)期是九個月，生產(chǎn)日期是20xx年3月21日；凈含量是13。5克；上面還有條形碼，在那些小字里面我看見了營養(yǎng)成分，上面還有兩個大字：“益達(dá)”；益達(dá)標(biāo)志旁邊還有吃完喝完嚼兩粒的廣告語。打開第一層包裝紙后，里面還有一層包裝，顏色是銀色的.，還有許多益達(dá)花紋，這層包裝紙是用錫紙做的，我心想：吃這個口香糖怎么這么麻煩?。〈蜷_第二層包裝，我看到了粉色的口香糖，這時，我湊近一聞，啊！一股西瓜的味道鉆進(jìn)了我的鼻子。當(dāng)時，我真想一口把它吃掉。我再輕輕的用手碰了一下口香糖的表面，粗糙而柔軟。終于，老師一聲令下，我迫不及待地將口香糖放進(jìn)嘴里，開始認(rèn)真品嘗起來。一開始西瓜味的味道很濃，但口感很硬，后來嚼了一會二就變軟了。教室里都是同學(xué)咀嚼“吧嗒吧嗒”的聲音。

朱老師好賣關(guān)子??！比賽結(jié)果要下個星期才揭曉，口香糖吃完了要吐在第二層包裝里面，并扔進(jìn)垃圾桶里，這樣才能做一個環(huán)保小衛(wèi)士！

口香糖五年級作文 14

我是一個又軟又輕的小長方體，身上有著各種顏色的花紋，一般在商店便可以發(fā)現(xiàn)我的影子，花幾角錢便能夠買到一塊。我是那么無足輕重，既有人喜歡我也有人討厭我。我就是這樣一塊再普通不過的口香糖。但是我卻有一段不尋常的經(jīng)歷。

那是我第一次擺上貨架，我懷著興奮的心情等待著。沒過多長時間，一只胖嘟嘟的'小手伸向了我，并帶著我離開了商店。他把我放在口中嚼著，還不停地用我吹著泡泡。過了一會兒，小男孩玩膩了，正當(dāng)我以為他會把我吐進(jìn)垃圾桶時，小男孩卻將我吐到了草坪上，頭不回地走了。

綠瑩瑩的大草坪上，我是那么的顯眼，我趕緊低下了頭。這時，一個踢足球的大哥哥跑到了草坪上，一只大腳鋪天蓋地向我襲來。于是，我利用我的黏性爬上了他的鞋底，順利的開始了我的“游行”。

一路上坎坎坷坷，還不斷更換著主人：有淘氣的小男孩；有走路慢吞吞的老奶奶；甚至有可愛的寵物狗……

終于，夕陽西下，太陽的余暉灑在大地上，月亮悄無聲息地露出了嬌羞的臉蛋。我疲憊不堪地躺在土地上，剛要好好睡一覺時，卻被一陣陣“窸窸窣窣”的掃地聲驚醒了，原來是一位清潔工阿姨?？粗蚺︾P我時我流下的汗珠，聽見她那流淌在心中的嘆息，我的臉不知是被晚霞照紅的，還是因為慚愧而羞紅的？

口香糖五年級作文 15

今天中午，老師給我們大家上了一節(jié)最有意思的課。

我一進(jìn)教室，就用好奇的目光望著老師，心里想：今天又會上什么有趣的作文課呢？

終于上課了，大家只見老師的右口袋鼓鼓的，我們非常好奇，都瞪大了眼睛，怎么回事呢？不知道為什么，老師毫無一點兒要上課的意思，反而讓我們洗了洗手。我想：老師到底搞什么名堂啊？還在不斷地賣著關(guān)子。

洗完手，老師還不上課，居然又讓我們大家猜猜他的口袋里有裝有什么東西，我更奇怪了。不過，我還是猜了猜，啥也猜不著。其他同學(xué)同樣也猜不著。見我們這樣，老師只好公布答案。他從口袋里掏出一個小盒子，天啊，一盒口香糖！

答案公布完，老師又考我們，問道：“小朋友們，你們誰能猜出這里面有幾小盒呀？”

我們大家想了想，都不知道。只有一個小朋友說：“是四小盒！”

一聽這，大家都像開了竅。有的信口說：“是八小盒！”

有的說：“是三小盒！”

還有的胡亂地說：“是五小盒！”

最后老師一字一句地說：“第——一——個——小朋友說得對！”

話剛說完，老師就把精致的.包裝紙一點一點地剝開，將口香糖一片一片地發(fā)給我們。我們都迫不及待地想把口香糖全部送進(jìn)嘴里，可老師卻讓我們一點兒一點兒地吃進(jìn)去，香味在我的嘴巴里面慢慢散開，這味道，甜甜的，辣辣的，好清爽，好滋味，可真是沒得說。

今天實在是太高興了，我今后要做出更多美味的口香糖，來滿足自己的食欲。

口香糖五年級作文 16

在上小學(xué)之前，我很喜歡吃口香糖。但因為口香糖是垃圾食品，吃了對小孩身體不好，所以媽媽很少會同意讓我吃。

有一次，我和媽媽逛超市。來到色香誘人的零食區(qū)，我又一次向媽媽懇求，給我買一盒口香糖吃。媽媽當(dāng)然不同意，最后，我使勁渾身解數(shù)，也沒能讓她心軟，只好垂頭喪氣的放棄了。

到了結(jié)賬的地方，我發(fā)現(xiàn)收銀臺旁邊有很多的口香糖。我兩眼放光的'悄悄的靠過去，看了看四周，嗯，確定沒有人主意到我，這很好。我忐忑的安慰著自己，然后迅速伸出手一抓，口香糖勝利的落入了我的手中。我想把口香糖放進(jìn)口袋的時候，卻發(fā)現(xiàn)衣服沒有口袋，媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

我急中生智，把口香糖夾在了倆腿之間，別別扭扭的走出了超市。眼光犀利的媽媽，發(fā)現(xiàn)了我的異常，讓我好好站著。我這一站，口香糖就掉了出來。媽媽看到口香糖，生氣的臉都綠了，她強壓著怒火問道：“口香糖哪來的？”我怯怯的回答：“在柜臺那里拿的?！眿寢尶戳丝次遥瑖?yán)肅點說：“現(xiàn)在，就把口香糖送回柜臺，并跟阿姨道歉。你知道嗎？這不是拿，是偷……自己家的東西才叫拿……懂嗎？”

我的眼淚刷刷的落了下來，媽媽后面的道理，我一句也沒聽進(jìn)去。因為做賊心虛，我沒有勇氣把口香糖放回去，更沒有勇氣道歉，而是找了個沒人看到我的時候，把口香糖悄悄的放回了原處。

這件事情，過去好幾年了，但我一直銘刻在心。它讓我明白了一個道理――偷東西是可恥的行為，我們一定要做個誠實的人。

口香糖五年級作文 17

經(jīng)歷就像凋謝了的花，雖然它不再美麗，但它把那芬芳的花瓣留給了我們，經(jīng)歷就像波瀾壯闊的大海，雖然它不再澎湃，但它把五彩繽紛的貝殼留給了我們。每個人都有獨一無二令他難忘的經(jīng)歷，當(dāng)然，我也不例外啦！

記得這是幾年前發(fā)生在姥姥家的事兒了。一次去姥姥家，我剛邁進(jìn)姥姥家的門，小狗旺旺就迎面撲來。它的.皮毛白得如雪，身子肥肥胖胖的，惹人喜愛。一天，我和弟弟打算挑逗一下旺旺，于是我把口香糖送到旺旺嘴邊，心想：旺旺從來不刷牙，口香糖這么快捷又方便，那今天就讓我來給它“清清嘴”吧！真沒想到旺旺用嘴使勁咬了咬，又嚼了幾下，便把它咽下去了。

我被嚇得不知所措，心想：喝幾口水就好了吧！于是，我把他叫到水盆邊，逼它喝水，可它不肯喝水，我就按著它的腦袋，它兇猛地叫了幾聲，樣子是要咬我。晚上，我忐忑不安，心想：如果把它吃壞了怎么辦，姥姥會不會責(zé)怪我？……我一夜無眠。

第二天，旺旺果然出事了?！安恢趺戳?，這小狗不肯吃東西，好像是肚子疼?！崩牙鸭鼻械卣f。媽媽問：“是不是你干的好事？”我瞅了可憐巴巴的旺旺，但我又不想被罵，說：“不是我。”我的心七上八下的。為了彌補我的過錯我便喂了旺旺一些小食品，想能夠讓它很快的好起來。看到旺旺認(rèn)真可愛的吃著零食，之后又活蹦亂跳的樣子我的心里總算平靜下來。

兒時的我真的很天真，這次經(jīng)歷也令我難忘。每當(dāng)我想起這件事時，都會覺得很可笑，心想：夠怎么能吃口香糖呢？我當(dāng)時為什么沒有想一想我做這件事有多么的可笑呢？我愿意讓這件有趣的事在我的記憶長河中永存。

口香糖五年級作文 18

最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里許多人嘴里多了一樣?xùn)|西——口香糖。有時候走存校園里，和我擦肩而過的人，嘴巴都是一嚼一嚼的。再向四周看看，也有許多人在嚼。瞧，這個嘴動得正起勁兒，那個剛剛吹爆了一個泡泡，炸得滿嘴是膠。

說起這口香糖啊，真是五花八門，五顏六色，什么口味、什么顏色的都有，最受歡迎的牌子有：比叭波，大大，箭牌，同學(xué)們有的'買一角一個的，有的買兩角一個的，還有買五角三個的，更“高貴”的則買一元五角的箭牌口香糖。

這口香糖吃完了就到處扔，地上、草坪上、課桌抽屜里，甚至連桌肚底下都有。更可恨的是，有一天中午放學(xué)，我去學(xué)校存車處取我的自行車，居然發(fā)現(xiàn)在我車座墊的洞里夾了一個嚼過的口香糖，一股惡心之感頓生。后來，我花了九牛二虎之力才把它給摳了出來，真臟!

我感覺口香糖正在鋪天蓋地地向我們撲來。那些人下課時候嚼，上課了還嚼，時時刻刻都在嚼。雖說吃口香糖有一定好處，但不該過分地吃，不該在學(xué)校里吃，更不應(yīng)該吃完了還亂吐一氣，不但污染環(huán)境，而且還影響學(xué)校風(fēng)氣。再說了，吃口香糖也存在危險，萬一被噎著了，可不是好玩的。

唉，這真是：“買口香糖，都拼命嚼，校同之內(nèi)，口香糖飛，滿校口香糖，誰的天下”

口香糖五年級作文 19

我是口香糖家族的美女，大家都親切地叫我“益達(dá)”。在我和同伴們心里，人類是和藹可親的，常?？渌麄?，說他們“保護(hù)環(huán)境”“尊老愛幼”“有禮貌”等等?？晌覀兊拈L輩聽后卻一臉嚴(yán)肅，不滿地說：“孩子們，你們可不要被表面所迷惑了，人類可是最壞的！別的我不知道，可是環(huán)境，人類可是最能破壞的。什么隨地吐痰呀，什么亂扔垃圾呀？”

我一聽后，一臉納悶了，難道他們說得都是假的'？還是長輩在騙我們呢？還是？強烈的好奇心驅(qū)使我到人類世界一探究竟。

當(dāng)我來到人類世界，迎面撲來的灰塵，害得我沒有喘過氣來；我看見一個個龐然大物的怪物向我駛來；未等我弄明白怎么回事，耳邊又傳來轟隆隆的聲音，嚇得我趕緊躲到樹下。正當(dāng)我覺得天下太平時，突然聞到一股奇臭無比的氣味，一看，呀！是誰這么不講衛(wèi)生，隨地大小便！

“醫(yī)生，快救救我的父親吧！他快不行了?！蔽衣劼曏s到這里，聽他們說，是這位人的父親患上了嚴(yán)重的肺結(jié)黑，無藥可救了！我一邊為這位人傷心，一邊不知不覺地走進(jìn)了醫(yī)院。迎面撲鼻而來的濃濃的藥味

熏得我頭都暈了；整個醫(yī)院沉浸在濃濃的藥味和震耳欲聾的咳嗽聲中。我還聽到人們在竊竊私語：“哎！環(huán)境太差，恐怕我們還要受罪喲！”說完又無奈地?fù)u了搖頭。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園吧！不然我們還得受苦哦！

口香糖五年級作文 20

“賣口香糖了，賣口香糖了！我店里的口香糖很多，吃了會發(fā)生神奇的事哦，快來感受下?！蔽屹u力的吆喝著。我的店里來了一位駿馬先生，他看上去非常生氣，臉都?xì)饧t了。我湊上前去：“駿馬先生，你怎么了？”“當(dāng)然是人類騎在我的身上，我很累！”駿馬先生嘆了一口氣。我給了他一個紅色的口香糖：“你吃吧，吃了你就不會感覺累了?！薄斑@么神奇嗎？”駿馬有些懷疑。他半信半疑地將口香糖放到嘴里，“甜甜的呢，味道還不錯?！蔽倚χ粗E馬先生慢慢的變得魁梧。他感覺神奇極了，在店里走了兩圈?！拔腋杏X身輕如燕呢！”他滿意的走出店外。

過了幾天，駿馬先生他來了，還馱了一大袋糧食。它把糧食往我臺上一放：“謝謝你，吃了你的.口香糖，我感覺都不累了呢！這袋糧食是為了感謝你的?！蔽腋吲d極了，真高興能幫助別人。

我正理著貨物，又來了一只身體龐大的大象。大象傷心地說：“我走路的聲音影響到了別人，我想讓我變輕點。”我二話不說，給大象一個口香糖?？纱笙蟪韵氯ゾ谷粵]有動靜，這是怎么回事？難道是大象的胃口很大。我干脆拿了一箱口香糖，遞給大象。大象把口香糖打開，全都放進(jìn)了嘴里。大象細(xì)細(xì)的品嘗：“恩，有酸的，也有甜的，味道好多樣?。　彼怀酝?，身體變瘦了，走起路來也歡快好多。大象給了我五星好評，別人看了之后，來買的人更多了，我賺了一大筆錢！

今后，我還要發(fā)明更多味道的口香糖，來幫助別人。

口香糖五年級作文 21

我正津津有味地吃著口香糖。一陣笑聲不小心把它“趕”了出去，它正好掉到一群在覓食的螞蟻前面。它們被這突如其來的大怪物嚇了一跳，趕快逃命。過了一會兒，它們回頭一看，沒動靜，就又靠近了口香糖。它們來到口香糖下面，有些螞蟻圍著口香糖看，有些螞蟻還嘗了嘗，有些螞蟻甚至還爬了上去，那些爬上去的螞蟻覺得越爬越粘，越爬越粘，這時候只剩下兩只觸角在擺動，頭翹得好高。最后完全的粘了上去。下面的螞蟻怕得四處亂跑。

我看見粘在上面的可憐的小螞蟻很多，它們不動彈了，奄奄一息。它們的觸角輕微的`擺動著，好似在呼救。過了幾秒鐘，它們覺得沒希望了，馬上就要瀕臨死亡。

突然，我覺得它們很可憐，就用別針把它們一群都“趕”了下來。它們一到地上，好像歡快得不得了，在地上“跑來跑去”的。起先可能身上還有粘的，爬得很慢，有些還爬翻了身體，有些還停了下來。

我把你們救出來，都沒有感激之情，我不是白救了嗎？于是我憤怒了。又用別針那尖尖的一頭去戳螞蟻，它們一只一只被我戳死。有幾只被我戳傷的螞蟻在掙扎著，他們想逃出我的手心，可這是不可能的。但最后我還是放了他們，它們慢吞吞地爬到口香糖前，正想嘗最后一口，就倒了下去。我既給它們希望，又給它們悲哀。

口香糖五年級作文 22

我是一顆口香糖，出現(xiàn)在某市的一家商場里。

一天，一位戴著墨鏡，穿著新款黑夾克，打扮得頗為時尚的男明星將我買去。他打開一個白石塊門，將我放上了一張肉紅色的小床上，我在里面睡了一個午覺。還沒等我的午覺醒來，他就不屑一顧地把我嚼在嘴里，然后吐在了馬路上，我在太陽下暴曬，變得黏乎乎的。

這時，一個小男孩跑過來，我黏在他的鞋子下面。小男孩看見了，罵我：“今天真倒霉，被一個臟兮兮又黏乎乎的口香糖黏到！我無地自容，他媽媽將我扯了下來，然后把我用紙包起來扔到垃圾桶里。

我在垃圾桶邊忍受著惡臭。這時，又有一只小鳥飛來，它很好奇，啄了啄我，啄爛了我的皮膚，結(jié)果被我黏乎乎的肉封住了嘴巴。它吃不了東西喝不了水，沒過多久，死了。

幾天后，又一位哼著小曲，開著豪車的富二代經(jīng)過垃圾桶，我又被黏在他的'輪胎上。他看見我，停下車氣勢說：“真是倒了八輩子霉了，晦氣！你想沾財氣，沒門！一顆老鼠屎壞了一鍋粥，討厭！我這一個輪胎要幾萬元，你賠得起嗎？”我就這樣被他說得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

終于，一位打扮得樸素的老奶奶看見我，把我又扔進(jìn)了垃圾桶里。這時，我雖然仍舊躺在惡臭中，但我似乎發(fā)現(xiàn)富二代、小男孩、男明星都看見了這一幕，他們都被深深感動了，內(nèi)疚地低下了頭。

從此，男明星、小男孩和他的媽媽、富二代都去當(dāng)了衛(wèi)生城市的志愿者，也成了一位位文明的余姚人！

口香糖五年級作文 23

我有一位課外輔導(dǎo)班老師，她姓葉。她那張小小的嘴整天動個不停，還不時發(fā)出“啪啪”的響聲。為什么說她的嘴整天動個不停呢？因為她有個愛好，喜歡吃口香糖。不過，她這個愛好只在下課后才可以行使。

她的.這個特殊的愛好，還是我先發(fā)現(xiàn)的呢！一次，我早早地來到學(xué)習(xí)班，坐在位置上。正閑著沒事干，走廊里傳來了“啪啪”的聲音。我好奇地走過去，一看，呀！這不是葉老師嗎？她怎么吃起了零食？她不是說自己不喜歡吃零食的嗎？還常常教育我們別吃零食，這會兒自己卻偷偷地吃起了零食?？磥?，老師也有“犯戒”的時候。我像發(fā)現(xiàn)了什么天大的密秘似的，高興的笑了。

我正高興著，卻沒發(fā)現(xiàn)葉老師已經(jīng)站在了門口。我笑著對老師說：“老師，您是不是喜歡吃口香糖？”“你怎么知道的？”老師疑惑地看著我?！斑@個嗎，保密！”我神秘地笑了笑?！敖o你一條，別告訴別的同學(xué)?！崩蠋熣埱蟮馈！袄蠋煟悴皇钦f不能在這兒吃零食嗎？”我問?！斑@是叫你們別吃，其實我很喜歡吃口香糖，可是，如果我吃，你們也會跟著吃的?！崩蠋熣f，“我可是很跟上潮流的，什么‘益達(dá)’、‘綠健’我都吃過?！闭f著，便從口袋里拿出了一條，拆開包裝應(yīng)往嘴里塞。

看來，老師是真的很喜歡吃口香糖，她不在課堂上吃，也是為了不讓我們學(xué)習(xí)她，必竟她也是為我們著想，我還是別把老師這個特殊的愛好告訴其他同學(xué)了。

口香糖五年級作文 24

我——口香糖，穿著嶄新的衣服，安安靜靜地和同伴躺在超市的柜臺里，幸福地生活著。

有一天，一位高中生無意中在柜臺里發(fā)現(xiàn)了我，并把我買走。它剛走出超市門，便幫我脫了新衣服，放進(jìn)嘴巴里邊走邊嚼。我在他的嘴巴里不停地工作，連個喘氣的機會也沒有。時間一點一滴地流逝，可能我工作地時間太久了，應(yīng)該“退休”了。那個高中生無情地把我從嘴巴里吐出，“呸——”地一聲，我重重地摔在人行道上，“哎喲！真疼！”我惱火地說。

我無助地看著來來往往的人們，心里煩極了。我想：‘要是有人來救我就好了，那會是誰呢？’我在人行道躺了一夜，寒冷地風(fēng)往我的.脖子里鉆，我不禁瑟瑟發(fā)抖，漸漸我睡著了……

清晨，太陽從東方升起。刺眼的光芒把我照醒了。我睜開松惺的眼睛，望了望四周，沒有人經(jīng)過，“真煩！睡也睡不好！”我暗自說道。剛說完，一位妙齡女子從我身邊走過，她的高跟鞋從我身上踩過，把我粘在了她的鞋跟上。那位妙齡女子沒有發(fā)覺，高跟鞋“咚咚”地走著，可能由于走得太快太重，我輕弱的身體被踩得臟兮兮的，七零八落，當(dāng)時我大喊：“慘無糖道啦！慘無糖道啦！”過了一會兒，我終于被她發(fā)現(xiàn)了，她不閑臟，把我從漂亮的高跟鞋上狠狠地拉下來，用手往欄桿上一抹，我被粘在欄桿上。

我望著大街，嘴里唱道：“最近比較煩，比較煩，比較煩……”心里卻想著：人類??！請把我扔進(jìn)垃圾桶吧，不要破壞環(huán)境了！

口香糖五年級作文 25

那天，同桌買了一條口香糖，在我的面前大肆炫耀，我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢搶了一條放進(jìn)嘴里，陶醉的嚼起來。

牙齒和舌頭在我的嘴里展開了一場激烈的戰(zhàn)斗，通過二者的戰(zhàn)斗，一股清涼的味道由內(nèi)而外的散發(fā)出來。??！原來口香糖是這般清香?。u漸的，二者的戰(zhàn)斗停止了，口香糖的味道也淡了……

記得在小學(xué)我有一個非常要好的朋友，幾乎每天都形影不離。

有一次，我被誤認(rèn)為考試抄襲，不論我怎么解釋，老師也聽不進(jìn)去，我的`眼淚如泉水一般的涌出來。她走過來對我說：“我相信你，你不用在意別人的看法，你要做你自己，你要證明你自己??！”“我證明了，可是他們都不相信我??！”我邊哭邊說道?！八园。默F(xiàn)在開始，你就要努力，期末考出一個好成績，這樣就沒人說你抄襲了！”“恩！”

她就是我小學(xué)最好的朋友——靚靚。如今，上了初中了，我們也不經(jīng)常見面了，關(guān)系也疏遠(yuǎn)了……

這時，同桌拍了我一下“嘿，搶了我一塊口香糖就這般陶醉？真服了你了！這次算我請你的，下次要還回來的！”我被這突如其來的拍打嚇了一跳，忙答到“知道了！”

是??！口香糖經(jīng)過牙齒和舌的咀嚼，淡了。正如友情，長時間不去溝通，也會變的越來越疏遠(yuǎn)。就像我和靚靚，小學(xué)是多么好，恨不得兩個人穿一條褲子，可是我們上了不同的初中，竟然如同陌生人。所以：珍惜你們在一起的時候吧！不要等到形同陌路再去挽回！

口香糖五年級作文 26

那是六月的一個星期天，我心血來潮地要獨自出門去丹陽新華書店買本書看看。出門前，我隨手拿了塊口香糖塞進(jìn)口袋。

火辣辣的太陽無情地炙烤著大地，周圍的一切似乎都要燒著了……我一邊揮動著手做扇子，一邊從兜里掏出口香糖往嘴里塞。

走了兩百米的路，終于到了車站，啊，車站里站著黑壓壓的一片人，站里的人個個臉上直冒汗珠。車一來，八九個人一起往車門里涌，我還沒搞清楚一回事，就被人群擠上了汽車。

車開動了。不一會兒，口香糖就被我嚼的'沒味了，我把它往糖紙里一裹，捏在手心里，在車中搜尋著垃圾桶，竟然沒有！這時手心里軟綿綿的口香糖真叫人惡心想吐。咦？要不然從窗外扔出去？反正也沒人注意，我的手伸向窗外。不行！要是我扔一個口香糖，你扔一個口香糖，道路就會變成臟兮兮的了。我收回了那只正想伸出窗外的手。

站到了，我似乎已經(jīng)忘記了手里還有個口香糖，到了新華書店我才發(fā)覺?？墒?，這里除了書還是書，哪有什么垃圾桶，垃圾桶外面才有吶！可我好不容易找到一本喜愛的書，正讀到精彩的部分呢！我的心中矛盾了……要不就把它放到書架上吧，反正誰也不知道，事情也了結(jié)了。不！作為少先隊員的我，怎么能冒出那樣骯臟的思想！我的臉紅了，我放下揣著的書，三步并兩步跑出門外，把口香糖渣扔進(jìn)了垃圾桶。頓時，我感到心里的一塊大石頭終于放下了……

第四篇：說說心里話教學(xué)設(shè)計

《說說心里話》教學(xué)設(shè)計 李赫臣

【教學(xué)目標(biāo)】

1、寫出自己的心里話，要真情實感，要有自己的想法。

2、寫出的文章有條理，內(nèi)容具體，主題突出。

【教學(xué)重點】喚起學(xué)生說心里話的愿望，在抒發(fā)真情實感的同時，關(guān)注表達(dá)的方式。

【教學(xué)難點】內(nèi)容具體，條理清楚，主題突出?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件 愛心卡紙 【教學(xué)過程】

一、課前激趣：

師出示愛心卡，同學(xué)們課前我們一起準(zhǔn)備了一個愛心卡，用你聰明的大腦想一想，這張愛心卡片出現(xiàn)我們的課堂上，有什么作用？（生猜想：制做愛心卡片、寫自己的心里話）

二、板書課題，選擇對象：（引：這節(jié)課讓我們一起來說說心里話。）

1、板書課題：說說心里話

2、拓寬思路，選擇對象：明確和誰說心里話。

（１）熟悉的人：長輩：父母、叔叔阿姨、老師、爺爺奶奶…同輩：同學(xué)、兄弟姐妹、小伙伴……

（２）陌生的人：如：守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、救死扶傷的醫(yī)生、默默無聞的清潔工人、所在城市的政府官員、你所崇拜的歌星影星……

（３）一些反面人物：如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產(chǎn)品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者……

（４）自然界中的動植物：如：瀕臨滅亡的動物、植物，遭受污染的小河……

（５）非現(xiàn)實中的人類：我們是否還可以穿越時光隧道和古人說說，和小說、童話世界中的人物說說呢？如：孫悟空、白雪公主、人魚公主、喜洋洋…… 思路1──說說心中難受的話。傾吐內(nèi)心委屈，渴求還個清白，這是小孩子也應(yīng)享有的權(quán)利，相信大人會相信孩子們的傾訴，不是嗎？帶淚的心里話，誰聽了也要掉淚哩！

思路2──說說心中感謝的話。有時候當(dāng)面向別人表示感謝，還真有點不好意思呢。不如把它寫下來，既能清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的感激之情，又能避免直接表達(dá)的尷尬。

思路3──說說心中感嘆的話。每天在我們的生活中都會發(fā)生一些令人感嘆的事。對此我們也有自己的看法和想法，也有自己的感受和感嘆，何不將它們寫下來呢？。

思路4──說說心中建議的話。在與同學(xué)、朋友、家人老師相處的過程中，可能會發(fā)現(xiàn)某人的言行舉止或做事的方式不得體，或者解決問題的措施不當(dāng)，對此，可以在習(xí)作中用委婉的提出自己的意見或建議呢。

三、范文引路，掌握寫法：

（引：剛才許多同學(xué)說出了自己的心里話，可是這些話有沒有給大家留下深刻的印象？為什么呢？老師也有心里話想對大家說說，大家愿不愿意聽一聽？）

1、師口頭作文：和同學(xué)們說說心里話

2、生評議，掌握寫法：剛才老師說的過程，就是一篇文章，題目是《和同學(xué)們說說心里話》，評評看，剛才這篇文章說得怎樣？（１）生評價老師的文章。

（2）明確寫法：要明白對誰說，說什么心里話，逐層深入地說想法，說清楚，最好能結(jié)合事例來說清你的想法。

四、學(xué)生習(xí)作，師生評改：

（引：接下來請同學(xué)們挑戰(zhàn)老師，寫出自己最想對某個人的心里話，希望大家能夠超過老師。）

1、學(xué)生習(xí)作：《和XX說說心里話》，時間10分鐘。

2、師生互評：請兩至三位學(xué)生讀自己的習(xí)作，師生評改，并給出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。（采用自評和互評相結(jié)合。）

五、總結(jié)

同學(xué)們，如當(dāng)內(nèi)心煩惱痛苦時，特別想與人聊聊，如果遇到愉快高興的事時，想與人分享與交流，作為老師，你們的大朋友，我希望你們能夠說出心里話，我會和你們一起來分享快樂、共度難關(guān)。

第五篇：說說我們班教學(xué)設(shè)計

《說說我們班》教學(xué)設(shè)計

白碌中心學(xué)校

王曉軍

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)能進(jìn)一步了解自己的班集體，喜愛自己的班級。2.通過活動使我們更加樂意為班級做好事，增強集體榮譽感。教學(xué)重點：

通過學(xué)習(xí)能進(jìn)一步了解自己的班集體，喜愛自己的班級。教學(xué)難點: 通過活動使我們更加樂意為班級做好事，增強集體榮譽感。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。課時設(shè)計： 1課時。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入，揭示課題

（課件出示班級活動班級的4張照片。）同學(xué)們，今天老師帶來了你們最熟悉的照片，請你們一邊聽音樂，一邊欣賞照片吧！正如歌詞里所唱，同學(xué)們就像大家庭里眾多的兄弟姐妹一樣，在班集體這個大家庭里共同生活學(xué)習(xí)。今天，我們就來說說我們班吧！（板書課題：說說我們班）

（設(shè)計意圖：通過班級的照片，讓學(xué)生回憶兩年多來美好的班級生活，啟發(fā)學(xué)生感受了解什么是班級，初步產(chǎn)生小主人翁意識，形成集體榮譽感。）

二、呈現(xiàn)目標(biāo)，明確任務(wù)

首先，讓我們明確本節(jié)課的任務(wù)（課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)），明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們帶著學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)入今天的闖關(guān)環(huán)節(jié)。

三、闖關(guān)活動，了解班級 活動一：我闖關(guān)

（一）我們在班級這個大家庭里生活了兩年多的時間，對這個“家”你們了解嗎？我們來一次班級知識大闖關(guān)，希望同學(xué)們能夠成功闖關(guān)。（課件出示闖關(guān)題）

1.我們班有多少人？2.班上有多少女生？多少男生？3.班主任是誰？4.我們班有沒有少數(shù)民族？5.我們班有特長的同學(xué)是誰？6.我們班有沒有需要大家?guī)椭膶W(xué)生？7.班上誰最喜歡助人為樂？

（二）根據(jù)剛才同學(xué)們對班級的了解情況，咱們一起來填寫課本第47頁“班級情況”。（教師指導(dǎo)，學(xué)生交流展示。）

同學(xué)們真棒，這么快就闖關(guān)成功了，說明大家在平時的學(xué)習(xí)生活中做到了關(guān)心我們的班集體，關(guān)注了我們身邊的每一位同學(xué)。

（設(shè)計意圖：學(xué)生已經(jīng)在這個集體中生活了兩年多的時間，對班級有一定的了解，用闖關(guān)的形式，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對班級各方面的情況有一個系統(tǒng)的回顧與了解。闖關(guān)的內(nèi)容由易到難，既考查學(xué)生在日常班級生活中的觀察力，又引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注班級，維護(hù)集體榮譽。）

活動二：我匯報

那么，你們還記得在這兩年多的時間里我們班參加過哪些活動？取得過哪些成績嗎？

1.請同學(xué)們在小組內(nèi)交流班級體獲得的獎狀以及自己在學(xué)校活動中獲得的獎狀等。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過小組交流匯報。

3.老師總結(jié)：我們班能有這樣的成績，與全班同學(xué)的努力是分不開的。

（設(shè)計意圖：從活動中認(rèn)識班集體的進(jìn)步與變化，樹立集體榮譽感。）

活動三：我評價

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也有不足的地方，下面我們就完成課本第48頁的表，一分為二的對班級進(jìn)行評價。（課件出示“我評價”的表格）。

現(xiàn)在請同學(xué)們說說自己對班級的評價。活動四：我建議

同學(xué)們說的對：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要發(fā)揚成績，改正缺點，共同努力，共同進(jìn)步，為了班級更加優(yōu)秀，需要每一個同學(xué)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，現(xiàn)在我們就一起出出主意吧!（課件出示：我建議我們班______）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生同時了解班級的優(yōu)點和缺點，便于他們認(rèn)清現(xiàn)狀，自我反思，并進(jìn)行改正。）

四、觀看視頻，明白道理 活動五：看視頻

從你們對班級的建議看出，同學(xué)們都很愛自己的班集體，下面就讓我們看一段視頻，看看小螞蟻是如何愛自己的集體的。

看完視頻你們想說什么？

同學(xué)們說的好，“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的優(yōu)秀班集體，要求班集體中的每一位成員都要有主人翁的責(zé)任感，從小事做起，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。關(guān)心班集體，樂于為集體做好事，為班集體的發(fā)展而努力。

五、齊讀兒歌，深化認(rèn)識 活動六：讀兒歌

讓我們齊讀兒歌來表達(dá)我們對班級這個家的愛（課件出示兒歌《我的家》，伴音樂《我愛我的家》）。

（兒歌：我有一個溫暖的家，老師愛我，同學(xué)愛我，我也愛老師、同學(xué)，我愛我的家，在溫暖的家中我快樂的長大。）

（設(shè)計意圖：以小組討論的形式讓學(xué)生在強烈的主人翁意識和集體榮譽感的驅(qū)使下把班級的利益當(dāng)作自己的利益，把班級的榮譽當(dāng)成自己的榮譽。兒歌根據(jù)教學(xué)內(nèi)容改編，進(jìn)一步活躍了課堂氣氛，同時歌詞內(nèi)容也是對班級生活的概括，可以使學(xué)生感受到班級生活的快樂，從而喜愛自己的班級。）

六、總結(jié)全課，升華主題

同學(xué)們讀得真好，讓我們一起愛我們的班級，愛我們的學(xué)校，愛我們的祖國大家庭吧！

我的課就上到這里，謝謝大家！