第一篇：城鄉(xiāng)少年手拉手 精準(zhǔn)幫扶共成長”活動方案

“城鄉(xiāng)少年手拉手精準(zhǔn)幫扶共成長”活動方案

為切實(shí)關(guān)愛貧困家庭兒童的健康成長，助力精準(zhǔn)幫扶行動，豐富城鄉(xiāng)少年兒童的生活體驗(yàn)和情感世界，讓城市兒童體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，讓鄉(xiāng)村貧困家庭兒童開闊眼界、感受溫暖。堅(jiān)持“扶智”+“扶志”并行，激發(fā)脫貧內(nèi)生動力，教育少年兒童從小窗口看大世界，在互助中建立互信，在互學(xué)中共同成長。

一、活動主題

城鄉(xiāng)少年手拉手 精準(zhǔn)幫扶共成長

二、活動對象

重點(diǎn)組織年齡在5~10歲的學(xué)院教職工家庭兒童與南栗元鋪村貧困家庭兒童結(jié)成“手拉手”小伙伴，體驗(yàn)彼此的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，交流愿望夢想，增進(jìn)城鄉(xiāng)少年兒童間的了解、感情和友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。

三、活動內(nèi)容

（一）“手拉手”找朋友

由駐村工作組統(tǒng)籌，按照活動方案要求，采取一對一的方式，確定學(xué)院教職工家庭與南栗元鋪村貧困家庭結(jié)對名單，初期計(jì)劃選取3~5組家庭開展活動，在此基礎(chǔ)上，組織教職工家庭兒童與村貧困家庭兒童結(jié)成“手拉手”小伙伴。

（二）“手拉手”交朋友

（1）制作一張聯(lián)系卡。了解幫扶對象的基本情況，為幫扶的貧困家庭兒童制作一張愛心聯(lián)系卡，被幫扶的貧困家庭兒童可以通過愛心聯(lián)系卡上的聯(lián)系方式進(jìn)行咨詢和求助。幫扶家庭則通過不定期回訪聯(lián)系，及時(shí)了解幫扶對象的情況，并盡力幫助他們解決在生活、學(xué)習(xí)上的困難。

（2）贈送一件小禮物。向幫扶對象贈送一件小禮物（圖書、文具、玩具等），加強(qiáng)相互認(rèn)識和了解，拉近彼此之間的距離，表達(dá)對幫扶對象的友好與祝愿。

（3）學(xué)習(xí)一種新本領(lǐng)。組織結(jié)對小伙伴相互介紹自己拿手的一項(xiàng)小才藝、小本事、小技能，促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

（4）共植一棵友誼樹。組織結(jié)對小伙伴在家長的帶領(lǐng)下，共同種植一顆友誼樹，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)良好的友誼，鍛煉良好的身體與心理素質(zhì)。

（5）實(shí)現(xiàn)一個(gè)微心愿。了解幫扶對象在生活、學(xué)習(xí)、娛樂等方面美好的微心愿，并在幫扶期間，通過自身努力，盡力幫助對方實(shí)現(xiàn)。

（三）“手拉手”看朋友

利用寒暑假或其他節(jié)假日，組織看望手拉手小伙伴，共同參加各種實(shí)踐活動，體驗(yàn)生活。

1、組織結(jié)對家庭參觀貧困家庭兒童的學(xué)校，了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行學(xué)校常玩的游戲。

2、與幫扶家庭同吃同勞動共進(jìn)午餐，與幫扶家庭共同準(zhǔn)備一次午餐，家長帶領(lǐng)孩子做一些輔助性的工作（摘菜、洗菜等），由雙方家長做一些自己拿手的菜品作為午餐。（條件允許可以換成野炊）

3、組織結(jié)對小伙伴參觀南栗元鋪蘑菇大棚，并一起采摘蘑菇，與孩子們共同分享了豐收的喜悅，體驗(yàn)了勞動的艱辛和快樂，也可以同時(shí)在鄉(xiāng)村辨識植物或參觀禽畜養(yǎng)殖戶，增長知識。

4、參觀阜平城南莊革命紀(jì)念館，重溫老一輩無產(chǎn)階級革命家走過的光輝歷程，使愛國主義的甘露從小就滋潤著少年兒童的心，豐富兒童的成長經(jīng)歷。

5、組織結(jié)對小伙伴參觀學(xué)院，并在傳媒系師生的帶領(lǐng)下，完成手工制作，將成品贈送給結(jié)對小伙伴。

6、組織幫扶對象參觀博物館、圖書館、科技館，促使幫扶對象加深對人類活動、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、科技文化的了解，激發(fā)少年兒童不斷探索未知的興趣。

7、組織幫扶對象參觀大學(xué)，游覽校園，參觀教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、校史館，直觀感受大學(xué)生活的美好，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

8、用相機(jī)記錄結(jié)對小伙伴的互動影像，尤其是幫扶對象在石家莊的參觀活動，可以沖印成相片贈送給幫扶對象留作紀(jì)念。

第二篇：城鄉(xiāng)手拉手活動方案

織金四小與三甲小學(xué)“少先隊(duì)手拉手”活動

具體實(shí)施方案

“手拉手互助活動”在當(dāng)今社會有著豐富的教育內(nèi)涵，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)實(shí)際措施。為落實(shí)上級教育主管部門的指示精神，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效，結(jié)合認(rèn)識了解留守孩子的內(nèi)心世界，我們織金四小將與三甲小學(xué)開展“少先隊(duì)手拉手”互助活動，特?cái)M定方案如下：

一、活動目的

1、通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)少年兒童了解國情，認(rèn)知社會，從小培養(yǎng)愛國情感和集體主義、社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格。

2、學(xué)習(xí)樂于助人的精神,向手拉手學(xué)校的困難學(xué)生捐贈錢物，解決困難學(xué)生的實(shí)際困難。

3、通過體驗(yàn)教育，體會務(wù)工，留守孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

4、通過本次手拉手聯(lián)誼活動，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動意識，培養(yǎng)其吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

二、活動內(nèi)容

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)對

2、引導(dǎo)隊(duì)員結(jié)對：

（1）、雙方提供結(jié)對學(xué)生名單和情況，組織雙方隊(duì)員結(jié)對

（2）、引導(dǎo)和組織學(xué)生通過書信、互訪等形式交流自己的學(xué)習(xí)、生活、活動情況，增進(jìn)對友誼的體驗(yàn)，提高合作交流的能力。

3、援建一個(gè)隊(duì)室

4、開展城鄉(xiāng)學(xué)生一日入隊(duì)活動

在每年六一兒童節(jié)前夕，邀請農(nóng)村即將入隊(duì)學(xué)生來校共同入隊(duì)，慶祝六一兒童節(jié)。

5、組織本校結(jié)對子學(xué)生到對方學(xué)校，召開兩會，一是學(xué)習(xí)生活交流會，二是文藝聯(lián)歡會，要求參加學(xué)生作好發(fā)言及表演的準(zhǔn)備；

6、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）

7、開展“獻(xiàn)愛心”活動：向?qū)Ψ骄栀浺挛?、圖書、學(xué)習(xí)用品（或新或舊）。

8、三甲小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)利用農(nóng)村資源，作為織金四小少先隊(duì)員開展體驗(yàn)教育的活動基地。

活動結(jié)束時(shí)將對互助活動中表現(xiàn)最突出、收獲最大的學(xué)生事跡進(jìn)行表彰、獎勵并大力推廣；

織金縣第四小學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)部 二0一二年十月

第三篇：“城鄉(xiāng)少年手拉手,和諧快樂共成長”主題中隊(duì)會活動方案

“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題中隊(duì)會活動方案

活動中隊(duì)：403中隊(duì)

活動地點(diǎn)：勝利小學(xué)403班

活動主題：城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長

活動準(zhǔn)備：

1、課件

2、少先隊(duì)中隊(duì)旗1面（大）

3、出旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌、退旗曲。

4、卡紙:做手拉手心愿卡（祝福贈言）

活動儀式：

1、中隊(duì)長：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！?/p>

2、輔導(dǎo)員宣布隊(duì)會主題 “城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”。活動過程：

一、1、：出旗，全體隊(duì)員起立，敬禮。

2、：唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

二、主持人甲：今天，是一個(gè)特殊的日子。

主持人乙：今天，是一個(gè)快樂的日子。

主持人甲：我們生活在美麗的城市里，享受著現(xiàn)代的繁華。

主持人乙：我們生活在父母的懷抱里，沐浴著溫馨的親情。

主持人甲：可你們是否知道？全國仍有4000萬兒童，他們還生活在農(nóng)村，可父母卻早已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外打工。

主持人乙：他們一邊連著鄉(xiāng)村，一邊連著城市；一邊連著艱辛，一邊連著希望；一邊連著思念，一邊連著溫暖??

主持人甲：接下來，讓我們一起朗誦《我們在春風(fēng)里留守，在快樂中成長》

三、播放留守兒童的感人資料

主持人甲：是的，他們的父母遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，卻為一座座城市增添了亮麗的風(fēng)景。

主持人乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個(gè)個(gè)溫暖放飛著美好的夢想。

四、討論

1、主持人甲：親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，你最想對鄉(xiāng)村留守的小伙伴說什么呢？

（學(xué)生說：我能與你結(jié)為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，快樂成長?。?/p>

2、你想為他們做些什么？

五、主持人：今天，我們在同一片藍(lán)天下，手拉起手。

主持人：今天，我們在同一縷秋風(fēng)里，心連著心。

主持人：伙伴們真誠的祝福銘刻在我們每個(gè)人的心田。

主持人：老師們無私的關(guān)愛呵護(hù)著我們每一步的成長。下面，有請我們尊敬的中隊(duì)輔導(dǎo)員王老師講話！

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

親愛的少先隊(duì)員們：

大家好！今天，我們共同慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年，方城小學(xué)、臨沂實(shí)驗(yàn)三小的少先隊(duì)員代表也來到了我們學(xué)校，和我們四三中隊(duì)的同學(xué)們一起開展我們的主題中隊(duì)會。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。

“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”，從今天開始，從此時(shí)此刻開始，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的同學(xué)們就結(jié)為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發(fā)芽。成長中，有你有我，我們好朋友，攜手同進(jìn)，快樂成長；成長中，有我有他，我們是好伙伴，我們肩并肩，共同奔向燦爛明天。

同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的同學(xué)們相識的季節(jié)。今天，我們在這里相識，共同開展主題活動，共同促進(jìn)我們的發(fā)展與成長。若干年后的秋天，必將收獲我們快樂成長的歡欣與喜悅！最后，熱烈祝賀四三中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題活動圓滿成功，祝愿同學(xué)們之間的友誼之樹長青，友誼之花常開。謝謝大家！

六、呼號。

輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗。

中隊(duì)長：退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”

八、結(jié)束。

主持人：勝利小學(xué)403中隊(duì) “城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊(duì)會到此結(jié)束，再見！

第四篇：“城鄉(xiāng)少年手拉手,和諧快樂共成長”主題隊(duì)會

“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”

主題中隊(duì)會活動方案

活動中隊(duì)：四三中隊(duì)

活動地點(diǎn)：馬宮中心小學(xué)教學(xué)樓一樓多媒體教室 活動主題：城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長 活動準(zhǔn)備：

1、噴繪： 主標(biāo)題：“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題中隊(duì)會(點(diǎn)綴：熱烈慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年（1949——2011），請安排在合適位置)落款：馬宮中心小學(xué)四三中隊(duì) 2011年10月13日 布聯(lián)：A（后墻），手拉手同享陽光，心連心擁抱理想 B、（北墻），同在馬宮街道，共享馬宮文明 C、（南墻），快樂節(jié)日，真情金秋，我們攜手同行

2、少先隊(duì)中隊(duì)旗1面（大）、6面小隊(duì)隊(duì)旗（都帶旗桿）

3、出旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌、退旗曲。

4、中隊(duì)長（1）、小隊(duì)長（6）的肩章標(biāo)志、紅領(lǐng)巾（學(xué)生60，最大最好的。）

5、卡紙:（粉紅、大紅、天藍(lán)）做手拉手心愿卡：（卡片內(nèi)容：

1、學(xué)校班級、姓名、聯(lián)系電話。

2、祝福贈言）（美術(shù)老師指導(dǎo)做）

活動儀式

1、中隊(duì)長：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?！?第一小隊(duì)隊(duì)長跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請坐?！毙￡?duì)長跑到中隊(duì)長面前，互相敬隊(duì)禮后說“報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原有8名隊(duì)員，實(shí)到8名隊(duì)員，報(bào)告完畢。” 中隊(duì)長：“接受你的報(bào)告，請回。” 第二小隊(duì)?? 第三小隊(duì)?? 第四小隊(duì)?? 第五小隊(duì)??

2、中隊(duì)長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，四三中隊(duì)有隊(duì)員50人，實(shí)到50人，我們準(zhǔn)備召開“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊(duì)會，請批準(zhǔn)?！?/p>

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，同意你們召開，并預(yù)祝你們的隊(duì)會圓滿成功！”

3、中隊(duì)長：下面我宣布：臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校四三中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊(duì)會，現(xiàn)在開始！” 活動過程：（中隊(duì)長主持）

進(jìn)行第一項(xiàng)：出旗，全體隊(duì)員起立，敬禮。（禮畢）進(jìn)行第二項(xiàng)：唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，指揮：安卉

進(jìn)行第三項(xiàng)：讓我們以熱烈的掌聲有請主持人周XX、李XX上場。主持人甲：今天，是一個(gè)特殊的日子，我們迎來了中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年。

主持人乙：今天，是一個(gè)快樂的日子，我們將召開一次特別的主題中隊(duì)會來慶祝建隊(duì)64周年！

主持人甲：我們生活在美麗的城市里，享受著現(xiàn)代的繁華。主持人乙：我們生活在父母的懷抱里，沐浴著溫馨的親情。主持人甲：可你們是否知道？全國仍有4000萬兒童，他們還生活在農(nóng)村，可父母卻早已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外打工。

主持人乙：他們一邊連著鄉(xiāng)村，一邊連著城市；一邊連著艱辛，一邊連著希望；一邊連著思念，一邊連著溫暖……

主持人甲：接下來，讓我們一起朗誦《我們在春風(fēng)里留守，在快樂中成長》

(每人一張大紅卡紙。)在春風(fēng)里留守 在快樂中成長 女領(lǐng)：樹叢中，小鳥嘰嘰喳喳在說話 它有許多問題需要媽媽的解答 男領(lǐng)：草地上的牛崽打著滾兒撒著野 “哞—”媽媽在親切地呼喚著它 合：可是，我們呢 多少次，多少回 只有夢里才能見到爸和媽 男女領(lǐng)：祖國建設(shè)需要大量農(nóng)民工 勤勞的父母扛起鋪蓋離開了家 男領(lǐng)：一去兩三年 女領(lǐng)：千里空牽掛

合：我們就成了山村里的留守娃 女合：全國有留守兒童兩千萬啊 怎能不讓黨和政府掛在心間 男合：全社會都伸出溫暖的雙手 要為我們撐起一片心靈的藍(lán)天 男領(lǐng)：老師鼓勵我，成績在一天天進(jìn)步 女領(lǐng)：同學(xué)贊揚(yáng)我，笑聲成了我的名片 男領(lǐng)：和煦的春風(fēng)已吹遍了田野和山巒 我們不是被遺忘的孩子

男女領(lǐng)：到處有無私的援助和動人的笑臉 我們生活在祖國這個(gè)溫暖的大家庭里 我們是新中國的少年 合：我們是新中國的少年 女合：我們自信 男合：我們堅(jiān)強(qiáng)

合：和城里的孩子一樣，我們也是中華民族未來的希望、明天的棟梁！合：我們在春風(fēng)里留守，我們在快樂中成長！

三、播放留守兒童的感人資料

主持人甲：是的，他們的父母遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，卻為一座座城市增添了亮麗的風(fēng)景。

主持人乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個(gè)個(gè)溫暖放飛著美好的夢想。

（大屏幕播放留守兒童的感人資料）（配樂：隱形的翅膀）

四、方城希望小學(xué)手拉手小伙伴出場。主持人甲（深情地）：同學(xué)們，讓我們把真情的掌聲送給這些遠(yuǎn)離父母，盈滿思念，但卻堅(jiān)強(qiáng)而又幸福的伙伴們。

主持人乙：同學(xué)們，也讓我們用熱烈的掌聲歡迎方城小學(xué)的小伙伴們上場。

五、希望小學(xué)手拉手小伙伴出場。（播放音樂：愛的奉獻(xiàn)——聲音弱）

1、主持人甲：小伙伴們，歡迎你們來到商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校四三中隊(duì)

六、商城六個(gè)小隊(duì)的代表出場，與結(jié)對子小伙伴認(rèn)識，互相自我介紹。

主持人乙：我們四三中隊(duì)的少先隊(duì)員們知道你們到來的消息，都非常激動，渴望和你們交朋友。（轉(zhuǎn)向四三坐區(qū)）來，還等什么呢？趕緊上臺與我們的新朋友認(rèn)識認(rèn)識吧。

七、（小伙伴贈送禮物）（畫面：我校與其他學(xué)校手拉手的畫面）（兒歌：《手拉手》）

主持人甲：看，小伙伴們都為自己的新朋友精心準(zhǔn)備了凝聚著真誠友誼的禮物。

主持人乙：禮物雖小，但真情無限！贈人玫瑰，手有余香。主持人合：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間。（音樂停）

八、主持人現(xiàn)場采訪：

主持人甲：親愛的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們一對對小伙伴都沉浸在幸福和快樂之中?，F(xiàn)在，我就來一個(gè)現(xiàn)場采訪。

采訪商城代表：這位同學(xué)，你好！剛才你已經(jīng)把自己的禮物親自交給了來自方城小學(xué)的小伙伴，看得出，你很激動?，F(xiàn)在。你最想對你的小伙伴說什么呢？（學(xué)生說：我想說，在慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)62周年的美好時(shí)刻，我能與你結(jié)為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，快樂成長?。┲鞒秩耍海ò言捦矊?zhǔn)來自方城的同學(xué)）這位來自方城的同學(xué)，你肯定也有心里話要說，請你也說說吧。（生：請方城小學(xué)選人并準(zhǔn)備詞。）

主持人：真誠地祝賀你們成為共同進(jìn)步共同成長的好朋友，我相信，咱們每一對小伙伴的友誼都會地久天長。主持人：同學(xué)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給臺上三十對小伙伴，先請你們手拉著手回到座位。

九、與三小同學(xué)手拉手：

主持人：今天，注定是個(gè)快樂而又充滿真情的日子。

主持人：為了大臨沂新臨沂的建設(shè)，有很多農(nóng)村的叔叔阿姨們離開自己的家鄉(xiāng)，加入了城市建設(shè)的大軍。

主持人：他們用自己的智慧和汗水讓我們的臨沂城變得更美。也是為了大臨沂新臨沂的建設(shè)，他們讓自己的孩子離開溫暖的家來到了臨沂城。

主持人：接下來讓我們有請這些孩子-我們的小伙伴的代表來自臨沂三小的同學(xué)們上臺，歡迎你們！（三小同學(xué)上臺）

主持人：你們離開自己的家鄉(xiāng)，來到這個(gè)美麗但陌生的城市，肯定有很多屬于自己的故事，誰來跟大家說一說呢？

（生說：三小安排人員并準(zhǔn)備詞，負(fù)責(zé)演練。真實(shí)、感人、充滿幸福）

主持人：你們的故事感動著我們每個(gè)人的心，再次謝謝你們！現(xiàn)在有請商城的同學(xué)們上臺與三小的小伙伴們手拉手結(jié)為朋友并互贈禮物。（畫面：我校與其他學(xué)校手拉手的畫面）配樂：（手拉手、兒歌）

十、主持人：今天，我們在同一片藍(lán)天下，手拉起手。主持人：今天，我們在同一縷秋風(fēng)里，心連著心。主持人：伙伴們真誠的祝福銘刻在我們每個(gè)人的心田。

主持人：老師們無私的關(guān)愛呵護(hù)著我們每一步的成長。下面，有請我們尊敬的中隊(duì)輔導(dǎo)員王言元老師講話！中隊(duì)輔導(dǎo)員講話： 親愛的少先隊(duì)員們：

大家好！今天，我們共同慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)64周年，汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)員代表也來到了我們學(xué)校，和我們四三中隊(duì)的同學(xué)們一起開展我們的主題中隊(duì)會。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。

“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”，從今天開始，從此時(shí)此刻開始，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的同學(xué)們就結(jié)為了好伙伴，我們的小手就緊緊握在了一起，我們的心也連在了一起，我們的友誼也將從此生根發(fā)芽。成長中，有你有我，我們好朋友，攜手同進(jìn)，快樂成長；成長中，有我有他，我們是好伙伴，我們肩并肩，共同奔向燦爛明天。

同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是我們?nèi)齻€(gè)學(xué)校的同學(xué)們相識的季節(jié)。今天，我們在這里相識，共同開展主題活動，共同促進(jìn)我們的發(fā)展與成長。若干年后的秋天，必將收獲我們快樂成長的歡欣與喜悅！最后，熱烈祝賀四三中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題活動圓滿成功，祝愿同學(xué)們之間的友誼之樹長青，友誼之花常開。謝謝大家！

十一、呼號。

中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員王言元老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立?！?/p>

輔導(dǎo)員：“請舉起右拳，跟我呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

十二、退旗。中隊(duì)長：退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”

十三、結(jié)束。

主持人：馬宮街道中心小學(xué)學(xué)校四三中隊(duì)“城鄉(xiāng)少年手拉手，和諧快樂共成長”主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨！再見！

馬宮街道中心小學(xué)

2011年10月13日

第五篇：濱江小學(xué) “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動方案

濱江小學(xué) “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動方案

一、活動目的

為認(rèn)真貫徹全省第五次少代會精神，結(jié)合全省共青團(tuán)組織“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步為困難少年兒童做實(shí)事、解難事、辦好事，教育引導(dǎo)全省廣大少年兒童在關(guān)愛他人、幫助他人的過程中，度過一個(gè)健康、有益、快樂的假期，濱江小學(xué)大隊(duì)委決定在2012年元旦、春節(jié)期間，在全校少年兒童中廣泛開展“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動。

二、活動時(shí)間

2012年1月至2月

三、活動主題

城鄉(xiāng)少年手拉手 紅領(lǐng)巾送溫暖

四、活動內(nèi)容

活動主要內(nèi)容包括：一是動員廣大少先隊(duì)員深入開展“手拉手”互助活動，就近就便、力所能及地為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守少年兒童小伙伴送溫暖；重點(diǎn)突出進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守少年兒童兩個(gè)群體。

五、活動形式

各班要通過多種方式開展“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面。

1、開展“手拉手結(jié)對子”活動。要本著就近就便、適宜共同開展活動的原則，積極幫助本班農(nóng)民工子弟結(jié)交一個(gè)同班的城市“手拉手”小伙伴；積極幫助農(nóng)村留守少年兒童在本校結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)他們相學(xué)習(xí)，互相激勵，共同成長。在結(jié)對子的基礎(chǔ)上，通過開展互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、互通一次電話、共讀一本好書等活動，有條件的到手拉手小朋友家里做一次客，引導(dǎo)少年兒童歡度“兩節(jié)”。

2、開展“手拉手迎新春”活動。

為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女或農(nóng)村留守少年兒童舉辦一次迎新春慶?；顒樱ㄟ^開聯(lián)歡會、茶話會等形式，使他們感受少先隊(duì)集體的溫暖，幫助他們度過一個(gè)快樂的春節(jié)，并留下圖片資料。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織?！俺青l(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”是少先隊(duì)組織長期開展的少年兒童能夠做到、愿意參與的重要品牌活動，是團(tuán)隊(duì)組織參與和諧社會建設(shè)的重要舉措。在保證活動安全的情況下，做好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃的工作，做到受少年兒童喜歡、家長歡迎、社會滿意。

2、貼近基層，注重實(shí)效?！俺青l(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活要充分調(diào)動廣大少先隊(duì)員的積極性和主動性，爭取家長和社會各界的支持，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導(dǎo)、組織少年兒童參與活動，確?；顒尤〉脤?shí)效。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、微博、廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體，大力宣傳“城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動中的感人事跡、典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法和主要成效，使少先隊(duì)員的好思想、好品行感召社會、影響成人。

七、活動資料上報(bào)時(shí)間

1、一、二年級各班在春季學(xué)期開學(xué)后上交5張和結(jié)對同學(xué)共同活動的照片，貼在A4的紙上并加文字說明；上交5張和結(jié)對同學(xué)互贈的新年賀卡。

2、三—六年級各班上交兩份完整的 “城鄉(xiāng)少年手拉手、紅領(lǐng)巾送溫暖”活動檔案，檔案內(nèi)容包括：互贈一張新年問候卡、互寫一封新春問候信、共讀一本好書的讀后感、與結(jié)對同學(xué)共同生活、學(xué)習(xí)、活動的照片（貼A4紙上并加文字說明）、參與本次活動感想。

以上各項(xiàng)資料請于2012年2月10日前上交政教！