第一篇：第六節(jié)保衛(wèi)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)

第六節(jié)

保衛(wèi)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)（上）2007-05-10 02:42

第六節(jié)

保衛(wèi)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)（上）

教 學(xué) 目 的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：

天京變亂。洪秀全重整朝綱，洪仁與《資政新篇》。太平天國(guó)的積極防御：再破江北大營(yíng)，三河大捷，再破江南大營(yíng)與進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役，安慶失陷，陳玉成就義。太平天國(guó)的最后戰(zhàn)斗：曾國(guó)藩指揮清軍圍攻天京，天京陷落。

二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：

1.太平天國(guó)還遠(yuǎn)未達(dá)到推翻清朝統(tǒng)治的目的，其領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部卻爭(zhēng)權(quán)奪利，發(fā)生了嚴(yán)重分裂，導(dǎo)致了天京變亂。他們之間的爭(zhēng)斗反映了封建思想的侵襲和小生產(chǎn)者的狹隘性。

2.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在中國(guó)開始淪為半殖民地半封建國(guó)家的時(shí)代，它的敵人不僅是握有全國(guó)政權(quán)的清朝統(tǒng)治者，還有外國(guó)侵略者，太平天國(guó)的英雄們堅(jiān)持長(zhǎng)期的武裝斗爭(zhēng)，英勇抗擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。

3.太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的失敗，說(shuō)明在近代的中國(guó)，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

在教師的指導(dǎo)下，史論結(jié)合，分析太平天國(guó)的性質(zhì)、特點(diǎn)、歷史功績(jī)及其教訓(xùn)，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用馬克思主義基本原理、基本方法，分析歷史問題和解決問題的能力。

教 學(xué) 要 點(diǎn)

一、天京變亂

二、洪秀全重建領(lǐng)導(dǎo)核心

三、太平天國(guó)的防御戰(zhàn)

1.再破江北大營(yíng)

2.三河鎮(zhèn)大捷

3.再破江南大營(yíng)

4.太平軍東征蘇南與進(jìn)攻上海

5.安慶陷落與陳玉成被俘就義

四、太平天國(guó)的失敗

1.清軍圍攻天京

2.天京陷落——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗

3.太平天國(guó)失敗的原因

4.太平天國(guó)的性質(zhì)與歷史功績(jī)

教學(xué)要求和建議

一、本課重點(diǎn)：太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的原因和太平天國(guó)的性質(zhì)、功績(jī)。

本課難點(diǎn)：天京變亂的原因和太平天國(guó)失敗的主觀原因。

二、講述本節(jié)新課內(nèi)容以前，教師可讓學(xué)生回憶上一節(jié)中太平天國(guó)全盛時(shí)期的內(nèi)容，以提問或自由發(fā)言的方式，使學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)當(dāng)時(shí)太平天國(guó)勝利發(fā)展的形勢(shì)，然后教師點(diǎn)明太平天國(guó)是一場(chǎng)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，農(nóng)民階級(jí)的局限斷送了大好的革命形勢(shì)，導(dǎo)入本節(jié)新課。

三、“天京變亂”一目，主要有三點(diǎn)要講清：

1.天京變亂的原因。太平天國(guó)定都天京之后，盡管推翻清朝統(tǒng)治的目的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但是洪秀全、楊秀清等領(lǐng)導(dǎo)者卻陶醉于已經(jīng)取得的勝利中，他們無(wú)力抵擋封建意識(shí)的侵蝕，享樂思想發(fā)展很快。隨著追求享樂、講究排場(chǎng)、劃定煩瑣等級(jí)而來(lái)的，必然是爭(zhēng)權(quán)奪利。這也是小生產(chǎn)者的狹隘性的表現(xiàn)。這樣，他們就背離了自己提出的平等原則，當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)親密無(wú)間的關(guān)系也就很快被破壞了。西征、東征的勝利沖昏領(lǐng)導(dǎo)者的頭腦，個(gè)人欲望惡性膨脹，最終演成令人痛心的天京變亂。

2.天京變亂的經(jīng)過(guò)。教師對(duì)變亂情況只須作一般的介紹，不必對(duì)洪秀全、楊秀清、韋昌輝、石達(dá)開等在變亂中的表現(xiàn)過(guò)多地講解。

3.天京變亂的惡果。天京變亂不僅是太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心的分裂，而且屠殺了數(shù)萬(wàn)名太平天國(guó)的骨干。干部的損失、軍事力量的削弱，造成“國(guó)中無(wú)人”、“朝中無(wú)將”的危險(xiǎn)局面，這是天京變亂的直接惡果。清軍乘機(jī)反撲，天京又被圍困，軍事形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，太平天國(guó)處于左支右絀難以應(yīng)付的境地。天京變亂是太平天國(guó)從勝利發(fā)展滑向失敗滅亡的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是太平軍從戰(zhàn)略進(jìn)攻走向戰(zhàn)略防御的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、“重建領(lǐng)導(dǎo)核心”一目，要講清兩點(diǎn)：

1.洪秀全為擺脫危局，重整朝綱，大膽提拔青年將領(lǐng)陳玉成、李秀成，任用洪仁總理朝政。

2.洪仁提出《資政新篇》是太平天國(guó)后期政治生活中的一件大事。因?yàn)檫@是一個(gè)發(fā)展資本主義的方案。關(guān)于這個(gè)方案，后面的“新思想的萌發(fā)”中還要講，這里只提起學(xué)生注意這個(gè)問題即可。

五、“太平天國(guó)的防御戰(zhàn)”一目，主要講述1858年—1861年間，太平天國(guó)軍事形勢(shì)的發(fā)展變化。青年將領(lǐng)陳玉成、李秀成受命于危難之時(shí)，當(dāng)時(shí)天京都處于兵臨城下的困境，各地重鎮(zhèn)相繼失守，問題嚴(yán)重，局面棘手。在這艱難的日子里，他們采取了積極防御的戰(zhàn)略，發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，打擊來(lái)勢(shì)洶洶的敵人，保存自己。這一戰(zhàn)略決策是正確的，防御中的攻勢(shì)取得了一些成效，暫時(shí)遏制了強(qiáng)敵的進(jìn)攻。他們發(fā)動(dòng)的一系列重大戰(zhàn)役都先后取得勝利，使太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)從低谷中走出，又有了一些發(fā)展。當(dāng)然，從總的局勢(shì)來(lái)看，太平天國(guó)再也無(wú)法回到天京變亂前飛躍發(fā)展的狀況了，而且1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，太平天國(guó)的形勢(shì)更為嚴(yán)峻。

講述太平天國(guó)的防御戰(zhàn)，須著重指明的有這幾點(diǎn)：

1.再破江北大營(yíng)和三河鎮(zhèn)大捷，是扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)的關(guān)鍵，這兩次決定性戰(zhàn)役的勝利，使天京、安慶轉(zhuǎn)危為安，基本上制止了敵人長(zhǎng)驅(qū)直入的進(jìn)攻。

2.再破江南大營(yíng)使天京根本解圍，這是太平軍正確戰(zhàn)略的勝利。此后，清朝統(tǒng)治集團(tuán)也調(diào)整了內(nèi)部關(guān)系，重用曾國(guó)藩，借助湘軍鎮(zhèn)壓太平天國(guó)。

3.進(jìn)軍蘇南，給清朝的打擊十分沉重，特別是經(jīng)濟(jì)方面的打擊最為沉重。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役中，由于上海是外國(guó)資本主義侵華勢(shì)力的重要據(jù)點(diǎn)，外國(guó)侵略者公然直接參戰(zhàn)，從此，太平天國(guó)勇敢地肩起了反抗外國(guó)侵略者的斗爭(zhēng)重任。

4.安慶失守和陳玉成犧牲，是太平天國(guó)后期極為嚴(yán)重的挫折。軍勢(shì)、軍威大損，太平天國(guó)防御中的攻勢(shì)也就結(jié)束了。

六、“太平天國(guó)的失敗”一目，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：

1.曾國(guó)藩督率清軍對(duì)天京的圍攻，太平天國(guó)將士保衛(wèi)天京的最后戰(zhàn)斗。

2.對(duì)太平天國(guó)失敗原因的分析。

3.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、歷史功績(jī)。

教師授課應(yīng)突出后兩部分內(nèi)容。教學(xué)方法與對(duì)教材的處理的深度，都應(yīng)視任教班級(jí)學(xué)生的總體水平而定。在學(xué)生學(xué)業(yè)水平較一般的班級(jí)，可采取以教師分析為主，但允許學(xué)生插言補(bǔ)充，活躍課堂氣氛，激勵(lì)學(xué)生思維。在學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生水平相對(duì)較高的班級(jí)，可采取課堂討論的方法。在討論(或自由插言)中，如果有的發(fā)言能提出教材未列的內(nèi)容，只要言之有理，有史有論，就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì)；而對(duì)一些立論偏頗，或過(guò)于空泛的發(fā)言，則應(yīng)以啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式，把他們引上正軌。

在分析太平天國(guó)的失敗原因、性質(zhì)特點(diǎn)、歷史功績(jī)諸問題時(shí)，教師都須始終注意扣住下列兩點(diǎn)：一是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)所處的時(shí)代；二是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的階級(jí)屬性。為什么太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)“其興也勃焉”，“其亡也忽焉”?抓住這兩點(diǎn)來(lái)分析其成敗，較易把握。

六、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次大規(guī)模的農(nóng)民斗爭(zhēng)，他們的活動(dòng)與影響波及的范圍很大。各地教師可根據(jù)本地情況適當(dāng)補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土歷史內(nèi)容。這些補(bǔ)充必須以突出教材主題為宜，如果有關(guān)內(nèi)容較多，則應(yīng)以課堂內(nèi)外結(jié)合的辦法來(lái)處理。

附一：練習(xí)參考答案

一、1.C。2.D。

二、1.主觀原因：一是農(nóng)民階級(jí)的局限性。提不出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)；廣大將士參加革命的目的并不明確；定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)者貪圖享樂，特權(quán)思想膨脹。二是戰(zhàn)略上的失誤?？陀^原因：中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺太平天國(guó)。

2.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后新舊交替的年代，時(shí)代賦予它新的內(nèi)容和意義。它在反封建的同時(shí)，又擔(dān)負(fù)起反侵略任務(wù)，打破了西方侵略者把中國(guó)迅速殖民化的企圖；它是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰，但它已不是單純的、舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)了，而是“帶有資本主義因素的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)”。如《資政新篇》的提出就是最好的說(shuō)明。為此，它對(duì)后來(lái)中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)有深遠(yuǎn)影響；它是亞洲反殖民侵略的革命風(fēng)暴中的重要組成部分。

附二：本節(jié)參考書目

《中國(guó)近代史》上冊(cè)(范文瀾著人民出版社，1955年版)

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》(胡繩著人民出版社，1981年版)

《中國(guó)近代史》上冊(cè)(林增平編湖南人民出版社，1979年版)

《太平天國(guó)人物論集》(蘇雙碧著福建人民出版社，1984年版)

《太平天國(guó)革命親歷記》(呤著王維周譯上海古籍出版社，1985年版)

《開埠—中國(guó)南京路150年》(程童一主著昆侖出版社，年版)

1996

第二篇：太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng)范文

太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo)

太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng)。安慶保衛(wèi)戰(zhàn)。李秀成在上海附近的斗爭(zhēng)。天京保衛(wèi)戰(zhàn)。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

通過(guò)對(duì)天京變亂的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部矛盾的尖銳，造成太平天國(guó)的分裂，使革命力量元?dú)獯髠?；通過(guò)對(duì)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋找真理和探索救國(guó)救民道路的進(jìn)步性和局限性的講解，培養(yǎng)學(xué)生提高運(yùn)用辯證唯物主義分析和認(rèn)識(shí)問題的能力；通過(guò)對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)是中國(guó)近代史上一次偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)。

通過(guò)講述太平天國(guó)英雄們威武不屈的斗爭(zhēng)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的教育；通過(guò)對(duì)天京變亂的講解，分析造成太平天國(guó)的分裂的原因，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。教學(xué)建議 1．教材分析：

知識(shí)分析：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)作為一次農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)，是幾千年中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。太平天國(guó)提出的革命綱領(lǐng)適應(yīng)了廣大農(nóng)民要求改變封建土地制度的強(qiáng)烈愿望，吸引了千百萬(wàn)農(nóng)民投身革命，前后堅(jiān)持斗爭(zhēng)14年，勢(shì)力發(fā)展到18省，建立與清政府相對(duì)峙的政權(quán)。就其斗爭(zhēng)的規(guī)模、水平而言，是以前歷次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)所不及的，它是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)史上最光輝的一頁(yè)。肩負(fù)反侵略反封建的雙重任務(wù)，是時(shí)代賦予這次革命運(yùn)動(dòng)的新內(nèi)容。太平天國(guó)制定的基本國(guó)策和外交活動(dòng)都體現(xiàn)了維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的鮮明立場(chǎng)。

地位分析：上一節(jié)課講述太平天國(guó)由興起到進(jìn)入軍事上的全盛時(shí)期，本節(jié)課講述的是天京風(fēng)云突變，太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了矛盾與變亂，大大削弱了革命力量，最終導(dǎo)致了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的過(guò)程。

重點(diǎn)分析：⑴太平天國(guó)的防御戰(zhàn)是本課的一個(gè)重點(diǎn)。因?yàn)樗呛笃诙窢?zhēng)的一個(gè)重要方面，且太平軍將士英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神在這里是一個(gè)集中體現(xiàn)，重點(diǎn)講解這一內(nèi)容，有助于學(xué)生對(duì)太平天國(guó)后期斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和形成正確的態(tài)度和價(jià)值觀。⑵太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗是本課的又一重點(diǎn)。因?yàn)檫@是兩節(jié)課最后的落腳點(diǎn)。而且，引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因和歷史意義，將有助于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)分析：（1）太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的原因是難點(diǎn)。天京變亂是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何認(rèn)識(shí)導(dǎo)致這一嚴(yán)重事件的原因和它所造成的危害是學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。（2）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是本課的難點(diǎn)，特別是對(duì)農(nóng)民階級(jí)局限性的分析，理論難度較大，若能以通俗的語(yǔ)言使學(xué)生接受，將有助于培養(yǎng)學(xué)生站在理論高度看問題的能力；同時(shí)還可以形成一種思維模式，為以后知識(shí)的遷移打下基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響：（1）通過(guò)對(duì)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋找真理和探索救國(guó)救民道路的進(jìn)步性和局限性的講解和分析，培養(yǎng)學(xué)生提高運(yùn)用辯證唯物史觀分析和認(rèn)識(shí)問題的能力。（2）通過(guò)對(duì)大平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗原因和歷史意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。2．教法分析：

關(guān)于“太平天國(guó)的防御戰(zhàn)”，建議教師先讓學(xué)生在課下閱讀有關(guān)課外讀物結(jié)合課本有關(guān)內(nèi)容后發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，列出提綱?？筛鶕?jù)教學(xué)需要補(bǔ)充一些反映太平天國(guó)將士與清政府英勇斗爭(zhēng)的史實(shí)，例如：“陳玉成的勇敢與善戰(zhàn)”、“林鳳祥、陳玉成、石達(dá)開等人視死如歸的精神”、“天京保衛(wèi)中天國(guó)將士英勇殉國(guó)”、“洪仁玕的絕命詩(shī)”等。

關(guān)于“太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的原因”，使學(xué)生理解太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)由于內(nèi)部的矛盾發(fā)展到自相殘殺和分裂，最終導(dǎo)致太平天國(guó)元?dú)獯髠?、由盛轉(zhuǎn)衰其根本原因是農(nóng)民階級(jí)的局限。關(guān)于“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論得出農(nóng)民階級(jí)的局限性是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的主觀原因；中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)，敵人力量過(guò)于強(qiáng)大，是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的客觀原因。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例 太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng)

教學(xué)重點(diǎn)：太平天國(guó)的防御戰(zhàn)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗 教學(xué)難點(diǎn) ：太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的原因

教法設(shè)計(jì)：教師講解，學(xué)生就部分問題進(jìn)行討論。有條件的學(xué)?？梢岳醚菔拘偷恼n件，進(jìn)行課堂教學(xué)。板書設(shè)計(jì) ： 太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng)

一、太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng) 天京變亂

二、《資政新篇》

三、太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) １．洪秀全重建太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心 ２．太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) ①打破江北大營(yíng)、江南大營(yíng) ②李秀成大破洋槍隊(duì) ③陳玉成保衛(wèi)安慶 ④李秀成進(jìn)攻上海

四、天京保衛(wèi)戰(zhàn) 1．天京陷落（1864）2．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因 3．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義 教學(xué)過(guò)程 ： 導(dǎo)入 新課：

已提問方式回顧太平天國(guó)從金田起義、永安建制、進(jìn)軍武漢到定都天京，呈現(xiàn)出的蓬勃發(fā)展之勢(shì)。同時(shí)指出，太平天國(guó)進(jìn)入軍事上的全盛時(shí)期后，天京上空卻風(fēng)云突變。

一、太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng) 1．天京變亂

天京變亂是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何認(rèn)識(shí)導(dǎo)致這一嚴(yán)重事件的原因和它所造成的危害是學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。

教師指出太平天國(guó)定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部逐漸出現(xiàn)明顯的問題：在軍事斗爭(zhēng)上，驕傲輕敵，不思進(jìn)取，對(duì)主要戰(zhàn)略任務(wù)——滅亡清政權(quán)，沒有擺在應(yīng)有的位置上。在統(tǒng)治方法上，制訂禮儀，用森嚴(yán)的封建等級(jí)制輔助宗教神學(xué)來(lái)鞏固統(tǒng)治。在個(gè)人生活上，貪圖享樂，廣建宮室，迅速奢靡腐化。在領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)關(guān)系上，洪秀全避處深宮，楊秀清大權(quán)獨(dú)攬，權(quán)力重心偏移，彼此疏遠(yuǎn)，為爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)則愈演愈烈。

分析導(dǎo)致這種情況的根本原因是什么呢？使學(xué)生認(rèn)識(shí)：在任何情況下，太平天國(guó)的絕對(duì)平均主義理想都是不可能成為現(xiàn)實(shí)的，在缺乏先進(jìn)科學(xué)的革命理論指導(dǎo)的情況下，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)只會(huì)使封建的生產(chǎn)關(guān)系受到某種程度的沖擊、破壞，但絕不會(huì)徹底摧毀它，在這樣的社會(huì)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的農(nóng)民起義政權(quán)，不可避免地具有封建性，并會(huì)隨著形勢(shì)的發(fā)展而日趨濃厚，太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人作為小生產(chǎn)者的代表，隨著地位的巨變，自覺不自覺地在追求平等的同時(shí)制造了新的不平等，在反對(duì)特權(quán)的同時(shí)建立起新的特權(quán)，無(wú)法超越歷史發(fā)展的規(guī)律。天京變亂的過(guò)程講述完后，指出楊秀清、韋昌輝及其部下數(shù)萬(wàn)人相繼被殺，石達(dá)開率精兵20萬(wàn)出走。太平天國(guó)初期形成的領(lǐng)導(dǎo)核心已經(jīng)瓦解，主力部隊(duì)也所剩無(wú)幾，造成國(guó)中無(wú)人，朝中無(wú)將的困難，清軍趁機(jī)反撲，出現(xiàn)險(xiǎn)惡的軍事形勢(shì)很易理解。除此以外，給太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的更深層次的影響還有：貪欲和特權(quán)從根本上破壞了原來(lái)的理想；濫殺和猜忌代替了團(tuán)結(jié)合作；太平天國(guó)中央再也無(wú)人能像楊秀清那樣駕馭整個(gè)政治、軍事局面，行使指揮大權(quán)。從而使太平天國(guó)不僅是在軍事上，而是在各方面由盛轉(zhuǎn)衰。

二、《資政新篇》 小字，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

三、太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) １．洪秀全重建太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心

強(qiáng)調(diào)天京變亂后太平天國(guó)內(nèi)部已是“國(guó)中無(wú)人、朝中無(wú)將”的岌岌可危的局面。這時(shí)，洪秀全果斷地提拔了陳玉成、李秀成等一批朝氣蓬勃的青年將領(lǐng)。他們臨危受命，積極防御，給中外反動(dòng)勢(shì)力以沉重打擊，穩(wěn)定了天京的局勢(shì)，使太平天國(guó)革命事業(yè)一度出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。另外，1859年，拜上帝教的最早信徒之

一、洪秀全的族弟洪仁玕從香港輾轉(zhuǎn)來(lái)到天京，被封為干王，總理全國(guó)政事。同年陳玉成被封為英王，李秀成為被封為忠王。太平天國(guó)后期的三人領(lǐng)導(dǎo)核心形成了。

２．太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì)

這部分內(nèi)容史實(shí)部分可由安排學(xué)生活動(dòng)，自行閱讀、講解，由教師歸納。①打破江北大營(yíng)、江南大營(yíng) ②李秀成大破洋槍隊(duì) ③陳玉成保衛(wèi)安慶 ④李秀成進(jìn)攻上海

四、天京保衛(wèi)戰(zhàn) 1．天京陷落（1864）

1862年初春，清軍分三路進(jìn)攻太平軍。到1864年，天京外圍已無(wú)回旋余地，城內(nèi)將士食野草充饑，而圍城湘軍又增至5萬(wàn)余人，太平天國(guó)危在旦夕。6月，洪秀全病逝。7月，天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但天國(guó)的英雄們用鮮血和生命書寫了中國(guó)人民抗?fàn)幨飞系膲邀惼?，其頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。2．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因

太平天國(guó)失敗的原因可以分為兩方面：一是外因，中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國(guó)，反革命力量大大超過(guò)革命力量；二是內(nèi)因，有以下三點(diǎn)：（1）農(nóng)民是小生產(chǎn)者,他們不可能具有科學(xué)的世界觀,掌握科學(xué)的理論武器；（2）農(nóng)民階級(jí)不代表新的生產(chǎn)方式，不能徹底催毀封建經(jīng)濟(jì)、建立新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度；（3）農(nóng)民階級(jí)本身的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，導(dǎo)致太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者不可避免地在斗爭(zhēng)中犯了一些戰(zhàn)略錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是主要的，外因只有通過(guò)內(nèi)因才起作用。3．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義

功績(jī)方面依據(jù)教材即可，另外指出太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗告訴我們：在半殖民地半封建的中國(guó)，單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，不可能戰(zhàn)勝中外反動(dòng)勢(shì)力，取得民主革命的勝利。

第三篇：保衛(wèi)太平天國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解或掌握太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部的斗爭(zhēng);洪秀全重新封王;三河鎮(zhèn)大捷;上海戰(zhàn)役;安慶保衛(wèi)戰(zhàn)和天京保衛(wèi)戰(zhàn);太平天國(guó)失敗的原因和歷史意義。

2.①通過(guò)對(duì)太平天國(guó)北伐的失敗和天京事變的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。②利用注解，適當(dāng)引入史學(xué)界的爭(zhēng)論，使學(xué)生掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。

3.①通過(guò)講述太平天國(guó)英雄們威武不屈的斗爭(zhēng)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的教育。②通過(guò)對(duì)天京變亂的講解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部的斗爭(zhēng)造成太平天國(guó)的分裂，使革命力量元?dú)獯髠?，從而?duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。

教學(xué)建議

本節(jié)教材地位分析

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上規(guī)模巨大的一次農(nóng)民起義，也是中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的最高峰，它成為當(dāng)時(shí)亞洲反對(duì)封建主義、殖民主義的革命運(yùn)動(dòng)的一部分。太平天國(guó)的失敗說(shuō)明，在近代中國(guó)，由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，他們可以是一支革命的主力軍但絕不能成為一個(gè)勝利的領(lǐng)導(dǎo)者。

對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響

①通過(guò)分析天京變亂，使學(xué)生掌握分析歷史事件因果的能力。

②通過(guò)分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗，使學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)民階級(jí)的局限性。

重點(diǎn)分析

①天京變亂是重點(diǎn)。因?yàn)樗翘教靽?guó)由勝而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

②太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗是重點(diǎn)。因?yàn)檫@是兩課書最后的落腳點(diǎn)。而且，引導(dǎo)學(xué)生分析失敗原因和歷史意義，將有助于對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

重點(diǎn)突破方案

①天京變亂：教師可以利用一些補(bǔ)充的圖片和材料來(lái)介紹天京變亂的背景，然后分析其原因和危害。

②太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失?。簠⒁姟半y點(diǎn)突破方案”。

難點(diǎn)分析

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因是難點(diǎn)，特別是對(duì)農(nóng)民階級(jí)局限性的分析，理論難度較大，若能以通俗的語(yǔ)言使學(xué)生接受，將有助于培養(yǎng)學(xué)生站在理論高度看問題的能力;同時(shí)還可以形成一種思維模式，為以后知識(shí)的遷移打下基礎(chǔ)。

難點(diǎn)突破方案

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗原因：教師可以結(jié)合前面對(duì)《天朝田畝制度》及天京變亂的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是農(nóng)民階級(jí)的局限性，正確地認(rèn)識(shí)為什么不能有一個(gè)切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)?為什么領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)產(chǎn)生封建特權(quán)思想?在學(xué)生的討論(或自由插言)中，如果有的發(fā)言能提出教材未列的內(nèi)容，只要言之有理，有史有論，就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì);而對(duì)一些立論偏頗，或過(guò)于空泛的發(fā)言，則應(yīng)以啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式，把他們引上正軌。

課內(nèi)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)

①在分析天京變亂的影響時(shí)，教師可以提問學(xué)生，天京變亂分別給太平天國(guó)和清朝政府帶來(lái)什么影響?

②在分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗原因時(shí)，教師可以提問學(xué)生，什么是農(nóng)民階級(jí)的局限性，正確地認(rèn)識(shí)為什么不能有一個(gè)切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)?為什么領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)產(chǎn)生封建特權(quán)思想?

③在分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，教師可以提問學(xué)生，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)歷史和世界歷史產(chǎn)生了什么影響?

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

第六節(jié)保衛(wèi)太平天國(guó)的斗爭(zhēng)

重點(diǎn)：①天京變亂;②太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。

難點(diǎn)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。

教學(xué)手段：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入

教師首先提問：“太平天國(guó)的全盛時(shí)期是怎么樣到來(lái)的”?

一、天京變亂

教師補(bǔ)充相應(yīng)的材料，引導(dǎo)學(xué)生分析為什么太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)走上追求享樂、講究排場(chǎng)、劃定煩瑣等級(jí)之路?這樣做的危害是什么?天京變亂分別會(huì)給太平天國(guó)和清朝政府帶來(lái)什么影響?

二、洪秀全重建領(lǐng)導(dǎo)核心

簡(jiǎn)單講解。洪仁提出的《資政新篇》是太平天國(guó)后期政治生活中的一件大事，因?yàn)楹竺娴摹靶滤枷氲拿劝l(fā)”中還要講，這里只提起學(xué)生注意這個(gè)問題即可。

三、太平天國(guó)的防御戰(zhàn)

著重指明下面幾點(diǎn)即可：再破江北大營(yíng)和三河鎮(zhèn)大捷，使天京、安慶轉(zhuǎn)危為安;再破江南大營(yíng)使天京根本解圍;進(jìn)軍蘇南，給清朝的打擊十分沉重，特別是經(jīng)濟(jì)方面的打擊最為沉重。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役中，太平天國(guó)勇敢地肩起了反抗外國(guó)侵略者的斗爭(zhēng)重任;安慶失守和陳玉成犧牲，是太平天國(guó)后期極為嚴(yán)重的挫折，太平天國(guó)防御中的攻勢(shì)結(jié)束。

四、太平天國(guó)的失敗

天京陷落簡(jiǎn)單講解。

關(guān)于太平天國(guó)的失敗原因，教師可以結(jié)合前面對(duì)《天朝田畝制度》及天京變亂的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是農(nóng)民階級(jí)的局限性，正確地認(rèn)識(shí)為什么不能有一個(gè)切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)?為什么領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)產(chǎn)生封建特權(quán)思想?在學(xué)生的討論(或自由插言)中，如果有的發(fā)言能提出教材未列的內(nèi)容，只要言之有理，有史有論，就應(yīng)當(dāng)予以鼓勵(lì);而對(duì)一些立論偏頗，或過(guò)于空泛的發(fā)言，則應(yīng)以啟發(fā)、誘導(dǎo)的方式，把他們引上正軌。

在分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗原因時(shí)，教師可以提問學(xué)生，什么是農(nóng)民階級(jí)的局限性，正確地認(rèn)識(shí)為什么不能有一個(gè)切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)?為什么領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)產(chǎn)生封建特權(quán)思想?

在分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，教師可以提問學(xué)生，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)歷史和世界歷史產(chǎn)生了什么影響?

第四篇：太平天國(guó)論文

淺析太平天國(guó)與西方的關(guān)系(1)摘 要：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的核心思想是中國(guó)儒家大同思想、農(nóng)民的平均主義與西方基督教教義結(jié)合起來(lái)的混合體。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展，直至滅亡，都與西方有著密切的聯(lián)系。關(guān)鍵詞：太平天國(guó)；西方；基督教；思想；軍事；外交

早在唐太宗貞觀九年（635年），基督教開始傳入中國(guó)，但當(dāng)時(shí)傳入中國(guó)的是一般被認(rèn)為是異端的聶思脫里派（中國(guó)稱景教），后來(lái)在唐朝會(huì)昌五年（845年）被禁止傳播。元朝時(shí)基督教（景教和天主教）又再次傳入中國(guó)，元朝滅亡后又中斷了。明朝萬(wàn)歷十年（1582年），天主教耶穌會(huì)派來(lái)利馬竇，他被允許在廣東肇慶定居并傳教，成功的使天主教在中國(guó)得以立足。清朝雍正五年（1727年），東正教開始在中國(guó)傳播。1807年，新教派遣馬禮遜來(lái)華傳教，新教也開始在中國(guó)傳播。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，基督教以沿海通商口岸為基地迅速發(fā)展。

一、洪秀全與基督教

1836年春天，23出頭的洪秀全到廣州參加府試考秀才，遇到有人散發(fā)一本叫《勸世良言》的小冊(cè)子，洪秀全拿到一套。這本宣傳基督教的十余萬(wàn)字的小冊(cè)子，就這樣開始改變洪秀全的命運(yùn)，也在很大程度上改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。

《勸世良言》是一本宣傳基督教教義的啟蒙通俗讀物，作者是梁發(fā)。書中的一半內(nèi)容，摘錄的是當(dāng)時(shí)的中譯本《圣經(jīng)》部分原文，另一半則是梁發(fā)針對(duì)中國(guó)的國(guó)情闡述的教義，內(nèi)容涉及創(chuàng)世說(shuō)、原罪和救贖說(shuō)、天堂、地獄和末日審判說(shuō)等一些基督教最基本的神學(xué)內(nèi)容。梁發(fā)強(qiáng)調(diào)：“神天上帝獨(dú)真、獨(dú)尊、獨(dú)威的絕對(duì)性，而其它一切宗教的神靈、偶像都屬于被清除的邪門歪道。若崇拜它們，便將獲罪于上帝?！薄秳袷懒佳浴分袑?duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化及民間宗教和巫術(shù)風(fēng)水之類文化進(jìn)行了抨擊。此書使四次落第的洪秀全有了特殊體悟，決心皈依上帝，他相信自己受了上帝啟示，受上帝派遣，前來(lái)消除人間妖孽，建立太平天國(guó)。他砸了本村孔子牌位，開始出門傳教，加入并改造了“拜上帝會(huì)”，并很快成為領(lǐng)袖?！鞍萆系蹠?huì)”公開宣稱信仰上帝，信奉基督，認(rèn)同《圣經(jīng)》，以清除妖邪鬼卒，建立太平天國(guó)為已任。太平天國(guó)，是將中國(guó)歷史轉(zhuǎn)向上帝引領(lǐng)的正路而已。

二、定都天京后太平天國(guó)與西方國(guó)家的接觸

在太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，其與西方國(guó)家的關(guān)系相當(dāng)復(fù)雜，從最初的相互同情、支持，到中期的相互仇視、對(duì)立，以及到后期的一度攜手合作，再突然轉(zhuǎn)變?yōu)楸窒嘁?，整個(gè)過(guò)程具有十分耐人尋味的演化過(guò)程。

1851年太平天國(guó)的金田起義，只兩年便定鼎南京，形成與清政府分庭抗禮的政權(quán)。令西方殖民者意外驚喜的是，這個(gè)新的政權(quán)居然十分虔誠(chéng)地信奉與自己信仰相同的上帝，很明顯，這無(wú)疑會(huì)使西方列強(qiáng)企圖拋棄滿清政府、另求自己在華利益的最佳代理政府的念頭會(huì)因此而有所產(chǎn)生。于是在太平天國(guó)攻占南京以后，西方列強(qiáng)曾對(duì)這個(gè)新生政權(quán)開展了走馬燈似的外交活動(dòng)。

一八五三年三月十八日，英國(guó)香港總督兼出使中國(guó)全權(quán)代表文翰前往天京。文翰派人首先說(shuō)明英國(guó)公使前來(lái)的目的，在于申明英國(guó)政府的中立態(tài)度，接著詢問太平天國(guó)對(duì)英國(guó)的意向及將來(lái)進(jìn)兵上海時(shí)的政策如何，并商談接見英使的儀式。韋昌輝表示說(shuō)：“我們今后不特彼此相安無(wú)事，而且還可以成為親密的朋友?！倍瘴暮矔嬲諘?huì)太平天國(guó)，說(shuō)：“前十?dāng)?shù)年又新立和約并通商章程，議定廣州、福州、廈門、寧波、上海五口凡英國(guó)商民均可建造房屋，攜眷居住。例納稅貿(mào)易，不得稍有妨礙；各處俱設(shè)本國(guó)領(lǐng)事專管本國(guó)商民事件。又有本大臣奉我國(guó)君主旨駐扎香港，統(tǒng)轄五口英國(guó)商民事務(wù)，凡與中國(guó)官員交涉事宜，俱歸本大臣經(jīng)理，迄今十?dāng)?shù)載，并無(wú)變異??查我英國(guó)往各國(guó)貿(mào)易居住，凡各該處有兵戈，向例均不干預(yù)。??其買賣英國(guó)人商船者，與買洋布及各貸無(wú)異，難以禁止??但買去之船，俱不許用我國(guó)之旗號(hào)??總之，貴王與滿洲相敵，我英國(guó)情愿兩不干預(yù)。獨(dú)是英國(guó)在上海建造許多房屋居住，并禮拜堂及堆貸機(jī)房，黃浦江內(nèi)是有英船多只來(lái)往停泊?？滔沦F王已抵金陵，與上海近在咫尺，聞得貴王軍兵欲到蘇、松一帶后，至上海時(shí)，貴王之存心立意，欲與英國(guó)如何辦理之處，先原聞知?！?/p>

這一個(gè)照會(huì)清楚地表明，文翰在宣稱英國(guó)政府采取所謂中立立場(chǎng)的同時(shí)，要求太平天國(guó)承認(rèn)《南京條約》，承認(rèn)英國(guó)已經(jīng)取得的特權(quán)。楊秀清嗣后給文翰發(fā)了一紙誥諭，其中說(shuō)：“爾海外英民不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，歸順我朝，不僅天朝將士兵卒踴躍歡迎，即上天之天父天兄，亦當(dāng)嘉汝忠義也。茲特降諭：準(zhǔn)爾英酋，帶爾人民，自由出入，隨意進(jìn)退，無(wú)論協(xié)助我天兵殲滅妖敵，或照常經(jīng)營(yíng)商業(yè)，悉聽其便。深望爾等能隨吾人勤事天王，以立功業(yè)而報(bào)答天父之深恩?！盵1]從總的來(lái)看，文中除了“歸順我朝”、“勤事天王”之類傳統(tǒng)的大國(guó)意識(shí)之外，最要害的是其中有“自由進(jìn)出”、“隨意進(jìn)退”、“貨稅不征”[2]的許諾，這在實(shí)質(zhì)上有損于國(guó)家的主權(quán)，反映出楊秀清等人沒有認(rèn)清西方殖民主義者的實(shí)質(zhì)，一開始便失去了警惕，其與咸豐帝不愿引狼入室的基識(shí)相比，太平天國(guó)在對(duì)待列強(qiáng)的殖民侵略企圖方面要比清廷膚淺得多。

文翰接了誥諭，見太平天國(guó)以藩屬待英人，他立刻答覆了一封照會(huì)，說(shuō)：“敝國(guó)與中國(guó)政府曾簽訂條約，有在廣州、福州、廈門、寧波、上海五口岸經(jīng)商之權(quán)利。如貴軍或其他人等在任何形式之下對(duì)于英僑生命財(cái)產(chǎn)有所侵害，英國(guó)亦必采取與十年前抵拒各種侵之同樣手段，施以抵拒；彼時(shí)曾將鎮(zhèn)江、南京及其附近各城占據(jù)，并簽訂和約?！?/p>

文翰在訪問天京之后，令隨員各自寫出考察報(bào)告，從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、宗教、官兵素質(zhì)等方面來(lái)評(píng)介這個(gè)政權(quán)，從而在此基礎(chǔ)上寫成與英國(guó)政府的總結(jié)性考察報(bào)告，最后他認(rèn)為，太平天國(guó)“推翻現(xiàn)政府的企圖將不會(huì)成功?！敝鲝堉С譂M清政府，而在表面上繼續(xù)“中立”，同時(shí)認(rèn)為應(yīng)該“準(zhǔn)備充分的武力，以抵御革命軍或來(lái)之攻擊?！?/p>

法國(guó)公使布爾布隆于一八五三年十一月二至初十天京，親眼看見天京城內(nèi)壁壘堅(jiān)整，紀(jì)律嚴(yán)明，秩序井然，太平軍的實(shí)力使他驚異。面對(duì)這種形勢(shì)，他建議他的政府“保守中立”的政策。

一八五四年五月二十二日，美國(guó)公使麥蓮也探訪天京。要求太平天國(guó)承認(rèn)美國(guó)從清政府所取得的特權(quán)。東王楊秀清在誥諭中答覆麥蓮，說(shuō)明太平天國(guó)的通商政策，不但許美國(guó)通商，至萬(wàn)國(guó)亦許往來(lái)通商，但通商者務(wù)要?jiǎng)C遵天令。東王這一道誥諭，斷然拒絕了麥蓮的“特權(quán)”要求。

麥蓮訪問天京后認(rèn)為，一旦太平天國(guó)在全國(guó)掌握政權(quán)以后，將不可能承認(rèn)清政府與列強(qiáng)已經(jīng)締結(jié)的各項(xiàng)不平等條約。因此，他們回到上海后，就叫囂太平天國(guó)的威脅到了他們的在華利益。甚至提議要聯(lián)合英、法各國(guó)起來(lái)趁著太平天國(guó)還未統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)候，動(dòng)用武力，“速行糾正”，維護(hù)他們從清政府所攫得的權(quán)益。在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，太平天國(guó)正處在全盛時(shí)期，由于北伐、西征正在激烈地進(jìn)行，對(duì)外政策中最重要的一點(diǎn)就是使得西方各國(guó)不幫助清朝，不與己為敵，因此，一面布置江防，提高警惕，加緊戒備，另一面以準(zhǔn)許友好往來(lái)、萬(wàn)國(guó)通商的政策，暫時(shí)緩和矛盾。英、法、美三國(guó)的相繼訪問和“中立立場(chǎng)”就是這一外交活動(dòng)的結(jié)果。

三、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期太平天國(guó)與西方的關(guān)系

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，以英國(guó)為首的列強(qiáng)們?nèi)〉瞄L(zhǎng)江的航行權(quán)，無(wú)視太平天國(guó)的尊嚴(yán)，于1858年以軍艦闖入長(zhǎng)江，在目額爾金的率領(lǐng)下直逼天京城外，在江面上游弋示威。太平軍開炮轟擊，于是雙方“火器互攻，甚為稠密[3]”。從而進(jìn)行了一場(chǎng)太平天國(guó)與他的“洋兄弟”之間的軍事遭遇戰(zhàn)。

雖然雙方發(fā)生了流血事件，但天王洪秀全卻仍是頑固地堅(jiān)持早先的觀點(diǎn)，下詔將開炮的太平軍將士斬首，并派遣專使道歉，認(rèn)為額爾金之行是“西洋番弟朝上帝”，“萬(wàn)國(guó)扶朕在天臺(tái)”，而“西洋番弟”們也應(yīng)該要與太平軍一道，“同頂爺哥滅臭蟲”[4]。額爾金派遣號(hào)稱中國(guó)通的威妥瑪為特使進(jìn)入天京城中與益天福李春發(fā)會(huì)談，結(jié)果太平天國(guó)完全承認(rèn)了英國(guó)在長(zhǎng)江上的航行權(quán)。此次會(huì)談以英方的完全勝利而告結(jié)束，英方超出預(yù)期效果地向內(nèi)戰(zhàn)的雙方顯示了力量，把開放長(zhǎng)江、自由航行的目標(biāo)變成了既成的事實(shí)。

隨著額爾金的得逞，列強(qiáng)軍艦接踵而至“訪問”天京，造成了第二個(gè)太平天國(guó)的外交高峰時(shí)期。與第一次相比，從前列強(qiáng)是為試探與考察而來(lái)，而現(xiàn)在卻是為獲利而來(lái)：一方面可以取得進(jìn)入長(zhǎng)江內(nèi)地的實(shí)利，另一方面又可借此而要挾清廷，從而同時(shí)在兩方面都取得好處。

從原則上來(lái)說(shuō)，太平天國(guó)如此與“洋兄弟”套近乎有損于國(guó)家的主權(quán)，但從太平天國(guó)的主觀方面來(lái)看，卻無(wú)疑是一種成功。它在一定程度上促使英法等國(guó)與清廷交惡，導(dǎo)致雙方兵戎相見。在此期間，太平天國(guó)與他的“洋兄弟”們確實(shí)度過(guò)了一段頗為“溫馨”的歲月。再加上1859年４月，洪秀全重用原來(lái)長(zhǎng)期流亡于香港的族弟洪仁Ｊ溝錳教旃胛鞣降墓叵蹈用芮?。这一时浦R矯婀叵檔姆錘床ㄕ鬯得鰨遠(yuǎn)疃鷂淼奈鞣攪星渴且慌雇煩刮駁氖滌彌饕逯趁裾擼灰謁欣磺刑踉?、承诺都可以视潍∞?/p>

錚劣謚泄謖降乃降睦Φ檬В鞘歉靜換岱旁諦納系摹?/P>

從1860年６月起，情況又發(fā)生了極大變化。李秀成率領(lǐng)之太平軍東路將士連克蘇州、昆山、太倉(cāng)、嘉定，直逼上海。在此之前，西方列強(qiáng)是一直將上海視作自己的勢(shì)力范圍的，現(xiàn)在太平軍擬將上海收入囊中，這就從根本上觸動(dòng)了列強(qiáng)的既得利益，于是英國(guó)公使普魯斯發(fā)出一份“通告”，自稱中立在這里已不適用，叫囂要代之以槍炮來(lái)“保衛(wèi)上海”。于是與清廷江蘇巡撫薛煥等人拼湊出一個(gè)起初只有二、三百人的由外國(guó)水手、逃兵、流氓、浪人等組成的隊(duì)伍，籌款買來(lái)了最新式的快槍，命其名曰“洋槍隊(duì)”[5]。本來(lái)這么一個(gè)小小的武裝是不足以“保衛(wèi)上?！钡模欢教靽?guó)方面此刻卻不愿與英法交惡，于是棄上海而不攻，使列強(qiáng)的企圖再一次得逞[6]。

到了1861年底，太平天國(guó)的內(nèi)部又發(fā)生了一些變化，原來(lái)受到重用并頗具成效的干王洪仁輝俅χ貿(mào)攣?。磻n澳侵滯宰鶇笥胂漣獗盞乃枷脛匭綠罰傭固旃胛鞣攪泄墓叵笛桿俁窕?862年，“中法混合軍”（常捷軍）、“中英混合軍”（常安軍、定勝軍）相繼成立。外國(guó)侵略者和清軍結(jié)為同盟，向太平軍進(jìn)犯。

四、洪仁搿蹲收縷?/STRONG>

洪仁翹教旃篤謚饕斕頰摺?843年參加拜上帝會(huì)。金田起義后，從廣東趕赴參加未遇，中途折回。旋再往，又受阻而返。1852年曾被捕，脫險(xiǎn)后轉(zhuǎn)至香港。從1852年到1858年間，洪仁昂蠊蒼諳愀劬幼×慫哪甓啵喲サ揭恍┪鞣階時(shí)局饕宓奈幕鐘臚夤淌客唇隙啵芑澆痰撓跋煲步仙頪7]。他親眼目睹了香港的變化和發(fā)展，成為這段歷史的見證人。毋庸諱言，英國(guó)在香港所移植和建立的近代文明雖是通過(guò)實(shí)行殖民統(tǒng)治這一非正常途徑實(shí)現(xiàn)的，但與停滯、落后的中國(guó)內(nèi)地相比，其反差之強(qiáng)烈，仍給洪仁蟮惱鷙澈推舴?。灾R蘸笏舛ǖ摹蹲收縷分校槿詩(shī)提出了一個(gè)較為系統(tǒng)的近代化方案，其中不少內(nèi)容便直接以香港社會(huì)為藍(lán)本。在《資政新篇》里，他向洪秀全提出一套統(tǒng)籌全局的革新方案。政治方面，針對(duì)內(nèi)部的分散主義，提出禁朋黨之弊，維護(hù)集中領(lǐng)導(dǎo)；建議設(shè)新聞官，立暗柜，以通上下之情，發(fā)揚(yáng)公議。經(jīng)濟(jì)方面，主張發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，修筑道路,制造火車輪船,興辦郵政；鼓勵(lì)民間開礦、辦企業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)發(fā)明；創(chuàng)立銀行和發(fā)行紙幣。文化思想、社會(huì)風(fēng)俗方面，主張關(guān)閉寺廟道觀，反對(duì)傳統(tǒng)迷信，提倡崇信上帝教；設(shè)辦醫(yī)院、學(xué)堂；革除溺嬰、吸食鴉片、婦女纏足等陋習(xí)，禁止買賣人口和使用奴婢。外交方面，提議與各國(guó)通商，允許外國(guó)人來(lái)中國(guó)傳授科學(xué)技術(shù)，但不準(zhǔn)其干涉內(nèi)政。這個(gè)方案的基本精神是向西方學(xué)習(xí),在中國(guó)發(fā)展資本主義。經(jīng)洪秀全審批，旨準(zhǔn)刊刻頒布。但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還缺乏使之實(shí)現(xiàn)的社會(huì)條件和階級(jí)基礎(chǔ)，同時(shí)，太平天國(guó)正處于緊迫危殆的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，所以沒有也不可能付諸實(shí)施。

由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，《資政新篇》提出的在當(dāng)時(shí)的中國(guó)和亞洲最先進(jìn)的近代化方案不可能得到施行。但洪仁南冉枷肫艫狹撕筧耍砸院蟮木裙韌齙纜返奶剿韃酥匾跋歟諞院蟮囊桓齠嗍蘭屠錚飧黿槳鋼鸞ケ涑上質(zhì)怠?/P>

五、結(jié)語(yǔ)

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展，直至滅亡，都與西方有著密切的聯(lián)系。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的思想基礎(chǔ)拜上帝教就是中國(guó)儒家大同思想、農(nóng)民的平均主義思想同西方的基督教教義結(jié)合而形成的。太平天國(guó)在天京建立政權(quán)后，他們拒不承認(rèn)外國(guó)侵略者和清政府簽訂的不平等條約，對(duì)外國(guó)侵略者的武裝干涉奮勇抗擊。太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人主張和西方國(guó)家平等往來(lái)，但對(duì)侵略者缺乏本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。太平天國(guó)的失敗其原因是相當(dāng)復(fù)雜的，除了致命的天京內(nèi)訌事件外，其中未能妥善地處理好與來(lái)華西方各國(guó)的關(guān)系，以及過(guò)于相信“洋兄弟”而喪失了警惕，這應(yīng)該是其中的重要原因之一。

第五篇：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

第14課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) ■金田起義 ■天國(guó)興衰 導(dǎo)入 人民英雄紀(jì)念碑――金田起義浮雕鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，天災(zāi)人禍接連不斷，百姓生活困苦不堪。廣西民眾在鄉(xiāng)村塾師洪秀全率領(lǐng)下，揭竿而起。他們?cè)噲D建立一個(gè)人人均等的“太平天國(guó)”，最終卻歸于失敗。他們的理想是什么？為什么會(huì)走向失??？ 金田起義 導(dǎo)入 洪秀全雕像（位于廣西壯族自治區(qū)桂平縣城北24公里處的金田村）洪秀全塑像 洪秀全故居（位于廣東省廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)）洪氏祠堂（位于洪秀全故居旁）洪氏故居前的月字池 金田村全景（金田村位于廣西省桂平市）金田起義畫（想像畫）返 回 返 回 金田起義 導(dǎo)入 天國(guó)興衰 太平軍前期進(jìn)軍路線 太平天國(guó)天王洪秀全玉璽 太平軍作戰(zhàn)圖 太平天國(guó)號(hào)帽、號(hào)衣 太平軍女官 太平軍武器 太平軍發(fā)布的安民告示 太平天國(guó)時(shí)代的天京（南京）太平天國(guó)時(shí)期的武昌 太平天國(guó)時(shí)期銅錢 太平天國(guó)刊行的書籍 太平軍北伐地圖 太平軍北伐圖（想像畫）太平天國(guó)北伐軍發(fā)出的軍情稟報(bào) 太平軍西征軍所頒路憑 曾國(guó)藩兵敗要跳水自殺太平天國(guó)定都天京后，進(jìn)行了西征。西征中，太平軍控制了安徽、江西和湖北東部大部分地區(qū)，并在湖南大敗湘軍。曾國(guó)藩兵敗要跳水自殺，后被部下勸阻?！短斐锂€制度》書影有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖。――《天朝田畝制度》 你認(rèn)為《天朝田畝制度》有實(shí)施的可能嗎？ 太平天國(guó)發(fā)給農(nóng)民的田憑 聽王陳炳文頒發(fā)的田憑 太平天國(guó)的結(jié)婚證書太平天國(guó)烈士墓太平天國(guó)烈士墓位于上海川沙縣高橋鎮(zhèn)，1954年為紀(jì)念太平軍1862年進(jìn)攻上海時(shí)犧牲的戰(zhàn)士而建。太平天國(guó)紀(jì)念郵票（1951年發(fā)行）有關(guān)太平天國(guó)的書（封面）第14課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)