第一篇：知識點三 多彩的光(一) 復(fù)習(xí)學(xué)案

初三物理復(fù)習(xí)學(xué)案

弘德中學(xué)

知識點三

多彩的光(一)

復(fù)習(xí)學(xué)案（初三物理復(fù)習(xí)學(xué)案

弘德中學(xué)

（3）平面鏡成像的特點是：。

4、光的折射：

（1）光從一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時，傳播方向

（）A、一般會改變 B、一定會改變 C、一定不改變 D、一定返回（2）光折射的規(guī)律是：。（3）常見光的折射現(xiàn)象有

、、等。

5、光的色散：太陽光經(jīng)過 后，分解成七色光帶，從上到下依次是，白光是由各種 混合而成的。光的“三基色”是 藍(lán)紙只能 藍(lán)色的光，藍(lán)玻璃只能 藍(lán)色光。顏料的“三原色”是。

例題解析，深化提高：

1．在下面所示的四個情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）

A．鉛筆好像斷了 B．水中倒影

C．小孔成像

D．小紅照鏡子 2.關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）

A.當(dāng)入射光線與反射面的夾角為20°時，反射角也為20° B.入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線

C.入射角增大5°時，反射光線與入射光線的夾角也增大5° D.鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

3.孩子在湖邊觀魚,所看的是魚的______像，（填“實”或“虛”），則小孩這樣看的結(jié)果是因為從水下發(fā)射的光發(fā)生了_________，光是從____________（填“空氣中射到水中”或“水中射到空氣中”），魚的反射光線折射時______（“靠近”或“偏離”）法線，小孩看到魚的水平距離比實際距離__ ___，小孩看到魚的深度比魚所在的實際深度______，由于折射使孩子感到好像魚的真實位置______（“改變了”或“沒改變”）。

4．電影銀幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光發(fā)生___________，而白色表面可以反射___________光。所以，處于屏幕前不同位置的觀眾都可以看到色彩正常的畫面。

5．在一張白紙上用綠顏料寫一個“光”：字，把它拿到暗室。當(dāng)只用紅光照射時，你看到的現(xiàn)象是：紅紙上面有一個

色的“光”字。

6、太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是 現(xiàn)象；彩色電視畫面的顏色是由 三種色光合成的。

初三物理復(fù)習(xí)學(xué)案

弘德中學(xué)

知識點三

多彩的光(一)

復(fù)習(xí)學(xué)案（初三物理復(fù)習(xí)學(xué)案

弘德中學(xué)

由____________________引起的，后者是由____________________引起的。

7、某人身高1.6m，離平面鏡的距離是1.5m，這時人與像之間的距離是________m，若將鏡子向人移動1m，那么人和像之間的距離是________m，像高是________m。8．在教室的某些位置看黑板，只看到一片光亮而看不清粉筆字，這是黑板對光發(fā)生了，電影放映機射到銀幕上的明亮光線，經(jīng)銀幕布反射后進入不同位置看電影的人的眼中，這種反射是，無論哪種反射都要遵守。9．在湖面上方的天空中停著一只小鳥，距水面20m，已知湖水深5m，則小鳥的像到水面的距離是________m。

10．一根直棒與它在平面鏡中的像互相垂直時，棒與鏡面之間的夾角是_______度。11．我國古代就有關(guān)于光現(xiàn)象的描 述，如“撈不到的水中月，摘不到的鏡中花”這是描述光的_________現(xiàn)象。

12.李麗同學(xué)在探究平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖8所示。在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 關(guān)系；（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是 像；

（4）從該實驗中得出的結(jié)論是：。

錯題整理在此：

第二篇：拼音復(fù)習(xí)學(xué)案一

拼音復(fù)習(xí)學(xué)案一

姓名

班級

一、單韻母（６個）

a ｏ ｅ ｉ ｕ ?

二、聲母（２３個）

ｂｐｍｆ

ｄｔｎｌ ｇｋｈ

ｊｑｘ ｚｈ ｃｈ ｓｈ ｒ

ｚｃｓ ｙ

ｗ

鼻音：n

平舌音：ｚｃｓ 邊音：l

翹舌音：ｚｈ ｃｈ ｓｈ

三、整體認(rèn)讀音節(jié)

zi

ci si zhi chi shi ri wu yu ……

四、兩拼音節(jié)

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

五、三拼音節(jié)

聲輕介快韻母響，三音相連猛一碰。ｒyi

六、認(rèn)讀難點

j q x y 從不和u做朋友。小?，小?，有禮貌，見到j(luò)qxy摘墨鏡。

七、練習(xí)鞏固

1、你會拼這些音節(jié)詞嗎？

zī gé fü shè zhì fú chü qǔ yúlè yù qì yǔ dī kě wù ɡu? qù ɡuü pí fü huǒ nu? mǐ zǔ ɡu? lu? bo lu? tuo xī ɡuü

2、你能找出音節(jié)中藏著的小?嗎？

lu

ku

ju

bu

xu

yu

qu

chu

pu

zu

ru

第三篇：哲學(xué)專題一復(fù)習(xí)學(xué)案

專題十八

唯物論

教案

【考點】辯證唯物主義的物質(zhì)概念、世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性；運動的含義、物

質(zhì)與運動的關(guān)系、絕對運動與相對靜止；規(guī)律的含義、規(guī)律的客觀性與普遍性；意識是物世

界長期發(fā)展的產(chǎn)物；意識是人腦的機能；意識是客觀存在的反映；物質(zhì)是本原的，意識是派

生的，物質(zhì)決定意識；意識的能動作用；尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性； 堅持一切從實

際出發(fā)，實事求是

【能力展示】

1.地震現(xiàn)象是一種“客觀實在”，實實在在地作用于人類生活。關(guān)于“客觀實在”的理解正

確的是

A．世界上萬事萬物的總和

B．自然界中客觀事物的共同屬性

C．人們抽象出來的一切現(xiàn)象

D．客觀存在的萬事萬物的共同的屬性和本質(zhì)

2.近代思想家龔自珍說：“自古及今，法無不改，勢無不積，事例無不變遷，風(fēng)氣無不移易?！?/p>

這說明

A．世界上存在無物質(zhì)的運動

B．運動是物質(zhì)的根本屬性

C．物質(zhì)的唯一特性是客觀實在性

D．物質(zhì)是運動的內(nèi)在動力

3.“天地之變、寒暑風(fēng)雨，水旱螟蝗，率皆有法?！边@句話包含的哲學(xué)道理是

A．規(guī)律是事物本質(zhì)的必然的聯(lián)系

B．只有自然界的運動是有規(guī)律的 C．規(guī)律可以為人所認(rèn)識

D．一切事物的運動都是有規(guī)律的 4.下列關(guān)于意識的表述，正確的是

A．意識是與物質(zhì)同時產(chǎn)生的B．意識不僅是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物，更重要的還是社會發(fā)展的產(chǎn)物

C．意識是先于物質(zhì)而產(chǎn)生的 D．意識根源于人腦

5.第六屆東亞運動會將于 2013 年在天津舉行。本屆運動會吉祥物的表現(xiàn)形式借鑒了享譽中

外的天津楊柳青木板年畫的人物形象和藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有濃郁的天津地域文化風(fēng)格與特

色。吉祥物的創(chuàng)作設(shè)計說明

A．藝術(shù)創(chuàng)作來源于創(chuàng)作者的聰明才智

B．人的主觀能動性可以突破規(guī)律的約束

C．人的意識活動具有主動性和創(chuàng)造性

D．否定舊事物是創(chuàng)新的根本要求

6.下面漫畫中的主人公

A．堅持了用不同的方法解答不同的問題

B．沒有堅持意識的指導(dǎo)作用

C．沒有堅持一切從實際出發(fā)，實事求是

D．正確發(fā)揮了主觀能動性

整齊劃一

7.受冷暖空氣共同影響，陜西、山西、河北、河南、湖北等地普降大到暴雪，其中，河北 省中南部降雪量之大、持續(xù)時間之長均為歷史罕見，石家莊降雪創(chuàng)歷史紀(jì)錄。黨中央、國

務(wù)院高度重視，11 月 12 日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶趕赴河北受暴

雪影響地區(qū)指導(dǎo)工作。有關(guān)地方和部門緊急啟動應(yīng)急機制和預(yù)案，召開會議，分析形勢，周密部署，采取各種措施應(yīng)對暴雪，取得了顯著效果。

結(jié)合材料，用生活與哲學(xué)有關(guān)知識說明黨和政府是怎樣發(fā)揮意識能動作用應(yīng)對雪災(zāi)的？

【能力培養(yǎng)】

1.（簡析題）歷史表明，經(jīng)濟危機形成的倒逼機制，往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應(yīng)”，為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。江蘇文化底蘊深厚，文化資源豐富。近年來，中共江

蘇省委、省政府提出并實施了“建設(shè)文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略，將文化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的 支柱產(chǎn)業(yè)之一，著力培育軟實力。2008 年以來，全球性金融危機“寒風(fēng)勁吹”，江蘇文化

產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣，搶抓機遇，逆勢而上，成為長三角地區(qū)加速崛起的新引

擎。

從生活與哲學(xué)角度說明江蘇省的做法是如何發(fā)揮主觀能動性的。

2.材料一：近年來名人故里爭奪戰(zhàn)愈演愈烈，河北省臨城縣和正定縣之間就圍繞三國名將

趙云故里展開激烈的交鋒，而新《三國》的炒作與熱播更是助推了兩地的交惡。兩地都自

詡“趙云故里”，卻都沒有“名人故里”最具核心價值的文化設(shè)施——名人故居。2010 年

起，兩地均耗巨資啟動“趙云故居”等項目。2010 年4 月，正定縣還高調(diào)舉辦“趙云故里”

公祭大典。

材料二：2010 年 7 月 15 日，紹興舉行慶典，紀(jì)念建城 2500 年。一葉烏篷，漂過二千五百

年的滄桑；百轉(zhuǎn)河渠，流動大禹治水的英名；幾代文豪，傳揚著古越文化的精致肌理；黃

酒社戲，演繹著尋常巷陌的風(fēng)俗百態(tài)。而伴隨著越王城保護整合工程的完工，“十年生聚、十年教訓(xùn)”的越王精神將歷久彌新地融入紹興的歷史文脈中。歷史留給紹興豐厚的文化遺

產(chǎn)，文化遺產(chǎn)保護也給紹興創(chuàng)造了豐富多樣的旅游資源，成就了“江南風(fēng)情看紹興、江南

古城看紹興、江南文化看紹興”的旅游品牌。紹興，因歷史文化顯示出深厚的底蘊，也借

歷史文化催生勃勃的生機。

運用所學(xué)的唯物論知識，評析兩則材料中各地對待歷史文化遺產(chǎn)的做法。

【能力測試】

1．世界旅游勝地敦煌由于生態(tài)環(huán)境惡化，過度開采地下水，導(dǎo)致黨河、疏勒河下游斷流，濕地萎縮，樹林銳減，沙化面積平均每年增加近2 萬畝?！吧尺M人退”趨勢如得不到遏制，敦煌有可能成為人類歷史上第二個樓蘭古國，世界文化遺產(chǎn)莫高窟和國家級風(fēng)景名勝區(qū)月

牙泉也將不復(fù)存在。上述材料說明（）

①規(guī)律是客觀存在的②規(guī)律的存在和發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移

③違背規(guī)律必然受

到規(guī)律的懲罰

④規(guī)律起作用的條件和方式不會發(fā)生變化

A．①②③

B ．①②④

C．①③④

D ．②③④ 2．漫畫《沒有過不去的橋》告誡我們：發(fā)揮人的主觀能動性（）A．能夠限制或排除不利條件的影響

B．可能會受到客觀條件的阻礙

C．就能辦好一切事情

D．必須尊重客觀規(guī)律、正視客觀條件

3．2010 年 1 月 15 日，本世紀(jì)首場日環(huán)食在天空中上演，這是近

年來首次在中國發(fā)生的日環(huán)食。日環(huán)食從中非西部開始，15 點01 分從云南瑞麗進入中

國，16 點 55 分左右，日環(huán)食在中國膠東半島“帶食日落”。根據(jù)天文學(xué)家的預(yù)測，下次出

現(xiàn)更長時間的日環(huán)食，可能要等到2034 年。日環(huán)食這一天象奇觀說明（）

①運動是物質(zhì)的固有屬性

②物質(zhì)世界是絕對靜止和相對運動的統(tǒng)一

③物質(zhì)世界的運動

是有規(guī)律的④地理環(huán)境的客觀性集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性

A．①④

B ．②③

C．①③

D ．②④

4．古城選址都很講究，一般都依山傍水，城市布局也是依勢隨形，追求人工與自然的協(xié)調(diào)。

如山東濟南的老城，南依千佛山，市內(nèi)泉群廣布，匯入大明湖，形成“四面荷花三面柳，一

城山色半城湖”的獨特景觀。城市布局追求人與自然的和諧，體現(xiàn)了（）

①發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系

②城市布局要深刻地把握人與自然的聯(lián)系

③

城市布局要追求各自的個性

④依山傍水是城市選址應(yīng)遵循的一般規(guī)律

A．①②

B ．②③

C．③④

D ．①④

5． 在虛高就業(yè)率的指引下，國家的就業(yè)工作可能會忽略本來最值得關(guān)注的就業(yè)困難群體，各方出臺的優(yōu)惠政策也可能會脫離真實情況，淪為擺設(shè)。這表明（）

①意識對物質(zhì)具有能動作用

②出臺優(yōu)惠政策是解決就業(yè)問題的根本出路

③錯誤的思想

會阻礙客觀事物的發(fā)展

④堅持一切從實際出發(fā)、使主觀符合客觀是黨和國家制定正確的 路線、方針、政策的前提

A．①②③

B ．①③④

C．①②④

D ．②③④

6． 基于對國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形式的準(zhǔn)確判斷，國務(wù)院決定 2010 年繼續(xù)實行積極的財政政

策和適度寬松的貨幣政策，這體現(xiàn)了政府在決策中做到了（）

①一切從實際出發(fā)，實事求是

②當(dāng)量的積累達到一定程度時，及時促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的 飛躍

③一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移

④堅持主觀和客觀的具體的歷史的統(tǒng)一

A．①②③

B ．②③④

C．①②④

D ．①③④

7．隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化建設(shè)的推進，資源需求將持續(xù)大幅度增加，資源供需

矛盾日益突出，環(huán)境壓力越來越大。為此必須加快資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的建設(shè)，這是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的一個重要舉措，也是我國政府的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)。“十二五”

規(guī)劃建議提出，必須提高自主創(chuàng)新能力，把提高自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基

點和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式的中心環(huán)節(jié)。

聯(lián)系材料，運用規(guī)律客觀性和主觀能動性關(guān)系原理分析，應(yīng)怎樣建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)

境友好型社會？

專題十八

唯物論

練習(xí)

一、單項選擇題：

1．辯證唯物主義認(rèn)為：“世界是物質(zhì)的?！睂@個“物質(zhì)”的理解，下列觀點正確的是（）A．世界上存在的一切事物和現(xiàn)象

B．不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在C．一切具體物質(zhì)形態(tài)的總和

D．除了人腦以外的客觀存在2．有人斷言：“更大的神只要一想就能把人創(chuàng)造出來?！边@種觀點（）①認(rèn)為生物的產(chǎn)生和進化是自然界長期發(fā)展的結(jié)果

②屬于神創(chuàng)論的觀點，是極其荒謬的

③否認(rèn)了人類的產(chǎn)生是自然界長期發(fā)展的結(jié)果

④否認(rèn)了世界是客觀存在的物質(zhì)世界，屬于唯心主義

A．①②③

B ．②③④

C．①③④

D ．①②④

3．亞里士多德認(rèn)為，世界沒有虛空，世界充滿著相互差別的存在物，運動就發(fā)生在這些存

在物的相互關(guān)系之中。這說明（）A．事物是變化發(fā)展的

B．世界是客觀存在的物質(zhì)世界

C．運動的方式是多種多樣的D．物質(zhì)是運動的主體

4．蘇東坡《赤壁賦》中寫到：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而

觀之，則物與我皆無盡也?！毕铝姓f法中與蘇東坡觀點相近的是（）A．靜者靜動，非不動也。靜即含動，動不舍靜

B．人一次也不能踏進同一條河流

C．日方中方睨，物方生方死

D．事物和狀態(tài)不過是我們的心靈所采取的一種觀點

5．《壇經(jīng)》記載，時風(fēng)吹幡動，一僧曰風(fēng)動，一僧曰幡動，議論不一?；勰苓M曰：“不是風(fēng)

動，不是幡動，仁者心動?！被勰艿倪@一觀點（）A．離開了運動談物質(zhì)的形而上學(xué)觀點

B．離開了物質(zhì)談運動的唯心主義觀點

C．離開了意識談物質(zhì)的不可知論觀點

D．離開物質(zhì)談運動的精神萬能論觀點

馬克思主義哲學(xué)在確認(rèn)運動絕對性的同時，也肯定相對靜止的存在。物質(zhì)世界是絕對運動與

相對靜止的統(tǒng)一。

6．“任何一個有機體，在每一瞬間是它本身又不是它本身，始終處于不間斷的變化之中”。

這句話是說（）

①事物的變化是捉摸不定的

②事物的運動是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一

③運動是物質(zhì)的唯一特性

④對立統(tǒng)一是各種運動形式的普遍聯(lián)系

A．①②

B ．②③

C．③④

D ．②④

7．大力發(fā)揚“越過千山萬水”“想過千方百計”“說過千言萬語”“經(jīng)過千難萬險”“吃過千辛萬苦” 的“五千精神”，是浙江經(jīng)濟發(fā)展迅速的重要原因。這表明（）A．意識是對客觀存在的反映

B．人能夠能動地認(rèn)識世界

C．意識活動具有目的性和計劃性

D．意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用

8．北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的科學(xué)研究小組經(jīng)過多年研究，揭示了N 基因在衰老過程中高表達的原

因，從而初步揭開了人類細(xì)胞衰老之謎。這是我國學(xué)者在人類細(xì)胞衰老機理上取得的原創(chuàng)

性貢獻。這一發(fā)現(xiàn)蘊含的哲理是（）

A．意識對物質(zhì)具有反作用，意識能推動客觀事物的發(fā)展

B．意識是客觀事物在人腦中的正確反映

C．揭示事物存在、發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律是意識能動性的重要表現(xiàn)

D．世界是不以人的意識為轉(zhuǎn)移的物質(zhì)世界

9.右圖標(biāo)志圖案簡潔明了：以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形成 龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆處是由一群自由飛翔的和平鴿

構(gòu)成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。這說明（）

①意識活動是有目的的能動性活動

②意識的內(nèi)容來源于客觀世界

③藝

術(shù)創(chuàng)作是對客觀事物的直觀反映

④意識依賴于物質(zhì)

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D ．①③④

二、簡述題

10．我國是海岸侵蝕災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，我國 70%左右的沙質(zhì)海岸線以及幾乎所有

開闊的淤泥質(zhì)海岸線存在海岸侵蝕現(xiàn)象。人類活動是導(dǎo)致現(xiàn)代海岸侵蝕災(zāi)害的主要因素。

沿岸采砂、海岸工程建設(shè)、沿岸開采地下水和采伐紅樹林等，是人類活動直接導(dǎo)致的海岸

侵蝕的常見原因。

運用有關(guān)規(guī)律的知識，談?wù)勀銓Σ牧现鞋F(xiàn)象的認(rèn)識。

11．2011 年 1 月4 日，國務(wù)院以國函[2011]1 號文件批復(fù)《山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》

(以下簡稱《規(guī)劃》)，這是“十二五”開局之年第一個獲批的國家發(fā)展戰(zhàn)略，也是我國第一

個以海洋經(jīng)濟為主題的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。依據(jù)《規(guī)劃》，山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略定位是：

建設(shè)具有較強國際競爭力的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、具有世界先進水平的海洋科技教育核心

區(qū)、國家海洋經(jīng)濟改革開放先行區(qū)和全國重要的海洋生態(tài)文明示范區(qū)。

運用辯證唯物論的相關(guān)知識，簡析如何實現(xiàn)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略定位。

2．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。新中國成立后，黨和政府把馬克思主義民族理論與中國

民族問題的實際相結(jié)合，開創(chuàng)了具有鮮明中國特色的中華民族問題的解決之路—— 民族區(qū)

域自治。確立了民族區(qū)域自治制度和處理民族關(guān)系的基本原則，把促進各民族的共同發(fā)展

作為處理民族關(guān)系的基本立場。這激發(fā)了各族兒女愛國愛家的熱情，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟

和社會發(fā)展也取得了舉世矚目的成就。

請結(jié)合材料分析說明黨和政府在處理民族關(guān)系、維護民族團結(jié)中是如何堅持辯證唯物

論的。專題十八

唯物論

練習(xí)

【能力展示】

1.【答案】D

【點評】本題考查辯證唯物主義物質(zhì)概念?？陀^實在性體現(xiàn)的是萬事萬物的共同的屬性和本

質(zhì)，ABC 三項觀點均錯誤。D 項觀點正確。

2.【答案】B

【點評】本題考查物質(zhì)與運動的關(guān)系。材料中的“無不改”“無不積”“無不變遷”等都體現(xiàn)了事

物是變化發(fā)展的道理。與四個選項相對照，正確答案為B 項。A、D 兩項內(nèi)容本身錯誤，C 項與材料內(nèi)容沒有關(guān)系。

3.【答案】D

【點評】本題考查規(guī)律的客觀性與普遍性。“率皆有法”的“法”是規(guī)律的意思。理解了這個字

就不難判斷出正確選項為D 項。

4.【答案】B

【點評】本題考查意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物。物質(zhì)先于意識而存在，AC 兩項錯誤。

意識根源于客觀事物，D 項錯誤。B 項正確。

5.【答案】C

【點評】本題考查意識的能動作用。吉祥物的創(chuàng)作設(shè)計，體現(xiàn)了人的意識活動具有主動性和

創(chuàng)造性，C 項應(yīng)選。ABD 三項觀點錯誤。

6.【答案】C

【點評】本題考查堅持一切從實際出發(fā)、實事求是。對樹、花等進行整齊劃一的修剪，沒有

正確發(fā)揮主觀能動性，是一種錯誤的意識，更沒有做到一切從實際出發(fā)。

7.【答案】①堅持從實際出發(fā)，實事求是。黨和政府分析形勢，緊急啟動應(yīng)急機制和預(yù)案，抗擊雪災(zāi)。②人能夠能動地認(rèn)識世界。黨和政府及時召開會議，研究對策，有目的、有計劃

地組織應(yīng)對暴雪。③人能夠能動地改造世界，重視意識的指導(dǎo)和對人的調(diào)節(jié)、控制作用。黨

和政府啟動應(yīng)急機制和預(yù)案，指導(dǎo)應(yīng)對暴雪，取得成效。

【點評】本題考查的是我們對意識能動作用的認(rèn)識，要注意結(jié)合材料進行分析論證。包括的

知識點有：人能夠能動地認(rèn)識世界、人能夠能動地改造世界、從實際出發(fā)，實事求是。

【能力培養(yǎng)】

1.【解析】本題考查意識的能動作用。首先注意模塊限制《生活與哲學(xué)》。其次理論運用“如

何發(fā)揮主觀能動性”啟示學(xué)生運用唯物論知識回答，回扣到教材知識就是如何發(fā)揮意識的能

動作用。最后組織答案時，要理論結(jié)合材料，同時要緊扣教材。

【答案】（1）能動地認(rèn)識世界，制定“文化強省戰(zhàn)略”體現(xiàn)了意識活動的目的性、計劃性；

辯證地看待金融危機的影響，變挑戰(zhàn)為機遇，化危為機。（2）能動地改造世界，實施文化強

省戰(zhàn)略，提升軟實力，實現(xiàn)快速崛起；（3）堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。立足于文化底

蘊深厚、文化資源豐富的省情，遵循文化發(fā)展的規(guī)律，做到主觀符合客觀?！窘忸}規(guī)律總結(jié)】回答主觀性試題的思路是一看二找三轉(zhuǎn)四寫。一看即看設(shè)問，直奔方向，有的放矢，省時高效。二找即找范圍和關(guān)鍵詞，設(shè)問給出范圍“《生活與哲學(xué)》”，關(guān)鍵詞“主

觀能動性”。三轉(zhuǎn)指轉(zhuǎn)化，即將與教材知識同義或近義的詞句轉(zhuǎn)為教材術(shù)語，以找到章節(jié)和

知識，本題目很明顯的關(guān)鍵詞“主觀能動性”與唯物論知識點屬同一知識，無需再轉(zhuǎn)化。四

寫即規(guī)范作答。

緊扣設(shè)問中“評析兩則材料中各地對待歷史文化遺產(chǎn)的做法”這一

2.【解析】解題時，考生要

指向，審讀兩則材料并找出不同地方對待歷史文化遺產(chǎn)的做法，可以發(fā)現(xiàn)材料一中的河北

兩地只是為經(jīng)濟利益而“速造”歷史文化遺產(chǎn)，本身違背了文化傳承和發(fā)展的規(guī)律，材料二中

紹興把歷史文化遺產(chǎn)當(dāng)作城市歷史文脈加以保護和利用，符合文化傳承和發(fā)展的規(guī)律。再

根據(jù)設(shè)問中的“唯物論知識”的限制性要求，考生要調(diào)動從實際出發(fā)和如何發(fā)揮主觀能動性的

知識，對這些不同做法進行評析。

【答案】①物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。河北兩地在都沒有“名人故里”

最具核心價值的文化設(shè)施——名人故居的情況下，為了各自利益都自詡“趙云故里”，展開故

里之爭并耗巨資啟動“趙云故居”項目，有悖于一切從實際出發(fā)，實事求是。紹興對文化遺產(chǎn)

進行保護和利用，堅持了一切從實際出發(fā)，實事求是。

②發(fā)揮主觀能動性，必須以尊重客觀規(guī)律為前提。河北兩地和紹興都看到了歷史文化遺產(chǎn)對

促進經(jīng)濟發(fā)展的作用，其做法都有合理性。但文化發(fā)展有其自身的規(guī)律性，文化需要長期的歷史積淀。河北兩地“速造”文化資源，其實質(zhì)在于經(jīng)濟利益，違背了文化發(fā)展的基本規(guī)律和

文化傳承的方向。紹興加強歷史文化遺產(chǎn)保護，既延續(xù)了城市的歷史文脈，也借歷史文化催

生勃勃生機，是對文化和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和利用，體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動性與尊重規(guī)律客

觀性的統(tǒng)一。

【能力測試】

1．【答案】A

【點評】本題易錯選④，錯在沒有正確理解“規(guī)律隨著客觀條件的變化而變化”。背景材料體

現(xiàn)了人們利用自然，要遵循自然規(guī)律，這是因為規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，違背

了規(guī)律，就要遭受規(guī)律的懲罰，本題答案選A 項。

2．【答案】D

【點評】漫畫中的人無視客觀存在的問題和危險，必然帶來毀滅性的災(zāi)難。這告誡人們必須

尊重客觀規(guī)律、正視客觀條件。B 項不合題意，A、C 項說法欠合理。

3．【答案】C

【點評】物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式集中體現(xiàn)了人類社會的物質(zhì)性，相對靜止和絕對運動是統(tǒng)一的，②和④錯誤，故選 C。

4．【答案】A

【點評】“城市布局追求人與自然的和諧”，體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的尊重，同時體現(xiàn)了要正確處

理人與自然的關(guān)系，①②正確，A 項應(yīng)選。

5．【答案】B

【點評】優(yōu)惠政策只是解決就業(yè)問題的一個外因，而非“根本出路”，②觀點錯誤，排除。優(yōu)

惠政策屬于意識范疇，脫離真實情況的優(yōu)惠政策會阻礙客觀事物的發(fā)展，①③④是對題干材

料的正確反映，故選B。

6．【答案】D

本題考查根據(jù)國際國內(nèi)宏觀經(jīng)濟形勢的變化，我國繼續(xù)實施積極的財政政策和適度寬松的貨

幣政策，體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)，以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移，堅持主觀和客觀的具體的歷

史的統(tǒng)一。①③④正確，②材料未體現(xiàn)，故選D。

7．【答案】(1)規(guī)律具有客觀性，必須尊重客觀規(guī)律。規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不以人的意

志為轉(zhuǎn)移的，人們能夠認(rèn)識和利用規(guī)律，但不能違背規(guī)律，否則就會受到規(guī)律的懲罰。建設(shè)

資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會必須尊重經(jīng)濟和社會發(fā)展的客觀規(guī)律，否則就會受到規(guī)律的懲

罰。(2)必須發(fā)揮主觀能動性，把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。在建設(shè)資源節(jié)

約型、環(huán)境友好型社會中要倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保理念，提高資源利用效率，保護公共環(huán)境，保護生

態(tài)平衡，通過人的主觀能動性的發(fā)揮切實建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

【點評】建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的“兩型”社會是熱點問題，復(fù)習(xí)時要多留心，各種題

型都要訓(xùn)練。本題主要是從客觀規(guī)律性和主觀能動性的關(guān)系上來考查的。

【能力提升】

1．解析：本題考查物質(zhì)的概念。A、C、D 三項都是對“物質(zhì)”的錯誤理解，世界上不僅存在

物質(zhì)，同時也存在意識現(xiàn)象，哲學(xué)上的物質(zhì)概念概括的是各物質(zhì)形態(tài)的共性，不是指一切

具體物質(zhì)形態(tài)的總和，人腦本身也是物質(zhì)的具體形態(tài)之一。

答案：B

2．解析：該題主要考查學(xué)生對人類社會產(chǎn)生的過程的理解。①的觀點不符合題意，它主要

說明自然界具有物質(zhì)性；②③④符合題干要求。

答案：B

3．解析：運動存在于客觀存在物中，說明運動不能離開物質(zhì)而存在。注意不要誤選 B，B 不是最佳選項。

答案：D ．解析：此題只要真正讀懂引文中的話意，不難選出正確答案來。B、C

看到運動，否認(rèn)

相對的靜止；D 否認(rèn)運動的物質(zhì)性或客觀性。

答案：A

5．解析：否認(rèn)物質(zhì)是運動的主體，否認(rèn)運動是物質(zhì)的根本屬性和存在方式，不承認(rèn)運動是

物質(zhì)的運動，是唯心主義的。答案：B

6．解析：“是它本身又不是它本身”。既承認(rèn)了相對靜止，又承認(rèn)了絕對運動，既靜又動的對立統(tǒng)一，是各種運動形式的普遍現(xiàn)象。②④符合題意；①認(rèn)識有誤，事物的變化是有規(guī)律

可循的；③認(rèn)識有誤，客觀實在性是物質(zhì)的唯一特性。

答案：D

7．解析：材料表明了“五千精神”對浙江經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，體現(xiàn)了意識對改造客觀世界 的指導(dǎo)作用。

答案：D

8．解析：意識有正確與錯誤之分，對事物的反作用也有促進與阻礙之分，故A、B 兩項表

述錯誤。D 項不符合題意。

答案：C

9．解析：③本身是錯誤的，意識對物質(zhì)的反映是能動的，不是直觀的。①②④均正確且符

合題意。

答案：B

10．(1)規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，具有不可抗拒性。

人們的行為一旦違背了客觀規(guī)律，必將受到規(guī)律的懲罰。只有按規(guī)律辦事，才能達到預(yù)期

目的，取得成功。材料中人類的活動是違背規(guī)律的行為，正是因為這些活動，才導(dǎo)致了我國

海岸線的嚴(yán)重侵蝕。

(2)這啟示我們，人類活動必須承認(rèn)規(guī)律的客觀性，按客觀規(guī)律辦事。不能貪圖一時的眼前

利益，損害長遠(yuǎn)的整體利益。

11．(1)物質(zhì)決定意識要求我們堅持一切從實際出發(fā)。在實現(xiàn)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略定

位過程中，應(yīng)根據(jù)實際情況，真正將山東半島建設(shè)成為具有較強國際競爭力的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)

集聚區(qū)、具有世界先進水平的海洋科技教育核心區(qū)、國家海洋經(jīng)濟改革開放先行區(qū)和全國重

要的海洋生態(tài)文明示范區(qū)。

(2)意識對物質(zhì)具有能動的反作用，正確的意識能促進事物的發(fā)展。在實現(xiàn)山東半島藍(lán)色經(jīng)

濟區(qū)的戰(zhàn)略定位過程中，要認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，真正把山東半島建設(shè)好。

(3)在實現(xiàn)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略定位過程中，要把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動

性相結(jié)合，做到人與自然的和諧發(fā)展。

12．(1)堅持了一切從實際出發(fā)。黨和國家根據(jù)我國的國情制定了民族區(qū)域自治政策，保障

了少數(shù)民族當(dāng)家作主的自治權(quán)利，這有利于把國家的發(fā)展和少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來，發(fā)揮

各方面的優(yōu)勢。

(2)充分發(fā)揮了正確意識的能動作用(或科學(xué)理論對實踐具有指導(dǎo)作用)。黨和國家制定了正確的民族政策和處理民族關(guān)系的基本原則，這是實現(xiàn)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的根本保證。

解析：本題是材料反映題，考查辯證唯物主義的相關(guān)知識。首先對材料進行分層、分析，然

后運用所學(xué)知識進行概括，得出堅持一切從實際出發(fā)、發(fā)揮意識的能動作用等知識點。具體

論述時注意把材料與理論知識有機結(jié)合起來。

第四篇：高二年級復(fù)習(xí)學(xué)案一

高二年級期末復(fù)習(xí)學(xué)案一

復(fù)習(xí)要求：

1、重點復(fù)習(xí)篇目：《竇娥冤》《雷雨》《蘇軾詞兩首》《辛棄疾詞兩首》《李清照詞兩首》《拿來主義》《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《張衡傳》。

2、默寫篇目：《念奴嬌·赤壁懷古》《定**·莫聽穿林打葉聲》《水龍吟·登建康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》《聲聲慢·尋尋覓覓》《廉頗藺相如列傳》。

竇娥冤 bǔ(卜)兒 dí(嫡)系部隊 狗dòu（竇）大開 功名未suì(遂)半身不suí(遂)深suì（邃）suì（隧）道 suì（燧）人氏 面面相qù（覷）（斟酌）zhēnzhuó mò（驀）然 負(fù)yú（隅）頑抗 yú（逾）越 堅貞不yú（渝）瑕不掩yú（瑜）hǒng（哄）騙 起hòng（哄）hōng（哄）抬物價 guān（鰥）寡孤獨 lán(闌)珊 chóu（躊躇）滿志平chóu（疇）千里 zhèngchuài(掙揣)nǎozào（惱躁）bèilǎn（憊懶）jǐliáng（脊梁）huì（晦）氣 親juàn（眷）téng（謄）寫 當(dāng)lú（壚）奔sāng（喪）ｑì（契）機 zhēng（癥）結(jié) wǔ nì（忤逆）jiē（嗟）怨 盜zhí（跖）ｍáｎ（埋）怨

錯kān（勘）zhēn（斟）酌 kān（戡）亂 難kān（堪）前合后yǎn（偃）哥哥háng（行）親juàn（眷）紛至tà（沓）來 罪qiān（愆）fū yǎn（敷衍）軍xián（銜）bó(孛)老 尸hái（?。﹉ài（駭）人聽聞 cháng（萇）弘化碧 寒xuān（暄）xuān（喧）嘩 引háng（吭）高歌 nèn（恁）時 砍（斫）zhuó（蹴鞠）cùjū 插科打（諢）hùn 打zhé（折）shé(折)本 zhē（折）騰 宮商jué（角）zhǐ(徵)羽 連lěi（累）léi zhui(累贅)住了一xiǔ（宿）星xiù（宿）niè(孽)根 xiē（楔）子 qué（瘸）腿

雷雨

汗cén（涔涔）驚è（愕）sì(伺)shì（侍）半shǎng（晌）mí(彌)補 pú（仆）人 前pū（仆）后繼 dì(諦)聽 mèi（昧）心 蘩yī（漪）zhěn（縝）密 哈姆雷特 腳liào（鐐）liáo(潦)草 官liáo（僚）liáo(繚)繞 liáo（燎）原 魯mǎng(莽)xiāo（梟）首 阿yú（諛）奉承 chàn(懺）悔 棕lǘ（櫚）fān(藩)屬 wǔ（忤）逆 cuàn(篡)奪 編zuǎn(纂)sì(嗣)位 qiāng(戕)害 máo(蟊)賊 天qiǎn(譴)恭líng（聆）大教 shǔn(吮)吸 繁文rù(縟)節(jié) 萬惡不shè(赦)jìyú(覬覦)國xǐ（璽）延dàng(宕)顛pèi（沛）yǔn(隕)落

柳永詞兩首

天qiàn（塹）珠jī（璣）羅qǐ(綺)qiāng(羌)管 凝yē(噎)因yē(噎)廢食 暮ǎi(靄)líng（菱）歌

蘇軾詞兩首

羽扇guān（綸）巾 qiáng lǔ(檣櫓)酒zūn（樽）lèi(酹)江月 suō(蓑)衣 公jǐn(瑾)

辛棄疾詞兩首

遙cén(岑)遠(yuǎn)目 玉zān(簪)螺jì(髻)lú(鱸)魚 kuài(膾)炙人口 hàng(巷)道xiàng(巷)陌 舞xiè(榭)歌臺 wèn(揾)英雄淚

封狼居xū(胥)

拿來主義

pái huái（徘徊）自xǔ(詡)腦suǐ(髓)lìn sè(吝嗇)càn(孱)頭 tī(剔)除 chán（孱）弱 kē(磕)頭 bié(蹩)進 國cuì(粹)殘gēng(羹)冷zhì(炙)冠miǎn(冕)堂皇

tuí(頹)廢 zāo pò（糟粕）pì(譬)如

父母與孩子之間的愛

chà（剎）那 古chà（剎）sh?。▌x）車 jjǐ（給）養(yǎng) jǐ（給）付 休qī（戚）與共 lchéng（懲）罰 huáng（惶）恐不安 duō（咄咄）逼人 罪niè（孽）罪qiān（愆）yǎn(衍)生

短文三篇

fù yǔ（賦予）枯zào（燥）無味 zào（躁）動不安 wwǎn（宛）轉(zhuǎn) 甲wán（烷）mí（彌）補 mmí（彌）合 mí（彌）天大罪 消mǐ（弭）mchù（畜）牲 xù（畜）牧業(yè) náng（囊）括 n聚běn（苯）乙xī（烯）器mǐn（皿）jīng（莖）葉 11．廉頗藺相如列傳

司馬遷

Miào(繆)賢 wèi(遺)趙王書 怒發(fā)沖guān(冠)guguàn(冠)名權(quán) chuǎiduó(揣度)yáng(佯)攻 jujiàn(間)道 離jiàn(間)道guàn(觀)盆fǒu(缶)避nì(匿)wěn(刎)頸之交 Miǎn(澠)池 不yì(懌)就湯huò(鑊)

12．蘇武傳 班固

Chán(單)于 招mù(募)mù(募)捐 陷mò(沒)弓nǔ(弩)nú(駑)馬 niè(嚙)齒動物 倉lǐn(廩)大義lǐn(凜)然 窮è(厄)gāo yú(膏腴)之地 彈hé(劾)whuáng(惶)恐 kuì(喟)然 qíng（檠）弓弩 yyān zhī(閼氏)節(jié)máo(旄)盡落

13．張衡傳 范yè(曄)lěi(累)lěi(累)計 果實léiléi(累累)zhāo(昭)然若揭 動zhé(輒)得jiù(咎)五zǎi(載)刊zǎi(載)裝zài(載)怨聲zài(載)道 zhuàn(篆)文 篆zhuàn刻 ch伺(cì)候 伺（sì）隙 合qì(契)若神 q鍥(qiè)而不舍 運籌wéiwò(帷幄)乞hái(骸)骨

ǐ yǔ(給予)ǚ（履）行 專hèng（橫）ǎn（惋）惜 í（彌）留之際 ǐ（弭）患 áng（囊）中羞澀 不jìng(脛)而走

ānmiǎn(冠冕)堂皇 é(訣)別 奏sè(瑟)肉tǎn(袒)負(fù)荊 驀(mò)然回首 妻nú(孥)房lǐn(檁)

ěn(刎)頸之交 ūn（煴）火 號zhào(召)遷xǐ(徙)下zài(載)án(蟾)蜍 ì(契)丹 放浪形hái(骸)

第五篇：7A期末復(fù)習(xí)學(xué)案(一)

金陵中學(xué)河西分校初一年級英語期末復(fù)習(xí)學(xué)案

（一）7A Unit3 重點短語和句子

【節(jié)日】

Halloween萬圣節(jié)前夕

Christmas圣誕節(jié)

Thanksgiving Day感恩節(jié)

May Day五一節(jié) Chinese New Year春節(jié)

Mid-Autumn Festival中秋節(jié)

Dragon Boat Festival端午節(jié)

New Year’s Day元

Children’s Day兒童節(jié)

Teachers’ Day教師節(jié)

National Day 國慶節(jié) 【重點短語】

1.dress up as Monkey King 裝扮成美猴王

2.my favourite festival 我最喜歡的節(jié)日 3.thank sb.for doing sth.感謝某人做某事

4.tell sb.about sth.告訴某人關(guān)于某事 5.have a special party 舉辦一場特別的派對

6.on October 31st

在10月31號 6.play a game called ‘trick or treat’ 玩一個叫做“不招待就使壞”的游戲 7.knock on/ at the door 敲門

8.play a trick on sb.跟某人玩惡作劇 9.give us some candy as a treat = give us a treat of some candy 給我們一些糖果作為招待 10.wear costumes with masks穿帶有面具的服裝

11.paint our faces 把我們的臉涂上色彩

12.our own pumpkin lanterns我們自己的南瓜燈

13.cut out 切出 14.the sharp teeth 鋒利的牙齒

15.on the evening of… 在……的晚上 16.Halloween chocolates and candies萬圣節(jié)巧克力和糖果

17.hot drinks 熱飲料 18.make lanterns out of pumpkins用南瓜做燈籠

19.at Christmas 在圣誕節(jié) 20.get cards and presents 收到卡片和禮物

22.at breakfast/ lunch/ supper 在早餐/午餐/晚餐時

24.in spring/ summer/ autumn/ winter在春/夏/秋/冬

26.have a long holiday 過長假

28.in the pencil case 在筆袋里

30.be on holiday 在度假 32.red packets 紅包

21.eat rice dumplings/ mooncakes 吃粽子/月餅 23.at the age of seven 在7歲時

25.see the doctor 看病

27.start / finish doing sth.開始/ 結(jié)束做某事 29.have sth.for lunch 吃某物當(dāng)午餐 31.a model train 一個火車模型

33.watch the lion dance 看舞獅表演 35.be excited 感到激動

37.there will be…

將會有…… 40.people in the West 西方的人

42.shine through… 透過……照射出來 34.the first time to do sth.第一次做某事

36.eat traditional Chinese food 吃傳統(tǒng)中式食物 38.on the other side of the card在卡片另一面

41.in many ways 用許多種方式

【重點句子】

1.Which is your favourite festival? = Which festival do you like best? 哪個是你最喜歡的節(jié)日？

2.Thank you for telling me about Mid-Autumn Festival.感謝你告訴我有關(guān)中秋節(jié)的事。

3.We knock on people’s doors and shout ‘trick or treat’.我們敲人家的門并叫喊“不招待就使壞”。

4.If they don’t give us a treat, we can play a trick on them.如果他們不招待我們，我們就和他們玩惡作劇。5.My friends and I always dress up at Halloween.在萬圣節(jié)前夕，我和朋友們總是裝扮起來。

6.Sometimes we paint our faces and people don’t know who we are.有時候我們把臉涂上色彩，人們就不知道我們是誰。

7.My family always have a party on the evening of October 31st.我們家總是在10月31號晚上舉辦派對。8.Here is what I do every week.這是我每周所做的事情。

9.Why do you like your birthday so much? 你為什么如此喜歡你的節(jié)日？

10.People in the West celebrate Halloween in many ways.西方人用多種方式慶祝萬圣節(jié)前夕。

11.Their neighbours usually give them a treat of some candy.= Their neighbours usually give them some candy as a treat.他們的鄰居通常用一些糖果招待他們。12.They put candles in the pumpkin lanterns so the light shines through the eyes, the nose and the teeth.他們把蠟燭放進南瓜燈里，這樣光線就從眼睛、鼻子和牙齒里透出來。

7A Unit4 重點短語和句子

【重點短語】

1.be always hungry 總是感到餓

2.walk to … = go to …on foot 走路去…… 4.dislike/ hate doing sth.不喜歡/討厭做某事

6.a healthy diet/ lifestyle 一份健康飲食/ 生活方式 3.many times a day 一天很多次

5.want to be a dancer 想成為一名舞蹈家 be important for 對于……很重要

8.need lots of energy to dance 需要很多能量來跳舞 9.get tired 變得疲勞

10.keep fit = stay healthy 保持健康

11.eat sweet snacks between meals兩餐之間吃甜食 12.too much sugar 太多糖分(too much + un.)13.eat an apple for breakfast 早餐吃一個蘋果

14.like playing computer games 喜歡打電腦游戲

15.chat with sb.on the Internet 在網(wǎng)上與某人聊天 16.a top student 一名尖子生 17.eat hamburgers for lunch 午餐吃漢堡

18.never do exercise = never exercise 從不鍛煉 19.plan to have healthy meals計劃吃健康三餐

20.go swimming twice a week 每周去游泳兩次 21.be careful with … 小心對待…

22.have much time to play badminton有許多時間打羽毛球 23.spend all his free time sitting in front of the computer 把他所有的空閑時間用于坐在電腦前 24.go roller skating 去溜旱冰 26.two bags of rice 兩袋大米

25.a packet of salt/ sugar 一袋鹽/ 糖 27.three cups of tea/ coffee 三杯茶/ 咖啡 29.five cartons of milk 五盒牛奶 31.less than 少于

more than 多于

34.exercise more = do more exercise 鍛煉更多 36.a healthy person 一個健康的人 38.not … any more = no more 再也不 40.good luch with sth.祝某事進展順利 42.help me start the day 幫我開始這一天

44.drink water without getting fat喝水而不變胖 28.four kilos of meat三公斤肉

30.a bottle of Coke 一瓶可樂

33.not … at all 一點也不

32.watch TV for two hours = watch two hours of TV 看兩小時電視 35.watch less TV 看更少的電視

37.Congratulations to sb.祝賀某人

39.lie on the couch 躺在長沙發(fā)上

41.healthy eating 健康飲食 43.be good for sb.對某人有好處

【重點句子】

1.It’s lunchtime./ It’s time for lunch./ It’s time for us to have lunch.是午餐時間了。2.You never exercise.= You never do any exercise.你從不鍛煉。

3.A healthy diet is very important for a dancer.一份健康飲食對于一名舞蹈者來說很重要。

4.It’s easy for me to get tired when I dance.當(dāng)我跳舞時，我很容易感到疲勞。It’s + adj.+ for sb.to do sth.5.I seldom eat sweet snacks like cakes, sweets or drink Coke between meals.我很少在兩餐之間吃像蛋糕、糖果之類的甜食或喝可樂。

6.I usually have fruit and vegetables because I want to be healthy.我常吃水果和蔬菜因為我想保持健康。7.I’m a top student at school, but I do not have a healthy diet or lifestyle.我在學(xué)校是名尖子生，但我沒有一份健康飲食或生活方式。

8.How often do you exercise? = How often do you do exercise? 你多久鍛煉一次？

9.How much TV do you watch every day? = How long do you watch TV every day? 你每天看多久電視? 10.You are not fit at all!You need to exersice more, watch less TV, and eat healthy food.你一點兒也不健康！你需要更多鍛煉、少看電視、吃健康食物。

11.How do you like your new diet? = What do you think of your new diet? 你認(rèn)為你的新飲食如何？ 12.Good luck with your new diet and lifestyle.祝你的新飲食和生活方式進展順利！

13.Why is it important to keep fit and stay healthy? 為什么保持健康很重要？ keep fit = stay healthy 14.This meal gives me energy for the afternoon and for playing volleyball later.這頓飯給我提供下午和之后打排球的能量。

15.There are no calories in water, so you can drink it without getting fat.水里沒熱量，你可以喝水不變胖。

7A Unit5 重點短語和句子

【重點短語】

1.want/ need sb.to do sth.想要/ 需要某人做某事 2.carry all the bags 拎所有的包 3.buy sb.sth.= buy sth.for sb.為某人買某物

5.just a minute = wait a moment 等一下

7.(sth.)cost some money 某物價值……

9.many / different kinds of 許多/不同種類的11.never mind 沒關(guān)系

13.match = go well with 與……相配

4.look for 尋找

find 找到

6.take a look at sth.= look at sth.看一看某物 8.a discount on sth.某物的折扣

10.have enough money to do sth.有足夠的錢做某事 12.I’ll buy them./ I’ll take them.我要買下它們。14.expensive = having a high price 昂貴的

15.ask sb.to do sth.請某人做某事

16.the same… as…

與……相同的……

17.clothes shop服裝店sports shop運動品店shoe shop鞋店toy shop 玩具店electrical shop家電用品店 18.find something good for him 為他找到些好東西 19.write a letter to sb.= write to sb.給某人寫信 20.invite sb.to sp.邀請某人去某地

21.invite sb.to do sth.邀請某人做某事

22.now/ right now / at present / at the moment 現(xiàn)在 23.wait for one’s turn to do sth.等著輪到某人做某事 24.pay for her new shoes 為她的新鞋子付錢

26.stand at the table 站在桌邊

28.pocket money 零花錢

30.have enough stationery to use有足夠的文具用 32.donate money to sb.捐錢給某人

36.raise money for… 為……募集資金 38.try on 試穿(try it on / try them on)40.five floors of shops 五層的商店

34.the children in poor areas 貧困地區(qū)的孩子們

25.don’t stay out too late 別在外面呆得太晚 27.make a wish 許一個愿望

29.children in need 需要幫助的孩子們 31.writing paper 稿紙

notebook 筆記本 33.call sb.on …

撥打（號碼）聯(lián)系某人 35.in the name of…

以……的名義 37.a pair of football boots 一雙足球靴

39.bus stop 公共汽車站

taxi rank出租車?？空?41.some more shops 更多一些商店

43.food from different countries不同國家的食物 45.too many people 太多人(too many + cn.)42.on the top floor 在頂樓

44.the computer games centre 電腦游戲中心

45.a good place to meet friends一個見朋友的好地方46.a fun place to go 一個有趣的去處 47.call 110 for help 撥打110求助

48.a little girl 一個小姑娘 【重點句子】

1.I need you to carry all the bags.我需要你拎所有的包。

2.Can I help you? = What can I do for you? 您想買些什么？/ 有什么我能為您效勞的嗎？

3.How much does the card cost? =How much is the card? =What’s the price of the card?這張卡片多少錢？ 4.There’s a discount on last year’s cards.去年的卡片可以打折。5.These hair clips are beautiful, and they match her favourite T-shirt.這些發(fā)夾很漂亮，與她最喜歡的T恤很相配。

6.I don’t have enough money to buy her a CD.我沒有足夠的錢給她買一張CD。7.I don’t want to buy the same things as Amy did.我不想和艾米買一樣的東西。

8.We can find something good for him in a sports shop.我們可以在運動用品商店找到適合他的東西。9.He is inviting Mr Wu to Simon and Sandy’s birthday party.他在請吳老師參加西蒙和桑迪的生日派對。10.We would like to help the children in poor areas in our country.我們想幫助我們國家貧困地區(qū)的孩子。11.Can we send them some stationery in the name of our school?

我們能以我們學(xué)校的名義給他們送些文具嗎？

12.Do you have a cheaper pair? 你們有更便宜的一雙嗎？

13.There’s a new shopping mall near my home.It’s easy to find.我家附近有個新的購物中心,很容易找到。14.I like watching a film before I go shopping.我喜歡在購物前看場電影。

15.There is a little girl inside the shop next door.She is crying.隔壁商店里面有一個小女孩。她在哭。

7A Unit6 重點短語和句子

【重點短語】

1.know what to wear 知道該穿什么

2.spend 10 more minutes in bed在床上多呆十分鐘 4.fashion show 時裝表演

6.show sb.sth.= show sth.to sb.給某人展示某物 3.welcome to … 歡迎來到……

5.raise money for Project Hope為希望工程募款

7.clothes from the 1970s to the 1990s 來自20世紀(jì)70年代到90年代的服裝

8.hope to do sth.希望做某事

9.a yellow and red tie 一條紅黃相間的領(lǐng)帶 10.look colourful / cool 看上去很鮮艷/ 很酷

11.a yellow cotton blouse一件黃色全棉女襯衫 12.a pair of blue jeans 一條藍(lán)色牛仔褲 14.long red leather boots長的紅色皮靴 16.hair style 發(fā)型

13.a black wool skirt 一條黑色羊毛裙

15.a red silk blouse 一件紅色絲綢女襯衫

17.in the 1990s / in the 1990’s在20世紀(jì)90年代

18.look smart and modern看上去神氣又時髦

19.sports clothes 運動服

20.young people’s favourite shoes = favourite shoes for young people 年輕人最喜歡的鞋子 21.give us your ideas告訴我們你的想法

22.ask you to help us 請你幫助我們ask sb.to do sth.23.talk about doing sth.談?wù)撟瞿呈?/p>

24.a pair of shorts 一條短褲

a suit 一身套裝 25.borrow sb.sth./borrow sth.from sb.向某人借某物 26.turn on/ turn off the light 打開/ 關(guān)閉電燈 27.have dinner with my family與我家人一起吃飯 28.do the show 進行表演

29.dress up in white trousers穿白色褲子裝扮起來 30.choose what to wear 選擇該穿什么 31.go on a trip = have a trip 去短途旅行

33.be suitable for… 對于……很適合 35.make sb.do sth.使某人做某事

32.go for a dinner party 去赴晚宴

34.make my feet hot 使我的腳很熱 make + n.+ adj.36.look good in blue 穿藍(lán)色很好看 38.dark / light blue 深/ 淺藍(lán)色

40.go well with = match 與……相配 42.make my design better 使我的設(shè)計很好 37.be made of… 由……制成 39.look cool on anyone 穿在任何人身上都很酷 41.be comfortable to wear 穿起來是舒適的

【重點句子】

1.I can spend 10 more minutes in bed.我可以在床上多躺十分鐘。(10 more minutes = another 10 minutes)2.What are you going to wear for the show? 你打算穿什么去參加演出？ 3.We are having the show because we want to raise money for Project Hope.我們在進行表演因為我們想為希望工程募集資金。4.Can you guess when my clothes are from? 你能猜出我的衣服出自什么年代嗎？

5.We hope you enjoy the show.我們希望你們喜歡這場表演。6.Look, here comes Simon.看，西蒙走來了。7.How beautiful Sandy is!桑迪多美啊！8.Her hair style was popular in the 1990s.她的發(fā)型在20世紀(jì)90年代是很受歡迎的。9.That’s all for today’s fashion show.今天的時裝表演就到此為止。

10.What do you think of our show? 你認(rèn)為我們的表演如何？= How do you like our show? 11.May I ask you to help us raise the money? 我可以請你幫助我們募款嗎？

12.Millie is going to talk about raising money for poor students.米莉準(zhǔn)備談?wù)摓樨毨W(xué)生募款的事。13.Can I borrow your photos of the fashion show? 我可以借用一下你時裝表演的照片嗎？ 14.She wants me to wear trainers because she thinks they don’t make my feet hot.她希望我穿運動鞋，因為她認(rèn)為運動鞋不會使我的腳發(fā)熱。

15.– What’s this jumper made of? – It’s made of wool.– 這件套頭衫什么材料做的？ – 羊毛做的。16.I think white makes the T-shirt look clean and it will go well with any other colour.我覺得白色使T恤看上去干凈，而且它便于與其他顏色搭配。17.I don’t want my jeans to be too tight.我不希望我的牛仔褲太緊身。

18.– How’s your poster going? – I’m still doing it.– 你的海報進展如何？ – 我還在做呢！