第一篇：三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷

一、看拼音，寫詞語。(24分)

jùlǒng dàngyàng bìlǜ yǎnzu

yīn fú qīngtíng liánpénɡ hǎi bīn

wǔdǎo děng xián wàn zǐ qiān hóng

二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(3分)

俊俏(xiào qiào)吹拂(fú fó)絲絳(tiāo tāo)

衣裳(shānɡshāng)蓮蓬(fénɡ pénɡ)偶爾(ér ěr)

三、比一比并組詞。(4分)

卷()詠()仿()載()

倦()泳()訪()裁()

四、照樣子補(bǔ)充詞語。(2分)

動(dòng)-靜 吞-()()-略()-退 因-()

五、詞語積累。(9分)

()()欲滴 皓月()()崇()峻()

夕陽()()旭日()()懸崖()()

()()吐艷 噴薄()()郁郁()()

六、填量詞。(4分)

一()清泉 一()微風(fēng) 一()翅膀 一()羽毛

一()珍珠 一()機(jī)槍 一()贊歌 一()音符

七、照樣子寫句子。(3分)

例：小草中夾雜著野花。(綠茸茸的)小草中夾雜著(五顏六色的)野花。

1、露珠在滾動(dòng)。

2、音樂在山谷里回旋飄蕩。

3、小路穿過樹林。

八、閱讀

(一)、課內(nèi)閱讀：按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。(12分)

1、一身()的羽毛，一對(duì)()的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了()的小燕子。

2、古詩《春日》是()代詩人()寫的。詩的前兩句是。詩中“等閑”是()的意思。詩中廣為流傳的佳句是。

3、荷葉()的，像一個(gè)個(gè)()的大圓盤。

這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是()、()，描寫荷葉顏色的詞是()，描寫荷葉形狀的詞語是()。

4、過了一會(huì)兒，我才記起我不是()，我是在看()呢。

“我”把自己也當(dāng)成了()，是因?yàn)椤?/p>

(二)課外閱讀：閱讀短文，回答問題。(9分)

荷花

雨過天晴，一道七色的的彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀，迷人。

瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，美麗極了!那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子!”

荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋(zī)補(bǔ)品;荷花的根——蓮藕(ǒu)可以做成可口的佳肴(yáo)。荷花生污泥卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎?

我喜愛這婀(ē)娜(nuó)多姿的荷花，我希望做個(gè)像荷花一樣的人。

1、把文中畫橫線的句子改成沒有問號(hào)的句子，但意思不變。(2分)

2、在文中找出一個(gè)比喻句，用“——”畫出來，然后仿照句子寫一句話。(3分)

3、荷花的種子和根各有什么用途?(2分)

4、“我希望做個(gè)像荷花一樣的人”想一想，“荷花一樣的人”是什么樣的人?(2分)

九、作文：

你的家鄉(xiāng)有哪些像珍珠泉一樣美好的景物?請(qǐng)選一種寫一寫。如果對(duì)其他地方的景物特別感興趣，也可以寫一寫。(30分)

第二篇：關(guān)于語文三年級(jí)第一單元試卷

一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)

yóuxìrónɡm(xù)áorènàobiànziɡuānchá

二、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(5分)

1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(jiàjiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāocháo)我臉上吹。

2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)(fāfà)現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)

(fāfà)。

二、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)

例：樹(對(duì))(對(duì)聯(lián))

橋()()謀()()綠()()

襟()()障()()億()()

三、拼一拼，再組詞

jiǎ()hǎo()fā()

假好發(fā)

jià()hào()fà()

huǎng()zhāo()()

晃朝

huàng()

cháo()()

四、選詞填空

1、座坐

在汽車上，我剛()下，正好上來一位老奶奶，我把()位讓給了她。

2、飄漂

剛剛()蕩在空中的塑料袋，現(xiàn)在落入河中，在水面上來回()浮。

3、尊遵

小明是一個(gè)()敬師長(zhǎng)、()守紀(jì)律的好學(xué)生。

4、愛惜愛護(hù)

我們小學(xué)生要()時(shí)間。

5、嚴(yán)肅 嚴(yán)格

王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺()的。

6、精彩 美麗

今天，李明表演的節(jié)目真()，搏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

7、沉重 繁重

周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外()。

8、連續(xù)繼續(xù)。

我的成績(jī)雖然進(jìn)步很快，但還要()努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)語文第一單元試卷

一、拼一拼，寫一寫。

tuī kāi huánrào yú kuài cídiǎn

()()()()

cōnɡ mínɡ fènɡxiàn shūsònɡ bōtāo

()()()()

二、劃掉不正確的讀音。

倒映（dǎodào）整體（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）

輕輕（qīn qīnɡ）乳汁（lǔ rǔ）涼爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

三、比一比，組詞語。

槳（）徑（）異（）寺（）

獎(jiǎng)（）經(jīng)（）導(dǎo)（）詩（）

四、把成語補(bǔ)充完整。

意味（）長(zhǎng)（）長(zhǎng)鶯飛 山崩地（）

連（）不斷 一（）風(fēng)順 葉（）歸根

根深（）茂 驕陽（）火 形（）各異

五、選詞填空。

飄蕩 飄揚(yáng)

1、五星紅旗迎著晨風(fēng)（）。

2、校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。

實(shí)驗(yàn) 試驗(yàn)

1、經(jīng)過無數(shù)次（），宇宙飛船終于上天了。

2、我們總是到（）室上自然課。

六、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

蔫：①植物因失去水分而萎縮；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活潑。

1、別看小象是個(gè)蔫性子，干起活來卻是麻利得很。（）

2、太陽火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。（）

異：①不同的；②驚奇，奇怪；③特別的；④分開；⑤另外的，別的。

1、樹上的每一片葉子都形態(tài)各異。（）

2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。（）

3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。（）

七、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語。

1、波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。()

2、烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(dā)拉著腦袋。

()

3、春天來了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來飛去。

()

4、這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。

()

八、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、讓我們，小船兒，海面，四周。

2、蕭蕭梧葉。

3、《山行》的作者是大詩人。全詩表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩句是：

“?！?/p>

4、《楓橋夜泊》這首詩是唐朝詩人 寫的。詩中著重寫自己看到的景物的詩句是。借一個(gè)“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。

5、爸爸 地對(duì)聰聰說：“看來要想 一個(gè)詞語的意思，要會(huì)查有字的詞典，要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’哪！”

九、整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。

（）開始，門樓松穿著綠色的外衣。

（）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來。

（）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。

（）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們張開了笑臉。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

小發(fā)明救媽媽

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聰明救了媽媽的命。

那一年，愛迪生剛滿7歲。一天，媽媽突然生了急病，肚子痛得在床上打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請(qǐng)醫(yī)生。太陽快落山了，醫(yī)生終于來了，經(jīng)檢查，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤治病，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。

這時(shí)，醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“不行。”小愛迪生連忙問：“怎么啦？”醫(yī)生皺著眉說：“光線太暗，沒法動(dòng)手術(shù)。”小愛迪生說：“我去多點(diǎn)幾盞油燈?！贬t(yī)生還是搖頭，連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

突然，小愛迪生一溜煙似的奔出家門。不一會(huì)兒，小愛迪生回來了，手上捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，順手打了兒子一巴掌：“什么時(shí)候了？還胡鬧！”小愛迪生委屈地大哭起來：“我，我想出辦法了，不信你瞧。”小愛迪生指揮小伙伴們把鏡子放在點(diǎn)燃的油燈周圍，由于鏡子反射聚光，屋子里一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。

手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生連連夸獎(jiǎng)小愛迪生說：“今天多虧了小愛迪生，想出這么絕妙的辦法，真是個(gè)聰明的孩子??！”

⒈在文中找出下列詞語意思相反的詞語。

失敗——（）批評(píng)——（）

⒉照樣子在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

例：托馬斯?愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。

⑴ 明朝的李時(shí)珍是一位偉大的。

⑵ 華羅庚是我國(guó)著名的。

⒊先讀短文，再試著填空。

⑴ 醫(yī)生說不能做手術(shù)是因?yàn)椤?/p>

⑵爸爸打小愛迪生一巴掌，是以為他在，小愛迪生想出的辦法是，結(jié)果證明他的辦法是行的。

⑶ 小愛迪生真是個(gè) 的孩子。

十一、完成小習(xí)作。

體育活動(dòng)課開始了，操場(chǎng)上頓時(shí) 起來，同學(xué)們都在盡情地。你看，小軍他們六個(gè)大力士分成兩組正在進(jìn)行著。雙方隊(duì)員互不相讓，都使出了 拼命往后拉。站在中間的裁判小明也沒閑著，他手拿，一會(huì)兒幫這邊，一會(huì)兒又為那邊。

操場(chǎng)中間也正在進(jìn)行著一場(chǎng)足球比賽，隊(duì)員們，雖然個(gè)個(gè)滿頭大汗，但誰也不愿意下場(chǎng)休息，都想。

操場(chǎng)邊的女同學(xué)也不少，她們有的在，有的在，還有的在，每個(gè)人都顯得。

第四篇：部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第一單元試卷

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)

1．讀拼音寫詞語。(8分)

2．選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。(6分)

挨打(āi　ái)

閑散(sǎn　sàn)

似的(sì　shì)

挨近(āi　ái)

木桿(gān　gǎn)

花骨朵兒(gǔ　gū)

3．選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6分)

(1)佛

拂

吹()

(2)瓣

辨

花()

(3)脹

帳

飽()

(4)稻

蹈

舞()

(5)蓬

蓬

蓮()

(6)諒

涼

()奪

4．用“＼”劃去句中括號(hào)里不正確的詞語。(4分)

(1)爸爸的鼻子就是(靈巧　靈敏)，老遠(yuǎn)就能聞到燒鴨的香味。

(2)小紙船在水面上輕輕地(飄蕩　蕩漾)。

(3)他們一邊走，一邊唱起了(輕巧　輕快)的歌兒。

(4)從那以后，我一直在(雕琢　琢磨)蜻蜓的復(fù)眼是怎么回事。

5．給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋填在括號(hào)里。(4分)

【冒】A.向外透；往外升；　B．不顧；　C．冒充；　D．冒失。

(1)爸爸冒著大雨接我回家。()

(2)我不小心冒犯了您，還請(qǐng)您原諒。()

(3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。()

(4)買藥品時(shí)要謹(jǐn)防假冒。()

6．按要求寫句子。(8分)

(1)小燕子橫掠過湖面。(擴(kuò)句，至少兩處)。(2分)

______________________________________________________

(2)一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。(改為擬人句)。(2分)

______________________________________________________

(3)聯(lián)系日常生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語，把序號(hào)填在句中橫線上。(4分)

①火焰似的?、趶?qiáng)健有力?、勖利愅洹、芪宀世_紛

一身________的羽毛，一雙________的爪子，加上一頂________雞冠，湊成了________的大公雞。

二、綜合展示廳(8分)

7．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫一段話，說服他媽媽。(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

8．下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出作者與詞的題目。(4分)

_______________________________________________________

三、課本直通車(10分)

9．課文精彩回放。(9分)

(1)一身__________________，一對(duì)________________________，加上__________________，湊成了那樣____________________。

(2)葉圣陶對(duì)筆下的荷花感受獨(dú)特，仿佛一大幅活的畫，其中我最喜歡的優(yōu)美語句是：________________________________________________________________________。

(3)春天來了，燕子飛來了，開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對(duì)地出來沐浴陽光，請(qǐng)用兩句詩形容這場(chǎng)景：____________________，____________________。

(4)悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鸝叫聲，我不禁吟誦出詩人曾幾的詩句：____________________，____________________。

四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)

10．課內(nèi)閱讀。(11分)

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

(1)選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語_______________和____________來概括。(2分)

(2)畫“——”句子中，“趕集”的本義是______________________________，“都像趕集似的聚攏來”說明________________。句中把________、______、______、______當(dāng)作人來寫，這樣的修辭手法叫作________。我也能寫一個(gè)這樣的句子：________________________________________________________________________。(8分)

(3)下列說法正確的一項(xiàng)是()(1分)

A．“如毛的細(xì)雨”將毛比喻成雨，說明毛比較細(xì)。

B．作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。

C．作者先寫靜態(tài)的景物，再寫動(dòng)態(tài)的燕子，前后比較，突出燕子的活潑可愛。

11．課外閱讀。(10分)

窗前的樹

張抗抗

我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。

我設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)

(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3分)

嫩芽

銀色

視覺

甘甜淡雅、撩人心脾

花苞

雪白

嗅覺

甜津津、涼絲絲

花瓣

隱綠

味覺

如一只只淺綠色的蜻蜓

(2)解釋下列詞語。(2分)

若有若無：____________________________________________

躍躍欲飛：____________________________________________

(3)判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。

()

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()

③文中畫“——”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。

()

④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()

(4)填空。(3分)

短文按______順序?qū)懥薩__________________________，表達(dá)了____________________________。

五、習(xí)作百花園(25分)

12．按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的________樹

要求：寫出你眼中的樹木的特點(diǎn)，有自己的感受。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.溪水　融化　鴛鴦　聚集　偶爾　減少

纖細(xì)　姿勢(shì)

2．ái,√　sǎn,√　shì,√　āi,√　gān,√　gū,√

3．(1)拂(2)瓣(3)脹(4)蹈

(5)蓬(6)掠

4．(1)靈巧(2)蕩漾(3)輕巧(4)雕琢

5．(1)B(2)D(3)A(4)C

6．(1)活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(2)一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)跳起了舞。

(3)④

②

①

③

二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。

這正是在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。

8．春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

白居易《憶江南》

三、9.(1)烏黑的羽毛　輕快有力的翅膀　剪刀似的尾巴　可愛的活潑的小燕子

(2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

(3)泥融飛燕子　沙暖睡鴛鴦。

(4)綠陰不減來時(shí)路　添得黃鸝四五聲

四、10.(1)五顏六色　五彩繽紛

(2)到集市上買賣貨物　柔柳、花、草、葉都趕在春天生長(zhǎng)

柔柳　花　草　葉　擬人

示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

(3)C

11．(1)

略

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

(3)①√?、凇獭、邸痢、堋?/p>

(4)時(shí)間　洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開花過程　作者對(duì)洋槐的喜愛

之情

五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹。

寫之前需要先好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點(diǎn)，如它的枝干、樹冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷

時(shí)間：60分鐘　滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)

1．每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來打“×”，并在后面的括號(hào)里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()

(2)翩翩起舞(piān)

閑散(sàn)

斑點(diǎn)(bān)()

(3)小圓暈(yùn)

疲倦(juǎn)

幾痕細(xì)線(hén)()

2．選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6分)

(1)()子(2)()亂

(3)飽()

(4)消()

(5)蓮()

(6)()產(chǎn)

3．仿寫。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳葉一樣的眉毛→()(限兩個(gè)字)

杏子一樣的眼睛→()(限兩個(gè)字)

(2)例：輕風(fēng)微微地吹拂著

小溪()地()著

細(xì)雨()地()著

4．判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()

(2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒有望而卻步。()

(3)圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。()

5．讀拼音，寫詞語。(10分)

6．句子練習(xí)。(6分)

(1)修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

_____________________________________________________

(2)體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

_______________________________________________________

二、綜合展示廳(6分)

7．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫一段話，說服他媽媽。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8．做一份簡(jiǎn)單的昆蟲備忘錄。(3分)

三、課本直通車(11分)

9．課文背記。(9分)

(1)泥融飛燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鴨先知。

(3)日出江花紅勝火，________________________。

(4)一身____________，一對(duì)_________________，加上_____________，湊成了那樣______________________。

(5)蜻蜓飛過來，告訴我______________。小魚在腳下游過，告訴我___________________________________________________。

10．判斷正誤。(2分)

(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()

(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩。()

(3)“能不憶江南？”是一個(gè)反問句。()

(4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。()

四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)

11．課內(nèi)閱讀。(11分)

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

(1)解釋下面的詞語。(2分)

趕集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)詞語仿寫。(4分)

如毛的細(xì)雨　如()的白花

如發(fā)的()

如()的()

(3)根據(jù)自己的理解寫描寫春天的四字詞語。(3分)

寫春風(fēng)：______________　　　　寫春雨：______________

寫柔柳：______________

寫花：______________

寫春天色彩豐富：______________

寫春天充滿生機(jī)：______________

(4)請(qǐng)概括這一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

12．課外閱讀。(10分)

窗前的樹

張抗抗

我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。

便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)

(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3分)

(2)解釋下列詞語。(2分)

若有若無：___________________________________________躍躍欲飛：____________________________________________

(3)判斷。(2分)

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。()

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()

③文中畫“——”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。()

④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()

(4)填空：短文按（）順序?qū)懥?)，表達(dá)了()。(3分)

五、習(xí)作百花園(25分)

13．按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的________樹

要求：寫出你眼中的樹木的特點(diǎn)，有自己的感受。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ(2)sàn×　sǎn

(3)juǎn×　juàn

2．(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬

(6)資

3．(1)柳眉　杏眼(2)靜靜　流淌　斜斜　灑落

4．(1)×(2)×(3)√

5．偶爾　仿佛　舞蹈　纖細(xì)　花瓣

6．(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。

二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。

這正是在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝

(3)春來江水綠如藍(lán)

(4)烏黑的羽毛　　輕快有力的翅膀

剪刀似的尾巴　可愛的活潑的小燕子

(5)清早飛行的快樂　昨夜做的好夢(mèng)

10．(1)×(2)√(3)√(4)×

四、11.(1)到集市上買賣貨物。

生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　紅云

(3)示例：微風(fēng)輕拂　細(xì)雨如絲

楊柳依依　百花爭(zhēng)艷

萬紫千紅　生機(jī)勃勃

(4)燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣。

12．(1)

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

(3)①√?、凇獭、邸痢、堋?/p>

(4)時(shí)間　洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開花過程

作者對(duì)洋槐的喜愛之情

五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹。

寫之前需要先好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點(diǎn)，如它的枝干、樹冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。

第一單元

達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷

一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。

(44分)

1．下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(2分)

A．河豚(tún)

伶俐(línɡ)

電桿(ɡǎn)

膜翅(mó)

B．距離(jù)

瞎子(xiā)

緊挨(ái)

繚繞(liáo)

C．聯(lián)絡(luò)(luò)

平凡(fán)

有益(yì)

翩翩起舞(piān)

D．蕩漾(yànɡ)

羽翼(yì)

閑散(sàn)

纖細(xì)(xiān)

2．讀拼音，寫字詞。(8分)

3．用自己喜歡的符號(hào)給下列字詞歸類，并說說理由。(4分)

(1)援

繚

貸

貢

擲

縛

撈

絡(luò)

資

歸類理由：_____________________________________________

(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒

歸類理由：_____________________________________________

4．填不同的量詞。(4分)

5．比一比，再組詞。(4分)

6．選詞填空。(4分)

偶然

偶爾

(1)小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

(2)一次（）的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。

輕巧

輕快

(3)燕子有一雙（）的翅膀。

(4)春姑娘邁著（）的腳步來了。

7．連一連。(4分)

8．按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)

_____________________________________________________

(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)

_____________________________________________________

(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。

畫家的本領(lǐng)真了不起。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)

__________________________________________________________________________________________________________

(4)春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。(根據(jù)描述寫詩句)

_________________________________________________________________________________________________________

9．仿寫。(6分)

(1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。

________過來，告訴我______________________。

(2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顧。

(1～2題每空0.5分，3題2分，共7分)

1．學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲的秘密。

2．荷花已經(jīng)______________。荷葉______________，像一個(gè)個(gè)________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會(huì)到__________________。

3．口語交際。

背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、閱讀拓展。

(19分)

(一)課內(nèi)閱讀。

(7分)

絕

句

[唐]杜

甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

1.詩歌以________領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)。(1分)

2．詩歌前兩句描寫了___________________________________，“________”“_______”二字突出了詩人強(qiáng)烈的感覺。(3分)

3．后兩句中動(dòng)詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”寫出了鴛鴦的閑適。這一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了詩人______________的心情。(3分)

(二)課外閱讀。

(12分)

鴿

子

端木蕻良

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。

鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。

鴿子的翅膀沒有海鷗那么長(zhǎng)，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。

鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程的時(shí)候，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。

在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。

鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員手中。

鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個(gè)天空都在聲音里變小了……

(有刪改)

1．在括號(hào)里填入合適的詞語。(3分)

（）的天空

（）的鴿子

（）的哨聲

2．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。”這句話運(yùn)用的修辭手法是____________。請(qǐng)照樣子寫一個(gè)句子：___________________________________________(2分)

3．判斷對(duì)錯(cuò)。(3分)

(1)鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。（）

(2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。（）

(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。（）

4．鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？(2分)

_______________________________________________________

5．寫一句話來贊美鴿子。(2分)

_______________________________________________________

四、習(xí)作展示。

(30分)

我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個(gè)吃法？請(qǐng)你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試B卷

一、1.C

2．惠崇

拂

蘆

芽

溪

集聚

仿佛

倦

燕

偶爾

掠

痕

3．示例：按照相同的部首進(jìn)行歸類。

(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒

示例：按照輕聲和兒化音進(jìn)行歸類。

4．5．

6．(1)偶爾

(2)偶然

(3)輕巧

(4)輕快

7．8．(1)示例：梧桐樹在微風(fēng)中向過往的行人點(diǎn)頭問好。

(2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，畫家的本領(lǐng)就真了不起。

(4)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

9．示例：(1)青蛙跳

夜里歌唱的樂趣

(2)那些雨滴

落在屋檐上

灑在田野里

跟著小溪流進(jìn)了大海

二、1.可愛、活潑

美好

蜻蜓

瓢蟲

獨(dú)角仙

螞蚱

2．開了不少了

挨挨擠擠的碧綠的大圓盤

荷花的生機(jī)與活力

3．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。

三、(一)1.遲日

2．春天的陽光和煦溫暖，春風(fēng)吹來，帶著花草的清香，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象

麗

香

3．飛

睡

安適、喜悅

(二)1.晴朗

忠誠(chéng)

悠揚(yáng)

2．排比

示例：下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。

3．(1)×

(2)×

(3)√

4．鴿子的翅膀色彩很多，且強(qiáng)有力。

5．示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠(chéng)的朋友，你永不停息的精神激勵(lì)著我們前進(jìn)。

四、[思路點(diǎn)撥]我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽，用手摸等。

觀察后對(duì)所選擇的蔬菜或者水果有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試著寫清楚，可以把自己的感情寫進(jìn)去。

例文略。

第五篇：蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元試卷

三年級(jí)語文練習(xí)卷

一、看拼音，寫詞語。

jià shǐpǔ xiěshī piānchuànɡ zàochóu dài

()()()()()bù xiǔliáo kuòdǎo yǔbǎo kùkuànɡ chǎn

()()()()()

hǎi ɡuīzhuànɡ ɡuānlú shānbào bùsì hū

()()()()()lónɡ zhàoxì zài

()()

二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞寫一句話。

曲()蜿()中華民()連()起伏

水天()連星()棋布變()無常

千()百態(tài)一()千里流連忘()

三、比一比，再組詞。

蜒()折()駕()譜()

延()析()架()普()

幻()忘()暗()合()

幼()望()音()和()

四、寫出下列各省、市、自治區(qū)的全稱。

長(zhǎng)江發(fā)源于青海省境內(nèi)，經(jīng)青()、藏()、川()、渝()、滇()、鄂()、湘()、贛()、皖()、蘇()、滬()十一個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，最后流入東海。

五、按課文內(nèi)容填空。

A萬里長(zhǎng)城像()，()，()。

B京杭大運(yùn)河像()，()，()。

C南沙是()，也是個(gè)()。

D廬山云霧特點(diǎn)是(),()。

E廬山的云霧像()，像()，是()，是

()。

F廬山的云霧一會(huì)兒變成()，一會(huì)兒變成()，一會(huì)兒變成()，一會(huì)兒變成()。

六、閱讀。

下午，天空烏云密布，風(fēng)刮得小樹直彎腰，灰沙滿天飛舞。不一會(huì)兒就下起了大雨。雨打在屋頂上叭嗒的，雷聲轟隆轟隆地響。過了一會(huì)兒，雨停了，烏云散了，天又晴了。A這個(gè)片段共有_______句話，主要寫了、景象。B用“ C想一想，“小樹直彎腰”是指

七、作文。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了，讓我們用手中的筆記下她的足跡吧!