第一篇：讓青春開花

恪盡職守，讓青春開花

大悟縣雙橋?qū)W校

張沛

總相信，一場春雨能讓一粒種子發(fā)芽；

總相信，一縷清風能讓一個靈魂升華；

總相信，一句鼓勵能讓一個生命成長；

總相信，一個夢想能讓青春粲然若花；

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委,今天，我演講的題目是《恪盡職守 讓青春開花》。

青春是什么？它是林徽因筆下那最美人間四月天，枝葉婆娑，繁花似錦。青春是什么？它是詩人眼中“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。偉人周恩來青年夢想“為中華崛起而讀書”，一生鞠躬盡瘁，兩袖清風，大無大有；好公仆焦裕祿情為民所系，利為民所謀，為改造蘭考鹽堿地，忍受著個人肝病的痛苦，帶領(lǐng)群眾日夜工作，直到生命的最后一息；今天，我們城關(guān)鎮(zhèn)上下一心，黨員干部堅持群眾路線，“轉(zhuǎn)作風、正行風、強本領(lǐng)、提效能”。我，作為一名年輕的老黨員，深深感到，“好風憑借力，送我上青云”。我遇到了好時代，趕上了好光景。

記得我莊嚴舉起右手，面向黨旗的時候，我正是長江大學大二的學生。學長何東旭、方招的事跡鼓舞著我，省領(lǐng)導羅清泉、李鴻忠的話語激勵著我。作為一名黨員，我們的工作必須立足于以民為本，始終堅持“上為政府分憂，下為百姓解愁”的宗旨。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。作為一名青年基層工作者，就更應(yīng)該恪盡職守，讓青春開花。

習總書記指出，“人們對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。對于我們教師，讓學生快樂學習、使家長放心學校、替社會分憂負責，就是我們的奮斗目標。

從夢開始的地方，在教研的旅途上，我已行走一年了，一年來，一路的期望與彷徨，一路的風塵與激情，我篤信著恪盡職守，且行且思且從容。

讓青春開花，我們轉(zhuǎn)變作風甘當橋梁。

我熱愛我的工作，學校是我的樂士，我守望著這塊精神家園。我匐下身子,緊緊扎根于教學的沃土中，,融入教研的探索中。忘不了多少次，在梁校長的帶領(lǐng)下，,與教學一線的老師們討論、交流，彼此點燃心中的火種、激情和夢想；忘不了多少次，在炯炯如渴的目光中，我激情洋溢，穿梭于學生與知識的田間阡陌里，揮灑汗水，播種希望；也忘不了多少次，我們來往于雙橋古鎮(zhèn)、鄉(xiāng)里人家，與家長促膝交談，共享“訪萬家”的累累碩果.......青春在基層里綻放，夢想在工作中實現(xiàn)。我的夢帶動學生的夢，一夢促一夢，一朵云推動另一朵云，一顆心觸動另一顆心。讓青春開花，我恪盡職守安于平淡。

我是教師，也許注定一生很平凡，可能沒有證書獎杯可以高舉，沒有豐功偉業(yè)可以回憶。但是我們都努力如百合，展開是一朵花，凝集是一枚果；如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。我堅信，我守望著我的土地，恪盡著我的職守，一定會換來陽陽高照的。當看著一批批桃李芬芳，成為國家的棟梁時，在悄悄抹去汗水的同時，我們心中縈繞的是一種喜悅和甜蜜！作家白落梅說：你若安好，便是晴天。我要說：我的學生若安好，便是晴天。

讓青春開花，我們強本領(lǐng)，提素質(zhì)。

時間都去哪了，我們的時間在“開闊眼界”上、“四周云山皆入眼”；在“開闊思路”上、“向陽花木易為春”；在“開闊胸襟”上、“萬家憂樂到心頭”。瞧，秦校長每天都在孜孜不倦地讀書、研究、寫作，看，郭主任手不釋卷、邊讀邊思，還有很多的教研同伴們，他們對自身的嚴格要求令人敬重和動容。我也努力通過學習，讓今天的我比昨天的我更理智，明天的我比今天的我更深刻。

青春是人生最美好的季節(jié)，它意氣風發(fā)，斗志昂揚。廣告說得好：心有多大，舞臺就有多大，思想就有多遠，我們就能走多遠。我們要在有限的時間里綻放青春最靚麗的光芒，只有實踐自己肩負的歷史使命，才能使青春光彩照人啊。

我熱愛自己的事業(yè)，我自信只要心中有愛，才會化作一腔熱情。我知道在我身邊的青年教師們，論年齡，我最??；論工作時間，我最短，因而在這些哥哥姐姐身上值得我學習的地方還有很多很多，而與他們一起走過的日子也讓我感覺很充實很幸福。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”撐一支長篙，向青草更青處漫溯。心中有愛，終有一天，會滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。今年是我們中國共產(chǎn)黨建黨93周年，請允許我向那些為民務(wù)實清廉的奮戰(zhàn)在各個工作崗位上的人民公仆們致敬，因為有了你們，社會變得更加和諧，也希望有更多的你們，讓這個世界更加美好！

川流不息的河流把憧憬獻給了遠方的大海，高空翱翔的雄鷹把向往與希望寫在了遙遠的天空，風華正茂的我們把青春和汗水灑在了教研崗位。

我很快樂，我是一名共產(chǎn)黨員；我很惶恐，在教研路上，我還是初學者；但我更振奮，因為我正行走在這條路上。雖然一路上跌跌撞撞，但我相信給自己的心靈鼓滿風帆，勇敢前行，堅持群眾路線，在追尋教研夢的路上必會灑下一路花香??

第二篇：讓夢想開花

夢想是什么？在賣火柴小女孩的眼里，夢想就是美味的烤鴨。在雙腿殘廢的廖智眼里，夢想就是自己也能像平常人一樣跳舞?？墒窃谖依飰粝刖褪怯幸庋壑玖Γ嗡┦男拍?。只要你肯努力，你的夢想就一定會‘‘開花’’。

我的夢想是能當一位舞蹈家，小時候，我喜歡跳舞，看著電視上同齡人表演的舞蹈。就如同一只翩翩起舞的蝴蝶，于是，媽媽在我再三應(yīng)求下，就給我報名了榴娃舞蹈訓練班。當我去舞蹈班去上課的時候，我覺得學舞蹈還是一件很簡單的事情，可是，我經(jīng)歷了之后，覺得是一件很困難的事情。到了第一次基本訓練的時候就是老師讓我們把腿放到把桿上面壓腿，剛開始有一點兒疼，疼的我都要哭了。真想放棄了，可轉(zhuǎn)念一想，不吃苦，哪能做任何事成功呢？我咬牙又堅持了下了來。接著老師又教了我們許多基本的技巧如；前橋、下腰、上墻等。這些對于我來說都有一點兒難，特別是上墻的時候從上面摔了十多次，身上摔的青一塊紫一塊的。老師看到這么能吃苦連忙鼓勵我‘‘學習舞蹈就要有毅力還要持之以恒，決不半途而廢。聽著老師親切的話語，我擦了擦臉上的汗水，堅定的點了點頭。

夢想是伴隨我們每一個人的，讓我們從現(xiàn)在開始，努力追求自己的夢想吧!功夫不負有心人，短短半年的時間過去了，我的夢想終于‘‘開花’’了。

第三篇：讓平凡開花

讓平凡開花

周國平說：“人是被廢黜的國王?！鄙钪械拇蠖鄶?shù)人都顯得很平凡，但是既然上帝讓你降臨到這個世界上，那么每個人的生命也就有了其獨特而豐富的意義。

偉大常寓于平凡之中，夏蟬的一生只為艷艷夏日中一次縱情高唱；螢火蟲的一生只求讓人點亮自己一次。我們或許出身平凡，但要堅信平凡終究會變成偉大，而是否能實現(xiàn)這華麗的蛻變就要看個體自身的努力。

在平凡的生活中，堅持做平凡的事業(yè)，便能開出不平凡的花兒來。劉亮程自愿跑去偏僻的木壘，搭起木屋，整天和農(nóng)民打交道，他還成立了菜籽溝文學藝術(shù)獎。于是，村莊中拆除的廟宇又重新蓋起來了，流失已久的風俗傳統(tǒng)又回到村民的生活中，這個獎項低到了泥土里，低到了河岸旁。他摸著石頭過河，書寫《一個人的村莊》更是一個村莊的燈，一盞文化之燈。

比起那些整日在電視節(jié)目中拋頭露面，以調(diào)侃為榮，以俗人自詡的文化人，劉亮程在許多人眼中顯得渺小平凡。正是劉亮程這般看似平凡的所作所為，新疆木壘的文化才得以延續(xù)和發(fā)揚，這難道不比那些嘩眾取寵的調(diào)侃更有意義嗎？

真正的偉作文大，并非是要博得眾人的贊揚與肯定，而是沉潛至最低處，堅持做著平凡的事業(yè)，將智慧的結(jié)晶帶給他人，讓思想的光芒流傳后世。

然而，現(xiàn)在的許多人為功名遮蔽了雙眼，整個社會，都彌漫著追名逐利的浮躁氣息。某校中文系研究生面試，考官問考生：“你讀過魯迅嗎？”“沒有?！笨忌q豫了一下，接著說，“不過我大二時舉辦過魯迅作品研討會，很成功喲！”這便是浮躁心態(tài)的最真實寫照。

我們不甘于平凡，于是盲目地追求偉大，而又沒有踏實努力與付出，只求混跡于人群之中，沉于功名利祿。這樣，平凡陷入了平庸，我們渾然不知。

不妨讓生活變得更簡單一些，在樸素的生活中孕育出偉大。就像那孤獨的老人馬爾克斯，在作品成名后，面對如潮水般涌來的居心叵測和各色誘惑，他自巍然不動，而是一個人搬去海邊，繼續(xù)思考自己的世紀人生。于是，一顆偉大的靈魂也就此誕生。

簡楨說：“播撒平凡的種子，讓它們開出不平凡的花兒來?！蔽曳路鹂匆姡谝黄瑳]有世俗的塵埃沾染的土地上，許多毫不起眼的種子在努力地發(fā)芽，它們都漾在一方春色里。

第四篇：讓夢想開花--陳怡然

讓夢想開花

南村中學 初一1班 陳怡然

夢想是一顆種子，是一顆藏在心靈深處的儲勢萌發(fā)的種子。成功是一朵嬌艷的花，每個人都渴望擁有它，然而正如冰心所說：“成功的花，人們只驚羨它一時的美麗，然而當初它的芽卻浸透了奮斗的汗水和犧牲的血雨?！睆男∥业膲粝刖褪悄闷瘃R良的神筆畫盡人間美景心中美夢，成功于我而言便是成為一個卓有建樹的畫家。

這種夢，在我的腦子一直很清晰，盡管被別人甚至是家人不能理解和支持。這種成功，在我的心里一直渴望，盡管被別人嘲笑。

記得八歲那年，一次偶然機會，從一本漫畫書上看到那栩栩如生活靈活現(xiàn)神態(tài)各異的人物時，不禁沉浸在那畫中的情境中，驚嘆于畫中人物如此的形象，由此夢想的種子悄然的灑在我幼小的心靈的土壤中-----我，長大了也要畫出這么美的畫！就如世界級的鋼琴家郎朗他的鋼琴家夢想來源于動畫片中米老鼠彈鋼琴的畫面一樣，最初始的夢想種子就在童年的玩樂中埋下了。我是幸運的同時也是幸福的，有一個通情達理的母親，我的母親非常支持我，送我去少年宮學習美術(shù)，這一學就是三年。在這三年里，每次看到書上一幅幅美麗的畫，看到雜志書封面上可愛的卡通，手癢癢的，總盼望著我也能畫出那樣的畫，可是畢竟成功不是那么容易的。這三年雖然參加了一些興趣班，但由于老師教的大多數(shù)是些簡單的少兒類的畫，雖然畫出來的作品被身邊的小朋友們稱贊，被大人們表揚，也得到了母親的肯定，但總是覺得少了點什么，畫出來的的作品和看到的漫畫書中的人物還差得太遠。最讓我氣妥的是隨著年級的提升學業(yè)的增加連一向支持我的媽媽也不再贊同和支持我的夢想了。她認為一直專注畫畫會耽誤了學習，而“畫畫不能當飯吃”。這讓小小年紀的我第一次感覺到前所未有的迷茫和困惑。在我的心里，是多么的想用畫筆畫出我那多彩的世界啊。媽媽似乎也看出了我的想法和苦悶，我試著和媽媽溝通，告訴媽媽想一直學畫畫，并且想學得更專業(yè)些。經(jīng)過一翻的溝通，我和媽媽約定，在不影響學習的情況下繼續(xù)學畫。有所不同的是不再去少年宮了，而是專門跟著一位有教學經(jīng)驗的大師學習。我知道，要讓夢想的種子萌發(fā)成幼苗，讓它生根長葉變成參天大樹，要不斷的吸收養(yǎng)料，才能讓夢想之樹開出鮮艷的花朵。夢想是人人都擁有的，但我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)不是取決于別人怎么看，而是自己怎么做，我暗暗的鞭策和告戒自己，一定要珍惜不是每個人都能擁有的學習機會，好好學習，不怕辛苦，讓夢想的種子發(fā)芽，讓夢想之花燦爛的開放。我一定會用我的努力去呵護這些夢想的花芽，讓她們在我人生的道路上開出絢麗芬芳的花朵。

第五篇：讓難題開花的美文

世界上生產(chǎn)出的第一臺電風扇是黑色的，在此后很長一段時間里，幾乎所有的電扇都沿用了黑色。1952年，受經(jīng)濟動蕩的影響，日本一家電器公司積壓了大量電風扇，公司千方百計地想辦法解決銷售的難題，但收效甚微。

一天，這家公司的一名員工偶然看到小孩拿著五顏六色的小風車在玩，他靈機一動，突然想到：為什么不把電風扇的顏色改變一下，使其絢麗多彩、富有美感呢？第二天，他向總經(jīng)理匯報了想法，總經(jīng)理十分重視，特地召開會議研究，結(jié)論是：“簡便可行?！?/p>

第二年夏季，公司隆重推出了一系列彩色電風扇，一改電風扇的“黑面孔”，結(jié)果引起了搶購熱潮，短時間內(nèi)賣出了幾十萬臺。公司的難題解決了，這位員工因此獲得了公司2％的股份。

難題就是機會。解決難題的過程，就是贏得機會的過程。難題，可以開出絢麗多彩的機會之花！