第一篇：遷西縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)建設(shè)工程管理應(yīng)用論文選題題目

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遷西縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|建設(shè)工程|管理|應(yīng)用論文選題題目

遷西縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是信息技術(shù)|建設(shè)工程|管理|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供信息技術(shù)|建設(shè)工程|管理|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為信息技術(shù)|建設(shè)工程|管理|應(yīng)用畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)和臨床藥學(xué)，英語教育教學(xué)論文，小學(xué)生環(huán)保教育論文

1……動(dòng)物疫病防控與獸醫(yī)信息技術(shù)應(yīng)用研究進(jìn)展 2……基于BIM技術(shù)的橋梁可視化施工應(yīng)用研究

3……跨平臺(tái)覆蓋管線生命周期的綜合管線信息系統(tǒng)及其應(yīng)用 4……信息化、智能化技術(shù)在針織行業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展 5……信息技術(shù)提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平

6……“線上+線下融合式”工程圖學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐

7……第二屆全國巖土工程信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)交流會(huì)暨大數(shù)據(jù)與巖土工程安全高峰論壇(1號(hào)通知)

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8……通過信息化手段提高交通運(yùn)輸行政執(zhí)法效率 9……對(duì)農(nóng)牧區(qū)初中信息技術(shù)教學(xué)的看法

10……信息技術(shù)在移民安置規(guī)劃設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用研究 11……市政工程檔案信息化建設(shè)探析 12……石化企業(yè)能源管理系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用

13……教師培訓(xùn)遷移支持服務(wù)體系建設(shè)研究——以中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)為例 14……上海市級(jí)醫(yī)院臨床信息交換共享平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用 15……三維地籍在深圳市土地立體化管理中的應(yīng)用 16……運(yùn)架設(shè)備群遠(yuǎn)程安全監(jiān)控系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用

17……空間信息技術(shù)在絲綢之路(新疆段)申遺前期資料準(zhǔn)備中的應(yīng)用 18……SketchUp虛擬建模在工程地質(zhì)信息化建設(shè)中的應(yīng)用 19……基于現(xiàn)代信息技術(shù)的蔬菜安全預(yù)警與追溯平臺(tái)建設(shè) 20……探索城建檔案“三位一體”管理——以太倉市建設(shè)檔案館為例 21……齊齊哈爾鐵路工程學(xué)?！獞?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 提升學(xué)校管理能力 22……面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用

23……基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平實(shí)證測(cè)評(píng)模型及差異分析——以X省為例 24……城市軌道交通BIM技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)在上海召開 25……大數(shù)據(jù)安全與自主可控

26……水利工程建設(shè)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā) 27……湖北省漳河灌區(qū)工程建設(shè)管理信息庫設(shè)計(jì) 28……領(lǐng)域工程在水電工程移民管理中的應(yīng)用 29……遙感技術(shù)在可視化公路建設(shè)管理平臺(tái)的應(yīng)用

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30……工程造價(jià)管理模式和計(jì)價(jià)方式改革研究 31……城市軌道交通工程建設(shè)安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系研究 32……我國智慧城市發(fā)展現(xiàn)狀與問題分析

33……J2EE架構(gòu)的煤礦企業(yè)集團(tuán)安全監(jiān)管系統(tǒng)開發(fā)及應(yīng)用 34……中職示范校數(shù)字化資源體系建設(shè)及推進(jìn)策略研究 35……隧道工程監(jiān)控三維實(shí)時(shí)交互可視化信息平臺(tái)研究 36……生物信息學(xué)在藥物研究和開發(fā)中的應(yīng)用

37……企業(yè)信息化績效評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)研究——以徐州工程機(jī)械集團(tuán)有限公司為例 38……促進(jìn)上海自貿(mào)區(qū)貿(mào)易自由化和貿(mào)易便利化發(fā)展的對(duì)策

39……網(wǎng)信辦副主任任賢良:網(wǎng)絡(luò)是國家的新邊疆 推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)新媒體形成客觀理性的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

40……信息技術(shù)在流域規(guī)劃管理中的應(yīng)用研究 41……運(yùn)用信息技術(shù)提升技術(shù)專家?guī)斓墓芾?/p>

42……電子政務(wù)的理論與方法體系——基于系統(tǒng)工程建設(shè)的視角 43……物聯(lián)網(wǎng)在國土資源管理中的研究與應(yīng)用 44……利用文檔一體化實(shí)現(xiàn)工程檔案管理初探 45……太湖流域綜合治理的科技需求分析

46……遙感技術(shù)在水利工程建設(shè)征地移民中的應(yīng)用分析 47……我國建筑業(yè)企業(yè)信息技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展 48……煤礦安全管理中計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用研究 49……信息化環(huán)境下內(nèi)部控制工程研究

50……基于BSC和AHP的煤炭企業(yè)信息化績效評(píng)價(jià)

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51……智慧城市關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)現(xiàn)路徑研究

52……ESSF-EGov:一種整體性和跨領(lǐng)域的電子政務(wù)公眾服務(wù)系統(tǒng)框架 53……基于ArcGIS Engine的氣象設(shè)備監(jiān)控方法

54……基于模型驅(qū)動(dòng)的省級(jí)林業(yè)有害生物災(zāi)害監(jiān)測(cè)與預(yù)警平臺(tái) 55……中國礦產(chǎn)資源潛力評(píng)價(jià)集成數(shù)據(jù)庫模型 56……空間信息技術(shù)在水利行業(yè)中的應(yīng)用研究與實(shí)踐 57……水利工程建設(shè)管理監(jiān)察系統(tǒng)設(shè)計(jì)

58……三維可視化工程形象進(jìn)度管理技術(shù)研究與開發(fā) 59……用信息技術(shù)為風(fēng)景名勝區(qū)管理提升助力 60……RFID技術(shù)在廣東電網(wǎng)固定資產(chǎn)管理中的應(yīng)用

61……三維地理信息技術(shù)在現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用——以云南保山煙區(qū)為例 62……信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)MIS的規(guī)劃與研究 63……論智慧軌道交通及其系統(tǒng)架構(gòu)

64……復(fù)雜環(huán)境下地鐵施工安全風(fēng)險(xiǎn)自動(dòng)識(shí)別與預(yù)警研究 65……鐵路局調(diào)度日計(jì)劃編制過程優(yōu)化研究

66……農(nóng)村中心應(yīng)邀參加中國工程院食品安全科技論壇 67……項(xiàng)目總控管理模式在樂昌峽水利工程中的應(yīng)用 68……基于生存分析方法的企業(yè)信息技術(shù)采納研究 69……圖書館信息技術(shù)應(yīng)用的戰(zhàn)略思考 70……建設(shè)項(xiàng)目文檔管理程序分析

71……應(yīng)用先進(jìn)實(shí)用信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村基層信息化模式的構(gòu)建 72……略論軍事物流發(fā)展策略

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73……IT治理與我國高校信息化建設(shè)

74……基于結(jié)構(gòu)方程模型的我國高等教育信息化水平綜合評(píng)價(jià)研究——來自“中國高校信息化建設(shè)與應(yīng)用水平”的調(diào)研

75……中國銀行業(yè)金融信息化建設(shè)問題與對(duì)策 76……信息化與我國司法

77……機(jī)動(dòng)車安全檢測(cè)線聯(lián)網(wǎng)與監(jiān)管服務(wù)平臺(tái)的研究 78……數(shù)字流域體系構(gòu)建及關(guān)鍵技術(shù)探討 79……信息技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用實(shí)例

80……三維地籍與城市立體空間開發(fā)的信息技術(shù)應(yīng)用分析——以南京市為例 81……南水北調(diào)中線工程施工測(cè)量控制網(wǎng)系統(tǒng)研究 82……空間信息技術(shù)在水電工程全生命周期中的應(yīng)用綜述 83……基于空間信息技術(shù)的新農(nóng)村建設(shè)面源污染動(dòng)態(tài)監(jiān)控 84……DB與DBB交易方式下工程項(xiàng)目績效比較研究 85……國土管理檔案數(shù)字化建設(shè)思考

86……中國推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用與成效 87……地下空間信息化管理平臺(tái)系統(tǒng)框架研究

88……貴州少數(shù)民族地區(qū)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與促進(jìn)策略研究 89……基于GIS的數(shù)字鐵路選線在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

90……在全國檔案局長館長會(huì)議上的講話(2010 年 12 月 14 日)91……國內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究 92……基于系統(tǒng)視角的學(xué)校信息化管理機(jī)制研究 93……基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化

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94……以學(xué)生為中心理念在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用研究 95……面向村鎮(zhèn)的教育資源分類體系研究與應(yīng)用 96……農(nóng)民專業(yè)合作社信息化建設(shè)技術(shù)方案研究 97……中、英、美開放課程資源質(zhì)量現(xiàn)狀比較研究 98……我國地方政府信用檔案建設(shè)研究

99……開源框架在水庫防洪調(diào)度系統(tǒng)中的應(yīng)用研究

100……計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)是計(jì)算思維能力的培養(yǎng) [J]

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第二篇：索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)寫作論文選題題目

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索縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-信息技術(shù)|寫作論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程類職稱論文，建筑論文期刊，數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文

1……淺論初中語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合

2……新聞消息導(dǎo)語的寫作技巧——從第25屆中國新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品談起 3……高校會(huì)計(jì)信息化理論教育教學(xué)研究——評(píng)《會(huì)計(jì)信息化教程》 4……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語寫作課堂教學(xué)問題探析

5……現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究——評(píng)《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)——理論與實(shí)踐》 6……機(jī)器寫作與媒體轉(zhuǎn)型 7……《紐約時(shí)報(bào)》的“另類”新聞

8……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下兒童打?qū)懙膬?nèi)在差異研究 9……互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,英語寫作怎么教? 10……新媒體廣告應(yīng)用價(jià)值與未來的發(fā)展趨勢(shì)——評(píng)《新媒體廣告》

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11……高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究——評(píng)《網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究》 12……智能手機(jī)媒體對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的影響 13……從眾籌到眾享:新聞生產(chǎn)與消費(fèi)的新變革 14……新聞敘事的變遷

15……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》

16……音樂版權(quán)在數(shù)字音樂產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中的作用——評(píng)《數(shù)字音樂的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈研究》 17……應(yīng)用寫作課程的問題及策略

18……計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全防范措施探究——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息安全技術(shù)》 19……大學(xué)英語教學(xué)理論研究——評(píng)《大學(xué)英語教學(xué)研究初探》 20……淺議信息技術(shù)在高中英語課堂中的應(yīng)用 21……幼兒教師如何提升信息技術(shù)能力之我見 22……淺談初中信息技術(shù)課程與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合 23……新時(shí)期信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 24……如何發(fā)揮信息技術(shù)的作用優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué) 25……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 26……對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究 27……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合 28……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 29……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文

30……初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策 31……信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合 32……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用

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33……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語文課堂

34……大數(shù)據(jù)就意味著大智慧嗎——兼論作為信息技術(shù)發(fā)展新方向的“綠色人工智能” 35……信息技術(shù)在中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用中的現(xiàn)狀 36……信息技術(shù)對(duì)語文有效教學(xué)的重要性研究 37……讓學(xué)生愛上初中信息技術(shù)學(xué)習(xí)的策略初探 38……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策

39……加強(qiáng)信息技術(shù) 推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展——農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用情況調(diào)研 40……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 41……信息技術(shù)教學(xué)中有關(guān)學(xué)生教學(xué)主體性的見解 42……將創(chuàng)新思維引入信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐感悟

43……依托現(xiàn)代信息技術(shù)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——攜手架起家校共育橋梁 44……淺析信息技術(shù)在高職語文教學(xué)中的有效運(yùn)用 45……分析“伙伴教學(xué)”在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 46……“快筆小新”與機(jī)器人寫作 47……媒介融合帶來新聞寫作的新變化 48……新聞寫作機(jī)器人在美國新聞業(yè)的應(yīng)用 49……技術(shù)寫作規(guī)范研究

50……語料庫語言學(xué)及語料庫的應(yīng)用與研究——評(píng)《全國高等學(xué)校外語教師教學(xué)實(shí)踐系列·語料庫應(yīng)用教程》

51……“中央廚房”在下一盤大棋

52……新華社客戶端“現(xiàn)場(chǎng)新聞”的采編發(fā)策略研究

53……新媒體環(huán)境下思想政治教育方法的研究——評(píng)《思想政治教育方法論(修訂版)》

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54……傳播科技的發(fā)展對(duì)新聞報(bào)道的影響

55……數(shù)據(jù)分析工具:驅(qū)動(dòng)記者與用戶的新型互動(dòng)融合——數(shù)據(jù)助益媒體融合時(shí)代信息生產(chǎn)模式的變革

56……探索大數(shù)據(jù)為核心的媒體融合發(fā)展之路 57……物聯(lián)網(wǎng)已來--物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來

58……網(wǎng)絡(luò)時(shí)代電子商務(wù)對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響研究——評(píng)《電子商務(wù)》 59……物聯(lián)網(wǎng)+媒體:當(dāng)下與未來 60……技術(shù)催生公共傳播新生態(tài)

61……云計(jì)算在醫(yī)學(xué)類高校教育信息化建設(shè)中的應(yīng)用探究——評(píng)《云計(jì)算(第三版)》 62……有關(guān)“機(jī)器人記者”的著作權(quán)爭議探析 63……重構(gòu)聯(lián)接:構(gòu)建媒體新生態(tài)平臺(tái)

64……全視野 深融合 微傳播——2016年全國兩會(huì)新媒體報(bào)道觀察

65……提高新聞價(jià)值的三種能力——第25屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《做好事“潛伏”27年“炎黃”終于找到了》系列報(bào)道漫評(píng)

66……廣播奧運(yùn)報(bào)道的差異化布局——以北京體育廣播(FM102.5)的奧運(yùn)報(bào)道為例 67……簡單的營銷才是有效的營銷

68……網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下外語教學(xué)的創(chuàng)新研究——評(píng)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外語課程的整合》 69……熱處理對(duì)鈣鈦礦錳氧化物L(fēng)aSrMnO離子價(jià)態(tài)和磁結(jié)構(gòu)的影響 70……小小的英語單詞大有力量

71……智能+傳媒=?——智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑 72……《電訊技術(shù)》編輯部致謝并表彰審稿專家 73……智能時(shí)代的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑

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74……理解與選擇:融媒時(shí)代的新聞終端與新聞端口 75……基于信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)語文寫作教學(xué)模式改革

76……如何提高大學(xué)生的英語寫作水平和技巧——評(píng)《大學(xué)英語寫作技巧與實(shí)踐》 77……信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文課程的探索——著力課程形態(tài)解決錯(cuò)別字問題 78……多模態(tài)英語寫作教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)交互模式研究

79……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 80……承載媒體轉(zhuǎn)型的新產(chǎn)品在哪里

81……讀寫即時(shí)鏈接:基于年段特征及文本機(jī)理 82……版權(quán):新媒體和傳統(tǒng)媒體合作雙贏的橋梁 83……基于微課的高職英語混合式學(xué)習(xí)模式研究

84……開放教育資源和慕課如何影響世界高等教育?——訪美國印地安納大學(xué)教學(xué)系統(tǒng)技術(shù)系柯蒂斯·邦克教授 85……玩轉(zhuǎn)大數(shù)據(jù) 86……講出有情節(jié)的故事

87……中學(xué)現(xiàn)代文教學(xué)的一次調(diào)查與若干思考

88……Binding energies of excitons in symmetrical CdMnTe/CdTe parabolic quantum well 89……MnPB單晶樣品的低溫物性研究

90……基于CiteSpace的國際二語寫作研究動(dòng)態(tài)可視化分析(2004—2014)91……《棉紡織技術(shù)》期刊“應(yīng)用技術(shù)”欄目寫作要點(diǎn)

92……基于大數(shù)據(jù)倒排索引技術(shù)的外語寫作教學(xué)輔助系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 93……媒體人的轉(zhuǎn)型方向和角色轉(zhuǎn)換 94……自動(dòng)作文評(píng)閱系統(tǒng)反饋效果個(gè)案研究

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95……2015科技期刊編輯交流培訓(xùn)會(huì)議在南昌舉行

96……工具何以竟然顛覆范式(續(xù))——關(guān)于從紙媒到數(shù)字圖書館變遷與人文社科泡沫寫作共時(shí)發(fā)生的綜合考察及思考

97……重建用戶連接的三大平臺(tái)建設(shè)

98……Influence of GdDoping on The Upconversion Luminescence Properties of NaYF∶Yb,Tm/Er3+Nanoparticles

99……Development of PAS7401V-based GPON terminal equipment 100……電子自旋共振研究BiCaMnO納米晶粒的電荷有序和自旋有序

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第三篇：紅花崗區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中信息技術(shù)教學(xué)論文選題題目

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紅花崗區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中信息技術(shù)|教學(xué)論文選題題目

紅花崗區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中信息技術(shù)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中信息技術(shù)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中信息技術(shù)|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑結(jié)構(gòu)工程師論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布

1……淺析高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問題與對(duì)策 2……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問題及解決措施 3……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 4……利用信息技術(shù)優(yōu)化高中物理教學(xué) 5……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

6……利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式行動(dòng)研究 7……談信息技術(shù)對(duì)高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例 8……假于物 授之漁 將遠(yuǎn)行——圖形計(jì)算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)報(bào)告 9……高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作上的幾點(diǎn)建議 10……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用

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11……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 12……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用 13……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用 14……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

15……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 16……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用

17……云平臺(tái)支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 18……現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的課堂三環(huán)節(jié)

19……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 20……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施

21……中國和澳大利亞教科書習(xí)題的數(shù)學(xué)認(rèn)知水平比較——基于“高中函數(shù)”的分析 22……新高考改革背景下職業(yè)生涯教育探討

23……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究

24……薄弱高中學(xué)校信息技術(shù)課學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與課堂教學(xué)管理融合的實(shí)踐研究 25……GIS技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合 26……高中地理信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)初探

27……新課程背景下高中體育教學(xué)整合信息技術(shù)的實(shí)踐與建議 28……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合

29……TI手持技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方式研究——以“函數(shù)圖象變換”的教學(xué)為例 30……芻議高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾個(gè)視角

31……面向?qū)W科思維的信息技術(shù)課程設(shè)計(jì):以高中信息技術(shù)課程為例 32……追尋常態(tài):從生態(tài)視角看信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合

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33……巧借東風(fēng)云水意,踏星掬月近天涯——淺談高中語文“四微四步”寫作教學(xué)策略 34……高中生地理信息處理能力現(xiàn)狀研究 35……融合學(xué)習(xí):大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中課堂走勢(shì) 36……利用多媒體創(chuàng)設(shè)高中英語詞匯學(xué)習(xí)的情境

37……體現(xiàn)函數(shù)建模思想 加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用——“函數(shù)y=Asin(ωx+(φ))”的修訂研究報(bào)告 38……不同版本高中數(shù)學(xué)教材旁白的比較分析--以人教A版、北師版、蘇教版“統(tǒng)計(jì)與概率”部分為例

39……基于APP Inventor培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的設(shè)計(jì)研究 40……中德兩國高中生數(shù)學(xué)能力的分析及比較 41……中美兩國課程標(biāo)準(zhǔn)中高中函數(shù)內(nèi)容的比較 42……課外遙感圖像進(jìn)入地理課堂的“SWOT”分析

43……基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用水平實(shí)證測(cè)評(píng)模型及差異分析——以X省為例 44……高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀分析及解決策略探討 45……高中信息技術(shù)課程陳述性技術(shù)知識(shí)的教學(xué)策略 46……普通高中技術(shù)課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀及整合策略

47……基于層次分析法的高中信息技術(shù)教師專業(yè)知識(shí)水平評(píng)價(jià)——以東北地區(qū)為例 48……普通高中信息技術(shù)課程實(shí)施的現(xiàn)狀與反思(上)——基于9省份5版本教科書使用狀況的問卷調(diào)查

49……高中教學(xué)中微課的實(shí)踐與探索 50……信息技術(shù)在字理識(shí)字法中大有作為 51……數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用存在問題分析

52……教師信念對(duì)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的影響研究

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53……創(chuàng)造性問題提出能力的影響因素的實(shí)證研究--以高中物理課堂為例 54……中法高中數(shù)學(xué)課標(biāo)微積分內(nèi)容比較研究

55……“基于e—數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究”研討會(huì)暨惠普“836”會(huì)議紀(jì)要 56……論地理微課教學(xué)的“高質(zhì)量”與“成熟化” 57……北京市中小學(xué)生數(shù)字學(xué)習(xí)資源需求狀況研究

58……英美澳高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的啟示:注重學(xué)生的ICTM素養(yǎng) 59……基于案例的3S技術(shù)辨析

60……日本中小學(xué)信息教育課程最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì) 61……中法課標(biāo)中概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的比較分析 62……“學(xué)習(xí)村莊2”在協(xié)作探究學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

63……高中教師使用信息技術(shù)教學(xué)的適應(yīng)性研究——行為改變與個(gè)人因素、環(huán)境因素的關(guān)系分析

64……黑龍江省普通高中信息技術(shù)學(xué)科課程實(shí)施的反思 65……新課改背景下高中信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)方案分析與設(shè)計(jì) 66……應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新語文閱讀教學(xué)的思路與策略研究 67……“e學(xué)習(xí)”環(huán)境下高中物理課堂教學(xué)方式研究 68……高中物理機(jī)械波工具軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究 69……支撐高中生物學(xué)習(xí)的互動(dòng)交流工具研究 70……中法高中最新數(shù)學(xué)課標(biāo)幾何比較研究 71……微課程學(xué)習(xí)的價(jià)值關(guān)懷

72……淺談信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用 73……信息技術(shù)與高中政治教材資源整合

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74……基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的課堂協(xié)作學(xué)習(xí)研究——以高中信息技術(shù)課為例 75……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中CAI的作用

76……新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教材習(xí)題教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議

77……普通高中新課程實(shí)施以來我國教學(xué)設(shè)計(jì)研究的路徑與方向

78……高中物理教科書科學(xué)探究內(nèi)容的呈現(xiàn)方式及實(shí)施策略——以滬科版高中《物理1》為例

79……“五個(gè)三結(jié)合”協(xié)同創(chuàng)新教育技術(shù)學(xué)國家級(jí)特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式 80……高中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析報(bào)告——以江蘇省為例 81……基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn):起點(diǎn)、內(nèi)容與實(shí)施 82……文字云圖在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 83……基礎(chǔ)教育算法與程序設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀 84……高中信息技術(shù)參與式教學(xué)模式建構(gòu)

85……從多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學(xué)及其評(píng)價(jià) 86……高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況的調(diào)查與分析

87……合理運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)不斷提高教學(xué)效能——關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的微型調(diào)查報(bào)告

88……陶行知先生教育思想在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 89……小學(xué)信息技術(shù)教材的改進(jìn)建議 90……高中數(shù)學(xué)教師使用信息技術(shù)的現(xiàn)狀研究 91……綜合實(shí)踐活動(dòng)中信息技術(shù)教育的價(jià)值與特點(diǎn) 92……中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化考試的實(shí)踐與探索

93……基于POE策略的高中化學(xué)“四重表征”概念教學(xué)研究

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94……新課程高中數(shù)學(xué)教科書比較研究——以人教A版、北師大版、蘇教版為例 95……中學(xué)數(shù)學(xué)課件制作軟件使用情況的調(diào)查與分析 96……關(guān)于高中數(shù)學(xué)“閱讀材料”的思考 97……借助《幾何畫板》迭代功能展示課本圖形 98……美國虛擬高中發(fā)展述評(píng)

99……嬗變與思考:新中國60年農(nóng)村職業(yè)教育回眸 100……高中信息技術(shù)課程的教學(xué)思考

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第四篇：謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生化學(xué)應(yīng)用意識(shí)論文選題題目

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謝通門縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生|化學(xué)|應(yīng)用意識(shí)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：代發(fā)表醫(yī)學(xué)論文，建筑工程質(zhì)量檢測(cè)論文，建筑工程質(zhì)量控制論文

1……思維建模在解決電化學(xué)問題中的應(yīng)用

2……提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系建設(shè) 3……CBL、PBL與Seminar教學(xué)模式在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 4……現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 5……有效利用化學(xué)錯(cuò)題資源的實(shí)踐與思考 6……簡易鎂燃料電池教具的制作與應(yīng)用 7……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)決策能力的調(diào)查研究

8……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例

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9……化學(xué)觀念統(tǒng)領(lǐng)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)的思考——以“化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)”為例 10……化學(xué)消毒劑在日化行業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀及展望

11……應(yīng)用廢棄果皮制備綠色鉆井液添加劑的綜合性實(shí)驗(yàn) 12……面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

13……化學(xué)“四重表征”教學(xué)模式的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究——從15年數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究的回顧談起

14……萬華化學(xué)第二屆創(chuàng)新應(yīng)用大賽落幕 15……性構(gòu)相依理論在元素化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

16……3D MAX技術(shù)在大學(xué)“結(jié)構(gòu)化學(xué)”探究式教學(xué)中的應(yīng)用 17……水污染的危害與防治措施 18……連續(xù)閃現(xiàn)抑制下對(duì)洞的無意識(shí)知覺

19……研究性實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)及學(xué)生能力的培養(yǎng)——以堿催化食用油轉(zhuǎn)化生物柴油實(shí)驗(yàn)為例 20……基于CDIO模式的分析化學(xué)課程改革

21……大學(xué)學(xué)科教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)資源的組織與開發(fā)——基于物理化學(xué)課程教學(xué)的實(shí)踐探索

22……學(xué)生自主命題教學(xué)模式在工藝流程題復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 23……建構(gòu)主義理論下病理生理學(xué)教學(xué)模式改革研探 24……猜想圖在診斷學(xué)生微觀模型構(gòu)建水平方面的應(yīng)用 25……化學(xué)基元組學(xué)與藥物創(chuàng)新

26……黃芪多糖對(duì)斷奶仔豬生產(chǎn)性能和免疫機(jī)能影響的研究 27……科學(xué)合作最佳規(guī)?，F(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 28……如何培養(yǎng)高中生的化學(xué)應(yīng)用意識(shí)

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29……Biosol百速潔工業(yè)清洗劑的應(yīng)用 30……分子計(jì)算機(jī)——化學(xué)家的樂園

31……面向綜合素質(zhì)培養(yǎng)的生物化學(xué)綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐 32……氨的反復(fù)變色噴泉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與教學(xué)思考 33……從高考信息題談學(xué)生信息素養(yǎng)的四層能力要求 34……綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的應(yīng)用例析

35……探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 36……明膠調(diào)控下單分散CaCO_3花瓣球形微粒的制備 37……高分子化學(xué)與物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與實(shí)踐 38……鈦及鈦合金環(huán)保型轉(zhuǎn)化膜的應(yīng)用和發(fā)展

39……應(yīng)用交互仿真智能性課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行“問題意識(shí)”的培養(yǎng) 40……中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)意識(shí)的培養(yǎng)

41……目標(biāo)指向和思維監(jiān)控在化學(xué)計(jì)算題解題指導(dǎo)中的有效應(yīng)用 42……“問題解決”在乙炔制備演示實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用實(shí)例評(píng)析 43……改進(jìn)教材中的實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)趣味性

44……有序復(fù)合光催化劑H_6P_2W_(18)O_(62)/TiO_2的低溫制備及其可見光光催化降解一氯苯

45……讓探究教學(xué)走向有效

46……“從海水中提取有用物質(zhì)”復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 47……“硫的氧化物”學(xué)案式的教學(xué)過程設(shè)計(jì)

48……石墨爐原子吸收光譜法測(cè)定人工唾液中從鎳鉻合金牙冠浸出的鎳離子

49……異丙酚誘導(dǎo)GAD67-GFP基因敲入小鼠意識(shí)消失過程中GABA能神經(jīng)元的活化

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50……加強(qiáng)習(xí)題討論 培養(yǎng)思維品質(zhì) 51……在化學(xué)課堂中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)

52……不開顱光化學(xué)誘導(dǎo)兔腦皮層梗塞模型的建立 53……功能化離子液體催化合成檸檬酸三丁酯的研究 54……孜然精油的提取及其清除DPPH自由基能力研究 55……“碳?xì)浠衔锏膶殠臁汀苯虒W(xué)實(shí)錄 56……化學(xué)教育專業(yè)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告 57……教育新理念在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

58……相轉(zhuǎn)移催化應(yīng)用于催化裂化汽油氧化脫硫的研究

59……人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書“調(diào)查與研究”的實(shí)施現(xiàn)狀與思考 60……南寧市兒童ApoB基因位點(diǎn)多態(tài)性分析 61……化學(xué)農(nóng)藥的發(fā)展方向-綠色化學(xué)農(nóng)藥

62……利用新課程的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化現(xiàn)行課堂設(shè)計(jì)——以“原電池的原理及其應(yīng)用”一節(jié)為教學(xué)案例

63……利用新聞中的化學(xué)信息 豐富化學(xué)教學(xué)

64……“線索引探”教學(xué)思想在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的應(yīng)用

65……在醫(yī)用化學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究性能力的探討 66……光化學(xué)法誘導(dǎo)建立兔腦梗死模型的效果及特征(英文)67……LaNi5型儲(chǔ)氫合金表面修飾及其電化學(xué)性能研究 68……新型生態(tài)環(huán)境替代材料

69……“問題研究法”在高三化學(xué)綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告 70……“草酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)”的教學(xué)探究

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71……化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)重在促進(jìn)知識(shí)遷移

72……基于環(huán)保意識(shí)的金屬工件涂裝前處理工藝及材料 73……遷移在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

74……關(guān)于中學(xué)化學(xué)施行探究性學(xué)習(xí)的思考

75……考查雙基重視綜合體現(xiàn)創(chuàng)新--2002年高考理科綜合能力測(cè)試化學(xué)試題淺析及幾點(diǎn)啟示

76……單組分陰離子聚氨酯水乳液結(jié)構(gòu)與性能

77……從“電子式”教學(xué)談培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力途徑 78……搞好環(huán)保課外活動(dòng)的探索

79……弘揚(yáng)安全文化、強(qiáng)化安全管理的成功舉措——有毒有害化學(xué)品信息卡推廣和應(yīng)用 80……改革實(shí)驗(yàn)教學(xué) 培養(yǎng)復(fù)合型人才

81……“家庭小實(shí)驗(yàn)”的開設(shè)與素質(zhì)教育──義務(wù)教育初中化學(xué)小議 82……原料成本核算在精細(xì)化工實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 83……開展多媒體課堂教學(xué)的嘗試與體會(huì) 84……離子交換膜燃料電池初步研究 85……必須加強(qiáng)中師生科普知識(shí)教學(xué) 86……《應(yīng)用水的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)

87……魚類急性毒性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)上的應(yīng)用嘗試 88……淺談化學(xué)課堂教學(xué)中的設(shè)疑

89……新型可溶性去屑止癢產(chǎn)品——Octopirox的性能評(píng)價(jià)及應(yīng)用 90……創(chuàng)造教育與化學(xué)教學(xué)

91……對(duì)稱性法在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用:°π—MO相位關(guān)系的快速導(dǎo)出

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92……堅(jiān)定而審慎地深化校長負(fù)責(zé)制

93……沸石分子篩的生成機(jī)理與晶體生長(Ⅻ)——ZSM_(-5)沸石生成過程中液相硅酸根離子聚合態(tài)的研究

94……食品用酶的研究、開發(fā)與應(yīng)用前景 95……法國化學(xué)教育中以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的教具 96……昆蟲對(duì)信息素的行為反應(yīng)和風(fēng)洞實(shí)驗(yàn) 97……邏輯思維能力和化學(xué)解題 98……應(yīng)用平衡理論指導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)

99……應(yīng)用短程和長程地塞米松及利尿劑抗水腫療法在臨床、化學(xué)和CT方面的評(píng)價(jià) 100……控制理論與生理控制系統(tǒng)(生理和生物化學(xué)系統(tǒng)分析)

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第五篇：同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

同心縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中|德育|教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中|德育|教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中|德育|教育畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：有效教學(xué)論文，醫(yī)學(xué)論文怎么寫，建筑工程施工組織設(shè)計(jì)

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 3……初中班級(jí)德育形態(tài)變革 4……初中財(cái)商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學(xué)方法改革 7……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)簡 10……淺談如何做好技工院校學(xué)生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實(shí)施策略 12……淺談在小學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透德育教育的思考 13……中學(xué)德育教育的問題與對(duì)策解析

14……中小學(xué)德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓(xùn)練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農(nóng)村小學(xué)生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育 19……小學(xué)音樂課滲透德育教育的實(shí)踐 20……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開

21……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 22……淺談如何在高中英語教學(xué)中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關(guān)于小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題研究

25……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 28……略談中職學(xué)校班主任的德育工作 29……也談高中語文教學(xué)中德育的有效滲透 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的德育滲透 31……淺析中國傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價(jià)值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對(duì)高職院校德育育人模式的影響及對(duì)策研究 34……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析 38……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

39……自媒體信息碎片化對(duì)研究生德育的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究 40……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 41……中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 44……試論初中班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

45……敞開心扉,擁抱生活——《德育》學(xué)會(huì)和諧交往教學(xué)案例設(shè)計(jì) 46……武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

47……有效開展班隊(duì)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見

49……全封閉全寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開辦學(xué)困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想品德教學(xué)的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學(xué)校發(fā)展的羈絆

56……中文語境下城市中小學(xué)生校園欺負(fù)行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書寫教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校 58……整合·滲透·熏陶——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科滲融例談

59……全國中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州外國語中學(xué)

德優(yōu)懷遠(yuǎn)

陌上花開

60……全國中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州市第八中學(xué) 61……天津市普育學(xué)校 辦全國一流平民學(xué)校

62……“看的德育”:在場(chǎng)的缺席——一項(xiàng)普通初中教師德育觀念的質(zhì)性研究

63……反映初中學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實(shí)要求的課程——內(nèi)地與澳門初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究

64……中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育存在的問題及對(duì)策 65……新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村初中德育工作的實(shí)踐與思考 66……書評(píng):社會(huì)科學(xué)研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價(jià)值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

70……春風(fēng)化雨潤心田

71……培養(yǎng)公民意識(shí):思想品德教學(xué)永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長檔案 強(qiáng)化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長春市第二中等專業(yè)學(xué)校德育特色項(xiàng)目建設(shè)典型案例

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73……堅(jiān)持探索創(chuàng)新 彰顯學(xué)科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農(nóng)村初中學(xué)生德育方式探析 75……個(gè)別化德育的實(shí)踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長教育方式調(diào)查研究 77……農(nóng)村初中個(gè)性化德育芻議 78……論初中語文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較與啟示 80……學(xué)校德育工作的思考與實(shí)踐 81……論語文教學(xué)中的德育教育 82……關(guān)懷倫理學(xué)視域下的學(xué)校德育

83……技術(shù)創(chuàng)新能力與教育投資關(guān)聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級(jí)管理“勤”為徑

85……科學(xué)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 86……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

87……德育進(jìn)步與教育改革引領(lǐng)下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農(nóng)村初中養(yǎng)成教育實(shí)踐研究 89……小學(xué)德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學(xué)德育銜接的途徑 91……初中物理教學(xué)滲透“知情意行”之管見 92……農(nóng)村初中幸福學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐探索 93……呵護(hù)學(xué)生生命的成長 94……初中生品德教育的實(shí)踐探索

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95……廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語學(xué)?！掠秊槭?雙語見長 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫新畫卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學(xué)校德育的重要內(nèi)容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學(xué)策略

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