第一篇：2018炒股執(zhí)行鐵律

2018炒股執(zhí)行鐵律

操作：不迷信，不糾結，不辯論，不幻想，不意淫，不重倉！只做龍1，遵循紀律，戰(zhàn)略布局，手起刀落，目標下一個！

1、漲停鐵律：股票好不好漲停一次給我看！漲停持股！開板離場！昨日打板或排隊進場，低開離場，小幅高開沖高離場，10：30不漲停離場！已經(jīng)盈利高開高走不漲停，出局。

2、止損鐵律：虧損4-5個點強制止損！60分鐘布林中軌首次破壞離場（最差有一半K在線下）！虧損大于10個點，重要支撐做T平局走人。

3、不做紀律：抄底不做，非龍1不做，雜毛不做，沒有賺錢效應不做，突發(fā)題材不做！沒有套子高位走妖不做！大盤K不在20日K上不做，個股K不在20日K上不做，個股60分鐘20日K破壞不做（實質為日K和60分鐘K的布林中軌表現(xiàn)）。重要均線剛破壞不做，超短5日剛破壞不做，中長20日破壞不做。大盤不收陽不做，無漲停效應不做。沒有3個以上的板塊出現(xiàn)3個以上的漲停次日不做。不在60日均線的一切個股不做！

4、離場鐵律：短中5日K破離場，日內(nèi)60分鐘20日K破離場！長線5日K破減倉，20日K破離場！單陽破離場，股價跌破前一天漲停離場，重要支撐破壞離場！

5、出局鐵律：賺錢隨意出！盈利大于3個點可出一半，盈利大于7可再減1半。單股達標5%，自動結束。盈利大于15個點博傻到破壞60分鐘20日K破壞！日內(nèi)拉升到7%不漲停，出局！殺跌不回抽成本區(qū)，反彈就出局！高開不漲停出局，拉高不漲停出局，漲停頻繁開出局（大于2次開）。

6、倉位鐵律：永遠半倉操作，持股時間原則3天，持股2-3只，不低于2只，從不倡導每日1只股！1股 1成倉位，戰(zhàn)略性龍1持倉上限2成！70%超短，30%中長，30%中長儲備是為了打新。確定性的低位靈魂龍1可加倉，但上限2成。

7、大盤支撐買入，大盤壓力高拋。重要均線支持不破買入，重要均線壓力高拋。

8、做T鐵律：均衡市場做T，重要均線支撐做T，買入2天不增倉不做T！虧損大于10個點不止損，重要支撐不破壞做T！做T：每次買入對應2個點的自動售出，每次高拋對應2個點的自動買入！日內(nèi)做T大于3次！

9、龍1鐵律：不是板塊靈魂不是龍1，1年沒有10次漲停不配做龍頭！只做龍1！國家級重大熱點題材龍頭，晚上排隊歷史龍1！大盤上升趨勢熱點龍1，次日集合漲幅不超過2.5內(nèi)試倉進場！優(yōu)質龍頭復牌滯漲、公告利好，當日晚排隊試倉進場。

10、低吸鐵律：砸盤恐慌處低吸，做確定性的戰(zhàn)略龍1低吸布局！

第二篇：一個老股民總結的七條炒股鐵律

一個老股民總結的七條炒股鐵律

第一：學會空倉。

股市中的最高境界就是學會空倉，一年到頭始終滿倉的人是最不懂做股票的人，也是最失敗的投資者!因為只有學會空倉你才能夠有效的規(guī)避風險，才能有機會重 金出擊牛股。股海如戰(zhàn)場，仗不打就不會輸，打就必須贏，沒有十足的把握時候，學會空倉就是最好的策略。

二：趨勢就是生命。

綜合全局看大勢，順勢而為，趨勢之上波段持股，趨勢之下立即賣出。抄底或介入失敗及時認錯，果斷離場。不心存僥幸，克服人性弱點。正所謂順勢者昌，逆勢者亡。判斷好股市運行的大方向就等于投資成功了一大半。

第三：風險是漲出來的，機會是跌出來。炒股最忌沒耐心，恐懼，貪婪，急噪。第四：做股票如做人。

需要腳踏實地，一步一個腳印地走下去，憑借一時的伎倆，一時的運氣賺點小錢，最終你還會還給股市。

第五：高拋低吸是一種忽悠。

高拋低吸是最無用的一句廢話，是股評家忽悠無知散戶的一句套話，高手交易員從不奢望賣在最高點，買在最低點。

第六：學會止贏更重要。

在嚴格的選股原則下，在高超技術的配合下，買入的大多股票都會有賺錢的機會，往往是投資者的貪婪之心，很多股票就是從賺到虧，甚至大虧，然后不 得已止損，反復中，帳戶資金也就在不斷的止損中越來越少，直至無法挽回。而學會止贏，講究積少成多，不隨意止損，珍惜每一次的操作成果。

第七：堅持到底就是勝利。

股市漲漲跌跌，反反復復，每一波大牛市都會成就一批富豪，每一波大熊市都會淘汰一批人，保持一個良好的心態(tài)，努力讓自己精彩地活者，堅持到底 就是勝利。

第三篇：股市高手悟出的炒股鐵律和炒股高手的獲利經(jīng)驗

股市高手悟出的炒股鐵律！照著做，富可敵國

1.只買上升軌道的股票，不買下降軌道的股票，如果股票一直在上升軌道，就應該把握住機會，堅持持有，千萬不要腦袋一熱就賣掉！

2.在上升軌道的下沿買進股票，然后持有，等到上升軌道發(fā)生了明顯的變化時，就要果斷賣出，不要猶豫。

3.對于那些局面復雜、自己看不清的股票，千萬不要貿(mào)然進去，柿子撿軟的捏，炒股也是一樣。

4.不要把所有的錢一次性買進同一只股票，即便你非?？春盟?，而且事后證明你是對的，也不要一次性買進。因為市場瞬息萬變，誰也不知道明天發(fā)生什么，總有可能買得更低，或者有更好的機會買進。

5.如果你誤買了下降軌道中的股票，一定要趕緊賣出，避免損失擴大。

6.如果買的股票目前還沒有損失，但已經(jīng)進入下降軌道，也要趕緊退出觀望。

7.事實證明，主力資金和持倉變化是判斷主力是否出逃的最可靠方法，如果你從盤面上看不出來，可以借助第三方網(wǎng)站，比如“理財者網(wǎng)”，網(wǎng)上查一下就知道網(wǎng)址了，上面的實時資金流向和持倉明細已經(jīng)成為散戶必備的工具。

8.贏錢時加倉，輸錢時減碼，如果你不想賠得快而想賺得快，這是唯一的方法。

9.不要相信業(yè)績，那只代表過去，不代表將來。

10.炒股是在炒將來，而不是過去。

11.不要幻想自己能賺錢而老是去做短線，每天進進出出。頻繁進出，可能會給你帶來快感，但是會讓你損失很多的錢，唯一受益的就是證券公司，而且你不會有那么高的水平，你也不是莊家。不要買太多的股票，最好不要超過五只。你沒有那么多精力看著它們。這就像如果你想娶五個老婆，即便你身體夠好，你也滿足不了你的老婆們。韋小寶的故事只發(fā)生在小說里。

12.股票很便宜了，跌了很多了，不是你買入的理由，永遠不是！它還可能更加便宜！

13.股票很貴了，已經(jīng)漲了很多了，也不是你拒絕買入或者賣出的理由。它還可能漲得更高

一個炒股高手的獲利經(jīng)驗

獲得15倍的收益后，很多人要來向我索取炒股絕招，我其實也沒有絕招！我現(xiàn)在把一些心得寫在這里和大家交流。

1、我先研究自己的資金，時間、年齡等因素，把操作周期制定為“波段操作”。

2、然后根據(jù)操作周期選擇使用工具——K線圖表，均線，MACD指標。

趨勢：我用20日線來判斷大盤，只要20日線連續(xù)三天向上走+價格站在均線上面——我就看多！當價格跌到20日均線下面+20日線連續(xù)三天向下走——我就看空不操作！

買點：(奧尼爾)當價格在盤整區(qū)中轉強，是最好的買進時機！(我把轉強理解為漲3%以上，要漲上午的才算數(shù)！最好能強勢漲停?。?——我一般收盤前買，若遇到漲停我就等破漲停買進去！

賣點1：虧7%賣。

賣點2：主流熱點龍頭我選擇在收盤前破20日線賣，一般的股票我是收盤前破5日線賣?；蛘呷站€的MACD指標的紅柱子比前一天變短賣—— 快要收盤了再來決定是否要賣。

資金管理：第一次買33%艙位，留67%補倉。

技術特征：歷史新高+長期橫盤+業(yè)績成長+主流熱點龍頭

1、長期橫盤的時間：1個月以上，我個人認為，第一撥的漲幅越大，橫盤的時間就應該越長，因為獲利盤越多。

2、橫盤的振幅要越小越好。

3、牛市行情的龍頭或超級強勢股的橫盤時間就不需要一個月以上，7天左右，而且5日線和10日線的距離很小。

4、為何要選擇歷史新高+長期橫盤？因為主要是獲利盤和阻力在阻礙價格上漲，歷史新高+長期橫盤剛好解決獲利盤和阻力這兩個問題。

5、為何選擇業(yè)績成長？因為主力喜歡業(yè)績成長，所以我也喜歡。

6、為何選主流熱點龍頭？因為他的上漲概率排名第一！

7、為何一定要選擇龍頭而不選擇其他股？因為其他股在超級牛市和大牛市會補漲，遇到小牛市或中級牛市他不會漲并且還會下跌！操作10年之后不會賺。而龍頭不管在那種牛市他多要漲！并且漲得比別人快，漲得比別人多！所以我個人認為只有主流熱點才能長久穩(wěn)定獲利！

市場操作理念：

1、當市場炒完“業(yè)績成長”的時候，我會關注周圍的股市炒什么。(1996、1997年的業(yè)績成長炒完了之后，99年和2000年跟隨外國炒網(wǎng)絡。2003、2004年的業(yè)績成長炒完了之后，2006、2007跟隨外國炒有色金屬。)

2、當市場跟隨外國的題材炒完了，我開始關注“行業(yè)景氣度”

3、牛市結束后的半年到1年的真空期間炒虧損的底價小盤題材股，例如：1997年7月的深圳本地+st 和10月的科技股，2002年的深圳本地股+st 和2005年的上海本地股+st。

4、牛市我是基本面第一，技術面第二，平衡市我是技術面第一，基本面第二。

5、圖表不走好，再好的好消息我也不會相信他！

6、炒外國題材的主力喜歡在新年的第一個交易日發(fā)動行情！例如：2000年的電子商務和2006年的有色金屬。

第四篇：心得體會 三鐵律

學習“三鐵律”的心得體會

黃朋菊

著名教育學者余文森教授經(jīng)二十多年的教育研究，提出了“三條鐵律”，這三條是有效教學、優(yōu)質教學和提高教學質量的法則、法寶。我通過學習，有如下體會：

一、有效課堂應為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。老師要使自己與學生、學生與學生之間形成良好的、和諧的、民主的關系，老師就要成為引導學生學會尋求知識、吸收知識、運用知識的向導和組織者。成為深刻理解學生觀點、想法和情感特征的知音。這樣，學生就能以極大的熱情、飽滿的情緒投入到教學過程中去，課堂氛圍就會異?；钴S，學生就能暢所欲言。

二、有效課堂應關注學生的學習過程。

科學的學習過程，應是學生的一種體驗活動的過程，它應當包含豐富的過程性目標。老師在教學中，著重是引導學生在觀察、實驗、操作、思考、交流和實踐等探究活動中感悟方法，進而有序的而且有條理的思考，用心去體驗科學的過程，要相對重體驗輕結果，以利于學生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。

三、有效課堂應為學生創(chuàng)設思考的空間和時間。我們老師要敢于創(chuàng)新、改革，賞識新的教法，讓學生在

課堂上自主、自發(fā)的參與、投入學習，淡化教師課堂的主導地位，把課堂交還給學生。我們作為教師，更要以學生為本，為學生創(chuàng)設思考的空間和時間，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，采取一些方法與手段，發(fā)展學生的思維。

四、有效課堂應該注重學生有效學習，關注課堂效率 一堂課的效果如何，應當首先關注學生學的如何。學生學習的有效性體現(xiàn)在學習是否積極主動地參與體驗學習過程，學生是否在原有的基礎上去的進步和發(fā)展；教師教學的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動全體學生的學習積極性，促進學生對知識的建構，注重過程教學，改變被動接受知識的局面。我們教師應遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果。運用科學的教學策略，盡量關注學生的學習情況。

總之，一堂課的好壞重要的是，通過教學，學生學到了多少，受到了多少啟發(fā)。我們老師需要從教育理念、學科知識、教育機智、教育手段和課堂細節(jié)等方面充分準備和思考，對課堂上可能出現(xiàn)的各種情況都要考慮到位，在課堂上才能以不變應萬變，做到預設與生成的統(tǒng)一，確保課堂三維目標的實現(xiàn)。余教授的“三鐵律”，給我們教師指明了要想培育出合格的人才，就要按規(guī)律，講究方法。

二0一0年五月二十三日

第五篇：司爐工安全操作鐵律

司爐工安全操作鐵律

1、上崗前佩戴好所有勞保用品，在班長的正確領導下，嚴格按照操作規(guī)程進行操作，保證設備完成運轉，完成碳材烘干任務。

2、卸爐膛爐渣時，必須佩戴防塵帽、防護面罩、防火服、勞保鞋以及防護手套，嚴格執(zhí)行各項工藝指標。

3、保持一層、二層的衛(wèi)生清潔工作，按“6S”要求擺放各種工具。

4、非本工段人員禁止進入二層沸騰爐前，避免燙傷及意外發(fā)生。