第一篇：龍場鎮(zhèn)興中小學(xué)2012年師德師風(fēng)實(shí)施方案[范文]

興中小學(xué)2012年“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案

為了提高我校教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師從教行為，提升教師師德意識，根據(jù)《納雍縣“十二五”(2011—2015年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育過程實(shí)施方案》和納教字【2012】2l號文件和龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年“師德師風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案等要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；根據(jù)《龍場鎮(zhèn)2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，緊密聯(lián)系我校教育工作的實(shí)際，以“做有人格魅力的人民教師”為主題，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，建立健全教師隊(duì)伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的師資隊(duì)伍，樹立教育良好形象。

二、活動主題

工作主題：“做有人格魅力的人民教師”

圍繞“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、活動內(nèi)容

(一)開展材三個踐行“活動，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感”的師德教育活動

根據(jù)“龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在教育教學(xué)

活動中踐行“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”的教育理念：四月份開展“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論；并將討論總結(jié)和活動簡報(bào)(含電子稿)上交龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。因此，切實(shí)組織開展“師愛”為主題的師德教育活動。通過活動使每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力、使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效。同時，要把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

五月份，組織“愛的教育”大討論，并將活動簡報(bào)和活動總結(jié)上報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

3、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時，要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

六月份，開展踐行“系統(tǒng)育人”方法討論，活動簡報(bào)和活動總結(jié)于七月十日前報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神“、履行“貴州教師誓詞”師德教育活動。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神”

各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“貴州教育精神’’相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我。造就高尚，愛崗敬業(yè)、激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁、踏實(shí)修養(yǎng)，堅(jiān)忍不拔的工作精神。中心學(xué)校將在常規(guī)督查過程中查閱老師的學(xué)習(xí)記錄。

2、履行“貴州教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識。

要以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師要深入領(lǐng)會和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。履行“貴州教師誓詞”?；顒雍唸?bào)于2012年4月15日前報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

3、根據(jù)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，于3月31日前，將“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”分別制成鏡框，懸掛于各辦公室。發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神”活動和履行“貴州教師誓詞”活動總結(jié)、簡報(bào)于12月5日前報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(三)開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。教師師德考核成績每個學(xué)期進(jìn)行測試一次，分別于7月10日前和12月10日前報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室(含電子稿)，紙質(zhì)稿須教師簽字認(rèn)可，同時加蓋學(xué)校公章。

2、開展師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四)學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平，開展征文評選。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個不’的承諾”。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動，教師全員參與；結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動過程中的心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的心路歷程等撰寫。文體不限、事例感人，字?jǐn)?shù)2500字左右。3月份啟動，5月20曰截止。

4、文章報(bào)送：我校評選2篇優(yōu)秀文章，并上交電子稿。．

四、具體措施

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳勝禮

副組長：黃梅

成員：張青忠 黃功志 鄧智 陳修祥 楊帆 鄧昌群 馮芬 肖華琴 趙淑琴

2、加強(qiáng)教育管理，不斷完善教師管理制度。

3、加強(qiáng)對《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校、校長、教師違反“十個不承諾》的管理。

4、積極組織教師開展相關(guān)活動，每次活動結(jié)束后，將活動簡報(bào)和總結(jié)上報(bào)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

興中小學(xué)

2012年4月10日

2012年“師德師風(fēng)” 建

設(shè)

實(shí)

施

方

案

興中小學(xué)

2012.4.10

興中小學(xué)

第二篇：龍場鎮(zhèn)興中小學(xué)2012年師德師風(fēng)實(shí)施方案

九間房鎮(zhèn)2013年“師德師風(fēng)”實(shí)施方案

為了提高我校教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師從教行為，提升教師師德意識，根據(jù)藍(lán)田縣教育局相關(guān)規(guī)定和九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年“師德師風(fēng)”建設(shè)第四階段宣誓詞實(shí)施方案等要求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；根據(jù)《九間房鎮(zhèn)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的相關(guān)要求，緊密聯(lián)系我校教育工作的實(shí)際，以“做有人格魅力的人民教師”為主題，切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，建立健全教師隊(duì)伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的師資隊(duì)伍，樹立教育良好形象。

二、活動主題

工作主題：

“做有人格魅力的人民教師”

圍繞“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)陜西教育精神和履行陜西教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、活動內(nèi)容

(一)開展材三個踐行“活動，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感”的師德教育活動

根據(jù)“九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”的教育理念：九月份開展“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論；并將討論總結(jié)和活動簡報(bào)上交九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。因此，切實(shí)組織開展“師愛”為主題的師德教育活動。通過活動使每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力、使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效。同時，要把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

十月份，組織“愛的教育”大討論，并將活動簡報(bào)和活動總結(jié)上報(bào)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

3、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時，要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

十一月份，開展踐行“系統(tǒng)育人”方法討論，活動簡報(bào)和活動總結(jié)于十二月前報(bào)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神“、履行“陜西教師誓詞”師德教育活動。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神”

各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“陜西教育精神’’相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我。造就高尚，愛崗敬業(yè)、激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁、踏實(shí)修養(yǎng)，堅(jiān)忍不拔的工作精神。中心學(xué)校將在常規(guī)督查過程中查閱老師的學(xué)習(xí)記錄。

2、履行“陜西教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識。

要以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師要深入領(lǐng)會和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。

3、根據(jù)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，于12月4日前，將各學(xué)校教師教育誓詞，懸掛于各辦公室。發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“陜西教育精神”活動和履行“陜西教師誓詞”活動總結(jié)、簡報(bào)于12月7日前報(bào)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

(三)開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。教師師德考核成績每個學(xué)期進(jìn)行測試一次，分別報(bào)九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室，紙質(zhì)稿須教師簽字認(rèn)可。

2、開展師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四)學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平，開展征文評選。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個不’的承諾”。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動，教師全員參與；結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動過程中的心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的心路歷程等撰寫。文體不限、事例感人，字?jǐn)?shù)2500字左右。

四、具體措施

1、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：閆纏奇

副組長：方海鵬

成員：王會寧

徐平

王立峰

穆偉峰

穆琳娜

張麗娜

2、加強(qiáng)教育管理，不斷完善教師管理制度。

3、加強(qiáng)對《教育局關(guān)于學(xué)校、校長、教師違反“十個不承諾》的管理。

4、積極組織教師開展相關(guān)活動，每次活動結(jié)束后，將活動簡報(bào)和總結(jié)上九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校行政辦公室。

九間房鎮(zhèn)

2013年12月

興中小學(xué)2012年“師德師風(fēng)”

建 設(shè) 實(shí) 施 方 案

興中小學(xué)2012.4.10

第三篇：龍場鎮(zhèn)興中小學(xué)2012年師德師風(fēng)總結(jié)

興中小學(xué)2012年“師德師風(fēng)”建設(shè)

總

結(jié)

為了提高我校教師師德素養(yǎng)，加強(qiáng)教師從教行為，提升教師師德意識，根據(jù)龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校 “師德師風(fēng)”建設(shè)【2012】2l號文件實(shí)施方案即要求，我校做了如下工作：

一、成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳勝禮

副組長：黃梅

成員：張青忠 黃功志 鄧智 陳修祥 楊帆 鄧昌群 馮芬 肖華琴 趙淑琴

二、活動主題

工作主題：

“做有人格魅力的人民教師”

圍繞“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容。

三、取得的成績

(一)開展材三個踐行“活動，提升師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。

1、深入開展踐行“生命感和責(zé)任感”的師德教育活動

根據(jù)“龍場鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)旋方案”的要求，我校在四月份開展“與學(xué)生建立平等的關(guān)系”、“平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展”專題討論。并在教育教學(xué)活動中召開班級主題班會，以“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”的教育理念，教育學(xué)生，喚醒教師的覺悟。

2、深入開展踐行“愛的教育”活動

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。因此，組織開展了“師愛”為主題的師德教育活動。使每一位教師不斷提升駕馭愛的能力、使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效。

3、在五月份，組織了教師以“做有人格魅力的人民教師”為主題實(shí)施了征文比賽。

4、深入踐行“系統(tǒng)育人”

組織教師學(xué)習(xí)“系統(tǒng)育人”的文件，深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)入”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境。同時，要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

(二)開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“貴州教育精神"、履行“貴州教師誓詞”師德教育活動。

1、發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐

組織教師學(xué)習(xí)“貴州教育精神”相關(guān)內(nèi)容，使廣大教師和教育工作者努力超越自我，造就高尚，愛崗敬業(yè)，激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁，踏實(shí)修養(yǎng)，做到堅(jiān)忍不拔的工作精神。

2、履行“貴州教師誓詞”，強(qiáng)化責(zé)任意識。

我校以升旗儀式為契機(jī)，在國旗下莊嚴(yán)地宣誓“教師誓詞”內(nèi)容，讓廣大教師深入領(lǐng)會和履行“教師誓詞”，把握教師職業(yè)的性質(zhì)和教育事業(yè)的特性和目的，從師德、科學(xué)精神和職業(yè)能力等方面理解教師的義務(wù)和責(zé)任，牢固樹立為學(xué)生的未來奉獻(xiàn)全部智慧和力量的信心和決心。

(三)開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1、各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動，即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。

2、開展師德先進(jìn)集體、師德先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動。通過廣大群眾和師生積極參與，大力宣傳優(yōu)良師德，評出“最平凡、最真實(shí)、最感人”的師德楷模和優(yōu)秀師德師風(fēng)單位。

(四)學(xué)習(xí)師德理論，提升師德水平。

1、加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)系列文件和國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要等文件的學(xué)習(xí)，以“德”(師德)統(tǒng)率“四新”(新理念、新知識、新方法、新技能)，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”，落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求。履行了“學(xué)校、校長、教師‘十個不’的承諾”。

2、結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在具體教書育人實(shí)踐活動過程中寫出了心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的歷程。

四、不足之處

1、在加強(qiáng)教育管理，有待完善教師管理制度。

2、在活動中，有極個別教師的時間觀念不強(qiáng)。

興中小學(xué)

2012年6月7日

2012年“師德師風(fēng)”

建 設(shè) 實(shí) 總 結(jié)

興中小學(xué)2012.6.7 興中小學(xué)

第四篇：龍場中心校師德師風(fēng)方案

龍場中心校

師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案

（2012）

根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以?增強(qiáng)生命感和責(zé)任感?為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動的通知》（畢地教發(fā)（2010）2號、《畢節(jié)市教育局關(guān)于2012年師德師風(fēng)建設(shè)的安排意見》（畢教發(fā)（2012）5號文件及《織金縣教育局2012年師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》（織教字（2012）19號）文件精神，為了加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵和引導(dǎo)我鎮(zhèn)教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想道德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。辦人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本方案。

一、主題目標(biāo)：

1.工作主題：圍繞?三個踐行?、發(fā)揚(yáng)貴州教育精神和履行貴州教師誓詞等重要內(nèi)容，2012年全縣師德師風(fēng)教育主題是?做有人格魅力的人民教師?。

2.工作目標(biāo)：以學(xué)習(xí)葉志平、左相平等師德師風(fēng)先進(jìn)典型、教師要擬定個人師德目標(biāo)和個人從業(yè)感悟、開展師德評議活動、評師德標(biāo)兵等活動為載體，以教師考評制度的改革和完善為保障，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教師的每一個環(huán)節(jié)，切實(shí)提升教師從業(yè)的道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識，樹立?學(xué)為人師，行為世范?的職業(yè)人格魅力，以之引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。

二、任務(wù)和內(nèi)容

（一）開展?三個踐行?活動，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè) 1.繼續(xù)深入踐行?生命感和責(zé)任感?教育

2012年是?兩感?教育活動的提升年。因此我們老師要爭做有魅力的人民教師，在活動中要認(rèn)識到生命是平等的，沒有高低貴賤之分。生命是有有血有肉的，充滿情感的。無論是在教育教學(xué)中還是在學(xué)校管理中，從語言到行為都要體現(xiàn)人文關(guān)懷。對每一個學(xué)生都傾注情感和愛心，讓每一個學(xué)生快樂，健康、智慧、幸福的成長是我們每一位教師都應(yīng)具有的教育理念。

2.深入踐行?愛的教育?

愛是師之魂，沒有愛就沒有教育。踐行愛的教育，無論是?愛?學(xué)生，還是教學(xué)生?愛?，對教育都有特殊意義。

3.深入踐行?系統(tǒng)育人?。

教師要在踐行?系統(tǒng)育人?中，切實(shí)端正?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心發(fā)展。學(xué)校要在踐行?系統(tǒng)育人?中積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

中學(xué)，中心校及各村小在12月1日前將開展?三個踐行?評議活動的簡報(bào)、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）.發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐?貴州教育精神?鼓舞精神士氣。

?貴州教育精神?的主要內(nèi)容是：?開放自信，樂于奉獻(xiàn)；攻堅(jiān)克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。?我鎮(zhèn)教師要努力超越自己，造就高尚，愛崗敬業(yè)、激揚(yáng)奮斗，遠(yuǎn)離浮躁、踏實(shí)修養(yǎng)，堅(jiān)忍不拔、培育頑強(qiáng)。通過發(fā)揚(yáng)和踐行?貴州教育精神?，樹立從事教育工作的信仰和精神支柱，積極主動投身于平凡的工作崗位，創(chuàng)造卓越的工作業(yè)績。

（三）履行?貴州教師誓詞?，強(qiáng)化責(zé)任意識。

?貴州教師誓詞?的主要內(nèi)容是：?我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！?

我鎮(zhèn)教師要深入領(lǐng)會和履行?教師誓詞?，踐行教師誓詞，時刻牢記使命，堅(jiān)定投身教育事業(yè)的信念、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。

3月底前，各校要將?貴州教育精神?和?貴州教師誓詞?分別制成永久性標(biāo)語，懸掛于各辦公室。并組織教師討論。4月25日前將討論學(xué)習(xí)情況簡報(bào)、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

三、活動方式

采取集體組織學(xué)習(xí)與個人自己學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過大力宣傳、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、師德討論、師德師風(fēng)建設(shè)探究等活動方式開展本次活動，以教師寫學(xué)習(xí)筆記、談學(xué)習(xí)心得、辦學(xué)習(xí)專刊，圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范，開展師德教育實(shí)踐活動。

四、活動內(nèi)容

1.廣泛開展校內(nèi)外師德師風(fēng)民主評議活動

各校要通過教師互評，學(xué)生評議教師。家長評議教師等多種形式，對教師從教行為進(jìn)行客觀、公開的無記名民主評議。并將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)評聘、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。各學(xué)校要撰寫評議的總結(jié)報(bào)告和評議結(jié)果交中心校備案。

活動分學(xué)期進(jìn)行，6月20日完成春季學(xué)期的評議，12月10日前完成秋季學(xué)期評議

2.2012年，縣教育局組織開展?師德標(biāo)兵?評選表彰活動，活動從5月份啟動，9月份結(jié)束，所以各校要評出1名師德優(yōu)秀、有鮮活事例、感人情節(jié)的?師德標(biāo)兵?侯選人送中心校，由中心校組織評選后，推薦1名侯選人參加縣的?師德標(biāo)兵?評選。各校評選資料要收集存檔。

侯選人上報(bào)材料包括：織金縣2012年?師德標(biāo)兵?侯選人推薦表、1寸免冠紅底數(shù)碼照、2000字左右的典型事跡材料、10—15分鐘人物專題片，于6月5日交中心校。

3.各校要組織教師對《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂教學(xué)的培養(yǎng)與訓(xùn)練》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、《畢節(jié)教育2009宣言》、規(guī)范辦學(xué)行為的系列文件和教育部、教育廳、市教育局等各級中長期教育改革和發(fā)展綱要等政策文件學(xué)習(xí)，以?一德（師德）統(tǒng)率?四新（新理念、新知識、新方法、新技能）?，不斷提升教師的綜合理論水平，特別是師德水平，繼續(xù)開展?四個反思?，即反思?教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)?，是否落實(shí)了?關(guān)愛學(xué)生、尊重人格?的要求、?教書與育人?是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了?教師‘十個不’承諾?。

5月25日前各校將學(xué)習(xí)活動簡報(bào)、活動圖片交（同時交電子文檔）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

4.開展?做有人格魅力的人民教師?主題征文活動。（1）征文主題：?做有人格魅力的人民教師?

（2）征文要求：教師全部參加，結(jié)合經(jīng)典教育名著、師德理論、政策文件的學(xué)習(xí)和在教書育人實(shí)踐活動過程中的心靈感悟、心得體會、個人師德修養(yǎng)的心路歷程；文體不限，事例感人，字?jǐn)?shù)2500字左右。

（3）時間安排：3月份啟動，5月25日前，各校推薦2篇征文交到中心校，中心校在組織評選出5篇優(yōu)秀征文交到教育局參與評選。

（4）文稿統(tǒng)一用A4紙打?。ㄉ稀⑾马撨吘酁?.5厘米，左、右頁邊距為2.2厘米，標(biāo)題用小二黑體字，正文用小三號仿宋字，并在標(biāo)題下注明作者姓名、所在單位、聯(lián)系電話）。

（5）對有抄襲他人嫌疑或從網(wǎng)上下載的文稿要進(jìn)行通報(bào)批評。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

中心校成立師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組 長：張忠孝

副組長：張衛(wèi)學(xué) 朱云

成 員：許冰 金名取 吳勇 李靜 彭志龍 李龍江 羅鵬程 周禮相 王連海 羅文富 楊永康 馬永良 龍朝興

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，許冰兼辦公室主任，負(fù)責(zé)上下聯(lián)系及處理日常事務(wù)。

（二）強(qiáng)化制度建設(shè)

1.不斷充實(shí)和完善師德師風(fēng)建設(shè)的管理制度。

各校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、績效考核、評職晉級等于教師利益密切相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，最大限度地體現(xiàn)公平，從而激發(fā)教師從教的熱情。同時，對于違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報(bào)批評、解聘等方式，從嚴(yán)懲治敗德教師，形成有利于師德師風(fēng)教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度。

作為農(nóng)村中、小學(xué)教師，各校要不斷完善培養(yǎng)培訓(xùn)制度，要讓他們都平等的享受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，接受受教育機(jī)會。

（三）加強(qiáng)檢查。中心校根據(jù)師德師風(fēng)實(shí)施方案，逐一對各校進(jìn)行定期或不定期檢查，對于沒有很好開展師德師風(fēng)的學(xué)校給予通報(bào)批評，并限期整改。并把檢查結(jié)果與學(xué)校管理工作在年終一起進(jìn)行考核。

龍場鎮(zhèn)中心校

2012.3.20

第五篇：辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

辛興鎮(zhèn)辛興小學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)上級文件精神，更好地把我校教職工的師德師風(fēng)建設(shè)搞好，促進(jìn)全校道德建設(shè)上水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅(jiān)持重在建設(shè)、以人為本的方針和原則，結(jié)合我校實(shí)際，適應(yīng)時代要求，使全院教職工牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀，大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德國規(guī)范，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。為此，根據(jù)上級文件精神，確定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)是：

1、在廣大教職工中開展師德師風(fēng)教育活動，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。要有組織地參加院黨委組織的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的知識競賽、征文等活動，樹立社會主義道德規(guī)范意識，增強(qiáng)參與師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性。

2、建立健全行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評價辦法。在建章立制過程中，既要高度重視辦好社會主義大學(xué)對廣大教職工的職業(yè)要求，又要充分尊重高校教職工的職業(yè)特點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教師的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來，同廣大干部、工人的本職工作結(jié)合起來，同實(shí)現(xiàn)我校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來，以調(diào)動廣大教職工“三育人”的積極性為出發(fā)點(diǎn)，完成好這一任務(wù)。

3、表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型，營造濃厚的比、學(xué)、趕、幫氛圍。要在全院樹立一批師德師風(fēng)過硬的先進(jìn)個人和抓師德師風(fēng)建設(shè)好的先進(jìn)集體，號召廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。要通過廣播、報(bào)紙、黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳櫥窗等媒體，大力宣傳在社會主義道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡，強(qiáng)化典型的帶動作用。在宣傳中，要大力提倡適應(yīng)時代要求的道德觀。要強(qiáng)化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責(zé)任感等道德要求。要大力弘揚(yáng)時代要求的、具有生命力和積極意義的傳統(tǒng)道德觀。要聯(lián)系實(shí)際，從我校的工作實(shí)際和現(xiàn)實(shí)狀況出發(fā)，做到有的放矢，增強(qiáng)針對性。

三、總體部署

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，是今后幾年我校思想政治工作的重要內(nèi)容之一。本學(xué)年，要從9月份開始，到來年6月底結(jié)束，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。

第一階段是學(xué)習(xí)教育階段，從9月份開始，到10月中旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，動員和組織廣大教職工集中學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)和道德規(guī)范，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入進(jìn)行奠定良好的思想基礎(chǔ)。

第二階段是對照檢查階段，從10月中旬開始，到12月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是通過多種形式的調(diào)查研究，揭擺我校教職工隊(duì)伍中存在的有關(guān)師德師風(fēng)方面的問題，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)主要矛盾。對照檢查要觸及部門（單位），觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺。特別是對工作造成嚴(yán)重?fù)p失，在廣大師生中影響大、有一定危害的問題，不包不壓，更要揭擺。

第三階段是整改提高階段，從來年3月份起，到5月上旬結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是建立健全規(guī)章制度，有針對性地采取措施，使師德師風(fēng)建設(shè)同高校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，成為日常工作的一個重要方面，依靠良好的工作機(jī)制，促進(jìn)師德師風(fēng)水平得到不斷提高。各部門（單位）都要制訂新的《崗位職責(zé)》、《紀(jì)律制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)條例》等規(guī)章制

度和相應(yīng)的考核、評價辦法。要提出執(zhí)行規(guī)章制度的具體措施，創(chuàng)建有效的工作機(jī)制和環(huán)境。

第四階段是總結(jié)表彰階段。從來年5月中旬起，到6月底結(jié)束。這一階段的主要任務(wù)是認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。受表彰的正面典型，要經(jīng)過具體的評價和群眾公開評選而產(chǎn)生，要寫出典型事跡材料。學(xué)校要組織師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會，還要組織先進(jìn)典型到各部門（單位）的師生中進(jìn)行巡回報(bào)告，以此檢閱年內(nèi)取得的階段性成果。

四、基本要求

1、學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)，要準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，從我國歷史和現(xiàn)實(shí)國情出發(fā)，從我校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛教、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐性。

2、學(xué)校做出規(guī)劃，制定方案。首先在時間上要有保證，其次要廣泛動員，讓所有教職工都參加，不留死角。

3、師德師風(fēng)建設(shè)，既要充分發(fā)揮教職工的個人自覺性、能動性，同時也要靠制度規(guī)范約束。制度不僅要有針對性的要求，還要明確遵守制度與違反制度所承擔(dān)的責(zé)任。制度的建立，要盡可能做到科學(xué)、準(zhǔn)確、有操作性，便于實(shí)施。

4、建立政策支持機(jī)制。在政策制訂上，既要保護(hù)和支持所有通過正當(dāng)合法手段獲取個人和團(tuán)體利益的行為，又要提倡和獎勵多為他人和社會做貢獻(xiàn)、道德高尚的行為，防止和避免因具體政策制訂不當(dāng)或失誤帶來負(fù)面影響。要對那些體現(xiàn)社會主義道德要求的行為予以鼓勵，對在師德師風(fēng)建設(shè)中做出突出成就的個人、單位要進(jìn)行表彰獎勵?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，采用表彰、授予榮譽(yù)稱號、晉升工資、發(fā)放獎金以及其他精神的、物質(zhì)的方式，進(jìn)行獎勵。

5、通過師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)以法治校、依法行政的進(jìn)度。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行與教職工工作、生活密切相關(guān)的《教育法》、《教師法》、《學(xué)位條例》、《高等教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

6、堅(jiān)持匯報(bào)制度。各年紀(jì)9月中旬要上報(bào)各自的規(guī)劃、方案。每個階段的工作結(jié)束后，要上報(bào)階段工作小結(jié)。來年6月底要上報(bào)工作總結(jié)。

7、在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成齊抓共管的局面。特別是學(xué)工部和教務(wù)處、工會等職能部門，要充分發(fā)揮作用，齊心協(xié)力把師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。