第一篇：體育學(xué)案

合作學(xué)習(xí)教案《人體的支持與運(yùn)動(dòng)》

【教材分析】：對(duì)于人和動(dòng)物來(lái)說(shuō)，許多行為的產(chǎn)生都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，所以本章內(nèi)容安排在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的后面。內(nèi)容上根 據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和初中學(xué)生的心理特征，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)突出人的支持和運(yùn)動(dòng)。人體的支持與運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，動(dòng)物的行為與人類(lèi)生活和生產(chǎn)密切相 關(guān)。主要突出動(dòng)物和為與動(dòng)物的生存和發(fā)展的關(guān)系。編排上以問(wèn)題探究為主線(xiàn)，教材安排了一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在觀(guān)察、交流、討論過(guò)程中，體現(xiàn)自主、合作、探究 性的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心和解決實(shí)際問(wèn)題，形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面都能有所發(fā)展?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生可以對(duì)照自己的身體，認(rèn)識(shí)人體骨骼和骨骼肌，從而認(rèn)識(shí)了解人的骨、骨連接、骨骼肌分兵形態(tài)特點(diǎn)和功能、骨的結(jié)構(gòu)和成分。明白長(zhǎng)骨 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng)的。觀(guān)察和體驗(yàn)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用，了解體育鍛煉對(duì)人體運(yùn)動(dòng)功能的影響。從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，認(rèn)識(shí)了解動(dòng)物的行為分為先天性行 為和后天性行為，讓學(xué)生了解各種動(dòng)物行為的特點(diǎn)以及對(duì)動(dòng)物本身的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：

1、說(shuō)明人體的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)

2、描述人體適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

3、通過(guò)觀(guān)察長(zhǎng)骨和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)骨的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，骨骼肌的結(jié)構(gòu)特性。教學(xué)難點(diǎn)：人體運(yùn)動(dòng)如何產(chǎn)生。

教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) [導(dǎo)入] 師：板書(shū)“肘”，認(rèn)識(shí)肘。請(qǐng)學(xué)生一起來(lái)做一個(gè)屈肘動(dòng)作，想一想，這個(gè)動(dòng)作是在哪個(gè)系統(tǒng)的指揮下，由人體的哪些部分參與完成的？（提示：屈肘的動(dòng)力是由于哪個(gè)器官的收縮？使什么繞著什么活動(dòng)而形成的？）問(wèn)：神經(jīng)系統(tǒng) 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié)

師： 指出這個(gè)動(dòng)作中起杠桿作用的骨，支點(diǎn)是肘關(guān)節(jié)，動(dòng)力來(lái)源于骨骼骨的收縮，指揮是神經(jīng)系統(tǒng)。指出骨骼肌、骨連結(jié)、骨組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。人體的許多動(dòng)作都 是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮和舒張，牽動(dòng)所附著的骨產(chǎn)生動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。問(wèn)：如果不小心發(fā)生了骨折或肌肉拉傷、癱瘓的情況，還 能進(jìn)行正常的運(yùn)動(dòng)嗎？能不能正常站立行走嗎？這體現(xiàn)了它的什么功能？（支持）板書(shū)：人體的支持與運(yùn)動(dòng)——運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。[新課]

一、骨骼

師：人體的骨有206塊，指出骨、骨連結(jié)合稱(chēng)為骨骼。問(wèn)：骨與骨骼有什么區(qū)別？

生：骨是單塊的骨，骨骼是由多塊骨通過(guò)骨連結(jié)組成的。（骨骼可以是整個(gè)人體骨骼，也可以骨骼的某一部分，如上肢骨骼、軀干骨骼。）師：人體的骨骼是由206塊骨通過(guò)骨連結(jié)構(gòu)成的。1．觀(guān)察人體的骨骼組成：

觀(guān)察圖片，對(duì)照自己的身體，認(rèn)識(shí)人體骨骼的組成。

問(wèn)：看看人體骨骼可分為哪幾大部分？每一部分包括哪些骨？ 生：對(duì)照身體，讀圖認(rèn)圖。

生：指著骨骼模型說(shuō)出各部骨骼的名稱(chēng)。

問(wèn)：頭骨的各塊骨只有一塊下頜骨能活動(dòng)，其余不能活動(dòng)，各塊頭骨圍成了一個(gè)空腔（顱腔），顱腔有什么重要器官？

2、軀干骨中胸椎與肋骨、胸骨組成什么結(jié)構(gòu)，它們圍成了什么腔，腔里有哪些重要器官？那么人體的骨骼除了有運(yùn)動(dòng)、支持功能還有什么功能呢？ 生：保護(hù)

師：指導(dǎo)閱讀：DIY探究自己的足印。問(wèn)，足部的形狀有什么特點(diǎn)？

生：在人的骨骼中，足部的一些骨和足底的韌帶、肌肉共同構(gòu)成了一下向上彎曲的弓狀結(jié)構(gòu)——足弓。問(wèn)：人的行走方式？ 生：直立行走。

問(wèn)：足弓對(duì)于直立行走有什么生理意義呢？

生：體重全部由雙足承受，足弓與承受直立行走的全身重量相適應(yīng)。

師：補(bǔ)充，足弓還有利于增加直立行走的穩(wěn)定性與平衡性，同時(shí)避免足底的神經(jīng)和血管受到壓迫。

師：指出什么是扁平足，扁平足的功能缺陷：長(zhǎng)時(shí)間行走易疲倦，血管與神經(jīng)受到壓迫，易痛。

問(wèn)：骨骼上你還能找出哪些是與直立行走相適應(yīng)的特點(diǎn)？（提示

1、觀(guān)察上肢骨與下肢骨有什么明顯區(qū)別？）生：下肢骨為什么比上肢骨粗壯

（提示1：觀(guān)察脊柱側(cè)面觀(guān)察的現(xiàn)象有什么不同？）生：側(cè)面有彎曲

師：指出人的脊柱有四個(gè)生理彎曲，（分別稱(chēng)為頸曲、胸曲、腰曲、骶曲），這些彎曲可保持人體重心位置，利于維持身體平衡；可增加脊柱的彈性，可以緩沖劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)腦的震蕩，是與人直立行走相適應(yīng)的。

小結(jié)與直立行走適應(yīng)的特點(diǎn)：脊柱的四個(gè)生理彎曲，足弓，下肢骨粗壯。[過(guò)渡] 生：閱讀小資料。人體的骨骼非常堅(jiān)固，卻很輕，只占全身重量的14%，全身的肌肉重量一般要占體重的35%~40%。師：那么人體的骨為什么輕而堅(jiān)固呢？在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)與之相適應(yīng)的特點(diǎn)？下面我們以長(zhǎng)骨為例，研究骨的結(jié)構(gòu)。2．觀(guān)察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)。（播放觀(guān)察錄象）

取一塊新鮮的豬的長(zhǎng)骨（如股骨）用鋸子把它縱向鋸開(kāi)，從外向內(nèi)依次觀(guān)察。1）用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這是骨膜。用鑷子拉一拉骨膜，感覺(jué)骨膜堅(jiān)韌——堅(jiān)韌的結(jié)締組織膜，觀(guān)察骨膜的顏色——紅色，里面有血管（營(yíng)養(yǎng)作用），還有神經(jīng)（使骨能接受中樞傳來(lái)的興奮，有感覺(jué)功能等）。

2）觀(guān)察骨松質(zhì)與骨密質(zhì)。注意兩種骨質(zhì)的分布部位（骨密質(zhì)——骨干，骨松質(zhì)——長(zhǎng)骨的兩端）。骨質(zhì)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、硬度、承受壓力方面有什么不同？（骨密質(zhì)—致密而堅(jiān)硬，抗壓力很強(qiáng)；骨松質(zhì)——結(jié)構(gòu)疏松，呈蜂窩狀，可以承受一定的壓力）

3）觀(guān)察骨髓時(shí)分布在什么部位？是什么顏色？這兩種顏色的骨髓誰(shuí)有造血功能？

4）用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，說(shuō)明長(zhǎng)骨是什么形狀？（管狀）

師：對(duì)照?qǐng)D片，總結(jié)歸納長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)。討論1：長(zhǎng)骨是由哪幾部分組成的？

討論2：人的骨骼系統(tǒng)為什么輕而牢固？這樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于骨的支持功能有什么意義？（因?yàn)楣鞘侵锌展軤罱Y(jié)構(gòu)，使骨既輕而堅(jiān)固。與運(yùn)動(dòng)支持功能相適應(yīng)的）討論3：骨能不能長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗？骨折以后骨能不能重新愈合？為什么？ 生：思考閱讀信息庫(kù)回答。（骨端軟骨層在兒童少年時(shí)不斷產(chǎn)生骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)；骨膜中成骨細(xì)胞不斷產(chǎn)生骨質(zhì)使骨長(zhǎng)粗）[過(guò)渡]：

骨不但輕而堅(jiān)固，而且有一定的彈性。兒童骨的彈性與老年人相比，誰(shuí)彈性大？老年人的骨彈性小，容易發(fā)生骨折？為什么呢？ 生：閱讀信息庫(kù)回答。

師：小結(jié)骨的成分與特性，不同年齡的人骨的成分的含量，特點(diǎn)。

骨內(nèi)含有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩種。無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽，使骨脆硬，有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)，使骨柔韌。

人 的骨中這兩種成分按一定比例組合，使骨既有一定的硬度，又有一定的彈性。隨著年齡的變化，骨的成分含量會(huì)出現(xiàn)變化，骨的硬度和彈性也會(huì)有所改變，成年人的 骨有機(jī)物約為1/3，無(wú)機(jī)物約占2/3，這樣的骨既堅(jiān)硬又有彈性。兒童的骨有機(jī)物大于1/3，無(wú)機(jī)物小于2/3，這樣的骨硬度小，彈性大，易形變。老年人 的骨有機(jī)物小于1/3，無(wú)機(jī)物含量超過(guò)2/3，這樣的骨既堅(jiān)硬又有彈性容易發(fā)生骨折。

想一想：為什么兒童時(shí)期要養(yǎng)成正確的坐立行姿勢(shì)？（脊柱變形）總結(jié)本課。布置作業(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)：

《人體與運(yùn)動(dòng)》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-05-21 15:45

1、設(shè)計(jì)理念：

本課以學(xué)生為本，將學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo)，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生理解人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是如何作為一個(gè)整體使人體能夠運(yùn)動(dòng)，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康打下相應(yīng)的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

①認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼各肌的構(gòu)造和功能；掌握青少年骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的發(fā)育特點(diǎn)。

②能力目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生想出一種發(fā)展身體某一肌肉群的方法。能力目標(biāo)增加了一定難度，但是大多學(xué)生可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，并體驗(yàn)到成功。這種積極的體驗(yàn)，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，可以提高學(xué)生的動(dòng)機(jī)水平。③情感目標(biāo)：通過(guò)展示精彩視頻與直觀(guān)的圖片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。適當(dāng)將競(jìng)賽引入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能；

②難點(diǎn)：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

3、教學(xué)對(duì)象：

九年制初中一年學(xué)生。初中一年級(jí)學(xué)生對(duì)體育與健康兩者的概念與聯(lián)系不是很清楚，學(xué)生需要了解基本的運(yùn)動(dòng)的基本原理，為今后的體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。

課程資源：《人體與運(yùn)動(dòng)》一課，是全日制初中《體育與健康》課中第一章《你的身體健康》中的第一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是體育理論課。教材由“骨骼和關(guān)節(jié)”、“肌肉”、“骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的關(guān)系”三部分內(nèi)容組成。

4、課程資源：

教材資源：初中一年級(jí)《體育與健康》教材及教學(xué)參考書(shū)。多媒體資源：《人體與運(yùn)動(dòng)》演示課件、幻燈片課件 教具資源：人體骨骼模型、體操墊。

5、教學(xué)策略：

體育理論課由于在教室內(nèi)進(jìn)行，場(chǎng)地受到限制，教材內(nèi)容又顯得單一，學(xué)生學(xué)起來(lái)枯燥。根據(jù)新體育課標(biāo)的要求，我通過(guò)讓學(xué)生積極動(dòng)腦思考，動(dòng)手試一試，動(dòng)口問(wèn)答，在此過(guò)程中激發(fā)學(xué)生快樂(lè)的情緒，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，在興趣盎然中學(xué)習(xí)，由動(dòng)而樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。

七年級(jí)學(xué)生因年齡小，理解能力差，并且又特別活潑好動(dòng)。因此我對(duì)他們不進(jìn)行過(guò)深的理論講授，只講一些簡(jiǎn)單的常識(shí)性?xún)?nèi)容。在講授時(shí)也不是進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是要使內(nèi)容生動(dòng)、形象，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言和練習(xí)情境，使講練相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

小 學(xué)生入中學(xué)后，身心都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，但活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)沒(méi)有變，而且視野越來(lái)越寬，求知欲越來(lái)越強(qiáng)烈。我想通過(guò)講清人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是如何作為一個(gè)整體使 人能夠運(yùn)動(dòng)，從而為初中生學(xué)習(xí)體育與健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我在七年級(jí)第一次體育理論課就安排了《人體與運(yùn)動(dòng)》。想通過(guò)各種手段充分利用開(kāi)學(xué)的第一節(jié)體 育理論課，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

6、教學(xué)方法和手段：

采用了演示教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)答式教學(xué)法、試驗(yàn)式教學(xué)法、總結(jié)歸納法。通過(guò)多媒體教學(xué)及分組合作的教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成。

7、教學(xué)模式：

采用探究式教學(xué)模式

8、教學(xué)過(guò)程：

一、給同學(xué)展示NBA頂尖球星在賽場(chǎng)上的精彩視頻，引出討論問(wèn)題：他們?cè)谫悎?chǎng)上自由馳騁，是依靠自身的什么完成的？

總結(jié)：無(wú)論是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員還是一般人，只要從事體育運(yùn)動(dòng)，就必需依賴(lài)與自身的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。二、一邊展示劉翔跨欄的視頻一邊告訴學(xué)生：奧運(yùn)冠軍劉翔就具備非常適應(yīng)于跨欄的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)!如此高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),這一切都要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成！

三、先了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，提問(wèn)：人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要包括那幾個(gè)部分？最后在黑板上寫(xiě)出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的分支圖：人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)——骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉。

四、介紹骨骼

1、在幻燈片上展示人體骨骼的正面示意圖。

骨骼: 正常成年人的骨骼數(shù)為206塊,可以分為附肢骨骼和中軸骨骼兩部分,其中附肢骨骼包括上肢骨和下肢骨，中軸骨包括椎骨、胸廓骨和顱骨。（主要人學(xué)生能了解什么是中軸骨什么是附肢骨）

2、概念傳授：骨骼按形態(tài)可分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。別向?qū)W生展示四種骨頭的形狀，介紹各種骨頭的特點(diǎn)與特定的作用： 長(zhǎng)骨：由股骨所代表的那種長(zhǎng)大的骨，主要存在于四肢，呈長(zhǎng)管狀。

短骨：為形狀各異的短柱狀或立方形骨塊，多成群分布于手腕、足的后半部和脊柱等處。短骨能承受較大的壓力，常具有多個(gè)關(guān)節(jié)面與相鄰的骨形成微動(dòng)關(guān)節(jié)，并常輔以堅(jiān)韌的韌帶，構(gòu)成適于支撐的彈性結(jié)構(gòu)。

扁骨：呈板狀，主要構(gòu)成顱腔和胸腔的壁，以保護(hù)內(nèi)部的臟器，扁骨還為肌肉附著提供寬闊的骨面，如肢帶骨的肩胛骨和髖骨。

不規(guī)則骨：形狀不規(guī)則且功能多樣，有些骨內(nèi)還生有含氣的腔洞，叫做含氣骨，如構(gòu)成鼻旁竇的上頜骨和蝶骨等。

五、介紹關(guān)節(jié)

1、試一試：膝蓋不彎曲跑步，手指不彎曲寫(xiě)字。從中體會(huì)關(guān)節(jié)的重要性。

2、關(guān)節(jié)的基本分類(lèi)：球窩關(guān)節(jié)、滑車(chē)關(guān)節(jié)與微動(dòng)關(guān)節(jié)。在幻燈片上依次展示三種關(guān)節(jié)的圖片。

先介紹球窩關(guān)節(jié)：播放動(dòng)態(tài)FLASH，讓學(xué)生理解球窩關(guān)節(jié)的特殊型：可以向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)。

思考:為什么球窩關(guān)節(jié)可以向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)或旋轉(zhuǎn)? 關(guān)節(jié)頭呈圓形,關(guān)節(jié)窩為項(xiàng)應(yīng)的凹面.圓球體的接口為關(guān)節(jié)的旋轉(zhuǎn)提供了良好的形態(tài)基礎(chǔ)。

再滑車(chē)關(guān)節(jié)：只能向前或后轉(zhuǎn)動(dòng)，讓學(xué)生自己找找身體上哪些是球窩關(guān)節(jié)哪些是滑車(chē)關(guān)節(jié)？球窩關(guān)節(jié)與滑車(chē)關(guān)節(jié)的明顯區(qū)別在哪里？

最后講微動(dòng)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)：只允許平面間或往返的運(yùn)動(dòng)。思考：是不是微動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)的范圍小就表示此關(guān)節(jié)不如前面兩種關(guān)節(jié)？它有什么特定的作用？

六、介紹肌肉：

1、依次展示三種肌肉的圖片，依次介紹三種肌肉。

先講骨骼?。汗趋兰⊥ㄟ^(guò)收縮，牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，因而是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的動(dòng)力源。

骨骼肌是體內(nèi)最多的組織，約占體重的40%。在骨和關(guān)節(jié)的配合下，通過(guò)骨骼肌的收縮和舒張，完成人和高等動(dòng)物的各種軀體運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)骨骼肌借肌健附著在骨骼上。分布于軀干和四肢的每塊肌肉均由許多平行排列的骨骼肌纖維組成，它們的周?chē)Y(jié)締組織。

（以上內(nèi)容不需講得太細(xì)，但重點(diǎn)是要讓學(xué)生知道骨骼肌對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的重要性）

再講平滑?。浩交V泛分布于血管壁和許多內(nèi)臟器官，又稱(chēng)內(nèi)臟肌。主要功能：通過(guò)收縮和舒張來(lái)推動(dòng)食物通過(guò)消化道。

平滑肌纖維呈長(zhǎng)梭形，無(wú)橫紋。平滑肌廣泛分布于血管壁和許多內(nèi)臟器官,又稱(chēng)內(nèi)臟肌。主要分布于血管、氣管、胃、腸等壁內(nèi)。

最后介紹心?。盒募∈墙M成心臟的一種特殊的肌肉，它一天24小時(shí)都在收縮和舒張，推動(dòng)血液流遍全身。算一算：如果一個(gè)人心臟每分鐘跳60次，那么：每個(gè)小時(shí)跳：3600次。一晝夜夜跳：86400次。每年跳：31536000次。如果這個(gè)人的壽命是80年，那么他的心一共跳了：2522880000次

（通過(guò)運(yùn)算，體會(huì)心肌的重要性，知道體育鍛煉能提高心肌功能，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是延緩了一個(gè)人的壽命。）

七、總結(jié)：

骨骼 : 賦予了人體基本形態(tài)，并起著保護(hù)、支持和運(yùn)動(dòng)的作用。

關(guān)節(jié): 人體的骨骼主要以關(guān)節(jié)的形式連接在一起，每一個(gè)關(guān)節(jié)都有其特定的作用。

肌肉 : 大部分的運(yùn)動(dòng)都是由骨骼肌的收縮得以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)肌肉還起到了保護(hù)骨骼、關(guān)節(jié)及其他器官的功能。

八、思考：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系？

如射門(mén)動(dòng)作，首先是以大腿的股骨以髖關(guān)節(jié)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)小腿轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)到一定的程度時(shí)髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度達(dá)到了極限，就由股四頭肌帶動(dòng)小腿的脛骨和腓骨以膝關(guān)節(jié)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)腳去踢球。（展示射門(mén)的慢動(dòng)作視頻，同時(shí)自己也可以一邊示范一邊講解。）

九、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的促進(jìn)作用

首先是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨的影響：

1、促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，經(jīng)常進(jìn)行體育活動(dòng)，能促進(jìn)血液循環(huán)加快，改善骨的營(yíng)養(yǎng)供給及新陳代謝加強(qiáng)，從而促進(jìn)骨的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、改善骨的結(jié)構(gòu)與功能：研究發(fā)現(xiàn)：舉重運(yùn)動(dòng)員的肱骨骨體橫徑較粗，骨體外側(cè)壁明顯增厚。跳躍運(yùn)動(dòng)員下肢骨明顯增粗、骨壁明顯增厚。

聯(lián)系實(shí)際：骨質(zhì)好的人摔一跤可能之是一點(diǎn)皮外傷，骨質(zhì)差的人可能一點(diǎn)點(diǎn)磕磕碰碰就會(huì)骨折或扭傷。

再講體育運(yùn)動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)的影響：

1、增大關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性，在系統(tǒng)的鍛煉中，提高了關(guān)節(jié)的緩沖能力，抗拉伸能力增強(qiáng)。（聯(lián)系實(shí)際情況，讓學(xué)生便于理解，同時(shí)讓學(xué)生懂得為什么課前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，知道保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性與基本方法。）

2、提高關(guān)節(jié)的靈活性，堅(jiān)持采用各種科學(xué)、有效的拉伸方法，提高關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)幅度，以提高運(yùn)動(dòng)幅度。

注：發(fā)展關(guān)節(jié)穩(wěn)固性與靈活性是矛盾且統(tǒng)一的；如武術(shù)，我們應(yīng)該都看過(guò)，那是鋼柔并進(jìn)的。

最后講體育運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響：

1、改變骨骼肌形態(tài)：經(jīng)常參加體育鍛煉者，肌肉體積增大、重量增加。正常人骨骼肌重量約占體重的40%，而某些運(yùn)動(dòng)員可達(dá)45%—50%。

2、優(yōu)化骨骼肌結(jié)構(gòu)

3、增強(qiáng)骨骼肌功能：最大收縮力和張力增加、持續(xù)收縮時(shí)間延長(zhǎng)。以舉啞鈴為實(shí)例，讓學(xué)生思考，增加了最大收縮力與張力對(duì)運(yùn)動(dòng)效果的影響。（能夠舉起更重的啞鈴，能夠舉更多的次數(shù)。）

結(jié)束語(yǔ)：經(jīng)?？茖W(xué)地參與體育鍛煉，增強(qiáng)你的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?。◤?qiáng)調(diào)科學(xué)二字，想一想：如果要鍛煉肱二頭肌的話(huà)是以肘關(guān)節(jié)為軸向上舉啞鈴好還是做引體向上或俯臥撐？讓學(xué)生在課后體驗(yàn)，去了解，教師準(zhǔn)備在下一堂課公布答案。）

9、教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課中小組回答問(wèn)題正確數(shù)量的多少（正確的發(fā)小紅旗），來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文《體育頌》教學(xué)案

玉門(mén)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)案

學(xué)生姓名：

審核人：楊福生

使用時(shí)間： 月

日

評(píng)價(jià)等級(jí)（）

《體育頌》

學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目的： 1．、讓學(xué)生體會(huì)文章主旨，理解體育所蘊(yùn)含的偉大精神；

2、理清文章作者的寫(xiě)作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系；

3、訓(xùn)練學(xué)生有感情的朗讀文章的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情的朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理清文章思路，把握段落之間的內(nèi)在關(guān)系。通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

找出生字、新詞讀讀記記，并聯(lián)系上下文理解意思。預(yù)習(xí)自測(cè)。一.雙基測(cè)評(píng)

1.給下面劃線(xiàn)的字注音。

猝然（）逾越（）

啟 迪（）

晨

曦（）畸形（）塑造（）

墮落（）

絞縊（）2.下面詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.逾越：超越，超過(guò)。

深思熟慮：深入細(xì)致地思考。B.啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)。

墮落：（思想、行為）變壞。

C.敏捷：（動(dòng)作等）迅速而靈敏。晨曦：早晨的太陽(yáng)。

E.猝然：突然，出乎意料。

矯正畸形：改變生物體發(fā)育不正常的部分。

探究點(diǎn)一

體感知文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了什么內(nèi)容？

探究點(diǎn)二

自由讀課文，看看作者是從哪幾個(gè)方面贊頌體育的？寫(xiě)出內(nèi)容提要。

探究點(diǎn)三

看一看這首歌詞頌揚(yáng)了怎樣的奧運(yùn)精神？?jī)善恼碌娘L(fēng)格又有什么相同之處：

當(dāng)堂檢測(cè)

1.全文9個(gè)自然段，開(kāi)頭都是“體育，你就是??”的句式，如果改成“體育是??”這種句式，好不好？為什么？

答___________________________________________

2.下面句子在修辭方法上不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地??

B.你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微 3.寫(xiě)出體育公益廣告語(yǔ)

第三篇：XX小學(xué)三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題1、25米往返跑

2、游戲：顛球過(guò)河

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、初步掌握25米×2往返跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力及快速反應(yīng)能力。

過(guò)程與方法

講解示范、分組練習(xí)、合作探究掌握技能。

情感與態(tài)度

通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、敢于拼搏的精神。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

轉(zhuǎn)身、繞桿

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

繞桿靈活

媒體運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

標(biāo)桿

乒乓球拍

球

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、師生問(wèn)好

宣布內(nèi)容，激發(fā)興趣。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

模仿免子舞，引導(dǎo)學(xué)生跳成集合隊(duì)形。

要求：精神飽滿(mǎn)、注意儀表、語(yǔ)言親切、表演形象。

1、集合隊(duì)形

2、仔細(xì)聽(tīng)講，師生問(wèn)好

要求：模仿形象、集合迅速。

合作探究

“25米往返跑”

起跑、轉(zhuǎn)身繞桿

1、將學(xué)生分成4個(gè)小組

2、講解動(dòng)作方法，并示范練習(xí)。

3、要領(lǐng)：快到時(shí)減速,然后繞桿轉(zhuǎn)身加速轉(zhuǎn)身時(shí)邁習(xí)慣用的那只腳,用力蹬地往回跑

4、請(qǐng)生示范練習(xí)5、10米往返跑繞桿練習(xí)6、25米往返跑練習(xí)

7、引導(dǎo)生掌握重難點(diǎn)，糾錯(cuò)

8、組織小組比賽

9、參與學(xué)生的練習(xí)

10、評(píng)定勝負(fù)

1、快速站好學(xué)習(xí)隊(duì)形

2、觀(guān)察示范

3、嘗試動(dòng)作、隨意發(fā)揮

4、認(rèn)真聽(tīng)講、體驗(yàn)方法

5、體驗(yàn)往返跑繞桿動(dòng)作要領(lǐng)

6、往返跑完整練習(xí)，體驗(yàn)要領(lǐng)

7、積極參與比賽

游戲“顛球過(guò)河”

要求：

1、不能撞球

遵守規(guī)則

1、組織學(xué)生進(jìn)行游戲的方法

2、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋進(jìn)行嘗試

3、參與游戲

4、鼓勵(lì)弱隊(duì)

1、分組游戲，與同伴密切

配合2、跟老師一起游戲，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法

3、跟老師一起玩游戲，體驗(yàn)克服困難后的樂(lè)趣

4、勝不驕，敗不餒

展示提升

1、放松、兒歌

2、總結(jié)和評(píng)價(jià)本課情況

3、布置作業(yè)

4、師生再見(jiàn)

1、圍繞老師自由站立

2、齊讀兒歌，舒緩情緒

3、自評(píng)和互評(píng)

4、歸還器材

自主反思

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

1、前滾翻

2、游戲“跨越橡皮筋”

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、初步學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作方法

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性、和身體靈活性

過(guò)程與方法

教師示范、講解，學(xué)生分組練習(xí)，集體展示

情感與態(tài)度

懂得保護(hù)自己和幫助別人，學(xué)會(huì)與同伴分享展示動(dòng)作成功時(shí)的快樂(lè)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

掌握前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

團(tuán)身、滾動(dòng)圓滑

媒體運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

體操墊9張

橡皮筋

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

1、課堂常規(guī)

2、韻律操，音樂(lè)伴奏

1、指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)集合，并做隊(duì)列練習(xí)

2、導(dǎo)言引出本課的學(xué)生任務(wù)

3、鼓勵(lì)學(xué)生，拿出面對(duì)困難的勇氣積極參與本課學(xué)習(xí)

1、體育委員整隊(duì)、集合2、師生問(wèn)好

3、精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、有力度

合作探究

1、平地上的各種滾動(dòng)方式，動(dòng)作不限

2、前滾翻：

示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，提示動(dòng)作的合理性和安全性，保護(hù)與幫助的方法

3、要領(lǐng)：

蹲撐，兩腿蹬直，同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻動(dòng)成蹲立。

4、將學(xué)生分成6——8組開(kāi)展練習(xí)講解練習(xí)要求

5、點(diǎn)評(píng)并歸納好的動(dòng)作方法

6、交流，展示

1、嘗試滾翻練習(xí)

2、清楚前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)

3、蹲撐，低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻練習(xí)

4、團(tuán)身滾翻成中蹲立練習(xí)

5、小組合作練習(xí)

6、分組展示、匯報(bào)

游戲：跨越橡皮筋

1、講解游戲方法和規(guī)則

方法：在跑道上設(shè)置不同高度的皮筋，要求學(xué)生在跑動(dòng)中分別采用跨越動(dòng)作越過(guò)皮筋，并折回，依次進(jìn)行，最佳隊(duì)給予表?yè)P(yáng)

2、提示游戲的技巧

3、要求：姿勢(shì)正確，動(dòng)作連貫，注意安全

4、分成四個(gè)競(jìng)賽小組

5、宣布游戲獲勝小組

1、學(xué)：學(xué)會(huì)游戲方法和規(guī)則

2、議：小組同伴協(xié)商，安排好接力跑的順序，探討戰(zhàn)術(shù)技巧

3、賽：積極參加游戲，努力爭(zhēng)先

4、找：失敗了不要?dú)怵H，找原因，并改進(jìn)

展示提升

1、放松舞步

2、評(píng)價(jià)

3、作業(yè)

4、下課

1、說(shuō)出自己學(xué)習(xí)的感受和自己的進(jìn)步

2、想一想自己如何在游戲?qū)W習(xí)中一樣面對(duì)生液壓中的成功與挫折

3、展示自己優(yōu)美舞姿

4、幫助老師收集器材

自主反思

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

1、隊(duì)列隊(duì)形

2、鉆山洞

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢(shì)。

過(guò)程與方法

師講解示范，交流練習(xí)

情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神及集體榮譽(yù)感

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

掌握隊(duì)列隊(duì)形的幾種方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

轉(zhuǎn)體正確，動(dòng)作整齊

媒體運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

1、集合整隊(duì)，清查人數(shù)

2、師生問(wèn)好

3、宣布本課任務(wù)及要求

4、師領(lǐng)做徒手操

1、集合：快、靜、齊

2、師生問(wèn)好

3、清楚本課任務(wù)及要求

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)，精神飽滿(mǎn)

合作探究

隊(duì)列隊(duì)形

1、師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范動(dòng)作

向右﹙左﹚看齊：

口令：向右﹙左﹚看齊

要?領(lǐng)：第一名學(xué)生不動(dòng)，其他學(xué)生向右﹙左﹚轉(zhuǎn)頭，眼睛看右﹙左﹚鄰學(xué)生的腮部，并通視前線(xiàn)二列或三列以上隊(duì)形，后列學(xué)生還要向前對(duì)正，看齊。

2、師生同做，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作做并請(qǐng)做的好的同學(xué)示范

3、教師點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)

4、組織學(xué)生分組學(xué)練

5、展示匯報(bào)

游戲：鉆山洞

方法

：分成人數(shù)相等的兩個(gè)大組，兩兩相對(duì)，手臂上舉成一個(gè)“洞形”排頭兩位同學(xué)鉆向山洞直到盡頭，第二排繼續(xù)，以次循環(huán)，評(píng)出最佳隊(duì)

1、講解游戲的方法和規(guī)則

2、提示游戲的技巧

3、分成2個(gè)大組

4、要求：遵守游戲南規(guī)則，確保游戲順利進(jìn)行

5、評(píng)定勝負(fù)

1、聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)老師的講解

2、看:觀(guān)察老師的示范和同學(xué)的示范動(dòng)作

3、練：分組和小組同伴一起輪換交流練習(xí)

4、思：怎樣做到整齊劃一

5、小組展示成果

1、學(xué)：學(xué)會(huì)游戲的方法和規(guī)則

2、議：小組商議，探討戰(zhàn)術(shù)技巧和安全措施

3、勉：同伴互相鼓勵(lì)，共同享受成功的喜悅，承擔(dān)失敗的失挫折，團(tuán)結(jié)協(xié)作

4、賽：積極參加游戲競(jìng)賽，遵守規(guī)則

展示提升

1、播放音樂(lè)，引導(dǎo)生進(jìn)入音樂(lè)意境

2、點(diǎn)評(píng)本課成功與失敗

3、下課

1、欣賞音樂(lè)，發(fā)揮想象

2、了解自己的成功與改進(jìn)之處

自主反思

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

側(cè)向投擲壘球

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握側(cè)向投擲壘球的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展上肢力量

過(guò)程與方法

教師示范講解，學(xué)生觀(guān)摩操作

情感與態(tài)度

培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

蹬地轉(zhuǎn)體

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫

媒體運(yùn)用

壘球

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、師生問(wèn)好

宣布課的內(nèi)容

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：領(lǐng)做徒手操

1、教師講解示范動(dòng)作方法

2、教師領(lǐng)做

一、集合整隊(duì)

二、做徒手操

1、活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)

2、活動(dòng)肩關(guān)節(jié)

3、腰部運(yùn)動(dòng)

4、跳躍運(yùn)動(dòng)

合作探究

三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)

側(cè)向投擲壘球

1、完整示范

2、講解動(dòng)作方法

左側(cè)對(duì)準(zhǔn)投擲方向右腿彎曲，重心落在右腿上，右腳用力蹬地，右腿充分伸直向左轉(zhuǎn)體，挺胸、重心前移，右臂從背后過(guò)肩，肘關(guān)節(jié)向關(guān)用力揮臂，把壘球投出。

3、組織學(xué)生練習(xí)

4、隨堂指導(dǎo)糾錯(cuò)

四、游戲：跨越橡皮筋

1、講解游戲方法和規(guī)則

要求：姿勢(shì)正確，動(dòng)作連貫，注意安全

方法：在跑道上設(shè)置不同高度的皮筋，要求學(xué)生在跑動(dòng)中分別采用跨越動(dòng)作越過(guò)皮筋，并折回，依次進(jìn)行，最佳隊(duì)給予表?yè)P(yáng)

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲

三、學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真看示范

2、仔細(xì)聽(tīng)講解

3、練習(xí)

A、徒手揮臂練習(xí)

B、蹬地轉(zhuǎn)體練習(xí)

C、持球向地上猛砸練習(xí)

D、將球投過(guò)前面的標(biāo)志線(xiàn)練習(xí)

E、比一比看誰(shuí)投的遠(yuǎn)。

四、游戲

1、聽(tīng)老師講解、看教師示范游戲方法

2、分成四個(gè)競(jìng)賽小組

3、學(xué)生進(jìn)行游戲

展示提升

五、放松小結(jié)

1、教師領(lǐng)做放松操

2、小結(jié)本課

3、布置收拾器材

4、下課休息

1、跟著教師做放松練習(xí)

2、收拾器材

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

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自主反思

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

引導(dǎo)課

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

總結(jié)上學(xué)期體育教學(xué)情況，提出本學(xué)期的任務(wù)、要求

過(guò)程與方法

教師講授、學(xué)生聽(tīng)講、領(lǐng)會(huì)

情感與態(tài)度

培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉的習(xí)慣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

講解本學(xué)期的任務(wù)、要求

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

認(rèn)真聽(tīng)講，牢記要求

媒體運(yùn)用

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)習(xí)流程

備注

宣布本學(xué)期的任務(wù)、及求

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、師生問(wèn)好

宣布課的內(nèi)容及要求

二、小結(jié)上學(xué)期體育教學(xué)情況

1、表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真、積極鍛煉的學(xué)生

2、對(duì)那些常規(guī)不太好，怕吃苦，不愿動(dòng)的學(xué)生提出要求，爭(zhēng)取進(jìn)步

三、宣布本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目

1、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)

2、走和跑

3、跳躍：跨越式跳高、蹲距式跳遠(yuǎn)

4、投擲：投擲壘球，拋擲實(shí)心球

5、基本體操：徒手操、跳繩

6、技巧：前滾翻、后滾翻

7、武術(shù)操

8、游戲與身體發(fā)展素質(zhì)

9、考核內(nèi)容：雙手向前拋擲實(shí)心球、25米返往跑

四、提出本學(xué)期體育教學(xué)的要求

1、上課集合做到快、齊、靜

2、不遲到早退，不無(wú)故缺課，有事有病做到課前請(qǐng)假

3、按規(guī)定著裝，不穿皮鞋、涼鞋上體育課

4、有秩序地進(jìn)行活動(dòng)練習(xí)

5、在體育課堂中發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不怕苦，不怕累

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互學(xué)

7、愛(ài)護(hù)體育器材，主動(dòng)幫老師收拾器材

五、宣布下課

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

1、復(fù)習(xí)原地踏步走、立定

2、接力賽跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術(shù)

2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關(guān)節(jié)韌帶

過(guò)程與方法

講解、示范、練習(xí)

情感與態(tài)度

培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)互助，克服困難的集體主義精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作要領(lǐng)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

掌握原地踏步走的正確姿勢(shì)

媒體運(yùn)用

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、課堂常規(guī)

1、整隊(duì)

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容

3、導(dǎo)入情境

二、熱身操

1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

2、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

5、踢腿運(yùn)動(dòng)

6、跳躍運(yùn)動(dòng)

7、整理運(yùn)動(dòng)

一、集合、整隊(duì)

二、熱身操

要求：精神飽滿(mǎn)

動(dòng)作優(yōu)美

合作探究

三、原地踏步走

1、教師講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)

方法：聽(tīng)到“原地踏步----走！”口令后，左腳開(kāi)始，兩腳在原地上下起落，兩臂前后自然擺動(dòng)。落地時(shí)前腳掌著地，不要跺腳。聽(tīng)到“立定”口令時(shí)，學(xué)生喊“1、2”口令，“1”在左腳，“2”在右腳，成立正姿勢(shì)。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

3、教師觀(guān)看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正

4、分組展示學(xué)習(xí)成果

四、拔蘿卜

1、教師講解具體方法并示范

方法：兩人一組，一人做坐在地上，一人站著，兩人手互握，唱兒歌：“拔呀拔，拔呀拔，要把蘿卜拔起來(lái)?！闭菊呃?，坐者有彈性的上下移動(dòng)，把人拉起來(lái)即表示把蘿卜拔起來(lái)了。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲

三、學(xué)習(xí)

1、解原地踏步走的具體要求和注意點(diǎn)

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

3、針對(duì)練習(xí)中的不足及時(shí)進(jìn)行糾正，提高練習(xí)的質(zhì)量和優(yōu)美程度

4、發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做到精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作優(yōu)美

四、游戲

1、學(xué)會(huì)游戲方法規(guī)則，了解拔蘿卜的具體要求和注意點(diǎn)。

2、學(xué)生分組進(jìn)行游戲

展示提升

五、放松小結(jié)

1、教師領(lǐng)做放松操

2、小結(jié)本課

3、下課休息

五、情緒放松

1、跟做放松操

2、下課休息

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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自主反思

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

1、新授齊步走

立定

2、游戲“打鬼子”

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

初步掌握齊步走動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)

過(guò)程與方法

教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)

情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

抬頭挺胸，腿要伸直，體要正，動(dòng)作要迅速

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

動(dòng)作正確，自然協(xié)調(diào)

媒體運(yùn)用

軟式排球2個(gè)

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、課堂常規(guī)

1、清查人數(shù)

2、檢查著裝

3、安排見(jiàn)習(xí)生

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)

2、慢跑

一、集合、整隊(duì)

要求：快、齊、靜

二、跑步熱身

要求：精神飽滿(mǎn)、隊(duì)形整齊

合作探究

三、齊步走

立定

1、教師講解動(dòng)作方法和要求并示范

要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體中心前移，右腳照此法動(dòng)作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，兩臂前后自然擺動(dòng)

聽(tīng)到“立定”的口令，左腳再向前邁大半步著地，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。

2、集體練習(xí)

3、個(gè)別輔導(dǎo)

4、展示

四、游戲“打鬼子”

1、教師講解示范游戲方法、規(guī)則

方法，規(guī)則：不許打胸部以上部位，不準(zhǔn)推人，拉人，沖撞他人，擊球人不許進(jìn)圈擊球

2、組織學(xué)生游戲

三、學(xué)習(xí)

1、聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)及方法

2、認(rèn)真看示范

3、雙手叉腰做腿部動(dòng)作練習(xí)

4、做擺臂練習(xí)

5、完整練習(xí)

6、小組展示

四、游戲

1、了解游戲方法、規(guī)則

2、開(kāi)始游戲，注意安全

展示提升

五、整理，放松

1、領(lǐng)做放松操

2、小結(jié)本課

3、收還器材

4、下課

五、情緒放松

1、跟做放松操

2、幫助老師收還器材

3、下課

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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自主反思

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題1、50米快速步

2、叫號(hào)賽跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

學(xué)習(xí)掌握快速跑的動(dòng)作方法，提高身體機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展

過(guò)程與方法

教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)

情感與態(tài)度

激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

途中跑

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

動(dòng)作協(xié)調(diào)

媒體運(yùn)用

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、師生問(wèn)好

檢查學(xué)生著裝

宣布本課內(nèi)容、要求

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

復(fù)習(xí)廣播操

1、預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)

2、教師口令指揮

一、集合整隊(duì)

要求：快、靜、齊

二、成四列體操隊(duì)形散開(kāi)

聽(tīng)教師口令練習(xí)廣播操

合作探究

三、50米快速跑

1、教師完整示范

2、教師講解動(dòng)作方法

要領(lǐng)：聽(tīng)到“跑”的口令后兩腿用力后蹬，同時(shí)后腿迅速抬起邁步，兩臂用力前后擺動(dòng)，迅速向前跑出

3、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

4、教師個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

四、游戲“叫號(hào)賽跑”

1、講述游戲方法，并示范練習(xí)

游戲方法：老師呼號(hào)，各隊(duì)被叫到同一號(hào)的同學(xué)立即奔出，繞小旗先跑回起跑線(xiàn)者為勝得一分，最后以得分最多一隊(duì)為勝

2、將學(xué)生分組4個(gè)小組

3、分組進(jìn)行游戲競(jìng)賽

4、賽布獲勝小組

三、50米快速跑

1、看教師示范

2、聽(tīng)教師講解動(dòng)作方法

3、原地站立式起跑練習(xí)

4、站立式起跑后，放松跑30米5、50米快速跑練習(xí)

四、游戲

1、清楚游戲方法、規(guī)則

2、分組進(jìn)行游戲

3、勇于爭(zhēng)先，積極參與

展示提升

五、展示提升

1、舞蹈放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生手拉手做放松舞步

2、小結(jié)本課成功與失敗

3、宣布下課

五、跟隨音樂(lè)，做放松舞蹈

2、下課

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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自主反思

三年級(jí)體育導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人

審核人

授課人

授課時(shí)間

班級(jí)

三

小組

課題

自然地形跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與技能

初步掌握跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展奔跑能力

過(guò)程與方法

教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐

情感與態(tài)度

培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

跑的姿勢(shì)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

呼吸節(jié)奏

媒體運(yùn)用

學(xué)習(xí)流程

備注

自主學(xué)習(xí)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)練

一、師生問(wèn)好

宣布本課內(nèi)容

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師講解示范動(dòng)作方法

2、教師領(lǐng)做徒手操

一、集合、整隊(duì)

二、徒手操

1、聽(tīng)清動(dòng)作方法

2、跟做徒手操

合作探究

三、自然地形跑

1、教師講解動(dòng)作方法

要領(lǐng)：跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)，姿勢(shì)正確，腳落地要和巧，跑時(shí)呼吸要有節(jié)奏

2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

3、教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

三、學(xué)習(xí)

1、清楚動(dòng)作方法

2、原地慢跑并結(jié)合呼吸練習(xí)

3、成一路縱隊(duì)，利用學(xué)校的自然地形做600米跑走交替練習(xí)

展示提升

場(chǎng)地設(shè)計(jì)

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自主反思

第四篇：初二體育《足球運(yùn)球技術(shù)》學(xué)案

初二體育《足球運(yùn)球技術(shù)》學(xué)案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗(yàn)成功，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

足球是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面鍛煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

三、學(xué)情分析

本次的教學(xué)對(duì)象是初中二年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)渡期，有很好的模仿能力，同時(shí)學(xué)生具有好動(dòng)和好奇的生理特點(diǎn)。與他人合作方面有一定基礎(chǔ)，雖然體質(zhì)還是較弱，運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象還是存在。但求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，好勝心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)。本次結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得以加強(qiáng)提高。

四、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能目標(biāo)】

了解運(yùn)球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性以及運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

學(xué)會(huì)運(yùn)球的正確動(dòng)作和練習(xí)方法進(jìn)而熟練運(yùn)球的動(dòng)作。

【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】

增進(jìn)對(duì)足球的興趣并認(rèn)真練習(xí)，培養(yǎng)互相合作、守秩序及愛(ài)公物的習(xí)慣。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳外側(cè)運(yùn)球。

教學(xué)難點(diǎn)：控球的能力。

六、教學(xué)方法

教法：足球是學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目，所以學(xué)習(xí)的熱情很高，能積極主動(dòng)的進(jìn)行練習(xí)。在授中我采用了示范法、講解法和練習(xí)法，通過(guò)教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中更快更好的掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。

學(xué)法：本在學(xué)法上采用了自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、比賽激勵(lì)法。首先讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體會(huì)運(yùn)球要領(lǐng)，然后再分組練習(xí)中相互學(xué)習(xí)悟出運(yùn)球要領(lǐng)。最后通過(guò)運(yùn)球接力提高運(yùn)球技能。

七、教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始部分

組織學(xué)生四列橫隊(duì)集合，點(diǎn)名，師生問(wèn)好，檢查服裝、器材。宣布本次的任務(wù)、目的及要求。安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)。

2熱身慢跑，徒手操，學(xué)生自由發(fā)揮，用各種動(dòng)作熟悉球性。

意圖：在開(kāi)始環(huán)節(jié)利用自編的球操讓學(xué)生熱身，并把一些球性練習(xí)融入到球操當(dāng)中，把原本枯燥的球性練習(xí)在音樂(lè)的伴奏下變得易操作易練習(xí)。

學(xué)習(xí)與實(shí)踐部分。

講解、示范運(yùn)球的動(dòng)作

足內(nèi)側(cè)運(yùn)球

以足弓部位觸碰球，足間與髖關(guān)節(jié)稍外轉(zhuǎn)、腳根鎖緊，身體放松。

足外側(cè)運(yùn)球

以足外側(cè)靠近足尖部位接觸球，以撥動(dòng)或推的動(dòng)作帶球，運(yùn)球時(shí)足尖向內(nèi)稍轉(zhuǎn)并腳跟。

2分組練習(xí)

直線(xiàn)折返。

S型穿繞標(biāo)志桶體折返。

運(yùn)球接力賽：用各種運(yùn)球方式將球一一通過(guò)每一角標(biāo)，完成的人將球傳給下一位同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行，且使用時(shí)間最少組別為優(yōu)勝。

設(shè)講意圖：教學(xué)環(huán)節(jié)上我是由易到難由簡(jiǎn)到繁，先利用自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己嘗試、體會(huì)運(yùn)球動(dòng)作的要領(lǐng)，這樣學(xué)生就有了初步的運(yùn)球概念。然后進(jìn)行分組學(xué)習(xí)讓學(xué)生相互間觀(guān)摩學(xué)習(xí)并先從近距離練習(xí)開(kāi)始，等基本掌握后在加大難度讓學(xué)生遠(yuǎn)距離進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生基本就能掌握運(yùn)球的動(dòng)作了，最后進(jìn)行運(yùn)球接力，利用游戲的方法提高學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中提高運(yùn)球的技能。這樣就是一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)扣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一個(gè)方法為一個(gè)方法服務(wù)。

結(jié)束與放松部分

放松活動(dòng)。

2集合，選出優(yōu)秀同學(xué)再示范，老師講評(píng)。

3布置家庭作業(yè)，預(yù)告下次上內(nèi)容，收點(diǎn)器材。

4下，師生再見(jiàn)。

八、場(chǎng)地器材及負(fù)荷預(yù)計(jì)

場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一片、哨子、足球若干個(gè)、標(biāo)志桶。

2負(fù)荷預(yù)計(jì)：平均心率:11-120次/分;最高心率:140-10次/分;練習(xí)密度：4-0%

九、后小結(jié)

第五篇：一年級(jí)體育上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案案

一年級(jí)體育上冊(cè)教案

第1課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話(huà)打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿(mǎn)信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織： oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、交流合作 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

三、快樂(lè)游戲：快快集合 教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。

4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) 四路縱隊(duì)

四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、記住老師的要求。

2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走 游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂(lè)于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：

一、運(yùn)動(dòng)參與 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線(xiàn)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)場(chǎng)地上的標(biāo)線(xiàn)行走。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽(tīng)，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。組 織：

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

二、展示自我 教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組 織：

oooooo o x xxxxxx oooooo o xxxxxx x

三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性” 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。

2、體會(huì)成功的喜悅。組 織：沿籃球場(chǎng)線(xiàn)走

四、評(píng)價(jià)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì)

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。組 織：

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線(xiàn)，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、仔細(xì)觀(guān)察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀(guān)摩，相互指正。

4、通過(guò)觀(guān)察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

5、相互交流評(píng)價(jià)。

6、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組 織：八路縱隊(duì)

ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。

4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。

5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開(kāi)展。

2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。

3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開(kāi)展。組 織：同上

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。

組 織：八小組分散 四列橫隊(duì) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組 織：四列橫隊(duì) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀(guān)摩，學(xué)習(xí)。

5、通過(guò)接力比賽和互相觀(guān)摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。

6、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組 織：

ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0

三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。

2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。

3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。

4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法，按要求進(jìn)行。

2、相互指導(dǎo)幫助，積極合作。

3、交流評(píng)價(jià)。

4、樂(lè)于反復(fù)游戲，相互配合，有序開(kāi)展。組 織：小組之間面對(duì)面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx

四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。

2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。

組 織：八小組分散 四列橫隊(duì) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂(lè)于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿(mǎn)的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來(lái)完 成練習(xí)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀(guān)察學(xué)習(xí)交流。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線(xiàn)繞物慢跑一次，明確跑的路線(xiàn)后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線(xiàn)或超出起跑線(xiàn)，跑的過(guò)程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過(guò)去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過(guò)程中必須繞過(guò)每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

2、通過(guò)練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。

3、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

5、根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。

6、樂(lè)于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。組 織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。

2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。

3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，明白放松方法。

2、按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。組 織：體操隊(duì)形

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看誰(shuí)先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽(tīng)到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過(guò)程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽(tīng)哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、以飽滿(mǎn)的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。

4、對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。組 織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽(tīng)各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰(shuí)先起跑。

7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2、觀(guān)察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。

3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。

5、練習(xí)中相互觀(guān)摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

6、對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。組 織：橫隊(duì)進(jìn)行 散點(diǎn) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。

2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。

3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

2、游戲中不能相互沖撞。

3、相互交流點(diǎn)評(píng)。組 織： o o o o x x x x

四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、自我點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì)

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢 體語(yǔ)言表達(dá)。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀(guān)察，及時(shí)交流。

組 織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、快樂(lè)學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：

1、通過(guò)情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛 機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái) 進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動(dòng)：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注 意安全，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。

5、及時(shí)聽(tīng)取教師的意見(jiàn)或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。

組 織：籃球場(chǎng) 散點(diǎn)

三、輕松比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。

2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。

2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問(wèn)題及時(shí)提出。組 織： oooooo oooooo xxxxxxx xxxxxxx

四、愉悅身心 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地放松各部位。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組 織：四列橫隊(duì)

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過(guò)多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開(kāi)展活動(dòng)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀(guān)察學(xué)習(xí)交流。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀(guān)察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的要求，通過(guò)觀(guān)察教師示范的動(dòng)作，說(shuō)出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。

2、各組分別由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀(guān)摩，指出存在的問(wèn)題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰(shuí)完成滾動(dòng)的方法多。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組 織：散點(diǎn) 八組 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。

2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，明白接力方法。

2、按老師的要求進(jìn)行比賽。

3、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行比賽。組 織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍。

2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分散模仿練習(xí)，比誰(shuí)模仿得像。

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線(xiàn)上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過(guò)互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組 織：散點(diǎn) 八組 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。

3、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行比賽，動(dòng)作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。

2、對(duì)照自己的情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

3、積極投入。組 織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第10課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線(xiàn)走、跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線(xiàn)走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

組 織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來(lái)，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線(xiàn)。

3、組織學(xué)生分組沿線(xiàn)直線(xiàn)跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀(guān)摩，互相評(píng)比。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線(xiàn)跑，體會(huì)直線(xiàn)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在“開(kāi)火車(chē)”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。

6、樂(lè)于反復(fù)游戲，掌握方法。組 織：散點(diǎn) 四組 ooooo ooooo xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。

2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開(kāi)展活動(dòng)。

3、點(diǎn)評(píng)各組情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。

3、相互交流評(píng)價(jià)。組 織：八路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第11課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過(guò)河

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過(guò)河”方法，與同學(xué)合作開(kāi)展。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雙人游戲活動(dòng)，開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀(guān)察，及時(shí)交流。

5、積極開(kāi)展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。組 織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、講解示范“踏石過(guò)河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過(guò)河的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開(kāi)展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來(lái)保持身體平衡的方法。

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過(guò)河”。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀(guān)察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過(guò)河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過(guò)河的動(dòng)作方法。

2、用自己的方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注 意安全，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過(guò)每一塊“石頭”，沒(méi)跨到算失敗。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。

8、樂(lè)于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。組 織：籃球場(chǎng) 八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）oooooo ooooooo oooooo ooooooo xxxxxx ooooooo xxxxxx ooooooo

三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過(guò)河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）oooooo ooooooo oooooo ooooooo xxxxxx ooooooo xxxxxx ooooooo

四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì)

第12課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)投擲的方法及樂(lè)趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；

2、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。

3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰(shuí)反應(yīng)快”。講解、示 范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒(méi)找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、聽(tīng)清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反 應(yīng)快。

組 織：四列橫隊(duì) 跑成方形 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法 及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相 互合作，積極配合。

2、與老師一起開(kāi)展游戲活動(dòng)。

3、積極參與展示活動(dòng)，相互觀(guān)察，積極交流評(píng)價(jià)。

4、在游戲中能相互合作，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線(xiàn)上投擲，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)撿球。

5、樂(lè)于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)。

6、按要求開(kāi)展活動(dòng)。

7、大膽展示自己，相互觀(guān)察學(xué)習(xí)交流。組 織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立 x x x x x x x o o o o o o o o x x x x x x x x

三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī) 則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽活動(dòng)，掌握比賽方法及規(guī)則。

2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完 后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。

組 織：四路縱隊(duì) oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx

四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂(lè)及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見(jiàn)。

組 織：圍圈 四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第13課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍

學(xué)習(xí)目標(biāo)：開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂(lè)于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說(shuō)出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動(dòng)物天堂 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的 活動(dòng)。

3、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。組 織：分散練習(xí)四路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、尋找動(dòng)物的食物 教師活動(dòng)：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩交流，評(píng)選最正確貼圖。學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開(kāi)動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。

3、互相觀(guān)摩交流，評(píng)出貼圖明星。組 織：四大組分散站立

三、搭建動(dòng)物樂(lè)園 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂(lè)園。

2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀(guān)摩交流。

6、教師評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動(dòng)物一起玩樂(lè)。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。

5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組 織：分散 四大組

四、回歸美麗的自然 教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來(lái)的樂(lè)土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂(lè)的“找朋友”。

4、教師評(píng)價(jià)。

5、學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：

1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂(lè)中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛(ài)心是一個(gè)人的美德。

4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組 織：分散 四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第14課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來(lái)練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：

一、課堂常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專(zhuān)心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀(guān)摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組 織：四列橫隊(duì) 找友伴分散練習(xí) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所 起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰(shuí)拍球的動(dòng)作正確，再比誰(shuí)拍 的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀(guān)察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球 動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣 拍球比賽。組 織：散點(diǎn)

三、激烈比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組 織：散點(diǎn)

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組 織：

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第15課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開(kāi)展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組 織：四列橫隊(duì) 圍圈

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀(guān)察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)聽(tīng)教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、在音樂(lè)伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。組 織：體操隊(duì)形 八小組分散 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：圍圈 八小組

四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第16課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

組 織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。

2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線(xiàn)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線(xiàn)，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

2、游戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。

6、樂(lè)于反復(fù)游戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

8、積極投入比賽。

組 織：兩列橫隊(duì)面對(duì)面站立 八路縱隊(duì)

ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過(guò)程中不能起身，走成直線(xiàn)。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。

3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)。組 織：四路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第17課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢(shì)移動(dòng)，講解游戲方法及規(guī)則。

3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操，重點(diǎn)頭部。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、能快速做出反應(yīng)，快速移動(dòng)腳步。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)操。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。

2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生練習(xí)情況。

3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，通過(guò)游戲和前后滾動(dòng)的練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀(guān)摩，看誰(shuí)團(tuán)身動(dòng)作完成得好。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組 織：八小組分組練習(xí)

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：四路縱隊(duì) ooooo ooooo xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過(guò)肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見(jiàn)，善于幫助別人。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)——壓肩、背對(duì)背、“炒黃豆”。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動(dòng)，在原地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。

2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀(guān)察學(xué)生練習(xí)情況。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示投擲動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動(dòng)作。

7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，師講解動(dòng)作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組活動(dòng)時(shí)，相互討論，快速開(kāi)展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象。

2、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、仔細(xì)觀(guān)察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

7、能積極的模仿動(dòng)作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

9、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。組 織：成體操對(duì)形站立 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛?lái)后，及時(shí)擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：八路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第19課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能與同學(xué)相互合作，順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中要尊重他人。學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。

3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個(gè)自己認(rèn)為最難的動(dòng)作）。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿(mǎn)的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來(lái)完 成練習(xí)。

3、在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會(huì)到和小伙伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。組 織： oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué) 生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人 運(yùn)球，一人觀(guān)察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。

3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到 底。

4、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己 對(duì)技術(shù)的掌握）學(xué)生活動(dòng)：

1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2、與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn) 出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。組 織：散點(diǎn) 八路縱隊(duì)

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

三、積極參與，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動(dòng)作方法及規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。

4、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，并提出要求。

5、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。

2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。

4、認(rèn)真聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)照自己的不足。

5、樂(lè)于反復(fù)比賽，賽出水平。組 織：四路縱隊(duì)

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要 很快提高自己的運(yùn)球能力。

第20課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動(dòng)作方法；對(duì)舞步有濃厚興趣，并樂(lè)于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，相互合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)哨變動(dòng)作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進(jìn)行。

3、教師與學(xué)生一起進(jìn)行，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白游戲方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、講解、示范踏跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀(guān)察踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作在原地進(jìn)行。

4、組織學(xué)生做行進(jìn)踏跳步練習(xí)。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示行進(jìn)踏跳步動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進(jìn)間動(dòng)作。

7、組織學(xué)生進(jìn)行小組間展示動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生再次展示動(dòng)作，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

9、結(jié)合音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。

10、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動(dòng)作展示，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)觀(guān)察教師示范，自我模仿踏跳步，體會(huì)踏于跳的相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、認(rèn)真投入練習(xí)，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

5、仔細(xì)觀(guān)察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

7、相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

9、在音樂(lè)伴奏下，自編自演踏跳步，單人、雙人配合。組 織：成體操對(duì)形站立 散點(diǎn) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：八路縱隊(duì) ooo o o ooo o o xxx x x xxx x x

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第21課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動(dòng)，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。

3、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的活動(dòng)情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白游戲方法，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、相互交流評(píng)價(jià)。

組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開(kāi)展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)較有特色的一組上臺(tái)展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。

5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

6、邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。

7、組織男生與男生比，女生與女生比。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。

9、各組選派一名隊(duì)員代表小組進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。

2、大膽展示，積極交流評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、活動(dòng)中能相互幫助，相互指導(dǎo)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、仔細(xì)觀(guān)察，掌握方法，積極開(kāi)展活動(dòng)。

5、樂(lè)于練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

6、仔細(xì)觀(guān)察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

7、積極投入，樂(lè)于反復(fù)比賽。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀(guān)摩學(xué)習(xí)。

9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。組 織：散點(diǎn) 四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：四路縱隊(duì) ooooo ooooo xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第22課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過(guò)練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿(mǎn)信心。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：看誰(shuí)先歸隊(duì)，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開(kāi)展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組 織：四列橫隊(duì) 圍圈 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、教師示范前滾翻的動(dòng)作，及時(shí)講解動(dòng)作要求，通過(guò)對(duì)迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動(dòng)作的示范，提示學(xué)生重點(diǎn)看兩臂是不是同時(shí)屈？彎曲的速度是不是一樣？

5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并提出要求。

6、教師先示范，再請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀(guān)察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

9、及時(shí)提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中去，把頭頸部位活動(dòng)開(kāi)。

2、跟隨教師動(dòng)作，積極開(kāi)展柔韌練習(xí)活動(dòng)。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、通過(guò)觀(guān)察教師的示范，比較屈臂速度的不同對(duì)完成前滾翻動(dòng)作的不同作用。

5、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)手臂平均用力的本位感覺(jué)，能記住前滾翻的動(dòng)作口訣。及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。

6、分組開(kāi)展練習(xí)時(shí)，把動(dòng)作要點(diǎn)能記清楚，盡自己的努力把動(dòng)作完善。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。

9、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開(kāi)展。組 織：八小組

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽(tīng)到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒(méi)有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會(huì)游戲的樂(lè)趣。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組 織：圍圈 八小組

四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第23課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開(kāi)展活動(dòng)；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽(tīng)到口令后快速做出動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)坐下，看最后誰(shuí)是最后一個(gè)，那一個(gè)就是勝利的同學(xué)，分成八小組進(jìn)行，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，隊(duì)員之間相互喊口令。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白比賽方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。

組 織：四列橫隊(duì) 八小組散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動(dòng)，方法：分男生組與女生組，被抓到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動(dòng)，提示學(xué)生在跑動(dòng)中注意安全。教師先講解，后邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作。

2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。

3、組織學(xué)生開(kāi)展“抓尾巴”游戲。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。

5、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動(dòng)：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動(dòng)。先讓學(xué)生自己想活動(dòng)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的情況，進(jìn)行正確引導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

6、分成八小組進(jìn)行，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先討論后開(kāi)展活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)較有特色的小組進(jìn)行展示，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提出要求。

8、組織學(xué)生進(jìn)行階梯式跳格子練習(xí)，教師示范，講解要求：要求各組在原地?cái)[放好短繩，后成一路縱隊(duì)站立，由老師帶領(lǐng)進(jìn)行跳躍練習(xí)，跳的過(guò)程中避免踩到短繩。短繩對(duì)折后再擺放。

9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并提出要求。

10、邀請(qǐng)學(xué)生用創(chuàng)新的跳躍動(dòng)作進(jìn)行展示，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)觀(guān)察示范，能掌握游戲的方法，在活動(dòng)中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。

2、能按要求快速將繩綁在腰間，“尾巴”要留的適中。

3、跑動(dòng)時(shí)注意觀(guān)察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)。

5、發(fā)揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開(kāi)展活動(dòng)。

6、活動(dòng)時(shí)排好隊(duì)伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。

7、積極參與交流活動(dòng)，能大膽地展現(xiàn)自己活動(dòng)內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學(xué)習(xí)。

8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊(duì)伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。

9、對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

10、能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。組 織：一路縱隊(duì)

o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x p

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：四路縱隊(duì) ooo o o ooo o o xxx x x xxx x x

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第24課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣、活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入—— “玩礦泉水瓶”

2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。

3、組織學(xué)生一起游戲——“搶位置”。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、跟著音樂(lè)與老師一起跳兔子舞。

3、明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。組 織：四列橫隊(duì) 八路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。

5、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。

6、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

7、各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域開(kāi)展游戲，先討論后游戲，積極合作。

2、積極參與展示活動(dòng)，相互觀(guān)察，積極交流評(píng)價(jià)。

3、在游戲中能相互指導(dǎo)幫助，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)。

4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)合作，瓶倒后馬上扶起來(lái)放在原位。

5、積極參與比賽，展示自己的水平。

6、大膽展示自己，與同學(xué)一起交流。組 織：八小組分散 八路縱隊(duì)

oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx

三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：

1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。

2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線(xiàn)上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活 動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與游戲活動(dòng)，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶 與撿球。

2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再 一起撿圈。

組 織：八小組散點(diǎn)

四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂(lè)及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì)

第25課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小鴨子奪旗

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒(méi)有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生先原地模仿一下動(dòng)作，再開(kāi)始游戲。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白游戲方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。

3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提出要求。

6、分成八小組進(jìn)行，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

7、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。

8、先讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并提出要求。

10、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，提出比賽要求。

11、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，并提出要求。

12、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽，控制好活動(dòng)次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過(guò)觀(guān)察示范，能掌握動(dòng)作，在活動(dòng)中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。

2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)兒歌，分組模仿鴨子步，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、跑動(dòng)時(shí)注意觀(guān)察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)。

5、積極參與展示活動(dòng)。

6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)，相互指導(dǎo)幫助。

7、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間能相互合作，認(rèn)真完成比賽。

8、按老師的要求來(lái)進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)比賽的樂(lè)趣。

9、對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

10、積極參與比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中注意安全，動(dòng)作規(guī)范。

11、交流評(píng)價(jià)。

12、樂(lè)于再次進(jìn)行比賽，銘記比賽要求，有序開(kāi)展比賽。組 織：四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂(lè)放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)魚(yú)”游戲活動(dòng)，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚(yú)網(wǎng)，分成男生組與女生組。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行“看誰(shuí)網(wǎng)得多”比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組 織：散點(diǎn)

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第26課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來(lái)練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍 比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，看誰(shuí)先歸隊(duì)，講解示范活動(dòng) 方法及要求。

3、組織學(xué)生開(kāi)展比賽，組與組之間比賽，并組織學(xué)生展示。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、明白活動(dòng)方式，遵守規(guī)則，按照要求進(jìn)行比賽。

3、聽(tīng)到老師喊的數(shù)，快速繞自己的隊(duì)伍跑一圈，回到自 己的站位。

4、相互觀(guān)摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所 起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰(shuí)拍球的動(dòng)作正確，再比誰(shuí)拍 的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀(guān)察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球 動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣 拍球比賽。

組 織：散點(diǎn) 集中四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

三、活躍身心，快樂(lè)比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰(shuí)拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組 織：圍圈

四、快樂(lè)放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)踏步。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

3、師生再見(jiàn)。組 織：四列橫隊(duì)

第27課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：跑成圈。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進(jìn)行。

3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操，重點(diǎn)頭部。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、能與同學(xué)積極合作，順利完成“翻餅”任務(wù)。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)操。

組 織：四列橫隊(duì) 分成四組圍圈 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。