第一篇：第四十七集 十九世紀(jì)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

第47集十九世紀(jì)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

十八世紀(jì)末、十九世紀(jì)初拉丁美洲爆發(fā)了一場(chǎng)反對(duì)西方殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的偉大斗爭(zhēng)，這是世界近代史上第一次最大規(guī)模的殖民地獨(dú)立解放運(yùn)動(dòng)，誕生了阿根廷、巴西、智利、墨西哥、委內(nèi)瑞拉等國(guó)家，史稱拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。拉丁美洲長(zhǎng)期置于西方殖民主義的統(tǒng)治之下，到十八世紀(jì)末，絕大部分地區(qū)是西班牙、葡萄牙的殖民地。

長(zhǎng)期以來(lái)，美洲殖民地形成了一種金字塔式的社會(huì)模式，塔頂是獨(dú)攬大權(quán)的殖民官吏，塔底是印第安債務(wù)農(nóng)和黑人奴隸，中間是比較富裕、但幾乎無(wú)權(quán)的土生白人和混血種人，西班牙、葡萄牙王室則是這一社會(huì)模式的統(tǒng)治者。十八世紀(jì)下半葉，西葡王室對(duì)殖民地統(tǒng)治方式進(jìn)行改革后，美洲農(nóng)牧業(yè)、礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)有了較快發(fā)展，開(kāi)始融入世界市場(chǎng)，資本主義正在萌生和發(fā)展。較富裕的土生白人在政治上受歧視，經(jīng)濟(jì)上受宗主國(guó)控制，非常痛恨宗主國(guó)的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)剝削，為了自身的權(quán)益，他們時(shí)而聯(lián)合下層群眾，反抗殖民統(tǒng)治，動(dòng)搖著金字塔的基石。十九世紀(jì)初，歐美啟蒙思想傳入美洲，土生白人知識(shí)分子逐步接受自由平等的資產(chǎn)階級(jí)思想理念，隨后，美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》又促進(jìn)了美洲人獨(dú)立思想的形成。在土生白人知識(shí)分子的鼓動(dòng)下，美洲各地紛紛成立秘密革命團(tuán)體，準(zhǔn)備尋機(jī)起事。1790至1804年的海地革命的勝利，揭開(kāi)了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕。

1697年法國(guó)在海地島西部建立殖民統(tǒng)治后，從非洲大量販賣黑人奴隸，開(kāi)發(fā)種植園經(jīng)濟(jì)，黑人奴隸遭受殘酷的壓榨和奴役，混血各人和自由黑人也無(wú)法逃脫倍受歧視的命運(yùn)。1790年10月，混血各人領(lǐng)袖奧熱為爭(zhēng)取公民權(quán)，率先發(fā)動(dòng)武裝起義，遭殖民當(dāng)局鎮(zhèn)壓。次年8月爆發(fā)的黑人奴隸起義，在杜桑、盧維圖爾的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速蔓延海地北部。杜桑、盧維圖爾利用西班牙和英國(guó)干涉軍入侵海地島西部的機(jī)會(huì)，聯(lián)合西班牙軍攻打法軍，占領(lǐng)了海地北部大片土地。當(dāng)法國(guó)雅各賓派執(zhí)政、宣布廢除海地奴隸制時(shí)，他又聯(lián)合法軍將西班牙和英國(guó)干涉軍逐出海地北部，宣布廢除占領(lǐng)區(qū)奴隸制。1794年法國(guó)發(fā)生熱月政變，法國(guó)政府試圖在海地推行奴隸制，并增派遠(yuǎn)征軍。1802年，在反擊法國(guó)遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)爭(zhēng)失利的情況下，杜桑受騙被捕，并被押送到法國(guó)。被激怒了的起義軍發(fā)動(dòng)強(qiáng)大攻勢(shì)，痛殲法國(guó)遠(yuǎn)征軍。經(jīng)過(guò)多年的艱苦征戰(zhàn)，海地人民趕走了西班牙和英國(guó)干涉軍，打敗了法國(guó)遠(yuǎn)征軍，擺脫了法國(guó)的殖民統(tǒng)治，后又揮師東進(jìn)，驅(qū)逐海地島東部的西班牙殖民總督，統(tǒng)一了整個(gè)海地島，于1804年1月1日，建立了拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立的黑人國(guó)家。

海地革命勝利后，獨(dú)立運(yùn)動(dòng)首先在西屬美洲全面展開(kāi)。1808年法國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入西班牙首都馬德里，拿破侖的哥哥約瑟夫·波拿巴登上西班牙王位，西班牙各省組織中央執(zhí)政委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)抗法斗爭(zhēng)。西班牙政局動(dòng)蕩，給西屬美洲人民的獨(dú)立斗爭(zhēng)創(chuàng)造了有利時(shí)機(jī)，斗爭(zhēng)遂在三個(gè)戰(zhàn)區(qū)同時(shí)展開(kāi)。得到法軍占領(lǐng)馬德里的消息后，委內(nèi)瑞拉、加拉加斯土生白人地主和商人，于1810年4月19日成立最高執(zhí)政委員會(huì)，宣布撤消全部殖民機(jī)構(gòu)，進(jìn)行獨(dú)立斗爭(zhēng)。1811年3月2日，加拉加斯召開(kāi)國(guó)會(huì)，成立了臨時(shí)政府，并于7月5日通過(guò)第一個(gè)獨(dú)立宣言。7月7日委內(nèi)瑞拉共和國(guó)正式成立。次年起義軍不幸失敗，最高統(tǒng)帥米蘭達(dá)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。革命的另一將領(lǐng)玻利瓦爾前往哥倫比亞的卡塔赫納城，發(fā)表《卡塔赫納宣言》，號(hào)召軍民支持委內(nèi)瑞拉解放事業(yè)。1813年5月，波利瓦爾率領(lǐng)500起義軍，越過(guò)安第斯山，一舉攻克委內(nèi)瑞拉境內(nèi)的特魯希略等城市，解放加拉加斯。次年一月，委內(nèi)瑞拉第二共和國(guó)宣告成立。但不久，革命又遭鎮(zhèn)壓。玻利瓦爾被迫前往牙買加。1815年5月玻利瓦爾發(fā)表《牙買加來(lái)信》，重申解放祖國(guó)的決心。12月，他前往海地，重新召集、組織各路起義軍，并在海地共和國(guó)的大力支持下，于1816年率軍在委內(nèi)瑞拉俄利諾科登陸，攻克重鎮(zhèn)安哥斯杜拉。玻利瓦爾發(fā)布解放奴隸、給士兵分配土地的命令，吸引了大批農(nóng)牧民參加起義隊(duì)伍。1819年2月15日，起義軍在安哥斯杜拉召開(kāi)國(guó)會(huì)，宣布成立委內(nèi)瑞拉第三共和國(guó)，任命玻利瓦爾為共和國(guó)總統(tǒng)。1821年6月，起義軍在卡拉德博戰(zhàn)役中，一舉殲滅委內(nèi)瑞拉殖民軍主力，解放了加拉加斯，并在年底使委內(nèi)瑞拉全境獲得解放。1819年5月，玻利瓦爾率起義軍向哥倫比亞進(jìn)發(fā)，于8月7日在波亞卡與殖民軍大戰(zhàn)，直抵總督府波哥大，迫使殖民軍總督棄城而逃。同年12月，哥倫比亞與委內(nèi)瑞拉合并，成立哥倫比亞共和國(guó)，玻利瓦爾當(dāng)選為共和國(guó)最高統(tǒng)帥和總統(tǒng)。1822年，玻利瓦爾解放厄瓜多爾重鎮(zhèn)基多及附近地區(qū)，厄瓜多爾已加入哥倫比亞共和國(guó)，稱大哥倫比亞共和國(guó)。至此南美洲北部的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)全部結(jié)束。約瑟夫·波拿巴登上西班牙王位的消息傳到阿根廷布宜諾斯艾利斯城后，市民們?nèi)呵榧?，立即涌上街頭，要求罷免西班牙任命的總督，成立由土生白人獨(dú)立派組成的臨時(shí)政府，鄰近的巴拉圭、烏拉圭以及智利已相繼成立了臨時(shí)政府。愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖圣·馬丁聞?dòng)嵑螅?812年3月由西班牙回到布宜諾斯艾利斯，訓(xùn)練騎兵團(tuán)。10月，圣·馬丁支持成立阿根廷新政府，并于次年2月指揮騎兵團(tuán)在圣洛倫索重創(chuàng)敵軍，保衛(wèi)了布宜諾斯艾利斯。1816年7月9日，在阿根廷土庫(kù)曼召開(kāi)的國(guó)民會(huì)議一致通過(guò)決議，成立拉普拉塔聯(lián)合省，并宣布獨(dú)立。1814年圣·馬丁辭去北方軍司令職務(wù)，任阿根廷西部庫(kù)約省省長(zhǎng)，秣馬厲兵以實(shí)施遠(yuǎn)征計(jì)劃。1816年國(guó)民會(huì)議命名圣·馬丁的軍隊(duì)為安第斯山軍，由圣·馬丁任司令。次年1月，圣·馬丁和智利解放者奧希金斯率領(lǐng)5000余名官兵，分兵四路，翻越安第斯山，踏著隘口的皚皚白雪，經(jīng)過(guò)18天行軍抵達(dá)智利境內(nèi)，奇跡般完成了軍事史上著名的長(zhǎng)征。

（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 世界歷史研究所 研究員 陶國(guó)俊）‘“圣·馬丁是一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大革命抱負(fù)的占戰(zhàn)略家，他于1813年底到達(dá)土庫(kù)曼，擔(dān)任北方軍總司令后，就逐漸認(rèn)識(shí)到，南美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)要取得徹底的勝利，必須直搗南美地區(qū)的殖民老巢——秘魯，并進(jìn)一步否定了不能取道上秘魯解放秘魯?shù)目赡苄浴＝?jīng)過(guò)慎重考慮，他制定了一個(gè)由阿根廷西部越過(guò)安第斯山，先解放智利，再沿海岸線北上進(jìn)攻秘魯?shù)挠?jì)劃。這是一個(gè)偉大、雄偉而大膽的戰(zhàn)略決策，圣·馬丁為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大決策灌注了全部心血。” 2月12日，起義軍在圣地亞哥附近的塔卡布科鎮(zhèn)與殖民軍決戰(zhàn)，活捉智利最高指揮官，圣·馬丁與奧希金斯在圣地亞哥勝利會(huì)師。

（智利學(xué)者 瑪努埃爾·黎賽歌）“這次戰(zhàn)役持續(xù)了一年多的時(shí)間，穿越山地的過(guò)程也充滿了艱辛，他們來(lái)自不同的方向，當(dāng)時(shí)的西班牙軍隊(duì)并沒(méi)有作好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備，而且?guī)坠闪α客蝗辉谕粋€(gè)地方匯合，他們分別從智利的南部和北部穿越安第斯山脈，這完全出乎西班牙人的意料之外，沒(méi)想到會(huì)在中心集結(jié)了如此強(qiáng)大的軍隊(duì)，西班牙人甚至來(lái)不及思考怎么應(yīng)對(duì)，對(duì)方就發(fā)起了強(qiáng)大的攻勢(shì)，同時(shí)這也是一次意義深遠(yuǎn)的兄弟之間的合作，在這次戰(zhàn)役中，智利和阿根廷聯(lián)合起來(lái)，共同為拉美的解放作出了貢獻(xiàn)。”

1818年2月12日，智利宣布獨(dú)立。圣·馬丁乘勝追擊，一舉殲滅智利境內(nèi)的殖民軍殘余，使智利全境獲得解放。圣·馬丁計(jì)劃的下一個(gè)目標(biāo)就是沿太平洋北上解放秘魯，他籌款招兵、組建艦隊(duì)，于1820年8月率艦隊(duì)由瓦爾帕來(lái)索向秘魯進(jìn)發(fā)。9月8日，在秘魯?shù)钠に箍奇?zhèn)附近登陸后，圣·馬丁連戰(zhàn)皆勝，殖民軍被迫向安第斯山區(qū)撤退。1821年7月12日，起義軍占領(lǐng)秘魯首府利馬，28日，秘魯宣布獨(dú)立。圣·馬丁為掌握秘魯軍政大權(quán)的護(hù)國(guó)公。1822年7月，南美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)史上著名的兩位革命領(lǐng)袖玻利瓦爾和圣·馬丁在厄瓜多爾的瓜亞基爾會(huì)面。

（阿根廷學(xué)者 奧古斯汀·阿爾維托·努涅斯）“圣·馬丁是南美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一，另外還有一位領(lǐng)袖人物就是西蒙·玻利瓦爾，他也是南美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物?？梢赃@么說(shuō)圣·馬丁主要在南美洲的南部領(lǐng)導(dǎo)解放運(yùn)動(dòng)，而西蒙·玻利瓦爾主要在北部地區(qū)活動(dòng)，他同西班牙殖民者作戰(zhàn)，使哥倫比亞獲得解放，接著解放了委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾，兩位成功的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖圣·馬丁和玻利瓦爾，他們?cè)跁?huì)面時(shí)達(dá)成了協(xié)議，這就是著名的瓜亞基爾會(huì)談。關(guān)于這次會(huì)談的內(nèi)容有很多猜測(cè)和說(shuō)法，因?yàn)橛嘘P(guān)他們會(huì)談的內(nèi)容沒(méi)有文字的記載?！?/p>

由于兩人意見(jiàn)不一致，會(huì)見(jiàn)結(jié)束后，玻利瓦爾擔(dān)當(dāng)了解放整個(gè)秘魯?shù)娜蝿?wù)。1823年9月1日，玻利瓦爾抵達(dá)秘魯，率聯(lián)軍奪取了胡寧戰(zhàn)役的勝利，一舉扭轉(zhuǎn)了秘魯戰(zhàn)場(chǎng)的不利態(tài)勢(shì)。1824年12月，玻利瓦爾麾下的將領(lǐng)蘇克雷在阿亞庫(kù)喬的總決戰(zhàn)中俘虜了秘魯總督和10個(gè)元帥，接著揮師上秘魯。1825年1月25日，上秘魯宣布獨(dú)立，取名玻利維亞。至此，西班牙在南美的殖民勢(shì)力被徹底摧垮，南美洲全境獲得解放。

第三個(gè)戰(zhàn)區(qū)的重點(diǎn)是在墨西哥和中美洲，墨西哥是西班牙美洲殖民地最早的中心，殖民勢(shì)力強(qiáng)大。1810年9月15日，黑西哥殖民當(dāng)局下令逮捕愛(ài)國(guó)人士。16日，愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖伊達(dá)爾戈在多洛雷斯鎮(zhèn)發(fā)動(dòng)印第安人起義，一時(shí)間，打倒壞政府、奪回土地的呼聲響遍大地。黑人奴隸、印第安人及土生白人紛紛加入起義隊(duì)伍，僅一個(gè)多月，起義軍就增加到8萬(wàn)余人，攻克瓜那華托、巴利阿多里德，直至總督府所在地墨西哥城。11月26日，伊達(dá)爾戈未及攻城，便率軍占領(lǐng)瓜達(dá)拉哈拉，建立了革命政府。伊達(dá)爾戈頒布法令要求在10天之內(nèi)廢除奴隸制、解放奴隸、廢除人頭稅、將土地全部歸還農(nóng)民。不幸的是，1811年1月17日，伊達(dá)爾戈在瓜達(dá)拉哈拉城外的卡爾德橋地區(qū)戰(zhàn)斗失敗，慘遭殺害。

莫雷洛斯接替伊達(dá)爾戈繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。莫雷洛斯曾于1810年受伊達(dá)爾戈之命前往墨西哥南部領(lǐng)導(dǎo)游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，到1813年已控制墨西哥南部的大部分地區(qū)。9月14日，在莫雷洛斯的建議下，各地起義軍代表在查爾潘辛戈舉行第一次國(guó)民議會(huì)。

（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 世界歷史研究所 研究員 陶國(guó)?。澳茁逅篂樽h會(huì)親自起草了憲法大綱，民為《民族意識(shí)》，主要內(nèi)容：美洲是自由、獨(dú)立的美洲，它不隸屬于其他任何民族、政府和王朝，趕走與我們?yōu)閿车奈靼嘌廊?，墨西哥建立三?quán)分立的共和制，主權(quán)屬于人民，人民有權(quán)隨意成立和更換政府，法律面前人人平等，永遠(yuǎn)廢除奴隸制和封建等級(jí)制，提倡和平外交，尊重民族主權(quán)，互不侵犯別國(guó)的領(lǐng)土等等。這是一個(gè)涉及墨西哥內(nèi)政、外交的、激進(jìn)的社會(huì)革命性綱領(lǐng)，在墨西哥近代政治思想史上起著重要作用。”

1813年11月6日，墨西哥宣布獨(dú)立，議會(huì)召開(kāi)期間，起義軍曾遭到殖民軍的瘋狂鎮(zhèn)壓。12月22日，起義軍在瓦利阿多利德遭遇殖民軍和以伊圖維德為首的地方武裝的攻擊，損失慘重。1815年初，莫雷洛斯不幸被俘，光榮就義。1820年3月，西班牙發(fā)生自由派領(lǐng)導(dǎo)的起義，并采取了一些反封建、反教會(huì)的措施。墨西哥土生白人地主和教會(huì)十分驚恐。1821年2月，代表這部分人利益的伊圖維德提出了伊拉瓜計(jì)劃，主張保證墨西哥獨(dú)立，保存天主教會(huì)在墨西哥特權(quán)，保持宗主國(guó)白人和土生白人地位平等，使墨西哥各方面的利益取得了暫時(shí)的妥協(xié)。1824年墨西哥共和國(guó)正式宣布成立。墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)波及到中美洲各省，1821年各省脫離西班牙宣布獨(dú)立，又分別在1821年和1822年加入墨西哥。1823年中美洲各省脫離墨西哥，建立了獨(dú)立的聯(lián)邦共和國(guó)——中美洲聯(lián)合省，到此，西屬拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利結(jié)束。巴西人民反對(duì)葡萄牙殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)始于十九世紀(jì)初。從1530年起，巴西就成為葡萄牙的殖民地。1807年，拿破侖一世軍隊(duì)入侵葡萄牙后，攝政王若昂率領(lǐng)王室及大批官員到達(dá)巴西的里約熱內(nèi)盧，直接統(tǒng)治巴西。1820年，葡萄牙爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，新議會(huì)要求若昂六世回國(guó)。1821年4月，若昂六世離開(kāi)巴西之前，預(yù)感到巴西人民會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)爭(zhēng)取獨(dú)立，便將其子佩德羅留在巴西擔(dān)任攝政者。若昂六世回國(guó)后，葡萄牙議會(huì)進(jìn)而要求佩德羅回國(guó)。佩德羅于1822年1月9日斷然回答議會(huì)道：我將留在這兒，并組建了以自由派波尼法秀為首的新政府。3月，葡萄牙派遣馬德拉將軍率軍占領(lǐng)巴西的巴伊亞，巴西官民同仇敵愾、圍攻巴伊亞，馬德拉被迫撤離巴伊亞。在人民運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，佩德羅立即召開(kāi)議會(huì)，起草獨(dú)立憲法。9月7日，佩德羅在巡視到圣保羅城附近的伊皮蘭加河畔時(shí)，又接到了葡萄牙議會(huì)拒絕巴西獨(dú)立要求的回復(fù)。怒不可遏的佩德羅立即揮出手中的寶劍，高聲宣布：不獨(dú)立、毋寧死，這一天被定為巴西獨(dú)立日。12月1日，佩德羅在里約熱內(nèi)盧加冕稱帝，號(hào)佩德羅一世。1825年葡萄牙正式承認(rèn)巴西獨(dú)立。至此，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束。

持續(xù)了近40年的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，幾乎遍及拉丁美洲各地，約2000萬(wàn)人卷入這場(chǎng)斗爭(zhēng)，就其時(shí)間之長(zhǎng)、地域廣、涉及人口之多，是世界民族解放運(yùn)動(dòng)歷史上前所未有的。拉丁美洲各國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、浴血奮戰(zhàn)，先后推翻了殖民主義統(tǒng)治，建立了民族國(guó)家，完成了民族革命的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)總的來(lái)說(shuō)，屬于資產(chǎn)階級(jí)革命的范疇。但是我們也要看到，這場(chǎng)革命是不徹底的，沒(méi)有從根本上動(dòng)搖封建土地所有制。獨(dú)立后的拉丁美洲仍然任重道遠(yuǎn)。

第二篇：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

歷史 12 2．7 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)要求：了解或掌握西班牙、葡萄牙的封建殖民統(tǒng)治；拉丁美洲社會(huì)的發(fā)展；海地的獨(dú)立、西屬拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)；葡屬巴西的獨(dú)立；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成果和歷史意義。

2．能力要求：（1）概括拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。（2）分析北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)。

3．情感目標(biāo)：殖民統(tǒng)治遲滯了拉丁美洲社會(huì)進(jìn)步，違背了拉丁美洲人民追求民族獨(dú)立的愿望，殖民枷鎖被打破，新興民族國(guó)家的建立，體現(xiàn)著時(shí)代的進(jìn)步，落后的社會(huì)制度必將被先進(jìn)的制度所替代。

課時(shí)安排 1課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)分析：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)過(guò)程的廣泛性、多樣性和曲折性。

2．難點(diǎn)分析：對(duì)拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的探討和理解是難點(diǎn)。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)具有民主革命和民族革命的雙重特點(diǎn)，但它在更大的程度上只完成了民族革命的任務(wù)，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征，革命帶有早產(chǎn)的性質(zhì)，因而獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成果打上了很大折扣。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前的拉丁美洲（獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因和條件）

師：(投影《獨(dú)立前的拉丁美洲形勢(shì)圖》)講解拉丁美洲的地理概念及政治概念。這一地區(qū)長(zhǎng)期淪為西班牙、葡萄牙的殖民地，以西、葡語(yǔ)言為官方語(yǔ)言，而這兩種語(yǔ)言屬于拉丁語(yǔ)系，所以這一地區(qū)叫拉丁美洲。

生：（讀圖，明確拉丁美洲的地理概念）

師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材關(guān)于西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殘暴殖民統(tǒng)治的有關(guān)內(nèi)容，并作簡(jiǎn)單歸納。

生：（閱讀并歸納）

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單概括）西班牙、葡萄牙殖民者政治上的封建專制統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)上肆意掠奪財(cái)富，壓榨印第安人和黑人是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的根本原因。除此之外，和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比，我們還能找到哪些相同和不同的歷史背景？

生：（閱讀、思考、回答）

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單概括）相同之處有：隨著拉美自身經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣大人民強(qiáng)烈要求擺脫宗主國(guó)的束縛；隨著啟蒙思想的傳播，殖民地人民民族民主意識(shí)日益增強(qiáng)。不同的是法國(guó)大革命的爆發(fā)和西、葡的衰落，為拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)提供了有利條件；近在咫尺的美國(guó)的獨(dú)立大大鼓舞了拉美人民。

總之，在上述各種因素的共同作用下，拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)一觸即發(fā)。

二、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 1．海地獨(dú)立

師：海地原屬于西班牙的殖民地，后來(lái)被法國(guó)奪取。海地黑人曾多次發(fā)動(dòng)反對(duì)法國(guó)殖民者民族壓迫和種族歧視的起義，1791年在法國(guó)大革命的影響下，杜?！けR維杜爾領(lǐng)導(dǎo)黑人奴隸再次起義。（指導(dǎo)學(xué)生了解海地獨(dú)立的經(jīng)過(guò)和結(jié)果）

生：（閱讀）

師：1804年，也就是拿破侖在歐洲稱皇帝的那一年，海地成為拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家?！拔覀兓謴?fù)了我們?cè)械淖饑?yán)，維護(hù)了我們的權(quán)利；我們宣誓：永遠(yuǎn)不把我們的權(quán)利委棄給任何強(qiáng)國(guó)?！焙５鬲?dú)立宣言代表了拉丁美洲各國(guó)人民的心聲。海地獨(dú)立掀開(kāi)了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕。

2．西屬拉丁美洲的獨(dú)立

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材關(guān)于西屬拉丁美洲獨(dú)立進(jìn)程的有關(guān)內(nèi)容，按人物歸納總結(jié)西屬拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)重大事件。

生：(按教師要求閱讀、歸納)

生：(列舉重要人物及事件)師：(根據(jù)學(xué)生回答，展示并板書(shū))伊達(dá)爾哥____ 玻利瓦爾____ 圣馬丁____ 師：西屬拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)大致分為兩個(gè)階段：第一階段從1810年至1815年，除秘魯外，西屬拉美殖民地都發(fā)動(dòng)起義，各地初步建立政權(quán)，中心在墨西哥。（指導(dǎo)學(xué)生了解墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)（更具群眾性）和性質(zhì)）但由于沒(méi)有提出人民迫切需要的政治經(jīng)濟(jì)改革綱領(lǐng)，也沒(méi)有動(dòng)員印第安人和黑人參加；各地斗爭(zhēng)缺乏協(xié)作，力量分散。隨著拿破侖帝國(guó)的覆滅和西班牙王室的復(fù)辟，各地獨(dú)立政權(quán)大多被摧毀。

第二階段從1816年至1826年獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了明確的革命綱領(lǐng)，得到廣大人民的擁護(hù)和支持；打破地區(qū)界限，相互配合支援，贏得最終勝利。中心在南美洲。（指導(dǎo)學(xué)生了解玻利瓦爾和圣馬丁一北一南，最后聯(lián)合的斗爭(zhēng)的成果）

生：（閱讀）3．葡屬巴西獨(dú)立

師：1822年，葡屬巴西獨(dú)立。到1826年，拉丁美洲基本獨(dú)立。(投影《獨(dú)立后的拉丁美洲形勢(shì)圖》和《拉丁美洲主要國(guó)家獨(dú)立情況表》)生：（讀圖、表）

4．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的意義

師：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，徹底打碎了西班牙和葡萄牙長(zhǎng)達(dá)三個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治，建立了一系列的新興國(guó)家，基本形成今天拉美的政治格局，產(chǎn)生了重大影響。獨(dú)立以后，除巴西外，各國(guó)在形式上都確立了資產(chǎn)階級(jí)共和制，拉丁美洲進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期。運(yùn)動(dòng)還打擊了西班牙、葡萄牙的封建腐朽勢(shì)力，配合了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命。

美國(guó)和拉丁美洲國(guó)家經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終贏得了獨(dú)立，但獨(dú)立后英屬北美13個(gè)殖民地成立了統(tǒng)一的美國(guó)，而西屬拉美殖民地卻建立起一系列獨(dú)立國(guó)家，發(fā)展程度很不一樣，到今天也是大相徑庭。為什么？同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題較感興趣?？纯赐ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí)，能不能結(jié)合美國(guó)和拉丁美洲獨(dú)立的背景、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等有關(guān)知識(shí)，想想原因。

生：(按座位分成四組，分組討論)師：(巡回走動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，適時(shí)指導(dǎo))生：(小組代表發(fā)言)師：(講評(píng)并小結(jié))北美13個(gè)殖民地的宗主國(guó)是資本主義的英國(guó)，移民主要是英國(guó)和歐洲其他國(guó)家勞動(dòng)人民；美國(guó)未經(jīng)歷封建社會(huì)時(shí)期，發(fā)展資本主義雖然起步晚，但是起點(diǎn)卻很高；13個(gè)殖民地之間經(jīng)濟(jì)往來(lái)頻繁，初步形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)，統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族也開(kāi)始形成；在大陸會(huì)議和大陸軍總司令華盛頓領(lǐng)導(dǎo)下，以《獨(dú)立宣言》為旗幟，革命是水到渠成，進(jìn)行徹底。美國(guó)以突飛猛進(jìn)的速度在發(fā)展，但國(guó)內(nèi)也存在問(wèn)題。獨(dú)立后的美國(guó)建立了資產(chǎn)階級(jí)和種植園主聯(lián)合政權(quán)，未解決黑人奴隸制問(wèn)題，使美國(guó)南北兩方朝著不同的方向發(fā)展，為以后美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)埋下伏筆。

西屬拉美殖民地由封建的西班牙統(tǒng)治，移民主要是西班牙人；沒(méi)有統(tǒng)一的市場(chǎng)，更沒(méi)有形成統(tǒng)一的民族；沒(méi)有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人，也沒(méi)有統(tǒng)一的革命綱領(lǐng)，各地是分別進(jìn)行和取得勝利的；拉丁美洲資產(chǎn)階級(jí)革命有早產(chǎn)意味，獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成果打了很大折扣，封建阻力大，發(fā)展資本主義受到很大阻礙。

課后記：

審定意見(jiàn)：

本教案質(zhì)量較高，可以采用。審稿人：鄧興國(guó)

第三篇：拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)教案

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的

1．基礎(chǔ)知識(shí)：

(1)歐洲殖民者對(duì)拉丁美的殖民統(tǒng)治。

(2)19世紀(jì)早期，拉美人民反對(duì)殖民壓迫、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的斗爭(zhēng)；海地獨(dú)立；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)——玻利瓦爾、圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役

2．思想教育：通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到；

(1)早在公元前，美洲人民已創(chuàng)造出具有獨(dú)特風(fēng)格的、燦爛的古代文明和著名的文明區(qū)——美洲是印第安人的家園。

(2)新航路開(kāi)辟后，歐洲殖民者的入侵，中斷了印第安文明發(fā)展的進(jìn)程。殖民者的壓迫、掠奪，造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗?fàn)?，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，哪里有壓迫，哪里就有反抗。

(3)在獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，拉美人民聯(lián)合起來(lái)，相互支援、堅(jiān)韌不拔，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)，取得反殖斗爭(zhēng)的重大勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過(guò)分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聯(lián)合起來(lái)，反抗外敵，是取得勝利的重要原因。伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取獨(dú)立解放的民族英雄。

3．能力培養(yǎng)：

(1)通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析：西葡殖民者對(duì)拉美人民的壓迫、剝削，是引起拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的根本原因——背景。

(2)要求學(xué)生自己學(xué)會(huì)找出并歸納拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)

西班牙、葡萄牙對(duì)拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；

海地獨(dú)立，“多洛雷斯呼聲”，玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)難點(diǎn)：

本課內(nèi)容頭緒較多，要幫助學(xué)生理清基本線索，抓住重點(diǎn)。

教學(xué)方法

講授法、對(duì)話(或討論)法 教具

繪制一幅《1828年的拉丁美洲》圖。(同時(shí)可利用它講玻利瓦爾和圣馬丁的進(jìn)軍路線)。

教學(xué)過(guò)程

提問(wèn)導(dǎo)入新課

前面我們學(xué)習(xí)了英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命、歐洲殖民擴(kuò)張和殖民主義罪惡，今天我們來(lái)學(xué)新的一課(板書(shū)課題)。在上新課前，我提一個(gè)問(wèn)題：“是誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)了美洲？當(dāng)時(shí)他們把生活在那兒的居民稱什么人？”請(qǐng)同學(xué)們想一想，知道的，請(qǐng)舉手。(學(xué)生回答)對(duì)，1492年熱那亞人哥倫布，渡過(guò)茫茫無(wú)際的大西洋到達(dá)古巴、海地，發(fā)現(xiàn)了這塊新大陸，但當(dāng)時(shí)他認(rèn)為自己到的是印度，因此，稱那里的居民為印第安人。正是這些最早的居民生活、勞動(dòng)在那里，創(chuàng)造了美洲的古代文明，他們是美洲真正的主人(板書(shū)“美洲——印第安人的家園”)。

美洲是一塊既年輕又古老的土地。說(shuō)它年輕，是因?yàn)樵谒话l(fā)現(xiàn)前，人們還不知道有這么一塊地方，發(fā)現(xiàn)后，才知道這塊“新大陸”；說(shuō)它古老，是遠(yuǎn)在公元前，住在那里的居民已創(chuàng)造出燦爛的具有獨(dú)特風(fēng)格的古老文明。他們?cè)谵r(nóng)業(yè)、建筑、天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)各方面(利用書(shū)上的插畫(huà)，扼要介紹農(nóng)業(yè)方面的成就，古老的文明區(qū))對(duì)人類做出過(guò)重大貢獻(xiàn)，豐富了世界人民的生活。另外，拉丁美洲還盛產(chǎn)黃金和白銀。

隨著新航路的開(kāi)辟，歐洲殖民者競(jìng)相踏上這塊土地(展示掛圖、板書(shū)：殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲)，他們殘酷屠殺當(dāng)?shù)鼐用?，為了補(bǔ)充勞力，殖民者又從非洲掠賣黑人到美洲作奴隸，殘酷地剝削和虐待他們。殖民者還瘋狂掠奪當(dāng)?shù)亟疸y寶石，并源源不斷運(yùn)往西歐(據(jù)圖介紹主要殖民者所占的地方)。當(dāng)時(shí)西班牙獵獲最多，占整個(gè)中南美、古巴、波多黎各等地；葡萄牙也是西方一個(gè)來(lái)得最早的殖民者，它的勢(shì)力席卷整個(gè)巴西。此外，英、法、荷等國(guó)也在南北美洲、西印度群島占有一些殖民地。這些殖民者侵占印第安人大片土地，開(kāi)辟種植園，強(qiáng)迫印第安人和黑人在種植園勞動(dòng)，靠大地產(chǎn)進(jìn)行剝削，從經(jīng)濟(jì)作物中榨取財(cái)富，這些都給拉美人民造成深重災(zāi)難與痛苦。長(zhǎng)達(dá)300年的殖民剝削和壓迫，激化了宗主國(guó)與殖民地的矛盾，尤其是土生白人，強(qiáng)烈要求控制政權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)(結(jié)合“西屬拉美殖民地社會(huì)階層示意圖”稍加說(shuō)明)，這正是拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。

下面我們主要來(lái)看看拉丁美洲人民如何相繼擺脫西葡殖民統(tǒng)治而贏得獨(dú)立的(結(jié)合掛圖或提問(wèn)，介紹拉丁美洲的范圍)。拉美各國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕是海地人民拉開(kāi)的(板書(shū)：海地的獨(dú)立——揭開(kāi)拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕)。

位于加勒比海上的海地，在印第安古語(yǔ)中有“多山的地方”之意。1492年哥倫布航行到這里，并建立了殖民地，海地被西班牙侵占。17世紀(jì)末，海地被法國(guó)占領(lǐng)，成為法國(guó)海上最富庶的殖民地。法國(guó)殖民者占領(lǐng)這兒，原來(lái)的印第安居民幾乎全被屠殺殆盡。大批運(yùn)來(lái)的黑人奴隸占海地居民90%。1789年法國(guó)大革命，海地人民在“自由、平等、博愛(ài)”這個(gè)革命口號(hào)的激勵(lì)下，鼓起勇氣，首舉義旗。1791年8月的一個(gè)夜晚，沉沉的戰(zhàn)鼓擂響了黑人奴隸向殖民統(tǒng)治者發(fā)起戰(zhàn)斗的信號(hào)，大群憤怒的黑奴沖進(jìn)法國(guó)官吏和農(nóng)場(chǎng)主的住宅，把殖民者丟進(jìn)火堆，島上到處是起義的烈火。他們?cè)谧约侯I(lǐng)袖黑人民族英雄杜桑領(lǐng)導(dǎo)下，建立軍隊(duì)，英勇戰(zhàn)斗。起義軍熱愛(ài)自己的領(lǐng)袖，稱他為“盧維杜爾”(即：替大家開(kāi)道路的人)，在杜桑領(lǐng)導(dǎo)下，海地人民先后打敗西班牙、英國(guó)、法國(guó)侵略軍，統(tǒng)一全島，宣布獨(dú)立。法國(guó)殖民者派出2萬(wàn)9千多名遠(yuǎn)征軍也未能在戰(zhàn)場(chǎng)上獲勝，最后殖民者利用和談、采取卑鄙手段逮捕了杜桑，押送法國(guó)，將他關(guān)在阿爾卑斯山上的一個(gè)監(jiān)獄里，杜桑憤怒地指責(zé)法國(guó)侵略者，并說(shuō)“只要我們黑人手里還有一桿槍，你們的屠刀總有一天會(huì)掉下來(lái)的！”半年后，這位英勇的黑人領(lǐng)袖被折磨而死。這更激起海地人民的極大憤怒，他們不屈不撓、更加英勇地戰(zhàn)斗，侵略軍的80％死在海地，包括侵略軍頭子勒克萊爾。1803年10月，法軍被迫投降，由黑人奴隸領(lǐng)導(dǎo)，以黑人奴隸為主力軍的革命，終于在戰(zhàn)斗中砸碎了束縛他們的殖民枷鎖，推翻了宗主國(guó)的殖民統(tǒng)治。1804年1月1日，海地正式成為獨(dú)立國(guó)家，地球上第一個(gè)黑人共和國(guó)終于在拉丁美洲加勒比海上誕生了。海地革命拉開(kāi)了拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，樹(shù)立了以弱勝?gòu)?qiáng)、小國(guó)能夠打敗大國(guó)的先例，推動(dòng)了拉美殖民地的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。

海地革命是拉美人民反殖民主義的創(chuàng)舉，鼓舞了拉美人民爭(zhēng)取獨(dú)立的斗志?，F(xiàn)在我們來(lái)看拉美大陸的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。(板書(shū))

拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)大致可分為兩個(gè)階段。第一階段中規(guī)模最大，影響最深的是伊達(dá)爾哥發(fā)動(dòng)的墨西哥獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)(邊講邊板書(shū))。

在墨西哥，殖民統(tǒng)治力量較強(qiáng)，階級(jí)矛盾尖銳，長(zhǎng)期被奴役的印第安人和混血種人對(duì)西班牙統(tǒng)治者懷有無(wú)比的仇恨。19世紀(jì)初，拿破侖率軍侵入西班牙，西屬美洲殖民地人民趁機(jī)起義。1810年9月16日，墨西哥民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，多洛雷斯鎮(zhèn)的神父伊達(dá)爾哥敲響了當(dāng)?shù)亟烫玫溺娐?，集合?dāng)?shù)厝嗣?，提出符合人民利益的進(jìn)步綱領(lǐng)，大大激發(fā)了墨西哥人民的革命熱情，喚起人民的斗志(請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，注意糾正“聵”kuì的讀音)，他們要求國(guó)家獨(dú)立、廢除奴隸制、歸還印第安人土地??以“多洛雷斯呼聲”為標(biāo)志的墨西哥獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。起義軍迅速發(fā)展到8萬(wàn)，與西班牙殖民軍展開(kāi)了戰(zhàn)斗。1811年伊達(dá)爾哥被敵人俘虜、英勇就義，但他得到了人民對(duì)他的尊敬。人民把他發(fā)出“多洛雷斯呼聲”的日子——9月16日定為墨西哥獨(dú)立日，尊他為“墨西哥獨(dú)立之父”，永遠(yuǎn)懷念他的偉大功勛。

墨西哥獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)幾經(jīng)曲折，于1821年2月24日宣布獨(dú)立，第二年成立墨西哥聯(lián)邦共和國(guó)。

1816年西屬拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，南美成為斗爭(zhēng)的重心。(利用掛圖，介紹主要國(guó)家的方位、安第斯山的位置)

北部主要是愛(ài)國(guó)者玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。玻利瓦爾出生在委內(nèi)瑞拉一個(gè)土生白人貴族的家庭，從小熱愛(ài)祖國(guó)，在求學(xué)時(shí)就下定決心要打碎殖民者加在人民身上的鎖鏈(讓學(xué)生看書(shū)上的有關(guān)小字部分)。在打擊西班牙殖民軍的戰(zhàn)斗中，他宣布要廢除奴隸制，解放黑人奴隸，答應(yīng)在革命后給一切參軍的戰(zhàn)士分配土地。貧苦大眾踴躍參軍，革命力量迅速發(fā)展。他由海地進(jìn)入委內(nèi)瑞拉(這一部分可以邊講邊板書(shū)或利用掛圖指出方位)，跋涉千里、越過(guò)冰凍的安第斯山，取得波耶加戰(zhàn)役的勝利，解放波哥大城，結(jié)束了西班牙在哥倫比亞的殖民統(tǒng)治，回師解放委內(nèi)瑞拉，再向西進(jìn)，到厄瓜多爾，最后成立“大哥倫比亞共和國(guó)”。

南部，圣馬丁在阿根廷訓(xùn)練軍隊(duì)，率軍越過(guò)白雪皚皚的安第斯山，突然出現(xiàn)在智利平原，1818年智利獨(dú)立。接著圣馬丁又從海上進(jìn)軍，同秘魯人民配合、解放利馬。1821年，秘魯宣布獨(dú)立，但當(dāng)時(shí)那一帶還有2萬(wàn)殖民軍待消滅。

中部的戰(zhàn)斗是玻利瓦爾和圣馬丁協(xié)同共戰(zhàn)的。在打擊西班牙殖民軍的過(guò)程中，他們相互支援，共同對(duì)敵(可指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上插圖)，玻利瓦爾尤其強(qiáng)調(diào)拉美各國(guó)之間的團(tuán)結(jié)，他說(shuō)：“在一起，我們是不可戰(zhàn)勝的。”這正說(shuō)明聯(lián)合起來(lái)，反對(duì)外敵是戰(zhàn)勝敵人的重要因素。戰(zhàn)斗中，他們艱苦頑強(qiáng)、百折不撓，取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。人民這樣歌頌玻利瓦爾“解放者啊，整個(gè)世界，和平的世界，曾產(chǎn)生在你的手中。是啊，由你的血產(chǎn)生了和平，生出了莊稼，長(zhǎng)出了谷穗”，尊敬地稱他為“南美的解放者”；圣馬丁也獲得“祖國(guó)之父”的尊稱。

1822年圣馬丁和玻利瓦爾在厄瓜多爾的瓜亞基爾會(huì)晤(這一點(diǎn)，視具體情況，可一句帶過(guò)，亦可稍加敘述)，商討清除西班牙殖民者在南美的最后據(jù)點(diǎn)。關(guān)于這次會(huì)晤，圣馬丁曾向玻利瓦爾說(shuō)：“美洲將不會(huì)忘記我們兩人相互擁抱的這一天?！?/p>

1824年玻利瓦爾的戰(zhàn)友蘇克雷指揮了秘魯、智利、阿根廷、大哥倫比亞等國(guó)人民組成的6000名軍隊(duì)，在阿亞庫(kù)巧平原上，同9300人的西班牙軍隊(duì)進(jìn)行了一次決定性的戰(zhàn)役，大敗西班牙軍隊(duì)，俘虜秘魯總督、4個(gè)元帥、擊斃將軍6名。馬克思和恩格斯高度評(píng)價(jià)了這次戰(zhàn)役，說(shuō)它是“一次最終保證了西屬南美洲獨(dú)立的會(huì)戰(zhàn)”。

海地革命的成功、西屬拉美殖民地獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，激發(fā)了巴西人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、擺脫葡萄牙殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)精神，1822年9月巴西獨(dú)立，拉丁美洲基本上都脫離了殖民主義的牢籠。1826年西班牙在南美的殖民軍最后向玻利瓦爾的軍隊(duì)投降，西班牙對(duì)拉美大陸300年的殖民統(tǒng)治最后崩潰了。至此，西屬美洲殖民地全部解放，拉丁美洲建立起一系列新興國(guó)家。

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們就近小聲討論一下，看拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利的主要原因是什么(邊提問(wèn)、邊小結(jié))。對(duì)，拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，而且他們還擁有熱愛(ài)祖國(guó)、憎恨敵人勇于戰(zhàn)斗的民族領(lǐng)袖。能正確地制定政策和措施來(lái)號(hào)召人民、組織人民參加戰(zhàn)斗，而人民在長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗中不畏強(qiáng)暴、互相支援、團(tuán)結(jié)對(duì)敵、前撲后繼，最后取得斗爭(zhēng)的勝利。

拉美獨(dú)立斗爭(zhēng)勝利的意義也正在這里，那就是拉美人民不屈不撓、艱苦奮斗終于砸碎了西班牙、葡萄牙在拉美的殖民枷鎖，贏得了獨(dú)立，在近代民族解放運(yùn)動(dòng)史上譜寫了光輝的篇章。這一勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治布局，這是世界歷史上的重大事件，對(duì)本地區(qū)歷史的發(fā)展乃至世界形勢(shì)的變化、時(shí)代的進(jìn)步都有重大的推動(dòng)作用，具有重大意義。

不過(guò)我們還應(yīng)當(dāng)注意到，拉美各國(guó)的革命不是很徹底的、也未能徹底擺脫外來(lái)侵略，沒(méi)能為資本主義的發(fā)展掃清一切障礙。西班牙、葡萄牙殖民者剛被趕走，英美殖民者又接踵而至，因此，獨(dú)立后的拉美人民還面臨著反殖反封建的重大任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。

作業(yè) 課后練習(xí)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第19課 拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

一、拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因

1．美洲——印第安人的家園

2．殖民統(tǒng)治下的拉丁美洲

二、海地的獨(dú)立——揭開(kāi)拉丁美洲獨(dú)立的序幕

三、拉美大陸的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)(1810—1826)

——蘇克雷、阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役

四、勝利

1．拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因

2．意義

備注：

1．講拉丁美洲和印第安人可根據(jù)學(xué)生初一學(xué)過(guò)的地理知識(shí)，我國(guó)古代引進(jìn)甘薯、玉米等歷史知識(shí)啟發(fā)思考、做到溫故知新；

2．講第三大部分，一定要結(jié)合課本上的插圖，綜合講之；

3．關(guān)于玻利瓦爾和圣馬丁的會(huì)晤，可視學(xué)生具體情況可講或不講，也可告訴學(xué)生這至今仍是一歷史謎，啟發(fā)其興趣。

第四篇：第二章第七節(jié) 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)教案

教學(xué)目標(biāo)

1.歐洲殖民者對(duì)拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史條件；海地獨(dú)立；西屬拉丁美洲的獨(dú)立；葡屬巴西獨(dú)立。

2.通過(guò)分析拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)既是一次民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一次資產(chǎn)階級(jí)革命；通過(guò)比較拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和美國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：拉丁美洲的資產(chǎn)階級(jí)革命具有不徹底性，沒(méi)有完全掃清資本主義發(fā)展的障礙，拉美各國(guó)人民仍然面臨著艱巨的資產(chǎn)階級(jí)革命任務(wù)。同時(shí)，外國(guó)資本趁各國(guó)資本主義發(fā)展緩慢而大肆入侵，使拉美各國(guó)無(wú)法擺脫歐洲殖民主義國(guó)家的控制。

教學(xué)建議

教材地位分析

從18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，拉丁美洲經(jīng)歷了海地革命、西屬拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和巴西獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，有將近2000萬(wàn)人口卷入其中，這一場(chǎng)近代史上反對(duì)殖民主義、封建主義和種植園奴隸制度的大規(guī)模殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，除古巴、波多黎各、圭亞那等地外，絕大部分地區(qū)擺脫了西班牙、葡萄牙、法國(guó)的殖民統(tǒng)治，先后建立了墨西哥、危地馬拉等17個(gè)獨(dú)立國(guó)家，除巴西外，都建立了共和制度，為資本主義的發(fā)展提供了有利的條件，使拉丁美洲的歷史往前邁進(jìn)了一大步。但是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在土生白人的地主和官吏手里，因此獨(dú)立后大土地所有制保留下來(lái)了，各國(guó)資本主義的發(fā)展仍然很緩慢，外國(guó)資本趁機(jī)入侵，使拉美各國(guó)無(wú)法擺脫歐洲殖民主義國(guó)家的控制。從這個(gè)意義說(shuō)，拉丁美洲獨(dú)立是一次不徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命，沒(méi)有完全掃清資本主義發(fā)展的障礙，拉美各國(guó)人民仍然面臨著艱巨的資產(chǎn)階級(jí)革命任務(wù)。

重點(diǎn)分析

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景。1810～1826年的拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，是拉丁美洲近代史上最重要的歷史事件，要想把握拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和影響，了解運(yùn)動(dòng)的歷史背景至關(guān)重要。

難點(diǎn)分析

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的不同。同一時(shí)期、同種矛盾引發(fā)、同樣任務(wù)、同樣性質(zhì)的兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)為何有不同的結(jié)局，學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下挖掘教材，從經(jīng)濟(jì)、殖民國(guó)家等方面入手，采取對(duì)比的方法，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（這種相反的走向，歸根結(jié)底是生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，即北美資本主義發(fā)展，初步形成了統(tǒng)一的市場(chǎng)，一個(gè)新的民族也在形成之中。在拉丁美洲卻少了這一切，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)狀態(tài)決定了政治上分立的特點(diǎn)），從而找出答案，有一定的思維難度。

重點(diǎn)、難點(diǎn)突破方案

關(guān)于拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景：對(duì)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)歷史背景的理解應(yīng)注意運(yùn)用對(duì)比的方法，把它同美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景結(jié)合起來(lái)進(jìn)行對(duì)比分析。由于西歐各國(guó)資本主義發(fā)展程度不同，在美洲推行的殖民政策及其所建立的殖民制度也有所區(qū)別。正是這種差異造成了北美和拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的諸多不同：如資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度；領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的力量；殖民地爭(zhēng)取民族獨(dú)立斗爭(zhēng)的分散與統(tǒng)一；獨(dú)立后的政治格局與經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路等。

應(yīng)注意從內(nèi)外兩方面分析拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因。從內(nèi)因看，殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求擺脫宗主國(guó)束縛、限制的愿望強(qiáng)烈，雖是獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生的強(qiáng)烈動(dòng)因，但畢竟殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展還極不充分。拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)生在很大程度上是受外因的影響；美國(guó)的獨(dú)立，尤其是法國(guó)對(duì)西、葡兩國(guó)的占領(lǐng)（1810年法軍占領(lǐng)西班牙）給了西屬拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)發(fā)生的有利時(shí)機(jī)。正確認(rèn)識(shí)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，對(duì)于深刻理解拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、結(jié)果與影響有著很大的幫助。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第七節(jié) 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景

難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的不同。

教學(xué)手段：多媒體電腦教學(xué)輔助課件

教學(xué)過(guò)程：

1、由于北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有很多相類似之處．在講授時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生作對(duì)比分析。第一，兩場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)歷史背景的異同點(diǎn)是分析的重點(diǎn)。通過(guò)分析，可以幫助學(xué)生正確把握革命爆發(fā)的必然性與偶然因素之間的關(guān)系。探尋共同規(guī)律。第二，講授兩場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程時(shí)，應(yīng)突出人民性、艱苦性、正義性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。第三，在分析、評(píng)價(jià)早期資產(chǎn)階級(jí)革命成果和資產(chǎn)階級(jí)的作用時(shí)，要注意時(shí)代特點(diǎn)，切忌把其保守性簡(jiǎn)單歸結(jié)為階級(jí)的局限性。當(dāng)時(shí)北美處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)作為正在上升的革命階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在一定程度上能突破其階級(jí)局限性，表現(xiàn)出更多的革命精神，因而獲得更多的革命成果。而拉丁美洲的資產(chǎn)階級(jí)的力量很弱，只是作為革命的一般動(dòng)力參加了運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在土生白人地主手中，這給獨(dú)立后各國(guó)的社會(huì)發(fā)展帶來(lái)極大的消極影響。

2、關(guān)于拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，由于涉及的地區(qū)、國(guó)家多，注意采用地圖或圖示輔助教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)生形成正確的時(shí)空概念。

3、要求學(xué)生根據(jù)教材和板書(shū)內(nèi)容小結(jié)：從北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，世界資產(chǎn)階級(jí)革命又進(jìn)入一個(gè)高潮迭起的激蕩時(shí)代。美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立，拉丁美洲一系列國(guó)家的獨(dú)立，給當(dāng)時(shí)以歐洲為主宰的世界政治格局以極大的沖擊，使歐洲大陸的殖民主義、封建主義在不同程度上失去了美洲的殖民支柱，加速了其崩潰進(jìn)程。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有民族革命和民主革命的雙重特點(diǎn)，但本質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)革命；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)也面臨上述雙重革命任務(wù)，但它在更大程度上只完成了民族革命的任務(wù)。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征，革命帶有早產(chǎn)性質(zhì)，因而獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成果打上很大折扣。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想

運(yùn)用對(duì)比、反向思維，借助圖、表、課件，在教師的引導(dǎo)之下，由學(xué)生進(jìn)行討論、推理、歸納、概括完成。

第五篇：第七節(jié) 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)高中歷史教案

重點(diǎn)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景

難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的不同。教學(xué)手段：多媒體電腦教學(xué)輔助課件 教學(xué)過(guò)程：

1、由于北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有很多相類似之處．在講授時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生作對(duì)比分析。第一，兩場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)歷史背景的異同點(diǎn)是分析的重點(diǎn)。通過(guò)分析，可以幫助學(xué)生正確把握革命爆發(fā)的必然性與偶然因素之間的關(guān)系。探尋共同規(guī)律。第二，講授兩場(chǎng)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的過(guò)程時(shí)，應(yīng)突出人民性、艱苦性、正義性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。第三，在分析、評(píng)價(jià)早期資產(chǎn)階級(jí)革命成果和資產(chǎn)階級(jí)的作用時(shí)，要注意時(shí)代特點(diǎn)，切忌把其保守性簡(jiǎn)單歸結(jié)為階級(jí)的局限性。當(dāng)時(shí)北美處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)作為正在上升的革命階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在一定程度上能突破其階級(jí)局限性，表現(xiàn)出更多的革命精神，因而獲得更多的革命成果。而拉丁美洲的資產(chǎn)階級(jí)的力量很弱，只是作為革命的一般動(dòng)力參加了運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在土生白人地主手中，這給獨(dú)立后各國(guó)的社會(huì)發(fā)展帶來(lái)極大的消極影響。

2、關(guān)于拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，由于涉及的地區(qū)、國(guó)家多，注意采用地圖或圖示輔助教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)生形成正確的時(shí)空概念。

3、要求學(xué)生根據(jù)教材和板書(shū)內(nèi)容小結(jié)：從北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，世界資產(chǎn)階級(jí)革命又進(jìn)入一個(gè)高潮迭起的激蕩時(shí)代。美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立，拉丁美洲一系列國(guó)家的獨(dú)立，給當(dāng)時(shí)以歐洲為主宰的世界政治格局以極大的沖擊，使歐洲大陸的殖民主義、封建主義在不同程度上失去了美洲的殖民支柱，加速了其崩潰進(jìn)程。北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有民族革命和民主革命的雙重特點(diǎn)，但本質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)革命；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)也面臨上述雙重革命任務(wù)，但它在更大程度上只完成了民族革命的任務(wù)。拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)因帶有外部條件引發(fā)的明顯特征，革命帶有早產(chǎn)性質(zhì)，因而獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的成果打上很大折扣。

教學(xué)設(shè)計(jì)思想

運(yùn)用對(duì)比、反向思維，借助圖、表、課件，在教師的引導(dǎo)之下，由學(xué)生進(jìn)行討論、推理、歸納、概括完成。