第一篇：關(guān)于體育活動(dòng)開(kāi)展的教師調(diào)查問(wèn)卷[最終版]

關(guān)于體育活動(dòng)開(kāi)展的教師調(diào)查問(wèn)卷 選擇題：

1、你認(rèn)為孩子們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？（）A、器械類B、角色游戲C、民間游戲D、競(jìng)技類游戲

2、你認(rèn)為幼兒投入體育游戲的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？（）

A、體育游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)B、教師的指導(dǎo)C、幼兒的興趣和情緒D、其他

3、您所在班級(jí)體育游戲的基本形式是什么？（）A、集體游戲B、小組游戲C、個(gè)別游戲D、放羊式游戲

4、你會(huì)將區(qū)域活動(dòng)中的延伸內(nèi)容，在幼兒體育游戲中繼續(xù)開(kāi)展嗎？ A、當(dāng)然會(huì)B、時(shí)情況而定C、偶爾會(huì)D、不會(huì)

5、體育游戲的特點(diǎn)有哪些？（）A、娛樂(lè)性與趣味性B、廣泛性

C、體力和智力相結(jié)合性D、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展

6、幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式有：（）

A、早操活動(dòng) B、集體體育教學(xué)活動(dòng) C、戶外體育活動(dòng)D、室內(nèi)體育活動(dòng)E、野趣活動(dòng) F、親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng) G、其他形式組織活動(dòng)

7、幼兒園體育的組織方法：（）A、講解法 B、練習(xí)法 C、示范法 D、比賽法 E、語(yǔ)言提示法 F、具體幫助法 G、領(lǐng)做法

8、幼兒運(yùn)動(dòng)的三大維度是：（）A、生理 B、心里 C、社會(huì)性 D、健康性

第二篇：社區(qū)體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

社區(qū)體育活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的業(yè)主：

您好！

為豐富社區(qū)業(yè)主的體育文化生活，構(gòu)建社區(qū)和諧生活環(huán)境，我集團(tuán)擬與省體育局聯(lián)合開(kāi)展各種體育活動(dòng)，現(xiàn)向您進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及意見(jiàn)征詢，希望您能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加本次調(diào)查問(wèn)卷：

1.您是否愿意參加社區(qū)舉辦的體育活動(dòng)?(在□內(nèi)打√)

□愿意□不愿意

2.您認(rèn)為在社區(qū)舉辦體育活動(dòng)的目的在于?(在□內(nèi)打√，可多選)

□促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)□緩解工作壓力

□促進(jìn)鄰里之間的友誼□豐富閑暇時(shí)間

其它________________

3.讓您選擇參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?(在□內(nèi)打√，可多選)

□籃球□氣排球□羽毛球□兵乓球

□拔河□跑步□太極系列□象棋□圍棋

其它________________

4.體育活動(dòng)建議開(kāi)展時(shí)間？(在□內(nèi)打√，可多選)

□周一至周五每天晚上□周六、周日

□節(jié)假日

5.如有體育類培訓(xùn)班，你愿意參加哪個(gè)體育項(xiàng)目？(在□內(nèi)打√，可多選)

□太極拳□健身舞□健身操□乒乓球□羽毛球

□交誼舞

其它________________

若有其它建議，請(qǐng)告訴我們：

第三篇：教師調(diào)查問(wèn)卷

教師認(rèn)識(shí)、處理學(xué)生錯(cuò)別字的現(xiàn)狀

問(wèn)卷調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：2012年11月

調(diào)查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查目的：教師糾正學(xué)生錯(cuò)別字的現(xiàn)狀，尋找學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字根源。調(diào)查對(duì)象：本地小學(xué)教師

調(diào)查內(nèi)容

1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)的文字材料出現(xiàn)錯(cuò)別字（）。

A、沒(méi)留意B、發(fā)現(xiàn)并提示學(xué)生C、指導(dǎo)學(xué)生改正

2、學(xué)生的錯(cuò)別字（）。

A、與所教的學(xué)科無(wú)關(guān)B、屬語(yǔ)文學(xué)科份內(nèi)的事C、教師都應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題

3、錯(cuò)別字對(duì)該學(xué)科教學(xué)效果的影響（）。

A、緊密相關(guān)B、影響并不大C、談不上影響

4、本學(xué)科學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)別字（）。

A、少B、不影響效果C、錯(cuò)字多以致學(xué)生作業(yè)不理想

5、教本學(xué)科出現(xiàn)的錯(cuò)別字，對(duì)學(xué)生的要求（）。

A、沒(méi)要求改正B、要求改正但學(xué)生改正不力C、學(xué)生必須改正

6、學(xué)生糾正錯(cuò)別字后（）。

A、居多查改正沒(méi)有B、不再過(guò)問(wèn)C、檢查是否正確使用

7、學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)字的原因（）。

A、分析、探究過(guò)B、是學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真C、語(yǔ)文沒(méi)教好

8、學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字（）。

A、都標(biāo)記，要求改正B、沒(méi)標(biāo)記，提醒不寫(xiě)錯(cuò)別字 C、無(wú)任何表示

9、考試試卷出現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)（）。

A、語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)扣分B、不應(yīng)扣分C、影響答題結(jié)果時(shí)扣分

10、試卷、檢討等作業(yè)以外的文字書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)的錯(cuò)別字（）

A、沒(méi)要求學(xué)生改正B、口頭提醒錯(cuò)別字C、要求必須改正

11、認(rèn)為糾正錯(cuò)別字（）。

A、影響本學(xué)科進(jìn)度B、完成不了課堂教學(xué)任務(wù)C、無(wú)效果

12、對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字（）。

A、有要求、指導(dǎo)、檢查B、無(wú)時(shí)間考慮C、無(wú)法實(shí)施

13、輔導(dǎo)學(xué)生改錯(cuò)過(guò)程（）。

A、經(jīng)常做到B、無(wú)需參與C、無(wú)

14、共同關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)別字，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)必改，我（）。

A、贊同B、分情況而定C、做不了D、反對(duì)

15、我認(rèn)為1—6年級(jí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的年級(jí)是在（）

16、改正學(xué)生錯(cuò)別字的建議：

第四篇：教師調(diào)查問(wèn)卷

附件 3

四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力調(diào)查問(wèn)卷

（教師版）

基本信息填寫(xiě)：

學(xué)校所在地：_____成都市/州_____青白江__市/區(qū)/縣____大彎______鄉(xiāng)/鎮(zhèn)/村 學(xué)校名稱：___________________成都市大彎中學(xué)_________ 您的教齡：__9 __年

____

您現(xiàn)在所教的學(xué)科是：政治____________）

一、選擇題。（沒(méi)標(biāo)注[可多選]字樣的均為單選。）

1、您是否獲得過(guò)計(jì)算機(jī)證等級(jí)證書(shū)？（A A、是

B、否

2、您認(rèn)為教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的重要程度：（B

3、您是否采用電子備課？（A）A、幾乎全部采用

B、經(jīng)常采用

C、偶爾采用）

D、幾乎沒(méi)有采用）

D、不太重要 A、十分重要

B、比較重要 C、一般

4、您通常使用搜索引擎和各類型網(wǎng)站來(lái)獲取教育資源嗎？（A A、總是

B、經(jīng)常

C、偶爾

D、幾乎沒(méi)有

5、采用多媒體計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的開(kāi)展情況：（A）A、幾乎全部采用

B、經(jīng)常采用

C、偶爾采用 B、視頻資源 E、以上都沒(méi)有）[可多選]

D、課堂講授

D、幾乎沒(méi)有采用

6、您在日常教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用到哪些類型的信息化教學(xué)資源？（A A、常規(guī)軟件應(yīng)用（如 PPT、word）

D、數(shù)字視頻器械如攝像機(jī)等）[可多選]

C、交互式電子白板

7、您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源？（ABCD A、備課

B、制作課件

C、編制試題

8、下列軟件中您能熟練使用的有（ABC）[可多選]

E、學(xué)習(xí)答疑

F、教學(xué)反饋

G、學(xué)生自主學(xué)習(xí)

H、教學(xué)反思 I、幾乎未使用

A、Word

B、PowerPoint

C、Excel

D、Access

E、FrontPage

F、Authorware

G、Flash

H、以上都不會(huì)

9、您是否了解信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵？（C）A、非常了解

B、比較了解

C、有一定了解）

D、不了解

10、您是否開(kāi)展過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用實(shí)踐？（B A、經(jīng)常

B、偶爾

C、很好

D、從未

11、您是否能自己制作上課過(guò)程中使用的教學(xué)資源（視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)、課件等）？（B）

— —

A、全部自己制作 A、日常課堂教學(xué)

B、部分能自己制作

C、嘗試過(guò)但有困難 D、從未制作過(guò)）[可多選]

D、從未制作過(guò)

12、您在什么情況下自己制作教學(xué)課件？（B

13、您對(duì)信息化教學(xué)評(píng)價(jià)是否了解？（B

B、公開(kāi)課或研究課

C、課外活動(dòng)）

A、非常了解

B、比較了解 C、有一定了解 A、經(jīng)常使用

B、偶爾使用

C、很少使用 A、經(jīng)常參加 A、5 次左右

B、偶爾參加 B、3 次左右）

C、很少參加 C、1 次左右

D、不了解

14、在教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程中，您是否經(jīng)常使用信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方式？（C）

D、從未使用

15、您是否參加過(guò)關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用（或包含信息技術(shù)應(yīng)用）的相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)？（B

D、從未參加））

16、近三年來(lái)您參加過(guò)的信息技術(shù)應(yīng)用（或含有信息技術(shù)應(yīng)用）的培訓(xùn)次數(shù)是多少？（C

D、幾乎沒(méi)有

17、您目前最想獲得哪些方面的培訓(xùn)？（D A、信息技術(shù)應(yīng)用理論知識(shí) C、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方法及課件制作

B、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本操作技能

D、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合模式方法培訓(xùn)

18、您在運(yùn)用信息技術(shù)應(yīng)用手段進(jìn)行信息化教學(xué)時(shí)，遇到的主要困難是：（D C、缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施

19、您希望的培訓(xùn)方式為：（D)A、高層次專家講 C、基于案例的互動(dòng)式培訓(xùn)）[可多選] A、缺少時(shí)間準(zhǔn)備

B、缺少信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和技能

D、缺少信息化教學(xué)軟件（平臺(tái)和資源）

B．一線教師主講的教學(xué)應(yīng)用輔導(dǎo)講座

D、與教研活動(dòng)相結(jié)合的分散式培訓(xùn)

E、其他）[可多選] 20、從您的日常教學(xué)出發(fā)，您最迫切需要得到哪方面的支持？（BD A、各類信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

B、可供下載的教學(xué)資源包 C、信息化硬件配置（如電腦等）E、可自主學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程在線課程

D、信息技術(shù)與課程整合案例及相關(guān)指導(dǎo)

F、相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)

二、簡(jiǎn)答題。

21、您對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的相關(guān)培訓(xùn)有什么意見(jiàn)或者建議，可舉例說(shuō)明。

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第五篇：教師調(diào)查問(wèn)卷

濰坊工程職業(yè)學(xué)院關(guān)于思政課相關(guān)情況調(diào)查問(wèn)卷

1.我院是否建立了思政課獨(dú)立的二級(jí)機(jī)構(gòu)？

我院于2009年10月建立了思想政治教學(xué)部，與各院系同級(jí)。部長(zhǎng)劉萬(wàn)韜，辦公室在2號(hào)教學(xué)樓3樓

2.請(qǐng)問(wèn)思政部共有多少位老師？其名單如下：

思政課現(xiàn)有專人教師16名，劉萬(wàn)韜、董貴勝、王麗霞、張明堂、張立興、丁興富、張桂榮、王孔安、李芳、趙鳳卿、劉攀、趙國(guó)平、賈會(huì)祥、楊佳、陳子君、周玉鋒（今年還引進(jìn)一位教師王海濤），兼職教師主要是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。

3.領(lǐng)導(dǎo)是否召開(kāi)專題會(huì)議，每學(xué)期是否聽(tīng)課？

一學(xué)期一次專題會(huì)議，每學(xué)期聽(tīng)課2次左右。

4.思政課包括哪幾門(mén)課、開(kāi)多少課時(shí)、學(xué)分多少？

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，理論每周2小節(jié)共36學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐課時(shí)18課時(shí)。

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論：4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，理論每周4小節(jié)共54學(xué)時(shí)，課外實(shí)踐18課時(shí)。

形勢(shì)與政策：以專題的形式授課，1學(xué)分，設(shè)置專題講座，每年1次及以上。

5.思政課教材的使用？統(tǒng)一使用教育部規(guī)定教材，高教出版社出版。

6.思政課課堂教學(xué)班人數(shù)一般多少？人數(shù)普遍為80—135人/班。

7.思政課實(shí)踐教學(xué)如何進(jìn)行？

學(xué)生實(shí)踐，由任課教師、團(tuán)委、宣傳部負(fù)責(zé)，實(shí)踐教學(xué)形式主要有課堂作業(yè)、各項(xiàng)活動(dòng)以及寒假、暑假的實(shí)踐調(diào)查、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。

8.教師工作量（每學(xué)期完成多少課時(shí)）？

沒(méi)有固定的要求，年180節(jié)，公共課教師周12節(jié)左右。

9.思政課考試，平時(shí)成績(jī)分與考試成績(jī)分各占多少？30%和70%，今年開(kāi)始調(diào)整實(shí)踐比例。

10.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)院在保障思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，按在校生總數(shù)每生每年不低于15元的標(biāo)準(zhǔn)撥付，用于教師學(xué)術(shù)交流、考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)等。

11.什么是05方案？

2005年3月，中共中央宣傳部、教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)的實(shí)施方案的通知》（教社正[2005]9號(hào)，簡(jiǎn)稱“05方案”），正式提出新的思政課課程設(shè)置要求，其中?？崎_(kāi)始的課程是：“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”。

12.校外實(shí)踐基地主要包括哪些地方？

建立了青州市博物館、青州市老年公寓、榮軍醫(yī)院、青州第二炮兵士官學(xué)校等實(shí)踐基地。

13.我院思政課教學(xué)的特色是什么？

? 以校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。

? 以青州當(dāng)?shù)氐奈幕癁榛A(chǔ)加強(qiáng)學(xué)生的歷史情感教育。

? 樹(shù)立學(xué)生身邊“榜樣”，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

? 以“自學(xué)考試教育”促《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義哲學(xué)原理》本科課程學(xué)習(xí)。