第一篇：我愛我的幼兒園范文

我愛我的幼兒園 四幼 劉千 隨著秋天到來的腳步，我們進行了九月份的主題活動：“我愛我的幼兒園”。

本次主題活動我們總分兩部分來進行，活動第一部分就是“我愛我的老師”。孩子一天的時間90%都會和老師在一起，必然也會與老師產(chǎn)生深厚的感情。每天早上老師都會先給幼兒一個大大的擁抱，即便是老師偶爾在忙的時候忘了擁抱她們，孩子們也會主動上前去擁抱老師，他們都已經(jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。在幼兒園里我們會鍛煉幼兒幫老師拿書、幫老師遞抹布、要吃飯時他們會幫助老師把餐具擺好。孩子們都是“小小大力士”他們很享受老師表揚他們之后的快樂。老師是幼兒的啟蒙者，所以我們會幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與他們一起成長。老師們會把孩子們每天做的這些事給幼兒照下來，記錄他們成長的一點一滴，把照片貼到我們的主題墻，讓家長也來看一看自己的孩子都是有大本領(lǐng)的，孩子愛老師，老師更加愛孩子。

幼兒園是幼兒的第二個家，所以我們主題活動的第二部分是“我愛我的幼兒園”。孩子們在幼兒園里學(xué)習(xí)，玩耍休息，老師每天都會告訴幼兒要愛護幼兒園里的一草一木，一桌一椅。在室內(nèi)教師會鍛煉幼兒小椅子要輕拿輕放，玩具也要輕輕放，我們的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了見到垃圾要及時撿起來扔到垃圾桶的習(xí)慣，因為我們的孩子已經(jīng)把幼兒園當(dāng)成了自己的家。我們帶孩子到戶外活動時，會帶幼兒一起去澆花，帶他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏目鞓?。幼兒都很樂意去做這些事，因為他們也想自己去完成一些力所能及的事，這樣他們會非常高興。

通過這次主題活動，孩子們更喜歡來幼兒園了。我們把這些照片貼到外面墻上也會讓家長看到孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，也讓家長了解到我們的學(xué)校不僅可以教幼兒學(xué)習(xí)，也可以幫助幼兒的全面發(fā)展。因此我們這次的主題活動讓幼兒懂得了怎樣去愛我我們的幼兒園，培養(yǎng)了幼兒與老師之間的感情，也讓家長從中看到了孩子們的成長。我們會再接再厲，幫助孩子們快樂成長！

第二篇：我愛我的幼兒園

《我愛我的幼兒園》教案

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《我們的幼兒園》

2、與小朋友們之間要友愛相處

3、體會幼兒園生活的樂趣

4、填色并認識和區(qū)分“上”“下”

二、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書《快樂幼兒園》P5，6，8，9，17，15

2、歌曲《我們的幼兒園》磁帶

3、彩色筆數(shù)支（紅色、藍色）

三、活動過程：

1、播放歌曲《我們的幼兒園》P17

2、學(xué)唱歌曲《我們的幼兒園》

3、導(dǎo)入幼兒用書《快樂的幼兒園》P5在幼兒園里與小朋友們能友好的相處，互敬互愛，玩得很開心。P6和老師一起學(xué)習(xí)有趣的知識。P8、9和老師一起做游戲，“請你跟我這樣做”，“我跟老師這樣做”。

P15填色游戲并區(qū)分“上”“下”

誰在滑梯上面啊？誰在滑梯的下面?。空埿∨笥褌兿葏^(qū)分開來，我們再給他們分別填上相應(yīng)的顏色。

小朋友們都知道穿綠衣服的小朋友坐在滑梯的上面，我們要用紅色的彩色筆把小圓圈涂上顏色?！吧稀苯逃變耗顜妆椤Ｕl在滑梯的下面呢？原來是穿黃色衣服手里拿著風(fēng)車的小朋友在滑梯的小面。我們用藍色的彩色筆把他旁邊的小圓涂上顏色?！跋隆苯逃變簜兡顜妆?。

4、再唱一遍歌曲《我們的幼兒園》。

5、講述我們在幼兒園里的生活樂趣，讓小朋友體會幼兒園生活的歡樂。

第三篇：我愛我的幼兒園說課稿

《我愛我的幼兒園》說課稿

一、說意圖

《我愛我的幼兒園》這首歌曲旋律簡單，歌詞內(nèi)容淺顯易懂，富有情趣，符合小班幼兒的特點。其次，音樂來源于生活，許多音樂作品都是對生活的反映，經(jīng)驗來自于幼兒的入園體驗，是幼兒感興趣的題材?；顒恿η笞層變涸跉g歌笑語中領(lǐng)略到幼兒園生活的美好，體驗友好愉悅的情緒。減少孩子害怕入園，害怕與家長分離的不安情緒，激發(fā)孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣；喜歡上幼兒園；樂意與同伴交往的積極情緒。

二、說目標(biāo)

《我愛我的幼兒園》是小班年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域活動，我選擇的是第二課時，在第一課時的基礎(chǔ)上，幼兒已經(jīng)對歌曲的內(nèi)容有了一定的了解，我設(shè)計的第二課時希望孩子在表現(xiàn)力上有進一步的突破，能夠用簡單的動作表現(xiàn)愛幼兒園的情緒； 然后，在有一定表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，讓孩子初步探索樂器的使用，考慮到孩子年齡特點，只是讓孩子跟著旋律打均勻的節(jié)奏，也是考慮合作表演時，每一個孩子都成為活動的主體，有一種存在感，參與感。所以制定了以下目標(biāo)：

1.在理解歌詞的基礎(chǔ)上能用簡單的動作進行歌唱表演； 2.嘗試按歌曲的節(jié)奏，用樂器一拍一下的敲打，在伴奏中感受均勻的節(jié)奏，樂意參與打擊樂演奏活動；

3.培養(yǎng)孩子團結(jié)合作的能力，體驗合作游戲的快樂，增進孩子喜愛幼兒園的情感。

三、說教法

為了達到以上活動目標(biāo)，又考慮到幼兒喜玩好動的年齡特點，我將采取創(chuàng)設(shè)情境法、體驗式教學(xué)法突破本課的重難點。讓幼兒在游戲過程中既能情緒高漲，又能學(xué)會與人合作，在游戲中體驗音樂游戲的快樂，感受幼兒園活動的豐富多樣性。

四、說學(xué)法

根據(jù)小班幼兒的年齡特點，利用孩子感興趣的動畫、音樂，可以讓孩子直觀體驗音樂活動的趣味性，在活動中教師注意引導(dǎo)孩子感受音樂節(jié)奏，直觀的圖譜設(shè)計讓幼兒簡單易懂，孩子在操作活動中邊學(xué)邊玩，在玩的同時掌握節(jié)奏。本次活動中主要用到的學(xué)法有參與法、體驗法等。

五、說過程

本次活動課程總共設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：

一、談話活動，引起幼兒興趣

設(shè)計意圖：從導(dǎo)入環(huán)節(jié)開始，以輕松愉快的談話活動讓孩子進入課程，復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》；

二、根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作

設(shè)計意圖：為了幫助孩子記憶歌詞，教師接下來引導(dǎo)孩子用動作表現(xiàn)自己對歌詞的理解，用動作幫助記憶，制作的ppt時，選用了聲情并茂的動畫音樂，讓孩子有參與的欲望，能夠調(diào)動孩子積極性，跟著音樂旋律進行舞蹈。

三、出示打擊樂器，學(xué)習(xí)用樂器為歌曲伴奏 設(shè)計意圖：幼兒學(xué)習(xí)欲到了最高峰的時候，我設(shè)計了認識打擊樂器的環(huán)節(jié)，由于年齡偏小，我只選用了打擊樂器中最常見，最容易控制的兩種樂器：鈴鼓和圓舞板，鈴鼓是平時接觸比較多的，孩子們可能看見老師經(jīng)常用到，也非常想要嘗試下；圓舞板的選擇則是因為這種樂器容易操作，節(jié)奏分明，便于幼兒對節(jié)奏的理解，數(shù)量上我準(zhǔn)備圓舞板占大多數(shù)，鈴鼓只是少量放置。在這一環(huán)節(jié)中，還有節(jié)奏圖譜的展示，讓孩子們通過視聽結(jié)合，較容易地解決了理解節(jié)奏的困難，老師也不用做太多硬性規(guī)定，孩子可以自由的玩樂器，希望孩子在節(jié)奏的襯托下，增進幼兒動作表演的欲望。

四、分組合作表演歌曲《我愛幼兒園》。

設(shè)計意圖：合作游戲，部分幼兒用身體動作邊唱邊演，余下孩子邊唱邊演奏樂器，這樣的合作表演也是本課的一個亮點，讓每一位幼兒都有任務(wù)，有事可做，讓孩子體驗一種存在感，價值感?；顒又?，我旨在為幼兒提供了寬松自由的環(huán)境，目的是減輕幼兒活動的緊張程度，讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然地投入到演奏表演活動中。在幼兒表演后，設(shè)計了兩次鼓掌：教師為幼兒鼓掌，幼兒為自己鼓掌。目的是讓幼兒在活動之中感受到老師的接納、同伴的接納、自我接納的愉快，從而使幼兒體驗到集體活動的樂趣。同時，幼兒在教師和同伴的鼓勵下，體驗到在集體活動中的成功感，增近幼兒從喜愛身邊同伴升華到喜愛幼兒園的情感。

五、談話活動，結(jié)束游戲

設(shè)計意圖：最后，我會將孩子帶到室外去親近大自然，與大自然做一個親密接觸。

第四篇：幼兒園我愛我的幼兒園說課稿

各位評委老師好，今天我說課的題目是《我愛我的幼兒園》，這是一個小班的音樂活動，我將從說設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，教法學(xué)法，活動過程這幾個方面進行我的說課。

一，說設(shè)計意圖

《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認知發(fā)展特點，符合《指南》中所說的小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲。小班幼兒剛剛進入幼兒園，對幼兒園的環(huán)境不熟悉，環(huán)境的變化使幼兒感到不安，排斥去上幼兒園，有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡單的兒歌通過簡單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處，使幼兒從心底認可幼兒園，喜歡上幼兒園，同時《綱要》指出藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的行成。因此我選擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動的教材。

二，說活動目標(biāo)

活動目標(biāo)是活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，它即是教育活動的設(shè)計起點，又是教育活動設(shè)計的終點。同時《綱要》指出幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的有計劃地引導(dǎo)幼兒生動，活潑主動活動的教育過程。所以我制訂了以下幾個目標(biāo)：

1，學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》，知道所唱歌曲的歌詞是什么。

2，在教師的示范和引導(dǎo)下，能隨著音樂用自己的肢體動作進行表演。

3，感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情。

三，說活動重難點

活動重點：通過本次活動學(xué)會唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

活動難點：在活動中，能夠隨著音樂，大膽的用自己的肢體動作進行歌曲的表演活動。

四，說活動準(zhǔn)備

良好的開端是成功的一半。為了突出重點，解決難點，我做了以下準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：1，音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。

2，幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒入園已有一段時間，會唱兒歌《找朋友》，且有交好的小伙伴。

五，說教法學(xué)法

在本次活動中，我運用了游戲法，表達法，觀察法等教育教學(xué)方法。

游戲法是指通過在教師指導(dǎo)下進行有規(guī)則的游戲活動來進行教學(xué)的一種方法。在活動中，我將組織幼兒進行找朋友的游戲。

表達法即發(fā)表，表現(xiàn)，是指幼兒經(jīng)過思考，領(lǐng)悟，用行動來表現(xiàn)自己的思想，感受，反映對事物認識的一種方法。在活動中，我將請小朋友們說一說自己的好朋友是誰，他是什么樣的。

六，說活動過程

本次活動，我將分為三個大的環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一，導(dǎo)入部分(唱一唱)

在本環(huán)節(jié)中，我將通過和幼兒的相互問好小朋友們好，老師您好進行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進行了交流。作為活動的導(dǎo)入部分，也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

環(huán)節(jié)二：主體部分(學(xué)唱歌曲)

1.游戲找朋友

在該環(huán)節(jié)中，教師播放音樂《找朋友》，幼兒通過找朋友的游戲，找到自己的好朋友，體會幼兒園生活的快樂和團體生活的溫暖。

2.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，讓幼兒整體感知音樂，體會歌曲節(jié)奏的活潑歡快，大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系，讓幼兒體會到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好。

3.學(xué)一學(xué)

通過上一環(huán)節(jié)聽一聽，聯(lián)系生活，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，讓幼兒想知道歌曲在唱什么，應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中，教師通過逐句教幼兒唱兒歌，可以幫助幼兒理解歌詞，并快速學(xué)會唱歌曲。

4.比一比

在幼兒學(xué)會唱這首歌的基礎(chǔ)上，組織幼兒進行歌唱比賽，可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣，也可以使部分幼兒得到一定的休息。

5.說一說

在該環(huán)節(jié)中，教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt，請幼兒認一認他是誰，講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息，又可以加深對本班幼兒的認識，這也是本次活動動靜交替的表現(xiàn)。

6.演一演

在幼兒說一說自己的好朋友時，讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒用快樂的動作來表演這首歌，教師也應(yīng)進行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值取Ｍㄟ^幼兒大膽的表演，既滿足了幼兒的表演欲望，又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。

環(huán)節(jié)三，結(jié)束部分(游戲大家一起唱一唱)

在本環(huán)節(jié)中，教師將再次組織幼兒進行找朋友的游戲，讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束本次活動。

為了更好地完善本次活動，我將活動延伸至美術(shù)活動，讓幼兒畫一畫我的幼兒園，畫出幼兒自己心中的幼兒園，表達自己對幼兒園的喜愛之情。

第五篇：我愛我的幼兒園(快板)

我愛我的幼兒園

幼兒園，是樂園，我愛我的幼兒園： 見了老師問聲好，見了小朋友笑開顏，拍拍手，摸摸臉，我愛我的幼兒園。常洗手來常洗臉，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，手絹被褥都干凈，環(huán)境整潔又美觀。幼兒園，真快樂，排排坐，吃果果，味道好，營養(yǎng)多，個個都是好體格。幼兒園里做游戲，小朋友們都歡喜，又勇敢，又團結(jié)，遵守規(guī)則守秩序。幼兒園里活動多，學(xué)舞蹈、學(xué)唱歌，畫圖畫，做手工，講的故事逗人樂。幼兒園老師都親我，小伙伴們喜歡我，我愛老師愛伙伴，幼兒園像個歡樂窩。幼兒園，是樂園，我愛我的幼兒園。