第一篇：原子物理教學(xué)重點(diǎn)

【教學(xué)目的】

了解原子物理學(xué)的研究對象、發(fā)展簡史及課程的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、要求。

第一節(jié) 原子物理學(xué)的研究對象、基本內(nèi)容和發(fā)展簡史

1.原子物理學(xué)的發(fā)展簡史 2.原子物理學(xué)的地位與作用 3.原子物理學(xué)的基本內(nèi)容及研究前景

第二節(jié) 原子物理學(xué)的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)要求

1.原子物理學(xué)的學(xué)習(xí)方法

2.教學(xué)要求 3.參考讀物

第一章 原子的基本狀況

【教學(xué)目的】

掌握原子的靜態(tài)性質(zhì)；了解電子的發(fā)現(xiàn)、α粒子散射實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)事實(shí)；掌握庫侖散射公式和盧瑟福散射公式的推導(dǎo)、原子核大小的估計(jì)和原子的核式結(jié)構(gòu)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

原子質(zhì)量和大小的量級(jí)；盧瑟福散射公式；原子的核式模型。

第一節(jié) 原子的質(zhì)量和大小 原子的質(zhì)量，原子的大小量級(jí)；

第二節(jié) 原子的核式結(jié)構(gòu)

原子的湯姆遜模型及其困難，粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型，級(jí)，同位素。

第二章 原子的能級(jí)和輻射 【教學(xué)目的】

掌握氫原子及類氫離子光譜規(guī)律及及類氫離子光譜線系公式；掌握玻爾理論的要點(diǎn)，會(huì)畫能級(jí)躍遷圖；理解夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)原理、方法及結(jié)論；一般了解縈末菲量子化條件及應(yīng)用；理解量子化這一新的規(guī)律，學(xué)習(xí)這一規(guī)律提出中物理學(xué)家的大膽探索和創(chuàng)新精神；理解玻爾對應(yīng)原理、玻爾理論的地位和缺陷；了解原子的自發(fā)輻射、受激輻射與吸收?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：玻爾氫原子理論；量子化、量子數(shù)、躍遷等概念及重要性；夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)； 難點(diǎn)：量子理論的建立、空間量子化

第一節(jié) 氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律

（1）光譜學(xué)與原子結(jié)構(gòu)研究（2）氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律（3）氫原子的光譜線系；經(jīng)典理論的困難。

第二節(jié) 玻爾的氫原子理論和原子能級(jí)

粒子散射理論，原子核的大小量

（1）玻爾量子化假設(shè)及其提出背景；（2）氫原子能級(jí)和躍遷；（3）氫原子光譜線系的解釋；（4）玻爾

理論中的普遍規(guī)律。第三節(jié) 類氫離子的光譜

（1）類氫離子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律；（2）玻爾理論對類氫離子的解釋；（3）里德伯常數(shù)的變化——核運(yùn)動(dòng)的影響

第四節(jié) 夫蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)與原子能級(jí)

（1）實(shí)驗(yàn)的核心思想；（2）實(shí)驗(yàn)裝置及現(xiàn)象；（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的理論解釋；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

第五節(jié) 電子軌道量子化

（1）量子化通則；（2）電子的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)；（3）氫原子能量的相對論效應(yīng)；（4）空間量子化。

第六節(jié) 對應(yīng)原理和玻爾理論的地位

（1）對應(yīng)原理；（2）玻爾理論的成就及其局限性

第三章 量子力學(xué)簡介 【教學(xué)目的】

了解量子力學(xué)的幾個(gè)基本概念，和對微觀粒子體系描述的理論出發(fā)點(diǎn)與方法，理解量子化是薛定諤方程和波函數(shù)物理意義的自然結(jié)果。不要求應(yīng)用薛定諤方程解題。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：德布羅意假設(shè)和微觀粒子的波粒二象性、波函數(shù)的統(tǒng)計(jì)詮釋、不確定關(guān)系、求解定態(tài)薛定諤方程（本征問題）的基本步驟、量子力學(xué)對氫原子的描述及三個(gè)量子數(shù)。

難點(diǎn)：波函數(shù)的統(tǒng)計(jì)詮釋、不確定關(guān)系、量子力學(xué)對氫原子的描述。第一節(jié) 波粒二象性

（1）德布羅意假設(shè)；（2）波粒二象性；（3）Davisson-Germer電子衍射實(shí)驗(yàn)；（4）測不準(zhǔn)關(guān)系。第二節(jié) 波函數(shù)及物理意義

（1）微觀狀態(tài)的描述-----波函數(shù)；（2）波函數(shù)的物理意義；（3）幾個(gè)原理性驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（4）薛定諤方程及應(yīng)用舉例。

第三節(jié) 量子力學(xué)對氫原子的描述

（1）量子力學(xué)對氫原子的描述；（2）描述電子空間運(yùn)動(dòng)的三個(gè)量子數(shù)的比較。

第四章 堿金屬原子和電子自旋 【教學(xué)目的】

掌握堿金屬原子能級(jí)和光譜的一般特性;理解原子實(shí)極化與軌道貫穿的作用;掌握電子自旋概念與自旋量子數(shù)的意義;掌握角動(dòng)量耦合方法，理解電子自旋與軌道運(yùn)動(dòng)的相互作用；掌握堿金屬原子光譜精細(xì)結(jié)構(gòu)形成的物理本質(zhì)；掌握單電子原子態(tài)符號(hào)描述。軌道貫穿、原子實(shí)極化及相對論效應(yīng)只作定性說明。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：堿金屬原子光譜、電子自旋、單電子角動(dòng)量的合成、四個(gè)量子數(shù)、單電子躍遷選擇定則、光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)。

。（3）與玻爾量子論結(jié)果

難點(diǎn)：電子自旋概念；堿金屬原子能級(jí)分裂的物理原因；光譜精細(xì)結(jié)構(gòu)的成因分析。第一節(jié) 堿金屬原子的光譜

（1）堿金屬原子的光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律；（2）與氫原子光譜的比較；（3）線系及線系公式；（4）光譜項(xiàng)公式、量子虧損；（5）能級(jí)圖。第二節(jié) 原子實(shí)極化和軌道貫穿

（1）原子實(shí)和價(jià)電子；（2）原子實(shí)的極化效應(yīng)；（3）價(jià)電子的軌道貫穿效應(yīng)。第三節(jié) 堿金屬原子光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)

（1）實(shí)驗(yàn)規(guī)律；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論； 第四節(jié) 電子自旋 自旋---軌道相互作用

（1）電子自旋概念；（2）單電子總角動(dòng)量；（3）自旋---軌道運(yùn)動(dòng)相互作用能；（4）堿金屬原子能級(jí)的精細(xì)結(jié)構(gòu)；（5）堿金屬原子態(tài)符號(hào)； 第五節(jié) 單電子輻射躍遷選擇定則

（1）單電子躍遷選擇定則；（2）堿金屬原子光譜精細(xì)結(jié)構(gòu)的解釋； 第六節(jié) 氫原子光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)

（1）氫原子能級(jí)的精細(xì)結(jié)構(gòu)；（2）氫原子光譜的精細(xì)結(jié)構(gòu)；（3）蘭姆位移。

第五章 多電子原子 【教學(xué)目的】

熟練掌握兩個(gè)價(jià)電子的耦合方法、氦和堿土金屬原子態(tài)的推求，并能夠熟練畫出相應(yīng)的能級(jí)躍遷簡圖；熟練掌握泡利不相容原理和輻射躍遷的選擇定則，并能應(yīng)用；了解多電子原子光譜的一般規(guī)律；了解激光器的工作原理。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：L-S 耦合；洪特規(guī)則和朗德間隔定則；多電子原子的光譜、能級(jí)圖和原子態(tài)；泡利原理和同科電子原子態(tài)的確定；輻射躍遷的普用選擇定則。

難點(diǎn)：L-S 耦合；泡利原理和同科電子原子態(tài)的確定。第一節(jié) 氦和堿土金屬原子光譜和能級(jí)

（1）氦原子光譜的五個(gè)特點(diǎn)；（2）氦原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)方式；（3）鎂原子光譜及能級(jí)結(jié)構(gòu)。第二節(jié) 具有兩個(gè)價(jià)電子的原子態(tài)

（1）電子組態(tài)；（2）電子間的磁相互作用；（3）LS耦合方案；（4）LS耦合中的經(jīng)驗(yàn)規(guī)則；（5）LS耦合模型對He、Mg能級(jí)結(jié)構(gòu)的理解；（6）jj耦合；（7）兩種角動(dòng)量耦合模型的比較。第三節(jié) 泡利原理與同科電子

（1）電子的量子狀態(tài)描述；（2）泡利原理；（3）同科電子；（4）同科電子形成的原子態(tài)。第四節(jié) 復(fù)雜原子光譜的一般規(guī)律

（1）光譜和能級(jí)的位移定律；（2）能級(jí)多重性的交替律；（3）三個(gè)或三個(gè)以上價(jià)電子原子態(tài)的推導(dǎo)。（4）幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)規(guī)則。

第五節(jié) 輻射躍遷的選擇定則

（1）電偶極躍遷；（2）拉波特定則；（3）LS耦合的選擇定則；（4）jj耦合的選擇定則。（5）He、Mg的能級(jí)躍遷圖

第六節(jié) 激光器的工作原理簡介

（1）吸收、自發(fā)輻射和受激輻射；（2）激光產(chǎn)生的條件；（3）激光器的組成部分；（4）He—Ne激光器

工作原理；（5）激光器的應(yīng)用

第六章 原子的殼層結(jié)構(gòu)

【教學(xué)目的】

了解元素周期表的結(jié)構(gòu)，掌握玻爾對元素周期表的物理解釋；理解并掌握電子填充原子殼層的原則；能正確寫出原子基態(tài)的電子組態(tài)，并求出其基態(tài)的原子態(tài)符號(hào)；了解電子填充殼層時(shí)出現(xiàn)能級(jí)交錯(cuò)的原因。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：電子填充殼層的原則；原子基態(tài)的確定。

難點(diǎn)：原子基態(tài)的確定。第一節(jié) 元素性質(zhì)的周期性變化

（1）元素周期表；（2）元素性質(zhì)的周期性變化

第二節(jié) 原子的電子殼層結(jié)構(gòu)

（1）描述電子狀態(tài)的兩套量子數(shù)；（2）泡利不相容原理；（3）殼層和次殼層最多容納的電子數(shù)；（4）

殼層和次殼層的光譜學(xué)符號(hào)；（5）能量最低原理

第三節(jié) 原子基態(tài)的確定

（1）滿殼層和滿次殼層角動(dòng)量為零；（2）洪特規(guī)則；（3）原子基態(tài)的確定

第四節(jié) 元素周期表的形成

（1）電子的能級(jí)填充次序；（2）元素周期表的建造

第七章 在磁場中的原子

【教學(xué)目的】

掌握原子磁矩概念和有關(guān)計(jì)算；掌握原子在外磁場中附加能量公式，并能用來解釋原子能級(jí)在外磁場中分裂現(xiàn)象；正確解釋史特恩——蓋拉赫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；會(huì)用量子理論對塞曼效應(yīng)、帕邢—巴克效應(yīng)作出解釋，能進(jìn)行塞曼譜線的波數(shù)計(jì)算；一般了解物質(zhì)的磁性、順磁共振、核磁共振等概念和原理

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：原子磁矩、原子能級(jí)在磁場中的分裂、塞曼效應(yīng)、史特恩-革拉赫實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。

難點(diǎn)：拉摩爾進(jìn)動(dòng)；帕邢—貝克效應(yīng)。

第一節(jié) 原子的磁矩

（1）電子的軌道運(yùn)動(dòng)磁矩和自旋運(yùn)動(dòng)磁矩；（2）單電子原子的總磁矩和朗德因子；（3）具有兩個(gè)或兩個(gè)以上價(jià)電子原子的磁矩（LS耦合）；（4）具有兩個(gè)或兩個(gè)以上價(jià)電子原子的磁矩（jj耦合）

第二節(jié) 外磁場對原子的作用

（1）拉莫爾進(jìn)動(dòng)與拉莫爾頻率；（2）原子受磁場作用的附加能量（分弱場和強(qiáng)場兩種情形）

第三節(jié) 史特恩---革拉赫實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)的背景和核心思想；（2）實(shí)驗(yàn)裝置及非均勻磁場中原子的運(yùn)動(dòng)分析；（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析；（4）

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與意義。第四節(jié) 塞曼效應(yīng)

（1）塞曼效應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）塞曼效應(yīng)的理論解釋；（3）幾個(gè)原子譜線塞曼分裂的討論；（4）塞曼分

裂譜線的偏振性質(zhì)。第五節(jié) 帕邢---貝克效應(yīng)

（1）帕邢---貝克效應(yīng)；（2）帕邢---貝克效應(yīng)的理論解釋；（3）與塞曼效應(yīng)的比較；（4）關(guān)于強(qiáng)場和

弱場。

第六節(jié) 物質(zhì)的磁性、順磁共振、核磁共振

（1）抗磁性和順磁性；（2）順磁共振原理與實(shí)驗(yàn)；（3）核磁共振原理與實(shí)驗(yàn)。

第八章 X射線 【教學(xué)目的】

了解X射線的性質(zhì)；掌握X射線的連續(xù)譜與標(biāo)識(shí)譜的特征和產(chǎn)生的機(jī)制；掌握與X射線標(biāo)識(shí)譜相關(guān)的原子能級(jí)結(jié)構(gòu)；了解物質(zhì)對X射線吸收的規(guī)律；掌握康普頓散射。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)： X射線連續(xù)譜與標(biāo)識(shí)譜及產(chǎn)生機(jī)制；莫塞萊定律；康普頓散射。難點(diǎn)： X射線的連續(xù)譜與標(biāo)識(shí)譜產(chǎn)生的機(jī)制、與X射線標(biāo)識(shí)譜相關(guān)的原子能級(jí)結(jié)構(gòu)。

第一節(jié) X射線的產(chǎn)生及性質(zhì)

（1）X射線的產(chǎn)生；（2）X射線的性質(zhì)；（3）X射線的波長測量方法（晶體衍射）

第二節(jié) X射線的發(fā)射譜

（1）X射線的發(fā)射譜；（2）連續(xù)譜、特征及其產(chǎn)生機(jī)理；（3）標(biāo)識(shí)譜及特點(diǎn)；（4）莫塞萊定律；（5）

標(biāo)識(shí)譜的產(chǎn)生機(jī)理

第三節(jié) 同X射線標(biāo)識(shí)譜相關(guān)的原子能級(jí)

（1）內(nèi)殼層具有一個(gè)空位的狀態(tài)描述；（2）X射線標(biāo)識(shí)譜相關(guān)的原子能級(jí)及躍遷

第四節(jié) X射線的吸收譜

（1）光子與物質(zhì)的相互作用；（2）吸收譜與吸收限；（3）吸收限與原子能級(jí)。

第五節(jié) 康普頓效應(yīng)

（1）康普頓散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（2）康普頓散射的理論解釋；（3）康普頓散射實(shí)驗(yàn)的意義。

第九章 原子核物理簡介

【教學(xué)目的】

了解原子核的各種性質(zhì)；掌握原子核結(jié)合能的計(jì)算方法；掌握原子核的放射性衰變規(guī)律；掌握α、β和γ衰變的規(guī)律；掌握核力的性質(zhì)，理解核力的介子論；掌握核反應(yīng)遵循的守恒定律、核反應(yīng)中的反應(yīng)能和閾能的計(jì)算；理解重核裂變和輕核聚變的機(jī)制，了解原子能的利用。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：結(jié)合能概念及計(jì)算；放射性衰變的類型、衰變規(guī)律、衰變能等概念和計(jì)算；重核裂變和輕核聚變過

程中的核能釋放與利用。難點(diǎn)：核力的介子論。第一節(jié) 原子核的基本性質(zhì)

（1）原子核的電荷；（2）原子核的質(zhì)量；（3）核的組成；（4）核的大小與形狀；（5）核自旋與核磁矩；（6）核的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)與宇稱；（7）原子核的結(jié)合能及特點(diǎn)。

第二節(jié) 原子核的放射性衰變

（1）核衰變的幾種模式；（2）

衰變基本規(guī)律及衰變能；（3）

衰變基本規(guī)律及衰變能；（4）

衰

變；（5）放射性衰變定律、半衰期和平均壽命。

第三節(jié) 核力與介子

（1）核力的性質(zhì)；（2）電磁力的產(chǎn)生機(jī)制；（3）核力的介子理論

第四節(jié) 核反應(yīng)

（1）幾個(gè)著名的核反應(yīng)；（2）核反應(yīng)中的守恒定律；（3）核反應(yīng)能計(jì)算的幾種方法；（4）核反應(yīng)閾能。

第五節(jié) 原子能的利用

（1）重核裂變；（2）裂變能的計(jì)算；（3）反應(yīng)堆與原子彈；（4）輕核聚變及困難；（5）太陽能----引力約束聚變；（6）氫彈----慣性約束聚變；（7）磁約束可控聚變反應(yīng)堆----人類不竭能源的希望

【課程考試】

本課程的成績由平時(shí)成績（占30％）和期末考試成績（占70％）組成。其中，平時(shí)成績依據(jù)作業(yè)和課堂提問、討論、出勤等評定。期末考試采用閉卷、筆試方式，主要考查基本概念、基本理論和基本知識(shí)，測評

學(xué)生的理解、分析和綜合應(yīng)用等能力。

第二篇：原子物理與量子力學(xué)課程重點(diǎn)

原子物理與量子力學(xué)課程重點(diǎn)

每章最后的總結(jié)需要深刻理解，關(guān)鍵公式需要記憶

4道大題分別考察以下內(nèi)容：

? 一維薛定鄂方程求解問題：有線深方勢阱，?勢阱，勢壘隧穿，不對稱勢阱。? 要點(diǎn)：在不同區(qū)域合理假設(shè)波函數(shù)，E>V時(shí)振蕩，E

? 邊界條件連接，注意?勢的地方一階導(dǎo)數(shù)有個(gè)跳躍

? 有時(shí)會(huì)用到圖解法

? 量子力學(xué)一般問題，給定零時(shí)刻波函數(shù)，求t時(shí)刻波函數(shù)

? 中心力場三維問題

? 三維問題的分離變量法RnlYlm

? 中心力場中的離心勢能

? 球方勢阱

? 氫原子問題

? 角動(dòng)量耦合及角動(dòng)量理論

? 理論適用于軌道，自旋及耦合后的角動(dòng)量

? 泡利矩陣，特殊性質(zhì)

? 升降算符作用的公式

? 有限維度下的矩陣表示(e.g., l=1,2,s=1/2,3/2)

? 表象及表象變換（Lx表象和Lz表象的幺正變換矩陣，耦合表象和未耦合表象之間變換的CG系數(shù)）

? 自旋軌道耦合，自旋單態(tài)和三重態(tài)，波函數(shù)對稱性要求

? 磁場中的電子與矩陣力學(xué)

? 自旋與軌道磁矩在磁場中的哈密頓量

? 關(guān)于自旋分量的測量

? 量子力學(xué)一般問題，給定t=0時(shí)刻，求t時(shí)刻的態(tài)

? 矩陣特征值和特征向量的求法

? 在A算符的本征態(tài)上測量B算符，幾率，測量值和平均值

? 填空題主要考點(diǎn)：

? 幾個(gè)原子模型的特點(diǎn)，幾個(gè)基本常數(shù)（玻爾半徑，精細(xì)結(jié)構(gòu)常數(shù)，旋磁比，拉莫進(jìn)動(dòng)頻率，玻爾磁子），幾個(gè)關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)證明了什么物理事實(shí)

? 盧瑟福散射公式，黑體輻射的普朗克公式，光譜的里德堡方程

? 塞曼效應(yīng)：正常，反常，強(qiáng)磁場，弱磁場，譜線分裂奇偶，原因：自旋軌道耦合是否破壞

? 氫原子：基態(tài)能量，波函數(shù)，三個(gè)量子數(shù)的物理意義，取值范圍，玻爾半徑，能級(jí)簡并度等

? 守恒律與對稱性的關(guān)系，波函數(shù)的統(tǒng)計(jì)解釋，幾率流的概念

? 角動(dòng)量耦合中力學(xué)量完全集的選取（耦合與未耦合表象）

? 算符對易關(guān)系的計(jì)算和測不準(zhǔn)原理的證明

? 厄米算符本征值和本征函數(shù)的性質(zhì)(正交歸一完備)，任何態(tài)在其張開的空間展開 ? 量子力學(xué)測量：位置，動(dòng)量，能量，以及其他物理量，測量值，幾率，平均值 ? 全同粒子，波色子與費(fèi)米子，波函數(shù)對稱性要求，自旋與統(tǒng)計(jì)規(guī)律，凝聚與簡并

第三篇：分子和原子物理教學(xué)反思

分子和原子這部分內(nèi)容是九年級(jí)化學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書中的一個(gè)很重要的探究點(diǎn)。本課題在教科書中占有舉足輕重的地位。教學(xué)中，我按如下特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1、體現(xiàn)課改理念，把培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力擺在十分重要的位置。探究氨分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí)，留給學(xué)生廣闊的思維空間，讓學(xué)生大膽猜想。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生體驗(yàn)到探究的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的科學(xué)品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)問題情景，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)巧妙，準(zhǔn)備充分的資料。在介紹分子的性質(zhì)時(shí)，給出了鮮活、真實(shí)的情景資料。達(dá)到了質(zhì)疑激趣的目的，增補(bǔ)了直觀、明顯的實(shí)驗(yàn)。

3、設(shè)計(jì)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和嚴(yán)密性。

第四篇：原子物理分章練習(xí)

原子結(jié)構(gòu)

1．盧瑟福原子核式結(jié)構(gòu)理論的主要內(nèi)容有（）

A．原子的中心有個(gè)核，叫做原子核

B．原子的正電荷均勻分布在整個(gè)原子中

C．原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里

D．帶負(fù)電的電子在核外的空間運(yùn)動(dòng)

2．盧瑟福α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明了()

A．質(zhì)子的存在B．原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上

C．電子只能在某些軌道上運(yùn)動(dòng)D．原子核是由質(zhì)子和中子組成的3.在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)在α粒子最接近原子核時(shí)，關(guān)于描述α粒子的有關(guān)物理量符合下列哪種情況()

A．動(dòng)能最小B．α粒子與金原子核組成的系統(tǒng)能量最小

C．勢能最小D．α粒子所受金原子核的斥力最大

4．下圖為盧瑟福和他的同事們做a粒子散射實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖，熒光

屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A、B、C、D四個(gè)位置時(shí)，觀察到的現(xiàn)象描述正確的是（）

A．在A位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)最多

B．在B位置時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)觀察到屏上的閃光次數(shù)只比在A位置時(shí)稍少些

C．在C、D位置時(shí)，屏上觀察不到閃光

D．在D位置時(shí)，屏上仍能觀察到一些閃光，但次數(shù)極少

5．玻爾在他提出的原子模型中所做的假設(shè)有：（）

A.原子處于稱為定態(tài)的能量狀態(tài)時(shí)，雖然電子做加速運(yùn)動(dòng)，但并不向外輻射能量

B.原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運(yùn)動(dòng)相對應(yīng)，而電子的可能軌道的分布是

不連續(xù)的C.電子從一個(gè)軌道躍遷到另一個(gè)軌道時(shí)，輻射(或吸收)一定頻率的光子

D.電子躍遷時(shí)輻射的光子的頻率等于電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率

6．按照玻爾理論，下列關(guān)于氫原子的論述正確的是（）

A．第m個(gè)定態(tài)和第n個(gè)定態(tài)的軌道半徑rm和rn之比為rm: rn=m:n

B．第m個(gè)定態(tài)和第n個(gè)定態(tài)的能量

和

之比為

2C．電子沿一軌道繞核運(yùn)動(dòng)，若其圓周運(yùn)動(dòng)的頻率為v，則其發(fā)光頻率也是v

D．若氫原子處于能量為E的定態(tài)，則其發(fā)光頻率為 ν=E/h

7．2002

年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)中的一項(xiàng)，是獎(jiǎng)勵(lì)美國科學(xué)家賈科尼和日本科學(xué)家小柴晶俊發(fā)現(xiàn)了宇

宙X射線源。X射線是一種高頻電磁波，若X射線在真空中的波長為?，以h表示普朗克常量，c表示真空的光速，以E和m分別表示X射線中每個(gè)光子的能量和質(zhì)量，則（）

A．E?h?，m?0c

C．E?B．E?D．E?h?h?，m?3 cchchc

?，m?0?，m?h c?

8．氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B時(shí)，輻射出波長為

射出波長為的光子。若的光子；從能級(jí)A躍遷到能級(jí)C時(shí)，輻，則氫原子從能級(jí)B躍遷到能級(jí)C時(shí)，將________光子，光子的波長為________。

9．氫原子處于基態(tài)時(shí)電子的軌道半徑為，電子質(zhì)量為m，電量為e，氫原子在基態(tài)時(shí)能量為，求：（1）電子從量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)軌道上躍遷回基態(tài)軌道上時(shí)，動(dòng)能的變化量和能量的變化量各為多少？（2）躍遷時(shí)輻射出光波的波長為多少？

(1)求電子在基態(tài)軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能。

(2)有一群氫原子處于量子數(shù)n=3的激發(fā)態(tài)。畫一能級(jí)圖，在圖14－1上用箭頭標(biāo)明這些氫原子能發(fā)出哪幾條光譜線。

(3)計(jì)算這幾條光譜線中波長最短的一條的波長。(其中靜電力

恒量K=9.0×10N·m/C，電子電量e=1.6×10C，普朗克恒量

h=6.63×10J·s，真空中光速c=3.0×10m/s)。

-348922-19

原子核與放射性

1.圖為查德威克實(shí)驗(yàn)示意圖，由于天然放射性元素釙(Po)

放出的α射線轟擊鈹時(shí)會(huì)產(chǎn)生粒子流A，用粒子流A轟擊

石石昔 時(shí)會(huì)打出粒子流B，經(jīng)研究知道：()

A.A為中子，B為質(zhì)子

C.A為γ射線，B為中子

??B.A為質(zhì)子，B為中子D.A為中子，B為γ射線 ???表示放出一個(gè)α

2、某原子核的衰變過程是A?B?C,符號(hào)?表示放出一個(gè)? 粒子，粒子，下列說法中正確的是（）

A、核C比核B的中子數(shù)少

2B、核C比核A的質(zhì)量數(shù)少

5C、原子核為A的中性原子的電子數(shù)比原子核為B的中性原子的電子數(shù)多

1D、核C比核A的質(zhì)子數(shù)少

113.某放射源發(fā)射射線，當(dāng)用一張薄紙放在放射源的前面時(shí)，射線的強(qiáng)度減小為原來的，當(dāng)用

31cm厚的鋁板放在放射源前面時(shí)，射線的強(qiáng)度減小為零，該放射源放射的是

A.只有α射線

C.只有β射線B.既有α射線，又有β射線D.既有β射線，又有γ射線

4．放射性元素鐳放射出α、β、γ三種射線．如果讓

它們處于勻強(qiáng)磁場中，則三種粒子在磁場中的軌跡

正確的是 []

5．圖中P為放在勻強(qiáng)電場中的天然放射源，其放出的射線在電場的作用下分成a、b、c三束，以下判斷正

確的是（）

A．a(chǎn)為α射線、b為β射線

B．a(chǎn)為β射線、b為γ射線

C．b為γ射線、c為α射線

D．b為α射線、c為γ射線

306.一個(gè)靜止的放射性同位素的原子核15P衰變?yōu)?4Si，另一個(gè)靜止的天然放射性元素的原子核

49030Th衰變?yōu)?1Pa，在同一磁場中，得到衰變后粒子的運(yùn)動(dòng)徑跡1、2、3、4，如圖所示，則這

23430234四條徑跡依次是A.電子、91Pa、14Si、正電子

30234B.91Pa、電子、正電子、14Si

30234C.14Si、正電子、電子、91Pa

30234D.正電子、14Si、91Pa、電子

7．目前，在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝飾材料，這些巖石都不同程度地含有放射性元素，比如，有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會(huì)釋放出放射性情性氣體氡，而氡會(huì)發(fā)生放射性衰變，放射出α、β、γ射線，這些射線會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病，根據(jù)有關(guān)放射性知識(shí)可知，下列說法正確的（）

A．氡的半衰期為3.8天，若取4個(gè)氡原子核，經(jīng)7.6天后就一定剩下一個(gè)原子核了

B．β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子衰變成質(zhì)子所產(chǎn)生的C．γ射線一般伴隨著α或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中，γ射線的穿透能力最強(qiáng)，電離能力最弱

D．發(fā)生α衰變時(shí)，生成核與原來的原子核相比，中子數(shù)減少了

42068．238

92U變?yōu)?2Pb要經(jīng)過次α衰變和次β衰變。

609、1956年，李政道和楊振寧提出在弱相互作用中宇稱不守恒，并由吳健雄用27Co放射源進(jìn)行了

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，1957年李、楊兩人為此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，60

276027Co的衰變方程是：ACo→ZNi?0

?1e?ve，其中ve是反中微子，它的電荷為零，靜止質(zhì)量可認(rèn)為是零，則衰變產(chǎn)

A物ZNi的質(zhì)量數(shù)為10．原來靜止在勻強(qiáng)磁場中的放射性元素的原子核A，發(fā)生衰變后放出的一

個(gè)射線粒子和反沖核都以垂直于磁感線的方向運(yùn)動(dòng)，形成如圖所示的8字型

軌跡，已知大圓半徑是小圓半徑的n倍，且繞大圓軌道運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿順時(shí)針

方向旋轉(zhuǎn)。那么：⑴該勻強(qiáng)磁場的方向一定是垂直于紙面向_____。⑵原子

核A的原子序數(shù)是___。⑶沿小圓運(yùn)動(dòng)的是________，⑷其旋轉(zhuǎn)方向?yàn)?/p>

___________。

11．處于靜止?fàn)顟B(tài)的某原子核X，發(fā)生α衰變后變成質(zhì)量為M的原子核Y，被釋放的α粒子垂

直射人磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，測得其圓周與運(yùn)動(dòng)的半徑為r，設(shè)α粒子質(zhì)量為m，質(zhì)子的電量為e，試求：

(1)衰變后α粒子的速率υa和動(dòng)能Eka；

(2)衰變后Y核的速率υy和動(dòng)能Eky；

(3)衰變前X核的質(zhì)量Mx．

第五篇：原子物理簡答題

1、α粒子在散射角很小時(shí)，發(fā)現(xiàn)盧瑟福公式與實(shí)驗(yàn)有顯著偏離，這是什么原因引起的? 答：粒子散射的理論值是在“一次散射”的假定下得出的，而粒子通過金屬箔，經(jīng)過多個(gè)原子核附近，實(shí)際上經(jīng)過多次散射。至于實(shí)際觀察到的較小的角，那是多次小角散射合成的結(jié)果。既然都是小角散射，哪個(gè)也不能忽略，一次散射的理論就不適用了，所以，α粒子在散射角很小時(shí)，發(fā)現(xiàn)盧瑟福公式與實(shí)驗(yàn)有顯著偏離。

2、請寫出玻爾關(guān)于氫原子理論的三個(gè)基本假設(shè)

答：（1）核式模型+定態(tài)假設(shè)：電子繞原子核作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，只能處在一些分立的穩(wěn)定軌道上（定態(tài)軌道），而且具有穩(wěn)定的能量，不產(chǎn)生輻射；

（2）頻率條件：電子可以在不同定態(tài)軌道之間躍遷，會(huì)以電磁輻射形式吸收或發(fā)射能量；h??En?Em(0.1)

（3）角動(dòng)量量子化：電子的軌道角動(dòng)量滿足量子化條件：

mvr?n?(0.2)

3、量子化概念的大意

答：經(jīng)典物理學(xué)中，對體系物理量變化的最小值沒有限制，他們可以任意連續(xù)變化，但在量子力學(xué)中，物理量只能以不確定的大小一份一份的進(jìn)行變化，具體有多大要隨體系所處的狀態(tài)而定。這種物理量只能采取某些分離值的特征叫做量子化。變化的最小份額稱為量子。

4、弗蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)證明了什么？

答：從弗蘭克—赫茲實(shí)驗(yàn)可以看到，原子被激發(fā)到不同狀態(tài)時(shí)，吸收一定數(shù)量的能量，這些數(shù)值不是連續(xù)的，足見原子的內(nèi)部能量是量子化的，也就是說確實(shí)證實(shí)了原子能級(jí)的存在。

5、簡單解釋光電效應(yīng)

答：：光電效應(yīng)是光照射某些金屬時(shí)能從表面釋放出電子的效應(yīng)。產(chǎn)生的電子稱為光電子，由光電子形成的電流叫光電流，使電子逸出某種金屬表面所需的功稱為該種金屬的逸出功。

6、戴維遜—革末實(shí)驗(yàn)證明了電子具有什么性質(zhì)？

答：戴維遜—革末實(shí)驗(yàn)證明了電子具有波動(dòng)性，進(jìn)一步證明了一切實(shí)物粒子都具有波動(dòng)性。??h/p?h/mv(0.3)

7、德布羅意假設(shè)是什么？動(dòng)量p的實(shí)物粒子的波長等于多少？波長為?的光子，動(dòng)量等于多少？

答：光在某些情況下具有波動(dòng)性，另一些情況下具有微粒性，則實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性。E?hv，p?h/?

(0.4)??h/p?h/mv8、請說明什么是簡并？

答：同一主量子數(shù)，不同角量子數(shù)和磁量子數(shù)，具有相同的能量，這種情況叫做能級(jí)的簡并。同一能及的各狀態(tài)叫做簡并態(tài)。

9、簡述波函數(shù)的物理意義

答：由于實(shí)物粒子具有波動(dòng)性，因此一個(gè)實(shí)物粒子都和一個(gè)波相聯(lián)系，都可以用一個(gè)波動(dòng)方程描述。類似與彈性波的位移或電磁波的電場強(qiáng)度的一個(gè)量，稱為波函數(shù)，用?表示。玻恩認(rèn)為，波函數(shù)的絕對值平方代表單位體積dV中發(fā)現(xiàn)粒子的幾率：所以，德布羅意波是一種幾率波（概率波）。

10、簡述泡利不相容原理

答：泡利不相容原理：在原子系統(tǒng)中，不能有兩個(gè)電子處于同一運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即不能有兩個(gè)電子具有完全相同的量子數(shù)。

11、表達(dá)角動(dòng)量的公式：

pl?(0.5),(s?

12)(r,t)dV

2ps?(0.6)

(0.7)pj?,j?l?s12、在外磁場中原子的附加能量?E與那些物理量有關(guān)？寫出表達(dá)式。

答：在外磁場中原子的附加能量?E與磁量子數(shù)M，玻爾磁子?B以及磁場強(qiáng)度B有關(guān)。

?E?Mghe4?mB?Mg?BB(0.8)

n：主量子數(shù)n?1,2,…3…標(biāo)志電子運(yùn)動(dòng)區(qū)域的大小和能量的主要部分；

l：軌道角量子數(shù)l?0,1,…標(biāo)志電子軌道的形狀及電子軌道角動(dòng)量； 2,…n-1共n個(gè)值，ml：軌道磁量子數(shù)ml?0,?1?,…2,…?l,共2l?1個(gè)值，標(biāo)志電子軌道的取向；

s：自旋量子數(shù)s?1

2決定電子的自旋角動(dòng)量；

2ms：自旋磁量子數(shù)ms??s??，決定自旋角動(dòng)量在磁場方向的投影。