第一篇：南埡小學(xué)現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

南埡小學(xué)現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進教學(xué)手段,充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中央電教館和湖北教育網(wǎng)臺的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與班班通基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二．內(nèi)容要求 1．培訓(xùn)內(nèi)容

（1）計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。（2）班班通基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用。

（3）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；（4）遠教資源在教學(xué)中的運用 2．培訓(xùn)要求

（1）統(tǒng)一集中組織開展遠程教育教師校本培訓(xùn)三次。

（2）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀處理。

（3）培訓(xùn)由遠教專管人員確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時間內(nèi)由學(xué)校嚴格考勤。（4）全體教師要自覺認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學(xué)會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學(xué)會班班通設(shè)備的應(yīng)用方法，鴻合軟件的使用，瀏覽、獲取教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠教辦公室接收下載的遠程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐。

三．措施辦法

1．建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。校長劉永久同志任組長，教務(wù)主任楊如妙負責校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；遠教管理人員肖同平全面負責培訓(xùn)工作，劉長壽、袁國然、曾凡清負責協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實施；配合組織開展校本教師培訓(xùn)工作。

2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。

校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進教學(xué)手段，充分利用我?，F(xiàn)代遠程教育資源進行教學(xué)，進一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計算機基本操作技能，培養(yǎng)增強教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，先培訓(xùn)青年教師再以點帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容由教務(wù)處與遠教辦公室協(xié)調(diào)確定；培訓(xùn)對象將全校教師按教研組分組，以小組為單位輪流進行分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)；指導(dǎo)教師由遠教辦公室安排；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在電教室。

5．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。四．培訓(xùn)安排（待定）

1、時間：視具體情況而定

2、培訓(xùn)教師：肖同平

3、培訓(xùn)對象：南埡小學(xué)學(xué)校全體教師

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第二篇：現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

2011-3-

1毛田完小現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進教學(xué)手段,充分利用我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二．內(nèi)容要求

1．培訓(xùn)內(nèi)容

（1）計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。

（2）Windows的基本操作；

（3）Word的基本操作與應(yīng)用；

（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；

（6）Frontpage的基本操作與應(yīng)用。

（7）Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用；

（8）遠教資源在教學(xué)中的運用。

2．培訓(xùn)要求

（1）學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓(xùn)學(xué)三次。

（2）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀處理。

（3）培訓(xùn)由教導(dǎo)處與遠教辦公室協(xié)調(diào)確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時間內(nèi)由教導(dǎo)室嚴格考勤。

（4）全體教師要自覺認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學(xué)會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學(xué)會Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠教辦公室接收下載的遠程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐。

三．措施辦法

1．建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。校長任組長，負責校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；遠教辦公室同志全面負責培訓(xùn)工作，教導(dǎo)主任、總務(wù)負責人負責協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實施；配合遠教辦公室和教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓(xùn)工作。

2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進教學(xué)手段，充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學(xué)，進一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計算機基本操作技能，培養(yǎng)增強教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，大多數(shù)教師家里都有電腦，而且都連入互聯(lián)網(wǎng)，所以考慮先培訓(xùn)青年教師再以點帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。

5．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。

四．培訓(xùn)安排

1、時間：2011年春季學(xué)期；

2、培訓(xùn)教師：蔣雪松

3、培訓(xùn)對象：全體教師

4、時間安排：（見下表）

2011年農(nóng)村遠程教育工作計劃 為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢，加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣，讓我校師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教育、教學(xué)成績有更大的提高。特制定本計劃。

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教師10人，學(xué)生156人。有現(xiàn)代遠程教育接收及播放設(shè)備。

二、指導(dǎo)思想

按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。為農(nóng)服務(wù)工作的拓展。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

三、工作目標任務(wù)

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、具體措施

1、做好計算機室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識。

4、繼續(xù)管理好學(xué)校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設(shè)綠色網(wǎng)上家園！

5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園網(wǎng)上預(yù)告。

毛田完小

2011年3月1日

2011年農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民培訓(xùn)計劃

為充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校的作用，提高農(nóng)村黨員干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使廣大農(nóng)民感受到現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)的方便。通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)，實時地收看農(nóng)村實用技術(shù)宣傳資料，加大科技在生產(chǎn)中的應(yīng)用力度，提高科技對生產(chǎn)的貢獻率，制定農(nóng)村員干部和農(nóng)民培訓(xùn)計劃

一、總體思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的“十六大”、“十屆全國人大會議”為契機，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效為目標，充分調(diào)動教育培訓(xùn)機構(gòu)、受訓(xùn)者的積極性，采取突出重點，分期培訓(xùn)，完善管理，搞好服務(wù)和實際、實用、實效、普及提高與示范推廣相結(jié)合的原則，大力推廣普及先進實用技術(shù)，不斷提高農(nóng)村黨員干部和廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、增強農(nóng)產(chǎn)品競爭力，為加快全面建設(shè)小康社會和推動現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)提供強大的科技動力和智力支撐。

二、目標任務(wù)

1、根據(jù)鎮(zhèn)黨委的安排，及時、合理地做好農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)。

2、有目地的組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶觀看所下載的遠教資源。

3、黨員干部、村黨員干部、致富能手，每人至少參加4期以上培訓(xùn)并作好登記，一般群眾至少動員參加2期以上培訓(xùn)。

3、充分利用我校的現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，形成由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府牽頭，學(xué)校配合，社會廣泛參與的培訓(xùn)機制。二是通過培訓(xùn)，使農(nóng)民受到輪訓(xùn)，每戶有一個科技明白人，掌握2-3門增收致富技術(shù)，培養(yǎng)出一批在種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)村能源利用等方面的致富帶頭人。

三、培訓(xùn)課程安排

主要以我鄉(xiāng)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)結(jié)構(gòu)為重點，突出玉米、小麥、養(yǎng)雞、大棚、特種養(yǎng)殖、小康建設(shè)、精神文明幾方面，輻射其他涉及到的行業(yè)。培訓(xùn)時間以農(nóng)時和農(nóng)閑進行靈活安排。

四、主要措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、上述所列培訓(xùn)內(nèi)容，各有關(guān)部門組織、協(xié)調(diào)，由我校下載有關(guān)內(nèi)容并組織觀看。

2、規(guī)范操作，注重實效。培訓(xùn)時，根據(jù)我鄉(xiāng)地域特點，因地制宜、有針對性、突出實效性、規(guī)范教學(xué)、充分利用遠程教育技術(shù)資源，確保培訓(xùn)效果

第三篇：現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

一．指導(dǎo)思想：

根據(jù)有關(guān)文件精神，為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進教學(xué)手段,充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二．內(nèi)容要求 1．培訓(xùn)內(nèi)容

（1）計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識。（2）Windows的基本操作；（3）Word的基本操作與應(yīng)用；（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；（6）Internet基礎(chǔ)知識及及應(yīng)用。（7）遠教資源在教學(xué)中的運用； 2．培訓(xùn)要求

（1）統(tǒng)一集中組織開展遠程教育教師校本培訓(xùn)學(xué)三次。（2）全體教師必須按時自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀處理。

（3）培訓(xùn)由遠教專管人員確定，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時間內(nèi)由學(xué)校嚴格考勤。

（4）全體教師要自覺認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和計算機基本操作，進一步學(xué)會Windows、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點學(xué)會Internet應(yīng)用操作、IE、PowerPoint等利用遠程教育資源所必須的系列實際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會瀏覽、獲取教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；使用遠教辦公室接收下載的遠程教育教學(xué)資源及上傳的本校教師制作的優(yōu)秀教學(xué)課件的操作技能，并將其應(yīng)用于教學(xué)實踐。

三．措施辦法

1．建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施。校長王呈兵同志任組長，負責校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎懲制度的制定；遠教管理人員王仰謙全面負責培訓(xùn)工作，王呈忠、王翠梅負責人負責協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓(xùn)工作的實施；配合組織開展校本教師培訓(xùn)工作。2．校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性、效用性、時代性與協(xié)調(diào)性的原則。校本培訓(xùn)應(yīng)堅持針對性，應(yīng)針對本校教育發(fā)展的實際，針對本校師資結(jié)構(gòu)特征，按老、中、青不同層次的教師進行不同層次和要求的分類分層培訓(xùn)指導(dǎo)；其次，校本培訓(xùn)應(yīng)堅持效用性原則，以幫助教師改進教學(xué)手段，充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行教學(xué)，進一步提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量為切入口和宗旨，以提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)知識與計算機基本操作技能，培養(yǎng)增強教師瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件能力，適應(yīng)教育發(fā)展為主線，加大校本教師培訓(xùn)力度；再次，校本培訓(xùn)堅持時代性原則，校本培訓(xùn)應(yīng)與時代同步，并具有超前意識，以服務(wù)于教改的需要；第四，注意到針對性和突破性，我校教師以年輕教師為主，先培訓(xùn)青年教師再以點帶面。

3．校本教師培訓(xùn)應(yīng)實行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、自由練習(xí)和個別指導(dǎo)，分組學(xué)習(xí)，交流等方式，促使大家學(xué)習(xí)更多的電腦操作知識，以方便日后教學(xué)所需。并組織教師組織收看遠教資源中的空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4．校本教師培訓(xùn)應(yīng)堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容由教導(dǎo)處與遠教辦公室協(xié)調(diào)確定；培訓(xùn)對象將全校教師按年齡劃分為老年組（30歲以上）青年組（30歲以下）分組，以小組為單位輪流進行分層培訓(xùn)，分類指導(dǎo)；指導(dǎo)教師由遠教辦公室安排；集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和組織收看遠教資源中的節(jié)目及空中課堂相關(guān)節(jié)目均在電教室。

5．校本教師培訓(xùn)堅持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。

四．培訓(xùn)安排（待定）

第四篇：現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃2

現(xiàn)代遠程教育校本培訓(xùn)計劃

（2008-2009學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

我校遠程教育工程以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以遠程教育二期模式為依托，以資源應(yīng)用為中心，以教育教學(xué)方法改革為突破口，根據(jù)州教育局安排布置的“五課”教研活動，轉(zhuǎn)變我校教育工作者教育教學(xué)觀念，推動現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，真正把我?，F(xiàn)代遠程教育這項工作落到實處。

二、培訓(xùn)原則

按照保證質(zhì)量的原則，根據(jù)不同對象，把提高教師的遠程教育項目應(yīng)用能力作為培訓(xùn)工作的出發(fā)點和落腳點；按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資源共享的原則，有計劃的組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和使用現(xiàn)代遠程教育資源，盡最大限度地發(fā)揮好遠程教育資源的作用。

三、目標任務(wù)

圍繞建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍的目標，根據(jù)不同年齡層次的要求，有計劃、有針對性地開展培訓(xùn)，使遠程教育設(shè)備安得下，能使用，效益好，確保遠程教育抓出特色，成效明顯。同時要進一步做好遠程教育鄉(xiāng)土課件和教學(xué)資源的及時利用，提高教學(xué)資源利用效率。

四、主要措施

1、按照要求，切實提高對遠程教育工作重要性的認識，明確職責，按照統(tǒng)一部署、分級管理、分級負責，把遠程教育培訓(xùn)工作落到實處。

2、加強培訓(xùn)師資及管理隊伍建設(shè)，逐步建立素質(zhì)優(yōu)良的師資和管理隊伍，選專人擔任管理人員，實現(xiàn)專門儲備，定向培養(yǎng)，動態(tài)管理。加強教材和課件開發(fā)建設(shè)，結(jié)合實際開發(fā)出具有本校特色的課件。

五、培訓(xùn)安排

1、做好校本培訓(xùn)計劃安排。每周利用1—2節(jié)時間舉行培訓(xùn)，根據(jù)年齡不同，基礎(chǔ)不同的情況，以基本操作、瀏覽、下載資源等內(nèi)容為主，對老師進行集中培訓(xùn)，掌握計算機基本知識和Windons基本操作，PowerPoint、Excel、Word等常用軟件的使用，Internet基本原理和衛(wèi)星IP數(shù)據(jù)接收現(xiàn)代教育技術(shù)和遠程教育等知識。對學(xué)科教師的培訓(xùn)繼續(xù)用現(xiàn)代教育思想，教育理論武裝教師的頭腦，讓大部分教師認可和理解實施現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵和意義。主動適應(yīng)信息環(huán)境下創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，達到全面提高教師的教育教學(xué)水平，促進教學(xué)質(zhì)量提高的目的。

2、學(xué)校安排骨干教師具體負責遠教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。每月結(jié)合衛(wèi)星資源開展對各學(xué)科教師進行基于遠教設(shè)備平臺的應(yīng)用能力培訓(xùn)。各學(xué)科教師要人人都會使用遠教設(shè)備上課、備課。

3、每學(xué)期至少舉辦1次多種形式的競賽評比活動，促進師生應(yīng)用，使教育資源真正走進課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。

4、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用納入對教師日常教育教學(xué)工作的考核，形成激勵機制，進行定期或不定期地檢查、評估。

5、結(jié)合“五課”教研活動，及時總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠程教育項目的應(yīng)用與實踐，開展教學(xué)設(shè)計、課堂應(yīng)用、資源應(yīng)用等一系列的活動。

九 眼 泉 小 學(xué)

2008年8月28日

第五篇：小學(xué)遠程教育校本培訓(xùn)計劃

馬頭小學(xué)遠程教育校本

培訓(xùn)計劃

開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教學(xué)是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措?，F(xiàn)代遠程教育是中小學(xué)教育工程的組成部分，是農(nóng)村中小學(xué)教育工作的需要，是提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的重要舉措。開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作，可以有效的提高教師信息素養(yǎng)、加強教師教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好的推動教育信息和教育大眾化。為了配合國家西部遠程教育項目實施，按照上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，特制定我校遠程教育校本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)時間的安排。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，由教導(dǎo)處安排采取“靈活加機動”的時間模式，隨機安排。由參訓(xùn)教師利用課余或空堂時間上機操作完成。遠程教育分階段培訓(xùn)方案 全體教師必須參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時間如下： 三月初培訓(xùn)二模設(shè)備的使用操作方法及設(shè)備的維護。

四月份培訓(xùn)內(nèi)容包括windows基礎(chǔ)知識操作、鞏固、應(yīng)用軟件練習(xí)、衛(wèi)星接收原理、設(shè)備安裝、調(diào)試、數(shù)據(jù)的接收、保存、應(yīng)用。五月份對校內(nèi)骨干教師及技術(shù)員進行培訓(xùn)。

六份對全體教師進行培訓(xùn)

二、提高認識營造氛圍,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

一個良好的氛圍是學(xué)好東西的外部保證。

首先，在我校以校長為班長的行政班子中引起重視。其次，由校

長或行政領(lǐng)導(dǎo)從不同的側(cè)重點作好重要性和緊迫性的專題報告，作好思想工作，使教師思想上有新的改變。另外，以教師群體作為信息技術(shù)教育的主題，促進現(xiàn)代教育技術(shù)的實施。尤其是基于遠程教育形式下的現(xiàn)代教育技術(shù)的運用。

組長:文世金

副組長:胡世勇

成員:孫業(yè)良

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、word 文字處理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2、excel 中文電子表格學(xué)習(xí)。

3、powerpoint 教學(xué)演示文稿制作軟件的學(xué)習(xí)。

4、flash動畫制作基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

5、internet 網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

6、現(xiàn)代遠程教育的認識。

7、現(xiàn)代遠程教育的接收.8、現(xiàn)代遠程教育的整合使用。

這些基礎(chǔ)知識的掌握滲透到要求教師辦出自身化和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)運用的各個方面，如:電子備課就需要掌握文字處理和電子表格制作以及圖象和音效制作技術(shù)。又如:在檢測中進行的成績統(tǒng)計，平均分、優(yōu)生率、及格率的計算，學(xué)生成績的排序、分段、篩選這些工作在電腦上運用excel 軟件制起來會非常的方便、準確，省去了人為的數(shù)、算、分的繁瑣，而只需要錄入和函數(shù)的運用。

四、培訓(xùn)的渠道及途徑。

派一部份老師到外面參加高層次的培訓(xùn)，發(fā)揮以點帶面的作用，這是一條重要的途徑。派出去的老師學(xué)習(xí)提高返校后通過對所學(xué)知識的消化、提煉、再認識后對本校老師進行培訓(xùn)。教師中目前就個體而言現(xiàn)代教育技術(shù)水平參差不齊。正是這種參差不齊的現(xiàn)狀，使培訓(xùn)的另一種“以校為本，自學(xué)為主，互幫互助”的形式能夠?qū)嵤?/p>

五、加強制度與管理的配套建設(shè)。

1、根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，課程改革中信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求，以及現(xiàn)代教育環(huán)境下教學(xué)多元化的需要，依據(jù)每一位教師都是課改參與者都是素質(zhì)教育的實施者，這一理念，要求對現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)原則上為有重點群體的全員參與。適當納入期末考評。

2、學(xué)校組織力量制定培訓(xùn)內(nèi)容，并把這些內(nèi)容按時間分解到每一次學(xué)習(xí)中，讓每一位參與學(xué)習(xí)者通過培訓(xùn)、自學(xué)、互助合作學(xué)習(xí)完成規(guī)定的題目以檢驗學(xué)習(xí)效果。具體作法是每一位參訓(xùn)教師在學(xué)校的微機上練習(xí)，以達到一定的要求。

3、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要求參于培訓(xùn)教師制作一個涉及文字、表格、及一些簡單的課件。要求通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)每位參訓(xùn)的教師都能夠自己下載資源通過整合，制作出適合自己講課的課件進行授課。

通過培訓(xùn)讓我們的教師能夠熟練的掌握電腦知識并能夠利用現(xiàn)代遠程教育資源進行豐富多彩的去給學(xué)生們授課，讓我們的學(xué)生也能夠遨游在現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍中,去領(lǐng)略那無邊的知識海洋.馬頭小學(xué) 2013年3月