第一篇：高職考課文文言文整理 -教案
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》文言知識整理
2016年9月20號
高三（1）班
潘慧娥
1課時 一、一詞多義
如
（1）如或知爾（連詞〃如果）（2）如五六
十、如會同（連詞〃或者)（3）如其禮樂（連詞〃表示另提一事〃至于）（4）沛公起如廁（動詞〃到??去〃往）
（5）徐公來〃孰視之〃自以為不如（動詞〃比得上）
以
（1）以吾一日長乎爾（介詞〃因為）（2）毋吾以也（動詞〃認(rèn)為）（3）則何以哉（動詞〃做）（4）加之以師旅（介詞〃用）（5）以俟君子（連詞〃表目的〃來）（6）為國以禮（介詞〃用）
方
（1）方六七十〃如五六十（名詞〃縱橫〃方圓）（2）可使有勇〃且知方也（名詞〃道〃指是非準(zhǔn)則）
二、通假字
1、鼓瑟希（?！ㄍā跋 薄ㄏ∈瑁?/p>
2、莫春者（莫〃通“暮”）
3、唯求則非邦也與（與〃通“歟”）
三、詞類活用
1、端章甫（名詞作動詞〃穿禮服、戴禮帽)
2、鼓瑟希（鼓：名詞作動詞〃彈奏）
3、風(fēng)乎舞雩（風(fēng)：名→動〃吹風(fēng)、乘涼）
4、三子者出〃曾皙后（后：名詞作動詞〃落在后面）
5、赤也為之小〃孰能為之大（小〃大：形容詞作名詞〃小事〃大事）
五、文言句式
1、賓語前置句
（1）毋吾以也（即〃毋以吾也）（這一句還是省略句）
（2）不吾知也（即〃不知吾也）
（3）則何以哉（即〃則以何哉）
（4）爾何如（即〃爾如何）
2、狀語后置句
（1）加之以師旅〃因之以饑饉
（2）浴乎沂〃風(fēng)乎舞雩
《勸學(xué)》 文言知識整理
2016年9月20號
高三（1）班
潘慧娥 1課時
一、通假字
1、輮以為輪，其曲中規(guī)（“輮”通“煣”，用火烤使木彎曲）
2、知明而行無過（“知”通“智”，智慧）
3、君子生非異也（“生”通“性”，資質(zhì)，天賦）
4、雖有槁暴，不復(fù)挺者（“有”通“又”；“暴”通“曝”，日曬）
5、非利足也，而致千里。（“致”通“至”，達(dá)到）
二、古今異義 博學(xué)
古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。
今義：知識、學(xué)識的淵博。疾
古義：強。例：聲非加疾也（這里指聲音宏大）；疾風(fēng)知勁草。
今義：疾病，快。假
古義：憑借，借助。例：假輿馬者。
今義：與“真”相對。金
古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。
今義：金子。爪牙
古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。
今義：壞人的黨羽、幫兇。用心
古義：思想意識活動。例如：用心一也。
今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。
三、詞類活用
木直中繩，輮以為輪（輮：動詞的使動用法，使……彎曲）
君子博學(xué)而日參省乎己（日：名作狀，每天）
假舟楫者，非能水也（水：名詞用作動詞，游水）
上食埃土，下飲黃泉（上、下：名作狀，向上、向下）
其曲中規(guī)（曲：形作名，曲度，弧度）
登高而招，臂非加長也（高：形作名，高處）
假輿馬者，非利足也（利：形容詞的使動用法，使……快，走得快）
故木受繩則直（直：形作動，變直）
四、特殊句式與固定格式
雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也（判斷句，“……者，……也”表判斷）
用心一也（判斷句，“……也”表判斷）
用心躁也（判斷句，“……也”表判斷）
無以至千里（“無以……”意為“沒有用來……的辦法”）
蚓無爪牙之利，筋骨之強。（定語后置）
《廉頗藺相如列傳》文言字詞知識梳理
2016年9月22號
高三（1）班
潘慧娥
1課時
一、通假字
⑴ 可予不：（不，通“否”。）
⑵ 臣愿奉璧西入秦：（奉，通“捧”，雙手捧著。）
⑶ 拜送書于庭：（庭，通“廷”，朝廷，接受朝拜和處理政務(wù)的地方。）⑷ 召有司案圖：（案，通“按”，察看。）
⑸ 秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也：（繆，通“穆”。）⑹ 唯大王與群臣孰計議之：（孰，通“熟”，仔細(xì)。）⑺ 設(shè)九賓于廷（賓，通“儐”，接引賓客的人，儐相）⑻ 肉袒伏斧質(zhì)（質(zhì)，通“鑕”，鐵鉆）
⑼ 趙王豈以一璧之故欺秦邪（邪，通“耶”，yé，語氣詞，嗎）
二、古今異義
1．指示：古義：指給人看（請指示王）； 今義：上對下的說明
2．約束：
古義：遵守約定（未嘗有堅明約束者）；今義：限制使不超出范圍
3．明年：古義：第二年（明年復(fù)攻趙）； 今義：“今年”的下一年
4．親戚
古義：內(nèi)親外戚，包括父母、兄弟、妻子和同族親屬等；今義：跟自己有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的家庭或成員
5．美人：古義：妃嬪；今義：美貌女子 6．走：古義：跑；今義：行。
7．去：古義：離開；今義：跟“來”相對
三、詞類活用 1．名詞作狀語
① 而相如庭斥之（廷，在朝廷上）② 故令人持璧歸，間至趙矣（間，從小路）③ 相如奉璧西入秦（西，向西）2．名詞作動詞
① 左右欲刃相如（刃，用刀殺）② 乃使從者衣褐，懷其璧（衣，穿；懷，懷里藏著）③ 趙王鼓瑟（鼓，彈奏）3．動詞的使動用法
① 歸璧于趙（歸，使??歸）② 寧許以負(fù)秦曲（負(fù)，使??承擔(dān)）
③畢禮而歸之（畢，使??完畢；歸，使??回去）
4.形容詞的意動用法
① 先國家之急而后私仇也（先，以??為先；后，以??為后）
五、文言句式
（一）判斷句
① 廉頗者，趙之良將也。（??者，??也）
② 和氏璧，天下共傳寶也。（??，??也）
（二）倒裝句 1.狀語后置句
① 拜送書于廷（于廷拜送書）② 君幸于趙王（君于趙王幸）③ 使不辱于諸侯（使不于諸侯辱）
2.賓語前置句 何以知之（以何）3.定語后置句
求人可使報秦者（求可使報秦之人）（中心詞＋定語＋者）
（三）被動句
① 而君幸于趙王（于，被）② 秦城恐不可得，徒見欺（見，被）
（四）省略句
① 均之二策，寧許（之）以負(fù)秦曲。（省略代詞“之”）
② 不如因（之）而厚遇之。（省略代詞“之”）
《師說》文言現(xiàn)象歸納
2016年9月22號
高三（1）班
潘慧娥
1課時
1．通假字
(1)師者,所以傳道受業(yè)解惑也(受通“授”,傳授)
(2)或師焉,或不焉(不通“否”)
2．古今異義
(1)古之學(xué)者必有師
學(xué)者——古義：求學(xué)的人.今義：指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人.(2)師者,所以傳道受業(yè)解惑也
所以——古義：用來……的.今義：表因果關(guān)系的連詞.(3)是故,弟子不必不如師
不必——古義：不一定.今義：用不著.(4)是故,無貴無賤,無長無少.無——古義：無論.今義：沒有,否定副詞.(5)吾從而師之
從而——古義：跟隨、而且.今義：連詞,表目的或結(jié)果.(6)今之眾人
眾人——古義：一般人.今義：眾多的人,大家.(7)小學(xué)而大遺
小學(xué)——古義：小的方面學(xué)習(xí).今義：指教育的一個階段,也指實施這種教育的機構(gòu).3詞類活用
(1)名詞作動詞.吾師道也(師：學(xué)習(xí))/ 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(下：低于)
(2)名詞的意動用法.吾從而師之(師：以……為師)/ 孔子師郯子(師：以……為師)
(3)形容詞的意動用法.而恥學(xué)于師(恥：以……為恥)
(4)形容詞作名詞.小學(xué)而大遺(?。盒〉姆矫?大：大的方面)/ 吾未見其明也（明：高明的地方)
4、特殊句式
句讀之不知-賓語前置
惑之不解-賓語前置
不拘于時-被動,介詞結(jié)構(gòu)后置
學(xué)于余-介詞結(jié)構(gòu)后置
恥學(xué)于師-介詞結(jié)構(gòu)后置
師者,所以傳道受業(yè)解惑也-判斷句
不必賢于弟子-介詞結(jié)構(gòu)后置
其為惑也,終不解矣-判斷句
人非生而知之者-判斷句
道之所存,師之所存也-判斷句
《過秦論》文言知識整理
2016年9月23號
高三（1）班
潘慧娥
1課時
一、通假字
1.威振四海（振，通“震”，震動）2.孝公既沒（沒，通“歿”，死）
3.合從締交（從，通“縱”，合縱，戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合共同對付秦國的的策略）4.贏糧而景從（景，通“影”，影子）
二、古今異義 1.國家
古義：指諸侯封地（諸侯國），大夫封地（家）；今義：一個國家的整個區(qū)域（全國）2.愛人
古義：愛護別人，體貼別人；今義：指丈夫或妻子，或指戀愛中的一方 3.以為：古義：把……作為，把……做成；今義：認(rèn)為 4.山東：古義：崤山以東，即東方諸國；今義：指山東省 5.河：古義：黃河；今義：指一般河流
三、詞類活用
（一）名詞的活用 1.名詞作狀語
① 有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意（席，像席子那樣；包，像包裹那樣；囊，像口袋那樣）
② 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（云，像云那樣；響，像回聲那樣；景，像影子一樣）2.名詞作動詞
① 陳涉甕牖繩樞之子（牖，當(dāng)作窗戶；樞，當(dāng)作門軸）② 子孫帝王萬世之業(yè)也（帝王，稱帝稱王）③ 外連橫而斗諸侯（連橫，采取連橫的策略）④ 履至尊而至六合（履，登上）
（二）動詞的活用 3.動詞作名詞
追亡逐北（亡，逃跑的軍隊）4.動詞的使動用法 ① 外連橫而斗諸侯（斗，使……相斗）② 伏尸百萬，流血漂櫓（漂，使……漂?。?/p>
③ 吞二周而亡諸侯（亡，使……亡，滅亡）④ 序八州而朝同列（朝，使……朝拜）
（三）形容詞的活用 1.形容詞作名詞
① 崤函之固（固，險固的地勢）
② 因利乘便，宰割天下（利，有利的形勢）2.形容詞作動詞
且夫天下非小弱也（小，變??；弱，削弱）3.形容詞的使動用法
① 諸侯恐懼，會盟而謀弱秦（弱，使……弱，削弱）② 焚百家之言，以愚黔首（愚，使……愚昧）
③ 士不敢彎弓而報怨（彎，使……彎）
五、特殊句式
（一）判斷句
1.此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士（……者，表判斷）2.然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也（……也，表判斷）
（二）倒裝句
1.介詞結(jié)構(gòu)后置句（狀語后置句）① 余威震于殊俗
② 陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓…… 2.賓語前置句
① 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。② 陳利兵而誰何
（三）被動句
① 謫戍之眾，非抗于九國之師也 ② 身死人手，為天下笑者
《鴻門宴》文言知識點歸納
2016年9月23號
高三（1）班
潘慧娥
1課時
一、通假字
1.成五采（采，通“彩”，顏色）
2.內(nèi)─納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。3.要─邀：張良出，要項伯。4.倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。5.蚤─早：旦日不可不蚤自來謝項王。6.郤─隙：今者有小人之言令將軍與臣有郤。7.不—否：不者，若屬皆且為所虜 8.坐─座：因擊沛公于坐
置之坐上。9.距─拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。
二、古今異義
1.山東
古：指崤山以東地區(qū)。今：省份名。2.非常
古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。3.河北
古：黃河以北地區(qū)。今：省份名。4.河南
古：黃河以南地區(qū)。今：省份名。5.婚姻
古：兒女親家 今：男女結(jié)為夫妻關(guān)系
三、詞類活用
1.名詞用如動詞： 沛公軍（駐軍，動詞）霸上。沛公欲王（為王、稱王，動詞）關(guān)中。吾得兄事（做事、侍奉，動詞）之。籍（登記，動詞）吏民。范增數(shù)目（使眼色，動詞）項王。2.形容詞用如動詞：
素善（友善、交好，動詞）留侯張良。3.意動、使動：
先破秦入咸陽者王之（之為王，稱王，意動）項伯殺人，臣活之（使之活，救了他的命，）沛公旦日從（使??跟從即帶領(lǐng)）百余騎來見項王
4.名詞作狀語：
君為我呼入，吾得兄（用對侍兄長的禮節(jié)）事之。項伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥用翅膀）蔽沛公。
四、文言句式 1.判斷句：
楚左尹項伯者，項羽季父也。亞父者，范增也。
如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 2.省略句： 沛公軍霸上 私見張良，具告以事 欲呼張良與俱去。3.被動句：
珍寶盡有之（被占有）若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜。4.介賓短語后置： 具告以事 長于臣 5．賓語前置： 然不自意能先入關(guān)破秦 籍何以至此？ 客何為者？ 大王來何操？ 沛公安在？
《寡人之于國也》文言知識歸納
2016年10月11號
高三（1）班
潘慧娥1課時
一、通假字
1.直不百步耳（直，通“只”，不過。）
2.王如知此，則無望民之多于鄰國也（無，通“毋”，不要。）3.頒白者不負(fù)戴于道路也（頒，通“斑”，斑白。）4.涂有餓莩而不知發(fā)（涂，通“途”，道路。）
二、古今異義詞
①寡人之于國也（寡人，古代國君稱自己的謙詞。今用于形影孤單的人。）②河內(nèi)兇（河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。）③七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認(rèn)可。）④棄甲曳兵而走（走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。）
⑤是使民養(yǎng)生喪死無憾也（養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人；今常用義是保養(yǎng)身體。）
三、詞類活用
（一）名詞的活用 1.名詞作動詞
①填然鼓之（鼓，名詞用作動詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說，非活用，用本意）②樹之以桑（樹，名詞用作動詞，“種植”）③五十者可以衣帛矣（衣，名詞用作動詞，“穿上”）
④然而不王者（王，名詞用作動詞，“為王“稱王”“統(tǒng)一天下”）2.名詞的為動用法
是使民養(yǎng)生喪死無憾也（喪，名詞的為動用法，“為……辦喪事”）
（二）動詞的活用 1.動詞當(dāng)名詞
是使民養(yǎng)生喪死無憾也（生：活著的人；死：死去的人）2.動詞的使動用法
則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)（移，使……遷移，使動用法）
（三）形容詞的活用 1.形容詞作動詞
謹(jǐn)庠序之教（謹(jǐn)，形容詞作動詞，“認(rèn)真從事”“認(rèn)真辦好”）
五、古漢語句式
（一）判斷句
① 非我也，歲也（……也，表判斷）非我也，兵也。（……也，表判斷）是亦走也（……也，表判斷）是使民養(yǎng)生喪死無憾也（……也，表判斷）② 養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也（……，……也，表判斷）
（二）倒裝句 1.賓語前置句
① 未之有也（賓語前置，應(yīng)為“未有之也”）② 雞豚狗彘之畜（賓語前置，應(yīng)為“畜雞豚狗彘”）2．介賓結(jié)構(gòu)后置（狀語后置句）①移其粟于河內(nèi)（“于河內(nèi)”為介賓結(jié)構(gòu)）②樹之以桑（“以?！睘榻橘e結(jié)構(gòu)）
③頓白者不負(fù)戴于道路矣（“于道路”為介賓結(jié)構(gòu)）
④是何異于刺人而殺之……（“于刺人而殺之……”為介賓結(jié)構(gòu)）⑤申之以孝悌之義（“以孝悌之義”為介賓結(jié)構(gòu)）
（三）省略句
可以無饑矣（“以”后省略賓語“之”，句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了）
《六國論》文言知識點梳理
2016年10月11號
高三（1）班
潘慧娥1課時
1、重點詞語
①六國互喪，率賂秦耶
率（shuài）：一律、一概 ②思厥先祖父
厥：代詞，其，他的，他們的 ③暴霜露，斬荊棘
暴（pù）：暴露、冒著 ④故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣
判：分清、判明 ⑤與嬴而不助五國也 與：依附、親近⑥始速禍焉
速：招致 ⑦洎牧以讒誅
洎（jì）：到、等到
⑧當(dāng)與秦相較，或未易量
當(dāng)：通“倘”，倘若、如果
2、詞類活用
①不能獨完（完：形容詞活用為動詞，保全）
②諸侯之所亡（亡：動詞活用為名詞，喪失的土地）③義不賂秦（義：名詞活用為動詞，堅守正義）
④以事秦之心禮天下之奇才（禮：名詞活用為動詞，禮遇、優(yōu)厚地對待）⑤李牧連卻之（卻：使動用法，使……退卻，打退、擊退等）
3、古今異義
①思厥先祖父（古義，祖輩、父輩；今義，父親的父親，即爺爺?shù)膭e稱）②可謂智力孤危（古義，智謀和實力；今義，認(rèn)識、理解客觀事物的能力）③刺客不行（古義，不去刺殺秦王；今義，不能、不可以、沒能力等）
④而從六國破亡之故事（古義，舊事、舊例；今義，側(cè)重于描述事件過程的一種文體）
4、特殊句式（1）省略句
①至丹以荊卿為計(省略謂語，“至丹以荊卿（刺秦王）為計”）。②邯鄲為郡(省略定語，“邯鄲為（秦國的）郡”）。（2）狀語后置句
③趙嘗五戰(zhàn)于秦(“趙嘗五于秦戰(zhàn)”，即“趙國曾五次與秦國交戰(zhàn)”)④其勢弱于秦(“其勢于秦弱”，即“六國的實力比秦國弱”)
⑤后秦?fù)糈w者再(“后秦再擊趙者”，即“后來秦國兩次攻打趙國”。（3）被動句
⑥洎牧以讒誅(表被動的標(biāo)志詞沒有出現(xiàn)，應(yīng)為“洎牧以讒（被）誅”，即“等到李牧由于讒言（被）殺害”。
⑦為國者無使為積威之所劫哉（“為??所”表被動，治理國家的人不要被積久的威勢脅迫啊。
第二篇：常考文言文
1． 酒以成禮
【原文】
鐘毓(yù)兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會曰：“偷本非禮，所以不拜。” 【注釋】①托：假裝。②酒以成禮：酒是用來完成禮儀的。③寢：睡覺。④因：趁機。⑤時：當(dāng)時。⑥何以：為什么。⑦覺：醒。⑧值：當(dāng)......時。⑨且：尚且，暫且?！疚难灾R】
釋“覺” 上文“其父時覺”中的“覺”，不是指“發(fā)覺”，而是指“醒”，句意為當(dāng)時他們的父親醒過來了。又，文言文中的“睡覺”，指睡后醒來。又，“盜半夜入室，主人未覺”，意為小偷半夜入室，而主人為醒?！鹃喿x訓(xùn)練】
1．解釋
①寢：
②因：
③時：
④何以：
2．翻譯：
①且托寐以觀之。
②既而問毓何以拜。
3．你認(rèn)為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？
2．★常羊?qū)W射
【原文】
常羊?qū)W射于①屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道②乎？楚王田③于云夢④，使⑤虞人⑥起⑦禽而射之，禽發(fā)⑧，鹿出于王左，麋交⑨于王右。王引弓欲射，有鵠⑩拂王旃⑾而過，翼若垂云⑿。王注矢于弓⒀，不知其所射。養(yǎng)叔⒁
曰：“臣之射也，置⒂一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”《郁離子》
【注釋】①于：向。②道：道理。③田：同“畋”，打獵。④云夢：古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國時楚王的游獵區(qū)。⑤使：讓。引：拉。⑥虞(yú)人：古代管山澤的小官吏。⑦起：趕起。⑧發(fā)：跑出來。⑨交：交錯。⑩鵠（hú）：天鵝。⑾旃（zhān）：赤魚的曲柄旗。⑿垂云：低垂下來的云。⒀注矢于弓：把箭搭在弓上。注，附著。⒁養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。⒂置：放。
【閱讀理解】
1．解釋：
①于：
②道：
③之：
④射：
2．翻譯：
①置一葉于百步之外而射之。
②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！
3．這則故事告訴我們道理是：
3．★次非殺蛟
【原文】 荊有次非者①，得寶劍于干遂②。還反涉江③，至于中流④，有兩蛟夾繞其船⑤。次非謂舟人曰⑥：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎⑦？”船人曰：“未之見也?！贝畏侨帘垤钜垄啵螌殑υ唬骸按私兄庑喙且?！棄劍以全己，余奚愛焉⑨！”于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。
【注釋】①荊（jīng）：古代楚國的別稱。②干遂：地名，在今江蘇省吳縣西北。③反：同“返”，回，歸。④中流：江中心。⑤蛟：傳說蛟屬于龍類，水中的一種兇猛動物。⑥舟人：駕船人，水手。跟下面的“船人”同義。⑦嘗：經(jīng)。⑧攘（rǎng）臂祛（qū）衣：挽起袖子，伸出臂膀，撩起衣服。⑨余奚愛焉：我為什么要吝惜它呢。【閱讀理解】
1．解釋：
①于：
②反：
③全：
④復(fù)：
2．翻譯：
①子嘗見兩蛟繞船能活者乎？
②此江中之腐肉朽骨也！
3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：
4．★大脖子病人
【原文】
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故
其地之民無一人無癭者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類?！蓖夥饺嗽唬骸盃栔廴虎尥钩鲇陬i者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？”終莫知其為丑。
【注釋】①秦蜀：陜西、四川一帶。②其：那里的。③病癭（yǐng）：得大脖子病。癭：長在脖子上的一種囊狀的瘤子。④異：奇怪。⑤焦：干枯，這里形容人的脖子細(xì)。⑥累然：形容臃腫的樣子。
1.解釋：
①其：
②輒：
③異：
④然：
2．翻譯：
①故其地之民無一人無癭者。
②不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？
3．這則寓言故事的寓意是：
5．★高陽應(yīng)造屋
【原文】
高陽應(yīng)將為室家①，匠②對曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必將撓⑤。以生為室，今雖善，后將必敗⑥。”高陽應(yīng)曰：“緣子之言⑦，則室不敗也——木益⑧枯⑨則勁⑩，涂益干則輕，以益勁任⑾益輕則不敗?！苯橙藷o辭而對，受令而為之。室之始成也善，其后果⑾敗。
【注釋】①室家：房屋，房舍。②匠：古代專指木工。③生：這里指
木材伐下不久，水分未干。④涂：泥。⑤撓（náo）：彎曲。⑥?。簹?。⑦緣子之言：按照您的話。緣，順著，按照。子，對人的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“您”。⑧益：更加，越發(fā)。⑨枯：干。⑩勁：堅固有力。⑾任：擔(dān)負(fù)。果——果然，果真。
1．解釋：
①為：
②以：
③善：
④益：
2．翻譯：
匠人無辭而對，受令而為之。
3．你認(rèn)為文中的高陽應(yīng)是個怎樣的人？
6.★竭澤而漁
【原文】
竭①澤而漁②，豈不獲得，而明年③無魚；焚④藪⑤而田⑥，豈不獲得，而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。
【注釋】①竭：使…干涸。②漁：捕魚。③明年：第二年。④焚：燒毀。⑤藪(sǒu)：指野草。⑥田：通“畋”，打獵 【文言知識】
釋“竭” 上文“竭澤而漁”中的“竭”，指“干涸”，這里是使動用法，句意為使池水干涸而捕魚。又，“地震，山崩川竭”，意為因為地震，山崩塌，河流干涸。它還指“盡”，如“取之不盡，用之不竭”。又，“力竭而斃”，意為精力用盡而倒下。
1．解釋：
①竭：
②漁：
③明年：
④焚：
2．翻譯：
詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。
3．成語“竭澤而漁”的比喻意義是：
7.★功名
【原文】
水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸①之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪杰歸之。故圣王不務(wù)歸之者，而務(wù)②其所以歸。強令之笑不樂；強令之哭不悲；強令之為道也，可以成小，而不可以成大。
【注釋】①歸：歸順，歸附。②務(wù)：致力。
1．解釋：
①則：
②盛：
③所以：
④令：
2．翻譯：
人主賢則豪杰歸之。
3．上文開頭三句說明了什么問題？
8.★目貴明
【原文】目貴①明②,耳貴聰③,心貴智④。以天下之目視,則無不見也。
以天下之耳聽,則無不聞也。以天下之心慮,則無不知也。輻輳⑤并進⑥,則明不可塞⑦。
【注釋】①貴：以……為貴。②明：聰明，這里指明查（則明不可塞。）③聰：聽力好。④智：思維敏捷。⑤輻輳：車輪的輻條。⑥進：這里指向中間集中。⑦塞:受蒙蔽?！疚难灾R】
釋“并”：上文“輻輳并進”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齊”、“一同”句意為車輪的軸條一起向車輪中心的圓木集中，比喻目、耳、心一起使用。又，“萬箭并發(fā)，城中如雨”，意為一萬支箭一齊發(fā)射，城內(nèi)如同下雨。又，“五人并行”，意為五個人一同行走。又，“德才并佳，人主任之”，意為品德與才能都好，國君就任用他。
1．解釋
①貴：
②聰：
③智：
④塞：
2．翻譯：
以天下之心慮,則無不知也。
3．與引文內(nèi)容相關(guān)的成語是：，其意思是。
9.★自知之明
【原文】
自知者①不怨②人，知命③者不怨天；怨人者窮④，怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。
（選自《荀子·榮辱》）
【注釋】①自知者:有自知之明的人。②怨:埋怨。③知命:懂得命運。④窮:走投無路。⑤無志:沒有見識。⑥失：過失，過錯。⑦反：反而。⑧豈：難道。⑨迂:拘泥守舊，不合時宜?！疚难灾R】
釋“君子”與“小人” “君子”與“小人”在西周及春秋時期是指貴族統(tǒng)治者和被統(tǒng)治的勞動百姓?！秶Z》上說：“君子務(wù)治，小人務(wù)力?！币鉃榫又铝τ诮y(tǒng)治，小人致力于苦力。到了春秋末期及以后，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德卑劣的人。古語有“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，意為君子心胸寬闊，小人時常憂愁?！墩撜Z》中說：“君子喻于義，小人喻于利?！币鉃榫佣萌柿x，小人只懂得利益。成語有“以小人之心度君子之腹”，意為用小人的心思猜度君子的思想。【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋
①知：
②豈：
③道：
④怪：
2．翻譯：
怨人者窮，怨天者無志。
3．荀子在上文中的主要觀點是：
10.★對牛彈琴 【原文】
公明儀為①牛彈清角之操②，伏③食如故④。非牛不聞，不合其
耳⑤也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴⑥，即掉⑦尾奮⑧耳，蹀躞⑨而聽。” 【注釋】①為：給。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴著。④故：從前。⑤耳：耳朵聽。⑥鳴：鳴叫聲，作名詞。⑦掉：搖擺。⑧奮：豎直。⑨蹀躞（dié xiè）：小步走?！鹃喿x訓(xùn)練】 1．解釋：
①為：
②如故：
③鳴：
④奮：
2．翻譯：非牛不聞，不合其耳也。
3．這個寓言故事的寓意是：
原文
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
注釋
1.唧唧（jī jī）：嘆息的聲音。同《琵琶行》中“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”之“唧唧”
2.當(dāng)戶（dang hu）對著門。
3.機杼（zhù）聲：織布機發(fā)出的聲音。機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。
4.惟：通“唯”，只。
5.何：什么。
6.軍帖：軍中的文告。
7.可汗（kè hán）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼
8.軍書十二卷：征兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的“十年”、“十二年”，用法與此相同。
9.爺：和下文的“阿爺”同，都指父親。
10.愿為市鞍馬：為，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。11.韉（jiān）：馬鞍下的墊子。
12.轡頭：轡（pèi）：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。
13.辭：離開，辭行。
14.濺濺（jiān jiān）：急水流動聲。
15.朝、旦：早晨。
16.但聞：只聽見
17.胡騎（jì）：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對北方少數(shù)民族的稱呼。
18.啾啾（jiū jiū）：馬叫的聲音。
19.天子：同可汗。
20.萬里赴戎機：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。戎機：戰(zhàn)爭。
21.關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。度，越過。
22.朔氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝（tuò），古時軍中守夜打更用的器具。
23.寒光照鐵衣：冰冷的月光照在將士們的鎧甲
上
24.明堂：明亮的的廳堂，此處指宮殿
25.策勛十二轉(zhuǎn)(zhuǎn)：記很大的功。策勛，記功。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功大極高。
26.賞賜百千強：賞賜很多的財物。百千：形容數(shù)量多。強，有余。
27.問所欲：問（木蘭）想要什么。
28.不用：不愿意做。
29.尚書郎：古代官名。
30.愿馳千里足：希望騎上千里馬。
31.郭：外城。
32.扶：扶持。將：助詞，不譯
33.姊（zǐ）：姐姐。
理：梳理
35.紅妝（zhuāng）：指女子的艷麗裝束。
36.霍霍（huò huò）：模擬磨刀的聲音。
37.著：穿。
38.云鬢（bìn）：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。
39.帖花黃：帖通“貼”?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。
40.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動彈。迷離，瞇著眼。
41.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？傍地走，并排跑。
42.火伴：古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，后意譯為同行的人。有時也做通假字“伙”。
43.行：讀xing（二聲）
44.傍地走：并排跑。
字詞句
A.字音：機杼〔zhù〕 鞍韉〔ān jiān〕 轡〔pèi〕頭 鳴濺濺〔jiān〕 金柝〔tuò〕 阿姊〔zǐ〕 霍霍〔huò〕 可汗〔kè hán〕 貼：軍帖〔tiě〕；貼〔tiē〕黃花；字帖〔tiè〕
通假字:
①.對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼。
古今異義：
①.爺：古義指父親，eg:卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。
②.走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。
③.但：古義為只，副詞，eg:但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
④.郭：古義為外城，eg:出郭相扶將；今僅用作姓氏。
⑤.戶：古義為門，木蘭當(dāng)戶織；今義人家、門第。
⑥迷離：古義為瞇著眼，今義模糊而難以分辨清楚。
⑦十二：古義為虛數(shù)多，今義數(shù)詞，十二。一詞多義：
市：a.集市，eg:東市買駿馬；b.買，eg:愿為市鞍馬。（名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。）
買:a.買(東西), eg:東市買駿馬；b.雇，租，eg:欲買舟而下。
愿：a愿意，eg愿為市鞍馬；b希望，eg愿馳千里足
詞語活用：
①.“何”疑問代詞作動詞，是什么。問女何所思
②.“策”名詞作動詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
③.“騎”動詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾
成語：撲朔迷離
原指難辨兔的雄雌，比喻辨認(rèn)不清是男是女?，F(xiàn)指形容事情錯綜復(fù)雜，難于辨別。
特殊句式及重點句子翻譯
①.省略句：愿為市鞍馬。（愿為?此?市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。）
愿意為此去買鞍馬。
②.倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。）
問一聲閨女想的是什么？
③.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸:（木蘭）不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，歷經(jīng)數(shù)年，有的戰(zhàn)死，有的活下來凱旋。
④.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：當(dāng)著窗戶對著鏡子整理頭發(fā)和貼上裝飾。
第三篇：高職英語1-課文翻譯
Unit 1
如何快速適應(yīng)大學(xué)生活
當(dāng)你第一次進入大學(xué)的時候，你會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活和高中生活有很大區(qū)別。在高中，我們總是依靠家長和老師幫助我們解決各種困難問題。然而在大學(xué)，我們只能依靠自己。除此以外，我們必須學(xué)會如何與同學(xué)、室友和睦相處。幾乎每個大學(xué)新生都經(jīng)歷過不同程度的緊張和焦慮情緒。但是不用擔(dān)心，現(xiàn)在給你一些建議，希望能幫助你盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
1、記住，不是只有你有這種情況。你宿舍的每個人都有同樣的情況。和他們說說你的恐懼和焦慮。他們可能也有同樣的感覺，并且很樂意向你傾訴他們的感覺。、走出你的宿舍。上大學(xué)的好處在于你可以與新的面孔一起重新開始生活。他們不會知道你的過去，他們只會知道你希望他們知道的事情。因此，嘗試新的事物，不要害怕，試著展現(xiàn)新的個性。弄清楚真正的自己，弄清楚你希望成為什么樣的人，這是最佳的時機。
3、制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：你的短期目標(biāo)，每個階段要閱讀什么書籍，參加哪些課外活動，以及你每天的活動安排。這會有助于你充分利用業(yè)余時間。
4、不要忘記享受大學(xué)生活！在大學(xué)里，要過得愉快，結(jié)交新朋友，和學(xué)習(xí)新知識。而寄宿就是一個很好的方式。和朋友們消磨時間，和學(xué)習(xí)伙伴一起努力備考。做瘋狂的事情，照相留念，分享有趣的故事----快活地渡過。你只年輕一次！
記住，你的朋友和你的父母都離你不遠(yuǎn)，只要你打一個電話就行。記住，每個人的適應(yīng)時間都是不同的。從容以對，但最重要的是，學(xué)有所成。
Unit 2
關(guān)于自己
嗨，大家好！歡迎訪問我的博客。首先讓我介紹一下我自己。我18歲，男。來自中國南方的一個小村子。村子雖小，但很美麗。它位于一條小河。那里空氣很新鮮, 水是如此清澈,你可以看到很多的魚在河里游泳。村子周圍是稻田。這就是眾所周知的“魚米之鄉(xiāng)”?，F(xiàn)在, 我在中國南方職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)計算機科學(xué)。畢業(yè)后我想成為一名計算機工程師。我喜歡我的大學(xué)生活。它與高中生活十分不同。下課后你都是靠自己了。沒有人告訴你該做什么。所以你需要計劃好你的時間, 以便你不會浪費時間。我的同學(xué)都很用功, 因為我們知道“時間不等人”。我們必須好好利用時間來學(xué)習(xí)更多的知識。
我有著積極的人生態(tài)度。有很多事情我想做、去看、去體驗。我喜歡讀書、寫作。我愛思考, 喜歡做夢。我喜歡春天的花、夏天的雨水, 秋天的葉子, 冬天的雪。我喜歡大城市里的摩天大樓, 我喜歡綠色的田野。我喜歡好書和浪漫的電影。我喜歡美味的食物和舒適的鞋子。我的大部分業(yè)余時間上網(wǎng)去尋找有用的信息。我也花時間寫作和更新博客。它就像我的第二故鄉(xiāng), 我的夢之鄉(xiāng)。
這就是我, 劉名。非常感謝你來瀏覽我的博客!歡迎你留言!
Unit 3
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃是一個終身的過程，它包括職業(yè)選擇、找到工作、在工作中進步、可能還要更換職業(yè)、直至最后退休。這個過程通常包含四個步驟：分析、研究、選擇和行動。
第一步是做一個詳細(xì)的自我分析。你不僅要考慮自己的興趣和技能，還要考慮自己的個性和價值觀。除此之外，還要通過咨詢家人和朋友認(rèn)識到自己的真正長處，并且不要忘記考慮你自己喜歡的工作環(huán)境和發(fā)展需求。
一旦完成了自我分析，就該開始研究你最感興趣的職業(yè)種類了。你是愿意成為工程師還是商人？中學(xué)老師比銷售員工資高嗎？軟件工程師和軟件研發(fā)者之間有什么不同？研究你想從事的工作和行業(yè)，并設(shè)法和那些在該行業(yè)中有工作經(jīng)驗的人交談。
做完職業(yè)研究，就該選擇可能的職業(yè)道路了。此時，你需要收集更詳細(xì)的信息。對于每一種職業(yè)道路，你都要注意與之相關(guān)的工作描述、教育及其它要求、工作前景、晉升機會和收入等。除此之外，你還要通過調(diào)查勞動市場、兼職工作或者志愿工作等來縮小你的選擇范圍。一旦你決定了想要從事的職業(yè)，就該實施行動計劃，以便最終你能在該領(lǐng)域找到工作。但是，首先你要確立自己的長期目標(biāo)和短期目標(biāo)?；谀愕哪繕?biāo)，你才能不斷實施職業(yè)行動計劃。職業(yè)行動計劃列出了你在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中所必需采取的步驟，例如，調(diào)查工作必須的培訓(xùn)和教育資源、寫簡歷、收集公司信息和準(zhǔn)備面試等等。
Unit 4
怎樣回答求職面試中的問題
求職面試是一個問與答的過程。好的回答會讓你處于優(yōu)勢，并增加你得到工作的可能性。下面將教你較好地回答求職面試中較難回答的問題。工作中最重要的是什么？
提及具體的回報，如挑戰(zhàn)，成就感以及有所貢獻的感覺，而不要說工資是最重要的。2 你為什么想為該機構(gòu)工作？
舉出該機構(gòu)的聲譽，其提供的機會，以及工作條件。強調(diào)你只想為該機構(gòu)工作，并不是任何機構(gòu)你都愿意為其效勞。我們?yōu)槭裁匆赣媚悖?/p>
說明你的教育資歷，工作技能，以及你為該機構(gòu)工作的熱情。提及你在學(xué)校的表現(xiàn)或者你之前的工作表現(xiàn)，以此證明
你的學(xué)習(xí)能力。如果應(yīng)聘的工作包括管理職責(zé)，提及你過去的活動，證明你能作為團隊的一員與別人相處和工作。
4你最大的優(yōu)點是什么？
給出類似以下的回答：“我能看清需要做的事情并且付諸實踐”，“我樂于做決定”，“我能有效地安排我的時間”。
5你最大的弱點是什么？
舉出一至兩件事情，比如：“我總是給自己太多壓力”，“我希望別人完成他們能力范圍之外的事”。注意此類缺點有可能被看做有點?；卮鸫祟悊栴}的技巧在于把缺點描述得像是優(yōu)點。你對薪水的期望？
你必須要清楚像你一樣的人的市場價格，還要清楚招聘單位通常會付多少錢給該職位和像你一樣的人。永遠(yuǎn)不要打無準(zhǔn)備的仗。如果你期望的薪水聽起來合理，他們會盡量滿足你。
Unit 5
書寫商務(wù)邀請函的快速指南
書寫及發(fā)送邀請函給客戶、潛在的客戶或同事，邀請其參加重要的商務(wù)活動，需要謹(jǐn)慎對待。盡管其中蘊涵著巨大的商機，但如果處理不當(dāng)，會造成不盡人意的結(jié)果。以下的指南 有助于你制作出專業(yè)、高效的商務(wù)邀請函：
1）個性化---盡管有點麻煩, 但這是值得的。以收信人的名開始你的邀請函，例如，“親愛的喬治”遠(yuǎn)比“親愛的女士或先生”的效果更好。人們都喜歡讀到自己的名字。
2）簡潔---人們都很忙，喜歡簡短、高效的邀請函，清楚、簡潔地說明何事，何地點，何時。
3）新意---運用你的幽默感或使用引人發(fā)笑的、與你業(yè)務(wù)
相關(guān)的言語。這樣可以引起別人對你所邀請的事情的興
趣。
4）略施小惠---這么做說明你懂得被邀請人的時間的寶貴。
邀請他們參加一個免費的午餐或抽獎。這樣做還可以把
你的客人留到活動結(jié)束。
5）確定一個方便的時間---盡可能地提早做出安排，以便
留給被邀請人更多的機會騰出空閑。
6）添加RSVP信息---如果你需要知道有誰將會參加活動，就在邀請函的底部寫上RSVP（請回復(fù)），例如，可以在‘RSVP’后面提供你的電話號碼。
7）提醒---在活動開始的一周前和三天前，發(fā)送電子版的邀請函作為提醒，例如，主題行為“Bluesky午餐倒記時---還有三天啦！”
8）確定言語風(fēng)格---邀請函的語言應(yīng)該是正式的呢？還是非正式的呢？一封正式的邀請函，可以這樣措辭：“Stanley博士攜Stanley女士期望您的參與”，而較為隨意的便條可以說“請參加到我們的活動吧”。
Unit 6
接待國外來賓的基本要點
在許多場合，良好的人際關(guān)系是個人或是企業(yè)成功的基礎(chǔ)。接待客人或來訪者為增進相互了解和建立良好的人際關(guān)系創(chuàng)造了良機。下面介紹接待國外客人的幾個基本要點。通常來說，你應(yīng)該讓客人走在你的右邊。為了體現(xiàn)禮貌你應(yīng)該首先為他（她）開門，并且讓客人先進門。稱呼年輕女士為“夫人”，或是詢問女士的年齡、薪水以及私人問題通常被認(rèn)為是很令人討厭的行為。除非得到允許，否則你不應(yīng)該在客人面前吸煙。當(dāng)你和客人初次會面時，按慣例你應(yīng)該穿戴整齊干凈。
在正式社交場合，你最好穿藍(lán)色和黑色外套。你不必表現(xiàn)得過分謙卑或是過分熱心，但應(yīng)該尊重客人和他（她）的地方風(fēng)俗。如果和客人約定見面，你必須準(zhǔn)時到達(dá)。握手時，要用點力度，但不要握得太緊。談話時，你要經(jīng)常使用“請”，“謝謝”這些禮貌用語。此外，無論客人何時何地遇到困難，你都應(yīng)該準(zhǔn)備好幫助他們。
當(dāng)你招待國外代表團時，應(yīng)該考慮以下要點：
? 了解來賓國家的習(xí)俗，并且準(zhǔn)備好及時去迎接；
? 確保明白來賓的訪問目的和他們期望的行程路線；
? 聯(lián)系即將訪問的部門；
? 給來賓提供一些建議以便他們能夠更好地利用時間；
? 草擬一份接待計劃，包括以下幾點：
? 在飛機場或火車站迎接來賓；
? 制定一份包括會面、開會和實地考察的日程表；
? 安排招待會、晚宴和慶祝儀式等具體事宜；
? 提前確定酒店、交通路線和通訊方式。
總之，盡量表現(xiàn)出你作為主人的熱情好客，你會發(fā)現(xiàn)它會獲得回報。
第四篇：小升初?？嘉难晕?/a>
文言文
伯牙絕弦
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
顧榮施炙
顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請。覺行炙人有欲炙之色，因輟已施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右。已問其所以，乃受炙人也。
約不可失
魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。
刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
楊布打狗
楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？”
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（語氣詞，通“耶”）!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯(lù）肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂(suì多音字）拜蒙母，結(jié)友而別。
薛譚學(xué)謳
薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
北人食菱
北人生而不識菱者，仕于南方。席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！”
夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。
詠雪
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
迂公修屋
有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財！”
王安石待客
王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
哀溺文
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ俊辈粦?yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。
師曠問學(xué)
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T①乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行③乎?”平公曰：“善哉!”
孔文舉年十歲
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。”
既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了,大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當(dāng)了了?！表t大踧踖。
愚人食鹽
昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？”愚人無智，便空食鹽。食已口爽，反為其患。
司馬光救友
司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄(去)，光持石擊甕，(破)之，水迸，兒得活。
王積薪聞棋
王積薪棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅。既滅燭，聞主人媼①隔壁呼其婦②曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右?？”婦曰：“第幾道下子矣?！备餮詳?shù)十。媼曰：“爾敗矣！”婦曰：“伏局?！狈e薪暗記。明日復(fù)其勢，意思皆所不及也。
歐陽修苦讀
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
孟子少時誦
孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進，其母知其喧也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。
曾子殺豬
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：”特與嬰兒戲耳。“曾子曰：”嬰兒非與戲耳。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也⑾。" 遂烹彘也。
揠苗助長
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。
天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。
畫蛇添足
楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。
為蛇足者，終亡其酒。
勉諭兒輩
由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。酒肉一餐，可辦粗飯幾日；紗絹一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常享溫飽矣。
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
晏子辭千金
晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家，若是其貧也！寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。
割席分坐
管寧，華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者。寧讀如故，歆廢書出觀。
寧割席分座，曰：“子非吾友也?！?/p>
——《世說新語·德行第一》
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
《論語》十則
1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
2、曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
3、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>
4、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>
5、子曰：“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>
6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦遠(yuǎn)乎？”
9、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>
10、子貢問曰：“有一言可以終身之者乎？”
子曰：“其‘恕’乎？己所不欲，勿施于人?！?/p>
第五篇：小升初?？嘉难晕?/a>
1．酒以成禮
【原文】
鐘毓(yù)兄弟小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄟx自南朝·宋·劉義慶《世說新語》
【文言知識】
釋“覺” 上文“其父時覺”中的“覺”，不是指“發(fā)覺”，而是指“醒”，句意為當(dāng)時他們的父親醒過來了。又，文言文中的“睡覺”，指睡后醒來。又，“盜半夜入室，主人未覺”，意為小偷半夜入室，而主人為醒。
【參考譯文】
鐘毓兄弟小時候,正趕上父親午睡時，趁機一起偷喝藥酒。他們的父親當(dāng)時睡后醒來，姑且裝睡看看他們要干什么。鐘毓行禮后喝酒，鐘會喝酒不行禮。隨后父親問鐘毓為什么要行禮，鐘毓說：“酒是完成禮儀的，不敢不行禮?！庇謫栫姇槭裁床恍卸Y，鐘會說：“偷本來就不是禮儀，所以不行禮。”
【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋
①寢：
②因：
③時：
④何以：
2．翻譯：
①且托寐以觀之。
②既而問毓何以拜。
3．你認(rèn)為鐘毓和鐘會兄弟倆哪個更有道理？
2．★常羊?qū)W射
【原文】
常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道乎？楚王田于云夢，使虞人起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠拂王旃⑾而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”
【參考譯文】
常羊跟屠龍子朱學(xué)射箭。屠龍子朱說：“你想聽射箭的道理嗎？楚國國王在云夢打獵，派掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸們跑出來了，鹿在國王的左邊出現(xiàn)，麋在國王的右邊出現(xiàn)。國王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝掠過國王的赤色旗，翅膀大得猶如一片垂云。國王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養(yǎng)叔上奏說道：?我射箭的時候，把一片樹葉放在百步之外再放箭射，十發(fā)箭十發(fā)中。如果放十片葉子，那么能不能射中就很難說了！?”
【閱讀理解】
1．解釋：
①于：
②道：
③之：
④射：
2．翻譯：
①置一葉于百步之外而射之。
譯文：
②如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！
3．這則故事告訴我們道理是：
3．★次非殺蛟
【原文】 荊有次非者，得寶劍于干遂。還反涉江，至于中流，有兩蛟夾繞其船。次非謂舟人曰：“子嘗見兩蛟繞船能活者乎？”船人曰：“未之見也。”次非攘臂祛衣，拔寶劍曰：“此江中之腐肉朽骨也！棄劍以全己，余奚愛焉！”于是赴江刺蛟，殺之而復(fù)上船。舟中之人皆得活。
【參考譯文】
楚國有位叫次非的勇士。他在干(hán)遂買到一把寶劍。在回鄉(xiāng)的途中，他乘坐一只木船過江。木船剛到江心，江水中竄出兩條惡蛟，從左右兩邊圍住了木船。次非問搖船人：“你看見過兩條蛟龍繞住船兒船上的人還活下來的嗎？”搖船人回答：“沒有看見過?！贝畏橇闷鹨路斐霰郯?，拔出寶劍，說：“這只是江中的一堆腐肉朽骨罷了！如果犧牲寶劍保全自己的生命，那我為什么要吝惜這把劍呢？”于是便縱身躍入波濤，跟惡蛟拼死搏斗，殺了惡蛟然后又回到了船上。船上的人都保住了性命?！鹃喿x理解】
1．解釋：
①于： ②反：
③全：
④復(fù)：
2．翻譯：
①子嘗見兩蛟繞船能活者乎？
②此江中之腐肉朽骨也！
3．次非能拯救全船人的生命依靠的是：
4．★大脖子病人
【原文】
南岐在秦蜀①山谷中，其②水甘而不良，凡飲之者輒病癭③，故其地之民無一人無癭者。及見外人至，則群小婦人聚觀而笑之，曰：“異④哉人之頸也，焦⑤而不吾類。”外方人曰：“爾之累然⑥凸出于頸者，癭病也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)人皆然，焉用去乎哉？”終莫知其為丑。（選自明·劉元卿《賢奕編》）
【 【參考譯文】
南岐在陜西、四川一帶的山谷中，那里的水很甜，但是水質(zhì)不好，常年飲用這種水的人就會得大脖子病，所以南岐的居民沒有不得大脖子病的。有一天，山外來了一個人，小孩婦人就一起來圍觀，笑話那人說：“看那個人的脖子真怪，那么細(xì)長，干巴巴的，和我們的不一樣?！蓖獾厝寺犃耍χf：“你們的脖子臃腫凸起，那叫大脖子病，你們不去求好藥治你們病，反而認(rèn)為我們的脖子細(xì)而有病呢？”南岐人說：“我們?nèi)迦硕际沁@樣的脖子，為什么要醫(yī)治呢？”始終不知是自己丑。
1.解釋：
①其：
②輒：就；
③異：
④然：
2．翻譯：
①故其地之民無一人無癭者。
譯文：
②不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？
譯文：
3．這則寓言故事的寓意是：
答：閉關(guān)自守會使人孤陋寡聞，目光短淺，甚至發(fā)展到是非顛倒，黑白混淆的地步。
5．★高陽應(yīng)造屋
【原文】
高陽應(yīng)將為室家①，匠②對曰：“未可也，木尚生③，加涂其上④，必將撓⑤。以生為室，今雖善，后將必?、??！备哧枒?yīng)曰：“緣子之言⑦，則室不敗也——木益⑧枯⑨則勁⑩，涂益干則輕，以益勁任⑾益輕則不敗?！苯橙藷o辭而對，受令而為之。室之始成也善，其后果⑾敗。
【參考譯文】
高陽應(yīng)要建造新房子，木匠說：“不行啊！現(xiàn)在木料還沒有干，如果把濕泥抹
上去，必定會壓彎的。用它來做房屋，現(xiàn)在即使是好的，以后一定會毀壞的?！备哧枒?yīng)說：“按照您的說法，那么房子不會壞——因為日子一久，木料越干就越硬，而濕泥越干就越輕。用越來越硬的木料去承受越來越輕的濕泥，房子就不會壞?！蹦窘碂o言以對，只好聽從他的命令來造屋了。房子剛蓋成以后是很好，但是沒過多久，房屋果然坍塌了。
1．解釋：
①為：
②以：
③善：
④益：
2．翻譯：
匠人無辭而對，受令而為之。
3．你認(rèn)為文中的高陽應(yīng)是個怎樣的人？
6.★竭澤而漁
【原文】
竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。
【文言知識】
釋“竭” 上文“竭澤而漁”中的“竭”，指“干涸”，這里是使動用法，句意為使池水干涸而捕魚。又，“地震，山崩川竭”，意為因為地震，山崩塌，河流干涸。它還指“盡”，如“取之不盡，用之不竭”。又，“力竭而斃”，意為精力用盡而倒下?！緟⒖甲g文】
抽干湖水來捕魚，怎么可能捕不到? 但是第二年就沒有魚了；燒毀樹林來打獵，怎么可能打不到? 但是第二年就沒有野獸了。欺騙和作假的方法，即使今天僥幸有用，以后不會有第二次了，這不是長久的方法。
1．解釋：
①竭：
②漁：
③明年：
④焚：
2．翻譯：
詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。3．成語“竭澤而漁”的比喻意義是：
7.★功名
【原文】
水泉深則魚鱉歸之，樹木盛則飛鳥歸之，庶草茂則禽獸歸之，人主賢則豪杰歸之。故圣王不務(wù)歸之者，而務(wù)其所以歸。強令之笑不樂；強令之哭不悲；強令之為道也，可以成小，而不可以成大。
4．【參考譯文】
水泉很深，魚鱉就會游向那里，樹木繁盛，飛鳥就會飛向那里，百草茂密，禽獸就會奔向那里，君主賢明，豪杰就會歸依他。所以，圣明的君主不勉強使人們歸依，而是盡力創(chuàng)造使人們歸依的條件。強制出來的笑不快樂，強制出來的哭不悲哀，強制命令這種作法只可以成就虛名，而不能成就大業(yè)。
1．解釋：
①則：
②盛：
③所以：
④令：
2．翻譯：
人主賢則豪杰歸之。
3．上文開頭三句說明了什么問題？
8.★目貴明 【原文】
目貴①明②,耳貴聰③,心貴智④。以天下之目視,則無不見也。以天下之耳聽,則無不聞也。以天下之心慮,則無不知也。輻輳⑤并進⑥,則明不可塞⑦。（選自《管子?九守》）
【注釋】①貴：以……為貴。②明：聰明，這里指明查（則明不可塞。）③聰：聽力好。④智：思維敏捷。⑤輻輳：車輪的輻條。⑥進：這里指向中間集中。⑦塞:受蒙蔽。【文言知識】
釋“并”：上文“輻輳并進”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齊”、“一同”句意為車輪的軸條一起向車輪中心的圓木集中，比喻目、耳、心一起使用。又，“萬箭并發(fā)，城中如雨”，意為一萬支箭一齊發(fā)射，城內(nèi)如同下雨。又，“五人并行”，意為五個人一同行走。又，“德才并佳，人主任之”，意為品德與才能都好，國君就任用他。
【參考譯文】
眼睛貴在明辨事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心思貴在思維敏捷。（若能）用天下人的眼睛觀察事物，就能沒什么看不見；用天下人的耳朵探聽消息，就能沒有什么事不知道；用天下人的心思思考問題，就能沒有什么事情不知道。情報來源豐富，像車輪的輻條一樣向中間集中，（君主）就能明察一切，而不受蒙蔽了。
1．解釋
①貴：以……為貴；
②聰：聽力好；
③智：思維敏捷；
④塞：受蒙蔽。
2．翻譯：
以天下之心慮,則無不知也。
譯文：用天下人的心智思考問題，就能無所不知。
3．與引文內(nèi)容相關(guān)的成語是：耳聰目明，其意思是聽得清楚，看得分明，形容感覺靈敏。
9.★自知之明
【原文】
自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。失之己，反之人，豈不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。
【文言知識】
釋“君子”與“小人” “君子”與“小人”在西周及春秋時期是指貴族統(tǒng)治者和被統(tǒng)治的勞動百姓。《國語》上說：“君子務(wù)治，小人務(wù)力?！币鉃榫又铝τ诮y(tǒng)治，小人致力于苦力。到了春秋末期及以后，“君子”指道德高尚的人，“小人”指道德卑劣的人。古語有“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，意為君子心胸寬闊，小人時常憂愁?！墩撜Z》中說：“君子喻于義，小人喻于利。”意為君子懂得仁義，小人只懂得利益。成語有“以小人之心度君子之腹”，意為用小人的心思猜度君子的思想?！緟⒖甲g文】
有自知之明的人不怪怨別人，懂得命運的人不埋怨老天；抱怨別人的人必將困窘而無法擺脫，抱怨上天的人就不會立志而進取。錯誤在自己身上，卻反而去責(zé)求別人，難道不是不合時宜了嗎？所以君子從來是淡定自若而不驚恐，小人則是常常驚咋而不鎮(zhèn)定。【閱讀訓(xùn)練】
1．解釋
①知：
②豈：
③道：
④怪：
2．翻譯：
怨人者窮，怨天者無志。
3．荀子在上文中的主要觀點是：人應(yīng)該有自知之明。
10.★對牛彈琴 【原文】
公明儀為牛彈清角之操，伏食如故。非牛不聞，不合其耳也。轉(zhuǎn)為蚊虻之聲，孤犢之鳴，即掉尾奮耳，蹀躞而聽?！?/p>
【參考譯文】
公明儀給牛彈奏古雅的清角調(diào)琴曲，牛依然像剛才一樣埋頭吃草。牛并非沒有聽見，而是這種曲調(diào)不適合它聽罷了。公明儀于是用琴模仿蚊牛蠅的叫聲，(以及)孤獨的小牛犢的聲音。牛就擺動尾巴豎起耳朵，小步走并聽著?！鹃喿x訓(xùn)練】
1．解釋：
①為：
②如故：
③鳴：
④奮：
2．翻譯：
非牛不聞，不合其耳也。
譯文：不是牛不要聽，是曲調(diào)不悅它的耳。
3．這個寓言故事的寓意是：
原文
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將，阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
譯文
嘆息聲接著嘆息聲，木蘭對著門在織布。聽不見機杼作響，只聽見木蘭在嘆息。
問木蘭在嘆息什么？問木蘭在思念什么？（木蘭回答道）我也沒有想什么，也沒有思念什么。昨天晚上我看見征兵文書，知道皇上在大規(guī)模征兵，那么多卷征兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，我愿意為此去買馬鞍和馬匹，替代父親去應(yīng)征。
在集市各個地方買出征用的東西。早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流的嘩嘩聲。早晨離開黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的(木蘭)凱旋歸來。
勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。
父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，在面部貼上裝飾
物。走出去見同去出征的伙伴，伙伴們很吃驚都說我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
據(jù)說，提著兔子耳朵懸在半空中時，雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雌兔哪個是雄兔呢？
注釋
1.唧唧（jī jī）：嘆息的聲音。同《琵琶行》中“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧”之“唧唧”
2.當(dāng)戶（dang hu）對著門。
3.機杼（zhù）聲：織布機發(fā)出的聲音。機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。
4.惟：通“唯”，只。
5.何：什么。
6.軍帖：軍中的文告。
7.可汗（kè hán）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼
8.軍書十二卷：征兵的名冊很多卷。十二，表示很多，不是確指。下文的“十年”、“十二年”，用法與此相同。
9.爺：和下文的“阿爺”同，都指父親。
10.愿為市鞍馬：為，為此。市，買。鞍馬，泛指馬和馬具。
11.韉（jiān）：馬鞍下的墊子。
12.轡頭：轡（pèi）：駕馭牲口用的嚼子和韁繩。
13.辭：離開，辭行。
14.濺濺（jiān jiān）：急水流動聲。
15.朝、旦：早晨。
16.但聞：只聽見
17.胡騎（jì）：胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對北方少數(shù)民族的稱呼。
18.啾啾（jiū jiū）：馬叫的聲音。
19.天子：同可汗。
20.萬里赴戎機：不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。戎機：戰(zhàn)爭。
21.關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。度，越過。
22.朔氣傳金柝：北方的寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝（tuò），古時軍中守夜打更用的器具。
23.寒光照鐵衣：冰冷的月光照在將士們的鎧甲上
24.明堂：明亮的的廳堂，此處指宮殿
25.策勛十二轉(zhuǎn)(zhuǎn)：記很大的功。策勛，記功。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功大極高。
26.賞賜百千強：賞賜很多的財物。百千：形容數(shù)量多。強，有余。
27.問所欲：問（木蘭）想要什么。
28.不用：不愿意做。
29.尚書郎：古代官名。
30.愿馳千里足：希望騎上千里馬。
31.郭：外城。
32.扶：扶持。將：助詞，不譯
33.姊（zǐ）：姐姐。
理：梳理
35.紅妝（zhuāng）：指女子的艷麗裝束。
36.霍霍（huò huò）：模擬磨刀的聲音。
37.著：穿。
38.云鬢（bìn）：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。
39.帖花黃：帖通“貼”?；S，古代婦女的一種面部裝飾物。
40.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動彈。迷離，瞇著眼。
41.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？傍地走，并排跑。
42.火伴：
古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，后意譯為同行的人。有時也做通假字“伙”。
43.行：讀xing（二聲）
44.傍地走：并排跑。字詞句
A.字音：機杼〔zhù〕 鞍韉〔ān jiān〕 轡〔pèi〕頭 鳴濺濺〔jiān〕 金柝〔tuò〕 阿姊〔zǐ〕 霍霍〔huò〕 可汗〔kè hán〕 貼：軍帖〔tiě〕；貼〔tiē〕黃花；字帖〔tiè〕
通假字:
①.對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼。
古今異義：
①.爺：古義指父親，eg:卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。
②.走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。
③.但：古義為只，副詞，eg:但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
④.郭：古義為外城，eg:出郭相扶將；今僅用作姓氏。
⑤.戶：古義為門，木蘭當(dāng)戶織；今義人家、門第。
⑥迷離：古義為瞇著眼，今義模糊而難以分辨清楚。
⑦十二：古義為虛數(shù)多，今義數(shù)詞，十二。
一詞多義：
市：a.集市，eg:東市買駿馬；b.買，eg:愿為市鞍馬。（名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。）
買:a.買(東西), eg:東市買駿馬；b.雇，租，eg:欲買舟而下。
愿：a愿意，eg愿為市鞍馬；b希望，eg愿馳千里足
詞語活用：
①.“何”疑問代詞作動詞，是什么。問女何所思
②.“策”名詞作動詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
③.“騎”動詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾
成語：撲朔迷離
原指難辨兔的雄雌，比喻辨認(rèn)不清是男是女。現(xiàn)指形容事情錯綜復(fù)雜，難于辨別。
特殊句式及重點句子翻譯
①.省略句：愿為市鞍馬。（愿為?此?市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。）
愿意為此去買鞍馬。
②.倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。）
問一聲閨女想的是什么？
③.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸:（木蘭）不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鐵甲戰(zhàn)袍。將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，歷經(jīng)數(shù)年，有的戰(zhàn)死，有的活下來凱旋。
④.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：當(dāng)著窗戶對著鏡子整理頭發(fā)和貼上裝飾。
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