第一篇：創(chuàng)建演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)

《創(chuàng)建演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)(思想、知識(shí)、能力)：

1、能創(chuàng)建演示文稿；

2、文字的輸入和編輯；

3、會(huì)保存制作好的演示文稿

教學(xué)重、難點(diǎn)：建立演示文稿 教法、學(xué)法：講演結(jié)合 教學(xué)程序：

一、創(chuàng)建演示文稿。

1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)Microsoft PowerPoint軟件，出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫(huà)面。利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。

2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動(dòng)彈出對(duì)話框，含四個(gè)單選項(xiàng)目： ●內(nèi)容提示向?qū)?●模板 ●空演示文稿

●打開(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項(xiàng)目，單擊“確定”。

3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)“版式”選擇對(duì)話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對(duì)話框中選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，(第一種版式)。然后單擊“確定”就創(chuàng)建了一個(gè)演示文稿。

二、文字的輸入和編輯。

1、輸入文字。

只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊，輸入文本內(nèi)容，在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào)，在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào)，如輸入“伏爾加河上的纖夫”。

2、添加文本框(邊講邊練)(1)單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)變成“+”字形狀?；颉安迦?I)”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”命令。

(2)移動(dòng)鼠標(biāo)到幻燈片中要添加文本框的地方，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

(3)文本框?qū)挾冗_(dá)到要求時(shí)，放開(kāi)鼠標(biāo)?？稍谶@個(gè)文本框輸入文字。

3、設(shè)置文字格式。選擇文本框中要更改格式的文字，在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào)，在“字體”欄中選擇相應(yīng)的字體，在“字體顏色”欄中選擇相應(yīng)的字體顏色。

4、文本框的調(diào)整。

(1)移動(dòng)文本框。單擊文本框邊框，移動(dòng)鼠標(biāo)到文本框邊框，鼠標(biāo)指針變成“+”形狀，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

(2)改變文本框的大小。單擊文本框邊框后，鼠標(biāo)指針變成“←→”形狀，拖動(dòng)鼠標(biāo)。

三、演示文稿的保存。做好一張幻燈片后，保存文件 練一練：按步驟練習(xí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第2課、創(chuàng)建演示文稿

創(chuàng)建演示文稿 文字的輸入和編輯

第二篇：創(chuàng)建演示文稿教案

《創(chuàng)建演示文稿》教案

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能：

1、使學(xué)生了解PowerPoint2003，學(xué)會(huì)啟動(dòng)

PowerPoint2003的方法。

2、學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。

3、學(xué)生理解建立新演示和插入幻燈片的不同命令。

4、能用PowerPoint2003制作四張幻燈片。

二、技能與方法：

1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計(jì)出不同形式的幻燈片。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、分小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作。

2、在設(shè)計(jì)過(guò)程中注意他人的版權(quán)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、能制作四張含有文本和圖片的幻燈片。

2、小組合作、研究、制作出作品。教學(xué)難點(diǎn)：

1、使學(xué)生理解建立新演示文稿和插入幻燈片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻燈片。教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，想欣賞我們美麗的校園嗎？能不能說(shuō)說(shuō)我們校園有什么地方特別漂亮？(生回答)師展示課件（生仔細(xì)、認(rèn)真觀看課件）

師：你們看到的畫(huà)面有什么特點(diǎn)嗎？（生回答）

師（總結(jié)）：它們都是用PowerPoint2003這個(gè)軟件制作的，今天這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。

（揭題）創(chuàng)建演示文稿

二、新課教學(xué)

（一）啟動(dòng)PowerPoint 2003 師：PowerPoint2003和我們前面所學(xué)的Word2003都屬于office辦公軟件之一，它們?cè)诓僮魃嫌性S多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動(dòng)Word2003的方法找到它？

（生自己尋找啟動(dòng)PowerPoint2003的方法，在計(jì)算機(jī)上操作，并回答。）

師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。

（啟動(dòng)PowerPoint：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint” →“Microsoft office PowerPoint2003”單擊）

（二）新建第一張幻燈片

1、師說(shuō)明：這時(shí)，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對(duì)話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對(duì)話框。

在這個(gè)框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式。

師演示：用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。

這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。

（生邊看屏幕，邊聽(tīng)老師講解）（生打開(kāi)PowerPoint 2003窗口）

2、師演示：我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“班級(jí)簡(jiǎn)介”。

我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對(duì)字體、字型、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等進(jìn)行設(shè)置。這樣，第一張幻燈片就完成了。做好了第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張??幻燈片。

（三）插入新幻燈片

1、大家小組討論一下（書(shū)本內(nèi)容）：怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？

2、師根據(jù)學(xué)生討論后的回答，進(jìn)行小結(jié)：

插入新幻燈片的一種方法是：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛沃械摹靶禄脽羝泵?，同樣彈出“新幻燈片”?duì)話框，再單擊對(duì)話框中的某種版式，如“正文和標(biāo)題”版式，再單擊“確定”按鈕。這時(shí)，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。

另一種方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹靶禄脽羝卑粹o，同樣可以插入第二張幻燈片。

在標(biāo)題占位符處輸入“班級(jí)基本情況”，在文本占位符處輸入總?cè)藬?shù)、男生數(shù)等。分別設(shè)置字體、字號(hào)等。

師強(qiáng)調(diào)：“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個(gè)不同的新文件，一定要仔細(xì)區(qū)分。

（四）制作第三張和第四張幻燈片

利用制作前兩張幻燈片的方法分別制作“班級(jí)集體活動(dòng)”和“班級(jí)榮譽(yù)”

幻燈片。在此幻燈片中可以插入圖片來(lái)增加幻燈片外觀效果。

（五）學(xué)生上機(jī)練習(xí)

學(xué)生按要求進(jìn)行分組練習(xí)，制作關(guān)于班級(jí)簡(jiǎn)介的演示文稿?？蛇M(jìn)行小組討論。

制作要求：1.制作四張幻燈片 2.插入圖片 3.文本格式設(shè)置

師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)要求保存文件。

三、總結(jié)作業(yè)

師選擇幾件學(xué)生作品，運(yùn)用多媒體中的廣播教學(xué)演示給大家看。比一比，誰(shuí)做得最漂亮。

（老師評(píng)，學(xué)生評(píng)。）

四、鞏固新知，總結(jié)

這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建演示文稿，插入新幻燈片的方法，對(duì)文本進(jìn)行格式設(shè)置。

五.布置作業(yè)

利用課下時(shí)間讓學(xué)生搜集關(guān)于安全、學(xué)習(xí)雷鋒等方面的資料，下節(jié)課上機(jī)制作最少有四張幻燈片的演示文稿。

教學(xué)反思：

第三篇：創(chuàng)建演示文稿教案

《頤和園半日游——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿》

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。能通過(guò)“格式”菜單欄中的“背景”命令，可以為演示文稿添加漂亮的背景。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)建演示文稿的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自主探索學(xué)習(xí)方式的喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

二、教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、Powerpoint軟件

三、教學(xué)重點(diǎn)

掌握以“空演示文稿”方式創(chuàng)建演示文稿，根據(jù)占位符的提示，選擇中文輸入法后，可以輸入文字。能通過(guò)“格式”菜單欄中的“背景”命令，可以為演示文稿添加漂亮的背景。

四、教學(xué)過(guò)程

1、情景引入，激發(fā)學(xué)生興趣 師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？

我們的祖國(guó)地大物博，各地都有著特別漂亮的景觀，下面請(qǐng)看老師在網(wǎng)上下載的幾張圖片，看看漂不漂亮。

教師出示幻燈片；

師：同學(xué)們，好看嗎？你想不想和老師一樣做出這樣好看的幻燈片啊。學(xué)生異口同聲回答想。

有的學(xué)生忍不住問(wèn)：“這用什么做呀？”“我們?cè)趺醋鲅?？?/p>

師：為了完成這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們需要使用一個(gè)新的軟件——powerpoint演示文稿。

2、啟動(dòng)演示文稿

師講解新建演示文稿，制作第一標(biāo)題幻燈片。

學(xué)生操作，新建演示文稿并在標(biāo)題幻燈片中添加標(biāo)題和副標(biāo)題，并設(shè)置標(biāo)題文字的字體、字號(hào)。

3、設(shè)定背景色

師：當(dāng)前制成的第一張幻燈片背景是白色的，顯得有些單調(diào)，讓我們?yōu)樗砑颖尘啊＃?）添加背景顏色

（2）添加“填充效果”為“紋理紋理”的背景。（3）添加“填充效果”為“圖片”的背景。

學(xué)生操作，為自己的演示文稿添加背景，創(chuàng)作更美麗的演示文稿。

4、播放幻燈片

師演示單擊“幻燈片放映”菜單中的“觀看放映”命令，即可播放幻燈片。播放完畢后，只要按下鍵盤上的esc鍵，就可以回到編輯狀態(tài)。

學(xué)生操作，欣賞自己的作品。

5、保存、關(guān)閉演示文稿

制作好演示文稿，把自己滿意的作品保存起來(lái)。并且關(guān)閉演示文稿。

6、拓展延伸，發(fā)揚(yáng)個(gè)性。

師：山好水好，不如自己的家鄉(xiāng)好，我們的家鄉(xiāng)也有優(yōu)美的景色和一些名勝古跡吧！用演示文稿把這些美景宣傳一下吧！

《頤和園半日游——?jiǎng)?chuàng)建演示文稿》

教學(xué)設(shè)計(jì)

風(fēng)化店鄉(xiāng)南顧屯小學(xué)

顧燕山

第四篇：修飾演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)

修飾演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)

導(dǎo)課：

今天我們要講授的內(nèi)容是“我是設(shè)計(jì)師”。

對(duì)于設(shè)計(jì)師我們接觸最多的是室內(nèi)裝飾，我們海興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛，一座座高樓拔地而起，越來(lái)越多的家搬進(jìn)了樓房，而我們這樓房剛建成的時(shí)候是什么樣子的呢？

一間間空蕩蕩、徒有四壁的房間，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的精心設(shè)計(jì)后，變得可愛(ài)、舒適、溫馨、美觀又大方。但這所有的設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)師隨心所欲設(shè)計(jì)的嗎？

比如：這間客廳就是以冷色調(diào)為主題，整體布局顏色搭配都非常合理，結(jié)構(gòu)很清晰，美觀大方。

他們是遵循一定的設(shè)計(jì)原則，再發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力而設(shè)計(jì)出來(lái)的。

導(dǎo)入新課：

今天我們也來(lái)的揮一下我們的創(chuàng)造力和想象力來(lái)學(xué)做一名設(shè)計(jì)師，不過(guò)我們?cè)O(shè)計(jì)的不是房間，而是我們的演示文稿，讓一張張呆板的幻燈片，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的巧手設(shè)計(jì)，變得生動(dòng)活潑，充滿無(wú)限情趣，讓它更好地為我們的學(xué)習(xí)和工作服務(wù)。

下面我以動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋與灰太狼》為題材制作了一個(gè)演示文稿，我們一起來(lái)欣賞一下，連連看游戲同學(xué)們都會(huì)玩吧？請(qǐng)同學(xué)們找出各幻燈片中相同的地方。

幻燈片看完了，希望我們所有的人都像喜羊羊一樣聰明伶俐、樂(lè)觀開(kāi)朗，面對(duì)任何事永遠(yuǎn)帶著微笑，天天好心情！

請(qǐng)同學(xué)樣回想一下演示文稿中除了第一張和最后一張幻燈片，其他十張幻燈片中相同之處有幾個(gè)地方？

好眼力！

觀察的真仔細(xì)！

太厲害了！非常好！

講授新課：

那么這些相同之處都是怎樣設(shè)置出來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們一起看教材123頁(yè)——126頁(yè)，并討論。

哪位同學(xué)試著來(lái)為我們大家演示操作一下？ 指導(dǎo)提示、解說(shuō)。

操作的非常好！

很棒！

課堂活動(dòng)：

通過(guò)同學(xué)們的眼神，我發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了。下面請(qǐng)同學(xué)們完成一個(gè)任務(wù)，制一個(gè)自己喜歡的生肖演示文稿，素材已經(jīng)發(fā)到同學(xué)們的桌面了。

作品評(píng)價(jià)：

老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的演示文稿已經(jīng)很漂亮了，誰(shuí)愿意把作品展示出來(lái)，讓大家一起欣賞一下？

自我評(píng)價(jià)

互評(píng)（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

小結(jié)：

同學(xué)們的作品真精彩，為我們成為一名設(shè)計(jì)師奠定了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下本節(jié)課我們都學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

通過(guò)這些可以使我們的演示文稿更加漂亮，請(qǐng)同學(xué)們課后，為制作一個(gè)介紹我們的學(xué)校的演示文稿。

下課！

第五篇：《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、知識(shí)與技能：掌握設(shè)置背景的方法

2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察師演示講解、生自我嘗試、相互合作的方法學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片背景的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，體驗(yàn)美的設(shè)計(jì)、搭配、感受能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、色彩搭配及審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片的背景

2、教學(xué)難點(diǎn)：不同類型的幻燈片背景設(shè)置

三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件、自我介紹幻燈片、微機(jī)教室

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

經(jīng)過(guò)前幾次的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)使用演示文稿基本完成了“自我介紹”，老師也制作了一個(gè)“自我介紹”演示文稿，我們比比看誰(shuí)做的更漂亮吧？（師分別展示自制及學(xué)生制作的演示文稿，生觀察比較）誰(shuí)的更漂亮呢？（生觀察后作出判斷）為什么XX的更漂亮呢？（生：添加了漂亮的背景圖片）同學(xué)們想不想讓自己的演示文稿也變得漂亮起來(lái)呢？ 那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課：美化演示文稿。

（二）新授 演示文稿可以設(shè)置多種背景：有單色背景、漸變背景、紋理背景、圖案背景和圖片背景（幻燈片展示幾種背景的效果圖）。那么，這每一種背景又是如何設(shè)置的呢？下面我們將一一學(xué)習(xí)

首先來(lái)學(xué)習(xí)單色背景的設(shè)置方法：

單色背景：可選擇某一種喜歡的顏色作為背景，它的設(shè)置方法是這樣的……（幻燈片出示單色背景設(shè)置圖解并講解）。現(xiàn)在同學(xué)們?cè)囍O(shè)置一下單色背景？同時(shí)思考探索一個(gè)問(wèn)題：“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的效果有什么不同嗎？看看誰(shuí)能最先發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們真是火眼金睛，一下就看出了不同。單色背景的設(shè)置方法都學(xué)會(huì)了嗎？（若不會(huì)則學(xué)生演示，若會(huì)…）那我們接著學(xué)習(xí)其它的背景設(shè)置吧。漸變色背景：漸變色是由一種顏色逐漸過(guò)渡到另一種顏色，它的設(shè)置方法是……（幻燈片展示漸變色背景設(shè)置圖解并講解。）漸變色背景的設(shè)置方法你掌握了嗎？那我們接著來(lái)設(shè)置其它的背景（師圖解幾種背景設(shè)置的要點(diǎn)）。方法學(xué)習(xí)完了，接下來(lái)就是操練時(shí)間。咱們每組（1、2、3、4）設(shè)置一種背景，比比看哪組的同學(xué)設(shè)置的又快又好看。（教師巡視觀察學(xué)生效果）

經(jīng)過(guò)老師剛才的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)O(shè)置的真不錯(cuò)！下面我們每組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)給大家演示一下他設(shè)置的背景好不好？誰(shuí)愿意？（生演示設(shè)置方法）大家都看明白了嗎?非常好，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，老師相信這幾種背景的設(shè)置方法大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可是除了這幾種背景，你還知道其它的背景嗎？設(shè)計(jì)模板，還記得嗎？它也是一種背景，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

（三）作業(yè)

好了，今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就這么多。那么接下來(lái)的時(shí)間，同學(xué)們，打開(kāi)你們的“自我介紹”，行動(dòng)起來(lái)，裝飾它吧，比比看誰(shuí)能把演示文稿裝飾得最閃亮，最獨(dú)特。