第一篇：小學(xué)法制教育五星紅旗我為你驕傲教案

小學(xué)生安全法制教育

第1課 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得：

1．五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬、熱愛五星紅旗；

2．國歌是祖國的象征，是民族精神的象征； 3．國徽是祖國的象征和標(biāo)志。

技能目標(biāo)：使學(xué)生知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀

1．從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增 強愛國主義情感。

教學(xué)重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件 天安門廣場升旗視頻。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 1．圖片欣賞（課件出示一組圖片），出示說一說，他們在干什么？（升國旗）

2．升國旗時我們要怎么做？

學(xué)生討論，集體交流時引導(dǎo)學(xué)生說出要全體起立立正，我們少先隊員要敬隊禮，其他人要敬注目禮，唱國歌。

3．根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。板書： 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

二、教授新課：

1． 交流：（屏幕展示）我國的國旗是什么樣的？（學(xué)生充分討論交流）

2．根據(jù)學(xué)生的回答，屏幕出示五星紅旗和“我國的國旗五星紅旗是由紅色的長方形旗面和一大四小五顆金星組成”，提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 板書：國旗

3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)（課件演示）：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表工人階級、農(nóng)民階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。四顆小星環(huán)拱于大星右側(cè)，各有一角尖正對大星的中心點，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下革命人民大團結(jié)和人民對黨的擁護。（課件演示）

4．課件出示“聰明的小朋友，你能說一說你都是在什么場合發(fā)現(xiàn)國旗的？” 根據(jù)學(xué)生的回答，課件展示，讓學(xué)生知道國旗出現(xiàn)的場合。（課件出示《國旗法》中對于國旗場合的規(guī)定。）

5.講解國旗的象征意義:（課件出示)國旗是一個國家的象征。五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛中國共產(chǎn)黨。

對學(xué)生進行愛國主義教育

6.課件展示并講解：《中華人民共和國國旗法》

第十七條 不得升掛破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗。

第十八條 國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動。

第十九條 在公共場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。

5．屏幕出示“升國旗時，還要干什么？”讓學(xué)生討論交流，引出國歌，并根據(jù)學(xué)生的回答，提出：“同學(xué)們，你們對國歌知道多少？”

板書：國歌

課件演示國歌相關(guān)信息。6.（課件展示）講解：

國歌是中國人民心中永遠(yuǎn)的歌，過去它代表中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅，現(xiàn)如今它代表我們居安思危，不忘為國家的繁榮富強而努力奮斗。國歌代表了我們的民族精神，是代表我國政府和人民意志的樂曲。它帶有強烈的愛國主義色彩。在重要的集會、國際之間的交往儀式和國際體育比賽中，一般都要演奏或演唱國歌。在奏響、唱起國歌時，應(yīng)該站立、表情嚴(yán)肅、認(rèn)真地唱好國歌。我們作為國家子民，應(yīng)該不惜任何代價，維護國歌的尊嚴(yán)。

7.課件出示“一個國家的象征，除了國旗和國歌外，還有國徽。” 引出國徽，并板書：國徽

8．師：同學(xué)們，你們對國徽了解多少呢？分組討論： 9．根據(jù)學(xué)生的討論，課件出示國徽圖，并講解：“國徽是代表國家的徽章,是民族的象征。

中華人民共和國國徽的內(nèi)容為國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生?！?/p>

10．課件出示并講解：《中華人民共和國國徽法》中相關(guān)規(guī)定 第十一條 不得懸掛破損、污損或者不合規(guī)格的國徽。

第十三條 在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國徽的，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留。

三、課堂小結(jié)：通過（課件展示）老師的話“國旗、國歌和國徽是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，我們要熱愛祖國，熱愛國旗、國歌、國徽，熱愛中國人民共產(chǎn)黨。我們禁止做任何有損國旗、國歌和國徽的事情?！蓖瓿杀菊n教學(xué)。

四、拓展升華：

課件出示奧運會中國隊的領(lǐng)獎圖，齊唱國歌。（進一步升華學(xué)生的情感）

五、板書設(shè)計：

五星紅旗我為你驕傲 ――認(rèn)識國旗

國歌

國旗

祖國的象征

國徽

驕傲

自豪

第二篇：五星紅旗我為你驕傲(教案)

《五星紅旗我為你驕傲》教案

王小梅

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗； 2．國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀

1．從思想上認(rèn)識到國旗、國歌是祖國的象征。

2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌的觀念，增強愛國主義情感。

教學(xué)重點：尊重和愛護國旗、國歌，因為國旗、國歌是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌的意識。教學(xué)方法：討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，有關(guān)國旗。國歌的資料。視頻：《天安門廣場升國旗儀式》。．學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌的資料。

二、教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入新課 1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好）。屏幕出示五星紅旗：

2．同學(xué)們，每周一的早上我們?nèi)熒家讲賵錾献鍪裁矗浚ㄉ龂欤?...升國旗時，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識國旗

（二）、認(rèn)識,了解國旗、1.讓學(xué)生了解國旗的設(shè)計者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在***的周圍。（課件演示）

4．讓生想一想：新中國成立那天，是誰親自按動電鈕，升起第一面五星紅旗的？ 5.教師講解《國旗班》的誕生。

6..視頻：學(xué)生觀看《天安門廣場國慶60周年升旗儀式》 7．思考;為什么我們要升國旗 ？

（國旗是國家、民族的象征，升國旗體現(xiàn)出一個國家、民族的尊嚴(yán)，更能夠激發(fā)國民的愛國熱情和凝住民族向心力。）

設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三。講故事： 1.學(xué)生匯報收集資料：

（內(nèi)容大致包括：關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事、、、、、、、）.2..出示交流苑討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對嗎？為什么？

3．.師述：不合法，因為商標(biāo)法由明確的規(guī)定：國旗不能用作廣告商標(biāo)等商業(yè)行為。

4、課件出示《國旗法》，讓生了解有關(guān)國旗的規(guī)定。

設(shè)計意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。三．了解《國歌》

1.學(xué)生將搜集到的有關(guān)國歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，板書：國歌 4.出示視頻《國歌》，學(xué)生跟著齊唱。設(shè)計意圖：直觀演示，增強實效性。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國旗時要奏唱國歌？ 6.什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌？

7．學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。8．小結(jié)：

（同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠）。

設(shè)計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。四．拓展延伸

1、學(xué)生展示收集的贊美五星紅旗的詩。2.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的童謠 3.、學(xué)生展示搜集的贊美五星紅旗的兒歌。

4.師生共同.欣賞《紅旗飄飄》歌曲。（出示課件）5.談?wù)剬W(xué)了這一課的感受.設(shè)計意圖：通過拓延伸，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國 五．總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了國旗、國歌，知道了它們都是祖國的象征和標(biāo)志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護國旗，而且時時刻刻要會唱我們的國歌。六．板書 設(shè)計：

五星紅旗

我為你驕傲

? 國旗

國歌

? 祖國的標(biāo)志

象征

我們驕傲

自豪

第三篇：五星紅旗我為你驕傲(教案 )

第一課 愛國鑄就中華魂

《五星紅旗我為你驕傲》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征；

技能目標(biāo)：

使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

情感態(tài)度價值觀：

1.從思想上認(rèn)識到國旗、國歌是祖國的象征。

2.從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌的觀念，增強愛國主義情感。

教學(xué)重點：尊重和愛護國旗、國歌，因為國旗、國歌是祖國的象征和標(biāo)志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到國旗、國歌是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌的意識。

教學(xué)方法：討論法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，有關(guān)國旗、國歌的資料。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1.猜謎：

（小小紅色四方角，大星繞著小星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好。）

屏幕出示五星紅旗：

2.同學(xué)們，每周一的上午我們?nèi)熒家讲賵錾献鍪裁?？（升國旗?/p>

3.升國旗時，你的感受是什么？

板書： 五星紅旗我為你驕傲——認(rèn)識國旗

（二）認(rèn)識國旗

1.讓學(xué)生了解國旗的設(shè)計者是誰? 2..提出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？” 3．學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結(jié)在黨中央的周圍。

4．想一想：新中國成立那天，是誰親自按動電鈕，升起第一面五星紅旗的？

5.思考;為什么我們要升國旗？

（國旗是國家、民族的象征，升國旗體現(xiàn)出一個國家、民族的尊嚴(yán)，更能夠激發(fā)國民的愛國熱情和凝住民族向心力。）

設(shè)計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、講故事：

1.學(xué)生匯報收集資料：

（內(nèi)容大致包括：關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事等。）

2.出示交流討論：

(1)有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？

(2)星期五的大掃除，有一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾擦桌子，擦窗子，他（她）的做法對嗎？為什么？

3.師述：不合法，因為商標(biāo)法由明確的規(guī)定：國旗不能用作廣告商標(biāo)等商業(yè)行為。

4、課件出示《國旗法》，讓生了解有關(guān)國旗的規(guī)定。設(shè)計意圖：學(xué)生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

四、了解《國歌》

1.學(xué)生將搜集到的有關(guān)國歌的來歷向大家介紹。2.出示田漢聶耳的圖片。

3．屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片，板書：國歌

4.出示音樂《國歌》，學(xué)生跟著齊唱。

5．提出問題：讓生想一想：為什么升國旗時要奏唱國歌？

6.什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌？

7．學(xué)生匯報結(jié)果，適當(dāng)予以表揚，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

8．小結(jié)：

同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠。

設(shè)計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進行愛國主義教育。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們了解了國旗、國歌，知道了它們都是祖國的象征和標(biāo)志，所以我們不僅要自覺尊敬和愛護國旗，而且時時刻刻要會唱我們的國歌。

第四篇：小學(xué)作文：五星紅旗,我為你驕傲

五星紅旗，我為你驕傲

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

我是來自六（3）班的陳牧秦。今天我演講的題目是《五星紅旗，我為你驕傲》。

1949年10月1日，五星紅旗在天安門廣場升上藍天！一位巨人莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人民從此站起來了！

每當(dāng)看到五星紅旗，我會想到了5·12大地震后廢墟上強勁有力的五星紅旗；想到了“神舟五號”和“神舟六號”載人航天飛船相繼發(fā)射成功時，大街小巷飄滿的五星紅旗；也想到了在北京奧運會上，奧林匹克五環(huán)的光輝下51次冉冉升起的五星紅旗；也想到了中華人民共和國成立六十周年慶典儀式上，高高飄揚的紅旗……而此時此刻，我更想到了我小時候的一件事。

那時我上一年級。有一天，大哥哥大姐姐們給我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾?；氐浇淌液螅蠋煂ξ覀冋f：“同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，它是用先輩的鮮血染成的，是永遠(yuǎn)不能玷污的。如果老師現(xiàn)在叫你們想一想國旗是什么樣子的，你們會畫嗎？”“我們會！”大家齊聲回答。隨后老師給了我們畫紙，還教了我們五星紅旗的含義。當(dāng)時我想，五星紅旗麼，不就是有五個星星嗎？于是在畫紙上畫上五個不是很規(guī)則的星星，然后畫一個長方形，將五個星星圍在里邊，最后在除五個星星之外的空白處涂上了黑色，還在星星旁邊畫了一些花紋。我把這幅畫交給了老師。

老師看見我的畫后，生氣了，隨后把畫稿重重地壓在講臺上。一會兒，老師蹲下身子，用嚴(yán)肅的口氣對我說：“牧秦同學(xué)，五星紅旗是中華民族的驕傲，是中華民族的象征，五星紅旗也代表著中華民族的尊嚴(yán)。你認(rèn)為你這樣畫五星紅旗對嗎？能不能回去重新畫一張？”看到周圍同學(xué)規(guī)整而鮮艷的五星紅旗畫稿，再看看老師嚴(yán)肅的神情，我漸漸明白我做錯了什么。從那以后，我將五星紅旗的模樣深深地印在了腦子里。此后，每次看到五星紅旗從我身邊冉冉升起的時候，我就會想起那次五星紅旗畫稿的事情，想起老師嚴(yán)肅的面容和教誨。五星紅旗象征著國家的希望，象征著人民的光榮和夢想。五星紅旗，你是我的驕傲，你的名字比我的生命更重要，我愿與五星紅旗一道成長。

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

第五篇：五星紅旗我為你驕傲演講稿

五星紅旗，我為你驕傲

金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，在這個激情綻放的日子里，我們莊嚴(yán)的目視著你——五星紅旗，冉冉升起，隨風(fēng)飄蕩??

從1949年10月1日，世紀(jì)偉人的一個振聾發(fā)聵的聲音，從此在世界的東方大地上樹起了一面令人矚目的旗幟——五星紅旗。野蠻的舞臺在搖晃中飄渺，文明的強音在奮進中升騰，古老萌動了青春，進步窒息了腐朽。中國人民從此站了起來，曾幾何時，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗！曾幾何時，五星紅旗，在地球的臉龐中照耀起絕無僅有的光輝。五星紅旗，我為你驕傲！我為你自豪！

朋友，面對高山，也許你感喟她的巍峨氣勢；放眼大海，也許你驚嘆她的洶涌不凡；仰望勁松，也許你贊美她的高大和蒼翠；俯看小草，也許你稱頌她的堅韌和偉大??然而，這許許多多的“也許”隱含著什么？孕育著什么？記載著什么？說明著什么？回答當(dāng)然是：他們隱含了中華民族百年不屈的精神！他們孕育著中華民族幾千年的悠久文明！他們記載了中華民族毅然抗戰(zhàn)的斗志！他們說明了中華民族奮然前進的心聲！

這是祖國的感召！民族精神之力作，五星紅旗的輝煌！

但是，我們不會忘記，中華民族也曾經(jīng)滄桑，曾經(jīng)痛苦，我們的祖國也曾受凌辱。我們忘不了圓明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的恥辱的帽子，忘不了南京30萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在咆哮。讓受苦、受難、受辱、受虐的中國人的血不在白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，高舉五星紅旗，他們奇跡般的走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了8年抗戰(zhàn)，終于迎來了新中國的成立。他們是如此地震撼人心！或許，在以和平與發(fā)展為主旋律的今天，我們不必為國家的安危而擔(dān)憂，也不必面臨生與死的痛苦抉擇，但是，“愛國”二字應(yīng)同樣深深鐫刻在心頭。

曾記否，紅旗漫舞亮神州，光彩普照四方。2008年8月，五星紅旗一次又一次的在中國大地上冉冉升起，我是多么地驕傲，多么的自豪。激情澎湃，熱淚盈眶??那是一種無法用言語表達的感覺，激動、驕傲、自豪、莊嚴(yán)??都無法表達我的“中國心”！

中國人民從此站得更高，五星紅旗從此飄得更美！

我相信，中華民族的可貴精神會永遠(yuǎn)傳承下去；我也堅信，中華民族的史冊會因我們這一代人的努力而增添更加輝煌的篇章！因為，無論何時，無論何地，我們都是炎黃子孫，我們都有著永恒不變的愛國之心，永恒不變的民族精神！

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