第一篇：幼兒教學(xué)常用英語口語

幼兒園常用英語口語

（一）打招呼，問好。

1.Good morning? Good morning!早上好？早上好！

2.Good afternoon? Good afternoon!下午好？下午好！3.How old are you? I am(four).你幾歲了？我（四）歲。

4.What is your name? My name is(lanlan)你叫什麼名字？我叫（蘭蘭）。5.See you tomorrow? See you tomorrow.明天見？明天見。

6.Are you OK? Yes, I am OK.你還好嗎？ 我挺好的。

7.Hi, how are you? I am fine, thank you.嘿，你好嗎？我很好，謝謝。8.Excuse me!打擾一下！

9.Bye-bye mum / daddy.再見媽媽 / 爸爸。

10.Good-bye 再見。See you next week.下周見

11.Excuse me, what is your name? 打擾一下，你叫什麼名字？

（二）表揚(yáng)，感謝。

1.You are beautiful!你真漂亮！How beautiful!多美呀！You are so sweet.你是非?？蓯鄣摹?/p>

2.You are clever!你真聰明！You look very smart.你看起來非常聰明。

3.You are good!你真棒！Wonderful!太棒了！Great!/ Good!/ OK!好。Very nice!非常好！

4.Nice girl / boy.好女孩 / 男孩。

5.I am the winner!我是勝利者！

I am the first!我是第一名!

6.Happy New Year!新年快樂！Happy birthday!生日快樂！Merry Christmas!圣誕快樂！

7.I wish you a Happy New Year！我祝你新年快樂！I wish you a Merry Christmas！我祝你圣誕快樂！8.Thank you very much!非常感謝你！You are welcome!不客氣 9.How funny!多有趣呀！

10.It’s a nice day!這是一個(gè)很好的一天！

11.Wow!It’s so nice!哇！它太好了。Wow!It’s so nice / lovely!哇！它太棒了 / 太可愛了！

12.Oh, my god / goodness!哦，我的上帝！

13.I love you！我愛你！

（三)道歉。

1.I am sorry.對(duì)不起。Never mind.沒關(guān)系。

（四）洗浴進(jìn)餐。

1.Are you thirsty? Yes, I am./ No, I am not.你渴嗎？是的，我渴。/ 不，我不渴。

2.I like fish / beef / lamb.我喜歡魚肉 / 牛肉 / 羊肉。

3.That is delicious apple / banana / orange.美味的蘋果 / 香蕉 / 橙子。

4.Have some water / tea / milk.和一些水 / 茶 / 牛奶。

5.Help yourself.別客氣。

6.What’s for lunch / breakfast / supper? 中午 / 早晨 / 晚上吃什麼？

7.Brush your teeth.刷牙。Wash your face.洗臉。

8.Show me your nose / hands / head.給我看看你的鼻子/ 手 / 頭。9.I am hungry.我餓了。I am full.我吃飽了。

10.Have an apple.有一個(gè)蘋果。

11.I have done my hands.我洗過手了。

12.I’m the helper.我是值日生。

13.I want more rice / vegetable.我還要米飯 / 菜。14.I spilled my soup.我把湯撒了。15.There is no tissue paper.沒有餐巾紙了。

16.I want to go to the toilet.我想上廁所。Can I go to toilet? 我能上廁所嗎?

17.What kind of juice? 什么果汁?I like orange-juice.我喜歡桔子汁。

（五）Morning Activities(晨間活動(dòng))1.Good morning.早上好

2.Hello, Peter!Nice to see you/Glad to meet you.你好，皮特！很高興見到你。3.How are you today? How are you? 你好嗎？I am fine, thank you.謝謝，我很好。

4.Come in please.請(qǐng)進(jìn)。

5.Li Li, say “Bye-Bye ”to your father/mother/grandpa.李麗，跟爸爸/媽媽/爺爺說再見。

6.Please take off your coat, and fold it here.請(qǐng)把外套脫下來，疊好放在這里。

7.Please put your clothes here.請(qǐng)把衣服放到這里。

8.Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好嗎？

9.Did you have a good time on your weekend/holiday? 周末/假期過得好嗎？ 10.Are you fine? 你還好吧？ You don’t look well.你看起來不太好。

11.Please sit here and play with the toys/and read the story.坐下玩一會(huì)玩具吧/坐下讀一會(huì)書吧。12.Please water the flowers.請(qǐng)你澆澆花吧。

（六）Breakfast(早餐)1.It’s time for breakfast.該吃早飯了。

2.Please wash hands.請(qǐng)洗手。

3.Please wash your hands before you eat.吃東西前請(qǐng)洗手。

4.Did you wash your hands? Let me have a look/check.你洗手了嗎？讓我看看。

5.Please wash your hands with soap.打打肥皂。

6.Breakfast is ready.Please sit by the table.早餐好了，請(qǐng)坐到桌邊來。

7.Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是牛奶和面包。

8.Please rinse your mouth after eating.吃完東西漱口。

（七）Call the Roll（點(diǎn)名）

1.Let’s call the roll.我們點(diǎn)名吧。

2.Answer when your name is called.叫到你的名字時(shí)請(qǐng)答“到”。

3.Is everyone here? 都到齊了嗎？

4.Who is not here? 今天誰沒到？Who is absent? 誰沒來？

5.Wang Lin ,please stand up and say“here”.王林，請(qǐng)喊“到”。6.Let’s count …“One, two, three.”我們數(shù)一下，1，2，3……

7.Who’s on duty today?今天誰值日? Are you on duty? 是你值日嗎？ 8.You have done your duty very well.你的值日做的很好。

（八）Morning Exercises（早操）

1.It’s time to do morning exercises, please go out and line up.現(xiàn)在是早操時(shí)間，請(qǐng)出去排隊(duì)。

2.It’s time for morning exercises.早操時(shí)間到了。Let’s go.讓我們走。

3.Let’s go out / outside.讓我們到室外去。Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。

4.Line up.排隊(duì)。Make one line/two lines.請(qǐng)排成一隊(duì)/兩隊(duì)。Two lines, please.請(qǐng)排成兩隊(duì)

5.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下Look forward!向前看 6.March in your place, right, left…原地踏步。一二一……

7..Look at me, boys and girls.Place do as I do.請(qǐng)看著我，跟我做。

8.Let’s go back the classroom!我們回教室吧！Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。Count off 報(bào)數(shù)。9.One by one, please.一個(gè)接一個(gè)。Please don’t be crowded.不要擠。

10.Don’t push others.不要推別人。Don’t push other people / children.別推別人/別推別的小朋友。.Stop pushing.不許推搡 No pushing, please.請(qǐng)不要推。

11.Boys are here.(Boys line up here.)男孩子在這兒。Girls are there.(Girls line up there.)女孩子在那兒。

（九）Outside Activities（戶外活動(dòng)）

1.Let’s play on the ground.讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。2.Let’s go out to play, shall we? 我們出去玩，好嗎？ 3.Ready? One, two, go!準(zhǔn)備好了嗎？齊步走！

4.Let’s play a game.我們做個(gè)游戲。Let’s have a race.讓我們來個(gè)比賽。5.Turn left/right.向左轉(zhuǎn)/向右轉(zhuǎn)。

6.Please, stand in a circle, hand in hand.請(qǐng)大家站成一個(gè)圈，手拉手。7.Make a big/small circle.站成一個(gè)大圈/小圈。

8.One step backward/forward everyone.向后退/向前進(jìn)一步。9.Turn around, face me please.請(qǐng)轉(zhuǎn)身面向我。

10.Boys, jump on the circles.男孩子跳到圈上。Jump on one foot.單腳跳。Run.跑。11.Come on!加油！Hurry up!快點(diǎn)兒！Be careful!當(dāng)心！Safety first!安全第一！

Be slowly，take easy.慢點(diǎn)，別著急。

12.Are you tired? 你們累嗎？ Let’s have a rest.我們休息一下。

13.Please come close to each other, sit down.請(qǐng)靠攏坐下。14.Brave boy!你真勇敢！

15.Don’t push others.別亂跑。Don’t move.別動(dòng)。Stop.停。16.Hand in hand.手拉手。Make a circle.圍一個(gè)圈。17.Let’s go back to our classroom.我們回教室吧。

（十）Lunch（午餐）

Boys and girls, lunchtime.孩子們，吃午飯了。

Today, we have rice and vegetables.今天的午餐我們吃米飯和一些蔬菜。

Vegetable is good for our health.蔬菜對(duì)身體有好處。

All kinds of vegetables are good for our health.多吃蔬菜有利于我們的身體健康。

We should have some vegetables for each meal.每餐都要吃一些蔬菜。Bean curd is delicious.豆腐是美味可口的。

Who wants more rice? 誰還要米飯？Who’d like more vegetables?誰還要菜？

Who wants to add some soup? 誰想加點(diǎn)兒湯？

Please put the bones on the plate.請(qǐng)把骨頭放在盤子里。

Please try to finish everything/ things in your bowls.請(qǐng)盡量把碗里的飯菜吃完。

Please, do not spread the rice around.別把米粒撒得到處都是。

Please clean your mouth with the napkin.請(qǐng)擦嘴。Please rinse your mouth.請(qǐng)漱口。Please put your bowl in the basin.請(qǐng)把你的碗放在盆子里。

（十一）Having a Nap（午休）

Go and wash your hands first.先去洗洗手。

Go to the bedroom, please.請(qǐng)到寢室。

Please go to toilet before you go to bed.上床前，請(qǐng)上廁所。

Please take off your clothes.請(qǐng)脫掉衣服。Please take off your shoes.請(qǐng)脫掉鞋

（十二）Reception入園接待

1.Hi!/ Hello!你好！Good morning.早上好。

2.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，見到你真高興。3.How are you? I am fine, thank you.你好嗎？我很好，謝謝。

4.Please say bye-bye to your mummy / daddy.請(qǐng)和媽媽/爸爸說再見。5.Come in, please.請(qǐng)進(jìn)。Come on./ come here, please.請(qǐng)過來。6.Take off your coat.脫掉外套。

7.Please put on your morning check-card.請(qǐng)把晨檢牌帶好。

（十三）Group Activity集體活動(dòng)

1.Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？Let’s start.讓我們開始。

2.Who can tell me? / Who can answer me? 誰能告訴我？誰能回答？ 3.Look at me.看著我。Look at the blackboard.看黑板。

4.Be quite./ Keep quite.保持安靜。Stop talking.別說話。Attention.注意。

5.Sit well./ Sit nicely.坐好。Return to your seat.回座位。Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。6.Put up your hand./ Put down your hand.把手舉起來 / 把手放下

7.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白嗎？Do you know? 你知道嗎? 8.Read with me.和我一起讀。Say it in English.用英語說。

9.Listen carefully.仔細(xì)聽。Listen to me./ Listen to the music.聽我說 / 聽音樂。10.Let’s play a game.讓我們來做游戲。

11.Let’s write / draw something.讓我們來寫點(diǎn)什麼 / 畫點(diǎn)什麼。Let’s say it together.讓我們一起說。12.Let’s dancing / singing.讓我們來跳舞唱歌。Let’s listen to a story.讓我們聽個(gè)故事。13.Let’s listen to the tape.讓我們聽磁帶。Let’s watch TV / a play.讓我們看電視 / 看表演。

14.What did you hear? 你聽到什麼了？Who has finished? 誰做完了？Who want to try? 誰想試試？ 15.How do you know? 你怎麼知道的？Which one do you like? 你喜歡哪一個(gè)？ 16.Put your hands on your knees.把手放在膝蓋上。

17.Paint it in red.把它涂成紅色。Open / close your book, please.打開/ 合上你的書。18.You are right.你是正確的。You are so good!你真棒！19.Don’t be afraid / shy.別害怕 / 害羞。

（十四）Washing and Eating 講衛(wèi)生和進(jìn)餐 1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。

2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。

3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手間。4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關(guān)了。

5.Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎？ / 臟嗎？ 6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴嗎？/ 你餓嗎？

7.Please take your cup.請(qǐng)拿你的杯子。Have some water.喝點(diǎn)水。8.It’s time for lunch.午飯時(shí)間到了。

9.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。10.Eat properly.好好吃。Don’t play with your foods.別玩食物。11.Please finish it.把它吃完。Eat a little more.在多吃一點(diǎn)。

12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯？Are you full? 飽了嗎？ 13.Do you want to more? 你要加一些嗎？Is it delicious? 它好吃嗎？ 14.Wipe your mouth.擦嘴。Rinse out your mouth.漱口。15.Please keep the table clean.請(qǐng)保持桌面干凈。16.Let’s go out for a walk.讓我們出去走走。

（十五）Sleeping time and Tea time 午睡和午點(diǎn) 1.It’s bed time.午睡時(shí)間到了。Go to sleep.睡覺。

2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脫衣服 / 外套 / 褲子 / 鞋。

3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.疊好衣服 / 外套 / 褲子，放好鞋。

4.Close your eyes.閉眼。Cover yourself up.蓋好被子。Put hands into the quilt.把手放進(jìn)被子里。5.Wake up./ get up.叫醒。/ 起來。

6.Put on your clothes.穿衣服。Dress yourself.自己穿衣服Do your buttons.扣扣子。

7.Tuck your shirt into your pants.把衣服掖進(jìn)褲子里。8.Comb your hair.梳頭。Fold up your quilt.疊被子。9.Please eat some snack.請(qǐng)吃些午點(diǎn)。

（十六）Daily conversation.日常會(huì)話。

1.Excuse me.打擾了。Wait a minute.等一下。

2.What are you doing? 你在干什麼? Can I help you? 我能幫你嗎？

3.What’s wrong? 怎麼了？

Why are you up set? 為什麼你不高興了？

4.Don’t cry, I will play with you.別哭，我和你一起玩。

5.Leave me along./don’t bother me.離我遠(yuǎn)點(diǎn)。別煩我。

Keep away.離遠(yuǎn)點(diǎn)。6.I am sorry.對(duì)不起。Pardon.重說一邊。Look out.當(dāng)心。

7.You are very clever!你真聰明！How beautiful your clothes are!你的衣服是多麼的漂亮呀！

8.Clap your hands.拍手。Softly.輕輕的。Pick it up.把它撿起來。

9.That’s a good idea.它是一個(gè)好主意。

10.Good bye.再見。See you tomorrow.明天見。

第二篇：幼兒英語口語學(xué)習(xí)方法

幼兒英語口語學(xué)習(xí)方法幼兒學(xué)習(xí)第一種語言屬于一種天然動(dòng)機(jī)，是由于人類的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)的交際的需要所產(chǎn)生的 , 是一種心理和情感的必需。而幼兒學(xué)習(xí)英語則是幼兒教育觀念更新的一大產(chǎn)物 , 它已成為我國幼兒教育界的一大“熱點(diǎn)”。國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》要求幼兒園“要發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交流的基本能力”明確指出語言能力的培養(yǎng)要從幼兒園開始。目前國內(nèi)外幼兒教育界的專家同行普遍認(rèn)為；幼兒期是進(jìn)行語言能力（主要是口語）培養(yǎng)和開發(fā)的關(guān)鍵期，英語教育應(yīng)從娃娃抓起！

幼兒在幼兒園同時(shí)學(xué)習(xí)漢、英兩種語言，通過這兩種語言學(xué)習(xí)其它知識(shí)。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)外語徒勞無益，但最近的研究表明，孩子不論是學(xué)習(xí)母語還是學(xué)習(xí)另一種語言 , 其最佳階段是在 3 — 5 歲的幼兒期。在這個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)第二語言如同第一語言一樣容易，錯(cuò)過這一最佳期，就會(huì)浪費(fèi)孩子的這種自然本能。北京外國語言學(xué)教授陳琳認(rèn)為，幼兒學(xué)英語不會(huì)影響母語的學(xué)習(xí)，但學(xué)英語要遵循學(xué)母語的規(guī)律；幼兒英語應(yīng)以“聽、說”為主，要生活化，游戲化。幼兒英語的學(xué)習(xí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、常規(guī)教學(xué)英語話，英語教學(xué)游戲化

常規(guī)教學(xué)英語化打破了以往英語學(xué)習(xí)和其它學(xué)科學(xué)習(xí)的界限，把英語教學(xué)融入到其他學(xué)科的教學(xué)中。例如幼兒教師上語言課適當(dāng)?shù)匕岩恍┯⒄Z單詞和句子引用到所教的兒歌或故事中，這樣把語言教學(xué)和英語教學(xué)緊密地結(jié)合起來。常規(guī)教學(xué)英語化還體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中。小朋友都知道早上到園時(shí)應(yīng)該和老師，小朋友說“ Good morning!”, 傍晚回家離園時(shí)說“ Goodbye!”上課回答問要“ Hand up!”，飯前便后要“ Wash hands!”，每天要多“ Drink water!”……英語教學(xué)游戲化是針對(duì)幼兒的活潑，好動(dòng)，愛玩的特性而實(shí)施的一種教學(xué)方法。幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的敏感期，３－６歲的兒童擁有蒙臺(tái)梭得所說的“吸收性心智”，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)語言，幼兒的接受語言的能力特別強(qiáng)。與其他年齡段的英語學(xué)習(xí)者不同的是幼兒非常好動(dòng)，他們無法靜靜地坐著聽你講。針對(duì)這一特點(diǎn)，在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)將英語學(xué)習(xí)融入到游戲中，讓孩子在玩的過程中學(xué)習(xí)英語，使用英語，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。例如，教師在教動(dòng)詞時(shí)，鼓勵(lì)孩子在課堂上模仿各種小動(dòng)物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。又如，教 doctor patient 等此類名詞時(shí)，教師拿出醫(yī)生的帽子和衣服，讓孩子模仿醫(yī)生給病人看病。這樣孩子既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也豐富了一些課外的知識(shí)，更主要的是這些游戲化的教學(xué)方式增強(qiáng)了了他們英語會(huì)話的能力。通過游戲教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)英語的興趣大增，而且在玩娃娃家的游戲時(shí)也能用英語進(jìn)行對(duì)話了。

二、為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境

嬰幼兒學(xué)習(xí)的基本方法是模仿。因此，教師的英語質(zhì)量一定程度上決定著幼兒英語的發(fā)展水平。教師的口語是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣，值得注意的是教師的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)？連續(xù)是否自然？這是兩個(gè)關(guān)鍵！標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音第一重要，人人都必須努力做到。為了讓孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語，我們不但創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，還花大力氣營造“會(huì)說話”的物環(huán)境。同時(shí)還必須有寬松、愉快的精神環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。只有這樣才能給孩子提供更多接觸英語、模仿、內(nèi)化英語以及多聽多說的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍，創(chuàng)設(shè)較好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。才能提高幼兒英語的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使他們健康活潑，開朗地成長。隨著新時(shí)代的發(fā)展，我們的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展。讓我們共同攜手為我們的下一代營造一個(gè)學(xué)習(xí)外語的良好氛圍，為培養(yǎng)新世紀(jì)的棟梁之材努力！

第三篇：幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)研究

幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)研究

【摘 要】英語這門語言在世界上已經(jīng)成為了運(yùn)用最廣泛的交際工具，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國際間的交往越來越頻繁，社會(huì)以及國家對(duì)幼兒師范學(xué)校生英語水平提出了更高的要求。幼兒師范學(xué)校英語教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的應(yīng)用能力，讓他們?cè)诠ぷ骱徒煌心軌虺浞职l(fā)揮自身英語的交流水平。

【關(guān)鍵詞】幼兒師范學(xué)校；英語口語；教學(xué)

一、幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)中存在的問題

（1）幼兒師范學(xué)校英語的口語教學(xué)沒有受到學(xué)校的重視，許多高校將幼兒師范學(xué)校英語課程分為兩類：精讀和聽力。精度課程將近占全部學(xué)時(shí)的3/4，而聽力課程大部分均以集中式的方式開展，受到師資、班級(jí)規(guī)模等因素的制約，另外，在英語考試中，大多數(shù)高校均沒有設(shè)置口語考試這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)口語的學(xué)習(xí)重視程度不高。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主觀能動(dòng)性。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的還是為了應(yīng)付考試，另外，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的心理障礙也成為了阻礙其口語能力提高的關(guān)鍵因素，英語基礎(chǔ)知識(shí)不牢，發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，語言運(yùn)用能力差等問題讓學(xué)生不敢開口進(jìn)行表達(dá)，害怕在表達(dá)的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，受傳統(tǒng)觀念的影響，大多數(shù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)較為含蓄，主動(dòng)性不高，在課下也沒有與老師進(jìn)行更多的交流。

二、影響幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)的三大因素

1.教學(xué)主體――幼兒師范學(xué)校生方面的因素

幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)中存在的問題是多種因素促成的，首先談一下作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生方面表現(xiàn)出不利于口語教學(xué)的影響因素。根據(jù)筆者對(duì)幼兒師范學(xué)校生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)影響英語口語教學(xué)的學(xué)生因素主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是幼兒師范學(xué)校生自身的個(gè)性特征、情感心理因素，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是開展英語口語教學(xué)的基礎(chǔ)，幼兒師范學(xué)校生的學(xué)習(xí)過程直接受到學(xué)生的情感控制，把握不好幼兒師范學(xué)校生的情感心理因素便會(huì)直接影響英語口語教學(xué)的質(zhì)量和效率；二是幼兒師范學(xué)校生現(xiàn)有的知識(shí)水平也是影響英語口語教學(xué)的重要因素，幼兒師范學(xué)校生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有限，自信心不足，便會(huì)對(duì)英語口語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用產(chǎn)生焦慮；三是幼兒師范學(xué)校生缺乏高效的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語口語的運(yùn)用嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)口語使用的場(chǎng)合、規(guī)范及策略缺乏正確的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)主導(dǎo)――教師方面的因素

素質(zhì)教育提倡在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的同時(shí)要求教師做好相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)，在提高幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)質(zhì)量和效率方面，幼兒師范學(xué)校英語教師主要存在的以下幾個(gè)問題。首先幼兒師范學(xué)校英語教師的課堂教學(xué)準(zhǔn)備不足，產(chǎn)生這種問題的根本原因在于幼兒師范學(xué)校英語教師對(duì)口語教學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足，片面的認(rèn)識(shí)口語教學(xué)不如精讀課程重要，從而導(dǎo)致在具體的教學(xué)實(shí)踐中開展幾個(gè)討論便算是口語教學(xué)了；其次是幼兒師范學(xué)校英語教師缺乏有效大量的語言示范，教師的英語口語水平直接影響到學(xué)生的口語水平，不僅要求幼兒師范學(xué)校英語教師自身要具備熟練駕馭英語的能力，還要求教師要有積極做口語示范的意識(shí)；最后幼兒師范學(xué)校英語教師在課堂教學(xué)中缺少不要的互動(dòng)交流，大大減少了學(xué)生之間的口語運(yùn)用的訓(xùn)練。

3.教學(xué)氛圍――環(huán)境方面的因素

英語口語的訓(xùn)練和提升不僅需要學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、教師的積極示范，還需要學(xué)校和社會(huì)提供良好的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的環(huán)境，而當(dāng)前我國大部分的高校沒有注意到這一方面因素的影響。一方面大部分幼兒師范學(xué)校班額太大，人數(shù)過多的班級(jí)直接限制了學(xué)生個(gè)人與教師之間溝通和交流，在口語課堂教學(xué)中學(xué)生難開口的現(xiàn)在現(xiàn)象很普遍；另一方面英語口語除了應(yīng)對(duì)考試之外，在現(xiàn)實(shí)生活中缺少運(yùn)用英語口語的環(huán)境和機(jī)會(huì)，在課堂中的口語訓(xùn)練缺少真實(shí)可感性，從而導(dǎo)致幼兒師范學(xué)校生的英語口語水平一直停滯不前。

三、提高幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)的方法策略

1.堅(jiān)持英語口語教學(xué)的五大原則

根據(jù)幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，筆者針對(duì)當(dāng)前幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)中存在的問題提出以下教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)該遵循的原則：①建立良好的師生關(guān)系；②加強(qiáng)幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；③加強(qiáng)口語教學(xué)實(shí)踐中的互動(dòng)；④強(qiáng)調(diào)英語口語教學(xué)的交際化；⑤培養(yǎng)學(xué)生自主運(yùn)用口語的能力。

2.創(chuàng)設(shè)良好的英語口語教學(xué)情境

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、真實(shí)的英語口語教學(xué)情境，是提高幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的有效手段。在教學(xué)過程中教師要善于利用身勢(shì)語，在口語運(yùn)用中配合頭部和手部的擺動(dòng)，并運(yùn)用面部肯定、否定、贊許等表情來控制學(xué)生的情緒變化，為學(xué)生營造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境。另外，教師還要積極引用信息化技術(shù)，利用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，增強(qiáng)口語教學(xué)的趣味性和可視性。

3.選用科學(xué)的英語口語教學(xué)方法

幼兒師范學(xué)校英語教師要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境設(shè)施以及學(xué)生的認(rèn)知水平、心理特征。選擇科學(xué)有效的教學(xué)方法。情景式教學(xué)、任務(wù)教學(xué)法、自主探究式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等多種教學(xué)方式綜合運(yùn)用，根據(jù)學(xué)生在口語訓(xùn)練中的表現(xiàn)，靈活的轉(zhuǎn)換教學(xué)策略和教學(xué)方法，切實(shí)提高幼兒師范學(xué)校英語口語教學(xué)的質(zhì)量和效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]周文華.幼兒師范院校學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)策探析[J].林區(qū)教學(xué)，2010年08期

[2]邢孟達(dá)，李曉娟.對(duì)我國高校雙語師資問題的若干思考[J].白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007年02期

第四篇：幼兒英語口語常用句子

Getting Up 起床用語

1.It’s morning time.What a great day!天亮了，天氣真好。

2.Wake up, boys and girls.It’s six twenty now.醒醒，孩子們?，F(xiàn)在是六點(diǎn)二十分。3.It’s time to get up.該起床了。

4.Change your clothes, please.請(qǐng)換衣服。5.Put on your pants 穿上褲子(大衣，襪子，鞋子，裙子，襯衫)

6.Do not forget to button up.別忘了扣扣子。

7.Be sure to flip down your collar.看看領(lǐng)子翻好了沒有。8.Roll up your sleeves, please.卷好袖子。

9.Do not wear your shoes on the wrong feet.不要把鞋子穿錯(cuò)了。.10.Open the window and air the room.開窗透氣。11.Look in the mirror.照鏡子。12.Comb your hair.梳頭。

13.Hurry up, boys and girls.趕快，孩子們。14.It’s time to make your bed.該整理內(nèi)務(wù)了。

15.Tidy up your blanket.整理毛痰(被子，衣服，枕頭)。

16.Put away your sandals, boys and girls.放好涼鞋，孩子們。

Washing 洗漱用語

1.It’s time to brush your teeth now.現(xiàn)在該刷牙了。2.Slowly, like this.慢點(diǎn)，就這樣。

3.Rinse your mouth and don’t swallow the water.漱口，不要把水吞了。4.Wash your face, your eyes, nose, ears and your neck.洗臉，眼睛，鼻子，耳朵和脖子。

5.Don’t get your clothes wet.Bend your waist.不要把衣服弄濕了。6.Use some soap, your hands are dirty.用肥皂洗，你的手很臟。7.Wring out your towel after you use it.用完毛巾后，擰干毛巾。

8.Put everything in order.Put up the towel.有順序地放好東西。掛好毛巾。9.Don’t forget to flush the toilet after use.用完廁所，不要忘了沖。10.Pull up your pants.拉好褲子。

Curricular Activities 晨煉用語

1.Line up, boys and girls.排隊(duì)。

2.four lines.Follow me, please.排四隊(duì)，跟我來。3.Attention!立正。

4.Eyes front!Ready, front!向前看。5.Hand in hand.手拉手。

6.March time.March!原地踏步，走。7.Left, right, left.一二一。

關(guān)于吃飯的口語集錦

Let's cook dinner!讓我們做晚飯吧!What will we make? 我們做什么好呢? Let's make pizza and salad.我們就做比薩和沙拉吧。

How nice!Pizza and salad for dinner.太好了,晚上吃比薩和沙拉.Let's make some more.我們?cè)僮鲆恍┌伞hat should I make for dinner? 晚飯做什么好呢? Mom, what are we going to make tonight?媽媽,我們今晚要做什么菜? Curry and rice.What do you think? 咖喱飯。你覺得呢? That sounds nice.I can peel the potatoes first.聽起來不錯(cuò)。我可以幫忙先把馬鈴薯削皮。

Really!Oh, honey, you are so sweet.I'll chop up this carrot.真的?喔，親愛的，你真是貼心。那我來把胡蘿卜切丁。Is breakfast ready? 早餐做好了嗎? I'm cooking.我在做呢.Yes, It is.做好了.Not yet.還沒呢。

How soon can you get it ready? 還要多久才能做好呀? How soon will it be done? 還要多久才能做好呀? I'll be ready in a few minutes.再過幾分鐘就好了。In about five more minutes.再有5分鐘吧。How's it going, mom? 飯做得怎么樣了,媽媽? Just great.Almost done.好了。快做完了。You can eat just as soon as this soup cools down.等湯一涼下來，你就可以吃了。

I'd like to taste it now.我想現(xiàn)在嘗一嘗。You can't taste it yet.你還不能嘗。

I would let you ,but it is not ready yet.我會(huì)讓你嘗,但現(xiàn)在還沒好呢。Why not? 為什么不能? It's still missing something.還缺東西呢!I can't wait!我等不及了!Isn't it ready yet? 還沒好么? This knife cuts well, doesn't it? 這刀挺好使的，是不是? It sure does.真挺快的。The water is boiling!水開啦!Honey，just turn down the stove.親愛的，把煤氣爐調(diào)小就好。Heat the milk by yourself, I will fry an egg for you.來自己熱一下牛奶，我給你煎一個(gè)雞蛋。What's that smell? 這是什么味兒? Oh, no!Something's burning.噢，不好!是什么糊了吧。

A little spring onion and it will be just right!加點(diǎn)蔥味道就好了!It's no use!沒用的!

少兒英語口語素材訓(xùn)練

一、Wash up, it's time to eat.洗洗手,該吃飯了。

Time for lunch.該吃午飯了。

Come and get it!開飯啦!

I'm coming.這就來啦!

I'll be right there.我馬上就去。

Finally.終于吃飯嘍!

Breakfast(Lunch/Supper)is ready!飯好了!

Hurry up.We're already begun our breakfast.快點(diǎn), 我們已經(jīng)開早飯了。

We've been expecting you!我們正等你。

Would you help me set the table? 你能幫我準(zhǔn)備餐具嗎?

I'd be happy to.樂意之至。

I'm happy to do it.我非常樂意呢。

It's my pleasure.那是我的榮幸。

Help me set the table.你收拾一下桌子

Put bowls and chopsticks on the table.擺一下碗筷。

Add rice please.再把米飯盛出來。

Hand out the chopsticks(the plates).放筷子(盤子)。

Come sit at the table.過來坐在桌旁。

Take a seat please, make yourself at home.請(qǐng)坐，隨便一點(diǎn)。

Help yourself.你自己吃/別客氣。

Please go ahead.請(qǐng)先吃吧。

Please(help)yourself.請(qǐng)先吃吧。

Let's eat.我吃了啊。

Shall we begin? 可以吃了嗎?

二、I'm home.我回來了。

Welcome home.你回來了。

Did you have a good time? 今天過得愉快嗎?

How did it go today? 今天怎么樣?

How was school today? 今天在學(xué)校過得如何?

It was great!I made some friends.很棒啊!我交了一些朋友。

Can I go out to play? 我可以出去玩兒會(huì)兒?jiǎn)?

Of course, off you go.當(dāng)然可以，去吧!

I'm going to cram school now.我去補(bǔ)習(xí)學(xué)校了啊。

I'm tired.真累啊!

I'm exhausted.我精疲力盡了。

It's good to be home.還是家好哇。

二、Washing your hands 洗手

Wash your hands before dinner.吃飯前先洗手

Wait a minute please, Mommy will get the water and soap for you.等一下，媽媽去拿水和香皂。

Here they are.拿來了。

Now, put your hands in the water.把你的手放進(jìn)水里。

Do you feel cool? 是不是覺得很涼啊?

The water is cool, isn't it? 水很涼，是不是?

Wet your hands and put on the soap.把手弄濕，然后抹香皂。

Rub your hands together.Look, here come the bubbles!

兩只手互相搓一搓。瞧,泡沫出來了!

Look!The bubbles are dark now.看!泡沫變黑了。

Your hands are too dirty and make the bubbles dark.你的手太臟了，把泡沫都弄黑了。

Now , put your hands into the water again.把你的手再放進(jìn)水里。

Wash off the bubbles.把手上的泡沫洗干凈。

Ok, your hands are clean now.好了,手洗好了。

Let mommy dry your hands.媽媽把你的手擦干。

Left hand , and then right hand.左手，然后右手。

Your hands are sticky.你的手很臟。

Wash your hands immediately.馬上去洗手。

Use soap to wash your hands.用香皂洗手。

I have done my hands.我洗過手了。

Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關(guān)了。

Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。

Show me your hands, are they clean? 讓我看看你的手干凈了嗎?

Did you wash your hands well? 手洗干凈了嗎?

關(guān)于早餐的幼兒英語對(duì)話

Mum: Matt, Amy, breakfast is ready.(Matt, Amy, 早餐準(zhǔn)備好了。)

Matt: OK!Oh, Amy, hurry up!

(好的。哦，Amy，快點(diǎn)。)

Amy: I'm here.Mummy, what do we have this morning?

(我來了。媽媽，早餐有什么?)

Mum: We have bread, ham, banana, milk, orange juice(桔汁)and cookie.What

would you like?

(有面包，火腿，香蕉，牛奶，桔子汁和餅干。你喜歡什么?)

Amy: Very nice.I like everything.(太好了，我全都喜歡。)

Matt: Where is my dad?

(爸爸呢?)

Dad: I'm coming.Good morning, everyone.(我來了。大家早上好。)

Matt: Good morning,Dad.（早上好，爸爸）

Dad:breakfast is goog!

（早餐看起來真不錯(cuò)）

Mum: Thank you.（謝謝）

以上的這些關(guān)于早餐的對(duì)話，在我們的生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的，借助著這樣的生活實(shí)際，孩子們更容易理解。

少兒英語精彩對(duì)話練習(xí)

情景對(duì)話一：

I love my family

我愛我家人

Mimi: I love my family.Mimi: I love mommy and daddy.Mimi: I love my sister.ChinChin: I love grandma and grandpa.Buba: Hi.Buba: I love my brother.Buba: I like to play with my brother.Costa: I have a sister.Costa: I don't like her.Costa: I want a brother.Costa: I want to play with a brother!

Coco: I have a brother.Coco: I don't like him.Coco: I want a sister.Coco: I want to play with a sister!

翻譯：

咪咪：我愛我的家人。

咪咪：我愛媽媽和爸爸。

咪咪：我愛我的妹妹。

晨晨：我愛爺爺和奶奶。

布巴：嗨。

布巴：我愛我的弟弟。

布巴：我喜歡和我的弟弟一起玩。

科斯達(dá)：我有一個(gè)妹妹。

科斯達(dá)：我不喜歡她。

科斯達(dá)：我想要一個(gè)弟弟。

科斯達(dá)：我想和弟弟一起玩!

可可：我有一個(gè)哥哥。

可可：我不喜歡他。

可可：我想要一個(gè)妹妹。

可可：我想和妹妹一起玩!

情景對(duì)話二：

I'm in a hurry

Tutti: Hey,Latty.Latty: Tutti.Tutti: Where are you going?

Latty: Don't ask me anything.I'm in a hurry.Tutti: Why are you in a hurry?

Latty: Do you happen to know where the bathroom is around here?

Tutti: It's right behind the building, Hurry up.Latty: Thank you.See you.翻譯：

烏龜：嘿，拉蒂。

拉蒂：烏龜。

烏龜：你要去哪里?

拉蒂：不要問我任何問題。我趕時(shí)間。

烏龜：為什么你那么急?

拉蒂：你知不知道這附近哪里有廁所?

烏龜：正好在這個(gè)建筑的后邊，快點(diǎn)去吧。

拉蒂：謝謝你。再見。

孩子們?cè)谟變簣@中經(jīng)常接觸到的英語口語

1.It’s time for morning exercises.早操時(shí)間到了。

2.Let’s play on the ground.讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩。

3.Be careful.小心。

4.Be slowly，take easy.慢點(diǎn)，別著急。

5.Please say bye-bye to your mummy.請(qǐng)和媽媽說再見。

6.Hello, nice to meet you.你好，見到你真高興。

7.Look at the blackboard.看黑板。

8.You are right.你是正確的。

9.Let’s go downstairs.讓我們到樓下去。

10.Hand in hand.手拉手。

11.You are the winner.你是勝利者。

12.Let’s go back to the classroom.讓我們回教室。

13.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。

14.It’s time for lunch.午飯時(shí)間到了。

15.Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。

少兒英語精彩對(duì)話練習(xí)

1.What does your mother do?

你媽媽是做什么的？

Sophie: Does your mother work?

Billy: Yes,she does.Sophie: What does your mother do?

Billy: She's a dentist.Billy: What about your mother?

Sophie: My mother is a housewife.Billy: Sounds good!I don't like working moms.Sophie: Why?

Billy: My mother is always busy.Sophie: Billy,look at this.A housewife is always busy,too.蘇菲：你母親有工作嗎？

比利：是的，她有。

蘇菲：你媽媽是做什么的？

比利：她是一名牙醫(yī)。

比利：那你媽媽呢？

蘇菲：我的母親是一個(gè)家庭主婦。

比利：聽起來不錯(cuò)！我不喜歡工作的媽媽。

蘇菲：為什么？

比利：我的母親總是很忙。

蘇菲：比利，看看這個(gè)。一個(gè)家庭主婦也總是很忙。

2.What is your cellphone number?

您的手機(jī)號(hào)碼是什么？

Sophie: Billy,I'm taking a survey for my homework.Sophie: Do you have a cell phone?

Billy: Yes,I do.Sophie: What is your cellphone number?

Billy: 010-U GO AWAY.Sophie: What!

Billy: That's my number.Billy: U GO AWAY.Eight-four-six-two-nine-two-nine.蘇菲：比利，我正在為我的家庭作業(yè)做一項(xiàng)調(diào)查。

蘇菲：你有手機(jī)嗎？

比利：是的，我有。

蘇菲：你的手機(jī)號(hào)碼是什么？

比利：010-U GO AWAY。

蘇菲：什么！

比利：那是我的電話號(hào)碼。

比利：U GO AWAY。8-4-6-2-9-2-9。

3.It's not behind the sofa

它不在沙發(fā)后面

Billy: Where is my cell phone?

Billy: I can't find it.Sophie: Look by the TV.Billy: It's not by the TV.Sophie: Look behind the sofa.Billy: It's not behind the sofa.Sophie: Okay.I'll call you.Billy: Oops!

Sophie: It is in your pocket!

Billy: Why is it in my pocket?

比利：我的手機(jī)在哪里呢？

比利：我找不到它。

蘇菲：看電視那邊。

比利：它不在電視這邊。

蘇菲：看看沙發(fā)后面。

比利：它不在沙發(fā)后面。

蘇菲：好吧。我會(huì)打電話給你。

比利：哎呀！

蘇菲：它在你的口袋里！

比利：怎么會(huì)在我的口袋呢？

關(guān)于生活和學(xué)習(xí)的英語口語

一、小朋友玩耍。

Tom: let's play a game.Marie: This is so great!

Tom: what game to play better?

Marie: I really want to know.翻譯：

湯姆：我們一起做游戲吧。

瑪麗：這個(gè)意見太棒了！

湯姆：玩什么游戲比較好呢？

瑪麗：這個(gè)我得好好想一想。

二、寫作業(yè)。

Tom: there is too much homework today.Mother: you can eat first homework again.Tom sounds great.Mom: I got your favorite dish.Tom thank you, mum.翻譯：

湯姆：今天的作業(yè)太多了。

媽媽：你可以先吃飯?jiān)賹懽鳂I(yè)吧。

湯姆：聽起來不錯(cuò)。

媽媽：我準(zhǔn)備了你最愛吃的菜。

湯姆：謝謝媽媽。

三、讀書時(shí)間

Tom: Mom, today reading time.Mom.Are you ready?

Tom: ready, start now.Mom: OK, I'll give you a good book.Tom thank you, mum.翻譯：

湯姆：媽媽，今天讀書的時(shí)間了。

媽媽：你準(zhǔn)備好了嗎？

湯姆：準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始吧。

媽媽：好的，我給你選擇了一本好書。

湯姆：謝謝，媽媽。

一、You can't miss it

你不要錯(cuò)過了

Jun: Pardon me,Ma'am.I seem to be lost.Jun: Can you give me some directions?

Lady: Sure.Where do you want to go?

Jun: Can you tell me the way to the church?

Lady: Oh,that's easy.You turn right at that corner and go straight for four blocks.Jun: That is easy.Thank you very much.Lady: Wait,there's more.Then you turn right again,walk straight.Lady: Until you come to the park and turn left.Jun: I see.Lady: Then you'll come to a large intersection.Lady: You walk up Sherman Avenue until you come to a bus stop.Jun: A bus stop?

Lady: Yes.Take the No.4 bus and get off at the fifth stop.You can't miss it.Jun: Thank you very much.Lady: You're welcome.Jun: Taxi!

小君：對(duì)不起，太太。我好像迷路了。

小君：你能不能給我指一下方向？

婦人：當(dāng)然可以。你想去哪里？

小君：你能告訴我到教堂的路線嗎？

婦人：哦，這個(gè)簡(jiǎn)單。你在那個(gè)拐角處右轉(zhuǎn)，然后直走四個(gè)街區(qū)。

小君：那很容易。非常感謝。

婦人：等等，還有。然后你再右轉(zhuǎn)，直走。

婦人：直到你到了公園，再左轉(zhuǎn)。

小君：我知道了。

婦人：然后，你會(huì)到一個(gè)很大的十字路口。

婦人：你沿著謝爾曼大道走，直到你到一個(gè)公共汽車?？空?。

小君：公共汽車?？空?？

婦人：是的。坐上4號(hào)巴士，并在第五站下車。你不要錯(cuò)過站了。

小君：非常感謝。

婦人：不用謝。

小君：出租車！

二、Anything?

任何事？

Bill: I don't like this movie.Will you change the channel,Honey?

Nancy: It will be over soon,Bill.Just be patient.Bill: But the football game starts at 2:00.I want to see it.Nancy: If I change the channel now,I'll miss the end.Bill: Let me watch the game,and I'll wash the dishes.Nancy: Shh!This is the most interesting part.Bill: Please let me watch the football game.I'll do anything you want.Nancy: Anything?

Bill: Anything.Nancy: Ok.Do into the bedroom and turn on the radio.Bill: Is that all?

Nancy: Yes.You can listen to the football game in the bedroom.比爾：我不喜歡這部電影。親愛的，你可以換一下頻道嗎？

南希：它很快就結(jié)束，比爾。再耐心等一下。

比爾：但足球比賽2:00就開始。我想看它。

南希：如果我現(xiàn)在換了頻道，我會(huì)錯(cuò)過結(jié)局的。

比爾：讓我看比賽，然后我會(huì)洗碗。

南希：噓！現(xiàn)在是最有趣的部分。

比爾：請(qǐng)讓我看足球比賽。我會(huì)幫你做任何事。

南希：任何事？

比爾：什么都行。

南希：好的。到臥室去打開收音機(jī)。

比爾：就那樣？

南希：是的。您可以在臥室里聽足球比賽。

三、At a drugstore

雜貨店

Fred: Say,Jun.Let's stop off at a drugstore for a hamburger.Jun: At a drugstore?

Fred: Sure.At some drugstore you can buy anything from an aspirin to an overcoat.Jun: Really? I didn't know that.Fred: Here's wone right here.Jun: This is a drugstore? It looks like a supermarket!

Fred: Look!They're selling neckties over there.Jun: Say,they look nice.Fred: Pardon me,miss.How much are these neckties?

Salesgirl: They're $2.00 each,or $5.00 for three.How many do you want,sir?

Fred: Give me six,please.Salesgirl: That comes to $10.00,sir.Fred: 7,8,9,I have just $10.00.Jun: Hurry up,Fred.I'm starving!

Fred: Ok,Jun.But I'm out of money.Can you treat me?

弗雷德：聽我說，小君。我們現(xiàn)在漢堡店旁邊的雜貨店停一下。

小君：雜貨店？

弗雷德：是的。在一些雜貨店你可以很便宜的買到任何東西。

小君：真的嗎？我不知道那個(gè)。

弗雷德：這里正好有一家。

小君：這是一個(gè)雜貨店？它看起來就像一個(gè)超市！

弗雷德：你看！他們?cè)谀抢镔u領(lǐng)帶。

小君：我說，它們看起來不錯(cuò)。

弗雷德：對(duì)不起，小姐。這些領(lǐng)帶要多少錢？

女店員：它們每條2.00美元，或三條5.00美元。先生，你想多少條？

弗雷德：請(qǐng)給我六條。

女店員：先生，總共10.00美元。

弗雷德：7,8,9，我剛好只有10.00美元。

小君：快點(diǎn)，弗雷德。我餓了！

弗雷德：好的，小君。但我的錢花完了。你得請(qǐng)我？

上面的這三段素材，都給孩子們講述一個(gè)明確的情景，孩子們結(jié)合對(duì)這個(gè)情景的理解，一起進(jìn)行精彩的口語訓(xùn)練，提升自己的口語訓(xùn)練能力吧。

第五篇：糾正幼兒英語口語的發(fā)音問題

糾正幼兒英語口語的發(fā)音問題

一、課題研究背景

英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關(guān)注的“熱點(diǎn)”。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓阶⒅仉p語教學(xué)教育的開發(fā)研究，幼兒園雙語教學(xué)已成為家長和孩子們的迫切需要。

然而幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。對(duì)幼兒實(shí)施英語教育也是教育面向世界、面向未來的一項(xiàng)具體措施。主要以培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣為目的的幼兒英語教學(xué)活動(dòng)，只有適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，運(yùn)用不同的教學(xué)手段，才能使幼兒在輕輕松松之間培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、課題的界定：

（一）幼兒英語

是指：幼兒英語學(xué)習(xí)課程針對(duì)3歲以上語言思維發(fā)展特點(diǎn)而開發(fā)，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學(xué)習(xí)，并藉由學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升語言能力，建立語言基礎(chǔ)；增進(jìn)聽說能力增強(qiáng)學(xué)生拼音與辨音能力、單字架構(gòu)分析學(xué)生通過字母拼讀規(guī)則、可以拼出或念出大部分單詞。

（二）幼兒園英語的實(shí)踐研究。

是指：通過幼兒園英語課的組織與實(shí)施，研究適合幼兒英語課的內(nèi)容、材料及有效的組織方法和策略。

三、課題所要解決的主要問題：

1、教師講法單一的問題。

2、幼兒發(fā)音不到位的問題。

3、單詞容易混淆的問題。

4、家長的配合問題。

四、理論依據(jù)：

美國哈佛大學(xué)教授加德納(Howard Gardener)認(rèn)為，每個(gè)兒童都有7種不同的智力，其一就是言語―語言智力，即兒童讀、寫和用詞語進(jìn)行交流的能力，通過教育和訓(xùn)練，兒童能增強(qiáng)這種智力。

學(xué)者Asher認(rèn)為：透過肢體反應(yīng)刺激右腦，有助于借助左腦的發(fā)展來達(dá)到學(xué)習(xí)外語的成效，并藉由聽力反應(yīng)的正向?qū)W習(xí)理論，讓學(xué)生充分運(yùn)用發(fā)音規(guī)則，流利地用英語交際、溝通。在幼兒英語教學(xué)實(shí)踐中，考慮情境及語言條件的需求，運(yùn)用直觀啟發(fā)式、提問啟發(fā)式、對(duì)比啟發(fā)式、情景啟發(fā)式、語言動(dòng)作式等啟發(fā)教學(xué)方法，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)過程中的思維，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，兒童有認(rèn)讀的能力。格倫多曼(Glem Doman)認(rèn)為，兒童“學(xué)習(xí)閱讀和學(xué)習(xí)說話一樣容易，事實(shí)上可能更容易些――因?yàn)榭吹哪芰Φ陌l(fā)展先于說的能力。

五、研究方法設(shè)計(jì)：

1、行動(dòng)研究法：在實(shí)踐中不斷進(jìn)行總結(jié)、反思、調(diào)整、修正方案、調(diào)整目標(biāo)，使研究更富成效。

2、文獻(xiàn)資料法：學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)及游戲理論知識(shí)，了解有關(guān)幼兒英語的專業(yè)知識(shí)，并分析幼兒園英語的現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)，提高課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性。

3、個(gè)案研究法：對(duì)幼兒在課題研究過程中表現(xiàn)出的典型行為進(jìn)行觀察、記錄，并進(jìn)行系統(tǒng)地分析。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)教育實(shí)踐工作及時(shí)的回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整工作思路。

六、研究的目標(biāo)、內(nèi)容和思路

（一）研究目標(biāo)：

1、讓幼兒對(duì)英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動(dòng)。

2、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語的發(fā)音，能聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

（二）研究?jī)?nèi)容：

1、豐富幼兒的英語單詞內(nèi)容。

2、提供適宜的幼兒英語的游戲材料。

3、挖掘幼兒英語的教育價(jià)值，探索幼兒英語的有效指導(dǎo)策略。

（三）研究的思路：

對(duì)當(dāng)前幼兒園開展的英語課程的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析研究，運(yùn)用《綱要》精神及《指南》理論指導(dǎo)課題研究。根據(jù)課題研究方案，豐富幼兒英語的內(nèi)容，提供適宜的幼兒英語的游戲材料，挖掘幼兒英語的教育價(jià)值，探索幼兒英語的有效指導(dǎo)策略。在實(shí)施研究的過程中，不斷根據(jù)幼兒的發(fā)展情況調(diào)整課程的目標(biāo)、內(nèi)容、材料、指導(dǎo)策略，并邀請(qǐng)有關(guān)的專家、同行進(jìn)行指導(dǎo)論證。

七、課題研究操作措施：

（一）落實(shí)課題研究工作，規(guī)范課題管理。

在園主任的引領(lǐng)下，由我全面負(fù)責(zé)整個(gè)課題的研究工作。同時(shí)做好以下工作：

1、設(shè)立有關(guān)課題研究的理論學(xué)習(xí)、研究體會(huì)、方案設(shè)計(jì)等專題內(nèi)容。

2、每學(xué)期至少開展針對(duì)兩名幼兒的“個(gè)案跟蹤研究”。

3、撰寫課題研究計(jì)劃與總結(jié)。

4、圍繞課題研究進(jìn)行至少一次公開展示研究活動(dòng)。

（二）開展理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為。開展課題研究更要求我們不斷更新與充實(shí)教育理論知識(shí)、科研知識(shí)。圍繞本課題研究，我將加強(qiáng)幼兒英語理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在專業(yè)雜志中，了解有關(guān)幼兒英語學(xué)習(xí)的最新研究動(dòng)態(tài)，借鑒、研究有效的指導(dǎo)策略，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒開展英語教學(xué)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，邀請(qǐng)青年教師培訓(xùn)班指導(dǎo)老師與同組學(xué)員觀摩與指導(dǎo)，在與專家、同行“面對(duì)面”的交流中更好的感悟課題研究?jī)?nèi)涵，了解幼兒英語的基本知識(shí)。

（三）遵循科學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐研究。

在研究過程中，我將主要遵循多樣性、興趣性、發(fā)展性等多項(xiàng)原則，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)多種潛能，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。在課題研究過程中，創(chuàng)建一個(gè)能與幼兒、家長、同行積極互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成一個(gè)豐富的英語學(xué)習(xí)資源庫，包括文本資料、照片資料、視頻資料等。同時(shí)平臺(tái)中也將開辟專欄將我在課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)、困惑與大家分享、探討。

八、課題研究對(duì)象：

衢山鎮(zhèn)中心幼兒園英語興趣班全體幼兒。

九、課題研究過程：

（一）前期準(zhǔn)備階段

1、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查與分析，初步設(shè)計(jì)課題研究方案。

2、制定課題工作計(jì)劃，確立研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)、教育科研能力。

（二）具體實(shí)施階段

1、搭建課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，根據(jù)方案開展研究工作。

2、開展課題觀摩活動(dòng)。

3、做好個(gè)案資料等課題研究資料的積累、整理工作。

（三）總結(jié)結(jié)題階段

1、撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

2、收集整理各類資料，完成課題結(jié)題工作。

十、完成本課題研究任務(wù)的保證措施：

在課題研究的過程中建立了較為健全的教科研管理網(wǎng)絡(luò)，有相應(yīng)的管理制度和課題研究制度，能夠?yàn)槲业恼n題研究工作提供必要的保證和幫助。我園配備了現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，保證我能方便、快捷地搜集信息、了解最新教育動(dòng)態(tài)。幼兒園訂閱、購買了相關(guān)的書籍與刊物，為我查閱文獻(xiàn)資料提供了物質(zhì)保障。

十一、預(yù)期研究成果形式：

1、結(jié)題報(bào)告。

2、個(gè)案、隨筆、研究論文等課題研究資料。

十二、研究人員結(jié)構(gòu)：

杜娟 總結(jié)完善課程研究成果，撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

程鳳麗 對(duì)課題進(jìn)一步論證，完善學(xué)習(xí)模式的基本結(jié)構(gòu)程序、教師指導(dǎo)原則與策略。俞思吉 重點(diǎn)進(jìn)行方案開展研究工作，做好個(gè)案資料整理工作。