第一篇：綜合實踐遼師大版活動主題一 我的飲料我做主

活動主題一

我的飲料我做主

教學活動目標：

1、通過制作果蔬飲料，知道哪些水果、蔬菜適合制作飲料，養(yǎng)成良好的飲 食習慣，提升健康意識，增強探究、創(chuàng)新能力。

2、具備初步的調(diào)查、搜索、整理的綜合能力，學會制作簡單的水果、蔬 菜飲料的方法。

3、知道科學飲用飲料的方法，養(yǎng)成健康的飲食習慣，體驗動手操作及與他 人合作的快樂。

活動重點：制作果蔬飲料 活動方法：觀察、感悟、討論、制作?；顒舆^程：

一、引出主題 我們很多人都習慣自己去買各種各樣的飲料喝，如：雪碧、可口可樂、冰 紅茶等，卻不知道常喝這些飲料對我們的身體很不好，那么還有什么可以被制 作成飲料呢？果蔬飲料真奇妙，防暑降溫不可少，選料科學巧搭配，營養(yǎng)健康 味道好。就讓我們自己學著做一做果蔬飲料吧！

二、探究活動

1、哪些水果、蔬菜適合制作飲料呢？ 探究方法：網(wǎng)上查閱資料；問爺爺、奶奶或其他長輩；去市場買水果，詢 問售貨員。

2、分析各種水果、蔬菜都有哪些營養(yǎng)成分、哪些人適合喝果蔬飲料？ 如：菠蘿：清熱解暑，生津止渴，開胃消食，祛濕利尿。對腎炎、高血壓 有好處。獼猴桃：含人體十多種氨基酸，礦物質(zhì)，維生素，治壞血病，擴血管，降血壓，對糖尿病有好處。蘋果：含有大量果膠，可以降低膽固醇，減少肺炎、氣管炎的發(fā)生，果膠、鞣酸有收斂作用，可將腸道毒素和廢物排出。柚子：含蛋白質(zhì)，有機酸，鈣，磷，鎂，鈉，可降糖降脂，減肥，美膚養(yǎng) 顏。對高血壓、糖尿病、血管硬化有好處，還可減少血栓形成。橙子：含維生素 c、維生素 p，增加抵抗力，增加毛細血管彈性，降血中膽 固醇，對高血脂、高血壓、動脈硬化者有好處。西紅柿：含番茄紅素，有獨特的抗氧化能力，減少胰腺癌、直腸癌、喉癌、肺癌的發(fā)病危險。芹菜：從芹菜子中分離出的一種堿性成分，對動物有鎮(zhèn)靜作用，對人體能 起安神的作用，有利于安定情緒，消除煩躁。芹菜含有利尿有效成分，消除體 內(nèi)鈉潴留，利尿消腫。、芹菜含鐵量較高是缺鐵性貧血患者的佳蔬，芹菜是高纖 維食物具有抗癌防癌的功效，芹菜汁有降糖作用。胡蘿卜： 稱為東北小人參，含大量胡蘿卜素，可轉(zhuǎn)化為維生素 a，補肝明目，降糖降脂，強心降壓，增強免疫力，還含有纖維可通便。南瓜：高蛋白治低血糖，高纖維治便秘，含鎂減肥、助消化，糖尿病人可 多食。玉米：含有亞油酸，磷，維生素 b，蛋白質(zhì)，脂肪，胡蘿卜素，開胃、益 肺、寧心，清濕熱，利肝膽，延緩衰老。

三、動手操作 活動一【制作西瓜汁】 活動目的：通過自制西瓜汁，學會簡單的制作西瓜汁的方法，體驗成功的 快樂?；顒訙蕚洌喊雮€西瓜、白糖、大碗、勺子、醫(yī)用無菌紗布、杯子 操作方法：

1、用勺子挖出西瓜瓤，放入大碗中，撒入適量白糖

2、把西瓜瓤搗碎，放臵 10 分鐘

3、把搗碎的西瓜瓤倒入另一個鋪好紗布的大碗中，過濾出西瓜汁

4、把西瓜汁倒入杯中，依個人喜好在室溫下飲用或冷藏后飲用。交流：你的西瓜汁做的怎么樣，交流一下你的制作體驗。還有哪些水果可以像西瓜汁那樣的方法制作呢，回答第 4 頁問題。

四、總結(jié)： 通過自制西瓜汁，激發(fā)了學生制作果蔬飲料的興趣，為下一課【制作創(chuàng)意 果蔬飲料】打下好的基礎。

活動二【制作創(chuàng)意果蔬飲料】

活動目的：

1、學習巧妙搭配、創(chuàng)意制作果蔬飲料。

2、學習榨汁機的使用方法，關注科技進步，樹立安全規(guī)范操作機器的意 識?；顒与y點：制作創(chuàng)意果蔬飲料 活動準備：榨汁機（手動榨汁機或自動榨汁 機），各種水果、..活動難點：制作創(chuàng)意果蔬飲料 活動準備：榨汁機（手動榨汁機或自動榨汁機），各種水果、蔬菜?；顒舆^程：

1、以小組為單位設計、制作一種果蔬飲料，并介紹它的制作過 程、口味特點和營養(yǎng)價值。

2、小提示：每種果汁機（榨汁機）都有使用說明書，要先看懂說明書在操 作。一定要注意用電安全和操作安全。

3、把制作的果蔬飲料做分析。例如： 果蔬名稱：胡蘿卜西紅柿汁 營養(yǎng)價值：利肝明目，可預防夜盲癥；促進兒 童骨骼生長發(fā)育；增強免疫力；降脂、降壓，是高血壓、冠心病患者的最佳飲 料。

4、將制作好的果蔬飲料分給其他同學品嘗，請他人評價下你的飲料。了 望窗：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，過多引用會引起腹脹，影響消化，長 期飲用碳酸飲料還會導致肥胖，影響人體對鈣離子的吸收，造成體內(nèi)缺鈣。另 外，碳酸飲料的添加劑里含多種有機酸，能分解鈣質(zhì)，進而侵蝕牙齒的琺瑯質(zhì)。谷類飲料：如米乳飲料。它是以大米為主要原料，花生等為輔料，采用酶處理 等加工工藝制成的一種新型飲料，除此之外，還有很多以谷類為原料開發(fā)的飲 料?？偨Y(jié)：學生通過自制果蔬飲料，了解什么是健康飲料以及制作飲料的方法，鍛煉動手能力，提升健康意識感受美好生活。原文地址:http:// 內(nèi)容來源:綠色圃中小學教育網(wǎng)-http://004km.cn/ 碳酸飲料是一種被充人二氧化碳氣體的軟飲料，也就是我們常說的汽水，其主要成分包括白糖、香料、碳酸水、檸檬酸等酸性物質(zhì)，有些含有咖啡因、人工色素等。除了糖類能給人體補充能量外，一般的碳酸飲料中幾乎不含營養(yǎng) 素。如果過量地喝碳酸飲料，其中的高磷可能會改變?nèi)梭w的磷、鈣比例，長期 飲用容易造成缺鈣。有關研究發(fā)現(xiàn)，與不過量喝碳酸飲料的人相比，過量喝碳 酸飲料的人骨折危險會增加大約 3 倍。同樣，正處在生長發(fā)育期的少年兒童最 好不要喝碳酸飲料，可以適當?shù)睾纫恍┘児嬈?。?jù)美國的一項研究結(jié)果顯 示，碳酸飲料會影響兒童時期的骨骼發(fā)育，而且容易使中老年人，特別是使婦 女在更年期時出現(xiàn)骨質(zhì)疏松。研究證實，足量的二氧化碳在飲料中既可以起到殺菌、抑菌的作用，又可以通過蒸發(fā)帶走體內(nèi)的熱量，起到降溫作用。但是，如果碳酸飲料喝得太 多，就會對腸胃造成危害，而且還會影響消化。這是因為大量的二氧化碳在抑 制飲料中細菌的同時，對人體內(nèi)的有益菌也會產(chǎn)生抑制作用，進而使消化系統(tǒng) 受到破壞。尤其是年輕人，喝太多碳酸飲料，釋放出的二氧化碳很容易引起腹 脹，影響食欲，甚至造成腸胃功能紊亂。而且，飲料中過多的糖分被人體吸收，就會產(chǎn)生大量熱量，長期飲用很容易引起肥胖。最重要的是，還會給腎臟帶來 很大的負擔，這也是引起糖尿病的隱患之一。一直以來，睡眠質(zhì)量不高成為困擾現(xiàn)代人的主要問題。但是，人們對 夜間出現(xiàn)胃痛的現(xiàn)象卻不會引起足夠的重視。有關專家表示，如果一個人每月 在睡覺的時候，經(jīng)受兩次或兩次以上胃痛侵襲，那么這很可能是一種睡眠胃痛 的疾病。有關專家研究發(fā)現(xiàn)，過多地飲用碳酸飲料也會導致睡眠時出現(xiàn)胃痛。因為碳酸飲料中含有較多的酸性物質(zhì)，會導致胃中的酸度增加，進而產(chǎn)生不良 的刺激作用，甚至會損害胃黏膜。而且，如果攝入較多的酸性物質(zhì)，會導致血 液長期處于酸性狀態(tài)，不利于血液循環(huán)，人也容易倦怠，免疫力也會下降，這 時各種致病的微生物也會乘虛而入，人很容易感染各種疾病。另外，我們都知道肥胖是人體能量攝人大于能量消耗所造成的。而且，飲食是導致人體肥胖的重要因素。近年來，隨著“可口可樂化”或“麥當勞式” 的飲食和生活習慣越來越盛行，肥胖人群也隨之增加。據(jù)研究，一罐 375 毫升 的罐裝可樂所含的熱量約為 147 卡路里，這相當于正常人一天所需熱量的八分 之一左右。由此可見，碳酸飲料喝得過多，很可能導致肥胖。如果兒童出現(xiàn)肥 胖的現(xiàn)象，還可能使其更易患心理障礙、高血壓、脂肪肝、動脈粥樣硬化、冠 心病、糖尿病、睡眠呼吸暫停綜合癥，嚴重時還可能導致生殖系統(tǒng)發(fā)育不良等。凡事都得要有“度”。一旦超過了這個“度”，即使是營養(yǎng)豐富的食物，也可能變成有害物或多余物，威脅我們的身體健康。所以，應該少喝含糖的碳 酸飲料，預防體重增加、蛀牙和其他健康問題。如果一定要喝運動飲料，喝時 不要小口抿，應盡量快速喝完，也可以用吸管喝，因為這樣做可以減少飲料和 牙齒接觸的時間。另外，切記喝完后不要立刻刷牙，最好是先用清水漱口，半 小時后再刷牙，否則對琺瑯質(zhì)的傷害更大。另外，還有一些運動型的飲料或者 水，一定要是在進行過大量運動后喝才有效。科學家建議，最解渴、有益的飲 料還是白開水。所以，為了自己的身體健康，我們應該多喝水，少喝飲料。就這樣了。。眾所周知:可樂、雪碧等飲品都是碳酸飲料，它們對身體來說可謂是一把雙 刃劍。好處咱就不說了，單說說害處吧:

一、對牙齒不好。美國牙科學會臨床刊物《全面牙科》雜志上發(fā)表的一項研究指出 :“非蘇 打飲料和運動飲料對牙齒琺瑯質(zhì)的損害程度要大大超過可樂，其危害分別是后 者的 3 倍和 11 倍。其中，高能飲料和瓶裝檸檬茶對牙齒的危害最大。與一般可 樂相比，運動飲料的添加劑里含多種有機酸，能分解鈣質(zhì)，進而侵蝕到牙齒的 琺瑯質(zhì)。罐裝或瓶裝的冰茶也具有類似的危害，其對琺瑯質(zhì)的傷害是普通茶葉或咖 啡的 30 倍。牙醫(yī)建議，如果一定要喝運動飲料，就盡量快喝，而不要小口抿?；蛘哂?吸管也行，因為這樣做可以減少飲料和牙齒接觸的時間。還要記住，喝完后不 要立刻刷牙，最好是先用清水漱口，半小時后再刷牙，否則對琺瑯質(zhì)的傷害更 大。

二、對胃不好。愛喝碳酸飲料的您要注意啦!健康專家提醒您，長期飲用碳酸飲料會導致 夜間胃痛。碳酸飲料是一種被充入二氧化碳氣體的軟飲料，也就是我們生活中常說的 汽水。之前有研究稱，長期飲用碳酸飲料非常容易引起肥胖和糖尿病;碳酸飲料 中的磷酸會潛移默化地影響人體骨骼，導致骨質(zhì)疏松等。這是發(fā)表在美國著名 醫(yī)學雜志《胸》上的文章。睡覺時胃痛一直以來不為人所重視。睡眠質(zhì)量不高成為阻礙現(xiàn)代人白天有 效地進行工作生活的重要因素之一。研究中專家定義，如果您每月在睡覺的時 候經(jīng)受兩次或兩次以上胃痛侵襲，那么您就是有睡眠胃痛的疾病。通過對 15315 名美國人進行的相關調(diào)查，專家結(jié)果發(fā)現(xiàn)，過多飲用碳酸飲料會導致睡眠時出 現(xiàn)胃痛。因為碳酸飲料中含有較多的酸性物質(zhì)，從而導致胃中酸度增加，進而 產(chǎn)生不良的刺激作用，甚至會損害胃黏膜;而釋放出的二氧化碳很容易引起腹 脹，可能造成腸胃功能紊亂。

三、導致肥胖 美國當?shù)貢r間 8 月 16 日，可口可樂公司和美國飲料協(xié)會簽署一項協(xié)議，根據(jù)該協(xié)議，美國可口可樂公司的產(chǎn)品將在美國中小學校園實行限額銷售。該 協(xié)議主要包括 3 方面的限制:在小學校園內(nèi)的自動售賣機，只賣瓶裝水及百分百 果汁;在初中校園內(nèi)的自動售賣機，主要售賣瓶裝水、純果汁、運動飲料、不含 熱量飲料及低熱量果汁飲料，而全熱量飲料及果汁飲料只在課后時間售賣;高中 校園的自動售賣機內(nèi)，軟飲料的比例不超過 50%。這是今年美國可口可樂公司在美國校園市場上第二次遇到類似的阻力。3 個月前，美國康涅狄格州議會通過法案，從今年 5 月 26 日起，禁止向該州中小 學生銷售高熱量碳酸飲料和垃圾食品，原因是可口可樂致使兒童肥胖。另外，百事可樂以及其他的一些軟飲料生產(chǎn)商也遭遇“肥胖”的困擾。歐洲有幾個國家舉行活動，要求禁止在校園出售軟飲料?？煽诳蓸?中國)有限公司表示，目前尚未得知其在美國退出小學市場的計劃是否會被引入中國。從其電視廣告和各種促銷活動來看，兩可樂公司的目標受眾正趨向 20 歲以下的 人群。肥胖是人體能量攝入大于能量消耗所造成的。飲食是造成人體肥胖的重要 因素。在美國，軟飲料被認為是造成肥胖問題日益嚴重的主要原因之一，美國 的“可口可樂化”或“麥當勞式”的飲食和生活習慣，決定了美國近30%的肥胖 發(fā)病率。據(jù)了解，一罐 375 毫升的罐裝可樂所含的熱量約為 147 卡路里，相當 于正常人一天所需熱量的八分之一左右。美國疾病控制和預防中心的資料顯示，北美地區(qū) 16%的兒童和青少年體重超標。英國醫(yī)學雜志《柳葉刀》今年的一篇研究報告顯示，每個孩子平均每天喝 一聽軟飲料，體重超重幾率增加 60%。曾有一幅漫畫說:碳酸飲料、快餐對美國 人的危害是香煙的 3 倍。肥胖是整個社會面臨的一個非?，F(xiàn)實的問題，兒童肥胖可能使其更易患心 理障礙、高血壓、動脈粥樣硬化、冠心病、糖尿病、脂肪肝、睡眠呼吸暫停綜 合癥及易致生殖系統(tǒng)發(fā)育不良等。

四、影響處在發(fā)育期的孩子長高。碳酸飲料影響人體對鈣離子的吸收，所以長期飲用肯定是會造成缺鈣的。對正處在成長發(fā)育期的少年兒童來說，最好不要喝碳酸飲料，喝些純果汁飲品 多好呀。

飲料的害處一共 5 點 ： 1.對骨骼的影響 2.2.對牙齒的影響 3.對人體免疫力的影響 4.對消化功能的影響 5.對神經(jīng)系統(tǒng)的影響

英國一項最新研究結(jié)果顯示，部分碳酸飲料可能會導致人體細胞嚴重 受損。專家們認為碳酸飲料里的一種常見防腐劑能夠破壞人體 DNA 的一些重要 區(qū)域，嚴重威脅人體健康。碳酸飲料沒有啥好處！非碳酸飲料特指什么？ 包裝茶飲料、果汁類、奶制品類等的飲料對人身體影響不會像碳酸飲 料那么變態(tài)！！嗯，主要是糖類（可以買低糖或無糖的?。┻€有防腐劑（不含是不可能的，企業(yè)會把防腐劑的含量放低，符合標 準{屁用。還是加了！}）這個無法避免，所以也要少吃！最佳飲料：

1．綠茶（延年益壽、抗癌）

2．葡萄酒（抗衰老，不得心臟病，降血壓，降血脂）3．豆?jié){（抗 5 種癌，含有鉀、鈣、鎂等，鈣含量比牛奶多）4．酸奶（維持細菌平衡，可以少得?。?．骨頭湯（骨頭湯里含琬膠，可以延年益壽）6．蘑菇湯（提高免疫力）

第二篇：綜合實踐遼師大版活動主題七 今天我當家

活動主題七

今天我當家

第一課時

活動目標： 讓學生了解一日小管家應該理好財，同時能夠幫助家長干好家務；了解家庭的總收入和開支情況，初步樹立健康消費的觀念。活動過程

一、明確活動內(nèi)容：讓學生了解一日小管家應該理好財，同時能夠幫助家長干好家務；了解家庭的總收入和開支情況，初步樹立健康消費的觀念。

二、分組，分工。全班分9個小組，每小組5人。選出小組長，明確各個組員的任務。

1、說明組長的職責：給組員明確分工；收集本組的資料并根據(jù)要求做適當?shù)姆治?；向老師匯報本組活動進行的情況，并提出無法解決的問題；利用各種形式匯報本組活動結(jié)果等。

2、組員職責：根據(jù)分工完成任務并及時將資料上交組長；對小組的任務可以提出不同意見并與組長討論。

三、分發(fā)調(diào)查表，教給搜集資料的方法。

1、調(diào)查表的類型：家庭成員收入表 家庭費用一月表

2、收集資料的方法： 詢問、查閱、記錄、記日記、計算等?；顒臃此?活動主題 今天我當家 活動目標 填寫并檢查收集的資料，教會學生正確收集有價值的資料?；顒訒r間 第二課時 活動過程 根據(jù)平日的活動填寫或者補充收集的資料和數(shù)據(jù)?；脽羝鍪静糠謱W生填寫的資料，討論：什么地方填寫的比較好；還有什么地方有不足之處；修改自己填寫的資料和數(shù)據(jù)。

四、總結(jié)正確收集資料和數(shù)據(jù)的方法。

五、活動反思 附：學生填寫的表格： 家庭成員收入表 家庭成員 工作單位 月收入（單位：元）爸爸 媽媽 合計 家庭費用一月表項目 支出費用（單位：元）固定費用 水電費 膳食費 交通費 子女教育費 書報費 其他費用 買衣服 看電影 合計 活動主題 今天我當家 活動目標 分析家庭開支，擬一份當家的開支計劃，學會當家?；顒訒r間

第二課時

活動過程

一、分析自己家庭的家庭費用一月表和家庭開支計劃，就家庭開支說說自己的看法：

1、哪些地方是多余的；

2、哪些地方支出的還不夠；

3、原因是什么？

二、重新設計表格，談談你準備怎樣當家？

三、思考：怎樣使用剩余的開支才最有意義？寫出你的使用方案。

四、填寫表格。活動反思 附：學生填寫的當家表格： 當家小竅門 家庭開支計劃項目 金額（單位：元）活動主題

今天我當家活動目標 匯報活動成果；初步樹立健康消費的觀念。

活動時間 第三課時

活動過程

一、匯報搜集的資料。

1、看誰知道得最清楚。（1）匯報家庭成員收入表

（2）匯報家庭費用一月表

2、看誰安排得好想當好家，可要把一天時間安排好，想好要做哪些事，并把它們記錄下來?，F(xiàn)在看誰安排得最好。（1）匯報家庭開支計劃

（2）家庭開支計劃都安排好了，可是家務你會做嗎？做好這些家務你有什么獨家秘笈？

3、看誰想得好。

（1）休閑活動安排，讓全家都輕松一下，但如果家里人意見不統(tǒng)一，怎么辦？

（2）怎樣使用剩余的開支才最有意義呢？談活動感受。通過這次活動，你知道了什么？你學會了什么？

三、總結(jié)。通過這次活動，我們的知識豐富了，收集能力得到了提高，動手能力也加強了，希望今后我們利用學到的方法，收獲更多的知識。

四、收獲和反思通過本主題活動，你有哪些收獲和感想？和同學們交流一下吧！

第三篇：綜合實踐活動教案 商品銷售我做主

商品促銷我做主

廣西柳州景行小學唐芳

活動目標：

通過活動了解商品促銷的方法，小組同學共同合作，設計適合自己商店商品促銷的方法。在活動中培養(yǎng)學生的市場調(diào)查能力、創(chuàng)新能力?；顒又攸c：了解市場上的一些促銷方法。

活動難點：如何根據(jù)自己商店的商品，有創(chuàng)意的設計商品促銷方法?；顒訙蕚洌?/p>

教師：收集商品銷售的圖片及影視資料，制作成課件。學生：活動前做好市場調(diào)查，確定本組銷售的商品?；顒舆^程：

一、活動導入：

師：盼望已久的商品交易會將在下個月舉行，以往的幾屆商品交易會大家是作為買家來參加的，這一屆同學們將作為買家，隆重出場。同學們都在緊鑼密鼓的準備著，都希望在商品交易會上自己的商店生意興隆。要想自己的商店在商品交易會上有好買點，商品的促銷方法很關鍵。今天我們大家一起來為自己的商店策劃一下促銷方法。

（課件展示課題：商品促銷我做主）

二、了解商家的一些促銷方法

師：唐老師了解到同學們要銷售的商品有文具、書籍、玩具、食品等等，五花八門。這么多的商品用什么方法來促銷吶？商品促銷的方法有很多，誰來說說你知道哪些商品促銷方法？

（促銷的方法有很多，例如：制做商品宣傳廣告、宣傳單、打折卡、購物有獎促銷法、購物送禮品、免費品嘗等，教師要心里有數(shù)。）

課件展示前幾屆同學們制作的海報。師：老師給大家介紹幾種促銷方法：（1）．同價銷售法：（出示課件）

商店里的商品都是一個價錢。商品的價格有高，有低，價錢取的是商店里商品的平均數(shù)。比如：一元店。只要顧客出一元錢，便可在店內(nèi)任選一件商品。討價還價是一件挺煩人的事。一口價干脆簡單，在一定程度上比較管用。

（2）．商品拍賣法：（出示課件）是一種特殊的商品交易方式，拍賣具有透明度高、競爭性強，體現(xiàn)了公開、公平、公正、價高者得的原則。誰知道怎么拍賣？

模擬商品拍賣。指名同學上臺做拍賣師進行拍賣。

師：商品拍賣法的形式有兩種：

①底價法：商家定出商品底價，由顧客往上自由加價，直到最后一位顧客應價后，經(jīng)主持人三次喊價，再無人應價，那就成交。

②無底價法：底價為0，由顧客出拍價，往上自由加價，直到最后一位顧客應價，在主持人連喊三次，無人應價就確定成交。售予現(xiàn)場出價最高者。

師：商品成交價必須大于或等于商品原價，才不虧本哦。師：在我們的商品交易會上什么商品的交易用這個方法比較適合？

三、課件展示：

師：唐老師給大家觀看一下第二屆學校商品交易會的錄像。課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：我們再來看一段錄像，這是上一屆參加商品交易會的同學商品促銷的心得體會。課件：觀看商品促銷的影像資料。

師：看了這些資料，相信對大家的商品銷售會有很大的啟發(fā)。

四、師生共同探討有創(chuàng)意的促銷的活動

1．師：俗話說：有人氣才能有財氣。吸引顧客在自己的商店駐足，才能引起他們的興趣達到銷售的目的。同學們想想怎樣才能吸引顧客呢？

（吸引顧客的方法有很多，強調(diào)與眾不同，如膾炙人口的廣告語、推銷語言、進行一些引人注目的活動、播放音樂、商品擺放、店面布置、制作道具等。）

師：商店的廣告語必須有沖擊力、感染力。簡短、順口，易讀、易記。比如：特步――飛一般的感覺；動感地帶――我的地盤我做主。

師：進行一些引人注目的活動的方法不錯。唐老師在一個超市看到一群店員身著奶牛的服飾在宣傳蒙牛牌牛奶，形象靚麗，遠遠就能看見他們頭上可愛的牛角，宣傳效果十分好。

（課件展示）

師：對自己商店銷售的商品要熟悉。

師：商店的服務員的熱情，微笑，也是商品促銷不可缺少的哦。

2．師：市場上有一些商家的促銷方法不好，同學們對哪些促銷方法比較反感呢？（例如：排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜、強拉強買、霸王條款、夸大其詞，不符合實際、以次充好、欺負弱小等。）

老師和同學即興表演一些場景，如排斥、誹謗同行、銷售前熱情似火，不買就冷若冰霜。師：這樣的促銷方法不受人歡迎。做買賣一定要講誠信，誠信是道德之首。誠信為本，謀利有度。

（出示課件：誠信為本，謀利有度）

六、小組制定自己商店的促銷方法

師：商品交易會市場競爭會很激烈哦，所以，我們一定要選擇獨特的、適合自己商店所買的商品的促銷方法，才能生意紅火。接下來，我們分小組來制定自己商店的促銷方法。

（學生分組設計促銷方法，教師巡視指導。）師：哪個商店來說說你們的促銷方法？（請2－3組小組匯報，全班同學點評。）

七、活動總結(jié)

師：好的促銷方法是商品銷售成功的一半，相信同學們獨特的，與眾不同的銷售，在商品交易會中一定會取得讓人滿意的業(yè)績。預祝各位小老板們在商品交易會上取得圓滿成功。

第四篇：遼師大綜合教案活動主題五 溝通大本營

活動主題五

溝通大本營

一、破冰游戲、引出課題

1.上課之前我們先玩一個游戲好不好？請同學們圍成一個圈聽 音樂快速走，老師喊數(shù)字是幾就幾個人抱成一團！抱團失敗的同學要為大家表演一個節(jié)目（游戲3次）。

2、由請抱團失敗的同學為大家表演節(jié)目，大家掌聲鼓勵！

3、老師要采訪兩位表演節(jié)目的同學，當你獨自面對觀眾表演節(jié)目 時，你的心情是怎樣的？（害怕、緊張、怕被嘲笑.....）

4、其他同學，如果表演節(jié)目的是你，而你什么也不會怎么辦？如 果有人幫了你你的心情是怎樣的？從中你有什么領悟？

5、可能因此會成為朋友增進感情，在今后的生活中愿意把自己的 想法說給對方聽，而這就是溝通，生活在溝通大本營里，同學們的生活一定是輕松愉快的（板書課題）

二、探究交流

1、同學們想一想，在生活中什么時候會有這種壓力感和孤獨感？ 要怎樣面對？

2、生活中常常有不愉快的小事發(fā)生，比如下面的場景（表演發(fā)卡 誤會）不同的溝通方式會有什么后果呢？（如果道歉....如果不道歉......）

3、道歉的方式有哪些呢？（當面道歉、便條寫信、網(wǎng)絡、鞠躬擁 抱）板書：面對面交流，便條，網(wǎng)絡，肢體動作。

4、那么，你從中有什么感悟？除此之外不同的溝通方式不但能解 除誤會也能增進感情，你能舉出幾個例子嗎？（打招呼、點頭、微笑、擁抱）這就體現(xiàn)了溝通的重要性。

5、請同學們拿著手中的卡片對號入座，選出小組長，在小組長的 帶領下完成表格。討論在不同情境下用哪些方法和周圍人進行交流的。

三、展示與評價

1、誰愿意分享你們的討論結(jié)果？（邊聽邊補充）同學們的溝通方 式多種多樣，哪一組最全面？

2、生活和學習中，其他人是怎樣溝通交流的？

3、說一說，你最擅長使用和最容易接受的溝通方式。

4、每個人都有自己喜歡的溝通方式，那么課下慶同學們與自己不 喜歡的伙伴溝通交流，下節(jié)課分享你的感受和收獲！

同學們，溝通是人與人架起的一座無形的橋梁，是情感的紐帶，相信同學們今后會用正確的溝通方式溫暖你我，快樂成長！

第五篇：遼師大綜合教案活動主題四 制作平衡玩具

活動主題四

制作平衡玩具

知識能力目標：

1、指導學生通過觀察、動手、制作等步驟獨立制作風車模型。

2、知道風車的制作過程，能自己制作小風車，培養(yǎng)學生的觀察能力及動手能力。

3、情感目標：在制作和探究過程中激發(fā)學習興趣，享受創(chuàng)造的快樂。知道風車的制作過程，能 自己制作小風車，培養(yǎng)學 生 的 觀 察 能力 及 動手 能 力。在 制 作 和 探究 過 程中 激 發(fā)學習興趣，享受創(chuàng)造的 快樂。指 導 學 生 通過 觀 察、動 手、制作等步驟獨立制作 風車模型。教 學 內(nèi) 容 激 發(fā) 興 趣 教 法 討論法 難 點 學 法 合作探究 關 鍵 多媒體 程 序

一、師 生 活 動 設 計

1、同學們你們喜歡風車嗎？ 今天老師為大 家?guī)砹艘恍┬★L車，你們想看嗎？多媒體課

2、看到這些漂亮的小風車你們想不想自己 親自動手做一個？這節(jié)課我們學習制作玩具風 車。設計意圖 時 間 激發(fā)學生的 活動興趣

二、技 術 指 導

1、拿出方形紙做的四角風車。學生回憶四 角風車的制作方法。

2、教師示范制作方法。

3、風車是一種玩具，它的種類樣式有很多，請同學們仔細觀察這種八角風車和四角風車有 什么不同？

4、學生討論：教師引導從形狀、顏色方面 觀察討論。

5、做漂亮的八角風車。老師示范制作,學生觀察。老師邊做邊板書方法步驟： 第一步、拿出一張黃顏色的方形紙，將紙對 角折后展開。（折）第二步、沿對角線剪開四分之三。（剪）第三步、再拿出一張綠色方形紙，將紙對角 折后展開。（折）指導學生通 過觀察、動 手、制作等步 驟獨立制作 風車模型。第四步、同第二步方法相同。（剪）第五步、黃紙在上，綠紙在下，穿插相疊，注意綠紙的四個角對準黃紙各邊的中點。第六步、由黃紙的一角開始依次向中心點粘 貼，用大頭針穿釘，釘?shù)姐U筆上，讓風車順利轉(zhuǎn) 動起來。（粘、穿、釘）

6、教師強調(diào)：剛才老師用的黃綠兩種顏色 的紙做示范，你們可任意選兩種不同顏色的紙。知道風車的 制作過程，能 自己制作小 風車，培養(yǎng)學 生的觀察能 力及動手能 力。

三、動 手 制 作

1、大家用的工具、材料準備好，按 老師教給的方法、步驟開始制作，大家有沒有信 心自己親手做一個小風車？

2、要求：（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉(zhuǎn)得盡量快一 點。激發(fā)學習興

3、學生開始動手制作 趣，享受創(chuàng)造

4、教師巡回指導。的快樂。

四、展示、評 價

1、展示學生作品，欣賞自己的、別人的并 進行演示。

2、評價 ：先介紹自己的風車特點、優(yōu)點并 演示，然后由小組其他成員評價并填寫《學生作 品評價反饋表》

板 書 設 計：（1）在制作的時候要細致、認真，盡量做的精美一些；（2）想辦法讓自己做的風車轉(zhuǎn)得盡量快一點。

課 后 反 思 ：整節(jié)課設計了四個活動來達成教學目標，數(shù)玩具是低年級小朋友所喜歡和熟 悉的，我選取了這一學生感興趣、熟悉的材料，調(diào)動了學生的積極性