第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦

甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛。乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻。甲：童年時(shí)光我們親近國(guó)學(xué)經(jīng)典。乙：校園內(nèi)外我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。甲：營(yíng)造書香校園。乙：誦讀千古美文。合：傳承華夏文明。

甲：中華古詩(shī)詞贊美壯麗河山，抒發(fā)豪情壯志?！锻麖]山瀑布》 生合：《望廬山瀑布》唐 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《登鸛雀樓》王之煥 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

甲：提起鄉(xiāng)村美景，大家都會(huì)聯(lián)想到小山，綠水，亭臺(tái)，小橋，白鵝，好一派田園風(fēng)光?！兑蝗ザ铩?生合：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。甲：碧綠的荷葉，自由嬉戲的魚兒。乙：采蓮女孩溫潤(rùn)柔美的歌聲。

生合：江南 江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

甲：雪白的毛，紅色的掌。

乙：在綠水中撥起清澈的水波。生合：《詠鵝》 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。甲：黃鸝在翠綠的柳間鳴叫，乙：白鷺在蔚藍(lán)的天空高飛，甲：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。乙：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。《絕句》唐 杜甫 甲：夜已深，月光皎潔 乙：思鄉(xiāng)之情油然而生。

生合： 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

《靜夜思》唐 李白 甲：小草青青，乙：但意志頑強(qiáng)。生合：《賦得古原草送別》唐 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。甲：一粒米，一滴汗，乙：無不包含著農(nóng)民的辛苦

生合：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。甲：豆子是尋常之物，古人也可入詩(shī)。乙：詩(shī)人七步成詩(shī)，才思敏捷。生合：《七步詩(shī)》曹植 煮豆持作羹,漉菽以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急? 甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。甲：作為五千年文化的傳承人 乙：作為新時(shí)代的接班人

甲：學(xué)知道，明道理

乙：讀好書，學(xué)做人 生合：《三字經(jīng)》

第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦

五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典，是經(jīng)久不衰的瑰寶； 思無邪，探聽文字初始的心跳，長(zhǎng)嘆息，向天問何為之離騷？

常言道：半部《論語(yǔ)》治天下，字字珠璣，篇篇錦繡，是夫子的超然情懷，古老的文字，樸素的智慧，是先人的諄諄教導(dǎo)；

宮商角徵羽，五音貫古今；

俞伯牙鐘子期，高山流水遇知音； 孟姜女梁祝情，紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒； 廣陵止息隨風(fēng)散，曲曲訴盡衷腸；

大江東逝水，浪沙淘英雄； 披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流；

秦皇漢武領(lǐng)風(fēng)騷，成吉思汗彎射雕； 羽扇綸巾周公瑾，機(jī)關(guān)算盡諸葛亮；

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華； 國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)； 誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血液中流淌； 誦讀經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽海?我們是華夏文明的傳承者，繼千年文明，繪時(shí)代華章； 我們是中華文化的后來人，承先人智慧，拓未來風(fēng)光。

第三篇：5人國(guó)學(xué)朗誦稿

敬禮

禮畢

五人合：詩(shī)篇深植愛國(guó)心，長(zhǎng)歌浩嘆赤子情

5：三2班國(guó)學(xué)展示

1：中國(guó)有一條千古長(zhǎng)流、萬世不竭的文化長(zhǎng)河。這條河，從遠(yuǎn)古奔向未來，從洪荒奔向文明，帶著一路歡歌，也帶著一路血淚，一路吶喊。留下了諸多碩果和豐碑，也記下了諸多辛酸和遺恨。

2：今天我們疏理這條河道，披沙撿金，拾取光照華夏，情動(dòng)古今的愛國(guó)詩(shī)篇。

3：聽，不滅的詩(shī)魂正在召喚著后來人；看！文天祥來了，陸游來了，王昌齡來了……一代代的愛國(guó)詩(shī)人們捧著一顆顆赤誠(chéng)的心紛至沓來。

4：王昌齡，盛唐著名詩(shī)人，尤以邊塞詩(shī)最著。

5：《出塞》王昌齡

合：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

3：平凡的語(yǔ)言，唱出雄渾豁達(dá)的愛國(guó)主旨，氣勢(shì)宏大，一氣呵成，吟之莫不叫絕。

2：詩(shī)人陸游在臨終時(shí)也不忘叮囑兒子，在祖國(guó)光復(fù)的那一天，告訴他勝利的消息。

5：《示兒》陸游

合：死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

1：詩(shī)人致死仍是念念不忘收復(fù)北方失地、統(tǒng)一祖國(guó)，這是多么真摯強(qiáng)烈的愛國(guó)激情啊。

2：愛國(guó)詩(shī)人，抗元名臣文天祥，兵敗被俘，仍誓死不屈，就義前寫下著名詩(shī)句

合：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！?，2：詩(shī)詞表達(dá)了其寧死不屈的決心。

3：縱橫中華大地，長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

4：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

3：今天我們?cè)谶@里抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的愛，便是一份忠誠(chéng)的愛國(guó)誓言。中國(guó)心不老，愛國(guó)情不變。1、2、3、4：天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

2：俱往矣，合：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

5：三2班國(guó)學(xué)展示完畢

敬禮

禮畢

第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽

紫月

梅、蘭、竹、菊，號(hào)稱花中四君子，并非浪得虛名，確實(shí)各有特色.梅，剪雪裁冰，一身傲骨

蘭，空谷幽香，納芳盡賞

竹，篩風(fēng)弄月，瀟灑一生

菊，凌霜自行，不趨炎勢(shì)

唐?杜甫《云安九日》：寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨

趙以夫《詠蘭》

一朵俄生幾案光，尚如逸士氣昂藏。秋風(fēng)試與平章看，何事當(dāng)時(shí)林下香

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)《竹石

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來?！醢彩睹坊ā?梅蘭竹菊·蒙漢良書[2]

孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)?！畎住豆棚L(fēng)》.數(shù)莖幽玉色，晚夕翠煙分。聲破寒窗夢(mèng)，根穿綠蘚紋。漸籠當(dāng)檻日，欲得八簾云。不是山陰客，何人愛此君?！拍痢额}新竹 》.暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時(shí)禁重露，實(shí)是怯殘陽(yáng)。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂?！钌屉[《菊花》.驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。——陸游《卜算子 詠梅》.幽蘭在山谷，本自無人識(shí)。只為馨香重，求著遍山隅?！愐恪队奶m》.咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮《竹石》.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。——元稹《菊

花》.著名畫家張大林教授全國(guó)政協(xié)禮堂作品

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——毛澤東《 卜算子 詠梅》.蘭生幽谷無人識(shí)，客種東軒遺我香。知有清芬能解穢，更憐細(xì)葉巧凌霜。根便密石秋芳早，叢倚修筠午蔭涼。...——廣群芳譜 清 劉灝（最初是《種蘭》蘇轍寫的）《中華，中華》柯巖這一片土地叫中華，這一片碧波叫中華，這一片彩云叫中華，中華，中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，我們胸中沸騰的熱血，我們心中璀璨的寶石花。喊一聲中華啊，情如

泉涌；喊一聲中華啊，淚如雨灑。我們?cè)饬枞?、奴役、踐踏，戰(zhàn)斗的旗幟在硝煙中高掛；

我們?cè)环怄i、禁運(yùn)、制裁，高昂的頭顱從不低下。愛中華，是血脈相連的愛，從來?yè)讲坏?/p>

半分虛假。愛你的三山五岳、江海湖澤，愛你的長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下，愛你的詩(shī)詞歌賦、諸

子百家，愛你的宮殿城闕、石窟寶塔，愛你的松柏楊柳、梅蘭竹菊，愛你的江南春雨、塞北

雪花。愛中華啊是夢(mèng)魂縈繞的愛，請(qǐng)看億萬兒女彩筆繪新畫：工人迎濤濤洪峰挺身筑大堤，爐前拼搏高溫不知有冬夏，農(nóng)民抗旱抗?jié)澈顾鸸?，揚(yáng)盡曬干一片忠心交國(guó)家；戰(zhàn)士海南

高腳屋里日夜伴波濤，雪山上餐風(fēng)露宿守邊卡；知識(shí)分子千山萬水尋寶藏，課桌前熬白了多

少黑發(fā)！真正愛中華，把血肉之軀鑄長(zhǎng)城，化做人民英雄紀(jì)念碑，朝陽(yáng)下一朵勝利花。真正

愛中華，默默奉獻(xiàn)甘當(dāng)磚和瓦，筑起人民共和國(guó)，我們共同的千秋大廈！燦爛的藍(lán)圖已鋪開，讓我們用忠誠(chéng)與愛裝點(diǎn)它，讓我們用汗水與熱血，描繪它，繪一幅萬里錦繡黃土地，繪一幅

碧海濤濤銀浪花，繪一幅紅日高懸滿天下！繪一幅紅日高懸滿天下！

第五篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（一）老師們，同學(xué)們，大家好！我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典致辭。從詩(shī)經(jīng)楚辭到唐詩(shī)宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國(guó)，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士的薪火相傳使我們的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。九隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)開始設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”課，我們立足鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校精細(xì)化管理的辦學(xué)理念和實(shí)踐，積極開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，到目前已經(jīng)初見成效。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。在吟誦中繼承和發(fā)揚(yáng)中華精典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。具體實(shí)踐中，我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合我校以“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”為切入口進(jìn)行校園文化建設(shè)，營(yíng)造“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊(yùn)的育人環(huán)境。校園本來就是文化傳承的地方，國(guó)學(xué)經(jīng)典所承載的中華文化精髓和民族精神的核心正是我們需要弘揚(yáng)和發(fā)展的。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由于眾所周知的歷史原因，我國(guó)教育中對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的傳承顯得比較蒼白，有些經(jīng)典對(duì)于老師來說也比較陌生。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，提升教師對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和理解水平，從而提高教師思想道德修養(yǎng)，補(bǔ)充教師精神文化食糧，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師正確的人生觀、價(jià)值觀，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基矗隨著師生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)相應(yīng)的提升。在進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，我校成立了以校長(zhǎng)掛帥的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，細(xì)化分工。從誦讀教材的選擇到誦讀目標(biāo)的制定，從實(shí)施方案的醞釀到課程的落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé)。在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容上，我們主張教學(xué)內(nèi)容的多元化，在誦讀好必讀書目的同時(shí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況為學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?，沒有教材的可以讓孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候自行抄寫并積累成冊(cè)。主要選擇了《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語(yǔ)》等內(nèi)容。在學(xué)校的教學(xué)實(shí)際中，我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀”的層次上，重要的是讓學(xué)生理解國(guó)學(xué)經(jīng)典的深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人的影響，通過國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動(dòng)中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們的學(xué)生能夠從言語(yǔ)舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。在活動(dòng)的落實(shí)上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)安排和班級(jí)課時(shí)安排相結(jié)合的方式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，上課教師根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量，從而保證了學(xué)生的誦讀事件和誦讀量。我們相信，只要我們站在國(guó)家文化建設(shè)的戰(zhàn)略的高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和-諧發(fā)展的高度來弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會(huì)使我們的廣大青少年得到美好的文化滋養(yǎng)，重整中國(guó)人內(nèi)在的理想、良知和秩序，創(chuàng)造一個(gè)海晏河清、祥和安樂的社會(huì)。最后預(yù)祝今天的匯演圓滿成功！謝謝！國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（二）誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明 各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們： 大家好。首先我代表xx小學(xué)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校的國(guó)學(xué)教育工作，表示衷心的感謝?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)和老師們都有共同的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識(shí)，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生如何做人的教育。多年來，學(xué)校經(jīng)過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長(zhǎng)知識(shí)，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會(huì)做人。以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國(guó)學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開始，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了教材，把國(guó)學(xué)課列入課表，選出專職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國(guó)學(xué)教育真正落到實(shí)處。在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，效果非常好，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的大力支持和好評(píng)，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結(jié)合中心校十二月份國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也準(zhǔn)備把國(guó)學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后準(zhǔn)備在校園內(nèi)立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設(shè)也以國(guó)學(xué)教育內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭(zhēng)把我們xx小學(xué)打造成國(guó)學(xué)教育示范校。最后，祝這次展示活動(dòng)圓滿成功，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)參觀后多提指導(dǎo)意見。謝謝！國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦稿

（三）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家上午好！經(jīng)典浸潤(rùn)童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年歷史長(zhǎng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存的精神寶藏！為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明?！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；《弟子規(guī)》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們?cè)鯓幼鋈?；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們?nèi)绾巫鹄蠍塾?；“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。同學(xué)們，老師們！國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，伴著我們成長(zhǎng)，使文明溢滿校園。最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！