第一篇：付店鎮(zhèn)教育黨支部集中學(xué)習(xí)焦裕祿

付店鎮(zhèn)教育黨支部集中學(xué)習(xí)焦裕祿、程建宇精神

活動(dòng)方案

按照縣、鎮(zhèn)黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件精神，為推動(dòng)我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實(shí)際情況，制定如下活動(dòng)方案。

一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿、程建宇精神活動(dòng)的重大意義

圍繞市委“自覺踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)、做焦裕祿式人民公仆”主題，組織開展“遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)程建宇，做群眾滿意好干部”主題活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神；不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神；弘揚(yáng)廉潔奉公、勤政為民、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)程建宇同志，忠于黨、忠于人民、忠于事業(yè)的堅(jiān)定信念；愛崗敬業(yè)、秉公執(zhí)法的崇高品格；生命不息、奮斗不止的拼搏精神；心系群眾、報(bào)效社會(huì)的高尚情操，發(fā)揚(yáng)立足崗位、恪盡職守，努力拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)，直面困難、挑戰(zhàn)極限，嚴(yán)于律己，勇挑重?fù)?dān)，執(zhí)法為民、愛崗敬業(yè)精神。并以此契機(jī)，切實(shí)改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，形成腳踏實(shí)地、埋頭苦干，身體力行、率先垂范、敢于創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子和模仿帶頭的黨員隊(duì)伍，為付店鎮(zhèn)教育的又好又快發(fā)展提供有力保障。

二、學(xué)習(xí)焦裕祿、程建宇精神活動(dòng)的具體要求 第一，要把握要求，明確目標(biāo)。

開展學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿、程建宇精神，努力使黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定立黨為公、執(zhí)政為民的理念，增強(qiáng)落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的 1 自覺性堅(jiān)定性，成為政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮模范帶頭作用，為打開我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作的新局面提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。

第二，要把握方向，堅(jiān)持原則。

圍繞省市確定的“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率”“自覺踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)、做焦裕祿式好干部”主題，以焦裕祿、程建宇為榜樣開展“六問六帶頭”、“五查五看五爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，與促進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展、創(chuàng)建平安和諧校園的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，緊密聯(lián)系教育教學(xué)工作和個(gè)人的思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，切實(shí)解決黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題。每個(gè)黨員干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，嚴(yán)格要求自己，深入剖析自己，積極開展自我批評(píng)，查找和解決自身存在的問題，同時(shí)要主動(dòng)征求別人意見，誠懇接受群眾的批評(píng)，通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)，激發(fā)干勁、弘揚(yáng)正氣，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作。

第三，要把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿、程建宇的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無畏精神、奉獻(xiàn)精神。牢固樹立過緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)全體教師銳意改革、攻堅(jiān)克難。領(lǐng)導(dǎo)班子要多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，多為各位教師謀福利。

三、學(xué)習(xí)焦裕祿、程建宇精神活動(dòng)的具體活動(dòng)

從4月4日開始，集中1個(gè)月時(shí)間，在教育支部黨的群眾路線教育實(shí) 2 踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。

1、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記有關(guān)重要論述，郭庚茂書記專題報(bào)告《學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做為民務(wù)實(shí)清廉表率》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，增強(qiáng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

2、豐富教育內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際和工作特點(diǎn)，開展“四個(gè)一活動(dòng)”，即觀看一部電影——《焦裕祿》或《火紅的杜鵑花》；閱讀一篇文章——《縣委書記的好榜樣—焦裕祿》；開展一次座談活動(dòng)——“焦裕祿帶來了什么”；組織一次緬懷先烈活動(dòng)——瞻仰烈士陵園、重溫入黨誓詞、開展訪貧問苦、結(jié)對(duì)幫扶等多種形式，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

3、開展“節(jié)約資源，從我做起”的實(shí)踐活動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨中央、國務(wù)院立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面建設(shè)小康社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展而作出的一項(xiàng)具有全局性和戰(zhàn)略意義的重大決策。全體教師要充分認(rèn)識(shí)開展節(jié)約活動(dòng)、推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的重大意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，從現(xiàn)在做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一滴油、一粒米、一個(gè)紙杯、一支筆芯的良好習(xí)慣，積極倡導(dǎo)勤儉持家，為推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。

4、組織心得體會(huì)交流。全體成員在4月30日前都要結(jié)合自身的工作實(shí)際和學(xué)習(xí)感受，以焦裕祿、程建宇同志的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng)為榜樣，進(jìn)行自我檢查、自我剖析，真正把黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題查清找準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開展心得體會(huì)交流活動(dòng)。

5、組織召開專題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以學(xué)習(xí)焦裕祿、程建 3 宇精神、改進(jìn)校風(fēng)校級(jí)方面存在的突出問題，提出改進(jìn)措施。召開以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)剖析為主題的組織生活會(huì)，組織黨員、群眾進(jìn)行評(píng)議，對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行集中整改，把行之有效的措施、辦法上升為規(guī)章制度，建立學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

付店鎮(zhèn)教育黨支部 二〇一四年四月三日

第二篇：付店鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案

付店鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查

實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)中小學(xué)校安全管理工作，嚴(yán)防校園安全事故的發(fā)生，根據(jù)《汝陽縣教育局關(guān)于印發(fā)汝陽縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案的通知》（汝教〔2014〕33號(hào)）、《付店鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā)付店鎮(zhèn)安全生產(chǎn)大檢查實(shí)施方案的通知》（付政〔2014〕5號(hào)）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、總體要求

通過開展此次安全管理大檢查，促進(jìn)各學(xué)校安全管理主體責(zé)任的落實(shí)，切實(shí)排查和解決學(xué)校安全管理的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，大力消除各類校園安全隱患，有效預(yù)防和遏制重特大安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：郭文斌

副組長(zhǎng)：李萬軍

成員：吳新建、孫建明、徐建國、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李萬軍同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)各學(xué)校、幼兒園安全管理大檢查的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。

三、檢查時(shí)間

從即日起至2014年4月11日至6月30日。

四、檢查范圍

全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園

五、檢查內(nèi)容

1、上級(jí)安全生產(chǎn)會(huì)議及文件貫徹落實(shí)情況。

2、安全工作“一崗雙責(zé)”制度落實(shí)情況。

3、安全工作制度建設(shè)、安全機(jī)構(gòu)和人員設(shè)置、崗位責(zé)任制落實(shí)、學(xué)校日常安全管理等情況。

（1）安全管理責(zé)任制落實(shí)情況。

學(xué)校安全分工及安全會(huì)議情況；層層簽訂安全管理責(zé)任書、落實(shí)責(zé)任制情況；對(duì)安全管理責(zé)任制落實(shí)情況；進(jìn)行檢查考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的情況。

（2）建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案的情況。

建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理、工作制度和應(yīng)急預(yù)案的情況，及對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促的情況。包括：學(xué)校應(yīng)急以及防暴預(yù)案情況；校園刀具管制情況；門衛(wèi)制度管理情況；值班和巡查情況；校園內(nèi)部監(jiān)控系統(tǒng)情況；學(xué)生法制教育、心理疏導(dǎo)情況。

（3）重點(diǎn)領(lǐng)域檢查整改情況。

①消防安全。學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的情況。

②飲食衛(wèi)生與傳染病防控。學(xué)校落實(shí)食堂食品衛(wèi)生、傳染病防控等的法律法規(guī)和規(guī)章制度的情況。

③校舍和設(shè)施設(shè)備安全。校舍安全隱患排查整治情況；樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的情況；電梯、鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材、監(jiān)控設(shè)備等重要設(shè)施設(shè)備安全使用、維護(hù)情況；危險(xiǎn)化學(xué)品安全存放、使用情況。

④校園及周邊綜合治理。校園周邊治安、道路交通、文化和食品衛(wèi)生等安全隱患排查整治情況；校園治安監(jiān)控設(shè)施設(shè)備安裝使用情況。

⑤建立和落實(shí)應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制的情況。

⑥重大危險(xiǎn)源監(jiān)控情況。完善重大危險(xiǎn)源監(jiān)控和應(yīng)急處置制度，落實(shí)專人負(fù)責(zé)的情況。

?交通安全教育及校車管理情況。

4．安全教育培訓(xùn)情況。

學(xué)生安全教育課程開設(shè)落實(shí)情況，安全“教育日”、“教育周”、“教育月”開展落實(shí)情況，節(jié)假日前安全教育開展落實(shí)情況；教職員工安全培訓(xùn)教育情況，教職員工、學(xué)校工作用車駕駛?cè)?、食堂工作人員等特殊崗位人員持證上崗情況；每學(xué)期組織師生進(jìn)行安全演練的情況。

5．安全監(jiān)管情況。

①建立完善網(wǎng)格化管理機(jī)制。按照定區(qū)域、定人員、定責(zé)任的包干原則，逐級(jí)逐層落實(shí)學(xué)校安全監(jiān)管責(zé)任。

②隱患排查治理監(jiān)管情況。建立完善安全隱患排查治理臺(tái)賬，記錄隱患整改，及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息的情況。

③安全執(zhí)法情況。依法懲處學(xué)校安全非法違法行為的情況。

④責(zé)任追究情況。建立完善學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度，嚴(yán)格責(zé)任追究情況。

六、工作步驟

此次安全大檢查分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）組織發(fā)動(dòng)階段（即日起至4月16日）

1、各學(xué)校要按照縣教育局統(tǒng)一部署，成立組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際，制定各自具體實(shí)施方案。要認(rèn)真進(jìn)行安排部署，及時(shí)將集中行動(dòng)的總體要求、工作方法、工作步驟等傳達(dá)到有關(guān)教師、學(xué)生中去。

（二）自查整改和督促治理階段（4月16日—6月20日）

1、各學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的部署，按照國家和省、市有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和本次集中行動(dòng)工作要求，結(jié)合各自實(shí)際，開展全員、全過程、全方位安全隱患自查自糾活動(dòng)。并針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，逐一進(jìn)行登記，建立完善隱患排查治理臺(tái)帳，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，及時(shí)整改到位。對(duì)排查出的重大生產(chǎn)安全事故隱患，要及時(shí)向轄區(qū)政府和有關(guān)部門報(bào)告。

2、中心校及學(xué)校要根據(jù)各自工作方案，組織協(xié)調(diào)各職能部門、相關(guān)專家參與，組成若干專項(xiàng)檢查組，對(duì)本行政區(qū)域?qū)W校（幼兒園）逐一進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，切實(shí)做到橫向到邊、縱向到底、不留死角、不留隱患，并建立完善隱患排查治理工作臺(tái)賬。

3、各學(xué)校要對(duì)排查出的所有安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行一次梳理，對(duì)整改還未完成的，要督促有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)格按照治理方案整改到位，并做好相關(guān)協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的重大生產(chǎn)安全事故隱患，要逐一登記建檔，并進(jìn)行掛牌督辦，確保及時(shí)整改到位。

（三）總結(jié)提高階段（6月21日至6月30日）

各學(xué)校對(duì)安全大檢查活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，要對(duì)影響安全工作的突出問題及其成因進(jìn)行深入分析，有針對(duì)性地研究提出對(duì)策措施，制定治本之策，確保學(xué)校安全。

七、工作要求

1．高度重視，精心組織。各學(xué)校要高度重視此次安全大檢查工作，要將其擺上當(dāng)前安全管理工作重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案，并精心組織實(shí)施，確保工作實(shí)效。

2．查改結(jié)合，鐵腕整治。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能立即整改 的要立即整改，不能立即整改的，要限期整改；并建立隱患排查臺(tái)帳制，對(duì)整改不力的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

3．認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋。要按照信息報(bào)送要求，及時(shí)報(bào)送有關(guān)信息和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表。

付店鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年4月11日

第三篇：《焦裕祿》心得體會(huì)付金峰

《焦裕祿》心得體會(huì)

焦作大學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院

付金峰

參加觀看學(xué)院組織的教育電影《焦裕祿》后，我受到很深的教育，也得到很多的啟示，感受頗深。焦裕祿同志作為一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作僅一年零三個(gè)月時(shí)間，就能贏得廣大人民群眾的好評(píng)及永遠(yuǎn)懷念。在現(xiàn)在看來，當(dāng)時(shí)他辦的大實(shí)事不多，但留給蘭考人民至全體共產(chǎn)黨員的物質(zhì)及精神財(cái)富卻是永恒的。通過觀看學(xué)習(xí)我知道了焦裕祿精神概括起來就是“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的教育工作者，如何發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神把教育教學(xué)工作做得更好呢？我認(rèn)為要從以下方面去學(xué)習(xí)他：

首先，教育是人民的教育，教育者要心系人民，也可為“親民愛民”吧。我們的教育是為人民的教育，教育一定要讓人們滿意。我們教育的目的就是為國家培養(yǎng)出更多有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格建設(shè)者和管理者。是為了培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生更加適用環(huán)境，在生存競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，我們的教師就是教育事業(yè)的忠實(shí)實(shí)踐者和具體執(zhí)行者。作為教師，首先就要有熱愛祖國和人民，熱愛教書育人的神圣事業(yè)的決心，也要有遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)際行動(dòng)。在此意義上，可以說，愛國守法就是為人師者的起碼要求，是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。

其次，作為教育者在如今的教育改革的大潮之下，也應(yīng)發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上”的精神。課改之初，遇到這樣那樣的困難和困惑是難免的，但我們只要發(fā)揚(yáng)焦裕祿的這種不怕困難、迎難而上的精神，還有什么困難和困惑不能解決的呢？經(jīng)過一短時(shí)間的摸索，我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)耘f流于形式，教師們的工作熱情隨著課改中碰到的種種困難而顯得自信心不足，學(xué)生也漸漸失去初始階段的新奇感，各種評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制尚未完善，教師們的橫向交流也是零星而松散的。學(xué)生樂學(xué)的氛圍尚未形成。帶著種種問題我們就應(yīng)該知難而上，深入的研究，制訂定切實(shí)可行的辦法，把我們的課改義無反顧的推向深入。

最后，作為教育者我們還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)焦裕祿的這種“無私奉獻(xiàn)” 的精神。教育需要奉獻(xiàn)，管理需要不斷不創(chuàng)新。我們常說：“一年樹木，百年樹人”教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是辛勤的園丁，是燃燒蠟燭??教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在新的歷史高度，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在我們平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

第四篇：付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電教先進(jìn)集體匯報(bào)材料

立足實(shí)際 認(rèn)真有效的開展電化教學(xué)工作

——付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電教先進(jìn)集體匯報(bào)材料

付店中學(xué)位于汝陽縣西南部深山區(qū)付店鎮(zhèn)付店街，是一所山鄉(xiāng)中學(xué)，現(xiàn)有教職工33人，教學(xué)班10個(gè)，在校學(xué)生489人，學(xué)校配備了多媒體教室、語音室、微機(jī)室、電子備課室，并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、安裝了班班通設(shè)備。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學(xué)實(shí)踐形成了我校獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)思想。近幾年來，我們繼承學(xué)校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應(yīng)信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅(jiān)持“以人為本，科研強(qiáng)?！睘檗k學(xué)方針，積極創(chuàng)造條件，立足實(shí)際，認(rèn)真開展電化教學(xué)工作，極大地推動(dòng)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學(xué)校教育教學(xué)工作中的運(yùn)用，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。

一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在信息時(shí)代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學(xué)新路，我校利用假期時(shí)間，派出優(yōu)秀教師去洛陽、鄭州、縣城等地進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)word、excel、powerpoint、authorware、課件大師等軟件的應(yīng)用，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師回來后，再對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每個(gè)老師都熟悉這些軟件的應(yīng)用，并能制作出課件，為自己的教學(xué)服務(wù)。

為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達(dá)到學(xué)生與課件的整合，學(xué)校利用假日，帶領(lǐng)老師們到洛陽五中等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些

多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。

在平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達(dá)到人機(jī)的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，慢慢地老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學(xué)生的思維也活起來了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了?，F(xiàn)在我校的每個(gè)老師，都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學(xué)課件，在洛陽市舉行的課件制作評(píng)比活動(dòng)中，我校的李洛偉、李奇敏、金光輝、趙會(huì)強(qiáng)等老師都獲得了一、二等獎(jiǎng)。

二．遠(yuǎn)程教育接收的應(yīng)用

我校自開通遠(yuǎn)程教育接收后，校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視遠(yuǎn)程教育資源的共享與應(yīng)用，讓專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，每天準(zhǔn)時(shí)接收教育資源，老師們可以隨時(shí)進(jìn)行查閱學(xué)習(xí)，看到好的教育資源，及時(shí)應(yīng)用到課堂中，為學(xué)生服務(wù)，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更開闊了學(xué)生的視野，打開了學(xué)生的思維，同時(shí)老師們的專業(yè)知識(shí)也得到了不同程度的提高，教育教學(xué)理念也得到了更新。

教導(dǎo)處及時(shí)的利用教研時(shí)間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進(jìn)行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學(xué)中不斷的改進(jìn)，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。

三．信息技術(shù)課的開設(shè)

教導(dǎo)處根據(jù)河南省九年義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)并開足信息技術(shù)課，并設(shè)有專職的信息技術(shù)教師，每個(gè)教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)上課，而且上課有教案，課后有反思，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個(gè)學(xué)生對(duì)word、excel、powerpoint都能進(jìn)行應(yīng)用，每到節(jié)日，學(xué)生們都能利用相關(guān)的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時(shí)，每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行上機(jī)操作，所有這些都是平時(shí)師生共同努力的結(jié)果。

四．校本教研的延伸——網(wǎng)絡(luò)教研，是我們永遠(yuǎn)的追求

如何提高教學(xué)與研究的實(shí)效性，使之成為我們教師學(xué)習(xí)、探討、互動(dòng)交流的理想陣地？我校在進(jìn)行了大量聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學(xué)情況,找出自己在教育教學(xué)中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃,各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，對(duì)這些困惑和疑難問題進(jìn)行研討，每個(gè)老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，達(dá)到了資源共享的目的。

五．充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案

鼓勵(lì)每位教師創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當(dāng)于建立自己的電

子檔案，可以在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦上進(jìn)行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時(shí)的教案、教學(xué)反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認(rèn)識(shí)很多教育界的同仁，獲取大量有關(guān)教育的案例和方法?，F(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時(shí)的進(jìn)行更新。

六．安裝班班通設(shè)備，讓備課更方便、更快捷，讓課堂更生動(dòng)、更高效

為了增加課堂容量，提高課堂效率，學(xué)校于2010年10月下旬，安裝了班班通設(shè)備，教務(wù)處及時(shí)推動(dòng)了教師對(duì)設(shè)備的了解與使用，成功實(shí)現(xiàn)了高效課堂與班班通的有效結(jié)合，圓滿承辦了中心校、教育局兩場(chǎng)高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，贏得了兄弟學(xué)校的肯定與好評(píng)。

總之，近年來我們學(xué)校的電教工作發(fā)展迅速，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，連續(xù)三年獲得汝陽縣學(xué)校管理先進(jìn)單位，去年我們學(xué)校被評(píng)為洛陽市初中目標(biāo)管理先進(jìn)單位。

付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年10月23日

立足實(shí)際 認(rèn)真有效的開展電化教學(xué)工作

——付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)電教先進(jìn)集體匯報(bào)材料

付店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年10月23日

第五篇：集中學(xué)習(xí)教育

北留智中學(xué)集中學(xué)習(xí)教育“回頭看”專題報(bào)告

根據(jù)景教通子 [2014]7號(hào)文件精神,我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速安排部署，于2014年4月8日至4月11日，以六個(gè)方面為主要內(nèi)容，對(duì)集中學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了“回頭看”?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一看時(shí)間安排，看是否做到把理論學(xué)習(xí)貫穿始終，學(xué)習(xí)時(shí)間是否得到保證。

因開學(xué)以后教育教學(xué)工作比較繁忙，我校采用分段推進(jìn)的方式組織集中學(xué)習(xí)教育。首先從2014年2月24日開始，組織廣大黨員、教職員工參與到學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行了為期6個(gè)下午的集中學(xué)習(xí)教育。為了更好地完成學(xué)習(xí)教育任務(wù)，我校事先制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，對(duì)每個(gè)時(shí)段學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)、參加人員和具體負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)等都做了詳實(shí)的安排。我校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間共計(jì)7天，做到了學(xué)習(xí)任務(wù)明確、內(nèi)容具體、時(shí)間保證。

二看學(xué)習(xí)內(nèi)容，看學(xué)習(xí)資料是否齊全，規(guī)定書目和要求必學(xué)內(nèi)容是否全部學(xué)完。

我校集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括總書記系列講話、黨章黨規(guī)和經(jīng)典論述、黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神、《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外，我們還自選學(xué)習(xí)了有關(guān)改進(jìn)作作風(fēng)、廉潔從教等方面內(nèi)容。集中學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到了全面落實(shí)，很好地貫徹了縣局的要求，沒有以自選內(nèi)容代替規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

三看學(xué)習(xí)方式，看是否組織了專題報(bào)告、黨課講座，是否組織開展大討論、學(xué)習(xí)交流，看黨員個(gè)人學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)是否達(dá)到要求。我校學(xué)習(xí)教育階段采取了集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)的學(xué)習(xí)方式，每名教職工均有讀書筆記，都撰寫了心得體會(huì)，辦宣傳櫥窗1期，召開專題輔導(dǎo)講座1次，黨課講座1次，專題研討交流2次，觀看群眾路線教育專題片2部，達(dá)到了學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，推動(dòng)工作的目的。

四看學(xué)習(xí)效果，看黨員干部對(duì)深入開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)是否提高，參加教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性是否高漲，用群眾路線指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)各方面工作是否取得明顯成效。

在前一階段的學(xué)習(xí)教育中，我校圍繞堅(jiān)定理想信念、踐行宗旨意識(shí)、加強(qiáng)道德修養(yǎng)三個(gè)重點(diǎn)開展了1次專題交流討論會(huì)。學(xué)校全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨的群眾路線和群眾觀點(diǎn)的理解到位，對(duì)“四風(fēng)”的表現(xiàn)、危害、根源認(rèn)識(shí)清楚，從思想上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，牢固樹立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)有了明顯提高，服務(wù)群眾的行動(dòng)變得更加自覺，能正確面對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問題，立行立改。通過本次學(xué)習(xí)教育，每位黨員干部都有震動(dòng)、有啟發(fā)、有感悟、有行動(dòng)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

五看責(zé)任落實(shí)，看黨組織的主體責(zé)任和黨組織書記的第一責(zé)任、直接責(zé)任是否落實(shí)，黨組織抓集中學(xué)習(xí)教育的措施是否得力。

在開展路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和一個(gè)辦

公室。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面落實(shí)第一責(zé)任人、直接責(zé)任人責(zé)任，親自主抓黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大家各司其職，分工合作，堅(jiān)持落實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)持發(fā)揮表率作用，堅(jiān)持從嚴(yán)查找不足，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)習(xí)教育。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織制定了《實(shí)施方案》，精心審定、組織每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，親自參與主持每一場(chǎng)征求意見座談會(huì)，親自承擔(dān)專題輔導(dǎo)和黨課講座，真正把教育實(shí)踐活動(dòng)抓在手上、扛在肩上。在認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校中心工作，確保了中心工作和教育實(shí)踐活動(dòng)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

六看存在的問題和努力方向

對(duì)照上級(jí)要求，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的“回頭看”，我校教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)教育也還存在一些問題和不足。個(gè)別黨員干部對(duì)加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性認(rèn)識(shí)還不夠完全到位，雖然按照上級(jí)和學(xué)校的規(guī)定要求參加了各類學(xué)習(xí)活動(dòng)并達(dá)到了規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)限要求，但學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、系統(tǒng)性還有差距，在思想上提高、行動(dòng)上跟進(jìn)方面還有待加強(qiáng)。個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)筆記還存在偏重于照抄文件和指定學(xué)習(xí)書目?jī)?nèi)容，聯(lián)系自己工作和思想實(shí)際感悟較少的現(xiàn)象。

針對(duì)上述問題和不足，我校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求全校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，切實(shí)將加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)始終，堅(jiān)持把研讀理論原著和聯(lián)系實(shí)際工作相結(jié)合，把提高思想認(rèn)識(shí)和改進(jìn)工作作風(fēng)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和尋找發(fā)現(xiàn)自身不足相結(jié)合，把提高理論水平和感悟內(nèi)化升華境界相結(jié)合，在前一段集中學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”，突出重點(diǎn)，多層次、多方式地深化研討交流活動(dòng)，努力使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識(shí)切實(shí)提高，群眾觀念顯著增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，把教育實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)出來的工作熱情，轉(zhuǎn)化為改進(jìn)工作作風(fēng)，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。