第一篇：人才之我見

人才之我見

——郝浩

很多老板、經(jīng)理人可能會(huì)經(jīng)常因?yàn)槿狈θ瞬哦械嚼Щ?，?dāng)然，事實(shí)情況也是如此，中國就是人多，而人才資源不怎么豐富。

缺人才怎么辦？培訓(xùn)？太慢！靠挖？你憑什么？憑企業(yè)文化？你有嗎？要有，也不至于人才流失到這種地步！憑人格魅力？別傻了，說領(lǐng)導(dǎo)有人格魅力的下屬，很可能比領(lǐng)導(dǎo)還聰明！憑高額薪資待遇？第一，你玩不起，真正的人才是不缺錢的，一般的人才你挖來也需要適應(yīng)工作環(huán)境，可能比你自己培訓(xùn)還要來的慢；第二，你傷不起，個(gè)人認(rèn)為，僅僅為了錢而工作的，不是人才，是奴才，他（她）今天可以背叛這個(gè)老板，明天照樣可以背叛你！

對(duì)于人才，本人還是主張自己培養(yǎng)，當(dāng)過老師的人都熟悉一句話：只有不會(huì)教的老師，沒有不會(huì)學(xué)的學(xué)生！培養(yǎng)員工不是一時(shí)的心血來潮（引用村里人的一句玩笑話：褲襠里尿尿，一時(shí)的熱），而是要堅(jiān)持做，分層分級(jí)的按計(jì)劃做，記得我們的領(lǐng)導(dǎo)曾一致強(qiáng)調(diào)：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)！這不是口號(hào)，也不是任務(wù)，而是要將其作為企業(yè)危機(jī)感的一個(gè)信號(hào)，一種管理者的文化，一種意識(shí)，一個(gè)習(xí)慣，最終要執(zhí)行落實(shí)，還要注重過程，看結(jié)果。好吧，這些我們做到了，接來下本人僅代表本人觀點(diǎn)，就說說如何培養(yǎng)人才：

首先，我們要相信，天生我材必有用，后面在加上一句：看你會(huì)用不會(huì)用。一個(gè)流落大街的乞丐，我們很少有人去打探他淪為乞丐的過程，但是，如果他四肢健全，大腦正常，要是有人給他稍加點(diǎn)撥，說到某個(gè)地方撿礦泉水瓶很方便，以后不用辛苦乞討，自食其力···我想，他的后半生很有可能會(huì)改變。我不知道這算不算是對(duì)乞丐的“培訓(xùn)”？可是，誰也不愿意和乞丐攪合在一起，乞丐是被周圍的人、被這個(gè)社會(huì)基本放棄的一群人，就像老師放棄一個(gè)學(xué)生，學(xué)生放棄一門功課，我們放棄一個(gè)員工一樣，結(jié)果可想而知。說到這里，我講一個(gè)比較有哲理的現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)于乞丐的故事（反正是瞎扯，本人只是代表本人記錄現(xiàn)階段本人的一點(diǎn)想法，如有雷死人，笑死人，氣死人等現(xiàn)象發(fā)生，本人一概不償命）：

有一個(gè)乞丐流落到一個(gè)村子，他餓的兩眼發(fā)暈，終于叩開了一個(gè)大媽家的門：

大媽，給點(diǎn)吃的吧！

好啊，看見了嗎？門前那些磚，幫我搬到屋后去！我給你做飯吃，管夠！大媽看了看這個(gè)落魄的年輕人說。可是，······好吧！

·······

終于搬完了，足足200多塊磚，乞丐飽餐一頓，道了謝，抹嘴走了······可第二天他的肚子又沒著落了，輾轉(zhuǎn)了幾次，他又來到了大媽的門前！

當(dāng)當(dāng)當(dāng)！

大媽，我······

餓了吧？把昨天搬到屋后的那些磚再搬到門前！我給你做飯吃，管夠！

飯后，乞丐沒有在第三天出現(xiàn)，而是在三年后出現(xiàn)在大媽的門前，他是帶了大包營養(yǎng)品，穿著西服來看望大媽的。

（接上面）“授予魚，不如授予漁”，故事中大媽的行為是在有意的暗示，我們反過來想想，我們是否有放棄的員工（放棄有兩種：一種是辭退，另一種是放任自流，說難聽點(diǎn)叫束手無策）？為什么會(huì)“放棄”？個(gè)人認(rèn)為主要原因是：用人不當(dāng)。把合適的人放在合適的崗位上，這是前提，接下來還要不斷的給員工不斷的加油鼓勁，當(dāng)然包含加薪?！瞬判枰獙W(xué)習(xí)，同樣需要鼓勵(lì)。

其次，有選擇的培養(yǎng)人才。無論哪個(gè)企業(yè)，好的人才畢竟是少數(shù)，人才之所以能成為人才，因?yàn)樗c“人員”有很多區(qū)別，大致歸納：

1、人才有遠(yuǎn)大理想（如同共產(chǎn)黨的信仰），而非人才只有眼前利益； 上學(xué)時(shí)在《譯林》上看到過一個(gè)故事，在這里再分享一下：

有人分別采訪工地上的有三個(gè)砌磚工人甲、乙、丙。

問：你在干什么？

甲回答：我在砌磚墻?。ㄐ南耄哼@么白癡的問題也好意思問）！

問：你在干什么？

乙回答：我在賺錢養(yǎng)家糊口（心想：就是老板太摳門，發(fā)的工錢太少）。

問：你在干什么？

丙回答：我在建造世界上最美麗雄偉的大廈（心想：別看我現(xiàn)在很辛苦，總有一天會(huì)成功）

···

若干年后，甲、乙仍舊是普普通通的砌磚工人，丙成了很有影響力的建筑工程師···

管理者是否問過你的下屬類似故事中的問題？找到“丙”類下屬，著重培養(yǎng)，如何打消“乙”類下屬的抱怨心理，讓他（她）們向“丙”類轉(zhuǎn)化？“甲”類下屬是典型的“當(dāng)和尚撞鐘”，又該怎樣處理？我想，很多管理者都有著非常豐富的“洗腦”經(jīng)驗(yàn)，一定知道該怎么做?！獙?duì)癥下藥，因材施教（管人不是村里人種莊稼，一地的小麥?zhǔn)┩瑯拥姆柿暇投寄苌鷻C(jī)盎然，要是一塊地里種了100種作物，同一種肥料就不見得起效）

2、人才需要適宜的環(huán)境，而管理者是這個(gè)環(huán)境的創(chuàng)造者（如同不同的農(nóng)作物需要不同的土壤、氣候、水分、養(yǎng)料···我是農(nóng)民出身，喜歡拿這個(gè)作比較(∩_∩)）。

如果下屬表現(xiàn)的很積極很賣力成績(jī)也很突出，我們要善于發(fā)現(xiàn)、鼓舞、贊揚(yáng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh（提醒他不要驕傲），不要輕易推捧更不要輕易對(duì)比性的批評(píng)別的下屬。如果下屬表現(xiàn)的很悲觀很消極很糟糕，我們要善于發(fā)現(xiàn)、傾聽、鼓勵(lì)和分擔(dān)（分擔(dān)他的痛苦和壓力），不要輕易發(fā)火或辭退！如果下屬表現(xiàn)的很一般很平庸很沒進(jìn)步，我們要善于發(fā)現(xiàn)、鞭策、鼓勵(lì)和引導(dǎo)（讓他看到前進(jìn)的方向），不要視而不見。另外，充分利用企業(yè)文化（土壤）、行業(yè)發(fā)展形勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)（氣候）、福利、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和關(guān)懷（水分）、薪資和獎(jiǎng)金（養(yǎng)料）幾大法寶，創(chuàng)造適宜人才發(fā)揮能力的環(huán)境，給人才一個(gè)不愿流動(dòng)的理由。

說到企業(yè)文化，不得不再胡扯幾句，有人說“企業(yè)文化就是老板的文化”，這點(diǎn)我非常贊同！大西北有個(gè)名吃——肉夾饃。M國也有個(gè)名吃——漢堡包。肉夾饃來自西安，漢堡包來自麥當(dāng)勞，輪成本兩者相差無幾，輪價(jià)格大相徑庭（肉夾饃5元，麥當(dāng)勞28元），原因：肉夾饃是用來賺錢養(yǎng)家的，是一種“營生”，故而多年來走不出西北；麥當(dāng)勞是世界的麥當(dāng)勞（這是它的廣告詞，也是它的文化），故而風(fēng)靡全球。意大利人能把意大利面買到中國一盤幾十元，蘭州牛肉面一到南方就很沒市場(chǎng)（我在南方吃過幾次，純屬“思鄉(xiāng)情結(jié)”），不也是一個(gè)道理?

（接上面）言歸正傳，最后總結(jié)，人才是帶出來的。就像很多大師講的：一頭獅子帶一群羊和一頭綿羊帶一群狼的道理是一樣一樣的。所以，不要總是抱怨“無人可用”，“一將難求”，劉備能請(qǐng)得動(dòng)諸葛亮，宋江能帶108將···這些足以讓我沒有再廢話下去的理由。

憋不住最后一句：人才在哪？就在我們身邊，就是我們現(xiàn)有的下屬。什么？下屬不夠優(yōu)秀？那你就把他（她）們弄成優(yōu)秀的，如果不能，證明你自己也不夠優(yōu)秀，你自己先把自己弄優(yōu)秀再說！O(∩_∩)O

第二篇：物業(yè)人才建設(shè)之我見

警惕物業(yè)人力資源管理中的幾個(gè)頑疾

近日，人民日?qǐng)?bào)刊登社論文章《好人主義培養(yǎng)不出好干部》，看后，感慨良多。政之要，首在得人。有非常之人，然后能成非常之事。鑄就豐功偉績(jī)，離不開人才輩出；開創(chuàng)太平盛世，有賴于群賢畢至。物業(yè)公司發(fā)展尤其如此。近些年來，物業(yè)管理發(fā)展法制化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，物業(yè)管理模式的多元化與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力更日趨激烈；此外，房地產(chǎn)行業(yè)的繁榮在為物業(yè)管理行業(yè)開拓了市場(chǎng)空間的同時(shí)，也隨之帶來了業(yè)主對(duì)物業(yè)服務(wù)需求“質(zhì)”與“量”的雙軌升級(jí)，這些都對(duì)物業(yè)管理行業(yè)人力資源的競(jìng)爭(zhēng)力提出了更高的要求。

當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物業(yè)管理市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)和人才的有效管理。一個(gè)成熟的物業(yè)公司在人力資源建設(shè)上必定應(yīng)有相應(yīng)的機(jī)制、制度、規(guī)劃、戰(zhàn)略等符合物業(yè)管理企業(yè)本身特性的發(fā)展體系，如此才能在殘酷的市場(chǎng)環(huán)境中，保證其核心競(jìng)爭(zhēng)力。在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

海棠曉月物業(yè)管理公司作為物業(yè)管理行業(yè)的老大哥，在長期的發(fā)展中，人力資源管理方面積累了許多優(yōu)秀的管理方法和好的管理經(jīng)驗(yàn)。但也存在一些不足，如果在人力資源管理方面不加以改善，則這些不足會(huì)進(jìn)一步的沉淀和擴(kuò)大，進(jìn)而會(huì)影響公司未來的發(fā)展。

一、人才問題。

（一）人才匱乏

《物業(yè)管理?xiàng)l例》中第 33 條規(guī)定：從事物業(yè)管理的人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，取得職業(yè)資格證書。海棠曉月公司從事物業(yè)管理的人員基本都取得了物業(yè)管理員職業(yè)資格，從這點(diǎn)看，公司是按照規(guī)定，對(duì)物業(yè)管理人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選的。但具備高級(jí)管理資格（如物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理、部門經(jīng)理、“三總師”等）的人員便是鳳毛麟角了，這種物業(yè)高端人才不足的局面，已經(jīng)嚴(yán)重影響了物業(yè)管理行業(yè)向高水平發(fā)展。

（二）人才流失

有句話說：“有能力的人不愿意做物業(yè)，沒有能力的人干不了物業(yè)?！边@就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，重要的人才不來，緊缺的人才留不住。這其中原因有選拔機(jī)制的問題，有教育培訓(xùn)的問題，有薪酬待遇的問題，有發(fā)展空間的問題。物業(yè)管理行業(yè)對(duì)人才的吸引力不大。人們都普遍認(rèn)為物業(yè)管理行業(yè)是一個(gè)低技術(shù)、勞動(dòng)密集型行業(yè)，主要從事的也只是簡(jiǎn)單的保安、清潔、綠化和維修工作，不需要高素質(zhì)的人才，因此也就缺乏良好的用人機(jī)制和行業(yè)吸引力。面對(duì)物業(yè)管理行業(yè)的人才困境，我們對(duì)人才的重視仍然不足，人力資源開發(fā)與管理明顯缺乏有效的手段和應(yīng)對(duì)措施。

人才的短缺已經(jīng)成為制約公司進(jìn)步的‘瓶頸’。公司某些不規(guī)范運(yùn)作和專業(yè)素質(zhì)較低的從業(yè)人員的問題存在，使一些物業(yè)服務(wù)水平不盡如人意，客戶關(guān)系緊張，收費(fèi)率下降，甚至引發(fā)激烈沖突和矛盾，降低了物業(yè)管理的公信力，損害了公司形象。

二、機(jī)制問題

（一）招聘選拔機(jī)制

公司目前尚未建立科學(xué)的招聘管理系統(tǒng)。認(rèn)為勞動(dòng)力供大于求，不愁招不到員工，沒有一套完整、科學(xué)的招聘管理體系和規(guī)則。在一些重要職位上招聘工作中，對(duì)人才的招聘、錄用重視程度不夠，欠缺科學(xué)合理的人事測(cè)量工具，招聘錄用工作的隨意性很大，影響了招聘質(zhì)量，很難招到合適的人才。

（二）培訓(xùn)機(jī)制

公司目前尚未真正理解培訓(xùn)的作用，培訓(xùn)工作流于形式，未把培訓(xùn)和發(fā)展放在一起考慮，進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施；沒有一套完整、科學(xué)的培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃等；培訓(xùn)過后對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估和分析不夠深入。

（三）激勵(lì)機(jī)制

目前公司尚未健全、完善與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，很多還處于偏向單純的物質(zhì)激勵(lì)的階段，沒有做到用情留人、用心留人，加深員工的認(rèn)同感和歸屬感，很難激發(fā)員工的工作潛能和提升他們的進(jìn)取心。當(dāng)他們自身的發(fā)展愿景長期受挫時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重，公司也會(huì)淪為行業(yè)內(nèi)的“黃埔軍?！保瑢樾袠I(yè)內(nèi)的其他企業(yè)“輸送”自己辛辛苦苦培養(yǎng)出來的優(yōu)質(zhì)人才。

內(nèi)部機(jī)制的缺乏導(dǎo)致公司人才引進(jìn)困難，流失容易，對(duì)于企業(yè)來說，人才的缺失擾亂了自身人力資源發(fā)展規(guī)劃的合理搭建，從而造成公司失去了提升與發(fā)展的凝聚力與環(huán)境，發(fā)展緩慢滯后，甚至造成損失，嚴(yán)重影響了公司的可持續(xù)發(fā)展。

三、意識(shí)問題

物業(yè)從業(yè)人員整體意識(shí)不強(qiáng)

公司物業(yè)從業(yè)人員整體接受教育水平較低，文化素質(zhì)整體偏低，專業(yè)技術(shù)能力整體偏低。由于行業(yè)社會(huì)地位不高、輿論導(dǎo)向存在偏差、薪酬水平等諸多原因，某些保潔、綠化、維修工人、保安的服務(wù)意識(shí)和對(duì)自身工作意義的認(rèn)知程度不高；物業(yè)管理人員素質(zhì)良莠不齊，服務(wù)意識(shí)缺乏，對(duì)于自身修養(yǎng)和對(duì)工作知識(shí)的學(xué)習(xí)程度尚且不足，對(duì)自身管理要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致公司整體服務(wù)水平的提高和社會(huì)形象的塑造。

四、建議

企業(yè)的發(fā)展離不開人才，物業(yè)管理企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，要害還是在人才，一流的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，有賴于一流的人才。要吸引和留住人才，物業(yè)管理企業(yè)不能光靠社會(huì)上的吸收和輸送，而要在內(nèi)部規(guī)章制度、體系建設(shè)中，把各層次人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)作為內(nèi)部建章立制、完善體系的重要內(nèi)容，同時(shí)要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰、吐故納新，吸納那些具有綜合素質(zhì)能力的、無經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才，培養(yǎng)成具有專長、勇于奉獻(xiàn)的各類人才。

（一）設(shè)立獨(dú)立專職的人力資源管理部。

目前公司由于受到規(guī)模與資源的限制，在公司的組織架構(gòu)中沒有設(shè)置人力資源管理部，而是歸屬于辦公室兼管，這樣的兼職結(jié)果往往是流于形式，起不到應(yīng)有的作用。實(shí)踐證實(shí)，那些頗具規(guī)模的物業(yè)管理企業(yè)設(shè)置人力資源部，有系統(tǒng)的人力資源計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，并有自己獨(dú)到的人力資源運(yùn)作模式，在長期的人力資源管理中他們的工作收到了事半功倍的明顯效果。

（二）建立、健全物業(yè)管理企業(yè)的員工的培訓(xùn)體系。

1、明確培訓(xùn)主管部門為物業(yè)管理企業(yè)的戰(zhàn)略部門，投放充足的人、財(cái)、物資源保證其正常運(yùn)作。

2、明確在培訓(xùn)方面的政策和策略，“入職培訓(xùn)”與“在崗培訓(xùn)”相結(jié)合的模式，以及“啟發(fā)優(yōu)于灌輸”等的指導(dǎo)原則。

3、資源投入與產(chǎn)出有合理的比例并可猜測(cè)、控制，并做定期績(jī)效評(píng)估、考核。

4、突出培訓(xùn)的計(jì)劃性、前瞻性、經(jīng)濟(jì)性、可操作性和優(yōu)勢(shì)比較性。

（三）建立和疏通社會(huì)招聘人才的主渠道。

物業(yè)管理是一個(gè)典型的服務(wù)行業(yè)，其人力資源構(gòu)成有其非凡性。首先是專業(yè)的涉及面廣，從經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)、餐飲、護(hù)理、社會(huì)治安管理、電子機(jī)械專業(yè)到外語公關(guān)甚至園林綠化、道路橋梁建筑等等，似乎很少其他行業(yè)具有如此廣闊的專業(yè)涉及面；其次是人力勞動(dòng)占的比重極大，并要求從事物業(yè)管理的人才最好是一人多能的復(fù)合型人才。所以，規(guī)模再大的公司都不可能通過自身內(nèi)部的培訓(xùn)滿足實(shí)際需求的人力資源，這就必須通過向社會(huì)招聘，向人才市場(chǎng)覓尋并獲得基本素質(zhì)比較高的復(fù)合型管理人才或素質(zhì)較好、單獨(dú)從事勞動(dòng)密集型的人員。

（四）建立良性的激勵(lì)機(jī)制。

提高物業(yè)員工的整體素質(zhì)不能單靠行政命令，要讓員工真正自我提高素質(zhì)、主動(dòng)工作，最重要的還是建立貢獻(xiàn)與回報(bào)緊密結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制即“考核 + 獎(jiǎng)勵(lì)”機(jī)制，用科學(xué)、靈活、有效、既適合物業(yè)管理企業(yè)特性又適合物業(yè)管轄區(qū)域業(yè)主需求的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制激勵(lì)物業(yè)員工積極、主動(dòng)地工作，把員工的潛在價(jià)值充分發(fā)揮出來，使員工發(fā)自內(nèi)心的投入工作。

物業(yè)管理企業(yè)人力資源的素質(zhì)和管理的建設(shè)是關(guān)系到物業(yè)管理企業(yè)生存與發(fā)展的要害問題，素質(zhì)建設(shè)需要大量的基礎(chǔ)管理工作和科學(xué)的管理手段，管理人才的培養(yǎng)是企業(yè)素質(zhì)建設(shè)的核心內(nèi)容，物業(yè)管理企業(yè)要將企業(yè)的發(fā)展與員工培訓(xùn)結(jié)合在一起。唯有此，才能有效化解當(dāng)前物業(yè)管理企業(yè)中出現(xiàn)的突出矛盾，促進(jìn)物業(yè)管理企業(yè)自身及行業(yè)的良性發(fā)展。

第三篇：人才強(qiáng)國戰(zhàn)略之我見

人才強(qiáng)國戰(zhàn)略之我見

--實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路

［摘要］：人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是是黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從當(dāng)代世界和中國深刻變化著的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切要求而作出的重大決策。當(dāng)今世界，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。本文闡述了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵，意義，人才現(xiàn)狀及如何實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，從而在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之路上邁進(jìn)一大步。

[關(guān)鍵詞]：人才；內(nèi)涵；現(xiàn)狀；實(shí)施；偉大復(fù)興

一、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵

人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的核心是“人才興國”。國家興盛，人才為本。依靠人才興邦，走人才強(qiáng)國之路，大力提升國家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國力，是人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的核心要義，概言之就是“人才興國”。這里，“強(qiáng)國”，是指增強(qiáng)國力、振興國家，即大力提升國家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國力。

1、實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是應(yīng)對(duì)日益激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求

國與國之間的競(jìng)爭(zhēng)集中表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，隨著科技進(jìn)步日新月異，人才的作用更加凸顯。一部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展史表明，科技和人才隨著生產(chǎn)力的不斷提升而成為國與國越來越重要的生產(chǎn)因素。鄧小平也曾提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨曾經(jīng)預(yù)言，人類的未來不取決于空間、能源和耕地，而取決于人類智慧的開發(fā)。地球上最豐富的礦藏是在人的頭腦中。

2、實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求

小康社會(huì)，人才為本。實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)造就各類高素質(zhì)人才，是落實(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本大計(jì)。不少國家在走向現(xiàn)代化的路上，都選擇了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，他們重視人才，讓人才來引導(dǎo)科技的進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)國家的現(xiàn)代化。他們成功的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。

實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是加強(qiáng)黨的建設(shè)，提供執(zhí)政能力的必然要求 中共中央的有關(guān)文件指出：在中國這樣一個(gè)多民族的發(fā)展中大國，要把億萬人民的意志和力量凝聚起來，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，必須大力加強(qiáng)和改進(jìn)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提升黨的執(zhí)政能力，集聚一

3、大批善于治黨治國治軍的優(yōu)秀人才。

二、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施的重要意義

實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略首先是對(duì)人才的尊重，肯定了人才在國家發(fā)展中所能起到的重要作用，在工業(yè)技術(shù)、管理、法律等方方面面中，人才都是其中最重要的因素。其次，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是對(duì)馬克思主義人才觀的集成和創(chuàng)新發(fā)展。馬克思主義人才觀認(rèn)為人才是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素，而在此基礎(chǔ)上，我國又不斷地提出了“人才資源是第一資源”、“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”等戰(zhàn)略，將人才問題提升到國家戰(zhàn)略的層面。隨著人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的提出，馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論得到了進(jìn)一步的升華和飛躍。實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是將巨大人口資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢(shì)的必然選擇。另外，我國人口眾多

但是高素質(zhì)的人才比重較少，要使人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢(shì)，就必須實(shí)行人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力開發(fā)人才資源，加快我國從人口大國向人才資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，從而提升我國的人力資本水平。同時(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略必須與國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相一致，使人才能夠得到更好地使用。

總之，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)我國人才的培養(yǎng)，人才的合理利用，教育的發(fā)展都有重要的影響，是我國在全球國家劇烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的重要戰(zhàn)略措施。

三、我國人才的現(xiàn)狀

新中國成立以來，特別是改革開放以來，中國人才隊(duì)伍建設(shè)取得顯著成績(jī)。但從總體上看，人才總量相對(duì)不足，結(jié)構(gòu)不夠合理，創(chuàng)新能力亟待提高，人才隊(duì)伍現(xiàn)狀同新形勢(shì)、新任務(wù)的要求還不相適應(yīng)。

1、人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重

近年來，很多大學(xué)生受到公費(fèi)資助到國外學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，但到歸國日期時(shí)卻遲遲不肯回國，他們迷戀國外先進(jìn)的科研環(huán)境，工作環(huán)境，而置祖國的發(fā)展而不顧。然而試想一下，他們身處異鄉(xiāng)，舉目無親，難道他們就非常愿意旅居他鄉(xiāng)嗎？不是的，中國的人才政策不夠吸引他們。因此國家應(yīng)提高對(duì)人才的重視程度，用好的政策來吸引國外留學(xué)生的歸國。

2、我國人才缺乏

從這些年來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)來看，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)所需的勞動(dòng)力已經(jīng)接近飽和，而隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和新技術(shù)的應(yīng)用，需要更多的高級(jí)技工、科技人才、管理人才，這些人才的短缺將制約今后我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。而每年我國大學(xué)畢業(yè)生有幾百萬，而這幾百萬中真正的人才有少的可憐。很多人只是有一張大學(xué)文憑，而沒有真正的本領(lǐng)，甚至連最基本的技能都不會(huì)。造成了我國人多，但人才缺乏的現(xiàn)狀。

四、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施

1．改革教育方式。這里所指的教育方式主要是普通教育。我國是一個(gè)人口大國，人口資源非常豐富，能否利用好該資源，將是人才強(qiáng)國戰(zhàn)略成功與否的關(guān)鍵。我國的教育不可能把每一個(gè)人都培養(yǎng)教育成人才，把應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的教育模式的轉(zhuǎn)變，提高全民對(duì)知識(shí)、對(duì)人才的尊重，為我國實(shí)施人才戰(zhàn)略提供基礎(chǔ)。

2．重視人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)指的是專業(yè)人才的培養(yǎng)。人才的培養(yǎng)要站在追蹤世界高科技發(fā)展的前沿，加快培養(yǎng)世界前沿水平的高級(jí)專家，加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)制度創(chuàng)新，做到人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用中的高起點(diǎn)、高科技、高效益。我國未來的發(fā)展是依托在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)之上的，只有培養(yǎng)出大量人才，才能使我國經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)健康發(fā)展，才能使我國國防強(qiáng)大、才能使我國文化強(qiáng)大。

3．合理利用人才。每個(gè)人具有的才能不會(huì)完全相同，合理利用人才就是要把人才用在與其個(gè)人的素質(zhì)、能力相匹配的位置上，發(fā)揮其最大的作用和潛力，否則只會(huì)造成人才資源的浪費(fèi)和流失，另外，還要合理調(diào)度人才，把人才科學(xué)組合，做到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使相互間產(chǎn)生積極的相互促進(jìn)的作用。

4、吸收國外人才。國外人才主要是指我國出國留學(xué)的人才以及外籍人才。目前，每年我國出國留學(xué)的人數(shù)日益增加，但是學(xué)成歸國的卻只占其中的小部分。因此，我國需要留住人才，還需要努力吸引留學(xué)人員回國。我們既要從政策上吸引留學(xué)人員回國，更要從思想上讓留學(xué)人員歸國為國家做貢獻(xiàn)。在吸引外籍人才

方面也同樣重要。眾所周知，作為一個(gè)移民國家，美國一直把爭(zhēng)奪世界各國優(yōu)秀人才作為一項(xiàng)國家戰(zhàn)略，在吸納外籍人才上，日本、新加坡、德國等國家同樣制定了一些政策已奪取全球人才資源。因此，我國在吸納外籍人才上也需要向這些國家學(xué)習(xí)，吸取他國的經(jīng)驗(yàn)，為我們所用。如果我們能夠吸納在國外學(xué)習(xí)過的優(yōu)秀人才，利用他們的在國外學(xué)習(xí)的先進(jìn)技術(shù)，為我國發(fā)展所用，加上我國豐富的人才資源，必定能對(duì)我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施起到非常重要的作用。

總而言之，人才資源是我國最基本的資源，實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的畢經(jīng)之路。

[參考文獻(xiàn)]：

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[2]朱鈞侃.《鄧小平人才思想初探》[M].南京:江蘇教育出版社,1996.[3]崔麗瑩.《論人才強(qiáng)國戰(zhàn)略及其現(xiàn)實(shí)意義》[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(3),16-17.[4]許愛鳳.《人才強(qiáng)國戰(zhàn)略論》[M].武漢大學(xué),2005,(5).[5]奚潔人.《科學(xué)發(fā)展觀百科辭典》，上海辭書出版社，2007年10月，

第四篇：人才引進(jìn)工作之我見

文章標(biāo)題：人才引進(jìn)工作之我見

受傳統(tǒng)觀念和各種現(xiàn)實(shí)因素的影響，昆明市部分單位在開展人才引進(jìn)工作中，在思想觀念、工作理念和工作方法等方面還存在著一些誤區(qū)，不僅制約了人才引進(jìn)工作的健康發(fā)展，而且影響了人才引進(jìn)工作的成效。圍繞現(xiàn)代新昆明建設(shè)開展人才引進(jìn)工作，必須切實(shí)克服認(rèn)識(shí)上和工作中的不足，才能確保引才工作的順利實(shí)施。

一是

要克服重學(xué)歷職稱輕能力素質(zhì)的傾向?！膀E馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！爆F(xiàn)代新昆明建設(shè)是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各種不同層次的人才，那些“重量級(jí)”的人才固然重要，掌握一定專業(yè)技能的“輕量級(jí)”人才同樣不可或缺，實(shí)際上具有熟練專業(yè)技能的同志，往往更是緊缺人才?？梢哉f，人才沒有學(xué)歷、職稱高低之分，只有能力、素質(zhì)強(qiáng)弱之別。只要社會(huì)需要就是人才，工作需要就是人才，崗位需要就是人才。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)單位一定要更新思想觀念，牢固樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)清人才的多樣性、層次性和實(shí)踐性特點(diǎn)，切實(shí)做到選人、用人既看學(xué)歷又不唯學(xué)歷，既看資歷又不唯資歷，既看職稱又不唯職稱，既看身份又不唯身份，確保引進(jìn)的人才有真才實(shí)學(xué)，能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二是要克服重使用輕培養(yǎng)的傾向。培養(yǎng)人才、鍛煉人才，既是提高人才能力素質(zhì)的重要手段，也是吸引人才、凝聚人才的重要方法。外資企業(yè)為什么對(duì)各類人才具有非常強(qiáng)大的吸引力，一個(gè)重要的原因，就是這些企業(yè)把員工的繼續(xù)教育和深造作為一項(xiàng)重要的福利制度堅(jiān)持不懈地落實(shí)好，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高員工能力素質(zhì)，讓員工始終對(duì)未來充滿信心。反觀昆明，有的單位和領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)人才還存在重使用輕培養(yǎng)的傾向，尤其是對(duì)自己用著放心、用得順手的人才老是不放手，即使有學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，也不愿意讓他們走，結(jié)果使原來很有水平的人才由于缺乏“二次學(xué)習(xí)”機(jī)會(huì)而變得知識(shí)老化，最終因缺乏發(fā)展后勁而被時(shí)代淘汰。只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)和技能，才能始終站在時(shí)代的前列。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要克服“不行就換”的錯(cuò)誤思想，自覺站在實(shí)施人才引進(jìn)戰(zhàn)略、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度看待人才的培養(yǎng)問題，堅(jiān)持既要用好人才，又要重視培育人才，做到在引進(jìn)人才時(shí)就考慮到人才的繼續(xù)教育和深造問題，工作中積極為人才創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)他們干好工作的后勁，形成人才培養(yǎng)和使用的良性循環(huán)。

三是要克服重招攬人才輕引進(jìn)項(xiàng)目的傾向。優(yōu)秀的人才到昆明來，根本的目的是建功立業(yè)，促進(jìn)昆明經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。如果他們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)無機(jī)會(huì)、干事缺舞臺(tái)、發(fā)展沒空間，引來的“鳳凰”必定“東南飛”。如何給“懷才不遇”者以發(fā)展之“遇”、創(chuàng)業(yè)之“遇”、干事之“遇”，需要多方面的努力，一個(gè)重要的方法和措施就是更多、更廣地引進(jìn)項(xiàng)目，為其施展才華、展露身手提供舞臺(tái)和載體。事實(shí)上，招攬人才與引進(jìn)項(xiàng)目，是相互影響、相互促進(jìn)的。沒有人才，項(xiàng)目無以為續(xù)；沒有項(xiàng)目，人才的存在就失去意義。因此，開展人才引進(jìn)工作，一定要重視并發(fā)揮好項(xiàng)目對(duì)人才的帶動(dòng)作用，不失時(shí)機(jī)地利用項(xiàng)目建設(shè)吸引、聚集人才。要堅(jiān)持把項(xiàng)目作為聚集、吸引人才、智力的平臺(tái)、載體，自覺做到先引進(jìn)項(xiàng)目，再根據(jù)項(xiàng)目的需要引進(jìn)人才，以提高人才引進(jìn)的針對(duì)性和人才使用的高效率?；蛘吒鶕?jù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，同時(shí)引進(jìn)人才和項(xiàng)目，使人才引進(jìn)與項(xiàng)目引進(jìn)相互促進(jìn)，提高辦事效率。

四是要克服重外地人才輕本土人才的傾向。在開展人才引進(jìn)工作中，一些單位和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為“外來的和尚好念經(jīng)”，便不顧實(shí)際、想盡一切辦法去外面“招賢納士”，而對(duì)身邊人才卻求全責(zé)備放著不用。這種“人才遠(yuǎn)視癥”、“重用女婿不用兒子”的做法，必然會(huì)挫傷本地區(qū)、本單位人才的積極性，甚至?xí)贡締挝蝗瞬拧巴饬鳌保纬梢贿呉M(jìn)人才，一邊流失人才的被動(dòng)局面。應(yīng)當(dāng)看到，發(fā)達(dá)地區(qū)的人才雖然可能會(huì)見多識(shí)廣，具有觀念、知識(shí)新的優(yōu)勢(shì)，但也可能存在引進(jìn)后“水土不服”的劣勢(shì)；而本土人才雖然可能會(huì)有知識(shí)面窄，觀念、知識(shí)陳舊等劣勢(shì)，但人才成本低廉，熱愛家鄉(xiāng)，吃苦耐勞，熟悉情況。兩者不存在誰優(yōu)誰劣的問題。從根本上講，現(xiàn)代新昆明建設(shè)首先應(yīng)建立在依靠自身力量的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮本土人才的聰明才智，通過艱苦奮斗去實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)。重視外地人才，輕視本土人才，勢(shì)必導(dǎo)致兩者的矛盾和內(nèi)耗，這不僅不利于人才作用的發(fā)揮，而且浪費(fèi)了資金。因此，既要高度重視引進(jìn)外地人才，也要注意充分發(fā)揮本地人才的作用。

五是要克服重提高待遇輕改善環(huán)境的傾向。在昆明地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比東部發(fā)達(dá)地區(qū)落后的情況下，僅以高工資、高檔住宅和高額獎(jiǎng)金來招攬人才，不僅增大人才成本，使財(cái)政不堪重負(fù)，也很難引進(jìn)優(yōu)秀的人才。因此，用高工資、高獎(jiǎng)金、高福利來“換取”人才，只能是權(quán)宜之計(jì)，也不符合整個(gè)人才隊(duì)伍的思想實(shí)際。增強(qiáng)昆明的人才競(jìng)爭(zhēng)力，必須堅(jiān)持從人才隊(duì)伍的思想實(shí)際出發(fā)，從人才成長進(jìn)步的客觀規(guī)律出發(fā)，克服“有錢能使鬼推磨”的錯(cuò)誤思想，始終把工作重心放在建設(shè)促進(jìn)人才成長進(jìn)步和充分發(fā)揮作用的“小

環(huán)境”上，防止因環(huán)境不佳使引進(jìn)的賢才變成“閑才”。

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第五篇：人才政策創(chuàng)新之我見

人才政策創(chuàng)新之我見

要推進(jìn)人才政策的創(chuàng)新，就必須積極探索，推進(jìn)重大人才政策創(chuàng)新工作，為人才發(fā)展?fàn)I造良好政策環(huán)境。

打破制約發(fā)展的條條框框。各級(jí)各部門立即行動(dòng)起來，全面梳理現(xiàn)有人才政策法規(guī)，找出是哪些內(nèi)容制約了人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，哪些條款束縛了人才的使用和激勵(lì)，哪些程序限制了人才的流動(dòng)和選拔，該修改的修改，該廢止的廢止，把阻擋人才快速發(fā)展的絆腳石搬掉，把纏繞人才隊(duì)伍壯大的枷鎖去掉，將資金支持、住房補(bǔ)助等經(jīng)濟(jì)因素納入到人才政策創(chuàng)新體系當(dāng)中，為人才發(fā)展、人才政策創(chuàng)新提供廣闊的空間。

制定富有成效的明規(guī)良策。在創(chuàng)新人才政策的過程中，必須認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，按照中央關(guān)于制定“十二五”規(guī)劃的建議精神，圍繞更好地實(shí)施人才戰(zhàn)略，從實(shí)際需求出發(fā)，把滿足人才對(duì)于工作、生活、學(xué)習(xí)上合理訴求作為落腳點(diǎn)，著眼于進(jìn)一步完善人才選拔、培養(yǎng)和激勵(lì)政策體系，著眼于促進(jìn)人才可持續(xù)發(fā)展，著眼于強(qiáng)化人才對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，制定有利于人才輩出、有利于才盡其用的人才政策，構(gòu)建符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的工作機(jī)制。

打造明晰順暢的工作體系。開展人才政策創(chuàng)新，必須結(jié)合不同部門的職能，廣泛征求社會(huì)各界、用人單位和各類人才的意見和建議，進(jìn)一步理順工作流程，在橫向上將有關(guān)部門聯(lián)系起來，在縱向上將職能分工連接起來，環(huán)環(huán)相扣、步步緊湊，切實(shí)提高服務(wù)人才的能力和水平，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的人才工作格局。

抓好政策措施的貫徹落實(shí)。抓好政策措施的落實(shí)，要完善人才工作考核機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，努力形成齊抓共管的落實(shí)體系。要完善政策兌現(xiàn)機(jī)制。成立人才工作專門機(jī)構(gòu)，設(shè)立人才開發(fā)專項(xiàng)資金，對(duì)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持，把承諾的優(yōu)惠政策、扶持資金、生活補(bǔ)貼等落實(shí)到位，踏踏實(shí)實(shí)地解決好人才發(fā)展中遇到的問題，通過努力提高行政措施的執(zhí)行力來提升黨委政府在各類人才中的公信力。要完善人才活動(dòng)機(jī)制，搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)，把人才聯(lián)系起來、組織起來，充分發(fā)揮各類人才的智力優(yōu)勢(shì)，人盡其才、才盡其用，把人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用最大化。