第一篇：讀后感(套路版)

機(jī)遇與挑戰(zhàn)，涅槃或者重生？

——讀《互聯(lián)網(wǎng)+：小米案例版》有感

隨著手機(jī)與移動(dòng)終端的流行，傳統(tǒng)的以pc端為主的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)受到了挑戰(zhàn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)重新定義了信息化的概念，同時(shí)在時(shí)代的催生下，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)逐漸與傳統(tǒng)行業(yè)觸電，碰撞出一系列可喜的化學(xué)反應(yīng)，無論是京東直營(yíng)開創(chuàng)購(gòu)物b2c全程自建流程，還是谷歌的智能家居，將互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用到家居裝修，甚至于eBay、支付寶，將智能支付普及到千家萬戶，便利了無數(shù)的消費(fèi)者，這些都是互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)的典型代表，而相比于上述的企業(yè)，小米公司的崛起更具傳奇性與代表性，作為一家從無到有的業(yè)界新貴，小米公司一直貫徹著互聯(lián)網(wǎng)+思維，在其產(chǎn)品中將其體現(xiàn)的淋漓盡致，而通過《互聯(lián)網(wǎng)+：小米案例版》的閱讀，也讓我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+和小米公司有了更新一步的認(rèn)識(shí)。

《互聯(lián)網(wǎng)+：小米案例版》的序與前言首先從互聯(lián)網(wǎng)+的定義入手，講述了互聯(lián)網(wǎng)+的重要性和在未來的經(jīng)濟(jì)生活中所扮演的不可或缺的角色，互聯(lián)網(wǎng)+并不如大眾想象的那樣神秘，通俗的說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。它代表一種新的社會(huì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。因此互聯(lián)網(wǎng)＋越來越成為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的新思路，而小米，則成為了互聯(lián)網(wǎng)+思維下創(chuàng)業(yè)成功的典范。

既然互聯(lián)網(wǎng)+引導(dǎo)了創(chuàng)業(yè)方法論的革新，將創(chuàng)業(yè)由傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)或單一行業(yè)逐漸轉(zhuǎn)為兩者相結(jié)合，那么互聯(lián)網(wǎng)+究竟魔力何在？又具有哪些特點(diǎn) 呢，接下來《互聯(lián)網(wǎng)+：小米案例版》的上篇便講述了互聯(lián)網(wǎng)+的四個(gè)典型特征，“用戶主權(quán)”“虛實(shí)結(jié)合”“去中心化”“萬物互聯(lián)”，這四點(diǎn)無一不是與傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)思想迥異的存在，“用戶主權(quán)”將用戶體驗(yàn)作為企業(yè)發(fā)展的靈魂，轉(zhuǎn)變了以往以產(chǎn)品為主的創(chuàng)業(yè)思維，以小米公司為例，小米致力于提高用戶體驗(yàn)，針對(duì)用戶需求進(jìn)行產(chǎn)品優(yōu)化與升級(jí)，MIUI便是小米用戶主權(quán)最極致的體現(xiàn)，針對(duì)用戶群體的優(yōu)化，使其坐穩(wěn)了國(guó)產(chǎn)第一UI寶座，在與魅族華為的競(jìng)爭(zhēng)中先人一步?！疤搶?shí)結(jié)合”代表著打破傳統(tǒng)的o2o單向體系，強(qiáng)化雙向聯(lián)動(dòng)，即online to offline與offline to online相結(jié)合，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)往往是線下進(jìn)行實(shí)體體驗(yàn)，線上下單，而美國(guó)往往是進(jìn)行線上下單，在線下如沃爾瑪進(jìn)行自提，而無論是哪種o2o，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展下，快速發(fā)展已成必然之勢(shì)，而在證明線上難以取代線下的情況下，小米等企業(yè)也在注重布局自己的o2o體系，如小米智能家居、手環(huán)、筆記本等產(chǎn)品的推出，將線上與線下聯(lián)誼系在一起，在經(jīng)歷了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期的虛擬化之后，小米等互聯(lián)網(wǎng)＋公司正逐漸向?qū)嵍?，虛?shí)結(jié)合的發(fā)展。

“去中心化”即是簡(jiǎn)化流程，改變?cè)械娜唠s的部門與繁瑣的制度，簡(jiǎn)化工作流程，實(shí)行公司扁平化管理，保證信息傳遞的扁平化與一致性，將權(quán)與利下放，以研發(fā)組的形式進(jìn)行工作，以激發(fā)創(chuàng)新與保證活力，以小米為例，小米的管理結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)而言之即為合伙人---部門leader---員工的三級(jí)扁平化管理模式，公司結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)潔，縮短了與用戶之間的距離，另外將權(quán)利下放，允許每一個(gè)員工提出自己的意見與創(chuàng)新，提高了公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力與創(chuàng)新性，使得公司的發(fā)展一直保持活力與韌性。

“萬物互聯(lián)”是互聯(lián)網(wǎng)＋思維的拓展，區(qū)別于傳統(tǒng)的單一產(chǎn)品的聯(lián)系，互聯(lián)網(wǎng)+提倡將不同的產(chǎn)品聯(lián)系起來，“萬物皆可互聯(lián)”，將不同的產(chǎn)品以互聯(lián)網(wǎng)為紐帶連接起來，既提升了產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)，又提高了產(chǎn)品的銷售量與公司價(jià)值，可謂是一舉多得，以小米而言，小米不僅局限于手機(jī)的生產(chǎn)，在其他智能產(chǎn)品如手表、筆記本、手環(huán)、家居等領(lǐng)域均有布局，而多種產(chǎn)品又可通過小米的系統(tǒng)進(jìn)行互聯(lián)共通，將不同的產(chǎn)品聯(lián)系起來，極大地提升了用戶體驗(yàn)，又從另一方面提升了小米的其他產(chǎn)品銷量，無疑是互聯(lián)網(wǎng)+思維下萬物互聯(lián)的一種體現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)+是目前發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的潮流，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迸發(fā)式發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+思維必定將成為每個(gè)創(chuàng)業(yè)者必備的能力，而小米作為在互聯(lián)網(wǎng)+浪潮中最鮮艷的奇葩，其公司文化中體現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)＋思維，必定是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)、思考與借鑒的

第二篇：面試套路

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過開會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三，通知相關(guān)參與部門。第四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)?？偨Y(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過座談會(huì)等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。

處人處事題

在回答考官提出的處人處事技巧題時(shí)，與不同人相處要運(yùn)用不同方式。對(duì)上級(jí)，要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排，懂得保密，不議論上級(jí)等；對(duì)上級(jí)集體要服從，單向請(qǐng)示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。遇到矛盾，先找自身缺點(diǎn)和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派?；ハ鄮椭?，正確對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績(jī)和失誤，多幫助、多鼓勵(lì)，求同存異。總之，保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無足赤，人無完人，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。

分析思考能力題

在回答此類問題時(shí)，要保持辨證思維方式，時(shí)刻看到事物的正反兩面。“有原理講原理，需表態(tài)先表態(tài)”，結(jié)合事例，闡明觀點(diǎn)。

比如提問，俗話說，多個(gè)朋友多條路，對(duì)此你是什么看法？考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來說，朋友應(yīng)該是多多益善的。這其實(shí)也反映了一個(gè)人的交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力。但朋友的互幫互助，是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上，以心才能換心。這是正面部分，而另一方面，不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感交換，是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時(shí)一方對(duì)另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。

面試的細(xì)節(jié)處理技巧

面試考場(chǎng)的門一般是關(guān)的?？忌M(jìn)去前，應(yīng)輕敲，待允許后進(jìn)入后，須輕輕將門關(guān)上，走到考官面前，微笑問好。待允許后坐下。結(jié)束面試時(shí)，考生一句“謝謝各位老師”，起身走到門口，開門，轉(zhuǎn)身正面考官，慢慢退出，微笑把門輕輕關(guān)上等這些細(xì)節(jié)，都給人有禮貌和修養(yǎng)的感覺。反過來，很多不良習(xí)慣動(dòng)作都可能引起考官反感，比如坐姿不正，一直抖動(dòng)雙腿，不斷撓頭等。初次面對(duì)考官時(shí)，考生通常都會(huì)很緊張，此時(shí)，可先深呼吸再笑笑。答題時(shí)緊張，可略停頓思考后回答。面試快結(jié)束時(shí)，考官往往會(huì)提醒考生時(shí)間到了，這時(shí)，考生要立即轉(zhuǎn)折，說要點(diǎn)盡快結(jié)束。

第一招法：應(yīng)對(duì)人際交往的，比如與同事發(fā)生矛盾，有了沖突，產(chǎn)生危機(jī)，如何相處等。

先講一句名言：海明威說“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中會(huì)產(chǎn)生。。，總之要把握四個(gè)方面。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。

第二招法：應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)相處的，比如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見相左，領(lǐng)導(dǎo)的能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個(gè)原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。二是理解領(lǐng)導(dǎo)?？磫栴}每個(gè)人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的。三是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己的意見，其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。

第三招法，組織活動(dòng)會(huì)議，還有培訓(xùn)什么的，或是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的什么。

先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。因此，第一制度工作方案（活動(dòng)的主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等等）；第二對(duì)方案的論證（征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；第三按計(jì)劃實(shí)施（人員分組分工，任務(wù)的分配

等）；第四注意計(jì)劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正）；第五計(jì)劃后的總結(jié)（對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）這五個(gè)步驟十分有用，無往不勝！

特注：如果是組織培訓(xùn)前四步同上，第五步，別忘了對(duì)參加培訓(xùn)的人員組織考核；組織調(diào)查：前四步同上，第五步，之前要加上對(duì)資料進(jìn)行匯總、核實(shí)、分類匯編、進(jìn)行分析、寫出調(diào)查報(bào)告。

第四招法：處理政府突發(fā)事件或是異常情況的。

一保持鎮(zhèn)靜；二想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定；三耐心宣傳國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)；四實(shí)在不能穩(wěn)定情勢(shì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求支援。

集體上訪事件：第一，熱情接待（請(qǐng)坐，倒杯水）

第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。）

第三，認(rèn)真傾聽（群眾的呼聲）

第四，仔細(xì)記錄（群眾反映的問題）

第五，宣傳解釋（力所能及）

第六，及時(shí)匯報(bào)（能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門）

也特注一下，三四招是本人吸收別人的，非本人原創(chuàng)，也特佩服那位大俠。

（三）、計(jì)劃組織能力

一、普通類型

例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你對(duì)新參加工作的公務(wù)員組織一次《公務(wù)員法》為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，你有什么打算？

出題思路：考察計(jì)劃組織能力。

特 點(diǎn)：上司（領(lǐng)導(dǎo)）交給（指派、委托）你一項(xiàng)（件）XX工作（任務(wù)、活動(dòng)）。問你有什么打算（怎么辦）？

答題思路：一個(gè)帽子+三個(gè)環(huán)節(jié)

帽 子==信任 鍛煉 完成三個(gè)環(huán)節(jié)==計(jì)劃 實(shí)施 總結(jié)

計(jì)劃組織能力答題思路圖示

項(xiàng)目 常用共性要素、共性語言 備注

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上級(jí)交給這項(xiàng)任務(wù)說明了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。

帽子 也是鍛煉組織能力、工作能力的良好機(jī)會(huì)，我一定努力圓滿完成，我打算三個(gè)方面工作。

—————————————————————————————了解情況，方案的內(nèi)容：重要性必要性、意義目的首先、主題、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)、方法、方案、形式、步聚、措施、要求等

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當(dāng)方案被批準(zhǔn)后，按照方案要求組織實(shí)施，召開

其次 會(huì)議，落實(shí)任務(wù)、明確分工、提出要求，擬發(fā)通

實(shí)施 知，檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決問題，請(qǐng)示匯報(bào)

達(dá)到預(yù)期目的。

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最后 XX結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)、找出差

總結(jié) 距，寫好XX總結(jié)，報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)，以利不斷提高自己的工作能力，今后能更好地做好這方面的工作。

個(gè)性要素提示：

培 訓(xùn) 師資、教材、教室、考試、獎(jiǎng)懲

演講賽 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、評(píng)委組成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

作業(yè)：

1、單位組成一個(gè)調(diào)研組，由你負(fù)責(zé)，你有什么打算？

2、外市友好單位組成考察團(tuán)，準(zhǔn)備到你單位學(xué)習(xí)，上級(jí)指派負(fù)責(zé)接待工作。你有什么打算？

3、有一同事得了白血病，領(lǐng)導(dǎo)委托你組織獻(xiàn)愛心活動(dòng)，有什么打算？

4、近來一次的行風(fēng)評(píng)議中，你單位表現(xiàn)不好，領(lǐng)導(dǎo)決定讓你組織一次旨在提高單位形象的活動(dòng)，你有什么打算？

按此方法可設(shè)計(jì)幾十甚至上百道組織能力題

二、突發(fā)事件組織能力/msdy.rar 面試第一軟件下載例題、某地發(fā)生食品中毒事件。上級(jí)指令解決此事，你怎么辦？出題思路：應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。

二、突發(fā)事件組織能力

例題、某地發(fā)生食品中毒事件。上級(jí)指令解決此事，你怎么辦？出題思路：應(yīng)對(duì)突事件的組織、應(yīng)急能力。

答題提示：參照上，略調(diào)整

突出應(yīng)急：首先，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，途中迅速思考應(yīng)急對(duì)策、預(yù)案。立即通知相關(guān)部門到現(xiàn)場(chǎng)。

第二到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，組成指揮組，搶救組（搶救生命最重要）千方百計(jì)、全力以赴搶救中毒人員生命安全；調(diào)查組，盡快查明中毒食品，采取果斷措施防止中毒事件擴(kuò)大；思想工作組，做好中毒人員家屬和群眾的思想工作，保特穩(wěn)定，維護(hù)正常的工作、生產(chǎn)秩序和社會(huì)秩序。在整個(gè)工作中要及時(shí)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。/msdy.rar 面試第一軟件下載

第三、處理好現(xiàn)場(chǎng)工作后，盡快寫出事故調(diào)查報(bào)告，報(bào)上級(jí)。作為個(gè)人來

講，要認(rèn)真總結(jié)，肯定成績(jī)，找出不足，以利不提高自已的工作能力、應(yīng)急、應(yīng)變能力。更好地完成上級(jí)交給的任務(wù)。

作業(yè)：

1、據(jù)天氣預(yù)報(bào)，某地可能發(fā)生泥石流，領(lǐng)導(dǎo)指派你負(fù)責(zé)災(zāi)情預(yù)防工作，作好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備，你有什么打算？

間，集體到市委、政府上訪，上級(jí)委托你

2、某村因征用農(nóng)民土地糾紛，據(jù)反映村民準(zhǔn)備在兩代會(huì)期處理此事，你怎么辦？

3、某煤礦發(fā)生災(zāi)情，數(shù)十名被困井下，生死不明，上級(jí)指派你前往負(fù)責(zé)搶救工作，你怎么做？

例題：2007年國(guó)家公務(wù)員面試真題

如果你是教育部的官員，做個(gè)大學(xué)生就業(yè)狀況的調(diào)查。

【答題要點(diǎn)】

針對(duì)這個(gè)調(diào)查，我準(zhǔn)備按以下步驟開展工作：

首先，我要進(jìn)一步明確調(diào)查目的，根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查計(jì)劃。包括調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的范圍、調(diào)查對(duì)象涉及的行業(yè)、調(diào)查的形式、調(diào)查人員的組成、調(diào)查所需要的資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。

其次，進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)制定的調(diào)查計(jì)劃，組織并培訓(xùn)調(diào)查人員，與財(cái)政部門聯(lián)系，落實(shí)所需資金，與地方教育部門、高校等單位作好協(xié)調(diào)溝通工作，制作調(diào)查問卷。

再次，派遣調(diào)查員深入畢業(yè)生家庭、企業(yè)、工廠發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會(huì)，以面對(duì)面的方式得到直接的第一手的資料。

最后，收回調(diào)查問卷，根據(jù)調(diào)查問卷和座談會(huì)所反映的情況，寫出總結(jié)報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。通過撰寫總結(jié)報(bào)告，一方面對(duì)照調(diào)查情況，另一方面也可以進(jìn)一步鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，以利于以后更好地開展工作。

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，又說“計(jì)劃不如變化快”，講得就是一個(gè)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，沒有完善的計(jì)劃，沒有較好的組織協(xié)調(diào)，任何工作都不會(huì)做好。因此，考生在平時(shí)要多看各類管理方面的書籍，了解各類活動(dòng)的組織實(shí)施程序；做生活的有心人，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)活動(dòng)的細(xì)節(jié)；最好能自己親自完整地組織一項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高自己這方面的能力。

1.你為什么要報(bào)考到村任職？如果你被錄用，你準(zhǔn)備怎樣開展工作。

答：1.黨的十七大報(bào)告指出，解決好農(nóng)業(yè)，農(nóng)村，農(nóng)民問題，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局。而全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是在農(nóng)村。而農(nóng)村現(xiàn)在最需要的人才，大學(xué)生正好符合這個(gè)條件。

2.大部分的農(nóng)村干部雖然有豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，但是他們的文化層次普遍不高，工作中難以迸發(fā)出新的火花，而大學(xué)生正好能彌補(bǔ)這一方面，在經(jīng)過基層的艱苦鍛煉之后，成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量。

3.大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村能優(yōu)化村干部的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子，使新農(nóng)村建設(shè)更有激情，活力以及創(chuàng)造力，加速農(nóng)村的發(fā)展。

4.農(nóng)村現(xiàn)在有很大發(fā)揮自己才干的空間，我想在農(nóng)村通過在農(nóng)村的各種鍛煉，帶領(lǐng)農(nóng)民普遍致富道路，這也是一個(gè)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

我將從以下幾方面展開工作：

1.了解村里的基本情況；

2.熟悉自己的工作，協(xié)助村主任做好各項(xiàng)工作。同時(shí)，通過走訪調(diào)研，深入到村民中去，傾聽他們的呼聲，記錄他們提出的問題，整理之后向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；

3.與村里的黨員、村干部、村代表進(jìn)行溝通，了解他們的工作思路，并學(xué)習(xí)他們處理矛盾的經(jīng)驗(yàn)等等，使我能盡快融入他們村班子的團(tuán)隊(duì)中去，從而發(fā)揮自己的才干，成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量；

4.通過各種途徑比如上網(wǎng)，看報(bào)紙及時(shí)掌握中央關(guān)于農(nóng)村的最新政策，并把這些政策上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，等待他們做出提示。

2.你如何在基層中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和不足？

答：

1、在農(nóng)村工作條件及環(huán)境可能比較艱苦，必須很快的適應(yīng)這個(gè)生活，而我一個(gè)的優(yōu)勢(shì)就是我長(zhǎng)在農(nóng)村，又比較隨遇而安，對(duì)這種環(huán)境有很好的適應(yīng)能力。

2、在農(nóng)村要與村民打交道，要處理各種土地糾紛，民事糾紛矛盾，村民的家常里短等等各種瑣碎卻復(fù)雜的小事，村民有可能不相信你的能力，使工作難以進(jìn)行，這就需要承受很大的心理壓力以及良好的交際能力，而我的性格比較外向熱情，我想這一方面我可以很好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

3、相比當(dāng)?shù)氐拇甯刹浚易疃嗲啡钡募皶r(shí)處理復(fù)雜矛盾的能力，但是我有理論知識(shí)及科學(xué)技術(shù)的支撐，我想通過艱苦環(huán)境的鍛煉，我能成為建設(shè)新農(nóng)村的骨干力量。從而我實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

第三篇：講話套路

一、部署類講話

1、講清開展什么工作及理論依據(jù)

2、講清為什么要開展這項(xiàng)工作（現(xiàn)實(shí)意義）

3、講清怎樣開展這項(xiàng)工作，步驟、方法及具體要求。

二、總結(jié)型講話

1、前段工作開展情況作出基本評(píng)價(jià)

2、工作中取得的成績(jī)，存在哪些問題（要有具體事例）

3、工作中的經(jīng)驗(yàn)或不足要分析原因

4、下一步工作怎樣開展，要有指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、方法步驟、方法措施

三、傳達(dá)型講話

1、上級(jí)作出什么指示，出處，原文引用

2、為什么要貫徹精神，重要意義

3、回答如何貫徹，時(shí)間及方法要求，并提出具體貫徹意見

四、表彰型講話

1、推廣典型精華是什么

2、號(hào)召與會(huì)者重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，歸納出普遍意義的思想和工作方法

3、指出措施和要求

五、批評(píng)型講話

1、分析錯(cuò)誤性質(zhì)及造成的影響

2、分析產(chǎn)生的原因及責(zé)任

3、分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出防止錯(cuò)誤產(chǎn)生的措施

六、探討型講話

1、指出新穎深刻的問題

2、用充分、客觀的事實(shí)和依據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性

3、得出有指導(dǎo)意義的結(jié)論

七、匯報(bào)型講話

1、要抓住重點(diǎn)，語言要精煉

2、要匯報(bào)做了哪些工作，指出下一段時(shí)期工作

3、說明存在問題，并提出解決方法

八、兼容型講話

第四篇：答題套路

申論熱點(diǎn)話題答題模板之就業(yè)問題

答題模板 就業(yè)問題

一、概述材料的主要內(nèi)容

（一）總述材料，提出問題 受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，沿海一批中小型企業(yè)破產(chǎn)倒閉，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

（二）暴露出的問題 對(duì)此，各級(jí)政府積極應(yīng)對(duì)，采取多種方式。就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)。

二、提出對(duì)策

（一）答題模板 就業(yè)問題

一、概述材料的主要內(nèi)容

（一）總述材料，提出問題

“受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，沿海一批中小型企業(yè)破產(chǎn)倒閉，……就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻?！?/p>

（二）暴露出的問題

“對(duì)此，各級(jí)政府積極應(yīng)對(duì)，采取多種方式……。……就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)?！?/p>

二、提出對(duì)策

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高能力

“各級(jí)政府都要為……提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)他們的就業(yè)能力?！?/p>

（二）信息服務(wù)

“各級(jí)政府也應(yīng)該提供更完善的市場(chǎng)信息咨詢服務(wù)，建立……信息檔案，不定期發(fā)布招工信息，幫助他們適時(shí)尋找到新的崗位?！?/p>

（三）社會(huì)保障

“加快建立……失業(yè)保險(xiǎn)制度，完善針對(duì)……的社保政策?！?/p>

三、論證表述 題目：齊心協(xié)力做好就業(yè)工作 第一段：陳述事實(shí) 目前我國(guó)約，等一系列的問題使得矛盾進(jìn)一步突顯。（江西人事考試網(wǎng)）第二段：?jiǎn)栴}的危害性 就業(yè)工作關(guān)系著社會(huì)安定，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局。因此，三、論證表述

題目：“齊心協(xié)力做好……就業(yè)工作”

第一段：陳述事實(shí)

“目前我國(guó)……約……，……等一系列的問題使得……矛盾進(jìn)一步突顯。”（江西人事考試網(wǎng)）

第二段：?jiǎn)栴}的危害性

“……就業(yè)工作關(guān)系著社會(huì)安定，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局。因此，做好……就業(yè)工作的重要性和意義不言而喻?！?/p>

第三段：表明態(tài)度

“在這種情況下，盡量為……創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)……有序流動(dòng)，成為政府必須馬上著手解決的重要任務(wù)。”

第四段：具體措施

可以從以下幾方面進(jìn)行論述或就一方面的問題展開論述：

1.明確責(zé)任。“做好……就業(yè)工作，勞務(wù)輸出當(dāng)?shù)卣卟块T責(zé)無旁貸?！薄白龊谩蜆I(yè)工作，勞務(wù)輸入當(dāng)?shù)卣块T應(yīng)全力以赴?！?/p>

2.就業(yè)指導(dǎo)?！扒袑?shí)為……就業(yè)提供指導(dǎo)和服務(wù)?！?/p>

3.信息服務(wù)?！巴ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布供求信息，讓……及時(shí)了解各地崗位信息，防止無序流動(dòng)?！?/p>

4.完善補(bǔ)貼?！罢扇∫幌盗兄С趾脱a(bǔ)貼的辦法，幫助……回鄉(xiāng)以后自己創(chuàng)業(yè)?！?/p>

最后一段：重申主題，發(fā)出號(hào)召

“相信在各級(jí)政府齊心協(xié)力的努力下，我們一定能夠渡過這個(gè)難關(guān)，共同迎接春天的來

第五篇：作文套路

小學(xué)生寫作文時(shí)必用的句子

1、“同學(xué)們看著清潔的教室，擦著額頭上的汗水笑了??”（用于描寫大掃除之后）

2、問：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”（用于扶老人過馬路等好人好事之后）

答：“我叫紅領(lǐng)巾。” 黃金必殺句

3、“今天天氣晴朗，萬里無云，我們來到了XX公園春游。首先映入眼簾的是假山?！?/p>

“在夕陽的余暉下，我們依依不舍的離開了XX，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這快樂而有意義的一天！”（為什么每次春游回來都要寫周記？）

4、“我愛我的家,更愛我偉大的祖國(guó)?！?/p>

5、“望著緩緩升起的紅旗,我的崇敬之情油然而生”

6、“買東西的時(shí)候阿姨多找了2角錢。低頭看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，就退回去了?！?再然后就是：我低下頭，發(fā)覺胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了。

7、“教室里靜得連掉根針都能聽見?！?/p>

8、“夜深了，我路過的老師的窗戶，看到老師還在批改作業(yè)。”

9、“燭光下，看著媽媽頭頂?shù)膸卓|白發(fā)閃閃發(fā)亮，布滿老繭的手靈巧的幫我縫補(bǔ)衣服，我的淚水再也忍不住流了出來??”

于是全國(guó)小學(xué)生都成了淚人，30歲年齡左右的媽媽都成了白發(fā)魔女？

10、那天。小王老師使盡了全身的力量和我們上最后一節(jié)課?？墒切⊥趵蠋熤唤塘宋覀円粋€(gè)學(xué)期就患癌癥死去了。我們是多懷念他啊。

(小學(xué)時(shí)為了感人，很多老師就這樣患絕癥死了)

寫最難忘的一件事

開頭“在我的一生之中經(jīng)歷無數(shù)的事情，很多已經(jīng)忘記了，只有一件事卻深深的印在我的腦海里，讓我久久不能忘懷?！?/p>