第一篇：東疏鎮(zhèn)第一小學2017-2018第一學期防震疏散演練方案(定)

東疏鎮(zhèn)第一小學2017/2018第一學期

防震應(yīng)急疏散演練方案

為提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災害時的緊急疏散技能和應(yīng)對能力，保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，使災害帶來的損失降到最低，認真落實“以人為本”的理念,遵循“安全第一，預防為主”的方針，特制定本次應(yīng)急疏散演練方案。

一、指導思想

貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中小學公共安全教育指導綱要》，文件精神，全面提高我校學生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保廣大師生和少年兒童的生命財產(chǎn)安全，增強廣大師生的安全意識和自救自護和逃生能力。

二、演練目的

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，學校成立自救逃生演練領(lǐng)導小組，結(jié)合實際制定切實可行的安全演練方案，制定意外情況發(fā)生的應(yīng)急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切實保障安全演練的順利進行。

三、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

四、組織機構(gòu)

演練指揮長：劉 義

副 指 揮長：馬志山 陳玉華 吳利華 成 員：各處室主任 年級主任

演練工作組：馬志山（組長 統(tǒng)籌安排）劉 勇 周 杰（協(xié)調(diào)）

高 巖（攝影）仝青順（信號）

五、演練內(nèi)容及時間安排

1、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，在進行疏散，到預定地點集合，以防余震得發(fā)生。

2、對象：全體師生

3、時間：2017年9月14日（周四）上午第二節(jié)下課后

4、地點：田徑場

5、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

①地震發(fā)生的信號：第一次警報聲；代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。班主任老師用手機拍照，留存資料?；顒咏Y(jié)束后，將照片放到“網(wǎng)上鄰居-劉勇共享文件夾-防震演練照片文件夾內(nèi)?！?/p>

②地震發(fā)生后，組織疏散的信號：第二次警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散。

6、對演練進行總結(jié)：馬校長負責。

六、演練前準備和注意事項

1、所有演練班主任提前在班會時間向?qū)W生進行動員和交代注意事項。對學生進行逃生安全教育。向?qū)W生宣傳開展逃生安全演練的意義、應(yīng)急自救的辦法等，對學生開展逃生知識、逃生技能的教育。教育學生在災難發(fā)生時嚴禁跳樓逃生。教育學生撤離時要彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

2、演練前保護引導人員各就各位，學生在教室待命，做好逃生演習準備。

七、疏散演練程序

（一）、緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。聽到警報(鐘聲或呼喊聲)后由班主任或任課教師盡快組織學生躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。

①在教室內(nèi)的學生,應(yīng)迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。

聽到第一聲鈴響，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避

②躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

③臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

2、教師要按預先的分工,迅速到各自崗位檢查緊急避震的情況,發(fā)現(xiàn)采取不當措施的,要及時糾正。

3、應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。

（二）、緊急疏散

1、拉響警報：學生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(鈴聲、鐘聲或呼喊聲)時,各班應(yīng)馬上按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等)。逃生時要注意彎腰低行，有序撤離教學樓，到安全地點操場上去。要求全體師生盡快全部撤離至安全場地。

2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班按預定路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所。

3、班主任根據(jù)預定疏散線路以班為單位組織學生疏散。相關(guān)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口及出口等處指揮學生撤離，注意高年級的同學讓低年級的同學，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、班主任組織學生以班為單位，帶領(lǐng)學生有序進入安全區(qū)域，避免學生樓外路途中發(fā)生安全事故。

5、教師在組織學生疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，按指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后再次清點人數(shù)，班主任向安全場地教師匯報人數(shù)及情況。

6、宣布安全演練結(jié)束，各班有秩序退場。

八、疏散工作安排

（一）各班班主任帶領(lǐng)各班學生做好疏散工作，具體班級疏散路線安排如下：

一

1、一2和一3向東走，經(jīng)門廳北門出教學樓并沿教學樓北東西路到操場集合；一4向西走，經(jīng)教學樓西門向右并沿教學樓北東西路到操場集合。

二

1、二2經(jīng)4號樓梯到達一樓，經(jīng)教學樓西門向右并沿教學樓北東西路到操場集合；二3經(jīng)3號樓梯達到一樓，向右經(jīng)門廳北門出教學樓并沿教學樓北東西路到操場集合。

三

1、三2經(jīng)3號樓梯到達一樓，向右經(jīng)門廳北門出教學樓并沿教學樓北東西路到操場集合；三3經(jīng)2號樓梯達到一樓，向左經(jīng)門廳北門出教學樓并沿教學樓北東西路到操場集合。

四

1、四2經(jīng)3號樓梯達到一樓，向右經(jīng)門廳南門出教學樓并沿籃球場北沿到操場集合；四3經(jīng)4號樓梯達到一樓，向左（過一年級1、2、3班）經(jīng)門廳南門出教學樓并沿籃球場北沿到操場集合。

五

1、五2經(jīng)1號樓梯到達一樓，向左經(jīng)教學樓東門（主席臺南側(cè)）到操場集合；五3經(jīng)2號樓梯達到一樓，向右經(jīng)學生服務(wù)中心、體衛(wèi)藝辦公室、教學樓東門（主席臺南側(cè)）到操場集合。

（二）樓梯和安全場地安排說明：

（1）教學樓樓梯自東向西依次為：1號樓梯，2號樓梯，3號樓梯，4號樓梯。

（2）、安全場地為學校田徑場。集合時自北向南一

1、一

2、一

3、一

4、二

1、二

2、二

3、三

1、三

2、三

3、四

1、四

2、四3、五

1、五

2、五3依次排列。

九、幾點說明：

1、陳玉華同志巡查教學樓三四樓，檢查教師到崗情況，做好指導和協(xié)調(diào)。

2、馬志山同志巡查教學樓一二樓，檢查教師到崗情況，做好指導和協(xié)調(diào)。

3、吳利華同志巡查教學樓大廳及各集合場地，檢查教師到崗情況，做好指導和協(xié)調(diào)。

4、胡海龍同志、謝懷青同志在集合場地維持秩序。

5、班主任組織學生以班為單位，疏散出教學樓后，在遠離樓門口處稍作整頓，清點本班學生，無情況后由班主任帶領(lǐng)有序進入安全區(qū)域。不可任由學生在疏散途中無組織快跑，造成樓外路途中發(fā)生安全事故。

6、馬志山同志對演練情況進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題與不足，及時整改。

2017年9月12日

附：東疏鎮(zhèn)第一小學防震應(yīng)急疏散演練人員安排

東疏鎮(zhèn)第一小學防震應(yīng)急疏散演練人員安排

說明：教學樓自東向西4個樓梯，分別為1號、2號、3號、4號樓梯。教學樓四樓1號樓梯口: 陸 霞 教學樓四樓2號樓梯口： 李新征 教學樓四樓3號樓梯口： 陳宗洋

教學樓四樓4號樓梯口： 薛素梅 教學樓三樓1號樓梯口: 柏嬋嬋 張 玲 教學樓三樓2號樓梯口： 劉 振 李 鵬 教學樓三樓3號樓梯口： 吳 鵬 教學樓三樓4號樓梯口： 張 猛 教學樓二樓1號樓梯口: 孫興鋒 教學樓二樓2號樓梯口: 張 妍

教學樓二樓3號樓梯口： 王 莉 教學樓二樓4號樓梯口： 劉春梅

教學樓一樓1號樓梯口: 謝懷青 耿 濤 教學樓一樓2號樓梯口: 張桂芝 教學樓一樓3號樓梯口： 劉崢嶸 教學樓一樓4號樓梯口： 潘元惠

教學樓一樓大廳北門門口和臺階處：柳忠新 許振河 鄭義修 教學樓西門：朱學奇 教學樓西北角：薛素梅

教學樓一樓大廳南門：閆修凱 黃景新 教學樓東門：郝祥營

高級部現(xiàn)場秩序組織及人數(shù)統(tǒng)計：張慶超（組長）各班主任清點本班人數(shù)報組長。

中級部現(xiàn)場秩序組織及人數(shù)統(tǒng)計：王愛菊（組長）各班主任清點本班人數(shù)報組長。

低級部現(xiàn)場秩序組織及人數(shù)統(tǒng)計：劉美榮（組長）各班主任清點本班人數(shù)報組長。

凡參與護導的老師，在學生進行疏散的同時，請用手機留取資料，發(fā)到“網(wǎng)上鄰居-劉勇共享文件夾-演練照片文件夾內(nèi)?！?/p>

第二篇：東疏鎮(zhèn)第一小學整改方案

東疏鎮(zhèn)第一小學教學工作整改方案

11月27日，東疏鎮(zhèn)2014-2015學年第一學期教學工作專題會議成功召開。會后我校立即召開了校委會，認真分析原因，精心研究和部署了下階段我校教學工作整改方案。具體情況如下。

目前我?，F(xiàn)有25個教學班，學生人數(shù)1269人，最大班額57人，平均班額50人，本次期中考試，我?？傮w成績一般，個別教師的個別學科較為突出，但整體沒有優(yōu)勢學科，與兄弟學校還有一些差距，根本沒有發(fā)揮出龍頭帶動作用。

一、存在的問題及原因：

（一）學校層面：

1、還沒有很好形成富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團隊，學校沒有搭建好教師參與管理的平臺，沒有暢通好教師參與管理的渠道。每周各管理口不夠協(xié)調(diào)，各安排各自任務(wù)，到教師身上任務(wù)如山。

2、管理制度不夠完善，不夠科學，獎懲制度沒有很好落實，教師工作的積極性沒有真正充分調(diào)動。

3、個別管理簿冊流于形式，領(lǐng)導力作用發(fā)揮不夠到位。

（二）教師層面：

1、部分教師教學思想落后，課前準備不夠充分，課堂教法不靈活，教學環(huán)節(jié)不全，缺少當堂訓練，課堂效率低。

2、個別教師教學組織能力不強、教學藝術(shù)水平低，不能有效組織課堂，課堂教學效果差，教學成績落后。

3、個別教師責任意識淡薄，缺乏敬業(yè)奉獻精神，對待自己的教學工作不認真、不到位，常規(guī)業(yè)務(wù)有應(yīng)付現(xiàn)象。

4、部分教師質(zhì)量意識不強，鉆研教材不深不透，積極性與學習熱情不高，教學方法相對陳舊、滯后，課堂教學效益低，5、少數(shù)教師自覺性較差，竟爭思想和意識薄弱，有得過且過態(tài)度，因而工作缺乏激情和熱情，教學質(zhì)量提高不上去。

6、部分教師重教法輕學法指導，培優(yōu)轉(zhuǎn)差落實不到位，教學成績低。

（三）學生層面：

1、部分學生還沒有形成良好的學習習慣，如：課前準備的習慣、書寫的習慣、課堂聽課習慣及課下復習鞏固的習慣等，導致學習效率低。

2、部分學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，口算、計算、閱讀、寫作、發(fā)散思維能力有待進一步培養(yǎng)與提升。

3、部分學生沒有養(yǎng)成良好的做題習慣和答題習慣，漏題、看錯題、抄錯題現(xiàn)象時有發(fā)生，做完不檢查現(xiàn)象較普遍。

三、工作措施：

1、完善學校有關(guān)制度建設(shè)，進一步明確職責，理順學校各處室、部門間的關(guān)系，建立明確的工作流程，形成長效機制。備課組長是年級學科質(zhì)量的第一責任人，班主任是班級教學質(zhì)量的第一責任人，級部主任是級部教學質(zhì)量的第一責任人。

2、加強學校各部門間的橫向、縱向聯(lián)系。定期召開各部門的橫向聯(lián)席會議，并加強各處室與年級組和教研組之間工作的縱向溝通與配合。

3、進一步完善和落實獎懲制度，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得，調(diào)動廣大教師的內(nèi)驅(qū)力和積極性。

4、狠抓教學常規(guī)，注重過程落實。抓教學常規(guī)，就是要抓教學工作的各個環(huán)節(jié)。就是要從教學的備、教、批、輔、考、研、測各個環(huán)節(jié)的有效落實上下功夫，也只有這樣，才能在真正意義上實現(xiàn)教學的精細化管理。認真研究教學工作現(xiàn)狀和本校教師特點，在教學各個環(huán)節(jié)上提出新要求，采取得力的措施，為教學精細化管理保駕護航。

5、強化班子建設(shè)，加大常規(guī)督查力度。嚴格落實學校領(lǐng)導周備課簽字（簽課時數(shù)、簽超周、簽反思）、級部周抽查、教研組月普查制度。把備課和作業(yè)作為業(yè)務(wù)檢查的主要內(nèi)容。做到有檢查、有記錄、有反饋、有整改，并把評價結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考核，每月量化一次，根據(jù)積分考核獎勵。

6、認真落實領(lǐng)導干部執(zhí)行力，加強課堂教學的深入研究。

課堂是教學的主陣地，高效課堂是提高教育教學的法寶。作為領(lǐng)導干部，理應(yīng)督促每一位教師想方設(shè)法向課堂四十分鐘要質(zhì)量。充分備課、認真上課、精講多練、提高效率。管理干部特別是校長要不定時推門聽課，深入課堂，了解教情、學情，并評價指導，對存在的問題提出整改意見并及時跟蹤，以提高教師教學水平和課堂效率，從而為全面提升教學質(zhì)量打下堅實的課堂基礎(chǔ)。為切實落實好領(lǐng)導干部執(zhí)行力，要求中層以上領(lǐng)導干部每周至少聽2節(jié)課，精評一節(jié)課，精批一節(jié)備課，抽查一個班的作業(yè)批改，參加一個學科的教研活動。校長負責組織落實教研組長要定期開展教學研討活動，教研組每月要檢查一次教學常規(guī)，每次檢查要有記錄、有整改措施、有效果。

7、落實課堂有效教學，切實提高課堂教學效益。課堂教學是學校工作的中心，提高課堂教學效益是提高教學質(zhì)量的必由之路。實施課堂有效教學必須有針對性和層次性。具體表現(xiàn)在：轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，創(chuàng)新教學方法、改進教學手段、整合教學資源，正確處理教材設(shè)計的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、課堂習題設(shè)計、家庭作業(yè)布置等都要有實用性、針對性和層次性。學校要分期對教師開展業(yè)務(wù)學習輔導，教師本人也要不斷開展自身的業(yè)務(wù)理論學習和教學基本功大練兵，不斷提高自身的素質(zhì)。

8、強化師德師風建設(shè)，營造良好育人氛圍。師德師風是教師隊伍建設(shè)的核心內(nèi)容，是提高教師事業(yè)心、責任感的重要途徑。因此，師德師風建設(shè)工作是我校今后工作的又一項重要工作。為此，我們要從以下幾方面加強：①強化政治學習。提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。開展向身邊先進教師、模范班主任學習。要不斷完善師德師風管理制度。②要積極開展“三風”建設(shè)。要通過抓“教風”，促“學風”，正“校風”。少先隊、班集體要通過多種途徑開展學生的養(yǎng)成教育。力爭將我校建成“教風嚴、學風濃、校風正”的“書香校園”“和諧校園”，為教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

9、加大培優(yōu)轉(zhuǎn)差的力度。學生多，班額大，可能在管理上帶來一些麻煩，學生的知識基礎(chǔ)、學習能力參差不齊，這是造成成績低的原因之一，但不能歸結(jié)為最終原因。越是這樣，越要做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加大培優(yōu)轉(zhuǎn)差的力度，對待差生要有措施，對厭學、學習困難的學生要做好思想工作，布置作業(yè)要分層次布置，檢查作業(yè)要抓中間，帶下邊，利用班空、午休、放學后、晚自習加大對學生的輔導力度，要讓更多的學生不掉隊，讓更多的學生有不同程度的提高。

10、抓好書寫，做好經(jīng)典誦讀。學校開展了“最是疏香能致遠”的師生讀書活動，小學階段就是讓孩子多讀書，多背書，多好書，語文教師要指導孩子背誦經(jīng)典篇目，要培養(yǎng)孩子讀書習慣，讓孩子有詩書氣，有了詩書氣，孩子就有了底氣，教師亦如此。其次，從一年級就要抓好學生的書寫，從指導孩子書寫抓起，從姿勢到過程，要不厭其煩的說，要堅持不懈的練，把字寫好，寫美觀。

第三篇：東疏鎮(zhèn)第一小學2013至2014年第一學期

東疏鎮(zhèn)第一小學2013至2014年第一學期

工作計劃

三年來，全校上下團結(jié)合作，拼搏進取，學校各項工作穩(wěn)步推進，快速提升，學校規(guī)模雛形初顯，德育品牌特色鮮明，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為下一步學校發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。今年對學校來說，是承前啟后，繼往開來的一年，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。學校各處室、各年級要同心同德、通力合作，卯足干勁，力爭實現(xiàn)學校各項工作的新跨越。為全面做好本工作，現(xiàn)將2013—2014學校工作計劃如下：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面落實黨的十八大對教育工作提出的要求，深入實施教育規(guī)劃綱要，以推進教育內(nèi)涵發(fā)展、提高教育質(zhì)量為中心，不斷提高教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。

總體工作思路：按照“圍繞一個目標，突出三條主線，強化五項工作”的工作思路，即以圍繞實現(xiàn)學?？缭桨l(fā)展這一目標，突出學校標準化建設(shè)、中小學教師技能達標過關(guān)、實施幸福教育工程三條主線，強化學校創(chuàng)建、教師素養(yǎng)提升、素質(zhì)教育推進、校園文化建設(shè)、構(gòu)建和諧校園五項重點工作，統(tǒng)籌利用各類發(fā)展資源，爭先創(chuàng)優(yōu)，全力推進，豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，增強學校發(fā)展實力，實現(xiàn)學校建設(shè)新突破。

二、工作目標

1、積極申報省級規(guī)范化學校，圍繞標準，完善措施，積極推進，確保申報成功。

2、加強干部隊伍建設(shè)，提升干部隊伍的執(zhí)行力，提升干部的管理能力和治校水平；加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)水平和教學能力。力爭培養(yǎng)培養(yǎng)骨干教師和青年教師5人，其中市級教育名師1至2名；加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精干，管理能力強的班主任隊伍；加強后勤隊伍建設(shè)，建設(shè)一支技能熟、業(yè)務(wù)精、服務(wù)好的后勤隊伍，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。

3、繼續(xù)深化“教學技能達標”活動。通過組織全體教師開展培訓，搭建教師自我展示、相互學習、校本研修、共同提高的平臺，確保我校教師通過鎮(zhèn)、縣級教學技能達標過關(guān)驗收35%以上。

4、教育質(zhì)量再上新臺階。深入開展“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”學科教學質(zhì)量進一步提高，學生體質(zhì)健康，確保學校教育質(zhì)量管理位列縣先進單位行列。

4、普及程度進一步鞏固。適齡兒童入學率達到100％，在校學生鞏固率達到100％。

5、提升課程改革成果。嚴格落實國家課程方案，結(jié)合“三環(huán)節(jié)”教學改革，不斷深化課堂教學研究，梳理總結(jié)此項改革的核心理念、操作流程，形成具有本校特色的教學新模式。在各級各類課堂教學評選活動中獲獎率達95%以上。

6、以師生良好行為習慣的養(yǎng)成為核心，以培養(yǎng)學生高尚道德品質(zhì)為目標，開展學生喜聞樂見的德育活動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、學習習慣。學生思想品德合格率100%。

7舉辦不少于五次的學生安全、紀律、衛(wèi)生、思想品德等方面的教育講座、競賽活動，以培養(yǎng)文明向上的學風。

8、扎實開展陽光體育鍛煉，豐富“大家唱、大家跳”藝術(shù)活動形式，堅持開展冬季長跑活動，提高學生體、藝特長個性素質(zhì)，打造學生一流的“2+1”素質(zhì)品牌，形成學校體育、藝術(shù)特 1

色。

9、開齊開足健康衛(wèi)生教育課，利用各種渠道、各種形式對學生進行健康衛(wèi)生教育，促進學生身心健康發(fā)展。

10、加強黨支部建設(shè)和黨員教育，發(fā)揮先鋒模范作用。強化黨員干部廉政勤政教育，不出現(xiàn)違紀事件；加強工會組織建設(shè)，實施校務(wù)公開，增強監(jiān)督機制；繼續(xù)開辦好家長學校，實現(xiàn)各項工作為學校中心工作服務(wù)的目標。

11、完善計生制度，建立計生臺帳，嚴格落實計劃生育一票否決制度。

12、突出校園安全重點工作，防范校園暴力，確保師生和學校安全，確保不出現(xiàn)安全責任事故。

13、加強食堂衛(wèi)生管理，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛(wèi)生安全。

14、增添圖書、器材，改善辦學條件；自籌資金，抓好操場建設(shè)工作，配套搞好校園綠化、美化、硬化建設(shè)。

三、重點工作

（一）深化教學質(zhì)量管理，扎實開展形式多樣的教學活動，打造一流的教學質(zhì)量品牌

1、加強教學常規(guī)管理。加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象。教導處制定各類通報檢查制度，每周對教學情況進行抽查、檢查和通報，每學月組織到2次大型的常規(guī)檢查，加強對教學動態(tài)過程的管理。

2、加強教學流程管理和質(zhì)量監(jiān)測評價工作，制定完善備考監(jiān)控方案，促進教學管理的科學化、規(guī)范化。

3、加強課堂教學研究，積極開展各項教研活動，切實提高課堂教學效益。

4、做好校本培訓工作，建立有效、可操作的校本教研制度，形成有效、適當?shù)慕萄蟹椒ê湍Ｊ?，提高理論學習的有效性、研究過程的科學性和研究制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性。

5、加強教育科研工作，對已經(jīng)申報的各類課題做好過程管理。

6、切實減輕學生課業(yè)負擔。杜絕機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，給學生留下動手實踐、健身娛樂的時間，真正落實因材施教。探索學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度，讓社會監(jiān)督學生課業(yè)負擔，切實減輕學生課業(yè)負擔。

7、開展形式多樣的學科競賽活動。學校將組織學生開展經(jīng)典誦讀比賽、作文比賽、寫字比賽、執(zhí)筆姿勢比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

8、抓好信息技術(shù)教學應(yīng)用工作。做到三個結(jié)合：一是與教研活動相結(jié)合。各學科組、教育組要積極利用遠程教育資源進行教學研討。二是要與教學課件制作開發(fā)相結(jié)合。積極引導教師充分利用現(xiàn)代遠程教育資源進行教學課件制作，并利用教學課件上優(yōu)質(zhì)課。三是與校本培訓研修相結(jié)合。充分運用遠程教育資源，開展教師集體培訓學習，引導教師利用遠程教育資源備課，拓展知識面，豐富信息量。倡導中青年教師，運用遠程教學資源及信息技術(shù)，學習操作電子白板技術(shù)并將之運用于日常教學，實現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)與教育教學實踐活動的整合。

（二）深化行為習慣教育，扎實開展“德育創(chuàng)新”活動，打造一流的創(chuàng)新德育品牌

1、落實全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到：班級事情班主任管，課堂問題科任教師管，發(fā)現(xiàn)問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管的良好局面。

2、強化學生行為習慣的養(yǎng)成。進一步規(guī)范學生行為養(yǎng)成教育，采取學校引導學，級部帶著學，班級主動學的方式，認真學習《小學生守則》、《小學生一日常規(guī)》，強化學生行為

2規(guī)范養(yǎng)成訓練。本計劃開展“每天早晚10分鐘”教育活動，班主任7：40入班，對學生一日活動進行指導。加強值日領(lǐng)導、值日教師、值日學生的檢查力度，做好上、下學時學生的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，加大德育處處的通報力度，有針對性地規(guī)范和訓練學生，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、安全和法紀教育常抓不懈。充分利用升旗、晨會、班隊活動、德育課、講座和演練等途徑進行安全和法紀教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。安全教育做到五有：有活動主題、有活動過程、有活動記載、有活動資料（圖片）、有活動小結(jié)，確保安全教育落到實處。

4、扎實開展留守兒童工作。要進一步摸清學困生、貧困生、留守生資料，摸清單親家庭、離異家庭、進城務(wù)工家庭、特殊家庭子女資料，建立檔案，明確幫扶對象。加強心理咨詢室工作，實施 “愛心專座”，心靈交流，讓這些學生生活有人關(guān)心，心理有人疏導，學習有人指導。

5、創(chuàng)新開展主題教育月活動。德育處要科學規(guī)劃德育活動，圍繞學生養(yǎng)成教育主線，設(shè)計開展公民道德、法制教育、愛心教育、傳統(tǒng)美德、社會實踐、模擬演練等德育教育活動，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)和實踐活動能力。

6、落實家訪、家長會、家委會工作。做到家訪常態(tài)化、制度化。定期召開家長會、家委會，為學校發(fā)展出謀劃策，提高學校。

（三）深化教科研管理，扎實開展問題課題研究，打造一流的教科研品牌

1、加強對教科研工作的領(lǐng)導。繼續(xù)發(fā)揮教導處、教科室的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。

2、加強課題研究。學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，加強對課題的中期考核，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進。做好“十二五”時期課題的申報工作，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

3、明確研究重點。緊緊圍繞教育教學工作實踐，結(jié)合“教學技能達標”活動，密切關(guān)注教改中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，組織教師開展教科研論文、報告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。

（四）深化體衛(wèi)藝工作，扎實開展陽光體育鍛煉，打造一流的體藝特色品牌

1、體育工作。增強學生體質(zhì)，扎實開展“陽光體育運動”和“大家唱、大家跳”活動，保質(zhì)保量上好每一節(jié)體育課，組織學生做好課間操、眼保健操，繼續(xù)開展大課間體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。繼續(xù)開展足球隊、乒乓球隊訓練，繼續(xù)開展冬季長跑運動，舉辦眼保健操比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、足球比賽等小型體育競賽活動，每學期舉辦1次運動會。

2、衛(wèi)生工作。牢固樹立“快樂童年，健康第一”的理念，以疾病防疫、衛(wèi)生防疫和飲食安全為重點，加強學生衛(wèi)生知識的普及教育、疾病預防的普及教育，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。繼續(xù)實施晨檢制度和疾病防控制度，開展經(jīng)常性的身體衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生檢查，消滅衛(wèi)生死角，確保學生身體健康。

3、藝術(shù)工作。扎實開展藝術(shù)教育，讓學生的藝術(shù)天賦得到發(fā)掘、培養(yǎng)和展示。成立校合唱隊、舞蹈隊、足球隊等藝體隊組，繼續(xù)開展舞蹈隊、管樂隊、合唱隊等隊組訓練。鼓勵學生參加各類音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等團隊，開展學生音樂、美術(shù)素質(zhì)測試，落實體藝“2+1”項目活動。

（五）深化校園綜合治理，扎實開展安全監(jiān)管，打造一流的平安校園品牌

1、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。

2、堅持地毯式檢查校舍設(shè)施，及時排除設(shè)施安全隱患。對學校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），并實行安全月報制度，及時排除學校各種安全

3隱患。

3、開展消防安全、預防地震等安全演練活動。加強校園安全管理，完善學校消防設(shè)施，強化食堂管理、傳染病監(jiān)控、校產(chǎn)安全。完善安全管理制度，購配安全設(shè)施，落實保安、門衛(wèi)等專職安保人員職責，做好安全排查、整改記載。同時采用多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范和杜絕不安全事故的發(fā)生。

4、加強對學校食堂管理。食堂總務(wù)處的重要工作，關(guān)系到師生的飲食安全。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會議，嚴把食品和原材料進貨渠道，杜絕食物中毒事故。

（六）深化黨務(wù)校務(wù)建設(shè)，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和民主管理建設(shè)，打造一流的和諧團隊品牌

1、提高學校黨建工作水平。繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，搞好學校黨支部“五好”建設(shè)和黨員干部“五帶頭”活動，提高黨員的模范帶頭作用，提高黨支部的戰(zhàn)斗力。

2、扎實做好工會工作。進一步健全學校工會組織，完善工會組織制度，實施教代會監(jiān)督和管理制度，關(guān)注教師身心健康，開展有益的教工文體娛樂活動，開展為困難教工送溫暖活動，舉辦青年教師、中年教師座談會等，增強學校凝聚力，構(gòu)建和諧團隊。

（七）深化均衡發(fā)展迎省建工作，扎實推進設(shè)施設(shè)備達標，打造一流的滿意服務(wù)品牌

1、加快學?；窘ㄔO(shè)，通過工自籌資金，完善操場改造，健全配套設(shè)施。

2、做好財務(wù)財產(chǎn)管理。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的思想，端正服務(wù)態(tài)度，健全并執(zhí)行財務(wù)制度，做好學校預算、決算、收費等工作。搞好學校財產(chǎn)管理工作，建立健全學校實物臺賬、倉庫明細帳，做好財產(chǎn)的登記、倉庫物資清理，做到心中有數(shù)，物盡其用。

3、抓好校園環(huán)境管理，進一步深化校園文化建設(shè)，建設(shè)富有特色的墻壁文化、走廊文化、教室文化和辦公室文化。搞好校內(nèi)苗木、花草、草坪管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，通過各種形式向師生員工進行愛護公物、保護環(huán)境的宣傳教育，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

四、工作措施

1、進一步完善各類考評制度。圍繞原考評細則，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，特別是針對考核中出現(xiàn)的問題進行探索，對原《考勤制度》、《考評實施細則》、《班主任管理制度》、《財產(chǎn)管理制度》等進行修訂，切實做到公平、公正，讓制度指導行動，確保各項制度落到實處，提高教職工工作積極性。

2、進一步加強干部隊伍建設(shè)。每一名干部做到“四個強化一個帶頭”：強化工作首位，進一步增強工作主動性；強化工作任務(wù)，進一步增強工作績效性；強化工作中心，進一步增強工作合作性；強化不斷學習，進一步提高管理素質(zhì)和工作能力；帶頭樹立正氣，進一步提高自己的威信。對不適應(yīng)、不稱職的干部實行淘汰制。

3、加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感。組織教師學習黨的十八大精神，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，利用政治學習時間，開展師德教育活動、師德警示活動。進一步完善師德考核和激勵機制，杜絕職業(yè)違規(guī)現(xiàn)象，培養(yǎng)一流的德藝雙星教師隊伍。

4、強化班主任培訓、管理。做到一月一次交流培訓，采取集中培訓式、伙伴互助式、導師帶教式、網(wǎng)絡(luò)培訓式等策略。通過理論學習、專題討論、同年級班主任交流、網(wǎng)絡(luò)互動交流、為新班主任找“師傅”等多種途徑，為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供多元課程形態(tài)和交流平臺。建立班主任專業(yè)成長檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。繼續(xù)實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務(wù)。

第四篇：東疏鎮(zhèn)第一小學少年宮建設(shè)情況匯報

東疏鎮(zhèn)第一小學少年宮建設(shè)情況匯報

寧陽縣東疏鎮(zhèn)第一小學是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源整合后的新建學校，學校面向全鎮(zhèn)招生，是全鎮(zhèn)唯一一所集學、吃、住為一體的寄宿制完全小學，學校占地60畝，建筑面積17780平方米，現(xiàn)有教職工83人，26個教學班，學生1347人，其中，住校生數(shù)671，留守兒童數(shù)433人。2012年5月，我校申報了中央專項彩票公益金“鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目”，并積極開始了籌建工作，現(xiàn)把工作開展情況匯報如下：

一、成立工作小組。根據(jù)縣教育局基教科的安排，我校成立了“學校少年宮”籌建工作小組，校長任組長，德育副校長主抓此項工作，學校德育處負責少年宮建設(shè)的籌備和管理工作，負責制定規(guī)劃、計劃和相關(guān)工作制度，學校教導處、藝體處負責少年宮活動項目的的組織和策劃工作，學?？倓?wù)處負責少年宮場地規(guī)劃、設(shè)施設(shè)備的配備工作。

二、規(guī)劃場地，加大投入。學?？萍紭侨嗫诮淌胰扛臑樯倌陮m專用場所，室內(nèi)面積達2100多平方米。室外建設(shè)了高標準的乒乓球場地，籃球場地、排球場地，教學樓五樓建設(shè)了面積達240平方米的室內(nèi)乒乓球俱樂部，各類運動、健身設(shè)備、器材先后投入3萬余元。學校設(shè)有開架閱覽室三口，能滿足120名學生閱讀需要，有科學探究實驗室一口，涉及科技、天文、物理等多個領(lǐng)域，有綜合活動實踐室兩口，設(shè)有金工、手工、烹飪等四個類別，為培養(yǎng)學生動手操作能力提供了條件。學校投資2萬元裝修了兩口高標準的微機室，能滿足90名兒童上網(wǎng)需求，學校投入6萬余元建設(shè)了兩口德育展室，從偉大的祖國、美麗的寧陽、可愛的學校三個方面，通過圖片、文字的和對歷史重大事件、人物的描述，從不同的側(cè)面，有重點地反映祖國、家鄉(xiāng)、學校的巨變，能很好的對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育。目前，學校共投入20余萬元裝備了開架閱覽室、書法室、書畫室、小提琴室、瓶畫工作室、舞蹈室、音樂室、綜合實踐活動室、探究實驗室、微機室，跆拳道訓練室、鋼琴室、電子琴活動室、手工布衣和十字繡工作室、手工折紙等三十多口活動室。

三、組建社團，搭建舞臺。根據(jù)學生實際需要，學校認真研究組建了二十多個小學生活動社團:疏韻瓶藝社、疏聲小提琴俱樂部、疏影舞蹈社團、疏香書畫、書法社團、小作家社團、天籟之音社團（電子琴）、小小指揮家合唱社團、圍棋社團、趣味數(shù)學社團、小主持人社團、課本劇社團、手工制作社團（下設(shè)手工布衣、手工折紙、十字繡、拼貼藝術(shù)、中國結(jié)藝、橡皮圖章六個小組）、籃球社團、乒乓球俱樂部、足球社團、羽毛球社團、花樣跳繩社團等。

我們利用課外活動，節(jié)假日，開展了豐富多彩的活動，學校少年宮逐漸成為學生向往的場所，也成為家長放心寄托的場所。目前，我校活動成效顯著的有:疏韻瓶藝社、疏聲小提琴俱樂部、疏影舞蹈社團、疏香書畫和書法社團、小小指揮家合唱社團、小主持人社團、課本劇社團、籃球社團、乒乓球俱樂部等十幾個，我校的疏韻瓶藝社、疏聲小提琴俱樂部、疏影舞蹈社團、疏香書畫、書法社團合稱“疏魂”四大藝術(shù)社團，泰安日報、泰安教育信息網(wǎng)、寧陽電視臺，先后對活動開展情況進行了報道。

四、前景展望。我校少年宮建設(shè)計劃投入40萬元，前期已上報縣教育局，我們根據(jù)自身情況，已經(jīng)投入20余萬元，改建了場所，購置了部分設(shè)備，但與少年宮建設(shè)的要求還很遠，尚需場地配套設(shè)施、室內(nèi)設(shè)備、器材、器械添置等費用20余萬元。

今后的工作中，我們從學校實際出發(fā)，切實為農(nóng)村小學生成長、成才提供舞臺，從多個方面開發(fā)學生潛能、訓練學生思維、培養(yǎng)學生動手、動腦能力，借助鄉(xiāng)村少年宮這一平臺，為學生的全面發(fā)展開拓一片新的天地。學校將以學生社團的組建為工作重點，根據(jù)學生的不同需要，組建學生需要的社團，配備專業(yè)的特長教師，開展學生喜聞樂見的活動，讓學生在活動中培養(yǎng)能力，陶冶情操。在上級領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，我們將分三步走：一是繼續(xù)加大投入，完善設(shè)施場所，建設(shè)好現(xiàn)有社團，做出成效，擴大影響，如瓶畫藝術(shù)、小提琴、舞蹈團、籃球、合唱團。二是開展好手工制作社團，該社團我們從計劃到實施以及人員選拔都已經(jīng)完成，我們將從手工布衣、手工折紙、十字繡、拼貼藝術(shù)、中國結(jié)藝、橡皮圖章六個方面開發(fā)具有我們當?shù)靥厣男１菊n程，把學生想象能力、動手動力和愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感緊密結(jié)合起來。三是進一步深入調(diào)查，考慮學生需求，逐步細化運動類社團、語言類社團、藝術(shù)類社團，計劃增加科技型、趣味性、益智類社團，如：航模、海模、車模社團，趣味性如兒歌、游戲、故事社團，益智類如動漫、魔方、象棋、圍棋等社團。

總之，我校按照上級建設(shè)少年宮的要求，積極開展了建設(shè)工作，我們結(jié)合未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展了未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、、棋藝、跳繩等體育活動，以及手工布衣、手工折紙、十字繡等具有鄉(xiāng)土文化特色的活動，積極開展了經(jīng)典誦讀活動，小小主持人大賽活動，課本劇表演和生命安全、環(huán)保等主題教育實踐活動。這些活動的開展對青少年開發(fā)智力、訓練思維、豐富想象，激發(fā)創(chuàng)造、樹立自信、鍛煉表達能力、手腦協(xié)調(diào)性起到了不可估量的作用，我們將科學規(guī)劃、周密計劃、精心實施，把鄉(xiāng)村少年宮辦好，為農(nóng)村的孩子提供更多的資源，為他們插上騰飛的翅膀，讓他們飛的更高。

第五篇：2017—2018學第一學期防震、消防疏散演練方案

萬興小學部防震、消防疏散演練方案（2017——2018學第一學期）

一、演練目的

為了使學生了解地震和火災發(fā)生時的應(yīng)急疏散及避震知識，掌握應(yīng)對地震和火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震和火災帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導

總 指 揮：許曉偉

成員：各年級班主任

三、演練步驟

1．讓學生熟悉應(yīng)急避震和疏散的方法。

2．讓學生熟悉震后和火災發(fā)生時疏散的集中地點和途徑的路線。3．進行模擬預防發(fā)生踩踏的演練。

四、演練安排

1．演練時間：每月10日、20日左右； 2．演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸷突馂陌l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，在進行疏散，到預定地點集合，以防余震得發(fā)生。3．警報信號：

應(yīng)急避震和火災疏散以警報聲作為啟動信號。

地震和發(fā)生的信號：第一次警報聲；代表發(fā)生地震，學生進行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：第二次警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在10分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責

應(yīng)急避震和火災疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1．明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每口教師室前后門（正副班主任）、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2．要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3．及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4．當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5．集合后及時清點人數(shù)。

六、疏散的集中地點和路線

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）疏散路線和集中地

1． 一二年級分別從一樓走廊左右兩側(cè)成兩縱隊向操場疏散，三四年級從2樓分別一左一右成兩縱隊向樓下操場疏散，五

（一）班、五

（二）班和五

（三）班 從三樓分別一左一右成兩縱隊向樓下操場疏散，六

（一）六

（二）班和六

（三）班從四樓分別一左一右成兩縱隊向樓下操場疏散。

2．全校師生到操場中心地帶集合。

（二）防震疏散演練人員安排：

一樓門廳兩人：李興娜 蘇榮娜

二樓樓梯緩臺：趙春紅

三樓樓梯緩臺：劉 陽

四樓樓樓梯口：柳 婷

教學樓大門口里側(cè)：劉 婷

教學樓大門口外側(cè)：楊鳳武

（三）疏散注意事項

1．要有順序地疏散，在離開教室時，不能出現(xiàn)互相擁擠，避免跌倒現(xiàn)象。

2．老師應(yīng)在前后門把守，指揮學生有秩序疏散。

3．疏散過程中，以雙手（書、書包）護頭或用雙手捂嘴（毛巾），以防被砸和煙嗆到。

4．疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5．疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

七、演練結(jié)束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。總指揮要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急避震演練的效果。

萬興小學大隊部

2017.8.23