第一篇：人才

實施人才強區(qū)戰(zhàn)略 打造人才聚集高地

烏魯木齊高新區(qū)（新市區(qū)）以打造全疆一流人才高地為目標，堅持先行先試，在全疆率先啟動人才管理改革試驗區(qū)建設(shè)，全力推進人才強區(qū)戰(zhàn)略，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供人才保障和智力支持。

一、更新人才理念，著力打造重視人才的良好環(huán)境 面對貫徹落實中央新疆工作座談會精神的歷史性機遇，高新區(qū)（新市區(qū)）深刻認識到：重視人才，就是重視發(fā)展。實現(xiàn)跨越式發(fā)展，人才是關(guān)鍵，做到科學跨越，人才更是關(guān)鍵。據(jù)此，我們堅持把人才工作作為“一把手”工程，成立人才工作領(lǐng)導小組，制定“十二五”人才規(guī)劃，把人才工作提升到戰(zhàn)略高度，作為第一資源予以重視。一是大幅提高財政投入。確定每年財政列人才開發(fā)基金4000萬元，科技扶持基金6000萬元，企業(yè)創(chuàng)新基金2000萬元，確保人才管理改革試驗區(qū)建設(shè)起步實、后勁足、基礎(chǔ)牢。二是制定吸引人才的政策措施。圍繞全疆人才管理改革試驗區(qū)建設(shè)，進一步完善各項人才政策，并制定出臺了《烏魯木齊高新區(qū)（新市區(qū)）實施“十百千”人才工程暫行辦法》，其中對列入“十”和“百”的人才提供科研經(jīng)費30—200萬元，安家補貼30—100萬元，工作場所100—200平方米，月生活補助2000—3000元，并獎勵三年內(nèi)的個人所得稅，提供10%—50%的貸款貼息和不低于100萬元的資金擔保，保障和支持力度之大走在了全疆前列。三是加大宣傳力度。通過新聞媒體和各類招聘活動，全方位宣傳高新區(qū)（新市區(qū)）的人才政策，宣傳優(yōu)秀人才的創(chuàng)業(yè)事跡和重要貢獻，營造了重視人才的良好氛圍。

二、堅持引進與培養(yǎng)相結(jié)合，努力構(gòu)建人才集聚高地

一是加大高端人才的引進力度。圍繞高新區(qū)（新市區(qū)）重點產(chǎn)業(yè)，積極推進“十百千”人才工程，計劃利用5年時間引進至少10名杰出的工程技術(shù)和經(jīng)營管理專家，100名中青年專家、博士后和海外歸國留學創(chuàng)業(yè)人員，1000名實用的緊缺高技術(shù)和高技能人才。截至目前，已引進符合條件的各類人才240余人。二是加強黨政人才隊伍建設(shè)。制定出臺“2050”人才計劃，在5年內(nèi)，通過公開招聘、掛職鍛煉和異地交流等形式吸納20名博士，并通過人才綠色通道，在全國重點高校招聘50名優(yōu)秀畢業(yè)生補充到黨政機關(guān)。在自治區(qū)黨委、烏魯木齊市委及其組織部門的大力支持下，目前已有8名博士到我區(qū)掛職鍛煉，尤其是去年第十一批援疆博士服務(wù)團的6名博士全部到我區(qū)掛實職鍛煉。自2009年以來，連續(xù)3年在北京組織專場招聘會，先后從清華、北大等國內(nèi)知名院校引進博士8名、碩士31名充實到機關(guān)各部門工作。同時，還為機關(guān)儲備了67名重點院校博士和碩士生。三是積極擴寬引才渠道。組織開展“名優(yōu)企業(yè)院校行”、“企業(yè)與院校同創(chuàng)共贏互訪見面會”等活動，促進校企交流合作，滿足企業(yè)人才需求。在北京2011年博士后人才引薦大會和“中國博士后新疆行”活動中，有10名博士后與該區(qū)企業(yè)達成了初步意向。特別是今年6月，高新區(qū)（新市區(qū)）首次代表自治區(qū)和烏魯木齊市并組織14家企業(yè)，參加了在大連舉辦的“中國海外學子創(chuàng)業(yè)周”活動，與4名博士、2名碩士簽訂了引才協(xié)議，與7名留學創(chuàng)業(yè)人員簽訂了項目合作協(xié)議，創(chuàng)出了新疆歷屆參加“海創(chuàng)周”的最好成績。四是抓好區(qū)域人才的培養(yǎng)。積極探索更加有效的人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建人才培養(yǎng)目標同經(jīng)濟社會發(fā)展目標相適應(yīng)、人才結(jié)構(gòu)同產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)的人才開發(fā)機制，把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資源，力爭經(jīng)過5－10年的努力，構(gòu)筑起年齡、知識、專業(yè)、能力等梯次配備的人才體系。依托轄區(qū)豐富的職教資源，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和企業(yè)需求，著力培養(yǎng)一批領(lǐng)軍型人才；圍繞大中專畢業(yè)生就業(yè)，著力培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型人才；圍繞新農(nóng)村建設(shè)，著力培養(yǎng)一批農(nóng)村實用型人才。

三、加強創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，全力推動人才與產(chǎn)業(yè)共同進步 在經(jīng)濟發(fā)展相對落后，人才基礎(chǔ)工作薄弱的情況下，引進人才難，留住人才更難。如何搭建人才發(fā)揮作用的平臺，使人才在實踐中成長，使產(chǎn)業(yè)在人才作用下進步，始終是高新區(qū)（新市區(qū)）人才工作的重點。一是積極創(chuàng)建“兩站”平臺。到目前為止，全區(qū)有院士服務(wù)站1個，博士后工作站3個，企業(yè)博士后分站3個，并建立完善人才、院校、企業(yè)、政府共同參與的產(chǎn)學研體系，為企業(yè)提供高層次、領(lǐng)軍型、可持續(xù)的智力保障。二是大力支持“四園”建設(shè)。始終把創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、新疆國家大學科技園、百花村軟件園、中亞科技合作園作為人才工作的重中之重，不斷加大建設(shè)力度，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。依托創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心國家級孵化器集聚各類人才和培育企業(yè)，到目前為止，在孵企業(yè)161家，孵化畢業(yè)企業(yè)43家。2010年，創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心被批準為全國36個省部共建的留學人員創(chuàng)業(yè)園之一，被國家科技部確定為“大學生科技創(chuàng)業(yè)見習基地”，被國家教育部確定為“高校學生科技實習基地”。多年來，在我區(qū)培育孵化和支持的企業(yè)中，已上市企業(yè)15個，擬上市企業(yè)12個，國家火炬計劃重點企業(yè)4個，產(chǎn)值超億元的企業(yè)13個，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)104個，高新技術(shù)企業(yè)58個。三是充分發(fā)揮企業(yè)的人才載體作用。通過鼓勵和支持企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，促使企業(yè)成為科技人才施展才能的舞臺?！笆晃濉逼陂g，駐區(qū)企業(yè)共有300多個項目獲國家、自治區(qū)和烏魯木齊市的立項，扶持資金達1.5億多元，帶動企業(yè)投資超百億元。目前，我區(qū)高新技術(shù)企業(yè)占全疆的近50%，烏魯木齊市的70%。

第二篇：人才

胡錦濤強調(diào)，切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的重要保證，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢、增強國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要支撐。全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力人才保證

人民網(wǎng)北京５月２６日電（記者盛若蔚、李章軍）中共中央、國務(wù)院召開的全國人才工作會議５月２５日至２６日在北京舉行。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林，中共中央政治局常委李長春，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強，中共中央政治局常委、中央紀委書記賀國強，中共中央政治局常委、中央政法委書記***出席會議。

胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，強調(diào)切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的重要保證，是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢、增強國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇，是堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的重要支撐。全黨全國要統(tǒng)一思想，真抓實干，全面落實加快建設(shè)人才強國各項戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，進一步開創(chuàng)我國人才事業(yè)新局面，為全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力人才保證。

溫家寶在會議上講話。習近平在會議結(jié)束時作總結(jié)講話。

胡錦濤在講話中指出，人才資源是第一資源，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。我們黨歷來高度重視人才工作，在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，制定和實施了一系列重大方針政策，為黨和人民事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和集聚了宏大人才隊伍。經(jīng)過新中國成立６０多年特別是改革開放３０多年的努力，我國已經(jīng)從人才資源相對匱乏的國家發(fā)展成為人才資源大國，各類人才在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中大顯身手。同時，當前我國人才發(fā)展總體水平與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比還有很多不適應(yīng)的地方，特別是高層次創(chuàng)新型人才匱乏，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強，人才資源開發(fā)投入不足。根據(jù)新形勢新任務(wù)和人才工作面臨的新情況新問題，黨中央、國務(wù)院頒布了《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０—２０２０年）》。貫徹落實好這個綱要，對全面提高人才發(fā)展水平、加快建設(shè)人才強國，對全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重大而深遠的意義。

胡錦濤強調(diào)，做好新形勢下人才工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，更好實施人才強國戰(zhàn)略，堅持黨管人才原則，遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律和人才成長規(guī)律，加快人才發(fā)展體制機制改革和政策創(chuàng)新，擴大對外開放，開發(fā)利用國內(nèi)國際兩種人才資源，以高層次人才、高技能人才為重點統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標提供堅強人才保證和廣泛智力支持。

胡錦濤強調(diào)，到２０２０年我國人才發(fā)展總體目標是：培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定人才基礎(chǔ)。我們要圍繞這個總體目標，堅定不移走人才強國之路，科學規(guī)劃，深化改革，重點突破，整體推進，努力實現(xiàn)人才資源總量穩(wěn)步增長、隊伍規(guī)模不斷壯大，人才素質(zhì)大幅度提高、結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，人才競爭比較優(yōu)勢明顯增強、競爭力不斷提升，人才使用效能明顯提高、人才發(fā)展體制機制創(chuàng)新取得突破性進展，逐步實現(xiàn)由人力資源大國向人才強國轉(zhuǎn)變。

胡錦濤指出，當前和今后一個時期要重點抓好以下工作。一要堅持人才工作指導方針，確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，堅持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的指導方針，緊緊圍繞黨和國家工作大局，把服務(wù)科學發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點和落腳點，把發(fā)揮各類人才作用作為人才工作的根本任務(wù)，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)、有利于科學發(fā)展的人才發(fā)展體制機制，發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，支持人人都作貢獻、人人都能成才，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和不同所有制人才資源開發(fā)，實現(xiàn)各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。二要堅持突出工作重點，統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才、大力開發(fā)經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺專門人才，統(tǒng)籌抓好黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才、農(nóng)村實用人才、社會工作人才等人才隊伍建設(shè)，抓緊培養(yǎng)造就一批復合型、高層次、通曉國際規(guī)則的適應(yīng)對外開放的人才。三要堅持推進改革創(chuàng)新，激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力，重點圍繞用好用活人才、提高人才效能，完善人才工作管理體制，健全人才工作機制，從人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動配置、激勵保障等方面形成更加科學、更具活力的一整套機制，形成統(tǒng)分結(jié)合、上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)高效、整體推進的人才工作運行機制，建立健全政府宏觀管理、市場有效配置、單位自主用人、人才自主擇業(yè)的人才管理體制，形成有利于人才發(fā)展的法制環(huán)境，著力解決制約人才工作發(fā)展、制約人才發(fā)揮作用的突出矛盾和問題，為人才事業(yè)發(fā)展增添蓬勃活力和強大動力。四要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高人才隊伍素質(zhì)，把樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想融入人才工作全過程，教育和引導各類人才學習踐行社會主義核心價值體系，組織和引導各類人才在社會實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風、提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，鼓勵各類人才堅持求真務(wù)實、尊重客觀規(guī)律，恪守科學精神、大膽探索創(chuàng)造，傾心本職崗位、注重工作實效，淡泊個人名利、無私奉獻才能，建設(shè)一支飽含愛國熱情、勇于追求真理、具有務(wù)實作風、善于團結(jié)協(xié)作、積極改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的高素質(zhì)人才隊伍。五要堅持擴大人才工作對外開放，做好人才“引進來”和“走出去”工作，堅持人才自主培養(yǎng)開發(fā)和引進海外人才相結(jié)合，加強人才和人才開發(fā)國際交流合作，積極引進海外人才和海外智力。

胡錦濤強調(diào)，青年是祖國的未來、事業(yè)的希望。要把培養(yǎng)造就青年人才作為人才隊伍建設(shè)的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，使大批青年人才持續(xù)不斷涌現(xiàn)出來。要不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。要教育和引導青年人才自覺把實現(xiàn)個人人生價值同實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興的奮斗緊密結(jié)合起來，牢固樹立為祖國、為人民、為民族真誠奉獻的人生理想，在投身黨和人民偉大事業(yè)中建功立業(yè)。各級黨委和政府要加強對青年的教育和引導，在全社會形成愛護青年、關(guān)心青年和鼓勵青年成才、支持青年干事業(yè)的良好氛圍。

胡錦濤指出，切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，加強和改進黨對人才工作的領(lǐng)導是根本保證。要堅持黨管人才原則，自覺用科學理論指導人才工作、用科學制度保障人才工作、用科學方法推進人才工作，不斷提高人才工作水平。各級黨委要把人才工作擺在更加突出的位置，善于用戰(zhàn)略思維、開放視野、發(fā)展觀點謀劃和推動人才工作，落實人才培養(yǎng)使用重大政策，抓好重大人才工程，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展和人才發(fā)展，履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責，深入研究人才工作面臨的突出矛盾和問題，使人才工作始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。各級黨委和政府要切實做好人才服務(wù)各項工作，努力為人才發(fā)展營造良好環(huán)境，堅持用事業(yè)聚才育才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。要鼓勵創(chuàng)新、愛護創(chuàng)新，使一切創(chuàng)新想法得到尊重、一切創(chuàng)新舉措得到支持、一切創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、一切創(chuàng)新成果得到肯定。要關(guān)心人才學習和生活，千方百計為他們排憂解難。要通過大力表彰和廣泛宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，營造尊重科學、鼓勵創(chuàng)新、甘于奉獻的社會氛圍，在全社會形成見賢思齊、奮發(fā)努力的良好風尚。

溫家寶在講話中指出，當今世界，國際競爭日趨激烈，突出表現(xiàn)為科技、教育和人才競爭。科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是根本。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》與已經(jīng)發(fā)布實施的《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和即將發(fā)布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相互支撐、緊密聯(lián)系又各有側(cè)重，一定意義上講，屬于國家發(fā)展的頂層設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃。

溫家寶強調(diào)，要為人才成長創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，不拘一格選拔人才。要善于發(fā)現(xiàn)人才，用人所長，不能求全責備，讓各類人才和全體勞動者、建設(shè)者才盡其用、各得其所。要在實踐中鍛煉和培養(yǎng)人才，讓他們在經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中增長才干、建功立業(yè)。要創(chuàng)新人才發(fā)展體制，堅決破除一切不利于人才成長、人才流動、人才使用的思想觀念和體制性障礙，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)、符合科學發(fā)展要求的人才發(fā)展體制和機制。

溫家寶指出，人才資源是國家的戰(zhàn)略資源，各級黨委和政府要把人才工作擺在突出位置，為人才的成長服好務(wù)。一要大膽使用和吸引人才。加強對拔尖創(chuàng)新人才、急需緊缺人才、戰(zhàn)略性后備人才培養(yǎng)的支持力度。大膽引進和使用海外高水平拔尖人才，鼓勵海外留學人員回國工作、創(chuàng)業(yè)或以多種方式為國家發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮國內(nèi)人才的作用，調(diào)動他們的積極性。二要加大人才發(fā)展資金投入。建立健全政府、用人單位、個人和社會多元化的人才發(fā)展投入機制，較大幅度增加人力資本投資比重。三要更加關(guān)心和愛護人才。努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的氛圍。鼓勵創(chuàng)新、探索和超越，提倡“百花齊放、百家爭鳴”，倡導獨立思考、追求真理，寬容失敗。關(guān)心和改善人才的生活條件，解決好他們在住房、醫(yī)療、就業(yè)、子女教育、社保等方面的實際問題。

總書記的“廣納群賢”與祁黃羊的“去私”

在北京召開全國人才工作會議上，胡總書記在會上強調(diào)：“要不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才?！?/p>

《呂氏春秋·去私》有這么一個故事：晉平公作皇帝的時候，有一個叫南陽的地方缺一個官。晉平公問“中軍尉”祁黃羊：“你看誰可以當這個縣官？”祁黃羊說：“解狐當這個縣官合適?！睍x平公很吃驚，他問祁黃羊：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊笑答道：“您問的是誰能當縣官，不是問誰是我的仇人呀?！苯夂先魏螅瑸楫?shù)剞k了不少好事，受到南陽百姓普遍好評。又一次，晉平公問祁黃羊：“你看誰能擔當朝廷法官這個職務(wù)？”祁黃羊說：“祁午能擔當。”

晉平公又覺得奇怪，“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊說：“您問的是誰能去當法官，而不是問祁午是不是我的兒子?！焙髞砥钗绻怀闪四芄龍?zhí)法的好法官。

總書記說人才資源是第一資源，誰搶占了人才高地，誰就搶占了第一資源，因此，我們要發(fā)展，就必須擁有大量優(yōu)秀人才。如何才能獲得這些人才，就要“廣納群賢”。正如祁黃羊那樣，舉賢不避親和仇，只要適合這個崗位，適合做這項工作，有利于我們的事業(yè)，就要拋開任何時候成見，將這些優(yōu)秀人才推薦到關(guān)鍵崗位上來。

“廣納群賢”要有一個良好的“群賢”環(huán)境，首先要用真心相對，用真情溫暖，從感情上讓人才覺得自己確實有種“如歸”的感覺，在人格和感情上得到尊重。其次有用武之地，他們才會有施展才能的舞臺和空間，沒有施展能力的空間，說得再好，對其態(tài)度再恭敬，也是一句空話。要堅決摒棄那種唯親是舉，唯我之聽才重用的現(xiàn)象和行為，不僅冷了人才的心，也攪亂了我們?nèi)斡萌瞬诺牧己铆h(huán)境。

改革開展幾十年來，我們花費了眾多的精力和資金，培養(yǎng)了一大批人才，也確實為人才發(fā)揮才干創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在實際工作中，我們還要有能力把人才送出去進行深造，更要有能力將人才吸引回來的良好環(huán)境和氛圍。既要將我們自己培養(yǎng)的人才吸引回來，也要將那些對于我們事業(yè)有幫助的各種人才吸引過來，我們的事業(yè)才會興旺發(fā)達。

要吸引人才，重用人才，“廣納群賢”還要求我們領(lǐng)導干部有大局意識。在任用人才時，不避親仇，將事業(yè)放在第一，將公心放在第一，在納賢時，真正像祁黃羊那樣做到“去私”，才能做到“廣納群賢”。否則，為了裝點門面，也來個“廣納群賢”，但卻棄之不用，使之整天坐冷板凳，這樣的“賢”，還不如不“納”，于公于私有害無益。一些單位和部門為了任務(wù)，也“吸引”一些人才，但他們是為了做樣子，給上級看，給社會看，說穿了是為討好上級領(lǐng)導，同時在社會上作秀，給自己樹牌坊。這種做法嚴重傷害廣大人才的自尊，沒有認識到“人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位”的重要意義。

因此，我們對于人才的使用，要像總書記說的那樣，要“廣納群賢”，在選拔和重用人才時，同樣要做到心中“去私”，才能將真正的人才放在重要或適合的地位上，發(fā)揮其巨大的任用。“為全面建設(shè)小

康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興提供有力人才保證?！?/p>

第三篇：人才理念

企業(yè)文化之人才理念

德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。

德：是指政治素質(zhì)。這種素質(zhì)決定于世界觀、人生觀和價值觀，在現(xiàn)實生活中通常表現(xiàn)為事業(yè)心、責任心、原則性、廉潔性、為人民服務(wù)的意識、團結(jié)合作的作風以及勇于克服困難、完成工作任務(wù)的精神等。

才：是指智能水平。包括理論知識、管理科學知識、本職專業(yè)知識、綜合分析問題解決問題的能力，包括實際工作中的謀劃能力、決斷能力、指揮協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力等。

2010年08月17日

農(nóng)業(yè)銀行核心價值觀指導下的相關(guān)理念

人才理念——德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先。

人才——隊伍建設(shè)的魂

呂志強

“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先?！边@是農(nóng)業(yè)銀行企業(yè)文化核心價值觀指導下的五大相關(guān)理念中的人才理念。這與胡錦濤總書記提出的選人用人要“堅持德才兼?zhèn)?、以德為先”相一致，體現(xiàn)了我黨一貫的選人用人思想。認真貫徹十六字人才理念，對于選人用人、加強員工隊伍建設(shè)有著重要的現(xiàn)實和長遠意義。

十六字人才理念是農(nóng)行選人用人必須遵循的首要標準，也是引領(lǐng)員工隊伍建設(shè)的指南。要使這十六字人才理念落地深植，首先要正確理解其精神實質(zhì)。筆者認為這十六字是嚴密的有機整體，排序科學，邏輯性極強，既不可分割孤立地看，也不可隨意調(diào)整排序，當嚴格按邏輯思維來正確理解，自覺力行。

正確理解十六字人才理念，首先要正確理解“德才兼?zhèn)?，以德為本”，搞清“德”與“才”的辯證關(guān)系。司馬光在《資治通鑒》中說，“才者，德之資也；德者，才之帥也?！笨梢姡暗隆?，是“才”的靈魂和導向，“德”靠“才”來施展，“才”靠“德”來統(tǒng)帥。因此，“德才兼?zhèn)?，以德為本”，正確地把握應(yīng)當是既重“德”又重“才”，以德為先，以德為本，“德”與“才”既不可片面強調(diào)，也不可等量齊觀，惟有在“德”的引領(lǐng)下，“才”越高越好。這里無論是“德”與“才”，孤立地去講，難免陷入形而上學。因為孤立地講“德才兼?zhèn)洹睙o法分清何是“本”，孤立地講“以德為本”，又難以看出“才”之重要，最終都會破壞“德”與“才”的辯證關(guān)系。

緊接著要正確理解“尚賢用能，績效為先”。顯然，崇尚賢士啟用能人，與“德才兼?zhèn)洹币幻}相承，而且用“績效為先”這個標準來衡量，使“尚賢用能”落到實處。

總之，前八個字落到“以德為本”上，后八個字落實到“績效為先”上，使“德”與“才”、“賢”與“能”變得更具操作性。

值得指出的是，“德才兼?zhèn)洹辈⒎鞘菍θ瞬诺那笕焸洌寝r(nóng)行發(fā)展的人才大計，是農(nóng)行事業(yè)發(fā)展之需要。通常來說，用人講“德”，主要是將人品放在第一位。這里的“德”，首要的是堅持鄧小平教導的“所謂德，最主要的就是堅持社會主義道路和黨的領(lǐng)導?！甭鋵嵉睫r(nóng)行業(yè)務(wù)上，主要顯現(xiàn)在敬業(yè)愛崗，始終遵循黨和國家及農(nóng)行的一系列政策法規(guī)，這是政治品質(zhì)，是“德”之靈魂。再是勤政清廉，艱苦奮斗，嚴于律己，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢侈之風，帶頭講黨性、重品行、作表率，有良好的公德和私德，深受員工擁戴。而用人講“才”，主要是指具有履行崗位職責的一流水平或超群技能。因此，在選人用人才時，“德”看主流，用人重德；“才”看專長，用人所長?！暗虏偶?zhèn)洹?，不要被“唯才是舉”所迷惑，有“德”少“才”、有“才”缺“德”、無“才”無“德”，應(yīng)堅決不用。

誠然，鑒別人才的“德”與“才”，會有一個過程，而且與“才”相比，“德”的識別更難一些，“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。因此，必須要建立健全科學民主的選拔任用機制，以防考察失真，用人失當。這不僅關(guān)系到人才的發(fā)展前程，更關(guān)系到農(nóng)行事業(yè)之興衰。

“德”和“才”絕非與生俱來，而是重在后天培育。記得兩年前農(nóng)行在全行范圍內(nèi)實施總行部

2010年08月17日

副總經(jīng)理、省市分行行長助理的公開選拔，項俊波董事長對獲得提任的16人集體談話時曾以“立德、立志、立行、立信”八字箴言相贈。筆者以為這是農(nóng)行人“德才兼?zhèn)洹弊詈玫陌俗中逕挿?。此外，農(nóng)行這些年來實施的公開招聘、專題培訓、上掛下派、出國深造、內(nèi)部交流等方法及探索建立和完善富有公開、公正、公示的選人用人、監(jiān)督評價等長效機制，認真貫徹執(zhí)行中央新近出臺的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》等四項監(jiān)督制度，都有利于培育一流人才。

人才興，則事業(yè)興。筆者堅信，在十六字人才理念的引領(lǐng)下，作為國際化大型公眾持股的農(nóng)行，員工隊伍人才濟濟，精英輩出，未來的農(nóng)行必然成為城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融企業(yè)。

以德為本論人才尚賢用能促發(fā)展

周楓

銀行業(yè)的競爭在很大程度上依賴于人才的競爭，人才的選拔任用取決于人才理念。農(nóng)行“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先。”的人才理念有助于科學選拔和合理使用人才。在這16字中，“德才兼?zhèn)洹?是農(nóng)行選拔人才的標準，但適用中還要注重“以德為本”。

以德為先是農(nóng)行上市后對人才的必然要求?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”古往今來都崇尚“德”，因為德是才的靈魂，決定才的作用方向。銀行是高風險行業(yè)，各種風險無處不在，上市后的農(nóng)行不僅要以優(yōu)良的業(yè)績支撐投資者信心，更要保持良好的社會公眾形象；同時，公司治理對農(nóng)行的經(jīng)營管理提出了更高要求，農(nóng)行需要責任心強、作風好、業(yè)務(wù)精的有德之才?？v觀銀行業(yè)，由“德”引發(fā)的案件觸目驚心，由此造成的經(jīng)濟、聲譽損失難以彌補，前車之鑒一定要引以為戒。社會各界盛贊農(nóng)行上市“大象也能起舞”，要想讓“大象”肌體強健，必須以德為先，減少各種人為的道德風險，實現(xiàn)經(jīng)營安全，農(nóng)行才能穩(wěn)健行遠。擁有44萬名員工的農(nóng)行無異于一艘巨輪，只有以德為先，尚賢用能才能順利遠航。

以德為先也是對自己的職業(yè)生涯和人生負責?！拔┵t惟德，能服于人”，“德”歷來是最重要的從業(yè)資格。在激烈的市場競爭中，只有恪守正直、誠信、忠誠的品行，堅持依法經(jīng)營、誠實履行服務(wù)承諾，才能促進業(yè)務(wù)健康持續(xù)發(fā)展；只有誠心待人、坦誠做事、忠于職守，才能贏得客戶信賴、占領(lǐng)市場；只有秉持高尚的品格、優(yōu)良的作風，才能凝聚人心，打造和諧進取的團隊。無論從事什么職業(yè)和崗位，“德”都意味著正直、公道、平和，時刻以德要求自己，才能獲得強大的精神支持，自覺鍛造職業(yè)道德和職業(yè)品格，才能愛崗敬業(yè)、無私奉獻，最終抵達成功。

“大行德廣 伴您成長”，農(nóng)行以“德”踐行社會責任和使命：面向“三農(nóng)”服務(wù)城鄉(xiāng)、賑災(zāi)捐款熱心公益、回報股東成就員工……尚“德”從來都是農(nóng)行的優(yōu)良傳統(tǒng)，尚“德”也造就了一批批有德之士：“行長楷?！滨U江兮、“金融赤子”饒才富、誓死保衛(wèi)國家財產(chǎn)安全的“二蘭”、春風化雨般優(yōu)質(zhì)服務(wù)的柯茜茜、業(yè)績斐然的新生代女行長朱燁……他們無不以德昭人、以德動人，在農(nóng)行不同的崗位上實現(xiàn)了自己的人生價值。

上市后的農(nóng)行為人才提供了一個更加廣闊的舞臺，“建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國際金融機構(gòu)”的美好愿景鼓舞著廣大員工為之奮斗，農(nóng)行正以更寬廣的胸襟和宏大氣魄吸引有志之士，做一個有德之才，實現(xiàn)抱負。

發(fā)掘每個人的價值

李興華

員工是業(yè)務(wù)經(jīng)營中的“第一要素”，只有最大限度地發(fā)揮每個員工的才能，并使每個人各盡所能，創(chuàng)造最大的價值，才能保證又好又快的發(fā)展。因此，在人力資源管理中，要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，做好人才的培養(yǎng)和使用，為農(nóng)行建立起充滿生機的、有利于人才脫穎而出的和人盡其才的激勵機制和環(huán)境，充分挖掘人才資源，培育人才優(yōu)勢，打造一支具有良好品質(zhì)和專業(yè)知識技能的員工隊伍。

實現(xiàn)農(nóng)行與員工的共同發(fā)展，必須大力倡導“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先”的人才理念，并在實際工作中將其貫徹好、落實好。筆者建議，在為大學生和各類人才成長提供廣闊的空間，努力營造尊重知識、尊重人才良好氛圍的要求下，要做好以下幾方面工作。

一是在培養(yǎng)鍛煉上提供機會，通過知人善任、舉賢薦能的用人之道，積極為大學生和各類人才提供廣闊的成長平臺，讓大學生員工到管理部門和營業(yè)網(wǎng)點任職或到管理崗位工作，并積極向上級行推薦使用。二是發(fā)揮員工的特長和優(yōu)勢，充分理解并尊重員工實現(xiàn)自我價值的愿望和訴求，關(guān)注員工職業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)的需求，幫助員工制定和實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃，積極鼓勵自學成才，使具備特長的員工能夠脫穎而出，讓他們感到工作有希望，創(chuàng)業(yè)有前途，自覺提升對農(nóng)行的忠誠度。三是積極倡導有作為才有地位、有貢獻才有收入、有能力才有發(fā)展的理念，對默默無聞埋頭苦干的員工及時予以重用，對取得各方面工作成績的員工給予重獎；對工作長期無長進、無起色的實行懲戒，實現(xiàn)從“要我來干工作”到“我要?搶?抓工作”的轉(zhuǎn)變，有效激發(fā)廣大員工的內(nèi)在工作動力，增強員工的進取精神。

總之，優(yōu)化人力資源配置，充分調(diào)動不同層次上各類人才、特別是近幾年考入農(nóng)行的大學生員工的積極性，使其各顯其能，人盡其才，是增強農(nóng)行活力的源泉。在經(jīng)營管理過程中，應(yīng)給員工提供比

較充分的事業(yè)發(fā)展階梯，讓員工根據(jù)自身特點主動地選擇自己喜愛的工作，讓其更好地發(fā)揮才智，較好地適應(yīng)新的工作，并不斷地選擇下一步努力方向，從而充分發(fā)揮自己的潛力。

這些對于單位和員工而言是一個雙贏的策略。就員工而言，事業(yè)發(fā)展前景光明，目標明確，責任感、成就感和積極性都會增強；就單位而言，不僅留住了人才，也因員工能力的提高而獲得了人力資源優(yōu)勢。對德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀員工，應(yīng)不論年齡和資歷，予以委以重任，如有的年齡較大的員工老當益壯，在自己心愛的崗位上發(fā)揮著骨干作用，感染并鼓勵了不少青年員工。在實際工作中，還要以先進的農(nóng)行企業(yè)文化熏陶人、引導人、鼓勵人、鞭策人，幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)“平和、勤奮、敬業(yè)、向上”的健康心態(tài)，注重培育共同價值觀，凝聚員工的力量，用自己的青春、才華和熱情創(chuàng)造一流的業(yè)績，與農(nóng)行共同走向更加美好的明天。

工資單里的喜悅

陳悅

“您好：您的尾號為XXX的銀行卡/賬戶08月10日（轉(zhuǎn)存績效工資）XXX元，余額為XXX元?！庇啥绦胖蓝径瓤冃ЧべY已經(jīng)到賬，而且足足比網(wǎng)點平均水平高出了近1倍，農(nóng)行蘇州常熟東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)支行客戶經(jīng)理吳阿姨的心中無疑是開心的。在農(nóng)行工作20年，與其說是工齡資格，倒不如說是令人折服的業(yè)績使她成為網(wǎng)點每個員工心里、口里當然的“前輩”。

翻開東南經(jīng)濟開發(fā)區(qū)支行這季度的員工考核清單，存款、個人按揭貸款、壽險、電子產(chǎn)品、理財產(chǎn)品……林林總總十多項指標，每項都根據(jù)崗位定任務(wù)、定考核，明碼標價。換句話說，員工每實現(xiàn)一筆有效營銷，就能清楚地計算出自己的計價收入，績效管理的激勵導向作用可見一斑。而吳阿姨就是憑借在個人按揭貸款營銷中的突出業(yè)績成了所在網(wǎng)點本季度績效考核中的佼佼者。

一直以來，常熟支行始終奉行“業(yè)績論英雄，收入憑貢獻”績效管理和分配原則，在發(fā)展成果惠及全員的同時，突出向業(yè)務(wù)經(jīng)營管理的骨干，特別是拓展營銷能力強、貢獻大、拓展維護客戶多的前臺業(yè)務(wù)人員傾斜。為此，支行每年都根據(jù)經(jīng)營目標考核體系，修訂和完善《工資總額分配辦法》、《產(chǎn)品營銷計價工資考核辦法》和《基層網(wǎng)點績效工資分配辦法指導意見》，逐級明晰考核分配。同時將基層網(wǎng)點的績效收入與所在單位經(jīng)營目標責任制得分充分掛起鉤來，通過激勵約束機制的不斷完善和收入分配的導向、杠桿作用，將績效激勵與全行的長期發(fā)展戰(zhàn)略和短期經(jīng)營目標有機結(jié)合起來，確?？冃Ч芾砼c全行主體業(yè)務(wù)的發(fā)展同向，有效推動了業(yè)務(wù)經(jīng)營的全面較快發(fā)展。截至7月末，支行本外幣存款總量達412億元，連續(xù)13年總量、增量份額位居當?shù)赝瑯I(yè)前列。

此外，為了進一步提高績效考核的科學性，支行還積極在考核細化上下功夫，如在今年制定出臺的《常熟市支行個貸產(chǎn)品計價考核辦法》中，明確提出了個人按揭貸款營銷計價要與任務(wù)進度、與貸款客戶的個人網(wǎng)銀、短信通、貸記卡、存貸雙贏、手機銀行、基金等產(chǎn)品的綜合營銷情況掛鉤，與貸款效益、貸款質(zhì)量掛鉤，充分體現(xiàn)量質(zhì)并舉的綜合營銷原則。在進一步確立“薪酬市場化”、實行“陽光操作”的同時，支行還將績效考核的結(jié)果充分應(yīng)用于崗位競聘、職位調(diào)整以及員工培訓與職業(yè)生涯的規(guī)劃，努力打造管理和專業(yè)崗位序列晉升的“雙通道”。

變大的膽量

楊勝永

小盧的“膽量”很小，大家都說他是“小姑娘”，因為自己膽小怕事，他從不敢與人爭吵。

我認識小盧是在2003年初，當時我在農(nóng)行廣西百色分行不良貸款清收中心任副總經(jīng)理，小盧在機構(gòu)改革中調(diào)到清收中心工作。小盧給我的第一印象就是“膽小”，個子不高，身體單薄。記得在一次不良資產(chǎn)清收分析會上，我有意讓小盧發(fā)言，想讓他表現(xiàn)表現(xiàn)，可好，他足足憋了五分鐘時間，滿臉通紅，結(jié)果只說了幾個字“我要上廁所”就走開了，引得同事一陣哄笑；還有一次，我讓他在幾位部室領(lǐng)導面前匯報工作情況，他邊說邊打抖，我叫他不要緊張，但匯報結(jié)束后，他已經(jīng)大汗淋漓，衣服都濕透了。其實，小盧平時工作很認真，責任心強，業(yè)務(wù)技術(shù)過硬，只是膽小而已。2005年我離開了清收中心，到其他部門工作，從此與小盧來往少了，也很久沒有和他聯(lián)系。

今年3月的一個晚上，我正在加班趕寫一份匯報材料，忽然手機響了。接通電話，電話里傳來一句問候：“楊哥，您好！我是小盧，還記得我嗎？”還好，我聽得出小盧的聲音，只聽他說：“楊哥，我想?yún)⒓影偕中信神v縣里的風險經(jīng)理競聘，你看我行嗎？”我說：“好呀，行呀，你一定行！”原來，此前他已參加上級行的風險經(jīng)理統(tǒng)一考試，給我打電話正是要我?guī)退纯囱葜v稿。我給他提了些建議，他誠懇地采納，并非常感動。

今年春天的一個上午，經(jīng)過篩選后，來自百色市11個縣支行和1個城區(qū)業(yè)務(wù)部、二級分行機關(guān)的19名客戶經(jīng)理，在百色分行8樓會議室進行了派駐縣級的風險經(jīng)理競聘演講，競聘采取公平、公正、透明、嚴格的選拔程序進行打分。當小盧上臺演講時，我發(fā)現(xiàn)他的演講發(fā)揮得很好，表現(xiàn)自然，思路清晰，幾年前的“膽小”形象已經(jīng)沒有了，演講獲得了評委的掌聲。不久的一天，機關(guān)大樓門口的公示欄邊圍了很多同事，我走近一看，原來是對這次風險經(jīng)理競聘12名入圍擬任聘人員進行公示，小盧名列榜中。如今，他已成為一名百色分行派駐縣里的風險經(jīng)理。

在小盧報到后的一天晚上，他給我打來電話，說他過去很膽小，但這幾年來，農(nóng)行的人事改革力度很大，很多崗位都是通過競聘方式選拔的，他這幾年克服了自身很多困難，積極響應(yīng)百色分行的人事制度改革，主動參與競聘，自我鍛煉，通過這個平臺，他把自己的才華展示出來，對于這次競聘能夠得到領(lǐng)導們的認可，他一再感謝我的鼓勵。我告訴他：“你感謝農(nóng)行的用人機制吧，只要你是一塊金子，有才能，在哪都會發(fā)光，都能為農(nóng)行事業(yè)發(fā)展作貢獻。”是的，小盧現(xiàn)在不再膽小，這是農(nóng)行給了他一個練“膽量”的環(huán)境和用人平臺，這種任人唯賢的機制，加之自身的努力，讓小盧成功了。我為他高興，也希望他更加努力工作，盡職盡責，敬業(yè)愛崗，做好風險管理工作，為農(nóng)行事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展盡責。

新的一天開始了，我嘴里哼著《在希望的田野上》這首歌曲去上班，心里充滿信心，因為，今天的農(nóng)行比昨天好，明天的農(nóng)行一定會更加美好！

第四篇：人才成語

關(guān)于人才的成語及解釋如下：

【愛才好士】：愛護、看重人才?！緪鄄艖z弱】：愛護人才，憐惜弱者。

【愛才如渴】：才：賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣?！緪鄄湃缑浚翰牛嘿t才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象生命一樣重要?！緪鄄湃艨省浚翰牛嘿t才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急于喝水一樣?！緪廴撕檬俊浚簮圩o、重視人才。

【拔十得五】：拔：選拔，推薦。想選拔十個，結(jié)果只選得五個。指選拔人才不容易?！景问濉浚褐高x拔人才而失其半數(shù)。

【百里才】：百里：方圓百里之地；才：才能。指能治理方圓百里地區(qū)的人才?！景倮锾粢弧浚阂话賯€當中就挑出這一個來。形容人才出眾?！景倌陿淙恕浚簶洌悍N植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。【百世一人】：指極難得的人才。

【百載樹人】：培育人才需要百年。指育才是百年大計，要付出艱苦的勞動。同“百年樹人”。

【奔逸絕塵】：奔逸：疾馳；絕塵：腳不沾塵土。形容走得極快。也形容人才十分出眾，無人企及。

【筆下生花】：比喻文人才思俊逸，寫作的詩文極佳?！颈虮驖鷿浚盒稳萑瞬攀⒍嗟臉幼印?/p>

【撥亂之才】：能平定亂世，使天下恢復安定的人才。

【伯樂相馬】：伯樂：相傳為秦穆公時的人，姓孫名陽，善相馬。指個人或集體發(fā)現(xiàn)、推薦、培養(yǎng)和使用人才的人。

【不可多得】：形容非常稀少，很難得到（多指人才或稀有物品）?！静皇乐摹浚翰皇溃荷儆械?，非常的。當世少有的人才。

【才乏兼人】：才：才能；兼人：一個人抵得上兩個人；乏：缺少。缺少一個能抵得上兩個人才能的人。指沒有特殊的才能。多用作自謙語?！静鸥咦R廣】：指人才能高、見識廣。

【采光剖璞】：采：采集；璞：含有美玉的石頭。采集金子，剖璞取玉。比喻在眾人之中選拔優(yōu)秀人才。

【采擢薦進】：擢：選拔，提拔；薦：推薦。指對人才的選拔、舉薦和提升?！緶婧＿z珠】：大海里的珍珠被采珠人所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才?！静佚埮P虎】：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才?！痉Q賢薦能】：稱：稱揚。指重視人才，推舉賢能?！井犠芍畱n】：疇咨：訪問、訪求。指人才難求的憂慮。

【楚璧隋珍】：指和氏璧與隋侯珠。比喻杰出的人才。

【楚材晉用】：楚國的人才為晉國所用。比喻本國的人才外流到別的國家工作。【楚楚不凡】：形容人才出眾，不同尋常。

【船驥之托】：船驥：船只和千里馬；托：信托。比喻可信托，可重用的人才?！敬鋲m珠坱】：指珠翠落于塵土。比喻人才被湮沒。

【打鳳撈龍】：鳳、龍：這里指人才。比喻搜索、物色難得的人才?！敬蟛判∮谩浚罕扔魅瞬攀褂貌划?，不能盡其才。

【大材小用】：把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當，浪費人才。【大廈棟梁】：比喻擔負國家重任的人才。

【得人為梟】：梟：一種猛禽，引申為勝利者。以得到人才為勝利。

【登高能賦】：賦：寫作。登得高，看得遠，能夠描繪形狀，鋪陳事勢。指國家的有用人才。

【登明選公】：登：升，推舉；明：明察；選：選拔；公：公正。選拔和推薦明察而公正的人才。

【東箭南金】：東方的竹箭，南方的銅，古時都認為是上品。比喻可寶貴的人才。【東南之寶】：指東南地區(qū)的杰出人才?！緰|南之秀】：指東南地方的杰出人才?！緰|南竹箭】：比喻優(yōu)秀人才?！緱澚褐拧浚罕扔髂軗敶笫碌娜瞬?。

【棟梁之材】：棟：脊檁，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能擔當國家重任的人才?！緱澚褐鳌浚簵潱悍课菡?；梁：架在墻上或柱子上支撐房頂?shù)臋M木。比喻能擔當國家重任的人才。

【斗南一人】：斗南：北斗星以南。指天下，海內(nèi)。指天下絕無僅有的人才。形容品德或才識獨一無二。

【發(fā)奮為雄】：發(fā)奮：振作興起。決心奮斗使自己成為杰出人才?！痉才冀鳌浚褐钙接怪?；普通人才?！矩S年玉荒年谷】：比喻有用的人才。

【高才疾足】：形容人才能出眾，行動快。同“高才捷足”。

【高才捷足】：才：才能；捷：迅速，快捷。形容人才能出眾，行動快?！靖卟募沧恪浚焊卟模翰拍芨?；疾足：邁步快。形容人才能出眾，行事敏捷?！靖卟慕葑恪浚焊卟模翰拍芨?；捷足：邁步快。形容人才能出眾，行事敏捷?！靖饔兴堋浚耗埽翰拍?。各有各的才能、優(yōu)點。一般多指人才而言?！靖饔兴L】：長：長處、優(yōu)點。各有各的長處、優(yōu)點。一般多指人才而言。

【故家喬木】：①指世家的人才、器物必定出眾。②喻指鄉(xiāng)賢。

【桂林一枝】：桂花林中的一枝花。原為晉時郤詵的自謙語。后稱譽人才學出眾。【國士無雙】：國士：國中杰出的人物。指一國獨一無二的人才。

【汗血鹽車】：駿馬拉運鹽的車子。“汗血”，駿馬。后以之比喻人才埋沒受屈?！拘械么猴L望夏雨】：行：施。比喻要先給別人好處，然后別人才會給自己好處?！拘邢麓猴L望夏雨】：行：施。比喻要先給別人好處，然后別人才會給自己好處?！攫X青蛾】：皓：白的樣子；青蛾：指女子用青黛畫的眉。比喻美女或美好的人才。【河汾門下】：河：黃河。汾：汾水。用以比喻名師門下，人才濟濟或人才輩出?！竞苫m好，也要綠葉扶持】：比喻人才能出眾也須大家的支持。

【弘獎風流】：弘：大；風流：指才華出眾的人。對才華出眾的人大加獎賞或大量任用人才，以鼓勵其他人奮發(fā)上進。

【后來佳器】：佳：好。將來大有作為的人才。指人很有發(fā)展前途。

【慧眼識英雄】：慧眼：佛教所說的“五眼”之一，今泛指敏銳的眼力。稱贊人善于識別人才。

【汲引忘疲】：汲引：從井里提水，比喻引薦和提拔人才。引薦和提拔人才而忘記了疲勞。

【濟世之才】：濟世：拯救時世。能夠拯救時世，治理國家的人才。

【冀北空群】：冀：河北的簡稱。伯樂一過冀北，冀北的良馬就被挑選殆盡。比喻優(yōu)秀的人才或珍貴的物品被接待一空。

【驥服鹽車】：驥：駿馬；服：駕馭。讓駿馬駕鹽車。比喻使用人才不當。【家驥人璧】：喻指優(yōu)秀人才。

【肩摩轂接】：肩相摩，轂相接。本形容行人車輛擁擠，后亦借指人才輩出，絡(luò)繹不絕?！窘瓥|獨步】：江東：古指長江以南蕪湖以下地區(qū)。泛指人才俊美，在一定范圍內(nèi)獨占鰲頭。

【將相出寒門】：將：將帥；相：宰相；寒門：貧寒人家。將相和宰相出自于貧寒之家。指貧寒之家出人才。

【經(jīng)師人師】：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學術(shù)的學者和培養(yǎng)人才品德的老師。

【盡浚衡杞梓：荊：荊山；衡：衡山；杞梓：兩種好木材，比喻優(yōu)秀的人才。比喻南方的優(yōu)秀人才。

【荊南杞梓】：荊：荊山，在今湖北省；杞梓：杞樹和梓樹，都是優(yōu)質(zhì)木材。荊南地方的杞樹和梓樹。比喻南方的優(yōu)秀人才。

【景星鳳皇】：傳說太平之世才能見到景星和鳳凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人

才。

【景星鳳凰】：傳說太平之世才能見到景星和鳳凰。后用以比喻美好的事物或杰出的人才。同“景星鳳皇”。

【景星麟鳳】：猶言景星鳳凰。比喻杰出的人才。

【敬賢下士】：尊敬賢者，屈身交接士人。舊時謂封建帝王或官員重視人才。【九流賓客】：先秦到漢初有法、名、墨、儒、道、陰陽、縱橫、雜、農(nóng)九種學術(shù)流派。指上中下各品的人才和各種人物。

【久煉成鋼】：經(jīng)過長期的或多次的冶煉才能成為好鋼。比喻 人必須經(jīng)過長期的艱苦磨煉才能成為出色的人才。

【昆山之玉】：昆山：昆侖山。昆侖山的美玉。比喻杰出的人才?！具B珠合璧】：比喻人才或美好的事物聚集在一起。

【麟角鳳毛】：麟的角，鳳的毛。比喻稀有而又難得之人才或事物?！诀虢腔⒊帷浚瑚胫?，虎之翅。比喻世間不可多得的人才?！君埡缠P雛】：比喻杰出的人才。【龍翰鳳翼】：比喻杰出的人才。

【鸞翔鳳集】：集：群鳥停歇在樹上。鸞鳥在飛翔，鳳凰成群地歇在這里。比喻優(yōu)秀的人才匯聚到一起。

【盲者得鏡】：形容事物不能發(fā)揮正常作用。也比喻埋沒人才。【猛將如云，謀臣似雨】：形容謀士武將非常多，人才濟濟。

【名師出高徒】：高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養(yǎng)人才的重要。

【命世之才】：原指順應(yīng)天命而降世的人才。后多指名望才能為世人所重的杰出人才。亦作“命世之英”、“命世之雄”。

【命世之英】：原指順應(yīng)天命而降世的人才。后多指名望才能為世人所重的杰出人才?！局\臣似雨，猛將如云】：形容謀士武將非常多，人才濟濟。

【納士招賢】：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

【南金東箭】：南方的金石，東方的竹箭。比喻優(yōu)秀的人才。【南州冠冕】：南方人才中杰出的人。指才識出眾的人。

【難兄難弟】：指兄弟兩人才德俱佳，難分高下。亦作于譏諷兩者同樣低劣?！灸阒抑浚褐挥心阄覂扇瞬胖肋@個秘密，不能對別人說。

【寧缺毋濫】：寧：寧愿；毋：不；濫：過度。選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也不要不顧質(zhì)量貪多湊數(shù)。

【寧缺勿濫】：寧：寧愿；勿：不；濫：過度。選拔人才或挑選事物，寧可少一些，也

不要不顧質(zhì)量貪多湊數(shù)。

【盤龍臥虎】：盤：盤旋，彎曲。盤曲的龍，臥居的虎。比喻隱藏的人才。

【披沙剖璞】：披：分；剖：剖開；璞：含有玉的石頭。從沙粒中區(qū)分出金子，從石頭中剖出美玉。比喻從大量的人中識別、挑選出有用的人才。

【披榛采蘭】：披：拔開；榛：叢生的荊棘。撥開荊棘，采摘蘭草。比喻選拔人才?！酒聘皲浻谩浚焊瘢阂?guī)格，標準；錄用：任用。突破原來的標準任用人才?！酒聘袢斡谩浚焊瘢阂?guī)格，標準。突破原來的標準任用人才?！酒卟匠稍姟浚悍Q人才思敏捷。

【七步成章】：稱人才思敏捷。同“七步成詩”。

【旗旆成陰】：旆：旆旗。指眾多的旗幟遮住太陽。形容旗幟很多。因古時為官的人才能樹旗，故又引申為做官的人很多。

【杞梓連抱】：杞、梓：兩種優(yōu)質(zhì)的木材，指良材。比喻杰出的人才?！捐借髦拧浚鸿?、梓：兩種優(yōu)質(zhì)的木材，指良材。比喻優(yōu)秀的人才。【棄瑕取用】：指不計較缺點、過失而錄用人才。

【千金買骨】：花費千金，買千里馬的骨頭。比喻招攬人才的迫切?！厩Ы鹗泄恰浚夯ㄙM千金，買千里馬的骨頭。比喻羅致人才的迫切?！厩Ю镏恪浚涸盖Ю锺R。后也用以比喻英俊的人才。

【千鎰之裘，非一狐之白】：鎰：古時重量單位，合二十兩；白：狐貍腋下的白毛皮。價值千金的皮衣，不是用一只狐貍的毛制成的。比喻治國需要眾多人才的力量?！俱U刀為铦】：铦：鋒利。把鉛制的刀看作十分鋒利。比喻沒有眼光，把庸人當人才。【潛龍伏虎】：藏在深淵中的蛟龍，伏于叢莽中的猛虎。比喻未被使用的人才。【潛龍勿用】：蛟龍隱伏而不為世所知。比喻人才埋沒未被重用。

【青黃不接】：青：田時的青苗；黃：成熟的谷物。舊糧已經(jīng)吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。

【青黃未接】：舊糧已經(jīng)吃完，新糧尚未接上。也比喻人才或物力前后接不上。同“青黃不接”。

【擎天架?！浚呵嫣欤褐沃?；架海：跨越過海。形容本領(lǐng)非凡。多用于擔當國家重任的人和非常杰出的人才。

【求賢如渴】：象口渴思飲那樣訪求賢士。形容羅致人才的迫切?！厩筚t若渴】：象口渴思飲那樣訪求賢士。形容羅致人才的迫切?！救瞬烹y得】：有都能的人不容易得到。多指要愛惜人才?！救瞬某霰姟浚喝似凡拍艹霰娙恕Ｍ叭瞬懦霰姟??！救宋乃C萃】：人才和文物眾多，并聚集在一地。

【山公啟事】：晉山濤為吏部尚書，凡選用人才，親作評論，然后公奏，時稱“山公啟

事”。比喻公開選拔人才。

【山中無老虎，猴子稱大王】：俗語。比喻沒有出色的人才，差一些的就充當主要角色?！旧像喼拧浚厚啠涸腹糯{一輛車的四匹馬，泛指良馬。比喻非常優(yōu)秀的人才?！旧砗笞R方干】：比喻一個人才，生前無人賞識，死后才被重視。

【升高能賦】：賦：寫作。登得高，看得遠，能夠描繪形狀，鋪陳事勢。指國家的有用人才。

【十步芳草】：芳草：香草。十步之內(nèi)，就有芳香的花草。比喻處處都有人才?！臼较悴荨浚罕扔魈幪幎加腥瞬??！臼较丬嚒浚罕扔魈幪幎加腥瞬?。

【十步之內(nèi)，必有芳草】：比喻處處都有人才。

【十步之內(nèi)，自有芳草】：比喻處處都有人才。同“十步之內(nèi)，必有芳草”?！臼街姟浚褐感凶呤街畠?nèi)，即可做成詩。后用其形容人才學思路敏捷?！臼街疂?，必有芳草】：芳草：比喻人才。十步之內(nèi)，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。

【十里挑一】：形容從若干人中挑選一個，表示人才、品德、相貌出眾難得?！臼陿淠荆倌陿淙恕浚簶洌号嘀?，培養(yǎng)。比喻培養(yǎng)人才是長久之計。也表示培養(yǎng)人才很不容易。

【市駿之資】：市駿：指買駿馬。比喻盡力尋求有用的人才。

【四通輻輳】：輻輳：車輻湊集于轂上。比喻四方人才或貨物像車輻聚于轂上一樣地匯集在一起。

【搜巖采干】：比喻想方設(shè)法羅致閑散的人才。

【隨陸無武，絳灌無文】：隨、陸：隨何、陸賈，漢高祖時的文官；絳、灌：絳侯周勃，灌嬰，漢高祖時的武將。指人才的面片性，能文者不能武，能武者不能文。

【通人達才】：通人：指學識淵博的人；達才：通達事理的人才。指知識廣博，通達古今的人才。

【吐哺握發(fā)】：哺：口呂咀嚼著的食物。吃飯時多次吐出口中的食物，洗頭時多次把頭發(fā)握在手中。比喻為了招攬人才而操心忙碌。

【吐哺捉發(fā)】：比喻為了招攬人才而操心忙碌。同“吐哺握發(fā)”。【吐食握發(fā)】：比喻為了招攬人才而操心忙碌。同“吐哺握發(fā)”。

【推轂薦士】：轂：車輪中心，有窟窿可以插軸的部分。推轂如同推舉人才，引薦賢士。【推輪捧轂】：捧：用手往上抬；轂：古稱車輪中心的圓木，上有插車軸的兩孔。抬起車轂，推動車輪。比喻推薦人才。【推擇為吏】：推舉選拔人才為官。

【外舉不避仇，內(nèi)舉不避子】：舉：推薦；避：避開；失：失掉；親：親屬。推薦人才，即使是仇人也不遺棄，即使是自己的兒子也不遺漏。形容辦事公正。

【外舉不棄仇，內(nèi)舉不失親】：舉：推薦；棄：丟棄；失：失掉；親：親屬。推薦人才，即使是仇人也不遺棄，即使是自己的親屬也不遺漏。形容辦事公正。

【外舉不隱仇，內(nèi)舉不隱子】：舉：推薦；隱：隱瞞；失：失掉；親：親屬。推薦人才，即使是仇人也不遺棄，即使是自己的兒子也不遺漏。形容辦事公正。

【萬不耐一】：耐：通“能”。一萬個人里也找不到一個。形容人才極其難得?！就L祥麟】：麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

【威鳳片羽】：由一根鳳羽而顯示其全貌。比喻卓越的人才所表現(xiàn)出來的某一方面或珍貴難得的事物的零星片斷。

【威鳳祥麟】：麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的象征，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

【為官擇人】：從工作的需要出發(fā)設(shè)立機構(gòu)，挑選人才。【文武全才】：文才與武功同時具備的人才?！疚奈淙缬辍浚盒稳葜\士武將非常多，人才濟濟。

【臥虎藏龍】：指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才，也指隱藏不露的人才?！九P龍伏鳳】：比喻隱居或未露頭角的杰出人才。

【物腐蟲生】：東西腐爛了才會生蟲。比喻禍患的發(fā)生，總有內(nèi)部的原因。也比喻本身有了弱點，別人才能乘機打擊?！鞠Ｊ乐拧浚褐甘篱g很少有的人才。

【席上之珍】：筵席上的珍品。比喻至美的義理或人才。

【匣健浚何時躍：匣劍：藏在匣子里的寶劍。比喻未被重用的人才，感慨什么時候才能施展本領(lǐng)。

【祥麟瑞鳳】：麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

【祥麟威鳳】：麒麟和鳳凰，古代傳說是吉祥的禽獸，只有在太平盛世才能見到。后比喻非常難得的人才。

【小朝廷】：指處于偏安一隅，范圍狹小的中央政權(quán)。有時也指擁有眾多人才的地方政權(quán)。

【薛卞之門】：薛：古代善于鑒定刀劍的薛燭；卞：指發(fā)現(xiàn)寶玉的楚人卞和。比喻善于鑒賞人才的人。

【言揚行舉】：根據(jù)德行和名聲來選擇人才。

【掩賢妒善】：掩：壓制；賢、善：指有才德的人。指壓制和妒嫉優(yōu)秀的人才?！舅幓\中物】：藥籠中備用的藥材。比喻備用的人才。

【藥籠中需】：藥籠：放藥材的用具。藥籠中需要儲備的東西。比喻儲備人才的需要?！疽毁缫炎恪浚嘿纾汗刨t臣名，為舜時的典樂官。夔一人已足制樂。指只要是真正的人才，有一個就足夠了。

【一夔自足】：夔：古賢臣名，為舜時的典樂官。夔一人已足制樂。指只要是真正的人才，有一個就足夠了。

【一貌堂堂】：堂堂：莊重大方。指一表人才?！疽粫r之選】：指某一時期的優(yōu)秀人才。

【一樹百獲】：樹：種植。種一次收獲一百次。比喻培植人才能長期獲益。【遺珠棄璧】：本指棄置不用的珍珠玉璧，比喻棄置不用的美好事物和優(yōu)秀人才?！疽悦∈俊浚好好?；取：取用。依據(jù)名望的高低作為選用人才的標準?！疽匝耘e人】：根據(jù)言論來舉薦人才。

【英雄本色】：英雄：杰出的人才。杰出人物的本來面貌。多指杰出的人物必然有非凡的行為、舉動。

【用非其人】：任用了不適當?shù)娜瞬拧Ｖ赣萌瞬划敗?/p>

【玉尺量才】：玉尺：玉制的尺，舊時比喻選拔人才和評價詩文的標準。用恰當?shù)臉藴蕘砗饬咳瞬藕驮娢摹?/p>

【沅江九肋】：傳說中產(chǎn)于沅江流域的異龜。用以比喻稀少或難得的人才?！緭袢巳蝿荨浚禾暨x合適的人才，利用有利的形勢。

【招賢禮士】：招：招收；賢：有才德的人；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指廣泛網(wǎng)羅人才。

【招賢納士】：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

【甄奇錄異】：指選拔錄用優(yōu)秀的人才。

【振鷺充庭】：振：群飛的樣子；鷺：白鷺。白鷺群飛，集于庭中。比喻朝廷里人才濟濟。

【振鷺在庭】：振：群飛的樣子；鷺：白鷺。白鷺群飛，集于庭中。比喻朝廷里人才濟濟。

【整瓶不搖半瓶搖】：比喻真正有學問的人很謙虛，知識淺薄的人才自以為了不起?！局肆鲜隆浚耗茏R別人才，預料事情的變化。【知人善察】：善于識別觀察人才。

【知人下士】：知：識別。下士：屈己尊人。能識別人才并禮賢下士?！緮S地之材】：指能寫出文辭優(yōu)美、聲調(diào)鏗鏘的好文章的人才?！窘K身之計，莫如樹人】：一生最重要的計劃，莫過于培育人才。

【鐘靈毓秀】：鐘：凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。

【眾人國士】：眾人：普通人；國士：國中杰出的人物。指一般人和國中杰出的人才?！颈娊ㄙt才】：建：建樹。多多地選用優(yōu)秀人才?！局槌翜婧！浚赫渲槌猎诖蠛＠铩１扔魅瞬疟宦駴]。

【珠聯(lián)璧合】：璧：平圓形中間有孔的玉。珍珠聯(lián)串在一起，美玉結(jié)合在一塊。比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。

【珠投璧抵】：謂以珠玉投擲鳥鵲。比喻人才不被重視。【卓犖為杰】：卓犖：超絕，特出。指超絕出眾的杰出人才?！咀總ブ拧浚鹤總ィ鹤吭絺ゴ?。指杰出的人才。

【自勝者強】：自勝：戰(zhàn)勝自己；強：剛，強。能夠戰(zhàn)勝自己的人才算剛強。【自學成才】：靠自學而成為有用的人才。

【宗匠陶鈞】：宗匠：陶鑄器具的大匠；陶鈞：制陶器所用的轉(zhuǎn)輪。比喻培養(yǎng)造就人才?！咀鹳t愛物】：尊敬賢才，愛護人民，指尊重知識，愛護人才。【作育人材】：培育人才。

第五篇：人才推薦信

專業(yè)技能人才推薦信

尊敬的領(lǐng)導：

您好！我是，河北天圣工業(yè)保衛(wèi)處處長，我僅作為

同志在我保衛(wèi)處任公司消防干事工作期間的直接領(lǐng)導寫此推薦信。

得知我公司要發(fā)展一批專業(yè)技能人才，我感到非常高興和無比

欣慰。在我看來，這是我公司不斷創(chuàng)新、改革過程中的又一重大舉措，它將會為公司挖掘出一大批專業(yè)技能人才，同時也給有上進心的有志

青年創(chuàng)造一個自我展示的平臺，為公司的發(fā)展奠基鋪路。因此，我很

榮幸地向貴領(lǐng)導強烈推薦這位優(yōu)秀青年。，中共黨員，本科學歷。1999年加入我公司保衛(wèi)處

工作、迄今已10多年有余，一直擔任公司消防干事，具有扎實的專

業(yè)基礎(chǔ)知識，安全防范意識極強。他對公司各部位的消防設(shè)施、配備

了如指掌;對公司易燃、易爆物品的存放及建筑物結(jié)構(gòu)了然于胸。他

經(jīng)常深入車間發(fā)現(xiàn)和處理各類火險隱患，因為他深知：“火險隱患如

定時炸彈，防范宣傳勝于救災(zāi)，安全責任重于泰山?！?/p>

我認為，一名合格的專技人才，應(yīng)該是專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗齊

備，激情與穩(wěn)重兼有，道德和健康雙修的人。而他 正是這樣的人，他不但在工作中兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，而且在工作之

余廣泛地涉獵了大量的優(yōu)秀著作《 》、《 》。這些既充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能，更重要的是

嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了他樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

他做事向來勤奮、盡責、正直、實事求是、敢于吃苦、樂于助人，我非常欣賞他在工作中、生活中樂觀，自信的態(tài)度。

如此優(yōu)秀的員工正是我公司的楷模，10多年的消防工作中，他從沒因私事兒請過一天假，他所帶領(lǐng)的保衛(wèi)人員也沒有??，在此，我毫不猶豫地舉薦他成為專技人才。真誠地期望天生機械在不斷競爭中獨占鰲頭、希望有他的護航，天圣消防事業(yè)天天平安、年年輝煌。篇二：科協(xié)后備人才培養(yǎng)計劃推薦信 推 薦 信

尊敬的北京青少年科技活動中心相關(guān)同志： ***等四位同學是北京市***高一年級學生，幾位同學不僅品學兼優(yōu)，且各具特點。***同學思維發(fā)散，敢于發(fā)現(xiàn)和提出問題；***同學具有較強的分析解決問題的能力,善于創(chuàng)新性地提出解決方案； ***同學動手能力極強； ***同學責任心強, 具有良好的組織管理能力。團隊成員之間特點互補,具有很強的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,是一支充滿激情與活力，勇于創(chuàng)新，敢為人先的團隊。垃圾分類收集就是將垃圾分別投放，并通過分類地清運和回收使之重新變成資源的方式, 垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。但是由于認識層面、技術(shù)層面和政策配套層面等多種因素，垃圾分類并沒有得到有效的執(zhí)行。針對上述問題，幾名同學展開了深入的思考，他們所提出的研究課題《基于顏色識別的垃圾分類系統(tǒng)》，通過要求市民采用不同顏色的垃圾袋放置特定分類垃圾,結(jié)合配備了顏色識別等技術(shù)的智能垃圾桶,可以逐步引導市民規(guī)范分類投放，其想法和具體的實施方案均切實可行。前期的準備工作已解決了一些關(guān)鍵性技術(shù)問題，取得了一定的階段性成果，能夠確保研究課題順利開展和按期完成。

北京******研究中心是全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地,擁有實驗室面積4000平方米，配備了高低溫交變濕熱檢測系統(tǒng)、雷擊浪涌發(fā)生器、靜電放電測試儀等先進的設(shè)備條件，可開展產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、測試等工作。中心領(lǐng)導非常重視對有潛力的青少年人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，長期以來一直支持為青少年從事科研創(chuàng)新活動搭建良好的實驗平臺，并配備了相關(guān)領(lǐng)域的專家進行培訓和指導。

相信***等四位同學能夠利用北京******研究中心所提供的實驗條件順利的完成課題，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實，圓孩子們創(chuàng)新之夢。作為指導教師，我很高興的向貴中心推薦幾位同學的創(chuàng)新申請，并愿盡己所能輔導幾位同學完成課題。*** 北京******研究中心

2014年6月12日篇三：畢業(yè)生導師推薦信范文

畢業(yè)生導師推薦信范文

推薦人姓名：

推薦人工作單位： 某醫(yī)院心外科 某大學附屬某醫(yī)院心外科

推薦人電話：

推薦意見：

該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

該同學有大學本科課程教學經(jīng)驗，能勝任教學工作。

謝謝！

（推薦人姓名、蓋章）

（推薦日期）篇四：優(yōu)秀員工推薦信

優(yōu)秀員工推薦書

推薦部門：****勤管理部

被推薦人崗位 ：保潔

被推薦人姓名：***（女，37歲）

入職時間：2012年12月31日

推薦原因：工作認真，心態(tài)好，技術(shù)過硬

推薦事由：

一、認真負責，踏實肯干：

在工作中從不遲到、早退，從不請假曠工，她服從領(lǐng)導的工作安排，沒有任何借口，踏踏實實地對待工作，不怕苦，不怕臟、不怕累，每天早上8點就到工地上班，做自己的衛(wèi)生工作，頭頂遮塵帽，手拿大掃把，默默無聞。

每給她安排的工作，她都能認真做好，不需第二次吩咐。這種在工作中無怨無悔、任勞任怨的精神，是我們學習的榜樣。

二、心態(tài)極佳，克己奉公

良好的工作心態(tài)會產(chǎn)生巨大的工作效益，從而高效率地完成任務(wù)。她在工作中嚴格要求自己，從來不發(fā)牢騷。用自己的實際行動，主動工作，有時我們給她安排額外的工作時，她也沒有任何抱怨，她長期笑著對我們說：“多做少做都一樣，多做點沒什么。”這是多么樸實而精妙的語言，這種海納百川的心態(tài)是多么值得贊揚！在有些保潔用具不符合標準在采購未及時到位時，她從家里帶來了掃把，她用編制袋編制掃把，供工地使用；她把家里的鎖拿到工地鎖清潔車，這種無私奉獻，視公司為家的精神，不正是企業(yè)所需嗎？

三、技術(shù)過硬，專業(yè)標準：

她已從事保潔工作8年了，她現(xiàn)在的保潔區(qū)域做得都很干凈，其技術(shù)非常好，不僅是平時的日常地面、辦公桌椅保潔，就算是保潔技術(shù)含量高的玻璃她也能做到視玻若無，達到了專業(yè)技術(shù)的標準。這為我們以后售樓部的保潔工作招聘到了好的人才，要物盡其用，人盡其才，讓其進得來，用得上，留得住！

為此，我部門特推薦該同志為優(yōu)秀員工，全部真實，望上級考證，謝謝！2013年1月26日篇五：工作推薦信

工作推薦信

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導師工作推薦信范文

【范文一】

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx學校的校長。得知我校優(yōu)秀學生xxx想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優(yōu)秀青年。xxx在大學的四年時間。于閑暇時間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他教師與學生請教。漸漸地，他開始在各項專業(yè)課的學習上取得一定成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現(xiàn)，我校強烈推薦他。

現(xiàn)在，做為我校的一名優(yōu)秀學生，xxx工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優(yōu)秀學生干部，并享有高額獎金。中國有句俗話：梅花香自苦寒來，經(jīng)過他持之以恒地付出，他的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，他的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。正如我當初慶幸地選擇他做我的學生一樣，您選擇她同樣會給您帶來慶幸。老師不是推銷學生，而是希望把他交給慧眼識珠的人，讓她為社會、為貴單位多做貢獻。

簽名日期

【范文二】

尊敬的領(lǐng)導：您好!我是xxxx大學xxxx系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。xxxx大學是我國xxxx人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;xxxx大學xxxx系則是全國xxxx學科基地之一。在這樣的學習環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!簽名日期

【范文三】 該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

謝謝!(推薦人姓名、蓋章)(推薦日期)企業(yè)單位工作推薦信范文

【范文一】

某地區(qū)某單位或公司：

我公司xxx同志因個人原因辭去擔任的公司職務(wù)，準備到貴地發(fā)展，本著實事求是的精神，對該同志在我公司的表現(xiàn)和能力鄭重推薦如下： xxx同志xxxx年于xx大學xxxx專業(yè)本科畢業(yè)，于xxxx年到我公司工作，先后在何崗位(部門)擔任 等職務(wù)。xxx同志進入我公司以來，表現(xiàn)突出積極，學習認真刻苦，鉆研進取，工作成績優(yōu)異，具有較強的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與同志合作，樂于助人。xxx同志有豐富基層工作經(jīng)驗，長期從事專業(yè)工作，具有較強的管理能力和綜合協(xié)調(diào)能力。經(jīng)過多年的學習和鍛煉，xxx同志已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復合型人才，有熱情有能力適應(yīng)各種工作的挑戰(zhàn)。

作為xxx同志的原單位，我們鄭重推薦該同志到貴單位工作，希望予以認真考慮為盼。

此致

敬禮

原企業(yè)名稱(蓋公章)xxxx年x月x日

【范文二】

尊敬的xx公司領(lǐng)導：

您好，我謹作為xx先生在xx集團工作四年間的直接領(lǐng)導寫此推薦信。

今天的xx與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責

一個分廠所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領(lǐng)導能力上日趨成熟的真實體現(xiàn)。

對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善分廠具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將把我對他所了解的作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

他是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務(wù)對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進中發(fā)揮更大的作用。

作為xx先生曾經(jīng)的領(lǐng)導、共勉的朋友，希望您看了這封推薦信后,加以考慮xx,他肯定是一棵好苗子,會成為一名棟梁之才!推薦人：xx xx年x月x日

【范文三】

xx單位的領(lǐng)導： 您好!xx于xx年進入我公司擔任行政管理人員。立場堅定，能夠同黨中央保持高度一致，并認真學習黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。他學習認真刻苦，鉆研進取，完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評為先進個人。具有較強的素質(zhì)，同時善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，管理工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與客戶和同事合作，樂于助人。xx在既往工作中嚴格要求自己，視客戶如親人，深得客戶及同事信任。工作中無任何差錯和事故發(fā)生，具有管理和技術(shù)雙方面綜合能力。他有很多具體行政管理的經(jīng)驗，能勝任實踐工作。

他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，二是從同事的成功經(jīng)驗中學習，三是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的不斷檢驗與總結(jié)，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進行的拓展性學習、關(guān)聯(lián)性學習中所表現(xiàn)出來的追求心!更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試!作為他曾經(jīng)的領(lǐng)導、共勉的朋友，我期望xx在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰!因此我愿意推薦他到貴單位工作。