第一篇：高一(6)班班會(huì)課教案+反思

“誠(chéng)信——助夢(mèng)想起飛”主題班會(huì)課教案

高一（6）班

一、主題：誠(chéng)信——助夢(mèng)想起飛

二、時(shí)間：2013年9月28日第4節(jié)

三、地點(diǎn)：圖書(shū)館一樓會(huì)議室

四、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解誠(chéng)信在高中生成長(zhǎng)的重要意義。

2、使學(xué)生崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，拒絕謊言。

3、使學(xué)生對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，知道在日常生活實(shí)踐中落實(shí)誠(chéng)實(shí)守信。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自編自演誠(chéng)信情景劇。

2、制定誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷和誠(chéng)信誓詞。

六、主持人：

七、班會(huì)過(guò)程： 【開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)題】

主持人1：墨子說(shuō)：言不信者，行不果。主持人2：海爾一條著名廣告語(yǔ)：真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。

主持人3：高爾基說(shuō)：人類(lèi)最不道德處，是不誠(chéng)實(shí)與怯懦。主持人4：莎士比亞說(shuō)：如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。合：擁有誠(chéng)信，一個(gè)小小的人物，可以踏出一路風(fēng)光。高一（6）班主題班會(huì)《誠(chéng)信——助夢(mèng)想起飛》現(xiàn)在開(kāi)始！

（一）（導(dǎo)入）

主持人：首先，我們一起來(lái)做一做熱身運(yùn)動(dòng)，玩一個(gè)游戲吧——真心話(huà)大冒險(xiǎn)。游戲的規(guī)則是……

（主持人可以準(zhǔn)備6個(gè)大冒險(xiǎn)的懲罰措施供輸者選擇）

（二）（誠(chéng)信含義）

主持人：那么，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信是什么呢？……

（三）（誠(chéng)信小知識(shí)搶答）

主持人：真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出周?chē)说恼嬲\(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的智慧，誠(chéng)信小知識(shí)搶答現(xiàn)在開(kāi)始:……

（四）（誠(chéng)信情景劇欣賞）

主持人（）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開(kāi)在我們的心中。

主持人（）：誠(chéng)信是生存之水，它純凈高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。

主持人（）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺；它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。

主持人（）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的炙烤；它是汪洋大海中的巨浪,日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。合: 誠(chéng)信是人生的寶藏！

主持人（）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞誠(chéng)信情景劇《……》 ……

（五）（“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”問(wèn)卷調(diào)查）

主持人：欣賞了同學(xué)們自編自演的快樂(lè)情景劇大家應(yīng)該感受頗深吧。那么在我們學(xué)習(xí)和生活中，我們誠(chéng)信嗎？接下來(lái)進(jìn)入“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”問(wèn)卷調(diào)查環(huán)節(jié)……

（六）（反思拓展）

主持人：剛剛同學(xué)們認(rèn)真地完成了“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)誠(chéng)于心，外信于人。請(qǐng)大家守護(hù)自己真誠(chéng)的內(nèi)心，想一想：如果世界失去誠(chéng)信，會(huì)是什么樣子？

主持人：如果遇到不信守交通規(guī)則的司機(jī)，又或者是行人不信守交通規(guī)則，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（展示圖片）……

主持人：大家不妨又想一想：如果醫(yī)生醫(yī)德有問(wèn)題，你敢進(jìn)醫(yī)院治病嗎？（展示圖片）……

（七）（議一議如何做到誠(chéng)信）

主持人（1）：作為一名高中生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

主持人（2）：有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？

主持人（3）：那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)們議一議：作為一名中學(xué)生，如何做到誠(chéng)信？ 主持人（4）：先請(qǐng)小組長(zhǎng)組織小組成員開(kāi)展討論……(3分鐘左右討論之后)，同學(xué)們都有自己的看法，下面我們請(qǐng)各小組的代表來(lái)談?wù)劚拘〗M的意見(jiàn)?！?/p>

（八）（誠(chéng)信宣誓）

主持人：從各小組的發(fā)言中可以看出，我們都想做一名誠(chéng)信的中學(xué)生。現(xiàn)在，請(qǐng)大家起立，我們一起誠(chéng)信宣誓吧：……(全班站立，舉起右手，齊聲喊出誠(chéng)信誓言。)【班會(huì)結(jié)束語(yǔ)】

主持人（1）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”

主持人（2）：此時(shí)此刻，難道你心底沒(méi)有涌起一股激動(dòng)的熱潮？ 主持人（3）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你！”

主持人（4）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的云彩？ 主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有一個(gè)可以信任的世界！同學(xué)們請(qǐng)記住：言必信，行必果。本次班會(huì)課結(jié)束，謝謝同學(xué)們、老師的參與。教學(xué)反思：

本堂課基本達(dá)到了本人設(shè)計(jì)預(yù)期，從幾位優(yōu)秀的嘉賓班主任發(fā)言中學(xué)到了很多，爭(zhēng)取在以后的班會(huì)課教學(xué)中落實(shí)提高。

1.觸動(dòng)學(xué)生心靈 2.多舉身邊的例子

3.選擇具有直接教育意義的材料 4.合理挑選議題，開(kāi)展深入 5.總結(jié)提升班會(huì)課主題

第二篇：高一6班操行評(píng)語(yǔ)

高一（6）班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)

1羅啟航

不善言辭的外表下有一顆勤奮上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，老師相信你會(huì)越飛越高，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

2李佳明

你是個(gè)懂事的孩子，你懂得學(xué)習(xí)的重要性，懂得努力的必要性。成績(jī)有一定進(jìn)步。老師希望你能提高上課的注意力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。相信，只要你肯努力，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有更大提高的，期待著下學(xué)期你的進(jìn)步！

3楊航

雖默默無(wú)聞，但看得出你事事要強(qiáng)，愿今后的學(xué)業(yè)中堅(jiān)持不懈的努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

4汪喆

活潑開(kāi)朗的你，總是笑呵呵的，愿你能真的笑對(duì)人生，努力提升自己，完善自我！

5王興會(huì)

你是個(gè)善良樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生，愿你今后的學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，大膽表現(xiàn)，成為出色的高中生！

6周亮

你是個(gè)善良樸實(shí)懂事認(rèn)真的男孩，雖不善言辭，但你充滿(mǎn)上進(jìn)的朝氣，愿你能取得新的進(jìn)步！

7孫正桉

你是個(gè)踏實(shí)勤奮默默無(wú)聞的好學(xué)生，愿你今后的學(xué)業(yè)中大膽展露自己的才干，使自己更出色！

8岳遠(yuǎn)卓

“真人不露相”這句話(huà)用在你的身上最合適不過(guò)了，你的進(jìn)步是有目共睹的，愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步！

9戴政

你頭腦靈活，成績(jī)居中偏上，可你的勤奮度大約只有六七成，試想如果你更耐心，更細(xì)心，更用心的去學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)怎樣？

10齊輝

你品學(xué)兼優(yōu)，有一定的組織能力和責(zé)任心，在同學(xué)中有很高的威信，能協(xié)助老師管理班級(jí)，望今后能戒驕戒躁，改正自身缺點(diǎn)，更上一層樓！

11屈洎鋒

你頭腦靈活，成績(jī)居中，若能耐心點(diǎn)，踏實(shí)點(diǎn)，全身心的投入學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)更好，希望你深思！

12魏溪

你為人誠(chéng)實(shí)正派，有很高的工作熱情，若能以此激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，一定能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！

13魏鴻昊

你是個(gè)頭腦靈活的大男孩，本學(xué)期能在這樣艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下來(lái)，我覺(jué)得也是一大進(jìn)步。如能踏實(shí)些，努力些，更耐心，更細(xì)心，更用心的去學(xué)習(xí)，成績(jī)一定能提高！成績(jī)差一些沒(méi)關(guān)系，但態(tài)度一定要端正，不是嘛？

14余娜

你是個(gè)活潑，樂(lè)觀(guān)，可愛(ài)的女孩，后期有點(diǎn)犯急，一定要有計(jì)劃和節(jié)奏。望今后戒驕戒躁，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的自己！

15劉凱

你是個(gè)樸實(shí)的學(xué)生，本學(xué)期你的進(jìn)步是有目共睹的，愿你今后能保持優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)進(jìn)步！

16李巖松

你是個(gè)踏實(shí)肯學(xué)的的孩子，望今后學(xué)業(yè)中繼續(xù)努力，尋求突破，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

17張歡歡

你是個(gè)活潑，可愛(ài)的女孩，踏實(shí)用功的學(xué)風(fēng)給老師留下了深刻的印象，我相信，你會(huì)成功的！

18羅曉

你是個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩，愿你今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，積極表現(xiàn)，就像我給你指出來(lái)的，抓住課堂，提高效率，做最出色的自己！

19侯憶曦

你是個(gè)既開(kāi)朗又樸實(shí)的女孩，望今后的學(xué)業(yè)中，你能不斷戰(zhàn)勝自己，自我激勵(lì)，積

極表現(xiàn)，做最優(yōu)秀的自己！

20張峰

你是個(gè)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生，望今后學(xué)業(yè)中，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷進(jìn)步，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生！

21張夢(mèng)荷

你是個(gè)充滿(mǎn)活力的女孩，學(xué)習(xí)中你的認(rèn)真給老師留下了深刻的印象，愿成功永伴你！

22劉強(qiáng)

你是個(gè)踏實(shí)肯學(xué)的學(xué)生，今后學(xué)業(yè)中望你能積極進(jìn)取，大膽表現(xiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

23邱海

你是個(gè)善良樸實(shí)的學(xué)生，愿今后學(xué)業(yè)中，你能不斷的戰(zhàn)勝自己，積極表現(xiàn)，做最優(yōu)秀的自己！

25陳麗媛

你是個(gè)活潑開(kāi)朗熱情奔放的女生，愿你今后的學(xué)業(yè)中能全身心的投入，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

26羅千杰

你是個(gè)頭腦靈活的學(xué)生，但你的躁動(dòng)阻礙了你的進(jìn)步，望今后學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，積極進(jìn)取，使自己更出色！

27柯婷

你是個(gè)善良樸實(shí)，大方懂事的女孩，望今后學(xué)業(yè)中能更耐心，細(xì)心，用心的去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

28寧佳維

你是個(gè)踏實(shí)認(rèn)真，處處要強(qiáng)的女孩，相信你的不懈努力終將成就你的理想，深深的祝福你！

29王璟

你是個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩，后期有點(diǎn)退步，愿你迅速調(diào)整方法，為你今后的學(xué)業(yè)鋪平道路！

30陳坤

不善言辭的外表下，有一顆上進(jìn)的心，你的進(jìn)步是眾所周知的，愿你今后做的更加出色！

31余綺

斯文秀氣的你不善言辭，但沉默掩蓋不了你的才氣，愿你的未來(lái)更加完美！

32羅超

沉靜的外表下，有一顆上進(jìn)的心，原今后的學(xué)業(yè)中能放開(kāi)手腳，大膽表現(xiàn)，爭(zhēng)取新的成功！

33王祎雪

你是個(gè)聰明，文靜，勤奮好學(xué)的女孩，是老師心目中的好學(xué)生，愿你不斷錘煉自己，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生！

34孟梅

你是個(gè)斯文，秀氣有些文弱的女孩，望今后學(xué)業(yè)中，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展！

35鄭方圓

你是老師的好助手，班級(jí)的好干部，愿今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，努力使自己飛得更高遠(yuǎn)！

36李昕

樸實(shí)文靜的你，寫(xiě)一手漂亮的字，踏實(shí)勤奮的你，樣樣要強(qiáng)，愿今后學(xué)業(yè)中不斷戰(zhàn)勝自己，不斷取得進(jìn)步！

37柏露露

你是個(gè)頭腦靈活的女孩，愿今后學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，不斷戰(zhàn)勝自我，完善自己，爭(zhēng)取進(jìn)步！

38李光汝

你是個(gè)內(nèi)心世界十分豐富的女孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，望今后學(xué)業(yè)中能敞開(kāi)心扉，大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造自己明天的輝煌！

39朱瀟

你是個(gè)善良樸實(shí)懂事而又勤奮的男生，今后學(xué)業(yè)中，愿你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去創(chuàng)造輝煌！

40馬茜

你是個(gè)樸實(shí)中稍顯倔強(qiáng)的學(xué)生，望今后，嚴(yán)格要求自己，完善自我，做一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生！

41劉洋

你是個(gè)樸實(shí)的大男孩，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，愿今后能戒驕戒躁，使自己更加出色！

42韓博文

你是個(gè)活潑，機(jī)靈的男生，你的個(gè)性或許在阻礙著你的進(jìn)步，記?。禾撔氖谷诉M(jìn)步！

43陳天呈

你是個(gè)樸實(shí)，內(nèi)向的男生，愿今后學(xué)業(yè)中你能大膽表現(xiàn)，努力創(chuàng)造明天輝煌！

44唐詩(shī)潔

你是個(gè)活潑開(kāi)朗，大方懂事，有見(jiàn)解的女孩，愿今后學(xué)業(yè)中。能延續(xù)本學(xué)期的進(jìn)步，更上一層樓！

45張珊霖

雖然你平日默默無(wú)聞，但看得出你樣樣要強(qiáng)，愿今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，大膽表現(xiàn)，努力使自己飛得更高，更遠(yuǎn)！

46王晨

你是個(gè)默默無(wú)語(yǔ)又踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生，望今后學(xué)業(yè)中放開(kāi)些，大膽表現(xiàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

47賈強(qiáng)

這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師真為你高興，你對(duì)工作的認(rèn)真和善良的品質(zhì)無(wú)不給人以深深印記。新的學(xué)業(yè)將在你面前展開(kāi)，愿你飛得更高，更遠(yuǎn)！

48曹啟明

我知道，你一直在努力，雖然不一定能博得眾彩，但老師卻一直關(guān)注著你。課堂上，你總是專(zhuān)注地聽(tīng)講，這讓老師很感動(dòng)。學(xué)習(xí)就是這樣不斷地總結(jié)、品味，成功中有經(jīng)驗(yàn)，失敗中有教訓(xùn)，教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)同樣是人生最寶貴的收獲。我深信：“梅花香自苦寒來(lái)”，堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)品質(zhì)，體味學(xué)習(xí)進(jìn)步的艱難歷程，成功定會(huì)屬于你！49何依

時(shí)光荏苒而逝，永駐我心中的惟有你謙虛、勤奮、專(zhuān)注、踏實(shí)、堅(jiān)韌等等美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你能將這一切集于一身，最終的成功一定屬于你。

50石刻龍

老師喜歡你上課時(shí)專(zhuān)注的神情、會(huì)心的點(diǎn)頭，欣賞你回答問(wèn)題時(shí)精練的語(yǔ)言、深刻的思想，更期盼你調(diào)整好心態(tài)，戰(zhàn)勝自我，老師堅(jiān)信，你是最優(yōu)秀的！

51李田

你在學(xué)習(xí)上，前期有些努力不夠，老師希望你能在今后朝著正確的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聰明才智，這對(duì)你今后的人生大有裨益。

52王榮

你為人熱心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，最難能可貴的是你良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，勝不驕敗不餒，但學(xué)習(xí)上與老師同學(xué)的交流偏少，希望在新的一年里，不斷提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

53熊峰

你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。但你學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。面對(duì)目前困難的形勢(shì)，你要積極思考人生，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)

54黃立

你寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近。你的成績(jī)有很大的提高空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，朝向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。

55童杰

你的學(xué)習(xí)勤奮刻苦，你的意志力令老師欣慰，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jī)，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

56黃亮

你品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，成績(jī)穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望你今后朝著正確的方向去努力，去拼博

第三篇：高一6班德育工作計(jì)劃

2010—1011學(xué)年第二學(xué)期高一6班德育工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想為：在黨組織、政教處、團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)；利用南京社會(huì)考察之行進(jìn)行自我管理能力教育；利用學(xué)校之星的評(píng)比，校會(huì)、班會(huì)等等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德行為規(guī)范、政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。

本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)：

1、穩(wěn)定班級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)班委、團(tuán)支部建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好值日工作。

3、做好考勤工作，對(duì)遲到、曠課學(xué)生及時(shí)處理。

4、督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，處理好與各任課教師的關(guān)系。

5、處理好學(xué)生之間的關(guān)系，使班級(jí)同學(xué)關(guān)系融洽，互幫互助。

6、對(duì)學(xué)生儀容不規(guī)范的及時(shí)給予指正。

7、提倡文明禮貌，對(duì)不文明行為及明批評(píng)指正。

8、多與學(xué)生談話(huà)，加強(qiáng)師生溝通，與家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。

高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了大半，在新的學(xué)期到來(lái)之際展望未來(lái)，作為班主任，結(jié)合自己班的特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我準(zhǔn)備重點(diǎn)做以下幾項(xiàng)工作：

一、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，改選優(yōu)秀有威信的學(xué)生充實(shí)班委 完善一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的班級(jí)干部隊(duì)伍。改選團(tuán)支部書(shū)記、文藝委員及個(gè)別班干部，將那些關(guān)心班級(jí)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人充實(shí)到班集體中來(lái)。利用班級(jí)干部的影響，使學(xué)生團(tuán)結(jié)在班級(jí)干部周?chē)?/p>

進(jìn)一步實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，利用值日班長(zhǎng)工作的機(jī)會(huì)，使其對(duì)班級(jí)情況有意識(shí)地關(guān)心，從而更加熱愛(ài)班級(jí)。

2、明確班級(jí)管理崗位責(zé)任制，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)和能力 設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。改革過(guò)去的值日工作，重新編排值日組，使每個(gè)同學(xué)都在各個(gè)崗位上得到鍛煉，使其能體會(huì)到對(duì)班級(jí)體的責(zé)任、義務(wù)和重要程度。

建設(shè)管理小組，通過(guò)課代表、加強(qiáng)作業(yè)收繳情況、作業(yè)質(zhì)量管理，并及時(shí)反饋給學(xué)生。由學(xué)習(xí)委員帶頭，以課代表、組長(zhǎng)為主，進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)劣的評(píng)比工作，以期達(dá)到比學(xué)趕超的氛圍；以勞動(dòng)委員為主，進(jìn)行值日、愛(ài)護(hù)班級(jí)的評(píng)比，以期使班級(jí)衛(wèi)生有明顯改觀(guān)。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)； 樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵、榜樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步榜樣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)集體。

3、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)，增進(jìn)師生感情，加強(qiáng)文化禮儀教育，建立師生聯(lián)系制度，以班級(jí)日志形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，實(shí)事實(shí)議，建立師生間的信任關(guān)系。堅(jiān)持班級(jí)日志每日查看，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)其熱愛(ài)班級(jí)的熱情，讓老師走近學(xué)生，滲透教育學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活的態(tài)度。

通過(guò)講座、校慶、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的心理，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。使學(xué)生成為愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、自愛(ài)的具有文化修養(yǎng)的人。進(jìn)行有針對(duì)性地家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生的情況及時(shí)反饋到家長(zhǎng)。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)溝通家長(zhǎng)，做好思想工作，此是我本學(xué)期工作重心之一。

第四篇：高一6班家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)提綱

家長(zhǎng)會(huì)匯報(bào)提綱

華清中學(xué)2016屆6班 嚴(yán)浩偉

尊敬的各位家長(zhǎng)、大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了華清中學(xué)高一6班的教室。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們進(jìn)入高一已經(jīng)三個(gè)月了。高一在高中三年的學(xué)習(xí)中可以說(shuō)是一個(gè)起步的階段。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

一、班級(jí)綜合情況分析；

二、期中考試情況介紹；

三、手機(jī)問(wèn)題；

四、學(xué)生周六補(bǔ)課問(wèn)題；

五、后期學(xué)生的任務(wù)。

一、學(xué)生綜合情況分析；

1、班級(jí)基本情況

我們班共有學(xué)生58人，基本上都處于15—17歲年齡段，其中男生27人，女生31人。其中正錄生31人，擇校生14人，借讀生8人，藏生5人。班級(jí)總體風(fēng)貌踏實(shí)認(rèn)真，積極向上。

2、班級(jí)各種活動(dòng)開(kāi)展情況

根據(jù)新課程改革的理念，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)要注重多方面的綜合發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校積極開(kāi)展了多方面的活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦比賽、法制教育大會(huì)。

3、本班開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)風(fēng)氣 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，本學(xué)期以來(lái)學(xué)生普遍已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，能夠自覺(jué)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂上能夠全身心投入，認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)。

這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)袁博、副班長(zhǎng)李文博、楊東，學(xué)習(xí)委員任嘉樂(lè)、生活委員房佳翔。團(tuán)委姚俊君等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像王弈昕、楊麓等等,都很能為班級(jí)集體著想。由于這些同學(xué)的付出和貢獻(xiàn)，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生普遍能基本遵守紀(jì)律，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶惰的同學(xué)比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了。

二、期中考試情況介紹；

1、考風(fēng)考紀(jì)

本次考試，學(xué)校嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育，采取多種措施，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育，強(qiáng)化考試管理環(huán)節(jié)，落實(shí)考試管理細(xì)節(jié)。

考試前，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)考試在教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要性，強(qiáng)調(diào)抓好考風(fēng)考紀(jì)教育的必要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛深入地宣傳教育，增強(qiáng)端正考風(fēng)、遵守考紀(jì)的自覺(jué)性；在考試過(guò)程中，監(jiān)考老師認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)校組織人員檢查、巡查考場(chǎng)，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)處理學(xué)生違反考試紀(jì)律的行為。教務(wù)處通過(guò)廣播等渠道對(duì)作弊學(xué)生的處理情況予以通報(bào)，以此懲治本人，教育他人；充分發(fā)揮部分作弊學(xué)生的警示作用，避免更多的學(xué)生走這條路。

2、考試成績(jī)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。

期中考試優(yōu)秀生各科排名

語(yǔ)文前五名：任嘉樂(lè)、李靜梅、田穎、張盼、焦悅悅 數(shù)學(xué)前五名：張捷、房閻、袁博、趙偉偉、焦悅悅、屈晗

英語(yǔ)前五名：房佳翔、白鷺、田穎、田雨鑫、仁增旺姆 物理前五名：房閻、王天、張捷、黃欣彪、趙偉偉 化學(xué)前五名：房閻、焦悅悅、趙偉偉、王天、田雨鑫 生物前五名：張捷、焦悅悅、柏嘉琪、韋啟鵬、任淼、政治前五名：田穎、王天、趙偉偉、周超、楊東 歷史前五名：王天、田園苑、范思鈺、楊麓、周超 地理前五名：任淼、楊麓、任嘉樂(lè)、焦悅悅、張捷 總分前五名：王天、焦悅悅、房閻、田雨鑫、袁博

3、學(xué)困生原因剖析（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

（2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

三、手機(jī)問(wèn)題

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，目前已經(jīng)成為人們交流、通信和獲取各種信息的重要工具。部分家長(zhǎng)出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮，也給學(xué)生配備了手機(jī)。近期，國(guó)家青少年成長(zhǎng)發(fā)展研究中心對(duì)部分初高中學(xué)生攜帶使用手機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶的手機(jī)雖然起到一定的通訊作用，但更嚴(yán)重的是手機(jī)引發(fā)了一系列其他問(wèn)題，影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活，影響了學(xué)校的教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生的人身安全和身心成長(zhǎng)埋下了隱患，表現(xiàn)在:

一、擁有手機(jī)的學(xué)生在課間休息、課外活動(dòng)期間不分場(chǎng)合使用手機(jī)聊天、發(fā)短信、玩游戲，甚至偷偷在課堂上玩弄手機(jī)，嚴(yán)重分散學(xué)習(xí)注意力，影響正常的教學(xué)秩序，荒廢了學(xué)業(yè)。

二、晚上就寢時(shí)使用手機(jī)聊天，發(fā)短信，嚴(yán)重影響了正常的休息。

三、個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年，參與不良的社會(huì)行為，使人身受到傷害或誤入歧途。

四、有的學(xué)生在學(xué)校組織的各類(lèi)考試中，利用手機(jī)進(jìn)行考試作弊，嚴(yán)重?cái)_亂了考試紀(jì)律，違反考試紀(jì)律。

五、手機(jī)會(huì)受到一些不良信息，使處在發(fā)育期的中學(xué)生很容易被誘惑，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致精神心理問(wèn)題。

六、學(xué)生容易把手機(jī)作為身份象征而互相攀比。一些學(xué)生買(mǎi)了名牌手機(jī)，就會(huì)覺(jué)得高人一等，到處?kù)乓?，其他學(xué)生就會(huì)跟著學(xué)，甚至買(mǎi)更貴的。這樣無(wú)疑會(huì)造成一些不正之風(fēng)的滋長(zhǎng)蔓延，而且會(huì)加重家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

七、手機(jī)輻射危害青少年的身體健康。青少年的免疫系統(tǒng)比成人脆弱，更容易受輻射影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)學(xué)生腦部神經(jīng)造成嚴(yán)重?fù)p害，輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，重者導(dǎo)致神經(jīng)官能癥。

八、手機(jī)屬貴重物品，在學(xué)校遺失不僅造成財(cái)產(chǎn)損失，而且給學(xué)校管理帶來(lái)諸多不便。

以往的教訓(xùn)告訴我們，中學(xué)生把手機(jī)帶到學(xué)校的危害性還遠(yuǎn)不止如此。其實(shí)，從中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，他們正處于成長(zhǎng)階段，是非能力差，自控能力弱，好奇心強(qiáng)，貪玩心大，在這階段盲目持有手機(jī)，影響學(xué)習(xí)在所難免，甚至因此荒廢學(xué)業(yè)也不足為奇。要想避免此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生除非要求學(xué)生禁帶手機(jī)！鑒于此，我校發(fā)起學(xué)生禁帶手機(jī)的倡議，要求全體學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)進(jìn)校門(mén)?，F(xiàn)在有手機(jī)的同學(xué)父母，希望你們配合學(xué)校工作，加強(qiáng)對(duì)孩子手機(jī)的監(jiān)管，最好不要叫孩子將手機(jī)帶入校園。

四、學(xué)生周六補(bǔ)課問(wèn)題

我校從2013年開(kāi)始高一高二一直未補(bǔ)課，而西安市周邊一直在補(bǔ)課，只有加大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為高三爭(zhēng)取更多的復(fù)習(xí)備考時(shí)間，并打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)校外的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)及私人補(bǔ)習(xí)班大多以營(yíng)利為目的，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬，補(bǔ)課內(nèi)容不夠系統(tǒng)，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容并不能和學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容保持一致，并不能使學(xué)生知識(shí)得到有效落實(shí)。

所謂勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，有鑒于此，我校決定從本周開(kāi)始于每周六對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，希望家長(zhǎng)予以配合，做好學(xué)生思想動(dòng)員工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到補(bǔ)課的必要性和積極意義。

五、后期學(xué)生的任務(wù)；

1、后半期學(xué)習(xí)任務(wù)

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。因此，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，晚上睡覺(jué)前督促學(xué)生收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的情況要及時(shí)監(jiān)督，不能放任自流，導(dǎo)致其荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于在外住宿生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀(guān)念。

（2）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（3）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

3、正確對(duì)待孩子人際交往

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為以后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：高一6班班級(jí)管理辦法

高一、六班班級(jí)管理辦法

班風(fēng)：學(xué)習(xí)細(xì)心，做人誠(chéng)心。班級(jí)口號(hào)：拼搏進(jìn)取，揚(yáng)我班威

一、班委職責(zé)：

（1）班長(zhǎng)： 統(tǒng)籌管理班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)，直接對(duì)班主任負(fù)責(zé)，有緊急情況及時(shí)向班主任報(bào)告，協(xié)助其他班委處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

（2）副班長(zhǎng)：分管班級(jí)紀(jì)律，協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)紀(jì)律事務(wù)。

（3）團(tuán)支部：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽。

（4）學(xué)習(xí)委員： 學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長(zhǎng)主動(dòng)做好圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開(kāi)展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個(gè)富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)。（5）體育委員 ： 負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽。生活委員

安排課室衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織同學(xué)清掃。

（6）舍長(zhǎng)：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個(gè)良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。（7）課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

二、學(xué)生處理辦法：

（1）遲到、早退、曠課。

有特殊情況可以及時(shí)向班主任請(qǐng)假。無(wú)故遲到者（上課鈴?fù)：笪催M(jìn)課室視為遲到）；無(wú)故早退者；無(wú)故曠課者曠課，按學(xué)生管理手冊(cè)扣個(gè)人量化分。（2）早讀、晚讀。

按老師和課代表的要求進(jìn)行。（3）課間操。

準(zhǔn)時(shí)到操，認(rèn)真做操。曠操者，按學(xué)生管理手冊(cè)扣個(gè)人量化分。（4）課堂。

1、認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。睡覺(jué)者，看雜志等不相關(guān)書(shū)籍者，按學(xué)生管理手冊(cè)扣個(gè)人量化分。

2、沒(méi)有教師下班輔導(dǎo)時(shí)，保持安靜，自己學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：按時(shí)按量完成各科作業(yè)。作業(yè)不交者，作業(yè)不合格者科任老師反映兩次，按規(guī)章制度扣個(gè)人量化。

（5）衛(wèi)生

認(rèn)真值日，衛(wèi)生工具擺放整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生。值日生當(dāng)日衛(wèi)生被學(xué)校扣分者，各小組每人扣相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)。