第一篇：龍場中心校師德師風(fēng)方案

龍場中心校

師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案

（2012）

根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以?增強(qiáng)生命感和責(zé)任感?為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動的通知》（畢地教發(fā)（2010）2號、《畢節(jié)市教育局關(guān)于2012年師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見》（畢教發(fā)（2012）5號文件及《織金縣教育局2012年師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》（織教字（2012）19號）文件精神，為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵和引導(dǎo)我鎮(zhèn)教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想道德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。辦人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本方案。

一、主題目標(biāo)：

1.工作主題：圍繞?三個踐行?、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容，2012年全縣師德師風(fēng)教育主題是?做有人格魅力的人民教師?。

2.工作目標(biāo)：以學(xué)習(xí)葉志平、左相平等師德師風(fēng)先進(jìn)典型、教師要擬定個人師德目標(biāo)和個人從業(yè)感悟、開展師德評議活動、評師德標(biāo)兵等活動為載體，以教師考評制度的改革和完善為保障，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師的每一個環(huán)節(jié)，切實(shí)提升教師從業(yè)的道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識，樹立?學(xué)為人師，行為世范?的職業(yè)人格魅力，以之引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。

二、任務(wù)和內(nèi)容

（一）開展?三個踐行?活動，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè) 1.繼續(xù)深入踐行?生命感和責(zé)任感?教育

2012年是?兩感?教育活動的提升年。因此我們老師要爭做有魅力的人民教師，在活動中要認(rèn)識到生命是平等的，沒有高低貴賤之分。生命是有有血有肉的，充滿情感的。無論是在教育教學(xué)中還是在學(xué)校管理中，從語言到行為都要體現(xiàn)人文關(guān)懷。對每一個學(xué)生都傾注情感和愛心，讓每一個學(xué)生快樂，健康、智慧、幸福的成長是我們每一位教師都應(yīng)具有的教育理念。

2.深入踐行?愛的教育?

愛是師之魂，沒有愛就沒有教育。踐行愛的教育，無論是?愛?學(xué)生，還是教學(xué)生?愛?，對教育都有特殊意義。

3.深入踐行?系統(tǒng)育人?。

教師要在踐行?系統(tǒng)育人?中，切實(shí)端正?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心發(fā)展。學(xué)校要在踐行?系統(tǒng)育人?中積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

中學(xué)，中心校及各村小在12月1日前將開展?三個踐行?評議活動的簡報、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）.發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐?貴州教育精神?鼓舞精神士氣。

?貴州教育精神?的主要內(nèi)容是：?開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。?我鎮(zhèn)教師要努力超越自己，造就高尚，愛崗敬業(yè)、激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁、踏實(shí)修養(yǎng)，堅(jiān)忍不拔、培育頑強(qiáng)。通過發(fā)揚(yáng)和踐行?貴州教育精神?，樹立從事教育工作的信仰和精神支柱，積極主動投身于平凡的工作崗位，創(chuàng)造卓越的工作業(yè)績。

（三）履行?貴州教師誓詞?，強(qiáng)化責(zé)任意識。

?貴州教師誓詞?的主要內(nèi)容是：?我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！?

我鎮(zhèn)教師要深入領(lǐng)會和履行?教師誓詞?，踐行教師誓詞，時刻牢記使命，堅(jiān)定投身教育事業(yè)的信念、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。

3月底前，各校要將?貴州教育精神?和?貴州教師誓詞?分別制成永久性標(biāo)語，懸掛于各辦公室。并組織教師討論。4月25日前將討論學(xué)習(xí)情況簡報、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

三、活動方式

采取集體組織學(xué)習(xí)與個人自己學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過大力宣傳、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、師德討論、師德師風(fēng)建設(shè)探究等活動方式開展本次活動，以教師寫學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得、辦學(xué)習(xí)?？瑖@教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德教育實(shí)踐活動。

四、活動內(nèi)容

1.廣泛開展校內(nèi)外師德師風(fēng)民主評議活動

各校要通過教師互評，學(xué)生評議教師。家長評議教師等多種形式，對教師從教行為進(jìn)行客觀、公開的無記名民主評議。并將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)評聘、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。各學(xué)校要撰寫評議的總結(jié)報告和評議結(jié)果交中心校備案。

活動分學(xué)期進(jìn)行，6月20日完成春季學(xué)期的評議，12月10日前完成秋季學(xué)期評議

2.2012年，縣教育局組織開展?師德標(biāo)兵?評選表彰活動，活動從5月份啟動，9月份結(jié)束，所以各校要評出1名師德優(yōu)秀、有鮮活事例、感人情節(jié)的?師德標(biāo)兵?侯選人送中心校，由中心校組織評選后，推薦1名侯選人參加縣的?師德標(biāo)兵?評選。各校評選資料要收集存檔。

侯選人上報材料包括：織金縣2012年?師德標(biāo)兵?侯選人推薦表、1寸免冠紅底數(shù)碼照、2000字左右的典型事跡材料、10—15分鐘人物專題片，于6月5日交中心校。

3.各校要組織教師對《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂教學(xué)的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)行為的系列文件和教育部、教育廳、市教育局等各級中長期教育改革和發(fā)展綱要等政策文件學(xué)習(xí)，以?一德（師德）統(tǒng)率?四新（新理念、新知識、新方法、新技能）?，不斷提升教師的綜合理論水平，特別是師德水平，繼續(xù)開展?四個反思?，即反思?教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)?，是否落實(shí)了?關(guān)愛學(xué)生、尊重人格?的要求、?教書與育人?是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了?教師‘十個不’承諾?。

5月25日前各校將學(xué)習(xí)活動簡報、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

4.開展?做有人格魅力的人民教師?主題征文活動。（1）征文主題：?做有人格魅力的人民教師?

（2）征文要求：教師全部參加，結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在教書育人實(shí)踐活動過程中的心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的心路歷程；文體不限，事例感人，字?jǐn)?shù)2500字左右。

（3）時間安排：3月份啟動，5月25日前，各校推薦2篇征文交到中心校，中心校在組織評選出5篇優(yōu)秀征文交到教育局參與評選。

（4）文稿統(tǒng)一用A4紙打?。ㄉ?、下頁邊距為2.5厘米，左、右頁邊距為2.2厘米，標(biāo)題用小二黑體字，正文用小三號仿宋字，并在標(biāo)題下注明作者姓名、所在單位、聯(lián)系電話）。

（5）對有抄襲他人嫌疑或從網(wǎng)上下載的文稿要進(jìn)行通報批評。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組 長：張忠孝

副組長：張衛(wèi)學(xué) 朱云

成 員：許冰 金名取 吳勇 李靜 彭志龍 李龍江 羅鵬程 周禮相 王連海 羅文富 楊永康 馬永良 龍朝興

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，許冰兼辦公室主任，負(fù)責(zé)上下聯(lián)系及處理日常事務(wù)。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)

1.不斷充實(shí)和完善師德師風(fēng)建設(shè)的管理制度。

各校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、績效考核、評職晉級等于教師利益密切相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，最大限度地體現(xiàn)公平，從而激發(fā)教師從教的熱情。同時，對于違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評、解聘等方式，從嚴(yán)懲治敗德教師，形成有利于師德師風(fēng)教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度。

作為農(nóng)村中、小學(xué)教師，各校要不斷完善培養(yǎng)培訓(xùn)制度，要讓他們都平等的享受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受受教育機(jī)會。

（三）加強(qiáng)檢查。中心校根據(jù)師德師風(fēng)實(shí)施方案，逐一對各校進(jìn)行定期或不定期檢查，對于沒有很好開展師德師風(fēng)的學(xué)校給予通報批評，并限期整改。并把檢查結(jié)果與學(xué)校管理工作在年終一起進(jìn)行考核。

龍場鎮(zhèn)中心校

2012.3.20

第二篇：龍場鎮(zhèn)興中小學(xué)2012年師德師風(fēng)實(shí)施方案

九間房鎮(zhèn)2013年“師德師風(fēng)”實(shí)施方案

為了提高我校教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師從教行為，提升教師師德意識，根據(jù)藍(lán)田縣教育局相關(guān)規(guī)定和九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年“師德師風(fēng)”建設(shè)第四階段宣誓詞實(shí)施方案等要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；根據(jù)《九間房鎮(zhèn)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，緊密聯(lián)系我校教育工作的實(shí)際，以“做有人格魅力的人民教師”為主題，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，建立健全教師隊(duì)伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的師資隊(duì)伍，樹立教育良好形象。

二、活動主題

工作主題：

“做有人格魅力的人民教師”

圍繞“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)陜西教育精神和履行陜西教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、活動內(nèi)容

(一)開展材三個踐行“活動，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感”的師德教育活動

根據(jù)“九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”的教育理念：九月份開展“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論；并將討論總結(jié)和活動簡報上交九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。因此，切實(shí)組織開展“師愛”為主題的師德教育活動。通過活動使每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力、使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效。同時，要把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

十月份，組織“愛的教育”大討論，并將活動簡報和活動總結(jié)上報九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

3、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時，要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

十一月份，開展踐行“系統(tǒng)育人”方法討論，活動簡報和活動總結(jié)于十二月前報九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神“、履行“陜西教師誓詞”師德教育活動。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神”

各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“陜西教育精神’’相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我。造就高尚，愛崗敬業(yè)、激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁、踏實(shí)修養(yǎng)，堅(jiān)忍不拔的工作精神。中心學(xué)校將在常規(guī)督查過程中查閱老師的學(xué)習(xí)記錄。

2、履行“陜西教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識。

要以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師要深入領(lǐng)會和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。

3、根據(jù)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，于12月4日前，將各學(xué)校教師教育誓詞，懸掛于各辦公室。發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神”活動和履行“陜西教師誓詞”活動總結(jié)、簡報于12月7日前報九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(三)開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。教師師德考核成績每個學(xué)期進(jìn)行測試一次，分別報九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室，紙質(zhì)稿須教師簽字認(rèn)可。

2、開展師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四)學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平，開展征文評選。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個不’的承諾”。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動，教師全員參與；結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動過程中的心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的心路歷程等撰寫。文體不限、事例感人，字?jǐn)?shù)2500字左右。

四、具體措施

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：閆纏奇

副組長：方海鵬

成員：王會寧

徐平

王立峰

穆偉峰

穆琳娜

張麗娜

2、加強(qiáng)教育管理，不斷完善教師管理制度。

3、加強(qiáng)對《教育局關(guān)于學(xué)校、校長、教師違反“十個不承諾》的管理。

4、積極組織教師開展相關(guān)活動，每次活動結(jié)束后，將活動簡報和總結(jié)上九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

九間房鎮(zhèn)

2013年12月

興中小學(xué)2012年“師德師風(fēng)”

建 設(shè) 實(shí) 施 方 案

興中小學(xué)2012.4.10

第三篇：龍場鎮(zhèn)興中小學(xué)2012年師德師風(fēng)總結(jié)

興中小學(xué)2012年“師德師風(fēng)”建設(shè)

總

結(jié)

為了提高我校教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師從教行為，提升教師師德意識，根據(jù)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校 “師德師風(fēng)”建設(shè)【2012】2l號文件實(shí)施方案即要求，我校做了如下工作：

一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳勝禮

副組長：黃梅

成員：張青忠 黃功志 鄧智 陳修祥 楊帆 鄧昌群 馮芬 肖華琴 趙淑琴

二、活動主題

工作主題：

“做有人格魅力的人民教師”

圍繞“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、取得的成績

(一)開展材三個踐行“活動，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感”的師德教育活動

根據(jù)“龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在四月份開展“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論。并在教育教學(xué)活動中召開班級主題班會，以“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”的教育理念，教育學(xué)生，喚醒教師的覺悟。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。因此，組織開展了“師愛”為主題的師德教育活動。使每一位教師不斷提升駕馭愛的能力、使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效。

3、在五月份，組織了教師以“做有人格魅力的人民教師”為主題實(shí)施了征文比賽。

4、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時，要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神"、履行“貴州教師誓詞”師德教育活動。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐

組織教師學(xué)習(xí)“貴州教育精神”相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我，造就高尚，愛崗敬業(yè)，激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁，踏實(shí)修養(yǎng)，做到堅(jiān)忍不拔的工作精神。

2、履行“貴州教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識。

我校以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師深入領(lǐng)會和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。

(三)開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。

2、開展師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四)學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”，落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求。履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個不’的承諾”。

2、結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動過程中寫出了心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的歷程。

四、不足之處

1、在加強(qiáng)教育管理，有待完善教師管理制度。

2、在活動中，有極個別教師的時間觀念不強(qiáng)。

興中小學(xué)

2012年6月7日

2012年“師德師風(fēng)”

建 設(shè) 實(shí) 總 結(jié)

興中小學(xué)2012.6.7 興中小學(xué)

第四篇：龍圩鎮(zhèn)中心校師德師風(fēng)建設(shè)情況說明

師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師職業(yè)

道德素質(zhì)成效

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期教職工職業(yè)道德建設(shè)工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。現(xiàn)將我?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)成效的總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

我校將師德師風(fēng)建設(shè)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂計(jì)劃，切實(shí)做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、制度落實(shí)、措施落實(shí)，真正把師德師風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好。

二、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動

我校師德師風(fēng)建設(shè)為契機(jī)廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在每個月都定期召開二次全體教職工會議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《公民道德實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“六條禁令”等師德自律規(guī)定，堅(jiān)決抵制有償家教，體罰或變相體罰學(xué)生等違背師德的行為，大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在新教師培訓(xùn)活動都將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。

三、提高管理水平，培育文明校風(fēng)

1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳龍圩鎮(zhèn)中心校的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營造濃厚的校園文化氛圍，增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校，努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師自覺遵守干部道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭當(dāng)文明教師。通過文明教師等創(chuàng)建活動，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，促進(jìn)工作作風(fēng)的改變。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)舒適的校園環(huán)境；以“和諧校園”為目標(biāo)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“書香校園”為目標(biāo)，營造高品位的文化氛圍。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好教風(fēng)

為進(jìn)一步推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，向社會展示教育工作者的良好形象，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)教育局《關(guān)于開展“三風(fēng)”整頓活動的通知》的文件精神，在我校教師中深入開展加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好教風(fēng)。

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機(jī)制，對教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型，爭當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開展經(jīng)常性的教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評比等活動。通過加強(qiáng)教師間互相聽課與評課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過開展教學(xué)測評、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)等活動，信息反饋?zhàn)鳛樵u優(yōu)評先依據(jù)，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語，提倡課余時間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。

五、落實(shí)可行措施，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生誠信教育；不斷完善激勵機(jī)制，堅(jiān)持開展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評比活動和各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識。鼓勵學(xué)生參加各類有益的文體活動，寓教于樂。認(rèn)真組織各班級召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會”活動，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體。開展創(chuàng)建文明班級、文明學(xué)生等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

六、抓系列活動，形成濃厚的德育環(huán)境

我校還圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查找問題，制定整改措施，我們針對我校教師隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動。

1.三愛系列教育活動（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才“為目標(biāo)。2.建立教師考核激勵機(jī)制。一學(xué)年兩次對教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵，次者教育幫助。

3.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)起模范帶頭作用，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。

4.要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

5.社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近幾年來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

七、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動

利用教師會議，下發(fā)有關(guān)優(yōu)秀教師材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德征文活動。

通過師德師風(fēng)建設(shè)工程的開展，我校教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神增強(qiáng)了。我校教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第五篇：牛場小學(xué)師德師風(fēng)活動方案

牛 場 中 心 小 學(xué) 2011 年 教 師

師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

根據(jù)《黔南州教育局關(guān)于印發(fā)＜黔南州2011年中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案＞的通知》（黔南教政發(fā)?2011?2號）和《福泉市2011年中小學(xué)教師師德教育活動實(shí)施方案》的通知的精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升我校教師師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特在學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)為主要任務(wù)，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)愛心，全面提高全校教師隊(duì)伍的素質(zhì)；促進(jìn)我校教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向社會人民展示教師的良好形象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒尤〉脤?shí)效，決定成牛場小學(xué)師德師風(fēng)教育立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組 長：陸仕儔

副組長：羅 玲 胡連祖

成 員：彭森林 鄧厚興 楊乾慧 劉洪琴 謝光英 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處，羅玲同志負(fù)責(zé)組織實(shí)施活動的開展和資料的建設(shè)、收集、歸檔。

三、活動步驟

（一）宣傳動員階段（2011年3月）

結(jié)合實(shí)際情況制定本校師德師風(fēng)教育活動方案，做好本校教師的動員部署工作。5月15日之前將本?；顒臃桨干辖恢行膶W(xué)校和市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）組織實(shí)施階段（2011年4月—2011年10月）

根據(jù)活動方案結(jié)合本單位實(shí)際情況開展師德師風(fēng)教育活動。

（三）總結(jié)匯報階段（2011年11月）切實(shí)按方案落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，及時總結(jié)先進(jìn)典型和做法，并將總結(jié)材料上報中心學(xué)校和市局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時將活動材料歸檔。

二是實(shí)施人文關(guān)懷，促進(jìn)教師心理健康。建立溝通機(jī)制，創(chuàng)造條件為教師提供宣泄調(diào)整的渠道。加強(qiáng)教師心理健康教育基本知識的培訓(xùn)。幫助教師營造和諧幸福家庭。培養(yǎng)教師興趣愛好，學(xué)會娛樂，以此陶治情操。

三是繼續(xù)做好教師生日送鮮花活動，關(guān)心慰問貧困教師、看望生病住院教師和退休教師，讓教師感受黨組織及學(xué)校大家庭的溫暖。

6、開展“師德師風(fēng)十查十看”評議活動。切實(shí)對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展以“十查十看”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)評議活動。一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律；九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)。通過評議活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

五、活動要求

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，關(guān)系到教育公平與均衡發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，做到校長（支部書記）親自抓，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會在活動中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實(shí)管，見成效，學(xué)校在開展師德師風(fēng)教育活動要按照要求積極投入經(jīng)費(fèi)，確保師德師風(fēng)教育活動正常開展和進(jìn)行。

牛場中心小學(xué) 二〇一一年五月六日