第一篇：墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：法學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)，發(fā)表建筑論文，建筑工程論文答辯

1……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)

3……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 4……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 5……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合 6……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

7……半開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

8……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個認(rèn)識誤區(qū)

9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

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10……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 11……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 12……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計的策略 13……例析高中生物學(xué)遺傳實(shí)驗(yàn)題中測交與自交的選擇

14……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計為例 15……對高中生物教學(xué)的探索 16……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用

17……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 18……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 19……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 20……對平板劃線操作技術(shù)的幾點(diǎn)思考 21……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 22……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 23……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

24……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 25……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 26……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 27……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 28……“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 29……再認(rèn)識血球計數(shù)板 30……按壓式吸蟲器的制作

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31……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

32……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 33……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件探索 34……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

35……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 36……淺談高中數(shù)學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 37……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 38……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 39……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 40……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 41……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 44……高中生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)和方法 45……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 46……高中生物課“生活化”有效性的探究 47……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

48……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 49……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 50……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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51……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

52……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 53……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

54……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計 56……高中生物學(xué)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的三種基本技能 57……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議 58……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究

59……高中生物科學(xué)史教學(xué)中存在的問題及其改進(jìn)建議 60……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 61……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顯色反應(yīng)釋疑 62……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 63……“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)案例分析

64……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計初探 65……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實(shí)驗(yàn) 66……析高中生物學(xué)概念教學(xué)的定位

67……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 68……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 69……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)研究 70……淺談高中生物教學(xué)

71……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 72……問題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

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73……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探 74……基于“高中顯微數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室”的探究教學(xué)實(shí)踐

75……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 76……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 77……例談豆子在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 78……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見疑難問題解析 79……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 80……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 81……高中生物學(xué)模型模擬類實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 82……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)芻議 83……例談提高中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種做法 84……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略

85……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn) 86……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)解析兩則

87……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 88……淺探對照實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn)的異同 89……探究氣孔開閉機(jī)理的拓展性實(shí)驗(yàn)設(shè)計 90……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐 91……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討 92……對 DNA 染成紅色的釋疑

93……淺談“植物組織培養(yǎng)”選修課程的實(shí)施 94……2014年江蘇省高考卷生物學(xué)命題創(chuàng)新點(diǎn)評析

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95……提高“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果 96……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問題設(shè)計 97……“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)”的教學(xué)設(shè)計 98……“水質(zhì)污染對生物的影響”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計 99……例談地理探究性實(shí)驗(yàn)活動的建構(gòu) 100……高中生物學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查與思考

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第二篇：平山縣職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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平山縣職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑防水工程論文，社區(qū)教育論文，小學(xué)體育教育論文

1……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略探討 2……高中生物學(xué)選修1模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 3……淺談高中生物教學(xué)評價體系 4……談高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用 5……初中生物觀察類實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究 6……高中生物高效課堂有效途徑探究 7……活動教學(xué)在高中生物課堂中的實(shí)踐 8……如何實(shí)施高中生物課堂的教學(xué)改革 9……板畫在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 10……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑

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11……探析學(xué)生的主體作用在高中生物教學(xué)中的發(fā)揮經(jīng)驗(yàn) 12……高中生物高效課堂教學(xué)模式建構(gòu) 13……探析微課程在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 14……基于思維特性的高中生物學(xué)教學(xué)策略

15……在高中生物學(xué)教學(xué)中通過合作探究來建構(gòu)核心概念 16……例談高中生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及教學(xué)策略 17……淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性 18……高中生物學(xué)教學(xué)中滲透科學(xué)史的幾點(diǎn)建議 19……例談英國高中生物學(xué)教材的編寫特色 20……創(chuàng)設(shè)問題情境對高中生物高效課堂的構(gòu)建 21……淺談高中物理課程教學(xué)反思 22……如何改變當(dāng)前高中生物學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 23……新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新思路

24……初高中人教版生物教材關(guān)于“免疫調(diào)節(jié)”教學(xué)銜接性探究 25……淺談學(xué)習(xí)生物興趣的培養(yǎng) 26……淺談重視生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

27……獸醫(yī)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的生物安全與防護(hù) 28……加強(qiáng)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見

29……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及改革策略 30……高中物理教學(xué)中自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用

31……淺談新課程下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想與實(shí)施 32……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義解析

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33……高中生物學(xué)習(xí)方法淺析 34……學(xué)好高中生物之我見

35……淺談提高高中生生物學(xué)習(xí)興趣的途徑 36……高中生物選修三高考題目研究

37……如何通過課外教學(xué)實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)域延伸之我見 38……煤制生物氫放大模擬實(shí)驗(yàn)研究 39……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 40……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā) 41……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的“五重境界” 42……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索 43……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合

44……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個認(rèn)識誤區(qū) 45……半開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

46……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

47……尋找高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)探究點(diǎn)的思考 48……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 49……高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計題的解題技巧的探究 50……高中生物學(xué)教學(xué)到底要教什么

51……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計的策略 52……例析高中生物學(xué)遺傳實(shí)驗(yàn)題中測交與自交的選擇

53……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵

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染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”微課設(shè)計為例 54……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中酒精的應(yīng)用

55……循環(huán)式抽氣管在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 56……初中生物中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 57……對平板劃線操作技術(shù)的幾點(diǎn)思考

58……淺談高中生物《遺傳與進(jìn)化》課堂的有效教學(xué) 59……按壓式吸蟲器的制作

60……初高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接存在的問題及解決策略 61……基于科研反哺教學(xué)的生物分離工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 62……中職學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)室生物安全認(rèn)知狀況及相關(guān)因素分析 63……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

64……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 65……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計 66……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全問題及防范措施 67……高中生物學(xué)顯微觀察類實(shí)驗(yàn)的三種基本技能 68……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議 69……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實(shí)驗(yàn)的探究 70……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營養(yǎng)學(xué)教育的建議 71……提高高中生物學(xué)晚讀課的有效性 72……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 73……一個模擬探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)延伸 74……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顯色反應(yīng)釋疑

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75……高中生生物學(xué)科學(xué)方法能力的提升途徑

76……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計初探 77……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)研究 78……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實(shí)驗(yàn) 79……問題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用 80……基于“高中顯微數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室”的探究教學(xué)實(shí)踐

81……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 82……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 83……例談豆子在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 84……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見疑難問題解析 85……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 86……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 87……高中生物學(xué)模型模擬類實(shí)驗(yàn)的教學(xué) 88……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)芻議 89……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略 90……例談提高中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種做法 91……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)解析兩則

92……高中PCR與凝膠電泳實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與改進(jìn) 93……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 94……例析人教版高中生物學(xué)教材中“對照實(shí)驗(yàn)”的種類和作用 95……氧氣傳感儀在高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用 96……探究氣孔開閉機(jī)理的拓展性實(shí)驗(yàn)設(shè)計

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97……用于制備固定化酵母細(xì)胞的裝置 98……淺探對照實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn)的異同

99……探究“植物中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 100……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問題設(shè)計

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第三篇：懷仁縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性教學(xué)策略論文選題題目

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懷仁縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|重要性|教學(xué)策略論文選題題目

懷仁縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|重要性|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|重要性|教學(xué)策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|重要性|教學(xué)策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文快速發(fā)表，汽車與環(huán)保論文，藥學(xué)方面的論文

1……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

2……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計的策略 3……高中生物學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計策略 4……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 5……高中生物學(xué)非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學(xué)簡答題常見錯誤例析及應(yīng)對策略

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7……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示 8……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 9……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

10……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 11……高中生物學(xué)教學(xué)提高學(xué)生人文素養(yǎng)的策略 12……應(yīng)用思維導(dǎo)圖助推實(shí)驗(yàn)教學(xué)

13……高中生物學(xué)原創(chuàng)試題的“原創(chuàng)”策略探索 14……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營養(yǎng)學(xué)教育的建議 15……自學(xué)高中生物學(xué)教材的策略初探 16……高中生物教材二次開發(fā)的組織流程與策略 17……例談高中生物學(xué)前科學(xué)概念的矯正策略 18……例析促進(jìn)高中生對生物學(xué)概念理解的教學(xué)策略 19……高中生物教學(xué)中“滑過現(xiàn)象”的分析與矯治

20……臨床教學(xué)研究式教師研修的實(shí)踐——以生物學(xué)有關(guān)重要概念教學(xué)理論的教師研修為例

21……淺談生物學(xué)評價試題命制的常見問題及其解決策略 22……基于學(xué)生原創(chuàng)試題的生物課程資源開發(fā)策略 23……抓住教材邏輯關(guān)系

靈活設(shè)計教學(xué)流程 24……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 25……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)題復(fù)習(xí)策略 26……高中生物學(xué)“三讀教材”教學(xué)策略 27……高中生物學(xué)教材中章節(jié)緒言的處理策略

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28……高中生物學(xué)作業(yè)的優(yōu)化策略 29……例談高中生物學(xué)教材插圖的運(yùn)用策略 30……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐

31……例談高中生物學(xué)教材中“資料分析”欄目的合理利用 32……教材中章“引言”與“題圖”的教學(xué)功能及處理策略

33……利用教材資源開展科學(xué)本質(zhì)觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學(xué)史中隱含的科學(xué)本質(zhì)觀

34……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問題設(shè)計 35……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)思維培養(yǎng)的策略研究 36……多元評價在高中生物學(xué)分組實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用 37……高中生物學(xué)復(fù)習(xí)中課堂訓(xùn)練的“精雕”策略 38……例析“黑箱方法”在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 39……教學(xué)等待在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 40……例談高中生物學(xué)課堂的設(shè)問策略

41……高中生物新教材創(chuàng)造性使用的策略——以“探索遺傳物質(zhì)的過程”一課為例 42……例談高中生物科學(xué)探究能力筆試題的命題策略 43……高中生物教學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及實(shí)效性的調(diào)查研究 44……高中生物學(xué)教學(xué)中有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)難點(diǎn)的突破 45……高中生物定義性概念及其教學(xué)設(shè)計 46……人教版《現(xiàn)代生物科技專題》教學(xué)建議 47……例析高中生物學(xué)數(shù)據(jù)表格題的教學(xué)策略 48……高中生命科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的策略

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49……高中生物教學(xué)注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略 50……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中問題情景的創(chuàng)設(shè)方法研究 51……淺談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的拓展教學(xué) 52……高中生物學(xué)新課程教學(xué)中教材處理的策略 53……高中生物學(xué)教材插圖的功能分類和使用策略 54……有效開展高中生物課堂教學(xué)策略探究

55……高中生物教學(xué)設(shè)計中學(xué)情分析的價值、內(nèi)涵與方法 56……高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計的學(xué)情分析:價值、內(nèi)涵與方法 57……高中生物學(xué)奧賽實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練淺談 58……開展高中生物學(xué)自主實(shí)驗(yàn)的嘗試 59……例談概念圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用 60……高中課堂教學(xué)中活動情境創(chuàng)設(shè)策略的研究 61……高中生物遺傳學(xué)定律復(fù)習(xí)中的學(xué)困現(xiàn)象淺析 62……運(yùn)用建構(gòu)主義理論進(jìn)行課堂有效提問的策略 63……生物學(xué)課堂呼喚有效拓展

64……高中生物學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成策略的研究 65……高中生物學(xué)教學(xué)中的認(rèn)知沖突處理例談 66……淺談高中生物新教材的內(nèi)容特點(diǎn)與教學(xué)策略 67……基于探究的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略 68……新課程下師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 69……高中生物學(xué)信息材料題的解題策略 70……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中生物科探究式教學(xué)初探

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71……高中生物學(xué)新教材“問題探討”欄目的細(xì)化 72……高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 73……高中生物學(xué)課堂教學(xué)策略 74……高中生物學(xué)坐標(biāo)曲線題的解答策略 75……高中生物學(xué)加強(qiáng)“有效教學(xué)”的策略 76……高中生物學(xué)教學(xué)難點(diǎn)的形成及化解

77……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物“自主探究”教學(xué)的設(shè)計 78……概念圖及其在教學(xué)中的應(yīng)用 79……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計專題教學(xué)策略 80……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

81……隨機(jī)通達(dá)教學(xué)策略對高中生物新教材學(xué)習(xí)遷移影響的探討 82……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中生物學(xué)教學(xué)策略 83……高中生物學(xué)閱讀指導(dǎo)策略 84……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 85……學(xué)困生的生物學(xué)情感障礙診治策略初探 86……由一道高中遺傳題引發(fā)的思考 87……高中生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)整合策略 88……高中生物學(xué)單元復(fù)習(xí)的基本任務(wù)與教學(xué)策略 89……高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力的結(jié)構(gòu)特征及培養(yǎng) 90……高中生物學(xué)科學(xué)探究能力的培養(yǎng)策略 91……新課程理念下的生物學(xué)命題策略

92……“生物的新陳代謝”教學(xué)中學(xué)生情感參與的實(shí)施策略

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93……有關(guān)生長素的命題策略

94……析高中生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)與策略 95……關(guān)于“3+理綜”高中物理教學(xué)的思考 96……綜合科目的教學(xué)與備考策略

97……真誠推薦——等您挑選70種最新生物3+X高考書籍——還有優(yōu)惠呢!98……學(xué)科能力培養(yǎng)研究(六)──高中生物實(shí)施學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的探究 99……對差等生的輔導(dǎo)策略

100……高中生物學(xué)教材圖表的活化策略

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第四篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學(xué)策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學(xué)策略論文選題題目

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1……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 2……高中生物學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計策略 3……高中生物學(xué)教材資源化策略的實(shí)踐研究 4……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計的策略 5……高中生物學(xué)非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學(xué)簡答題常見錯誤例析及應(yīng)對策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

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9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

10……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示 11……例談?wù)J知心理在高中生物學(xué)記憶中的應(yīng)用 12……淺析初中生物教學(xué)方法策略 13……對高中生物教學(xué)的探索

14……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 15……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 16……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 17……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 19……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 20……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析 23……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 24……高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 25……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題及策略 26……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 28……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

29……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略

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30……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 31……高中語文作文教學(xué)困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 33……當(dāng)前高中英語寫作教學(xué)存在的問題及提高策略 34……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 35……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

36……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵策略研究 38……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 39……高中物理教學(xué)策略分析

40……談對高中語文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識 41……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 42……高中語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 43……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策分析

44……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 46……中學(xué)語文語感教學(xué)策略探討 47……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

48……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力 49……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 50……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究

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52……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化課堂構(gòu)建策略 53……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略 54……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 55……關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效策略研究 56……中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 59……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 60……思想品德教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略 61……試論初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略 62……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考 63……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 64……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧 65……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 66……寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探討 67……英語教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略

68……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

70……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 71……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 73……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

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74……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

75……搞好初中語文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 78……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

79……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學(xué)的實(shí)施策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 82……小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析 85……關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 86……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 87……論小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性 88……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 89……圖式理論在民族預(yù)科英語精讀教學(xué)中的運(yùn)用 90……淺析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 91……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂 92……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 93……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略

94……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

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96……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升 97……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 98……激活“互動”,提升口語交際教學(xué)實(shí)效性 99……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計 100……微囊藻對銻(V)生物吸附作用研究

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第五篇：筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

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筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文選題題目

筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中生物|實(shí)驗(yàn)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑施工安全管理論文，教師教學(xué)論文發(fā)表，校外教育論文

1……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議 2……在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中融入生活化元素 3……在初中生物學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生高階思維的探索

4……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作技能競賽考情分析 5……初中生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本研究 6……用實(shí)驗(yàn)活動優(yōu)化生物學(xué)概念教學(xué) 7……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 8……探析初中生物教學(xué)

9……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 10……初中生物高效課堂的嘗試

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11……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)建模思想——以“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”為例 12……以學(xué)生為主體的初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略 13……淺析初中生物教學(xué)方法策略

14……上教版初中生命科學(xué)教材“實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐”欄目分析及教學(xué)啟示 15……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 16……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

17……動物醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探 18……基于應(yīng)用的基礎(chǔ)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的設(shè)計與探索 19……淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新

20……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 21……人文教育與初中生物課堂探討 22……淺談新課程中的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 23……初中生物高效課堂的建設(shè) 24……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 25……淺析實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 26……淺談實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

27……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 28……芻議新課標(biāo)下初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法 29……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策分析

30……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 31……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究

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32……基于科研反哺教學(xué)的生物分離工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 33……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法

34……ARCS模型對初中段數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的啟示 35……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 36……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

37……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 38……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 39……化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的“教學(xué)做合一” 40……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 41……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

44……比較學(xué)習(xí)法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用——以環(huán)已烯制備實(shí)驗(yàn)和乙酸異戊酯制備實(shí)驗(yàn)為例

45……對高中生物教學(xué)的探索

46……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 47……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 48……水溶液凝固點(diǎn)及沸點(diǎn)測定實(shí)驗(yàn)的數(shù)字化改進(jìn) 49……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 50……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

51……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

52……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究

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53……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 54……“燃燒條件”探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計

55……通道下彈性棒系統(tǒng)與融合內(nèi)固定治療單節(jié)段腰椎間盤突出癥近期療效的對比 56……霍亂弧菌DsbA蛋白通過增強(qiáng)MSHA的表達(dá)促進(jìn)生物被膜的形成 57……經(jīng)傷椎椎弓根椎體內(nèi)植骨與后外側(cè)植骨在治療胸腰段骨折療效的系統(tǒng)評價 58……采用雙蠟塊檢測胃癌中HER-2蛋白的表達(dá) 59……兩種建立兔橈骨感染性骨缺損動物模型方法的比較

60……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 61……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

62……毛黏液樣型星形細(xì)胞瘤3例并臨床病理分析 63……依托“氣候課堂”,開展課堂教學(xué) 64……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略 65……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

66……Y0.145Gd0.855Ca4O(BO3)3混晶的晶體生長和壓電、熱膨脹性能 67……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 68……矩形截面礦井巷道三維WSN覆蓋機(jī)理 69……高密度養(yǎng)殖池塘自動氣力投飼機(jī)的設(shè)計試驗(yàn)

70……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力

71……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 72……對鋼鐵吸氧腐蝕過程的實(shí)驗(yàn)探究 73……初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

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74……例談初中生物學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐 75……解決初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)“周期長”的教學(xué)建議 76……初中生物實(shí)驗(yàn)中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 77……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的探索與體會 78……紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 79……破常求新,優(yōu)化生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

80……培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力例談 81……例談在初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中建構(gòu)核心概念 82……“微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施建議

83……2014年江蘇高考實(shí)驗(yàn)試題給生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟示 84……例談初中生物學(xué)概念教學(xué)中的問題串設(shè)計 85……新型分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式初探 86……基于發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

87……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 88……虛擬實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在《病原生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索 89……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與概念教學(xué)的整合 90……分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐 91……對中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議 92……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的“同步探究” 93……上好初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課的“三步曲” 94……初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與優(yōu)化

95……例析示錯法在中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

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96……在有限條件下開展生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴做法 97……初中生物課外拓展實(shí)驗(yàn)的設(shè)計和開展 98……初中生物學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與實(shí)施

99……對“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)建議 100……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

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