第一篇：趙偉升 地球的內(nèi)部 說(shuō)課稿

《地球的內(nèi)部》說(shuō)課稿 嘉蔭縣第二小學(xué) 趙偉升

各位評(píng)委，各位老師，大家好！

我今天說(shuō)課的內(nèi)容是：《地球的內(nèi)部》，很高興有機(jī)會(huì)與大家交流，接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。

一、說(shuō)教材：

（一）教材分析：

《地球的內(nèi)部》選自湘教版《小學(xué)科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們的家園——地球》，第三課?！兜厍虻膬?nèi)部》屬于“地球與宇宙”中 “地球的概貌”部分。為后面的認(rèn)識(shí)和了解《漂移的大陸》有很大的知識(shí)鋪墊作用。

（二）、教學(xué)目標(biāo)：

本課我根據(jù)教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)際情況，確下以下目標(biāo)： 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：

1.知道地球內(nèi)部是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的高溫、高壓的環(huán)境，地球內(nèi)部有熾熱的巖漿。2.知道地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是由地殼、地幔、地核三個(gè)部分組成?？茖W(xué)探究目標(biāo)：

1.能根據(jù)火山、地震等自然現(xiàn)象傳遞出的信息，對(duì)地球內(nèi)部的情況做出自己的猜想。

2.能用資料來(lái)驗(yàn)證自己關(guān)于地球內(nèi)部的猜想。3.能制作出地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的模型。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

能對(duì)地球內(nèi)部的探索、開(kāi)發(fā)利用進(jìn)行大膽的想象。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境

了解人類(lèi)探索地球內(nèi)部構(gòu)造的意義，知道技術(shù)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要手段。二者在相互促進(jìn)與發(fā)展。

此項(xiàng)目標(biāo)是按新課標(biāo)要求，在教學(xué)設(shè)計(jì)新增目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)

了解地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。通過(guò)導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)和課內(nèi)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)完成重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)自然現(xiàn)象做出有關(guān)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的猜想。利用課件圖片來(lái)學(xué)習(xí)有根據(jù)的猜想——推測(cè)。

教學(xué)準(zhǔn)備

有火山、地震、地?zé)岬茸匀滑F(xiàn)象的視頻課件，不同顏色的橡皮泥、小刀。

二、說(shuō)學(xué)生——學(xué)生情況分析：

五年級(jí)學(xué)生具備一定的觀察能力，對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究熱情，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，他們對(duì)地球表面及形狀有初步的認(rèn)識(shí)，為本節(jié)課的探究做下準(zhǔn)備。

三、說(shuō)教學(xué)方法與手段：

小學(xué)科學(xué)課標(biāo)中要求，以科學(xué)探究為主要的學(xué)習(xí)方式。所以我根據(jù)本課的內(nèi)容和性質(zhì)，確定：主要采用討論交流法和實(shí)驗(yàn)探究法，組織教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，討論、觀察、分析、總結(jié)，進(jìn)行合作探究式學(xué)習(xí)。

四、說(shuō)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：

根據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)要求：全班學(xué)生共分為6組，我準(zhǔn)備7組實(shí)驗(yàn)器材，有一 組器材作為備份。

實(shí)驗(yàn)材料：暗盒與暗球（不透明紙球，可能進(jìn)行刺探操作），三種色彩橡皮泥 安全預(yù)案：因?yàn)楸菊n涉及到牙簽和大頭針的使用，要地實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全提示。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

下面我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)教學(xué)流程。為了讓學(xué)生理解掌握可逆與不可逆變化過(guò)程的概念，我在教學(xué)中主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入；合作探究 ；概念生成；拓展應(yīng)用。

（一）新課導(dǎo)入

1、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入：部署學(xué)生進(jìn)行一個(gè)探究活動(dòng)，猜測(cè)暗盒內(nèi)的信息。并記錄。引發(fā)學(xué)生的探究興趣。然后自然引入：地球也相當(dāng)與一個(gè)暗盒，今天我們就來(lái)探究一下它的內(nèi)部信息。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行匯報(bào)。

（二）自主學(xué)習(xí)，分析地球內(nèi)部的信息

出示學(xué)習(xí)提示：自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，了解科學(xué)怎樣進(jìn)行探究地球內(nèi)部的情況的。結(jié)合教材圖片：學(xué)習(xí)猜測(cè)地球內(nèi)部的情況信息。

（三）建立概念

通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生構(gòu)建科學(xué)概念，是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。在實(shí)驗(yàn)分析后，總結(jié)出科學(xué)家探究地球內(nèi)部的情況，形成概念，認(rèn)識(shí)到地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（四）拓展運(yùn)用：制作地球結(jié)構(gòu)模型

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)地球內(nèi)部的理解，利用可塑材料進(jìn)行制作，加深認(rèn)識(shí)。

讓學(xué)根據(jù)地球內(nèi)部圈層的比例關(guān)系進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（五）知識(shí)檢測(cè)

課件出示習(xí)題。學(xué)生做答。

六：提出延伸問(wèn)題，引出后面內(nèi)容探究。

地殼浮在地幔上，它會(huì)不會(huì)象小船一樣飄動(dòng)呢？下節(jié)課我們來(lái)探究。

第二篇：趙偉自查報(bào)告

“牢記兩個(gè)務(wù)必，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”主題教育自查報(bào)告

自單位開(kāi)展“牢記兩個(gè)務(wù)必，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”主題教育以來(lái)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題：

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

二、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予自己的任務(wù)和使命。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢?zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“兩個(gè)務(wù)必”這一重要思想，真正體現(xiàn)出管理人員的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。

3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

自查人：趙

偉 2008年8月14日

第三篇：趙偉實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

一實(shí)習(xí)目的通過(guò)在實(shí)習(xí)公司的工作學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用，同時(shí)

可以更好的了解社會(huì)，擴(kuò)大自己的交際面，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二 實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

目前我在東莞證券公司北京營(yíng)業(yè)部實(shí)習(xí)。東莞證券有限責(zé)任公司成立于1988年6月，屬?lài)?guó)有企業(yè)控股，是全國(guó)性綜合類(lèi)證券公司，也是全國(guó)首批承銷(xiāo)保薦機(jī)構(gòu)之一。東莞證券公

司業(yè)務(wù)范圍涵蓋了經(jīng)紀(jì)、資產(chǎn)管理、投資銀行、自營(yíng)、研究資訊等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，是一家綜合類(lèi)

券商。

在東莞證券北京營(yíng)業(yè)部我的實(shí)習(xí)崗位是客戶(hù)經(jīng)理。所謂客戶(hù)經(jīng)理，顧名思義就是開(kāi)發(fā)客

戶(hù)，進(jìn)行客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)以及后續(xù)對(duì)客戶(hù)的服務(wù)工作。主要是在銀行里營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)，開(kāi)發(fā)潛在客戶(hù)，積累客戶(hù)資源，以及開(kāi)發(fā)成客戶(hù)之后的后續(xù)的客戶(hù)維護(hù)和服務(wù)。完成公司每個(gè)月份的業(yè)績(jī)考

核。

三實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

通過(guò)在銀行的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)為公司招攬客戶(hù)，在進(jìn)行客戶(hù)資源開(kāi)發(fā)的同時(shí)做好客戶(hù)的后續(xù)維護(hù)和

服務(wù)。

開(kāi)發(fā)客戶(hù)

對(duì)現(xiàn)有的客戶(hù)，客戶(hù)經(jīng)理與之保持經(jīng)常的聯(lián)系，而對(duì)潛在的客戶(hù)，客戶(hù)經(jīng)理要積極地去開(kāi)發(fā)。

這里包括兩層含義，一是客戶(hù)現(xiàn)在還不是我公司的客戶(hù)，有待開(kāi)發(fā)；二是客戶(hù)雖然現(xiàn)在是我公司的客戶(hù)，但客戶(hù)自己未發(fā)現(xiàn)某些需求，急待引導(dǎo)。

營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品

根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)原則、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和對(duì)客戶(hù)經(jīng)理的工作要求，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行深入研究，并提出自

己的營(yíng)銷(xiāo)方向、工作目標(biāo)和作業(yè)計(jì)劃；在與客戶(hù)的交往中，客戶(hù)經(jīng)理要積極推銷(xiāo)公司產(chǎn)品。

另外還要善于發(fā)現(xiàn)客戶(hù)的業(yè)務(wù)需求，有針對(duì)性地向客戶(hù)主動(dòng)建議和推薦適用的產(chǎn)品。對(duì)客戶(hù)的新需求，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

四實(shí)習(xí)體會(huì)

通過(guò)在東莞證券幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多東西都有了深刻的體會(huì)：

1基本上了解了證券公司的運(yùn)作方式和盈利模式。

2通過(guò)在銀行駐點(diǎn)對(duì)一般的銀行業(yè)務(wù)都有了基本的了解

3對(duì)社會(huì)有了更全面和深刻的認(rèn)識(shí)

第四篇：趙偉雄學(xué)習(xí)心得

走進(jìn)浙大體會(huì)浙大

——————赴浙江大學(xué)培訓(xùn)有感

（仁和地稅局 趙 偉 雄）

在5月的美好時(shí)間，市局給了我這樣一次提高學(xué)習(xí)和能力的機(jī)會(huì)，我?guī)е诖丫玫男那閬?lái)到美麗的浙江大學(xué)華家池校區(qū)，參加為期十余天的更新知識(shí)和能力提升培訓(xùn)。華家池湖畔，平靜的水面和彎彎的柳枝，讓我們平日里疲憊的身心頓時(shí)得以放松。培訓(xùn)的課堂上我們那些知識(shí)淵博的教授、和藹可親的老師、熱情服務(wù)的工作人員為我們提供了輕松愉悅的環(huán)境。感謝你們，因?yàn)槟銈?，我們的學(xué)習(xí)非常愉快！

“求是、創(chuàng)新”是浙大的校訓(xùn)，我們到這里來(lái)就是帶著一種改變思維模式，追求真實(shí)的思想的心里參加培訓(xùn)，校訓(xùn)讓我感到了到這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)，沒(méi)有所得就是我的遺憾，我要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，做好學(xué)有所得的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

這次的學(xué)習(xí)課程安排的豐富多彩，有《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》，還有《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》、《稅制改革的若干問(wèn)題》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)---公共行政倫理與廉政反腐》、《中國(guó)財(cái)稅文化透視》、《打造卓越的執(zhí)行力》《做一個(gè)溫暖的公務(wù)員》《轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與難點(diǎn)問(wèn)題》、《儒道禪與現(xiàn)代管理》、《宏觀經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等的十二門(mén)課。在短短的十余天里，這樣多的知識(shí)講座，讓我有一種感覺(jué)，就是意猶未盡。也是在這短短的時(shí)間里，通過(guò)教授、專(zhuān)家、老師們的講座，才發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)是缺少的東西太多。原來(lái)的我是覺(jué)得自己在的環(huán)境很好，非常滿(mǎn)足自己的工作。認(rèn)為自己已經(jīng)非常努力了，常常把自己放在一個(gè)自我滿(mǎn)足的位置上，取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，才發(fā)覺(jué)自己那么的井底之蛙。

在單位我是從事人事監(jiān)察的工作，此次培訓(xùn)是對(duì)我作為人事監(jiān)察干部進(jìn)行了一次很好的充電，培訓(xùn)組織學(xué)習(xí)了國(guó)家公務(wù)員依法廉潔從政、當(dāng)前反腐敗形勢(shì)、加快推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)、紀(jì)檢監(jiān)察工作、人力資源的管理中的執(zhí)行力的管理工作等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)地聽(tīng)取相關(guān)方面專(zhuān)家的輔導(dǎo)授課以及和同行的交流討論，對(duì)自己深受啟發(fā)，學(xué)習(xí)掌握了一些新的理論知識(shí)，新的思維和新的工作方法，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，淘冶了情操，對(duì)今后開(kāi)展本職工作受益匪淺。

在參加學(xué)習(xí)提高之前我曾經(jīng)淺淺的覺(jué)得人事監(jiān)察就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的把人事工資完成、做好簡(jiǎn)單的班子建設(shè)；做好學(xué)習(xí)教育工作，把隊(duì)伍建設(shè)提提，把案例講講，就完成了自己的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)才知道，人事工作是多么的重要。就向翁教授講的“人”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的一撇一捺，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人要有協(xié)助精神，要相互的支撐，相互支持。做人事監(jiān)察工作就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)所有人的積極性，做監(jiān)察工作就是要加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，講原則，做到公道正派，表里如一，講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持懲處與教育引導(dǎo)相結(jié)合，重在加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅慎重，做到紀(jì)律面前人人平等，使違規(guī)違紀(jì)和不正之風(fēng)無(wú)藏身之處，為地稅事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部，敢于堅(jiān)持原則是我們必備的素質(zhì)。加強(qiáng)監(jiān)督是本職；疏于監(jiān)督是失職；不予監(jiān)督是不稱(chēng)職。如何在堅(jiān)持原則的情況下有效地開(kāi)展監(jiān)督，這就要求我們堅(jiān)持合紀(jì)合法與合情合理的統(tǒng)一、堅(jiān)持嚴(yán)上與嚴(yán)下的統(tǒng)一、堅(jiān)持懲治與預(yù)防的統(tǒng)一，把預(yù)防放在首位，以治本為主。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我明白今后做好人事監(jiān)察工作，要在人事和監(jiān)察上下功夫，要通過(guò)工作改變心態(tài)，學(xué)會(huì)快樂(lè)工作，也要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作，讓全體職工能夠感恩團(tuán)隊(duì)，做一個(gè)溫暖的公務(wù)員,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的愿望要通過(guò)每個(gè)人的努力。它還改變著我的觀念，教會(huì)我思考工作的角度也要轉(zhuǎn)型了，人事監(jiān)察工作的著力點(diǎn)在哪里，還是老三套嗎，肯定不是，該從如何創(chuàng)新社會(huì)管理的角度和理論層面去思考和謀劃人事監(jiān)察工作了。通過(guò)對(duì)十八大精神解讀，了解的中央對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)的調(diào)整，明白在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理想中，該如何掌握自己所在地方的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮地稅的參謀作用。

在培訓(xùn)課堂上，老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我們的腦海里留下了深刻的印象，老師們更是以詼諧幽默的教學(xué)方式，將知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們。上課期間，我們也會(huì)向老師提出問(wèn)題請(qǐng)教，在這一問(wèn)一答的師生互動(dòng)當(dāng)中，不僅增進(jìn)了我們與老師間的感情，也拉近雙方的距離，使原本枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)氛圍一下子變得輕松活躍起來(lái)，教授們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣的上課模式，鮮活的案例讓我們所有的學(xué)員都受益匪淺。來(lái)浙江大學(xué)參加干部提高培訓(xùn)是頗有收獲的，它改變著我的傳統(tǒng)思維，教會(huì)我去逆向思維、去哲學(xué)思考，平時(shí)也想過(guò)這樣做，卻領(lǐng)會(huì)不深刻，自然就難做了。它更增添了我的知識(shí)，從傳統(tǒng)國(guó)學(xué)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)，從社會(huì)管理學(xué)到心理學(xué)，均有涉及，收獲多多。

本期培訓(xùn)班雖然只有短短的十天的時(shí)間，但特色鮮明、富有成效，是成功的、圓滿(mǎn)的！這次干部教育培訓(xùn)我們滿(mǎn)載而歸，感謝為這次培訓(xùn)辛勤付出的所有老師和助教們，再見(jiàn)浙大，再見(jiàn)美麗的華家池，希望有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再來(lái)參加這樣的提高培訓(xùn)。浙江大學(xué)干部培訓(xùn)的各位名師把我領(lǐng)進(jìn)了一扇門(mén)，我還得去修煉。我打好包裹，揣上滿(mǎn)懷的期待和自信再次出發(fā)！

第五篇：六班趙升個(gè)人事跡材料

趙升同學(xué)個(gè)人事跡材料

趙升，男，12歲是董必武紅軍小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。他雖然家庭貧困，但是卻養(yǎng)成了學(xué)習(xí)積極，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體，做事認(rèn)真，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。他這些好習(xí)慣影響著全班，帶動(dòng)著全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)。他近三年來(lái)多次受到鎮(zhèn)中心學(xué)校和本校的表彰，獲得過(guò)優(yōu)秀少先隊(duì)員，環(huán)保小衛(wèi)士等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！

一、班級(jí)工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)

他在我們班擔(dān)任勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班級(jí)清潔區(qū)衛(wèi)生的管理和每天早上開(kāi)教室門(mén)。他每天總是第一個(gè)從離校6公里遠(yuǎn)的家步行三四十分鐘來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)教室門(mén)，然后打掃清潔區(qū)。我們班清潔區(qū)是教學(xué)樓前操場(chǎng)和食堂門(mén)口，面積大，經(jīng)過(guò)學(xué)生多，不易打掃和保持，但在他的帶領(lǐng)下總是能提前完成任務(wù)，別的班每天總是打掃一次，而他卻每天主動(dòng)打掃兩次，每天值日表上不管是否有他的任務(wù)，他都次次參與。打掃完我們班的清潔區(qū)后，他還主動(dòng)到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)撿拾垃圾。近三年來(lái)不管是起風(fēng)下雨，還是冰雪紛飛，我們班的教室門(mén)從來(lái)都是提前打開(kāi)，清潔區(qū)也是一層不染，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常常能看到他撿拾垃圾的身影！一個(gè)孩子能幾年如一日的堅(jiān)持這樣做，不得不令人敬佩。

二、集體榮譽(yù) 高于一切

他總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。他樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間。

三、家庭貧困 勤儉禮貌

他還是一個(gè)節(jié)儉和充滿(mǎn)愛(ài)心的孩。他生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為他們買(mǎi)生日禮物。在日常生活中他是一個(gè)懂事的孩子，在家里，關(guān)心長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活 ；對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

一路走來(lái)，趙升同學(xué)不斷充實(shí)自己，邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長(zhǎng)的小苗，他那善良真誠(chéng)的心靈、他那熱愛(ài)勞動(dòng)的精神、他那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的孩子健康成長(zhǎng)。