第一篇：我班有個(gè)小雷鋒

我們班有個(gè)小雷鋒

說(shuō)到雷鋒，大家都知道他：淋雨指揮倒車(chē)、幫助老鄉(xiāng)挑水、不拿群眾一針一線……社會(huì)上像雷鋒這樣的人也很多：清潔工，消防隊(duì)員，醫(yī)生護(hù)士??在我們學(xué)校里也有這樣的活雷鋒，他就是我們的班長(zhǎng)。

還記得在三年級(jí)的時(shí)候，班長(zhǎng)很喜歡做好事。學(xué)校地上有垃圾，他總是第一時(shí)間撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。有一件事到現(xiàn)在我還記憶猶新。

那時(shí)候，學(xué)校管理很?chē)?yán)格，連紅領(lǐng)巾沒(méi)戴都要受到老師的批評(píng)。有一天，我因?yàn)樽叩眉蓖洿骷t領(lǐng)巾。在教室里我急得像熱鍋上的螞蟻，左問(wèn)右借，但同學(xué)們都只帶了一條紅領(lǐng)巾。眼看著就要上課了，老師就要來(lái)了，我就要被老師點(diǎn)名批評(píng)了，怎么辦？怎么辦??我的心簡(jiǎn)直比死還要難受。沒(méi)辦法，我腳上像綁了鉛塊兒似的，垂頭喪氣的回到座位上。就在這一刻，班長(zhǎng)徑直地走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫的把他的紅領(lǐng)巾給了我，我像抓住一根救命稻草似的，趕快把紅領(lǐng)巾戴起來(lái)，我的心又活過(guò)來(lái)了！

“鈴鈴鈴??”上課了，老師來(lái)了?！吧险n！”“起立！”老師凌厲的目光盯著班長(zhǎng)，“劉小剛，你為什么不戴紅領(lǐng)巾？”教室里雅雀無(wú)聲，連一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我甚至聽(tīng)到有人說(shuō)悄悄話：“班長(zhǎng)不是有一條紅領(lǐng)巾嗎？怎么現(xiàn)在沒(méi)有了？”“班長(zhǎng)不是有兩條紅領(lǐng)巾嗎？難道他把他僅有的一條紅領(lǐng)巾給了我？”我什么都明白了，真想舉手告訴老師真相，可是班長(zhǎng)回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，那眼神似乎在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)批評(píng)我能受！”“作為班長(zhǎng)你竟然帶頭不戴紅領(lǐng)巾……”老師的話一下子把我拉回現(xiàn)實(shí)。班長(zhǎng)為了我寧愿自己受處罰，我的心里充滿了感激。

多年以后，每當(dāng)我回憶起這件小事，心里總是暖暖的。誰(shuí)說(shuō)雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們？“雷鋒”一直在我們身邊！

開(kāi)發(fā)區(qū)潭東鎮(zhèn)高坑小學(xué)

作者：五年級(jí)呂聰聰

指導(dǎo)老師：鐘芳

第二篇：大班語(yǔ)言：我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)

大班語(yǔ)言：我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)并仿編兒歌，樂(lè)意向小問(wèn)號(hào)學(xué)習(xí)，初步學(xué)習(xí)從多方面、多角度，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦、多提問(wèn)的好習(xí)慣。

2．愿意積極爭(zhēng)當(dāng)“小問(wèn)號(hào)”，增強(qiáng)求知欲與好奇心。活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《小問(wèn)號(hào)》的故事插圖“？”教具一個(gè)，教學(xué)課件?；顒?dòng)過(guò)程：

一、利用故事和兒歌導(dǎo)入活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。1．師出示“？”教具，提問(wèn)：這是什么符號(hào)？表示什么意思？ 幼：這是小問(wèn)號(hào)，表示提問(wèn)題。

師：對(duì)了，這是小問(wèn)號(hào)，我們提問(wèn)題的時(shí)候就要用到它。一起跟“？”寶寶打個(gè)招呼吧。幼：小問(wèn)號(hào)你好！師代替小問(wèn)號(hào)回答：“小朋友們好。”

師：這兒有一個(gè)關(guān)于小問(wèn)號(hào)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？ 幼：想。

2．師一邊出示教學(xué)課件，一邊講述兒歌《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》。3．引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。

師：剛才老師講的兒歌叫什么名字呀？ 幼：我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)。

師：故事中的小朋友叫什么名字呢？他提出了哪些問(wèn)題呀？ 幼：叫李苗苗。他問(wèn)了些什么問(wèn)題？ 師：你們喜歡他嗎？為什么？

幼：喜歡，因?yàn)樗麜?huì)問(wèn)好多好多的問(wèn)題。幼：他問(wèn)的問(wèn)題我們也想知道答案。4．師幼一起念兒歌《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》。

二、師幼共同朗誦兒歌《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》。

三、幼兒嘗試提出問(wèn)題，并仿編兒歌《我班有個(gè)小問(wèn)號(hào)》。1．激發(fā)幼兒當(dāng)“小問(wèn)號(hào)”的興趣。師：你們想不想也來(lái)做“小問(wèn)號(hào)”呢？ 幼：想。

師：那么你們想知道一些什么問(wèn)題呢？

幼:為什么醫(yī)生的衣服和帽子上都有一個(gè)紅?＋?字呢？—— 2．師幼交流各自提出的問(wèn)題。3．師幼共同仿編兒歌

師：小朋友們提出了很多問(wèn)題，我們來(lái)給問(wèn)題提的多的小朋友把他的名字和提出的問(wèn)題一起編到兒歌中。

師：請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)，展示他的問(wèn)題。師：真不錯(cuò)，我們一起為他鼓鼓掌。

4．再請(qǐng)若干名名幼兒上臺(tái)展示問(wèn)題，集體仿編兒歌。

5．師：今天，我們提出了這么多的問(wèn)題，你們知道這些問(wèn)題的答案嗎？ 引導(dǎo)幼兒互相探討別人提出的問(wèn)題。

師：對(duì)于不知道的問(wèn)題，我們可以通過(guò)什么途徑來(lái)知道這些問(wèn)題的答案呢？ 幼：可以上網(wǎng)查。幼：可以回家問(wèn)爸爸媽媽。幼：可以看圖書(shū)和電視。

6．師：小朋友們真棒！提出了很多的問(wèn)題，有些問(wèn)題的答案你們已經(jīng)知道了，有些問(wèn)題的答案你們還不知道。回家后，可以對(duì)你感興趣的問(wèn)題嘗試尋求答案。老師希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也能成為班里的“小問(wèn)號(hào)”！

第三篇：我與雷鋒有個(gè)約定

我與雷鋒有個(gè)約定

當(dāng)時(shí)間的洗禮沖刷出心靈的溝壑，我們到哪里去尋求內(nèi)心的一份寧?kù)o呢？

當(dāng)成長(zhǎng)的拔痕綻露出青春的無(wú)知，我們又到哪里去啜飲人生的一杯哲學(xué)呢？

當(dāng)我們的行程遭遇了生活的瓶頸，又到哪里去擺渡，重獲一種解脫和釋放呢??

在遇到這些生活中的種種不如意時(shí)，你是否想到了雷鋒?那個(gè)教會(huì)我們擔(dān)當(dāng)、情義、還有愛(ài)的人，那個(gè)時(shí)刻在我們心中賦予我們別人體察不到的一筆財(cái)富的偉人。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中、艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生?！边@是雷鋒叔叔對(duì)自己生活準(zhǔn)則的一個(gè)定位，更是對(duì)自己生命價(jià)值的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)度量。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

我們現(xiàn)在所生活的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展而表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)熱情似火的心靈卻開(kāi)始變得無(wú)比的冷漠。親情冷了、友情餿了、就連人人都敬仰的愛(ài)情也變質(zhì)了。就在這樣一個(gè)年代，學(xué)雷鋒有時(shí)似乎已經(jīng)成為了一句光說(shuō)而不做的口號(hào)。但請(qǐng)大家仔細(xì)的回想一下，我們的生活中何時(shí)能少了雷鋒精神？

沙因?yàn)樗募?xì)微而苦惱，但它成就了一個(gè)世界；水因?yàn)樗拿煨《戔?，但它積聚了一片海洋。一粒塵埃也有飄落世間鑄造高樓的希冀，一滴水珠也有匯入江河縱橫東西的權(quán)力。雷鋒叔叔一個(gè)人的力量雖然微不足道，但他卻憑他自己那螺絲釘般的精神，以出世的精神做人，以入世的精神做事，為社會(huì)獻(xiàn)出了自己的所有力量，為幾輩人樹(shù)立了榜樣，成為人們心中永遠(yuǎn)不倒的豐碑。同樣，作為當(dāng)代青年的我們，又為什么不能像雷鋒叔叔一樣決定自己生命的無(wú)限價(jià)值？

或許，我們飛過(guò)藍(lán)天，天空中沒(méi)有留下我們的痕跡，但痕跡早已為自己找到了一個(gè)溫暖的歸宿；

或許，我們?cè)诤诎抵腥淌芎浜涂謶?，但其?shí)有個(gè)地方正在為我們默默地點(diǎn)亮蠟燭；

這個(gè)地方，就是讓我們拾獲人生珍寶的地方，這里有雷鋒精神。

在我的生活中，時(shí)刻有雷鋒叔叔相伴。我無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中呼喚你，你可知道：

當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，你用螺絲釘教誨我，讓我重新奮斗，不懈不止；

當(dāng)我不辨方向時(shí)，你用一束柔光指引我邁開(kāi)堅(jiān)定地腳步；

當(dāng)我傷心彷徨時(shí)，你用陣陣清風(fēng)，為我拭去煩躁的汗水，整理好凌亂的思緒??

我在生命里追逐，執(zhí)著地奔向那前面的路，哪怕路途坎坷，風(fēng)吹雨阻；我在生命里追逐，從沒(méi)停過(guò)自己的腳步，就算早已迷失了前進(jìn)的方向，我在生命里追逐，身上沾滿了霜雪和雨露，面對(duì)姹紫嫣紅，也從未想過(guò)要駐足。我之所以有一種樂(lè)觀和鍥而不舍的氣度，是因?yàn)橛欣卒h精神的相伴！

就讓我做一個(gè)永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)并為人民服務(wù)的人吧！因?yàn)?，我與雷鋒有個(gè)永恒的約定??

張敏2012.05.03

第四篇：我班的小雷鋒

今天，我要介紹我們班的一位小雷鋒，他就是蔡一帆，他有一個(gè)胖乎乎的小臉蛋，讓人一看就討人喜歡，他那小小的眼睛，一笑就瞇成一條縫，他還有一對(duì)小酒窩也非?？蓯?ài)。

記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們正聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，突然，傳來(lái)一陣嘔吐聲。原來(lái)是楊雅棋吐了，只見(jiàn)她的臉上啊，手上啊，還有腳上啊都是嘔吐物，同學(xué)們不由的都捏起了鼻子，捂起了嘴，說(shuō)：“真臭?。『脨盒??！边@時(shí)候，蔡一帆主動(dòng)站了起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫楊雅棋收拾。”這時(shí)，同學(xué)們都驚呆了。我心里想，平時(shí)學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀的他，幫起別人倒挺積極的。

我正想著呢，他就拿起撮子奔向操場(chǎng)，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，蔡一帆的額頭上滲出了汗水，他裝了滿滿一撮子的沙來(lái)到了教室，開(kāi)始了清掃工做。在老師的幫助下，垃圾被清理干凈了。

望著他的背影，我感覺(jué)到他是我們班當(dāng)知無(wú)愧的小雷鋒。他的那種不怕臟，不怕累，樂(lè)于助人的精神正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

雷鋒精神伴我行

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好： 今天我演講的題目是《雷鋒精神伴我行》

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當(dāng)我們聽(tīng)到這首歌，誰(shuí)不會(huì)想起他的名字――雷鋒。

雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們?cè)谂?shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知有多少個(gè)夜晚在忙碌。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人；在他們的教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎？ 再看解放軍叔叔，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，他們是排頭兵；舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們毫無(wú)怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎？

雖然我們現(xiàn)在還小，不能做驚天動(dòng)地的大事，也沒(méi)有崇高而偉大的事業(yè)，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學(xué)提起沉甸甸的書(shū)包，可以幫助老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室，可以在雨天為同學(xué)撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書(shū)；可以起立為需要的人讓座；可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛(ài)心、真誠(chéng)和善良去幫助別人、關(guān)心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的傳人，你們說(shuō)，對(duì)嗎？

同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，以一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的活“雷鋒”吧！

我們班的小雷鋒

說(shuō)起雷鋒，大家一定都不陌生，他是助人為樂(lè)的楷模，是勤儉節(jié)約的典范。我們班也有許多“小雷鋒”，下面就讓我為你介紹幾位吧。

先說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)李恬恬吧。說(shuō)起她，每個(gè)老師都紛紛豎起大拇指夸她。她全面發(fā)展，學(xué)習(xí)好，體育好，繪畫(huà)好，音樂(lè)好，英語(yǔ)好，大大小小的競(jìng)賽，總能取得獎(jiǎng)項(xiàng)，每次考試，她也是名列前茅。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，持之以恒。作為一名班干部，她熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，任勞任怨，每次都能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，她拿著教師的鑰匙，天天早到校，默默為同學(xué)服務(wù)，因此，得到了同學(xué)的好評(píng)，再說(shuō)說(shuō)楊宇超。她中等身材，大大的眼睛，走起路來(lái)頭上的馬尾辮一甩一甩的扁扁的。雖然她相貌平平，成績(jī)一般，但卻是個(gè)熱心腸。她擔(dān)任班里的衛(wèi)生委員，她不僅經(jīng)常幫助老師擦黑板，整理講臺(tái)，還積極幫助值日生清掃，每天都早早來(lái)到班里，把掃把、拖把、簸箕等工具擺放的整整齊齊。因此，老師經(jīng)常夸她有責(zé)任心。

張軒也是我們班出了名的“小雷鋒”。別看他個(gè)子不高，說(shuō)話做事慢慢吐吐，但卻非常有責(zé)任心。有一次放學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，他看見(jiàn)小凳子的螺絲丟了，便找來(lái)螺絲和同學(xué)一起擰好，每次小組掃除，他都挑累活干，主動(dòng)打水、倒垃圾。掃除后，他還要認(rèn)真檢查一遍，如發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒(méi)有打掃干凈，他就會(huì)默默重新打掃一遍，保證了教室的干凈整潔。

我想說(shuō)說(shuō)李昱欣，平時(shí)，她總是在班里找活干，看見(jiàn)盆花枯萎了，澆一澆水；看到教室里塵土飛揚(yáng)便灑一灑水，看見(jiàn)地上丟著鉛筆、橡皮之類(lèi)的會(huì)彎腰撿起來(lái)······雖然件件都是微不足道的小事，但她能持之以恒，有一次她撿到600元，她毫不猶豫交給老師，她這種拾金不昧的精神得到了老師和同學(xué)們的敬佩。在我們班像他們這樣的“小雷鋒”還有許多：衛(wèi)生委員楊尚蓉，活潑開(kāi)朗的李林默謙，熱愛(ài)集體的王景軒、高鈺輝，憨厚樸實(shí)的任天明、張澤豪，熱心助人的郝晉瑛、韓易昆……我就不一一介紹了，正是因?yàn)樗麄兊母冻?，才讓我們班更加和諧美好。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

我們班上有一位同學(xué)，他的名字叫翁城杰，個(gè)子中等，瘦瘦的，熱愛(ài)體育，是我們班里的體育委員。皮膚白白凈凈，眼睛大大的，每次穿上藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服總是神采奕奕的模樣！

有一次，在二樓的走廊上，有位男同學(xué)走著走著，突然，他肚子不舒服一下子吐了。別人看見(jiàn)了急忙地從旁邊繞過(guò)去跑開(kāi)了。只有翁城杰看見(jiàn)了二話不說(shuō)，匆匆忙忙跑去班級(jí)里拿起拖把沖出去，把吐在走廊里的東西，拖得干干凈凈。大家看見(jiàn)了都很佩服他。

這就是翁城杰，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)是他最大的特點(diǎn)。我要向他好好學(xué)習(xí)！

謝雯慧是我們班上2011年學(xué)插班的新同學(xué)。她性格開(kāi)朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛(ài)。

有一天，楊老師說(shuō)小講臺(tái)太臟，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請(qǐng)楊老師把這個(gè)工作任務(wù)交給她，楊老師答應(yīng)了她的請(qǐng)求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎著腰，擦了一邊又一邊，擦過(guò)后用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒(méi)有沒(méi)擦到的地方，把小講臺(tái)理得整整齊齊，擦得一塵不染。事后，謝雯慧還跟楊老師說(shuō)：“讓她來(lái)承擔(dān)搞小講臺(tái)衛(wèi)生的工作?！睏罾蠋熚⑽⒁恍Γ斓卮饝?yīng)了。到現(xiàn)在，她還承擔(dān)著這項(xiàng)工作，而且十分認(rèn)真。

當(dāng)學(xué)雷鋒日將要到來(lái)的時(shí)候，楊老師對(duì)我們說(shuō)：“3月5日，我們班的三位家長(zhǎng)將要帶8位學(xué)生到結(jié)對(duì)子學(xué)校拱墅區(qū)光明小學(xué)三年級(jí)兩個(gè)班的130多位同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，給他們送去了書(shū)和衣服的活動(dòng)?！钡诙?，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當(dāng)她把衣服往墻邊一放，咧開(kāi)了嘴。她雖然個(gè)子不大，據(jù)然能拎這么多的衣服，我內(nèi)心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛(ài)心，是愛(ài)給了她力量。

謝雯慧是我們班級(jí)的花草、小講臺(tái)管理員，最近還承擔(dān)記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那么燦爛。她是我心目中的小雷鋒。

一個(gè)人的作用，就如同一架機(jī)器上的螺絲釘，作用雖小，但是這架機(jī)器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務(wù)，我們班可就有這樣的螺絲釘，現(xiàn)在，你來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧？

不知有多少次，她為我們班的同學(xué)服務(wù)了多少次。有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)吐了一地，很多同學(xué)都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個(gè)干凈，然后又安慰那位同學(xué)：“怎么了？生病了嗎？有沒(méi)有什么不舒服？需要告訴老師嗎？”那位同學(xué)得到安慰，心情也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。

她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學(xué)們放學(xué)后隨地將垃圾丟在地上，她會(huì)嚴(yán)厲地讓他撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒(méi)人掃，沒(méi)有人安排誰(shuí)掃，她，卻主動(dòng)拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問(wèn)她：“何必呢？又沒(méi)人叫你掃地，沒(méi)必要。”她說(shuō)：“幫助別人是美德，我一定要將這美傳遞出去?！彼男袨檎娴牧钊松钍芨袆?dòng)。

大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，不過(guò)怎樣，她都會(huì)那樣做，做一個(gè)榜樣，為人服務(wù)，為他人著想，她還覺(jué)得自己很開(kāi)心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會(huì)不會(huì)變得更美好呢？

首先是愛(ài)學(xué)習(xí)。

古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

其次是愛(ài)勞動(dòng)。

愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)者成了社會(huì)的主人，勞動(dòng)不僅成為公民的義務(wù)，而且是一種平等權(quán)利，也就是說(shuō)，是為社會(huì)同時(shí)也為自己勞動(dòng)。這就要求勞動(dòng)者應(yīng)自覺(jué)地為社會(huì)的需要和個(gè)人的需要進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。愛(ài)勞動(dòng)，也就成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)，成為衡量公民道德的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

最后是愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)國(guó)主義是人們?cè)跉v史上長(zhǎng)期形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。愛(ài)祖國(guó)，反映了社會(huì)主義國(guó)家的公民的祖國(guó)之間應(yīng)有的關(guān)系。熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)，歷來(lái)就昌衡量一個(gè)人道德品質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是社會(huì)主義國(guó)家公民必須遵循的主要道德規(guī)范之一。

愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)演講稿_【1】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好。我今天演講的題目是“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”。從何說(shuō)起呢。還是從我最喜歡的毛主席的詞，“沁園春.雪”說(shuō)起吧。媽媽說(shuō)記得我在四歲的時(shí)候就能把“沁園春.雪”背的滾瓜爛熟，可是說(shuō)真的，我記不得了。我偶然在古詩(shī)詞中看到了，喜歡得不得了。讀完第一遍，我就再也忘不了了。后來(lái)，媽媽給我講了詞的意思，我就更喜歡了!我喜歡那“千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！币蚕矚g那“須晴日，看紅妝素裹分外妖嬈”,但我更喜歡那“唐總宋祖與成吉思汗”。從這詞中我真的能看出?祖國(guó)?的壯麗山河，也能知道我們偉大的祖國(guó)悠久歷史與人才輩出。我對(duì)媽媽說(shuō):“通過(guò)學(xué)習(xí)這首詞，我知道了，學(xué)習(xí)的美好，與組國(guó)的美好。我發(fā)自內(nèi)心呼喊:我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)祖國(guó)。

當(dāng)然，我知道要通過(guò)我的學(xué)習(xí)，我的勞動(dòng)把我們敬愛(ài)的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。我的勞動(dòng)，我們的勞動(dòng)匯集在一起讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)演講稿_【2】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)》

5月29日，總書(shū)記在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出，“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”?？倳?shū)記的講話為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。

一、愛(ài)學(xué)習(xí)：既要勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就 是要養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。不遲到、早退，回家后做完作業(yè)再玩。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不拖拉。養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣：上課認(rèn)真、專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考;課后認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);做作業(yè)專(zhuān)心致志，書(shū)寫(xiě)工整。做完后仔細(xì)檢查，有錯(cuò)立即訂正;養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不依賴父母、同學(xué)，不驕傲自滿，虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，多閱讀報(bào)紙、課外書(shū)刊，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，提高自學(xué)能力。

二、愛(ài)勞動(dòng)：同學(xué)們，我們寬敞明亮的教室，開(kāi)闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來(lái)?勞動(dòng)。它創(chuàng)造了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?？墒窃S多同學(xué)厭惡勞動(dòng)，有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;還有的同學(xué)在家更是以皇帝自稱。其實(shí)，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)能給我們帶來(lái)豐盛的食品，勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境?？傊瑒趧?dòng)能為我們創(chuàng)造一切。同學(xué)們，就從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧!

三、愛(ài)祖國(guó)：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精 忠報(bào)國(guó)的岳飛，近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一次作業(yè);我們要從愛(ài)身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)校園、愛(ài)家園做起，主動(dòng)拾起每一片垃圾，主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)演講稿_【3】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的星期。

大家都看到了后面的橫幅，我們學(xué)校將開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”(三愛(ài)教育)的主題實(shí)踐活動(dòng)，今天我國(guó)旗下的講話主題是《愛(ài)祖國(guó)，從愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始》。

同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。是的，作為學(xué)生我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校，更重要的是要好好學(xué)習(xí)，一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?因此我們 首先古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬于你。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài)，在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài);教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，勞動(dòng)給人以智慧，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮的。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列來(lái)。

今天的講話就到此結(jié)束，同時(shí)各班回去在班里開(kāi)展三愛(ài)教育主題班會(huì)，繼續(xù)展開(kāi)學(xué)習(xí)。

愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)演講稿 和平路小學(xué)二（4）班 肖雨松

我們愛(ài)祖國(guó) 祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！

我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！

我們愛(ài)學(xué)習(xí)古語(yǔ)說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是資本，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是極其重要的，是每個(gè)人成長(zhǎng)、成才、成功、成就的基礎(chǔ)。

社會(huì)在前進(jìn)，我們祖國(guó)也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

為了長(zhǎng)大后能更好的勞動(dòng)，更好的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)，更好的報(bào)效祖國(guó)，我們要 “好好學(xué)習(xí)、天天向上！" 我們愛(ài)勞動(dòng)

勞動(dòng)是慷慨的，給了人類(lèi)一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。

是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。

我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。

勞動(dòng)最光榮！

----“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”征文 “愛(ài)我中華、愛(ài)我中華，啦??”每當(dāng)這首歌曲縈繞在我耳邊時(shí)，我就熱血沸騰、心潮澎湃，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，深深地為我的祖國(guó)感到自豪。

我們?yōu)槭裁匆獰釔?ài)祖國(guó)呢？因?yàn)槲覀兪茄S子孫—中國(guó)人。祖國(guó)是我們的母親，她在歲月蹉跎中穿梭，為我們營(yíng)造好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。沒(méi)有祖國(guó)的繁榮昌盛，就沒(méi)有我們的美好生活。

熱愛(ài)祖國(guó)，每個(gè)人的方式方法不同，醫(yī)生救死扶傷，將病人從病魔手中奪回來(lái)；老師教書(shū)育人，培育祖國(guó)花朵成為棟梁之才；解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)祖國(guó)的安全??。他們都是愛(ài)國(guó)者。

我們青少年怎樣熱愛(ài)祖國(guó)呢？我們不能把愛(ài)祖國(guó)喊在嘴上，而要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我從小就想做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，但我明白這需要日積月累，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)做起。學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，是一個(gè)永恒的主題，是我們活著的每個(gè)人不可回避的課題，也是有識(shí)之士們時(shí)常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無(wú)為、一事無(wú)成，就其主觀而言，一個(gè)根本的原因就是他們一輩子都沒(méi)有弄明白人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)、去做人、去做事。一個(gè)人只有真正懂得怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣做事，才會(huì)支撐起人生的精神支柱，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，才能生活得更充實(shí)、更有意義。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨指出，人類(lèi)的未來(lái)不取決于空間、能源和耕地，而是取決于人類(lèi)智力的開(kāi)發(fā)。知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。應(yīng)該以何種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢？胡總書(shū)記勉勵(lì)青年干部時(shí)說(shuō)，就是要下大氣力地學(xué)，要只爭(zhēng)朝夕地學(xué)，如饑似渴地學(xué)，持之以恒地學(xué)。

愛(ài)學(xué)習(xí)使我從目不識(shí)丁到鉆進(jìn)知識(shí)的海洋，愛(ài)學(xué)習(xí)使我懂得了許多人生真諦、樂(lè)在其中。我們要學(xué)習(xí)匤衡鑿壁借光、蘇秦刺股、祖遜聞雞起舞的刻苦精神，多看課外書(shū)，開(kāi)闊眼界、陶冶情操；我要鉆研科學(xué)，開(kāi)拓未知領(lǐng)域，把“問(wèn)號(hào)”變成“句號(hào)”；多親近大自然，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；多貼近生活，向身邊的好人好事學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家，讓自己成長(zhǎng)壯大??

我們青少年要熱愛(ài)祖國(guó)，還要從勞動(dòng)做起。但以前我總覺(jué)得我們是學(xué)生，學(xué)生嘛，以學(xué)習(xí)為生，我們只要搞好學(xué)習(xí)就行了，殊不知，直到那一次我才明白勞動(dòng)的重要性，全面發(fā)展的重要性。記得那還是在小學(xué)的時(shí)候，那天輪到我值日了，我四下環(huán)顧教室，“嗯，還挺干凈的嘛，不用掃了”我見(jiàn)教室還算整潔，心中不禁想偷懶，就安慰自己教室蠻干凈的，不用掃了，于是就安心的回到座位上開(kāi)始早讀。可是與我一起值日的同學(xué)卻不這么認(rèn)為，她也沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)有值日而與我爭(zhēng)執(zhí)理論，她只是默默地拿起掃把，默默地打掃著。結(jié)果經(jīng)她這么一打掃在我看來(lái)干凈整潔的教室卻“憑空”出現(xiàn)很多垃圾，我只感覺(jué)臉上火辣辣的，心中不禁自我思索：如果她沒(méi)有這樣的品質(zhì)，也是像我一樣自私，不愛(ài)勞動(dòng)，那我們的教室不就因?yàn)槲覀兌兊门K亂不堪嗎？而我，一個(gè)沒(méi)有集體意識(shí)的、沒(méi)有班集體的學(xué)生，還能算是好學(xué)生嗎？經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到了只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，只有勞動(dòng)才會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，才會(huì)使我們的生活更加美好，況且我還知道了勞動(dòng)有益于身心健康。所以我們?cè)诂F(xiàn)在就要培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)，舍棄小我，心存大我的良好品質(zhì)，而我也要勇于為班集體做貢獻(xiàn)，拋棄以前那種自私自利的想法。在家中，要用我們的小手幫大人做些力所能及的事，做一次飯、洗一件衣服、洗碗、拖地、澆花??減輕父母的負(fù)擔(dān)，撿起丟在路上的垃圾、扶一把過(guò)馬路的殘疾人、植一棵小樹(shù)??奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心，這既鍛煉了身體又服務(wù)人民，這兩全其美的事我們何樂(lè)而不為呢？

愛(ài)祖國(guó)。記得魯迅先生的一句話：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。的確，民魂是支撐整個(gè)民族生存、發(fā)展的精神支柱。我們的祖國(guó)，正是從黃河源頭走來(lái)的智者，她點(diǎn)燃時(shí)空的火焰，光芒萬(wàn)丈。祖**親神圣而偉大，是她哺育了我們千萬(wàn)炎黃子孫。我相信，我們現(xiàn)在只要做到了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)這兩點(diǎn)就是愛(ài)祖國(guó)最好的方法，另外，我們還要始終對(duì)祖國(guó)的的繁榮昌盛抱有堅(jiān)定的信念、理性愛(ài)國(guó)，正確表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，堅(jiān)決譴責(zé)反人類(lèi)、反社會(huì)的殘暴行為，在日常生活中保護(hù)祖國(guó)的環(huán)境。并且在每周一認(rèn)真參加升旗儀式。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，要從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們蕩起學(xué)習(xí)之槳，揚(yáng)起理想之帆，用勤勞的雙手繪制偉大祖國(guó)的美好明天！

第五篇：夸夸我班的小雷鋒

夸夸我班的“小雷鋒”

學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話語(yǔ)流傳了50多年，影響了一代又一代中華熱血少年，我班的遲煜麗就是其中的一位。她懷著對(duì)雷鋒精神的崇尚和追求，六年如一日?qǐng)?jiān)持做好事，被譽(yù)為“活雷鋒”和“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。遲煜麗平凡的生活在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環(huán)，溫暖了她周?chē)拿恳粋€(gè)人。

遲煜麗是我們班的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文科代表，她的各科成績(jī)?cè)诎嘀羞B續(xù)六年都是名列前茅。她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嘀羞B續(xù)六年名列第一。她寫(xiě)的作文每篇都在班中范讀。在我市舉行的語(yǔ)文才藝大賽中，曾多次獲得一等獎(jiǎng)。她的數(shù)學(xué)在市舉行的才藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。她連續(xù)六年被評(píng)為學(xué)校的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。

她不僅自己學(xué)習(xí)好，還經(jīng)常幫助差生學(xué)習(xí)好。

在她的小組中，有一名學(xué)生叫孫滔，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。遲煜麗主動(dòng) 向老師請(qǐng)求幫助孫濤提高成績(jī)。于是，她利用課間、中午、雙休日等時(shí)間幫她補(bǔ)課，嫣然像一位小老師。為了聯(lián)系方便，她記住了孫濤媽媽的電話，如果孫滔在小組里變現(xiàn)不好，她就立即給他媽媽打電話。

有一個(gè)星期天，天下著大雨，孫滔認(rèn)為她肯定不能來(lái)給他補(bǔ)課了?？墒牵脲e(cuò)了。遲煜麗冒雨到了孫滔家，當(dāng)時(shí)淋得像個(gè)落湯雞。孫滔被感動(dòng)了，她對(duì)遲煜麗保證：“我今后一定好好學(xué)習(xí)，你是我最好的朋友。你看我的行動(dòng)吧！”從那時(shí)起，他的作業(yè)及時(shí)完成了，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高。

她工作認(rèn)真，率先垂范。班中有作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的同學(xué)，她就責(zé)令他們重新寫(xiě)。有一次，我們班曹夢(mèng)潔語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，遲煜麗就抓住讓他重新寫(xiě)。但是曹夢(mèng)潔不服從命令，就跑出玩了。后來(lái)，她找到曹夢(mèng)潔說(shuō)：“如果你重新完成寫(xiě)一遍，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)20分。”就這樣，曹夢(mèng)潔乖乖地回到教室把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍。（我們班開(kāi)展活動(dòng)，班中的一切獎(jiǎng)勵(lì)用積分式）

遲煜麗是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。

我們班中大多數(shù)孩子是打工的子女，家里生活不是很富裕。遲煜麗經(jīng)常幫助一些家里較困難的同學(xué)。她把自己積攢的零花錢(qián)給那些困難的同學(xué)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，還主動(dòng)把自己的課外書(shū)拿到學(xué)校給同學(xué)們讀。有一次，我們班的王剛的媽媽住院了，需要一大筆醫(yī)藥費(fèi)。王剛天天悶悶不樂(lè)，經(jīng)常自己一個(gè)人躲在教室里掉眼淚。遲煜麗是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，她就經(jīng)常安慰王剛：“你媽媽的病一定會(huì)治好的，現(xiàn)在的醫(yī)療條件好，你不要難過(guò)了。沒(méi)有醫(yī)藥費(fèi)，我們大家可以幫你想辦法的。”

于是她利用班會(huì)的時(shí)間，號(hào)召同學(xué)們?yōu)橥鮿偟膵寢尵栳t(yī)藥費(fèi)。她自己主動(dòng)捐了100元。同學(xué)們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，紛紛慷慨解囊。不僅如此，她還讓自己的父母借給了王剛3000元，親自送到醫(yī)院。

她的愛(ài)心不是僅僅奉獻(xiàn)給自己身邊的同學(xué)，而且還奉獻(xiàn)給社會(huì)。

她常說(shuō)：“雷鋒助人為樂(lè)的精神，時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵(lì)著我。我不僅要自己學(xué)雷鋒，還要帶動(dòng)我們的同學(xué)學(xué)雷鋒。讓雷鋒精神代代相傳，永放光芒?！?/p>

她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她得知“市紅十字會(huì)”利用雙休日在國(guó)貨和麥當(dāng)勞附近義賣(mài)報(bào)紙時(shí)，她就組織了我們班十幾個(gè)同學(xué)，參加了義賣(mài)活動(dòng)。

記得那天陰雨連綿，細(xì)雨霏霏。(那天，我也參加了)她就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，穿梭于各大商店。她的小嘴就像涂了蜜一樣甜，不停地叫著：“大叔，買(mǎi)份報(bào)紙吧，我們是紅十字會(huì)的，你也獻(xiàn)一份愛(ài)心吧?！?/p>

“阿姨，你買(mǎi)一份報(bào)紙吧，我們是義賣(mài)報(bào)紙的?！?/p>

“奶奶，你也買(mǎi)一份報(bào)紙吧，我看你是一位有愛(ài)心的人?！?/p>

“大哥哥，我們是紅十字會(huì)的，請(qǐng)你買(mǎi)一份報(bào)紙吧?！?/p>

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她一聲聲哥哥、姐姐，阿姨、叔叔、奶奶??溫暖著過(guò)路人，感動(dòng)著每一位顧客。

有一位老爺爺被她的行為感動(dòng)了，一下子買(mǎi)了她五分報(bào)紙，她高興得手舞足蹈“爺爺，謝謝你，謝謝你！”她激動(dòng)地說(shuō)，“耶，我一下子買(mǎi)了五分報(bào)紙！我要飛！”

雨水淋濕了她的衣服，她也不顧得擦一下?，F(xiàn)場(chǎng)的工作人員，都被他感動(dòng)了，夸贊她說(shuō)：“你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子！獎(jiǎng)勵(lì)你一枚紅十字會(huì)獎(jiǎng)?wù)拢　彼?tīng)了贊美之后，臉上笑開(kāi)了花，立刻把獎(jiǎng)?wù)麓髟诹诵厍?。她更起勁了，又領(lǐng)了一大摞報(bào)紙消失在人流中。一份份報(bào)紙就像一張張可愛(ài)孩子的笑臉，它代表著天真無(wú)邪的孩子的一顆純潔的心！

義賣(mài)結(jié)束了，遲煜麗和她的同學(xué)唱著賣(mài)報(bào)歌高高興興地回家了。

遲煜麗同學(xué)不愧是我們班品學(xué)兼優(yōu)的中隊(duì)干部。

她就是我班中這樣一位孜孜不倦學(xué)習(xí)雷鋒，追求雷鋒精神的同學(xué)。