第一篇：2018黃埔軍校夏令營,不要跟孩子發(fā)脾氣

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2018黃埔軍校夏令營，不要跟孩子發(fā)脾氣

很多家長都問過這樣的問題，孩子參加夏令營有什么收獲呢？今天，小兵不簡單夏令營青少年教育專家針對(duì)這個(gè)問題給出了一些回答，各位家長可以詳細(xì)了解一下，解開心中的困惑。

從前有個(gè)脾氣很壞的小男孩。

一天，他父親給他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘他在后面院的柵欄上釘一顆釘子。

第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。

過了幾個(gè)星期，小男孩學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，每天釘在柵欄上的釘子的數(shù)目 廣 州 市 樂 揚(yáng) 文 化 傳 播 有 限 公 司

逐漸減少了。他把自己的轉(zhuǎn)變告訴了父親。他父親又建議說：“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上撥下一顆釘子?！苯?jīng)過一段時(shí)間，小男孩終于把柵欄上所有的釘子都撥掉了。

父親拉著他的手來到柵欄邊，說：“兒子，你做得很好。但是，你看一看那些釘子在柵欄上留下了那么多小孔，柵欄再也不會(huì)是原來的樣子了。當(dāng)你向別人發(fā)過脾氣之后，你的言語就像這些小孔一樣，會(huì)在人們的心中留下傷口。你這樣做就好比用刀子刺向了某人的身體，然后再撥出來。無論你說多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。其實(shí)，口頭上對(duì)人們?cè)斐傻膫εc傷害人們的肉體沒什么兩樣。”

這是一個(gè)父親教孩子不發(fā)脾氣的故事。同樣，也適用于父母。生活中，父母發(fā)脾氣更是常有的事。而父母沖孩子發(fā)脾氣，會(huì)漸漸壞了孩子的性靈，讓他愈加愚笨福薄，還會(huì)讓他有頭痛病等各種病。

父母親注意不要對(duì)小孩發(fā)脾氣，生氣上火。不要用脾氣管孩子，你一用脾氣管孩子，你的氣火就跑到孩子的頭上，壞了孩子的性靈，在孩子的頭上加了一個(gè)“緊箍咒”，生一次氣上一回火，就加一回“緊箍咒”。

日積月累，“緊箍咒”越來越多，虛的緊箍咒就變成了孩子實(shí)實(shí)在在的頭痛病，孩子性靈被牢牢的禁錮了損壞了，智慧無所從來，越想讓他學(xué)習(xí)好，他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越不好，與家長的期望越來越背道而馳。

這都是用脾氣管孩子的結(jié)果。君子反求諸己，要改正自己，改自己的性格，你變孩子就變?！皟簩O不用管，全憑德性感”這是有深刻道理的，要改變我們生氣發(fā)火的脾氣秉性。

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對(duì)孩子要采取“率性”的教育辦法，率是統(tǒng)率，把孩子的性往好的方面引導(dǎo)，要經(jīng)常找孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定孩子閃光的地方，多鼓勵(lì)孩子。在表揚(yáng)的同時(shí)，勸化引導(dǎo)孩子改正不良的習(xí)慣嗜好。幫助孩子打開性靈的寶藏。

孩子就是父母的一面鏡子，孩子在許多方面都在遺傳或復(fù)制父母的特征，父母每做出一個(gè)動(dòng)作，孩子總能反射出這個(gè)動(dòng)作的影像。孩子存在的問題，與父母的行為密不可分。

如果你的孩子有下面這些問題，看看背后的原因跟自己有沒有關(guān)系？ 當(dāng)父母?jìng)兏械狡?、沮喪、生氣的時(shí)候，最容易將脾氣對(duì)孩子爆發(fā)。盡管這只是一時(shí)之氣，很快就會(huì)過去，但糟糕的是這會(huì)給孩子帶來不好的影響。父母是孩子生命中最重要的“老師”。孩子在家庭中養(yǎng)成的溝通模式、脾氣秉性、處世方式會(huì)伴隨他的一生。好的親子關(guān)系，首要的標(biāo)準(zhǔn)就是父母子女之間能心平氣和地相處，尤其是發(fā)生矛盾時(shí)，父母要給孩子一個(gè)榜樣，控制自己的情緒，冷靜溫和地和孩子交流，同時(shí)也教會(huì)孩子處理問題的方法，這是最好的家風(fēng)，最好的教育。

我們做父母的與其抱怨孩子身上有這樣那樣的小毛病，不如換一個(gè)角度，看看自己在成長中缺失了哪些，積極作出改變，不讓遺憾再傳遞下去。

愿天下的父母都能從學(xué)會(huì)無條件的愛自己開始，用一顆平等、尊重、欣賞與接納的心和孩子溝通，陪伴孩子健康快樂的成長

第二篇：不要隨意發(fā)脾氣美文

不知從何時(shí)起，每當(dāng)心煩意亂的時(shí)候就喜歡發(fā)脾氣，而對(duì)象往往是那些最在乎你，最關(guān)心你的人，說白了無非就是因?yàn)閯e人太在乎你，太寵愛你而已，而自己因?yàn)橹罒o論如何她都不會(huì)離自己而去的，故而肆意發(fā)泄自己的情緒，隨意宣泄自己的情感。其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有心煩的時(shí)候，每個(gè)人也都會(huì)有心累的那一刻，卻沒有幾個(gè)人有正確的疏通方式，有選擇隱忍的，有選擇壓抑的，有選擇肆意發(fā)泄的，而更多的人則選擇了在錯(cuò)誤的時(shí)間對(duì)錯(cuò)誤的人發(fā)泄了自己的郁悶情緒，錯(cuò)誤的時(shí)間是因?yàn)閯e人往往也處于心煩的時(shí)候，而錯(cuò)誤的對(duì)象則是因?yàn)槟切┤送际亲钤诤跄愕娜?，只是因?yàn)樘诤醵v容了你的肆無忌憚，為所欲為。

有時(shí)候靜下心來想想，如果不是她們的無私奉獻(xiàn)怎會(huì)有我們今日的輝煌?如果不是她們一再的忍讓寬容，怎會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福?人心都是肉長的，不要以為她們就會(huì)冷血而不知痛，不要認(rèn)為她們就是麻木而不知傷心的人，只是因?yàn)樗齻兊倪^于在乎而選擇了隱忍，選擇了忍受。真正懂事的人就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，不要因?yàn)閯e人的在乎而放縱自己的情緒，不要因?yàn)閯e人的真愛而肆意的宣泄自己的心緒，越是在乎你的人越會(huì)為你付出，不為你有所回報(bào)，不為你會(huì)因此感恩，只因?yàn)樗嬲年P(guān)心你，真正的在乎你，而事實(shí)又有幾人能夠明了她們的用心?幾人能夠讀懂她們的良苦用心?

真正在乎你的那個(gè)人，從來不在乎你的過去，但她會(huì)很在乎你的現(xiàn)在，因?yàn)槟愕倪^去已經(jīng)成為過去，而現(xiàn)在必須不讓她再失望，不再失落，她在你身上寄托了太多的厚望，太多的期盼，你所能做的，或者說最應(yīng)該做到的就是讓自己成功，不讓她再失望，不再絕望。捫心自問一下，當(dāng)你的心累了，當(dāng)你心煩的時(shí)候，你會(huì)選擇何種方式發(fā)泄自己心中的郁悶，選擇何種方法宣泄自己的不滿情緒?是否會(huì)因?yàn)樽钣H近的人的一句話而勃然大怒?是否會(huì)因?yàn)樽類鄣娜说囊粋€(gè)動(dòng)作而大動(dòng)干戈?或許在你的勃然大怒中發(fā)泄了自己壓抑已久的苦悶，又或者在你的大動(dòng)干戈中宣泄了自己隱忍已久的委屈，但是你可曾知道，就是因?yàn)槟愕乃翢o忌憚，就是因?yàn)槟愕臑樗麨?，你傷了別人多少，讓別人心寒到何種程度?

你從不曾知道過，你只知道自己得到了發(fā)泄，得到了釋放，卻將自己的苦悶情緒強(qiáng)制的發(fā)泄在別人身上，而自己卻依然我形我素，未曾反省過，未曾內(nèi)疚過，只因?yàn)閯e人對(duì)你的在乎，對(duì)你的愛。佛家有云，因果循環(huán)，不要以為你現(xiàn)在所做的一切都是理所當(dāng)然，不要以為別人對(duì)你關(guān)心在乎是上輩子欠你的，其實(shí)一切的一切都是你在為后半生的生活埋下應(yīng)有的因，當(dāng)你承擔(dān)應(yīng)有的果時(shí)可能就會(huì)后悔莫及，但卻已是悔之晚矣，每做一件事的時(shí)候都要捫心自問是否對(duì)得起自己的良心，每當(dāng)遇到善良的人的時(shí)候都要反思自己是否對(duì)得起別人的良苦用心。不要總活在自己的世界里，盲目自大，不要總活在別人的世界里，迷失自我，活在當(dāng)下，活出自我，品味人生，用心生活，活出真我，守住自我。

第三篇：孩子任性發(fā)脾氣怎么辦

孩子任性發(fā)脾氣怎么辦？

每個(gè)孩子都是被寵愛的，但是把孩子寵成了任性的壞習(xí)慣，一有不如他意的，就又哭又鬧，可不得了。而且任性的孩子在家父母還能夠包容，但是如果對(duì)外人還是這么任性和無理取鬧，就很不合適了。所以，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，父母可以采取以下八種應(yīng)對(duì)之法來教育孩子。

一、安靜緩和法

這是對(duì)正在任性發(fā)脾氣的孩子使用的一種方法。孩子發(fā)脾氣時(shí)，情緒興奮、激動(dòng)，有時(shí)甚至大哭大鬧、大嚷大叫。如果成人耐著性子采取親和、撫愛、哄勸的方法，反而會(huì)使孩子更加哭鬧不休；如果大人態(tài)度粗暴，急躁地打罵孩子，仍然難以阻止孩子的任性。安靜緩和法要求大人此時(shí)應(yīng)持平靜的態(tài)度，要求孩子停止哭鬧，讓他安靜下來，此時(shí)沒有必要說服孩子立即承認(rèn)自己的任性是不對(duì)的，待孩子平靜以后，再用平緩的口吻對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。

二、不予理睬法

對(duì)孩子的嘀嘀咕咕、糾纏不休等行為，家長可以故意不加注意，裝作沒有聽見或者暫時(shí)離去。這是一種避免孩子可能出現(xiàn)鬧事行為的有效方法。比如當(dāng)孩子提出不合理要求時(shí)，一時(shí)難以說服他，這時(shí)可采用不予理睬法，也就是平時(shí)說的“冷處理”。采用這種方法要收到好的效果，家庭中所有成人必須一致，同時(shí)采用不予理睬法。當(dāng)孩子平靜以后，對(duì)他也不能遷就讓步，應(yīng)當(dāng)像沒有發(fā)生事情那樣，不予理睬。

三、通俗講解法

對(duì)孩子講道理要深入淺出，可以舉一些孩子身邊的事情做例子，使道理容易為他們理解和接受。每當(dāng)孩子和家長出現(xiàn)“頂?！钡默F(xiàn)象時(shí)，家長可用講故事、講笑話的方法來緩和矛盾，并借故事去觸及孩子的心靈。童話是對(duì)兒童進(jìn)行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對(duì)性地給孩子講童話故事，并叫他們聽完后談?wù)勼w會(huì)，“對(duì)號(hào)入座”，改正不良習(xí)慣。

四、說一不二

對(duì)待孩子的要求不能“先抑后揚(yáng)”?！跋纫趾髶P(yáng)”的做法會(huì)讓孩子認(rèn)為父母好“欺負(fù)”，從而無理要求越來越多，“級(jí)別”越來越高，一旦父母不能滿足他的要求，他就會(huì)產(chǎn)生偏激心理，造成意想不到的惡果。因此，拒絕孩子，一定要從一而終。

五、“戰(zhàn)后”要善后

父母對(duì)孩子說“不”之后，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓他明白“不行”的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由，會(huì)讓他覺得受了委屈，甚至產(chǎn)生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。雖然這種解釋孩子不一定聽得懂，但是至少能讓他明白：父母拒絕他是有理由的。

六、攻心為上

父母首先要有良好而堅(jiān)定的心理狀態(tài)。不要認(rèn)為拒絕孩子就一定造成傷害，要想培養(yǎng)一個(gè)棒孩子，那么，面對(duì)他最初的不合理要求，父母一定要堅(jiān)決地說“不”，不能有絲毫心軟。

七、以退為進(jìn)

父母可以先退一步。比如孩子想要一個(gè)不能給他的東西時(shí)，媽媽可以這樣說：“這是媽媽的，媽媽現(xiàn)在不用，可以給你玩一下，不過明天你就得還給媽媽?！比缓笠酝藶檫M(jìn)——第二天提醒孩子：“寶寶，把東西還給媽媽，以后想要的時(shí)候再跟媽媽說?！?/p>

八、預(yù)先申明

孩子一般都容易忘記預(yù)先的約定，所以一定要給他定個(gè)規(guī)矩，一旦孩子破壞了規(guī)矩就要按規(guī)矩處理。父母給孩子做的壞榜樣：遇事先追究責(zé)任,而不是解決問題;沒有耐心聽孩子講話;在沒有了解全部事情的情況下做出結(jié)論;遇事不冷靜,被情緒控制了理智;很少從自己身上找問題;批評(píng)用語尖銳刺耳;解決問題直來直去,沒有方法;總把自己放在正確的位置上去評(píng)價(jià)別人。

毀掉一個(gè)孩子僅需7步，而80%的家長卻正在做！

1、讓孩子覺得自己什么都不行，沒人賞識(shí)他。

2、經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他。例如這種話時(shí)常掛在嘴邊:“看人家××，從不讓父母操心!”這類話最具打擊力和摧毀力，是毀孩子的王牌語錄。

3、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。

4、和孩子說話時(shí)口氣不和藹，不使用商量的口吻，音量達(dá)到70分貝以上，使用命令式的口吻。

5、孩子的一切要由你來決定，且不可給他一點(diǎn)兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設(shè)法查看;他如果有信件，一定要審查。

6、有遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)，然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚。

7、當(dāng)眾出孩子的丑。真正要徹底毀掉他，這第7條才是殺手锏。你一定要當(dāng)著外人(或同學(xué)或親友或鄰居)損他，貶他，讓他無地自容。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，眼神更顯力量，孩子可以從父母的眼神中感受到支持和鼓勵(lì)。

1、蹲下身傾聽孩子說話

當(dāng)你站在孩子面前，他只能仰視高高在上的你，加上自己犯了錯(cuò)誤，說不定你會(huì)生氣責(zé)罵于他或是打罵于他，所以，他會(huì)產(chǎn)生恐懼心理和抵觸心理。

如果，你能輕輕蹲下身，和孩子處在同一高度，而后傾聽孩子講述事情的經(jīng)過，給他一點(diǎn)空間，也給他一點(diǎn)尊重，相信孩子會(huì)好好地告訴你事情的經(jīng)過，并且還能反省自己到底哪兒做得不好，或是做錯(cuò)了，以后要怎么改正。

2、用眼睛說話比用嘴巴嘮叨要好

遇到孩子犯了錯(cuò)誤，先用眼神告訴他，這樣子做是不對(duì)的，而后再用眼神鼓勵(lì)他要怎樣去改正錯(cuò)誤。常見有人形容一個(gè)人這樣子寫：他（她）有一雙會(huì)說話的眼睛。很多時(shí)候父母一個(gè)鼓勵(lì)的眼神遠(yuǎn)勝過三天三夜的嘮叨。

比如孩子正想不洗手就拿碗筷吃飯，你給他一個(gè)制止的眼神，他就明白了要先去洗手。每一個(gè)眼睛所包含的都是父母無微不至的愛，孩子能讀懂，也能感受得到。

教育之：父母心寬，孩子路寬！父母是否寬容，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

如果父母擁有寬容的胸襟，能夠容忍孩子的偶爾無理，給孩子自己反省的空間；容納孩子的不同觀點(diǎn)，用行動(dòng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考；在孩子已經(jīng)知錯(cuò)的情況下，包容孩子的過錯(cuò)，寬恕孩子的無知和任性。日久天長，孩子也會(huì)被熏陶出一種豁達(dá)處世的心胸，目光也會(huì)比較長遠(yuǎn)，不計(jì)較眼前的一點(diǎn)利益得失。

一般來講，這樣的孩子責(zé)任心強(qiáng)，也會(huì)有一顆寬容之心，在與人產(chǎn)生矛盾和分歧時(shí)不會(huì)耿耿于懷；遇到不平之事也不會(huì)鉆牛角尖，這種心態(tài)無疑更有利于孩子未來的生活和事業(yè)，更有利于在社會(huì)上生存。也會(huì)有一顆寬容之心，在與人產(chǎn)生矛盾和分歧時(shí)不會(huì)耿耿于懷；遇到不平之事也不會(huì)鉆牛角尖，這種心態(tài)無疑更有利于孩子未來的生活和事業(yè)，更有利于在社會(huì)上生存。

家庭教育：教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問，它比任何工作都難。

父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無論你面對(duì)的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。

孩子的命運(yùn)掌握在家長手上。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。把天才培養(yǎng)成庸才，是對(duì)家庭和人類文明最大的犯罪。由于大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，我們大概連改錯(cuò)的機(jī)會(huì)也沒有，連補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)也沒有，所以我們只有把這個(gè)唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；

教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。

中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。

要用好三面“鏡子”

1、放大鏡：把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大來看。孩子有好的表現(xiàn)，立刻稱贊，以此增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感和自信心。

2、縮小鏡：把孩子的缺點(diǎn)縮小來看。對(duì)孩子的無心之錯(cuò)要多寬容，淡化他的疏忽，安慰之余再陪他一起檢討改進(jìn)的方式。

3、望遠(yuǎn)鏡：把孩子的前途放遠(yuǎn)來看，放下焦慮和功利心態(tài)。

母親情緒平和，全在三個(gè)字：虛、弱、柔

母親包含什么樣的生命意義？這是我們生命角色里面必須解讀的內(nèi)涵。

第一個(gè)字是“虛”

很多媽媽很實(shí)在，看孩子的時(shí)候一眼能看出來三個(gè)問題，而且忍不住很快要指出來，這不是母親的內(nèi)涵。母親看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候都不要?jiǎng)?，為什么不要?jiǎng)樱驗(yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)需要母親用良好的情緒去孕育和保護(hù)，只有母親看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不露聲色的時(shí)候，才能賦予孩子內(nèi)心的成長動(dòng)力。

有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個(gè)人似的，變得不可理解。為什么這樣，就是這個(gè)“虛”沒做好，不能夠虛下來的母親，不能夠給孩子的情緒提供一個(gè)空間，孩子的情緒就在媽媽的情緒里面包圍著。

第二個(gè)字是“弱”

母親在孩子面前學(xué)會(huì)示“弱”。強(qiáng)勢(shì)媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會(huì)在你這種狀態(tài)里面一點(diǎn)點(diǎn)的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅(jiān)強(qiáng)。你們希望自己的孩子自信嗎？學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，示弱才能實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的托舉，凡是站在孩子心口上說話的家長，實(shí)際上是在壓制孩子的成長和發(fā)展。第三個(gè)字是“柔”

一個(gè)母親真正的力量、一個(gè)母親的教育力量，在于面對(duì)孩子成長的過程，如何做到這樣一個(gè)“柔和”。越柔和的母親，它在孩子面前的指揮能力越強(qiáng)，凡是扯著嗓門整天對(duì)孩子嚷，對(duì)孩子叫喊的母親，會(huì)慢慢失去在孩子中的這種引導(dǎo)能力。

親子教育之：傾聽孩子更深層的感受。

定期地給孩子“專門時(shí)間”，意味著你開始尊重孩子的判斷力，開始傾聽到他急于擺脫緊張及其他的感受。開始“傾聽”幾乎對(duì)于所有的父母都非常困難。我們現(xiàn)在學(xué)著要給予孩子們的關(guān)懷與“傾聽”，我們大多數(shù)成所人自己都不曾到過。在這陌生的領(lǐng)域中，我們會(huì)感到不舒服。但是，孩子的反應(yīng)就是我們的向?qū)?。每一次耐心地傾聽他們的哭訴，每一次充滿探索或笑聲的“專門時(shí)間”，都會(huì)說明：我們尋求的與孩子之間的愛和信任正在得到加強(qiáng)。每次做完作業(yè)讓孩子先自己檢查然后再幫他檢查，讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，在這個(gè)過程中，孩子也許會(huì)做得很不錯(cuò)，也許會(huì)出現(xiàn)很馬虎的情況，這時(shí)候再幫他分析，不要一味批評(píng)他，而是要跟他講道理，多鼓勵(lì)。這樣，習(xí)慣養(yǎng)成了，考試時(shí)也會(huì)習(xí)慣性去檢查的．允許孩子犯錯(cuò)誤，保住了他可貴的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極性，也保住了他的自尊，實(shí)際上是給他以繼續(xù)求知探索的鼓勵(lì)，讓他放心地發(fā)揮他的創(chuàng)藝和潛能。而批評(píng)與指責(zé)卻可能從此遏制他的探索欲望，只能讓他逆反心里故意重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。

親子教育：媽媽必須給孩子的10種品質(zhì)

1.感恩，也是一種修養(yǎng)

2.寬容，教孩子學(xué)會(huì)“心理換位”

3.樂觀，開啟孩子光明未來之門

4.自信，構(gòu)建孩子動(dòng)力的金三角

5.誠信，孩子人生的通行證

6.勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

7.禮儀，孩子社交的“名片”

8.責(zé)任，將責(zé)任感植入孩子的心靈花園

9.堅(jiān)強(qiáng)，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

10.主見，讓成長的空間更自由

第四篇：不要跟自己過不去

不要不滿、抱怨當(dāng)借口

如果你是一所大學(xué)的學(xué)生，那就抓住那些現(xiàn)有的好處。你給予它容忍，你就得到益處。你對(duì)他的制度給予同情和忠誠，你就會(huì)得到報(bào)償。為它驕傲吧。

或者去做，或者不做，二者必居其一；要么全身退出，要么全力以赴。你只能做出一種選擇。

如果你為一個(gè)人工作，他的報(bào)酬足以讓你掙飯吃，那就盡心為他工作，你不能對(duì)他三心二意，不能陽奉陰違。你不能全心全意，就干脆不干。

嚴(yán)格說來，一小點(diǎn)的忠誠抵得上一大堆的智慧。

如果你非要辱罵、詛咒和沒完沒了的貶損不可，那么你為何不辭職呢？當(dāng)你身處局外時(shí)，你可以盡情地發(fā)泄。但是，要知道，身在其中時(shí)，不要詛咒他。當(dāng)你貶損它時(shí)，你身置其中，那么你也定是在貶損自己。

你在工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇有利于自己成長的目標(biāo)，把某項(xiàng)工作做深做透，而不是為自己留下太多不好的借口。這樣你就會(huì)專注而集中地成就自己。

只要將一個(gè)人內(nèi)心的態(tài)度由恐懼轉(zhuǎn)為奮斗，就能拒絕各種借口，克服任何障礙。讓我們?yōu)樽约旱目鞓范鴬^斗！

如果只在別人注意的時(shí)候你才有好的表現(xiàn)，你將永遠(yuǎn)也達(dá)不到成功的顛峰。成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實(shí)在他們成功之前，已經(jīng)默默奮斗了很長時(shí)間。

主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就可以出色地完成工作。

去發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)并不是一件困難的事，但你想要得到別人的尊重和信任，就必須學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，且要由衷地欣賞別人所取得的成就。

只要你還是公司的員工，你就要贊美你的老板，就算是要辭職離開了公司也不能說過去老板的壞話。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣；

追求是一種享受；

知道如何停止才知道如何加速。

第五篇：對(duì)付孩子發(fā)脾氣的策略

對(duì)付孩子發(fā)脾氣的策略

關(guān)于如何對(duì)付孩子發(fā)脾氣，有各種各樣的辦法，對(duì)其他孩子有效的未必對(duì)你的孩子有效，對(duì)老大有效未必對(duì)老二有效，你的目標(biāo)不僅是要安撫孩子的激動(dòng)情緒，還得在孩子心情灰暗的時(shí)候支持他。

1.當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)不要跟他講道理。

盡可能少說，孩子歇斯底里的時(shí)候根本聽不進(jìn)去任何道理，等他情緒平穩(wěn)了再說。

2.保證安全。

孩子發(fā)脾氣時(shí)，一般無法控制自己的行為，把他帶到安全的地方，比如敞亮的鋪著地毯的房間，遠(yuǎn)離玻璃桌子。孩子在情緒失控的時(shí)候經(jīng)常會(huì)扔?xùn)|西、砸東西，或者打身旁的人，所以要讓孩子遠(yuǎn)離可能有危險(xiǎn)的一切事物，包括你自己的身體。

有時(shí)小孩完全失控，需要你幫助他控制一下，你可以坐在地板上溫柔而堅(jiān)定地抱住孩子，讓孩子坐在你的兩腿之間，兩個(gè)手臂環(huán)繞著他，這既能確保孩子的安全，又能給孩子一種極大的安慰和支持。很快(也可能需要一些時(shí)間)，孩子就會(huì)停止對(duì)抗，有所放松，哭喊聲也小了很多。這種幫助孩子控制情緒的辦法不會(huì)造成身體上的沖突，而是你給予孩子支持和安全的一種方式。

3.別把孩子單獨(dú)留下。

有些父母認(rèn)為把孩子獨(dú)自留在房間讓他自己去發(fā)瘋好了，其實(shí)孩子情緒和行為失控時(shí)，大人最好別離開他，待在他身邊，哪怕不跟他說話，你的存在對(duì)他來說也是一種安慰。他也許會(huì)要求你離開或者別管他，但那不是他的真實(shí)想法。你可以坐下來看看雜志，如果孩子抱住你的腿，盡量不理會(huì)，你可以說：“你現(xiàn)在真的很生氣，等你氣消了再說吧?！被蛘哒f：“你什么時(shí)候不生氣了再找我?！?/p>

如果孩子試圖打你、抓你，你得立即站起來防守，告訴他：“我不會(huì)讓你傷害我的！你什么時(shí)候平靜下來我們?cè)僬??！?/p>

當(dāng)你站起來，你的腿是孩子能夠到的唯一目標(biāo)，他會(huì)拼命抓你的腿，別理他，我敢說這種舉動(dòng)很快就會(huì)停止。

4.給孩子一個(gè)臺(tái)階。

孩子的失控情緒什么時(shí)候能平靜下來，你大概能感覺到。孩子不再歇斯底里，號(hào)啕大哭變成輕聲哭泣，呼吸又急又快，有點(diǎn)兒抽噎，這個(gè)時(shí)候便是進(jìn)行干預(yù)和陪伴他平靜下來的好時(shí)機(jī)了，你可以摟著他說些分散注意力的事情，比如：“來，我們看看窗外是不是有松鼠？”到這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)孩子都不想繼續(xù)發(fā)脾氣了，你得趕緊給孩子一個(gè)臺(tái)階，轉(zhuǎn)移注意力的方式就很好，讓孩子重拾快樂，也挽回了面子。

當(dāng)眾發(fā)脾氣

和對(duì)付孩子當(dāng)眾發(fā)脾氣相比，在家發(fā)脾氣簡直就是小菜一碟，在外面，整個(gè)世界都要評(píng)判你對(duì)不對(duì)，就好像你的臉上寫著“我沒有嚴(yán)加管教”一樣。整個(gè)社會(huì)對(duì)孩子有一種不言而喻的期望，那就是希望孩子在公共場(chǎng)合言行舉止得當(dāng)，如果他們做不到，別人通常會(huì)認(rèn)為是父母的錯(cuò)，父母會(huì)聽到各種尖銳的批評(píng)。

因而父母都不愿意看到孩子在公眾場(chǎng)合哭鬧，以下5點(diǎn)建議教你如何處理。

孩子在公共場(chǎng)所發(fā)脾氣怎么辦

1.預(yù)先和孩子討論你的計(jì)劃。

明確告訴孩子接下來要做什么和你對(duì)孩子的期望：“我們要去玩具店，在那里為你的表妹挑選生日禮物，你可以看看玩具，還可以告訴我你喜歡哪一個(gè)，但是我只能買一樣，而且是給你表妹的生日禮物，如果你哭鬧，我們就離開玩具店?！?/p>

2.在超市(或者任何商店)大發(fā)脾氣??

別太緊張，這種事有時(shí)必然會(huì)發(fā)生的。你的孩子非常想買什么，如果你說不可以，孩子就可能當(dāng)眾發(fā)脾氣，你有以下幾種處理方式：

第一種：忍受他發(fā)脾氣，但是不要離開孩子或者威脅要把他獨(dú)自留在那里，你可以平靜地站在一邊等著他，跟路人保持禮貌平和的微笑。

第二種：俯下身輕聲跟孩子說：“如果你還想繼續(xù)逛，現(xiàn)在就別哭鬧了，如果你還要哭鬧，我就把你送回家?！钡谌N：把購物籃放到最近的收銀臺(tái)，告訴收銀員你很快就回來結(jié)賬，請(qǐng)她先保管你的購物籃，和孩子出去講道理，平靜下來再回到超市。

3.在餐館大發(fā)脾氣??

在餐館發(fā)脾氣要難對(duì)付些，因?yàn)榭腿藗兌荚谙碛妹朗?，如果你的孩子哭鬧，會(huì)影響別人的進(jìn)餐情緒，你得立刻控制住局面，盡量采用一些有效的辦法，讓孩子盡快安靜下來。不過你的期望要現(xiàn)實(shí)一些，而且有的孩子可能在某些階段暫時(shí)不適合去餐館，他們還太小，不會(huì)控制自己。在去餐館之前，你最好預(yù)先作些準(zhǔn)備：① 預(yù)先告訴孩子外出就餐的計(jì)劃和孩子在行為舉止方面應(yīng)該注意什么，如果做不到你會(huì)怎樣處理；② 帶些小零食或者小玩具分散他的注意力，這樣在等餐時(shí)不至于煩躁不安；

③ 如果有兩個(gè)孩子，你認(rèn)為其中一個(gè)很可能在聚餐時(shí)必須先回家，可以開兩輛車去，那樣的話，當(dāng)孩子需要回家，你自己就可以處理而不必掃其他人的興，另一個(gè)孩子則繼續(xù)留在餐廳和另一位家長待在一起。

當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時(shí)，可以把孩子帶到人少的角落，重申你的要求，警告他如果做不到會(huì)發(fā)生什么，平靜而清晰地告訴孩子：“在餐館里你不可以大聲喊叫或者大哭，你現(xiàn)在馬上安靜下來，就警告你這么一次，如果你再犯，我們立刻帶你回家?！钡人届o下來再回餐桌。

如果再發(fā)生，堅(jiān)決地帶他回家！第二天如果你和丈夫還要外出就餐，那么好，請(qǐng)人暫時(shí)照顧孩子，告訴他：“爸爸和我要去外面吃飯，但是我們不會(huì)帶你去，因?yàn)樽蛲砟銢]有遵守約定，在餐館發(fā)脾氣，我必須帶你回家，所以今天你不能和我們一起去，改天再一起吧！”

幾天以后，再帶孩子一起外出就餐，看看有什么效果。這個(gè)方法可能會(huì)讓你大大超支，但是卻能給孩子機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下在餐館發(fā)脾氣的后果。

4.還擊公眾的議論。

在外面管教孩子，常常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的人對(duì)你的教育方式進(jìn)行評(píng)判，一般情況下不必理會(huì)，如果必須進(jìn)行回?fù)?，可以嘗試以下建議：

第一種：對(duì)批評(píng)你處理方式的人說：“謝謝你的意見。”

第二種：對(duì)那種斥責(zé)你的人，你只需要說：“現(xiàn)在你感覺好些了嗎？”

第三種：因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)很尷尬，為了讓自己感覺好點(diǎn)兒，你可以說：“你知道3歲孩子多難對(duì)付了吧？要知道做媽媽不是那么容易的。”

5.牢記這句話：“我不認(rèn)識(shí)這些人，我不會(huì)再見到他們。”

記住這一點(diǎn)：你才是孩子的監(jiān)護(hù)人和保護(hù)者，孩子從你身上學(xué)到正確的行為舉止，他可比其他陌生人要重要，做你應(yīng)該做的！