第一篇：某培訓(xùn)學(xué)校wphotoshop cs 軟件教案

wphotoshop cs 軟件

ctrl+”+” 最多可放大16倍。

Ctrl+):回到原始大小。ctrl+”-“縮小。

在任何工具下切換到抓手工具：按住space(空格)

二：看圖

tab:顯示隱藏 所有面板。F:全屏顯示圖像。

Ctrl+r :顯示隱藏標(biāo)尺。6 Ctrl+H 顯示隱藏輔助線

雙擊: 打開

alt+delete 前景色填充。ctrl+delete 背景色填充。

4選區(qū)變小：選擇-》修改-》收縮 12 5右擊-＞羽化

濾鏡->雜色->添加雜色 ctrl+d :取消選區(qū).Ctrl+alt+z 撤消操作 20步。

第二節(jié)

一瓜子的制作:多邊套索工具：有棱有角的繪制。

1新建圖層

d:切換到默認的前背景色黑白 X:前背景交換

2繪制（用多邊形套索）羽化并填充黑色 3復(fù)制瓜子:ctrl+alt 拖動

4瓜子合層:ctrl+shift+e合并可見圖層。5瓜子的翻轉(zhuǎn)： 編輯->變換->垂直翻轉(zhuǎn).切開: 注意圖層的定位.Ctrl+c(復(fù)制)ctrl+v（粘貼）

二 魔棒工具：選取顔色相近的像素點。容差：允許的顔色范圍。值越小所選范圍越小。簡單圖像合成.1)選中小鴨:用魔棒工具選背景->反選(ctrl+shift+I)-> 復(fù)制 ctrl+c 2)找另一幅 ctrl+v(粘貼)補充：

不規(guī)則選區(qū)工具

套索工具：徒手繪制。

多邊套索工具：有棱有角的繪制。磁性套索工具：吸附對象的邊緣 delete 改正。三變換: 1 自由變換: ctrl+t

縮放: 成比例 shift

從中心點

alt 盒子

1)標(biāo)尺（CTRL+R）繪制輔助線并建正方形選區(qū)（shift）（建三個圖層并填不同的顔色.2)擺開:移動(定位)工具 此時一定要放置輔助線(吸附)3)自由變換 ctrl+t(扭曲 ctrl ctrl+shift 斜切 ctrl+alt+shift 透視)

總結(jié):變換完應(yīng)用:enter 取消:esc 四 貼封面

(ctrl+shift+v 粘貼入)1)把要貼入圖片的圖層載入選區(qū):按住ctrl鍵單擊圖層縮覽圖

2)找圖片 ctrl+a 全選

ctrl+c 3)回到原圖片: ctrl+shift+v 粘貼入：把復(fù)制的圖片放置入選區(qū)中。

五 智能變換:ctrl+alt+shfit+t 表示 既變換又復(fù)制

一群小鴨水中游.步驟:1）ctrl+t變換(縮 移動(注意中心點的位置和鼠標(biāo)的顯示形式))回車

2)ctrl+alt+shift+t 進行變換 第三節(jié) 扇面 得到1/4 扇形選區(qū)。

alt 選區(qū)相減

shift :加

alt+shift交ctrl+t 得到7.5度的扇形.中心點的位置

d :回到默認的前景背景色。通過工具的選項欄輸入7.5度

3新建圖層 用漸變工具填色(針對選區(qū)).4復(fù)制圖層(拖動至“新建按鈕”)自由變換旋轉(zhuǎn)（-

15、-7.5）后得到 15 度扇形.反相漸變其中一個

5合并可見圖層(ctrl+shift+e)6使用智能變換(既變換又復(fù)制圖層)1)旋轉(zhuǎn)-15度

(中心點的位置)2)ctrl+alt+shfit+t 7合并

去除多余部分.8貼封面

ctrl+shift+v 粘貼入:把復(fù)制的圖片放入選區(qū).1)把要貼入圖片的圖層載入選區(qū)

按住ctrl鍵單擊圖層縮覽圖

2)找圖片 ctrl+a ctrl+c 3)回到原圖片: ctrl+shift+v 9 調(diào)圖層的不透明度 裁切工具的使用:框住的區(qū)域被保留（enter）

二修復(fù):把舊照片修完整.1修復(fù)工具:1)取樣 alt 2)修復(fù)(單擊)破損位置.2修補工具

源 1)選擇破損位置2)移動到完整位置.3仿制圖章工具: 1)取樣 alt 2)修復(fù)破損位置.[筆頭小 ]筆頭大

區(qū)別:修復(fù)工具:可以調(diào)整所取樣位置的顔色的色調(diào),可是紋理不會改變.仿制圖章:僅是像素的搬移.多取樣.一

給圖片上色：舊畫像

1）將圖像轉(zhuǎn)為rgb模式

圖像-》模式-》rgb 2）選中

3）圖像-》調(diào)整-》色相/飽和度

著色 “選中“ 第四節(jié) 一畫筆工具的使用.1特殊效果畫筆(特殊筆頭)汽車光斑 :混合畫筆 默認采用：復(fù)位畫筆

2筆頭大小: [ 縮小

] 放大.3參數(shù)： 模式:正常

不透明度：顔色較淺.噴槍(按下):按下的時間越長產(chǎn)生的顔色越深。直到達到前景色（流量降低）4定義畫筆筆頭: 1)選中圖像某一部分(按“ctrl”單擊 表示把圖層上的內(nèi)容載入選區(qū))

2)編輯->定義畫筆

特點：不能被保存,切換后丟失.5畫筆的應(yīng)用:郵票

1)調(diào)整畫筆筆頭(復(fù)位畫筆中的“9”): 畫筆調(diào)版(“畫筆筆尖形狀”的“間距“調(diào)大)3)給背景制作副本: ctrl+a ctrl+c ctrl+v 4)背景填黑

圖層1變小:Ctrl+t

5)新建圖層: 用畫筆描邊.結(jié)合shift(畫直線)6)切換圖層的順序:拖動 6定義圖案：包裝紙的制作.1)合適的圖片(不能太大)：裁切工具 2)編輯->定義圖案.注意：使用“油漆桶“工具中的“圖案“進行填充。

例：視頻

1)建高3 寬1的文件

內(nèi)容：透明

2)把最底部的像素填充黑色:利用選取工具樣式中的“固定大小” 3)定義為圖案

4)用油漆桶“工具中的“圖案“進行填充。5)利用“粘貼入”將制作的好的圖片貼入顯視器。第五節(jié)

一

路徑（選區(qū)）:可以創(chuàng)建選區(qū)

編輯選區(qū)

保存選區(qū).創(chuàng)建路徑: 利用鋼筆工具手動創(chuàng)建。1)鋼筆工具:創(chuàng)建大體輪廓(單擊)109 頁

2)轉(zhuǎn)換點工具:圓滑<-> 尖角(控制點 控制線)

出現(xiàn)在路徑上的點稱錨點.3)直接選擇工具:用于移動單個的錨點.4)刪除錨點: 5)路徑選擇工具:整個工作路徑的移動.6)把路徑載入(轉(zhuǎn)為)選區(qū): ctrl +單擊路徑面.板.作業(yè)：116頁 傘

給圖片上色

2利用形狀工具創(chuàng)建路徑: 工具欄選項欄上

形狀圖層:創(chuàng)建路徑并填充前景色。路徑:產(chǎn)生路徑可用于后期的編輯。填充像素: 填充前景色。心形花邊

1）創(chuàng)建心形路徑

2）選擇“特殊效果畫筆”中的蝴蝶。3）用畫筆描邊路徑.按鈕 3將選區(qū)保存為路徑 通過路徑產(chǎn)生郵票效果.1畫筆筆頭(復(fù)位畫筆中的“9”):畫筆調(diào)版(“畫筆筆尖形狀”的“間距“調(diào)大)2給背景制作副本: ctrl+a ctrl+c ctrl+v 3背景填黑

圖層1變小:Ctrl+t 4把圖層1載入選區(qū) 5選路徑面板中的“將選區(qū)存為路徑” 6新建圖層 選畫筆工具

7選路徑面板中的“用畫筆描邊路徑” 8切換圖層的順序:拖動 第六節(jié): 蒙版是選區(qū)，選區(qū)也是蒙版.蒙版:給圖像加一層塑料膜的效果保護圖像.1快速蒙版 2圖層蒙版

快速蒙版:與選區(qū)有關(guān) 功能：

1利用快速蒙版編輯選區(qū): 進入 q（此時必須處于選區(qū)狀態(tài)）

畫筆工具:增加減少選區(qū)

前景色為黑色:減少選區(qū) 白色:增加選區(qū).2利用快速蒙版得到邊緣參次不齊的選區(qū)效果.1)制作背景的副本

ctrl+a ctrl+c ctrl+v 背景上色。變小圖層1。

2)建選區(qū)->進入快速蒙版 q

3)像素化->晶格化 4)退出

q 5)找準圖層進行自由變換 ctrl+t.6)設(shè)置圖層的樣式 f

二圖層蒙版:針對圖層上像素的蒙版

1結(jié)合漸變工具完成上下兩圖層像素的混合.霧效果

1)做副本并把背景填白色 ctrl+a

ctrl+c ctrl+v 2)給圖層1”添加圖層蒙版”（按鈕）背景層不能添加蒙版。

3)對“圖層蒙版縮覽圖“進行線性漸變.按住shift 可以繪制直線。

2產(chǎn)生“選區(qū)內(nèi)”上下兩個圖層像素的混合.水中的小鴨 1)簡單圖像合成

2)給圖層1添加“圖層蒙版”（指上面的圖層）3)建選區(qū)-》羽化

4)對選區(qū)做漸變.（此時漸變的不透明度調(diào)低）彩虹

1）選擇 “彩虹“漸變方案

2）新圖層 作漸變

并自由變換 3）扭曲-》切變 3:編輯帶蒙版的圖層上的像素：使用畫筆工具編輯(增加

減少)圖層上的內(nèi)容。注意前背景色的灰度。水中的小鴨

4粘貼入(ctrl+shift+v)也是一種圖層蒙版的應(yīng)用形式(畫筆工具可以：增加

減少)畫筆工具：針對于圖層蒙版縮覽圖進行操作。如果針對圖層縮覽圖是畫筆的模式調(diào)成正常。第七節(jié):通道 1功能

1）保存圖像的顔色信息。2）存儲選區(qū)

3）保存蒙版信息 4）創(chuàng)建專色通道

2分兩大類:顔色通道(保存顔色信息)alpha通道(選區(qū) 蒙版)一顔色通道：將圖像的信息以灰度圖像存儲起來。

1綜合通道:rgb(紅綠藍)cmyk（青 洋紅 黃 黑）

2單色通道: r通道

g

b

r通道保留的顔色數(shù)最少.3專色通道: 用于印刷.cmyk 補充印刷時的不足采用的一種方法:一般印刷采用cmyk四色印刷，所有顔色由這四色混合而成，采用專色時可采用單獨的不需調(diào)配的顔色。

二 alpha(選區(qū))通道 1新建空白通道： 石材

1在“通道“面板中選擇”創(chuàng)建新通道”

備注：此時前背景切換為默認的黑白色.2渲染->云彩

3選中rgb綜合通道->進入圖層面板

4云彩

5渲染->光照效果::alpha1紋理通道?？偨Y(jié):1云彩：使前景背景色產(chǎn)生融合.2光照效果：應(yīng)用alpha 1中云彩效果所產(chǎn)生的明暗對比。生成凹凸不平的石材。

必須使用 Rgb模式.錢幣: 1在通道面板中選擇”創(chuàng)建新通道” 2建選區(qū)->填白色->添加雜色

3進入圖層面板 4填充前景色（最好為灰色:rgb 三值相同）5光照效果: 紋理通道:alpha1。2 將選區(qū)存為通道:以備后用 燒紙: 1建選區(qū) 并且得到參次不齊的效果 快速(q)

像素化->晶格化。2新圖層填白色

3進入通道面板 “將選區(qū)存為通道” 4選擇-》修改-》擴展:10 5 ctrl+alt 單擊alpha1(減去alpha1選區(qū))6羽化 6 7給背景上色:（15 35-65）

擴邊：向內(nèi)收縮得到內(nèi)框向外收縮得到外框，從而將內(nèi)外框之間的區(qū)域作為新區(qū)域。第八節(jié)：

一蒙版與通道的綜合實例：近景中的霧效果。1將近景中的樹選中存為通道 2產(chǎn)生霧效果。1）背景做副本 2）背景填白色

3）給圖層1“添加圖層蒙版“ 4）選中蒙版縮覽圖 做漸變（從前景到背景）

3按住alt 鍵進入（單擊）圖層蒙版縮覽圖 4按ctrl 將alpha1 載入選區(qū)。用吸管工具吸取根位置的顔色(自動做為前景色)。5用前景色填充選區(qū) 6進入圖層縮覽圖.二顔色

1顔色模式：

位圖：只包含兩種顔色點（黑白）。灰度：指黑與白的過渡。舊照片。

Rgb:紅綠藍 大自然的所有顔色的基色。三者全是 0 黑 三者全是 255 白 三者都相等灰色。受到 b 亮度的影響。0-100！表示不可打印色。自動用下方顔色替換。網(wǎng)絡(luò)安全色：網(wǎng)絡(luò)上所應(yīng)用的顔色。如果顔色特別復(fù)雜會影響網(wǎng)速。

cmyk:青 洋紅 黃 黑

打印色 因為打印機大多都是四色打印機。模式相互轉(zhuǎn)換

索引顔色：對應(yīng)著一個顔色表.用戶可任意替換顔色表中的顔色點?；鹧孀郑簯?yīng)用索引顔色所對應(yīng)“顔色表”中的黑體。

1背景黑色

2輸入文字->柵格化：把文字圖層變?yōu)槠胀▓D層。

3轉(zhuǎn)畫布（順時針）4風(fēng)格化-》風(fēng)（從左）

5ctrl+f 重復(fù)執(zhí)行上一次濾鏡效果。6轉(zhuǎn)畫布（逆時針）

7濾鏡-》扭曲-》波紋

中

8轉(zhuǎn)為索引顔色模式：cmyk->rgb->索引 9選擇所對應(yīng)“顔色表”中的“黑體”。?如何使“火焰字”三個字填為紅色？？ 提示：與通道有關(guān)。

色相/飽和度 對話框

h色相：色彩的相貌 即色彩的基本特征，如藍色的天空。

S 飽和度:又稱純度，是指色彩的飽和程度。純凈顏色的飽和度最高，灰色飽和度最低。B:亮度指色彩明暗、濃淡的程度。如一只黃色梨子比一只深紅的蘋果要亮一些，這個亮就是色彩對比的結(jié)果。第九節(jié)：色調(diào)

色調(diào)：視覺效果除了由色彩亮度內(nèi)容本身決定之外，最亮最暗處差值，高光、中間值暗調(diào)像素各占多少比例，都構(gòu)成一種附加效果，稱為色調(diào)。

色調(diào)是一幅畫的總體色彩傾向，是上升到一種藝術(shù)高度的色彩概括。例：裝修的特溫馨。對比度：指不同的顏色之間的差異程度。兩種顏色之間的差異越大，對比度就越大。紅對綠 黃到紫 藍對橙 黑對白 冷暖色對比度大。一部分：用于調(diào)整圖像亮度/對比度。

Ph 能夠處理八位通道（瀑布要轉(zhuǎn)換為八位）色階：

暗調(diào)（左邊）:凡低于該值圖像整體變暗。適用于整幅圖片偏亮?xí)r。

中間值：適用于局部調(diào)整。高光（右邊）：凡高于該值變亮。適用于整幅圖片偏暗時。

曲線：向上變亮向下變暗。亮度/對比度: 1 西瓜的立體效果 2 煙缸

1底紋(木)1）雜色（400）2）模糊（999）3）扭曲->旋轉(zhuǎn)扭曲

4）圖像-》調(diào)整-》變化（添加顔色）

2木紋

1前（200，120，70）背（160，45，5）->云彩

2雜色4晶格化 10 5扭曲->切變 二：缸

1復(fù)制圖層 調(diào)對比度

2產(chǎn)生高光效果: 新圖層描邊->高斯模糊。3立體: 選中->羽化(30)-》反選-》調(diào)對比度.色彩平衡：

二組：用于調(diào)色。1色相/飽和度：不改變圖像的紋理為前提給圖像上色。

2去色：不改變圖像的模式使其變?yōu)榛疑?替換顔色：加號吸管。三組：

1反相：對比顔色的互換 ctrl+I 閃電 1)漸變

2）分層云彩：與原有圖像產(chǎn)生混合。3）反相

云彩：產(chǎn)生前背景色的混合。

2閾值：不改變圖像的模式使其變?yōu)槲粓D。3色調(diào)分離: 適于木版畫的制作。共255級。木版畫

1）風(fēng)格化->查找邊緣。

2）進入紅色通道：將其內(nèi)容存為新文件 3）執(zhí)行色調(diào)分離 4 4）找到另一幅圖版

執(zhí)行 紋理->紋理化 第十節(jié) 漸變：指幾種顔色產(chǎn)生過渡。一分類

1線性漸變：以繪制的直線產(chǎn)生顔色的過渡。Shift :繪制直線。例：圓柱 1)底：背景

2)中間：矩形選區(qū)填漸變 3)兩頭：橢圓

圓椎：利用圓柱進行透視而產(chǎn)生（ctrl+alt+shift）知識點：編輯漸變

色標(biāo)：表示可以增加顔色。當(dāng)前編輯輯的色標(biāo)頭部呈黑色。

顔色中點：用于調(diào)整顔色的分布

2徑向漸變。以繪制的直線為半徑產(chǎn)生圓環(huán)形狀的漸變。便于制作球體。足球

1兩個五邊形一條直線

2智能變換 轉(zhuǎn)72度

ctrl+alt+shift+t 3選中->球面化

4新圖層->徑向漸變。

5正片疊底:指圖層的混合模式.3角度漸變：指以繪制的直線為起始邊產(chǎn)生顔色的過渡，光盤: 1)以色譜為基準進行編輯。2)去除中間部位（填色）。3)描邊

4)通過調(diào)亮度/對比度產(chǎn)生立體效果。4對稱漸變

5菱形漸變

注意：模式選擇正常 第十一節(jié)：圖層 一新建圖層

1)新建按鈕: 屬于透明

2)背景圖層：可以與普通圖層進行切換。3)圖層組：把圖層進行分組管理便于圖層整體顯示與隱藏.類似資源管理器。

4)通過剪切（拷貝）的圖層：將選區(qū)中的內(nèi)容剪切（復(fù)制）下來做為一個新圖層。

例子：五環(huán)效果。

1）建選區(qū)用“通過剪切的圖層”命令生成新圖層。

2）調(diào)節(jié)圖層的先后順序.3）鏈接圖層：可整體移動、變換鏈接圖層。（指與當(dāng)前圖層進行鏈接）二 圖層的樣式：

棋盤：產(chǎn)生立體效果(斜面與浮雕)

1)設(shè)置參考輔助線：子網(wǎng)格：把大網(wǎng)格分成幾份

2)利用直線工具繪制框線,并利用描邊功能繪制邊界。

3)調(diào)整斜面與浮雕：外斜面 雕刻清晰

下。

棋子:鏡頭光暈.色相飽和度調(diào)整顏色 福：

三 新調(diào)整圖層：用于掩蓋下面圖層上的內(nèi)容的色彩與色調(diào)的調(diào)整，不改變圖像的內(nèi)容。西紅柿。

四 圖層的混合模式。上方圖層的內(nèi)容與下方圖層內(nèi)容的混合疊加。分三組：

第一組：整體變暗 二組：整體變亮

三組：介于兩者之間。雨雪：

1做圖層副本： 2點狀化：

3動感模楜（角度

距離）4濾色 第十二節(jié) 爆炸：

1添加雜色 2 2閾值

3動感模糊:90

999 反相

4新圖層 做漸變 由下至上。5調(diào)混合模式。：濾色

6合層

7對圖層1設(shè)置極坐標(biāo)。（平面->極坐標(biāo)）8給背景制作副本并將背景填色。9徑向模糊：（縮放）產(chǎn)生對象由中心向四周發(fā)散。

二不透明度：分為

圖層的不透明度（圖層上所有內(nèi)容）

填充不透明度：（僅填充顔色）三剪貼組：用于制作廣告。

基底層：使用文字或形狀來制作。1放兩個圖層（文字和水（上面））

2按alt 鍵移 mouse 至兩個圖層縮覽圖之間。四 歷史記錄面板：最多可記錄20步 創(chuàng)建新快照：

永久性的保留前20步以外的操作。

五 動作面板：作用記錄一些具體實例的操作步驟。以完成特殊的效果，以備后用。3應(yīng)用實例： 花紋：

1）畫直線-》 波浪

2）創(chuàng)建動作(需重復(fù)操作的步)：復(fù)制移動

合并

4）選中(動作)播放。5）產(chǎn)生三份 擺開 合并

6）極坐標(biāo):選平面到極坐標(biāo)(使直線變?yōu)閳A)。三：濾鏡

極坐標(biāo)：放置在不同的位置會得到不同的效果。

奧運光芒：中間的圓為例 1背景填充為黑色

2描白邊的圓。

3放置到正中間 ctrl+x ctrl+v 4極坐標(biāo)：選第二項（圓變?yōu)橹本€（中間位置））5順時針轉(zhuǎn)畫布 6風(fēng)（從右）3次 7逆時針轉(zhuǎn)畫布。8上色：明度調(diào)低。

注意：當(dāng)所上色的物體的顔色比較亮?xí)r 需調(diào)低明度值。第十三節(jié)

模糊濾鏡：動感模糊

徑向模糊 高斯模糊。動感模糊：用距離和方向可調(diào)。雪 木紋 徑向模糊：分旋轉(zhuǎn) 與 縮放(爆炸)。制作跑車的效果。（動感 徑向）縮放：從中心向四周產(chǎn)生發(fā)散效果。（爆炸）高斯：用于模擬一種高斯曲線產(chǎn)生模糊 制作倒影。

調(diào)整畫布的大?。簣D像-》畫布大小 波紋（風(fēng)吹過水面）水波（投入石子）

四 鏡頭光暈 最小值的使用。4制作太陽

第二篇：電子白板軟件功能培訓(xùn)教案(通用版)

信息化教學(xué)工具應(yīng)用培訓(xùn)項目

超聲波交互式電子白板 應(yīng)用功能培訓(xùn)教案

撰寫部門：客戶服務(wù)部

長春吉大博碩科技有限責(zé)任公司

2014年

長春吉大博碩科技有限責(zé)任公司

目錄

第一部分 交互系統(tǒng)整體介紹.......................................................................................2

1.1吉大博碩公司簡介.......................................................................................2 1.2定位原理簡單介紹.......................................................................................2 1.3電子筆的正確使用.......................................................................................3 1.4交互系統(tǒng)基本構(gòu)架.......................................................................................3 第二部分 電子白板軟件操作詳細介紹.......................................................................5

2.1交互式白板軟件...........................................................................................5 2.2啟動白板軟件...............................................................................................5 2.3桌面模式.......................................................................................................7 2.4屏幕批注模式...............................................................................................7 2.5軟件模式.......................................................................................................8 2.5.1浮動工具欄..............................................................................................8 2.5.2軟件開始菜單..........................................................................................9 2.5.3工具功能及操作....................................................................................10 2.5.4索引功能面板........................................................................................17 2.5.5外部資源面板........................................................................................18 第三部分 電子白板的教育信息化屬性.....................................................................20

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第一部分 交互系統(tǒng)整體介紹

1.1吉大博碩公司簡介

長春吉大博碩科技有限責(zé)任公司成立于2003年，是吉林省高新技術(shù)企業(yè)，是集科研、生產(chǎn)、銷售于一體的股份制高科技公司。公司創(chuàng)辦的宗旨是把博士、碩士的創(chuàng)造力和社會經(jīng)濟建設(shè)需求結(jié)合起來，創(chuàng)造出富有經(jīng)濟價值的高新技術(shù)產(chǎn)品。

吉大博碩長期從事教育信息化教學(xué)基礎(chǔ)工具與應(yīng)用平臺的研發(fā)，薈萃了吉林大學(xué)多位學(xué)識淵博和治學(xué)嚴謹?shù)慕淌诤透呒壒こ處?，擁有國?nèi)一流的電子白板相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)團隊，為公司的發(fā)展提供強有力的技術(shù)支撐。

吉大博碩現(xiàn)有教授/博導(dǎo)1人、碩士生導(dǎo)師3人，高級工程師2人，博士7人。公司推出的交互式無線定位電子白板曾榮獲2008國家科技進步二等獎、2007年高等教育技術(shù)發(fā)明二等獎、2005年和2007年吉林省科技進步一等獎等多項榮譽。公司目前擁有發(fā)明專利6項，實用新型專利6項，軟件著作權(quán)4項，外觀專利2項，形成了擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)體系。

1.2定位原理簡單介紹

博碩電子白板采用世界領(lǐng)先的超聲紅外 無線定位技術(shù)，系統(tǒng)由電子白板、電子筆和 交互白板軟件三部分構(gòu)成。在使用電子筆過 程中，電子筆會發(fā)射無線信號，電子白板左 上角接收器接收信號并確定電子筆在白板上 的位置，最后將位置信息傳送給計算機，由 計算機上的白板軟件實時顯示電子筆在白板 上的書寫內(nèi)容，同時也可像計算機鼠標(biāo)一樣

直接在白板上操作計算機。圖1 超聲波定位原理示意圖

工作原理如圖1所示。

長春吉大博碩科技有限責(zé)任公司

下面讓我們一起來感受博碩電子白板在教學(xué)中的互動性應(yīng)用。

1.3電子筆的正確使用

電子筆完全取代粉筆，實現(xiàn)真正的無塵、無痕書寫。采用5號電池供電，最大工作電流小于15mA，電子筆具有智能節(jié)電模式，當(dāng)電子筆停止書寫10秒后，自動進入停止工作狀態(tài)，當(dāng)按鍵持續(xù)按下超過3分鐘，電子筆停止工作，進入休眠狀態(tài)。筆尖可以任意更換。電子筆工作如圖2所示：

圖2 電子筆結(jié)構(gòu)及功能按鍵示意

電子筆不僅具有書寫功能，還可以完全模擬鼠標(biāo)操作，如同一支“空中鼠標(biāo)”，可以實現(xiàn)直接在白板上調(diào)用計算機內(nèi)各種資源。例如：單擊左鍵進行選擇，雙擊進行打開，單擊右鍵進行復(fù)制、粘貼等功能。電子筆可做為無線電子教鞭，在規(guī)定的范圍內(nèi)，具有懸停功能。

1.4交互系統(tǒng)基本構(gòu)架

組成一套交互式電子白板操作系統(tǒng)，最基本的設(shè)備有電子白板、計算機、投影機。電子白板和計算機之間通過一根USB數(shù)據(jù)線連接，該USB數(shù)據(jù)線有兩個方面的作用，一是電子白板和

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計算機之間的信號傳輸，二是給電子白板供電，電子白板無需外加電源。連接示意圖如圖3所示：

圖3 交互系統(tǒng)基本構(gòu)架

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第二部分 電子白板軟件操作詳細介紹

2.1交互式白板軟件

針對目前國內(nèi)不同用戶的需求，博碩電子白板開發(fā)了功能強大的軟件系統(tǒng)。軟件提供三種模式：軟件模式、桌面模式、屏幕批注模式。

? 軟件模式：可以在軟件的主畫面上書寫、繪畫，編輯文字、插入多媒體素材。將演示操作記錄成電子文檔。

? 桌面模式:桌面模式下,電子筆完全接管鼠標(biāo)操作,可以在白板上完全操控計算機資源。? 屏幕批注模式：可以對計算機當(dāng)前屏幕下的任何程序進行批注，并可以將批注筆記嵌入到office文檔。

下面我們通過對軟件各功能的使用對三種模式進行詳細講解：

2.2啟動白板軟件

程序啟動時，會自動檢測硬件是否連接，計算機任務(wù)欄的右下角會彈出設(shè)備連接圖標(biāo)，連接狀態(tài)如圖4所示：

圖4 服務(wù)程序連接狀態(tài)示意圖

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正式使用前，需要校正。校正選項在圖5所 顯示的連接圖標(biāo)中，右鍵連接圖標(biāo)，選擇設(shè)備校準。

如圖5所示：

圖5 “設(shè)備校準”啟動

選擇設(shè)備校準后將會彈出校準頁面，如圖6所示：

圖6 白板定位界面

校準方法是將電子筆垂直點擊“圖6”中紅色圓圈的中心，每點擊一次圓心將自動切換到下一校準點，一共是9個交叉點進行校正。校準一次后校準的數(shù)據(jù)將被記錄下來，如果投影機與白板的位置不發(fā)生變化，軟件在重新啟動后無需再次校準。

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2.3桌面模式

所謂的桌面指的是計算機的桌面，通過模式切換按鈕可直接切換到計算機的桌面。在計算機的桌面上，工具欄精簡為四個圖標(biāo)，其功能分別如圖7所示：

圖7 桌面工具欄各個功能示意

2.4屏幕批注模式

點擊“圖7”中批注模式進入屏幕批注，進入后會打開新的工具欄，在工具欄里可選擇批注所要用到的工具，通過批注筆可在屏幕當(dāng)前任何程序上進行批注。有不同的筆和橡皮，還有office文檔批注嵌入工具，如圖8所示：

圖8 屏幕批注模式工具欄各圖標(biāo)對應(yīng)名稱

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2.5軟件模式

2.5.1浮動工具欄

軟件啟動后，浮動工具欄是軟件的主要操作界面。按住工具欄上的任意位置，可以拖動工具欄。點擊旋轉(zhuǎn)按鈕，可以將工具欄旋轉(zhuǎn)90度。按住工具欄的四周邊框并移動，可以調(diào)整它的大小。工具欄上的按鈕可以根據(jù)使用者的需求自行定制，左鍵點擊“軟件開始菜單/工具欄制定”，將打開對話框中工具與工具欄中工具相互拖拽即可完成。工具欄如圖9所示：

圖9 “浮動工具欄”各圖標(biāo)對應(yīng)名稱

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2.5.2軟件開始菜單

軟件開始菜單是整個電子白板的主菜單，在這里是對整個文檔屬性的控制，其功能如圖10所示：

圖10 開始工具欄 圖11 開始工具欄“工具項” ? 新建：建立一個新的ewb應(yīng)用文檔。? 打開：打開一個已經(jīng)編輯好的ewb備課文檔。? 保存：保存一個已編輯好的ewb應(yīng)用文檔。

? 另存為：將當(dāng)前已編輯好的文檔保存到不同的路徑，并可以保存不同格式的文件，包括ewb、bmp、tif、jpg、png、pdf、ppt、html等格式。

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? 另存為文件夾：將已編輯好文件以文件夾的形式保存，其中文件中用到的素材將全部打包保存到該文件夾中。

? 導(dǎo)入：可以將已有的office文件直接導(dǎo)入到電子白板軟件中來。

? 外部資源：通過外部資源可將計算機中儲存的多媒體文件插入到演示文檔中來，多媒體文件包括音頻、視頻、動畫、圖片等。

? 打?。簩⒁丫庉嫼玫奈募B接打印機直接打印成紙質(zhì)文稿。

? 發(fā)送郵件：將已編輯好的文件直接以郵件的形式發(fā)送給對方，可以以ewb、pdf兩種格式發(fā)送。

? 工具：如圖11所示，可以在桌面模式、屏幕批注模式、軟件模式下，通過工具選項選擇要使用的工具。

? 語言管理：軟件可以選擇中文和英文兩種語言版本。

? 幫助：在這里可以看到軟件使用環(huán)境、注意事項、安裝與卸載、功能使用說明以及常見故障的排除。

? 退出：軟件運行結(jié)束，退出軟件。2.5.3工具功能及操作

? 基本操作

? 工具欄旋轉(zhuǎn)：可以改變浮動工具欄擺放的方向，通過工具欄旋轉(zhuǎn)按鈕可90度旋轉(zhuǎn)浮動工具欄，適應(yīng)不同老師上課時的站位姿勢。? 軟件開始菜單：調(diào)控整個文檔的屬性。

? 模式切換：通過該按鈕可在白板模式和桌面模式下自由切換。? 新建頁面：新建一個空白頁面，頁碼增加一頁。? 刪除頁面：刪除一個頁面，頁碼減少一頁。

? 放大頁面：可將整個頁面等比例放大，字跡圖片看得更加清楚。? 縮小頁面：可將整個頁面等比例縮小。

? 頁面漂移：在頁面放大的前提下有些內(nèi)容偏離處頁面中央，可通過頁面漂移工具將頁

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面內(nèi)容位置移回到頁面中央。

? 十種筆和筆的屬性設(shè)置：

? 筆的屬性設(shè)置：可以對所有筆的顏色、粗細、紋理、等屬性的設(shè)置，對橡皮擦除半徑設(shè)置，幾何圖形屬性設(shè)置，設(shè)置選項如圖12所示：

圖12 “設(shè)置屬性”工具欄

? 鋼筆：完全取代粉筆功能，實現(xiàn)真正無塵書寫。顏色可以進行任意選擇，線條的粗細及紋理可以進行任意選擇。

? 排筆：具有美工效果，書寫筆跡橫寬豎窄，寫出字體有一定的立體效果。顏色、線條粗細可進行任意選擇。

? 毛筆：結(jié)合中國漢字傳統(tǒng)書寫習(xí)慣，該種筆寫出的效果帶有筆觸筆鋒，粗細不一樣，其紋理粗細通過運筆速度控制。

? 熒光筆：呈透明狀態(tài)，涂在不同顏色的字體或圖片上，做重點批注使用，顏色、線條粗細可進行任意選擇。

? 激光筆：做輔助批注使用，批注筆跡在頁面上閃爍，起到提示重點，醒目的作用。只能存在一筆，再寫一筆時，前一筆消失。

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? 魔術(shù)筆：做輔助批注使用，突出重點，書寫后筆跡逐漸消失，消失后不再出現(xiàn)。? 創(chuàng)作筆：做簡單繪圖使用，提供多種紋理,粗細可調(diào)。

? 花邊筆：提供多種動物、植物等及常見圖案，該種筆的書寫筆跡有這些小圖案組成，能夠?qū)μ厥馐挛镒龀鰳?biāo)記。

? 圖形識別筆：可識別平面幾何圖形，例如：直線、三角形、圓形，矩形等。邊框顏色、填充顏色可進行任意設(shè)置。

? 文字識別筆：將手寫體轉(zhuǎn)換成印刷體，可改變印刷體的字體、顏色、粗細等。? 擦除功能

軟件提供三種擦除模式。

? 局部擦除：根據(jù)需求擦除任意部分，便如偏旁部首等。橡皮所到之處擦除干凈，和傳統(tǒng)橡皮在紙上擦除操作一樣，該擦除只對普通筆，熒光筆，創(chuàng)作筆適用。

? 選擇刪除：選擇該橡皮工具，將所要擦除的內(nèi)容圈選上，即可擦除，對于圖片等單個對象點擊時也能擦除。

? 清頁：當(dāng)前頁內(nèi)容全部清除，但頁碼不變。? 基本圖形工具

? 直尺：可以測量長度和畫直線?？梢赃M行無限延長、旋轉(zhuǎn)。單擊右鍵關(guān)閉。畫直線時候選擇筆，在直尺的刻度線上落筆，任何軌跡的拖拽都會沿著刻度尺方向畫出一條直線。

? 三角板：可以畫角，也可以畫直線?？梢赃M行縮放、旋轉(zhuǎn)。

? 量角器：可以測量角度和畫圓弧線?？梢赃M行縮放、旋轉(zhuǎn)。當(dāng)要測量已知角的時候，我們將量角器移動到角頂點位置，從刻度線上可讀取該角度數(shù)。也可以旋轉(zhuǎn)量角器角度，這個時候在量角器零點處顯示量角器旋轉(zhuǎn)度數(shù)極為測得角的度數(shù)。

? 圓規(guī)：可以畫圓及圓弧。按住圓規(guī)手柄可旋轉(zhuǎn)圓規(guī)角度。按住手柄下方矩形區(qū)域可在頁面上隨意拖動圓規(guī)位置，找到圓心。拖拽圓規(guī)任一條腿可調(diào)整花園半徑的大小。按住圓規(guī)黑色筆尖部份進行拖動，畫圓完成。

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? 頁面設(shè)置

在頁面中空白區(qū)域右鍵，彈出對話框中選擇頁面屬性調(diào)整頁面，如圖13所示：

圖13 頁面設(shè)置選項

? 軟件提供了各種顏色的背景，可供不同環(huán)境下應(yīng)用。例如：現(xiàn)在教室中應(yīng)用的墨綠色黑板。

? 軟件提供了四種教學(xué)背景，田字格、英文四線三格、坐標(biāo)系、五線譜。滿足教師在授課時候的規(guī)范書寫。

? 提供自定義背景圖片，可通過“其它圖片”選項插入計算機里已有的圖片做背景。

頁面設(shè)置選項如圖所示：

圖14 “頁面設(shè)置”界面

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? 其它工具

其他工具中包括輔助教學(xué)時用到的工具，其具體使用方法如下。? 聚光燈：重點顯示某一部分。選擇

一個圖片，調(diào)用聚光燈，可任意拖 動，在聚光燈上單擊右鍵可對聚關(guān) 燈屬性調(diào)整，包括大小、形狀、顏 色及透明度等。在如圖所示中，選 擇有聚光燈選項可以提前在當(dāng)前頁 面上預(yù)設(shè)聚關(guān)燈，當(dāng)翻頁到該頁面 時聚關(guān)燈自動出現(xiàn)。

圖15 聚光燈功能的應(yīng)用

? 拉幕：像舞臺上的幕布一樣，可以逐漸在頁面上打開，顯示一部分，遮擋一部份?？蓪⒔虒W(xué)內(nèi)容隨著教師的教學(xué)思路逐一展示如圖所示。其大小、形狀、顏色及透明度可任意調(diào)整，單擊右鍵即可完成操作。在如圖所示頁面屬性設(shè)置里面可以在當(dāng)前頁面提前預(yù)設(shè)上拉幕，當(dāng)翻頁到此頁時自動出現(xiàn)拉幕。

圖16 幕布功能的應(yīng)用

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? 媒體：通過媒體功能可插入多媒體資源，并且視頻，動畫，圖片，音頻，文檔等資源按類型進行篩選，如圖17所示：

圖17 “選擇媒體文件”對話框

? 屏幕錄制器：屏幕錄制可將教師演示的課程內(nèi)容錄制成一個標(biāo)準的avi格式的視頻文件。選擇屏幕錄制器，設(shè)置選項，選上“錄制透明窗口”可錄制工具欄，選上“錄制鼠標(biāo)形狀”可錄制鼠標(biāo)的各種形狀，單擊確定。選上錄制音頻可錄制聲音。點擊紅色開始按鈕后進入錄制狀態(tài)，以下操作將被錄制。當(dāng)錄制結(jié)束時，點擊屏幕錄制器，顯示工具欄，點擊停止按鈕，彈出對話框，選擇保存路徑及格式，輸入文件名即完成屏幕錄制功能。

圖18 “屏幕錄制器”工具欄及設(shè)置屬性

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? 截圖：可任意截取圖片中的某一部分。切換到桌面模式下，打開要截取的圖片，點擊截圖，選擇要截取的部分，雙擊后切換到軟件模式，拖動后顯示截圖?？梢赃M行規(guī)則截圖，也可以不規(guī)則截圖。

? 幾何圖形：可以利用該工具快速繪制標(biāo)準的幾何圖形，例如圓、三角形，矩形、多邊形等，可繪制的圖形如圖所示：

圖19 幾何圖形選項

? 函數(shù)：能繪制標(biāo)準函數(shù)圖象，可以自由改變函數(shù)的形狀，可繪制函數(shù)如圖所示：

圖20 函數(shù)選項

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? 時鐘：數(shù)字時鐘、石英時鐘兩種模式。提供了計時器模式，可以進行倒計時時間設(shè)置，方便老師在授課過程中做測試使用。透明度可進行調(diào)整。

圖21 石英時鐘 圖22 數(shù)字時鐘倒計時設(shè)置示意

? 重放：單擊重放功能，將逐筆回放當(dāng)前頁面上的內(nèi)容，如果不點擊停止，將播放到最后一頁。重放工具欄中有播放，暫停和停止的選項，有進度條可以顯示播放進度，并可以操作進度條控制播放的位置。播放速度可以調(diào)整為‘慢速’，‘中速’和‘快速’。

圖23 “重放”工具條

? 文本：建立文本框，可輸入文字公式。輸入方法可以多種，包括計算機鍵盤輸入、屏幕軟鍵盤輸入、從外部文檔中復(fù)制粘貼進去。2.5.4索引功能面板

如圖24所示，點擊畫面最左邊的按鈕，可彈出索引面板，如圖所示。通過它可瀏覽整個文件的內(nèi)容，通過索引面板上的按鈕，可以改變各個頁面排列的次序，也可以刪除一個頁面，或者新建一個頁面。

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圖24 索引工具欄位置在白板界面左側(cè)邊

圖25 索引工具欄

2.5.5外部資源面板

外部資源的畫面中，左窗口顯示目錄，右窗口顯示選中目錄的文件。外部資源交互界面可顯示已經(jīng)收藏的目錄，選擇已收藏目錄時，左窗口顯示選中的已收藏目錄的結(jié)構(gòu)，默認路徑為我的電腦。對已收藏的目錄用鼠標(biāo)右鍵可刪除。

右窗口顯示文件內(nèi)容，可選擇三種查看方式：縮略圖、圖標(biāo)、詳細信息。

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圖26 “外部資源”操作界面

可將外部資源右窗口中的圖片、視頻及flash文件插入到當(dāng)前的ewb文檔中，具體操作步驟如下：

A．在外部資源窗口中找到相關(guān)的文件目錄；

B．雙擊或單擊要插入的文件，在當(dāng)前白板頁面上拖框以決定插入文件顯示畫面的大小。

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第三部分 電子白板的教育信息化屬性

交互式電子白板作為一種新型的教學(xué)工具，已在逐步取代傳統(tǒng)的“黑板、粉筆+板擦”和幕布式的多媒體教學(xué)模式，下面我們來看一下三者之間的對比。

表1 黑板、多媒體和電子白板教學(xué)模式三者之間的差異

從“表1”和前面的講解中我們可以看出，超聲波交互式電子白板作為一種新型的教育信息化裝備，具有典型的“五化”和“四性”。

五化：

教育信息顯示多媒化----文字、圖像、聲音、動畫、視頻??

教育信息處理數(shù)字化----把“多媒體”以“0”和“1”形式存儲于計算機

教育信息存儲海量化----無限存儲

教育信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化----網(wǎng)絡(luò)傳輸 自由共享

教育信息管理智能化----一筆在手 觸控?zé)o憂 四性：

開放性----通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)外界資源，同時可以把資源分享于外界。

共享性----教育資源通過網(wǎng)絡(luò)與所有學(xué)習(xí)者共享，取之不盡、用之不竭；

交互性----實現(xiàn)“人人”、“人機”交互，促進教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)

生與其他人之間的多向交流；

協(xié)作性----為教育者提供了更多的人人、人機協(xié)作完成任務(wù)的機會。因此，交互式電子白板作為教育快速發(fā)展、與時俱進的一種重要裝備，它的普及是教育信息化發(fā)展的必然趨勢，希望大家關(guān)注我們的超聲波交互式電子白板，謝謝！

第三篇：速讀軟件培訓(xùn)教案

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大唐盛視快速閱讀培訓(xùn)設(shè)置

總綱..........................................................................................................................................................2

一、培訓(xùn)目的......................................................................................................................................3

二、培訓(xùn)重點：..................................................................................................................................3

三、培訓(xùn)難點：..................................................................................................................................4

四、培訓(xùn)程序：..................................................................................................................................4

五、培訓(xùn)目標(biāo)：..................................................................................................................................4 快速閱讀2小時課程設(shè)置......................................................................................................................5 第一次課..............................................................................................................................................6

第1節(jié)60分鐘................................................................................................................................6 第2節(jié)課55分鐘（軟件第1課）................................................................................................6 第二次課..............................................................................................................................................7 第1節(jié)55分鐘（軟件第2課）....................................................................................................7 第2節(jié)60分鐘（軟件第3課）....................................................................................................7 第三次課..............................................................................................................................................8 第1節(jié)55分鐘（軟件第3課）....................................................................................................8 第2節(jié)60分鐘（軟件第4課）....................................................................................................9 第四次課..............................................................................................................................................9 第1節(jié)55分鐘（軟件第5課）....................................................................................................9 第2節(jié)60分鐘（軟件第6課）..................................................................................................10 第五次課............................................................................................................................................11 第1節(jié)55分鐘（軟件第6課）..................................................................................................11 第2節(jié)60分鐘（軟件第7課）..................................................................................................11 第六次課............................................................................................................................................12 第1節(jié)55分鐘（軟件第8課）..................................................................................................12 第2節(jié)60分鐘（軟件第9課）..................................................................................................13 第七次課............................................................................................................................................13 第1節(jié)55分鐘（軟件第9課）..................................................................................................13 第2節(jié)60分鐘（軟件第10課）................................................................................................14 第八次課............................................................................................................................................15 第1節(jié)55分鐘（軟件第11課）................................................................................................15 第2節(jié)60分鐘（軟件第12課）................................................................................................15 第九次課............................................................................................................................................16 第1節(jié)55分鐘（軟件第12課）................................................................................................16 第2節(jié)60分鐘（軟件第13課）................................................................................................17 第十次課............................................................................................................................................17 第1節(jié)55分鐘（軟件第14課）................................................................................................17 第2節(jié)60分鐘（軟件第15課）................................................................................................18

快速閱讀4小時課程設(shè)置....................................................................................................................20

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第一次課............................................................................................................................................20

第1節(jié)60分鐘..............................................................................................................................20 第2節(jié)課55分鐘（軟件第1課）..............................................................................................21 第3節(jié)55分鐘（軟件第2課）..................................................................................................21 第4節(jié)55分鐘（軟件第3課）..................................................................................................22 第二次課............................................................................................................................................23 第1節(jié)55分鐘（軟件第3課）..................................................................................................23 第2節(jié)55分鐘（軟件第4課）..................................................................................................23 第3節(jié)55分鐘（軟件第5課）..................................................................................................24 第4節(jié)60分鐘（軟件第6課）..................................................................................................25 第三次課............................................................................................................................................25 第1節(jié)55分鐘（軟件第6課）..................................................................................................25 第2節(jié)55分鐘（軟件第7課）..................................................................................................26 第3節(jié)55分鐘（軟件第8課）..................................................................................................27 第4節(jié)60分鐘（軟件第9課）..................................................................................................27 第四次課............................................................................................................................................28 第1節(jié)55分鐘（軟件第9課）..................................................................................................28 第2節(jié)55分鐘（軟件第10課）................................................................................................29 第3節(jié)55分鐘（軟件第11課）................................................................................................29 第4節(jié)60分鐘（軟件第12課）................................................................................................30 第五次課............................................................................................................................................31 第1節(jié)55分鐘（軟件第12課）................................................................................................31 第2節(jié)55分鐘（軟件第13課）................................................................................................31 第3節(jié)55分鐘（軟件第14課）................................................................................................32 第4節(jié)60分鐘（軟件第15課）................................................................................................33

總綱

培訓(xùn)人群：面授教學(xué)：成人

小學(xué)生

軟件教學(xué)：通用版

小學(xué)版

培訓(xùn)課時：面授教學(xué)（軟件教學(xué)）共20學(xué)時 培訓(xùn)形式：面授教學(xué)+軟件訓(xùn)練=最佳訓(xùn)練效果

面授教學(xué)培訓(xùn)部分：面授教學(xué)優(yōu)勢在于專業(yè)講師以簡單明了、通俗規(guī)

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范的語言、科學(xué)的訓(xùn)練方法指導(dǎo)訓(xùn)練，課堂訓(xùn)練操作性強、節(jié)奏快、訓(xùn)練有的放矢、動靜結(jié)合、互動性強，課堂訓(xùn)練結(jié)合心理學(xué)賞識教學(xué)、挖掘?qū)W員自我激勵潛能，開發(fā)學(xué)員大腦潛能，讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)以最快的速度了解并掌握快速閱讀的學(xué)習(xí)方法。

軟件訓(xùn)練培訓(xùn)部分：軟件訓(xùn)練優(yōu)勢在于理論、訓(xùn)練、實踐、自我檢測相結(jié)合的自控能力學(xué)習(xí)?？刹僮餍詮姡伸`活掌握時間。軟件充分運用動畫、音樂多媒體技術(shù)，全方位地刺激感官，更深激發(fā)閱讀潛能，重點鞏固提高在面授學(xué)習(xí)后形成終生快速閱讀的習(xí)慣及能力。課程總體設(shè)置展示

一、培訓(xùn)目的

1、了解速讀學(xué)科性質(zhì)及相關(guān)知識，幫助學(xué)員形成一個總體認識。了解教材使用方法及作用，明確課前調(diào)整操作方法及重要作用。

2、訓(xùn)練并提高學(xué)員的快速反應(yīng)能力，思維的敏捷性及調(diào)整學(xué)員的自信心。

3、訓(xùn)練并提高學(xué)員的專注力擴大視野，強化瞬間感知能力，克服音讀實現(xiàn)“眼腦直映”式的閱讀方法——“腦讀”。

4、訓(xùn)練開發(fā)右腦形象思維提高記憶速度與快速閱讀的相結(jié)合。

二、培訓(xùn)重點：

1、科學(xué)的呼吸方法，阿爾法腦波訓(xùn)練與速讀的運用。注意力集中訓(xùn)練，EyeQ 基本訓(xùn)練，瞬間感知能力訓(xùn)練。

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2、快速閱讀實戰(zhàn)訓(xùn)練。

3、右腦開發(fā)與速讀運用。

4、軟件鞏固訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣，形成終生能力。

三、培訓(xùn)難點：

1、瞬間感知能力訓(xùn)練，快速閱讀實戰(zhàn)訓(xùn)練。

2、右腦開發(fā)與速讀應(yīng)用。

四、培訓(xùn)程序：

1、激勵自信，調(diào)節(jié)訓(xùn)練心理狀態(tài)。

2、注意力，EyeQ（眼商）視野范圍，瞬間感知能力。

3、快速閱讀實戰(zhàn)能力檢測

4、益智游戲，快速反應(yīng)能力，思維敏捷能力訓(xùn)練。

5、右腦開發(fā)與速讀運用 6、課后復(fù)習(xí)軟件鞏固訓(xùn)練

五、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、經(jīng)過20小時培訓(xùn)確保學(xué)員在原有速度基礎(chǔ)上提高3——10倍，達到2000字/分鐘的閱讀速度，理解記憶率達到60%以上。

2、學(xué)員大幅度改善注意力，提高記憶能力，增強高效率意識，增強自控能力，建立自信心培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。、參加培訓(xùn)學(xué)員增強非智力（耐力、毅力、抗挫折??）能力。

第4頁

共33頁

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快速閱讀2小時課程設(shè)置

共10次課，20小時（每次課分2小節(jié)）

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第一次課

第1節(jié)60分鐘

重點：使學(xué)員了解快速閱讀原理及訓(xùn)練方法，了解軟件的使用方法；幫助學(xué)員樹立自信心。

1.快速閱讀理論講解（30分鐘）2.摸底測試（10分鐘）3.軟件演示（15—20分鐘）

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)課55分鐘（軟件第1課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（5分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.實戰(zhàn)訓(xùn)練

7.書面閱讀回歸訓(xùn)練（給節(jié)奏、復(fù)述）8.測試（發(fā)測試文章）9.統(tǒng)計成績 10.第6頁

共33頁 留作業(yè)

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第二次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第2課）激勵指導(dǎo)：增加信心，認真訓(xùn)練，積極向上 2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）(加眼操）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第3課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

第7頁

共33頁

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6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第三次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第3課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第8頁

共33頁

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第2節(jié)60分鐘（軟件第4課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第四次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第5課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

第9頁

共33頁

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6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第6課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第10頁

共33頁

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第五次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第6課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第7課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

第11頁

共33頁

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6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第六次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第8課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第12頁

共33頁

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第2節(jié)60分鐘（軟件第9課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第七次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第9課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）

第13頁

共33頁

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5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第10課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第14頁

共33頁

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第八次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第11課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第12課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

第15頁

共33頁

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6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第九次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第12課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第16頁

共33頁

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第2節(jié)60分鐘（軟件第13課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第十次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第14課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）

第17頁

共33頁

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010-82272634/44/54

5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)60分鐘（軟件第15課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練

9.結(jié)課文章測試（達到1500字/分）10.學(xué)習(xí)感受（填寫反饋表）

11.結(jié)束寄語（根據(jù)整體培訓(xùn)情況，給出后期訓(xùn)練方案，突出軟件。

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快速閱讀4小時課程設(shè)置

共5次課，20小時（每次課分4小節(jié)）

第一次課

第1節(jié)60分鐘

重點：使學(xué)員了解快速閱讀原理及訓(xùn)練方法，了解軟件的使用方法；幫助學(xué)員樹立自信心。

4.快速閱讀理論講解（30分鐘）5.摸底測試（10分鐘）

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6.軟件演示（15—20分鐘）

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)課55分鐘（軟件第1課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（5分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.實戰(zhàn)訓(xùn)練

7.書面閱讀回歸訓(xùn)練（給節(jié)奏、復(fù)述）8.測試（發(fā)測試文章）9.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第3節(jié)55分鐘（軟件第2課）激勵指導(dǎo)：增加信心，認真訓(xùn)練，積極向上 2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）(加眼操）

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共33頁

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6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第4節(jié)55分鐘（軟件第3課）

1.調(diào)整坐姿（5分鐘）2.腹式呼吸（3分鐘）

3.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）4.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）5.活動身體（2分鐘）6.實戰(zhàn)訓(xùn)練 7.書面閱讀訓(xùn)練 8.測試 9.統(tǒng)計成績 10.留作業(yè)

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第二次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第3課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)55分鐘（軟件第4課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

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共33頁

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004km.cn

010-82272634/44/54

6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第3節(jié)55分鐘（軟件第5課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

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第4節(jié)60分鐘（軟件第6課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第三次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第6課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）

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5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)55分鐘（軟件第7課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

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第3節(jié)55分鐘（軟件第8課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第4節(jié)60分鐘（軟件第9課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練

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8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

第四次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第9課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

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第2節(jié)55分鐘（軟件第10課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第3節(jié)55分鐘（軟件第11課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練

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8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第4節(jié)60分鐘（軟件第12課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

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第五次課

第1節(jié)55分鐘（軟件第12課）

1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

課間休息（5分鐘）

第2節(jié)55分鐘（軟件第13課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）

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6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績 11.留作業(yè)

課間休息（5分鐘）

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1.益智小游戲（5分鐘）2.調(diào)整坐姿

3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.手指操（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練 9.測試 10.統(tǒng)計成績

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第4節(jié)60分鐘（軟件第15課）

1.表演節(jié)目（5分鐘）2.調(diào)整坐姿（5分鐘）3.腹式呼吸（3分鐘）

4.注意力訓(xùn)練（固點凝視法）（3分鐘）（猜骰子）5.基本訓(xùn)練（15—20分鐘）6.活動身體（2分鐘）7.實戰(zhàn)訓(xùn)練 8.書面閱讀訓(xùn)練

9.結(jié)課文章測試（達到1500字/分）10.學(xué)習(xí)感受（填寫反饋表）

11.結(jié)束寄語（根據(jù)整體培訓(xùn)情況，給出后期訓(xùn)練方案，突出軟件。

第33頁

共33頁）

第四篇：軟件培訓(xùn)計劃

軟件培訓(xùn)計劃

人員培訓(xùn)作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié)，對整個項目的實施至關(guān)重要，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術(shù)知識和經(jīng)驗，從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。

項目建設(shè)最終系統(tǒng)將交付用戶使用，項目培訓(xùn)是項目實施中的重要環(huán)節(jié)，通過項目培訓(xùn)對業(yè)主人員進行全面的技術(shù)培訓(xùn)，使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作，以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。

培訓(xùn)的總體目標(biāo)：

1、管理員培訓(xùn)。培訓(xùn)對象：系統(tǒng)管理員。

培訓(xùn)目的：可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護，解決一般問題。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)。

培訓(xùn)批次：不少于1次的集中培訓(xùn)，個別培訓(xùn)隨時安排。

2、使用人員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：系統(tǒng)一般使用人員。

培訓(xùn)目的：熟練掌握所涉及部分的操作。培訓(xùn)內(nèi)容：系統(tǒng)使用。

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)和個別培訓(xùn)（主要針對領(lǐng)導(dǎo)）。

培訓(xùn)批次：不少于2次的集中培訓(xùn)（本單位）。個別培訓(xùn)隨時安排。1.2 培訓(xùn)對象由于本項目是一項綜合型的項目，系統(tǒng)使用范圍廣，用戶層次多，不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同，使用的內(nèi)容和側(cè)重點各不相同，因此我們在本項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓(xùn)，保障培訓(xùn)效果，使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)的相關(guān)知識。

普通用戶層：普通用戶層是應(yīng)用系統(tǒng)的直接使用者，涉及到系統(tǒng)的各方面功能，是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務(wù)最熟悉的用戶群，然而普通用戶層由于覆蓋的面廣，各部門主要使用的功能模塊不盡相同，因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側(cè)重點進行分期培訓(xùn)，組織類似業(yè)務(wù)部門或單獨部門進行培訓(xùn)，以便于各部門對各自業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用的把握，以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。

系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員：系統(tǒng)管理員和應(yīng)用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進行管理維護的員，這一用戶掌握一定的信息技術(shù)，并且針對應(yīng)用系統(tǒng)管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓(xùn)，主要側(cè)重于系統(tǒng)的建設(shè)原理和規(guī)劃，總體架構(gòu)，常見問題的解決，系統(tǒng)安裝配置等內(nèi)容。系統(tǒng)的維護和管理工作需要對應(yīng)用系統(tǒng)較熟悉，并且能處理運行過程中遇到的各類問題，因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式，從長期實踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護知識，提升其技術(shù)技能和對系統(tǒng)的認識。

技術(shù)人員培訓(xùn)：技術(shù)人員主要是指業(yè)主單位具備一定的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力，主要用于系統(tǒng)上線后對系統(tǒng)的需求變動進行二次開發(fā)和修改，以及系統(tǒng)擴展能力的技術(shù)人員，針對這一用戶群，將著重于應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)原理、開發(fā)工具、系統(tǒng)架構(gòu)等進行培訓(xùn)，使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術(shù)，為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴展儲備技術(shù)力.以上是我們公司的提交給客戶的培訓(xùn)計劃，僅供參考~

第五篇：軟件培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)個人總結(jié)

這是我升入大學(xué)以來第二次在青軟實訓(xùn)了，因此可以說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓(xùn)活動，雖然只有短暫的十天的時間。

實習(xí)中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性。可以說實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！實訓(xùn)過程是繁瑣的，但我們每個人都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是.Net,web開發(fā)的課程實訓(xùn)，主要是做了一個小游戲的智能開發(fā)的一個小項目。實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認真負責(zé)，耐心講解，細心指導(dǎo)，一點一點解答我們的疑惑，直到我們理解了為止。

如果說最好的大學(xué)是社會，那實踐便是最好的老師了。通過本次的實訓(xùn)，我對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性。有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的?！蔽④浌鞠Ｍ麘?yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗。理由很簡單：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問，不動手是永遠也學(xué)不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實踐能力。吃得苦中苦方能方能做得人上人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始做這個項目感到無從下手，茫然不知所措，雖然老師給出了很清晰的思路····這讓我感到非常的難過。學(xué)過的一些東西不是遺忘就是掌握的不扎實，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。

在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后，我們按時完成了這個小項目。雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時間短、所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能滿足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我深刻體會到，學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實踐中進行磨煉，才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代。我想這次實訓(xùn)結(jié)束的同時，對自己以后的學(xué)習(xí)便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我相信自己在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善，不求最好只求更好！