第一篇：2011鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)方案

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合“進(jìn)學(xué)校”，為充分發(fā)揮我校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，特制定本方案。

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀、改善人居環(huán)境的重大決策和省、市、區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要部署為指導(dǎo)，以建設(shè)安全和諧美好校園為目標(biāo)，發(fā)優(yōu)化育人環(huán)境為重點(diǎn)，以整治臟亂差，凈化、綠化、美化為內(nèi)容，以建管并重，標(biāo)本兼治為原則，使我校環(huán)境面貌得到根本改變，從而推進(jìn)我校的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校集中力量，精心組織，堅(jiān)持治理與管理相結(jié)合，整治與教育相結(jié)合，以凈化、綠化、美化、文化建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園。使我校清潔衛(wèi)生狀況得到全面的改善，安全狀況得到明顯的改善，師生文明素養(yǎng)得到很大的提高，校園更加優(yōu)美和諧，學(xué)校綜合環(huán)境治理達(dá)到“凈潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”。

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園

實(shí)現(xiàn)校園潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，不出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、果皮等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味、無亂寫亂畫等。做到整齊規(guī)范。杜絕車輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、墻壁亂涂等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、保管室等物品擺放整齊。達(dá)到環(huán)境宜人。積極綠化、美化校園，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園

節(jié)約能源資源。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)能管理，降低能源資源消耗。保護(hù)校園環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污染排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)造文明和諧校園

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全管理預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。

提升文明素養(yǎng)。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明環(huán)保意識(shí)。

營造和諧氛圍。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建立同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

三、工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 職責(zé)：

1）組長負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指揮； 2）副組長負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定及具體管理。

3）小組成員負(fù)責(zé)宣傳和指導(dǎo)工作，相互配合完成綜合治理的各項(xiàng)工作，班主任做好大力宣傳和帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好指定區(qū)域的環(huán)境綜合治理工作。

四、活動(dòng)步驟

（一）開學(xué)初（3月初）：制定活動(dòng)方案，大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，重點(diǎn)整治校園清潔衛(wèi)生；美化綠化校園。

（二）學(xué)期中（4——7月）：進(jìn)行全面的整治，加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。

（三）學(xué)期后（8——9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長效機(jī)制。

五、主要措施辦法

1、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。通過宣傳，提高全校師生的認(rèn)識(shí)，營造良好的氛圍，把廣大師生的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市區(qū)環(huán)境綜合治理的重大部署上來，有助于推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的開展。

2、分工負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。各成員按照方案認(rèn)真開展工作，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做好實(shí)行旬報(bào)，按時(shí)報(bào)告進(jìn)展情況，定期或不定期報(bào)送好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)等信息。

3、統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教育的規(guī)律與特點(diǎn)，針對(duì)不同的現(xiàn)狀開展好活動(dòng)。堅(jiān)持校園環(huán)境與文明素養(yǎng)教育相結(jié)合，創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好育人環(huán)境相結(jié)合，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與、加強(qiáng)自我管理和建立專業(yè)隊(duì)伍相結(jié)合，校園環(huán)境治理與“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)相結(jié)合，集體整治與長效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。

4、加強(qiáng)督查，確保落實(shí)；根據(jù)職責(zé)及活動(dòng)分工，督促各階段按時(shí)完成任務(wù)，如有懈怠，追究相關(guān)責(zé)任，確保治理工作取得實(shí)效，達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2011年2月20日

第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)方案

西嶺鎮(zhèn)小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極響應(yīng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，大力開展校園環(huán)境綜合治理活動(dòng)，確保校園環(huán)境治理取得明顯效果，構(gòu)建清潔、整齊、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。

二、工作內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）開展全校環(huán)境治理活動(dòng)

1．創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園

全面治理“臟、亂、差”現(xiàn)象，綠化、美化校園環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范、優(yōu)美宜人”的目標(biāo)。一是保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、果皮及其它垃圾、污水等，生活區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無螳螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味；二是校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，特別是學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊；三是因校制宜，積極美化校園，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2．創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園

一是積極創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率；二是樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3．創(chuàng)建文明和諧校園

一是進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立保障體系；二是進(jìn)一步提升文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守“中學(xué)生守則”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)；三是進(jìn)一步營造和諧氛圍，以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。

（二）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外的管理

在校園內(nèi)要求門衛(wèi)和食堂嚴(yán)格按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理標(biāo)準(zhǔn)以及“門前三包”的有關(guān)規(guī)定保持校門周圍、食堂及周邊環(huán)境的整潔，按

章守法。學(xué)校要定期或不定期對(duì)其環(huán)境、衛(wèi)生等情況進(jìn)行檢查或抽查，監(jiān)督、督促經(jīng)營者積極配合有關(guān)職能部門做好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。在校園外不定期加強(qiáng)衛(wèi)生突擊，確保內(nèi)外一視同仁，在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理發(fā)揮學(xué)校的輻射功能。

（三）強(qiáng)化宣傳教育，廣泛深入開展各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1．開展“小手拉大手”主題教育，帶動(dòng)家長及社會(huì)成員積

極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用各種節(jié)日，組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)；適時(shí)組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作；鼓勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“勸導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

2．通過多種形式開展“愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛環(huán)境，做文明人”

主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

3．利用課堂加大教育力度，為社會(huì)培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。把

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用各種機(jī)會(huì)和時(shí)間對(duì)當(dāng)?shù)鼐用耖_展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加快城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)程。

4．發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，加大宣傳力度，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。通過印發(fā)宣傳資料和宣傳海報(bào)，舉辦文藝表演等主題活動(dòng)進(jìn)入社區(qū)和村莊進(jìn)行宣傳。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：幸貴明（校長、黨支部書記）

副組長：李明富（副校長）

任紹洪（德育處主任）

王建剛（總務(wù)主任）

成員：游學(xué)昌（教導(dǎo)主任）、各班班主任、謝群英（幼兒園園

長）、牟建云（伙食團(tuán)團(tuán)長）、姜繼榮（門衛(wèi)）。

下設(shè)辦公室：辦公室掛靠德育處，辦公室主任由李明富同志擔(dān)任，具體工作由任紹洪同志負(fù)責(zé)。

各辦公室室、各年級(jí)班、各樓院要明確責(zé)任，實(shí)行分管（聯(lián)系）領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，把工作落到實(shí)處。

四、工作步驟

第一階段：開展部署階段（2010年2月20日前）完善組織機(jī)構(gòu)，制定“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案，明確工作職責(zé)，活動(dòng)布置到校。

第二階段：治理實(shí)施階段（2010年2月下旬）。廣泛深入開展

宣傳教育、主題教育；集中開展治理臟亂差工作；努力實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。

第三階段：鞏固提高階段（2010年4月1日前）。結(jié)合治理活

動(dòng)實(shí)踐，健全工作機(jī)制和長效管理機(jī)制，鞏固治理成果。

五、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大

舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。學(xué)校是教授知識(shí)的場所，是傳播文明的陣地，是培養(yǎng)人才的搖籃，不僅要自覺的講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。學(xué)校通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，引導(dǎo)全校教職員工站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！保ㄟ^學(xué)校環(huán)境治理，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。

（二）統(tǒng)籌兼顧

1．集中治理與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園、校風(fēng)示范學(xué)校及標(biāo)準(zhǔn)化食堂、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，既解決突出問題，又形成長效機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

2．課堂教育和課外實(shí)踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)學(xué)

校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦教育與組織學(xué)生開展文明宣傳，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

3．環(huán)境治理與養(yǎng)成良好習(xí)慣教育相結(jié)合。環(huán)境治理既要突出重

點(diǎn)、專項(xiàng)整治，又要堅(jiān)持長抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

4．開展校園治理與助推社會(huì)治理相結(jié)合。創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約

環(huán)保、和諧的校園，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人，通過“小手拉大手”和示范帶動(dòng)，促進(jìn)全社會(huì)形成愛環(huán)境、講衛(wèi)生、將文明、講禮貌的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)檢查

學(xué)校將加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的檢查，對(duì)因工作

不力造成不良影響處室、年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，將及時(shí)進(jìn)行處理。

六、工作推進(jìn)計(jì)劃

1． 2月20日 前整理校園環(huán)境，剪整花木、粉刷墻壁等，適

當(dāng)布置1—2幅標(biāo)語，營造城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的氣氛。

2． 2月21日 宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的意義，組織全校師生員工初步清理校內(nèi)外衛(wèi)生。

3.2月22日 開校當(dāng)天，利用第一次升旗儀式召開全校師生

動(dòng)員會(huì)，布置校內(nèi)外衛(wèi)生突擊任務(wù)。

4.3月5日，開好班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，各班做好前期工作的小結(jié)，為下一步活動(dòng)的推進(jìn)作好準(zhǔn)備。

5.辦好一期專題板報(bào)，凸顯主題，引領(lǐng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)

?！被顒?dòng)順利推進(jìn)。

6.組織一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道的主題實(shí)踐活動(dòng)。

西嶺小學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校工作行事歷表時(shí)間工作內(nèi)容

2月安排、宣傳此項(xiàng)工作，制定學(xué)校工作計(jì)劃

1、開展“小手拉大手”文明禮儀宣傳活動(dòng)。

3月

2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

3、請(qǐng)“五老”報(bào)告團(tuán)宣講活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動(dòng)。4月

3、組織開展“給長輩的建議”家信比賽活動(dòng)。

4、結(jié)合“世界地球日”，開展環(huán)保主題活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

5月

2、開展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”征文比賽。

3、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

2、開展“學(xué)規(guī)范，爭五好”評(píng)比活動(dòng)。6月

3、開展“文明禮儀星”、“環(huán)境維護(hù)保工”評(píng)比活動(dòng)。

4、結(jié)合“環(huán)境保護(hù)日”開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”實(shí)踐活動(dòng)。7月－8月11、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。9月

2、開展“我與家長共成長”小手拉大手。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。10月

2、開展愛護(hù)文明校園活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。

11月

2、開展“我是美好環(huán)境維護(hù)者”演講比賽。

3、開展“義務(wù)交警”實(shí)踐活動(dòng)。

1、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”進(jìn)課堂活動(dòng)。12月

2、開展系列總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

第三篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”方案

達(dá)川區(qū)江陽鄉(xiāng)中心學(xué)校 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”，結(jié)合我校實(shí)際制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)對(duì)城級(jí)環(huán)境治理的精神，緊密圍繞區(qū)委、區(qū)政府對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的總體要求，按照區(qū)教育局關(guān)于開展校園環(huán)境綜合治理工作的安排部署，扎實(shí)開展校園環(huán)境綜合治理，切實(shí)搞好校園人文環(huán)境，不斷提升學(xué)校形象，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、總體目標(biāo)：

按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高全校師生健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效控制預(yù)防疾病為重點(diǎn)，以開展建文明校園、衛(wèi)生校園、綠色校園活動(dòng)為載體，以解決全校師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善和提高校園公共服務(wù)職能，建立長效監(jiān)管機(jī)制，加大整治宣傳力度，切實(shí)改善校園環(huán)境，不斷提高師生綜合素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為達(dá)川區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)開展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，確保實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)，成立江陽中心學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長：劉心順

副組長：張安平

馮佰超

成員：陳代雄

鄧洪 黃太建

劉勇 馮文杰 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理辦公室設(shè)在學(xué)校政教處辦公室。

（二）職責(zé)分工：

辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，安全辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育、傳染病防治等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、環(huán)保教育等工作，政教處、團(tuán)支、大隊(duì)委負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理、禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。部門之間相互配合完成校園及周邊環(huán)境整治的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好學(xué)校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展校園環(huán)境治理：

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。

實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。

做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標(biāo)語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。達(dá)到優(yōu)美宜人。學(xué)校制定、落實(shí)校園綠化方案，文明建設(shè)規(guī)劃，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。

弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。節(jié)約能源資源。學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；后勤部門要按照國家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實(shí)施辦法，降低能耗、資源消耗。

保護(hù)校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務(wù)隊(duì)在校園環(huán)境保護(hù)工作中的作用，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，做到責(zé)任到人，無安全責(zé)任事故。提升文明素養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識(shí)。

營造和諧氛圍。貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用：

１、加大宣傳力度。開展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會(huì)影 響。通過學(xué)生自辦手抄小報(bào)、校園宣傳欄和黑板報(bào)，開展主題班（團(tuán)）會(huì)等各種形式，營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，開展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

３、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在校門外、街道、社區(qū)、家庭開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

五、主要措施：

1、充實(shí)組織，完善制度。進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)衛(wèi)生責(zé)任制和師生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、監(jiān)管責(zé)任制，確保整治工作有組織、較規(guī)范地有序開展。

2、加大宣傳力度，提高整治意識(shí)。通過開展動(dòng)員會(huì)、發(fā)放倡議書、召開班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等形式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等媒體途徑，加大對(duì)全校師生的整治宣傳。

3、整治校園環(huán)境衛(wèi)生。繼續(xù)加強(qiáng)校園衛(wèi)生打掃、保潔工作，積極開展“衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操”周評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化衛(wèi)生死角的清理，確保校園綠化、凈化、美化、亮化。

4、綠化、美化校園。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有綠化、美化實(shí)際，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善綠化工作，加強(qiáng)校園美化，為創(chuàng)建特色學(xué)校做好前期環(huán)境建設(shè)。

5、培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣。加大師生文明衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)的培養(yǎng)，重視革除不良的衛(wèi)生陋習(xí)，積極投入到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的活動(dòng)中，通過正確引導(dǎo)、規(guī)范言行，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，廣泛形成愛護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共財(cái)物的良好風(fēng)尚。

6、加強(qiáng)健康教育，提高健康知識(shí)。加大對(duì)健康知識(shí)、預(yù)防疾病知識(shí)等的學(xué)習(xí)宣傳，并通過知識(shí)競賽等形式提高師生知曉率。

7、切實(shí)保障經(jīng)費(fèi)。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際需要，切實(shí)保障環(huán)境綜合整治的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障完善設(shè)施、死角清楚、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)費(fèi)用的按時(shí)足額到位。

8、加強(qiáng)監(jiān)督。加強(qiáng)值周檢查監(jiān)督力度，充分利用好“紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比”欄；強(qiáng)化每周一次大掃除，每天一大掃（下午放學(xué)）兩清查（早上、中午）制度；重視的先進(jìn)事跡、典型事例的表彰，形成全校師生廣泛參與、互相監(jiān)督的良好氛圍

六、時(shí)間安排：

1、宣傳動(dòng)員（2016年3-4月）。召開師生動(dòng)員在會(huì)，發(fā)放倡議書，召開班隊(duì)主題會(huì)，主，調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的工作方案。

2、集中整治（2016年5月-9月）。集中整治校園內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理教學(xué)樓陰溝、墻壁、校園周邊的衛(wèi)生死角；完善校園櫥窗、醒目標(biāo)志、垃圾箱等設(shè)施，有力引導(dǎo)師生文明行為；提升師生文明素養(yǎng)和健康知識(shí)水平；培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校園“綠化、凈化、美化、亮化”和人文素養(yǎng)文明化。

3、全面達(dá)標(biāo)（2016年10月-12月）。通過師生意識(shí)的提高、知識(shí)的普及、習(xí)慣的培養(yǎng)、設(shè)施的完善、集中的整治等系列活動(dòng)，形成師生文明行為、校園于整潔美觀、管理規(guī)劃有序、校園環(huán)境特色明顯的新局面。

達(dá)川區(qū)江陽鄉(xiāng)中心學(xué)校

2016年3月

第四篇：環(huán)境綜合治理進(jìn)校園總結(jié)

雙星鄉(xiāng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作

“進(jìn)雙星”活動(dòng)階段總結(jié)

我鄉(xiāng)自開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作進(jìn)雙星活動(dòng)以來，活動(dòng)得到了雙星領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，2011年8月18日，我鄉(xiāng)召開了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)雙星活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。根據(jù)活動(dòng)安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，就抓好環(huán)境整治方面工作作了重點(diǎn)說明和布置，要求各村各雙星對(duì)照職責(zé)，盡快落實(shí)措施。爭取在年底，雙星環(huán)境得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，雙星文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。近階段主要做了以下工作：

1、雙星高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)雙星”活動(dòng)，充分體會(huì)到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)雙星”活動(dòng)的重大意義，制定了《雙星深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)雙星”活動(dòng)方案》，成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)雙星”的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：陳亮，副組長：鄭祥倫、曹伏全等。為營造良好的氛圍，我鄉(xiāng)創(chuàng)新了宣傳方式，注重宣傳效果，做到了“進(jìn)雙星、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭”的全面覆蓋，并通過廣播、標(biāo)語、集會(huì)、進(jìn)行了深度動(dòng)態(tài)報(bào)道。

2、建立了衛(wèi)生工作的包干制度和衛(wèi)生評(píng)比制度。將雙星衛(wèi)生區(qū)域分配到各班負(fù)責(zé)，落實(shí)了各項(xiàng)任務(wù)。在雙星人流量較多的地方共放置了12個(gè)垃圾筒，動(dòng)員雙星互相監(jiān)督隨地吐痰和亂丟紙屑、瓜殼、食品包裝袋的不良行為。發(fā)分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)深入一線檢查，監(jiān)督，指導(dǎo)，參與衛(wèi)生工作，幫助協(xié)調(diào)解決了衛(wèi)生工作中出現(xiàn)的問題，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

3、把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)雙星”活動(dòng)與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合，貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治有關(guān)會(huì)議精神。我鄉(xiāng)在雙星綠化、美化和環(huán)境治理上已經(jīng)取得了一定成效。

4、對(duì)全鄉(xiāng)的衛(wèi)生死角進(jìn)行摸底排查，落實(shí)保潔人員的職責(zé)，做好各班教室、寢室和無人管的地段衛(wèi)生，清除各類 “牛皮癬”20余處。

5、規(guī)范車輛停放。積極開展以“文明出行、平安回家”為主題的宣傳活動(dòng)，確保市級(jí)“交通安全雙星”榮譽(yù)。

6.雙星定期不定期對(duì)雙星周邊環(huán)境進(jìn)行整治，基本上每月要組織學(xué)生對(duì)街道進(jìn)行大掃除，對(duì)黑網(wǎng)吧進(jìn)行清理、整治。讓雙星有一個(gè)好的生存環(huán)境。

7、小賣部、伙食團(tuán)執(zhí)行的是社會(huì)化管理，但雙星仍然督促經(jīng)營者辦理了《營業(yè)執(zhí)照》、《衛(wèi)生許可證》、《健康證》。食堂建立了衛(wèi)生消毒制度，按要求給飲用水消毒，保持廚房地面，餐具清潔衛(wèi)生,也沒有食物中毒事件、飲水衛(wèi)生事件發(fā)生。

8、創(chuàng)建文明和諧雙星，強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，切實(shí)做到責(zé)任到人，無安全責(zé)任死角。成立了雙星安全、保衛(wèi)力量（如交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組、護(hù)鄉(xiāng)隊(duì)、巡邏隊(duì)、守樓護(hù)院隊(duì)等）。對(duì)外來不法分子的騷擾進(jìn)行了有效的整治。請(qǐng)樂善派出所民警張警官來鄉(xiāng)舉辦法制、安全講座。門衛(wèi)保衛(wèi)人員堅(jiān)持值班，節(jié)假日有專人守護(hù)雙星的制度。加強(qiáng)了住鄉(xiāng)生入住后的常規(guī)管理，選好了值班人員，明確了守護(hù)的安全責(zé)任、學(xué)習(xí)安全負(fù)責(zé)制。

總之，通過這次整治，雙星環(huán)境有了較大的改變，實(shí)現(xiàn)了雙星環(huán)境整潔，環(huán)境教育氛圍濃的好現(xiàn)象。

2011年9月

第五篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”方案

巴州區(qū)梁永初級(jí)中學(xué)

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”活動(dòng)實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的決策部署，進(jìn)一步改善學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的育人環(huán)境，根據(jù)巴州區(qū)教育局《深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策及省、市、區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)綜合治理工作的精神，以校園衛(wèi)生整治、校園周邊環(huán)境整治和學(xué)生的文明教育為重點(diǎn)，在學(xué)校深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育整治活動(dòng)，扎實(shí)做好校園的凈化、規(guī)范化、綠化、校園文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的文明衛(wèi)生意識(shí)，規(guī)范文明衛(wèi)生行為，充分發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)作用，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。

二、總體要求：

通過深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，使校容校貌進(jìn)一步改觀，師生衛(wèi)生、健康、安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，文明素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

為切實(shí)開展我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，確保實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)，成立梁永中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)組織、協(xié)調(diào)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：孫德

副組長：羅智平、鄧如強(qiáng)

成員：楊秀明、劉海軍、羅富益、張西歐、董玉平、楊文、王澤民。

梁永中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五治三化”辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室。

（二）職責(zé)分工：

辦公室具體負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，安保處負(fù)責(zé)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全管理、食品衛(wèi)生、學(xué)校安全管理和學(xué)生的安全教育、傳染病防治等工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)改造、校園綠化美化等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生健康教育、環(huán)保教育等工作，團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理、禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等工作。部門之間相互配合完成校園及周邊環(huán) 1

境整治的各項(xiàng)工作，班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生搞好學(xué)校指定區(qū)域的校園環(huán)境治理工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展校園環(huán)境治理：

1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。

實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，確保無衛(wèi)生死角，避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核等其他垃圾。加強(qiáng)校園環(huán)境管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。

做到整齊規(guī)范。杜絕雜物亂放、標(biāo)語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象。

達(dá)到優(yōu)美宜人。學(xué)校制定、落實(shí)校園綠化方案，文明建設(shè)規(guī)劃，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。

弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建綠色校園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

節(jié)約能源資源。學(xué)校宣傳機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；后勤部門要按照國家發(fā)改委推薦的節(jié)能產(chǎn)品，更換耗能燈具，制訂節(jié)能工作的實(shí)施辦法，降低能耗、資源消耗。

保護(hù)校園環(huán)境。發(fā)揮志愿者服務(wù)隊(duì)在校園環(huán)境保護(hù)工作中的作用，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。

3、創(chuàng)建文明和諧校園。

強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，做到責(zé)任到人，無安全責(zé)任事故。提升文明素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)校團(tuán)組織作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，倡導(dǎo)“八榮八恥”，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)道德觀念、法制觀念和文明衛(wèi)生意識(shí)。

營造和諧氛圍。貫徹學(xué)校辦學(xué)理念和宗旨，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)相互依存、相互信賴、相互促進(jìn)的和諧關(guān)系。

（二）發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用：

１、加大宣傳力度。開展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的社會(huì)影響。通過學(xué)生自辦手抄小報(bào)、校園宣傳欄和黑板報(bào)，開展主題班（團(tuán)）會(huì)等各種形式，營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的良好氛圍。

２、加大教育力度。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融于教育教學(xué)活動(dòng)之中，開展文明衛(wèi)生常識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)等的普及培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

３、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治主題教育。組織學(xué)生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)；組織學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，在校門外、街道、社區(qū)、家庭開展文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

五、主要措施：

（一）提高認(rèn)識(shí)。

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是區(qū)委、區(qū)政府審時(shí)度勢(shì)，為著力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀、又好又快發(fā)展作出的戰(zhàn)略部署，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、改善人居環(huán)境的惠民工程。學(xué)校全體教職工要充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步改善校園環(huán)境，既是為師生員工提供優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的惠民工程，也是提升學(xué)校整體文明程度和對(duì)外形象的迫切需要；既是必須立即著手的緊迫任務(wù)，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)要求所在。通過組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施，引導(dǎo)師生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的決策部署上來，站在講政治、講大局的高度，認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?。通過校園環(huán)境治理，帶動(dòng)學(xué)校周邊的城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作上新臺(tái)階。

（二）統(tǒng)籌兼顧。

１、集中整治與常規(guī)整治相結(jié)合。

學(xué)校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)與創(chuàng)建節(jié)約型校園、文明單位、家?；?dòng)以及“甲流感”防控等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，既解決突出問題，又形成長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

２、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)校把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的教育教學(xué)與組織學(xué)生走出課堂開展文明宣傳、義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)生對(duì)愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

３、開展整治與習(xí)慣教育相結(jié)合。

學(xué)校環(huán)境治理既要突出重點(diǎn)、專項(xiàng)整治，又要常抓不懈，把加強(qiáng)健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣教育有機(jī)結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)。發(fā)揮學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識(shí)的新人。

４、學(xué)生積極參與和加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力相結(jié)合。

學(xué)校一如既往地開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，各年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與校園環(huán)境治理的義務(wù)、公益勞動(dòng)，走出學(xué)校開展城鄉(xiāng)環(huán)境治理義務(wù)宣傳、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)；加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，督促校園環(huán)境的整治與綠化，使全校師生形成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。

六、時(shí)間安排：

１、2013年暑假期間，學(xué)校對(duì)教學(xué)生活設(shè)施進(jìn)行維修維護(hù)，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

２、2013年秋期開學(xué)前，學(xué)校將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)與校園環(huán)境的整治與布置結(jié)合起來，配合相關(guān)部門采取有效措施，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，整治影響學(xué)校及周邊環(huán)境的突出問題。

3、2013年秋期，結(jié)合“甲流感”防控工作，加大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”宣傳力度，并結(jié)合各個(gè)時(shí)期的中心工作付諸實(shí)際行動(dòng)。

（1）利用升旗儀式講話、標(biāo)語、宣傳單、校園廣播、大課間活動(dòng)短暫集會(huì)、黑板報(bào)、宣傳展板、班（團(tuán)）會(huì)、健康教育課等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育、健康教育、禮儀教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生文明觀念、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

（2）組織學(xué)生對(duì)校園及社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整治，清垃圾、除雜草、掃街道；讓學(xué)生回家勸導(dǎo)家長、鄰居不要隨地吐痰、扔垃圾、亂停車輛等，以達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，惠及整個(gè)社會(huì)的效果。

4、2013年秋期，結(jié)合前期校園環(huán)境治理工作情況，召開城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！笨偨Y(jié)表彰會(huì)，從而進(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)高潮。

（1）進(jìn)一步完善校園衛(wèi)生管理制度。

（2）在師生中開展“講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境”簽名活動(dòng)。

（3）開展學(xué)生寫家信的“小手拉大手”活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性。

（4）在學(xué)生中開展“美麗的校園我的家”征文比賽。

（5）在學(xué)生中開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”知識(shí)競賽、演講比賽。

（6）開展評(píng)比衛(wèi)生文明個(gè)人、衛(wèi)生文明寢室、衛(wèi)生文明班級(jí)活動(dòng)。

5、2013年秋期寒假，學(xué)校印發(fā)《學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告單》，在學(xué)生中開展“環(huán)?！闭{(diào)查。2014年春季開學(xué)報(bào)名注冊(cè)時(shí)，將“調(diào)查報(bào)告單”交各班主任和團(tuán)總支，評(píng)選優(yōu)秀“調(diào)查報(bào)告”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

巴州區(qū)梁永初級(jí)中學(xué)