第一篇：高考語文 新材料作文寫作教學案

新材料作文寫作教學案

教學目標：

1、注意在審題寫作過程歸納材料意旨，拓展創(chuàng)新，選定角度。

2、把握寫作要領，盡可能多的找出材料的含義。

3、能選出最佳、感觸最深的一點作為寫作切入點。

教學重點

提高審題能力，能夠多角度多點理解材料含義。

教學難點

學會選擇寫作的最佳切入點。

教學過程

一、教學導入：縱觀近年高考作文題，出現(xiàn)了許多“新材料作文”考查形式。這是一種“以給材料但不給話題，在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標題”的命題形式。其寫作要領是：盡可能多的找出材料的含義，即意義點，通過比較鑒別，選出你認為最佳（或感觸最深、最有話可說）的一點來作為將寫文章的主旨?！靶虏牧献魑摹碧峁┝⒁獾慕嵌群蛯懽鞯膫让孑^多，也容易造成學生茫然不知所措。如何選擇“新材料作文”寫作的最佳切入點呢？

二、寫作思維訓練步驟

1．審視材料，梳理角度，歸納不同“意義點”

閱讀材料，關鍵是要讀透材料的內(nèi)涵，理清材料蘊含的道理。一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點（也稱“意義點”）并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，首先要對這些不同的角度加以梳理，對材料的意義點進行提煉。

用心

愛心

專心 1

如：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

小蘭和媽媽都喜歡聽小鳥唱歌，看小鳥飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥，媽媽忙，女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了。第二次養(yǎng)鳥，母女倆相約要好好地對待小鳥，這次養(yǎng)了一個月，小鳥長得很好?？膳笥颜f，你們殘忍地剝奪了小鳥的自由唱歌、自由飛翔的權力，母女倆很不舍地將小鳥放飛了。第三次親密接觸小鳥，是因為收到一封參加放生活動的邀請函。信函說，放生活動即環(huán)保又慈善。母女倆買了兩對小鳥，興高彩烈地去參加放生活動。爬上山頭，看見參加放生的有好幾百人，一聲禮炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后，聽見花鳥市場的老板興奮地說，自從有了放生活動，鳥兒的需求量大增。要每天起早摸黑捉鳥才能供得上。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

從這則材料的整體來說，主要講人類應善待包括鳥在內(nèi)的各種生靈。要理解材料的意義點，可以從梳理角度入手，本則材料主要有三個角度：

母女倆的角度：她們的養(yǎng)鳥、放生（慈善）行為沒有用對地方。

花鳥市場老板的角度：商人借人們的善舉來牟利為人不齒。

鳥與人類的關系角度：不要束縛鳥兒，要給鳥兒自由飛翔的權利

2．聯(lián)想感悟，由此及彼，拓展新的“意義點”

對一則材料的梳理，一般來說可以歸納出多個意義點，但我們還不能“就事論事”，還要聯(lián)系實際生活，談出感悟，論述材料包含的事理。文題有顯性的信息，也有隱性的信息，一定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，善于聯(lián)想感悟，將抽象出來的含意轉化為表達的意向，使文題的概念演化為可感的內(nèi)容，從而拓展深化其意義點。

上述材料，事淺而意深：

從母女倆的角度我們可以拓展出新的意義點：

用心

愛心

專心 2

a．“愛心”（小角度）：①尊重生命是最大的愛。②放手也是一種愛。③不恰當?shù)膼凼莻?。④不要借愛心來作秀?/p>

b．“慈善”（小角度）：①莫讓慈善變了味。②慈善不需要刻意的形式。③關愛生命是最大的慈善。④應看清事物的本質(zhì)，從根本上解決問題。

c．“放生”（小角度）：①放生是一種慈悲胸懷。②放生，走向人與自然的和諧。③放生生命，放飛心靈。④做事要講求方法，不能盲從。

從花鳥市場老板的角度我們可以拓展出新的意義點：

①借慈善之名牟利讓人不齒。②別讓放生成為商家致富的法寶。③體制不健全、不完善的危害不容忽視。

從鳥與人類的關系角度我們可以拓展出新的意義點：

①別借愛心之名限制鳥兒的自由。②失去自由就是死亡。③呼吁建立和諧的社會環(huán)境。

遵循著材料的角度，都可以進行多向拓展深化，來為作文最佳切入點提供不同的選擇項。

3．結合自我，聯(lián)系實際，選定最佳“切入點”

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”材料的意義點多了，確定自己的觀點時，一定要注意找出一個對自己寫作有利的角度去寫。也就是說作者在選擇最佳切入點時，既要考慮最佳角度，也要考慮最適合自己展開的角度，即別人少有顧及的意向而自己卻感悟最深、有話可說且能把話說好的角度。

另外，寫作時，為了保險，最好能引用材料中和你的角度、觀點相關的句子加以分析、假設，這樣立論就扣住了“不要脫離材料的含意作文”的要求。觀點有出處，有來由，言之有理，容易得到閱卷人的認可，否則極易被判為偏題。準確理解材料的含意，根據(jù)自己的知識儲備、生活經(jīng)歷和思想認識選定作文中心（選取材料中的一個“意義點”），即可構思作文。

用心

愛心

專心

三、實戰(zhàn)演練：

引導學生解析本則材料涉及的三個角度：

1、“好心游客”的角度：①好心可能辦壞事。②要做好事一定要懂得事物規(guī)律，不能人為干預，不能單憑經(jīng)驗辦事。③要做科學調(diào)查研究，否則，很可能好心辦壞事。

2、“海龜”的角度：①一個群體總要有人先做出犧牲，才能保證群體的安全。②大自然殘酷的生存斗爭，弱肉強食。③談學校教育、家庭教育。

3、“老鷹”的角度：①審時度勢是明智之舉。②把握信息，走向成功。③遵循生存法則、堅持不懈。

從這三個角度中歸納出不同的意義點并加以拓展，從中選取一個最適合自己寫作的意義點作為作文的切入點。

四、作文訓練示例及點評

老鷹哲學

南太平洋上的小龜縱然聰明，不過，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽，仔細總結，發(fā)現(xiàn)其有以下三個特點，稱之為老鷹哲學。

老鷹哲學之一：看清事實

看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來，結果呢？只能遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜，結果大獲豐收!

其實生活中的我們也應該看清事實，否則會讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛亮的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經(jīng)常因廣告效應而買到一些偽劣產(chǎn)品嗎？所以，我們需要看清事實?？辞迨聦嵤且环N智慧。

老鷹哲學之二：引而不發(fā)

用心

愛心

專心 4

老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄狩獵，它在等待機會，游人走了，它的機會便來了，最終它成功了!

戰(zhàn)爭中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎？我們經(jīng)受住小的誘惑，是為了垂釣更大的獵物，讓更多的敵人進入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現(xiàn)實生活中不也這樣嗎？我們一直在等啊等，直到股票漲到一個很高的價位時，我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是一種智慧嗎？很多時候，我們同樣需要引而不發(fā)!

老鷹哲學之三：堅持不懈

老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄了這次捕食，它堅持了下來，最終得到了自己想要的結果。

人難道就不是這樣嗎？蘇武牧羊幾十載，最終回到了祖國的懷抱，這是他的堅持不懈；海倫·凱勒雙目失明，她沒有放棄，與各種不利因素作斗爭，最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅持不懈；孫子臏腳，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅持不懈；八年抗戰(zhàn)，我們最終取得了勝利，這也是堅持不懈……

偉人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣嗎?

堅持不懈是一種智慧!

這便是老鷹的哲學!有了它，老鷹得以捍衛(wèi)自己的領空，稱霸一方，無人匹敵!

學習老鷹的哲學，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長出一雙堅強的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空!

點評：本則材料可供切入和展開的角度很多，有一定的審題難度。但本文作者思維靈活、善于彰顯寫作個性，由材料中的故事聯(lián)想拓展引發(fā)出對老鷹的深刻認識與思考，很自然的提出“老鷹哲學”這一觀點，并把它分解為三個小標題：看清事實、引而不發(fā)、堅持不懈。作者從老鷹身上挖掘出符合題意的因素，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，將老鷹哲學的三個特點闡述得通俗易懂，明晰透徹，寫出了

用心

愛心

專心 一篇見解新穎、層次清晰、論據(jù)充足、很有創(chuàng)意的好文章?？梢哉f，本文獲得滿分的成功因素，就是作者準確找到施展身手的最佳切入點。

用心

愛心專心 6

第二篇：語文學科“教學案”寫作安排

語文學科“教學案”寫作安排

請各學校在8月26日之前，將語文“教學案”“新課程教學網(wǎng)”上（可請電腦教師上傳），在開班后互相交流，綜合評比，并頒發(fā)《優(yōu)秀教學案證書》。

教材分工安排 初中語文教科書七年級上冊 第一單元（親近文學）

《為你打開一扇門》［頭橋中學］ 《繁星》［頭橋中學］

《冰心詩四首》（成功的花、嫩綠的芽兒、母親、低船）［新壩中學］ 《諾曼底號遇難記》［李典中學］ 《寓言二則》［楊廟中學］

《古代詩詞四首》（次北固山下、赤壁、浣溪沙）［北洲中學］ 《泰戈爾詩三首》（金色花、告別、榕樹）［北洲中學］

第二單元（金色年華）《往事依依》［霍橋中學］ 《幼時記趣》［杭集中學］ 《十三歲的際遇》［泰安中學］ 《偉人細胞》［瓜洲中學］

《現(xiàn)代詩二首》（少年歌、生活是多么廣闊）［瓜洲中學］

第三單元（民俗風情）《社戲》［瓜洲中心中學］ 《端午日》［汊河中學］ 《本命年的回想》［蔣王中學］

《中秋詠月詩三首》（十五夜望月、水調(diào)歌頭.明月幾時有、我有思念是圓的）［楊廟中學］ 《對聯(lián)六副》［楊廟中學］

第四單元（多彩四季）《春》［甘泉中學］ 《三峽》［楊壽中學］ 《夏》［公道中學］

《濟南的冬天》［公道中學］

《古代詩詞三首》（早春呈水部張十八員外、西江月、秋詞）［黃玨中學］ 《文筆精華一》［黃玨中學］

第五單元（關注科學）

《斜塔上的實驗》［方巷中學］

《事物的正確答案不止一個》［陳俊中學］ 《宇宙里有些什么》［槐泗中學］

《夢溪筆談二則》（以蟲治蟲、梵天寺木塔）［美琪學校］ 《論語八則》［邗江中學］

第六單元（奇思妙想）《天上的街市》［邗江中學］ 《七顆鉆石》［邗江中學］ 《蔚藍的王國》［實驗學校］ 《皇帝的新裝》［實驗學校］

《古詩二首》（迢迢牽牛星、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）［實驗學校］

（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊 第一單元（長征組歌）《七律 長征》［頭橋中學］

《長征組歌兩首——四渡赤水出奇兵、過雪山草地》［頭橋中學］ 《老山界》［新壩中學］ 《草》［李典中學］

《<長征>節(jié)選》（劇本）［北洲中學］ 《詩人 領袖》［北洲中學］

第二單元（愛國情懷）《棗核》［霍橋中學］ 《最后一課》［杭集中學］

《始終眷戀首自己的祖國》［泰安中學］

《晏子使楚》［瓜洲中學］

《古詩四首》（春望、泊秦淮、十一月四日風雨大作、過零丁洋）［瓜洲中心中學］ 《革命烈士詩二首》（把牢底坐穿、花）［汊河學校］

第三單元（至愛親情）

《背影》［樣章］

《甜甜的泥土》［蔣王中學］ 《人琴俱亡》［楊廟中學］ 《我的母親》［甘泉中學］ 《父母的心》［楊壽中學］

《古詩三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北）［楊壽中學］

第四單元（江山多嬌）《小石潭記》［公道中學］ 《記承天寺夜游》［公道中學］ 《阿里山紀行》［方巷中學］ 《藍藍的威尼斯》［黃玨中學］ 《美麗的西雙版納》［陳俊中學］

《古詩三首》（望岳、錢塘湖春行、登飛來峰）［陳俊中學］

第五單元（人與環(huán)境）《蘇州園林》［槐泗學校］ 《都市精靈》［美琪學校］ 《幽徑悲劇》［邗江中學］ 《明天不封陽臺》［邗江中學］ 《治水必躬親》［邗江中學］

第六單元（高新科技）

《從小就要愛科學》［邗江中學］ 《在太空中理家》［實驗學校］ 《奇妙的克隆》［實驗學校］

《送你一束轉基因花》［實驗學校］ 《師生自薦課文》［實驗學校］

《古詩三首》（雁門太守行、別云間）［實驗學校］

（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊

1、鼎湖山聽泉［頭橋中學］

2、林中小溪［李典中學］

3、飛紅滴翠記黃山［實驗學校］

4、畫山繡水［新壩中學］

6、桃花源記［北洲中學］

7、與朱元思書［霍橋中學］

9、故鄉(xiāng)［泰安學校］

10、我的叔叔于勒［瓜洲中學］

11、在烈日和暴雨下［瓜洲中心中學］

12、多收了三五斗［汊河學校］

13、成功［蔣王中學］

14、創(chuàng)造學思想錄［楊廟中學］

15、學問與智慧［甘泉中學］

16、論美 散文家談散文 小說家談小說 詩人談詩［楊壽中學］

17、陳涉世家［公道中學］

18、捕蛇者說［杭集中學］

19、岳陽樓記［黃玨中學］ 20、醉翁亭記［方巷中學］

21、綠［陳俊中學］

22、囚綠記［槐泗中學］

23、環(huán)球城市 風行綠墻［美琪中學］

25、一雙手［邗江中學］

教學案“樣章”（凡有“略”處，請補寫完整）

八年級上第11課《背影》教學案

單位：區(qū)教研室

撰寫：張悅群

審核：卞正芳

【主要學習內(nèi)容及詳細解說】

一、需要注音的字

差使（chāi）交卸（xia）奔喪（sāng）狼藉（jí）簌（sù）虧空（k?ng）躊躇（ch?u chú）頗（pō）迂（yū）柵欄（zhà）蹣跚（pán shān）拭（shì）惦記（diàn）郁（yù）瑣屑（suǒ xia）箸（zhù）頹唐（tuí）晶瑩（yíng）

二、能給形似字正音組詞（略）

三、能給下列多音字注音組詞（略）

四、需要口頭解釋的詞語 狼藉：亂七八糟的樣子。簌簌：紛紛落下的樣子。

變賣典質(zhì)：（把自己的財產(chǎn)、衣物）出賣和典當出去。質(zhì)，當。禍不單行：不幸的事接二連三地來臨。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。賦閑：指失業(yè)在家。勾留：短時間的停留。

躊躇：猶豫不定，拿不定主意。

蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。拭：擦。

頹唐：衰頹敗落。

觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴重情況心里感到悲傷。懷，心里。不能自已：不能控制自己。已：停止，這里是控制的意思。情郁于中：感情聚積在心里?，嵭迹杭毿《倍啵ǖ氖拢?。

五、需要口述的文學常識 1．作者簡介

朱自清（1898～1948），著名的散文家、詩人、民主戰(zhàn)士。字佩弦，號秋實。江蘇揚州人，原籍浙江紹興，文學研究會成員。創(chuàng)作成就最大的是散文，細膩清麗、意境雋永，于樸素中見豐腴，洋溢著一股清新氣息。曾在清華大學、西南聯(lián)合大學任教?？谷諔?zhàn)爭結束后，積極支持反對國民黨反動統(tǒng)治的學生運動。代表作品有散文《背影》《春》《綠》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》以及詩文集《蹤跡》《歐旅雜記》等，朱自清清貧而有氣節(jié)，寧死不領美國的救濟糧，是毛澤東同志稱頌的“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”的愛國知識分子。

2．作品簡介

《背影》這篇散文，以“背影”為線索組織材料，通過對1917年冬父子倆在南京浦口車站惜別的過程中一連串細小的事情的描寫，用樸實的語言表現(xiàn)了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了作者對父親的深切懷念之情。

六、需要口頭概述的寫作背景

《背影》寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。作者當時在北京大學哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。文章寫的正是此時分別的情景。

七、理清文章的結構層次

全文共7個自然段，可分成三大部分。

第一部分（第1段），思念父親，點出背影。

作者開篇點題，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文，為全文定下了感情基調(diào)。

第二部分（第2～6段），回憶往事，追述在浦口車站與父親離別的情景，描寫背影，表現(xiàn)父親愛子的深摯感情。

可分為三層：

第一層（第2、3段），交代了這次父子離別時的家庭境況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。

這一層寫父子一同回家奔喪，從表面上看，似乎只是為了交代事情的開端，和“背影”沒有什么直接關系。其實不然，祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，這個開頭為整篇作品設置了慘淡的環(huán)境，渲染了悲涼的氣氛，父親的“背影”就是在這樣的環(huán)境、氣氛中出現(xiàn)的，這慘淡的環(huán)境，悲涼的氣氛，與父親對兒子的滿腔溫情形成對照，更顯示出父愛的崇高。在這種特定背景、環(huán)境下的父親的“背影”便完全不同于隨處可遇的普通的背影，而是充滿感情，飽含深意的背影。

第二層（第4、5段），寫父親在送行時對“我”的悉心關照，為寫“背影”做鋪墊。

這一層寫在南京“游逛”，一筆帶過，然后寫了三件事。①終于決定送“我”去浦口車站。②和腳夫講價錢。③揀座位，鋪大衣和囑托茶房照應。用質(zhì)樸的語言，通過具體而細微的事情表現(xiàn)父親無微不至的悉心關照。

第三層（第6段），描寫父親艱難地穿鐵道，爬月臺去買橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情。

這一段是全文的核心段落，通過一件細小的事情，捕捉到生活中最美的形象，寫出自己對父親的突然感悟，從而引出讀者更深地感受生活，增進一種普遍需要的“良知”。

第三部分（第7段），寫別后對父親的思念。以在淚光中再現(xiàn)“背影”作結，直接抒發(fā)深切的懷念之情。

這一段是對“背影”描寫的深化。開頭通過“近幾年來”再次轉入對家庭境況的回憶，接著自然地進入對父親一生的回憶，字里行間充滿淡淡的哀愁。

八、需要分析的重點語句

1．我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

樸素的敘述中蘊含著深切的思念之情。特別是“已”和“了”中包含著極其復雜的感情，是敘述，但有遺憾，更多的是思念?！白睢弊滞怀隽吮秤皩ψ约旱挠∠笾睢?/p>

2．到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。

“滿院狼藉的東西”更增添了悲涼的氣氛。我“不禁簌簌地流下眼淚”，這是第一次寫“我”流淚，這是為家庭的不幸而流淚，是悲哀的淚。

3．其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。

這句話從兒子方面著筆，一是說明對父親的愛還不能理解。二是從側面表現(xiàn)父親的愛。4．我那時真是聰明過分，總覺他說話不太漂亮??

這里的“聰明”是在寫作本文時，理解了父親對自己的摯愛后的自責自嘲。

5．我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！??唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！這里是我的心理活動，再次表現(xiàn)了我對父愛的不理解，側面表現(xiàn)父親的愛子心切。“真是太聰明了”是反語，和“真是聰明過分”意思相同，都是對父親臨行前的細心關照中所蘊含的愛子之心不能理解的追悔。“真”表示強調(diào)。

6．看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣珊地走到鐵道邊??

這里突出三個“布”字，呼應了前文所述的慘淡家境。在這種情況下，還不忘為兒子買橘子，又使人感動。

7．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

這里連用“攀”“縮”“傾”三個動詞，細膩而又簡練地寫出了父親爬月臺的整個動態(tài)過程，表現(xiàn)了父親爬上月臺的艱難。這里還第二次寫“我”流淚，這是為父親的愛所感動而流淚，是感動的淚。這時兒子終于理解了父親對自己的愛，顯示了“背影”感人的力量。

8．于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。

這里的“很輕松似的”是“我”的眼光看出來的，把撲泥土的動作襯托得非常生動。這種輕松的心情正是一種愛心，道出了父親不肯讓“我”去，一定要自己去的道理，越是盡到做父親的責任，心里越是感到踏實，滿足。為了照顧好兒子，什么災禍、勞累，全都置之度外了。

9．等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。這是第三次流淚，是因為父親的“背影”的消逝而流淚，是惜別的淚。10．少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！

這里寫出了家境的衰落并非是父親的無能，而是當時社會衰敗，民不聊生，小資產(chǎn)階級知識分子生活境遇每況愈下的一個縮影。從父親的老境中可以想見當時的社會狀況以及千百萬知識分子困頓的身影。

11．最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。

寫父親的心情由郁悶怒怨到“終于忘卻”，“只是惦記著我，惦記著我的兒子”，這并非是父親的心境已經(jīng)變好，“只是”一詞就深刻地表明，父親對前途，對社會已經(jīng)絕望，只有把最后的希望寄托在兒子和孫子身上的無可奈何的心情。

12．我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

這是第四次寫“我”流淚，這是因為疼惜父親而流淚，是傷心的淚。這也是第四次寫到“背影”，不僅回應標題和前文，使文章結構嚴密，也從兒子疼惜父親的角度反襯出父愛的力量，進—步深化了主題。

九、需要筆述的寫作特色

1．抓住人物在特定環(huán)境下的特征——“背影”命題立意，并以“背影”為線索組織材料。這篇課文把父子之間真摯的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品的是，作者沒有去描寫人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描寫，而是抓住人物形象的一個特征——“背影”，不惜筆墨作具體細致的刻畫，表現(xiàn)的角度新穎獨特。

課文以“背影”為線索組織材料?！氨秤啊痹谖恼轮泄渤霈F(xiàn)了四次，開頭設疑——點出背影，中間敘事——引出背影，望父買橘——刻畫背影，父子分手——惜別背影，結尾思念——照應背影，這樣就以“背影”為線索，把各部分材料巧妙地組織起來，并成功地表達了作者的感情，同時反復照應了標題，使文章一氣貫注，渾然一體。

2．在敘事和描寫中進行抒情。

整篇文章的抒情氣氛是很濃的，但作者并沒有用濃墨重彩去著意渲染。本文通過日常生活中一連串細小的事情，抓住最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言動作，用樸實的語言去直抒胸臆，表達父子間的深情。

3．圍繞中心剪裁，詳略得當。

本文的中心是通過背影的描寫表現(xiàn)父子之情，作者圍繞這個中心進行剪裁。

如父子在南京“勾留了一日”，并應約去游逛，作者只是一筆帶過，因為游逛的事情與“背影”無關，多寫了反而會沖淡“背影”的感人力量。再如寫買橘子的過程，走過去看見的是“背影”，寫得比較詳細，走回頭就寫得比較簡略。這樣詳略得當?shù)丶舨茫桶迅赣H的摯愛全都凝聚在這個背影里了。

4．語言樸實，但充滿著溢于言表的深摯感情。

作者通篇全用白描記敘事實，不作任何修飾渲染，但樸實的語言中卻飽含深情。如文章里記載父親的話只有四處，都非常簡單。“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　薄拔屹I幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”“我走了，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人?！钡@里頭含蓄著多少憐惜、體貼、依依不舍的意思，誰都辨得出。

十、需要解答的課后習題

（一）提示：文中三次背影：一次是在浦口車站時，父親為我去買橘子時過鐵道爬月臺時的背影；二是父親離開浦口車站混入人群中的背影；三是“我”思念父親時淚光中再現(xiàn)父親的背影。

文中“我”流淚一共四次，詳見重點語句分析2、7、9、12。

（二）提示：1．學生可以思考一下，當時“我”能否一個人去北京，父親為什么“不放心”，由此推出父親這樣做完全是因為對兒子深摯的愛。

2．父親對兒子的關懷真可謂無微不至，人間真情在此可略見一斑。3．見

（八）重點語句分析8。

4．簡單的語言，樸實的行動體現(xiàn)了最真摯的父愛。

（三）詳見

（七）文章的結構和

（八）重點語句分析，學生可以自己發(fā)揮想像，自己組織語言。

【課堂練習或課后作業(yè)】

一、從下列有多音字的五個組詞中，選出對加粗字注音有誤的兩項（）A．差（chāi）使 成績差（ch?。┎睿╟hà）異大 B．奔喪（sāng）喪（sāng）事 喪（sàng）失立場 C．鋪（pū）好座位 鋪（pū）張浪費 臨時搭鋪（pù）D．他是一個胖（pàng）子 肥胖（pàng）的背影 心寬體胖（pán）E．父親還（huán）了虧空 你還（huán）是那樣 他還（hái）真行

二、下列加點詞的意思不同的一項是（略）

三、下列各句中加粗詞與例句中加粗詞意義相同的一句是（）例句：家中光景很是慘淡

A．我們倆初次見面的光景，我還記得很清楚。B．昨日半夜光景，風雨大作。

C．我班的同學，大都有十五六歲光景。D．我們不能辜負這大好的光景。

四、根據(jù)括號內(nèi)的要求，在下列句中應讀重音的字下加“ ” 1．他再三叮囑茶房。（突出“他”的不放心，周到細密）

2．它從雷聲怒吼里，早就聽出了困乏。（突出無產(chǎn)者的預見性）3．我知道你看書了。（你不要瞞我）

4．我送給他一本書。（書是送給他的，不是賣給他的）

五、閱讀

（一）我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

1．選段中刻畫父親形象最突出的表現(xiàn)手法是什么？

2．簡要說明“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”句中“似的”一詞不能刪除的理由。3．選段中兩次寫到“我”的流淚，表現(xiàn)了“我”怎樣的感情？ 4．文中寫父親走路“蹣跚”，這是什么原因？

5．簡要闡述文中畫線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的復雜心態(tài)。6．聯(lián)系全文，簡要概括作者多次描寫父親背影的目的。

（二）我有一位慈祥而沉默的父親，他的工作非常特殊，不是公務員，更不是商人，而是從事音樂方面的工作——餐廳的喇叭手。

父親有一雙大而明亮的眼睛，但是我有幾次看到他的眼睛布滿了血絲，心里便想著：他為了工作賺錢而損害了眼睛。父親的嘴巴更是特別，本來他的上唇就稍突，現(xiàn)在他的上唇更是突起了。這是可想而知的。

喇叭是用嘴吹的，而父親吹喇叭的歷史已有二十年了，嘴唇怎能不突起呢？每次看到父親的上唇，心里總有說不出的感激，因為父親是靠著嘴巴賺錢來撫養(yǎng)我們五個孩子的。

父親工作的時間是晚上，半夜才上下班。并且一年中沒有半個假日，而他卻毫無怨言地工作，因為我知道父親心里在想：“賺多一點錢來撫養(yǎng)這五個孩子，再辛苦也無所謂。”

我一直認為父親的工作是神圣的，遠超過那些商人、公務員。因為在這現(xiàn)代工業(yè)社會中，忙碌之余，也該有時間來輕松一下筋骨，享受音樂是可見功效的。父親是一位演奏者，奏出美妙的音樂讓大家欣賞，使享受者拋開煩惱，忘記憂慮，消除疲勞，你能說這不是一種神圣的工作嗎？父親對音樂的造詣很深，他曾說：“這個世界如果沒有音樂，不知會變成怎樣?！备赣H平時管教我們并不很嚴，由于他的沉默，造成了與我們的隔閡，但是我可以感覺到他的感情。

父親每天白天、晚上一樣地上班，過著千篇一律的日子。他為了我們，不惜額上增添皺紋，兩鬢變成斑白。他燃燒自己，照亮兒女，他是最偉大的父親。

1．文中畫線句子“每次看到父親的上唇，心里總有說不出的感激”，那我感激的原因是什么？ 2．畫線句子“父親每天白天、晚上一樣地上班，過著千篇一律的日子”中“千篇一律”突出父親生活的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．畫線句子“但是我可以感覺到他的感情”一句中，“感情”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．文中點明中心的語句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．從文中可以看出父親是怎樣的一個人？ 【參考答案】

一、A、E

二、D

三、A

四、1.再三 2.早 3.知道 4.送

五、（一）1.行動或動作描寫 2.“似的”在句中是“好像”的意思，父親的“輕松”只是一種姿態(tài)，是怕我為他擔心；其實面臨家境的慘淡和求職的艱難，父親是無法“輕松”的，所以“似的”不能刪去。3.表現(xiàn)了“我”對父親細心關愛的感激之情。4.父親是個胖子。5.既怕引起父親的傷感，又怕車內(nèi)人笑“我”軟弱幼稚。6.以“背影”為線索組織材料，表達了父愛子、子敬父的感情。

（二）1.父親如此辛苦的工作，讓我十分過意不去。2.單調(diào)、平凡 3.對我們的愛 4.他燃燒自己，照亮兒女，他是最偉大的父親。5.為兒女辛苦忙碌，甘愿獻出一切的人。

【最喜歡的中考作文】

語文從我身邊輕輕走過 ——《梁?！纷屛姨兆?2005年鹽城一考生

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢？又有哪一種情愫比這旋律更感人呢?當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音借著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個世界婀娜而至，時而嘈嘈切切時而如泣如訴，時而跌宕時而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽梁祝，是在某個靜謐的夜，樂曲從CD中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。

現(xiàn)在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢想，輕攏慢捻，箏就是知己，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的嗎?指尖的弦在顫動，有時是佳人的微笑，有時是流浪者的愁腸百轉，有時是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網(wǎng)情愫，帶著心和靈魂上升、上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中。

我想知道思緒中有多少道網(wǎng)，網(wǎng)羅了我全部的夢想，無論是華麗的網(wǎng)，樸素的網(wǎng)，空虛的網(wǎng)，真實的網(wǎng)，我都無力掙脫，只能在網(wǎng)中用指尖撫著網(wǎng)絡，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

第三篇：高考語文 修改病句教學案

修改病句教學案

教學目標：準確辨析語病及其類型，熟練予以修改。教學重點：修改病句的思路方法步驟。教學過程：

一、回憶病句的基本類型：

二、修改病句的步驟、原則和方法：

三、課堂練習：

1、大學自主招生面試時有一分鐘的自我介紹時間，下面是某同學的陳述，其中有些內(nèi)容游離中心，有些措辭不當，請加以修改。（4分）老師，您好！

①敝人叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業(yè)生。②我身高1米8，身體健康。③我很喜歡看書，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂性活動，④在文學、體育、藝術等方面多有建樹。⑤我堅強樂觀，從不怕困難，有一種不達目的不罷休的精神。⑥我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷。⑦某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑧我的家鄉(xiāng)在古都西安，那里有聞名世界的兵馬俑，有美麗的驪山、現(xiàn)代與歷史交融的大雁塔等，歡迎老師有時間去做客。⑨希望貴校能慧眼識金，我將倍加珍惜。謝謝！必須刪除的句子：

需要修改的句子：將（填序號）改為 將（填序號）改為

2、閱讀下面的文字，回答問題。(3分)她在嘈嘈切切之聲中與琵琵一路前行，她就是被譽為“琵琶天后”的吳玉霞。她從小能結緣琵琶是因為她那雙纖細的手被少年官的衛(wèi)祖光老師選中，但是由于家中困難，吳玉霞買不起琵琶。在她的要求下，父親答應她如果考上上海人民廣播電臺少兒合唱樂隊就為她買琵琶，父母用為家里添置縫紉機的錢給心愛的女兒買了一把琵琶。(1)畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出了并加以改正。(1分)將 改為

(2)填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?)A．后來她一氣之下含淚離開了家。B．后來她找老師幫忙去了樂隊。C．后來她不負眾望考上了樂隊。D．后來她放棄了上樂隊的機會。

3、下面的一則報道除內(nèi)容外，在語言表述上有四處錯誤，請予以修改。

今年，我省對外招商的重點項目是在農(nóng)業(yè)、交通、信息產(chǎn)業(yè)的技術改造方面(a)，并將在改良投資環(huán)境的同時(b)，注意在政策允許的范圍給予外來投資者相當?shù)膬?yōu)惠(c)。

據(jù)介紹，目前我省各市都已根據(jù)“國民待遇”的原則(d)．制定了減輕企業(yè)負擔的一些措施(e)。海關總署已公布從今年1月1日起，對345個稅別號的生產(chǎn)設備的進口暫行稅下調(diào)50％以下(f)。

①錯誤之處(只填序號)，改為： ②錯誤之處(只填序號)，改為： ③錯誤之處(只填序號)，改為：

4、下列這段話有三處毛病，讀后完成(1)一(3)題。

①中國古代的書、畫藝術，②在中國文化史上占有重要地位。③它在長期的歷史發(fā)展中，④

用心

愛心

專心

形成了自己的藝術傳統(tǒng)和特有的民族特色。⑤許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。

（1）序號，改為

（2）序號，改為

（3）序號，改為

5、本則消息每句都有錯誤，請指出并修改。[本報綜合消息]廣東省委近日決定。公開推薦省經(jīng)貿(mào)委副主任兼安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長的職位①。這是首次廣東對副廳級領導干部實行公開推薦②。據(jù)悉，根據(jù)職位要求，廣東此次公推的這一職位，將與該職位職能相關的省經(jīng)濟貿(mào)易委員會、省公安廳、省交通廳等20個省直單位和省管企業(yè)范圍內(nèi)進行③。參與公推的單位，組織本單位干部群眾以無記名投票的方法舉行推薦④。

①

②

③

④

6、下面一段文字有幾處需要修改，請改正；

長期以來，餅干作為傳統(tǒng)的休閑方便型食品，一直是風靡市場，暢銷不衰①。隨著當代人生活節(jié)奏和工作學習速度的加快②，餅干需求量也隨之迅速擴大。目前，各地銷售的餅干主要以廣東、福建、上海等地產(chǎn)品為主。??③參與公推的單位，組織本單位干部群眾以無記名投票的方法舉行推薦④。

本則消息每句都有錯誤，請指出并修改。

①處

②處

③處

7、指出下面文字中的四處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（）①10月16日，上海世博會單日入園觀博客流達到103．27萬人次，創(chuàng)造了160年世博史上最高單日客流。

②對于單日出現(xiàn)的百萬客流，世博會組織方已提前建立了相應預案，做好了相應的安排。③有關方面綜合世博會客流規(guī)律以及團隊預約等因素，預計10月23日園區(qū)客流將再次超過70萬左右人次。

④世博會組織者提醒廣大游客錯峰參觀，年老體弱者量力而行。

⑤組織者希望游客能安排合理的參觀時間，盡量避開周末大客流。序號 修 改

8、下面一則“招領啟事”在格式、表達上有幾處不合理，請找出來并加以改正。招 領 啟 事 各位同學們：

本人于8月16日下午3：30在學校運動場看臺上撿到紅色皮夾一只，內(nèi)有人民幣伍拾圓、借書卡一張、飯卡一張、精美圖片五幅，請失主速與高三（1）班王寧同學聯(lián)系，本人十分感謝！2009、8、16

用心

愛心

專心

高三（1）班 王寧

①。②。③。④。

9、下面一段話中有四處表述不當之處，請找出來（只填序號）并加以修改。

①十一長假期間，“小月月”這個名字對于大多數(shù)網(wǎng)友可能不太陌生。②在天涯、貓撲等網(wǎng)絡貼吧中，她以“驕人”的外形、雷人的語言、出位的舉動顛倒眾生。③截止16日上午，帖子點擊率已突破四千萬，④“拜月神教”“月月漫畫”等衍生品更是在網(wǎng)上瘋傳??⑤小月月的出現(xiàn)證明了互聯(lián)網(wǎng)有“把悲劇化為喜劇，把喜劇化為浮云”的能力。⑥有人認為，芙蓉姐姐、犀利哥、鳳姐、小月月等網(wǎng)絡名人能迅速躥紅的原因是公眾的審丑心態(tài)在作怪。⑦但不管怎么樣，“小月月”的閃亮登場不僅讓已婚男網(wǎng)友對生活擁有更多的幸福感，而且全民的心理承受能力也普遍提高。

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為

10、下面一則征稿啟事在語言表達、標點等方面有四處不當，請指出并予以修改。征稿啟事

《青苗》是我校文學社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學們的大力支持，所以本刊誠邀同學們踴躍投稿，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學也會鼎力相助。從本學期開始，本刊將增設《真我風采》欄目，希望同學們不要敬謝不敏。

來稿要求：嚴禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清作者姓名及所在班級。

文稿請投到《青苗》編輯部稿件箱，或直接送?？偩帡罾蠋熖?。《青苗》編輯部 2010年10月1日

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為

11、下面是某學生向老師祝壽時的發(fā)言，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣賞┄┄

（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；

（3）將 改為 ；（4）將 改為。

12、下面一段文字中，畫線句子在語法上都存在著毛病，請指出錯誤類型并依次修改。改革開放以來，我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)取得了顯著成就。①覆蓋城鄉(xiāng)的醫(yī)藥衛(wèi)生服務基本形成，疾病防治能力不斷增強，②衛(wèi)生科技水平迅速提高，人民群眾健康水平明顯改善。同時，也應該看到，當前我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展水平與人民群眾健康需求及經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展要求不適應的矛盾還比較突出。③工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化和生態(tài)環(huán)境變化等，都給醫(yī)藥衛(wèi)生工作帶來新的一系列嚴峻挑戰(zhàn)。因此，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，是加快醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的用心

愛心

專心

戰(zhàn)略選擇，是廣大人民群眾的迫切愿望。④改革能否順利進行，是促進社會和諧發(fā)展的重要保證。

①____________ ②________________ ______ ③_______________ ______ ④____________________ __

13、下面一段文字存在標點及表達錯誤，請找出4處并加以改正。

說起陸游，對同學們一定不會陌生。他一生留下900多首詩歌。本小組擬將陸游詩歌作為研究重點，以學習詩歌寫作，陶冶性情，放飛心靈為目標。誠邀對陸游及其詩歌有所了解的同學加盟參加。請于本月15日前將自薦信投入圖書館大廳里的《陸游研究》信箱。（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為

14、找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。

①“包餃子不爛、搟面條不斷、面包能做沙發(fā)墊”。這是老百姓對歷時十載培育出小麥新品種“皖麥38”的劉偉民的生動描繪。②“皖麥38”比普通小麥品種增產(chǎn)約10%，畝產(chǎn)最高可突破600公斤左右。③“與普通小麥比起來，這種麥每畝能增收100多塊，我家去年種了20畝，一年下來多掙了2000多塊呢?！鞭r(nóng)民崔清禮高興地告訴記者。④農(nóng)民增收得益于亳州市農(nóng)科所研究員劉偉民的刻苦鉆研，⑤二十多年來，劉偉民扎根基層，從事農(nóng)作物栽培和小麥育種。⑥他潛心十年，培育出集高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗等特點于一體的強筋小麥“皖麥38”，主要指標均超過或達到國家強筋小麥標準，大面積推廣后，結束了我國強筋小麥靠進口的現(xiàn)狀。序號 修改

15、下列是某學校在2010年高考后的招生宣傳文字，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。

貴校一直堅持把學生的就業(yè)作為學校發(fā)展的生命線，實現(xiàn)了“領導主抓，部門協(xié)調(diào)，全員參與”的就業(yè)指導服務體系，創(chuàng)建了就業(yè)信息網(wǎng)，與各大型人才網(wǎng)站建立了合作關系，為畢業(yè)生提供最新的就業(yè)信息，樹立了廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡和穩(wěn)定的就業(yè)基地。歡迎各地學子前來就教。（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 ；

16、下面一段文字中有四處不當，請找出來并加以修改。

現(xiàn)在，越來越多的家長感觸聽不懂自己孩子常用的詞語，交談時如同聽外星人講話；越來越多的孩子埋怨父母跟不上時代，無法和他們勾通。當大家都在抱怨對方的時候，英國13歲的少女露西出版了一部300多個新詞、怪詞的新新人類專用詞典，使家長破譯青少年“語言密碼”提供了便利。這種創(chuàng)意和實際行動實在令人贊嘆。

（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為 ；

17、找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病的句子的序號，然后加以修改。）

用心

愛心

專心

①共和國在第61個生日之際，萬眾期待的“嫦娥二號”終于從中國的大地上騰空而起，直飛月球。②浩瀚的太空中，又多了一顆新星。③作為探月工程二期的“領頭星”，“嫦娥二號”比“嫦娥一號”技術更新，系統(tǒng)更復雜，達到了多個方面的創(chuàng)新突破。④這場接力賽，凝聚著一個民族頑強不懈的努力。⑤成功容易卻艱辛，我國已完成了神舟一號至神舟四號4次無人飛行、神舟五號至神舟七號3次載人飛行，克服了種種難以想象的困難與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了百分之百的測控成功率奇跡，打下了堅實的基礎。⑥這場接力賽，寄托了一個國家自主創(chuàng)新。⑦這是一個新的夢想，也是一種正在奮斗和奇跡中迅速到來的現(xiàn)實。⑧“探月夢”是這樣，六十多年來在風起云涌的中國大地上，許多夢想不也是以同樣的方式和速度化為現(xiàn)實嗎？⑨當所有的夢想融為一體，就匯成了民族復興、人民幸福的“中國夢”。⑩我們有理由為這些夢想感到驕傲，有理由更繼續(xù)努力，讓它們更徹底地變?yōu)閺奶盏酱蟮氐囊磺忻篮矛F(xiàn)實。

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為（5）改為

18、下面文字中每個句子各有一處語病，請加以修改。

①近些年，為了治理水土流失，全國大興植樹造林，人工造林以7000萬畝以上的速度每年推進，人工林保存總面積達到8億多畝，人工造林速度和面積均居世界第一。②各省森林覆蓋率也均有明顯提高，但懸殊很大。③森林覆蓋率是增強了，但“遠看青山在，近看水土流”的景象卻隨處可見。④從遙感影像上看，這些地區(qū)的森林覆蓋率似乎不低，水土流失依然嚴重的原因是由林下缺少灌木或草本植被覆蓋，土壤表面裸露程度高造成的。⑤這種現(xiàn)象，被專家稱它為“林下水土流失”。序號 修 改 ① ②

③

④ ⑤

19、下面是某校發(fā)出的一份請柬中的句子，其中有語言表達不妥當?shù)牡胤?，請找出來，并給予修改。（修改格式為：“??”（指出需改動的詞語）改為“??”（修改后的詞語）一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為（5）改為

20、下面是某單位向玉樹地震災區(qū)捐款《倡議書》中的一段話，在語法、標點、詞語、語序和得體等方面有毛病，請指出并加以修改。

①青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震(北緯33.1，東經(jīng)96.7度)。②倒塌的房屋，用心

愛心

專心

逝去的生命，這一切讓我們沒齒難忘。③截止15日16時，地震已造成760人死亡，11477人受傷，失蹤243人，1.5萬戶民房倒塌，有10萬受災群眾需緊急轉移安置。④“地震無情人有情”，為此，我們發(fā)出為災區(qū)奉獻愛心，幫助受災人民重建美麗家園，⑤陪伴他們一起迎接希望，撫平傷痛，走出困境。⑥我們倡議：讓我們每一個人都行動起來，以不低于三百元的標準，向災區(qū)人民伸出援助之手。

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為（5）改為（6）改為 21．下面是某中學學生會成員寫的一封號召全體市民加入“低碳一族”的倡議書，其中在用語準確、語法規(guī)范、標點使用、應用文要求等方面存在問題。請把它們找出來并加以改正。倡議書 ①

全體市民：

②

為了降低二氧化碳排放量，減緩全球氣候變暖趨勢，拯救我們的家園，現(xiàn)向全體 市民發(fā)出加入“低碳一族”的建議：

③

(一)購買簡單包裝的商品，選購綠色食物、綠色電器、綠色消費； ④

(二)少用一次性制品，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源；

⑤(三)多坐公交車，多爬樓梯； ⑥

(四)少喝瓶裝水，洗澡時用淋浴方式，盡量節(jié)約自來水；

⑦

讓我們學會“斤斤計較”，過低碳生活，做綠色公民，共同攜手建設綠色低碳新家園!⑧ 2011年1月1日

⑨

(1)第 處，修改：(2)第 處，修改：(3)第 處，修改：(4)第 處，修改：

22．下面是上海世博會期間對河北館的介紹，在書寫、用詞、標點和句子表達等方面存在錯誤，請你找出四處并改正。

①河北館占地600平方米，是一個半通透的、富有夢幻色彩的立體空間，展示區(qū)域由五個立方體構成。②設計大氣，造型新穎獨特，符合世博會理念，給人以全新的河北印象，突顯河北省環(huán)京津、環(huán)渤海的優(yōu)勢。③活動周期間，19項極具河北民間藝術特色的“絕活”將一一亮相。④這19個項目基本上代表了河北各地的藝術特色，如唐山的皮影、保定的曲陽石雕、泥塑、蘆葦畫、定瓷、易水硯，張家口的蔚縣剪紙，衡水的武強木版年畫、內(nèi)畫，邯鄲的磁州窯、大名草編，石家莊的藁城宮燈、吹糖人，滄州的刻瓷、景泰藍水晶畫、蛋雕、拼

用心

愛心

專心

雕、書法繡字等。⑤屆時，參觀者不僅可以現(xiàn)場目睹工藝大師們的精湛制作技藝，還可以零距離欣賞到這些璀燦的民間工藝精品。

（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為

23、下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。隨著我國城市人口不斷增加，①日益增多城市生活垃圾，②人均日產(chǎn)量為不少于l千克左右，③并且以每年不低于8％的速度上升，我國城市垃圾年清運量已達1.8億噸。④目前我國城市垃圾約有一半未經(jīng)處理，這些垃圾裸露堆埋，污染水質(zhì)、土壤、大氣，⑤傳播疾病、威脅人類的生命安全。同時，這些垃圾還侵占了大量的土地，嚴重影響城市環(huán)境質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。⑥因此，垃圾無害化處理已成為社會普遍關注。為適應城市化發(fā)展需要和緩解日益增加的城市生活垃圾處置壓力，⑦我國城市垃圾處理也將逐漸淘汰堆埋法而采用具有顯著減容化、無害化、穩(wěn)定化和資源化的垃圾焚燒處理。

（1）序號： 修改：（2）序號： 修改：（3）序號： 修改：（4）序號： 修改：

24、下面一則征稿啟事在語言表達、標點等方面有五處不當，請指出并予以修改。征稿啟事

《爬山虎》是我校文學社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學們的大力支持，所以本刊誠邀同學們踴躍投稿，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學也會鼎力相助。從下學期開始，本刊將增設下列欄目：《真我風采》、《熱點評說》、《校園律動》等。希望同學們不要敬謝不敏。

來稿要求：嚴禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限，字數(shù)在800左右；請寫清作者姓名及所在班級。

稿件斧正后請投入《新荷》編輯部郵箱（xinhe1234@126.com）或直接送?？偩幚罾蠋熖?。

《新荷》編輯部 2010年4月1日（1）修改：（2）修改：（3）修改：（4）修改：（5）修改：

25、下面一段文字中畫橫線的詞語,有的可刪可不刪,有的一定不能刪去,有的必須刪去。請按要求把相關的序號分別寫在橫線上

為了①豐富農(nóng)村文化生活,日前,市戲劇團將②派出二十名青年演員組成的③演出隊伍,奔赴邊遠山區(qū)進行④慰問演出。演員們深入田間地頭、鄉(xiāng)村街道、敬老院、和⑤學校，為觀眾奉獻了一場場精彩的⑥節(jié)目。通過⑦這一系列的演出活動，拉近了青年演員與群眾的距離，也使演員自己得到了很好的鍛煉。

（1）必須刪去的是（2）不能刪去的是

26、下面一段文字存在標點及表達錯誤，請找出4處并加以改正。

用心

愛心

專心

說起陸游，對同學們一定不會陌生。他一生留下9600多首詩歌。本小組擬將陸游詩歌作為研究重點，以學習詩歌寫作，陶冶性情，放飛心靈為目標。誠邀對陸游及其詩歌有所了解的同學加盟參加。請于本月15日前將自薦信投入圖書館大廳里的《陸游研究》信箱。（1）改為（2）改為（3）改為（4）改為

27某校將承辦全國中學生運動會，小王作為運動會的志愿者，將負責擬寫一段迎接外省某中學生代表團的歡迎詞，下面是小王完成的歡迎詞，其中在書寫、標點符號、表達等方面有六處錯誤，請你找出來，并改正。

××中學代表團的老師們、同學們，大家好!兩千多年前的孔子在他的“論語”中就說過“有朋自遠方來，不亦樂乎?“今天，我們熱烈歡迎遠方的朋友們蒞臨責校，我校不止環(huán)境優(yōu)美、歷史悠久，而且熱情好客。鄙人是賽會的志愿者，在整個運動會期間，您們有什么困難我們都將傾力相助。衷心祝愿朋友們在運動會上發(fā)揮出最佳水平，光榮凱旋而歸。①將 改為。②將 改為。③將 改為。④將 改為。⑤將 改為。⑥將 改為。

用心

愛心

專心 8

第四篇：2012年高考新作文素材

2012新作文素材

龍年四大體育明星：丁俊暉、劉翔、林書豪、李娜

盤點龍年三大體育明星 丁俊暉劉翔林書豪

龍年三大體育明星，“飛人”劉翔擊敗勁敵羅伯斯，丁俊暉擊敗強大的塞爾比取得職業(yè)生涯第5個排名賽冠軍，NBA勵志傳奇林書豪震驚世界。首當其沖飛人劉翔

前日深夜舉行的國際田聯(lián)室內(nèi)田徑賽伯明翰站比賽中，“飛人”劉翔與勁敵羅伯斯在60米欄項目中再一次同場競技，首次在室內(nèi)賽中使用七步上欄技術的劉翔以7秒41擊敗問鼎冠軍，并刷新亞洲紀錄。劉翔教練孫海平對于劉翔龍年首戰(zhàn)的結果感到滿意，他認為劉翔還有上升空間。

七步上欄讓劉翔重返巔峰。圖為劉翔奪冠后賣萌。

在伯明翰室內(nèi)賽60米欄決賽中，劉翔以7秒41輕松奪冠，羅伯斯以7秒50獲得亞軍。這是繼大邱世錦賽后，劉翔又一次與羅伯斯同場競技，對于劉翔在室內(nèi)賽中的表現(xiàn)，教練孫海平表示滿意，“這次室內(nèi)賽表現(xiàn)出較高的水平，能跑出這個成績，我們感到很高興，為后面的室外賽打下很好的基礎?！痹趯O海平看來，劉翔前半程的發(fā)揮是本次征戰(zhàn)室內(nèi)賽的驚喜所在，“相比起歐美選手，前半程一直是劉翔的弱點所在，但這次比賽歐美選手的前半程優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，從掐表的成績來看，劉翔從起跑到攻第一個欄的時間已經(jīng)提高了0.02秒左右，劉翔前面發(fā)揮好了，后面一下子就上來了，后面兩欄，感覺劉翔一下子沖出來了?！北M管“八改七”技術讓劉翔前程速度明顯提升，但孫海平認為，從起跑到第一個欄銜接上還不是很順暢，前三個欄還沒有達到訓練的最好水平，“前半程的發(fā)揮還欠缺火候，我們還要通過訓練慢慢解決?！蓖瑫r，孫海平透露，接下來的重點將是主抓后半程，“后半程其實是劉翔的特長，但我認為還是有提高的空間?！?/p>

結束伯明翰室內(nèi)賽之后，接下來劉翔還將參加本月23日的斯德哥爾摩室內(nèi)賽，以及下月9日在土耳其國際田聯(lián)室內(nèi)世錦賽。

丁俊暉擊敗強大的塞爾比

在結束的威爾士公開賽上，丁俊暉擊敗強大的塞爾比奪冠，這是他職業(yè)生涯第5個排名賽冠軍。丁俊暉也成為龍年初最為耀眼的三大華人體育明星，為非奧項目增光添彩。而這個冠軍，不管對于丁俊暉，還是中國斯諾克，甚至是整個世界斯諾克運動，都有著非凡的意義。

而幾乎與丁俊暉同時進行比賽的劉翔，在伯明翰室內(nèi)賽上力挫群雄獲得60米欄冠軍，還創(chuàng)造了新的亞洲紀錄。NBA紐約尼克斯隊華裔球員林書豪近期也有驚人表現(xiàn)，引起了國內(nèi)外媒體的強烈關注。臺球在中國體壇還是弱勢項目，丁俊暉的這一勝利和劉翔、林書豪的輝煌奪金異曲同工。丁俊暉不僅讓威爾士公開賽冠軍榜上有了第一位中國人的名字，而且還成為世界職業(yè)臺球界的頂尖高手。丁俊暉的這個冠軍，證明中國人在斯諾克項目上絕對有奪取冠軍的實力，而以精采的方式擊敗強大的塞爾比，意義也更大，24歲的丁俊暉在英國打拼取得這樣的成績很不容易。丁俊暉每完成一次突破，就是中國斯諾克完成了一次突破，而丁俊暉注定要成為中國斯諾克創(chuàng)造歷史的人。

從中國公開賽“神奇小子”刮起的臺球旋風開始，丁俊暉的橫空出世已經(jīng)推動了中國臺球運動的市場和比賽發(fā)展，也吸引了更多的人參加到這項運動中來。丁俊暉的這個冠軍是中國臺球歷史性的突破，有著里程碑式的意義，將會引起國內(nèi)臺球愛好者極大關注的同時也震驚了國際臺球界，為中國爭得了榮譽。聯(lián)想到乒乓球從曾經(jīng)的歐洲稱霸到后來成為中國國球，同為小球的斯諾克也許也將踏上此條路。也許，小丁此次決賽擊敗世界排名第一的塞爾比，將成為這一歷史過程的發(fā)端之戰(zhàn)。

當然，丁俊暉目前想要向更高水平?jīng)_刺還缺少一名高水準的教練，這對他的進一步提高可能會造成一些影響。世錦賽冠軍將是丁俊暉下一個目標。NBA勵志傳奇 林書豪

北京時間2月17日，《ESPN》報道，紐約尼克斯傳奇球星威利斯-里德坦言他看好林書豪幫助尼克斯奪冠，他認為林書豪堪比他當年的隊友，NBA五十大巨星之一的沃爾特-弗雷澤。

林書豪風暴席卷籃球世界，不但令現(xiàn)役球員贊嘆不已，很多已經(jīng)退役多年的傳奇球星也對林書豪十分欣賞。在里德看來，林書豪很有可能為尼克斯帶來1973年之后首座總冠軍獎杯?！拔以菊J為帕特里克-尤因可以實現(xiàn)這個目標，但現(xiàn)在可能要由這個年輕人來完成了，”里德說。

里德認為林書豪的風格與五十大巨星之一的弗雷澤很像，能夠真正掌控比賽，讓隊友融入到比賽之中?！傲肿屛蚁肫鹆宋譅柼?，”里德說，“林就是這樣控制比賽的，將球傳到合適的隊友手中，讓隊友獲得輕松投籃的機會。看看他給泰森-錢德勒的傳球吧，讓我回憶起克萊德（弗雷澤的綽號）。在我看來，當年我們讓克萊德首發(fā)并把球交給他是最重要的決定?！?/p>

林書豪的大爆發(fā)令尼克斯豪取七連勝，里德表示林書豪讓尼克斯“起死回生”了?！傲肿C明了能夠為這支球隊注入新的活力，”里德說，“在此之前，尼克斯看上去死氣沉沉，是林挽救了球隊，讓他們重新充滿斗志的打球了，隊友們都喜歡和林并肩作戰(zhàn)?！?/p>

“克萊德當年讓我們的比賽變得簡單了，”里德接著說，“這就是林正在為尼克斯做的，這支球隊以前轉移球不夠多，林如今讓他們的比賽更加好看了?！?/p>

記者將里德的點評告訴林書豪，林書豪坦言他遠不能與弗雷澤等傳奇球星相提并論。“我要小心點，不要將自己和那些傳奇人物相比，”林書豪說，“雖然聽到這種評價很開心，但我還是要回避這種比較吧。”

新民晚報：我們?yōu)槭裁磹蹌⑾瓒】熈謺溃?/p>

過去一個周末，體壇喜訊連連繼劉翔伯明翰龍年首冠，今晨，丁俊暉在威爾士問鼎；此前一小時，華裔NBA球星林書豪延續(xù)“瘋狂”之旅：獨攬28分，幫球隊擊敗六連勝的小牛，縱然德國人諾維茨基為小牛拿下34分??

一個感覺：奧運龍年，體育真的很火??感謝劉翔，感謝丁俊暉，感謝林書豪。感謝這些曾遭遇挫折、磨難，卻一直不放棄信念，一直都在堅持的明星。很幸運，我們完整見證了劉翔走過輝煌低谷崛起的一個人生軌跡?；蛟S，作為“大寫的人”的劉翔，遠比作為“神”的劉翔，更具說服力。劉翔賽后說，“我曾經(jīng)很快，現(xiàn)在，我依舊很快”。為這個“依舊”，近而立之年的劉翔敢于改變，敢于轉型。

“不管劉翔在倫敦勝或負，我想，我們都會愛他。”這是一位網(wǎng)友的留言。或許也代表了不少人的心聲。我想，從此之后，沒什么可以真正擊垮劉翔了，他的高度，已超越了競技與勝負的層面。

還有那個小丁，那個被人曾誤讀為“讀書無用論”代表的懵懂男孩，如今，坦然面對自己曾經(jīng)的得與失、對與錯，就在今晨，突破了自己長達26個月的“冠軍荒”??

“我有女朋友了，我想她功不可沒??”獲勝之后，一臉幸福的小丁，竟然高調(diào)曬起了自己的“隱私”，讓人會心一笑。

小丁想表明，在這個世界上，生活，并不僅僅只有競技，只有臺球，將自己的生活與競技完美融合，享受著去面對，就像劉翔，那才是真正高手的境界。或許，這遠比初出茅廬時的信心滿滿，要難得多，能做到的，是天才中的天才。像劉翔，小丁一樣，享受著去競技吧，只有快樂地去做一件事，才能達到極致，而這，也是天才與天才中的天才之間的微妙差別吧。

還有那個一夜成名的林書豪，他的故事已鋪天蓋地、家喻戶曉。說實話，欲把林書豪當作未來中國男籃潛在發(fā)展對象的觀點，是站不住腳的，我們同樣不會將林書豪放到當年“中美之間橋梁”姚明那樣的一個高度，但這并不妨礙像你我一樣的普通球迷，熱愛林，追捧林，抑制不住好奇心，總想“再看看”，這股“林旋風”還能刮多久？??那是因為，我們不但欣賞林書豪的成功，更敬重林書豪身上所具備的成功品質(zhì)，比如堅韌，親和，團隊精神??

過去一個周末，作為體育迷，我們非常有幸看到了劉翔奪冠，看到了小丁奪冠，看到了林書豪獲勝??每個人都有自己的角度，有自己的理解，每個人，都會從這三個體育人的勵志故事里，找到最能打動自己的那個部分我想，這才是我們愛他們的理由，這才是體育之所以美麗的理由。

小嫻

李娜稱打球不為國家 孫晉芳：她就是那樣的個性

2012年03月13日 來源：成都商報

昨天，在美國舉行的WTA皇冠級賽事巴黎銀行公開賽第三輪迎來一場“金花德比”，結果李娜2比0完勝鄭潔，但李娜賽后的話引起了爭議。

此役是李娜和鄭潔2007年以來首次在職業(yè)圈對話，在2004年至2006年間，鄭潔保持著四戰(zhàn)李娜全勝的紀錄。李娜昨日開場便占據(jù)主動，以6比1和6比3輕松拿下。賽后，李娜接受了一位外國記者采訪，當被問到“你總是直抒心中所想，是什么使得你暢所欲言呢”，李娜直言：“我知道許多人會想，她是下一個姚明或是什么，不過對我來說我只不過是一個網(wǎng)球運動員，我來這里比賽不是為了國家，只是為了盡力去做好自己的這份工作?！背啥忌虉笥浾呔痛瞬稍L了國家體育總局網(wǎng)球運動管理中心主任孫晉芳，她表示：“李娜就是那樣的個性，她是中國人，在國際賽場上打球你說代表誰？當然是中國人的代表了?！背啥忌虉笥浾呱w源源

孫晉芳：李娜是中國人 在國際賽場當然是中國人的代表

2012年03月13日 來源：南方都市報

李娜說話無遮無攔，經(jīng)常引發(fā)爭議。IC圖片

李娜又一次成為了輿論的焦點，原因不是她在印第安維爾斯的巴黎銀行賽第三輪以6比1、6比3輕取鄭潔晉級16強，雖然這是WTA賽場五次交手以來李娜首次擊敗鄭潔，而是賽后面對國外媒體時的一番“激情演講”：

“我只是一名網(wǎng)球運動員，我來這里不是為了我的國家?！?/p>

“我只想打好網(wǎng)球，盡量做好自己的這份工作?！?/p>

“如果我撒謊，我會感覺不舒服。而且我知道如果你撒了一個謊，就會需要再撒10個去彌補。我不想那樣做?！?/p>

“我知道如果我說出真話，會有很多人恨我，但無所謂，我自己開心就好了。”

官方表態(tài)

“李娜她就那樣的個性，她是中國人，在國際賽場上打球你說代表誰？當然是中國人的代表了。在生存方面她代表她自己。但你們說她代表自己不代表國家，是理解上有問題，太狹隘了，干嘛光看形式呢？”

———國家體育總局網(wǎng)球運動管理中心主任孫晉芳

觀點

她有選擇成全小我的權利

暫且拋開“打球不是為了國家”這個道德評判，至少我們必須承認李娜是一個誠實的人，不是每一個運動員———無論中國還是外國、無論是中國的體制內(nèi)還是體制外———都有勇氣說出這樣的話。想起二月在深圳的聯(lián)合會杯比賽時還與中國記者“斗氣”、渾身裹上尖刺的李娜，走出國門、在國外的巡回賽場上用英文回答外媒各種問題的中國一姐，往往展現(xiàn)出更鮮活的脾性。

但是道德總免不了被評判?！按蚯虿皇菫榱藝摇钡降啄芊癖唤邮埽坷钅茸畛跏强俊皣摇迸囵B(yǎng)、從體制中走出，現(xiàn)在翻臉不認“國”是否妥當？雖然單飛之后，李娜的獎金仍有一部分要上交網(wǎng)管中心，但運動員的國家榮譽感只是銀貨兩訖的交易？

李娜不想成為德約科維奇，這一點我們早就看得出來。她沒有在法網(wǎng)奪冠后披上國旗繞場，她也不希望她的海報貼滿北京城的櫥窗，就像貝爾格萊德的市民對德約所做的那樣。她一再表示過對于成為“國家英雄”的無奈，直至昨天，她終于誠實而勇敢地說出，“我只想打好網(wǎng)球?！?/p>

這是一個自由選擇的年代，李娜可以選擇背負“國家英雄”的盛名，承載“民族驕傲”的重任，她也可以選擇成全“小我”，只著眼個人的追求。雖然我仍然認為，這兩者之間并非要劃上完全對立的界線。職業(yè)球員本質(zhì)是利用運動為自己掙錢，但勝利、尤其是世界級比賽中的勝利，也總能激起有關國家、民族榮譽的情緒。“讓運動回歸運動的本質(zhì)”是美好的愿望，但運動不可能只是純粹的運動，她可以撫平戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，她可以彌合種族矛盾，她可以團結國家精神??但既然李娜已經(jīng)表態(tài)，球迷也可以做出自己的選擇。你可以選擇只欣賞李娜的球技繼續(xù)支持李娜，而不是因為她是一名中國球員；你也可以因為她的過度誠實而鄙視痛恨她，就像她自己不在乎的那樣。其實李娜這一番話帶給我們的真正反思，也許是讓國人、媒體可以自問：一直以來是不是我們太過一廂情愿地賦予了太多人“國家英雄”的稱號或者壓力？

體育不能完全回歸到純粹的體育，但體育也不必承載過多體育之外的東西。尤其在現(xiàn)在的中國，在我們迫不及待地貼上“大國”標簽，而又沒有足夠的“大牌”體育明星供瞻仰的時候，任何一個國際體育賽場上成功的中國面孔、甚至華人面孔，都不可避免地成為過度膜拜的偶像和精神寄托。精明如姚明，可以善加

利用將其轉化成商業(yè)價值；樂觀如劉翔，可以一笑置之；直爽如李娜，棄之如敝屐；內(nèi)向如林書豪，避之不及??南都記者 竇俊

微博聲音

@許紹連：李娜沒說錯，她打球本來就是為了自己，跟幾乎每個人工作都是為了自己是一個道理。錯在她法網(wǎng)奪冠后很多人一廂情愿地認為她是為國爭光，又給她升官又給她塑像，現(xiàn)在挨耳光了吧？！

@金文：李娜一直是有爭議的人物，桀驁不馴、敢說敢干，錢是人的膽，這次的發(fā)言估計會給她帶來意想不到的后果。

@空山僧-12344321：這樣想有點“杞人憂天”?，F(xiàn)在的國家比從前強大了，包容性也寬泛了，對實話實說能容忍了。用以前眼光看今天的社會有點牽強和失之偏頗。

第五篇：語文七上第二單元寫作教學案

感人心者在乎真——《說真話，抒真情》作文講學稿1

七年級語文 李曉紅

教學目標：

1、了解說真話、抒真情是初中生寫好作文的基本要求。

2、學會在寫作中說真話、抒真情。

重點：怎樣在寫作中說真話、抒真情。

難點：如何抓住動情點，用細節(jié)使文章生動感人。教學過程：

一、情境導入

真情實感的范例：

媽媽回來了

酈思哲

7歲

前段時間，媽媽去杭州學習，去了好長時間，可能有一個月吧。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因為媽媽的懷抱很暖和，因為媽媽回來了，爸爸的生日就能過得更好，因為媽媽在家里會給我讀書??媽媽不在家的時候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。

師：打開課本65頁，自主學習第二單元寫作知識短文《說真話 抒真情》，并思考：

①什么是“說真話，抒真情”？

②怎樣才能做到“說真話，抒真情”？怎樣做到說真話、抒真情呢？

一、要關注自己的生活

二、力求“我手寫我心”（一要選取鮮活材料，切記胡編爛造。二要說真話、實在話、自己的話，切記說假話、空話、套話。）

三、選擇恰當?shù)谋磉_技巧（首先，要學會描寫手法。其次，語言要飽含感情。第三，運用聯(lián)想和想像。）

二、訓練題目

在學校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“ 那一次，我真尷尬”??這里的“笑”“哭”“后悔”“尷尬”，正是表達了某一次的真實情感或心理活動。以“那一次，我 ”為題寫一篇記敘文。

［訓練要求］

1.在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理活動的詞語。

2.要說真話，抒真情，寫出真實感受。

3.作文字數(shù)不少于600字。

［合作審題］

1.學生根據(jù)訓練題目，暢所欲言，談談自己的認識或想法。2.教師結合學生的發(fā)言進行解題：

(1)這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，如：笑了、高興、流淚、痛苦、哭了、尷尬、郁悶、后悔、慚愧、冒失、激動、生氣、內(nèi)疚、害怕等，這些詞語正是某一次真實情感或心理的表現(xiàn)。

(2)所填的詞語一經(jīng)確定，文章的內(nèi)容也就定了。因而填寫的詞語，一定要仔細推敲，能夠概括地反映所寫的內(nèi)容。

(3)從題目的“那一次”，可知寫的事情只能是一件，而不能是兩件或兩件以上；還可以明白，寫的事情是過去發(fā)生的。

(4)要注意文題中的“我”，用第一人稱展開敘述，突出那一個特定瞬間自己的心靈體驗。

［構思點拔］

1.指導學生填好詞語，確定行文方向。

(1)要使文章生動，應展開細節(jié)描寫。(2)要想抒真情，必須捕捉動情點。

(3)可采用倒敘法，由眼前事物引起對往事的回憶。

三、范文引路

學生閱讀文章 《那一次，我流淚了》后自主探究： ①文章敘述的中心事件是什么？

②作者怎樣進行說真話，抒真情的？

探究討論后明確：

① 要恰當?shù)倪\用一些感情豐富的詞語；

② 多借助于形象生動的描寫手段，如人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等；

③綜合運用抒情、議論等表達方式。

那一次，我流淚了

我有一個弟弟，爸爸總是偏愛他，平時他要什么就有什么?？墒抢习謱ξ揖筒煌?，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問也不問就說弟弟是對的，而錯誤老是落在我的身上。

有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟跑來要我的鋼筆畫畫。我說：“那怎么行，我自己要用。”弟弟哭著要，他見我硬是不給，先禮后兵，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進來了，弟弟連忙惡人先告狀，說我打了他，爸爸對我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了我一腳。我一下子沖進房間，倒在了床上，可是我硬沒讓眼淚流出來。這樣做，對我來說已成了家常便飯。于是，我在日記中寫道：“在家，爸爸總是偏愛弟弟，可是這樣做對他有什么好處，只會讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講理……”

開家長會了，老師把爸爸單獨留了下來，拿我的日記給他看。爸爸從學校回來，我心里非常害怕，不敢看他的臉。只聽到爸爸溫和地對我說：“元元，你對爸爸有什么意見？”我心里非常詫異，什么也沒說。他又接著說：“今天老師把我留了下來，拿了你的日記給我看，你說得對，我今后一定改。這支鋼筆送給你，算是我向你承認錯誤。”我抬起頭看看爸爸，他臉上浮現(xiàn)出真誠的笑容。我鼻子陡然酸酸的，我伸出微微發(fā)抖的手接過了這支筆。爸爸如釋重負，拍了拍我的肩膀，出去了。

晚上，我怎么也睡不著，白天的事情在我腦海里時隱時現(xiàn)。我倒在床上哭了，這不再是傷心的淚，而是幸福的淚。我把筆握在手里，感受著父愛，一任淚水肆意流淌。

點評：寫自己感觸最深的事情才最能寫出真情實感。爸爸對弟弟的偏愛，我能忍受住?？墒钱敯职挚吹轿业娜沼浵蛭艺嬲\道歉時，我卻因感受到父愛而“一任淚水肆意流淌”，真情融入字里行間。

四、構思擬稿

老師巡查并作擬寫提綱指導。

五、改稿謄抄 感人心者在乎真——《說真話，抒真情》作文講學稿2

七年級語文 李曉紅

教學目標：

1、了解說真話、抒真情是初中生寫好作文的基本要求。

2、學會在寫作中說真話、抒真情。

重點：怎樣在寫作中說真話、抒真情。

難點：如何抓住動情點，用細節(jié)使文章生動感人。

【升格示例】 ［原版亮相］

那一次，我非常慚愧

趙志達

每當想起那件事，我就慚愧得臉紅到脖子根。

那是一個寒冬的早晨，第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。

我右手捂著肚子，左手放在課桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進來，見我這副模樣，便關切地問：“趙志達，怎么啦？身體不舒服嗎？”

我裝著痛苦的樣子點點頭。老師親切地說：“那你別去做操了，在教室里好好休息一會兒?！蔽倚睦锏囊粔K石頭落了地，這么容易就躲過去了！我隔著窗子，看見同學們正迎著大風，整齊而有力地做操。心想，真是夠冷的。

做完操，同學們圍著我問這問那。我連忙說“不要緊的，不要緊的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了。看著他們玩得正高興，我非常羨慕。

課間，同學們都出去玩了。我擔心露餡，雖然腳都發(fā)癢了，也沒敢出去。

第二節(jié)上語文課，夏老師講得非常生動，我是個愛發(fā)言的人，竟忘了“生病”，忍不住舉起手來。當我答對了老師的問題時，老師不僅表揚我的答案正確，還說：“你們看趙志達同學，生病了，還這么積極地回答問題，你們要向趙志達同學學習！”聽了老師的話，同學們都不約而同地鼓起掌來。這件事深深地印在我的腦海里，至今我都沒有忘記。［升格導議］

這篇習作，總體上還是符合本次寫作訓練的基本要求的。題目上所填的短語是一次真實情感或心理的表現(xiàn)，集中記敘了自己裝病不做操這樣一件事，字數(shù)也達到基本要求。全文講了真話，敘了真事，可惜事情寫得還不夠細致；抒發(fā)了真實情感，遺憾的是，細細品來，感染力還不是很強。

如何把這篇習作升格為一篇切合題意而又富有強烈感染力的好作文呢？

最主要的是在描寫上下功夫。一是老師與“我”之間、同學與“我”之間接觸的情境有待于描寫得更細致，而不是泛泛而談，一帶而過，因為老師越是關懷“我”，表揚“我”，同學越是對“我”噓寒問暖，“我”才越是感到不安，感到慚愧。二是“我”的心理描寫還不夠細膩，除了第1節(jié)點題外，全文其它部分再也沒有出現(xiàn)表明“我” 感到慚愧或心里不安的詞語或句子，這方面有待于改進。

此外，習作結尾也不太可取，僅僅表明此事對“我”印象之深是遠遠不夠的。如果在結構上能夠點題，首尾呼應，感情上能夠直抒胸臆，或是由事及理，生發(fā)感悟，那就錦上添花了。

［升格作文］

那一次，我非常慚愧

趙志達

每當想起那件事，我的臉馬上就紅了。

那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風，地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。

廣播里響起了《運動員進行曲》，同學們照例出去排隊了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進來，見我這副痛苦模樣，便關切地問：“趙志達，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼?！蔽覠o力地點了點頭?！耙灰綄W校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼?！薄澳悄憬裉炀蛣e去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了?！闭f完，老師就走出去了。

心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學們正迎著大風，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。

廣播操結束后，同學們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學校診所看一看吧！”我連忙說“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的?！贝蠹衣犃?，也就放心了，一起出去玩了?？粗麄兺娴谜吲d，我腳都發(fā)癢了，但因為擔心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。

第二節(jié)上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學們也踴躍發(fā)言。平時我是個愛發(fā)言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當場對我大加表揚：“趙志達同學今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學習！”同學們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。

這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為惰性發(fā)作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學，欺騙自己。而老師的關懷和表揚，同學的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。［升格作文導評］

升格后的這篇作文，給人耳目一新之感，細細品味，主要有這樣幾個亮點：

1.以“我”的感情變化為線索，串聯(lián)起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在”到“擔心露陷”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”，這些心理描寫與所寫的中心事件緊密相關，層層推進，有力地表達了本文的中心意思。

2.描寫逼真而又細膩。第2節(jié)增添了幾句環(huán)境描寫，使“寒冬”一詞得到具體體現(xiàn)，為“我”的怕冷心理作鋪墊，也是情節(jié)發(fā)展的一個外在推動力。主體部分不吝筆墨，老師與“我”之間、同學與“我”之間的對話描寫得以鋪開，完全符合生活的情境，具有很強的真實性。尤其值得一提的是，全文增加了多處表現(xiàn)“我”細膩心理的句子。隨著情節(jié)的不斷變化，“我”的心理歷程也隨之跌宕起伏。

3.注意前后呼應。修改后的結尾，結構上點明題旨，首尾呼應，使文章渾然一體；感情上不僅再次突出“慚愧”的心理，而且在追憶往昔的基礎上，也表達了自己的自責和追悔之情。此外，第二節(jié)語文課上“我”“高高舉起手來”“響亮地答對了問題”暗示“我”精神很好，也巧妙呼應了前文的“擔心露餡”“不如也裝肚子疼”。

總之，升格后的這篇作文，沒有改變原文的立意，結構上首尾呼應，渾然一體，語言更樸實流暢，描寫更逼真細膩，全文更富有真情實感，不失為一篇佳作。