第一篇：《電子表格的制作》教學(xué)反思：

《電子表格的制作》教學(xué)反思：

《電子表格的制作》是葫蘆島市初中《信息技術(shù)》第一冊(cè)第四單元第十一課的內(nèi)容，其主要包括：Excel的啟動(dòng)與退出；Excel的窗口的組成，工作簿、工作表的概念及其關(guān)系，單元格的概念及表示，數(shù)據(jù)的輸入和修改等內(nèi)容。本節(jié)教材涉及的概念較多，復(fù)雜的操作基本沒(méi)有。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法、學(xué)生會(huì)感到枯燥無(wú)味，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列小組討論的問(wèn)題并結(jié)合小組競(jìng)賽的形式，活躍了課堂氣氛、激起了學(xué)生解決問(wèn)題、相互交流合作的積極性。通過(guò)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題、學(xué)生體驗(yàn)到了成功，同時(shí)更大膽地表達(dá)自己的想法，增加了他們學(xué)習(xí)的自信心，取得了較好的效果。特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，用Excel的圖表來(lái)表示小組的成績(jī)，極大地激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，不少學(xué)生會(huì)追問(wèn)是怎么操作的，也有學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始自己嘗試去根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表了。

本次課美中不足的是評(píng)價(jià)問(wèn)題：因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)眾多，不可能每個(gè)學(xué)生的操作過(guò)程都能得到關(guān)注，而小組長(zhǎng)打分也帶著一定的盲目性，也就是說(shuō)，所設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)只能是學(xué)生最后自己檢驗(yàn)一下自己掌握的情況的依據(jù)，真正作為小組取勝的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是有欠公允的。這樣的小組競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上存在弊端，有喜歡較真的學(xué)生會(huì)認(rèn)為本來(lái)應(yīng)該是自己小組獲勝，直訴老師不公平，或者責(zé)怪小組長(zhǎng)打分太低，要么皆大歡喜，每個(gè)小組都受到表?yè)P(yáng)，其實(shí)起不到真正小組競(jìng)爭(zhēng)的作用。所以評(píng)價(jià)常常是停留在表面上，用多了會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生被忽悠的感覺(jué)，以后的效果就不會(huì)突出了。

綏中二中 徐明

《電子表格的制作》教學(xué)反思

第二篇：初識(shí)電子表格教學(xué)反思

《初識(shí)電子表格》教學(xué)反思

富川三中過(guò)渡學(xué)校 余紅波

初識(shí)電子表格一課，是初中信息技術(shù)八年上冊(cè)的第一節(jié)課，也是初中學(xué)生第一次接觸電子表格，但表格對(duì)學(xué)生來(lái)講，并不陌生，在日常生活中，使用表格的頻率是非常高的，比如價(jià)格表，課程表，學(xué)生成績(jī)表等等。因此，在上課之前，我用了上學(xué)期期末考試的學(xué)生成績(jī)表作為本節(jié)課的引入部分。

當(dāng)我在電腦上打開(kāi)期末考試成績(jī)表，學(xué)生的興趣一下子就來(lái)了，課堂頓時(shí)變得非?；钴S，都睜大眼睛看著全班的成績(jī)。這一效果和我預(yù)先想的正好吻合。于是趁熱打鐵介紹電子表格的概念和使用的范圍、作用。通過(guò)介紹電子表格，從而引入EXCEL軟件，是處理電子表格的常用軟件，也介紹了EXCEL的各種版本及國(guó)內(nèi)的CCED及WPS電子表格處理軟件，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

通過(guò)前面的介紹，提出本節(jié)課需要完成的任務(wù)（采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”）。如何啟動(dòng)EXCEL，建立新的工作薄，保存工作薄，以及最終要完成的任務(wù)——設(shè)計(jì)一個(gè)電子表格（在本節(jié)課中，我布置的任務(wù)是，設(shè)計(jì)本班這學(xué)期的課程表）。

在學(xué)習(xí)如何啟動(dòng)EXCEL中，主要講解EXCEL圖標(biāo)和其它軟件圖標(biāo)的不同之處，以及圖標(biāo)的由來(lái)，加深同學(xué)們對(duì)EXCEL的印象，同時(shí)，利用WORD與EXCEL的界面比較學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)EXCEL。在這一部分，我重點(diǎn)講解了在EXCEL中，單元格的概念，行和列的標(biāo)記，以及其它的常用工具欄和格式工具欄。對(duì)于建立和保存新工作簿，方法也和WORD相同，因此，我沒(méi)有詳細(xì)講解，而是通過(guò)恢復(fù)學(xué)生對(duì)WORD操作的記憶，來(lái)舉一反三，融合使用。當(dāng)然，對(duì)于一些新的概念，還是必須要講的，比如，工作薄由工作表組成，一個(gè)工作薄可以包含255個(gè)工作表等。學(xué)生也對(duì)這些新鮮的知識(shí)樂(lè)此不疲。在講解最后一個(gè)內(nèi)容——設(shè)計(jì)電子表格時(shí)，我通過(guò)演示如何在EXCEL中輸入課程表來(lái)講解這一部分內(nèi)容，主要讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)EXCEL，為接下來(lái)的上機(jī)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

隨后，在上機(jī)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生因?yàn)榭戳宋业难菔?，因此完成的情況非常好，而且有一大部分同學(xué)通過(guò)對(duì)WORD的操作記憶，嘗試了對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的格式處理。這一點(diǎn)讓我感到很高興，學(xué)生的創(chuàng)造能力由此可見(jiàn)。但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，比如，個(gè)別同學(xué)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以在完成的時(shí)候就顯得困難了。我的解決辦法是，讓他們請(qǐng)教已經(jīng)完成的同學(xué)，通過(guò)觀看他們完成的作品及講解，達(dá)到一舉兩得的效果。

在這一堂課中，總的來(lái)說(shuō)，課堂是活躍的，學(xué)習(xí)興趣是濃厚的，我的講解是生動(dòng)的，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生的掌握情況也很令人滿意。但同時(shí)，我忽略了學(xué)生的個(gè)體差異性，在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真的學(xué)生，而且，在時(shí)間把握上，還稍有不足（最后上機(jī)實(shí)踐的時(shí)候只有15分鐘左右）。對(duì)于初中八年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，他們對(duì)信息技術(shù)是愛(ài)好的，是有興趣的，是想學(xué)到更多知識(shí)的。雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但的確很可愛(ài)。我非常喜歡他們完成任務(wù)的那一瞬間甜蜜的笑容。

第三篇：初識(shí)《電子表格》教學(xué)設(shè)計(jì)

初識(shí)《電子表格》教學(xué)設(shè)計(jì)

黃驊市第四中學(xué) 高樹(shù)峰

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)： 知識(shí)目標(biāo)

1、了解EXCEL的功能和特點(diǎn)；

2、了解EXCEL工作簿、工作表、活動(dòng)單元格等有關(guān)概念；

3、掌握工作簿的建立、保存和打開(kāi)等操作；

4、掌握在Excel中進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)輸入等操作。

過(guò)程與方法

1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相協(xié)作的能力； 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、使學(xué)生理解工作簿和工作表的有關(guān)概念。

2、能對(duì)工作表進(jìn)行基本的操作。

二、教學(xué)方法：

自學(xué)法

模仿學(xué)習(xí)法

演示法與講授法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

提問(wèn)法

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、相關(guān)實(shí)例、多媒體教室

四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

（一）引入新課：

我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)遇到表格數(shù)據(jù)處理的問(wèn)題，舉個(gè)例子，我們期中考試后要計(jì)算各科成績(jī)，那么你怎么把這些學(xué)生的總分計(jì)算出來(lái)呢?那么平均分又怎么算呢?算完了之后如果我還想知道這個(gè)班學(xué)生的名次呢?處理的時(shí)候又是這樣處理的呢?是一個(gè)個(gè)的處理嗎?(可以讓學(xué)生用筆試試)你們覺(jué)得這樣處理的速度怎么樣?這僅僅是幾個(gè)人的成績(jī)，如果是一個(gè)班的成績(jī)，甚至一個(gè)學(xué)生的學(xué)生成績(jī)呢?這樣顯然是不行的，那么怎么辦呢?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)可以解決這一問(wèn)題的軟件：電子表格EXCEL2000。

電子表格EXCEL2000是OFFICE組件之一，被廣泛地應(yīng)用于財(cái)務(wù)、行政、金融、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域，它的主要功能有：數(shù)據(jù)的輸入、計(jì)算和輸出，直觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表顯示，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)排序、篩選、分類(lèi)匯總等。

（二）新課教學(xué)

1、介紹幾個(gè)實(shí)例，展示EXCEL2000的一些功能

2、提問(wèn)：結(jié)合以前學(xué)過(guò)的Word2000啟動(dòng)和退出的方法。思考EXCEL2000啟動(dòng)和退出的方法。

（學(xué)生結(jié)合教材，練習(xí)EXCEL2000啟動(dòng)和退出的方法，指名演示操作過(guò)程）學(xué)生嘗試啟動(dòng)EXCEL2000的方法：（1）雙擊桌面上的“快捷方式”按鈕（2）執(zhí)行“開(kāi)始—>程序—>Excel”命令 學(xué)生嘗試退出EXCEL2000的方法：

（1）用鼠標(biāo)單擊Excel2000主窗口右上角的×符號(hào)（2）執(zhí)行“文件—>退出”命令

3、想一想EXCEL2000和WORD2000的窗口界面有何異同，結(jié)合教材，認(rèn)識(shí)EXCEL2000的窗口界面。（讓學(xué)生帶著問(wèn)題看教材，許多學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)信息技術(shù)教材的習(xí)慣，讓學(xué)生明確教材能給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多的幫助，因此在課堂再給他們幾分鐘的時(shí)間看教材），4、指名學(xué)生對(duì)進(jìn)行介紹。

5、介紹單元格、行、列、單元格地址

（1）教師講解：EXCEL2000的窗口界面由許多矩形網(wǎng)格組成，這一個(gè)個(gè)網(wǎng)格我們稱(chēng)之為：?jiǎn)卧瘛Ｊ髽?biāo)單擊則可以激活單元格，這時(shí)，在它的周?chē)霈F(xiàn)深色的矩形框，你可以在里面輸入文字或數(shù)據(jù)，也可以修改該單元格中已有的內(nèi)容。

每個(gè)單元格在表中都“有名有姓”，我們稱(chēng)其為“單元格地址”，它以數(shù)字為行標(biāo)，以字母為列標(biāo)。比如當(dāng)前單元格位于第一行、A列的單元格地址就為A1。一個(gè)工作表最多包含65536行，256列。

（2）讓學(xué)生單擊任意的單元格，觀察編輯欄里有何變化。得出單元格地址的概念（3）教師口述某些單元格地址：E8、H19、B列等，學(xué)生根據(jù)教師要求，快速指向相應(yīng)的單元格

（引入編輯欄、單元格和單元格地址的概念，培養(yǎng)學(xué)生用單元格的地址來(lái)表示某個(gè)單元格的習(xí)慣）

6、建立新工作簿

（1）學(xué)生看教材，嘗試自己建立新工作簿

（2）簡(jiǎn)單介紹工作簿、工作表，以及工作表的表示方法。

當(dāng)我們每次啟動(dòng)Excel時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)為我們打開(kāi)一個(gè)新的工作簿Book1.xls，一般而言，一個(gè)工作簿可以包括多張工作表，每張工作表中都可以存放數(shù)據(jù)和圖表，在當(dāng)前工作表標(biāo)簽中顯示的就是當(dāng)前工作簿里每個(gè)工作表的名稱(chēng)。默認(rèn)的有三個(gè)：Sheet1、Sheet2、Sheet3，單擊Sheet1標(biāo)簽，就能激活并進(jìn)入相應(yīng)的工作表。這時(shí)，這個(gè)被激活的工作表就稱(chēng)為當(dāng)前活動(dòng)工作表，我們可以對(duì)它的內(nèi)容進(jìn)行編輯、修改等操作。如果把Book1比作一個(gè)練習(xí)簿，那么工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3就好像是練習(xí)簿里三頁(yè)空白的練習(xí)紙一樣。一個(gè)工作簿最多可以包括255個(gè)工作表。

（3）指導(dǎo)學(xué)生看教材的提示板，讓學(xué)生觀察，理解工作簿、工作表之間的關(guān)系。

7、保存工作簿

由于學(xué)生已有word操作的基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己完成保存操作。并以“成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”為名稱(chēng)，保存在“d:學(xué)生練習(xí)”下。（要求小組內(nèi)進(jìn)行合作，先做完的同學(xué)幫助組內(nèi)較慢的同學(xué)）

8、請(qǐng)學(xué)生思考，如果要建立我們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，應(yīng)該怎么樣設(shè)計(jì)，有哪些內(nèi)容，先進(jìn)行行和列的布局分析。動(dòng)手進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行同名保存。

（三）課堂小結(jié)

1、本節(jié)課，我們主要針對(duì)Excel中的基本問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，你學(xué)到了哪些知識(shí)?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)怎樣啟動(dòng)、關(guān)閉excel，了解工作簿、工作表、單元格、單元格地址等的概念。

2、Excel中可以處理哪些數(shù)據(jù)，如何輸入數(shù)據(jù)、如果輸入有錯(cuò)誤時(shí)怎么辦？（這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們可以自己試試，也可以看書(shū)找答案，這是我們下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。）

（四）課堂練習(xí)：

1、完成課堂所講的 “成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”（基本練習(xí)）

2、建立“圖書(shū)采購(gòu)清單”并保存在“d:學(xué)生練習(xí)”下。（基本練習(xí)）

3、完善“成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”和“圖書(shū)采購(gòu)清單”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化。（拓展練習(xí)）

第四篇：初識(shí)電子表格教學(xué)設(shè)計(jì)

初識(shí)電子表格教學(xué)設(shè)計(jì)

(安化縣東坪中學(xué) 李戰(zhàn)輝)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

1）了解EXCEL2003的功能和特點(diǎn)；熟記電子表格窗口組成的主要部分名稱(chēng)及其作用。

2）理解工作簿、工作表、單元格、單元格區(qū)域等基本概念的區(qū)別。3）對(duì)比Excel2003與Word2003的工作界面，實(shí)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的遷移。

2、過(guò)程與方法

1）、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。2）、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相協(xié)作的能力；

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

1）尋找Excel2003與Word2003工作界面的異同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新軟件的自主觀察思考的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

1）電子表格的數(shù)據(jù)處理功能。2)窗口組成和基本概念的理解。3）單元格的表示方式。

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)法、自主探究法

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入

同學(xué)們，每次老師進(jìn)行考試計(jì)算成績(jī)時(shí)，你有沒(méi)有幫助老師統(tǒng)計(jì)過(guò)考試分?jǐn)?shù)？你是怎么統(tǒng)計(jì)的呢？統(tǒng)計(jì)時(shí)又用了多長(zhǎng)的時(shí)間呢？同學(xué)回答：筆算，計(jì)算器算。老師：用這些計(jì)算，基本上都要大半天才算出來(lái)，而且經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)。那有沒(méi)有一種簡(jiǎn)單的方法呢？有，就是用電腦里的電子表格。在電子表格里輸入自己的各科的成績(jī)，然后運(yùn)用公式就能得到你想要的各種數(shù)據(jù)。這節(jié)課就讓我們來(lái)感受一下電子表格的魅力吧。

2、新授

1）介紹電子表格的功能

Excel2003是Microsoft office2003里的三大辦公軟件之一，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能。廣泛用于財(cái)務(wù)、行政、金融、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域。

2）、認(rèn)識(shí)Excel2003 的工作界面

打開(kāi)Excel2003窗口，對(duì)照課本，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)窗口的組成。我們以前學(xué)過(guò)Word2003文檔窗口，現(xiàn)在讓我們來(lái)比較Excel2003和Word2003工作界面，你們能說(shuō)說(shuō)他們有什么區(qū)別嗎？

教師用【幻燈片展示問(wèn)題】 ①在Excel中第一個(gè)新建的工作簿默認(rèn)的文件名是什么？其中包含多少?gòu)埞ぷ鞅?？它們的名稱(chēng)是什么？ ②一張工作表由多少行和多少列組成？行號(hào)用什么來(lái)表示？列標(biāo)用什么來(lái)表示？要求學(xué)生看書(shū)，并在小組內(nèi)討論。然后由小組推薦 一名學(xué)生發(fā)言。然后老師【圖示講解】

1、單元格地址，又叫單元格名稱(chēng)，由列標(biāo)和行號(hào)組成，如第3列第7行的單元格地址是C7，可以在名稱(chēng)框看得出來(lái)。

2、【邊講解邊操作】單元格區(qū)域，選中C3到F4的區(qū)域，數(shù)數(shù)共有多少個(gè)單元格？其表示方式是（C3：F4）

3、【幻燈片展示：消化練習(xí)】 ①選中第2行；選中第4列；選中D4單元格。學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)有關(guān)的操作，小組之間相互交流學(xué)習(xí)。②選中3到5行；選中1到4列；選中B3到G5單元格區(qū)域。③在D5單元格內(nèi)輸入“期中考試成績(jī)表”。

4、教師來(lái)回巡視，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、成績(jī)展示

1、個(gè)別學(xué)生上臺(tái)演示相關(guān)操作。

2、針對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的難題進(jìn)行演示講解。

3、指出操作過(guò)程容易犯的錯(cuò)誤。

六、課堂小結(jié)

1、本節(jié)課，我們主要針對(duì)Excel2003中的基本問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，你學(xué)到了哪些知識(shí)。

回顧本節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)怎樣啟動(dòng)、關(guān)閉excel2003，了解工作簿、工作表、單元格、單元格地址等的概念。

2、Excel2003中可以處理哪些數(shù)據(jù)，如何輸入數(shù)據(jù)、如果輸入有錯(cuò)誤時(shí)怎么辦？（這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們可以自己試試，也可以看書(shū)找答案，這是我們下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。）

七、課后練習(xí)：

1、完成課堂所講的 “成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”（基本練習(xí)）

2、建立“圖書(shū)采購(gòu)清單”并保存在“d:學(xué)生練習(xí)”下。（基本練習(xí)）

3、完善“成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”和“圖書(shū)采購(gòu)清單”，進(jìn)行簡(jiǎn)單的美化。

第五篇：Excel電子表格教學(xué)教案

一、啟動(dòng) excel 單擊開(kāi)始→單擊程序或所有程序→指向microsoft office→單擊office excel2003

二、保存excel 單擊文件→單擊保存→在彈出的對(duì)話框中選擇需要保存位置輸入文件名稱(chēng)→單擊保存

三、關(guān)閉excel 單擊右上角的關(guān)閉按鈕→要保存單擊“是”→不保存單擊“否”

四、相關(guān)概念

一個(gè)工作簿(book)中通常包含3個(gè)工作表(sheet)它默認(rèn)的是sheet1sheet2sheet3 一個(gè)工作簿中最多可以有255個(gè)工作表, 一個(gè)工作表由65536行和256列組成

工作表中空白的方框稱(chēng)為單元格單元格是工作表的組成部分

五、如何選擇需要的對(duì)象

選擇一個(gè)單元格:直接在要選擇的單元格上單擊 選擇一行:將鼠標(biāo)指針指向要選擇的行號(hào)上單擊 選擇多行:就在要選擇的行號(hào)上拖動(dòng) 選擇一列:就在列標(biāo)上單擊即可

選擇多列:在要選擇的列號(hào)上從第一個(gè)要選擇的列開(kāi)始拖動(dòng)

選擇整個(gè)工作表:單擊工作表上的全選按鈕(在行和列交界的那個(gè)空白的單元格)選擇多張工作表:按住ctrl不放在要選擇的工作表標(biāo)簽上單擊

在excel中，插入圖片、藝術(shù)字、等方法和word是一樣的

六、在單元格內(nèi)輸入內(nèi)容

選中要輸入內(nèi)容的單元格直接輸入需要的內(nèi)容即可

如何在不同的單元格內(nèi)一次性輸入同樣的內(nèi)容:選中要進(jìn)行輸入內(nèi)容的單元格→在編輯欄內(nèi)輸入需要的內(nèi)容→按一次ctrl+Enter

七、其他值的輸入

1分?jǐn)?shù)先輸入一個(gè)0,按一次空格鍵,再輸入1/2； 2時(shí)間：輸入當(dāng)前時(shí)間用”ctrl+shift+；” 日期：輸入“1/2”；表示是1月2日.輸入當(dāng)天的日期按ctrl+；

八、如何給工作表改名

指向要改名的工作表標(biāo)簽→單擊鼠標(biāo)右鍵→單擊重命名→輸入新的工作表標(biāo)簽名稱(chēng)在任意一單元格單擊即可

九、如何給工作表標(biāo)簽設(shè)置顏色

指向要改變顏色的工作表標(biāo)簽→單擊鼠標(biāo)右鍵→單擊工作表標(biāo)簽顏色→選擇需要的顏色→單擊確定

十、如何插入工作表

單擊要插入工作表旁邊的工作表標(biāo)簽→單擊鼠標(biāo)右鍵→單擊插入工作表→單擊確定

十一、如何改變工作表標(biāo)簽的位置

將鼠標(biāo)指向要插入的工作表標(biāo)簽上→按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)工作表標(biāo)簽到需要的位置放開(kāi)即可

十二、如何刪除不要的工作表

將鼠標(biāo)指向要?jiǎng)h除的工作表標(biāo)簽上→單擊鼠標(biāo)右鍵→單擊刪除

四、如何隱藏工作表

單擊窗口→單擊隱藏 重復(fù)一次可以取消隱藏

十三、移動(dòng)或復(fù)制工作表 1在工作表標(biāo)簽上右鍵→單擊“移動(dòng)或復(fù)制工作表”，→然后在彈出的移動(dòng)或復(fù)制工作表“對(duì)話框”中選擇需要的選項(xiàng)→單擊確定；如果是復(fù)制就在建立副本的前面單擊打“?”

十四、改變默認(rèn)工作表個(gè)數(shù)

單擊“工具”→單擊“選項(xiàng)”→單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡；→在新的工作簿里的工作表后面輸入你要設(shè)置的工作表個(gè)數(shù)→單擊確定 單元格的操作

十五、清空單元格內(nèi)容

選中要清空內(nèi)容的單元格→單擊鼠標(biāo)右鍵→單擊清除內(nèi)容

十六、如何有規(guī)律的填充數(shù)據(jù)

1在要填充數(shù)據(jù)的第一個(gè)單元格內(nèi)輸入內(nèi)容→將鼠標(biāo)指向該單元格的右下方→當(dāng)鼠標(biāo)變成十字型時(shí)按住鼠標(biāo)不放拖動(dòng)到需要的位置放開(kāi)→單擊旁邊的自動(dòng)填充按鈕→選擇以序列方式填充

如:要填充135?..101或246?..102 在第一個(gè)和第二個(gè)單元格輸入值→選中→將鼠標(biāo)指向該單元格的右下方→當(dāng)鼠標(biāo)變成十字型時(shí)按住鼠標(biāo)不放拖動(dòng)到需要的位置放開(kāi) 單元格的操作

十七、如何設(shè)置數(shù)字類(lèi)型

選中要進(jìn)行設(shè)置的內(nèi)容→單擊格式→單擊數(shù)字→單擊需要的類(lèi)型→單擊確定

十八、設(shè)置對(duì)齊方式

選中要進(jìn)行設(shè)置的區(qū)域→單擊格式→單擊單元格→單擊對(duì)齊→在方框內(nèi)進(jìn)行設(shè)置→單擊確定

十九、平均分布行與列：

選中多行或多列>>> 進(jìn)行隨意調(diào)整任意一行或列的寬或高度。

二十、單元格符號(hào)的含義：

“#”，表示單元格列寬不夠。二

十一、如何輸入身份證號(hào)碼

選中單元格?格式? 單元格?文本。

在錄入數(shù)字之前加英文 “

’

”.二

十二、強(qiáng)制換行： ALT+ENTER

二十三、設(shè)置字體字號(hào)

選中要進(jìn)行設(shè)置的區(qū)域→單擊格式→單擊單元格→單擊字體→在方框內(nèi)進(jìn)行設(shè)置→單擊確定

也可以設(shè)置邊框圖案等 二

十四、合并單元格

選中要進(jìn)行合并的單元格→單擊格式工具欄上的合并及居中按鈕

二十五：每次選定同一單元格

有時(shí)，為了測(cè)試某個(gè)公式，需要在某個(gè)單元格內(nèi)反復(fù)輸入多個(gè)測(cè)試值。但每次輸入一個(gè)值后按下Enter鍵查看結(jié)果，活動(dòng)單元格就會(huì)默認(rèn)移到下一個(gè)單元格上，必須用鼠標(biāo)或上移箭頭重新選定原單元格，極不方便。如果你按“Ctrl+Enter”組合鍵，則問(wèn)題會(huì)立刻迎刃而解，既能查看結(jié)果，當(dāng)前單元格也仍為活動(dòng)單元格。二十六：將Word表格轉(zhuǎn)換為Excel工作表

有時(shí)需要將WPS／Word編輯過(guò)的表格轉(zhuǎn)換成Excel工作表，可利用Excel的數(shù)據(jù)庫(kù)操作、宏操作等功能進(jìn)行分析、處理，轉(zhuǎn)換方法非常簡(jiǎn)單: 1.啟動(dòng)Word，打開(kāi)Word文檔，拖動(dòng)鼠標(biāo)，選擇整個(gè)表格，再在“編輯”菜單中選擇“復(fù)制”命令;2.啟動(dòng)Excel，打開(kāi)Excel工作表，單擊目標(biāo)表格位置的左上角單元格，再在“編輯”菜單中選擇“粘貼”命令。二

十七、固定顯示想要的列

不少人在工作中用Excel做工資表時(shí)，由于工資表項(xiàng)目很多，往往一行信息不能同時(shí)顯示在屏幕上，給日常的查詢(xún)和變動(dòng)工資輸入帶來(lái)一定困難。用下面的方法就可以解決這個(gè)問(wèn)題:首先在表格中單擊要凍結(jié)列的右邊一列，然后單擊“窗口→凍結(jié)窗格”命令即可。如果你想撤消此功能，點(diǎn)擊“窗口”菜單，原來(lái)“凍結(jié)窗口”命令變成“撤消窗口凍結(jié)”，單擊它即可。

二十八、如何使用自動(dòng)求和

選中要計(jì)算的單元格并多選擇一個(gè)空白的單元格→單擊常用工具欄上的自動(dòng)求和按鈕→將鼠標(biāo)指向得到結(jié)果的單元格按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)即可 二

十九、如何使用自動(dòng)平均值

選中要計(jì)算的單元格并多選擇一個(gè)空白的單元格→單擊常用工具欄上的自動(dòng)求和按鈕下的平均值→將鼠標(biāo)指向得到結(jié)果的單元格按住鼠標(biāo)左鍵不放拖動(dòng)即可 三

十、如何用函數(shù)計(jì)算一個(gè)人的年齡？

將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“Y”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可 三

十一、如何用函數(shù)計(jì)算某一日期至今間隔的月數(shù)？

將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“M”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可 三

十四、如何用函數(shù)計(jì)算某一日期至今間隔的天數(shù)？

將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“D”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可 三

十五、如何用函數(shù)計(jì)算不算年數(shù)間隔的天數(shù)？

將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“YD”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可

三

十六、如何用函數(shù)計(jì)算某一日期至當(dāng)前日期的不計(jì)月份和年份的間隔天數(shù).將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“MD”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可

三

十七、如何用函數(shù)計(jì)算某一日期至當(dāng)前日期的不計(jì)年份的間隔月數(shù).將光標(biāo)放在要得到結(jié)果的單元格?輸入=DATEDIF(“1973-4-1”,TODAY(),“YM”)符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下輸入才有效?按一次回車(chē)鍵即可 三

十八、使用if函數(shù)

它是條件函數(shù)：它可以判斷一個(gè)數(shù)值的結(jié)果：如優(yōu)、良、中、差、合格、不合格；或被什么學(xué)校錄取

將要進(jìn)行設(shè)置的數(shù)據(jù)寫(xiě)好→在相應(yīng)的單元格輸入例=if(a1>90,””,if(a1>80,””,if(a1>70,””,if(a1>60,””,””有多少個(gè)條件就按多少個(gè)“))))括號(hào)→按一次回車(chē)鍵，再拖動(dòng)即可。

注：輸入符號(hào)要在英文輸入法狀態(tài)下，并且一次只能算出一列。設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的列寬在列與列 的交界處雙擊

三

十九、如何提取身份證號(hào)碼上的年月日 1種方法：

先在A1單元格輸入身份證號(hào)碼→在要得到結(jié)果的單元格粘貼 =IF(LEN(A1)=15,MID(A1,7,2)&“-”&MID(A1,9,2)&“-”&MID(A1,1,2),MID(A1,7,4)&“-”&MID(A1,11,2)&“-”&MID(A1,13,2))即可,后面的拖動(dòng)就可以了 2種方法：

先在B2單元格輸入身份證號(hào)碼→在要得到結(jié)果的單元格粘貼=IF(LEN(B2)=15,19,"")&MID(B2,7,6+(LEN(B2)=18)*2)四

十、公式的輸入的含義

方法一：在編輯欄中輸入公式方法二：在單元格里直接輸入公式

注意：在按Enter鍵確認(rèn)輸入的公式之前，公式實(shí)際上并沒(méi)有被存儲(chǔ)在單元格中，可以單擊編輯欄左邊的“取消”按鈕或按Esc鍵來(lái)取消輸入的公式。四

十一、函數(shù)的中文含義 Sum:求和

Average:平均值 Max:最大值 Min:最小值 Rank:求名次

=RANK(A1:A12,$A$1:$A$12)如何使用：

先要在得到結(jié)果的單元格內(nèi)輸入“=sum（）”?“（）”內(nèi)輸入要計(jì)算的單元格名稱(chēng)，不相連的“（A1，A5，B2，B4）” ?相連的“（A1：D5）” 四

十二、使用自動(dòng)篩選

選定要進(jìn)行篩選的單元格→單擊數(shù)據(jù)菜單中的篩選命令中的自動(dòng)篩選→可通過(guò)標(biāo)題行中出現(xiàn)的篩選按鈕選擇顯示符合條件的 四

十三、如何創(chuàng)建圖表

在Excel將表格的樣式做好→選中要做圖表的區(qū)域→單擊插入→單擊圖表→在彈出的對(duì)話框中需要你需要的樣式→根據(jù)提示操作完成即可.四

十四、使用批注

選中要進(jìn)行設(shè)置的單元格→ →單擊插入批注→ →在彈出的方框中輸入內(nèi)容→ →下次指向該單元格即可看到相應(yīng)的內(nèi)容 四

十五、文本串聯(lián)符的使用

選中要得到結(jié)果的單元格→輸入=號(hào)→用鼠標(biāo)單擊第一個(gè)要串聯(lián)的單元格→輸入&符號(hào)→再用鼠標(biāo)單擊最后一個(gè)要進(jìn)行串聯(lián)的單元格即可 四

十六、引用操作符的含義

(:)冒號(hào):表示兩個(gè)單元格之間的所有單元格,如B5:D8表示包含:B5B6B7B8C5C6C7C8D5D6D7D8(,)表示將引用多個(gè)單元格的區(qū)域合并為一個(gè),如:=SUM(A1,A8,B3)表示求A1A8B3的合.、四

十七、如何排序

將鼠標(biāo)放在表格的任意一數(shù)據(jù)單元格→單擊數(shù)據(jù)→單擊排序→在有標(biāo)題欄的前面單擊→選擇主要關(guān)鍵字(如果主要關(guān)鍵字內(nèi)的結(jié)果有相同的結(jié)果就繼續(xù)選擇次要關(guān)鍵字)如果還有就再選擇第三關(guān)鍵字→單擊確定 在里面排序的方式要選擇一樣的.