第一篇：2016年扎蘭屯職業(yè)學(xué)院自主招生語(yǔ)文試題（共）

2016年扎蘭屯職業(yè)學(xué)院自主招生語(yǔ)文試題

一、選擇題 《雅舍小品》的作者是（）A 梁實(shí)秋 B 季羨林 C 林語(yǔ)堂 D 胡適 2 “相鼠有牙”一語(yǔ)出自（）A 《史記》 B 《漢書(shū)》 C 《詩(shī)經(jīng)》 D 《閑情偶寄》 3 《胡同文化》的作者是（）A 俞平伯 B 朱自清 C 汪曾祺 D 老舍汪曾祺的代表作是（）A 《家》 B《受戒》 C 《傷逝》 D 《秋》《再別康橋》的作者是（）A 林徽因 B 胡適 C 戴望舒 D 徐志摩在康河的柔波里，我甘心做一條（）A 青荇 B 水草 C 小魚(yú) D波紋但我不能放歌，（）是別離的笙簫 A 輕輕 B 喧囂 C 寂靜 D悄悄我揮一揮衣袖，不帶走一片（）A 烏云 B 云彩 C 小鳥(niǎo) D 沉默沁園春·長(zhǎng)沙的作者是（）A 毛澤東

B 周恩來(lái) C 魯迅 D 冰心獨(dú)立寒（），湘江北去 A 春 B 夏 C 秋 D冬下列對(duì)百舸爭(zhēng)流的“舸”解釋正確的一項(xiàng)是（）A 飛鳥(niǎo) B 魚(yú)兒 C 船只 D河水對(duì)“憶往昔崢嶸歲月稠”的“崢嶸”解釋正確的一項(xiàng)是（）A平常的 B 不平凡的 C 美好的 D 光輝的《燭之武退秦師》選自（）A 《左傳》 B 《公羊傳》 C《谷梁傳》 D 《春秋》 A A A A A A A A A A A A A A

《左傳》相傳是春秋末年魯國(guó)史官（）所作 左丘明 B 燭之武 C 諸葛亮 D 曹操

“行李之往來(lái)”的“行李”應(yīng)解釋為（）挑擔(dān)的人 B 出使的人 C 買梨的人 D 行走的人

偉大的思想家、教育家孔子的故鄉(xiāng)是下列哪座城市？()山東濟(jì)南 B 山東曲阜 C 山東泰安 D 江蘇徐州

子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”其中“斯”指的是什么？()失去的人 B 消逝的時(shí)光 C 流淌的水 D 消逝的友情

名句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自誰(shuí)的文章？()文天祥 B 辛棄疾 C 范仲淹 D 蘇軾

“三十功名塵與土，八千里路云和月”是誰(shuí)的詞句？()岳飛 B 辛棄疾 C 陸游 D 李商隱

詩(shī)句“千山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”的作者和句中人物分別是誰(shuí)？（）白居易、楊貴妃 B 李商隱、武則天 C 李賀、嫦娥 D 杜甫、王昭君

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”是周敦頤稱贊什么的名句？()牡丹 B 菊花 C 蓮花

D 梅花

“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”一句詩(shī)的作者是誰(shuí)？()李白 B 杜牧 C 關(guān)漢卿 D 杜甫

被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是我國(guó)古代哪部著作？（）《左傳》 B 《戰(zhàn)國(guó)策》 C 《史記》 D 《資治通鑒》

詩(shī)句“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”原意是指（）元宵節(jié) B 重陽(yáng)節(jié) C 中秋節(jié) D 端午節(jié)

“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”是誰(shuí)的詩(shī)句?（）劉禹錫 B 韓愈 C 駱賓王 D 李白

“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是哪里的景色?（）蓬萊閣 B 滕王閣 C 黃鶴樓 D 岳陽(yáng)樓

《項(xiàng)鏈》的作者是（）海明威 B 雨果 C 莫泊桑 D 福樓拜

《裝在套子里的人》的作者是（）A 普希金 B 惠特曼 C 契訶夫 D 茨威格“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！边@是我國(guó)古典名著（）的開(kāi)篇詞。A 《紅樓夢(mèng)》 B 《水滸傳》 C 《三國(guó)演義》 D 《西游記》下列有關(guān)《三國(guó)演義》的描述，正確的一項(xiàng)是（）

A 劉備字玄德，曹操字孟德，張飛字翼德。B“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。C“桃園三結(jié)義”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。D楊修是孫權(quán)手下的謀士。

《三國(guó)演義》的作者是（）A 羅貫中 B 賈平凹 C 莫言

D 曹雪芹

人中呂布，馬中（）A 的盧 B 赤兔 C 絕影 D 爪橫飛雷

“生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧耳，面如冠玉，唇若涂脂”描寫(xiě)的是誰(shuí)？（）A 關(guān)羽 B 曹操 C 劉備 D

諸葛亮

《群英會(huì)蔣干中計(jì)》與哪位歷史人物有關(guān)（）A 周瑜 B 曹操

C 劉備 D 諸葛亮

“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”與哪位歷史人物有關(guān)（）A 關(guān)羽 B 曹操 C 劉備 D諸葛亮

“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”與哪位歷史人物有關(guān)（）A 關(guān)羽 B 曹操 C 劉備 D 諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》的作者是（）A 歐陽(yáng)修 B 曹雪芹 C 王熙鳳

D

郭沫若

《紅樓夢(mèng)》中（）為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死。A 薛寶釵 B 林黛玉 C 麝月

D 王熙鳳

《紅樓夢(mèng)》中（）終于離棄”溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門。A 賈寶玉 B 賈政

C 賈珍 D 賈環(huán)

《紅樓夢(mèng)》中（）雖成了榮府的“二奶奶”卻沒(méi)有贏得真正的愛(ài)情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。A 鴛鴦 B 薛寶釵

C 王熙鳳 D 襲人

《水滸傳》的作者是施耐庵，該書(shū)描寫(xiě)了以（）為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。A 宋江

B 魯智深 C 李逵 D高俅

42（）綽號(hào)花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國(guó)寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。A 宋江 B 魯智深 C 李逵 D 高俅

王小玉是誰(shuí)筆下的人物（）A 曾樸 B 李伯元 C 劉鶚 D 吳趼人

“但使龍城飛將在，不教胡馬度()” A 陰山 B 邊關(guān) C 燕山

D

華山

《雷雨》的作者是()A 曹禺 B 郭沫若 C 李樂(lè)薇

D 狄更斯

下列哪部作品是莎士比亞的喜?。ǎ?/p>

A 《威尼斯商人》 B 《李爾王》 C《哈姆雷特》 D《奧賽羅》

《鄒忌諷齊王納諫》出自（）A 《史記》

B戰(zhàn)國(guó)策》 C《資治通鑒》 D《漢書(shū)》

唐代有名的“諍臣”是（）A 魏征 B 王安石 C楊國(guó)忠 D 韓愈

《史記》共（）篇，作者是（）A 305 司馬光 B 30 司馬遷 C 103 司馬遷 D 105 班固

《勸學(xué)》一文出自（）的作品（）

A 韓非 《韓非子》 B 李耳 《道德經(jīng)》 C 孟珂 《孟子》 D荀況《荀子》

唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）A 白居易 B 孟郊 C

韓愈 D

元稹

“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”出自（）的文章。A 魏征 B 蘇軾 C

王安石

D

柳宗元

我國(guó)最大的編年體通史是（）A 《資治通鑒》 B 《史記》 C 《戰(zhàn)國(guó)策》 D

《三國(guó)志》

被列寧譽(yù)為“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”的是（）A 張居正 B 柳宗元 C

蘇洵 D

王安石55 《赤壁賦》的文體是（）A 律賦 B

文賦 C

古賦 D

俳賦

《震川文集》是（）的作品 A 杜牧 B 歸有光 C

蘇洵 D

蘇軾

《樊川文集》是（）的作品 A 杜牧 B 杜甫 C

李白 D

李商隱

“吾妻之美我者，私我也?！币痪渲小彼健暗囊馑际牵ǎ〢 自私 B 偏愛(ài) C

私自 D

私下

“煢煢孑立，形影相吊”一句中“吊”的意思是（）A 吊起 B 慰問(wèn) C

勾起 D

吊立

“沛公軍霸上”一句中“軍”可以解釋為（）A 軍隊(duì) B 大軍 C

駐扎 D

軍旗

“至莫夜月明”一句中的通假字是（）A 至 B 明 C

月 D

莫

“將軍禽操，宜在今日”一句中的通假字是（）A 禽 B 操

C

在 D 今

“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首”一句中有詞類活用現(xiàn)象的詞語(yǔ)是（A 廢 B 愚 C 焚

D

黔首

宮女如花滿春殿，只今惟有（）飛。A 孔雀 B 喜鵲 C 鷓鴣 D

烏鴉

無(wú)邊落木（）下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。A 蕭蕭 B 飄飄 C

紛紛 D

悄悄

66（）松間照，清泉石上流。A 曉月 B 明月 C

繁星 D

星光

梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、（）A 渺渺茫茫 B 冷冷清清 C 凄凄慘慘 D

點(diǎn)點(diǎn)滴滴

想當(dāng)年，（），氣吞萬(wàn)里如虎。A 兵強(qiáng)馬壯 B 金戈鐵馬 C

秣馬厲兵

D

萬(wàn)馬奔騰

君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)（）無(wú)人收。A 尸骨 B 尸體 C

白骨 D

尸首）

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

A

孔子登東山而小魯，登（）而小天下。泰山 B 嵩山 C

黃山 D

五岳

（）不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。安樂(lè) B 富貴 C

富裕 D

窮苦

鍥而不舍，金石可（）鏤 B 雕

C

刻 D 寫(xiě)

青，取之于藍(lán)，而（）于藍(lán)。綠 B 青 C

紅 D

白

不積跬步，無(wú)以至（）十里 B 百里 C

千里 D

萬(wàn)里

君子之交淡如（），小人之交甘若醴。水 B 酒 C糖 D米

知己知彼，（）不殆?？倯?zhàn) B 百戰(zhàn) C 不戰(zhàn)

D千站

塞翁（），焉知非福。失羊 B 失驢 C 失馬 D失牛

以子之矛，攻子之（）盾 B 臉 C 手 D腳

（）不忘，后事之師。前事 B 前朝 C前人 D前邊

士為知己者死，女為（）容。欣慰者 B 悅己者 C 知我者 D樂(lè)我者

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，（）一去兮不復(fù)還。勇士 B 志士 C壯士 D死士

項(xiàng)莊（），意在沛公。舞劍 B 跳舞 C 唱歌 D朗誦

不鳴則已，一鳴（）沖天 B 驚人 C 成名 D飛翔

燕雀安知（）之志哉。A 小鳥(niǎo) B 鴻鵠 C 大鵬 D老鷹

忠言逆耳利于行，（）苦口利于病。A 水果 B涼茶 C良藥 D蔬菜

人固有一死，或重于泰山，或輕于（）A 鳥(niǎo)毛 B 鴻毛 C羽毛 D尾毛

繩鋸木斷，水滴石（）A 滑 B 漏 C破 D穿

若要人不知，除非己（）A 莫為 B 不敢 C不干 D不做

羈鳥(niǎo)戀舊林，（）思故淵。A 魚(yú)兒 B 池魚(yú) C鳥(niǎo)兒 D鯤鵬

久在樊籠里，復(fù)得返（）A 自然 B 家鄉(xiāng) C故居 D田野

千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱（）半遮面。A 古箏 B 鋼琴 C笛子 D琵琶

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝()A 有聲 B 相憐 C執(zhí)手 D無(wú)聲

同是天涯淪落人，相逢何必曾()A 相知 B 相識(shí) C相認(rèn) D相戀

94（），恰似一江春水向東流。

A 問(wèn)君能有幾多愁 B 往事知多少 C 花自飄零水自流 D 兩處閑愁

條據(jù)根據(jù)內(nèi)容和功用的不同，分為說(shuō)明性條據(jù)和()條據(jù)。A 證明性 B 公務(wù)性 C事務(wù)性 D公眾性

通知一般由標(biāo)題、（）正文、落款四部分組成。A 稱呼 B 祝頌語(yǔ) C主送單位

D敬語(yǔ)

多情自古傷離別，更那堪冷落（）A 中秋節(jié) B 清秋節(jié) C 重陽(yáng)節(jié) D 元宵節(jié)

今宵酒醒何處，楊柳岸（）A 曉風(fēng)殘?jiān)?B 風(fēng)花雪月 C 冷冷清清 D凄凄慘慘戚戚99 大江東去，浪淘盡，（）

A 三國(guó)周郎赤壁 B 千古風(fēng)流人物 C 元嘉草草

此情無(wú)計(jì)可消除，（），卻上心頭。A 滿面愁云 B 寒蟬凄切 C 一種相思 D 封狼居胥

D才下眉頭

選擇題答案

1A2.C3.C4.B5.D

16.B17.C18.C19.A20.D

21.C22.B23.C24.B25A 36B37B38B39A40B

41A42B43C44A45A

56B57A58B59B60C

61D62A63B64C65A

76B77C78A79A80B

81C82A83B84B85C 96C97B98A99B100D

6.B7.D8.B9.A10.C

26.B27C28C29C30A

46A47B48A49B50D

66B67D68B69C70A

86B87D88A89B90A

11.C12.B13.A14.A15.B 31A32B33C34A35D 51C52B53A54D55B 71B72A73B74C75A 91D92A93B94A95A

二、判斷題（正確的請(qǐng)打“√”；

錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”）

1詩(shī)歌《致大海》的作者是普希金。()

2魯迅發(fā)表我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。()

3《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主要線索，通過(guò)賈家由盛到衰的過(guò)程，揭示了封建制度必然崩潰滅亡的歷史趨勢(shì)。()

4《草葉集》是巴金的作品。()

5《荷塘月色》的作者是朱自清。()

6“蓊蓊郁郁”形容樹(shù)木茂盛的樣子。()7“田田”形容荷葉相連的樣子。()8“裊娜”形容女子姿態(tài)柔美。()

9“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”這句話使用了比喻的修辭手法。()

10“層層的葉子中間，有裊娜的開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。()

11“塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”這句話運(yùn)用了通感的修辭。()

12《故都的秋》是一篇典型的抒情散文，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞。()13 《故都的秋》作者是郁達(dá)夫。()郁達(dá)夫眼中的北國(guó)之秋的特點(diǎn)是清、鬧、悲涼。()15 《衛(wèi)風(fēng)?氓》選自《詩(shī)經(jīng)》。()《衛(wèi)風(fēng)?氓》生動(dòng)地?cái)⑹隽艘粋€(gè)婦女從戀愛(ài)、結(jié)婚直到被遺棄的完整過(guò)程，詩(shī)中采用“比興”的表現(xiàn)手法，淋漓盡致地抒發(fā)了她內(nèi)心的悲憤與怨恨。()17 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最晚的詩(shī)歌總集。()“于嗟女兮，無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也。”這句話是說(shuō)男子不要沉迷于愛(ài)情。()《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向整理編輯的，共33篇。()《戰(zhàn)國(guó)策》是記西周、東周及秦、齊、楚、趙等諸國(guó)歷史的著作，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)以及有關(guān)的謀議或辭說(shuō)。()《孔雀東南飛》是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是我國(guó)古樂(lè)府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭辭》合稱為“樂(lè)府雙璧”。()22 《孔雀東南飛》講述的是焦仲卿和花木蘭的愛(ài)情悲劇。()《孔雀東南飛》通過(guò)劉蘭芝和焦仲卿的婚姻悲劇，揭露了封建家長(zhǎng)制摧殘青年男女幸福生活的罪惡，反映了人民群眾對(duì)被迫害者的同情和追求婚姻自由、珍惜愛(ài)情生活的強(qiáng)烈愿望。()劉蘭芝是一個(gè)富有教養(yǎng)、聰慧美麗、懶惰邪惡的形象。她明白婆婆要驅(qū)逐她，就主動(dòng)要求“遣歸”。()“便可白公姥”一句中“姥”的意思是外婆。()述職報(bào)告是向領(lǐng)導(dǎo)和群眾陳述一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的情況，以及評(píng)述自己的成績(jī)、問(wèn)題、體會(huì)、設(shè)想等的一種公文形式。()27 簡(jiǎn)報(bào)由報(bào)頭、正文和報(bào)尾三部分組成。()會(huì)議記錄一般由會(huì)議的基本情況和會(huì)議內(nèi)容兩部分組成。()29 合同的種類可以分為條款式、表格式、綜合式三種。()

詩(shī)歌《靜女》選自《詩(shī)經(jīng)》，是一首棄婦詩(shī)。()

詩(shī)歌《靜女》采用“賦”的表現(xiàn)手法，抒情真率自然。()32 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“余音裊裊（niǎo）”()33 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“籍（jíè）”()34 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“扁舟（biān）”()35 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“江渚(zhě)”()

下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“窈窕之章（yǎotiǎo）”（）

下列句子翻譯是否正確：“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷?！?/p>

譯文：像怨恨，像思慕，像哭泣，像傾訴，尾聲凄切、婉轉(zhuǎn)、悠長(zhǎng)，像細(xì)絲一樣不斷。()

“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！?/p>

譯文：“使深谷中潛藏的蛟龍舞蹈，使孤舟上的寡婦哭泣?！?)39 《赤壁賦》是蘇軾的作品。()

《游褒禪山記》是王安石的作品。()

王安石通過(guò)游褒禪山的所見(jiàn)和所感，闡明了無(wú)論是治學(xué)還是處事，都必須具有百折不撓的意志，這樣才能取得成功的道理。()

下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“拗（zhuài）不過(guò)”()43 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“門檻（lǎn）”()44 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“淡（tǎn）然”()45 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“塵芥（gěng）堆)”()46 下列加點(diǎn)的字注音是否正確：“更（jīng）換 ”()47 下列詞語(yǔ)的解釋是否正確【儼然】：形容莊重嚴(yán)肅。()

下列詞語(yǔ)的解釋是否正確：【訕訕】形容不好意思的樣子。()49 下列詞語(yǔ)的解釋是否正確：【怔怔】呆愣的樣子。()

下列詞語(yǔ)的解釋是否正確：【沸反盈天】：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開(kāi)鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。()

“游目騁懷”語(yǔ)出西晉王羲之《蘭亭集序》，意思是縱展眼力，開(kāi)暢胸懷。()52 魯迅的小說(shuō)集是《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》，散文集是《朝花夕拾》，散文詩(shī)集是《野草》。()

“四書(shū)”指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。()

“五經(jīng)”指《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》五部經(jīng)典著作。()55 唐代詩(shī)歌的發(fā)展可以分為初唐、盛唐、中唐和晚唐三個(gè)階段。()56 李白，唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)圣”之美譽(yù)。()

李白的詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，是偉大的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱“李杜”。()

杜甫，字子美，是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。()59 杜甫被人們稱為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。()60 白居易字樂(lè)天，號(hào)香山居士、中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。()

白居易的詩(shī)善于敘述，語(yǔ)言淺顯明暢，長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》代表他藝術(shù)上的最高成就。()

《琵琶行》中的琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，身世悲涼、令人心酸的被侮辱和被損害的形象。()

“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”一句渲染蕭瑟秋意，為了烘托送客時(shí)的情真意切。()

“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。”從側(cè)面描寫(xiě)了琵琶女彈奏的樂(lè)聲之感人。()

《勸學(xué)》是《荀子》的第一篇，“勸”是“勸勉”的意思。()66 《勸學(xué)》論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度。()

“積土成山，風(fēng)雨興焉”的意思是說(shuō)：堆積土石成了大海，風(fēng)雨就從這兒興起了。()

“故不積跬步，無(wú)以至千里”的意思是“所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)。()

“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”的意思是駿馬跳一下，也不能跳十步遠(yuǎn)；毛驢拉車走十天，也能走得很遠(yuǎn)。()

魯迅先生描寫(xiě)辛亥革命的小說(shuō)《藥》有一明一暗兩條線索。()71 魯迅先生描寫(xiě)辛亥革命的小說(shuō)《藥》選自小說(shuō)集《吶喊》。()

魯迅先生描寫(xiě)辛亥革命的小說(shuō)《藥》里的夏瑜的形象取材于辛亥革命時(shí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主主義革命家秋瑾。()

《廉頗藺相如列傳》的作者是司馬遷，選自《史記》。()

《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，史學(xué)成就居“二十四史”之首，魯迅先生贊譽(yù)其為“史家之絕唱”，“無(wú)韻之《離騷》”。()

下列成語(yǔ)的解釋是否正確：【價(jià)值連城】形容物品十分便宜。()

下列成語(yǔ)的解釋是否正確：【完璧歸趙】本指藺相如將和氏璧完好地從秦國(guó)送回趙國(guó)。后比喻把原物完好地歸還本人。()

下列成語(yǔ)的解釋是否正確：【負(fù)荊請(qǐng)罪】：背著荊杖，表示服罪，向當(dāng)事人請(qǐng)罪。形容犯了錯(cuò)卻死不承認(rèn)。()78 下列成語(yǔ)的解釋是否正確：【刎頸之交】：比喻可以同生死、共患難的朋友。()

下列成語(yǔ)的解釋是否正確：【怒發(fā)沖冠】：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容特別高興的樣子。()

《項(xiàng)脊軒志》的作者是明代著名的古文家歸有光。()

《項(xiàng)脊軒志》敘寫(xiě)了項(xiàng)脊軒的興廢，以及與之有關(guān)的家?，嵤?，表達(dá)了對(duì)祖母、母親和妻子的深沉懷念。()

《鴻門宴》的作者是司馬遷，他字子長(zhǎng)，西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。()

“鴻門宴”這個(gè)故事發(fā)生在陳涉起義后，講的是楚國(guó)貴族出身的項(xiàng)羽和農(nóng)民出身的劉備之間的故事。()

成語(yǔ)的解釋是否正確：【秋毫無(wú)犯】秋毫：鳥(niǎo)獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西；犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。()

成語(yǔ)的解釋是否正確：【項(xiàng)莊舞劍，意在沛公】比喻言行表現(xiàn)與真實(shí)企圖不一致,別立名目暗藏或暗示對(duì)某種人事的攻擊和脅迫;殷勤的表面后面隱藏著殺機(jī)。()86 成語(yǔ)的解釋是否正確：【勞苦功高】出了大力,吃了大苦,卻沒(méi)有立下功勞。()87 【人為刀俎，我為魚(yú)肉】刀俎:剁肉的刀和砧板。這個(gè)成語(yǔ)比喻生殺大權(quán)掌握在別人手里,自己處于被宰割的地位。()

《念奴嬌?赤壁懷古》的作者蘇軾，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。()

《念奴嬌?赤壁懷古》中的“念奴嬌”是這首詞的題目。()

蘇軾是宋詞豪放派的代表人物，豪放派的特點(diǎn)是視野廣闊，氣象恢弘雄放，境界宏大，氣勢(shì)恢弘。()

個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷有重點(diǎn)的加以概述的一種應(yīng)用文。()

個(gè)人簡(jiǎn)歷在寫(xiě)作上講求真實(shí)和精煉。()

寫(xiě)求職信時(shí)要注意寫(xiě)作技巧，力求做到“情”、“誠(chéng)”、“美”兼?zhèn)?，以“情”感染，以“誠(chéng)”動(dòng)人，以“美”迷人。()

求職信不用按信函的格式寫(xiě)上“此致”“敬禮”一類敬語(yǔ)。()

調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式除標(biāo)題外，通常有開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。()96 《師說(shuō)》的作者是韓愈。()97 《師說(shuō)》是一篇說(shuō)明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則的論說(shuō)文。()

《師說(shuō)》的作者表明任何人都可以作自己的老師，不應(yīng)因地位貴賤或年齡差別，就不肯虛心學(xué)習(xí)。()

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。意思是說(shuō)“老師，是用來(lái)傳授道理、交給學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人?！?)

“圣人無(wú)常師”的意思是說(shuō)：“圣人沒(méi)有經(jīng)常的老師?！?)

判斷題答案

1√2√3√4×5√

16√17×18×19√20√ 21√22×23√24×25× 36√37√38√39√40√

6√7√8√9√10×

11√12√13√14×15√

26√27√28√29√30×

31×32√33×34×35×

41√42×43×44×45× 56×57√58√59×60√

61√62√63×64√65√ 76√77×78√79×80√

81√82√83×84√85√ 96√97√98√99√100×

46×47√48√49√50√ 51×52√53√54√55√

66√67×68√69×70√

71√72×73√74√75×

86×87√88√89×90√

91√92√93√94×95√

第二篇：自主招生試題

北大、清華分別組建自主招生聯(lián)考同盟

堪稱“史上最好看的”自主招生生源掐尖戰(zhàn)即將登臺(tái)亮相——北大和清華這兩大頂級(jí)名校分別聯(lián)合六大高校，組建自主招生聯(lián)考同盟，準(zhǔn)備一決高下。這被網(wǎng)友戲稱為“北約”P(pán)K“華約”。在部分中學(xué)校長(zhǎng)眼中，聯(lián)考可減輕考生奔波之苦，但兩大集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)是減負(fù)還是“圈地”存在爭(zhēng)議。更有專家坦言，北大、清華等高校拼搶來(lái)的很可能是“二流生源”。

政策

“北約”聯(lián)考報(bào)考不分先后

昨天下午，北京大學(xué)(含醫(yī)學(xué)部)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、香港大學(xué)等七大名校同時(shí)發(fā)布公告，宣布2011年七校將舉行自主選拔聯(lián)合考試。

七校招辦負(fù)責(zé)人表示，七所高?；旧隙际且晕睦磲t(yī)工見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)上有相似之處。七校聯(lián)合開(kāi)展自主選拔錄取工作，考生參加一次考試，就可以獲得申請(qǐng)多所大學(xué)面試的機(jī)會(huì)，考生既能增加選擇的機(jī)會(huì)，又能降低考試成本，減輕奔波之苦。

據(jù)介紹，2011年七校決定在自主選拔錄取中聯(lián)合命題、統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績(jī)，根據(jù)考生筆試成績(jī)確定參加本校面試考生名單。七校聯(lián)考將在各省市主要城市設(shè)立考點(diǎn)?？忌鶊?bào)考的高校互為平行關(guān)系，不分先后順序，考生可根據(jù)興趣和各高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行多元組合。

另外，在考試科目設(shè)置上，盡管提供了七個(gè)考試科目，但選考哪些科目以及每科成績(jī)?nèi)绾问褂?，則由各高校根據(jù)人才選拔需求自行決定。比如，復(fù)旦大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理綜合，就要求報(bào)考復(fù)旦的考生提供七科的成績(jī)，其他高校則不一定有這樣的要求。有些高校甚至可以根據(jù)考生的單科成績(jī)進(jìn)行選拔，有利于多元人才的脫穎而出。

北師大自招首設(shè)學(xué)科興趣生

愛(ài)好哲學(xué)、社會(huì)工作等可報(bào)名

記者昨天從北師大招辦獲悉，在2011年自主招生中，北師大除參加北大等七大名校聯(lián)考外，還首次設(shè)立“學(xué)科興趣生”的招生類別，將擇優(yōu)選拔對(duì)哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程等學(xué)科專業(yè)具有濃郁興趣的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生，高考錄取時(shí)最多可優(yōu)惠30分到40分。

北師大招辦負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，2011年自主招生錄取人數(shù)將不超過(guò)本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%，并分為免費(fèi)教育師范生類、學(xué)科興趣生類和學(xué)科特長(zhǎng)生類三類。申請(qǐng)者限報(bào)一類。

據(jù)了解，北師大新設(shè)的學(xué)科興趣生類，將面向自薦或優(yōu)質(zhì)生源校推薦的具有濃厚相關(guān)學(xué)科興趣、綜合素質(zhì)高，且每學(xué)期期末考試成績(jī)始終名列所在年級(jí)前茅的學(xué)生。申請(qǐng)者須參加北師大組織的文化課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))考試、多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專業(yè)測(cè)試(面試)。

北師大計(jì)劃哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程專業(yè)自主招生合格考生各60名。值得關(guān)注的是，學(xué)科興趣生類自主招生合格、第一志愿報(bào)考北師大的考生，高考提檔成績(jī)最高可優(yōu)惠30分到40分，但不得低于當(dāng)?shù)乇究频谝慌浫】刂品謹(jǐn)?shù)線。

據(jù)悉，北師大學(xué)科特長(zhǎng)生類申請(qǐng)者須參加北大等七校聯(lián)合考試，科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，及物理(理工)或歷史(文史)；合格者還須參加北師大組織的多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專家面試。和過(guò)去不同，特長(zhǎng)生自主招生，合格考生高考投檔成績(jī)達(dá)到北師大在當(dāng)?shù)赝祁愓{(diào)檔線者，可享受按實(shí)考分加10分錄取專業(yè)的優(yōu)惠。

五招助你跨過(guò)2011年高校自主招生這道坎

最近34所知名高校分成4組進(jìn)行“自主招生”聯(lián)考，這對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。那么高三學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高?！白灾髡猩蹦? “掌握信息，準(zhǔn)確定位，自主選擇，合理安排”是專家給予學(xué)生和家長(zhǎng)的建議。

一本線以上學(xué)生可準(zhǔn)備重點(diǎn)院校自主招生

Q1:高校的自主招生具體適合哪些高三學(xué)生?

A:龍文教育校長(zhǎng)項(xiàng)松濤認(rèn)為，重點(diǎn)名牌院校的“自主招生”，其錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于“一本分?jǐn)?shù)線”。拿到該自主招生院校考試合格證的高三學(xué)生，只要高考(論壇)成績(jī)達(dá)到本省(市)、自治區(qū)的“一本線”而且第一志愿填報(bào)該院校，就能確保順利錄取。所以，高三學(xué)生應(yīng)根據(jù)平時(shí)的考試成績(jī)，進(jìn)行綜合分析后，結(jié)合自己的志愿來(lái)決定是否參加自主招生院校的考試。

估計(jì)自己的成績(jī)考一本院校有較大差距的高中應(yīng)屆生，最好不要報(bào)考自主招生考試。一是因?yàn)樽灾髡猩脑囶}難度大于普通高考試題，“入圍“的可能性不大;二是影響正常的高考復(fù)習(xí);三是一旦“自主招考”過(guò)不了線，加大心理壓力。因此，選擇參加自主招生考試的考生，絕大多數(shù)都是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，目的是加大考上“理想院?！钡谋ｋU(xiǎn)系數(shù)。

自主招生并非無(wú)法復(fù)習(xí)

Q2:自主招生“無(wú)法復(fù)習(xí)”，這是真的嗎?A:易思教育中學(xué)生輔導(dǎo)的徐國(guó)明解釋說(shuō)，自主招生是一項(xiàng)招生改革，首先不適合大家都來(lái)應(yīng)試;其次，自主招生考試既然是科學(xué)、有效的考試，那么一定有規(guī)律可以捕捉。

雖然自主招生考試的靈活性比高考大一些，但基本方向是明確的，歷年情況也是清楚的，所以不可能是“天馬行空”，也絕對(duì)不是“無(wú)法復(fù)習(xí)”的。

新形勢(shì)下備考自主招生的策略

Q3:面對(duì)當(dāng)前“北約”、“華約”等三足鼎立的競(jìng)爭(zhēng)格局，作為學(xué)生該如何備考?

A:在當(dāng)前新的形勢(shì)下，備考自主招生有最基本的5招策略：

■招式1：盡量全面掌握自主招生信息

范耀祖老師建議，高三學(xué)生掌握信息是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“當(dāng)務(wù)之急”。這些需要掌握的信息包括：

第一，要了解自主招生的時(shí)間。例如，清華等7校是2月19日;北大等13校是2月20日;同濟(jì)等9校是2月26日;北郵等5校是2月20日。

第二，要掌握4組高校招生的政策。例如：北大是下降30分，若達(dá)到北大分?jǐn)?shù)線時(shí)專業(yè)可下降10分;清華優(yōu)惠總分不超過(guò)40分;復(fù)旦、交大要達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線等。學(xué)生可在招生高校網(wǎng)站上查詢自主招生簡(jiǎn)章。

第三，要知道各組高校的特色。例如：北大等13?；臼侨珖?guó)著名綜合性大學(xué)，在綜合基礎(chǔ)學(xué)科和文科專業(yè)上有相當(dāng)水平;清華等7校是全國(guó)著名理工科大學(xué)，在理科專業(yè)上全國(guó)一流;同濟(jì)等9校是全國(guó)知名工科大學(xué)，在工科專業(yè)上有無(wú)可比擬的特色。

■招式2：要找準(zhǔn)自己的定位

高三學(xué)生“準(zhǔn)確定位”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“重中之重”。知名高校自主招生主要對(duì)象是優(yōu)秀的高三學(xué)生，學(xué)生的綜合素質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新意識(shí)是參加自主招生的基礎(chǔ)。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有一定的知識(shí)水平和特色能力就貿(mào)然參加自主招生考試，完全是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，毫無(wú)意義;甚至影響正常的高考復(fù)習(xí)，挫傷高考的信心。

■招式3：拋開(kāi)各種外界壓力，聽(tīng)從自己的心愿

高三學(xué)生“自主選擇”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“關(guān)鍵前提”。高三學(xué)生選擇自主招生考試必須是自己的心愿，而不是迫于外界的壓力，更不是為了父母之命或是隨其他同學(xué)的“大流”。

高三學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、精力、特長(zhǎng)和興趣自主選擇4組中的1組、2組和3組的高校聯(lián)考自主招生。高三學(xué)生還可在一組高校中選擇1-2所自己心儀的高校，在高校中選擇自己喜歡的和有特色的1-2個(gè)專業(yè)，為自己的全面發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

■招式4：合理安排備考時(shí)間

高三學(xué)生“合理安排”是應(yīng)對(duì)高校自主招生的“秘籍法寶”。高三學(xué)生參加自主招生考試一定不能以應(yīng)試的辦法來(lái)準(zhǔn)備，而要在時(shí)間、學(xué)科、知識(shí)、能力、方法等各方面進(jìn)行合理安排，以提高“綜合素質(zhì)”來(lái)“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”。

各校在正式考試前1至2周通過(guò)報(bào)名網(wǎng)站會(huì)向考生提供今年測(cè)試的樣題，讓學(xué)生熟悉考試的形式和題型。

■招式5：勿盲目趕場(chǎng)，重在平時(shí)積累

昂立智立方老師袁滿寧認(rèn)為，新年開(kāi)始，各高校都陸續(xù)展開(kāi)自主招生。高三學(xué)生先要確定好目標(biāo)學(xué)校，不要盲目趕場(chǎng)。

目標(biāo)一旦確定，每天花半小時(shí)做該校的往年考題，了解該校的辦學(xué)思想和理念及一些面試信息。不要額外花精力去準(zhǔn)備或參加考前輔導(dǎo)班，保持平常心。不要影響高三復(fù)習(xí)計(jì)劃，自主招生貴在平時(shí)積累，能成功更好，不成功也沒(méi)什么損失。

自主招生面試題8類題型詳細(xì)解讀

這里只說(shuō)個(gè)人面試，一般可分為基礎(chǔ)信息考察型、知識(shí)考察型、政策考察型、能力考察型、創(chuàng)新意識(shí)考察型、道德觀考察型、思維靈敏度考察型和開(kāi)放式考察型。①考察個(gè)人基本情況

這一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)給考官的個(gè)人信息(如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等)來(lái)出題的。例如：

請(qǐng)你用一句話(或在一分鐘內(nèi))，進(jìn)行自我介紹。請(qǐng)介紹一下你的家庭(或父母、朋友)。說(shuō)明你某次獲獎(jiǎng)的過(guò)程和體會(huì)。談?wù)勀愕奶亻L(zhǎng)、興趣愛(ài)好。

說(shuō)說(shuō)你最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。你最喜歡《百家講壇》中的 那些教授?

②考察對(duì)高校的了解

校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的?？荚囶}。你怎么理解我校的校訓(xùn) 為什么要報(bào)考武漢大學(xué)? 你對(duì)“水木清華”怎么理解? 你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想?

③考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然媒體上報(bào)到的面試題目總是花樣百出，但那畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樘貏e才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中的試題，例如：

魯迅的筆名是怎么來(lái)的?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！蹦銓?duì)“鬧”字的賞析。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)一個(gè)人在平地上步行的速度為每小時(shí)4公里，上山的速度為每小時(shí)6公里，下山的速度是每小時(shí)3公里，請(qǐng)問(wèn)，他步行5小時(shí)走了多少公里?如果把步行速度改為X，上山速度改為Y，下山速度改為Z，該如何計(jì)算?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)?測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來(lái)?如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)

④考察基本能力

主要考察學(xué)生的推理、動(dòng)手能力，這也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)之一。例如：

根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)單詞twins,identilal,doctor,fun編一個(gè)故事。(2005年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)高壓氮?dú)馄看蜷_(kāi)后，瓶口的溫度是上升還是下降?為什么?(2007年清華大學(xué)自主招生面試試題)電腦不能上網(wǎng)應(yīng)該怎么檢查?電腦感染了病毒應(yīng)該怎樣查殺?(2007年武漢大學(xué)自主招生面試試題)

⑤考察思維能力

此類試題主要考察考生的思維靈敏度，有的試題有像腦筋急轉(zhuǎn)彎，有的像辯論，有的試題則具有開(kāi)放性。用3、4、5、6算24點(diǎn)。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才?(2008年浙江大學(xué)自主招生面試試題)請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑥考察創(chuàng)新精神

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是一個(gè)人能否成為精英人才的重要標(biāo)志，也是各高?？疾斓囊c(diǎn)。例如：

如果你是校長(zhǎng)，會(huì)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力?(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死?(2006年清華大學(xué)自主招生面試試題)

⑦考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注 關(guān)注當(dāng)前社會(huì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。高校會(huì)針對(duì)很多高中生 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，除一些關(guān)于時(shí)事政策類的試題。例如： 說(shuō)出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)你對(duì)醫(yī)保有什么看法?你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施?(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么?(2007年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)討論一下《無(wú)極》《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》給網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)的啟示。(2006年復(fù)旦大學(xué)自主招生面試試題)有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)?為什么?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)

⑧考察道德判斷和情感價(jià)值觀

高校培養(yǎng)的人才當(dāng)然需要“德才兼?zhèn)洹保@類試題一般考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度。例如：

如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事急著用錢;反之，現(xiàn)在，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是???(2007年上海交通大學(xué)自主招生面試試題)俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎?(2008年北京大學(xué)自主招生面試試題)其實(shí)面試中很少有刁鉆古怪的問(wèn)題，考官臨時(shí)選擇的試題看似難度很高，其實(shí)這類試題一般是根據(jù)考生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)“量身訂造”的。

例如2009年上海交通大學(xué)的面試中，一位寧波考生的父親是私營(yíng)業(yè)主，考官的問(wèn)題就是“私營(yíng)企業(yè)在這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中受到了怎樣的影響?”而另一位來(lái)自寧波北侖中學(xué)的邵凱杰，則被問(wèn)到“寧波與上海的經(jīng)濟(jì)有什么聯(lián)系?”以及“怎么解決寧波北侖的環(huán)境污染問(wèn)題?”浙江省衢州二中的一名女生的面試題目則是 “對(duì)衢州人懶、經(jīng)濟(jì)落后的說(shuō)法有什么看法?

筆試試題鏈接

文史：古典風(fēng)韻

縱觀2010年各高校自主選拔錄取筆試試題，在文史方面，更側(cè)重于中國(guó)古代文學(xué)、歷史相關(guān)知識(shí)，而且出題角度廣泛，甚至有點(diǎn)“怪”到讓人摸不著頭腦。北京大學(xué)：一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編：歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。題目要求：1.請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。2.請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫(huà)最少的兩個(gè)寫(xiě)一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。

四川大學(xué)：半小時(shí)寫(xiě)兩首七律，一首是根據(jù)川大校訓(xùn)“海納百川有容乃大”選一個(gè)字作為韻腳，寫(xiě)一首七律《成都行》;另一首是寫(xiě)一首七律面試心得。

英文：中英互譯

中英互譯的考題近幾年都有出現(xiàn)，考查的不僅僅是對(duì)英文單詞的詞匯量，更多地是怎樣熟練運(yùn)用而不是死記硬背。平時(shí)一定要積累大量的詞匯，甚至是四、六級(jí)也要有所涉及，還要巧妙靈活運(yùn)用。另外，多閱讀一些英語(yǔ)報(bào)紙或雜志都有好處。

北京大學(xué)：

1.與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。(better)2.能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。(impact)綜合：一個(gè)事件引發(fā)的無(wú)數(shù)種試題

要想突圍這種多種學(xué)科“有機(jī)交叉”的綜合試題，在平時(shí)學(xué)習(xí)中還得融會(huì)貫通，靈活多變。

清華大學(xué)、南京大學(xué)等五校聯(lián)考：

2007年夏初太湖發(fā)生嚴(yán)重的水華事件，導(dǎo)致無(wú)錫市供水危機(jī)，引起世人關(guān)注。據(jù)此引出數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門科目的5道計(jì)算題。

數(shù)學(xué)題：根據(jù)給出的太湖水位、水面面積、平均水深等數(shù)據(jù)，在假定太湖水體是一個(gè)規(guī)則的球缺的前提下，計(jì)算湖水最深處是多少米、總蓄水量多少?；瘜W(xué)題：水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要營(yíng)養(yǎng)元素是氮、磷，要求寫(xiě)出元素在水體中可能參與的生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

C。面試

代萌：這是校方最看重的一個(gè)方面，因此也是最需要花時(shí)間準(zhǔn)備的。之前我也跟參加過(guò)自主選拔錄取的師兄師姐交流過(guò)，也在網(wǎng)上查閱過(guò)相關(guān)信息，大致知道院校進(jìn)行面試時(shí)間一般不會(huì)太長(zhǎng)，短則10分鐘，長(zhǎng)則半小時(shí)。每位老師手里都有參加面試學(xué)生的材料，一般開(kāi)始會(huì)根據(jù)考生所提供的材料內(nèi)容展開(kāi)提問(wèn)。這個(gè)時(shí)候一定不要緊張，從容應(yīng)對(duì)，當(dāng)然之前就應(yīng)該對(duì)自己的申報(bào)材料了如指掌，知己知彼，百戰(zhàn)不殆嘛;之后，老師就開(kāi)始對(duì)學(xué)生的一些興趣、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行提問(wèn);最后，老師還可能會(huì)考查學(xué)生對(duì)申報(bào)院校的了解程度，之前不妨事先大致上網(wǎng)了解一下自己所報(bào)的院校情況。我當(dāng)時(shí)參加浙大的面試，大約7至10人一組。值得關(guān)注的是，浙大對(duì)本科生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才。因此，寬廣的視野和創(chuàng)新精神則是你應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的素質(zhì)?；貞涀约簻?zhǔn)備面試的過(guò)程，至今還記憶猶新。首先，我準(zhǔn)備了中英文的自我介紹(英文也許用不到，但以防萬(wàn)一)，也在其中著重展示了自己的亮點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)自己對(duì)學(xué)習(xí)圍棋的經(jīng)歷及其對(duì)性格的影響敘述便引起了教授的興趣。隨后，教授會(huì)拋出一個(gè)話題，每個(gè)人進(jìn)行3分鐘的觀點(diǎn)闡述。這便是展現(xiàn)你視野寬度和創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)，也正是厚積薄發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我們組的問(wèn)題是對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的看法。如果你能跳出資源循環(huán)利用的束縛，提出新的見(jiàn)解，那一定會(huì)讓教授刮目相看。在學(xué)習(xí)之余多看國(guó)內(nèi)外新聞，閱讀《環(huán)球》《南方周末》等雜志報(bào)刊，多看時(shí)事評(píng)論，一定會(huì)使你分析問(wèn)題的深度和角度與眾不同。

總之，我對(duì)自主選拔錄取的面試感想就是，在對(duì)某一個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法時(shí)，一定要有自己的見(jiàn)解，跳出思維的束縛，平時(shí)多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活、社會(huì)閱歷等等。

陳軼駿：由于我拿到學(xué)校推薦后是直接參加面試，所我并沒(méi)有刻意準(zhǔn)備。只知道面試的問(wèn)題肯定是“稀奇古怪”“五花八門”。真正面過(guò)了才覺(jué)得，真是題題都是意外，意在“獨(dú)到”。要想在面試中脫穎而出，要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、反應(yīng)能力、邏輯推理能力及知識(shí)面拓展等，平時(shí)的積累極其重要。面試當(dāng)天，教授們的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)地出乎意料。“紅綠燈的設(shè)置有哪些要素?”“你是選化學(xué)的吧，我來(lái)問(wèn)你一道物理題?！??然而正是這種問(wèn)題才顯出自主選拔錄取的意義，考的不是你的學(xué)業(yè)水平，而是你的思維和思想。對(duì)待一個(gè)司空見(jiàn)慣的問(wèn)題能否透過(guò)表面看到本質(zhì)，能否用一種批判性思維辯證地看待一個(gè)問(wèn)題。

看得出，面試沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。教授們所提的問(wèn)題，多數(shù)留有很大自由發(fā)揮的空間，這顯然不可能有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。在回答過(guò)程中也不要怕“糟了，好像回答錯(cuò)了”，這樣會(huì)更緊張。答案的對(duì)與錯(cuò)并不是面試考查的重點(diǎn)，主要是在一個(gè)問(wèn)題上你有沒(méi)有自己獨(dú)到的思維方式和見(jiàn)解，對(duì)社會(huì)的觀察與思考有多深，思維語(yǔ)言能力有多強(qiáng)等。所以，中規(guī)中矩的回答一般得不到高分，能表現(xiàn)出自己獨(dú)立思考、獨(dú)到眼光的，往往會(huì)受教授們的青睞。

最后還想提一句，高考才是王道。高考依然是最公平、最見(jiàn)功夫的一場(chǎng)比試。自主選拔錄取只是給我們一次額外展示自己的機(jī)會(huì)，并不能把它當(dāng)成上大學(xué)的“捷徑”，順其自然就好。

★面試試題鏈接

結(jié)合三位考生的經(jīng)驗(yàn)，面試的題目與筆試比起來(lái)更是天馬行空，沒(méi)有明確的答案，需要你的靈活獨(dú)到見(jiàn)解、較強(qiáng)的反應(yīng)能力、判斷能力和個(gè)人觀點(diǎn)。一位過(guò)來(lái)人就這樣說(shuō)了：“平時(shí)多思考多積累，包括課內(nèi)外知識(shí)、社會(huì)生活與閱歷等。切忌不要專門刻意去準(zhǔn)備，平心靜氣地與老師交流?！币虼耍灰磺姘俟值念}目嚇花了眼，大膽地說(shuō)出你的見(jiàn)解吧!

時(shí)事熱點(diǎn)

1.“哥本哈根”峰會(huì)與環(huán)保

北京大學(xué)：哥本哈根會(huì)議是不是一場(chǎng)政治博弈? 清華大學(xué)：用一個(gè)成語(yǔ)形容你眼中的哥本哈根氣候會(huì)議。2.房?jī)r(jià)

廈門大學(xué)：對(duì)高居不下的房?jī)r(jià)怎么看? 浙江大學(xué)：2010年房?jī)r(jià)是漲還是跌?

哲學(xué)深思

北京大學(xué)：人的生命是否屬于自己? 中國(guó)人民大學(xué)：違法犯罪能不能用“存在即合理”來(lái)解釋?

生活觀察

中山大學(xué)：如何看待“偷菜”改為“摘菜”? 東南大學(xué)：談?wù)劶矣眯∑嚳焖侔l(fā)展的利與弊。

換位思考

北京大學(xué)：如果你是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，如何解決索馬里海盜問(wèn)題?

文學(xué)知識(shí)

中國(guó)人民大學(xué)：二十四史前四部和后四部是什么? 中山大學(xué)：談?wù)剬?duì)孔子“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話的理解。

經(jīng)驗(yàn)只是他們的，但也看出了許多共通之處：筆試包羅萬(wàn)象，融合了種種新意，而且常常是一題包含多科知識(shí)，看來(lái)，平時(shí)得多重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累;面試很新穎，考官很潮，那些讀起來(lái)似乎“一語(yǔ)雙關(guān)”的試題考的不僅僅是知識(shí)，還有創(chuàng)意，所以，逆向思維、多向思維都要派上用場(chǎng)啊!

而與整個(gè)選拔有關(guān)的擇校、高考與自主選拔錄取的關(guān)系，考生也得多多注意。自主選拔錄取只是增加多樣人才上好大學(xué)的一個(gè)機(jī)會(huì)，而不能也不會(huì)取代高考，因此，在自主選拔錄取這段時(shí)間，頻繁參加各個(gè)學(xué)校組織的筆試、面試，往往會(huì)使考生身心俱疲，忽略了原來(lái)有規(guī)劃的高三總復(fù)習(xí)，那就得不償失了。

第三篇：2012年自主招生語(yǔ)文作文試題

2012自主招生作文：北約考“暖” 清華考“理解與珍重”

中國(guó)名校自主招生網(wǎng)訊：2月11日，全國(guó)近七萬(wàn)考生進(jìn)入自主招生考試：據(jù)北大招辦介紹，共有來(lái)自全國(guó)的2.8萬(wàn)名考生報(bào)名參加“2012年綜合型大學(xué)自主選拔錄取聯(lián)合考試”。為此，全國(guó)共有33個(gè)城市設(shè)立了38個(gè)考點(diǎn)。

而清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等7所高校組成的“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測(cè)試”（即AAA測(cè)試）在全國(guó)共設(shè)立了45個(gè)考點(diǎn)，來(lái)自全國(guó)的4萬(wàn)余名通過(guò)初審的考生參加了考試，其中有近3000人在京參加考試。

2012年的北約自主招生語(yǔ)文試題往年有一些不同，北約的語(yǔ)文試題有十道選擇題，以及現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)歌、古文翻譯、作文等，由于今年北約將試卷交給北京市教育考試院下屬的專業(yè)閱卷機(jī)構(gòu)，北約今年加強(qiáng)了選擇題的考試，語(yǔ)文作文題目有別于去年的考題，其中作文題為《暖》，要求字?jǐn)?shù)700至800字，文體不限。

2012年的清華語(yǔ)文試題作文仍然是50分，作文題目的大意是：富蘭克林和他的同事有一次看到一名女士摔倒了，他的同事想去扶那名女士，富蘭克林阻止了，而且拉著他同事躲到了柱子后頭。同事覺(jué)得很奇怪，因?yàn)楦惶m克林是一個(gè)很有同情心和愛(ài)心的人，這時(shí)候?yàn)槭裁匆柚顾?？這時(shí)，女士站起來(lái)走了。

同事問(wèn)富蘭克林，為什么要這么做？富蘭克林說(shuō)，每個(gè)人在摔倒的時(shí)候都是很尷尬的時(shí)候，這名女士也肯定不太愿意讓別人看見(jiàn)，所以阻止他就是為了不要讓這名女士感到尷尬。這是對(duì)人的一種尊重。

根據(jù)以上材料，任選角度，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。

據(jù)中國(guó)名校自主招生網(wǎng)自主招生研究中心的語(yǔ)文特級(jí)教師分析：本次作文考查與高考的作文考查有些類試，今天部分考生太側(cè)重于去年的熱點(diǎn)話題關(guān)于老師摔到是否應(yīng)該扶起來(lái)的問(wèn)題，與主題不太符合，清華今年的作文題目實(shí)際考察的是關(guān)于：“理解與尊重”。這是對(duì)當(dāng)代社會(huì)中對(duì)于人性的理解與尊重，對(duì)于社會(huì)不同現(xiàn)象和出現(xiàn)社會(huì)不同事件的理解與包容，這也體現(xiàn)了自主招生考試關(guān)注人性和社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題！

第四篇：2014年北約自主招生語(yǔ)文試題

北約聯(lián)盟2014年自主招生語(yǔ)文試題整理匯編 北約：語(yǔ)文題

一、填空題（部分）

1.很多人的第一次驕傲（）是從戴上北大（）清華的?；臻_(kāi)始的。

2.高端大氣上檔次，低調(diào)奢華（）；時(shí)尚亮麗（），可愛(ài)鄉(xiāng)村非主流。

二、選擇題：（10分 部分）

1.與“常”、“胖”、“劍”不是一類的是（）

A、吊 B、畔 C、到

2.“六六三十六”最多可以有幾種理解？

A、1 B、3 C、5

3.“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸”作者是哪位？

A、杜甫 B、李白 C、李商隱

4.王國(guó)維描述的三種學(xué)術(shù)境界，第一種是什么？

A、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。B、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

C、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

三、將古文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（20分）略

四、指出下列古文的標(biāo)點(diǎn)段句錯(cuò)誤，并予以糾正。（每小題2分，共4分）略

五、簡(jiǎn)答題：（18分 部分）

2014年馮小剛導(dǎo)演的馬年春晚中，和往年一樣，贊揚(yáng)者少，吐槽者多。網(wǎng)上微博吐槽段子嬉笑怒罵，五花八門，下面是網(wǎng)上流行的微博段子，請(qǐng)你也給馮小剛回復(fù)一條吐槽段子，表達(dá)你對(duì)春晚的評(píng)價(jià)。（要求100字以內(nèi)，5分。）

六、閱讀下面短文，回答3個(gè)問(wèn)題（18分，問(wèn)題略）

短文題目為《矮人星上的矮人》具體內(nèi)容略。一個(gè)童話故事，大意是地球人到矮人星上傳播文明，矮星人透過(guò)銀河望遠(yuǎn)鏡看到了重污染的地球。矮星人想用自己的方式凈化地球。

七、作文題：閱讀《矮人星上的矮人》，設(shè)想一下，如果矮人星上的矮人真的來(lái)到地球，會(huì)發(fā)生怎樣的情形，以《假如矮人來(lái)到地球》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于700字。（40分）

第五篇：華約自主招生考語(yǔ)文試題

2011年華約自主招生樣卷理科語(yǔ)文考題

一、現(xiàn)代文閱讀 “什么意見(jiàn)？” 1．下列對(duì)小說(shuō)人物的分析與概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 十二點(diǎn)的列車 “我已經(jīng)談得夠多了……現(xiàn)在該輪到你了，我A．《十二點(diǎn)的列車》是一篇愛(ài)情小說(shuō)，它主要［埃及］舒爾巴吉著郅溥浩譯 想知道你……” 講述了麥斯歐德與納吉娃這兩個(gè)年輕人在十二點(diǎn)正午時(shí)分，時(shí)鐘照例敲了十二下?；疖嚶拔沂菑某抢锾映鰜?lái)的。” 的列車上的一段奇遇。

起動(dòng)。就在這當(dāng)兒，麥斯歐德迅速跳上最后一節(jié)“逃出來(lái)……” B．麥斯歐德與納吉娃由相互不滿到彼此交流的主車廂。車廂里擠滿了乘客，一個(gè)空位子也沒(méi)有，“我曾和一個(gè)青年相愛(ài)結(jié)婚。我曾認(rèn)為他是一要原因，是因?yàn)榱熊嚿习l(fā)生了一件令所有乘客都連過(guò)道上都站滿了人。個(gè)天使?！l(shuí)知還在蜜月中他就背叛 害怕和震驚的偶然事件，為了緩和驚悸與恐怖的不能這樣站一路。他看見(jiàn)有個(gè)座位上放著一只手我。” 心理，他們需要交流和語(yǔ)言撫慰。

提包，想先去搶座，免得給別人占去。他從站在“在新土地上不會(huì)發(fā)生背叛的。” C．麥斯歐德厭惡了城市生活，主動(dòng)到終點(diǎn)站領(lǐng)取過(guò)道上的人群中用肩頭艱難地為自己開(kāi)路，終于“我想到遙遠(yuǎn)的荒無(wú)人煙的島上去生活……” 分給他的土地，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是因?yàn)樗麑?duì)未來(lái)走到那座位前。他伸手將包拎起，問(wèn)也沒(méi)問(wèn)一聲“這不是自殺嗎？” 的美好前程懷有無(wú)比的自信和有施必成的決心。就將它塞到座位底下。坐在對(duì)面的一位姑娘大聲“再跟另一個(gè)男人生活在一起才是自殺。” D．納吉娃是一個(gè)在新婚蜜月的日子遭受丈夫背嚷起來(lái)，問(wèn)他要干什么？ “在新開(kāi)墾的土地上是不會(huì)發(fā)生背叛行為的，叛的不幸女子，她離開(kāi)了她的丈夫，但她并沒(méi)有他冷冷地反問(wèn)道： 因?yàn)樗蓛艏儩崳瑳](méi)有受到城市中你爭(zhēng)奪和工廠對(duì)生活、對(duì)男人絕望，她想在一個(gè)新的地方開(kāi)始“這是你的提包嗎？” 煙囪的污染……請(qǐng)問(wèn)芳名……” 新的生活。

“是我的！” “我叫納吉娃?！?E．麥斯歐德對(duì)新上火車的姑娘說(shuō)的最后那句話，“那好！位子是給人坐的，不是放提包的！” “她真是我心中的嬌娃?！彼@么想著，不覺(jué)兩說(shuō)明納吉娃的突然離去雖然讓他傷心，但他對(duì)未說(shuō)完他便仰靠在座位上，帶點(diǎn)歉意地向那姑娘眼向她瞟了過(guò)去，那一雙藍(lán)藍(lán)的大睛……男人還來(lái)并沒(méi)有失去希望，對(duì)自己的目標(biāo)仍然滿懷信心。微笑。姑娘把臉轉(zhuǎn)到一邊，沒(méi)理他。會(huì)夢(mèng)想到比這更美好的妻子嗎？ 2．小說(shuō)主要運(yùn)用了哪一種藝術(shù)表現(xiàn)手法？請(qǐng)聯(lián)系一小時(shí)后，火車在下一站停車。檢票員走過(guò)“你在想什么呢？” 你所熟悉的中外名著，比如巴爾扎克、契訶夫等來(lái)查票。他在一位乘客面前停下來(lái)，要車。她的問(wèn)話打斷了他的思路。他趕忙笑了笑，對(duì)人的作品，進(jìn)行比較闡釋。

那乘客回答說(shuō)： 她說(shuō)：

二、文言文閱讀

“我買的是到終點(diǎn)站的票！” “你不覺(jué)得餓嗎？我這兒有烤鴿肉……” 3．用“／”符號(hào)給下面的文段斷句?！八谐丝偷钠倍际堑浇K點(diǎn)站的。但每站都必“等等，我這兒有吃的?！彼蜷_(kāi)放在腿上的提方羲之之不可強(qiáng)以仕而嘗極東方出滄海以?shī)势湟忭氂幸恍┏丝鸵氯?，給新上來(lái)的乘出地方?！?包，取出幾個(gè)三明治，帶著甜蜜的微遞給他。于山水之間豈有徜徉

“真是怪事，世界上沒(méi)有一列火車會(huì)發(fā)生這種他沒(méi)來(lái)得及接過(guò)三明治，便被停車的聲音驚醒恣而又嘗自休于此邪羲之之書(shū)晚乃善則其所能蓋事。” 過(guò)來(lái)。亦以精力自致者非天成也

“我們這次列車有自己的規(guī)定。你必須下去！”檢票員走過(guò)來(lái)，看了看姑娘： 后世未有能及者豈其學(xué)不如彼邪則學(xué)固豈可以少“先生，我求你……” “請(qǐng)把票拿出來(lái)?！?哉況欲深造道德者邪

“聽(tīng)著，如果你再不下去，我就命令乘警把你姑娘心頭一緊，三明治從她手里掉下來(lái)。（曾鞏《墨池記》）

從窗口扔下去！” 她想起了前一站發(fā)生的事情……她勉強(qiáng)堆著4．將下列文段中畫(huà)橫線的部分翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！暗鹊?，讓我再買一張票?！?笑把票遞給檢票員，嘴里不住地說(shuō)道： 子曰： “見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩摗皼](méi)有新票賣給你?！?“前面還有很長(zhǎng)一段路，是吧？” 語(yǔ)·里仁》）

“可是……” “很遺憾，你的票到此為止！”

三、作文

“你是在有意浪費(fèi)我的時(shí)間……” 麥斯歐德忍不住喊了起來(lái)： 5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800檢票員對(duì)身后的四名乘警示意，讓他們把這“不，這不可能！” 字的論述文。

乘客從車窗扔出去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，像閃電般檢票員向他投來(lái)冷峻而帶威脅性的眼光： 著名學(xué)者、古文字學(xué)家、東方學(xué)家及翻譯家季羨撲向那乘客，迅即抓住他把他從窗口扔了出去?！斑@與你無(wú)關(guān)……” 林先生說(shuō)： “每個(gè)人都爭(zhēng)取一個(gè)完滿人生。然而，一會(huì)兒火車便開(kāi)動(dòng)了，麥斯歐德一陣戰(zhàn)栗，他差點(diǎn)哭出來(lái)，說(shuō)： 自古及今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百的完滿的人檢票員和乘警在乘客的驚懼中離開(kāi)了車廂。麥斯“您仔細(xì)看看她的票……也許您弄錯(cuò)了……” 生是沒(méi)有的。所以我說(shuō),不滿才是人生。” 歐德看了看姑娘，禁不住和她攀談起來(lái)。姑娘由“我們絕不會(huì)錯(cuò)的，先生。我們列車上的一切請(qǐng)根據(jù)自己的理解，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，選擇一于剛才的驚恐，也希望有個(gè)人己說(shuō)說(shuō)話，減輕一都是經(jīng)過(guò)精確算計(jì)的。請(qǐng)下車吧，太太！個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見(jiàn)解。下剛才目睹的事給她造成的心理影響。麥斯歐德否則我將命令乘警把你從窗口扔下去？！” 參考答案

說(shuō)道： “不，”她驚懼地喊了一聲，“我自己下去。” 1．A．0 分B．2 分C．2 分D．1 分E．0 “剛才是怎么回事？” 她從座位站起。麥斯歐德也站起身，分

“不知道！不敢相信剛才看見(jiàn)的事實(shí)……” “我和你一塊下去，納吉娃！我不讓你一個(gè)人2．小說(shuō)主要使用了荒誕的藝術(shù)手法?！澳蔷妥屛覀兺羲Ｄ憬惺裁疵?？” 走。” 這篇小說(shuō)，從表面上看，它與巴爾扎克、契訶夫“可我不了解你……” 檢票員用力一推，把麥斯歐德推回座位上，沖等人的小說(shuō)非常相似，比如都有著非清晰的情節(jié)“那好，讓我先作自我介紹吧。著他吼道： 主線，有著生活正常的人物，但藝術(shù)表現(xiàn)手法卻是個(gè)農(nóng)業(yè)工程師，教過(guò)書(shū)，后來(lái)辭 “我們不許任何人下車，除非他的票已經(jīng)到站！”不同。比如小說(shuō)中所描寫(xiě)的乘被無(wú)端扔出窗口，干了?！翱墒恰?檢票員的話具有絕對(duì)權(quán)威，兩個(gè)年輕人為逃避不我要在那兒耕耘播種，成家立業(yè)。你看，是比干在檢票員那嚴(yán)峻的目光下，麥斯歐德恐懼得渾幸、追求共同理想而不得麥斯歐德霎時(shí)間頭發(fā)變公職強(qiáng)得多嗎？” 身都像要溶化似的，僵坐在自己的位子上，呆呆白、滿臉皺紋……這些荒誕、離奇現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中姑娘轉(zhuǎn)過(guò)臉去，淡淡地說(shuō)： 地目送納吉娃走下火車，淚花在眼睛里翻滾?；鸲际遣豢赡馨l(fā)生的在傳統(tǒng)小說(shuō)中也是不可能出現(xiàn)“這是你的事，與我無(wú)關(guān)?！?車又慢慢起動(dòng)了。這時(shí)又過(guò)來(lái)一位姑娘，請(qǐng)他允的。正是這種荒誕手法的運(yùn)用，使《12 點(diǎn)的列車》他明白她的意思，趕快親切地說(shuō)道： 許她坐在他面前的空位子上。她注意到他那含淚表現(xiàn)出與傳統(tǒng)寫(xiě)實(shí)小說(shuō)不同的現(xiàn)代意味。這種荒“可是你必須同意我的觀點(diǎn)。” 的僵滯的目光在看著自己，于是嫣然一笑，說(shuō)： 誕的手法，可以更有效地揭示本身就是荒誕性的“我？為什么？” “淚水是污穢的，污穢的淚水流完后，你的眼代思想主題。

“因?yàn)槲覍⑷ビ拥纳钍侵档脼橹鞒鰻奚蜁?huì)變得明亮……瞧，你的眼睛已經(jīng)變 3．方羲之之不可強(qiáng)以仕／而嘗極東方／出滄海／的。城市的擁擠已壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。信我，新得明亮了……你用鏡子照照……你有鏡子嗎？我以?shī)势湟庥谏剿g／豈有徜徉肆恣

土地上的生活將是極其美好的，它將成為天堂的有，給你，你照照……” 而又嘗自休于此邪／羲之之書(shū)晚乃善／則其一部分，特別是……如果有妻子陪伴著……” 麥斯歐德瞧了瞧鏡子，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)突所能／蓋亦以精力自致者／非天成也／然后 “妻子？為什么你不和她一起去？” 然變白，臉上全是皺紋。他像大夢(mèng)初醒，發(fā) 未有能及者／豈其學(xué)不如彼邪／則學(xué)固豈可“我還沒(méi)有結(jié)婚哩！” 現(xiàn)車廂幾乎全都空了，大部分乘客已經(jīng)下去。以少哉／況欲深造道德者邪／ “你說(shuō)得對(duì)。一開(kāi)始你最好不結(jié)婚，以免婚后姑娘望著他，爽朗地笑著說(shuō)： 4．見(jiàn)到賢能的人就想到向他看齊，見(jiàn)到不賢能的生活影響你……” “老大爺，你要上哪兒去呀？” 人就自己檢查自己。

“正相反，有了妻子，它才是美好的。……你“到列車的終點(diǎn)站，姑娘！我的票還沒(méi)有作5.作文（略）。的意見(jiàn)怎樣？” 廢……”（有刪節(jié)）