第一篇：高一6班1-10周活動記錄

2012—2013年上學(xué)期1-10周班會記錄

李波

高一（6）班

第一周班會記錄：高一新生主題班會

高中時期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細(xì)雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對自己的認(rèn)識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對社會上的一些事情有獨(dú)特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……

來到一個新的集體。與新同學(xué)初次見面，相信每個同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識，但對于怎樣彼此認(rèn)識的問題同學(xué)們會有不同的看法。有的同學(xué)說：不必主動與別人打招呼。時間長了自然就認(rèn)識了。

高一6班——我們共同的家真誠，寬容，相互理解……

不是所有的家都會永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時候，我們在不經(jīng)意間，便會讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家?？靵砜?看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

朋友，伸出你的手吧，在這個美麗的秋日，讓自己成為集體的一員，在以后的日子里，和你的伙伴們一起，攜手去走腳下的路。升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。

第二周班會記錄：志存高遠(yuǎn)

放飛心靈

【總體構(gòu)想和設(shè)計(jì)思路】

本次班會課的主題是“走進(jìn)中外名人”，希望通過學(xué)習(xí)名人的故事激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造熱情。但是人物故事很多，如何選取安排成一堂生動有趣的班會課呢，主要可以從幾個方面入手：

首先，充分調(diào)動學(xué)生的能動性，把全班同學(xué)分4組，共同編排一個歷史人物故事短劇并介紹一個歷史人物，讓學(xué)生主動參與進(jìn)來并且發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神。

其次，在活動中要調(diào)動全體學(xué)生的積極性，設(shè)計(jì)了幾個游戲環(huán)節(jié)，開場的《請你跟我這樣做》和知識搶答題，可以把全體學(xué)生都調(diào)動起來。

最后，老師總結(jié)發(fā)言，師生一起在歌曲中結(jié)束班會課，感情升華，教育的目 的完成。

第三周班會記錄：建立自信，爭創(chuàng)美好的未來

由班主任引入一個小故事：有人曾用鯪魚和鰷魚做了個實(shí)驗(yàn)（注：鯪魚很喜歡吃鰷魚）：用窗格玻璃把一個水池隔成兩半，在一邊放進(jìn)鯪魚，另一邊放進(jìn)鰷魚。開始時，鯪魚飛快地往一邊游想去吃鰷魚，可一次次都撞在擋板玻璃上，通不過去，于是鯪魚放棄了努力。更有趣的是甚至當(dāng)實(shí)驗(yàn)者把玻璃板抽出來后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了，鯪魚對吃鰷魚失去信心。

時常，人有時也很像鯪魚的習(xí)性，缺少對于自己的信心，結(jié)果，好多能辦到的事付諸流水。

建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上一些同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？ “列優(yōu)點(diǎn)清單”（板書）大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時信心自然會增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點(diǎn)一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。全班同學(xué)唱《明天會更好》這首歌。

第四周班會記錄：肩負(fù)起人生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) 一.人生應(yīng)盡的責(zé)任 自我責(zé)任、角色責(zé)任、社會責(zé)任 二.如何肩負(fù)人生的責(zé)任和義務(wù) 1.自我責(zé)任：自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng) 什么是人生的自我責(zé)任？就是對自己負(fù)責(zé)，對自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。如何才能肩負(fù)起人生的自我責(zé)任？（學(xué)生答，后歸納，投影）第一是自理，即自己管好、料 理好自己，不要依賴別人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自愛，即愛惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”（李白語）。一個人在不同階段中，在不同場合里都會擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。2.角色責(zé)任：在家做個好孩子，在社會做個好公民，在學(xué)校做個好學(xué)生。為班集體建設(shè)承擔(dān)一份責(zé)任和義務(wù)。

第五周班會記錄：孝敬父母、尊敬師長

中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課,希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動。

孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動來說明。如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！

通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范?！冻；丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎？

第六周班會記錄：一個好漢三個幫——論學(xué)習(xí)中的互助

“人無完人，金無足赤”，任何人都有自己擅長的技能，也有難以克服的缺陷或不足，因此學(xué)習(xí)和工作中我們都應(yīng)該互助合作，互惠互利，共同進(jìn)步。下面先請同學(xué)們聽這么一個故事。

有一個天真的孩子不知天堂和地獄為何物，便去請教一位哲學(xué)家。于盡，哲學(xué)家把孩子領(lǐng)到一個地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐著一群老者，他們在用很長很長的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝，盡管空氣中飄蕩著湯的鮮美味道，這些老者卻長得瘦骨嶙峋。哲學(xué)家告訴孩子，這就是地獄。

緊接著，孩子又跟著哲學(xué)家來到另一個地方。同樣闊大的池子，同樣的湯，同樣長長的勺子，不同的是這些老者，在用長勺給對面的老者舀湯喝的同時，也喝到了對方送過來的湯。小孩子發(fā)現(xiàn)這些老者們，個個紅光滿面，神采飛揚(yáng)。小孩子若有所恩地說，“我知道了，這里就是天堂o’

同樣的池子，同樣的湯，同樣的人，但天皇與地獄中的景象卻形成了天壤之別，這二者究竟不同在哪里呢?請同學(xué)們認(rèn)真思考后回答。

第七周班會記錄：把握青春，拒絕早戀

早戀是一個備受關(guān)注的話題，有人說它是一種朦朧的愛，是一首浪漫的詩；也有人說中學(xué)時代若沒有經(jīng)過早戀是人生的一種遺憾；可也有人卻說早戀是精神鴉片，更是美麗陷阱······ 中學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)早戀的人也清楚，所以他們無時無刻不在感情和道義的雙重選擇中苦苦掙扎，痛苦是他們往往不敢正視或逃避，或是假裝快樂幸福向別人炫耀，這又會造成雙重人格障礙。世界上沒有無緣無故的愛，它需要你付出時間和精力去維持，你需要以荒廢學(xué)業(yè)，喪失友誼，失去正常的人際交往及個人的心理健康為代價去換取，利弊權(quán)衡我們應(yīng)該如何去選擇不是一目了然了嗎？ 那么如何防止早戀呢？

首先要思考人生的真正意義。戀愛、家庭只是人類的一種生存方式，不是人生的全部，人生有許多更值得追求的東西，如果把自己的興趣僅僅鎖定在戀愛家庭這個小圈子里，那是對生命的貶低，是沒有多大出息的。真正有所成就的人是那些洞察人生、徹悟人生大意之人。

其次，要正確看待影視文學(xué)作品對愛情的渲染，影視文學(xué)中的戀愛是脫離生活不現(xiàn)實(shí)的，所以奉勸大家不要把藝術(shù)搬到現(xiàn)實(shí)生活中來。如果那樣其結(jié)果必然是既浪費(fèi)了感情，又耽誤了正事。

再者，不要將戀愛神秘化?？匆豢醋约旱母改浮敔斈棠?、叔叔嬸嬸、哥哥嫂嫂，那個組合不是愛的結(jié)果？但他們的生活多么平實(shí)多么真實(shí)阿，你能感到他們的浪漫嗎？另外，不要輕信早戀者的自吹自擂，戀愛本身是自己的隱私，而有些人卻拿來自我炫耀，這是一種不正常的舉動，不是人格的失 常就是別有用心，聰明人避之唯恐不及還有什么值得羨慕的呢？ 最后要把握男女生交往的原則：

1、單純原則：交往不能有私心雜念，要自然大方；

2、就事原則：有事時只管交往，不要沒事找事與人交往；

3、適度原則：有的人心地善良，樂于助人，但助人一定要看對象，對異性的關(guān)心同情幫助一定要適可而止；

4、寬泛原則：與異性交往，一定要寬泛一些，不要僅局限在一兩個人之間，這樣可以防止對人的誤導(dǎo)。青春是一個人生命中最燦爛的時刻；青春充滿了活力與生機(jī)，充滿了憧憬與希望；青春如畫，亮麗得讓人炫目，充實(shí)的令人神往；青春如歌，一首輕快的歌，一首足以感人的歌；青春如詩，一首婉約清麗的朦朧的詩，時間蘊(yùn)含著青春的情懷，青春的向往。努力拼搏，沿著一個正確的道路走下去，就能創(chuàng)造一個如畫、如歌、如詩的青春，就必能擁有一個無悔的青春。最后希望大家遠(yuǎn)離情感的陰霾，讓心靈沐浴在燦爛的陽光下，盡情揮灑書寫壯麗的人生篇章！

第八周班會記錄：發(fā)揚(yáng)節(jié)儉美德

怎樣才能做到節(jié)儉呢？我想，還是應(yīng)當(dāng)從自己身邊的小事做起，哪怕是一滴水、一粒米、一毛錢，匯集起來也將是一個巨大的數(shù)字。如果一個水龍頭每秒鐘滴2滴水，那么一年就會漏掉106144毫升的水。也許有人認(rèn)為，水資源是無窮無盡的。錯了，朋友，你應(yīng)該知道在我國有許多地區(qū)是水缺貴如油啊，如果長時間浪費(fèi)下去，在不久的將來就會出現(xiàn)水危機(jī)。別以為這是聳人聽聞。近年來，黃河、淮河頻頻斷流就是很簡單的例證。糧食是勞動人民用血汗換來的，應(yīng)當(dāng)珍惜，然而當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，走上街頭，映入眼簾的是地上白花花的米飯和饅頭，更可恨的是在某校還曾發(fā)生過用饅頭打仗的故事！難道我國的糧食多得吃不完了嗎？不，在有13億人口的中國，解決溫飽問題仍是一個長期而艱巨的任務(wù)。作為青少年的我們應(yīng)該明白“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡牡览硌?！我們還不時聽到這樣的話語：“一角錢算什么？”朋友，你別小看這一角錢啊，13億人，每人獻(xiàn)出一角錢，將是1.3億元人民幣！用這些錢能蓋多少所希望小學(xué)？能讓多少窮苦孩子重返校園？朋友你想過了嗎？不難想到，要節(jié)儉就要從身邊的小事做起，從我做起，從而喚起更多的人從自身做起。

第九周班會記錄：誠實(shí)守信

人的一生，一是學(xué)做人，會做人；二是學(xué)做事，會做事。而無論是做人還是做事，都離不開誠實(shí)守信的基本原則。誠信，是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本、辦事之根。人若有誠信，萍水相逢的陌生人也會肅然起敬。誠實(shí)守信，對民族、國家有利，對自己也不吃虧。誠實(shí)，才能互信；守信，才能共同發(fā)展的基礎(chǔ)。在政治思想方面，誠實(shí)守信,主要表現(xiàn)為對黨、對祖國、對人民、對自己所追求事業(yè)的忠誠與信念；在職業(yè)工作方面，主要表現(xiàn)為誠實(shí)勞動、求真務(wù)實(shí)、遵紀(jì)守法；在經(jīng)濟(jì)生活方面，表現(xiàn)為公平交易、信守合同、誠懇服務(wù)；在日常生活方面，則表現(xiàn)為人為善、坦誠相待、團(tuán)結(jié)互愛、助人為樂等真誠的人際交往?？傊\實(shí)守信，是一種內(nèi)涵豐富的道德準(zhǔn)則，是公民道德建設(shè)的重要構(gòu)件。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人為人處事不誠信，不守信用，在一定程度上造成了個人信用的缺失。如有的干部欺上瞞下，耍花架子，搞形式主義，追求表面的轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，追求報(bào)上有名等；有的人為了追求自己的利益，趨炎附勢，見風(fēng)使舵，不顧他人的利益，不折手段達(dá)到自己的目的；在學(xué)校，也有不少學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，違反考場紀(jì)律考試舞弊等等。以上這些現(xiàn)象，都與誠實(shí)守信道德準(zhǔn)則被道而馳。在社會上產(chǎn)生極為惡劣的影響。結(jié)果，害人又害己。

誠實(shí)，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽

第十周班會記錄：安全在我心中

交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝枴け捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。

老師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會用自己的實(shí)際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

第二篇：高一6班班級文化建設(shè)

班名：龍虎門（高一六班）班名釋義

龍----充滿靈動，代表靈活性，處事不能拘泥俗套。虎----霸氣，威嚴(yán)，代表規(guī)則、秩序。文武之道，一張一弛。

龍爭虎斗，龍騰虎躍，競爭才能優(yōu)秀，優(yōu)秀思超越，超越才能卓越！

龍，需要水的滋養(yǎng)。問渠那得清如許，為有源頭活水來！這是學(xué)習(xí)力！

虎，需要暢游山林，巡視領(lǐng)地，我的地盤我做主，我的未來我負(fù)責(zé)，這是執(zhí)行力。班徽：

口號： 山有猛虎，水有蛟龍，高一6班，臥虎藏龍；

激情澎湃，六班不敗，斗志昂揚(yáng)，六班最強(qiáng)！

學(xué)風(fēng)：我要學(xué)、我能學(xué)、我會學(xué)。用行動證明，用成績說話。班風(fēng)：文明禮貌 秩序井然

班訓(xùn)：1要為成功找方法，不為失敗找理由 2給自己帶來快樂，不給別人添麻煩 培養(yǎng)一個好習(xí)慣：

自律（即便獨(dú)處的時候也要謹(jǐn)慎，更何況與人相處呢）班級公約：

課堂是學(xué)習(xí)的捷徑，因?yàn)橛欣蠋熑缑鳠魹槲覀円健Ｕn間是快樂的時光，放松與安全同樣重要，要牢記。

作業(yè)是溝通的橋梁，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，老師為我補(bǔ)缺。我是集體一份子，榮譽(yù)靠我爭，紀(jì)律要我守。

第三篇：高一6班班級管理辦法

高一、六班班級管理辦法

班風(fēng)：學(xué)習(xí)細(xì)心，做人誠心。班級口號：拼搏進(jìn)取，揚(yáng)我班威

一、班委職責(zé)：

（1）班長： 統(tǒng)籌管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各項(xiàng)事務(wù)，直接對班主任負(fù)責(zé)，有緊急情況及時向班主任報(bào)告，協(xié)助其他班委處理班級各項(xiàng)事務(wù)。

（2）副班長：分管班級紀(jì)律，協(xié)助班長處理班級紀(jì)律事務(wù)。

（3）團(tuán)支部：負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳，及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽。

（4）學(xué)習(xí)委員： 學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作，協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展，帶領(lǐng)各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。（5）體育委員 ： 負(fù)責(zé)兩操一課組織領(lǐng)隊(duì)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織學(xué)校組織的體育比賽。生活委員

安排課室衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé)平日及大掃除的衛(wèi)生工作，主要是檢查、督促、把關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

（6）舍長：負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律，確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。（7）課代表：各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù)，要做到腿勤、手勤。

二、學(xué)生處理辦法：

（1）遲到、早退、曠課。

有特殊情況可以及時向班主任請假。無故遲到者（上課鈴?fù)：笪催M(jìn)課室視為遲到）；無故早退者；無故曠課者曠課，按學(xué)生管理手冊扣個人量化分。（2）早讀、晚讀。

按老師和課代表的要求進(jìn)行。（3）課間操。

準(zhǔn)時到操，認(rèn)真做操。曠操者，按學(xué)生管理手冊扣個人量化分。（4）課堂。

1、認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情。睡覺者，看雜志等不相關(guān)書籍者，按學(xué)生管理手冊扣個人量化分。

2、沒有教師下班輔導(dǎo)時，保持安靜，自己學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：按時按量完成各科作業(yè)。作業(yè)不交者，作業(yè)不合格者科任老師反映兩次，按規(guī)章制度扣個人量化。

（5）衛(wèi)生

認(rèn)真值日，衛(wèi)生工具擺放整齊，保持課室內(nèi)衛(wèi)生。值日生當(dāng)日衛(wèi)生被學(xué)?？鄯终撸餍〗M每人扣相應(yīng)的量化分?jǐn)?shù)。

第四篇：高一6班期中考試分析材料

高一（6）班期中考試分析總結(jié)

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況及改進(jìn)意見

高一（6）班學(xué)生有活力、有激情，上課很活躍，課堂上能夠認(rèn)真聽講、作業(yè)能夠認(rèn)真完成，但正確率不是很高，感覺有部分同學(xué)不太會聽講，講過的很簡單的還錯。沒有咱班的自習(xí)課，只有第八節(jié)輔導(dǎo)到班里，有時第八節(jié)是音樂美術(shù)課，有時我在這也總愛到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但問問題的學(xué)生不多，全班都在忙活當(dāng)天的作業(yè)。此次考試成績第七，很不理想，說明他們學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，老師逼著就背，不逼著就不看。還有從我自身來講學(xué)生工作做得少，教五個班還當(dāng)班主任，事還多，感覺很吃力，真顧不過來。

具體建議如下：

1、進(jìn)一步要求讓學(xué)生向課堂要效率、向作業(yè)要質(zhì)量，挑戰(zhàn)自己，激發(fā)干勁。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思多問，加強(qiáng)對知識的掌握和理解。

3、杜絕作業(yè)對答案現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓老師真正了解每個學(xué)生的實(shí)際情況。

4、自習(xí)課禁止討論，保證優(yōu)秀生安心學(xué)習(xí)、不受打擾。

5、課下讓學(xué)生靜下來，少些閑言碎語、少些嬉笑打鬧、沉下心，多些提問討論，為下節(jié)課做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。

二、本次考試試卷表現(xiàn)出的共性問題、主觀原因、今后措施

（一）學(xué)生方面不足：

1．基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。這次考試選擇題80分，其中40個小題是基礎(chǔ)題，做過的原題18個，后20個小題每個2分，做過的原題12個，但學(xué)生得分率不高。分析選擇題的答題情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。一方面，學(xué)生對知識理解不透徹，死記硬背；另一方面，學(xué)習(xí)主動性差，基礎(chǔ)知識記不住，還有些同學(xué)根本就不記。

2、審題能力不足。學(xué)生不能從題干中獲取有效信息，不會讀題，審題能力不足。

（二）教師方面不足及改進(jìn)措施：

1、課堂提問、課后總結(jié)不足。因?yàn)檎n點(diǎn)少，講課內(nèi)容多，不能對已學(xué)知識進(jìn)行及時檢查、提問，新授課后因時間關(guān)系，不能對重難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、練習(xí)。學(xué)生的主動性又不強(qiáng)，造成知識的遺忘率高。以后課堂上開展2分鐘左右學(xué)生回顧知識，3分鐘左右教師進(jìn)行有針對性的教學(xué)總結(jié)和難點(diǎn)訓(xùn)練。讓學(xué)生通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識和能力，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。重視審題能力的訓(xùn)練

2、對學(xué)生知識掌握的檢查不及時、督促不足。每節(jié)課后雖然提前告知學(xué)生課堂上要檢查，但對掌握不好的學(xué)生總是心慈手軟、力度不足。以后加強(qiáng)對學(xué)生的督促檢查。

3、學(xué)生工作做的不好。由于教的學(xué)生達(dá)300多人，對學(xué)生了解不足，尤其對優(yōu)秀生重視不夠。不能挖掘他們的自身潛力，不能從他們?nèi)胧?，帶動全體學(xué)生。以后對優(yōu)秀生適當(dāng)擴(kuò)充知識，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。讓他們在課上積極發(fā)言，烘托課堂氣氛，提高課堂效率。

三、各層學(xué)生存在問題、促進(jìn)措施

1、必保層的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法優(yōu)良的：這些學(xué)生一般會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)力強(qiáng)、領(lǐng)悟力強(qiáng)。但張波、涂春琛、張如雪生物成績不是很突出。

促進(jìn)措施：嚴(yán)格要求夯實(shí)基礎(chǔ)、上課增強(qiáng)提問查缺補(bǔ)漏，課下多督促這些學(xué)生。

2、希望層的學(xué)生有些不會提問、不敢提問，不能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)成績不是很突出。像劉金奇、邢英男、王晨、杜江艷，促進(jìn)措施：教給學(xué)生聽課方法，培養(yǎng)學(xué)生敢于提問的精神。

3、推進(jìn)層學(xué)生像夏鳳彬、杜欣瑜，生物成績很不理想，上課聽講有時走思、作業(yè)耗時長而質(zhì)量差。促進(jìn)措施：及時指出毛病及改進(jìn)方法，及時督促檢查。

四、問題學(xué)生的教育策略

高一（9）班期中考試分析總結(jié)

一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況及改進(jìn)意見

高一（9）班學(xué)生整體素質(zhì)不高，部分優(yōu)秀生雖踏實(shí)用功，但帶頭作用不強(qiáng)，班級缺乏領(lǐng)軍人物。部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不強(qiáng)，尤其部分男生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)興趣不濃、缺乏信心，缺乏自制力，紀(jì)律散漫，影響著班里學(xué)習(xí)氣氛，制約著班級整體發(fā)展，兩級分化嚴(yán)重。前頭沒有優(yōu)秀學(xué)生，最高分733,700分以上的有4個，680、690分的出現(xiàn)斷檔，但生物平均第二，優(yōu)均第二，還可以，但與班主任效應(yīng)也有關(guān)。

具體建議如下：

1、進(jìn)一步對學(xué)生嚴(yán)格要求，優(yōu)秀生之間開展競賽，進(jìn)一步挖掘潛力；對學(xué)困生多加鼓勵，找出閃光點(diǎn)，增強(qiáng)信心；對紀(jì)律散漫學(xué)生嚴(yán)格要求、打壓，保證班級良好氛圍。

2、進(jìn)一步要求讓學(xué)生向課堂要效率、向作業(yè)要質(zhì)量，挑戰(zhàn)自己，激發(fā)干勁。

3、課下讓學(xué)生靜下來，少些閑言碎語、少些嬉笑打鬧、沉下心，多些提問討論，為下節(jié)課做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。

4、對優(yōu)秀生積極表揚(yáng)，樹立榜樣；對違紀(jì)學(xué)生不姑息，嚴(yán)格要求，創(chuàng)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的意識和習(xí)慣，讓老師真正了解每個學(xué)生的實(shí)際情況。

二、本次考試試卷表現(xiàn)出的共性問題、主觀原因、今后措施

（一）學(xué)生方面不足：

1．基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。這次考試選擇題80分，其中40個小題是基礎(chǔ)題，做過的原題18個，后20個小題每個2分，做過的原題12個，但學(xué)生得分率不高。分析選擇題的答題情況可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)。一方面，學(xué)生對知識理解不透徹，死記硬背；另一方面，學(xué)習(xí)主動性差，基礎(chǔ)知識記不住。

2、審題能力不足。學(xué)生不能從題干中獲取有效信息，審題能力不足。

（二）教師方面不足及改進(jìn)措施：

1、課堂提問、課后總結(jié)不足。因?yàn)檎n點(diǎn)少，講課內(nèi)容多，不能對已學(xué)知識進(jìn)行及時檢查、提問，新授課后因時間關(guān)系，不能對重難點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、練習(xí)。學(xué)生的主動性又不強(qiáng)，造成知識的遺忘率高。以后課堂上開展2分鐘左右學(xué)生回顧知識，3分鐘左右教師進(jìn)行有針對性的教學(xué)總結(jié)和難點(diǎn)訓(xùn)練。讓學(xué)生通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識和能力，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。重視審題能力的訓(xùn)練

2、對學(xué)生知識掌握的檢查不及時、督促不足。每節(jié)課后雖然提前告知學(xué)生課堂上要檢查，但對掌握不好的學(xué)生總是心慈手軟、力度不足。以后加強(qiáng)對學(xué)生的督促檢查。

3、對優(yōu)秀學(xué)生調(diào)動不足。由于教的學(xué)生達(dá)300多人，對學(xué)生了解不足，尤其對優(yōu)秀生重視不夠。不能挖掘他們的自身潛力，不能從他們?nèi)胧?，帶動全體學(xué)生。以后對優(yōu)秀生適當(dāng)擴(kuò)充知識，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。讓他們在課上積極發(fā)言，烘托課堂氣氛，提高課堂效率。

三、各層學(xué)生存在問題、促進(jìn)措施

1、必保層的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法優(yōu)良的：這些學(xué)生一般會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)力強(qiáng)、領(lǐng)悟力強(qiáng)。但李麗紅生物成績不是很突出，平時挺還問，挺踏實(shí)，稍加督促應(yīng)該可以增長很快。

促進(jìn)措施：嚴(yán)格要求夯實(shí)基礎(chǔ)、上課增強(qiáng)提問查缺補(bǔ)漏，課下多督促這些學(xué)生。

2、希望層的學(xué)生有些不會提問、不敢提問，不能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，造成學(xué)習(xí)成績不是很突出。像王亞君、江子超、孟巖。

促進(jìn)措施：教給學(xué)生聽課方法，培養(yǎng)學(xué)生敢于提問的精神。

3、推進(jìn)層學(xué)生像劉梓涵上課聽講有時走思、作業(yè)耗時長而質(zhì)量差。促進(jìn)措施：及時指出毛病及改進(jìn)方法，及時督促檢查。

四、問題學(xué)生的教育策略

第五篇：高一6班操行評語

高一（6）班學(xué)生操行評語

1羅啟航

不善言辭的外表下有一顆勤奮上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，老師相信你會越飛越高，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生！

2李佳明

你是個懂事的孩子，你懂得學(xué)習(xí)的重要性，懂得努力的必要性。成績有一定進(jìn)步。老師希望你能提高上課的注意力，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的鞏固。相信，只要你肯努力，你的學(xué)習(xí)成績一定會有更大提高的，期待著下學(xué)期你的進(jìn)步！

3楊航

雖默默無聞，但看得出你事事要強(qiáng)，愿今后的學(xué)業(yè)中堅(jiān)持不懈的努力，爭取更大的進(jìn)步！

4汪喆

活潑開朗的你，總是笑呵呵的，愿你能真的笑對人生，努力提升自己，完善自我！

5王興會

你是個善良樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生，愿你今后的學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，大膽表現(xiàn)，成為出色的高中生！

6周亮

你是個善良樸實(shí)懂事認(rèn)真的男孩，雖不善言辭，但你充滿上進(jìn)的朝氣，愿你能取得新的進(jìn)步！

7孫正桉

你是個踏實(shí)勤奮默默無聞的好學(xué)生，愿你今后的學(xué)業(yè)中大膽展露自己的才干，使自己更出色！

8岳遠(yuǎn)卓

“真人不露相”這句話用在你的身上最合適不過了，你的進(jìn)步是有目共睹的，愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步！

9戴政

你頭腦靈活，成績居中偏上，可你的勤奮度大約只有六七成，試想如果你更耐心，更細(xì)心，更用心的去學(xué)習(xí)，成績會怎樣？

10齊輝

你品學(xué)兼優(yōu)，有一定的組織能力和責(zé)任心，在同學(xué)中有很高的威信，能協(xié)助老師管理班級，望今后能戒驕戒躁，改正自身缺點(diǎn)，更上一層樓！

11屈洎鋒

你頭腦靈活，成績居中，若能耐心點(diǎn)，踏實(shí)點(diǎn)，全身心的投入學(xué)習(xí)，成績會更好，希望你深思！

12魏溪

你為人誠實(shí)正派，有很高的工作熱情，若能以此激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，一定能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想！

13魏鴻昊

你是個頭腦靈活的大男孩，本學(xué)期能在這樣艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下來，我覺得也是一大進(jìn)步。如能踏實(shí)些，努力些，更耐心，更細(xì)心，更用心的去學(xué)習(xí)，成績一定能提高！成績差一些沒關(guān)系，但態(tài)度一定要端正，不是嘛？

14余娜

你是個活潑，樂觀，可愛的女孩，后期有點(diǎn)犯急，一定要有計(jì)劃和節(jié)奏。望今后戒驕戒躁，創(chuàng)造一個優(yōu)秀的自己！

15劉凱

你是個樸實(shí)的學(xué)生，本學(xué)期你的進(jìn)步是有目共睹的，愿你今后能保持優(yōu)勢，繼續(xù)進(jìn)步！

16李巖松

你是個踏實(shí)肯學(xué)的的孩子，望今后學(xué)業(yè)中繼續(xù)努力，尋求突破，爭取更大的進(jìn)步！

17張歡歡

你是個活潑，可愛的女孩，踏實(shí)用功的學(xué)風(fēng)給老師留下了深刻的印象，我相信，你會成功的！

18羅曉

你是個活潑，開朗的女孩，愿你今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，積極表現(xiàn)，就像我給你指出來的，抓住課堂，提高效率，做最出色的自己！

19侯憶曦

你是個既開朗又樸實(shí)的女孩，望今后的學(xué)業(yè)中，你能不斷戰(zhàn)勝自己，自我激勵，積

極表現(xiàn)，做最優(yōu)秀的自己！

20張峰

你是個踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生，望今后學(xué)業(yè)中，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷進(jìn)步，做一個全面發(fā)展的學(xué)生！

21張夢荷

你是個充滿活力的女孩，學(xué)習(xí)中你的認(rèn)真給老師留下了深刻的印象，愿成功永伴你！

22劉強(qiáng)

你是個踏實(shí)肯學(xué)的學(xué)生，今后學(xué)業(yè)中望你能積極進(jìn)取，大膽表現(xiàn)，爭取更大的進(jìn)步！

23邱海

你是個善良樸實(shí)的學(xué)生，愿今后學(xué)業(yè)中，你能不斷的戰(zhàn)勝自己，積極表現(xiàn)，做最優(yōu)秀的自己！

25陳麗媛

你是個活潑開朗熱情奔放的女生，愿你今后的學(xué)業(yè)中能全身心的投入，爭取更大的進(jìn)步！

26羅千杰

你是個頭腦靈活的學(xué)生，但你的躁動阻礙了你的進(jìn)步，望今后學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，積極進(jìn)取，使自己更出色！

27柯婷

你是個善良樸實(shí)，大方懂事的女孩，望今后學(xué)業(yè)中能更耐心，細(xì)心，用心的去爭取更大的進(jìn)步！

28寧佳維

你是個踏實(shí)認(rèn)真，處處要強(qiáng)的女孩，相信你的不懈努力終將成就你的理想，深深的祝福你！

29王璟

你是個活潑，開朗的女孩，后期有點(diǎn)退步，愿你迅速調(diào)整方法，為你今后的學(xué)業(yè)鋪平道路！

30陳坤

不善言辭的外表下，有一顆上進(jìn)的心，你的進(jìn)步是眾所周知的，愿你今后做的更加出色！

31余綺

斯文秀氣的你不善言辭，但沉默掩蓋不了你的才氣，愿你的未來更加完美！

32羅超

沉靜的外表下，有一顆上進(jìn)的心，原今后的學(xué)業(yè)中能放開手腳，大膽表現(xiàn)，爭取新的成功！

33王祎雪

你是個聰明，文靜，勤奮好學(xué)的女孩，是老師心目中的好學(xué)生，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生！

34孟梅

你是個斯文，秀氣有些文弱的女孩，望今后學(xué)業(yè)中，加強(qiáng)鍛煉，全面發(fā)展！

35鄭方圓

你是老師的好助手，班級的好干部，愿今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，努力使自己飛得更高遠(yuǎn)！

36李昕

樸實(shí)文靜的你，寫一手漂亮的字，踏實(shí)勤奮的你，樣樣要強(qiáng)，愿今后學(xué)業(yè)中不斷戰(zhàn)勝自己，不斷取得進(jìn)步！

37柏露露

你是個頭腦靈活的女孩，愿今后學(xué)業(yè)中能戒驕戒躁，不斷戰(zhàn)勝自我，完善自己，爭取進(jìn)步！

38李光汝

你是個內(nèi)心世界十分豐富的女孩，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，望今后學(xué)業(yè)中能敞開心扉，大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造自己明天的輝煌！

39朱瀟

你是個善良樸實(shí)懂事而又勤奮的男生，今后學(xué)業(yè)中，愿你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去創(chuàng)造輝煌！

40馬茜

你是個樸實(shí)中稍顯倔強(qiáng)的學(xué)生，望今后，嚴(yán)格要求自己，完善自我，做一個全面發(fā)展的中學(xué)生！

41劉洋

你是個樸實(shí)的大男孩，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，愿今后能戒驕戒躁，使自己更加出色！

42韓博文

你是個活潑，機(jī)靈的男生，你的個性或許在阻礙著你的進(jìn)步，記?。禾撔氖谷诉M(jìn)步！

43陳天呈

你是個樸實(shí)，內(nèi)向的男生，愿今后學(xué)業(yè)中你能大膽表現(xiàn)，努力創(chuàng)造明天輝煌！

44唐詩潔

你是個活潑開朗，大方懂事，有見解的女孩，愿今后學(xué)業(yè)中。能延續(xù)本學(xué)期的進(jìn)步，更上一層樓！

45張珊霖

雖然你平日默默無聞，但看得出你樣樣要強(qiáng)，愿今后學(xué)業(yè)中戒驕戒躁，大膽表現(xiàn)，努力使自己飛得更高，更遠(yuǎn)！

46王晨

你是個默默無語又踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生，望今后學(xué)業(yè)中放開些，大膽表現(xiàn)，爭取更大的進(jìn)步！

47賈強(qiáng)

這學(xué)期你的進(jìn)步很大，老師真為你高興，你對工作的認(rèn)真和善良的品質(zhì)無不給人以深深印記。新的學(xué)業(yè)將在你面前展開，愿你飛得更高，更遠(yuǎn)！

48曹啟明

我知道，你一直在努力，雖然不一定能博得眾彩，但老師卻一直關(guān)注著你。課堂上，你總是專注地聽講，這讓老師很感動。學(xué)習(xí)就是這樣不斷地總結(jié)、品味，成功中有經(jīng)驗(yàn)，失敗中有教訓(xùn)，教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)同樣是人生最寶貴的收獲。我深信：“梅花香自苦寒來”，堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)品質(zhì)，體味學(xué)習(xí)進(jìn)步的艱難歷程，成功定會屬于你！49何依

時光荏苒而逝，永駐我心中的惟有你謙虛、勤奮、專注、踏實(shí)、堅(jiān)韌等等美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，你能將這一切集于一身，最終的成功一定屬于你。

50石刻龍

老師喜歡你上課時專注的神情、會心的點(diǎn)頭，欣賞你回答問題時精練的語言、深刻的思想，更期盼你調(diào)整好心態(tài)，戰(zhàn)勝自我，老師堅(jiān)信，你是最優(yōu)秀的！

51李田

你在學(xué)習(xí)上，前期有些努力不夠，老師希望你能在今后朝著正確的方向去努力，去拼博。全方位施展自己的聰明才智，這對你今后的人生大有裨益。

52王榮

你為人熱心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，最難能可貴的是你良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，勝不驕敗不餒，但學(xué)習(xí)上與老師同學(xué)的交流偏少，希望在新的一年里，不斷提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進(jìn)步！

53熊峰

你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。但你學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。面對目前困難的形勢，你要積極思考人生，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂

54黃立

你寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近。你的成績有很大的提高空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，朝向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成績提高上去。

55童杰

你的學(xué)習(xí)勤奮刻苦，你的意志力令老師欣慰，你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

56黃亮

你品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直，成績穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望你今后朝著正確的方向去努力，去拼博