第一篇：如何看待體育教學(xué)中的意外傷害

如何看待體育教學(xué)中的意外傷害

曾聽到過一個老教授演講，觀看了一段視頻，是一段日本幼兒園孩子跳跳箱的內(nèi)容，視頻中的孩子5,6歲的模樣，有秩序快節(jié)奏的跳過累積到了5、6層高度的跳箱，孩子們也能很輕松的完成。這時，老教授提出了問題：“老師們，你們認為這樣做孩子們有危險嗎，會不會受傷？認為有危險會受傷的請舉手?！庇行├蠋熅従徟e起了手，老教授在停頓了一下后，憤然激動道：“舉手的老師就不配做體育教師，我們體育教師從開始的準(zhǔn)備活動充分到認真?zhèn)湔n后循序漸進的練習(xí)且做好必要的安全保護，怎么會有危險怎么會出問題。”其實，其實在這個問題中，我也是舉手中的一員，學(xué)校教學(xué)中，由于不停地出現(xiàn)這樣那樣的問題，學(xué)生跑著跑著扭到腳了，摔一跤摔骨折了，導(dǎo)致學(xué)校體育活動中能減的都減了，不能減的降低要求，致使學(xué)生的身體素質(zhì)一度下降。那到底如何看待體育課中的意外傷害呢？我認為意外傷害是不可避免的，國際比賽中桑蘭的技術(shù)不能說不熟練吧，不能說沒做準(zhǔn)備吧，我認為即使都做到了，但是自自身的心理建設(shè)也起了很大作用，即使通過了平時多次心理訓(xùn)練也不敢說在某次練習(xí)或比賽中的心理波動是一樣的。對待體育課中的意外傷害，當(dāng)然準(zhǔn)備活動是一定的，備課是必須的，安全保護是必要的，在這些前提下，發(fā)生了問題及時發(fā)現(xiàn)及時處理，事后持續(xù)關(guān)注，把事態(tài)的后果放到最低是我們體育教師所能做到的。

第二篇：怎樣看待中小學(xué)生上課外補習(xí)班的問題

怎樣看待中小學(xué)生上課外補習(xí)班的問題

心咨0931熊丹 30

課外的補習(xí)是課內(nèi)教育的一種補充，受到越來越多的學(xué)生家長的重視，這也從新受到社會大眾的審視。家長迫切“望子成龍”、“望女成風(fēng)”，學(xué)生想要出人頭第，學(xué)業(yè)的壓力，社會殘酷的競爭，讓課外補習(xí)的地位越發(fā)的重要。大多數(shù)學(xué)生都有參加校外補習(xí)的經(jīng)歷，課外補課的形式多種多樣，大班、小班、家教以及一對一的輔導(dǎo)等，提供補習(xí)的機構(gòu)也是五花八門。

尤其是高中學(xué)生，他們面臨高考，關(guān)系著人生前途的一個重要考試，提升自己的分數(shù)對自己是非常的重要，雖然課內(nèi)的課程多，需要消化的知識有很多，但是為了提升自己的成績，依然有許多的學(xué)生家長選擇課外輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)成績以及基礎(chǔ)都很好的學(xué)生，為了考上一個名校，選擇課外補習(xí)，再次加深自己的知識，對于成績以及基礎(chǔ)差的學(xué)生，為了不讓自己被學(xué)業(yè)壓力打倒同時為了擁有一個上大學(xué)的機會，不得不參加輔導(dǎo)，跟的上學(xué)校的學(xué)習(xí)進度。

我認為中小學(xué)生上課外補習(xí)和課外補習(xí)班的存在都是必然的，社會發(fā)展要求提升自己的各項能力。社會競爭的日益激勵，家長和學(xué)生都有著體會，我想家長的體會會更加的深刻，父母信奉不能“讓孩子輸在起跑線上”的觀點，加緊讓孩子從小就參加各種補習(xí)班、才藝特長班，努力培養(yǎng)孩子的綜合知識技能，讓孩子成為同齡人中的天才，即使孩子不愿意，即使孩子并這個天賦。

我認為進行課外補習(xí)以及特長培訓(xùn)是更好的適應(yīng)社會的一種有效方法，每個事物的存在有利有弊。針對中小學(xué)生上課外補習(xí)班的有利處就是首先從學(xué)業(yè)方面來說，能夠讓自己的知識得到鞏固以及拓展，讓自己的學(xué)習(xí)成績有著提高，讓自己的升學(xué)壓力等到緩解，考上一個好的學(xué)校；從自己發(fā)展方面來說，進一步的提高自己的知識水平，比別人多一份競爭的實力，讓自己更好的適應(yīng)這個社會；從資源的利用方面，更好的使教育資源得到利用。其弊端其一體現(xiàn)在學(xué)生能否很好的去兼顧課內(nèi)與課外的知識的學(xué)習(xí)，如果不能很好的兼顧則會導(dǎo)致學(xué)生自己身心都受到傷害，尤其是對年紀和年齡都和小的學(xué)生，讓他們失去了一份學(xué)習(xí)的興趣與熱情，過分過早的讓他們適應(yīng)這種學(xué)習(xí)壓力，會讓他們青春年少的日子得不到一份正常的滿足，其二體現(xiàn)在農(nóng)村和城市不僅在經(jīng)濟有差距，在教育上同樣也有差距，城市的孩子可以接受更好的知識和教育模式，但是農(nóng)村因為經(jīng)濟以及地域的限制不能很好的接受課堂以外的知識，無形之中使差距拉大，更加不利與國家教育的和諧發(fā)展。

針對于現(xiàn)在的社會，想要很好的融入這個競爭的社會，個人本身沒有優(yōu)點，很難得到好的發(fā)展，好的教育水平，才藝特色等等，總之你比別人多會一點，就比別人多一個機會。我也參加過課外補習(xí)，以我真實的感受，我的成績真的提高了好多，而且比沒參加課外補習(xí)的同學(xué)學(xué)到的知識更多，這些往往都是對自己的學(xué)習(xí)是很有用的，是長遠利益的體現(xiàn)，所以我不排斥補習(xí)中小學(xué)生上補習(xí)班。雖然這樣會拉開學(xué)生以及城鄉(xiāng)的差距，但是社會是這樣發(fā)展的，人們都是這樣做的，而且這樣做的好處是我們想要得到的，所以我是不排斥的，這種差距只是短時間的，并且不是過大的差距，因為差距是必然存在的，是社會的發(fā)展的產(chǎn)物。不是環(huán)境適應(yīng)我們，而是我們適應(yīng)環(huán)境的改變。

第三篇：校內(nèi)外活動防意外傷害教育教案

校內(nèi)外活動防意外傷害教育教案

內(nèi)容：校內(nèi)外及課間活動安全

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)小學(xué)生進行正確健康的課間活動，勞逸結(jié)合，使學(xué)生課間真正得到休息。

2、讓學(xué)生知道校內(nèi)外活動安全知識，做到遵守紀律，保護自己。同時，在有意外發(fā)生時，能自救。

教學(xué)過程：

一、校內(nèi)外活動安全常識

（一）在室內(nèi)、外活動應(yīng)怎樣注意安全？

1．防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，為防止磕傷碰傷，不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲。上下樓梯時，不要追逐打鬧、喧嘩擁擠，更不要攀爬走廊護欄圍墻。不在走廊上追逐嬉戲，打擾別人休息。上學(xué)、放學(xué)、課間、體育課及課間操時間，要注意安全、愛護草坪及公用設(shè)施。不要追逐打鬧、擁擠、推、搡。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3．防墜落。在教室等地方打掃衛(wèi)生或做其他任何活動時，都不要從窗口向外探身、探頭張望；住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。4．不進入建筑施工現(xiàn)場、起重裝卸、吊運用設(shè)備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。5．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易掩手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。6．防火災(zāi)。不要在教室里隨便玩火，更不能在教室里燃放爆竹。不能在室內(nèi)亂扯亂拉電線、亂動開關(guān)插座、隨意接通電話；不能使用“熱得快”等大功率電器。

7．防意外傷害。嚴禁學(xué)生將棍棒、錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等到校，更不得帶進教室，學(xué)生在使用小刀、圓規(guī)、鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。且用后必須妥善保管，不能隨意放在桌子上、椅子上。防止有人受到意外傷害。

8．外出活動要有教師或家長帶隊，身體有病同學(xué)不要勉強參加。不得在外宿營。外出游玩，若遇歹徒搶劫、以大欺小、以強凌弱等人身侵害、傷病的情況時，應(yīng)立即與公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系，并及時向?qū)W校、家長報告。嚴禁私自下河游泳，以免溺水事故發(fā)生。嚴禁攀高探險。上學(xué)放學(xué)途中和外出游玩，若被毒蜂蟄傷：先撥去毒刺；用肥皂水、食鹽水或清水清洗傷口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜搗成泥狀涂于患處，癥狀比較嚴重的送醫(yī)院救治。

（二）課間活動應(yīng)注意什么？

1． 室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2． 活動的強度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。3． 活動的方式要簡便易行，如做做操，托托排球等。4． 活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、交通安全

1、安全過馬路。不得嬉戲玩耍，追逐打鬧，并排行走，突然招車、過馬路等。

2、不得在車上打鬧嬉戲，擅自走動，不能將頭手臂等伸出車窗外。

四、小結(jié)

安全系著我們的生命，要靠我們大家來維護，自覺遵守紀律，做安全的主人。希望小朋友們在課間文明活動，讓我們的課間變得健康而有益

第四篇：體育外堂試講稿

武術(shù)基本功串聯(lián)

全體都有，立正，向右看齊，向前看，第一列報數(shù)，稍息，同學(xué)們好（行抱拳禮），今天我們學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)，通過自己學(xué)習(xí)，學(xué)會并掌握武術(shù)基本動作的要領(lǐng)，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，發(fā)展身體素質(zhì)，需要見習(xí)的同學(xué)請到場外觀看老師講課，注意，不要到處亂走。

游戲：（打開音樂）下面我們來做一個游戲。游戲的名稱是：斗雞。

規(guī)則是：兩位同學(xué)出列，一腳站立，另一腳盤腿，兩手抓握住腳，用身體來對抗。

要求是：(1)先后落地的同時出局（2）任何手脫離腳即算作出局

下面每列橫隊為一組，分成四組，1組和2組向前6步走，1組和3組同學(xué)向后轉(zhuǎn)，前后兩人對抗。3局2勝。

游戲時注意安全。評價，活動激烈。

復(fù)習(xí)回顧：嘟嘟嘟，集合成四列橫隊，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊形散開進行武術(shù)動作專門性的練習(xí)：

1、基本手型

游戲：拳、掌、勾。

2、基本步型

并步、開立步、弓步、馬步

導(dǎo)入：嘟嘟嘟，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)，向中看齊，同學(xué)們都活動開身體了嗎？好，同學(xué)們誰知道我手中圖片是誰，對 他是李小龍，他的 截拳道 出神入化，這是他自己獨創(chuàng)的，因為它有良好的武術(shù)基本功，根據(jù)實戰(zhàn)來創(chuàng)立的，同學(xué)們，你們想不想自己創(chuàng)一個武術(shù)組合拳? 自主學(xué)習(xí)：接下來，每列橫隊為一組，分成四隊，每隊選出1名隊長，各隊給自己起一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，然后抽簽選擇場地進行自主學(xué)習(xí)，各組間隔10米，每個活動區(qū)過來拿學(xué)習(xí)卡，學(xué)習(xí)卡用圖片和文字展示了武術(shù)基本動作和練習(xí)要求，同學(xué)們對照學(xué)習(xí)卡認真討論、學(xué)習(xí)并體驗。下面，我們請這位同學(xué)上場邊說邊做，同學(xué)們注意聽。

同學(xué)們是不是發(fā)現(xiàn)每個組學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不一樣啊，我把一個套路拆成四部分，每組有兩部分，下面同學(xué)們，自己去找下一個動作組合。

示范講解：以老師為圓心，集合成四邊形，老師做一下完整的示范，同學(xué)們注意觀察并模仿。動作要求：

學(xué)生自主練習(xí):下面同學(xué)們根據(jù)老師的示范，分組練習(xí)，有不明白的地方同學(xué)之間相互討論或向老師詢問，在練習(xí)過程中，要注意安全。（老師根據(jù)動作要點巡回指導(dǎo)）。突出重、難點。

上場展示：好，集合，下面我們進入“拳王爭霸賽”環(huán)節(jié)，同學(xué)們根據(jù)自己學(xué)的知識將武術(shù)動作串聯(lián)起來，組成自己的套路，（注意：動作銜接自然，沒有多余的動作），組長先組織小組選拔賽，選出優(yōu)秀的隊員，然后與其他小組進行比賽，最后看哪個小組勝出，下面開始。

停，同學(xué)們，你們說誰表現(xiàn)的最好，好，我們?yōu)樗恼疲覀兠恳唤M都很棒，1組的同學(xué)最努力，2組同學(xué)最團結(jié)，3組的同學(xué)活動很積極，希望你們繼續(xù)努力。

放松活動：下面，見習(xí)生歸隊，兩人一組散點散開，抖抖臂，拍拍腿跟隨音樂，跟隨老師的節(jié)奏打太極拳。停，這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了

，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)

，希望同學(xué)們

，體位安排收拾器材返回原處，下課。

第五篇：體育館外外腳手架方案

外腳手架施工方案

馬鞍山體育中心-體育館外腳手架施工方案

1、編制說明：

體育館工程結(jié)構(gòu)施工已進入二層施工階段，根據(jù)工程需要，在體育館結(jié)構(gòu)四周搭設(shè)雙排腳手架，由于外腳手架搭設(shè)結(jié)構(gòu)施工及裝修階段的施工安全所以編制此專項方案以指導(dǎo)外腳手架施工。

2、編制依據(jù)

《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》JGJ59-99 《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ46—2005)《建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ80—91)《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ130—2001)

3、工程特點介紹

馬鞍山體育中心-體育館結(jié)構(gòu)形體復(fù)雜，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在結(jié)構(gòu)形體臨邊的外圍多半為懸挑結(jié)構(gòu)，該處外架在裝飾階段無任何作用，只起到結(jié)構(gòu)施工期間的臨邊防護作用，在結(jié)構(gòu)施工完后隨結(jié)構(gòu)架一起拆除。

2、在OB、OC軸由于為屋面鋼結(jié)構(gòu)支撐點，單柱獨立高度大，該處外架只能隨結(jié)構(gòu)實施期間的結(jié)構(gòu)架一起搭設(shè)，結(jié)構(gòu)施工完畢后與結(jié)構(gòu)進行可靠拉結(jié)。

3、部分區(qū)域外架在結(jié)構(gòu)完工后還需立即拆除或降低為鋼結(jié)構(gòu)施工讓路。

附：外架搭設(shè)范圍圖、結(jié)構(gòu)施工完畢需立即拆除的外架區(qū)域圖。

4、外腳手架搭設(shè)

3.1、外架分布及外架基礎(chǔ)形式

OB、OC軸外腳手架基礎(chǔ)在二層平臺面，部分區(qū)域外架從東西兩側(cè)中庭區(qū)域一層面起，該處外架在混凝土墊層上起，OA、OB軸外架從懸挑構(gòu)件外圍碎石面上起，管底放置50*400*4000實木跳板。1

外腳手架施工方案

場內(nèi)4軸、C、H、13、14、19軸外架從混凝土墊層上起。其他零星外架從相應(yīng)結(jié)構(gòu)板面起。

3.2 各區(qū)域外架高度

OA、OD、OE、13、14、19軸懸挑外架高7.4米，4、C、H軸外架高4,2米，OB、OC軸外架8.3～20.1米，C、H交14～17軸外架從一層建筑地坪上起得部分高7.4米，二層面以上外架高度15.9米。

3.3 外腳手架設(shè)計計算：

以上腳手架搭建高度普遍小于50米，所以根據(jù)《扣規(guī)》第5.1.5條和6.1.1條，選擇的外架立桿橫距為1.2～1.35米，歩距1.8米，立桿縱距1.8米，連墻件設(shè)置在框架柱上與框架柱采用柱箍拉結(jié)。

1）連墻件計算：按東西向一個軸線段跨度計算。

連墻件計算

其中由風(fēng)荷載產(chǎn)生的連墻件軸向力設(shè)計值有下面公式計算：

Nlw?1.4??k?h?l

式中h和l分別表示連墻點的豎向和水平間距，其中l(wèi)?8.4m。經(jīng)查馬鞍山市的風(fēng)荷載標(biāo)準(zhǔn)值為0.5KN/m2。由于是雙排架分布，所以連墻件約束腳手架平面外變形所產(chǎn)生的軸向力取5.設(shè)計時應(yīng)滿足下式計算：

CN?N

lV

C其中NV為連墻件的抗壓或抗拉設(shè)計承載力，采用扣件時，??外腳手架施工方案

???N??6KN/只，一個連墻件有4個扣件組成。CVNl?1.4?0.5?8.4?h?5?6?4?24

解出h?3.23M

故每一個步距設(shè)置一個連墻件

2）立桿計算，（以20.1米外架高度舉例）

按一個縱距作為一個計算單元，腳手架結(jié)構(gòu)自身產(chǎn)生的軸向力為3.84*（（20.1+0.4）*2+((20.1/1.8)+1）*(1.8+1.2))*10/2=1.5KN 裝修腳手架按3KN/M2取值，按一層施工計算，則軸向力為 1.8*1.2*3/2=3.24 KN 根據(jù)扣規(guī)5.3.2-2公式

N=1.2*（1.5+3.24）+0.85*1.4*（1.5+3.24）/2=8.5KN 立桿計算長度

L0=1.155*1.55*1.8=3.22 則長細比λ=3.22/0.0158=203.79, 查表得ψ=0.175 組合風(fēng)荷載時Mw==(0.85*1.4*0.5*1.2*1.8*1.8)/10=0.23 由立桿穩(wěn)定性計算公式

得 8.5*1000/(0.175*489)+(0.23*1000)/5.08=144.60N

＜f=205N/mm2 所以立桿穩(wěn)定性合格，為保證整體穩(wěn)定性，在中庭區(qū)域每根立桿增加一根立桿。3.4 搭設(shè)要求

1）搭設(shè)前的準(zhǔn)備工作：

外腳手架施工方案

⑴腳手架施工前，技術(shù)員和工長應(yīng)對現(xiàn)場的施工作業(yè)人員進行施工技術(shù)交底，以確保在施工過程明確相關(guān)的施工技術(shù)要點。

⑵對進入施工現(xiàn)場的腳手架材料必須進行嚴格的檢查，如果出現(xiàn)不符合相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的材料，不允許進入施工現(xiàn)場。

⑶進入施工現(xiàn)場的材料應(yīng)按品種、規(guī)格進行分類，并堆放整齊、平穩(wěn)，堆放場地不得有積水。

⑷清除搭設(shè)場地雜物，平整搭設(shè)場地，并使排水暢通。(5)外腳手架基礎(chǔ)硬化后才能進行搭設(shè)

（6）腳手架在東西兩側(cè)設(shè)置兩處接地，其他區(qū)域不設(shè)置 2）搭設(shè)方法

⑴腳手架搭設(shè)的工藝流程：回填土、碎石、平整、夯實→檢查準(zhǔn)備、材料配備→定位設(shè)置墊板（無混凝土墊層區(qū)域）→擺放掃地桿（貼近地面的大橫桿）→逐根樹立立桿隨即與掃地桿扣緊→裝掃地小橫桿并與立桿或掃地桿扣緊→安裝第一步大橫桿(與各立桿扣緊)→安裝第一步小橫桿→安裝第二步大橫桿→安裝第二步小橫桿→加設(shè)臨時斜撐桿(上端與第二步大橫桿扣緊，在裝設(shè)兩道連墻桿后可拆除)→安裝第三、四步大橫桿和小橫桿→連墻桿→連立桿→加設(shè)剪刀撐→鋪腳手板→防護欄桿→扎密目安全網(wǎng)。

⑵先立里排立桿，后立外排立桿。每排立桿宜先立兩頭，再立中間的一根，互相看齊后，立中間部分各立桿。內(nèi)、外排兩立桿的連線要與墻面垂直。立桿接長時，宜先立外排，后立內(nèi)排。

⑶靠近立桿的小橫桿應(yīng)緊固于立桿上，小橫桿與立桿的聯(lián)結(jié)處，小橫桿伸出10cm以上，要求長度統(tǒng)一，達到標(biāo)化要求。

⑷腳手板從第二步起層層橫向鋪設(shè)，用18號鐵絲在腳手板的四角同大橫桿扎牢，腳手板交接處平整、牢固、無探頭。

⑸腳手架的外側(cè)自第二步起必須設(shè)1.2m高的防護欄桿和20cm高的擋腳桿；頂排的護手欄桿不得小于二道，高度分別為1.3m和

外腳手架施工方案

0.9m。腳手架外側(cè)用密目式安全網(wǎng)進行全封閉隔絕。

⑹對外架總的搭設(shè)要求是橫平豎直、連接牢固、底腳著實、設(shè)施齊全牢固、不變形、不搖晃，架體垂直偏差不大于1/200，且不大于10cm，承載不超過300kg/m2。

⑺腳手架各桿件相交伸出的端頭，均應(yīng)大于10cm，以防止桿件滑脫，但必須統(tǒng)一長短。腳手架在外側(cè)每隔9m設(shè)置剪刀撐，剪刀撐搭接長度大于0.4m，并有二只扣件連接，角度45°~60°，剪刀撐應(yīng)連續(xù)設(shè)置，上下連續(xù)、暢通。

⑻本工程外腳手架在柱子沒有澆筑完畢時與內(nèi)架拉結(jié)，豎向每步（1.8m）、水平方向每8.4m設(shè)置兩個（但應(yīng)避開柱子以免影響柱子的澆筑），拉結(jié)點處內(nèi)架適當(dāng)增加剪刀撐及斜撐等。在柱子澆筑完畢并達到一定強度時，將拉結(jié)點設(shè)置在柱子上，按每個柱子在每個步距設(shè)置一個，然后可以拆除與內(nèi)架的拉結(jié)。

⑼立桿接長除頂層頂步可采用搭接外其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接。

⑽立桿上的對接扣件應(yīng)交錯布置兩根相鄰立桿的接頭不應(yīng)設(shè)置在同步內(nèi)同步內(nèi)隔一根立桿的兩個相隔接頭在高度方向錯開的距離不宜小于500mm,各接頭中心至主節(jié)點的距離不宜大于步距的1/3。

⑾縱向水平桿宜設(shè)置在立桿內(nèi)側(cè)，其長度不宜小于3跨。⑿主節(jié)點處必須設(shè)置一根橫向水平桿，用直角扣件扣接且嚴禁拆除。主節(jié)點處兩個直角扣件的中心距不應(yīng)大于150mm。在雙排腳手架中靠墻一端的外伸長度a不應(yīng)大于0.4米,且不應(yīng)大于500mm。

⒀作業(yè)層上非主節(jié)點處的橫向水平桿宜根據(jù)支承腳手板的需要等間距設(shè)置,最大間距不應(yīng)大于縱距的l/2。

⒁竹串片腳手板應(yīng)設(shè)置在三根橫向水平桿上。當(dāng)腳手板長度小于2m時,可采用兩根橫向水平桿支承，但應(yīng)將腳手板兩端與其可靠固定，嚴防傾翻。腳手板的鋪設(shè)可采用對接平鋪，亦可采用搭接鋪設(shè)。腳手板對接平鋪時接頭處必須設(shè)兩根橫向水平桿，腳手板外伸長應(yīng)取

外腳手架施工方案

130mm～150mm，兩塊腳手板外伸長度的和不應(yīng)大于300mm，腳手板搭接鋪設(shè)時，接頭必須支在橫向水平桿上，搭接長度應(yīng)大于其伸出橫向水平桿的長度不應(yīng)小于100mm。

⒂、高度在24m以上的雙排腳手架應(yīng)在外側(cè)立面整個長度和高度上連續(xù)設(shè)置剪刀撐。

⒃、剪刀撐斜桿的接長宜采用搭接搭接。

⒄、剪刀撐斜桿應(yīng)用旋轉(zhuǎn)扣件固定在與之相交的橫向水平桿的伸出端或立桿上旋轉(zhuǎn)扣件中心線至主節(jié)點的距離不宜大于150mm。

⒅、每個樓層應(yīng)設(shè)置水平兜網(wǎng)，外圍應(yīng)設(shè)置圍網(wǎng)。

4、腳手架的拆除

腳手架拆除應(yīng)按順序由上而下一步一清，逐層向下的順序進行，嚴禁上下同時作業(yè)，所有固定件應(yīng)隨腳手架逐層拆除，嚴禁先將固定件整層或數(shù)層拆除后再拆除腳手架。分段拆除高度應(yīng)不大于2步，如高度差大于2步，應(yīng)按開口腳手架進行加固，當(dāng)拆除至腳手架下部最后一節(jié)立柱時，應(yīng)先加臨時拋撐加固后拆固定件。卸下的材料應(yīng)集中堆放。

⑴腳手架拆除前，應(yīng)由單位工程負責(zé)人對腳手架進行全面檢查，清除原工作面多余物件后確認可以拆除后方可拆除。

⑵拆除腳手架時，必須劃出安全區(qū)，設(shè)警戒標(biāo)志，并設(shè)專人看管拆除現(xiàn)場，嚴禁大量非作業(yè)人員進入警戒區(qū)域。

⑶拆除腳手架的原則：先安裝的后拆，后安裝的先拆。從頂層開始，自上而下按下列程序進行：拆除頂部立掛的安全網(wǎng)、拆除護身欄桿、拆除擋腳板、拆除腳手板、拆除小橫桿、拆除剪刀撐、拆除連墻桿、拆除大橫桿、拆除立桿、拆除斜桿。

⑷拆除的桿件部件應(yīng)用吊具送下或用人工搬下，禁止從高空向下拋擲。

⑸嚴禁上下同時作業(yè)，嚴禁采用推倒或拉倒的方法進行拆除。嚴禁使用榔頭等硬物敲打、撬挖，拆下的連接件應(yīng)放入袋中。

外腳手架施工方案

⑹拆除到地面的構(gòu)配件應(yīng)及時清理、維護并分類堆放，以便運輸和保管。

5、腳手架的使用、檢查、保養(yǎng)管理

腳手架在搭設(shè)完畢后，經(jīng)專職人員驗收掛牌方可交付使用，在使用期間對各類桿件、扣件和附件均應(yīng)經(jīng)常保養(yǎng)，防止各類配件變形或螺母松動，經(jīng)常落實腳手架上的清潔工作。5.1、腳手架的使用及圍護注意事項

⑴使用注意事項

①嚴格控制腳手架上的施工荷載。

②第一排和第二排之間其作業(yè)時間應(yīng)設(shè)置可靠的防護棚，以防上層墜物傷及下層作業(yè)人員。

③不得在腳手架上堆放模板、鋼筋、鋼管、磚塊等物件。④嚴禁在腳手架上栓接纜風(fēng)繩、固定架設(shè)混凝土輸送泵、泵管和起重拔桿和起重設(shè)備等。

⑤定期并及時清除腳手架上的建筑垃圾，清理時不許拋扔，應(yīng)用垂直運輸設(shè)備集中下運。

⑥腳手架使用中應(yīng)定期檢查下列項目：

A、桿件的設(shè)置和連接，連結(jié)件、支撐等的構(gòu)造是否符合要求。B、扣件螺栓是否松動，用力矩扳手檢測。⑵嚴禁任意拆除桿件和危及架子的作業(yè)

不得任意拆除下列桿件，否則應(yīng)報主管安全部門批準(zhǔn)，并采用可靠的安全措施后方可拆除。主節(jié)點處的縱、橫向水平桿和縱、橫向掃地桿、封口桿等；連結(jié)件、水平加固桿、剪刀撐；斜拉鋼管；欄桿、擋腳板；安全立網(wǎng)、在腳手架上進行電、氣焊作業(yè)時，應(yīng)有防火措施和專人看守。

5.2、腳手架的維護保養(yǎng)管理

外腳手架施工方案

⑴腳手架保養(yǎng)

①在檢查扣件是否有松動的同時，應(yīng)對扣件的旋轉(zhuǎn)面及螺絲絲口上油一次。

②應(yīng)隨時檢查腳手片是否綁扎緊密，否則應(yīng)及時修復(fù)加固。③每天檢查一次安全網(wǎng)有無破損和是否固定牢靠，及時發(fā)現(xiàn)問題及時加固修復(fù)。

⑵腳手架維護

①拆除后的腳手架（包括構(gòu)配件）應(yīng)清除桿件及羅紋上的沾污物，并按品種、規(guī)格整理分類回收入庫堆放時，場地應(yīng)平整，排水良好，下設(shè)支墊，并用篷布遮蓋。

②凡彎曲、變形的桿件應(yīng)先調(diào)直，損壞的構(gòu)配件應(yīng)先修復(fù)，方準(zhǔn)入庫存放，否則應(yīng)報廢處理。

③腳手架使用的扣件、螺母、螺栓、墊塊、花藍螺栓等，在搭設(shè)時應(yīng)將多余零件及時回收存放，在拆除時亦應(yīng)及時驗收。

④應(yīng)建立腳手架工具、材料、夠配件的領(lǐng)發(fā)、回收、檢查、維修制度。

6、安全及文明施工 6.1、安全施工

⑴在搭設(shè)過程中應(yīng)由工地項目部經(jīng)理組織有關(guān)人員及時檢查，按有關(guān)規(guī)定報請公司全科組織人員(項目經(jīng)理、安全員、架子工班長等)進行檢查、驗收和簽證。標(biāo)化工地每兩步掛驗收合格牌一塊。

⑵腳手架搭設(shè)人員必須是經(jīng)過國家《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應(yīng)定期體檢，體檢和考核合格者持證上崗，凡患有高血壓、貧血病、心臟病及其他不適于高空作業(yè)者，一律不得上腳手架操作。

⑶搭拆腳手架時，操作人員必須戴好安全帽；使用的工具要放在工具袋內(nèi)，防止掉落傷人；登高要穿防滑鞋，袖口及褲口要扎緊。

外腳手架施工方案

⑷貫徹“安全第一、預(yù)防為主”，管生產(chǎn)必須管安全的方針政策，組成安全管理網(wǎng)絡(luò)。

⑸工地臨時用電線路的架設(shè)及腳手架接地、避雷措施等應(yīng)按《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ46-2005）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

⑹搭拆腳手架時，應(yīng)按《高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。且地面應(yīng)設(shè)圍欄和警戒標(biāo)志，并派專人看守，嚴禁非操作人員入內(nèi)。

⑺搭拆腳手架前，應(yīng)由工程項目技術(shù)負責(zé)人向工長、安全員、施工操作隊全體人員安全技術(shù)交底。

⑻腳手架驗收合格后任何人不得擅自拆改，如需做局部拆改時，須項目經(jīng)理、安全員同意后由架子工操作。

⑼應(yīng)對職工經(jīng)常進行安全技術(shù)教育，發(fā)現(xiàn)施工中的安全技術(shù)問題應(yīng)立即解決。腳手架應(yīng)由工地安全員定期檢查（如立桿垂直度、沉降觀測等）。發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施預(yù)以解決。

⑽現(xiàn)場安全員有權(quán)制止違章指揮和違章作業(yè)，遇有險情應(yīng)立即停止施工作業(yè)，并報告工程項目領(lǐng)導(dǎo)及時處理。

⑾作業(yè)人員必須熟練掌握本工種的安全操作技術(shù)、技能。⑿操作過程中應(yīng)嚴格遵守勞動紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)和安全檢查人員的指揮。且工作中應(yīng)思想集中和精心操作。

⒀六級及六級以上大風(fēng)、大霧、大雨應(yīng)停止腳手架作業(yè)；雨后上腳手架作業(yè)，應(yīng)有防滑措施。

⒁拆除架子在使用電焊氣割時，派專職人員做好防火工作，配備料斗，防止火星和切割物濺落（防止焊渣燙壞或砸壞窗框和玻璃等成品）。6.2、文明施工

⑴施工現(xiàn)場保持場地平整、排水暢通、無淤泥積水。

⑵在施工現(xiàn)場臨時堆放的材料，應(yīng)一律按施工綜合進度和有關(guān)要

外腳手架施工方案

求，有計劃、有條理的進場堆放和組裝，如中途有變動，則應(yīng)按項目組的要求及時處理。

⑶施工準(zhǔn)備和實施過程中必須使用的機具應(yīng)擺放整齊，并有防潮、防雨、防漏電和施工現(xiàn)場保養(yǎng)措施。

⑷施工現(xiàn)場應(yīng)養(yǎng)成每天下班前清理回收廢料的良好習(xí)慣。⑸作業(yè)現(xiàn)場保持清潔整齊，安全防護設(shè)施完善，建筑垃圾不得亂堆、亂放、亂甩，作到工完料清，垃圾日產(chǎn)日清。

⑹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，施工現(xiàn)場保持整潔，保持進出道路暢通。響應(yīng)監(jiān)理單位對此方案的意見，進行以下補充說明：

1、通道口布置在主體安全文明方案里已描述（包括圖紙），本方案作為腳手架專項方案不再詳細補充。

2、臨時用電Ⅰ級Ⅱ級配電箱位置見臨時用電方案。

3、消防主要采用移動滅火器，位置不能固定設(shè)置，在動火作業(yè)及易燃材料堆場均布置。