第一篇：三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案3

三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案3

第11、12、13、14周課題漢字輸入年級(jí)三備課時(shí)間4、27課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1

本教時(shí)為第 教時(shí)

教

學(xué)要

求

1、會(huì)啟動(dòng)智能ABc輸入中文。

2、隔音符號(hào)的使用。

3、會(huì)輸入“女”、“綠”等特殊的字，明確“ǖ”用“v”來(lái)代替。教

學(xué)內(nèi)

容

1、復(fù)習(xí)全拼輸入法，引出智能ABc輸入法。

2、用隔音符號(hào)輸入詞組。

3、“女”、“綠”等特殊字的輸入。

4、完成一定量的中文輸入。教

學(xué)重

點(diǎn)難

點(diǎn)重點(diǎn)：能用智能ABc輸入法輸入漢字，掌握隔音符號(hào)的用法。難點(diǎn)：明確“ǖ”用“v”來(lái)代替注意指法，有一定的輸入速度。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、新授師：上個(gè)學(xué)期我們一起在“寫(xiě)字板”里學(xué)習(xí)了使用全拼輸入發(fā)輸入漢字，大家還記得我們?cè)谳斎胛靼策@個(gè)詞組時(shí)是怎么輸入的嗎？師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)另一種常用的漢字輸入方法，它就是智能ABc輸入法。

（一）智能ABc輸入法師：誰(shuí)會(huì)啟動(dòng)“智能ABc”輸入法？單擊“任務(wù)欄”上的小鍵盤(pán)，選擇“智能ABc”。師：下面請(qǐng)大家在智能ABc中試試看，西安這個(gè)詞能輸入嗎？師：今天老師要教給大家一個(gè)小絕招，那就是“隔音符”，師示范。師解釋?zhuān)哼@是怎么一回事呢？象這種第二個(gè)字沒(méi)有聲母，只有韻母的詞，我們要用詞組輸入時(shí)，就必須用“’”，否則兩個(gè)字的拼音合在一起就組成了一個(gè)新的字的拼音了，計(jì)算機(jī)無(wú)法識(shí)別。指名答。指明上教師機(jī)操作。生操作練習(xí)。生輸入一些特殊的詞組：高昂、答案、長(zhǎng)安、感恩、慘案、方案、平安

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

三、小結(jié)本課，課外延伸

（二）拼音ǖ的輸入師：剛才我們解決了第個(gè)二字的拼音沒(méi)有聲母的詞組的輸入，下面請(qǐng)大家試著輸入“女”、“綠”等字。交流：師：大家完成了嗎？我先請(qǐng)一個(gè)小朋友告訴我“女”的拼音是怎么拼的？師：鍵盤(pán)沒(méi)有“ǚ”這個(gè)字母的，所以“女”是一個(gè)特殊的字，在“智能ABc”中我們規(guī)定用字母“v”來(lái)代替它。所以要輸入“女”只要輸入“nv”即可，大家試試。師：剛才大家學(xué)得都很快，下面就請(qǐng)大家輸入：女生、綠色、小毛驢、律師、旅游、旅行、旅館。師提醒：我們小朋友都知道，在我們的漢語(yǔ)拼音了，當(dāng)“j”“Q”“X”碰到“ǚ”時(shí)，“ǚ”要摘掉小眼睛，所以我們?cè)跐h字輸入時(shí)“j”“Q”“X”后面的“ǚ”直接用鍵盤(pán)上“U”代替即可。請(qǐng)大家試著輸入以下詞組：舉世聞名、屈曲、驅(qū)動(dòng)、雪花

（三）鞏固練習(xí)進(jìn)行中文打字練習(xí)。（事先準(zhǔn)備一段內(nèi)容，圍繞世博，使學(xué)生在進(jìn)行打字練習(xí)的同時(shí)，了解一些事世博的知識(shí)。）師：今天我們學(xué)習(xí)了用智能ABc進(jìn)行中文輸入，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)可以運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。生練習(xí)。（可能有同學(xué)會(huì)，也有聰明的學(xué)生先輸入“女士”，再擦掉“士”）指名答：“nǚ”生完成幾個(gè)特殊的詞組的輸入。

板

書(shū)設(shè)

計(jì)教后記

上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)全拼輸入法，所以學(xué)生學(xué)習(xí)智能ABc輸入法比較順理成章，教師只要稍作引導(dǎo)即可。這節(jié)課中老師主要給學(xué)生概括總結(jié)一些特殊的情況，讓學(xué)生明確，并做好相關(guān)的練習(xí)，從而掌握好智能ABcS輸入法。備注：教學(xué)時(shí)間：三（4）班4月28日，5月5日，5月12日，三（1）班5月3日，5月10日，5月17日，三（3）4月日，三（2）班。

14、15周課題調(diào)整圖形（1）年級(jí)三備課時(shí)間5、9課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1

本教時(shí)為第 教時(shí)

教

學(xué)要

求

1、認(rèn)識(shí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。

2、學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”圖形。

3、通過(guò)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生處理信息、運(yùn)用信息的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教

學(xué)內(nèi)

容

1、學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令中的水平翻轉(zhuǎn)。

2、學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令中的垂直翻轉(zhuǎn)。

3、學(xué)習(xí)“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令中的按一定角度選擇。教

學(xué)重

點(diǎn)難

點(diǎn)重點(diǎn)：掌握對(duì)圖形轉(zhuǎn)動(dòng)的操作。難點(diǎn)：圖形翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)概念的區(qū)別。xkb1.com

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

二、自學(xué)課本，學(xué)習(xí)新知談話：動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們?cè)谏掷镆e行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們想邀請(qǐng)我們一起去參加，同學(xué)們?cè)敢饨邮苎?qǐng)嗎？今天老師就同大家一起去看看森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。播放。任務(wù)一：準(zhǔn)備賽車(chē)師：運(yùn)動(dòng)會(huì)上面有很多的項(xiàng)目，籃球、乒乓、賽車(chē)、賽跑……，下面讓我們來(lái)參觀一下他們的比賽吧，教師點(diǎn)擊賽車(chē)場(chǎng)地，出現(xiàn)2號(hào)和3號(hào)跑道上沒(méi)有賽車(chē)，請(qǐng)學(xué)生觀察比賽能不能開(kāi)始？為什么不能開(kāi)始？小松鼠遇到了這個(gè)問(wèn)題，它想請(qǐng)同學(xué)們幫助它解決這個(gè)問(wèn)題。師：下面請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)打開(kāi)書(shū)本，請(qǐng)大家自學(xué)課本P67~P69，通過(guò)自己看書(shū)學(xué)到的知識(shí)，自己嘗試一下，如何幫助小動(dòng)物們。交流。教師講解問(wèn)題，講解操作的細(xì)節(jié)。任務(wù)二：添加籃球架生欣賞。進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。生：不能。生自學(xué)課本P67~P69，嘗試操作。指名上教師機(jī)操作。生先嘗試操作。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

三、小結(jié)本課，課外延伸交流：師小結(jié)：用了什么翻轉(zhuǎn)？（水平翻轉(zhuǎn)）任務(wù)三：整理乒乓桌交流：師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)用了什么翻轉(zhuǎn)？上面3個(gè)任務(wù)，我們都是用了水平和垂直翻轉(zhuǎn)，這個(gè)就是我們今天要學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)，教師出示板書(shū)

翻轉(zhuǎn)分為水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)2種，教師出示板書(shū)

老師這個(gè)有2個(gè)小兔子，請(qǐng)2位同學(xué)上來(lái)幫老師翻轉(zhuǎn)一下。用了按照角度翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)了180度。師：翻轉(zhuǎn)180度和剛剛同學(xué)的垂直翻轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)出來(lái)的圖形一樣嗎？師小結(jié)：對(duì)了180度旋轉(zhuǎn)和垂直旋轉(zhuǎn)是不一樣的，下面老師給大家看一個(gè)小的動(dòng)畫(huà)。（教師出示動(dòng)畫(huà)）師：剛剛同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)，知道了翻轉(zhuǎn)和選擇的方法，現(xiàn)在老師想請(qǐng)同學(xué)上來(lái)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)一下黑板上的圖形。這個(gè)就是今天我們要學(xué)習(xí)的另一個(gè)內(nèi)容旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)分為90度旋轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)270度旋轉(zhuǎn)教師出示板書(shū)學(xué)習(xí)了角度旋轉(zhuǎn)，下面我們就來(lái)幫助我們的小熊，（任務(wù)四：修理風(fēng)車(chē)）教師演示學(xué)生作品，做評(píng)價(jià)同學(xué)們今天玩的開(kāi)不開(kāi)心，我們今天學(xué)到了什么？如果你愿意還可以利用翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)畫(huà)出更漂亮的圖畫(huà)來(lái)。指名上教師操作。生先嘗試操作。指名上教師機(jī)操作。xkb1.com請(qǐng)學(xué)生上來(lái)水平翻轉(zhuǎn)和垂直翻轉(zhuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們自己觀察一下，然后告訴老師答案現(xiàn)在告訴老師180度旋轉(zhuǎn)和垂直旋轉(zhuǎn)一樣嗎？（不一樣）學(xué)生練習(xí)。（教師巡視）板

書(shū)設(shè)

計(jì)（略）004km.cn教后記本課通過(guò)動(dòng)物王國(guó)開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)小朋友參加的形式展開(kāi)教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常濃。在一個(gè)個(gè)有趣任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生在“游戲”的形式下進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)變得異常有趣、輕松。備注：教學(xué)時(shí)間：三（4）班5月19日，三（1）班5月24日，三（3）5月25日，三（2）班5月27日。

15、16周課題調(diào)整圖形（2）年級(jí)三備課時(shí)間5、19課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1

本教時(shí)為第 教時(shí)

教

學(xué)要

求

1、能靈活地運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。

2、能通過(guò)“拉伸、扭曲”命令改變圖形的形狀。

3、通過(guò)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生處理信息、運(yùn)用信息的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教

學(xué)重

點(diǎn)難

點(diǎn)重難點(diǎn)：能靈活地運(yùn)用好“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸、扭曲”命令，畫(huà)出各種有趣的圖形。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新知師：上一節(jié)課我們通過(guò)圖形的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”等相關(guān)命令幫助森林里小動(dòng)物們完成了各項(xiàng)任務(wù)，今天繼續(xù)來(lái)看看同學(xué)們能不能把這些技能真正地用起來(lái)。下發(fā)任務(wù)一：擺放跨欄，任務(wù)二：整理休息室。師巡視指導(dǎo)。（有些同學(xué)不善于觀察，盲目地翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)）交流、反饋。

（一）改變圖形的形狀出示“貓臉圖”。師：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幅圖中各個(gè)圖形的聯(lián)系？師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了“翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)”命令，能改變圖形的方向，今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)“拉伸/扭曲”命令，這兩個(gè)命令就能改變圖形的形狀。大家想不想試試看呀？請(qǐng)大家把課本翻至70頁(yè)。生完成相關(guān)任務(wù)。（提示：要一次性實(shí)現(xiàn)操作要求）指名上教師機(jī)操作。指名說(shuō)。生自學(xué)課本，了解“拉伸/扭曲”命令。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

三、小結(jié)本課，課外延伸交流“拉伸”命令的作用。小結(jié)：在“拉伸”選項(xiàng)區(qū)得“水平”和“垂直”欄中的數(shù)值表示當(dāng)前圖形的比例，100%表示與原來(lái)的圖形大小一致，小于100%表示縮小圖形，大于100%表示放到圖形。師簡(jiǎn)單示范說(shuō)明。（學(xué)生在數(shù)學(xué)中沒(méi)有學(xué)過(guò)百分?jǐn)?shù)，對(duì)于比例也不是很了解，只有教師通過(guò)實(shí)例演示說(shuō)明使其加深印象，加強(qiáng)理解）交流“扭曲”命令的作用。小結(jié)：在“扭曲”選項(xiàng)區(qū)得“水平”和“垂直”欄中的數(shù)值表示將圖形歪斜的角度。如果輸入的數(shù)值大于0，那么圖形按順時(shí)針?lè)较蚺で?；如果輸入的?shù)值小于0，那么圖形按逆時(shí)針?lè)较蚺で?。師?jiǎn)單示范說(shuō)明。

（二）鞏固練習(xí)生完成P72的貓臉圖。師：你能利用這兩節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，創(chuàng)造一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)嗎？指名上教師機(jī)操作。指名上教師機(jī)操作。生完成貓臉圖。生操作練習(xí)。板

書(shū)設(shè)

計(jì)（略）教后記備注：教學(xué)時(shí)間：三（4）班5月19日，三（1）班5月24日，三（3）5月25日，三（2）班5月27日。第16、17周課題快樂(lè)的六一節(jié)（畫(huà)圖綜合練習(xí)）年級(jí)三備課時(shí)間5、31課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1

本教時(shí)為第 教時(shí)

教

學(xué)要

求

1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用畫(huà)圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫(huà)。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。教

學(xué)內(nèi)

容

1、欣賞一些優(yōu)美的畫(huà)圖作品。

2、結(jié)合“六一”兒童節(jié)創(chuàng)作一幅畫(huà)。教

學(xué)重

點(diǎn)難

點(diǎn)重點(diǎn)：畫(huà)圖工具箱中工具的靈活運(yùn)用。難點(diǎn)：運(yùn)用美術(shù)知識(shí)創(chuàng)作圖畫(huà)。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知

二、如何創(chuàng)作主題畫(huà)師：到目前為止我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有的畫(huà)圖工具及常用命令。不過(guò)到目前為止我們?cè)诋?huà)圖程序里畫(huà)的圖形還是比較簡(jiǎn)單的，今天老師給大家?guī)?lái)了一些用畫(huà)圖工具創(chuàng)作的作品。展示作品。選擇一兩幅適合小朋友畫(huà)的作品，讓他們談?wù)劗?huà)這幅圖時(shí)用到了“畫(huà)圖”工具箱里的哪些畫(huà)畫(huà)工具，還用到了哪些菜單命令？師：下面請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)這幅圖的整體構(gòu)圖。（師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在成功創(chuàng)作一幅圖畫(huà)時(shí)，應(yīng)該做到的方面。）師：我們?cè)趧?chuàng)作一幅圖畫(huà)時(shí)還要注意構(gòu)圖和配色等。A、怎樣構(gòu)圖。所畫(huà)景物不要太分散，不能偏向一邊，也不要畫(huà)得太滿，太小。畫(huà)圖前要選擇好內(nèi)容，是畫(huà)人物還生欣賞。指名答。指名說(shuō)。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注

三、自主設(shè)計(jì)、大膽創(chuàng)作

四、小結(jié)本課，課外延伸是畫(huà)風(fēng)景。然后考慮要畫(huà)在什么位置，還要注意景物之間的大小、疏密、前后等關(guān)系。B、怎樣搭配顏色。暖色：紅色、黃色、橙色。冷色：藍(lán)色、綠色、紫色。可以以冷色為主，或以暖色為主，適當(dāng)?shù)丶尤肫渌伾?。不要大紅大綠，或大紅大紫。師：下面就請(qǐng)大家圍繞“快樂(lè)的六一節(jié)”展開(kāi)創(chuàng)作。師巡回指導(dǎo)。展示點(diǎn)評(píng)一些學(xué)生作品。師：今天我們第一進(jìn)行主題畫(huà)的創(chuàng)作，絕大多數(shù)同學(xué)畫(huà)得都比較簡(jiǎn)單。希望小朋友們回家可以先在白紙上設(shè)計(jì)一幅畫(huà)，主題自擬，然后下次我們?cè)俚诫娔X上來(lái)創(chuàng)作。生大膽創(chuàng)作。生明確要求。板

書(shū)設(shè)

計(jì)教后記備注：教學(xué)時(shí)間：三（4）班：6月2日，6月9日，三（1）班：6月7日，三（3）班：6月8日，三（2）班：6月10日。第18、19周課題考試年級(jí)三備課時(shí)間6、5課型新授本課題教時(shí)數(shù)：1

本教時(shí)為第 教時(shí)

教

材分

析本學(xué)期主要教學(xué)了“畫(huà)圖”和英文錄入，以及智能ABc輸入法和文件大管家。本學(xué)期的考試主要是２個(gè)方面的內(nèi)容：打字（包括中英文）和畫(huà)畫(huà)?？?/p>

試內(nèi)

容

1、在金山打字通完成一篇100字左右的，包含少量英文。

2、在ST中進(jìn)行英文測(cè)試。

3、在“畫(huà)圖”中完成一幅畫(huà)。（我喜歡的小動(dòng)物，快樂(lè)的夏天，美麗的夏天）。考

核標(biāo)

準(zhǔn)

1、中文輸入每分鐘3個(gè)字以上為合格。

2、英文輸入每分鐘25個(gè)字以上為合格。

3、畫(huà)圖要求構(gòu)圖完整，色彩搭配恰當(dāng)，能正確地存盤(pán)。

教

學(xué)

過(guò)

程

設(shè)

計(jì)教學(xué)內(nèi)容

教

師

活

動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

備

注考試

1、在金山打字通完成一篇100字左右的，包含少量英文。

2、在ST中對(duì)指定內(nèi)容進(jìn)行英文打字測(cè)試。時(shí)間設(shè)定為5分鐘，以速度*正確率作為成績(jī)。

3、在“畫(huà)圖”中完成一幅畫(huà)。（我喜歡的小動(dòng)物，快樂(lè)的夏天，美麗的夏天、海底世界等均可，提倡自主創(chuàng)意）。生按要求進(jìn)行考核。備注：教學(xué)時(shí)間：三（1）班：6月14日，6月21日，三（2）班：6月17日，三（3）班：6月15日，6月22日，三（4）班：6月16日，6月23日。三（２）得課時(shí)相對(duì)少一些，最后一周三（２）班的課時(shí)也沖掉了，所以在平時(shí)的教學(xué)中就可以體現(xiàn)出來(lái)，三（２）班同學(xué)的整體基礎(chǔ)稍微弱一些。

第二篇：三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案全冊(cè)

第一單元

互聯(lián)網(wǎng)，闖天下

教材分析：

本教材根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛(ài)好、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。安排學(xué)生先上網(wǎng)瀏覽內(nèi)容，學(xué)會(huì)將網(wǎng)頁(yè)加入收藏夾。接著登陸論壇，注冊(cè)論壇，進(jìn)行發(fā)帖和回復(fù)的操作，教育學(xué)生要文明操作。讓學(xué)生在操作中了解信息在我們身邊無(wú)處不在，學(xué)會(huì)提取有用的信息。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)論壇的操作，并且能能把網(wǎng)頁(yè)收藏到收藏夾，了解網(wǎng)絡(luò)信息的存在形式。教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)單元的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)論壇的操作能力，進(jìn)一步理解 文明上網(wǎng)的重要性。

理解網(wǎng)絡(luò)信息的多樣性。過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生了解論壇的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)論壇的注冊(cè)、發(fā)帖、回復(fù)的具體的操作。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成文明上網(wǎng)的的習(xí)慣。教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)進(jìn)度表

周 次

內(nèi) 容

課時(shí) 第1周 《網(wǎng)絡(luò)影音了無(wú)比》

1課時(shí) 第2、3周《網(wǎng)絡(luò)就像魔法書(shū)》

2課時(shí) 第4周 《論壇社區(qū)任你訪》

1課時(shí) 第5、6周《注冊(cè)成功發(fā)帖忙》

2課時(shí) 第7周 《發(fā)帖也要收規(guī)章》

1課時(shí) 第8周 《信息就在我身旁》

1課時(shí)

第1課

網(wǎng)絡(luò)影音樂(lè)無(wú)比

教學(xué)內(nèi)容：第2-5頁(yè) 教學(xué)要求 ：

能夠在網(wǎng)站中打開(kāi)影音文件；

能夠?qū)⒆约合矏?ài)的網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：我們一起去欣賞網(wǎng)絡(luò)上的精彩動(dòng)畫(huà)吧！

二、新授：

1、精彩紛呈的視聽(tīng)節(jié)目

教師進(jìn)行演示：打開(kāi)瀏覽器——〉在地質(zhì)欄中輸入網(wǎng)址，進(jìn)入中國(guó)兒童網(wǎng)——〉單擊視聽(tīng)沖擊波——〉找到作品欣賞——〉在提供的動(dòng)畫(huà)中任選一個(gè)單擊打開(kāi)

學(xué)生練習(xí)，打開(kāi)你感興趣的動(dòng)畫(huà)，進(jìn)行欣賞。

2、放到我的“收藏夾”

問(wèn)：大家說(shuō)一說(shuō)書(shū)中的小紅又一個(gè)什么樣的煩惱呢？有什么好的辦法可以解決嗎？

教師演示：打開(kāi)要收藏的網(wǎng)頁(yè)——〉單擊菜單欄中的“收藏”——〉選擇添加到收藏家——〉單擊確定。學(xué)生練習(xí)，收藏你喜歡的網(wǎng)頁(yè)。

三、練習(xí)：

將書(shū)中給大家提供的三個(gè)兒童網(wǎng)站分別打開(kāi)，并添加的收藏夾中。教后后記：

第2課

網(wǎng)絡(luò)就像魔法書(shū)

教學(xué)內(nèi)容：第6-10頁(yè) 教學(xué)要求：

能夠在論壇中發(fā)表自己的意見(jiàn)。能夠給瀏覽器設(shè)置主頁(yè)。能夠用搜索引擎進(jìn)行搜索。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：因特網(wǎng)就像一本魔法書(shū)，小小的網(wǎng)頁(yè)上應(yīng)有盡有，讓我們來(lái)領(lǐng)略一下他的神奇吧！

二、新授：

1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊見(jiàn)神奇

2、精彩魔法書(shū)，我來(lái)寫(xiě)！

教師演示：進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)上的各顯神通——〉選擇一幅繪畫(huà)作品——〉單擊我要評(píng)論——〉輸入自己想說(shuō)的話和姓名——〉單擊發(fā)送。

教師注意引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)繪畫(huà)作品發(fā)表評(píng)論時(shí)注意使用文明用語(yǔ)！

3、設(shè)置成IE主頁(yè) 問(wèn)：小紅有什么問(wèn)題？

教師演示：?jiǎn)螕舨藛沃械墓ぞ摺颠x擇Internet選項(xiàng)——〉在地址欄中輸入中國(guó)兒童網(wǎng)網(wǎng)址——〉確定。

練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行設(shè)置，并重新打來(lái)瀏覽器觀察有何改變。

4、搜索引擎更方便

問(wèn)：大家看一看小紅想看什么故事？你有什么辦法可以幫她？

教師介紹常用的搜索引擎。

學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，搜索自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、練習(xí)：把你喜歡的網(wǎng)站設(shè)置成為主頁(yè)！教學(xué)后記：

第3課

論壇社區(qū)任你訪

教學(xué)內(nèi)容：第11-13頁(yè) 教學(xué)要求 ：

了解論壇的組成和使用。能夠?yàn)g覽論壇中的帖子。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：

二、新授：

1、進(jìn)入論壇

論壇的英文名字叫做 BBS。

2、論壇真精彩

論壇有許多板塊組成，以個(gè)板塊中可以包含多個(gè)子板塊。每個(gè)板塊下有許多主題，進(jìn)入主題就可以看到許多人發(fā)的帖子。學(xué)生在論壇中進(jìn)行瀏覽，尋找自己感興趣的主題。

3、開(kāi)眼界

學(xué)生一起來(lái)看該部分內(nèi)容，了解在論壇中的各種規(guī)則和知識(shí)。

三、練習(xí)

登陸到論壇中進(jìn)行瀏覽，并和同學(xué)們交流瀏覽之后的見(jiàn)聞。

教學(xué)后記：

第4課

注冊(cè)成功發(fā)帖忙

教學(xué)要求：

了解注冊(cè)的必要性； 能夠進(jìn)行注冊(cè)操作。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：

前幾節(jié)課我們?cè)谡搲袨g覽帖子和話題，大家想不想?yún)⑴c其中呢？

二、新授課：

1、注冊(cè)

在學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，大家第一天來(lái)要做什么事情？

每學(xué)期開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行注冊(cè)，這表明你已經(jīng)成為學(xué)校的一員，在論壇中也是一樣，要先注冊(cè)后才能發(fā)帖。注冊(cè)就是獲取論壇的網(wǎng)絡(luò)身份。

2、操作方法：

在論壇首頁(yè)上單擊注冊(cè)——〉根據(jù)提示進(jìn)行操作——〉填寫(xiě)注冊(cè)信息——〉單擊確認(rèn)。

教師演示注冊(cè)的步驟，邊講邊演示。

教師提醒學(xué)生記住自己的注冊(cè)好的用戶名和密碼！

三、學(xué)生操練：學(xué)生登陸論壇進(jìn)行注冊(cè)操作。教學(xué)后記

第5課

發(fā)帖也要守規(guī)章

教學(xué)要求 ：

能夠用注冊(cè)到的用戶名進(jìn)行論壇的登陸； 能夠回復(fù)帖子和發(fā)表新主題。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：

注冊(cè)到了用戶名，我們要怎樣才能參與話題的討論呢？需要先進(jìn)行登陸。

二、新授課：

1、登陸論壇

教師演示登陸操作，學(xué)生進(jìn)行觀察。登陸論壇首頁(yè)——〉輸入用戶名和密碼——〉單擊登陸。

2、回復(fù)帖子

教師根據(jù)內(nèi)容，演示回帖的方法。

3、發(fā)表新主題：

當(dāng)我們有主題想發(fā)表時(shí)，可以發(fā)新帖。

選擇相對(duì)應(yīng)的版塊——〉單擊發(fā)表話題——〉按照提示輸入主題、內(nèi)容、驗(yàn)證碼——〉單擊發(fā)表帖子。

三、學(xué)生操練：進(jìn)行回帖和發(fā)表新帖。

教學(xué)后記

第6課

信息就在我身旁

教學(xué)要求 ：

了解信息的含義，知道生活中處處都有信息； 知道可以通過(guò)多種途徑獲取信息 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 ：

一、導(dǎo)入：

二、新授課：

1、信息就在我身邊

信息就是對(duì)我們有用的消息，我們可以通過(guò)多種途徑獲取信息。大家說(shuō)一說(shuō)我們可以通過(guò)那些途徑？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己獲取信息的途徑。

2、網(wǎng)上信息知多少

教師分別展示準(zhǔn)備得好的素材，讓學(xué)生離接觸網(wǎng)絡(luò)上的信息是多種多樣的：文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等

三、學(xué)生上網(wǎng)瀏覽各種信息 教學(xué)后記

第二單元

用電腦，繪圖畫(huà)

教材分析：

本單元是教授學(xué)生使用系統(tǒng)自帶的畫(huà)圖軟件，繪制作品。教材按照循序漸進(jìn)的順序安排內(nèi)容，先認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件，了解軟件的各部分；在此基礎(chǔ)上安排了使用工具箱中的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖操作，使用軟件的涂色工具給作品涂色；進(jìn)一步提高要求，使用多種工具完成作品；直到綜合使用各種工具完成一幅完整的作品。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

繪圖軟件的使用，能創(chuàng)作出一幅創(chuàng)意的作品。教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

通過(guò)單元的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化繪圖軟件的操作能力。能熟練的使用各個(gè)工具。過(guò)程與方法目標(biāo)：

要求學(xué)生能了解繪制作品的流程。

培養(yǎng)學(xué)生正確的操作方法，培養(yǎng)學(xué)生操作習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

能使用繪圖軟件創(chuàng)作作品，并且理解到電腦只是創(chuàng)作的工具，關(guān)鍵是自己的創(chuàng)作意圖。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)具體操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本操作。

進(jìn)行小組交流，提高軟件學(xué)習(xí)的熟練度，和創(chuàng)造性的實(shí)用工具。教學(xué)進(jìn)度表

周 次

內(nèi) 容

課時(shí) 第9周 《畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙》

1課時(shí) 第10、11周《五彩魚(yú)兒游歡暢》

2課時(shí) 第12周《節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)》

1課時(shí) 第13、14周《搭建新房巧粉刷》

2課時(shí) 第15周《添磚加瓦出高招》

1課時(shí) 第16、17周《讀字讀圖任我挑》

2課時(shí)

第7課

畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙

教學(xué)要求：

1.能夠打開(kāi)畫(huà)圖。

2.能夠運(yùn)用鉛筆、刷子、橡皮、顏色填充等工具。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：

二、新課教授：

1、打開(kāi)畫(huà)圖軟件

2、指導(dǎo)學(xué)生使用鉛筆、刷子等工具。

3、保存地一幅圖畫(huà)。

三、鞏固：

學(xué)生打開(kāi)畫(huà)圖軟件，運(yùn)用教授的工具進(jìn)行畫(huà)圖，并保存。教學(xué)反思：

第8課

五彩魚(yú)兒游歡暢

教學(xué)要求：

1、能夠使用直線工具。

2、能夠用顏色填充工具進(jìn)行涂色。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：

二、新課教授：

1、畫(huà)出熱帶魚(yú)

介紹直線工具的使用方法。

2、給熱帶魚(yú)穿上漂亮的衣服。

教師指導(dǎo)學(xué)生使用顏色填充工具進(jìn)行涂色。

3、自由自在的熱帶魚(yú)

單擊選定工具——〉選定一條熱帶魚(yú)——〉圖像——〉翻轉(zhuǎn)

三、鞏固：

在畫(huà)圖中運(yùn)用工具畫(huà)熱帶魚(yú)。教學(xué)反思：

9課

節(jié)日氣球迎風(fēng)揚(yáng)

教學(xué)要求：

1、能夠使用圓形、曲線工具進(jìn)行會(huì)話。

2、能夠使用文字工具進(jìn)行文字輸入。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：

二、新課教授： 1.自己動(dòng)手畫(huà)氣球

教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所畫(huà)氣球進(jìn)行復(fù)制和粘填充工具進(jìn)行顏色填充。2.給氣球加上文字

貼，在教師講授文字工具的使用方法，并進(jìn)行演示。

三、鞏固

學(xué)生進(jìn)行氣球的繪畫(huà)，并用文字工具給氣球上寫(xiě)上文字。教學(xué)反思：

第10課

搭建新房巧粉刷

教學(xué)要求：

1、能夠使用多邊形工具，并配合上檔鍵進(jìn)行畫(huà)圖。

2、利用前面學(xué)習(xí)的矩形工具和橢圓工具進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：大家觀察書(shū)中的小房子是由什么圖形組成的？

二、新課教授：

1、畫(huà)出我的小房子 單擊多邊形工具——》按住上檔鍵，畫(huà)出一條邊，——》繼續(xù)按住上檔鍵拖動(dòng)，畫(huà)出另一條邊，用同樣的方法畫(huà)出另外兩條邊。利用矩形工具畫(huà)出房子的門(mén)窗和煙囪，用橢圓工具畫(huà)出炊煙。

2、“粉刷”我的小房子。

用喜歡的顏色對(duì)小房子進(jìn)行填充。

三、學(xué)生練習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師的講授進(jìn)行繪畫(huà)。教學(xué)反思：

第11課

添磚加瓦出高招

教學(xué)要求：

1、能使用已經(jīng)學(xué)習(xí)的技能做更出色的作品。

2、新建文件夾，移動(dòng)、合并文件夾，文件夾重命名。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：大家觀察p41書(shū)中圖畫(huà)還缺少什么？（生答）

二、新課教授：

1.講解我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的各種工具使用方法，引導(dǎo)學(xué)生拓展，這幅畫(huà)還可以添加什么內(nèi)容，使畫(huà)面變得更充實(shí)？（學(xué)生回答）2.學(xué)生動(dòng)手完成作品 3.新建文件夾

單擊右鍵——新建——文件夾（方法不是唯一的，只要能做到就可以）4.文件夾合并

可以將一個(gè)文件內(nèi)的文件（文件夾）移動(dòng)到另一個(gè)文件夾里，進(jìn)行合并。5.文件夾重命名

文件夾上單擊右鍵——重命名（方法不是唯一的，自己選擇）

三、鞏固練習(xí)學(xué)生練習(xí)，教師巡查，將有共性的問(wèn)題，統(tǒng)一處理。教學(xué)反思：

第12課 讀字讀圖任我挑

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識(shí)更重不同類(lèi)型的圖。

2、了解圖和文字的聯(lián)系。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)課：司機(jī)開(kāi)車(chē)都要按交警指揮行車(chē)，在沒(méi)有交警的路段，他們看到了一些圖，也就自覺(jué)地按圖的指示行車(chē)（禁止掉頭）？你們知道這些圖所標(biāo)示的含義嗎？（生答）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)圖形代表的含義。

二、新課教授： 1.多種多樣的圖 不同圖代表不同含義：

年畫(huà)：祝福信息

交通標(biāo)識(shí)：告訴司機(jī)行車(chē)要求

提問(wèn)：你們還知道那些圖表示的含義？（學(xué)生討論）2..圖與文字

展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖示，學(xué)生回答是哪個(gè)項(xiàng)目。展示文字式項(xiàng)目名稱(chēng)，學(xué)生比劃動(dòng)作。提問(wèn)：圖和文字那個(gè)表達(dá)清楚？（學(xué)生回答）總結(jié)：各有優(yōu)勢(shì)，結(jié)合使用，效果更好。

三、鞏固練習(xí)

學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的圖式標(biāo)識(shí)。教學(xué)反思：

第三篇：青島版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案全冊(cè)

第1課 小小名片設(shè)計(jì)師 一.探究學(xué)習(xí)

1.觀察Word2010界面，了解各區(qū)域的功能。

2.為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一張班級(jí)名片，并在Word 2010中輸入名片內(nèi)容。

3.保存班級(jí)名片內(nèi)容，退出Word 2010.二.教學(xué)重難點(diǎn)

為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一張班級(jí)名片，并在Word 2010中輸入名片內(nèi)容。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

我們要為班級(jí)設(shè)計(jì)一張班級(jí)名片，出示一張制作好的班級(jí)名片。

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

初識(shí)Word2010 啟動(dòng)Word 2010 學(xué)生用兩種方式啟動(dòng)Word2010 認(rèn)識(shí)Word2010界面

學(xué)生指著Word2010 說(shuō)一說(shuō)各個(gè)部分的名稱(chēng) 交流分享：你還只帶那些啟動(dòng)Word2010的方法？

制作班級(jí)名片 打開(kāi)信息技術(shù)課本5頁(yè)，觀看班級(jí)名片。問(wèn)：班級(jí)名片包括哪些內(nèi)容？

學(xué)習(xí)課本“輸入文字的步驟”，完成班級(jí)名片。保存文檔并退出Word2010 交流分享：小組內(nèi)分享班級(jí)名片，評(píng)一評(píng)。

3.總結(jié)

制作“青青的自我介紹”。

第2課

我是班級(jí)小編輯 一.探究學(xué)習(xí)

1.在Word2010中打開(kāi)《班級(jí)名片》文檔。2.在《班級(jí)名片》文檔中添加新內(nèi)容。

3.刪除《班級(jí)名片》文檔中的文字“三年級(jí)一班”。二.教學(xué)重難點(diǎn)

在《班級(jí)名片》中添加和刪除內(nèi)容。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

在輸入班級(jí)名片內(nèi)容中的錯(cuò)誤怎么修改？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

添加名片內(nèi)容 打開(kāi)文檔

學(xué)生學(xué)會(huì)在空白文檔中打開(kāi)《班級(jí)名片》。添加新內(nèi)容

問(wèn)：你還記得上節(jié)課我們?nèi)绾卧赪ord2010中輸入文字嗎？

打開(kāi)信息技術(shù)課本13頁(yè)，學(xué)習(xí)給文檔添加新內(nèi)容。組長(zhǎng)檢查。學(xué)生演示。教師評(píng)價(jià)。

交流分享：完成14頁(yè)的連線題。

刪除名片內(nèi)容

問(wèn)：發(fā)現(xiàn)多余的文字該怎么辦？ 學(xué)生： 先選中，再刪除就可以啦！學(xué)生學(xué)習(xí)選中文字的方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)使用刪除鍵Backspace和Delete。組長(zhǎng)檢查。學(xué)生演示。

交流分享：選中一段文字的方法是什么？ 實(shí)踐應(yīng)用：修改“青青的自我介紹”。

3.總結(jié)

評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)吧！

第3課

你好，漂亮的文字！一.探究學(xué)習(xí)

1.設(shè)置文字的字體、字號(hào)和顏色。2.設(shè)置文字的文辦效果。二.教學(xué)重難點(diǎn)

設(shè)置美化文字 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

學(xué)習(xí)漂亮文字的設(shè)計(jì)方法。

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

文字“變變變”

學(xué)生打開(kāi)信息技術(shù)課本21頁(yè)，學(xué)習(xí)設(shè)置文字。組長(zhǎng)檢查。學(xué)生臺(tái)前演示。教師指導(dǎo)。

交流分享：試一試“浮動(dòng)工具欄”。

文字魔法秀

師：我們還可以給文字設(shè)置更多藝術(shù)效果。學(xué)生找到文本效果按鈕，給文字設(shè)置。設(shè)置“自定義文本效果”。學(xué)生獨(dú)立完成，組長(zhǎng)檢查。學(xué)生臺(tái)前演示。

學(xué)生小組內(nèi)交流分享，互評(píng)。實(shí)踐應(yīng)用：修飾《青青的自我介紹》。

3.總結(jié)

和小伙伴分享自己的學(xué)習(xí)收獲，評(píng)價(jià)一下。

第4課

“我愛(ài)我班”名片展 一.探究學(xué)習(xí)

1.設(shè)置《班級(jí)名片》文檔的紙張大小、方向，頁(yè)邊距和分欄。

2.設(shè)置班級(jí)名片文檔的頁(yè)面邊距。3.為文字添加底紋效果。二.教學(xué)重難點(diǎn)

為《班級(jí)名片》設(shè)置版式內(nèi)容。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

文字設(shè)置好了，我想給它加一個(gè)邊框，該怎么辦呢？2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

名片頁(yè)面我來(lái)定

打開(kāi)信息技術(shù)課本29頁(yè)，完成設(shè)置。學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)置。組長(zhǎng)檢查。教師單獨(dú)指導(dǎo)。學(xué)生臺(tái)前演示。

交流分享：你還用到了哪些操作？

給名片“穿新衣”

學(xué)習(xí)31-32頁(yè)，完成設(shè)置。

組長(zhǎng)監(jiān)督檢查組員完成，教師指導(dǎo)。實(shí)踐應(yīng)用：設(shè)置《青青的自我介紹》。

3.總結(jié)

你的技能提高了，自己給自己打打分。

第5課 “紅領(lǐng)巾”伴我同行 一.探究學(xué)習(xí)1.2.3.打開(kāi)演示文稿《紅領(lǐng)巾伴我同行》。在幻燈片中添加文字。修飾幻燈片中的文字。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

給幻燈片添加和修飾文字。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

什么事演示文稿？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

走進(jìn)PPT 引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)一個(gè)演示文稿，認(rèn)識(shí)PPT2010 的界面。讓學(xué)生學(xué)會(huì)放映演示文稿。問(wèn)：如何切換到下一張呢？

小錦囊：放映演示文稿的不同方法。交流分享：

比較教學(xué) PPT2010和Word2010 有什么不同？交流一下。

“今天我入隊(duì)了！”

問(wèn)：怎樣在文本框中添加文字？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)文本框。學(xué)生添加文字。學(xué)生修飾文字。組長(zhǎng)檢查。

交流分享：完成提問(wèn)41頁(yè)的填空。

實(shí)踐應(yīng)用：打開(kāi)“班級(jí)檔案”文件夾，放映演示文稿《紅領(lǐng)巾在行動(dòng)》。

3.總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能提高了，評(píng)一評(píng)。

第6課

小達(dá)人閃亮登場(chǎng) 一.探究學(xué)習(xí)

1.在幻燈片中插入文本框。2.修飾文本框的大小和位置。二.教學(xué)重難點(diǎn)

在幻燈片中插入文本框。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

怎樣在空白的文本框中寫(xiě)入文字？ 2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 添加文本框

問(wèn)：你還記得上節(jié)課中我們使用過(guò)的文本框嗎？ 打開(kāi)信息技術(shù)課本45頁(yè)，學(xué)習(xí)文本框和插入文字。學(xué)生獨(dú)立完成，組長(zhǎng)檢查。教師指導(dǎo)。學(xué)生演示。

交流分享：完成46頁(yè)的填空與選擇。

修改文本框

引導(dǎo)：調(diào)整了文本框的格式后，文字變成了兩行，該怎么調(diào)整呢？

學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)整，觀察文本框的不同變化。小錦囊：文本框控制柄可以旋轉(zhuǎn)文本框的方向。交流分享：完成提問(wèn)47頁(yè)的填空。

實(shí)踐應(yīng)用：在《班級(jí)名片》中插入文本框，輸入文字。

3.總結(jié)

評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。

第7課

圖表展本領(lǐng) 一.探究學(xué)習(xí)

1.在《班級(jí)名片》文檔中插入圖片。2.設(shè)計(jì)圖片的位置。二.教學(xué)重難點(diǎn)

在《班級(jí)名片》文檔中插入圖片。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

怎么在Word2010文檔中的合適位置插入圖片呢？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

圖文并茂

引導(dǎo)：插入圖片要經(jīng)過(guò)兩步，是什么？ 學(xué)習(xí)信息技術(shù)課本50頁(yè)，插入圖片。組長(zhǎng)檢查

交流分享：我們還可以用那些方法插入圖片？

圖片文字“斗轉(zhuǎn)星移”

引導(dǎo)：插入圖片后，圖片和文字重疊，該怎么辦？ 學(xué)生看書(shū)52頁(yè)，調(diào)整圖片位置。組長(zhǎng)檢查。教師指導(dǎo)。

問(wèn)：你能幫助我調(diào)整圖片大小嗎？

交流分享：如果圖片太大，我們可以怎么做？ 實(shí)踐應(yīng)用：在PPT2010中，插入自己喜歡的圖片。

3.總結(jié)

保存演示文稿，并和同學(xué)交流不同的做法。

第8課

秀出個(gè)性的名片 一.探究學(xué)習(xí)1.新建演示文稿。

2.在幻燈片中添加Word 文檔中的文字。二.教學(xué)重難點(diǎn)

在PPT中添加Word文檔中的文字。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

問(wèn)：我可以吧Word2010中制作的班級(jí)名片，添加到演示文檔中展示嗎？ 2.要點(diǎn)點(diǎn)擊 新建PPT班級(jí)名片 新建一個(gè)PPT演示文稿。給演示文稿添加內(nèi)容。

小錦囊：點(diǎn)擊“開(kāi)始”選項(xiàng)卡，“新建幻燈片”。

給文字“搬家”

引導(dǎo)：將Word2010中《班級(jí)名片》文檔的內(nèi)容添加到PPT2010中，需要兩個(gè)命令。

學(xué)生看信息技術(shù)課本57頁(yè)，完成“搬家”。

師：可以插入多張“新建幻燈片”。

小錦囊：選擇“粘貼格式”。交流分享：完成58頁(yè)填空提問(wèn)檢查。

實(shí)踐應(yīng)用：快捷“復(fù)制和粘貼”的方法。

3.總結(jié)

完成班級(jí)名片的搬家了，給自己打打分吧！

第9課 網(wǎng)絡(luò)慢游 一.探究學(xué)習(xí)1.2.打開(kāi)Internet Explorer瀏覽器。

在Internet Explorer瀏覽器中輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)站。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在Internet Explorer瀏覽器中瀏覽網(wǎng)站。三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

你知道我們?cè)谀睦锬転g覽網(wǎng)絡(luò)信息嗎？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

打開(kāi)Internet Explorer瀏覽器

學(xué)生用三種方法打開(kāi)Internet Explorer瀏覽器 學(xué)生演示。

交流分享：你還知道哪些瀏覽器？

用Internet Explorer瀏覽器瀏覽網(wǎng)站

初識(shí)瀏覽器，說(shuō)一說(shuō)瀏覽器界面的各部分名稱(chēng)。認(rèn)識(shí)網(wǎng)址。瀏覽青島教育網(wǎng)。

交流分享：如何關(guān)閉Internet Explorer瀏覽器。實(shí)踐應(yīng)用： 瀏覽學(xué)校網(wǎng)站。瀏覽喜歡的網(wǎng)站。

3.總結(jié)

評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧！

第10課

瀏覽網(wǎng)頁(yè)小能手 一.探究學(xué)習(xí)

1.為Internet Explorer瀏覽器設(shè)置主頁(yè)。2.使用Internet Explorer瀏覽器的收藏夾。

3.學(xué)習(xí)Internet Explorer瀏覽器常用快捷按鈕的使用。二.教學(xué)重難點(diǎn)

使用Internet Explorer瀏覽器 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

想不想打開(kāi)瀏覽器就看到自己喜歡的網(wǎng)頁(yè)？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

設(shè)置與打開(kāi)主頁(yè)

問(wèn)：把學(xué)校的網(wǎng)址設(shè)置成主頁(yè)要分為幾步？ 學(xué)生學(xué)習(xí)課本68頁(yè)，完成設(shè)置。重新打開(kāi)主頁(yè)，檢驗(yàn)自己的工作成果。交流分享：

在Internet Explorer瀏覽器的選項(xiàng)卡中，“使用默認(rèn)值”和“使用新選項(xiàng)卡”分別有什么作用？

收藏與打開(kāi)網(wǎng)址

問(wèn)：怎樣把喜歡的網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址放在收藏夾里？ 學(xué)生學(xué)習(xí)并完成操作。打開(kāi)驗(yàn)證，自己收藏的網(wǎng)址。交流分享：如何分類(lèi)收藏？

使用瀏覽器按鈕

學(xué)生試一試瀏覽器按鈕的不同用途。打開(kāi)信息技術(shù)課本71頁(yè)。

交流分享：同為相互提問(wèn)，按鈕的作用打PK。實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)的三個(gè)內(nèi)容做一做。

3.總結(jié)

學(xué)習(xí)瀏覽器快捷鍵。評(píng)一評(píng)誰(shuí)用的熟練。

第11課 網(wǎng)絡(luò)神探 一.教學(xué)目標(biāo) 1.2.認(rèn)識(shí)搜索引擎，通過(guò)關(guān)鍵字查找信息。使用搜索引擎查找圖片。

二.教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)和使用搜索引擎 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

怎樣快速的找到需要的資料呢？ 讓我們看看搜索引擎的使用方法吧！2.新授 搜索引擎

目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)搜索引擎，通過(guò)關(guān)鍵字查找信息。介紹搜索引擎的用途。

打開(kāi)百度網(wǎng)，認(rèn)識(shí)百度搜索引擎。怎么搜索關(guān)鍵字？ 學(xué)生學(xué)習(xí)使用關(guān)鍵字。試一試：搜索多個(gè)詞。

教師及時(shí)給與關(guān)心，上網(wǎng)搜索應(yīng)注意的四個(gè)問(wèn)題。交流分享：《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

搜索圖片 目標(biāo)2：使用搜索引擎查找圖片。

掌握了關(guān)鍵字搜索的方法，快去搜索“青島景點(diǎn)的圖片”，欣賞一下吧！

交流分享：動(dòng)手試一試“百度識(shí)圖”功能，相互交流。

拓展延伸：搜索內(nèi)容分類(lèi)，青島的海洋資源和中國(guó)特有的珍惜動(dòng)物。

3.總結(jié)

展示自己的搜索成果，相互評(píng)價(jià)。

第12課

隨心所欲的文本框 一.教學(xué)目標(biāo)

1.在文檔中插入文本框。2.移動(dòng)、修飾文本框。二.教學(xué)重難點(diǎn) 在文檔中插入文本框 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué) 文本框有什么作用？

它能隨意調(diào)整蚊子塊的位置。2.新授 插入文本框 完成教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課本P79頁(yè)。

插入一個(gè)文本框，并在文本框中輸入文字（美麗青島）。組長(zhǎng)檢查完成情況。交流分享：思考兩個(gè)問(wèn)題。（1）怎樣繪制豎排文本框？（2）你能調(diào)節(jié)文本框的大小嗎？

移動(dòng)、修飾文本框

要點(diǎn)：文本框設(shè)置形狀格式。學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握修飾文本框的兩種方法。結(jié)對(duì)檢查掌握情況。

交流分享：快去把文本框里的文字修飾一下吧！

實(shí)踐應(yīng)用

試著做P83頁(yè)三個(gè)題目，檢驗(yàn)自己的掌握情況。

3.總結(jié)

通過(guò)學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？

第13課

網(wǎng)上尋寶

（一）一.教學(xué)目標(biāo)

保存網(wǎng)頁(yè)中的文字和圖片 二.教學(xué)重難點(diǎn) 保存粘貼文字和圖片 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

網(wǎng)上的好的文字和圖片適合板報(bào)，怎樣把它們 保存下來(lái)？ 2.新授

保存網(wǎng)頁(yè)中的文字

打開(kāi)信息技術(shù)課本P85頁(yè)。上網(wǎng)搜索文字并保存。組長(zhǎng)檢查保存的文字。

交流分享：組員談?wù)務(wù)迟N選項(xiàng)的其他兩個(gè)按鈕分別有什么作用。

保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片 上網(wǎng)搜索圖片并保存。學(xué)生臺(tái)前演示。

交流分享：圖片插入在文檔里的文本框。

實(shí)踐應(yīng)用 做一做。

3.總結(jié)

評(píng)價(jià)一下自己的成就吧！

第14課

網(wǎng)上尋寶

（二）一.教學(xué)目標(biāo) 1.下載網(wǎng)絡(luò)上的音樂(lè) 2.下載網(wǎng)絡(luò)上的軟件 二.教學(xué)重難點(diǎn) 下載音樂(lè)和軟件 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)上的音樂(lè)和軟件我們也可以下載。2.新授 下載音樂(lè) 完成教學(xué)目標(biāo)1。

打開(kāi)信息技術(shù)課本，上網(wǎng)搜索音樂(lè)并下載。組長(zhǎng)驗(yàn)收下載成果。學(xué)生臺(tái)前演示。

交流分享：下載自己喜歡的音樂(lè)。

下載軟件 完成教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)生上網(wǎng)搜索軟件并下載。把QQ下載到電腦上。組長(zhǎng)檢查。交流分享：把下載的QQ安裝在電腦上。

實(shí)踐應(yīng)用

用下載軟件下載一首音樂(lè)。

3.總結(jié)

分享學(xué)習(xí)的收獲。

第15課

電子板報(bào) 一.教學(xué)目標(biāo)

1.下載網(wǎng)絡(luò)上的是拼。

2.吧網(wǎng)上獲取的資料放入電子板報(bào)。二.教學(xué)重難點(diǎn)

下載的資料加入電子板報(bào) 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)

用資料制作漂亮的電子板報(bào) 2.新授

保存網(wǎng)頁(yè)中的視頻。完成教學(xué)目標(biāo)1.介紹碩鼠視頻下載軟件。用碩鼠下載搜狐視頻。組長(zhǎng)監(jiān)督完成任務(wù)。

小錦囊：碩鼠可以下載支持的視頻網(wǎng)。交流分享：對(duì)比教學(xué)。視頻和音樂(lè)保存有什么不同？

在PPT2010文檔中插入視頻 完成教學(xué)目標(biāo)2.把從網(wǎng)站上下載的視頻插入PPT2010文檔中。學(xué)生演示。

調(diào)整視頻文件的位置和大小。交流分享：你是怎么完成的？

3.總結(jié)

講你的電子板報(bào)打打分。

第16課

要春游啦 一.教學(xué)目標(biāo)

網(wǎng)上搜索天氣和出行路線 二.教學(xué)重難點(diǎn)

網(wǎng)上搜索天氣和出行路線 三.教學(xué)過(guò)程 1.組織教學(xué)、春天來(lái)了，想去旅游嗎？ 我覺(jué)得應(yīng)準(zhǔn)備天氣和地圖。2.新授 搜索天氣

使用百度搜索，獨(dú)立查詢青島天氣。

交流分享：你最多能搜索未來(lái)多少天的天氣？

搜索出行路線

學(xué)習(xí)課本，在百度網(wǎng)查詢地圖。查目的地為青島五四廣場(chǎng)的地圖。交流分享：出行路線搜索工具還有哪些？ 實(shí)踐應(yīng)用

快去搜索你想去的地方吧！

3.總結(jié) 為自己打打分，你的收獲有什么？

第四篇：青島版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案

青島版三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)全冊(cè)教案

課題第一課，認(rèn)識(shí)“小畫(huà)家”課型新授課第1教時(shí)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫(huà)圖軟件”了解“畫(huà)圖”窗口的基本組成認(rèn)識(shí)工具箱和調(diào)色板，會(huì)使用取色工具、填充工具、會(huì)編輯顏色。學(xué)會(huì)打開(kāi)、保存畫(huà)圖文件學(xué)會(huì)使用“撤消”命令。

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)保存和打開(kāi)畫(huà)圖文件

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教具無(wú)

學(xué)具無(wú)

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)“小畫(huà)家”

做一做：丟失顏色的森林小屋給學(xué)生展示前面學(xué)生畫(huà)的圖畫(huà)，告訴學(xué)生是用windows的“畫(huà)圖”軟件繪制的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。初認(rèn)識(shí)“小畫(huà)家”教師指導(dǎo)啟動(dòng)“畫(huà)圖軟件”認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的界面。

教師指導(dǎo)用“畫(huà)圖”軟件打開(kāi)“森林小屋”圖片講解操作步驟

1、單擊“文件”中的“打開(kāi)”命令。

2、彈出“打開(kāi)”對(duì)話框，選好保存圖片的文職，在文件類(lèi)型下拉列表中

學(xué)生自己打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件。

學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容小組交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流：互相說(shuō)一說(shuō)，“畫(huà)圖”窗口里的工具箱中都有些什么工具？

用調(diào)色板給森林小屋找回顏色。

巧用“撤消”命令。

圖片的保存選擇“所有文件“

3、找到“森林”小屋圖片，單擊將它選中，再單擊“打開(kāi)”按紐。

4、“森林”小屋就打開(kāi)了。教師指導(dǎo)做一做教師講解：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械奶畛涔ぞ?，用鼠?biāo)左鍵單擊調(diào)色板中的藍(lán)色，將前景色設(shè)置成藍(lán)色，把鼠標(biāo)移動(dòng)到天空的位置，單擊鼠標(biāo)，將天空涂成藍(lán)色。教師指導(dǎo)做一做：用“編輯顏色”命令調(diào)出更多你自己需要的顏色。步驟

1、單擊“顏色”菜單中的“編輯顏色”步驟2：彈出“編輯顏色”對(duì)話框，單擊“規(guī)定自定義顏色按紐”步驟3：拖動(dòng)鼠標(biāo)選擇你要的顏色，再拖移右側(cè)的小滑塊選擇顏色深淺，確定就可以了。教師講解保存圖畫(huà)的方式。

教師講解本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)自己打開(kāi)原來(lái)保存的圖片。

練一練：將大樹(shù)涂上綠色，給草地涂上淺綠色，給小溪涂上淺藍(lán)色。學(xué)生自學(xué)“怎樣利用撤消命令”

學(xué)生練習(xí)自定義顏色。

學(xué)生練習(xí)保存自己畫(huà)的圖畫(huà)課本9頁(yè)練一練。

評(píng)一評(píng)。

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第一課，認(rèn)識(shí)“小畫(huà)家”啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件，窗口的組成認(rèn)識(shí)工具箱和顏色、填充工具，會(huì)編輯顏色打開(kāi)、保存畫(huà)圖文件。

教后記

保存文件的方式，可以讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，以便復(fù)習(xí)word的保存和打開(kāi)方式。

課題第二課，好用的鉛筆課型新授課第1教時(shí)

教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)使用鉛筆、橡皮和刷子工具。

2、學(xué)會(huì)用鉛筆和刷子工具創(chuàng)作圖畫(huà)。

3、學(xué)會(huì)保存文件。

重點(diǎn)難點(diǎn)刷子工具的使用

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教具無(wú)

學(xué)具無(wú)

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

激趣導(dǎo)入

鉛筆工具的使用。

快速清楚圖象。讓學(xué)生觀察老師用鉛筆和刷子工具創(chuàng)作圖畫(huà)的過(guò)程，引起學(xué)習(xí)的興趣。

小竅門(mén)為什么我們選擇的鉛筆總是那么細(xì)。步驟：先選中“鉛筆”工具，然后按住ctrl鍵不松手，再連續(xù)按數(shù)字鍵上的+，可以使鉛筆頭變粗。提出問(wèn)題：我把鉛筆調(diào)粗了，現(xiàn)在想重新簽名，應(yīng)該怎樣去掉以前的寫(xiě)的字呢。做一做：使用工具箱中的鉛筆工具在畫(huà)紙上寫(xiě)出自己的名字。學(xué)生填空：要使鉛筆筆頭變細(xì)可以按

鍵。

學(xué)生討論，你認(rèn)為應(yīng)該如何做？

討論后，看課本解決這個(gè)問(wèn)題。

練一練

學(xué)習(xí)“飛舞的彩綢”

學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)作圖畫(huà)。

保存自己創(chuàng)作的圖畫(huà)。提問(wèn)：根據(jù)鉛筆筆頭變粗變細(xì)的道理，你怎樣使橡皮改變大小。

教師指導(dǎo)做一做：選擇合適的刷子工具，畫(huà)出好看的彩綢。步驟1：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械乃⒆庸ぞ撸谒⒆訕邮絽^(qū)內(nèi)選擇樣式。步驟2：選擇前景色為亮綠色，在畫(huà)紙上隨意拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以畫(huà)出飄動(dòng)的彩綢了。

指導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作圖畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

教師組織評(píng)一評(píng)。

1、單擊工具箱中的橡皮工具，在橡皮工具樣式區(qū)中選擇大小合適的橡皮。

2、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的簽名?？凑l(shuí)的簽名最棒。學(xué)生討論：

1、刷子工具的樣式有幾種？

2、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)飄舞的彩綢，看誰(shuí)畫(huà)的最漂亮。

練一練：

1、在畫(huà)圖的過(guò)程中，如果你對(duì)自己的畫(huà)不滿意，可以通過(guò)

來(lái)改錯(cuò)。

2、你還能用鉛筆和刷子畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)？

3、互相交流繪畫(huà)的技巧和心得？

評(píng)一評(píng)。

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第二課，好用的鉛筆鉛筆、橡皮和刷子工具的使用文件的保存。飄動(dòng)的彩綢。

教后記

刷子工具的樣式的選擇要讓學(xué)生根據(jù)創(chuàng)作圖畫(huà)的需要來(lái)定。

課題第三課、心和彩虹一起飛課型新授課第1教時(shí)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)使用噴槍、放大鏡和顏色橡皮工具。學(xué)會(huì)使用學(xué)過(guò)的工具進(jìn)行圖畫(huà)創(chuàng)作。

重點(diǎn)難點(diǎn)橡皮工具的使用

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教具無(wú)

學(xué)具無(wú)

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

美麗的彩虹讓學(xué)生觀看前面學(xué)生的作品

做一做：在“畫(huà)圖”軟件中用噴槍工具畫(huà)出美麗的彩虹。步驟1：將前景色設(shè)置為淡綠色，單擊填充工具，將鼠標(biāo)移到畫(huà)紙上單擊，將畫(huà)紙涂成淡綠色。步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械膰姌尮ぞ?，在樣式區(qū)里選擇噴槍的樣式，在調(diào)色板中選擇紅色為前景色，拖動(dòng)鼠標(biāo)畫(huà)出一條弧線。學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行實(shí)地操作，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生練一練：繼續(xù)選擇其他顏色，用噴槍工具畫(huà)出美麗的彩虹。

心和彩虹一起飛。

七色彩云的繪制。做一做：繼續(xù)用噴槍工具畫(huà)出紅紅的太陽(yáng)和潔白的云彩。教師指導(dǎo)：選擇紅色為前景色，選擇噴槍工具，在畫(huà)紙上按住鼠標(biāo)左鍵，直到畫(huà)出圓圓的太陽(yáng)再松開(kāi)鼠標(biāo)，再選擇白色為前景色，在樣式區(qū)選擇最大的噴嘴，按住左鍵在畫(huà)紙上拖移鼠標(biāo)，畫(huà)出白云。步驟1：?jiǎn)螕舴糯蠊ぞ?，將放大鏡的放大框移動(dòng)到白云的位置，單擊鼠標(biāo)。步驟2：?jiǎn)螕羧∩ぞ撸瑢⑹髽?biāo)移動(dòng)到云朵的位置單擊，吸取云朵的白色。步驟3：?jiǎn)螕粝鹌すぞ?，用鼠?biāo)右鍵單擊調(diào)色板中的紅色。步驟4：按住鼠標(biāo)右鍵在白云上拖動(dòng)，橡皮經(jīng)過(guò)的原來(lái)司是白色的地方就變成了紅色。

教師小結(jié)練一練：繼續(xù)選擇合適的工具，完成“美麗的彩虹”

討論：七色彩云是怎么繪制的呢？

學(xué)生按照不同顏色來(lái)選擇繪制成七彩的云朵。

恢復(fù)原來(lái)圖畫(huà)的大小。

練一練：課本21頁(yè)。

學(xué)生評(píng)一評(píng)。

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第三課，心和彩虹一起飛。美麗的彩虹噴槍工具的使用顏色橡皮的使用放大鏡的使用。

教后記

橡皮工具的使用是重點(diǎn)，教師要在講解的同時(shí)，精心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

課題第四課，奇妙的線課型新授課第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)使用直線、曲線工具能利用直線和曲線工具完成一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)重點(diǎn)難點(diǎn)兩個(gè)彎的曲線教學(xué)方法分組合作學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)示范導(dǎo)入，激發(fā)興趣小竅門(mén)指導(dǎo)學(xué)生做一做：用直線工具和顏色工具畫(huà)一副抽象畫(huà)。步驟1：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件，單擊工具想中的直線工具，在直線的樣式區(qū)選擇最細(xì)的線。步驟2：將鼠標(biāo)指針移到畫(huà)紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫(huà)一條斜線。步驟3：將前景色設(shè)置成紅色，將鼠標(biāo)指針移到畫(huà)紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫(huà)第二條線。填充顏色可以選擇不同的前景色和背景色，然后選擇填充工具，單擊鼠標(biāo)左鍵，再單擊鼠標(biāo)右鍵，就可以快速填充不同的顏色。

學(xué)生練習(xí)選擇其他顏色和樣式，再畫(huà)出剩下的直線。選擇填充工具，再選擇不同的顏色進(jìn)行填充，完成抽象畫(huà)。

學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行操作，小組相互學(xué)習(xí)交流。快樂(lè)的大鯨魚(yú)

畫(huà)一個(gè)彎的曲線。做一做：學(xué)習(xí)用曲線工具畫(huà)一條大鯨魚(yú)。步驟1：?jiǎn)螕羟€工具，在曲線工具的樣式區(qū)里選擇第二中樣式，將鼠標(biāo)指針移到畫(huà)紙上，按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫(huà)出一條線段。步驟2：在線段的右斷拖移鼠標(biāo)使線段彎曲，再在線的左端推移鼠標(biāo)讓線段出現(xiàn)第二個(gè)彎，然后單擊鼠標(biāo)確定。步驟3：用曲線工具畫(huà)一條曲線

讓學(xué)生自己探索怎樣畫(huà)一個(gè)彎的曲線。

指導(dǎo)學(xué)生練一練。

評(píng)一評(píng)。

學(xué)生自己分組學(xué)習(xí)步驟4——6，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生自己練習(xí)課本27頁(yè)。板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第四課，奇妙的曲線我的現(xiàn)代畫(huà)快樂(lè)的鯨魚(yú)曲線的畫(huà)法教后記

讓學(xué)生探索利用鍵盤(pán)上的組合鍵來(lái)改變直線和曲線的粗細(xì)。課題第五課，矩形的生日聚會(huì)課型新授第1教時(shí)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)矩形、多邊形、橢圓、圓角矩形工具的使用會(huì)利用幾何圖形進(jìn)行畫(huà)圖創(chuàng)作

重點(diǎn)難點(diǎn)圓角矩形工具的使用

教學(xué)方法分組合作研究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

教具無(wú)

學(xué)具無(wú)

教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入新課

做一做用矩形工具畫(huà)出各種各樣的矩形教師講解；矩形要過(guò)生日了，它們要在家里開(kāi)生日聚會(huì)，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

教師講解操作步驟步驟1：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件，單擊工具箱中矩形工具步驟2：在調(diào)色板中選擇前景色為紅色，背景色為黃色，再選擇矩形的第一種樣式，在畫(huà)紙上按住鼠標(biāo)左鍵拖移，畫(huà)出一個(gè)紅邊的空心矩形。步驟3：分別選擇矩形的第二種和第三種樣式，在畫(huà)紙上畫(huà)出兩個(gè)矩形。

學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行操作

討論：矩形家的三兄弟有什么不同？

練一練：分別保持前景色和背景色不變，選擇矩形的三種樣式，在畫(huà)紙上按住鼠標(biāo)右鍵拖移，畫(huà)出三個(gè)矩形。

做一做設(shè)置好線的粗細(xì)，畫(huà)出一個(gè)正方形

做一做：用橢圓工具畫(huà)出不同樣式的橢圓和圓。

使用多邊型工具畫(huà)出不同樣式的多邊型。教師講解操作步驟步驟1：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械闹本€工具，在直線樣式區(qū)選擇直線的粗細(xì)。步驟2：選擇矩形工具，在矩形樣式區(qū)選擇第二種樣式。步驟3：選擇正確的前景色和背景色，按住shift鍵不放，再拖移鼠標(biāo)左鍵就可以畫(huà)出正方形了。教師講解操作步驟：

單擊橢圓工具，在橢圓樣式區(qū)也有三種樣式可選。選擇不同的樣式，設(shè)置正確的前景色和背景色，在畫(huà)紙上拖移鼠標(biāo)，就可以畫(huà)出不同的橢圓了。

教師講解多邊型的畫(huà)法

教師講解圓角矩形和矩形有什么不同和相同之處？

組織學(xué)生練一練、評(píng)一評(píng)。

學(xué)生按照教師的講解畫(huà)一個(gè)正方形。

學(xué)生按照正方形的畫(huà)法，畫(huà)出圓來(lái)，比一比，看誰(shuí)畫(huà)的好。

想一想：畫(huà)圓形應(yīng)該按住（A，cerl鍵B,shift鍵）不放。練一練：1：用多邊型工具畫(huà)出各種樣式五邊形和三角形。2：用學(xué)過(guò)的方法自主研究圓角工具。

組織評(píng)一評(píng)，講一講，本節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第五課，矩形的生日聚會(huì)。矩形工具的使用 橢圓和圓的工具多邊形工具的使用http://004km.cn圓角工具的使用

教后記

學(xué)生對(duì)多邊形工具的使用還存在一定的困難，教師要加以指導(dǎo)和組織學(xué)生多練習(xí)。

課題第六課，小畫(huà)家本領(lǐng)大課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的綜合運(yùn)用各種工具進(jìn)行圖畫(huà)創(chuàng)作重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)教學(xué)方法學(xué)生練習(xí)教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

選擇合適的工具創(chuàng)作可愛(ài)的小白兔教師組織學(xué)生觀察創(chuàng)作的圖畫(huà)，提出問(wèn)題

組織學(xué)生選擇合適的工具，創(chuàng)作圖畫(huà)（1）、畫(huà)小兔子需要什么工具？

（2）、畫(huà)草地需要什么工具？

（3）、畫(huà)蘑菇需要什么工具？

（4）、畫(huà)太陽(yáng)需要什么工具？學(xué)生練一練：

1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，然后選一選。

學(xué)生使用自己選的工具創(chuàng)作圖畫(huà)。

可愛(ài)的小白兔，小組交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，教師巡視指導(dǎo)。選出合適的工具，畫(huà)圓圓的世界。

練一練

評(píng)一評(píng)教師組織學(xué)生觀察圖畫(huà)，提出問(wèn)題？

、仔細(xì)觀察課本上的圖畫(huà)，然后選出適合的工具。

（1）、畫(huà)圓臉需要用到什么工具？

（2）、畫(huà)醉臉需要什么工具？

（3）畫(huà)氣球需要什么工具？

教師組織學(xué)生評(píng)一評(píng)本節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)，你有那些收獲？學(xué)生討論，圖畫(huà)主要使用什么工具畫(huà)出來(lái)的？你能行嗎？試試看？

學(xué)生自己選出合適的工具畫(huà)出各種圓來(lái)。

組織討論醉臉是怎么畫(huà)出來(lái)的？在創(chuàng)作過(guò)程中，你有什么小竅門(mén)告訴同學(xué)們嗎？

學(xué)生討論，評(píng)議。板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第六課，小畫(huà)家本領(lǐng)大可愛(ài)的小白兔圓圓的世界教后記

鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)作自己的圖畫(huà)。

課題美麗的海底世界課型新授課第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)“改變”畫(huà)紙的顏色。學(xué)會(huì)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行選定、移動(dòng)、復(fù)制和粘貼的操作。

學(xué)會(huì)設(shè)置透明樣式。http://004km.cn重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)制、粘貼的操作教學(xué)方法合作探究法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課

做一做

練一練教師講解：藍(lán)藍(lán)的大海小小的魚(yú)，你知道怎樣將背景改成藍(lán)色嗎？

用另一種方法折紙圖片的背景色。教師講解操作步驟：

1、在調(diào)色板里將背景色設(shè)置成藍(lán)色，再選擇“圖象”菜單中的“清除圖象”命令。

做一做：一條小魚(yú)游呀游。一條小魚(yú)從這邊游到那邊。步驟1：選擇工具箱中的選定工具，將鼠標(biāo)指針移到畫(huà)紙上，鼠標(biāo)指針變成十字形，按住鼠標(biāo)左鍵拖移。學(xué)生討論回答如何解決這個(gè)問(wèn)題。有沒(méi)有別的方法來(lái)改變圖片的背景色。

練一練：

1、用改變背景色的方法將畫(huà)紙?jiān)O(shè)置成綠色。

2、“清除圖象”命令也可以用快捷鍵來(lái)完成。

3、用學(xué)過(guò)的工具在藍(lán)色的海洋里畫(huà)出海草和一條小魚(yú)。

做一做：快速?gòu)?fù)制多條小魚(yú)。

把魚(yú)變大或變小。

練一練步驟2：將鼠標(biāo)指針移到選定框內(nèi)，指針變成，拖移鼠標(biāo)將選定框移到畫(huà)紙的左面。步驟3：?jiǎn)螕簟俺废泵畛废麆偛诺牟僮鳎跇邮絽^(qū)選擇透明樣式，重新選定小魚(yú)，再將小魚(yú)拖到畫(huà)面的左面，在選定框外單擊鼠標(biāo)確定。

教師提出問(wèn)題：我們復(fù)制的魚(yú)都是一模一樣的，能不能變成更大或更小的魚(yú)呢？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題，小組討論后，能不能解決？

注意讓學(xué)生觀察粘貼后，圖畫(huà)中出現(xiàn)的尺寸控點(diǎn)。拖動(dòng)上小左右四邊的尺寸可以調(diào)節(jié)圖片的大小。

教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生自己根據(jù)小組討論的結(jié)果進(jìn)行操作。步驟1：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械娜我庑螤畹牟眉艄ぞ?，選定透明樣式。按住鼠標(biāo)左鍵，繞著小魚(yú)的邊線小心地拖移鼠標(biāo)，把小魚(yú)圈起來(lái)。步驟2：松開(kāi)鼠標(biāo)，小魚(yú)就被選中了。步驟3：?jiǎn)螕簟熬庉嫛敝械摹皬?fù)制”命令。這時(shí)小魚(yú)就存放到剪貼板中了步驟4：再單擊“編輯”中的“粘貼”命令。學(xué)生將討論后的結(jié)果告訴同學(xué)，然后自己操作，粘貼出各種各樣的魚(yú)來(lái)。

1、用同樣的方法，復(fù)制出多條小魚(yú)和水草，并調(diào)整他們的大小和位置。完成“海底世界”的圖畫(huà)。

板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第七課，美麗的海底世界改變圖片背景色復(fù)制圖片使用復(fù)制、粘貼命令。

課題第八課，小鳥(niǎo)樂(lè)園課型新授課第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)“翻轉(zhuǎn)”旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲等圖片。學(xué)會(huì)綜合利用各種工具進(jìn)行圖畫(huà)創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)圖片的翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練一練

做一做出示一副用復(fù)制、粘貼命令畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用翻轉(zhuǎn)/扭曲命令制作出“小小鳥(niǎo)兒飛的圖畫(huà)。教師講解步驟：步驟1：用選定工具選定小鳥(niǎo)，然后復(fù)制一只，把它拖移到右邊。步驟2：?jiǎn)螕簟皥D象”菜單欄中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。步驟3：彈出“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框，選擇“水平旋轉(zhuǎn)”單擊“確定”按紐。步驟4：再?gòu)?fù)制出一只小鳥(niǎo)，單擊“圖象”菜單中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。步驟5：在彈出的“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框中單擊“垂直翻轉(zhuǎn)”學(xué)生用學(xué)過(guò)的幾何圖形畫(huà)一只小鳥(niǎo)。

想一想：當(dāng)圖片執(zhí)行了“水平翻轉(zhuǎn)”和“垂直翻轉(zhuǎn)”命令后有什么不同？

練一練：選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對(duì)話框里的“按一定角度旋轉(zhuǎn)”選項(xiàng)，設(shè)置不同的角度，再?gòu)?fù)制出3只小鳥(niǎo)。練一練做一做小小鳥(niǎo)兒變一變。

練一練小小鳥(niǎo)兒要回家。教師組織學(xué)生交流。教師講解步驟步驟1：在“小小鳥(niǎo)兒”圖畫(huà)中再?gòu)?fù)制出一只小鳥(niǎo)。步驟2：?jiǎn)螕簟皥D象”菜單中的“拉伸和扭曲”命令。步驟3：彈出“拉伸和扭曲”對(duì)話框，在“拉伸”欄的“水平”框中輸入“150”單擊“確定”按紐。步驟4：再?gòu)?fù)制出一只小鳥(niǎo)，執(zhí)行“拉伸/扭曲”命令，在彈出的“拉伸/扭曲”對(duì)話框“拉伸”欄的“垂直”框中輸入“150”

組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

教師講評(píng)，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流

練一練自己試一試設(shè)置“拉伸和扭曲”對(duì)話框“扭曲”欄中的“水平”和“垂直”框中的參數(shù)，看看能將小鳥(niǎo)變成什么摸樣？課本48頁(yè)練習(xí)。

評(píng)一評(píng)：

1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了那些操作技巧？

2、你創(chuàng)作的“小小鳥(niǎo)兒要回家”的圖畫(huà)怎么樣？交流學(xué)習(xí)心得。板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第八課，小鳥(niǎo)樂(lè)園小小鳥(niǎo)兒飛呀飛（復(fù)制和粘貼）翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)拉伸和扭曲教后記

拉伸和扭曲的操作因?yàn)橐斎霐?shù)字，顯的有點(diǎn)麻煩。

課題第九課，我的名片我設(shè)計(jì)課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)在圖片中添加文字會(huì)使用“粘貼”命令。學(xué)會(huì)圖片的的縮放http://004km.cn重點(diǎn)難點(diǎn)圖片添加文字教學(xué)方法小組合作探究法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入做一做利用文字工具完成名片文字的輸入

做一做：我的名字做漂亮教師出示一張學(xué)生的名片，引起學(xué)生的興趣。教師講解步驟步驟1：?jiǎn)?dòng)“畫(huà)圖”軟件，單擊文字工具，在畫(huà)紙上拖出一個(gè)虛線框，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“字體”工具欄。步驟2：在文字樣式區(qū)里選擇透明樣式，在文字框里輸入你的姓名、學(xué)校、班級(jí)、愛(ài)好等信息。步驟3：把鼠標(biāo)指針移到文字框的尺寸控點(diǎn)上，改變虛線框的高度、寬度，使文字框正好能放下文字。做一做：利用文字工具欄修飾名片上的文字。步驟1：在“字體”工具欄的字體下拉列表中選擇“楷體”，改變框中字體。步驟2：將前景色設(shè)置成藍(lán)色，改變。注意：如果出現(xiàn)虛線框后，窗口中沒(méi)有“字體”工具欄，可單季“查看”菜單中的的“文字工具欄”命令，使其前面出現(xiàn)對(duì)號(hào)。

學(xué)生根據(jù)教師的講解，進(jìn)行相應(yīng)的操作。

練一練：

1、為自己做一個(gè)名片，先錄入名片上的文字，再選擇你喜歡的字體和顏色美化你的名片。

做一做：我的名片我設(shè)計(jì)。

練一練

評(píng)一評(píng)

交流學(xué)習(xí)心得。文字的顏色。步驟3：把鼠標(biāo)指針移到文字虛線框上，指針變成箭頭的形狀，拖移鼠標(biāo)將文字移到合適的位置。步驟4：在虛線框外單擊一下鼠標(biāo)，文字框消失了，名片完成了。做一做：在你的名片上插入圖片。步驟1：?jiǎn)螕簟熬庉嫛辈藛沃械摹罢迟N”命令。步驟2：彈出“粘貼”對(duì)話框中，找到你保存圖片的文件夾，在顯示方式按紐上單擊，選擇“縮略圖”命令。步驟3：選擇合適的圖片，單擊“打開(kāi)”按紐。步驟4：插入的圖片太大了，把文字都擋住了，拖動(dòng)圖片四周的尺寸控點(diǎn)就可以縮小圖片了步驟5：調(diào)整圖片的大小和位置。步驟6：用同樣的方法再插入一張圖片。教師巡視指導(dǎo)，組織學(xué)生評(píng)一評(píng)?？匆豢?，文字工具欄還給我們提供了那些工具。你會(huì)利用嗎？填一填：

1、如果插入的圖片，可以怎樣辦？

2、為了使圖片等比例縮放，在“拉伸”欄“垂直”框中輸入的值應(yīng)該“水平”框中輸入的值。

練一練：選擇一張你自己喜歡的圖片粘貼到你的名片上，并調(diào)整好圖片的大小和位置。

評(píng)一評(píng)：你設(shè)計(jì)的名片怎樣？該自己打打分吧！板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第九課，我的名片我設(shè)計(jì)文字的錄入文字的修飾插入圖片調(diào)整圖片

教后記

有些學(xué)生以前沒(méi)有存放圖片，可引導(dǎo)學(xué)生從別的途徑尋找。

課題第十課，我愛(ài)大自然課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的設(shè)計(jì)一張圖文并茂的環(huán)保宣傳畫(huà)報(bào)。用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)無(wú)教學(xué)方法綜合練習(xí)，小組合作探究教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入教師講解本節(jié)課學(xué)生練習(xí)的任務(wù)，組織學(xué)生練習(xí)。練一練：濤濤在環(huán)保宣傳畫(huà)中用到了我們學(xué)過(guò)的哪些工具和技巧？在相應(yīng)的括號(hào)中填上“∨”號(hào)鉛筆（）刷子（）噴槍?zhuān)ǎ┨畛洌ǎ┲本€（）曲線（）矩形（）圓角矩形（）橢圓（）多邊形（）文字（）粘貼圖畫(huà)（）

1、大顯身手

2、（1）請(qǐng)你也來(lái)設(shè)計(jì)一張圖文并茂的環(huán)保宣傳畫(huà)吧。（2）同學(xué)之間互相展示自己的宣傳畫(huà)，交流繪畫(huà)技巧和心得。

組織學(xué)生討論，畫(huà)各種圖畫(huà)需要什么樣的工具。

組織學(xué)生練一練，評(píng)一評(píng)。

3、最近我們學(xué)?；虬嗉?jí)要搞什么樣的活動(dòng)，你能為此活動(dòng)設(shè)計(jì)一張圖文并茂的宣傳畫(huà)嗎？板

書(shū)

設(shè)

計(jì)無(wú)教后記

可以把學(xué)生的宣傳畫(huà)打印出來(lái)，張貼到櫥窗中，提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

課題第十一課，奧運(yùn)在我心課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的學(xué)會(huì)用搜索器（百度）輸入關(guān)鍵字查找資料學(xué)會(huì)利用搜狐分類(lèi)查找網(wǎng)站搜索有關(guān)資料學(xué)會(huì)收藏自己需要的網(wǎng)頁(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)的收藏教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入

“百度”大行動(dòng)離我們?cè)絹?lái)越近了，同學(xué)們是否想了解一些奧運(yùn)的情況。我們有什么好方法呢？每天有超過(guò)6000萬(wàn)人次訪問(wèn)“百度”或通過(guò)“百度”查詢信息?！鞍俣取本W(wǎng)站是使用量最大的中文搜索引擎之一。做一做：利用“百度”查找有關(guān)歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物的信息。教師講解步驟：雙擊桌面上的瀏覽器圖標(biāo)。啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄中輸入“http：//004km.cn”敲一下回車(chē)鍵，進(jìn)入“百度”網(wǎng)站。步驟2：在搜索框中輸入“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物”，然后單擊“百度搜索“按紐。步驟3：新網(wǎng)頁(yè)中顯示了工搜索出6750篇。步驟4：選擇一個(gè)主題，如“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉學(xué)生交流用什么方法搜集資料。從而引出上網(wǎng)。

學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生練一練找一找漢城奧運(yùn)會(huì)的吉祥物并查出它所代表的意義。做一做

練一練

學(xué)習(xí)收藏網(wǎng)頁(yè)。祥物”單擊就可以進(jìn)入鏈接的網(wǎng)頁(yè)了步驟5：看，新打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)全是關(guān)于奧運(yùn)會(huì)吉祥物的信息。步驟6：選擇一個(gè)吉祥物，單擊以后查看有關(guān)信息。注意：關(guān)鍵字查詢是在搜索引擎中輸入關(guān)鍵字直接進(jìn)行查詢，分類(lèi)查詢法是利用搜索引擎中的分類(lèi)查詢網(wǎng)站查找資料做一做：利用“搜狐”網(wǎng)站分類(lèi)查找有關(guān)奧運(yùn)會(huì)帆船的資料。步驟1：在IE瀏覽器的地址欄中輸入http://004km.cn，進(jìn)入大名鼎鼎的“搜狐”網(wǎng)站。步驟2：在網(wǎng)頁(yè)中部找到“搜索”欄，直接單擊搜索按紐。步驟3：進(jìn)入“搜狐”網(wǎng)站的分類(lèi)搜索主頁(yè)（http://dir.sohu.com）單擊“體育健身”超連接。步驟4：在打開(kāi)的新網(wǎng)頁(yè)中選擇“游泳/水上項(xiàng)目”步驟5：繼續(xù)選擇“帆船”超連接步驟6：打開(kāi)介紹帆船運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)站。組織學(xué)生練習(xí)。收藏自己的網(wǎng)頁(yè)。練一練：請(qǐng)找一找關(guān)于我國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的信息。

做一做：收藏你喜歡的網(wǎng)頁(yè)。步驟1：找到自己喜歡的網(wǎng)頁(yè)。如剛才瀏覽過(guò)的“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物的網(wǎng)頁(yè)。步驟2：?jiǎn)螕魹g覽器窗口“收藏”菜單中的“添加到收藏夾”命令。步驟3：在彈出的“添加到收藏夾”對(duì)話框中確認(rèn)“名稱(chēng)”框中網(wǎng)頁(yè)的名稱(chēng)。選擇收藏網(wǎng)頁(yè)的位置評(píng)一評(píng)；看誰(shuí)學(xué)習(xí)的快。板書(shū)設(shè)計(jì)第十一課，奧運(yùn)在我心百度大行動(dòng)收藏自己喜歡的網(wǎng)頁(yè)。教后記

讓學(xué)生體會(huì)一下，收藏網(wǎng)頁(yè)后的快樂(lè)。

課題第十二課，網(wǎng)上尋寶課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的找到曾經(jīng)收藏過(guò)的網(wǎng)頁(yè)學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片和重點(diǎn)難點(diǎn)保存圖片和教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入

做一做教師講解：上次我們利用瀏覽器從網(wǎng)上搜尋了那么多有關(guān)的奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。我們能不能把這些圖片帶回家給爸爸媽媽看呢什么叫下載？把因特網(wǎng)的信息傳送到你的電腦上稱(chēng)為下載。做一做：把奧運(yùn)會(huì)吉祥物的圖片保存到你的電腦上。步驟1：從“收藏夾”菜單中找到“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物”網(wǎng)頁(yè)，然后在上面單擊鼠標(biāo)步驟2：打開(kāi)“歷屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物”網(wǎng)頁(yè)。單擊希臘雅典奧運(yùn)會(huì)的吉祥物打開(kāi)XX年希臘奧運(yùn)會(huì)吉祥物的詳細(xì)資料。討論，怎樣保存需要的圖片

學(xué)生練習(xí)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)文字資料DowN下來(lái)。

學(xué)生練習(xí)，組織評(píng)議步驟5：在吉祥物圖片上單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“圖片另存為”命令步驟6：在“保存圖片”對(duì)話框中選擇好保存的文職，并起好文件名。單擊“保存”按紐。做一做：我們將相關(guān)的文字資料也保存下來(lái)步驟1：拖移鼠標(biāo)，選中需要的文字材料步驟2：在選中的文字上單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令。步驟3：打開(kāi)“記事本”軟件，在編輯區(qū)中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“粘貼”命令。步驟4：將復(fù)制的文字資料簡(jiǎn)單的整理一下。步驟5：選擇“文件”菜單中的“保存“命令步驟6：在“另存為”對(duì)話框中選擇好保存位置，并起好文件名。練一練1網(wǎng)上的圖片現(xiàn)在已經(jīng)保存到你的電腦上了，快去找找吧

2、請(qǐng)?jiān)龠x擇幾個(gè)你喜歡的吉祥物，將他們保存下來(lái)。評(píng)一評(píng)。

練一練

1、關(guān)于雅典奧運(yùn)會(huì)吉祥物的文字資料你保存好了嗎？

3、請(qǐng)你再選擇幾個(gè)你喜歡的吉祥物的文字資料，并把它們保存下來(lái)。

評(píng)一評(píng)板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第十二課，網(wǎng)上尋寶把吉祥物搬回家文字資料的保存教后記

低年級(jí)的學(xué)生，教師要幫助他們把文件夾件好，保存到自己的文件夾里面。

課題第十三課，網(wǎng)上郵局課型新授第1教時(shí)教學(xué)目的了解因特網(wǎng)上的郵件服務(wù)。學(xué)會(huì)申請(qǐng)免費(fèi)的電子信箱學(xué)會(huì)發(fā)送和接收電子郵件學(xué)會(huì)打開(kāi)電子郵件的附件重點(diǎn)難點(diǎn)申請(qǐng)免費(fèi)的電子信箱教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入

免費(fèi)大餐e-mail經(jīng)常聽(tīng)到“伊妹兒”這個(gè)詞，你知道是什么意思嗎？E-mail就是電子郵件，它是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)異地之間快速、方便、可靠地傳送和接受信息的現(xiàn)代化通訊手段，受到人們的普遍歡迎。它與普通的信件相比，具有方便、快速、廉價(jià)、可靠和內(nèi)容豐富等優(yōu)點(diǎn)。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送電子郵件就必須有電子信箱，電子信箱需要到提供郵件服務(wù)器的網(wǎng)上去申請(qǐng)。做一做：學(xué)習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱步驟1：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，在地址欄中輸入http//004km.cn進(jìn)入網(wǎng)易@126免費(fèi)郵箱網(wǎng)站。步驟2：?jiǎn)螕艟W(wǎng)頁(yè)上的注冊(cè)免費(fèi)郵箱舊可以注冊(cè)了。學(xué)生練習(xí)申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱

經(jīng)驗(yàn)交流：在你的免費(fèi)郵箱里都有些什么東西，仔細(xì)研究一下，把你的發(fā)現(xiàn)與你的同伴交流

練一練：自己申請(qǐng)一個(gè)郵箱注冊(cè)時(shí)，輸入的密碼和確認(rèn)密碼必須一樣。使用瀏覽器收發(fā)電子郵件

做一做：接收、閱讀電子郵件做一做：使用剛才申請(qǐng)的免費(fèi)郵箱撰寫(xiě)、發(fā)送電子郵件。步驟1：登錄“網(wǎng)易@126.com免費(fèi)郵箱網(wǎng)站，輸入你的用戶名和密碼，單擊“登陸”按紐，進(jìn)入你的電子郵箱。步驟2：?jiǎn)螕羿]箱頁(yè)面左側(cè)的按紐，打開(kāi)“寫(xiě)信”頁(yè)面，現(xiàn)在，你就可以開(kāi)始寫(xiě)你的第一封郵件了。在“發(fā)給框中輸入對(duì)方的郵箱地址。在“主題”框中輸入這封信的主題，在下面的空白編輯區(qū)撰寫(xiě)信的內(nèi)容。步驟3：郵件編輯完畢后，單擊發(fā)送，你的郵件就寄出去了接收、閱讀電子郵件步驟1：登陸你的電子郵箱，在頁(yè)面左側(cè)功能區(qū)里單擊收件箱超連接，進(jìn)入“收件箱”頁(yè)面。步驟2：找到發(fā)給你的郵件主題，并在上面單擊鼠標(biāo)，在新的頁(yè)面中可以閱讀到你的剛才單擊的郵件。練一練：給你同桌的小伙伴發(fā)一封主題為“網(wǎng)絡(luò)是我們交流的樂(lè)土”的郵件。

想一想：在收件箱中怎么判斷看沒(méi)看郵件。

自己練習(xí)附件的使用。板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第十三課，網(wǎng)上郵局免費(fèi)大餐e-mail申請(qǐng)電子郵箱收發(fā)郵件附件的使用

教后記

讓學(xué)生使用附件功能時(shí)，可發(fā)聲音、圖片等。

課題第十四課，心愿的傳播課型新授課第1教時(shí)教學(xué)目的知道幾個(gè)電子賀卡網(wǎng)站能在網(wǎng)上制作、發(fā)送電子賀卡。會(huì)通過(guò)郵箱接收電子賀卡重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)送和接收電子賀卡教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具無(wú)學(xué)具無(wú)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入

做一做了解因特網(wǎng)上常用的電子賀卡網(wǎng)站有：網(wǎng)易賀卡：http://card.163.com新浪賀卡：一份特別的禮物給你的朋友發(fā)送一份電子賀卡。步驟1：?jiǎn)?dòng)IE瀏覽器，在“地址”欄內(nèi)輸入004km.cn登陸“卡秀首頁(yè)。步驟2：?jiǎn)螕艟W(wǎng)頁(yè)右上角的“賀卡分類(lèi)”超鏈接，打開(kāi)“賀卡類(lèi)別總表”頁(yè)面。步驟3：?jiǎn)螕簟坝亚椤狈诸?lèi)中的“友誼如歌”超鏈接。步驟4：下面打開(kāi)的是該非分類(lèi)的賀卡的預(yù)覽頁(yè)面。步驟5：從預(yù)覽頁(yè)面中選擇一張免費(fèi)學(xué)生討論：節(jié)日里你收到過(guò)同學(xué)的賀卡嗎？你想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給自己的親人寄一份賀卡嗎？

登陸郵箱接收你的電子賀卡的賀卡，單擊，在打開(kāi)的頁(yè)面中預(yù)覽動(dòng)態(tài)的電子賀卡。步驟6：?jiǎn)螕繇?yè)面上方的“定制并發(fā)送”按紐，打開(kāi)發(fā)送賀卡的頁(yè)面，在里面按照提示填寫(xiě)相應(yīng)的信息。步驟7：填寫(xiě)完后檢查一下，沒(méi)有問(wèn)題后單擊預(yù)覽發(fā)送按紐，查看賀卡。現(xiàn)在，你看到的就是設(shè)置好的賀卡了。步驟8：預(yù)覽沒(méi)有問(wèn)題后，單擊預(yù)覽頁(yè)面下方的我要發(fā)送，按紐，就可以把電子賀卡發(fā)送給你的朋友了。步驟9：系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)到“賀卡發(fā)送成功”頁(yè)面。登陸郵箱接收賀卡步驟1：進(jìn)入你的郵箱，單擊“收件箱”超連接，打開(kāi)“收件箱”頁(yè)面。步驟2：你看到你的朋友給你發(fā)的郵件了嗎？步驟3：?jiǎn)螕糍R卡的主題超連接，進(jìn)入郵件內(nèi)容頁(yè)面，在郵件內(nèi)容中找到并單擊賀卡的超連接。教師組織學(xué)生練習(xí)，并討論。學(xué)生練習(xí)給自己的好友發(fā)送電子賀卡。

學(xué)生討論：在給好友發(fā)送賀卡時(shí)應(yīng)該注意那些問(wèn)題？

填一填：網(wǎng)易@126免費(fèi)郵箱的網(wǎng)址是：

練一練：登陸一個(gè)你喜歡的賀卡網(wǎng)站，快給你的好朋友發(fā)去一張免費(fèi)的賀卡吧。

你最喜歡哪個(gè)賀卡網(wǎng)站。板

書(shū)

設(shè)

計(jì)第十四課，心愿的傳播常用的電子賀卡網(wǎng)站給你的朋友發(fā)一份賀卡接收朋友的賀卡教后記

讓學(xué)生給自己的同學(xué)發(fā)，也可以記住老師和遠(yuǎn)方朋友的郵箱

第五篇：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)全冊(cè)教案

第一單元

感受信息世界

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

本單元是整個(gè)教材的引入篇，意在讓學(xué)生感受信息技術(shù)特別是電腦在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦的興趣，在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)、掌握如何用信息表達(dá)自我，以及信息工具的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容以故事情節(jié)以及游戲的形式分布于“游覽信息大世界”、“用信息表達(dá)自我”、“信息工具知多少”中。

二、教學(xué)要求

1．感受信息的存在、發(fā)現(xiàn)信息、體會(huì)信息。學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息。

2．掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作，認(rèn)識(shí)電腦的組成，以及鼠標(biāo)的基本操作，如移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)等。

3．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

動(dòng)手實(shí)踐、合作探索、情景創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

四、教師知識(shí)準(zhǔn)備

熟悉多媒體計(jì)算機(jī)的硬件組成，連接及其運(yùn)行環(huán)境，熟練掌握windows操作，系統(tǒng)優(yōu)化技巧，系統(tǒng)安裝及各種教學(xué)軟件的安裝和使用。熟悉安全用電常識(shí)和機(jī)房規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程。

五、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，windows自帶小程序。

六、教學(xué)措施

1．對(duì)信息在日常生活中的應(yīng)用，可結(jié)合實(shí)際故事形式導(dǎo)入

2．對(duì)各硬件的認(rèn)識(shí)，可結(jié)合實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生對(duì)看到的部分進(jìn)行認(rèn)識(shí)，對(duì)鼠標(biāo)的操作可讓學(xué)生實(shí)際操作。

3．游戲軟件可采用比賽法、擂臺(tái)比賽等形式，讓優(yōu)勝者說(shuō)說(shuō)成功的技巧。4．本單元以學(xué)生動(dòng)手操作為主，采取比賽方式激發(fā)興趣。

七、課時(shí)安排

本單元共三課，每課1課時(shí)，共3課時(shí)。

第一課

瀏覽信息大世界

教學(xué)目標(biāo)

1．感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。2．掌體會(huì)信息的重要性。教學(xué)重點(diǎn)

感受信息的存在。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)信息的重要性。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動(dòng)、講座，都在時(shí)刻提醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了么？

二、學(xué)習(xí)新課

教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽(tīng)到、感受到信息，能夠思考、交流信息。

1．任務(wù)探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場(chǎng)、圖書(shū)館等場(chǎng)所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？

2．學(xué)生回答，并教師補(bǔ)充，3．小體驗(yàn)：體會(huì)信息消失后的感受 4．小結(jié)：信息無(wú)處不在！

三、加油站

多方求證辨別信息真假。

四、知識(shí)拓展 斑馬線的小知識(shí)。

五、互相交流

同學(xué)們互相交流心得體會(huì)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。教后記：

第二課

用信息表達(dá)自我

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)用語(yǔ)言描述自己。2．學(xué)習(xí)表達(dá)信息。3．完整地表達(dá)信息。教學(xué)重點(diǎn)

完整地表達(dá)信息。教學(xué)難點(diǎn)

用信息表達(dá)自我。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

想讓別人更好地了解你嗎？今天我們做個(gè)自我介紹吧。

二、新授

（一）發(fā)現(xiàn)一：看誰(shuí)說(shuō)得清楚

1．同學(xué)們仔細(xì)閱讀書(shū)上無(wú)名同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)說(shuō)說(shuō)他們用了哪些詞語(yǔ)來(lái)描述各自的特征。

2．四人一組討論要完整的介紹自己需要從哪些方面介紹呢？ 姓名性格愛(ài)好特長(zhǎng)理想等

（二）發(fā)現(xiàn)二：怎樣介紹自己

想一想，怎樣才能給大家留下深刻的印象？把你的信息記錄下來(lái)工發(fā)言參考。填寫(xiě)書(shū)上的表格。

學(xué)生介紹自己，老師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主 一點(diǎn)通：描述事情需要說(shuō)什么？

向別人表達(dá)信息是，要盡量詳細(xì)、清楚、準(zhǔn)確。如介紹一件事，要說(shuō)清楚實(shí)踐、地點(diǎn)和有關(guān)的人物，有條理的描述發(fā)生的事情。

教師舉例說(shuō)明（讀一篇小短文）

（三）去探索

1．在圖片中找一找信息表達(dá)的錯(cuò)誤。

學(xué)生分組交流討論小組代表發(fā)言，老師評(píng)價(jià)小結(jié) 2．體驗(yàn)多種方式表達(dá)信息

思考：表達(dá)信息的方法除了語(yǔ)言，還有什么？ 如何表達(dá)能讓信息表達(dá)效果變得更好？

方法征集；講故事配上手勢(shì)表演更能打動(dòng)聽(tīng)眾；故事配圖片更生動(dòng)等等

三、作業(yè)布置：

寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的自我介紹 教后記：

第三課

信息工具知多少 教學(xué)目標(biāo)

1．掌握常見(jiàn)信息工具的使用方法。

2．熟練掌握電腦的構(gòu)成，掌握它們的功能。3．學(xué)會(huì)電腦的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)操作。

4．培養(yǎng)學(xué)生的想象力以及對(duì)事物的描述和表達(dá)能力。5．培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)

電腦的組成，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握電腦開(kāi)關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。教學(xué)難點(diǎn)

正確掌握開(kāi)關(guān)機(jī)操作。教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)。教學(xué)方法

討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、示范演示。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

你們以前都看過(guò)什么書(shū)？電腦里面也有很多故事，有文字的，有動(dòng)畫(huà)的，還有電影呢，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)電腦的使用。

二、學(xué)習(xí)新知

（1）認(rèn)識(shí)電腦，掌握電腦的組成部分。（2）學(xué)生說(shuō)電腦各個(gè)組成部分的名稱(chēng)。（3）教師小結(jié)。

三、探索活動(dòng)

（1）討論算盤(pán)、計(jì)算器、桿秤、電子秤的基本用法。（2）討論電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)步驟。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

四、評(píng)價(jià)交流

反饋及小結(jié)：交流、展示學(xué)生的成果，在本課的學(xué)習(xí)中，你能得多少分。小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。

五、知識(shí)卡

算盤(pán)的相關(guān)知識(shí)。教后記：

第二單元

認(rèn)識(shí)信息工具

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn) 本單元主要內(nèi)容是鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用以及操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的使用，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。達(dá)到熟練鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操作的目的。主要就是鼠標(biāo)進(jìn)行繪畫(huà)作品的制作以及鍵盤(pán)的初步使用。本單元安排計(jì)算機(jī)初步繪畫(huà)內(nèi)容的目的，就是為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的技能及學(xué)科整合能力。

鑒于目前計(jì)算機(jī)繪畫(huà)軟件的實(shí)際及學(xué)生年齡段特點(diǎn)，教材選擇了系統(tǒng)自帶畫(huà)圖作為教學(xué)軟件。該軟件繪畫(huà)難度低，容易被學(xué)生接受和掌握，容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際選擇其他繪圖軟件（如金山畫(huà)王）。

二、教學(xué)要求

1．使學(xué)生進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中的提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色、能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。

2．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3．通過(guò)本單元的教學(xué)了解繪畫(huà)軟件的基本操作方法，使學(xué)生在完成繪畫(huà)的同時(shí)進(jìn)一步熟練掌握鼠標(biāo)操作，學(xué)會(huì)利用軟件中提供的繪圖工具及顏料進(jìn)行基本的構(gòu)圖、配色，能設(shè)計(jì)出相對(duì)完整的、比較綜合的繪畫(huà)作品。提高鼠標(biāo)操作的熟練程度。

4．學(xué)習(xí)鍵盤(pán)操作時(shí)一定要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)指法，達(dá)到熟能生巧的目的，操作系統(tǒng)方面比較枯燥，可以通過(guò)更換桌面背景來(lái)吸引學(xué)生，達(dá)到提高興趣、學(xué)以致用的目的。

5．通過(guò)本單元教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生互助、互學(xué)、充分交流合作的習(xí)慣。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、學(xué)科整合、討論、示范演示。采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“學(xué)科整合”，教學(xué)中可以與其他學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校課外相關(guān)活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)。如：在制作計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品時(shí)可選用美術(shù)課作品，可組織科普展覽、美術(shù)比賽、班級(jí)或?qū)W校宣傳等，充分展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用繪圖軟件，獨(dú)立完成有創(chuàng)意的電腦繪畫(huà)作品，提高鼠標(biāo)操作水平，掌握標(biāo)準(zhǔn)指法，學(xué)會(huì)操作系統(tǒng)平臺(tái)的使用和簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的使用。

2．難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)、富于想象、勇于創(chuàng)新的精神。

五、教師知識(shí)準(zhǔn)備

1．對(duì)各個(gè)程序要有比較深入的了解。

2．掌握一些操作系統(tǒng)與文件處理的方法和技巧。3．了解相關(guān)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。便于設(shè)計(jì)“任務(wù)”。4．了解繪畫(huà)中有關(guān)色彩、構(gòu)圖的基本知識(shí)。

六、教學(xué)軟件、硬件設(shè)備

多媒體教學(xué)系統(tǒng)、畫(huà)圖軟件，記事本程序。

七、教學(xué)措施

1．在教學(xué)方法上可以采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“作品交流”法，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)的一步一步進(jìn)行操作。

2．在授課時(shí)可以選取一兩個(gè)典型的案例進(jìn)行講解。把大部分的時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)。3．在教學(xué)中，采取與學(xué)科整合的方法，結(jié)合美術(shù)教學(xué)及前幾節(jié)課的作業(yè)，按照構(gòu)圖、配色的原則進(jìn)行教學(xué)、練習(xí)、并進(jìn)行作品交流、評(píng)比。

4．練習(xí)指法時(shí)，要結(jié)合英語(yǔ)字母的知識(shí)讓學(xué)生掌握指法。

5．學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)時(shí)，可以讓小組之間互相交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的?？梢杂酶鼡Q桌面背景和設(shè)置屏幕保護(hù)的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性。

八、課時(shí)安排：本單元共四課，每課1課時(shí)，共4課時(shí)。

第四課

快跟鼠標(biāo)握握手

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：會(huì)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。

2．技能目標(biāo)：會(huì)正確的開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)；學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。

3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，感受美、表現(xiàn)美、熱愛(ài)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)

會(huì)用“畫(huà)圖”軟件畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形。教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程

一、在草地上種上美麗的花。

1．打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件，認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件。

用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開(kāi)始”→“所有程序”→“附件”→“畫(huà)圖”，畫(huà)圖啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。

2．單擊鼠標(biāo)選工具和顏色

在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在下邊“顏料盒”中，單擊綠色。3．拖拽鼠標(biāo)畫(huà)草地。

選擇大號(hào)噴槍?zhuān)x擇淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。

4．選擇不同的顏色，用噴槍畫(huà)出五顏六色的花。

二、讓鼠標(biāo)成為我們的好朋友。1．認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的握法。2．學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。

單擊：用食指快速按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊：快速地按鼠標(biāo)左鍵兩次。

拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個(gè)位置后，再松開(kāi)左鍵。右擊：用中指快速地按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開(kāi)。

三、操作實(shí)踐

看看書(shū)本上的圖，分別是什么形象。畫(huà)一畫(huà) 議一議：操作鼠標(biāo)的技巧。知識(shí)卡：中國(guó)十大名花。小結(jié)反饋，評(píng)價(jià)。教后記：

第五課

我與鍵盤(pán)初接觸

教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。2．培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)打字軟件的進(jìn)入、退出；掌握打字，的基本姿勢(shì)；認(rèn)識(shí)基準(zhǔn)鍵位。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的文本輸入能力。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)(板書(shū)課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授 1．“金山打字”的使用

1）進(jìn)入：雙擊“金山打字”圖標(biāo)進(jìn)入 2）基本操作：

a．使用鍵盤(pán)的方向鍵控制箭頭移動(dòng)來(lái)選擇項(xiàng)目 b.按空格或回車(chē)進(jìn)入項(xiàng)目

3）退出：控制箭頭移到“結(jié)束”選項(xiàng)，按回車(chē)或空格就可以退出。[練一練] 學(xué)生每人練習(xí)一遍進(jìn)入和退出。2．打字姿勢(shì)

進(jìn)入“金山打字”的第一個(gè)選項(xiàng)“打字姿勢(shì)”，要求學(xué)生按照?qǐng)D片和文字姿勢(shì)，端正自己的姿勢(shì)，教師巡視檢查。

3．基準(zhǔn)鍵位

進(jìn)入“指法練習(xí)”的第二個(gè)選項(xiàng)“指法入門(mén)”，按照?qǐng)D示將雙手放在基準(zhǔn)鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開(kāi)，大指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對(duì)的學(xué)生協(xié)助檢查）。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)打字的正確姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了基準(zhǔn)健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了

教后記：

第六課

操作系統(tǒng)新相識(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面。2．更換桌面背景。教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的界面。教學(xué)難點(diǎn)

更換桌面背景。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：（出示情景圖）三人信息小組的能能昨天夜里做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了什么？ 生：????

師：能能在夢(mèng)里走進(jìn)入了一個(gè)神秘的殿堂，其實(shí)在我們的電腦里也有一個(gè)非常神奇的王國(guó)——操作系統(tǒng)，你們想不想進(jìn)入看一看啊? 好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第6課操作系統(tǒng)新相識(shí)。

二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知 發(fā)現(xiàn)一：打開(kāi)電腦找夢(mèng)境：

1．師：操作系統(tǒng)是電腦的“管家”，管理著電腦的所有軟件、硬件和資源，從打開(kāi)電腦的那一刻起，它就在默默無(wú)聞的工作著。操作系統(tǒng)就像是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的指揮，在它的指揮下電腦的各個(gè)部件、各種程序協(xié)調(diào)一致地工作，完成人們下達(dá)的指令。目前，計(jì)算機(jī)上最常用的操作系統(tǒng)主要是Unix家族、LINUX家庭、和微軟Windows家族，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下Windows操作系統(tǒng)。

2．師課件出示操作系統(tǒng)界面，介紹認(rèn)識(shí)桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口（1）桌面組成：

開(kāi)機(jī)后的整個(gè)畫(huà)面叫桌面。

桌面上的小圖形叫圖標(biāo)，雙擊它會(huì)打開(kāi)一個(gè)神秘的窗口。在窗口中顯示電腦里的各種信息。

桌面最下方叫任務(wù)欄，任務(wù)欄上有各種按鈕。開(kāi)始按鈕：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始按鈕”出現(xiàn)“開(kāi)始菜單”，可以打開(kāi)程序和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。（2）窗口切換

打開(kāi)一個(gè)程序以后，在桌面上都會(huì)顯示出這個(gè)程序的窗口，同時(shí)在任務(wù)欄上顯示相應(yīng)的窗口按鈕。當(dāng)我們打開(kāi)多個(gè)窗口時(shí)，顯示在最上邊的窗口，叫當(dāng)前窗口。就是正在使用的窗口。

單擊任務(wù)欄上的窗口按鈕，就能讓它顯示在最上邊，成為當(dāng)前窗口。3．學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的電腦上的桌面、圖標(biāo)、按鈕、任務(wù)欄、窗口 發(fā)現(xiàn)二：夢(mèng)幻背景隨意換

1．師：操作系統(tǒng)的功能特別強(qiáng)大，我們先來(lái)讓它給我們“變個(gè)臉”－更改桌面背景，認(rèn)識(shí)一下它的本領(lǐng)。

演示操作：（也可叫學(xué)生演示，老師補(bǔ)充）

（1）右擊桌面空白處，在彈出的菜單中，單擊“屬性”。（2）單擊“顯示屬性”窗口中的“桌面”選項(xiàng)卡。

（3）從列出的背景中，選擇喜歡的圖片，最后單擊“確定”。2．學(xué)生為自己的電腦更換一個(gè)喜歡的背景。

三、拓展思維，發(fā)展創(chuàng)新課外延伸、布置作業(yè) 1．讓電腦閑的時(shí)候做表演－設(shè)置屏幕保護(hù)程序

師：為了保護(hù)顯示器、延長(zhǎng)使用壽命，屏幕保護(hù)程序是原來(lái)操作系統(tǒng)很重要的一個(gè)功能。隨著技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于當(dāng)前多數(shù)人使用的液晶顯示器來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)功能已經(jīng)成了一種擺設(shè)?，F(xiàn)在，人們?cè)O(shè)置屏幕保護(hù)程序的目的，更多的是時(shí)尚和欣賞。

操作提示：打開(kāi)“顯示屬性”窗口，給你的電腦設(shè)置一種屏幕保護(hù)并預(yù)覽它的效果。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

2．看看我的“管家”啥“水平”－查看操作系統(tǒng)的版本信息。

Windows版本很多，Windows98、Windows2000、WindowsXP、Windows7??版本越新，它的管理能力越強(qiáng)。如何知道我們用的是什么？

教師演示：

（1）右擊“我的電腦”圖標(biāo)，在彈出菜單中，單擊“屬性”。

（2）在“系統(tǒng)屬性”窗口中，單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡，觀察里面的信息。學(xué)生操作，查看自己電腦上操作系統(tǒng)的版本信息。

四、課外延伸、交流評(píng)價(jià)

師：做夢(mèng)是人體一種常見(jiàn)的的生理和心理現(xiàn)象，是人們?cè)谒郀顟B(tài)下的一種潛意識(shí)活動(dòng)，夢(mèng)是神奇的，但要將夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，單靠做夢(mèng)可不行，我們還要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，練后自己的本領(lǐng)。

本節(jié)課你有什么收獲？ 教后記：

第七課

應(yīng)用軟件多精彩

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。2．發(fā)送文件到優(yōu)盤(pán)。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)制作音樂(lè)相冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)

發(fā)送文件到優(yōu)盤(pán)。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入。

我最近在學(xué)習(xí)用電腦播放音樂(lè)（引導(dǎo)學(xué)生想起第一節(jié)課接觸過(guò)的鼠標(biāo)雙擊，找同學(xué)回答雙擊的操作要領(lǐng)并板書(shū)）。

二、新授。

這節(jié)課呢我們一起打造有聲有色的音樂(lè)相冊(cè)，在玩的過(guò)程中將相冊(cè)的各項(xiàng)操作掌握得更加熟練。（找同學(xué)回答并上臺(tái)操作。）

打開(kāi)相冊(cè)程序還有其它方法嗎？（講解利用鼠標(biāo)右擊，用中指單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單再選擇打開(kāi)。等學(xué)生差不多掌握時(shí)，找同學(xué)上臺(tái)操作練習(xí)。）

三、練習(xí)。

打開(kāi)相冊(cè)以后，我們就開(kāi)始用雜志制作大師制作了。（講解游戲規(guī)則，然后讓學(xué)生自由聯(lián)系游戲，教師在教室內(nèi)尋場(chǎng)指導(dǎo)。）離下課還有十分鐘時(shí)候結(jié)束。

四、問(wèn)題口袋和評(píng)價(jià)。

找同學(xué)說(shuō)這節(jié)課你都學(xué)到了什么、還存在什么問(wèn)題，由同學(xué)回答解決辦法，最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

教后記

第三單元

體驗(yàn)信息輸入

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)：

本單元是機(jī)能教學(xué)，鍵盤(pán)指法是下學(xué)期漢字輸入的基礎(chǔ)，主要知識(shí)點(diǎn)是鍵盤(pán)組成，鍵盤(pán)指法及常用幾個(gè)控制鍵的使用，各知識(shí)點(diǎn)分別落實(shí)在“走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭、打字速度靠指法、漢語(yǔ)輸入練練手、英文漢字巧切換等課中。是小學(xué)階段鍵盤(pán)指法學(xué)習(xí)的開(kāi)門(mén)篇，核心內(nèi)容是鍵盤(pán)指法訓(xùn)練。它是下一單元漢字錄入的基礎(chǔ)，也是小學(xué)階段信息技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)。而本課恰恰又是本章的第一節(jié)，俗話說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半”，因此它占有非常重要的地位。本課主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)踐中全面熟悉主鍵盤(pán)中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵等的分布，并在體驗(yàn)中掌握擊鍵要領(lǐng)。同時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤(pán)操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。本單元從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。

二、學(xué)情分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是剛接觸信息技術(shù)課的四年級(jí)學(xué)生，之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤(pán)指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)要求：

1．了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

2．通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):（1）認(rèn)識(shí)寫(xiě)字板或記事本窗口窗口。

（2）讓學(xué)生在自主體驗(yàn)中熟悉主鍵盤(pán)中的字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱(chēng)和分布規(guī)律，在體驗(yàn)中感悟擊鍵方法。

（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車(chē)鍵等的使用方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作鍵盤(pán)，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

四、教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：熟練掌握鍵盤(pán)上字母鍵、符號(hào)鍵及數(shù)字鍵的鍵盤(pán)操作指法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤(pán)的組成及其各建的使用，熟練鍵盤(pán)指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。

教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山大字精靈，金山打字2003。

七、教學(xué)措施

對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤(pán)堅(jiān)持盲打。教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。

各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。

八、課時(shí)安排

本單元共四課，第8、9、11課每課一課時(shí)，第10課兩課時(shí)，計(jì)五課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

第八課走進(jìn)鍵盤(pán)大家庭

知識(shí)：了解鍵盤(pán)的組成，（了解退格鍵、大寫(xiě)鎖定鍵和回車(chē)鍵）；知道鍵盤(pán)的操作規(guī)范；知道8個(gè)基準(zhǔn)鍵位及指法；認(rèn)識(shí)光標(biāo)。

技能：學(xué)會(huì)啟動(dòng)記事本和保存；學(xué)會(huì)基準(zhǔn)鍵位的操作方法。

情感：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)探究、知識(shí)遷移來(lái)獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

基準(zhǔn)鍵位的操作。教學(xué)難點(diǎn) 擊鍵的方法。教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法。資料準(zhǔn)備

多媒體課件，錄音材料，基本鍵位練習(xí)游戲。教學(xué)過(guò)程

一、師生交流，切入課題

師：計(jì)算機(jī)是信息處理的好工具，我們要與計(jì)算機(jī)交流信息，你有什么途徑嗎？（鼠標(biāo)、鍵盤(pán)）

師：鼠標(biāo)我們用的比較多，也已經(jīng)會(huì)很熟練的使用了，剛才有不少學(xué)生說(shuō)到了鍵盤(pán)，你知道鍵盤(pán)長(zhǎng)什么樣子嗎?你了解鍵盤(pán)嗎？想和鍵盤(pán)交朋友嗎？那么就請(qǐng)大家走進(jìn)今天的課堂——認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭。（板書(shū)）

二、新授內(nèi)容，探索嘗試

（一）認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)

師：鍵盤(pán)也很想和大家交朋友（播放幻燈片介紹鍵盤(pán)的組成）

師：聽(tīng)了鍵盤(pán)的介紹，現(xiàn)在你對(duì)鍵盤(pán)有什么新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生回答）

師：一個(gè)鍵盤(pán)有100多個(gè)鍵，而且主鍵盤(pán)上的字母分布沒(méi)有規(guī)律，這可怎么辦呢？（學(xué)生回答）

師：其實(shí)啊，主鍵盤(pán)上的26個(gè)英文字母是按字母的使用頻率和人的使用習(xí)慣排列的。想要熟練的和計(jì)算機(jī)交流信息，首先要牢記鍵盤(pán)上各鍵的位置和手指的分工。

（二）鍵盤(pán)操作指法

師：手指操作鍵盤(pán)必須遵守一定的規(guī)則，那就是指法。我們來(lái)看手指應(yīng)該怎樣擺放。（播放幻燈片介紹鍵盤(pán)操作指法）

師：你能不看鍵盤(pán)，直接找到各個(gè)手指的“家”嗎？你是這樣找的？（學(xué)生嘗試，回答）（先找FJ兩個(gè)定位鍵）師：下面就請(qǐng)大家打開(kāi)A-L鍵位練習(xí)，請(qǐng)大家試一試，你能在200秒之內(nèi)得多少分？（根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出鍵盤(pán)操作能手）

學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正學(xué)生的指法

師：在剛才激烈的比賽過(guò)程中，我很替大家的健康擔(dān)心，正確的操作姿勢(shì)有助于提高打字的速度，而且還有利于身體健康，那么我們應(yīng)該保持怎樣的姿勢(shì)呢？（播放幻燈片正確姿勢(shì)）

（三）記事本的打開(kāi)和保存

師：對(duì)于鍵盤(pán)的操作還有疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有那就要考考大家了。（播放幻燈片學(xué)習(xí)任務(wù)）師：計(jì)算機(jī)給我們提供了一個(gè)特殊的本子——記事本，他是畫(huà)圖的鄰居，你能快速的找到并打開(kāi)他嗎？你也可以參考書(shū)本38頁(yè)的方法

學(xué)生嘗試打開(kāi)記事本，最快打開(kāi)的學(xué)生上面演示打開(kāi)的方法

師：打開(kāi)記事本之后，在中間白色的區(qū)域我們叫做編輯區(qū)，在編輯區(qū)你發(fā)現(xiàn)了什么（一條閃動(dòng)的小豎條）他就是光標(biāo)，有光標(biāo)的地方，我們就可以輸入文字。下面請(qǐng)你嘗試完成任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題？

三、學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

問(wèn)題1：輸入的都是小寫(xiě)，怎么輸入大寫(xiě)？ 講解大寫(xiě)鎖定鍵的位置以及對(duì)應(yīng)的指示燈 問(wèn)題2：不小心輸錯(cuò)了怎么辦？

講解退格鍵的位置，以及刪除的方向 問(wèn)題3：我要換行，又要怎么操作？ 講解回車(chē)鍵的位置和形狀

學(xué)生繼續(xù)操作，教師巡視，糾正學(xué)生的指法和坐姿 師：輸完之后請(qǐng)嘗試借鑒畫(huà)圖的保存方法保存。

師：已經(jīng)完成的同學(xué)請(qǐng)幫助一下你的同桌，可以看一下書(shū)本，書(shū)本上對(duì)鍵盤(pán)又有哪些介紹。當(dāng)然也可以再來(lái)練習(xí)一下A-L鍵位練習(xí)，你能不能實(shí)現(xiàn)自我超越。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)，感受成功

師：課快上完了，下面請(qǐng)大家給自己在本節(jié)課上的表現(xiàn)給自己和同桌打個(gè)分，看看誰(shuí)是今天鍵盤(pán)操作閃亮星。

學(xué)生完成評(píng)價(jià)表

師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？能給大家分享一下嗎？

五、教后記

第九課

打字速度靠指法

教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)技能目標(biāo)：掌握鍵盤(pán)指法和左右手的鍵位方法；學(xué)會(huì)手指的分工。能夠找到基準(zhǔn)鍵，并能正確使用。掌握正確的打字姿勢(shì)。

2．了解鍵盤(pán)的組成，掌握基準(zhǔn)鍵位的手指分工及操作，掌握空格鍵的使用，養(yǎng)成良好的打字坐姿及擊鍵習(xí)慣

3．情感目標(biāo)：通過(guò)探究、對(duì)比獲取知識(shí)的能力，以及小組間合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握基本鍵的位置和使用，學(xué)會(huì)正確使用指法。教學(xué)難點(diǎn)

使用鍵盤(pán)指法輸入字符。教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、討論、合作探索、引導(dǎo)法、交互式教學(xué)、實(shí)踐法。資料準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課： 1．師：“同學(xué)們，你們知道怎么才能快速輸入字符么？像打字員那樣快速輸入字符”，學(xué)生匯報(bào)。教師小結(jié)：提高打字速度的關(guān)鍵是正確的指法和姿勢(shì)。

2．教師貼示課題。

二、發(fā)現(xiàn)與探索 1．十個(gè)手指的分工

每個(gè)手指都有分工，既減輕了疲勞，也提高了速度。教師出示一段字符，學(xué)生嘗試輸入。

教師指導(dǎo)，出示十指分工圖，學(xué)生牢記分工圖，并再次練習(xí)。2．基本鍵的使用。

你們知道什么是基本鍵么，基本鍵有什么作用呢？

教師：手在基本鍵位，無(wú)論按上面的鍵還是按下面的鍵，手指移動(dòng)的距離短，速度也快。練習(xí)基本鍵位的使用。

3．同位互相檢查一下，是否都完成了任務(wù)。4．正確的打字姿勢(shì) 出示不正確的姿勢(shì)圖片

教師：時(shí)間長(zhǎng)了，不僅影響速度，而且還會(huì)讓你的脊椎變形呢。

出示正確的打字姿勢(shì)圖片，并指導(dǎo)：面向正前方，兩臂自然下垂，手腳平放，眼平視，脊椎挺直，手指稍微彎曲，用指尖敲擊鍵盤(pán)。老師編了一首關(guān)于打字姿勢(shì)的兒歌。（投影出示）

打字姿勢(shì)歌

身正腳平肩放松，上臂雙手自然弓。手放鍵盤(pán)基準(zhǔn)鍵，眼離屏幕半米遠(yuǎn)。一指擊鍵快準(zhǔn)輕，其余手指不許動(dòng)。

我們邊讀邊調(diào)整自己的姿勢(shì)好嗎？你知道保持正確的打字姿勢(shì)有什么好處嗎？（保護(hù)視力、有益健康、提高速度）

三、加油站，學(xué)生練習(xí)

啟動(dòng)金山打字通，并練習(xí)初級(jí)課程。教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)。

五、教后記

第十課

漢語(yǔ)輸入練練手

教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用拼音輸入法輸入漢字，學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則使用鍵盤(pán)進(jìn)行單個(gè)漢字的輸入的方法。掌握使用拼音輸入法輸入詞組的方法和操作

在漢字輸入的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入漢字。教學(xué)難點(diǎn)

如何輸入漢字。教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)法、演示、討論法、練習(xí)法 資料準(zhǔn)備

Windows自帶寫(xiě)字板或記事本軟件 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課，激趣導(dǎo)入

你會(huì)用拼音輸入漢字嗎？學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容，你就可以用輸入漢字了。電腦不僅能做游戲，而且還可以寫(xiě)字呢！

出示奇奇通過(guò)學(xué)習(xí)給媽媽寫(xiě)的信，你們想不想給你們的媽媽寫(xiě)一封信呢？你們想讓媽媽知道你們的能耐嗎？從今天開(kāi)始我們就來(lái)學(xué)習(xí)用寫(xiě)字板寫(xiě)信。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）啟動(dòng)寫(xiě)字板

學(xué)生演示寫(xiě)字板的啟動(dòng)，可以使用多種方法啟動(dòng)寫(xiě)字板程序。學(xué)生操作：寫(xiě)字板的啟動(dòng)，小組合作共同完成

師簡(jiǎn)單介紹寫(xiě)字板窗口的組成：菜單工具和編輯區(qū)。

（二）用拼音輸入漢字

1．出示課本第51頁(yè)中間的漢字。

2．學(xué)生自己讀一遍，然后自己嘗試輸入。嘗試使用微軟拼音輸入法或搜狗輸入法輸入漢字。

3．匯報(bào)：學(xué)生輸入過(guò)程中將遇到的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)出解決方法。

4．師小結(jié)：在輸入過(guò)程中，按光標(biāo)鍵移動(dòng)光標(biāo)，在光標(biāo)處按Insert鍵后，再輸入字母可實(shí)現(xiàn)插入操作，擊回車(chē)鍵換行，擊退格鍵刪除光標(biāo)左側(cè)字母。

5．講解用各種輸入法輸入漢字的方法，推薦使用微軟拼音輸入法。

（三）鍵盤(pán)上沒(méi)有的拼音字母的輸入

1．出示紀(jì)律、方案、深?yuàn)W、長(zhǎng)安，探索輸入方法。2．學(xué)生匯報(bào)，小結(jié)。

3．教師總結(jié)。用V代替ü，隔音符號(hào)的使用等。

三、課堂練習(xí)

1．找一找這封信中有哪些詞組，并寫(xiě)出來(lái)。2．退出寫(xiě)字板，用任何一種方法都可。3．學(xué)生用寫(xiě)字板寫(xiě)信。

4．練習(xí)輸入自己的名字以及常用的短語(yǔ)句子或古詩(shī)。5．輸入小比賽，金山打字通-拼音打字-詞匯練習(xí)。

四、作品展示

同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。

十課

漢語(yǔ)輸入練練手

教學(xué)目標(biāo) 掌握漢字輸入法的選擇，如何選字、如何進(jìn)行漢字翻頁(yè) 理解輸入漢字的含義，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的信念 學(xué)會(huì)按照拼音規(guī)則進(jìn)行輸入詞組、定義詞組的方法。通過(guò)相關(guān)詞組的輸入進(jìn)行德育滲透。教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)按拼音的規(guī)則輸入詞組。教學(xué)難點(diǎn)

漢字輸入法的選擇和單個(gè)漢字的輸入 教具準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合 資料準(zhǔn)備

寫(xiě)字板及其提供的智能ABC輸入法 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

激趣導(dǎo)入。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用寫(xiě)字板寫(xiě)漢字。但是一個(gè)一個(gè)字輸入太慢了，能不能用鍵盤(pán)輸入漢字詞組呢？我們至少要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用詞組輸入。

二、學(xué)習(xí)新課

（一）智能ABC輸入法

利用鍵盤(pán)輸入漢字的方法有許多種，“智能ABC輸入法”就是其中一種。學(xué)生演示：?jiǎn)螕糇烂嬗蚁陆堑腅n按鈕，選擇智能ABC輸入法。輸入單個(gè)漢字，例如：輸入“學(xué)”字。

學(xué)生演示：依次輸入“學(xué)”的拼音xue后擊空格鍵。當(dāng)所要的字在輸入框中時(shí)擊空格鍵或直接擊“學(xué)”字的序號(hào)，“學(xué)”字就出現(xiàn)的寫(xiě)字板的光標(biāo)處了。

操作：學(xué)生輸入其他單個(gè)漢字。講解用用詞組輸入漢字的方法。

（二）漢字翻頁(yè)

電腦選字框中每次只能顯示9個(gè)同音字，由于漢字的同音字很多，其余的漢字怎么找出來(lái)呢？

學(xué)生討論操作

匯報(bào)演示：?jiǎn)螕舴?yè)按鈕或用鍵盤(pán)上的—和+翻頁(yè)/

（三）特殊拼音輸入

讓學(xué)生輸入“女”和“綠”字，相互討論、合作完成。學(xué)生演示，教師小結(jié)：用v代替ü

三、課堂練習(xí)

1．輸入課本下方文字。并說(shuō)說(shuō)各段文字的含義。輸入課本第6頁(yè)“新知園”里的詞組。2．輸入小比賽，輸入：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。根據(jù)打得快慢順序報(bào)數(shù)。

3．提示：使用拼音輸入詞組時(shí)，如果詞組的后面的漢子沒(méi)有聲母，音節(jié)是a、o、e開(kāi)頭的，需要在兩個(gè)漢字的拼音中間加隔音符號(hào)。

4．自由練習(xí)使用金山打字2003軟件進(jìn)行練習(xí)。

四、作品展示

同學(xué)們展示自己的初步作品，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。

五、課堂小結(jié)

第十一課

英文漢字巧切換 教學(xué)目的

1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的中英文狀態(tài)，學(xué)會(huì)使用金山打字2003進(jìn)行鍵盤(pán)綜合練習(xí)

2．技能目標(biāo)：熟練中英文轉(zhuǎn)換方法及特殊符號(hào)的輸入，熟練掌握shift鍵、ctrl鍵的操作方法。

3．情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)

中英文轉(zhuǎn)化方法及特殊符號(hào)的輸入。教學(xué)難點(diǎn)

提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備 金山打字軟件 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了鍵盤(pán)的使用，今天我們進(jìn)行打字比賽，看一看誰(shuí)是輸入高手。我們?cè)谳斎雴卧~時(shí)如何快速的在中文狀態(tài)下轉(zhuǎn)換到英文狀態(tài)呢？輸入的漢字和英文要在不同狀態(tài)下進(jìn)行輸入。

二、學(xué)習(xí)新課

1．選擇一段含有中英文的文章進(jìn)行練習(xí)。

問(wèn)題：如何轉(zhuǎn)換中英文輸入法，學(xué)生探索，并匯報(bào) 教師小結(jié)。用ctrl+空格快速轉(zhuǎn)換。

2．分組比賽，金山打字基礎(chǔ)課程，查看比賽成績(jī)。3．學(xué)生提出相關(guān)問(wèn)題，師生共同解決問(wèn)題。

4．問(wèn)題：出示幾個(gè)特殊符號(hào)，如何輸入這些符號(hào)呢？ 5．同學(xué)們分組探索，尋找解決方法。教師小結(jié)。

6．打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。課本56頁(yè)最上面的英文字母。7．加油站：如何快速切換各種中文輸入法。探索。

三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。分享：分享到新浪Qing0

四、教后記

第四單元

記錄珍貴信息

一、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)

本單元主要知識(shí)點(diǎn)是用記事本輸入文字，以及文章的編輯修改。鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的基本工具，鍵盤(pán)操作在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中具有重要作用。從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)開(kāi)始，從鍵盤(pán)指法入手，使學(xué)生逐步掌握鍵盤(pán)的組成及操作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的行為養(yǎng)成教育。文章的修改常用的鍵是退格鍵和DEL鍵，這兩個(gè)鍵的使用非常關(guān)鍵。修改時(shí)用到了移動(dòng)光標(biāo)的方法，光標(biāo)鍵也非常重要。

二、學(xué)情分析

本課的教學(xué)對(duì)象是已經(jīng)學(xué)習(xí)了半學(xué)期信息技術(shù)的三年級(jí)學(xué)生,之前，學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和應(yīng)用，熟練了鼠標(biāo)操作，為本單元的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。實(shí)踐表明，大多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥的鍵盤(pán)指法訓(xùn)練不感興趣，因此我在課堂上設(shè)計(jì)游戲或與生活相關(guān)的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三、教學(xué)要求

1、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

2、通過(guò)規(guī)章教育、使學(xué)生了解在操作電腦方面的有關(guān)安全常識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成正確實(shí)用電腦的良好習(xí)慣。

3、知識(shí)與技能目標(biāo):（1）學(xué)會(huì)用記事本寫(xiě)日記，會(huì)用記事本添加文字。

（2）讓學(xué)生在平時(shí)的生活中注意記錄思維靈感，并用記事本記錄下來(lái)。（3）讓學(xué)生了解Shift鍵、CapsLock鍵、回車(chē)鍵等的使用方法。（4）學(xué)會(huì)修改文章中的口頭語(yǔ)和病句的方法。（5）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

過(guò)程與方法目標(biāo)：任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)科整合師生合作交流 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)、操作鍵盤(pán)，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。

四、教學(xué)方法

引導(dǎo)法、演示法、實(shí)踐法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、綜合練習(xí)法。自主探究、合作嘗試、討論交流、評(píng)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。本單元建議采取輔助教學(xué)法，即利用指法練習(xí)軟件進(jìn)行指法教學(xué)與指法操作訓(xùn)練；利用比賽、打字游戲等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生操作水平。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟練掌握文章的保存方法和修改文章的方法。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生間的合作交流意識(shí)。

六、教學(xué)準(zhǔn)備 a)教師知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉鍵盤(pán)的組成及其各建的使用，熟練鍵盤(pán)指法及有關(guān)執(zhí)法練習(xí)軟件的使用。

b)教學(xué)軟件準(zhǔn)備：金山打字精靈，金山打字2006。

七、教學(xué)措施

a)對(duì)各課采取重復(fù)式練習(xí)法，每次記錄下完成的時(shí)間及速度，不斷加強(qiáng)記憶，提高擊鍵的速度和準(zhǔn)確率，b)采用盲打練習(xí)，練習(xí)時(shí)間集中在原稿上，不看鍵盤(pán)堅(jiān)持盲打。c)教學(xué)時(shí)采取比賽的方法進(jìn)行。

d)各種練習(xí)法結(jié)合使用，提高學(xué)生指法速度。

e)平時(shí)語(yǔ)文課上的作文可以輸入到記事本中，并保存，與其他同學(xué)交流。

八、課時(shí)安排

共2課，每課1課時(shí)，共2課時(shí)。

第十二課

思維靈感隨手記

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)技能目標(biāo)：會(huì)將自己的思維靈感隨手記錄在記事本中。熟練字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，會(huì)劃分文章段落，能將自己的文章保存成記事本文件。

2、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)

正確完成文章的錄入，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣 教學(xué)難點(diǎn)

將文章保存的操作。教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備

windows附帶記事本軟件 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

我們平時(shí)都會(huì)寫(xiě)日記，能不能將我們的日記輸入到電腦里面呢，把自己的日記和思維靈感記錄下來(lái)，免得日后忘記。

二、學(xué)習(xí)新課

1、在記事本上記錄思維靈感或者平時(shí)自己寫(xiě)的日記。

2、學(xué)生操作，將自己的日記輸入到寫(xiě)字板或記事本。

3、、教師提出問(wèn)題：如何將自己的文章分段？

4、學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行分組探究。

5、學(xué)生提出相關(guān)問(wèn)題，師生共同解決問(wèn)題。

6：教師指導(dǎo)：一段一個(gè)意思，每段的開(kāi)頭空兩格。

7、將自己的文章保存。學(xué)生探索方法，匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)

二、加油站（往文件中添加內(nèi)容）

1、存到電腦里的文件，還能往里面添加新內(nèi)容么？

2、學(xué)生分組操作，找到方法。

3、學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)：找到要添加內(nèi)容的文件，雙擊文件名，在打開(kāi)的文件中添加新內(nèi)容。

三、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。

四、教后記

第十三課

文字修改更方便

教學(xué)目的

1、知識(shí)技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)移動(dòng)光標(biāo)的方法，熟練漢字的輸入，熟練掌握文章中文字的修改方法。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、情感目標(biāo)：利用游戲、計(jì)時(shí)、比賽等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)

光標(biāo)的移動(dòng)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 教學(xué)難點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入 教具準(zhǔn)備 多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式 資料準(zhǔn)備

記事本和金山打字軟件 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了用記事本輸入文章，在輸入文章時(shí)，出了錯(cuò)的文章如何修改呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、選擇一段文章進(jìn)行練習(xí)。進(jìn)行文字的刪除練習(xí)。分組合作。

2、學(xué)生匯報(bào)刪除的方法。

3、教師總結(jié)：將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字的前面，然后按Delete鍵，就能刪除了文字。

4、教師提出問(wèn)題，有沒(méi)有別的刪除文字的方法。

5、學(xué)生練習(xí)第二種刪除文字的方法。將光標(biāo)移動(dòng)到要?jiǎng)h除文字的后面，然后按Back-space鍵，刪除文字。

6、文字的插入。學(xué)生匯報(bào)方法，教師指導(dǎo)。

先把光標(biāo)移到插入位置，然后在此位置單擊鼠標(biāo)，最后插入漢字。

三、探索

選擇一篇自己的作文，用記事本錄入并保存，與其他同學(xué)交換，修改其中的錯(cuò)別字、病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

修改文章：課本66頁(yè)的文章中的錯(cuò)字、病句和標(biāo)點(diǎn)將其輸入并改正。打字比賽，選擇同一篇文章，全班進(jìn)行打字比賽。

四、課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)。

五、教后記