第一篇：2015年高中英語 Unit3 The secret of success Reading教案 牛津譯林版選修11

Unit3 The secret of success Reading Teaching Aims: 1.Learn and master the words and expressions in the text: 2.Train the students’ reading ability.Teaching Important Points: 1.Learn to use the words and expressions in the text: 2.Train the students’ reading ability.Teaching Difficult Points: How to help the students understand the text exactly, especially the following sentences: Teaching Methods: 1.Fast reading to get a general idea of the text.2.Careful reading to get the detailed information.3.Asking-and-answering to help the students understand the text exactly.4.Pair or group work to make every student work in class.Teaching Aids: 1.the multimedia 2.a tape recorder 3.the blackboard Teaching Procedures: ?Step Ⅰ Greetings Greet the whole class as usual.?Step II Lead in 1.When was Clive Sinclair born? 2.What was Clive’s first job? 3.What society was Clive chairman of? ?Step III Skimming Read the text quickly and decide which of the following can best express the main idea of the text.A.Sir Clive’s stories.B.Sir Clive’s mini inventions.C.How Sir Clive ran his company.D.Sir Clive Sinclair’s life and inventions.Reading Strategy: Understanding the topic sentence or theme.精確地概括全文，防止外延太大或以偏概全。如上題中的A項：Sir Clive’s stories.外延太大；B項 Sir Clive’s mini inventions.和C 項How Sir Clive ran his company 是本文當(dāng)中的具體事例，為以偏概全。只有D選項，能夠精確地概括全文。.?Step V Language points 1.In 1961, Sinclair resigned from his job and founded his own company, producing pocket-sized radios.resign v.辭職，放棄，拋棄（權(quán)利等）；讓出（工作等）

“That’s why I decided to leave Afghanistan and resign from my job,” he said.菲特拉特表示：“這就是我之所以決定離開阿富汗并辭職的原因。”

I regret having to resign from my position.I wish you and ABC the best of luck and future success.很遺憾我不得不辭職。祝您和ABC公司好運相伴，未來更加興旺發(fā)達。resign oneself to 聽任；只好(做某事)No resign oneself to being defeated.不甘心于失敗。

2.The man providing the money to start the company pulled out of the project at the last minute.pull out(1)拔（牙等）(2)把船劃出；（車，船等）開出；（人）出發(fā)

(3)〈美〉離（職）(4)拖長（談話等）(5)[航]（飛機的）改出動作

So instead of trying to pull out of the stall, the US economy will simply have to absorb whatever blow is coming.因此，美國經(jīng)濟沒有試圖擺脫這種停滯，而是將被迫接受可能來臨的一切打擊。

They were so deeply involved in the matter that they found it hard to pull out.他們在那個問題上陷得太深，難以自拔。3.? put out advertisements for his radio.put out(1)伸出；取出；出版(2)關(guān)掉，熄滅；撲滅(3)伸；拉出；射出；發(fā)送；放出

Leaders are expected to put out a communiqué of recommendations Saturday.預(yù)計，與會領(lǐng)導(dǎo)人將在周六公布相關(guān)的提議公報。Put the light out before you go to bed.你睡覺之前請把燈關(guān)掉

The doctor told him to put out his tongue.醫(yī)生要他伸出舌頭。put 短語：

put away 收拾起來，存起來 put down 記下，寫下，鎮(zhèn)壓 put off 延期，推遲 put on 穿上，戴上，上演 put out 撲滅

put ? into

把??譯成 put up with 忍受

put up 搭起，架起，安裝，住宿，張貼，蓋起 put ? through 接通電話

4.? demand was high and the business simply took off.take off（飛機）起飛;出去, 動身, 騰飛

Fortunately, nothing was found and five hours later we were able to take off again.幸好什么也沒發(fā)現(xiàn)，五小時后，我們又能起飛了。

He always sits on the very edge of his chair when he is working, as though about to take off.他工作的時候，總是坐在椅子邊上，好像隨時都會跳起身來的樣子。His career finally took off at his forties.他的事業(yè)在他四十歲的時候終于騰飛了。take 短語：

take away 拿走，使消失 take back 拿回，收回 take ? for 誤以為??是

take down 記下，記錄 take on 雇用，呈現(xiàn)（新面貌等）take notice of 注意

take in 接納，吸收，改小 take over接管，接替

take up 開始學(xué)，從事，占據(jù)

take a photo of 拍 ?? 照片

take the place of 取代

5.Sinclair had tired of his various businesses, and was throwing his energy into British Mensa.throw ? into 投身于，獻身于，積極從事

I receive many advertisement letters every day, which I throw into the garbage bin without reading them.我每天都收到很多廣告信件，但我看都不看就扔進廢物筒里。

They throw themselves into climbing down the banisters in the boldest, bravest fashion.他們以最英勇無畏的架式，爬上樓梯扶手往下溜。

Our teachers throw themselves heart and soul into their work of bringing up a new generation.我們的老師為培養(yǎng)新一代而嘔心瀝血。

6.? a bicycle that can be folded up small enough to fit into a bag.fold up 折起

I fold up the bedding and put it in the closet.我折疊寢具把它放在柜子里。

Fold up the tablecloth and put it away, please.請把桌布疊好收起來。.?Step V Homework Finish Exercise in the workbook..

第二篇：譯林牛津高中英語模塊五課文翻譯

M5 U1

Reading 秘密和謊言

親愛的安妮：我覺得我的朋友漢娜背叛了我。從小學(xué)起我倆就是最好的朋友，幾乎每天都在一起。因為我們成績好，喜愛學(xué)習(xí)，其他同學(xué)有時會說我倆沒趣，但我們喜歡那樣。我們都很用功，成績在學(xué)校一直很優(yōu)秀。

星期一那天，我們搞了一次突襲性的數(shù)學(xué)小測驗。我以為它非常簡單，一點也不擔(dān)心考試成績。小測驗之后，我說起話來聽上去一定洋洋自得，說它實在太簡單了，我肯定能取得好成績。第二天下課后，我的數(shù)學(xué)老師卻告訴我，我得了全班最低分！我感到非常羞愧，這么簡單的小測驗沒能及格，我真是笨極了！

后來，我假裝很開心，但漢娜還是覺察到哪兒有點不對勁。午餐前，我們一起去女子洗手間時，我承認考得有多么糟糕。我求她不要告訴任何人，她說她會替我保守秘密。

但是第二天，當(dāng)我走進數(shù)學(xué)課教室時，我就注意到同學(xué)們在盯著我看。當(dāng)我坐下時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙，上面寫著：“笨蛋薩拉得了D等！”我難過得想哭。我想漢娜一定是在答應(yīng)過我不會告訴任何人之后將我的成績告訴了同學(xué)們。大家一定都在背后嘲笑我！

我非常生氣，徑直走到漢納跟前，告訴她我們不再是朋友了，因為她不能信守諾言。她很不安，發(fā)誓說她沒有告訴任何人。但是，能看到成績的人只有老師和學(xué)生自己。她說一定是有人在洗手間偷聽我們的談話，但我不相信她的解釋。我想我永遠也不會真正地原諒她?，F(xiàn)在，我失去了我最好的朋友。我該怎么辦呢？ 你真誠的，薩拉

陷入困境的友誼

親愛的安妮： 我叫安德魯。我17歲，碰到了一個難題。我最好的朋友馬修已經(jīng)停止跟我說話了。我們從小就是好朋友，一起在學(xué)校足球隊踢球。上個星期，我們與另一所學(xué)校的球隊有一場非常重要的比賽。那支球隊很棒，我們必須集中精力。我下決心一定要贏得比賽，但馬修踢得很糟糕。他跟不上比賽的節(jié)奏。由于他的漫不經(jīng)心，我們輸了球賽。

后來，我非常生他的氣，并告訴他說我覺得他沒有盡全力。他也被惹火了，說如果他的球技不如我那可不是他的錯，還說我不該以這種方式和他說話。然后我們倆都開始沖著對方大喊大叫，結(jié)果我們的喊叫變成了可怕的爭執(zhí)。他指責(zé)我做了一些非常不好的事情，只是為了傷害我。我感到很內(nèi)疚，因為我也說了一些殘酷無情的話，但我不喜歡看到我們隊輸球。足球?qū)ξ液苤匾覀兊挠颜x也同樣很重要。

雖然我們在教室里是鄰座，但自從吵架之后，他便沒有和我說過話。這實在令人尷尬。他通常開朗外向，但最近一直沉默寡言，顯得很難受。他說的那些話也傷害了我，但他并未向我道歉。昨天，我看見他和另一個男孩彼得說話，我不禁想知道他是不是想讓彼得取代我做他最好的朋友。我把吵架的事告訴了我哥哥，但他說馬修只是太敏感，可能還有一點嫉妒，因為我身強體壯，足球踢得很好。他說我最好另找一個朋友。我該怎么辦呢？ 你真誠的 安德魯 Project

青少年的友誼觀

我的朋友羅伯特有一個雙胞胎妹妹叫阿曼達。盡管他們相處融洽，但阿曼達和她朋友的一些事還是讓羅伯特感到困惑。他無法理解女孩子怎么會聊天那么長時間。例如，有時他離開公寓去踢足球時，阿曼達和她的朋友沙倫就坐在沙發(fā)上聊天。當(dāng)他三個半小時后回來時，她們?nèi)匀蛔谏嘲l(fā)上，繼續(xù)聊著同樣的話題。一天，羅伯特抑制不住好奇，問阿曼達她們聊了什么，她回答說：“我們是最好的朋友。我們什么都聊——電影明星、流行歌曲、食譜等等，所有的事！”

男孩和女孩對待友誼有著不同的態(tài)度。女孩之間的友誼通常建立在共同的情感和互相支持之上，而男孩之間的友誼則以共同的活動或興趣為基礎(chǔ)。對于與密友們分享感情這件事，一個男孩會更加謹慎。而一個女孩的密友則可能會迫不及待地向她吐露自己生活中發(fā)生過的一些事。

全球范圍的許多研究表明女孩比男孩享有更多的友誼。事實上，許多青春期的男孩說不出一個最好的朋友。當(dāng)被問起時，他們在回答前往往會猶豫一下：“最好的朋友？我沒有想過這個問題。我忙于家庭作業(yè)。我有很多朋友，很難說出哪一位是我最好的朋友?！?/p>

被問到過這個問題的女孩往往能毫不猶豫地回答：“最好的朋友？當(dāng)然有。我們分享的東西很多。我們經(jīng)常一起做很多事，比如聊天和逛街?！?/p>

我們必須認識到男孩共享活動，而女孩分享情感。無論男孩和女孩友誼的基礎(chǔ)是什么，他們所看重的朋友身上的品質(zhì)似乎是一樣的。所要記住的重要一點是：它們二者均是友誼。我們在生活中都需要朋友。

友誼對我意味著什么? 當(dāng)確定生活中最重要的是什么時，有些人選擇金錢，而別的人則選擇諸如安全感和舒適度之類的東西。然而，對我而言，生活中最重要的東西是友誼。我不能想像沒有它。

友誼意味著不孤獨。有一次去我獨自一人旅行，途經(jīng)北京去我祖父母家。由于我要乘坐的下一趟火車要到晚上才開，我有一天的觀光時間。起初，我并不介意自己一個人，但后來看見所有的游客一起拍照，我開始感到難過。最終我回到火車站，在候車室里度過了當(dāng)天余下的時光。如果沒有同伴分享，生活就索然無味。友誼意味著有人可以依靠。去年，我把書包忘在了無軌電車上，丟了所有的期末考試的筆記。你可以想像我有多慌亂。幸運的是，我最好的朋友珍妮讓我復(fù)印了她的筆記，我復(fù)習(xí)時用了它們。多虧她的幫助，我才得以通過考試。友誼意味著忠誠于他人。擁有朋友的最佳途徑就是做一個朋友。因為我是一個朋友，我就要學(xué)會有耐心和寬容。有一次我與珍妮吵架，她說了一些有關(guān)我的殘酷無情的閑話。盡管我的感情受到了傷害，我還是原諒了她。后來她向我道歉。通過這一事件，我們倆都變成了更好的人。然而，如果當(dāng)初我終止了我們的友誼，那我們倆都會一無所得。

總之，當(dāng)我們年老時回顧我們生活時，我們會記住什么呢？ 我們會記住我們買過的東西或者是去過的地方嗎？

不，我們會記住那些我們愛過的人和愛過我們的人。我們會記住我們的朋友。

Unit2 Reading 經(jīng)濟還是環(huán)境——我們必須做出抉擇嗎? 電視節(jié)目主持人：詹姆斯·朗

發(fā)言：林水清，綠色協(xié)會發(fā)言人

錢利偉，企業(yè)發(fā)展咨詢顧問

詹姆斯．朗：各位上午好。令天辯論的問題是“經(jīng)濟還是環(huán)境——我們必須做出抉擇嗎?”今天的嘉賓是來自綠色協(xié)會的林水清女士和企業(yè)發(fā)展咨詢顧問錢利偉先生。今天辯論的程序與往常不一樣。林水清女土首先發(fā)言，時間為三分鐘。按下來是錢利偉先生發(fā)言，時間也是三分鐘。之后我們將展開自由討論。如果大家有什么問題或評論，可以利用這一時間將它們表達出來。

林水清：大家上午好!我今天首先要談的是化學(xué)廢物如何破壞著世界上的大片區(qū)域。許多地方已經(jīng)被毀，許多動植物已經(jīng)死亡。這很糟糕。工廠排放出大量有害化學(xué)物質(zhì)。工廠生產(chǎn)造成的廢物進入大氣，使我們生病。其他種類的廢物流入水中，殺死河流中及海洋中的生物。

捕撈船也在毀滅大量的海洋生物。這些捕撈船捕撈大量的魚，而不留時間給它們產(chǎn)卵，這將導(dǎo)致我們食用的魚的數(shù)同越來越小。

一方面我們在毀滅環(huán)境，另一方面我們繼續(xù)生育越來越多的人口，這些人口需要更多的土地居住，也需要更多的食物食用!與1800年的人口相比，世界人口數(shù)量已經(jīng)增長了六倍?，F(xiàn)在約有70億人!

我們有責(zé)任努力削減生產(chǎn)，減少制造和購買的東西的數(shù)量。

我們造出來的垃圾數(shù)量正在成為一個大問題。我們有必要更多地考慮循環(huán)利用垃圾。好的做法將是增加回收利用的東西的數(shù)量，并教給人們不損害環(huán)境的生活方式。我們甚至可以借此創(chuàng)造出更多的就業(yè)機會，幫助我們的國家在保護環(huán)境的同時更好地發(fā)展。

謝謝!

錢利偉：

女士們、先生們，上午好。謝謝你，林女士。你的演講很有意思。顯然，你非常擔(dān)心我們的環(huán)境的現(xiàn)狀。作為企業(yè)發(fā)展咨詢顧問，我常常被視為是反對環(huán)保的。一想到工廠，人們就會想到滾滾的濃煙或者向河流傾瀉化學(xué)廢物的管道。他們會聯(lián)想到貪婪的商人躲避社會責(zé)任，一味關(guān)心金錢。人們常常認為經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境有害，但這未必是正確的。

我在這里要說的是，與很多環(huán)境顧問一起工作之后，我知道健康的環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展并存是有可能的。許多工廠和企業(yè)控制自己生產(chǎn)的污染總量，誠心地投入資金去修復(fù)它們破壞的環(huán)境。這些工廠的經(jīng)營者非常關(guān)心環(huán)境。我們應(yīng)該停止將這些公司和商人視作敵人，而應(yīng)給他們以更多的贊譽。

林女士建議為了保護環(huán)境我們應(yīng)該削減我們所生產(chǎn)的東西的數(shù)量。我不同意這個觀點，因為那樣的話，就業(yè)機會將減少。我認為人類比魚類和樹木更加重要。

然而，我非常贊同我們應(yīng)該利用回收材料制造更多的東西，減少原材料的使用，因為原材料的供應(yīng)正變得越來越緊張。我們需要更有效的法律來保護環(huán)境，但同時讓國家得到發(fā)展。這包括控制伐木量和捕撈量。這可能會讓木材和海產(chǎn)品價格上漲，但是為某些東西支付更高的價錢并不總是壞事。我問過周圍的人，發(fā)現(xiàn)許多人都愿意支付稍高一些的價錢來購買環(huán)保產(chǎn)品。

最后，那些污染環(huán)境的工廠應(yīng)該繳納更高的稅。如果你破壞環(huán)境，你就應(yīng)該為此付出更多的環(huán)境維護費用。

謝謝大家!

詹姆斯．朗：現(xiàn)在是自由討論時間?? Project保護長江

作為世界上第三長的河流，長江的環(huán)境問題已經(jīng)引起了國內(nèi)外的關(guān)注。飛速的經(jīng)濟發(fā)展和入口 增長意味著取自長江的水量不斷上漲，而排l口J到長江中的廢物也在不斷增加。這對依賴長江用水的 人來說是個不好的消息，對生活在江中或沿岸的大量魚類和野生生物來說也是個不好的消息。

許多人已經(jīng)認識到保護長江的重要性，他們已經(jīng)成立組織和設(shè)立項目，來解決這個問題。例如，綠色江河組織教育人們，讓他們了解保護這條大河的重要性。該組織還監(jiān)視長江，阻止非法捕撈。非法捕撈已經(jīng)威脅到野生動物的數(shù)量。

政府的兩個特別項目也在實施中。第一個項目是水土保持項目，啟動干1989年。這個項目使得 農(nóng)民退耕還林或退耕還草。這個項目已經(jīng)取得成功，因為它有效地改善了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和江邊的土地 情況。

第二個項目是白鰭豚自然保護區(qū)。白鰭豚是世界上最稀有的動物之一。由于長江的污染，中國 白鰭豚的數(shù)量急劇下降。盡管科學(xué)家還在期盼著白鰭豚不會絕種，但人們最后一次看到白鰭豚已經(jīng) 是在好幾年前了。

要解決有關(guān)長江的所有問題，我們還有很長的段路要走。但是，人們終于認識到他們有責(zé)任 來保護這條大河。因此，長江的環(huán)境正在改善。中國政府和人民為保護這條深受人們熱愛的河流所 做出的努力會在未來得到賞識。

氣候變化和低碳生活

毫無疑問，最近幾年世界氣候一直在發(fā)生著變化。許多人將這一變化歸咎于二氧化碳等氣體。動物和人類在呼吸時會排出二氧化碳。然而，人類的許多其他活動也會釋放出二氧化碳。每當(dāng)物體 燃燒時，碳就會排放進大氣中。小汽車和其他車輛燃燒汽油來發(fā)動引擎，發(fā)電站通?？咳紵T如煤 和油之類的燃料來發(fā)電。因此，我們消耗的汽油和電能越多，我們釋放出的碳就越多。

我們能做的有助于解決這一問題的方法之一一就是盡量步行或使用自行車。盡管我們呼吸時產(chǎn)生 碳，但所排出的碳要比小汽車產(chǎn)生的碳少很多。當(dāng)然，有時候我們也需要長途旅行。這種情況下，與私家車或出租車相比，公共交通工具如公共汽車和地鐵是更好的選擇。如果你必須開車，獨自出 行永遠不是最佳選擇——你應(yīng)該試著找人與你同行。

在家你應(yīng)該盡可能少地消耗能量。不用電燈以及其他電器時，應(yīng)該關(guān)掉。由于工廠消耗大量能 源，也排放出大量碳化氣體，盡量多地回收利用是非常重要的。尤其是金屬產(chǎn)品和紙質(zhì)產(chǎn)品需要消 耗大量能源來生產(chǎn)，因此你應(yīng)該找到重復(fù)使用這些產(chǎn)品的方法，而不是把它們?nèi)拥簟?/p>

最后但并不是最不重要的一點是，你可以植樹，因為樹能夠吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣。種植一棵小樹很便宜也很簡單，但二十多年之后，當(dāng)你看到它們都長成大樹時，會有一種滿足感，因為你知道自己為幫助解決氣候變化問題盡了你的一份力。

Unit3 Reading 完美的復(fù)制品

科學(xué)家最近宣布，他們已經(jīng)成功克隆出第一個人類胚胎，這在全球范圍內(nèi)引起了沸沸揚揚的辯論，許多人為此感到震驚。一方面，一些科學(xué)家指出，如果你能夠克隆人類胚胎，那你就可以生產(chǎn)出能夠拯救人類生命的寶貴的組織和器官了。另一方面，包括一些科學(xué)家在內(nèi)的很多人持不同意見，他們擔(dān)心人類用這種方式干涉自然，那就可能離制造一個現(xiàn)實生活中的弗蘭肯斯坦怪物不遠了。

克隆就是利用動物或植物的細胞來制造一個一摸一樣的動物或植物的復(fù)制品。第一個成功由成年動物細胞克隆出來的動物是一個叫多利的羊。這只母羊出生在1996年，但2003年初就死了，比正常情況下羊的壽命要短得多。多利羊出生的時候，很多人十分氣憤，因為他們覺得克隆會在動物世界里制造出更多的疾病。但是從總體上說，科學(xué)家還是因為其杰出的科學(xué)突破而得到了人們的稱贊。

創(chuàng)造出多利的蘇格蘭科學(xué)家伊恩·威爾莫特在得知有些科學(xué)家正在考慮克隆人的消息后感到非常震驚。盡管伊恩·威爾莫特研究克隆，但他的目的根本不是要制造人類的復(fù)制品。相反，他認為應(yīng)當(dāng)將研究精力集中在制造最終能夠用來治療癌癥等疾病的組織和器官上。但也有人認為，懷著摧毀它們的意圖來克隆人類胚胎，這是對人類生命的不尊重。

盡管克隆的這種用途引發(fā)了人們的很多憂慮，但對不能生育的41歲女推銷員伊·威爾遜來說卻是個好消息?！拔椰F(xiàn)在迫不及待地向要個孩子，”她說?！拔也幌胧震B(yǎng)別人的孩子，我也不想借用別的女人的卵子——我想要一個跟我在基因上又關(guān)系的孩子，如果有機會，我明天就想要一個克隆的孩子?！?/p>

盡管克隆人類胚胎在很多國家屬于非法，有些科學(xué)家已經(jīng)開始加緊研究，以便降生一個克隆的人類嬰兒。一個名叫韋里·諾安蒂諾里的意大利醫(yī)生就是該研究領(lǐng)域中的一個領(lǐng)軍人物，他宣傳自己想成為克隆人類的第一人。

在中國，科學(xué)家則把精力集中在克隆動物以及干細胞，以便用于醫(yī)學(xué)研究。中國已經(jīng)成功克隆出了牛和山羊，并在繼續(xù)研究利用克隆技術(shù)造福人類的各種途徑。

尊敬的編輯：

我堅信克隆人類是不道德的。如果我們干涉自然，我們將不得不應(yīng)付各種后果。誰會知道發(fā)生什么呢？我們可能會制造出一個怪物，甚至是一個最終有一天反過來取代我們?nèi)祟惖某祟愇锓N。到那時，人類生命將不再是獨一無二的了，它將不過是一個供買賣的產(chǎn)品而已。

人類正在耗盡地球資源。毋庸置疑，我們應(yīng)該少生孩子，以減少地球上的人口數(shù)量，二不是克隆出更多的人。

我為那種不能生育的女性感到遺憾，但我想指出，世界上還有很多沒有父母的兒童，如果有一個媽媽他們會很高興的。波琳·卡特 尊敬的編輯：

我想點評一下你們發(fā)表的文章“完美的復(fù)制品”。我認為，你們文中所提及的科學(xué)進展很是神奇。我完全同意克隆人類。畢竟，好幾個世紀(jì)以來科學(xué)家一直在挑戰(zhàn)道德問題。我們?yōu)槭裁匆x擇這個時間來組織他們呢？

根據(jù)我個人的觀點，克隆將會徹底改變我的生活。七年前，我10歲的女兒死于心臟病。她很漂亮、活潑、聰明。我每天都在思念她。如果我有機會，我會立刻克隆出她來，這樣我就能夠重新和她在一起了。科林·賈克

Project人類與自然

長期以來，由于人類的漠不關(guān)心，我們的環(huán)境遭受了嚴(yán)重破壞。人類因農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、狩獵以及旅游業(yè)已經(jīng)損害了自然。我們在海里修建新的通道，在陸地建造工廠，產(chǎn)生的化學(xué)廢物污染環(huán)境，這些都變本加厲地在破壞地球。如果我們繼續(xù)這樣做，總有一天我們會毀掉我們賴以生存的星球。

然而，如果我們只關(guān)注保護自然，人類就要受苦。并非一切對自然最好的對人類也是最好的。會有人說為了保護自然就應(yīng)該停止經(jīng)濟發(fā)展嗎?根據(jù)有些人的觀點，我們只是在做人類一直在做的 事情--利用自然滿足我們自己的需求。還有·些人則爭辯說這樣的思維會帶來大災(zāi)難，除非我們 開始關(guān)注周圍的環(huán)境，懂得清潔的環(huán)境為什么對我們大家有益。

在破壞自然、用竭自然資源數(shù)十年之后，許多發(fā)達國家現(xiàn)在更關(guān)注保護自然，而不是發(fā)展或破 壞自然。但是，許多貧窮國家必須致力于滿足其人民的日常需要。為了實現(xiàn)這一日標(biāo)，他們正在飛 速消耗自然資源。他們還沒有像許多富裕國家那樣，認識到隨心所欲消耗自然資源的后果。他們往 往沒有意識到他們的選擇有害環(huán)境。如果他們毀掉了成千上萬畝的雨林，但卻使他們的人民有了更

好的收入，他們是否應(yīng)該受到責(zé)備呢?世界上發(fā)達國家和發(fā)展中國家需要通力合作，確保人們過上富裕快樂的生活，而周邊的環(huán)境也不會遭受破壞。

這不應(yīng)該是人類獲勝、自然失敗的問題。人們只有保護自然才能真正地獲勝。畢竟，食物需要 在健康自然的環(huán)境系統(tǒng)中生長，我們都需要呼吸干凈的空氣，飲用純凈的水。找到對人類、對萬物 皆有利的解決方案，這是人類的職責(zé)。

轉(zhuǎn)基因食品：希望還是威脅?

近年來，遺傳學(xué)研究有了巨大的進步。由于這些進步，通向前所未有的科技之門打開了。當(dāng)許 多人為這些新技術(shù)而興奮不已時，這些技術(shù)也讓其他人害怕。轉(zhuǎn)基因食品就是最好的例子。

可以通過兩種方法改變動植物基因。第一種方法是在動植物原有的DNA中插入新的物質(zhì)，這樣 可以讓動物或植物具有本質(zhì)上沒有的特性。第二種方法是移除動植物DNA原有的某些物質(zhì)，這樣可 以去除掉動植物原本具有的但人們不想要的一些特性。

轉(zhuǎn)基因研究的一個目的就是生產(chǎn)可以讓我們更加健康的食品。到目前為止，這項技術(shù)已用十植 物基因改造，基兇改造后的植物能更好地抵御蟲害和疾病。轉(zhuǎn)基因食品的支持者認為轉(zhuǎn)基因植物更 加健康，產(chǎn)量也更高。雖然現(xiàn)在也有轉(zhuǎn)基因動物研究，如對豬的研究，但目前還沒有轉(zhuǎn)基因肉類銷 售。

人們提出了許多關(guān)干轉(zhuǎn)基因食品的問題。沒有人真正知道轉(zhuǎn)基因食品是否可供人或動物安全食 用?？茖W(xué)家承認需要對轉(zhuǎn)基因食品做更多的測試。日前的研究僅局限于增加生產(chǎn)利潤，而不是確保 轉(zhuǎn)基因食品的安全。因此食用轉(zhuǎn)基因食品有可能是危險的。

還有一個問題是轉(zhuǎn)基因植物是否對環(huán)境安全。轉(zhuǎn)基因作物生長在戶外，因而它們成為食物鏈的。一部分——昆蟲以及其它動物會吃這些作物或者它們的果實，而這些昆蟲和動物又會被其他動物吃 掉。沒有人知道轉(zhuǎn)基因物質(zhì)會給食物鏈帶來什么影響。

由于沒有人確切地知道轉(zhuǎn)基因食品是否安全，許多國家在是否允許生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因食品問題上猶豫 不決，他們寧愿對這項新技術(shù)持謹慎的態(tài)度。

第三篇：英語周報高中英語 Unit3 Protecting ourselves Project教案2 牛津譯林版選修10

Unit3 Protecting ourselves Project 2 Thoughts on the design:

本節(jié)課是在上一節(jié)課的理解Project 內(nèi)容的基礎(chǔ)上，做一個海報，以提醒、警告人們（包括學(xué)生在內(nèi)）遠離毒品，并讓學(xué)生把自己的成果展示給大家看。Teaching aims: 1.Get the Ss to review the passage about drugs.2.Enable Ss to make a poster about the dangers of drugs.Teaching procedures: Step 1 Revision The reasons/causes for taking drugs: 1.Because they are curious.2.To rebel against their families or society.3.To be accepted by friends who are drug users.The effects or results of taking drugs: 1.The effect of uppers: increase …;make … 2.The effect of downers: decrease …;

3.The effect of drugs like LSD: cause …;increase …;

【設(shè)計說明】教師通過提問，對上一節(jié)課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對課文有一個更深的理解。

Step 2 Presentation

Present the questions in Part B ? 1.What are the different types of drugs? ? 2.What are the effects of drugs on the body or mind? ? 3.How do you think drugs affects the users’ family? ? 4.What are the legal punishments for carrying drugs? 【設(shè)計說明】教師通過問Part B 中的問題，讓學(xué)生明白什么應(yīng)該被包括在他們要做的海報中。

Step 3 Discussion Now let’s discuss what our poster will focus on and what we will need to do in preparation.? 1.Will your poster focus on the effects on the users, the users’ families or the legal punishments for carrying drugs? ? 2.Will you focus on drugs in general or a specific type of drug? ? 3.What title will you use for you poster? ? 4.Who will do each task in your group? 【設(shè)計說明】教師通過與學(xué)生討論，讓學(xué)生明白如何設(shè)計海報。

Step 4 Practice Work in groups, making a poster about the dangers for your School Health Week.Planning?Preparing ?Producing ? Presenting It’s time for us to make our own posters for our school Health Week.【設(shè)計說明】給學(xué)生討論和設(shè)計的時間，讓他們充分表現(xiàn)自己的思想。

Step 5 Presentation Show their poster to the whole class, and the teacher should make some comments on them.【設(shè)計說明】讓學(xué)生展示他們的海報，老師進行評論，表揚“先進”，鼓勵“進步”的學(xué)生。

Step 6 Proverbs ● Life is the most priceless gift that nature ever gives to you.● Life means struggle against every kind of enemy, including drugs.● Fight against drugs, fight for life.【設(shè)計說明】這一步驟旨在教育學(xué)生遠離毒品，珍惜生命。

Step 7 Homework 1.Finish the workbook exercises.2.Perfect the poster about the dangers of drugs.

第四篇：高中英語 Unit1《School life》Task教案4 牛津譯林版必修1

Unit 1《School life》

Task

Teaching aims:

Use abbreviation to fill in timetable.Write a notice with important information and clear expression.Procedure:

Introduce abbreviation.Complete school programme timetables with abbreviationCompare information of 2 different sources.Report the timetable

Find out important information in a notice.Write a notice to notify cl

Compare information of two different sources.assmates.用心愛心專心 1

第五篇：高中英語 Unit2《Growing pains》Task教案4 牛津譯林版必修1

Unit 2《Growing pains》Task Skills building 3: writing a dialogue Teaching objectives:

To develop writing skills by reading the tips.To understand the mood of the Mum’s and Jack’s feelings.Important and difficult points: Writing a dialogue.Teaching procedures: Step 1 Lead-in The language you use in writing a dialogue: not too colloquialnot too redundant descriptive Step 2 Reading 1 Read the instructions and know some tips of writing a dialogue.Read Part A and discuss what is wrong with the underlined sentences.a.‘Umm’ or ‘hmm’ shouldn’t be included in a written dialogue.b.We shouldn’t use ‘My room is too dirty’, ‘My room is a mess’, ‘clean up’ and ‘cleaning’, because in a written dialogue what has just been said shouldn’t be repeated.c.In a written dialogue we should write a sentence that shows the speaker is very angry instead of the sentence ‘I’m really very angry with you.’ Read again and do Part B.A The sentences that show Mum is unhappy or angry: Come and look.Don’t you talk to me like that? You should start cleaning now if you plan to leave!B The sentences that show Jack’s mood:

This is so unfair!I’ll never have enough time.But I don’t think you’re being fair at all!Step 3 Reading the Thank-you letter 1 Work in groups of 3 and present a dialogue.Keep the tips in mind.2 Get the students to know: The following should be included in your dialogue.a.What happened between Christina and her mother? b.What did Christina do then ? c.How as the problem solved ? Step 4 Consolidation Role-play the dialogue in three.Homework:

Finish Workbook Writing on page 93.用心

愛心

專心 1