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      教育教學(xué)技能試題及答案
      
        
       時(shí)間：2019-05-15 01:06:28下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教育教學(xué)技能試題及答案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教育教學(xué)技能試題及答案》。

      
	
      

      第一篇：教育教學(xué)技能試題及答案
      

      2010年教師資格證考試教育教學(xué)技能試題及答案
      單項(xiàng)選擇題：
      1．英語課程標(biāo)準(zhǔn)（二級(jí)）中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為（）部分。
      A、語言技能、聽說技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和文化意識(shí)
      B、語言技能、讀寫能力、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和歷史文化
      C、語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)
      D、語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)
      正確答案：D
      2．新內(nèi)容與學(xué)生的原有觀念之間存在三種實(shí)質(zhì)性的、非人為的聯(lián)系，其中，新內(nèi)容包含原有觀念屬于（）。
      A、上位關(guān)系
      B、下位關(guān)系
      C、組合關(guān)系
      D、并列關(guān)系
      正確答案：A
      3．WebQuest是美國圣地亞哥州立大學(xué)的（）等人于1995年開發(fā)的一種課程計(jì)劃。
      A、杜威
      B、布魯納
      C、斯金納
      D、伯尼.道奇
      正確答案：D 4.在交流與討論中，（）的目的是小組學(xué)生解決共同的問題。A、頭腦風(fēng)暴 B、同步討論
      C、辯論
      D、合作性討論
      正確答案：D
      5.教學(xué)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)或分類并不是唯一的，不同的教學(xué)理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學(xué)目標(biāo)分為（）三大領(lǐng)域。
      A、認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能
      B、了解、理解和應(yīng)用
      C、生理、心理和情感
      D、認(rèn)知、情感和學(xué)習(xí)策略
      正確答案：A
      6．課程整合中的教師評(píng)價(jià)可簡化為三個(gè)階段，第一階段是對(duì)（）的評(píng)價(jià)，第二階段是對(duì)教學(xué)實(shí)施的評(píng)價(jià)，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成模式。
      A、教學(xué)管理
      B、教學(xué)行為
      C、教學(xué)科研
      D、教學(xué)設(shè)計(jì)
      正確答案：D
      7．為了推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的進(jìn)程，學(xué)校必須進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，教師的培訓(xùn)的組織工作存在（）兩種方式。
      A、由點(diǎn)及面，逐層推進(jìn)；全員、全程培訓(xùn)
      B、由面到點(diǎn)，分層推進(jìn)；全員培訓(xùn) C、由上到下，全程培訓(xùn)
      D、由點(diǎn)及面，分層推進(jìn)；全體培訓(xùn) 正確答案：A
      8．信息社會(huì)對(duì)教育的要求以及信息技術(shù)對(duì)教育的影響促使傳統(tǒng)教育發(fā)生徹底的變革，國外稱這種變革為“（）”。
      A、第二次教育革命
      B、第三次教育革命
      C、第四次教育革命
      D、第五次教育革命
      正確答案：C
      9．信息技術(shù)與課程整合的模式多種多樣，下面（）不屬于創(chuàng)新型模式。
      A、合作學(xué)習(xí)
      B、探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
      C、問題解決學(xué)習(xí)
      D、基于計(jì)算機(jī)的課堂講演、練習(xí)、討論
      正確答案：D
      10．從狹義上說，信息技術(shù)（Information Technology）是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)、（）為主干，結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù)
      A、計(jì)算機(jī)技術(shù) B、文字 C、紙張 D、印刷術(shù)
      正確答案：A
      11．信息技術(shù)與課程整合的研究從一開始只定位于語文教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開展到各個(gè)學(xué)科，提出一種新的“四結(jié)合”，及即（）。
      A、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
      B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合 C、課程資源、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合 D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合
      正確答案：D
      12．在交流與討論中，要求學(xué)生之間對(duì)各自提出的觀點(diǎn)不作肯定或否定的評(píng)價(jià)和討論，而是盡可能多的提出與討論問題相關(guān)的觀點(diǎn)，這種交流與討論形式是指（）。
      A、頭腦風(fēng)暴（Brainstorming）
      B、辯論
      C、合作性討論
      D、異步討論（如BBS、電子郵件討論等）
      正確答案：A
      13．綜合實(shí)踐課主要包括（）幾部分。
      A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育
      B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)
      C、勞動(dòng)技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實(shí)踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)
      D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)技術(shù)教育
      正確答案：A 14．一般情況下，導(dǎo)航欄由（）構(gòu)成。A、標(biāo)題和導(dǎo)航文字圖 B、題頭圖和導(dǎo)航文字圖
      C、題頭圖和備注
      D、框架和導(dǎo)航文字圖
      正確答案：B
      15．在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時(shí)，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場(chǎng)面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役底油畫，戰(zhàn)爭形勢(shì)圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機(jī)地結(jié)合在一起，這種方式是信息技術(shù)與歷史課程整合地（）方法。
      A、創(chuàng)設(shè)歷史情景
      B、提供多種通道信息，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力
      C、模擬歷史人物或歷史事件
      D、模擬占據(jù)空間廣的事物
      正確答案：A
      16、下面的（）不屬于科學(xué)課程。
      A、歷史
      B、化學(xué)
      C、物理
      D、生物
      正確答案：A
      17、（）是指比較穩(wěn)定的教學(xué)程序及其方法體系，它具有特定的教學(xué)理論指導(dǎo)，具有特定的教學(xué)目標(biāo)定位，對(duì)教學(xué)因素及其組合結(jié)構(gòu)具有特定的要求，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其流程具有特定的規(guī)定。
      A、教學(xué)模式
      B、教學(xué)結(jié)構(gòu)
      C、教學(xué)設(shè)計(jì)
      D、教學(xué)方法
      正確答案：A
      18、與“知識(shí)點(diǎn)之間相互關(guān)聯(lián)”的教學(xué)信息組織結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的軟件導(dǎo)航是（）。
      A、有線性的橫向?qū)Ш?/p>
      B、線性的縱向?qū)Ш?/p>
      C、非線性的樹狀導(dǎo)航
      D、非線性的網(wǎng)狀導(dǎo)航
      正確答案：D
      19、（）主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)的成果。
      A、客觀題測(cè)驗(yàn)
      B、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
      C、檔案袋分析
      D、論文題測(cè)驗(yàn)
      正確答案：C
      20、在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)為“技術(shù)優(yōu)先”的是（）
      A、分離模式
      B、整合模式
      C、鋸齒模式 D、交替模式 正確答案：A
      21、帕金斯（Perkins,1991）認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境包括的五個(gè)關(guān)鍵成分是（）
      A、信息庫；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；支持系統(tǒng)
      B、信息資源；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；任務(wù)管理者
      C、信息資源；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；認(rèn)知工具；任務(wù)管理者
      D、信息庫；符號(hào)板；現(xiàn)象視窗；建構(gòu)工具箱；任務(wù)管理者
      正確答案：D
      22、下面的結(jié)構(gòu)圖，是由（）提出的。
      A、加涅
      B、斯金納
      C、皮亞杰
      D、羅杰斯
      正確答案：A
      23、信息技術(shù)整合于英語閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)不包括（）
      A、提供廣泛的英語閱讀學(xué)習(xí)資源
      B、提供支持學(xué)生進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)的工具
      C、交流方式單一
      D、提供各種學(xué)習(xí)策略
      正確答案：C
      24、在（）視圖下，不能完全顯示三個(gè)區(qū)域也不可調(diào)節(jié)各區(qū)面積的大小。A、大綱視圖 B、幻燈片視圖
      C、幻燈片瀏覽視圖
      D、普通視圖
      正確答案：C
      25、斯滕伯格關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)的看法是（）
      A、本體性知識(shí)；實(shí)踐性知識(shí)；條件性知識(shí)
      B、內(nèi)容知識(shí)；教學(xué)法的知識(shí)；實(shí)踐的知識(shí)
      C、學(xué)科內(nèi)容知識(shí)；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識(shí)；一般教學(xué)法知識(shí)
      D、廣泛的普通教育；所要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
      正確答案：B
      26、最適合課堂講演、操練和練習(xí)的硬件排列方式是（）
      A、橫排
      B、縱排
      C、環(huán)形
      D、兩側(cè)
      正確答案：A
      27、在信息技術(shù)與課程整合的第二階段中，又可以劃分為（）四個(gè)層次。
      A、信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為個(gè)別輔導(dǎo)工具、作為協(xié)作工具、作為研發(fā)工具
      B、信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為信息加工工具、作為協(xié)作工具、作為研發(fā)工具
      C、信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為信息加工工具、作為演示工具、作為開發(fā)工具
      D、信息技術(shù)提供資源、作為信息處理工具、作為協(xié)作工具、作為交流工具
      正確答案：B
      28、（）是學(xué)校情境中通過自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程，學(xué)生大多是無意接受隱含于環(huán)境中的經(jīng)驗(yàn)。
      A、隱性課程
      B、學(xué)科課程
      C、顯性課程
      D、活動(dòng)課程
      正確答案：A
      29、美國信息素養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn)的（）內(nèi)容描述的是理解技術(shù)系統(tǒng)的特性及操作，精通技術(shù)的使用。
      A、技術(shù)效能工具
      B、社會(huì)、倫理及人文問題
      C、基本操作和概念
      D、技術(shù)通信工具
      正確答案：C
      30、在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中，“能使用繪圖軟件為一個(gè)房間設(shè)計(jì)各種布局”的信息技術(shù)可以與（）的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。
      A、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體、圓柱的體積和表面積以及圓錐體積的計(jì)算方法
      B、探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法
      C、能利用方格紙等形式按一定比例將簡單圖形放大或縮小，體會(huì)圖形的相似
      D、通過觀察實(shí)例，認(rèn)識(shí)圖形的平移與旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)90度
      正確答案：A判斷題：
      1、地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。（錯(cuò)）
      2、計(jì)算機(jī)操練和練習(xí)反饋的設(shè)計(jì)是關(guān)系到操練與練習(xí)軟件成敗的至關(guān)重要的內(nèi)容。任何計(jì)算機(jī)操練與練習(xí)的反饋，都需要遵循一定的反饋原則。（對(duì)）
      3、整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò)。（錯(cuò)）
      4、信息技術(shù)與課程整合是一個(gè)的簡單過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個(gè)模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如。（錯(cuò)）
      5、根據(jù)信息技術(shù)與課程整合廣度則可以劃分為完善型和創(chuàng)新型。（錯(cuò)）
      6、整合課程實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)整合、社會(huì)整合和知識(shí)整合。（對(duì)）
      7、認(rèn)知學(xué)徒制是一種典型的認(rèn)知主義教學(xué)模式。（錯(cuò)）
      8、將氣旋與反氣旋運(yùn)動(dòng)過程設(shè)計(jì)成三維立體圖與二維平面圖結(jié)合運(yùn)用的表現(xiàn)形式，可以生動(dòng)形象地展現(xiàn)出氣旋中心氣流以及反氣旋中心氣流輻散下沉導(dǎo)致凝云雨或晴朗天氣的全過程。使學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)氣旋與反氣旋。（對(duì)）
      9、信息技術(shù)與課程的整合使得學(xué)生從“聽”數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改變成在教師的指導(dǎo)下“做”數(shù)學(xué)。（對(duì)）
      10、美國學(xué)者古德萊德認(rèn)為正式的課程是指在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。（錯(cuò)）
      11、[美]國際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠利用技術(shù)資源（如計(jì)算器、數(shù)據(jù)采集探測(cè)器、錄像、教育軟件）解決問題、自主學(xué)習(xí)并開展擴(kuò)展性學(xué)習(xí)。（錯(cuò)）
      12、信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生能獲得更多的標(biāo)準(zhǔn)英語語音的刺激，更豐富的英語單詞學(xué)習(xí)情景，文本、圖形、圖像、視頻、聲音等多種形式的信息被結(jié)合在一起，圍繞單詞的學(xué)習(xí)。（對(duì)）
      13、接受學(xué)習(xí)一定是被動(dòng)的。（錯(cuò)）
      14、我國在2001年啟動(dòng)中小學(xué)“校校通”網(wǎng)絡(luò)教育工程。（錯(cuò)）
      15、在多媒體教學(xué)環(huán)境中，教師的作用是創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生先前經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容的情景，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生利用信息資源、同學(xué)資源、教師資源主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，教師從知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和促進(jìn)者，從中心走向邊緣。（對(duì)）
      16、教師在確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，只需關(guān)注本學(xué)科內(nèi)容，不需要注意信息技術(shù)對(duì)本學(xué)科內(nèi)容的影響而導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。（錯(cuò)）
      17、在美國的“社區(qū)”案例中，“運(yùn)用交互式的教育節(jié)目”的活動(dòng)是NETS績效的“使用技術(shù)資源解決問題、相互交流，并舉例說明想法、觀點(diǎn)和情節(jié)”指標(biāo)。（對(duì)）
      18、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很容易實(shí)現(xiàn)個(gè)別輔導(dǎo)。（錯(cuò)）
      19、信息技術(shù)必須與學(xué)科課程整合才能實(shí)質(zhì)性地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與教師的教學(xué)。（對(duì)）
      20、電子郵件調(diào)查法屬于被動(dòng)調(diào)查法。（對(duì)）
      21、理科課堂中的解題練習(xí)都屬于操練和練習(xí)的范疇。（對(duì)）
      22、利用信息技術(shù)的情景性、真實(shí)性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（對(duì)）
      23、操作與練習(xí)型游戲是利用環(huán)境進(jìn)行建構(gòu)，學(xué)生自己控制情節(jié)發(fā)展，生成情節(jié)。（錯(cuò)）
      24、在信息技術(shù)整合于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中，我們要以學(xué)習(xí)專題形式引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。（對(duì)）
      25、在小學(xué)高年級(jí)段的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與信息技術(shù)整合點(diǎn)中，在統(tǒng)計(jì)與概率部分，學(xué)生可以運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)使用TCT交流運(yùn)算結(jié)果。（錯(cuò)）
      26、人們對(duì)于教師隱喻的微觀層面指在教學(xué)中師生的交往之中的地位，如“教師是蠟燭”。（錯(cuò)）
      27、為了進(jìn)行有效的整合實(shí)踐，教師首先必須刷新頭腦中學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，需要把學(xué)生作為主體，把學(xué)習(xí)看作是學(xué)生積極主動(dòng)建構(gòu)的過程，把教學(xué)看作是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。（對(duì)）
      28、信息技術(shù)和教育相整合大約要經(jīng)歷這樣五個(gè)階段：計(jì)算機(jī)素養(yǎng)培養(yǎng)；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)；信息技術(shù)與課程整合；基于信息技術(shù)的課程改革；基于信息技術(shù)的全面教改。（對(duì)）
      29、2000年，陳至立同志在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上的報(bào)告中提出，21世紀(jì)第一個(gè)十年信息技術(shù)教育的發(fā)展將從兩個(gè)層面推進(jìn)，第一個(gè)層面是在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，第二個(gè)層面是網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用。（錯(cuò)）
      30、自我調(diào)控是指在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，需要根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平；根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行為、策略的效果。（錯(cuò)）
      第二篇：教育教學(xué)技能試題
      一、單項(xiàng)選擇題1.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
      A ．言行一致
      B ．衣著整潔
      C ．舉止端莊
      D ．談吐文雅 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：A 參考解析：B、C、D 雖然對(duì)學(xué)生有一定的影響，但起主要表率作用的還是A。2.在教育評(píng)價(jià)體系中，處于核心地位的是（）。
      A ．教師評(píng)價(jià) B ．學(xué)生評(píng)價(jià) C ．課程評(píng)價(jià) D ．教學(xué)評(píng)價(jià) 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：B 參考解析：在教育評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生評(píng)價(jià)處于核心地位。3.在階級(jí)社會(huì)里，美的社會(huì)性主要表現(xiàn)為（）。
      A ．形象性
      B ．情感性
      C ．階級(jí)性
      D ．現(xiàn)實(shí)性 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：在階級(jí)社會(huì)里，社會(huì)的性質(zhì)決定了美的性質(zhì)。4.教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（）。
      A ．教的過程和學(xué)的過程 B ．學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程
      C ．教師的認(rèn)識(shí)過程 D ．在教師指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是在教師指導(dǎo)下學(xué)生的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程。5.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
      A ．進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
      B ．進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明
      C ．創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律
      D ．探索未知領(lǐng)域
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：由于教育對(duì)象是未定型的、正在發(fā)展中的人，而且教育情景和條件總是復(fù)雜多變的，因此教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律。
      6.課外活動(dòng)不包括（）。
      A ．社會(huì)活動(dòng)
      B ．科技活動(dòng)
      C ．文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)
      D ．選修課 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：課外活動(dòng)是在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外。而選修課屬于課程計(jì)劃之內(nèi)的。
      7.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程．其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、交往性 和（）。
      A ．有差異性的認(rèn)識(shí)
      B ．有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
      C ．有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
      D ．有基本的認(rèn)識(shí)
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：學(xué)生的個(gè)體認(rèn)識(shí)始終是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，教學(xué)認(rèn)識(shí)是在主客體之間“嵌入”一個(gè)起主導(dǎo)作用的中介因素 ― 教師。8.上好課的先決條件是（）。
      A ．了解學(xué)生
      B ．融洽的師生關(guān)系
      C ．先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備
      D ．備課 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：備課是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。9.教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)和技能的方法是（）。A ．講授法
      B ．談話法
      C ．討論法
      D ．讀書指導(dǎo)法 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：A 參考解析：教師通過簡明、生動(dòng)的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識(shí)和技能的方法是講授法。
      10.影響教師課堂管理的情境因素是（）。
      A ．班級(jí)規(guī)模
      B ．班級(jí)性質(zhì)
      C ．班級(jí)類型 D 班級(jí)特征 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：B 參考解析：影響教師課堂管理的一個(gè)情境因素是班級(jí)性質(zhì)。11.一份教案的核心是（）。
      A ．提出教學(xué)目的B ．選擇教學(xué)方法
      C ．涉及教學(xué)進(jìn)程
      D ．規(guī)劃板書內(nèi)容
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：涉及教學(xué)進(jìn)程是一份教案的核心。12.“知子莫如父，知女莫如母”，說明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。A ．先導(dǎo)性 B ．感染性 C ．權(quán)威性 D ．針對(duì)性 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：“知子莫如父，知女莫如母”充分體現(xiàn)家庭教育比學(xué)校教育更具針對(duì)性。
      13.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們（）。
      A ．學(xué)習(xí)積極性
      B ．學(xué)習(xí)自覺性
      C ．要花多少時(shí)間
      D ．智力水平
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：
      14.對(duì)一個(gè)事件或一個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的研究方法是（）。
      A ．全面調(diào)查
      B ．重點(diǎn)調(diào)查
      C ．抽樣調(diào)查
      D ．個(gè)案調(diào)查 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：個(gè)案調(diào)查法是針時(shí)單一個(gè)體在某種情境下的特殊事件，廣泛系統(tǒng)地收集有關(guān)資料，從而進(jìn)行系統(tǒng)的分析、解釋、推理的研究方法。15.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)敘述正確的是（）。
      A ．評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法 B ．一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的用等級(jí)制較便利
      C ．題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用百分制較方便 D ．在成績?cè)u(píng)定時(shí)，不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù) 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：A 參考解析：學(xué)生成績?cè)u(píng)定的方法通常采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)和評(píng)語來表示。一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的用分?jǐn)?shù)制較便利；題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題目用等級(jí)制較方便。
      16.（）是班級(jí)授課制的一種輔助形式。A ．小組教學(xué)B ．個(gè)別教學(xué)C ．復(fù)式教學(xué)D ．道爾頓制 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：B 參考解析：個(gè)別教學(xué)是教師針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)組織形式。個(gè)別教學(xué)是班級(jí)授課制的一種輔助形式。
      17.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。
      A ．制定課程目標(biāo)B ．制定教學(xué)計(jì)劃C ．課程設(shè)計(jì)D ．明確培養(yǎng)目標(biāo) 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：總的來說，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)。其中，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教科書是課程文件的三個(gè)層次。
      18.學(xué)生在教師的組織、引導(dǎo)下，通過獨(dú)立的探索和研究，創(chuàng)造性地解決問題，而獲得知識(shí)和發(fā)展能力的方法是。（）
      A ．以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法B ．以直接感知為主的教學(xué)方法 C ．以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方 D ．以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：D 參考解析：根據(jù)題意選 D。
      19.“于越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）
      A ．遺傳B ．環(huán)境C ．教育D ．個(gè)體的主觀能動(dòng)性 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：C 參考解析：此語凸現(xiàn)教育對(duì)人的發(fā)展產(chǎn)生的影響。20.布置課外作業(yè)的目的是（）。
      A ．使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力 B ．復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深 C ．使學(xué)生掌握新知識(shí)
      D ．使學(xué)生對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：A 參考解析：布置課外作業(yè)的目的是使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。
      二、多項(xiàng)選擇題（在每小題列出的備選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或少選均無分。每小題 3 分，共 15 分）
      1.參觀教學(xué)法可分為（）。
      A ．可行性參觀
      B ．準(zhǔn)備性參觀
      C ．現(xiàn)實(shí)性參觀
      D ．并行性參觀
      E ．總結(jié)性參觀
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：BDE 參考解析：參觀教學(xué)法是一種觀摩性教學(xué)法，理論聯(lián)系實(shí)際，可以分為準(zhǔn)備性參觀、并行性參觀和總結(jié)性參觀。
      2.目前課堂教學(xué)中存在的缺陷主要包括（）。A ．師生之間是權(quán)威與服從關(guān)系
      B ．師生之間缺乏互動(dòng)
      C ．少語言交流
      D ．人際交往形式單一
      E ．多非語言交流 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：ABD 參考解析：目前課堂教學(xué)中存在的缺陷主要包括師生之間是權(quán)威與服從關(guān)系、師生之間缺乏互動(dòng)、人際交往形式單一。3.德育過程的矛盾包括（）。
      A ．教育者和受教育者的矛盾B ．德育與智育的矛盾
      C ．德育與教學(xué)過程的矛盾 D ．受教育者自身思想內(nèi)部諸要素之間的矛盾 我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：AD 參考解析：德育過程的矛盾包括教育者和受教育者的矛盾、受教育者自身思想內(nèi)部諸要素之間的矛盾。
      4.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。
      A ．有所聯(lián)系、有所區(qū)別
      B ．教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)
      C ．智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一 D ．在一定程度上，教學(xué)等同于德育
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：AC 參考解析：教學(xué)與智育的關(guān)系是有所聯(lián)系、有所區(qū)別，智育是教學(xué)活動(dòng)所要達(dá)到的目的之一。
      5.教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有（）。
      A ．建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng) B ．重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)
      C ．尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育 D ．教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展 E ．在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：ABC 參考解析：根據(jù)題意，正確答案為 ABC。
      三、判斷題（判斷下列每小題的正誤。正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”．錯(cuò)誤的打“ × ”。每小題 1 分，共 15 分）
      1.一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：×
      參考解析：一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)，最終要看教學(xué)效果。2.班主任工作的首要任務(wù)是組織學(xué)生活動(dòng)。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：× 參考解析：班主任工作的首要任務(wù)是建立班集體。3.上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      4.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化，受教學(xué)策略的支配。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析： 5.教育目的是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)所有受教育者提出的。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：×
      參考解析：教育目的是針對(duì)所有受教育者提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的。
      6.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      7.教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      8.自我評(píng)價(jià)是指學(xué)生個(gè)人根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：×
      參考解析：自我評(píng)價(jià)既可以是學(xué)生個(gè)人，又可以是學(xué)生集體。9.“體諒模式”具有鮮明的人本主義色彩。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      10.教學(xué)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)既是目的，也是手段。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      11.課外活動(dòng)就是“第二課堂”。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：×
      參考解析：課外活動(dòng)指的是學(xué)校教育活動(dòng)的一種形式，與第二課堂存在差異。12.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)與推行使用普通話。（）我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√
      參考解析： 《 中華人民共和國憲法 》 第十九條和 《 國家通用語言文字法 》 第三條明確規(guī)定：國家推廣普通話。作為施行義務(wù)教育的學(xué)校推行使用普通話更不用說。
      13.合理的懲罰能引起學(xué)生的痛苦體驗(yàn)和認(rèn)真反思，有助于學(xué)生及時(shí)終止和糾正自己的不良品德和行為。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：√ 參考解析：
      14.教科書體現(xiàn)了人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作的主要依據(jù)。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：×
      參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學(xué)校組織教學(xué)工作的主要依據(jù)。
      15.素質(zhì)教育課程的重點(diǎn)是“兩基”目標(biāo)，即培養(yǎng)學(xué)生的基本方法和基本技能。（）
      我要糾錯(cuò)分享題解您的答案：空 正確答案：× 參考解析：實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)是素質(zhì)教育工程的重要，所謂“兩基”是指基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青少年文育。
      第三篇：教育教學(xué)技能教學(xué)設(shè)計(jì)技能試題
      教育教學(xué)技能教學(xué)設(shè)計(jì)技能試題
      一、單項(xiàng)選擇題（2×10）
      1．小學(xué)生具有鮮明的心理特征，表現(xiàn)在：
      A．小學(xué)生的注意力具有強(qiáng)烈的興趣性、直觀性和感情色彩，善于調(diào)節(jié)和控制自己的注意力。
      B．小學(xué)生的思維水平從具體形象向抽象邏輯水平過渡，到小學(xué)高年級(jí)，小學(xué)生思維發(fā)展為抽象思維為主。C．小學(xué)生的想象一般需要某種具體實(shí)物的支持，具有簡單再現(xiàn)和直觀、具體的特點(diǎn)。D．小學(xué)生情感活動(dòng)的最大特點(diǎn)是獨(dú)立性較強(qiáng)，情感的實(shí)踐性和持續(xù)性較差。答案【】
      2．以下選項(xiàng)中不屬于教師的職業(yè)道德素質(zhì)的是：
      A．思想教育的能力：包括對(duì)學(xué)生思想發(fā)展的分析預(yù)測(cè)與引導(dǎo)、寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)中、對(duì)后進(jìn)生的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化、協(xié)調(diào)校內(nèi)
      外各種教育力量的影響等能力； B．把忠于人民的教育事業(yè)放在首位；
      C．對(duì)待教師集體：要熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局； D．學(xué)而不厭，勤于進(jìn)?。粸槿藥煴恚瑖?yán)于律己；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。答案【】
      3．在眾多的動(dòng)機(jī)理論中，由馬斯洛提出的是： A．認(rèn)知失調(diào)論 B．需要層次論 C．自我效能理論 D．成就動(dòng)機(jī)理論 答案【】
      4．導(dǎo)入就對(duì)學(xué)生新知識(shí)的學(xué)習(xí)具有啟發(fā)性，啟發(fā)性是指： A．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”； B．導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)；
      C．導(dǎo)入引起學(xué)生積極思維，給學(xué)生創(chuàng)造出思維上的矛盾沖突； D．導(dǎo)入要注意新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移。答案【】
      5．課堂講授的最高形式是： A．講述 B．講解 C．講讀 D．講演 答案【】
      6．＿＿＿＿是學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的主要形式，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、分析能力、計(jì)算能力、獨(dú)立解決問題能力的重要途徑，也是教學(xué)反饋的主要渠道。A．課堂討論 B．作業(yè) C．交往 D．講演 答案【】
      7．診斷性評(píng)價(jià)一般指：
      A．在教學(xué)活動(dòng)開始之前，為使教學(xué)計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。B．評(píng)價(jià)對(duì)象根據(jù)評(píng)對(duì)自己的教學(xué)行為和教學(xué)結(jié)果所做出判斷。
      C．教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，其目的在于確定教學(xué)綜合目標(biāo)的到達(dá)程度并對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行全面評(píng)定。
      D．由教學(xué)管理者、教師、學(xué)生、家長共同參與的交互評(píng)價(jià)過程。答案【】
      8．教學(xué)語言的重要特征之一是具有針對(duì)性。這里的針對(duì)性是指： A．依據(jù)一定的教學(xué)規(guī)律
      B．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)C．采用靈活的教學(xué)方法 D．因材施教 答案【】
      9．下面關(guān)于教學(xué)媒體分類的敘述不正確的是：
      A．按信息傳播過程中信息流動(dòng)的方向，可以分為單向傳播媒體和雙向傳播媒體。B．按時(shí)代特點(diǎn)或科學(xué)技術(shù)手段，可以分為印刷媒體和非印刷媒體。
      C．多媒體系統(tǒng)是指多種媒體的組合教學(xué)系統(tǒng)，它包括多媒體教室、多媒體學(xué)習(xí)包以及計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
      D．依據(jù)媒體對(duì)受信者感官刺激的類型，將教學(xué)媒體分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體、交互媒體以及多媒體系統(tǒng)等。答案【】
      10．聽課不是目的，＿＿＿＿才是聽課的根本所在。A．教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門檢查 B．對(duì)教師做定性評(píng)價(jià)
      C．以聽課為手段來進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究 D．觀察教學(xué)行為
      二、多項(xiàng)選擇題（4×5）
      １．認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論流派眾多，下面屬于認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論流派的有： A．布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論； B．斯金納的操作性條件反射理論； C．奧蘇伯爾的認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論； D．加涅的累積學(xué)習(xí)理論。答案【】
      ２．課堂觀察的準(zhǔn)確性原則是指： A．計(jì)劃性； B．去偽存真； C．全面觀察； D．及時(shí)處理。答案【】
      ３．課堂傾聽技能的注意事項(xiàng)包括： A．避免不健全的傾聽； B．避免虛假的傾聽； C．避免錯(cuò)聽； D．介入型傾聽。答案【】
      ４．如何理解教學(xué)評(píng)價(jià)的開放性原則：
      A．從以人為本的觀點(diǎn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生提供寬松和諧、民主平等的成長環(huán)境，使其潛能和稟賦都得到不斷開發(fā)和釋放，以評(píng)促改。
      B．在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，不能只憑經(jīng)驗(yàn)和感覺，而應(yīng)該以科學(xué)的方法為參照。
      C．要注意影響教學(xué)質(zhì)量的諸因素及它們之間的聯(lián)系，抓住主要矛盾，全面系統(tǒng)地進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。D．以開放的教育理念營造開放的教育環(huán)境，針對(duì)評(píng)價(jià)主體的多元性特征，采用開放性的評(píng)價(jià)體系，開放評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式與評(píng)價(jià)的空間，以多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。答案【】
      ５．教學(xué)目標(biāo)的運(yùn)用不僅可以指導(dǎo)教學(xué)，而且還可以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。教學(xué)目標(biāo)主要有以下功能： A．控制功能 B．導(dǎo)向功能 C．測(cè)度功能 D．激勵(lì)功能 答案
      一、單項(xiàng)選擇題（2×10）
      １【C】 2 【A】 3 【B】４【C】５【D】 ６【B】７【A】 8 【D】 9 【B】 10【C】
      二、多項(xiàng)選擇題答案（4×5）
      1【ACD】 2【BCD】 3【ABC】 4【AD】 5【ABCD】
      第四篇：2011年《導(dǎo)游服務(wù)技能》試題及答案
      江蘇導(dǎo)游資格考試2011年《導(dǎo)游服務(wù)技能》試題及參考答案
      一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案。并將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。共60小題，每小題0．5分。共30分。)1． 是旅游團(tuán)抵達(dá)后的一項(xiàng)重要工作，前者面向絕大多數(shù)旅游團(tuán)隊(duì)和散客旅游者，后者只針對(duì)特種旅游團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)旅游團(tuán)隊(duì)或散客。D
      知識(shí)點(diǎn)；迎接入店核定服務(wù)，核對(duì)、商定日程
      A．導(dǎo)游、接站服務(wù)
      B．接站、導(dǎo)游服務(wù)
      C．商定、核定日程
      D．核對(duì)、商定日程
      2．如果旅游團(tuán)在用餐前3個(gè)小時(shí)提出換餐要求，地陪應(yīng)。B  知識(shí)點(diǎn)；個(gè)別要求應(yīng)對(duì)，換餐
      153 A．予以婉拒，要向客人表示歉意
      B．盡量滿足旅游者的要求 C．事先和旅游者說明餐費(fèi)自理
      D．做好解釋工作，說明困難
      3．旅行團(tuán)抵達(dá)飯店后，由（）負(fù)責(zé)分發(fā)房卡。A  知識(shí)點(diǎn)；入店服務(wù)，協(xié)助辦理住店手續(xù)
      A．領(lǐng)隊(duì)或全陪
      B．領(lǐng)隊(duì)或地陪
      C．全陪
      D．地陪
      4．某旅游團(tuán)將于10月28日下午乘16：OO的航班回美國，從賓館到機(jī)場(chǎng)的路程大約需要60分鐘，請(qǐng)問該團(tuán)最遲何時(shí)動(dòng)身為宜。A  知識(shí)點(diǎn)；送客服務(wù)；提前達(dá)到機(jī)場(chǎng)
      A． 12：00  B．12：40  C．14：00  D．13：30 5．小包價(jià)旅游中的可選擇部分不包括。C
      知識(shí)點(diǎn)；旅游產(chǎn)品形態(tài)；7類，5種包價(jià)的區(qū)別
      233 A．導(dǎo)游服務(wù)
      B．欣賞文藝節(jié)目
      C．早餐
      D．品嘗風(fēng)味
      6．導(dǎo)游語言的運(yùn)用四原則是。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游語言表達(dá)；語言4原則
      A．簡潔、正確、清楚、生動(dòng)
      B．正確、清楚、生動(dòng)、靈活 C．恰當(dāng)、清楚、正確、靈活
      D．簡潔、恰當(dāng)、清楚、生動(dòng)
      7．虛實(shí)結(jié)合法里的“實(shí)”指的是。C
      知識(shí)點(diǎn)；講解9技巧之一；虛實(shí)
      A．實(shí)體、實(shí)物、史實(shí)、傳說
      B．實(shí)物、史實(shí)、成因、軼事 C．實(shí)體、實(shí)物、史實(shí)、成因
      D．實(shí)體、實(shí)物、軼事、傳說
      8．新中國成立后，隨著發(fā)展的需要，于1954年4月15日成立了。C
      知識(shí)點(diǎn)；三大旅行社成立時(shí)間；54、74、80（國、中、青）
      A．中國旅行社
      B．中國青年旅行社 C．中國國際旅行社
      D．華僑服務(wù)社
      9．旅游者購物后發(fā)現(xiàn)是殘次品、贗品、計(jì)價(jià)有誤或?qū)λ徤唐凡粷M意，要求導(dǎo)游員幫其退換時(shí)，導(dǎo)游員應(yīng)。D
      知識(shí)點(diǎn)；購物應(yīng)對(duì)；要求退換商品 158 A．幫客人叫車，讓他自己去換
      B．幫客人聯(lián)系，請(qǐng)司機(jī)陪同前往 C．告訴客人，離店的物品不能退換
      D．積極協(xié)助，必要時(shí)陪同前往
      10． 是思想性、科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的結(jié)合體。C
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游語言表達(dá) 77 A．導(dǎo)游禮儀
      B．導(dǎo)游技巧
      C．導(dǎo)游語言
      D．導(dǎo)游態(tài)度
      11．導(dǎo)游員在和領(lǐng)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意。D
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游員和領(lǐng)隊(duì)合作 A．遇事聽領(lǐng)隊(duì)的，領(lǐng)隊(duì)提出的要求全部答應(yīng) B．為了拉近關(guān)系，和同性領(lǐng)隊(duì)住同一間房
      C．向領(lǐng)隊(duì)說明團(tuán)隊(duì)詳細(xì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，必要時(shí)給領(lǐng)隊(duì)一定的好處 D．關(guān)心、支持領(lǐng)隊(duì)的工作，堅(jiān)持原則的同時(shí)避免正面沖突
      12．下列選項(xiàng)中，不屬于導(dǎo)游服務(wù)性質(zhì)的是。A
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)5性質(zhì)
      A．多樣性
      B．服務(wù)性
      C．文化性
      D．經(jīng)濟(jì)性
      13．一外國游客在離境前，請(qǐng)導(dǎo)游員將一盒精美的巧克力轉(zhuǎn)交其居住在南京的朋友，導(dǎo)游員應(yīng)。B 知識(shí)點(diǎn)；生活個(gè)別要求；轉(zhuǎn)遞物品
      159
      A．欣然同意
      B．予以婉拒
      C．請(qǐng)旅行社代為轉(zhuǎn)交
      D．設(shè)法讓游客當(dāng)面轉(zhuǎn)交
      14．下列導(dǎo)游員的服務(wù)禮儀中，不正確的是。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游禮儀；帶團(tuán)服務(wù)禮儀
      221 A．文明著裝
      B．提前5分鐘到達(dá)集合地點(diǎn)
      C．默數(shù)法清點(diǎn)人數(shù)
      D．與游客保持良好的“視覺交流”
      15．下面關(guān)于導(dǎo)游員上團(tuán)時(shí)儀表禮儀的描述，正確的是。D
      知識(shí)點(diǎn)；禮儀知識(shí)；外套
      209 A．為了表示對(duì)游客的尊重，必須著正裝 B．可以多佩戴些手飾，如手鏈、腳鏈等 C．可以穿的休閑些，如赤腳穿涼鞋 D．服裝不可過于時(shí)尚、怪異或花哨
      16．在旅游過程中，因客觀原因需要變更旅游團(tuán)的旅游路線、日程或內(nèi)容時(shí)，導(dǎo)游員應(yīng)。D 知識(shí)點(diǎn)；旅游故障處理；日程變更處理之因客觀原因變更
      A．縮短或取消在某地的逗留時(shí)間
      B．延長在某地的逗留時(shí)間
      C．用另一活動(dòng)代替被迫取消的行程
      D．制定應(yīng)變計(jì)劃并報(bào)告旅行社
      17． 是合格導(dǎo)游員的首要條件。A
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游條件；職業(yè)品質(zhì)A．愛國
      B．敬業(yè)
      C．守法
      D．守信
      18．某旅行團(tuán)抵達(dá)后，領(lǐng)隊(duì)拿出一筆美金，要求導(dǎo)游員私下兌換成人民幣，導(dǎo)游員應(yīng)。C 知識(shí)點(diǎn)；旅行常識(shí)；貨幣知識(shí)
      255 A．熱心幫忙
      B．婉言拒絕
      C．說明該行為違法
      D．讓其找別人兌換
      19．地陪帶團(tuán)到達(dá)機(jī)場(chǎng)要留出充裕的時(shí)間，國內(nèi)航班要求提前。C  知識(shí)點(diǎn)；送客服務(wù)；提前時(shí)間A．1小時(shí)
      B．1．5小時(shí)
      C．2小時(shí)
      D．3小時(shí)
      20．以下不屬于導(dǎo)游詞寫作應(yīng)注意問題的是。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游詞創(chuàng)作4技巧
      A．依照游覽線路順序依次展開
      B．盡量多使用修辭手法，增加語言美感 C．虛實(shí)結(jié)合，以實(shí)帶虛
      D．通俗化，便于交流
      21．送客服務(wù)中，若系乘飛機(jī)離境的旅游團(tuán)，地陪應(yīng)提醒或協(xié)助領(lǐng)隊(duì)提前。小時(shí)確認(rèn)機(jī)票。C
      703
      知識(shí)點(diǎn)；送客服務(wù)
      核實(shí)交通票據(jù)
      68（）A．24  B．48  C．72  D．96 22．導(dǎo)游服務(wù)的作用不包括。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)3作用
      A．紐帶作用
      B．規(guī)范化作用
      C．宣傳和反饋?zhàn)饔?/p>
      D．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益作用
      23．體現(xiàn)導(dǎo)游服務(wù)復(fù)雜多變特點(diǎn)的幾個(gè)方面不包括。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)5特點(diǎn)之復(fù)雜多變3方面
      A．服務(wù)對(duì)象復(fù)雜
      B．業(yè)務(wù)職能復(fù)雜 C．旅游者需求多種多樣
      D．人際交往復(fù)雜
      24．導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范化的必要性不包括。B
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范化A．保證接待質(zhì)量
      B．保障導(dǎo)游員收入
      C．指導(dǎo)導(dǎo)游活動(dòng)的正常進(jìn)行
      D．規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的必要手段
      25． 是旅行社進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售活動(dòng)的先決條件。A
      知識(shí)點(diǎn)；業(yè)務(wù)操作流程；6環(huán)節(jié)之一
      225 A．市場(chǎng)調(diào)查
      B．導(dǎo)游培訓(xùn)
      C．交通線路
      D．飯店布局
      26．導(dǎo)游服務(wù)具有社會(huì)性這一屬性，是因?yàn)?。C
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)5性子之四
      A．導(dǎo)游服務(wù)的對(duì)象來自社會(huì)不同階層
      B．導(dǎo)游員在提供服務(wù)過程中要與社會(huì)諸多方面建立并發(fā)生關(guān)系 C．旅游活動(dòng)是一種社會(huì)現(xiàn)象
      D．旅游活動(dòng)涉及多個(gè)部門、單位和個(gè)人
      27．在某一條旅游線路上，將地陪和全陪的工作職責(zé)兼于一身的導(dǎo)游員是。C
      知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游工作范圍劃分；區(qū)域?qū)в胃拍?/p>
      A．景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游
      B．自由職業(yè)導(dǎo)游
      C．區(qū)域?qū)в?/p>
      D．領(lǐng)隊(duì)
      28．發(fā)生交通事故后，導(dǎo)游人員應(yīng)首先。D知識(shí)點(diǎn)；旅游安全事故之交通事故發(fā)生采取措施
      A．向旅行社匯報(bào)
      B．做好全團(tuán)旅游者的安撫工作 C．保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并報(bào)案
      D．組織搶救傷員
      29．出現(xiàn)旅游者死亡的情況時(shí)，導(dǎo)游員應(yīng)配合公安、等部門做好善后工作。D知識(shí)點(diǎn)；突發(fā)事件處理與預(yù)防之死亡處理
      141
      A．旅游
      B．衛(wèi)生
      C．法院
      D．民政
      30．旅游者在旅行途中產(chǎn)生的患病就醫(yī)費(fèi)用，應(yīng)由 承擔(dān)。B知識(shí)點(diǎn)；突發(fā)事件處理與預(yù)防之患病費(fèi)用處理
      139
      A．導(dǎo)游員
      B．旅游者 2 C．組團(tuán)社
      D．地接社
      31．在旅行社的各項(xiàng)服務(wù)中，是其中的核心。B知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)的地位
      A．組團(tuán)服務(wù)
      B．導(dǎo)游服務(wù)
      C．地接服務(wù)
      D．計(jì)調(diào)服務(wù)
      32．導(dǎo)游服務(wù)的對(duì)外宣傳性體現(xiàn)在。D知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)5性質(zhì)之對(duì)外宣傳性2方面
      注意與導(dǎo)游服務(wù)3作用區(qū)別；宣傳與反饋?zhàn)饔弥?小作用的：“民間使者”17 A．宣傳中國、創(chuàng)收外匯、了解外國 B．求同存異、創(chuàng)收外匯、了解外國 C．求同存異、了解外國、當(dāng)好民間大使 D．宣傳中國、了解外國、當(dāng)好民間大使
      33．中文導(dǎo)游員的服務(wù)對(duì)象不包括。B知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游員分類；按語言分；服務(wù)3對(duì)象
      中文導(dǎo)游員的服務(wù)3對(duì)象；
      1、國內(nèi)游中的中國公民
      2、入境游中的港澳臺(tái)同胞
      3、D．入境游中的華僑
      A．國內(nèi)游中的中國公民
      B．出境游中的中國公民 C．入境游中的港澳臺(tái)同胞
      D．入境游中的華僑
      34．對(duì)漏接事故的正確處理方法是。C  知識(shí)點(diǎn)；旅游故障處理；漏接故障處理2應(yīng)該
      A．只要不是導(dǎo)游員的責(zé)任，導(dǎo)游員可以當(dāng)作沒發(fā)生過 B．立即吊銷該導(dǎo)游的導(dǎo)游證，并做出罰款處理
      C．誠懇地賠禮道歉，加倍努力地為旅游者提供更加熱情周到的服務(wù) D．一切都應(yīng)該讓旅行社出面解決，導(dǎo)游員不宜自作主張
      35．導(dǎo)游員在導(dǎo)游講解時(shí)提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起旅游者急于知道答案的欲望。這種講解方法是。A 知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游講解9技巧；之7懸念法
      1、平敘
      2、分段
      3、突出
      4、觸景5虛實(shí)
      6、問答
      7、懸念
      8、點(diǎn)睛
      9、類比 A．制造懸念法
      B．觸景生情法
      C．滲透法
      D．突出重點(diǎn)法
      36．團(tuán)隊(duì)中有一位客人生病了，提出要導(dǎo)游員幫他買藥。導(dǎo)游員的正確做法是。B 知識(shí)點(diǎn)；突發(fā)事件處理；患病4處理
      A．幫他買藥
      B．勸其及早就醫(yī)
      C．拿自己的備用藥給他服用
      D．婉言拒絕
      37．有三個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)進(jìn)住南京某飯店后，惟有A團(tuán)一位客人的行李未送進(jìn)房間，短時(shí)間內(nèi)未能找到，地陪導(dǎo)游員下列做法中正確的是。C知識(shí)點(diǎn)；常見故障處理；行李遺失處理；提供3幫助
      A．讓游客自己去找飯店行李員理論
      B．立即報(bào)警
      C．幫助其購買必要的旅行生活用品
      D．讓全體游客幫忙尋找
      38．下面講解方法不屬于突出重點(diǎn)法的是。D知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游講解9技巧；之4突出法
      1、突出代表性
      2、突出特征
      3、突出感興趣
      4、突出之最 A．突出景點(diǎn)的特征及與眾不同之處
      B．突出游客感興趣的內(nèi)容
      C．突出“……之最”  D．突出景點(diǎn)的特殊物產(chǎn)
      39．旅行社的業(yè)務(wù)流程中，屬于產(chǎn)品消費(fèi)的是。D知識(shí)點(diǎn)；旅行社常識(shí)；業(yè)務(wù)流程6環(huán)節(jié)；旅游接待
      227
      A．目標(biāo)市場(chǎng)選擇
      B．旅游產(chǎn)品促銷
      C．旅游產(chǎn)品銷售
      D．旅游接待
      40． 不是導(dǎo)游服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)。A知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)4化
      1、高知識(shí)化
      2、高科技化
      3、多樣化
      4、人性化 A．導(dǎo)游服務(wù)方式的形象化
      B．導(dǎo)游內(nèi)容的高知識(shí)化 C．導(dǎo)游手段的高科技化
      D．導(dǎo)游方法的多樣化
      41．旅游景點(diǎn)講解不包括。C知識(shí)點(diǎn)；景區(qū)景點(diǎn)3講解
      A．背景知識(shí)講解
      B．旅游線路說明
      C．途中導(dǎo)游
      D．實(shí)景知識(shí)講解
      42．小王受旅行社委派到火車站接某旅行團(tuán)，但按預(yù)定的車次沒有接到該旅行團(tuán)，這種情況屬于。B 知識(shí)點(diǎn)；重點(diǎn)看漏接
      空接內(nèi)容已取消
      A．錯(cuò)接
      B．空接
      C．漏接
      D．正常
      43．旅客在航班離站時(shí)間24小時(shí)之前申請(qǐng)退票，收取票價(jià) 的退票手續(xù)費(fèi)。C 知識(shí)點(diǎn)；交通知識(shí)
      退票
      手續(xù)費(fèi)比例，新教材已取消
      242 A．10％
      B．20％
      C．5％
      D．30％
      44．游覽途中出現(xiàn)游客走失，一般情況下 不參與尋找。D知識(shí)點(diǎn)；處理方法6條
      135第一條 A．地陪
      B．全陪
      C．領(lǐng)隊(duì)
      D．司機(jī)
      45．《旅行社條例》規(guī)定旅行社的業(yè)務(wù)主要有三大項(xiàng)，下列不屬于這三項(xiàng)之中的是 C。
      知識(shí)點(diǎn)；按市場(chǎng)準(zhǔn)入和分工為
      經(jīng)營業(yè)務(wù)四分類
      230 A．國內(nèi)旅游業(yè)務(wù)
      B．入境旅游業(yè)務(wù)
      C．邊境旅游業(yè)務(wù)
      D．出境旅游業(yè)務(wù)
      46．按照職業(yè)性質(zhì)劃分，可將導(dǎo)游員分為。A知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游員四分類A．專職導(dǎo)游、兼職導(dǎo)游 B．中文導(dǎo)游、外語導(dǎo)游
      C．初級(jí)導(dǎo)游、中級(jí)導(dǎo)游、高級(jí)導(dǎo)游、特級(jí)導(dǎo)游
      D．海外領(lǐng)隊(duì)、全程陪同導(dǎo)游、地方陪同導(dǎo)游、景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游
      47．游客要求自費(fèi)品嘗風(fēng)味餐，導(dǎo)游員應(yīng)當(dāng)。A知識(shí)點(diǎn)；餐飲個(gè)別要求6類
      154 A．予以協(xié)助，推薦有關(guān)餐廳并幫助聯(lián)系訂餐 B．主動(dòng)熱情地為客人夾菜 C．逐桌向客人敬酒
      D．用餐時(shí)與游客進(jìn)行大聲交談
      48．中級(jí)導(dǎo)游員晉升為高級(jí)導(dǎo)游員，至少要 以上。C知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游按技術(shù)等級(jí)劃分2、4、5年A．2年
      B．3年
      C．4年
      D．5年
      49．參加出境游的中國游客所持有的普通護(hù)照是由 部門簽發(fā)的。B知識(shí)點(diǎn)；4類護(hù)照及頒發(fā)機(jī)構(gòu)
      248 A．外交
      B．公安
      C．司法
      D．目的地國家的駐華使、領(lǐng)館
      50． 是指受接待旅行社委派，代表接待社實(shí)施接待計(jì)劃，為旅游團(tuán)提供當(dāng)?shù)芈糜位顒?dòng)的安排、講解等服務(wù)的工作人員。D知識(shí)點(diǎn)；地陪導(dǎo)游概念
      注意和全陪的區(qū)別A．海外領(lǐng)隊(duì)
      B．景區(qū)景點(diǎn)講解員
      C．全陪
      D．地陪
      51． 一般為旅行社的正式職員。D知識(shí)點(diǎn)；導(dǎo)游按職業(yè)性質(zhì)分類
      A．全陪
      B．中級(jí)導(dǎo)游
      C．外語導(dǎo)游
      D．專職導(dǎo)游
      52．在 的情況下，應(yīng)滿足旅游者調(diào)換房間的要求。A  知識(shí)點(diǎn)；旅游者住房個(gè)別3要求
      155 A．旅游者所住客房低于協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)
      B．旅游者不喜歡房間的布局
      C．旅游者要住高于協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的客房
      D．旅游者要住單間
      53．民航規(guī)定出售兒童半價(jià)票的年齡為。C知識(shí)點(diǎn)；交通常識(shí) 購票
      241 A．2歲以下
      B．2歲以上，8歲以下 C．2歲以上，12歲以下
      D．2歲以上，6歲以下
      54．國內(nèi)航線持全票、乘坐公務(wù)艙旅客的免費(fèi)行李額為。D知識(shí)點(diǎn)；交通常識(shí) 免費(fèi)行李；頭4公3經(jīng)2兒1  242 A．10公斤
      B．15公斤
      C．20公斤
      D．30公斤
      55．機(jī)票的有效期為自購票之日起。C知識(shí)點(diǎn)；交通常識(shí)
      購票
      242 A．3個(gè)月
      B．半年
      C．一年
      D．兩年
      56．港澳同胞丟失來往內(nèi)地通行證，要由當(dāng)?shù)芈眯猩玳_具證明，到當(dāng)?shù)毓簿謭?bào)失，查核屬實(shí)后，憑補(bǔ)發(fā)的 出境。B知識(shí)點(diǎn)；旅游故障
      丟失證件處理
      A．護(hù)照
      B．一次性有效的入出境通行證 C．旅行證明
      D．港澳同胞回鄉(xiāng)證
      57．乘火車隨同大人購買座別相同的半價(jià)票的兒童，身高不得超過。D知識(shí)點(diǎn)；交通常識(shí)
      車票
      1.5米
      244 A．1米
      B．1_1米
      C．1．3米
      D．1．5米
      58．歡送詞的內(nèi)容一般不包括C。知識(shí)點(diǎn)；講解服務(wù)
      歡迎詞5內(nèi)容
      A．回顧行程，感謝合作
      B．表達(dá)友誼和惜別之情 C．預(yù)?？腿寺猛居淇?/p>
      D．征求意見，歡迎批評(píng)
      59．旅行團(tuán)中的一位華僑丟失了護(hù)照，導(dǎo)游員應(yīng)陪同其持遺失證明到 報(bào)失并申請(qǐng)辦理新護(hù)照。D知識(shí)點(diǎn)；旅游故障
      丟失證件處理
      華僑
      131
      A．當(dāng)?shù)貎S務(wù)辦公室
      B．僑居國駐華使、領(lǐng)館 C．當(dāng)?shù)刂袊眯猩?/p>
      D．省級(jí)公安廳或被授權(quán)的公安機(jī)關(guān)
      60．旅行團(tuán)中的一位老人在游覽途中心臟病突發(fā)，昏倒在地，這時(shí)導(dǎo)游員應(yīng) C。知識(shí)點(diǎn)；旅游故障
      突發(fā)事件處理
      突發(fā)重病處理
      A．立即將老人背到車上送往醫(yī)院 B．立即在老人衣袋中尋找備用藥物
      C．讓其就地平躺，由領(lǐng)隊(duì)在老人衣袋中尋找備用藥品 D．將老人置于陰涼通風(fēng)處，讓其飲用含鹽飲料
      二、多項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案．并將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。多選、少選或錯(cuò)選均不得分。共50小題。每小題1分，共50分。)61．導(dǎo)游語言的“正確”是指。BCD A．語言表達(dá)形象、流暢、完整
      B．導(dǎo)游講解內(nèi)容正確無誤 C．導(dǎo)游語言準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)
      D．正確使用敬語、謙語、委婉語等
      62．有一名旅游者要求單獨(dú)用餐，導(dǎo)游員以下做法中錯(cuò)誤的是。ABC A．不予以滿足，因?yàn)椴环嫌?jì)劃安排 B．讓飯店餐廳去處理 C．讓游客自己和領(lǐng)隊(duì)協(xié)調(diào)
      D．提供協(xié)助，但要告知其綜合服務(wù)費(fèi)不退且餐費(fèi)自理 63．導(dǎo)游服務(wù)的特點(diǎn)包括。ABC A．獨(dú)立性強(qiáng)
      B．腦體高度結(jié)合C．跨文化性
      D．多樣性
      64．應(yīng)對(duì)旅游者個(gè)別要求的基本原則包括。ABD A．認(rèn)真傾聽，盡量滿足
      B．合理而可能
      C．不辭辛苦，熱情對(duì)待
      D．請(qǐng)示匯報(bào)
      65．有一國外旅游團(tuán)抵達(dá)中國后，地陪導(dǎo)游員發(fā)現(xiàn)他的旅游計(jì)劃與領(lǐng)隊(duì)手中的旅游計(jì)劃有明顯差異，導(dǎo)游員的正確做法是。ABD A．與旅行社聯(lián)系，告知情況
      B．請(qǐng)求旅行社核實(shí)
      C．一切照原計(jì)劃進(jìn)行
      D．征求旅行社意見后，做出調(diào)整
      66．地方陪同導(dǎo)游人員不同于全程陪同導(dǎo)游人員的職責(zé)有。ABC A．安排旅游活動(dòng)
      B．作好接待工作
      C．導(dǎo)游講解
      D．維護(hù)安全、處理問題
      67．為盡量減少旅游過程中旅游交通故障的發(fā)生概率，應(yīng)做好以下預(yù)防措施 ABC。A．安排觀光路線要考慮當(dāng)?shù)氐慕煌窙r
      B．上團(tuán)前，務(wù)必提醒車隊(duì)和司機(jī)對(duì)車輛進(jìn)行全面的檢修 C．上團(tuán)前，要把行程向司機(jī)作一提前預(yù)報(bào)
      D．為確保旅游者安全，應(yīng)安排他們盡量在前排就坐
      68．首站接團(tuán)時(shí)，全陪應(yīng)盡快找到旅游團(tuán)，主要方法有。ACD A．站在明顯位置舉起接站牌，以便對(duì)方前來聯(lián)系 B．對(duì)出站旅游團(tuán)一一直接詢問
      C．主動(dòng)從旅游者的特征、衣著、組團(tuán)社徽記等方面分析判斷 D．問清團(tuán)隊(duì)來自哪個(gè)地區(qū)(國家)、組團(tuán)社名稱、領(lǐng)隊(duì)及全陪姓名
      69．一位境外客人在商店購物時(shí)錢包被盜，內(nèi)有現(xiàn)金、信用卡等物。導(dǎo)游員的錯(cuò)誤做法包括。ABD A．告訴旅游者這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，所以不用大驚小怪 B．勸旅游者讓家人給他匯款
      C．立即向公安部門或保險(xiǎn)公司報(bào)案，并協(xié)助查清線索 D．讓旅游者以后不要再去購物
      70．為了預(yù)防錯(cuò)接事故的發(fā)生，地陪應(yīng)該認(rèn)真核對(duì)。ABCD A．團(tuán)名團(tuán)號(hào)
      B．組團(tuán)社信息
      C．地接社信息
      D．游客人數(shù)
      71．旅游簽證屬于普通簽證，在中國為“L”字簽證，發(fā)給來中國 的人員。AC A．旅游
      B．學(xué)習(xí)
      C．探親
      D．工作
      72．尊重領(lǐng)隊(duì)主要包括。ACD A．尊重領(lǐng)隊(duì)的人格
      B．尊重領(lǐng)隊(duì)對(duì)導(dǎo)游所在旅行社內(nèi)部事務(wù)的知情權(quán) C．尊重領(lǐng)隊(duì)的工作
      D．尊重領(lǐng)隊(duì)的意見和建議
      73．導(dǎo)游員對(duì)旅游者走失的預(yù)防措施包括。BCD A．地陪要主動(dòng)負(fù)責(zé)做好旅游團(tuán)的斷后工作 B．做好提醒和預(yù)報(bào)工作
      C．時(shí)刻和旅游者在一起，經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)
      D．以高超的導(dǎo)游技巧和精彩的講解來吸引旅游者
      74．旅行團(tuán)將要乘坐的班機(jī)被確認(rèn)將晚點(diǎn)較長時(shí)間，導(dǎo)游員下列做法中正確的是BCD。A．安排游客到市中心購物，從而一舉兩得 B．重新落實(shí)該團(tuán)用餐、用房、用車的安排 C．通知下一站地接社做相應(yīng)調(diào)整 D．調(diào)整活動(dòng)日程
      75．導(dǎo)游人員身心健康的內(nèi)涵包括身體健康及。ABD A．心理健康
      B．沉著冷靜
      C．知識(shí)豐富
      D．思想健康
      76．民航運(yùn)輸飛行主要有 這幾種形式。ABC A．正班飛行
      B．加班飛行
      C．包機(jī)飛行
      D．預(yù)約飛行
      77．儀容、儀表、儀態(tài)雖然表現(xiàn)的是導(dǎo)游人員的外部特征，然而卻是其內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)，它與導(dǎo)游人員的 密切相關(guān)。ACD A．思想修養(yǎng)
      B．身體條件
      C．道德品質(zhì)
      D．文明程度
      78．為預(yù)防旅游者患病，導(dǎo)游人員應(yīng)該。ACD A．分析、研究旅游團(tuán)成員情況
      B．適當(dāng)減少游覽項(xiàng)目及時(shí)間 C．安排游覽路線時(shí)留有余地
      D．做好天氣預(yù)報(bào)和行程預(yù)報(bào)工作 79．服務(wù)技能可以分為。CD A．語言技能
      B．知識(shí)技能
      C．操作技能
      D．智力技能
      80．導(dǎo)游服務(wù)經(jīng)歷的變化包括。ABD A．從單一向?qū)У蕉喙δ芊?wù)
      B．從非職業(yè)化到職業(yè)化 C．從觀光旅游到度假旅游
      D．從隨意性到規(guī)范化
      81．導(dǎo)游講解中的類比法可細(xì)分為。ABC A．同類相似類比
      B．同類相異類比
      C．時(shí)間之比
      D．內(nèi)容近似之比
      82．下列各項(xiàng)事故中，屬于旅游安全事故的有。AD A．交通事故
      B．誤機(jī)事故
      C．醫(yī)療事故
      D．治安事故
      83．外國游客中不準(zhǔn)出境的幾種人包括。CD A．出現(xiàn)人員死亡的旅游團(tuán)隊(duì) B．在旅途中有不當(dāng)言行的人 C．刑事案件的被告人
      D．公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者法院認(rèn)定的犯罪嫌疑人 84．旅游者的共同心理特征包括。BCD A．放任心理
      B．安全心理
      C．獵奇心理
      D．審美心理
      85．為了保證旅游活動(dòng)的順利進(jìn)行，導(dǎo)游人員在帶團(tuán)中要善于處理一些關(guān)系，主要有。BCD A．導(dǎo)和游的關(guān)系
      B．強(qiáng)和弱的關(guān)系 C．多數(shù)和少數(shù)的關(guān)系
      D．勞和逸的關(guān)系
      86．個(gè)別旅游者在未生病的情況下提出房內(nèi)用餐的要求時(shí)，導(dǎo)游人員應(yīng)。ABC A．了解原因
      B．提供力所能及的幫助
      C．告知客房送餐服務(wù)的費(fèi)用由其自理
      D．報(bào)告旅行社
      87．導(dǎo)游詞的創(chuàng)作技巧包括。ACD A．講解內(nèi)容的主題要正確、明確
      B．精華部分要凸顯出吸引力 C．寫作內(nèi)容要新穎、有特色
      D．景點(diǎn)揭示要有文化內(nèi)涵
      88．導(dǎo)游人員在引導(dǎo)旅游者欣賞自然和人文景觀時(shí)應(yīng)該提醒旅游者注意觀賞的距離和位置，其中包括旅游者與欣賞對(duì)象之間的。ABCD A．空間距離
      B．觀賞角度
      C．心理距離
      D．觀賞時(shí)機(jī)
      89．導(dǎo)游語言的藝術(shù)處理包括。ABD A．適中、優(yōu)美的語言
      B．適宜的語言節(jié)奏 C．得體的互動(dòng)交流
      D．必要的體態(tài)動(dòng)作
      90．導(dǎo)游在行為上應(yīng)注意的問題包括。ABCD A．保持良好的第一印象和最終印象
      B．不得遲到早退 C．不得擅自離團(tuán)
      D．不得有欺騙行為
      91．靈活運(yùn)用導(dǎo)游方法與技巧是保證導(dǎo)游活動(dòng)順利完成的重要條件，導(dǎo)游員在導(dǎo)游活動(dòng)中應(yīng)該遵循 原則。ABD A．因人而異
      B．因地制宜
      C．因事而變
      D．因時(shí)而變
      92．導(dǎo)游在帶團(tuán)過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)包括。ABCD A．按規(guī)定佩戴導(dǎo)游證
      B．提醒游客注意安全 C．講解時(shí)不得吸煙
      D．等候時(shí)不宜蹲歇
      93．某旅游團(tuán)結(jié)束了郊外的游覽返回市內(nèi)用餐，快到餐廳時(shí)，一位旅游者提出換餐，地陪應(yīng)該。ABD A．做好解釋工作并向旅游者表示歉意
      B．根據(jù)情況建議其下一餐換餐 C．直接滿足其要求
      D．在旅游者堅(jiān)持的情況下說明綜合服務(wù)費(fèi)不退且餐費(fèi)自理 94．中國海關(guān)禁止出境的物品有。ACD A．瀕危的和珍貴的動(dòng)、植物
      B．當(dāng)代民間手工藝品 C．珍貴的文物
      D．內(nèi)容涉及國家機(jī)密的計(jì)算機(jī)硬盤
      95．自然災(zāi)害發(fā)生后，為了保證受傷旅游者的合法權(quán)益，導(dǎo)游員應(yīng)該。ABD A．突出以人為本的救災(zāi)理念
      B．采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施以盡量減少損失 C．帶領(lǐng)旅游者積極尋找失蹤人員 D．盡快把傷員送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)救治
      96．旅游團(tuán)在景區(qū)游覽時(shí)，一游客提出希望單獨(dú)劃船游湖，導(dǎo)游員的錯(cuò)誤做法是。ACD A．同意其要求，但陪同一起劃船 B．盡量勸阻并如實(shí)說明情況
      C．若游客堅(jiān)持則不必阻攔，但說明后果自負(fù) D．讓游客去問領(lǐng)隊(duì)，由領(lǐng)隊(duì)決定
      97．旅游者無特殊原因要求提前離團(tuán)，導(dǎo)游人員要。BD A．告訴他離團(tuán)后如果發(fā)生意外，責(zé)任自負(fù) B．配合領(lǐng)隊(duì)了解情況，盡量做好勸說工作 C．告訴他如無特殊原因，不能退團(tuán)
      D．執(zhí)意要退，可以滿足，說明由其自行承擔(dān)全部責(zé)任和后果 98．導(dǎo)游人員第一次亮相，至關(guān)重要的是儀容禮儀，應(yīng)做到。ACD A．干凈利落
      B．濃妝艷抹
      C．精神飽滿
      D．充滿活力
      99．旅游者要求單獨(dú)外出購物，導(dǎo)游員應(yīng)。ACD A．予以協(xié)助，幫助叫車
      B．告知若買到不滿意的商品，責(zé)任自負(fù) C．做好必要的安全提醒
      D．把自己的聯(lián)系方式告訴旅游者以便聯(lián)系 100．大眾旅游時(shí)期導(dǎo)游服務(wù)的主要特征有。ABC A．導(dǎo)游職業(yè)自由化
      B．導(dǎo)游服務(wù)商品化 C．導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范化
      D．導(dǎo)游職業(yè)個(gè)性化
      101．領(lǐng)隊(duì)、全陪或旅游者提出的要求與原日程不符且又涉及接待規(guī)格時(shí)，地陪應(yīng)當(dāng)。BC A．查明原因
      B．婉言拒絕
      C．向其解釋我方不便單方面不執(zhí)行合同
      D．界定責(zé)任
      102．導(dǎo)游人員在送站前應(yīng)該核實(shí)交通工具的。ABCD A．時(shí)刻表時(shí)間
      B．離站時(shí)間
      C．票面時(shí)間
      D．問詢時(shí)間
      103．一個(gè)美國旅游團(tuán)一行18人到中國旅游，11月5日晚上，團(tuán)員史密斯先生打電話告訴全陪小吳他的妻子突患重病，需要他及時(shí)回國，導(dǎo)游員小吳得知此消息后應(yīng)該。ACD A．協(xié)助訂購返程機(jī)票，聯(lián)系用車
      B．告知未享受的旅游活動(dòng)費(fèi)用不退 C．辦理簽證分離手續(xù)
      D．立即向組團(tuán)社和地接社進(jìn)行通報(bào)
      104．旅游者提出自費(fèi)參加某計(jì)劃外的文娛活動(dòng)，導(dǎo)游人員的錯(cuò)誤做法是。BC A．婉言拒絕
      B．請(qǐng)全陪或領(lǐng)隊(duì)勸阻 C．推薦“加點(diǎn)”項(xiàng)目
      D．請(qǐng)旅游者記住飯店的名稱和導(dǎo)游員的聯(lián)系方式
      105．進(jìn)入中國國境、可以免簽的外國人，須具備 條件。BCD A．該國已與中國建立外交關(guān)系
      B．持聯(lián)程客票搭乘國際航班直接過境 C．不出機(jī)場(chǎng)
      D．在中國停留不超過24小時(shí)
      106．以下可以作為購買飛機(jī)票有效證件的是。ABC A．身份證
      B．護(hù)照
      C．港澳居民往來內(nèi)地通行證
      D．暫住證
      107．根據(jù)海關(guān)對(duì)旅客攜帶物品的規(guī)定，下列說法中正確的是。ACD A．旅客攜帶人民幣出入境的限額為20000元 B．旅客攜帶舊貨市場(chǎng)購買的文物出境，無需銷售證明
      C．旅客攜帶中藥、中藥材出境前往國外，總值限人民幣300元 D．旅客攜帶購買的紀(jì)念品、工藝品出境，需提供發(fā)票憑據(jù) 108．為了保證旅游者在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能盡快疏散，導(dǎo)游員應(yīng)。AC A．熟悉飯店樓層安全出口的位置 B．熟悉飯店樓層電梯間的位置
      C．提醒游客閱讀客房內(nèi)的安全避難線路示意圖 D．提醒游客閱讀客房內(nèi)的服務(wù)指南
      109．因參觀時(shí)有幾位旅游者走失，發(fā)生了誤機(jī)，導(dǎo)游員的下列做法中正確的是。ABC A．盡快與航空公司聯(lián)系，爭取讓旅游者乘最近班次的交通工具離開本站 B．一旦落實(shí)了新的航班，要及時(shí)通知下一站地接社
      C．穩(wěn)定旅游團(tuán)的情緒，安排好旅游者在當(dāng)?shù)販羝陂g的食宿、瀏覽等事宜 D．強(qiáng)調(diào)滯留期間產(chǎn)生的一切費(fèi)用由走失的旅游者承擔(dān)
      110．在下面知識(shí)中，屬于導(dǎo)游人員必須掌握的旅行知識(shí)有。ABCD A．旅行社、飯店知識(shí)
      B．交通知識(shí) C．急救、護(hù)理知識(shí)
      D．貨幣、保險(xiǎn)知識(shí)
      三、判斷題（判斷對(duì)的請(qǐng)選A。判斷錯(cuò)的請(qǐng)選B，并將你選的答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上。共20小題，每小題0．5分。共10分。）
      111．旅游者的個(gè)別要求是一種非計(jì)130劃性、非合同性的要求。
      112．旅游者參觀完一個(gè)旅游目的地后所作的口碑宣傳比旅游促銷還要重要。
      113．由于外聯(lián)、財(cái)務(wù)、計(jì)調(diào)等部門的工作人員處于二線，因此旅游者往往只能通過導(dǎo)游員的表現(xiàn)判斷一個(gè)旅行社的優(yōu)劣。
      114．導(dǎo)游員接待有專業(yè)要求的團(tuán)隊(duì)，要做好相關(guān)專業(yè)知識(shí)、詞匯的準(zhǔn)備。115．導(dǎo)游員應(yīng)該準(zhǔn)確地記下每一位客人的房間號(hào)碼，為他們提供叫早服務(wù)。116．地陪應(yīng)該在客人人住酒店時(shí)詳細(xì)介紹酒店的設(shè)施，用餐時(shí)應(yīng)該引領(lǐng)旅游者入座。117．如果導(dǎo)游員的講解沒有吸引力，旅游者對(duì)景物的興趣就會(huì)轉(zhuǎn)移。
      118．即使旅游者的要求是不合理的，導(dǎo)游人員也應(yīng)該認(rèn)真傾聽其要求，然后耐心地解釋無法滿足其要求的原因。
      119．散客旅游是目前我國入境旅游的主要形式。120．導(dǎo)游人員在變更活動(dòng)日程以前，應(yīng)首先請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。121．觸景生情法是導(dǎo)游人員沿途導(dǎo)游時(shí)使用的重要導(dǎo)游方法。
      122．海外領(lǐng)隊(duì)是指經(jīng)國家旅游行政主管部門批準(zhǔn)可以經(jīng)營出境游的旅行社的委派，全權(quán)代表代表該旅行社帶領(lǐng)旅游團(tuán)從事旅游活動(dòng)的工作人員。
      123．導(dǎo)游講解技能體現(xiàn)的是導(dǎo)游方法和技巧的多樣性、靈活性和創(chuàng)造性。124．規(guī)范化服務(wù)與個(gè)性化服務(wù)相結(jié)合是對(duì)導(dǎo)游人員服務(wù)的基本要求。
      125．班次是指單位時(shí)間內(nèi)飛行的航班數(shù)，是根據(jù)航空公司的分布情況來確定的。
      126．旅游產(chǎn)品促銷是使旅游產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的手段。127．車次前冠有漢語拼音字母“L”的列車為旅游列車。
      128．在送乘國內(nèi)航班離站的旅游團(tuán)時(shí)，當(dāng)旅游者進(jìn)入隔離區(qū)后，地陪即可離開。129．自2001年開始，機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)已包含在機(jī)票內(nèi)。130．禮儀規(guī)范反映了導(dǎo)游的個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
      四、綜合能力（下列各題的選項(xiàng)中，至少有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確答案涂在答題卡相應(yīng)的位置上，多選、少選或錯(cuò)選均不得分。共10小題，每小題1分。共10分。）
      (一)王先生20年前曾經(jīng)在南京工作。這次參加一個(gè)旅游團(tuán)故地重游。10月5日晚全團(tuán)在吃風(fēng)味晚餐的時(shí)候，王先生看到靠窗的一對(duì)老年人有些面熟，走近一看，是自己原工作單位的同事，雙方相見，十分激動(dòng)，這對(duì)夫婦盛情邀請(qǐng)王先生到他們家做客，但王先生說團(tuán)隊(duì)第二天要去參觀中山陵，不去非常遺憾，王先生問這對(duì)夫婦去過中山陵沒有，這對(duì)夫婦說：“別看我們?cè)谀暇┳×藥资辏€真沒去過中山陵?！蓖跸壬f：“這樣吧，我們旅游車上有四五個(gè)空位子呢，我去跟地陪說說，你們明天和我一塊兒去中山陵，咱們坐在一塊兒敘敘舊，反正你們退休了
      也沒事。”這對(duì)老夫婦說：“好，這是一舉兩得的事兒。如果導(dǎo)游要收費(fèi)，我們出?！庇谑峭跸壬⒓凑业降嘏阆蛩f明了情況，地陪小劉說：“沒問題，咱們車上有空座。不過，你的朋友要和咱們團(tuán)隊(duì)一起用餐的話，要交餐費(fèi)，否則其他團(tuán)員會(huì)有意見?！蓖跸壬浅８吲d，夸獎(jiǎng)小劉懂道理，并連聲致謝。
      131．如果當(dāng)晚王先生提出了離團(tuán)活動(dòng)的要求，導(dǎo)游員應(yīng)。ABC A．提醒注意安全 B．盡量提供協(xié)助
      C．要求客人記住酒店名稱、電話以及導(dǎo)游員的聯(lián)系方式以備聯(lián)系 D．婉言拒絕
      E．請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)幫忙勸阻
      132．旅游者要求朋友隨團(tuán)活動(dòng)時(shí)，導(dǎo)游員的正確做法是。ABC A．了解情況
      B．征得領(lǐng)隊(duì)和團(tuán)中其他旅游者的同意 C．向旅行社匯報(bào) D．收取參團(tuán)費(fèi)用
      E．堅(jiān)決不允許旅游者的朋友跟團(tuán)去外地
      133．旅游者要求推遲晚餐時(shí)間時(shí)，導(dǎo)游員應(yīng)。AB A．了解情況
      B．與餐廳聯(lián)系，適當(dāng)推遲用餐時(shí)間
      C．說明餐廳員工也要下班，請(qǐng)旅游者理解并配合 D．在不能滿足要求的情況下，向旅游者做好解釋 E．在不能滿足要求的情況下，向旅游者表示歉意 134．小劉對(duì)這對(duì)老夫婦的正確態(tài)度應(yīng)該是——。BE A．老夫婦是客人的朋友，可以不予以理會(huì) B．與其它游客一視同仁 C．游覽過程中提供超常服務(wù) D．隨時(shí)陪伴左右 E．提供約定服務(wù)
      135．導(dǎo)游人員帶團(tuán)過程中，如果遇到客人有特殊的餐飲要求時(shí)，導(dǎo)游員應(yīng)該BD A．在訂餐時(shí)予以落實(shí)和確認(rèn) B．盡量設(shè)法滿足
      C．如果有困難，請(qǐng)旅游者自行解決并道歉 D．要協(xié)助旅游者自行解決用餐問題 E．對(duì)臨時(shí)提出的要求可不予以協(xié)助
      (二)全陪小張帶領(lǐng)南京某旅行社的旅游團(tuán)一行18人前往上海旅游觀光，在他們游覽完上海的美景之后，有客人提出來，晚上應(yīng)該去娛樂娛樂，小張為了客人的安全，建議大家不要走的太遠(yuǎn)，最好在飯
      店內(nèi)或飯店周圍，游客們理解了小張的好意，就決定在賓館旁邊的卡拉OK唱歌，大家為了感謝小張，就邀請(qǐng)他一同前往。在卡拉OK廳，大家正玩得高興時(shí)，突然吧臺(tái)方向冒出了黑煙，緊接著燃起了火苗，形勢(shì)危急。
      136．小張應(yīng)該采取以下哪些應(yīng)急措施帶領(lǐng)旅游團(tuán)脫離險(xiǎn)境?。ACD A．立即撥打火警電話119 B．迅速帶領(lǐng)旅游者盡快撤離 C．迅速通過安全出口疏散旅游者 D．引導(dǎo)旅游者自救 ． E．引導(dǎo)旅游者跳窗逃生
      137．導(dǎo)游人員在帶團(tuán)的哪些環(huán)節(jié)需要加強(qiáng)防火意識(shí)?。ABCDE A．提醒旅游者不攜帶易燃易爆物品 B．不亂扔煙頭和火種
      C．向旅游者講明交通運(yùn)輸部門及住宿部門的相關(guān)規(guī)定 D．熟悉住宿、娛樂等設(shè)施的安全轉(zhuǎn)移路線 E．牢記火警電話
      138．導(dǎo)游人員引導(dǎo)大家自救的方法有。ABCD A．若身上著火，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗
      B．必須穿過濃煙時(shí)，用浸濕的衣物披裹身體，捂著口鼻，貼近地面順墻爬行 C．大火封門無法逃出時(shí)，可用浸濕的衣物、被褥堵塞門縫或潑水降溫，等待救援D．在窗口搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物呼喚救援人員 E．不要搭乘電梯或隨意跳樓
      139．小張應(yīng)該怎樣處理善后工作。ACE A．及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) B．向每位客人進(jìn)行賠付 C．脫險(xiǎn)后安定旅游者的情緒 D．與卡拉OK廳聯(lián)系索賠
      E．寫出書面報(bào)告
      140．對(duì)于旅游者計(jì)劃外的娛樂要求，導(dǎo)游人員正確做法是。ABCD A．提供力所能及的幫助 B．為旅游者訂票 C．幫助他們搭車 D．安全提示 E．陪同前往
      第五篇：輔導(dǎo)員技能大賽試題及答案4
      輔導(dǎo)員技能大賽基礎(chǔ)知識(shí)試題題庫
      （一）填空題
      1.輔導(dǎo)員是開展
      大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。2.高校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作部門
      是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門。院（系）對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。3.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)做好“五關(guān)”，即嚴(yán)把
      入口關(guān)
      ，加強(qiáng)培養(yǎng)關(guān)，注重使用關(guān)，暢通出口關(guān)，嚴(yán)格考核關(guān)。
      4.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，大學(xué)生思想政治教育要把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來，把系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來，把理論武裝與實(shí)踐育人結(jié)合起來，堅(jiān)持
      解決思想問題與解決實(shí)際問題
      相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。5．高等學(xué)歷教育分為
      ?？平逃⒈究平逃?和 研究生教育。6．國家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為
      學(xué)士、碩士
      和 博士。
      7．凡受警告以上（含警告）處分的學(xué)生，取消當(dāng)年所有評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等資格。
      8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育。應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。9．學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與
      損害后果
      之間的因果關(guān)系依法確定。
      10．高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，_學(xué)生工作_、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員組成。
      11．輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部
      的雙重身份。
      12．我國公民基本道德規(guī)范:愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，_敬業(yè)奉獻(xiàn)_。13．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。14．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，高等學(xué)校
      __思想政治理論課課程是大學(xué)生思想政治教育的主渠道。
      15．班級(jí)、黨團(tuán)組織是高校大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、_自我管理_、自我服務(wù)的主要組織載體。
      16．高校學(xué)生日常思想政治教育是對(duì)高校學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品德、_心理健康以及其他教育進(jìn)行潛移默化影響的一種教育手段。17．《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出，_社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
      18.高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為
      思想政治教育、班級(jí)（樓）管理、輔導(dǎo)咨詢服務(wù)三大塊內(nèi)容。
      19.大學(xué)生的心理問題具有不同的層次，因此，幫助大學(xué)生解決心理問題也應(yīng)該建立一個(gè)分層次的工作機(jī)制。構(gòu)建學(xué)生、學(xué)生工作干部和 心理咨詢專業(yè)人員
      三級(jí)工作機(jī)制是落實(shí)大學(xué)生思想健康教育工作的重要保證。
      20.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)和規(guī)律的 網(wǎng)上評(píng)論員
      隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問題主動(dòng)撰寫貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。
      21． 輔導(dǎo)員開展公民道德教育的重點(diǎn)是“從大處著眼、從小處著手”。從大處著眼是指開展理論教育，從小處著手是指開展實(shí)踐活動(dòng)教育。
      22.大學(xué)生素質(zhì)教育的基本內(nèi)容應(yīng)該包括五個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
      23.2006年，教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦下發(fā)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》，聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。特崗教師聘期一般為 年。
      24.2008年，中組部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(試行)》，規(guī)定選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為 2-3 年。25.大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在擇業(yè)就業(yè)過程中尤其需要關(guān)注的法律有《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《教師法》、《教育法》、《公務(wù)員法》以及《就業(yè)促進(jìn)法》等。
      26.社會(huì)保險(xiǎn)是指國家通過立法強(qiáng)制實(shí)行的，對(duì)勞動(dòng)者因年老、工傷、疾病、生育、殘廢、失業(yè)、死亡等原因喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作時(shí)，給予勞動(dòng)者本人或供養(yǎng)直系親屬物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保障制度。社會(huì)保險(xiǎn)包括：養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)。
      27.《就業(yè)協(xié)議書》是學(xué)校和地方就業(yè)主管部門制定就業(yè)建議計(jì)劃的基本依據(jù)，從而保證就業(yè)計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。
      28.隨著社會(huì)的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康是一種在生理、心理和社會(huì)三方面的完滿狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)。
      29.心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。30.心理問題的一般原因包括：生物學(xué)原因，認(rèn)知原因，社會(huì)原因。
      31.弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)動(dòng)力系統(tǒng)，由本我、自我和超我三個(gè)心理結(jié)構(gòu)組成。
      32.馬斯洛認(rèn)為，人的需求有五個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、愛的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
      33.目前我國的死亡率最高的三大疾病是心血管、腦血管、惡性腫瘤，這三者與不良的心理社會(huì)因素密切相關(guān)。
      34.當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。35.一般來說，動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系呈倒“U”型。36.上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。
      37.有時(shí)我們不得不在兩種相互矛盾或無法兼顧的需要之間選擇其一，比如是去上學(xué)好事去工作？是去玩游戲還是去看書？當(dāng)人們處于這種難以定奪的困境時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)心理沖突這一種心理現(xiàn)象。
      38.大學(xué)生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”。39.鄧小平理論的精髓是
      解放思想、實(shí)事求是
      。40.在中國共產(chǎn)黨的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國社會(huì)主義青年團(tuán)于1922年5月5日至10日在 廣州
      召開了第一次全國代表大會(huì)。這次大會(huì)的召開標(biāo)志著中國社會(huì)主義青年團(tuán)的正式建立。41.1925年1月，在上海召開的中國社會(huì)主義青年團(tuán)第三次代表大會(huì)作出決定：將中國社會(huì)主義青年團(tuán)更名為
      中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
      42.共青團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽是
      1959
      年5月4日由共青團(tuán)中央委員會(huì)公布的。43.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的組織制度是
      民主集中制。
      44.歷史上第一個(gè)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成立的先進(jìn)青年組織是俄國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
      45.1994年3月5日和6日，團(tuán)中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)在傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”發(fā)起了
      “青年志愿者學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日”
      活動(dòng)。
      46.“兩個(gè)全體青年”是指
      力爭使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活
      動(dòng)影響全體青年。
      47.團(tuán)中央的機(jī)關(guān)報(bào)是
      《中國青年報(bào)》
      。48.國際志愿者日是
      12月5日。
      49.開展18歲成人儀式教育活動(dòng)突出的主題是
      公民·責(zé)任·希望。
      50.共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)授予青年的最高榮譽(yù)稱號(hào)是
      中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?/p>
      。51.綠色“希望工程”是指
      保護(hù)母親河行動(dòng)。
      52.將5月4日規(guī)定為“中國青年節(jié)”是在 1939
      年。
      53.團(tuán)內(nèi)的“三會(huì)一課”指的是支部委員會(huì)、支部團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)小組會(huì)和團(tuán)課。
      49.學(xué)生在宿舍不能亂拉電線、亂接電源、違章使用電器、生火做飯、亂扔煙頭，主要目的是切斷著火的著火源條件。48.新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校按照招生規(guī)定進(jìn)行政治、文化、健康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊(cè)，取得學(xué)籍。50.被稱為經(jīng)濟(jì)邪教的是傳銷。
      51.國家標(biāo)準(zhǔn)（GB2893－82）中規(guī)定的四種安全色是紅、藍(lán)、黃、綠。
      52.貸款學(xué)生考取研究生，并辦理了展期手續(xù)，其讀研期間的貸款利息由財(cái)政支付。
      53.國家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表格填寫對(duì)推薦人的要求是 必須是申請(qǐng)學(xué)生的輔導(dǎo)員或班主任，其他人無權(quán)推薦。
      54.國家對(duì)符合條件的應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生，每學(xué)年補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款本息的標(biāo)準(zhǔn)是 每學(xué)年最高不超過6000元。
      55.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作堅(jiān)持的原則是 民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定 相結(jié)合。57.國家助學(xué)貸款有 校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款 兩種形式。58.國家獎(jiǎng)學(xué)金資金來源是 中央財(cái)政。
      59.國家每年下達(dá)的國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的 3%和20%。60.若貸款學(xué)生考取研究生，必須在畢業(yè)前 辦理展期手續(xù)。
      61.國家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和
      貸學(xué)金，并鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供幫助。
      62.高校學(xué)生資助工作從 獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減 方面構(gòu)成多元化資助體系。63.貸款學(xué)生從 畢業(yè)后次月一日 開始需自付利息。
      64.貸款學(xué)生在校期間的貸款利息由 財(cái)政 支付，學(xué)生本人不需支付。65.生源地信用助學(xué)貸款性質(zhì)是 信用貸款，不需要擔(dān)?；虻盅?。
      66.已經(jīng)申請(qǐng)并獲得國家助學(xué)貸款的學(xué)生不得再申請(qǐng) 生源地信用助學(xué)貸款。
      67.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念
      教育為核心，以愛國主義
      教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)
      德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
      68.四項(xiàng)基本原則
      是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石。
      69.全心全意為人民謀利益是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
      70.共青團(tuán)的基本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教育青年，幫助青年用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)武裝自己，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。71.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是: 社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的延續(xù)、不同年級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀因素的影響。
      72.為保證剛考入大學(xué)的貧困家庭學(xué)生能夠順利入學(xué)，近幾年，教育部規(guī)定各高校都必須建立
      綠色通道制度,即對(duì)錄取入學(xué)，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取措施予以資助，保證不因?qū)W費(fèi)而無法入學(xué)。
      73.心理咨詢是解決大學(xué)生心理問題的重要途徑，是高校心理咨詢機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。一般認(rèn)為，心理咨詢具有四個(gè)方面的功能：教育功能、發(fā)展功能、保健功能和治療功能。
      （二）單選題
      1．高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有
      B  和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
      A冒險(xiǎn)精神
      B創(chuàng)新精神
      C求知精神
      D獨(dú)立精神
      2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍
      （B）
      A一年
      B至退役后一年
      C兩年
      D至退役后兩年
      3．高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方
      C  原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。
      A獨(dú)立自主
      B真誠守信
      C平等自愿
      D公平公正
      4．接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績合格，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的A。
      A結(jié)業(yè)證書
      B學(xué)習(xí)證明
      C肄業(yè)證書
      D畢業(yè)證書
      5．高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以
      D 為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A開展教育
      B社會(huì)服務(wù)
      C科學(xué)研究
      D培養(yǎng)人才
      6．2012年3月6日，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中明確提出，2012年要確保全國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）B 的目標(biāo)。A 3%
      B 4%
      C 5%
      D 6% 7．入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是 C。A愛校教育
      B專業(yè)思想教育
      C基本理論教育
      D理想信念教育
      8．學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是
      B
      。A ①②③
      B ①②④
      C ②③④
      D ①②③④ 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)
      ② 有利于繁榮校園文化
      ③ 有利于規(guī)范學(xué)生日常行為
      ④ 有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè) 9.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？ D
      A熱愛祖國，服務(wù)人民
      B遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣 C明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛
      D強(qiáng)健體魄，熱愛生活
      10．關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是
      B。
      A建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)
      B樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施
      C構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案
      D健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢。
      11.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是__C__角色。A解惑者
      B管理者
      C中介
      D組織者
      12．從簡單分類來講，輔導(dǎo)員屬于 A  教師。A德育
      B智育
      C任課
      D管理
      13．班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列屬于書面系統(tǒng)的是
      A。
      A學(xué)生的思想?yún)R報(bào)
      B班會(huì)通知
      C E-mail通知
      D電話通知 14．新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是
      B
      。A管理為主，教育為輔
      B為學(xué)生服務(wù)理念
      C教育為主，管理為輔
      D學(xué)生自主發(fā)展 15．高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是
      C。
      A核心和關(guān)鍵
      B基本條件
      C方向和靈魂
      D基礎(chǔ)
      16.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？
      D
      A 群眾認(rèn)可度較高
      B 班委之間的和諧度較高
      C 有利于競(jìng)爭
      D 保證班委質(zhì)量
      17.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有
      D
      A①③④⑤
      B①②④⑤
      C①②③⑤
      D①②③④⑤
      ①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境
      ③職業(yè)決策
      ④提升求職技巧
      ⑤了解就業(yè)政策 18.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的 D
      A發(fā)展性危機(jī)
      B現(xiàn)實(shí)性危機(jī)
      C存在性危機(jī)
      D情境性危機(jī) 19.2012年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日多少周年？
      B
      A 48
      B 49
      C 50
      D 51 20.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括
      D
      A 按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；
      B 給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)； C 按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償； D 在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試
      21.下面那個(gè)不屬于選聘到村任職的一般程序？
      Ｂ
      A 個(gè)人自愿報(bào)名；
      B 學(xué)校黨團(tuán)組織推薦；
      C 資格審查； D 筆試面試；
      E 組織考察等
      22.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是
      C
      A 個(gè)體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。
      B 團(tuán)體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題。
      C 電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題。
      D 書信咨詢對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用。
      23.國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？ C  A 往屆畢業(yè)生； B 成人高等教育；
      C 民辦普通高等學(xué)校； D 高等教育自學(xué)考試類學(xué)生
      24.下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?
      D
      A 優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵；B 優(yōu)先選拔使用；
      C 補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國家助學(xué)貸款；
      D 優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校 25.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是
      C。
      A 初中時(shí)期
      B 高中時(shí)期
      C 大學(xué)時(shí)期
      D 成年期 26.21世紀(jì)成為人才的首要條件是
      B。
      A 身體健康
      B 心理健康
      C 社會(huì)適應(yīng)良好
      D 人際關(guān)系良好
      27.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為
      B
      A 情緒健康
      B 智力正常
      C 意志健全
      D 人格完整 28.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是
      D。
      A 焦慮癥
      B 疑病癥
      C 恐怖癥
      D 抑郁癥 29.按照心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于
      D。
      A 家庭內(nèi)部
      B 社會(huì)環(huán)境
      C 人際關(guān)系的處理
      D 自身的內(nèi)部沖突 30.心理健康的最終目標(biāo)是
      C。
      A 自我實(shí)現(xiàn)
      B 和諧人際關(guān)系
      C 保持人格完整
      D 保持協(xié)調(diào)情緒 31.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是
      A。
      A 心理健康教育
      B進(jìn)行大規(guī)模問卷調(diào)查 C 心理咨詢
      D 心理治療
      32.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而
      D  則是學(xué)習(xí)的根本宗旨。
      A 勤奮
      B 刻苦
      C 學(xué)以致用
      D 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)33.B  已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A 遠(yuǎn)大理想
      B 自主學(xué)習(xí)能力
      C 持之以恒的毅力
      D 知識(shí)遷移能力 34.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),正確的處理方式為
      D。
      A 喝酒
      B 吃大量的東西
      C 壓抑負(fù)性的情緒
      D 和朋友傾訴
      35.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這 現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到
      A。
      A 人際交往挫折
      B 情感挫折
      C 人生發(fā)展挫折
      D 學(xué)業(yè)挫折 36.針對(duì)“孤僻”的個(gè)體，最好的方法是建議他
      C。
      A 胸懷寬闊
      B 要有堅(jiān)定的信念
      C 主動(dòng)與人交往
      D 不斷體驗(yàn)成功 37.印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎(chǔ)是
      D。
      A 自然環(huán)境
      B 人的大腦
      C 個(gè)體活動(dòng)
      D 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 38.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是
      D。
      A 理想與現(xiàn)實(shí)的落差
      B 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱
      C 優(yōu)勢(shì)地位的喪失
      D 生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感 39.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演
      A。
      A 心理劇
      B 意識(shí)訓(xùn)練
      C 家庭治療
      D 交朋友
      40.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的___A___，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
      A 群眾組織
      B 群團(tuán)組織
      C 政府組織 41.___A___年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動(dòng)。
      A 1919
      B 1921
      C 1922 42.雷鋒同志的老家在___C___。
      A 湖南安仁
      B 湖南瀏陽
      C 湖南望城
      43.___B___是團(tuán)的一切工作的基礎(chǔ)。
      A 中央組織
      B 基層組織
      C 地方組織
      44.我國把___C___周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A 12-28
      B 15-30
      C 14-28 45.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為___C___。A 《我們是光榮的共青團(tuán)員》 B 《共青團(tuán)之歌》
      C 《光榮啊，中國共青團(tuán)》
      46.團(tuán)的“推優(yōu)工作”是指___A___。A 推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象
      B 推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領(lǐng)導(dǎo)部門的后備干部 C 推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職 47.我國第一部團(tuán)的章程是___C___。A 《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》 B 《中國社會(huì)主義青年團(tuán)章程》 C 《中國社會(huì)主義青年團(tuán)臨時(shí)章程》
      48.團(tuán)的全國代表大會(huì)___A___年召開一次。
      A 5
      B 4
      C 2 49.1989年10月30日，中國青少年發(fā)展基金會(huì)建立第一個(gè)“救助貧困地區(qū)失學(xué)少年基金”，并把這項(xiàng)活動(dòng)命名為___B___。
      A 溫暖工程
      B 希望工程
      C 春蕾計(jì)劃
      50.聯(lián)合國把___B___年定為國際志愿者年，旨在通過國際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
      A 2000
      B 2001
      C 2002 51.中國青年志愿者服務(wù)日是___B___。
      A 5月4日
      B 3月5日
      C 5月1日 52.共青團(tuán)中央對(duì)基層團(tuán)委的最高綜合性獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)是___B___。
      A 全國先進(jìn)基層團(tuán)組織
      B 全國五四紅旗團(tuán)委
      C 全國紅旗團(tuán)支部
      53.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，沒___B___舉辦一屆。
      A 一年
      B 二年
      C 三年 54.___B___同志為“挑戰(zhàn)杯”題寫了杯名。
      A 鄧小平
      B 江澤民
      C 李鵬 55.在大學(xué)生違法犯罪中，B居于首位。
      A 搶劫
      B 盜竊
      C 行騙
      D 賭博 56.遇到火災(zāi)時(shí)，下列哪種做法是正確的？
      D
      A 盡量多拿些東西
      B 見門窗馬上打開 C 乘電梯逃跑
      D 判斷好方向再跑 57.電器起火時(shí)正確的做法是
      C。
      A 用水撲救
      B 用潮濕的物品捂蓋
      C 先切斷電源，再滅火
      D 用沙土覆蓋 58.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為
      D
      A 斷氧滅火法
      B 隔離滅火法
      C 冷卻滅火法
      D 窒息滅火法
      59.消防工作貫徹 A 的方針，堅(jiān)持專門機(jī)關(guān)與群眾相結(jié)合的原則，實(shí)行防火安全責(zé)任制。A 預(yù)防為主，防消結(jié)合 B 誰主管，誰負(fù)責(zé)
      C 突出重點(diǎn)，保障安全
      D 以防為主，以消為輔 60.按照國家有關(guān)規(guī)定，高校每年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？
      A
      A 4~6％
      B 4％以內(nèi)
      C 6％以內(nèi)
      D 10％以內(nèi)。61.國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元？
      B
      A 2000元
      B 3000元
      C 4000元
      D 5000元
      家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。
      A
      A 綠色通道
      B 助學(xué)貸款
      C 學(xué)費(fèi)減免
      D 獎(jiǎng)助學(xué)金 62.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？
      A 國家助學(xué)貸款和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
      B 國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)學(xué)金 C 國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金
      D 國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)助學(xué)金
      63.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題？
      A
      A 國家助學(xué)金和勤工助學(xué)
      B 國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué) C 國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)
      D 國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)
      64.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？
      C
      A 5年
      B 6年
      C 7年
      D 8年
      65.國家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門是
      A
      A 國家教育部
      B 省教育廳
      C 學(xué)校
      D、學(xué)院
      66.學(xué)生每學(xué)年申請(qǐng)的生源地信用助學(xué)貸款原則上不超過多少元。
      C
      A 4000元
      B 5000元
      C 6000元
      D 8000元 67.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時(shí)間？
      A  A 8小時(shí)、40小時(shí)
      B 7小時(shí)、40小時(shí) C 7小時(shí)、31小時(shí)
      D 8小時(shí)、31小時(shí)
      （三）多選題
      1.高等教育采用
      AD  教育形式。
      A全日制
      B學(xué)歷
      C非學(xué)歷
      D非全日制 2.國家對(duì)高等學(xué)校的ABC
      實(shí)行優(yōu)惠政策。
      A進(jìn)口圖書資料
      B教學(xué)科研設(shè)備
      C校辦產(chǎn)業(yè)
      D周邊商店 3.高等教育法所稱的高等學(xué)校是指
      ABCD。
      A大學(xué)和獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院
      B 高等?？茖W(xué)校
      C高等職業(yè)學(xué)校
      D成人高等學(xué)校
      4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為
      ABCD 的依據(jù)。A聘任或解聘
      B晉升
      C獎(jiǎng)勵(lì)
      D處分
      5.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
      ACD
      A學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的
      B學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的
      C學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的
      D學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的
      6.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由
      ABCD
      共同參與。
      A組織人事部門
      B學(xué)生工作部門
      C院（系）
      D學(xué)生
      7.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括
      ABCD
      。A深入開展社會(huì)實(shí)踐
      B大力建設(shè)校園文化。C主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地
      D開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育
      8.開展班級(jí)文化建設(shè)可以從
      BCD
      三個(gè)方面著手。
      A公共關(guān)系
      B氛圍塑造
      C活動(dòng)創(chuàng)新
      D人心凝聚
      9.輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生開展公民道德教育的過程中應(yīng)該堅(jiān)持的原則是 BCD
      。A 以學(xué)生為主
      B 以理服人
      C 以情感人
      D 以身作則 10.輔導(dǎo)員進(jìn)行誠信教育的方式可以有 AC。
      A 樹立誠信教育典范
      B 憑借學(xué)生自我覺醒
      C 建立信用考評(píng)體系
      D 替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任
      11.下列那些選項(xiàng)符合高校班級(jí)班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)
      ABD
      。A 良好的專業(yè)成績
      B 恰到好處的創(chuàng)新精神
      C 表里不一的行為方式
      D 團(tuán)隊(duì)精神、親和力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)力 12.高校中在學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生一般可以分為哪幾類 ABCD
      。A 學(xué)習(xí)態(tài)度有問題
      B 學(xué)習(xí)能力有問題
      C 學(xué)習(xí)方法有問題
      D 學(xué)習(xí)阻力問題
      13.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo)，一般情況下包括 ACD。
      A 身體健康
      B 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
      C 人際關(guān)系
      D 心理健康 14.輔導(dǎo)員在開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)工作是應(yīng)堅(jiān)持的總體原則是
      ABD。
      A 積極申報(bào)，鼓勵(lì)先進(jìn)
      B 公開原則
      C 政策傾斜原則
      D 公平公正原則 15.輔導(dǎo)員在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)要注意的表揚(yáng)技巧有
      ABC。
      A 鼓勵(lì)為主原則
      B 客觀公正原則
      C 實(shí)施適度原則
      D 說服教育
      16.國家近幾年出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生積極參加社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”指的是 ABCD  A 廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)；
      B縣級(jí)以下黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位； C社會(huì)團(tuán)體、非公有制組織和各類企業(yè)；
      D自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位
      17.近年來，有關(guān)部門組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項(xiàng)目，主要包括： ABCDEF
      A“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”；
      B “三支一扶”（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧）計(jì)劃； C “農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（簡稱“特崗教師計(jì)劃”）；
      D “選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”（簡稱“大學(xué)生村官計(jì)劃”）； E “農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱“碩師計(jì)劃”）； F “普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃 18.用人單位不得解除勞動(dòng)合同的情形有哪些？ ABCDF
      A 從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動(dòng)者未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期間的；
      B 在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的； C 患病或者非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期間內(nèi)的； D 女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；
      E 在本單位連續(xù)工作滿十年，且距法定退休年齡不足三年的； F 法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形 19.心理健康的標(biāo)志包括 ABCD。
      A 身體、智力、情緒協(xié)調(diào)
      B 適應(yīng)環(huán)境
      C 能充分發(fā)揮自己的能力
      D 有幸福感
      20.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括ABCD。A 思想道德素質(zhì)
      B 文化素質(zhì)
      C 專業(yè)素質(zhì)
      D 身體心理素質(zhì) 21.影響人格形成與發(fā)展的因素主要有ABCD。
      A 遺傳因素
      B 社會(huì)文化因素
      C 家庭環(huán)境因素
      D 早期童年經(jīng)驗(yàn)
      22.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)BCD。
      A 身體不適
      B 一般常態(tài)心理者 C 輕度失調(diào)者心理者 D 嚴(yán)重病態(tài)心理者 23.大學(xué)生增進(jìn)心理健康的途徑和方法有ABC。
      A 學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)
      B 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 C 排解疏泄不良情緒
      D 一切以自我為中心 24.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括ABCD A 個(gè)別心理咨詢
      B 團(tuán)體心理咨詢
      C 心理健康教學(xué)
      D 心理訓(xùn)練活動(dòng) 25.破壞心理健康的原因ABCD。
      A 出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生
      B 外界強(qiáng)大壓力
      C 個(gè)體社會(huì)支持不良
      D 超越個(gè)體中介系統(tǒng)的應(yīng)付能力 26.可以通過ABCD等方式進(jìn)行心理咨詢。A 網(wǎng)絡(luò)
      B 書信
      C 電話
      D 面談 27.通過心理咨詢，我們可以在ABCD等問題上得到幫助。
      A 學(xué)習(xí)問題
      B 情緒壓力問題
      C 人際交往問題
      D 戀愛問題 28.新生入校，獨(dú)立是第一關(guān)，獨(dú)立應(yīng)該從哪些小事做起？ABCD A 整理好自己的領(lǐng)地
      B 規(guī)劃好自己的時(shí)間 C 熟悉周圍的環(huán)境
      D 初步建立社交圈子
      29.根據(jù)哪些因素來分析判斷來訪者心理問題的嚴(yán)重程度ACD A 心理問題的挫折源越大，心理問題越嚴(yán)重 B 外界支持越多，心理問題越嚴(yán)重
      C 心理問題持續(xù)時(shí)間越長，心理問題越嚴(yán)重 D 自身調(diào)節(jié)能力越弱，問題越嚴(yán)重 30.交往的心理健康原則主要有ABCD。
      A 真誠原則
      B 尊重原則
      C 寬容原則
      D 互利原則
      31.遇到情緒困擾時(shí)，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒ABD。A 向親人、老師或者朋友訴說
      B 尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助
      C 任憑自己胡思亂想
      D 把一切寫下來，借此整理自己的思緒 32.下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：BCD。A 避免類似情境
      B 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
      C 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平
      D 建立和諧的人際關(guān)系 33.以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是ABCD。
      A 危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)。
      B 危機(jī)之所以是危機(jī)，是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)。C 危機(jī)是一種解體狀態(tài)。
      D 危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致，人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。
      34.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才，推進(jìn)城鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)為目的，以全國大中專學(xué)生為主體，將__ADE__送入農(nóng)村和城市的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。A 文化
      B 政策
      C 信息
      D 科技
      E 衛(wèi)生 35.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向__ABD__。
      A 世界
      B 未來
      C 社會(huì)
      D 現(xiàn)代化
      E 信息化 36.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是__ABCE__。
      A 組織青年
      B 引導(dǎo)青年
      C 服務(wù)青年
      D 管理青年
      E 維護(hù)青少年合法權(quán)益 37.中國青年運(yùn)動(dòng)的旗幟是__BD__。
      A 國際主義
      B 馬克思列寧主義
      C 愛國主義
      D 毛澤東思想
      E 共產(chǎn)主義 38.志愿者精神是：__ABCD__。
      A 奉獻(xiàn)
      B 友愛
      C 互助
      D 進(jìn)步
      E 團(tuán)結(jié) 39.團(tuán)員在團(tuán)內(nèi)享有__BCE__。
      A 知情權(quán)
      B 選舉權(quán)
      C 被選舉權(quán)
      D 選擇權(quán)
      E 表決權(quán)
      40.青年入團(tuán)，介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說明團(tuán)章，向團(tuán)組織說明被介紹人的__ABE__。A 思想
      B 表現(xiàn)
      C 家庭背景
      D 社會(huì)背景
      E 經(jīng)歷 41.團(tuán)的民主集中制的基本原則是__BCD__。A 下級(jí)服從上級(jí) B 團(tuán)員個(gè)人服從組織 C 少數(shù)服從多數(shù)
      D 下級(jí)組織服從上級(jí)組織
      E 下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo) 42.團(tuán)的全國領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是__CD__。A 團(tuán)中央 B 中央書記處
      C 團(tuán)的全國代表大會(huì)
      D 團(tuán)的全國代表大會(huì)產(chǎn)生的中央委員會(huì) E 中央常務(wù)委員會(huì)
      43.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與__BC__，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。
      A 民主建設(shè)
      B 民主監(jiān)督
      C 民主管理
      D 民主決策
      E 政治協(xié)商
      44.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的__ABC__，開展文化、娛樂、體育活動(dòng)。
      A 學(xué)習(xí)
      B 工作
      C 生活
      D 健康
      E 婚戀
      45.__ABD__是高校團(tuán)組織開展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。
      A 自我管理
      B 自我教育
      C 自我實(shí)踐
      D 自我服務(wù)
      E 自我鍛煉 46.高校團(tuán)組織在具體開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循__ABCD__四項(xiàng)原則。
      A 因地制宜
      B 雙向受益
      C 就近就便
      D 精心組織
      E 廣泛參與 47.學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括：ABC A 警告
      B 記過
      C 留校察看
      D 退學(xué)。48.大學(xué)生不良情緒障礙具體表現(xiàn)為 ABC。A 焦慮
      B 抑郁
      C 冷漠
      D 憤怒 49.使用手提二氧化碳時(shí)應(yīng)注意
      ABCD。
      A 應(yīng)設(shè)法使二氧化碳盡量多地噴射到燃燒區(qū)域內(nèi)，使之達(dá)到滅火的濃度 B 在噴射過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，切不可平放或顛倒使用 C 不要用手直接握噴筒或金屬管，以防將手凍傷
      D 在室外滅火時(shí)，應(yīng)在上風(fēng)方向噴射（如果風(fēng)大，滅火效果會(huì)更差）
      50.論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清 ABCD。A 案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)
      B 案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征（即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等）C 案件發(fā)生的原因、案件危害的后果
      D 報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話 51.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到 ACD
      A 妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，立即報(bào)案，提供線索
      B 立即查看損失情況
      C 為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況 D 抓住罪犯或記好其體貌特征
      52.國家助學(xué)金基本申請(qǐng)條件？ ABCDE A 熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； B 遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度； C 誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良； D 勤奮學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)； E 家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活儉樸。
      53.對(duì)于國家助學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，同一學(xué)年內(nèi)AB  A 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國家助學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金 B 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 C 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
      D 學(xué)生可同時(shí)申請(qǐng)國家助學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
      54.國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的？AB
      A 學(xué)費(fèi)
      B 住宿費(fèi)
      C 書本費(fèi)
      D 其它雜費(fèi) 55.國家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改？ABCD  A 姓名
      B 貸款期限
      C 金額
      D 簽字 56.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些？ABCD
      A 國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、數(shù)額償還貸款，經(jīng)辦銀行將對(duì)其違約還款金額計(jì)收罰息；
      B 經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢。對(duì)惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施，不予提供住房貸款、汽車貸款等金融服務(wù)；
      C 對(duì)于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人，有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信息； D 嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
      57.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作，以下表述正確的有ABCD  A 學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng) B 接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育，再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)。
      C 不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)。D 任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意，不得聘用在校學(xué)生打工。58.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是
      ABC  A 學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部
      B 思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師
      C 輔導(dǎo)員和班主任
      D 學(xué)生骨干和學(xué)生黨員 E 專業(yè)課教師(四)簡答
      1.中央 16 號(hào)文件對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定 的？
      參考答案：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是： ①堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合； ②堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合； ③堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合； ④堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合； ⑤堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合； ⑥堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。
      2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育政治的主要任務(wù)是什么？
      參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生 觀和價(jià)值觀教育； ②以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育； ③以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育； ④大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。
      3.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體包括哪些？
      參考答案：大學(xué)生思想政治教育工作主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師，輔導(dǎo)員和班主任。
      4.對(duì)拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：
      參考答案：①深入開展社會(huì)實(shí)踐； ②大力建設(shè)校園文化； ③主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；④開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育； ⑤努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題。
      5.影響當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)的因素是什么？
      參考答案：①社會(huì)時(shí)代的大背景； ②家庭環(huán)境的熏陶； ③地域特征的延續(xù)； ④不同年級(jí)的特點(diǎn)； ⑤學(xué)生自我主觀因素的影響。
      6.把握大學(xué)生思想特點(diǎn)的常用方法有哪些？
      參考答案：①日常觀察； ②個(gè)別談心法； ③活動(dòng)檢驗(yàn)法； ④理論學(xué)習(xí)法。
      7.中央 16 號(hào)文件明確的學(xué)生基層黨組織建設(shè)目標(biāo)是什么？
      參考答案：要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有 黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。
      8.教育部令第 24 號(hào)是如何界定輔導(dǎo)員身份的？
      參考答案：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有 教師和干部的雙重身份。
      9．高校一線專職輔導(dǎo)員配備的師生比是多少？
      參考答案：高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于 1：200 的比例設(shè)置本、專 科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。
      10.輔導(dǎo)員選聘的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      參考答案：①政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正； ②具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思 想政治教育事業(yè)； ③具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá) 能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。
      11.輔導(dǎo)員選聘工作的方式是什么？
      參考答案：要在高等學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相 結(jié)合的方式進(jìn)行。
      12.輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)：
      參考答案：①具有過硬的思想政治素質(zhì)； ②高尚的道德素質(zhì)； ③較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④良好的健康素質(zhì)。
      13.高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)主要是什么？
      參考答案：①要做好日常思想政治工作； ②要做好服務(wù)育人工作； ③要注重思想教育與心理健康教育的有機(jī)結(jié)合； ④要增強(qiáng)大學(xué)生克服困難，經(jīng)受考驗(yàn)，承受挫折的能力。
      14.輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）
      參考答案：①輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對(duì)大學(xué)生的成 長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能 否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生能否健康成長； ②學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常
      工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候沖 在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時(shí)得到平息； ③輔導(dǎo)員工作平臺(tái)是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲(chǔ)備人才的平臺(tái)。我們?cè)谧?的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是 或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
      15.輔導(dǎo)員工作的要求是：
      參考答案：①認(rèn)真做好大學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作。加強(qiáng)學(xué) 生班級(jí)建設(shè)和管理； ②遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展 工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長與成才； ③主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作 技能與水平； ④定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，即時(shí) 調(diào)整工作思路和方法； ⑤注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力 拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。
      16.如何理解輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？
      參考答案：①是適應(yīng)大學(xué)生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求； ②是促進(jìn)大學(xué)生全面成長成才的必然要求； ③是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。17．輔導(dǎo)員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？
      參考答案：①通過學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)； ②通過實(shí)踐全面提高自身能力； ③通過實(shí)踐來提高業(yè)務(wù)素質(zhì)； ④通過實(shí)踐來提升團(tuán)隊(duì)精神與交往能力； ⑤通過思考和總結(jié)升華思想理念。
      18.如何看待輔導(dǎo)員發(fā)展前景？
      參考答案： ①黨和國家的高度重視使得高校輔導(dǎo)員成為一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿Φ?事業(yè)； ②社會(huì)各界的認(rèn)同表明輔導(dǎo)員是一種受人尊重的職業(yè)； ③輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的增強(qiáng)使其具有廣闊的發(fā)展前景。
      19.輔導(dǎo)員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應(yīng)著重圍繞哪幾個(gè)方面展開？
      參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動(dòng)和用人單位聯(lián)系； ②進(jìn)行國家關(guān)于就業(yè)的政策解讀和宣傳； ③加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)； ④加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)； ⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)； ⑥加大對(duì)就業(yè)困難學(xué)生的幫扶和關(guān)愛力度，爭取讓所有學(xué)生都順利畢業(yè)。
      20.錦濤在慶祝清華大學(xué)建校 100 周年大會(huì)上的講話對(duì)全國青年學(xué)生提出了哪 三點(diǎn)希望？
      參考答案：第一，希望同學(xué)們把文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來； 第二，希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來； 第三，希望同學(xué)們把全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。
      21.黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？
      參考答案：一是堅(jiān)持黨的基本路線； 二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)； 三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)； 四是堅(jiān)持民主集中制。
      22.建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求是什么？
      參考答案：科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。
      23.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？
      參考答案：基本內(nèi)容包括四個(gè)方面： 一是馬克思主義指導(dǎo)思想； 二是中國特色社會(huì)主義共同理想； 三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神； 四是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。
      24.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我 國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？
      參考答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
      25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發(fā)展 的戰(zhàn)略主題是什么？
      參考答案：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。
      26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和 制度創(chuàng)新方面明確的六項(xiàng)任務(wù)是什么？
      參考答案：①改革人才培養(yǎng)體制； ②改革考試招生制度； ③建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度； ④改革辦學(xué)體制； ⑤改革管理體制； ⑥擴(kuò)大教育開放。
      27.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》明確到 2020 年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？
      參考答案：“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
      28.2002 年 9 月 1 日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？
      參考答案：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及 在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理。
      29.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容有哪些？
      參考答案：①志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念； ②熱愛祖國，服務(wù)人民； ③勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息； ④遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣； ⑤誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己；⑥明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛； ⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗； ⑧熱愛生活，強(qiáng)健體魄。
      30.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有哪些？
      參考答案：①入學(xué)未滿一學(xué)期的； ②由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層 次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的； ③招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的； ④應(yīng)予退學(xué)的； ⑤其他無正當(dāng)理由的。
      31.什么情況下學(xué)校可以為學(xué)生頒發(fā)肄業(yè)證書？
      參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條：學(xué)滿一學(xué)年以上 退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。
      32.對(duì)學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威有什么規(guī)定？
      參考答案： 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》 《 第四十七條 學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得批準(zhǔn)。對(duì)未獲批準(zhǔn)的，學(xué) 校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。
      33.學(xué)生在校期間有哪些權(quán)利？
      參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十條：①參加學(xué)校教育教 學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源； ②參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活 動(dòng)； ③申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款； ④在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得 相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書；⑤學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴；對(duì) 學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴 訟； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
      34.學(xué)生在校期間有哪些義務(wù)？
      參考答案： 《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十一條： ①遵守憲法、法律、法規(guī)； ②遵守學(xué)校管理制度； ③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)； ④按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)； ⑤遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。
      35.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？ 參考答案：①宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長成 才的重要意義； ②
      介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自 尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； ③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表 現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題； ④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫 折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。
      36.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容是什么？
      參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。
      37.心理咨詢有四個(gè)方面的功能是什么？
      參考答案：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。
      38.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？
      參考答案：①堅(jiān)持心理健康教育與思想教育相結(jié)合； ② 堅(jiān)持普及教育與個(gè)別咨詢相結(jié)合； ③ 堅(jiān)持課堂教育與課外活動(dòng)相結(jié)合； ④堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合； ⑤堅(jiān)持解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。
      39.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      參考答案：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、健全的人格、適應(yīng)社會(huì)生活、心理特點(diǎn)符合年齡特征。
      大學(xué)生的一般心理問題有哪些？
      參考答案：環(huán)境應(yīng)激問題、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙、情緒感情不穩(wěn) 定、性適應(yīng)不良、緊張和壓抑。
      41.大學(xué)生入黨的基本程序是什么？
      ①申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)，并遞交入黨申請(qǐng)書； ②黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請(qǐng)并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定 積極分子； ③經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級(jí)黨委組織的黨 校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)； ④經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，基本具備黨員條件的積極 分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨支部委員會(huì)集體討論確定為發(fā)展對(duì)象； ⑤經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預(yù)備黨員；一年后，轉(zhuǎn) 為正式黨員。
      42.我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是什么？
      參考答案：黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。
      43.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求是什么？
      參考答案：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與 自然和諧相處。44.高等學(xué)校最具有生命力的四大職能是什么？
      參考答案：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。
      45.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？
      參考答案：發(fā)展速度要適度；以內(nèi)涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化 籌資體系；發(fā)展終生教育。
      46.高等教育評(píng)價(jià)的基本原則是什么？
      參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵(lì)性 原則。
      47.《關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見》頒布的時(shí)間？湖 南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程實(shí)施的實(shí)施周期？
      參考答案：頒布的時(shí)間：2009 年 11 月。實(shí)施周期：2010~2012 年。48.湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的建設(shè)項(xiàng)目包括哪些？
      參考答案：①培育高校大學(xué)生思想政治教育特色項(xiàng)目； ②打造湖南省大學(xué)生思想政治教育新品牌； ③建設(shè)校園文化精品項(xiàng)目； ④提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平； ⑤推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)； ⑥深化大學(xué)生思想政治教育研究。
      49.新生入學(xué)后如何取得學(xué)籍？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第一條和第二條： 新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格 者準(zhǔn)予注冊(cè)，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，學(xué)校將視情況予以處理，直到取消入 學(xué)資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，不論何時(shí)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實(shí)，取 消學(xué)籍，予以退回。
      50.什么叫保留入學(xué)資格？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三條：新生經(jīng)體檢復(fù)查發(fā)現(xiàn)患有疾病者，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷證 明，學(xué)校醫(yī)院簽署意見，認(rèn)為不能堅(jiān)持在校正常學(xué)習(xí)，短期治療可達(dá)健康標(biāo)準(zhǔn) 的，由本人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)校批準(zhǔn)，可保留入學(xué)資格一年，回家或回原 單位治療。
      51.保留入學(xué)資格的學(xué)生怎樣辦理入學(xué)手續(xù)？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三條： 保留入學(xué)資格的學(xué)生，可在下學(xué)年開學(xué)前向?qū)W校教務(wù)處申請(qǐng)入學(xué)，經(jīng)學(xué)校 指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康，并經(jīng)學(xué)校醫(yī)院復(fù)查合格，方可 按新生重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資 格。52.學(xué)生如何辦理請(qǐng)假手續(xù)？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第七條： 學(xué)生請(qǐng)假須填寫請(qǐng)假單，病假應(yīng)附學(xué)校醫(yī)院證明。請(qǐng)假三天以內(nèi)，由輔導(dǎo)員或?qū)熍鷾?zhǔn)； 請(qǐng)假三天以上五天以內(nèi)，由學(xué)院教務(wù)辦主任批準(zhǔn)； 請(qǐng)假一周以上，由分管教學(xué)副院長批準(zhǔn)。事假一般不得超過兩周。53.什么情況下學(xué)生自行離校作自動(dòng)退學(xué)處理？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第八條： 自行離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)或一學(xué)期曠課累計(jì) 50 學(xué)時(shí)以 上（含 50 學(xué)時(shí)）者，按自動(dòng)退學(xué)處理。54.學(xué)生休學(xué)一般多長時(shí)間？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第十二條： 學(xué)生休學(xué)，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，本科生可連續(xù)休學(xué)兩年，但累計(jì)休學(xué)時(shí)間不得 超過兩年。55.如何處理休學(xué)手續(xù)？ 參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第十四條： 學(xué)生休學(xué)須填寫《休學(xué)申請(qǐng)表》，持相關(guān)證明材料到所在學(xué)院簽署意見，報(bào) 教務(wù)處審批備案； 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)離校手續(xù)，學(xué)校保留其學(xué)籍； 因病休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)回家治療，回家往返路費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)自理； 休學(xué)學(xué)生的戶口不遷出學(xué)校。56.哪些情況學(xué)生應(yīng)予退學(xué)？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三十條： ①在校學(xué)習(xí)期間，任一學(xué)年內(nèi)所取得的學(xué)分低于 22 學(xué)分者； ②不論何種原因，在學(xué)校規(guī)定最長學(xué)習(xí)時(shí)限（含休學(xué)、試讀）（四年制本 科六學(xué)年，五年制本科七學(xué)年）內(nèi)未完成學(xué)業(yè)者；? ③休學(xué)期滿逾期兩周不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)或申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格者；? ④未經(jīng)請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者；? ⑤一學(xué)期曠課累計(jì) 50 學(xué)時(shí)以上（含 50 學(xué)時(shí)）者；? ⑥經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院確診患有疾病或意外傷殘無法繼續(xù)在 校學(xué)習(xí)者；? ⑦應(yīng)該休學(xué)經(jīng)學(xué)校動(dòng)員仍不休學(xué)者；? ⑧本人申請(qǐng)退學(xué)、經(jīng)家長同意者；? ⑨超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無正當(dāng)事由的（含未繳清學(xué)費(fèi)不予注冊(cè) 者）。57.哪些情況為學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第三十九條： ①在學(xué)制期滿、規(guī)定最長學(xué)習(xí)時(shí)限內(nèi)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，并取得 教學(xué)計(jì)劃規(guī)定總學(xué)分的四分之三者；? ②受留校察看處分并在規(guī)定學(xué)制期滿時(shí)尚未終止其處分，但已修滿教學(xué)計(jì) 劃規(guī)定的學(xué)分，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績合格，普通話測(cè)試達(dá)到規(guī)定的要求者。
      58.因受處分未獲學(xué)士學(xué)位的學(xué)生在什么條件下可申請(qǐng)補(bǔ)授學(xué)位？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位的規(guī)定》第六條： 因受處分未獲得學(xué)士學(xué)位的本科畢業(yè)生，畢業(yè)（自畢業(yè)證書頒發(fā)之日算起）一年以后，五年以內(nèi)，在中學(xué)任教期間獲縣(市)級(jí)以上優(yōu)秀教師稱號(hào)者，或兩 次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)者，或在工作崗位上獲得相應(yīng)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)者，可持相關(guān) 材料，于每年十一月申請(qǐng)補(bǔ)授學(xué)士學(xué)位，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核、評(píng)定通 過后，發(fā)放學(xué)士學(xué)位證書。
      59.師范類學(xué)生普通話需要達(dá)到什么水平為合格？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)普通話水平測(cè)試實(shí)施辦法》第三條第二項(xiàng)： 所有師范類學(xué)生均須達(dá)到二級(jí)乙等及其以上水平方為合格。
      60.哪些情況舞弊給予留校察看或開除學(xué)籍處分？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生考核違規(guī)處理辦法》第三條第 13、14、15 項(xiàng)和第五條第三項(xiàng)： 由他人代替考試或替他人參加考試；? 在考核過程中使用通訊設(shè)備發(fā)送或接收與考核內(nèi)容有關(guān)的信息；? 組織作弊； 再次舞弊者（結(jié)業(yè)生含在校學(xué)習(xí)期間舞弊），在校生一律給予開除學(xué)籍處 分。
      61.學(xué)生公派赴國（境）外學(xué)習(xí)的學(xué)分如何認(rèn)定？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科生公派赴國（境）外學(xué)習(xí)選課與學(xué)分、成績 認(rèn)定的補(bǔ)充規(guī)定》第二條： 學(xué)生按選課計(jì)劃在國（境）外大學(xué)所獲全部學(xué)分應(yīng)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換成同時(shí)期我校 學(xué)分。根據(jù)所修課程的內(nèi)容，與我校專業(yè)課程相同或相近的課程，按我校專業(yè) 課認(rèn)定；非專業(yè)課程按校選課認(rèn)定。學(xué)生在國（境）外未修滿選課計(jì)劃規(guī)定的 學(xué)分，返校后按選課計(jì)劃補(bǔ)修。
      62.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)包括哪幾項(xiàng)內(nèi)容、所選比例分別是多少？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第四條： 學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括基本素質(zhì)、課程學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新素質(zhì)與實(shí)踐 能力等三個(gè)方面，三部分所占比例分別為 10％、65％、25％，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成 績按百分制計(jì)分。63.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的基本素質(zhì)測(cè)評(píng)包括哪幾個(gè)項(xiàng)目？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第八條： 思想政治表現(xiàn)（A1）、道德品質(zhì)修養(yǎng)（A2）、學(xué)習(xí)態(tài)度作風(fēng)（A3）、組織 紀(jì)律觀念（A4）、身心健康素質(zhì)（A5）。
      64.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)課程學(xué)習(xí)成績的測(cè)評(píng)包括哪些科類？ 參考答案：《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第十二條： 課程學(xué)習(xí)成績是指學(xué)生本學(xué)內(nèi)所修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的必修課程和選 修課程（不含輔修課程）的考核成績。65.學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中如何處理補(bǔ)考和緩考的情況？ 參考答案：《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第十四條： 學(xué)生所修課程如出現(xiàn)補(bǔ)考，課程學(xué)習(xí)成績應(yīng)按補(bǔ)考前的成績計(jì)算，補(bǔ)考后 的課程學(xué)習(xí)成績不能納入學(xué)年的測(cè)評(píng)。經(jīng)審批同意緩考的課程放在緩考當(dāng)學(xué)年 度進(jìn)行測(cè)評(píng)。66.綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果作為哪些工作的依據(jù)？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》第二十四條： ①評(píng)定綜合獎(jiǎng)學(xué)金的直接依據(jù)； ②評(píng)選“三好學(xué)生標(biāo)兵”“三好學(xué)生”等先進(jìn)個(gè)人或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)的、基本依據(jù)； ③評(píng)定國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及其他各類獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)； ④評(píng)選先進(jìn)黨支部、班集體、團(tuán)支部等先進(jìn)集體或授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)的重 要依據(jù)；⑤審批經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生相關(guān)資助項(xiàng)目的考查依據(jù)； ⑥畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的參考依據(jù)； ⑦畢業(yè)生鑒定工作的參考依據(jù)； ⑧推薦免試攻讀碩士研究生的參考依據(jù)； ⑨向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況的參考依據(jù)。
      67.學(xué)生紀(jì)律處分的種類有哪些？ 參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第五條： ①警告；? ②嚴(yán)重警告；? ③
      記過；? ④留校察看；? ⑤開除學(xué)籍。
      68.根據(jù)《湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學(xué)生字 [2011]4 號(hào)），對(duì)學(xué)生違紀(jì)事實(shí)調(diào)查報(bào)告的撰寫，應(yīng)該敘明的主要內(nèi)容包括：
      參考答案：①經(jīng)調(diào)查核實(shí)后認(rèn)定的事實(shí)； ②經(jīng)調(diào)查所獲取的證據(jù)類型、數(shù)量、來源及其記載情況； ③擬采納的證據(jù)，及其所證明的事實(shí)與理由； ④擬否定的證據(jù)及其理由； ⑤對(duì)學(xué)生陳述與申辯是否采納的意見及其分析說明。
      69.根據(jù)《湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分工作基本格式文本》（校行發(fā)學(xué)生字 [2011]4 號(hào)），學(xué)生違紀(jì)處分案卷材料應(yīng)該包括哪些材料？
      參考答案：①湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分決定書； ②湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分（申訴處理）決定書送達(dá)記錄表； ③湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分決定書底稿； ④校長辦公會(huì)議紀(jì)要、院務(wù)會(huì)記錄、職能部門會(huì)議記錄等材料； ⑤湖南師范大學(xué)學(xué)生違紀(jì)事實(shí)調(diào)查報(bào)告；⑥學(xué)院提交的留校察看或開除的擬處分報(bào)告； ⑦職能部門提交的留校察看或開除的擬處分報(bào)告； ⑧湖南師范大學(xué)學(xué)生處理事項(xiàng)告知、陳述、申辯記錄表與補(bǔ)充陳述、申辯 記錄表； ⑨關(guān)于學(xué)生處分的事實(shí)材料； ⑩湖南師范大學(xué)解除學(xué)生留校察看處分審批表。70.受紀(jì)律處分的學(xué)生需要接受的附加處分有哪些？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第六條： ①受處分者，取消當(dāng)年內(nèi)各種獲獎(jiǎng)、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)貸款的資格，不享受學(xué)費(fèi)減免；? ②受記過及以上處分者，取消免試推薦校內(nèi)外研究生資格； ③受留校察看處分者，畢業(yè)時(shí)不授予學(xué)士學(xué)位 ；? ④受開除學(xué)籍處分者，學(xué)校只發(fā)給學(xué)習(xí)證明，并要按學(xué)校規(guī)定期限離校。71.學(xué)生處分決定送達(dá)有哪些要求？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第二十條： 處分決定做出后，由學(xué)生所在學(xué)院學(xué)生工作辦公室或教務(wù)辦公室將處分決 定送達(dá)學(xué)生本人，學(xué)生本人簽字，拒絕簽字的，由處分決定送達(dá)工作人員（兩 名以上）在該處分決定書上簽字說明，處分決定同樣有效，同時(shí)，應(yīng)有受處分 學(xué)生所在班級(jí)輔導(dǎo)員及同班同學(xué)在場(chǎng)并在送達(dá)記錄上簽字。特殊情況不能直接 送交學(xué)生本人簽收的，可以采取郵寄或者公告等方式送達(dá)。處分決定由學(xué)生所 在學(xué)院寄給學(xué)生家長一份。
      72.哪些情況的學(xué)生可申請(qǐng)外宿或租房？擅自外宿或租房是如何處理的？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生違規(guī)處分處罰條例》第三十八條： 除本校教職工子弟、患有嚴(yán)重傳染疾病的學(xué)生經(jīng)審批同意后，可以外宿或 租房，其他學(xué)生均不得外宿、租房。凡未經(jīng)學(xué)校允許，擅自外宿或擅自在外租 房住宿者，給予警告或嚴(yán)重警告處分；造成嚴(yán)重后果者，給予記過以上處分，并承擔(dān)因在外租房引起不良后果的全部責(zé)任。
      73.哪些情況下學(xué)生可向?qū)W校申訴處處理委員會(huì)提出申訴?
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生申訴處理?xiàng)l例》第九條： ①對(duì)學(xué)生本人做出的違紀(jì)處分決定不服的；? ②對(duì)取消學(xué)生本人入學(xué)資格的決定不服的；? ③對(duì)要求學(xué)生本人退學(xué)的決定不服的；? ④對(duì)學(xué)生本人學(xué)籍處理決定不服的；? ⑤法律、法規(guī)規(guī)定可以提出申訴的其它處理決定。
      74.綜合獎(jiǎng)學(xué)金的各等級(jí)獎(jiǎng)?lì)~及比例？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)本科學(xué)生綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》第七條和第八 條： 綜合獎(jiǎng)學(xué)金的等級(jí)與標(biāo)準(zhǔn)：? 特等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 3000 元；? 一等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 1500 元；? 二等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 1000 元； ? 三等獎(jiǎng)學(xué)金每人每年 500 元。綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的比例：? 特等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 1.5‰評(píng)定；? 一等獎(jiǎng)學(xué)金（含特等獎(jiǎng)學(xué)金）按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 5%評(píng)定； 二等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 10%評(píng)定；? 三等獎(jiǎng)學(xué)金按學(xué)生總?cè)藬?shù)的 20%評(píng)定。75.全日制本科生在全國“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽（含大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽及 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽）中的獲獎(jiǎng)作品以及在湖南省此項(xiàng)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)以上（含一等獎(jiǎng)）或金獎(jiǎng)的作品，其主研人員可以直接推薦免試攻讀碩士學(xué)位。這 里的主研人員是指哪些？
      參考答案： 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽參賽組織工作的決定》 ：主研人員是指第一作者、第二作者。
      76.在哪些情況下，心理危機(jī)干預(yù)的高危個(gè)體應(yīng)予以特別關(guān)注。
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)辦法》第八條。①情緒低落、抑郁、不與家人或朋友交往者； ②過去有過自殺企圖或行為、經(jīng)常有自殺意念者； ③存在諸如失戀、學(xué)業(yè)失敗、軀體疾病、家庭變故、人際沖突等明顯的動(dòng) 機(jī)沖突或突遭重挫者； ④家庭親友中有自殺史或自殺傾向者； ⑤心理人格有明顯缺陷者； ⑥長期有睡眠障礙者； ⑦有強(qiáng)烈的罪惡感、缺陷感或不安全感者； ⑧感到社會(huì)支持系統(tǒng)長期缺乏或喪失，極度自卑者； ⑨有明顯的精神障礙者； ⑩存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向，或其他可能對(duì)自身、他人、社會(huì)造 成危害者。
      77.對(duì)有嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生應(yīng)如何處理？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)辦法》第二十二條第三項(xiàng)： 經(jīng)相關(guān)專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或?qū)＜医M確認(rèn)有嚴(yán)重心理危機(jī)者，學(xué)院應(yīng)通知學(xué)生家 長立即來校，并對(duì)學(xué)生作休學(xué)處理，由家長將學(xué)生接回家或送醫(yī)院治療。在學(xué) 院與學(xué)生家長作安全責(zé)任移交之前，學(xué)院應(yīng)對(duì)該生作 24 小時(shí)特別監(jiān)護(hù)。
      78.校級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選名額是如何規(guī)定的？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)先進(jìn)班集體評(píng)選辦法》第二條： 每學(xué)年評(píng)選 40 個(gè)校級(jí)“先進(jìn)班集體”，其中 10 個(gè)為“十佳班集體”。
      79.“未來教育家獎(jiǎng)“始于哪一年？今年是第多少屆？
      參考答案：始于 1988 年，今年是第 24 屆。
      80． “未來教育家獎(jiǎng)”競(jìng)賽的賽程包括幾項(xiàng)？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)“未來教育家獎(jiǎng)”評(píng)選條例》第六條： 第一輪教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試；第二輪“未來教育家”訓(xùn)練班暨結(jié)業(yè)論文 評(píng)選；第三輪教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)試；第四輪公開答辯。
      81.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定程序是什么？
      參考答案： 《湖南師范大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作管理辦法》第九條： 嚴(yán)格按照“本人申請(qǐng)→寢室推薦→班級(jí)民主評(píng)議→學(xué)院評(píng)審→學(xué)院公示→ 學(xué)校審核→全校公示”的程序進(jìn)行認(rèn)定。
      82.資助困難學(xué)生有哪些方法？
      參考答案：國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金，國家助學(xué)貸款，勤工助學(xué)，申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)等。
      83.學(xué)生申請(qǐng)國家助學(xué)貸款需要提交哪些材料？
      參考答案：①國家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表； ②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件(未成年人須提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份 證明和書面同意申請(qǐng)貸款的證明)； ③學(xué)生家長的貸款承諾材料（由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，同意學(xué)生貸款并愿意監(jiān)督 學(xué)生還貸。；）④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關(guān)于其家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明； ⑤銀行、省學(xué)貸中心及高校共同認(rèn)為需要提供的其他資料。
      84．湖南師范大學(xué)的校訓(xùn)是什么？校訓(xùn)的內(nèi)涵是什么？
      參考答案：校訓(xùn)：仁、愛、精、勤； 校訓(xùn)內(nèi)涵：倡導(dǎo)師范仁道，追求高尚；倡導(dǎo)愛人以德，追求和諧；倡導(dǎo)研 精思覃，追求真理；倡導(dǎo)勤奮踏實(shí)，追求卓越。
      85.湖南師范大學(xué)在 2012 年新增了哪幾門本科專業(yè)？目前我校共有多少個(gè)本科 專業(yè)？
      參考答案：根據(jù)《教育部關(guān)于公布 2011 高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置備案或?qū)?批結(jié)果的通知》，我校新增新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)、表演、會(huì)計(jì)學(xué) 3 門本科專業(yè)。20
      至此，我校共有 81 個(gè)本科專業(yè)。
      86.《湖南師范大學(xué)文化建設(shè)綱要》是哪一年頒布實(shí)施的？《綱要》規(guī)劃了哪 幾個(gè)方面的文化建設(shè)？
      參考答案：頒布實(shí)施于 2007 年?！毒V要》規(guī)劃了精神文化建設(shè)、制度文化 建設(shè)、學(xué)術(shù)文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。
      87.湖南師范大學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)是什么？
      參考答案：建設(shè)具有優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、科學(xué)的管理體系、優(yōu)美的校園環(huán)境、豐富的文化生活的湖南師大文化。88.湖南師范大學(xué)的學(xué)生工作理念是什么？
      參考答案：一切為了學(xué)生的成人成才，為了一切學(xué)生的成人成才。
      89.如何扎實(shí)推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)？
      參考答案：①深入開展校風(fēng)建設(shè)； ②大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育； ③精心組織校園文化活動(dòng)； ④積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。
      90.高等教育的任務(wù)是什么？
      參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù) 文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
      91.高等教育至少滿足的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？
      參考答案：①從傳授的內(nèi)容看，應(yīng)屬于專業(yè)教育； ②從學(xué)制上看，應(yīng)建立在基礎(chǔ)教育之上； ③從學(xué)術(shù)水平上看，應(yīng)反映當(dāng)時(shí)科學(xué)的最高成就。
      92.中國古代高等教育的特征是什么？
      參考答案：①辦學(xué)主體是官私并存；②受教育權(quán)是機(jī)會(huì)不均；③管理者的 素質(zhì)看是名師掌權(quán)；④從課程內(nèi)容看是儒學(xué)為尊；⑤從教學(xué)方法看是崇尚自學(xué)討 論。93.精英高等教育階段是如何界定的？
      參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)低于適齡人口的 15%時(shí)，屬于精英高等教育 階段。
      94.大眾高等教育階段是如何界定的？
      參考答案：高等教育入學(xué)人數(shù)達(dá)到適齡人口的 15%-50%時(shí)，屬于大眾高等 教育階段。
      95．簡述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的階段及其代表人、著作。
      參考答案：①教育學(xué)學(xué)科的建立：夸美紐斯《大教學(xué)論》 ； ②規(guī)范教育學(xué)的建立：赫爾巴特《普通教育學(xué)》，杜威《民本主義與教育》 ； ③當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展：凱洛夫《教育學(xué)》。
      96.簡述當(dāng)代教育改革和發(fā)展的新特點(diǎn)。
      參考答案：①教育的終身化； ②教育的全民化； ③教育的民主化； ④教育的多元化； ⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
      97.簡述馬斯洛的需要層次理論。
      參考答案：馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理 的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。生理 需要是最基本的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高級(jí)的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng) 造的需要。
      98.簡述影響人格發(fā)展的社會(huì)因素。
      參考答案：①家庭教養(yǎng)模式； ②學(xué)校教育；③同輩群體。99.當(dāng)前，我省教育系統(tǒng)正深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，提出要求以 “三亮”、“三比”、“三評(píng)”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內(nèi)容是什么？
      參考答案：① “三亮” ：亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾；② “三比” ：比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績； ③ “三評(píng)” ：群眾評(píng)議、黨員互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)； ④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻(xiàn)先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
      100.當(dāng)前，全國上下正在深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)、推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，新 時(shí)期我們應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神的哪些方面？
      參考答案：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的 意見》，我們應(yīng)當(dāng)： ①弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念； ②弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神； ③弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神； ④弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神； ⑤弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
      （五）應(yīng)用文寫作
      1.張三同學(xué)在校外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。請(qǐng)你根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》的相關(guān)要求草擬一份處分決定。判斷標(biāo)準(zhǔn)：
      （1）措辭準(zhǔn)確，簡潔并能反映問題。（2）文筆流暢，內(nèi)容無歧義。（3）格式正確，落款正確。
      （4）條理清楚，能很好的表達(dá)意思。參考范文：
      關(guān)于對(duì)張三同學(xué)的處分決定
      張三，男，漢族，現(xiàn)系XX系XX班學(xué)生。
      經(jīng)查實(shí)，張三于X年X月X日晚在學(xué)生公寓外大量飲酒，隨后闖入學(xué)生寢室滋事，并動(dòng)手打人。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育學(xué)生，根據(jù)《XX高校學(xué)生違紀(jì)處分條例》第十條第4款和第十三條第5款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予張三記過處分。受處分學(xué)生如對(duì)處分決定有異議，可在接到本決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W?！皩W(xué)生申訴處理委員會(huì)”（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）提出書面申訴。
      希望全院學(xué)生引以為戒，堅(jiān)決杜絕此類事件再次發(fā)生。XX高校
      X年X月X日
      2.為了增進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，某系某班擬與本系另一兄弟班級(jí)開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，需要得到系部一定數(shù)量經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理政策的許可。請(qǐng)你就此事寫一份200字以上的請(qǐng)示。參考范文：
      關(guān)于組織11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班外出野炊聯(lián)誼活動(dòng)的 請(qǐng)
      示
      尊敬的系部領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生工作部領(lǐng)導(dǎo)： 鑒于目前學(xué)校管理工作的現(xiàn)狀，學(xué)生校外活動(dòng)十分有限，這在很大程度上制約了學(xué)生身心和能力的健康有序發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。為了貫徹國家教育部德智體美全面發(fā)展的要求，更為了增進(jìn)班級(jí)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，加強(qiáng)同學(xué)之間的組織、協(xié)同、合作、溝通、交流與野外生存能力，我系11級(jí)財(cái)會(huì)1班與10級(jí)財(cái)會(huì)1班擬開展一次以野炊為主要形式的野外聯(lián)誼活動(dòng)，地址選擇在我院周邊的零陵區(qū)朝陽公園內(nèi)，我們已經(jīng)做好了外出的一切安全防范準(zhǔn)備和事務(wù)準(zhǔn)備?，F(xiàn)需要系部給予800元經(jīng)費(fèi)的支持和學(xué)生工作部管理上的許可。可否，特此請(qǐng)示，懇望批復(fù)！11級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì) 10級(jí)財(cái)會(huì)1班班委會(huì) 2012年4月15日
      3.3月14日上午，我校機(jī)電工程系召開學(xué)生干部會(huì)議，請(qǐng)結(jié)合會(huì)議內(nèi)容，寫一篇新聞報(bào)道。參考范文：
      我校機(jī)電工程系號(hào)召開展學(xué)雷鋒活動(dòng)
      3月14日上午，機(jī)電工程系召開班級(jí)以上主要學(xué)生干部會(huì)議。黨總支**書記布署了學(xué)生工作，提出今年學(xué)生教育管理以學(xué)雷鋒為主題，以規(guī)范日常行為為基礎(chǔ)，以提高道德素質(zhì)和身心健康為目的。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了要充分領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和日常的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來，讓志愿活動(dòng)常態(tài)化，助人為樂，從身邊的事做起，讓我們的身邊隨時(shí)都能看到“雷鋒”的身影。
      當(dāng)天下午，系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織09級(jí)、10級(jí)全體學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展了一次教室、實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，把教室和實(shí)驗(yàn)室從地板、桌椅、門窗到電燈電扇都擦得干干凈凈，課桌擺得整整齊齊。
      機(jī)電工程系學(xué)生表示，要把此次活動(dòng)作為起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)雷鋒，做雷鋒精神的傳人。
      （六）材料分析論述題
      材料：張某來自一個(gè)農(nóng)村家庭，有一個(gè)姐姐。家中父母對(duì)子女約束較嚴(yán)，但在求學(xué)問題上對(duì)子女無過分要求。張某在日常生活中與同學(xué)相處不融洽，性格內(nèi)向，不善言談，在班級(jí)中沒有要好朋友；家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進(jìn)行交流；在學(xué)校中，與教師溝通缺乏主動(dòng)性。張某無既往病史，家族無精神病史和遺傳病史。某日下午14點(diǎn)15分，輔導(dǎo)員王老師接到學(xué)生張某女朋友李某的電話，聲稱自己中午在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手，張某情緒激動(dòng)，在QQ上留言說要做一些讓她后悔的事情，后來就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話后馬上向?qū)W院主管學(xué)生工作副書記報(bào)告并安排學(xué)生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。當(dāng)時(shí)張某情緒異常激動(dòng)、語言錯(cuò)亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動(dòng)預(yù)案，實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，張某于15點(diǎn)30分情緒得到較大緩解
      據(jù)了解張某和李某是高中同學(xué)，高中兩人開始不顧父母反對(duì)開始戀愛，高中畢業(yè)后雖然沒有考入同一所大學(xué)，但是在同一座城市，父母也沒能阻止他們交往了。剛上大一的時(shí)候兩人交往非常密切。女友每個(gè)星期都會(huì)來找張某兩三次，天天晚上都會(huì)通電話。但是這種情況沒持續(xù)多久，大一下學(xué)期的時(shí)候，女友半個(gè)月才來找一次。后來基本上是張某去找女友，但見面的時(shí)候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開始吵架。
      隨著吵架次數(shù)越來越多，女友越來越覺得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學(xué)不關(guān)心他，家長不關(guān)心他，老師也不重視他，唯一信賴的女友還分手了，所以就不想活了。
      1.如果你作為張某的輔導(dǎo)員王老師，接到反應(yīng)電話后，如何對(duì)該事件進(jìn)行定性？應(yīng)該啟動(dòng)何種機(jī)制？
      答：認(rèn)定該事件為突發(fā)性心理危機(jī)。（一般情緒障礙）采取心理危機(jī)干預(yù)。
      2.案例中，省略了輔導(dǎo)員王老師在接到李某電話一個(gè)小時(shí)內(nèi)采取的一系列規(guī)范而有效的措施。假設(shè)你是輔導(dǎo)員王老師，在接到電話的第一個(gè)小時(shí)內(nèi)，你認(rèn)為該采取哪些措施來處理該事件？
      答：聯(lián)系學(xué)院主管副書記，校保衛(wèi)處進(jìn)行通報(bào)，協(xié)商處置對(duì)策；第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)談話，防止學(xué)生情緒惡化；從平常談話入手，了解學(xué)生情緒心理傾向，通過談話穩(wěn)定情緒。排除其自殺傾向；安排心理委員。學(xué)生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)，通報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門，確保信息渠道暢通；立即派人與家人聯(lián)系，詢問家中相關(guān)情況，并根據(jù)掌握信息與家長溝通、反饋，進(jìn)一步查明原因，協(xié)商對(duì)策，取得家長支持配合，與其一起面談疏導(dǎo)，并讓心理老師交代其父親與其相處中需要注意事項(xiàng)；最后安排相應(yīng)輔導(dǎo)老師接受心理輔導(dǎo)。（3）如何處理學(xué)生突發(fā)事件？
      （一）信息通報(bào)。重大突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)向應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組通報(bào)有關(guān)信息。通報(bào)信息要確認(rèn)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與恢復(fù)工作中潛在的各種問題。
      （二）思想教育。由學(xué)工辦參與并組織開展宣傳和學(xué)生教育，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，消除學(xué)生恐慌心理，對(duì)自救互救知識(shí)和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報(bào)表揚(yáng)。
      （三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng),防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。
      （四）政策支持。對(duì)于遭受損失的學(xué)生，通過社會(huì)捐助、學(xué)校救濟(jì)、同學(xué)互助等形式給予支持和救助。
      長沙師范?？茖W(xué)校學(xué)生在校期間兼職管理辦法
      為規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間兼職管理，保證學(xué)生人身安全，促進(jìn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，特制定本辦法。
      （三）輔導(dǎo)員的管理職責(zé)
      1.把好學(xué)生校外兼職申請(qǐng)關(guān)。依據(jù)安全第一的原則，核實(shí)學(xué)生的兼職信息是否符合要求，落實(shí)家長的管理承諾。
      2.做好學(xué)生校外兼職信息統(tǒng)計(jì)，保證信息的真實(shí)性、全面性。對(duì)在校外兼職但不愿上報(bào)信息的學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)掌握其基本情況。及時(shí)更新學(xué)生兼職信息，每兩周向系部報(bào)告一次學(xué)生兼職的基本情況，重要情況應(yīng)隨時(shí)上報(bào)。
      3.對(duì)兼職學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。負(fù)責(zé)督促學(xué)生定期報(bào)告兼職學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予幫助。對(duì)其中不符合條件的要責(zé)令其終止兼職；對(duì)符合條件的應(yīng)要求其補(bǔ)辦申請(qǐng)審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學(xué)生中的典型，并以此帶動(dòng)全班的德育工作的開展和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開展或調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)兼職學(xué)生的常規(guī)管理，負(fù)責(zé)督促兼職學(xué)生遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。
      6.依據(jù)學(xué)校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負(fù)責(zé)將學(xué)生校外兼職的情況納入到綜合測(cè)評(píng)中去。3.對(duì)兼職學(xué)生實(shí)施跟蹤管理。負(fù)責(zé)督促學(xué)生定期報(bào)告兼職學(xué)生的情況，對(duì)于學(xué)生在兼職期間出現(xiàn)的困惑、困難，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)給予幫助。對(duì)其中不符合條件的要責(zé)令其終止兼職；對(duì)符合條件的應(yīng)要求其補(bǔ)辦申請(qǐng)審批手續(xù)。4.發(fā)現(xiàn)和掌握兼職學(xué)生中的典型，并以此帶動(dòng)全班的德育工作的開展和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的開展或調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)兼職學(xué)生的常規(guī)管理，負(fù)責(zé)督促兼職學(xué)生遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。
      6.依據(jù)學(xué)校有關(guān)制度的規(guī)定，在每期期末負(fù)責(zé)將學(xué)生校外兼職的情況納入到綜合測(cè)評(píng)中去。
      長沙師范學(xué)院學(xué)生工作規(guī)程
      為加強(qiáng)學(xué)生工作，增強(qiáng)學(xué)生工作實(shí)效，切實(shí)優(yōu)化校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從我校實(shí)際出發(fā)，制定本規(guī)程。
      （七）學(xué)生突發(fā)事件處理
      1.輔導(dǎo)員受理的突發(fā)事件處理程序：（1）所有的重大治安事件由保衛(wèi)處牽頭,相關(guān)系共同參與處理：學(xué)生與校內(nèi)外人員發(fā)生的打架、斗毆、矛盾沖突、聚眾滋事等事件；學(xué)生家長或外來人員沖擊教室、寢室、辦公室等事件；學(xué)生財(cái)產(chǎn)被盜事件；學(xué)生身體傷害或死亡事件；其它突發(fā)的嚴(yán)重影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的事件。（2）其它突發(fā)事件按發(fā)生時(shí)間的不同作以下處理： ①白天發(fā)生的突發(fā)事件：如果矛盾雙方為同一系部學(xué)生，由系部（輔導(dǎo)員、系學(xué)生工作主任、系黨總支書記）負(fù)責(zé)處理；如果矛盾雙方為不同系部學(xué)生，由相關(guān)系共同處理，學(xué)工處協(xié)調(diào)；如果矛盾雙方為本校學(xué)生與校外人員，由保衛(wèi)處牽頭處理，相關(guān)系部共同參與，學(xué)工處協(xié)助。若情況嚴(yán)重再報(bào)告主管校領(lǐng)導(dǎo)。②晚上發(fā)生的突發(fā)事件：
      輔導(dǎo)員受理突發(fā)事件處理程序：
      受理人到現(xiàn)場(chǎng)處理并視情況報(bào)告應(yīng)急中心 應(yīng)急中心值班人員報(bào)告保衛(wèi)處值班干部
      保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場(chǎng)處理并視情節(jié)報(bào)請(qǐng)學(xué)校行政值班主任共同處理
      情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校行政值班主任視情況通知相關(guān)部門共同處理，并報(bào)告值班校領(lǐng)導(dǎo)
      應(yīng)急中心受理突發(fā)事件處理程序
      應(yīng)急中心值班人員受理案件后立即報(bào)請(qǐng)保衛(wèi)處值班干部到現(xiàn)場(chǎng)處理 保衛(wèi)干部根據(jù)需要通知學(xué)生所在系輔導(dǎo)員來現(xiàn)場(chǎng)共同處理（輔導(dǎo)員不在時(shí)通知系行政值班老師）
      問題仍未解決的，由保衛(wèi)處值班干部報(bào)請(qǐng)學(xué)校值班主任到現(xiàn)場(chǎng)共同處理
      情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校行政值班主任通知相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)共同處理，并報(bào)告值班校領(lǐng)導(dǎo)。
      三、學(xué)生工作分工與要求
      （一）對(duì)輔導(dǎo)員（班主任）的要求
      1.及時(shí)向?qū)W生宣講學(xué)校關(guān)于學(xué)生收費(fèi)、資助和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的政策，引導(dǎo)學(xué)生理解、支持和遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。
      2.每周日晚上19點(diǎn)至21點(diǎn)組織所帶班級(jí)進(jìn)行“晚點(diǎn)名”。3.每天第一或第五節(jié)查課堂，每天查閱班級(jí)《教學(xué)日志》，每周到所帶班級(jí)課堂聽課5節(jié)，每周晚自習(xí)下班2-4次（班主任2次，輔導(dǎo)員4次），早自習(xí)下班2次以上。22 4.每生每學(xué)期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話1-2人。5.每周到學(xué)生寢室走訪2-4次以上（班主任2次，輔導(dǎo)員4次）。6.每周組織1次班團(tuán)干部例會(huì)。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。
      8.每周按時(shí)上報(bào)學(xué)生心理健康信息和安全信息。
      9.每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并錄入、上報(bào)、保存和向?qū)W生、家長通報(bào)。10.每學(xué)期末收集、整理學(xué)生檔案資料并歸檔。11.每學(xué)期組織2次以上主題教育。
      12.按時(shí)完成貧困生認(rèn)定、獎(jiǎng)助貸保等各項(xiàng)申報(bào)工作，組織學(xué)生積極參加各類活動(dòng)。13.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長聯(lián)系1次以上，與頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學(xué)期發(fā)表1篇以上學(xué)生思想政治教育方面的論文。
      15.輔導(dǎo)員周日至周四晚上入住學(xué)生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導(dǎo)員，辦理申請(qǐng)手續(xù)并批準(zhǔn)后可以住在家里）。
      16.做好從新生入學(xué)至畢業(yè)全學(xué)程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)等系列工作。22 4.每生每學(xué)期談心1-2次或以上，原則上，每天要談話1-2人。5.每周到學(xué)生寢室走訪2-4次以上（班主任2次，輔導(dǎo)員4次）。6.每周組織1次班團(tuán)干部例會(huì)。7.每1-2周批閱《周記》每生1篇。
      8.每周按時(shí)上報(bào)學(xué)生心理健康信息和安全信息。
      9.每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并錄入、上報(bào)、保存和向?qū)W生、家長通報(bào)。10.每學(xué)期末收集、整理學(xué)生檔案資料并歸檔。11.每學(xué)期組織2次以上主題教育。
      12.按時(shí)完成貧困生認(rèn)定、獎(jiǎng)助貸保等各項(xiàng)申報(bào)工作，組織學(xué)生積極參加各類活動(dòng)。13.每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長聯(lián)系1次以上，與頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)生單位聯(lián)系1次以上。14.每學(xué)期發(fā)表1篇以上學(xué)生思想政治教育方面的論文。
      15.輔導(dǎo)員周日至周四晚上入住學(xué)生公寓（家住在校區(qū)附近的已婚輔導(dǎo)員，辦理申請(qǐng)手續(xù)并批準(zhǔn)后可以住在家里）。
      16.做好從新生入學(xué)至畢業(yè)全學(xué)程的教育和管理，包括適應(yīng)教育、專業(yè)教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)等系列工作。
      中共出臺(tái)16條意見加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作 中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組 關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見 教黨[2013]12號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市黨委組織部、宣傳部、教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建
      設(shè)兵團(tuán)黨委組織部、宣傳部、教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），教育部直屬各高等學(xué)校黨委：
      為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青年教師思想政治素質(zhì)，促進(jìn)青年教師全面發(fā)展，引導(dǎo)廣大高校青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合高等學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作提出以下意見。
      一、高度重視青年教師思想政治工作
      青年教師是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意高等教育的重要力量。青年教師與學(xué)生年齡接近，與學(xué)生接觸較多，對(duì)學(xué)生的思想行為影響更直接，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長具有重要的示范引導(dǎo)作用。加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
      當(dāng)前，高校青年教師主體積極健康向上，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義充滿信心，熱愛教書育人事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，為高等教育事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。同時(shí)也應(yīng)看到，少數(shù)青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業(yè)情感與職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別教師言行失范、不能為人師表；一些地方和高校對(duì)青年教師思想政治工作重視不夠、工作方法不多、工作針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。各地各高校黨組織要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治建設(shè)的重要性，切實(shí)把加強(qiáng)青年教師思想政治 23 工作擺到更加突出的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，通過政治上主動(dòng)引導(dǎo)、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，促進(jìn)廣大青年教師堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
      二、切實(shí)加強(qiáng)青年教師思想教育引導(dǎo)
      （一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。深入開展馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系教育，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)理想信念教育，組織青年教師學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，努力提高青年教師政治理論素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持正確政治方向。加強(qiáng)中國夢(mèng)的宣傳教育，組織青年教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中國夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。
      （二）開展形勢(shì)政策教育。結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化、黨和國家重大政策措施的出臺(tái)，宣傳我國各項(xiàng)事業(yè)的新進(jìn)展新成就，分析經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，講解中央和上級(jí)黨委的決策部署，幫助青年教師準(zhǔn)確了解國情、正確把握形勢(shì)。努力回答青年教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深度引導(dǎo)，做好解疑釋惑、增進(jìn)共識(shí)工作。
      （三）豐富政治理論學(xué)習(xí)方式。充分運(yùn)用高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的作用，健全青年教師政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班、讀書班等行之有效的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力感染力。建立青年教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，準(zhǔn)確把握青年教師思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)需求，不斷提高政治理論學(xué)習(xí)效果。
      三、推進(jìn)青年教師師德師風(fēng)建設(shè)
      （四）強(qiáng)化青年教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守教育教學(xué)紀(jì)律和學(xué)術(shù)規(guī)范，切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，杜絕有損國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。定期開展教書育人楷模和師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，激勵(lì)青年教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。
      （五）完善青年教師師德考核機(jī)制。把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任（聘用）、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。完善師德評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制，探索構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)參與的師德監(jiān)督體系。對(duì)師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點(diǎn)培養(yǎng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)師德表現(xiàn)不良的，及時(shí)勸誡、督促整改；對(duì)師德失范的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
      四、加大青年教師黨員隊(duì)伍建設(shè)力度
      （六）做好青年教師黨員教育管理和服務(wù)工作。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為目標(biāo)，制訂青年教師黨員培訓(xùn)規(guī)劃，發(fā)揮黨校主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員教育培訓(xùn)體系，每年面向青年教師黨員開展的黨員集中教育應(yīng)不少于24學(xué)時(shí)。加強(qiáng)青年教師黨員日常管理，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，選樹青年教師黨員先進(jìn)典型，充分發(fā)揮青年教師黨員的先鋒模范作用。尊重黨員主體地位，擴(kuò)大高校黨內(nèi)民主，提高青年教師黨員的黨內(nèi)事務(wù)參與度，增強(qiáng)黨內(nèi)生活透明度。
      （七）提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。重視從優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把一貫表現(xiàn)和對(duì)重大問題的態(tài)度作為重要考察內(nèi)容，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)把黨員入口關(guān)。主動(dòng)幫助和引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會(huì)責(zé)任感堅(jiān)持教書育人、為人師表的青年教師列為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，由黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、在青年教師中有影響的黨員專家教授和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)聯(lián)系培養(yǎng)，及時(shí)把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。重視在科研骨干、學(xué)術(shù)帶頭人、留學(xué)歸國人員中培養(yǎng)入黨積極分子，把各類優(yōu)秀青年教師凝聚在黨的周圍。
      （八）發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。選好配強(qiáng)教師黨支部班子，注重從優(yōu)秀青年教師黨員中選拔黨支部書記，注重通過教育培訓(xùn)不斷增強(qiáng)教職工黨支部書記的工作能力。創(chuàng)新黨支部設(shè)置和活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近青年教師思想、工作和生活實(shí)際。創(chuàng)建基層服務(wù)型黨組織，充分發(fā)揮教師黨支部在服務(wù)青年教師成長發(fā)展中的作用，提升黨組織對(duì)青年教師的親和力感染力凝聚力。
      五、拓寬青年教師思想政治工作途徑
      （九）開展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持與青年教師專業(yè)特長、職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)等相結(jié)合，創(chuàng)造條件，加大投入，積極為青年教師開展社會(huì)實(shí)踐搭建平臺(tái)，保證每名青年教師每年至少參加1次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵(lì)青年教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目，深入基層參加生產(chǎn)勞動(dòng)，開展調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、志愿服務(wù)，進(jìn)一步了解國情、社情、民情，正確認(rèn)識(shí)國家前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自身社會(huì)責(zé)任。
      （十）組織青年教師參與學(xué)生思想政治教育工作。鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任，完善有關(guān)聘任、管理和考核制度，落實(shí)相關(guān)待遇。健全青年教師參與學(xué)生思想政治教育的有效途徑和長效機(jī)制，引導(dǎo)青年教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參與學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。青年教師晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），原則上應(yīng)具有從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。
      （十一）創(chuàng)新青年教師網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)青年教師正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，強(qiáng)化網(wǎng)上言行的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)掌握高校思想理論動(dòng)向和網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傾向性、苗頭性問題，有效應(yīng)對(duì)涉及青年教師的輿論事件。充分運(yùn)用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微博等渠道，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺(tái)，提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展青年教師思想政治工作的能力。
      六、著力解決青年教師實(shí)際問題
      （十二）關(guān)心解決青年教師實(shí)際困難。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诠ぷ骱蜕钌厦媾R的困難，花大力氣幫助解決住房、收入、子女入托入學(xué)等實(shí)際問題，在關(guān)心關(guān)愛中增強(qiáng)教育效果。推行老教師與青年教師“結(jié)對(duì)子”、“傳幫帶”等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的指導(dǎo)。關(guān)心留學(xué)歸國青年教師，為他們的工作、成長創(chuàng)造良好條件。
      （十三）關(guān)注青年教師心理健康。建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應(yīng)對(duì)工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。組織開展豐富多彩的文化活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師之間的信息溝通和思想交流，為青年教師提供心理支持和情感支持。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢機(jī)構(gòu)，健全青年教師心理問題預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，為他們提供及時(shí)有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
      （十四）搭建青年教師成長發(fā)展平臺(tái)。建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長特點(diǎn)的高校用人機(jī)制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。創(chuàng)造有利條件，搭建發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研業(yè)績特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機(jī)會(huì)，納入學(xué)科領(lǐng)軍人才和后備干部培養(yǎng)體系。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策時(shí)適當(dāng)向青年教師傾斜，逐步提高青年教師的收入水平。通過教職工代表大會(huì)等渠道，支持和引導(dǎo)青年教師參與學(xué)校管理，涉及青年教師切身利益的決策要充分聽取青年教師意見。
      七、強(qiáng)化青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
      （十五）構(gòu)建齊抓共管工作機(jī)制。各地黨委組織、宣傳和教育工作部門要加強(qiáng)對(duì)青年教師思想政治工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督促。建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會(huì)等部門協(xié)同配合，院（系）級(jí)單位黨組織具體實(shí)施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成青年教師思想政治工作合力。高校黨委要定期聽取青年教師思想政治工作情況匯報(bào)，研究和落實(shí)相關(guān)政策及工作要求，創(chuàng)造性地做好青年教師思想政治工作。
      （十六）落實(shí)工作基礎(chǔ)保障。切實(shí)保障青年教師思想政治工作經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)工作需要配備青年教師思想政治工作專兼職工作人員，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及離退休老同志作用。加強(qiáng)全局性、前瞻性問題研究，把握青年教師思想政治工作規(guī)律，為做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。定期開展青年教師思想政治工作督促檢查，形成長效機(jī)制，全面提高高校青年教師思想政治工作科學(xué)化水平。
      中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組
      2013年5月4日
      一、填空（每空0.5分，共40分）
      1、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
      2、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本要求：一是堅(jiān)持黨的基本路線。二是堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。三是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。四是堅(jiān)持民主集中制。
      3、年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。
      4、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。
      5、胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話中指出：我國高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心、最緊迫的任務(wù),全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平；必須大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力；必須大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。
      6、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
      7、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。
      8、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確了改革人才培養(yǎng)體制、改革考試招生制度、建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度、改革辦學(xué)體制、改革管理體制、擴(kuò)大教育開放等6項(xiàng)改革任務(wù)。
      9、在“2010全國高校輔導(dǎo)員人物”評(píng)選活動(dòng)中，我省共有7名輔導(dǎo)員入圍200名候選人。10、1月14日，2010國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中國科學(xué)院院士、中國工程院院士師昌緒和中國工程院院士王振義，獲得2010國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
      11、國家統(tǒng)計(jì)局局長馬建堂4月28日宣布，第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，全國總?cè)丝跒?370536875人。其中：普查登記的大陸31個(gè)省區(qū)市和現(xiàn)役軍人的人口為1339724852人。
      12、大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。
      13、中央16號(hào)文件明確，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員、高年級(jí)有黨支部”的目標(biāo)。
      14、輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。
      15、高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。
      16、輔導(dǎo)員選聘工作要在高等學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。
      17、專職輔導(dǎo)員可承擔(dān)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。
      18、高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生工作部門是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門，要與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。19、2002年9月1日起實(shí)施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》適用在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理。
      20、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的人身損害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。
      21、高等教育包括學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育。
      22、高等學(xué)歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育。
      23、高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
      24、高等學(xué)校的管理人員，實(shí)行教育職員制度。高等學(xué)校的教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員，實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。
      25、全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年，高等學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要，報(bào)主管的教育行政部門批準(zhǔn)，可以對(duì)本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整。
      26、高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會(huì)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。
      27、學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍至退役后一年。
      28、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個(gè)人小結(jié)，師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行。
      29、根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予退學(xué)處理。30、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長會(huì)議研究決定。
      31、學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。
      32、學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交本人。學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。
      33、中共河北省委教育工委、省教育廳《關(guān)于高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升的暫行辦法》規(guī)定，晉升科級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)資格條件是：須獲得國家認(rèn)證的職業(yè)指導(dǎo)師或心理咨詢員資格證書，并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。
      34、《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》及其配套辦法頒布實(shí)施后，國家在高等教育階段建立起國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、師范生免費(fèi)教育、國家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。
      35、中央設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本?？圃谛Ｉ刑貏e優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬名，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000元，所需資金由中央負(fù)擔(dān)。
      36、學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過8小時(shí)，每月不超過40小時(shí)。
      37、為切實(shí)保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)，教育部、國家發(fā)改委、財(cái)政部規(guī)定各公辦全日制普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度，即對(duì)被錄取入學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，學(xué)校一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的情況，分別采取不同辦法予以資助。
      38、對(duì)普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校全日制本?？粕谛Ｆ陂g獲得國家助學(xué)貸款、畢業(yè)后自愿到艱苦地區(qū)基層單位從事第一線工作且服務(wù)達(dá)到一定年限的，國家實(shí)行國家助學(xué)貸款代償政策。
      39、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。
      40、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則。
      二、簡答（共20分）
      41、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？（4分）
      ①以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育； ②以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育； ③以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育； ④以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。
      42、輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)有哪些？（8分）
      ①幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念； ②幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界；
      ③了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定； ④落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；
      ⑤積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；
      ⑥以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；
      ⑦組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開展形式多樣的教育活動(dòng)；
      ⑧指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
      43、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務(wù)是什么？（4分）①宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長成才的重要意義。
      ②介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑，幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
      ③解析心理現(xiàn)象，幫助大學(xué)生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表現(xiàn)，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待心理問題。
      ④傳授心理調(diào)適方法，幫助大學(xué)生消除心理困惑，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關(guān)心集體，悅納自己、善待他人。
      44、學(xué)生申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，須提供哪些材料？（4分）
      學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)后通過學(xué)校向銀行提出貸款申請(qǐng)。需要提供的材料： ①國家助學(xué)貸款申請(qǐng)書；
      ②本人學(xué)生證和居民身份證復(fù)印件（未成年人提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書面同意申請(qǐng)貸款的證明）；
      ③本人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難情況說明；
      ④學(xué)生家庭所在地有關(guān)部門出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。第二部分
      應(yīng)用文寫作
      一、文稿指誤（共10分）
      45、請(qǐng)分條列項(xiàng)指出以下文稿不當(dāng)之處：
      XX學(xué)校團(tuán)委關(guān)于申請(qǐng)登山比賽活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示報(bào)告 XX學(xué)校校長：
      為了提高團(tuán)組織的威信，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀念，進(jìn)一步過好團(tuán)的生活，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究，擬于5月20日前后組織一次登山活動(dòng)。地點(diǎn)，東山。這次團(tuán)的活動(dòng)，準(zhǔn)備吸收?qǐng)F(tuán)外青年參加。具體比賽辦法和活動(dòng)經(jīng)過，我們意見如下：
      一、登山比賽以各團(tuán)小組為單位，哪個(gè)團(tuán)小組全上去了為優(yōu)勝，按前后順序取名次。
      二、哪個(gè)優(yōu)勝多的團(tuán)小組的支部為優(yōu)勝支部。
      三、獎(jiǎng)優(yōu)勝團(tuán)支部鏡匾一塊。
      四、還準(zhǔn)備組織一次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容包括時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)、團(tuán)的知識(shí)問答、謎語、詩歌等，答對(duì)者獲獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有鉛筆、信封、明信片、筆記本等。以上活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)500元。以上請(qǐng)示，如無不當(dāng)，請(qǐng)批復(fù)。20XX年5月 答案：
      1、標(biāo)題中文種不對(duì)，應(yīng)為請(qǐng)示；事由不當(dāng)，應(yīng)為“關(guān)于組織登山和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示”。（2分）
      2、主送機(jī)關(guān)不對(duì)。應(yīng)為XX學(xué)校黨委（或XX學(xué)校團(tuán)委）（2分）
      3、行文目的不恰當(dāng)。應(yīng)為“為了活躍團(tuán)員青年的文化生活，增強(qiáng)團(tuán)員的組織觀念，過好團(tuán)的生活?！保?分）
      4、內(nèi)容偏離了中心，不應(yīng)該將活動(dòng)過程和安排作為請(qǐng)示事項(xiàng)，而應(yīng)是關(guān)于經(jīng)費(fèi)的問題。所以中間內(nèi)容都可以省略。（2分）
      5、結(jié)語不當(dāng)，應(yīng)為“當(dāng)否，請(qǐng)批示（特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)。等）”；落款不當(dāng)，落款中的年月日應(yīng)為漢字。（2分）
       
      
    
      

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