第一篇：寫作如何積累素材：課內(nèi)外結(jié)合厚積薄發(fā)

為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，本資源對學(xué)生免費開放

寫作如何積累素材：課內(nèi)外結(jié)合厚積薄發(fā)

習(xí)作教學(xué)一直以來都是語文課程的重要組成部分,但是,經(jīng)不完全調(diào)查:現(xiàn)在百分之八十的小學(xué)生不喜歡習(xí)作,百分之六十以上的小學(xué)生沒有自覺寫日記或習(xí)作的習(xí)慣,甚至把寫作文看成是一種壓力。其實不是學(xué)生不想寫,而是學(xué)生不知道寫什么,這是大部分學(xué)生面臨的主要問題。蘇軾曰:“寫作之道在于厚積而薄發(fā)?！笨梢?“物”的積累是寫作的前提。如何積累?我們根據(jù)自己的實際著重做了以下幾點:

1、讀寫結(jié)合注重課堂積累

葉圣陶先生說過:“教材無非是個例子?！彼晕揖蜁r常用教材為例子。如在教學(xué)中,我每教到精美范文,就引導(dǎo)學(xué)生或仿其開頭,或仿其結(jié)尾,或仿其結(jié)構(gòu),或仿其立意,或仿其精彩片段,積極引導(dǎo)他們進(jìn)行遷移聯(lián)想,學(xué)生在模仿借鑒中就學(xué)會了寫作的竅門,撥動了情感思維的琴弦。同時,我在平時的閱讀教學(xué)中也不失時機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生練筆。如每次學(xué)完課文之后,我都讓學(xué)生即興說上三五句,寫上一兩段話。通過一段時間的訓(xùn)練,學(xué)生的想象力、表達(dá)能力有了提高,而且習(xí)作興趣也濃了。

2、注重課外閱讀積累語言

“讀書破萬卷,下筆如有神”是寫作經(jīng)驗之談,因此我積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀積累語言。

首先我以學(xué)校的圖書室為載體,充分利用學(xué)校的圖書室,在積極鼓勵學(xué)生個人借讀之外,又佐以集體借閱、專題閱讀的方式來幫助學(xué)生加大閱讀量,為積累語言拓寬路子。其次,班級借書由老師去篩選,把好質(zhì)量關(guān),這樣便可以根據(jù)班級的實際情況擇定適合本班學(xué)生的書籍。再次,采取各種方法激發(fā) 為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，本資源對學(xué)生免費開放

學(xué)生閱讀的興趣。例如:約定每個星期三下午,每個同學(xué)都帶一本課外書來學(xué)校,大家交流讀書的心得體會后互相交換書。又如:我要求學(xué)生在課外閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,建立“采蜜集”,并把積累起來知識進(jìn)行不定時的強化和運用。如安排了課前談話5分鐘,開火車請幾個學(xué)生把剛積累的古詩或成語說一遍等。學(xué)生個個躍躍欲試,講出自己積累課外知識的同時,又收獲了其他同學(xué)講的自己不曾看過的知識,效果很好。

3、不拘一格在日記訓(xùn)練中積累

讓學(xué)生平時多記日記,不要求什么格式,只要求把自己的感情淋漓盡致地表達(dá)出來,學(xué)生經(jīng)過了一段時間的練習(xí),筆頭熟了,素材也更豐富了,很多內(nèi)容還在運用到習(xí)作中,從而減輕寫作的難度,提高學(xué)生寫作的興趣。

巧婦也難為無米之炊,更何況是一個孩子。但是在幫助學(xué)生積累了一定的情感、語言、素材后,學(xué)生的習(xí)作就不再是干巴巴的了,看著學(xué)生一個恰如其分的詩句引用,看著學(xué)生標(biāo)新立異的布局謀篇,心中難免暖暖的。我想這是習(xí)作的真正用途——用祖國的語言文字表情達(dá)意。

第二篇：課內(nèi)外知識積累

課內(nèi)外知識積累

一 小學(xué)課本中出現(xiàn)的成語 第一冊

五光十色

紅日東升

秋高氣爽

窗明幾凈

書聲瑯瑯 第二冊

歡聲雷動

春色滿園

欣喜若狂

載歌載舞

燈火輝煌

春暖花開 春光明媚

春意盎然

興致勃勃

精衛(wèi)填海

愚公移山

百折不回 勇往直前 由淺入深 樹大根深 多謀善斷 第三冊

金風(fēng)送爽 五顏六色 風(fēng)吹草動 學(xué)無止境 勤學(xué)苦練 奮起直追 大義凜然 觀者如堵 第四冊

張燈結(jié)彩 五彩繽紛 半信半疑 生機(jī)勃勃 高山深澗 其樂無窮 聚精會神 孺子可教 披星戴月 第五冊

驕陽似火 草長鶯飛 熱鬧非凡 骨肉之情 日積月累 人無遠(yuǎn)慮 從容不迫 雁過留聲 千言萬語 雨過天晴 一往無前 千辛萬苦 三五成群 連綿起伏 歡聚一堂 色色俱全 東張西望 寒冬臘月 日思夜想 摩拳擦掌 一本正經(jīng) 色彩斑斕 流星趕月 驚濤拍岸 根深蒂固 秀美典雅 痛癢相關(guān) 溫故知新 必有近憂 方寸不亂 秋色宜人 日月如梭 瓜熟蒂落 滴水成冰 萬水千山 無憂無慮 滿面紅光 普天同慶 得意洋洋 跋山涉水 盛夏酷暑 高聳入云 生龍活虎 無可奈何 感人肺腑 眾星捧月 意味深長 澆樹澆根 心曠神怡 情深似海 漫山遍野 有備無患 天朗氣清 光陰似箭 水到渠成 地凍天寒 勤能補拙 寧折不彎 火樹銀花 喜氣洋洋 天長地久 餐風(fēng)飲露 起早貪黑 舐犢之情 身強力壯 莘莘學(xué)子 可歌可泣 烘云托月 形態(tài)各異 根深葉茂 高堂廣廈 恩重如山 綠葉成陰 防患未然 人山人海 寒來暑往 人外有人 鵝毛大雪 笨鳥先飛 義正辭嚴(yán) 數(shù)不勝數(shù) 百花盛開 狐假虎威 水送山迎 心狠手辣 烏鳥私情 銅筋鐵骨 立雪求道 艱苦卓絕 一帆風(fēng)順 葉落歸根 玉宇瓊樓 循序漸進(jìn) 天長地久 臨危不懼 四面八方 星移物換 天外有天 雪兆豐年 人一己百 威武不屈 燈火通明 爭奇斗艷 神氣活現(xiàn) 賞心悅目 腰酸背痛 天倫之樂 專心致志 春風(fēng)化雨 驚天動地 湖光山色 一碧如洗 錯落有致

曲徑通幽

千巖競秀

萬壑爭流

目不暇接

美不勝收

興風(fēng)作浪 胡作非為

雛鷹展翅

老馬識途

魚貫而入

傾巢而出

雞飛狗跳 狼奔豕突

群龍無首

狡兔三窟

萬般無奈

轉(zhuǎn)弱為強

忍辱負(fù)重 以屈求伸

發(fā)奮圖強

救亡圖存

臥薪嘗膽

催人奮進(jìn)

羽翼豐滿 報仇雪恨

舉世聞名

琳瑯滿目

人流如潮

摩天大廈

鱗次櫛比 生機(jī)勃勃

郁郁蔥蔥

馳名中外

大街小巷

人頭攢動

風(fēng)馳電掣 車水馬龍

華燈初上

流光溢彩

美輪美奐

巧奪天工

刨根問底 氣勢洶洶 發(fā)人深省 呼風(fēng)喚雨 經(jīng)久不息 刮骨療毒 扶老攜幼 九牛一毛 第六冊

連綿起伏 一瀉千里 若隱若現(xiàn) 大汗淋漓 有口難言 風(fēng)華正茂 筆下生花 美妙絕倫 斗酒百篇 沙漠之舟 義無反顧 按兵不動 聞風(fēng)而動 翻山越嶺 談笑風(fēng)生 興致勃勃 鄭人買履 第七冊

皓月當(dāng)空 陰晴圓缺 青出于藍(lán) 不由分說 丟三落四 櫛風(fēng)沐雨 蜂擁而至 傳為美談 興高采烈 滄海一粟 星羅棋布 流連忘返 騰云駕霧 不知所措 有恃無恐 出類拔萃 力透紙背 爐火純青 鬼斧神工 自強不息 堅定不移 操之過急 千奇百怪 披荊斬棘 一帆風(fēng)順 喜笑眼開 葉公好龍 萬里無云 心緒不寧 一鳴驚人 蠻不講理 親密無間 未風(fēng)先雨 埋頭苦干 約法三章 天各一方 孜孜以求 心曠神怡 云遮霧罩 飄飄欲仙 有利可圖 有求必應(yīng) 才思敏捷 束手就擒 活靈活現(xiàn) 無邊無際 忍辱負(fù)重 小心翼翼 輕舉妄動 廢然大物 千辛萬苦 風(fēng)平浪靜 揠苗助長 狐假虎威 手足情深 井井有條 桃李爭妍 一擁而上 參差不齊 見風(fēng)是雨 一無所獲 秋毫無犯 思緒萬千 全力以赴 千姿百態(tài) 氣象萬千 白云蒼狗 有機(jī)可乘 在志竟成 后生可畏 翩翩起舞 栩栩如生 鋪天蓋地 始終如一 七嘴八舌 興風(fēng)作浪 望而生畏 煙波浩渺 鷗水相依 杯弓蛇影 黔驢技窮 形影不離 羊腸小道 后繼有人 自由自在 和風(fēng)細(xì)雨 凄風(fēng)苦雨 戎馬一生 運籌帷幄 學(xué)海無涯 百尺竿頭 變幻無常 風(fēng)云變幻 瞬息萬變 有根有底 熱火朝天 文思如泉 亭亭玉立 夢筆生花 暴跳如雷 飛沙走石 成千上萬 蠢蠢欲動 展翅高飛 一碧萬頃 海波不驚 螳螂捕蟬 十全十美 文思敏捷 十年樹木 無影無蹤 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 身經(jīng)百戰(zhàn) 好謀善斷 書山有路 更進(jìn)一步 瞬息萬變 奇峰異嶺 氣喘吁吁 有始有終 胸有成竹 手不停揮 大腹便便 渾然天成 談笑風(fēng)生 志在千里 坐觀成敗 雷厲風(fēng)行 竊竊私語 游人如織 筋疲力盡 鷸蚌相爭 悲歡離合 聰明過人 百年樹人

雕梁畫棟

永垂不朽

花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅

五彩繽紛

勇往直前 水泄不通

震驚中外

以身許國

碧雪丹心

疾惡如仇

大義滅親 敢怒敢言

憂國憂民

橫眉冷對

浩氣長存

晶瑩剔透

林深葉茂 若無其事

詩情畫意

異獸珍禽

古木參天

憨態(tài)可掬

湖光山色 人間天堂

明月清風(fēng)

桂子飄香

水光接天

相得益彰

江山如畫 魚米之鄉(xiāng)

開天辟地

筋疲力盡

縱橫交錯

大發(fā)雷霆

懸崖絕壁 混沌不分

昏天黑地

大刀闊斧

開天辟地

與日俱增

頂天立地 變化多端 豐富多彩 功成名就 見利忘義 志同道合 開卷有益 五谷豐登 第八冊

歡聲笑語 飛瀑流泉 微不足道 不甚了了 誠心誠意 心滿意足 料事如神 萬事俱備 聚精會神 眾志成城 眼花繚亂 如癡如醉 不辭而別 枯枝敗葉 妙語連珠 專心致志 惟才是舉 第九冊

娓娓動聽 滿載而歸 兇相畢露 改天換地 息息相關(guān) 著作等身 知恩圖報 親密無間 欣欣向榮 國泰民安 翩翩起舞 古木參天 漫山遍野 天道酬勤 青翠欲滴 恍然大悟 膽大心細(xì) 只欠東風(fēng) 白衣天使 含辛茹苦 倦鳥知返 夜深人靜 奄奄一息 欲言又止 高談闊論 驚濤駭浪 知人善任 身臨其境 指手畫腳 金蟬脫殼 滾瓜爛熟 學(xué)富五車 溫文爾雅 肝膽相照 榮辱與共 春滿人間 人壽年豐 春深似海 詩情畫意 輕而易舉 熟能生巧 茅塞頓開 無可奈何 鞠躬盡瘁 身先士卒 玉潔冰清 舍生忘死 成群結(jié)隊 昏昏欲睡 慕名而來 吞吞吐吐 眉飛色舞 繼往開來 科教興國 戛然而止 繪聲繪色 枝繁葉茂 名列前茅

長年累月 滿腹經(jīng)綸

學(xué)貫中西 文質(zhì)彬彬

背信棄義 開誠相見

同舟共濟(jì) 唇亡齒寒

萬紫千紅 千帆競發(fā)

萬馬奔騰 風(fēng)月無邊

世外桃源 蔚為壯觀

循規(guī)蹈矩 淺嘗輒止

囫圇吞棗 尋根問底

無所不曉 秀麗宜人

群雄紛爭 日夜操勞

初出茅廬 死而后已

獨木難支 斬釘截鐵

聲色俱厲 救死扶傷

處變不驚 束手就擒

目瞪口呆 一唱一和

呼朋引伴 滔滔不絕

一瀉千里 星羅棋布

不毛之地 閃爍其詞

支支吾吾 萬馬奔騰

膽戰(zhàn)心驚 革故鼎新

一衣帶水 與時俱進(jìn) 引人入勝

堅忍不拔 迅雷不及掩耳

依依不舍

自相矛盾 乘風(fēng)破浪 博古通今 恩將仇報 心照不宣 抑揚頓挫 六畜興旺 山外有山 鮮為人知 浮光掠影 三顧茅廬 蜿蜒起伏 才華橫溢 回天無力 心甘情愿 萬眾一心 肝膽俱裂 歡呼雀躍 流連忘返 縱橫交錯 口若懸河 提心吊膽 以德為鄰 怒氣沖沖 名副其實 張口結(jié)舌

畫龍點睛

張牙舞爪

驚嘆不已

猶豫不決

奸詐貪婪

翻箱倒柜 迫不及待

連估帶猜

攔路虎

奔騰不息

波翻浪涌

姹紫嫣紅 軒然大波

刻舟求劍

守株待兔

螳臂當(dāng)車

濫竽充數(shù)

買櫝還珠 東施效顰

邯鄲學(xué)步

金碧輝煌

臥薪嘗膽

首屈一指

川流不息 飽經(jīng)風(fēng)霜

情有獨鐘

氣勢非凡

山回谷應(yīng)

神態(tài)各異

惟妙惟肖 精妙絕倫

引人注目

豐富多彩

斷崖絕壁

威風(fēng)凜凜

嘖嘖贊嘆 腐敗無能

冷嘲熱諷

怒發(fā)沖冠

無稽之談

安然無恙

不足為奇 欣喜若狂 年老體弱 翻山越嶺 半途而廢 哀鴻遍野 劫富濟(jì)貧 第十冊

枝繁葉茂 東張西望 登高眺遠(yuǎn) 滿面紅光習(xí)以為常 月光如銀 扶老攜幼 一目十行 驚濤駭浪 五湖四海 久經(jīng)沙場 山清水秀 豁然開朗 娓娓而談 無稽之談 燃眉之急 劈波斬浪 桃紅柳綠 風(fēng)雨交加 細(xì)水長流 第十一冊

銀裝素裹 混為一談 奮筆疾書 孜孜不倦 日雕月琢 妻離子散 鋌而走險 荒山野嶺 高瞻遠(yuǎn)矚 風(fēng)流瀟灑 威風(fēng)凜凜 有聲有色 飽經(jīng)風(fēng)霜 名揚海外 走馬觀花 水土不服 心悅誠服 躍躍欲試 風(fēng)景如畫 高深莫測 信口開河 海闊天空 同甘共苦 搖搖欲墜 芳草如茵 寒氣襲人 飲水思源 清奇俊秀 博覽群書 名垂青史 堅持不懈 依草附木 逆來順受 兵來將擋 成千盈百 睹物思人 氣宇軒昂 相貌堂堂 前所未有 委婉連綿 鎮(zhèn)定自若 令出如山 講和通好 舉世無雙 惟妙惟肖 街頭巷尾 冷不丁

夸夸其談 無所不談 奔騰不息 夜深人靜 驕陽似火 歲月如流 濃妝淡抹 鴻篇巨制 滴水穿石 爐火純青 措手不及 官逼民反 水來土掩 筆墨紙硯 一覽無余 溫文爾雅 風(fēng)度翩翩 如饑似渴 勢不可當(dāng) 嚴(yán)陣以待 振臂一呼 觀風(fēng)問俗 南征北戰(zhàn) 絕無僅有 莫名其妙 一塌糊涂 理直氣壯 拾人牙慧 日夜兼程 不假思索 大雨傾盆 一刻千金 云霧飄渺 家徒四壁 鍥而不舍 持之以恒 譽滿天下 忍無可忍 替天行道 冰清玉潔 面面相覷 儀態(tài)萬方 落落大方 夜以繼日 恩重如山 化險為夷 浩浩蕩蕩 奇珍異寶 所向披靡 若有所思 一本正經(jīng) 手把手

侃侃而談 老生常談 氣壯山河 一元復(fù)始 金風(fēng)送爽 滴水成河 波瀾壯闊 化為烏有 微不足道 三心二意 膾炙人口 逼上梁山 志存高遠(yuǎn) 左顧右盼 虎視眈眈 神采奕奕 處之泰然 不屈不撓 人山人海 浩如煙海 絡(luò)繹于途 互通有無 昂首挺胸 舉世無雙 躡手躡腳 頭頭是道 胡編亂造 饑寒交迫 驚心動魄 萬象更新 萬里無云 積水成淵 光潔絢麗

天工巧奪

慷慨激昂

負(fù)隅頑抗

驚恐萬狀

喜出望外

載歌載舞 橫行霸道

悲憤欲絕

與世長辭

負(fù)荊請罪

針鋒相對

唇槍舌劍 寸步不讓

深明大義

寬容大度

一窩蜂

不可開交

井然有序 天經(jīng)地義

潸然淚下

逆境成才

嗷嗷待哺

成年累月

惴惴不安 大名鼎鼎

寥寥無幾

節(jié)衣縮食

孜孜不倦

枉費心血

脫穎而出 要強好勝

齜牙咧嘴

神秘莫測

頂禮膜拜

眾星捧月

鴉雀無聲 香客如流

鶴立雞群

蕓蕓眾生

水深龍多

心靈手巧

熟能生巧 暴跳如雷

心急如焚 鑼鼓喧天

唱念做打 活靈活現(xiàn)

感人肺腑 名貫古今

婀娜多姿 悄無聲息

銷聲匿跡 魂牽夢繞

廣闊無垠 相輔相成九霄云外 良師益友 第十二冊

美妙絕倫

挺拔俊秀 鍥而不舍

蔚為壯觀 變化多端

寒冬臘月 紛紛揚揚

銀裝素裹 神清氣爽

萬籟俱寂 同仇敵愾

人仰馬翻 抱頭鼠竄

成群結(jié)隊 自由自在恍然大悟 火眼金睛

除惡務(wù)盡 顧名思義

卓有成效 炯炯有神

豁達(dá)開朗 百感交集

匪夷所思 迷途知返

恍如隔世 迎風(fēng)吐艷

直截了當(dāng) 司空見慣

深思熟慮 窗明幾凈

五彩斑斕 學(xué)而不厭

苦心孤詣 誨人不倦

樂此不疲

二 成語歸類

戛然而止 有板有眼 動人心弦 風(fēng)情萬種 顛沛流離 無影無蹤 回腸蕩氣 赤朱丹彤 崇山峻嶺 北國風(fēng)光 雪照云光 蓄謀已久 震耳欲聾 如火如荼 騰云駕霧 天下太平氣喘吁吁 如夢初醒 時光荏苒 玉琢冰雕 一無所獲 從容不迫 天真爛漫 聞過則喜 托物言志 生旦凈丑 余音繞梁 廣袤無垠 艱苦卓絕 漂泊不定 五彩繽紛 五花八門 碩大無朋 水平如鏡 風(fēng)刀霜劍 狂風(fēng)暴雪 嚴(yán)詞拒絕 哭爹喊娘 至仁至義 千變?nèi)f化 望洋興嘆 大汗淋漓 水滴石穿 白駒過隙 迫不及待 滔滔不絕 溫文爾雅 博大精深 見賢思齊 喻之以理 喜聞樂見 字正腔圓 望而生畏 一碧千里 爭先恐后 日新月異 形形色色 氣勢洶洶 如癡如醉 塞外邊疆 雪上加霜 惱羞成怒 猝不及防 螳螂捕蟬 大顯神通 喜怒無常 望而卻步 一心一意 鑒往如來 美不勝收 桃紅柳綠 側(cè)耳傾聽 茁壯成長 有教無類 逝者如斯 粉墨登場 惟妙惟肖 不可思議 翠色欲流 劈波斬浪 瞬息萬變 層出不窮 前赴后繼 萬家燈火 漫天飛舞 風(fēng)卷殘云 眾寡懸殊 鬼哭狼嚎 不堪設(shè)想 明察秋毫 大顯神威 半途而廢 感激涕零 莫衷一是 萬紫千紅 意味深長 手舞足蹈 參天大樹 不偏不倚 川流不息

含“笑”的成語

笑容可掬

笑逐顏開

喜笑顏開

笑口常開

笑容滿面

笑里藏刀 嫣然一笑

付之一笑

開懷大笑

哄堂大笑

破涕為笑

捧腹大笑 眉開眼笑

山歡水笑

嘻皮笑臉

談笑風(fēng)生

見笑大方

脅肩諂笑 含“眼”的成語

眼花繚亂

眼疾手快

眼見為實

眼高手低

眼明手快

眼明心亮 橫眉豎眼

獨具慧眼

一板三眼

望眼欲穿

有眼無珠

見錢眼開 過眼煙云

眉來眼去 含“?！钡某烧Z

海波不驚

海納百川 海誓山盟

天涯海角 含“頭”的成語

頭上安頭

頭頭是道 改頭換面

劈頭蓋臉 含“然”的成語

安然無恙

泰然處之 井然有序

龐然大物 肅然起敬

煥然一新 含“似如”的成語

一敗如水

一見如故 勢如破竹

如虎添翼 如膠似漆

如饑似渴 含“風(fēng)雨”的成語

和風(fēng)細(xì)雨

東風(fēng)化雨 風(fēng)吹雨打

風(fēng)調(diào)雨順 含“天地”的成語

天經(jīng)地義

天羅地網(wǎng) 天昏地暗

天崩地裂 歡天喜地

開天辟地 含“言語”的成語

自言自語

胡言亂語 閑言碎語

污言穢語 片言只語

寡言少語 含“千萬”的成語

千軍萬馬

千辛萬苦 千家萬戶

千秋萬代 心明眼亮 海晏河清 血海深仇 頭角崢嶸 油頭粉面 軒然大波 惘然若失 截然不同 視死如歸 光陰似箭 如釋重負(fù) 呼風(fēng)喚雨 狂風(fēng)暴雨 天時地利 天翻地覆 談天說地 流言蜚語 千言萬語 三言兩語 千頭萬緒 千真萬確 眼高于頂 海水群飛 大海撈針 頭破血流 垂頭喪氣 勃然大怒 蔚然成風(fēng) 蕩然無存 料事如神 前程似錦 人心如面 櫛風(fēng)沐雨 風(fēng)雨同舟 天長地久 花天酒地 呼天搶地 花言巧語 豪言壯語 輕言細(xì)語 千變?nèi)f化 千叮萬囑 海嘯山崩 滄海一粟 品頭論足 埋頭苦干 迥然不同 恍然大悟 悍然不顧 疾惡如仇 情深似海 似曾相識 暴風(fēng)驟雨 未風(fēng)先雨 天誅地滅 驚天動地 頂天立地 甜言蜜語 風(fēng)言風(fēng)語 千絲萬縷 千差萬別 ?？菔癄€ 學(xué)海無涯 白頭偕老 狗血噴頭 索然無味 巋然不動 翻然悔悟 心亂如麻 歸心似箭 光陰似箭 腥風(fēng)雪雨 風(fēng)雨無阻 天荒地老 冰天雪地 鋪天蓋地 冷言冷語 惡言毒語 千難萬險 千巖萬壑

含色彩的成語

萬紫千紅

青云直上

漆黑一團(tuán)

青紅皂白

赤朱丹彤

混淆黑白 黑白分明

黃粱一夢

陽春白雪

綠肥紅瘦

紅顏薄命

燈紅酒綠 含有數(shù)字的成語

半夜三更

零打碎敲

一石三鳥

一箭雙雕

二三其德

二分明月 三頭六臂

低三下四

網(wǎng)開三面

四分五裂

五花八門

六親不認(rèn) 六神無主

七零八落

七折八扣

九牛一毛

九霄云外

十惡不赦 十全十美

百孔千瘡

千錘百煉

千姿百態(tài)

萬無一失 含有生肖的成語

貓鼠同眠

投鼠忌器

首鼠兩端

抱頭鼠竄

牛刀小試

老牛舐犢 牛鬼蛇神

吳牛喘月

藏龍臥虎

照貓畫虎

為虎作倀

如虎添翼 虎視眈眈

守株待兔

狡兔三窟

兔死狐悲

攀龍附鳳

龍騰虎躍 群龍無首

虎頭蛇尾

打草驚蛇

杯弓蛇影

心猿意馬

龍馬精神 犬馬之勞

老馬識途

蛛絲馬跡

順手牽羊

殺雞嚇猴

雞鳴狗盜 呆若木雞

雞犬不寧

牛鼎烹雞

鶴立雞群

雞毛蒜皮

狗尾續(xù)貂 豕突狼奔

封豕長蛇

豬突脪勇 含有“馬”的成語

立了功勞（汗馬功勞）

快上加快（快馬加鞭）

單獨行動（單槍匹馬）地勢平坦（一馬平川）

非常危險（盲人瞎馬）

心神不定（心猿意馬）聲勢浩大（萬馬奔騰）

擴(kuò)充實力（招兵買馬）

及時醒悟（懸崖勒馬）人馬眾多（千軍萬馬）

走在前面（一馬當(dāng)先）

粗略地看（走馬觀花）隨便走走（信馬由韁）

一刻不停（馬不停蹄）

取得勝利（馬到成功）含有“?！钡某烧Z

形容人多（人山人海）

數(shù)量很多（浩如煙海）

力強勢大（排山倒海）迷失方向（如墜云海）

世界各地（五洲四海）

全國各地（五湖四海）沒有消息（石沉大海）

各有本領(lǐng)（八仙過海）

意志堅決（精衛(wèi)填海）人心所向（百川歸海）

危險之地（刀山火海）

偏僻遙遠(yuǎn)（天涯海角）沒有邊際（海闊天空）

一去不返（泥牛入海）

見過世面（曾經(jīng)滄海）表示“最”的成語

最愛學(xué)習(xí)的人——如饑似渴

最愛工作的人——廢寢忘食 最昂貴的稿費——一字千金

最貴的話語——一諾千金 最值錢的話——一諾千金

最寶貴的話語——金玉良言 最寶貴的時間——一刻千金

最長的壽命——萬壽無疆 最長的腿——一步登天

最長的時間——千秋萬代 最長的一天——度日如年

最長的棍子——一柱擎天 最成功的戰(zhàn)斗——一網(wǎng)打盡

最徹底的變化——翻天覆地 最徹底的勞動——斬草除根

最慘的結(jié)局——一敗涂地 沖得最高的氣——氣沖霄漢

最大的效益——一本萬利 最大的滿足——天遂人意

最大的家——四海為家 最大的容量——包羅萬象

最大的差距——天壤之別 最大的手——一手遮天

最大的手術(shù)——脫胎換骨 最大的地方——無邊無際

最大的樹葉——一葉障目 最繁忙的季節(jié)——多事之秋

最公開的事情——盡人皆知 最高的巨人——頂天立地

最高的瀑布——一落千丈 最高明的醫(yī)術(shù)——藥到病除

最高超的技術(shù)——鬼斧神工 最高明的指揮——一呼百應(yīng)

最好的記憶——過目成誦 最好的箭術(shù)——一箭雙雕

最荒涼的地方——不毛之地 描寫春天的成語

萬紫千紅

春華秋實

春暖花開

鳥語花香

陽春三月

桃紅柳綠

描寫夏天的成語

赤日炎炎

驕陽似火

揮汗如雨

汗流浹背

熱不可耐

烈焰升騰

描寫秋天的成語

天高云淡

五彩繽紛

五谷豐登 描寫冬天的成語

數(shù)九寒冬

冰天雪地

鵝毛大雪

風(fēng)雪交加 描寫花草樹木的成語

含苞欲放

亭亭玉立

百花盛開

爭奇斗艷

枝繁葉茂

國色天香 描寫風(fēng)景名勝的成語

舉世聞名

湖光山色

風(fēng)景如畫

詩情畫意

描寫人物品質(zhì)的成語

肝膽相照

忠貞不渝

永垂不朽

奮不顧身

一塵不染

兩袖清風(fēng)

恬不知恥

舍生忘死

視死如歸

拔刀相助

偷天換日

盛氣凌人

描寫人物心理活動成語

喜出望外

沾沾自喜

春光明媚鶯歌燕舞風(fēng)和日麗烈日當(dāng)空熱風(fēng)撲面 金風(fēng)颯颯銀裝素裹姹紫嫣紅高聳入云重巒疊嶂心曠神怡誓死不二舍己為公見利忘義浩氣長存雪中送炭落井下石

喜不自禁春回大地 百花爭艷 爭奇斗艷 暑氣逼人 酷暑盛夏 秋高氣爽 寒冬臘月 奇花異草 遮天蓋地 美不勝收 賞心悅目 威武不屈 赤膽忠心 頂天立地 見義勇為 兩面三刀 陽奉陰違 心花怒放 春色滿園生機(jī)勃勃草長鶯飛滂沱大雨烈日中天碩果累累滴水成冰沁人心脾千姿百態(tài)氣壯山河光彩奪目貪生怕死不屈不撓兢兢業(yè)業(yè)拾金不昧營私舞弊滿腔怒火春意盎然欣欣向榮綠葉成陰大雨涔涔萬里無云天寒地凍五顏六色火樹銀花滄海桑田山光水色厚顏無恥克己奉公賣國求榮大義凜然明哲保身深惡痛絕

怒氣沖天

火冒三丈

疾惡如仇

心驚肉跳

提心吊膽

魂不附體 膽戰(zhàn)心驚

做賊心虛

追悔莫及

無地自容

羞愧難當(dāng)

猶豫不決 心急如焚

胸有成竹

慷慨激昂

心慌意亂 描寫友情的成語

促膝談心

情深似海

拔刀相助

海誓山盟

心心相印

風(fēng)雨同舟 親密無間

推心置腹

肝膽相照

志同道合同甘共苦

情同手足 榮辱與共

同心協(xié)力

患難之交

有福同亨

有難同當(dāng)

形影不離 滴水之恩

涌泉相報

君子之交

兩小無猜

牢不可破 描寫人物神態(tài)的成語

呆若木雞

悠然自得

威風(fēng)凜凜

談笑風(fēng)生

垂頭喪氣 神采飛揚

無精打采

趾高氣揚

坐立不安

耀武揚威 精神煥發(fā)

全神貫注

得意忘形

張牙舞爪

張口結(jié)舌 面黃肌瘦

躊躇滿志

泰然自若

神色不驚

目瞪口呆 描寫學(xué)習(xí)的成語

只爭朝夕

自強不息

笨鳥先飛

聞雞起舞

學(xué)無止境 真才實學(xué)

好學(xué)不倦

不學(xué)無術(shù)

披荊斬棘

力爭上游 發(fā)奮圖強

廢寢忘食

爭分奪秒

孜孜不倦

全力以赴 首尾同字的成語

精益求精

微乎其微

神乎其神

忍無可忍

痛定思痛 數(shù)不勝數(shù)

防不勝防

舉不勝舉

聞所未聞

賊喊捉賊 智者見智

來源于神話故事的成語

女媧補天

精衛(wèi)填海

火眼金睛

嫦娥奔月

夸父追日 后羿射日

來源于寓言故事的成語

自相矛盾

亡羊補牢

掩耳盜鈴

畫蛇添足

南轅北轍 鄭人買履

坐井觀天

南柯一夢

守株待兔

拔苗助長 葉公好龍

畫餅充饑

囫圇吞棗

驚弓之鳥

點石成金 井底之蛙

狐假虎威

黔驢技窮 來源于歷史典故的成語

臥薪嘗膽（勾踐）

聞雞起舞（祖逖）

囊螢映雪（車胤）負(fù)荊請罪（廉頗）

初出茅廬（諸葛亮）鞠躬盡瘁（諸葛亮）起死回生（扁鵲）

口蜜腹劍（李林甫）圍魏救趙（孫臏）程門立雪（楊時）

兩袖清風(fēng)（于謙）

精忠報國（岳飛）入木三分（王羲之）夸夸其談（劉備）

四面楚歌（項羽）背水一戰(zhàn)（韓信）

指鹿為馬（趙高）

紙上談兵（趙括）沒精打采 漫不經(jīng)心 老態(tài)龍鐘 學(xué)而不厭 勤學(xué)好問 不甘示弱 為所欲為 仁者見仁 八仙過海 刻舟求劍 濫竽充數(shù) 邯鄲學(xué)步 鑿壁借光（匡衡）樂不思蜀（劉禪）才高八斗（曹植）夢筆生花（李白）破釜沉舟（項羽）江郎才盡（江淹）

逼上梁山（林沖）

多多益善（韓信）

完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）單刀赴會（關(guān)羽）

三字成語

下馬威

無底洞

父子兵

父母官

鉆空子

耳邊風(fēng) 忘年交

迷魂湯

迷魂陣

破天荒

惡作劇

莫須有 緊箍咒

眼中釘

眼中刺

綿中針

解語花

敲門磚 敲邊鼓

敲竹杠

癩蛤蟆

掉書袋

紙老虎

笑面虎 搖錢樹

煞風(fēng)景

睜眼瞎

千里駒

小廣播

炮筒子 鐵公雞

口頭禪

馬前卒

安樂窩

東道主

馬后炮 變色龍

馬大哈

旱鴨子

落湯雞

寄生蟲

無底洞 五字成語

一去不復(fù)返

一字值千金

一物降一物

三百六十行 人心隔肚皮

人窮志不窮

下筆如有神

久旱逢甘雨 天下無難事

日久見人心

無風(fēng)不起浪

無毒不丈夫 無巧不成書

功到自然成換湯不換藥

禮輕情意重 民以食為天

先下手為強

防患于未然

水火不相容

事后諸葛亮更上一層樓

時勢造英雄

坐山觀虎斗

報喜不報優(yōu) 狗咬呂洞賓

快刀斬亂麻

空口說白話

臨時抱佛腳

貪多嚼不爛

樹倒猢猻散

射人先射馬

疾風(fēng)知勁草

眼不見為凈 照葫蘆畫瓢

貴人多忘事

獨木不成林

恨鐵不成鋼六字成語

一不做，二不休

一而再，再而三

丁是丁，卯是卯

千叮嚀，萬囑咐

玉不琢，不成器

過五關(guān)，斬六將

吃一塹，長一智

眼中釘，肉中刺

掛羊頭，賣狗肉

既來之，則安之

眼不見，心不煩

冤有頭，債有主

十萬八千里 小巫見大巫 無官一身輕 皮笑肉不笑

兵敗如山倒 墻倒眾人推 惡事傳千里

前怕狼，后怕虎

人不知，鬼不覺

神不知，鬼不覺

勝不驕，敗不餒

雷聲大，雨點小

此一時，彼一時

風(fēng)里來，雨里去

謙受益，滿招損

高不成，低不就

父母在，不遠(yuǎn)游

一動不如一靜

三寸不爛之舌

五十步笑百步

九牛二虎之力 百聞不如一見

百思不得其解

百動不如一靜

真金不怕火煉 天無絕人之路

天有不測風(fēng)云

天機(jī)不可泄露

不分青紅皂白 不可同日而語

不足為外人道

不知天高地厚

不食人間煙火 不費吹灰之力

不登大雅之堂

不得其門而入

五十步笑百步 太歲頭上動土

化腐朽為神奇

化干戈為玉帛

立于不敗之地 老死不相往來

耳聞不如目見

過五關(guān)斬六將

有志不在年高 有志者事竟成有眼不識泰山

死無葬身之地

死馬當(dāng)活馬醫(yī) 迅雷不及掩耳

驢頭不對馬嘴

風(fēng)馬牛不相及

反其道而行之 反其意而用之

以不變應(yīng)萬變

東風(fēng)壓倒西風(fēng)

出污泥而不染 可望而不可即

士為知己者死

萬變不離其宗

井水不犯河水

手無縛雞之力

水至清而無魚

如入無人之境

如墜五里云霧 拒人千里之外

身教重于言教

坐收漁人之利

茫然不知所措 殺雞焉用牛刀

遠(yuǎn)水不救近火

遠(yuǎn)水不解近渴

拒人千里之外 求人不如求己

吹皺一池春水

驢頭不對馬嘴

英雄所見略同 事實勝于雄辯

拉大旗作虎皮

明人不作暗事

知一而不知二 損有余補不足

前怕狼后怕虎

哀莫大于心死

聞名不如見面 恭敬不如從命

海水不可斗量

家丑不可外揚

事實勝于雄辯 趕著鴨子上架

惟恐天下不亂

顧左右而言他

敢怒而不敢言 七字成語

一年之計在于春

一朝天子一朝臣

一個巴掌拍不響 一人做事一人當(dāng)

一失足成千古恨

一寸光陰一寸金 一發(fā)而不可收拾

三人行必有我?guī)?/p>

三過其門而不入 三句話不離本行

四海之內(nèi)皆兄弟

萬綠從中一點紅 人生何處不相逢

人生七十古來稀

人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪

山雨欲來風(fēng)滿樓

小不忍則亂大謀 無事不登三寶殿

無可奈何花落去

不為五斗米折腰 不看僧面看佛面

不敢越雷池一步

不到黃河心不死 不管三七二十一

不見棺材不下淚

不識廬山真面目 今朝有酒今朝醉

車到山前必有路

勿以惡小而為之 長江后浪推前浪

心有靈犀一點通

心有余而力不足 打破沙鍋問到底

只重衣衫不重人

出師未捷身先死 犯天下之大不韙 有過之而無不及 眾人拾柴火焰高 聽其言而觀其行 君子之交淡如水 來而不往非禮也 半夜敲門心不驚 有錢能使鬼推磨 多行不義必自斃 身在曹營心在漢 識時務(wù)者為俊杰近水樓臺先得月 有百害而無一利 此地?zé)o銀三百兩 羊毛出在羊身上 初生牛犢不怕虎 英雄無用武之地 挾天子以令諸侯

第三篇：寫作素材積累

寫作素材積累

習(xí)主席這樣說：

習(xí)近平總書記在浙江工作期間曾經(jīng)對“困難”二字作過一段精辟深刻的論述：“困難”之“困”，圍住的是失去生命的“木”而不是充滿活力的樹；“困難”之“難”，動動“點”子、用用腦子就可能迎來“又”一“佳”境。這就深刻啟示我們，打破圍住“木”的框框，除去“難”字上的那一點，就是要靠改革創(chuàng)新精神。

寄語青年干部，可以這樣說：

最后，我再送給大家三個字：第一個字是“斌”，希望你們“能文能武”，成為工作的多面手；第二個字是“令”：希望你們盡心盡力，“今”天努力一“點”，明天才有資格指揮別人；第三個字是“起”，希望你們出活出彩，人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。

秘書培訓(xùn)講話可以這樣說：

文秘，這個“文”字拆開看，就是“道義”的‘“義”橫著“一條扁擔(dān)”；這個“秘”字拆開看，就是一個“禾”一個“必”。連起來講，咱們寫材料的是“擔(dān)道義、必有米”。所以不要怕，只要你用心寫、用情寫，總會有個好收成。

珍惜崗位，可以這樣說：

“崗位”的“崗”就是“一座聳起的山峰”，“崗位”的“位”就是“一個站立的人”。一個人站在山峰上、立在懸崖邊，站得好站得穩(wěn)可以登高望遠(yuǎn)、撥云見日；站不好站不穩(wěn)就容易兩腳蹬空、落于崖下。

談“選調(diào)生”在基層工作的體會，可以這樣說：

“選調(diào)生”：“選”是“先走一步”，必須走在前、干在前；“調(diào)”是“言周”，就是敢于為周邊代言；“生”是“一股牛氣”，就是保持銳氣、虎虎生風(fēng)。

老干部局座談會發(fā)言，這樣說：

“老干部局”四個字拆開來談：“老”字是“考試”的“考”拐了個彎兒，就是要求我們迅速轉(zhuǎn)變考生角色、快速適應(yīng)崗位要求；“干”是一個“一”加一個“十”，作為年輕同志就要以一當(dāng)十沖在前、務(wù)實干；“部”是“立耳立口”，既要善于傾聽善于學(xué)習(xí)，更要勇于唱出好聲音發(fā)出正能量；“局”是一個“口”加一個“句號”的“句”，“收口全在句號”，引申為干工作要善始善終、善做善成，絕不能虎頭蛇尾、中途掉隊。

交流發(fā)言，可以這樣說：

很高興有機(jī)會和大家交流，今天到會的俱是英才，屬于“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的主。你看一個個“眼角眉梢千般的英氣，身前背后百倍的聰明”。說到聰明，我想和大家一起玩?zhèn)€拆字游戲。比如：“鴻是江邊鳥，蠶為天下蟲”。第一個字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”“明”。””“日”積“月”累，堅持不懈，即為“明”。就是說：“日”積“月”累，堅持不懈，用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為聰明。有這兩點，便能達(dá)到第三個字“贏”。“贏”字可拆成亡、口、月、貝、凡五個字，包含了五個贏家所需具備的態(tài)度。即危機(jī)意識、溝通能力、時間觀念、效率至上、平常心態(tài)。我交流的主題是：“贏”在轉(zhuǎn)折點。

群眾工作講話，可以這樣說：

群眾，按照拆字法，群左邊是君，右邊是羊，并不是說“群”字就是君主帶羊。這“君”指得是一種思想、一種意志、一種行為?！把颉本褪琼槒倪@種思想、意志或者行為。眾，三個人摞在一起，也就是說，很多人，就是“眾”。把我們的黨比作魚，那人民群眾就是水，沒有了水，魚兒就不能撲騰，只能等死了。所以我們要做好群眾工作。

競選班長演講，這樣說：

各位“和顏悅色”演講訓(xùn)練營的朋友們，晚上好，我是X。今天我要來競選班長。為什么要競選班長呢？我的理由有四個字：和言悅色。

第一個字和，是指我非常具有親和力。我相信我能用我的親和力帶領(lǐng)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起演講，一起進(jìn)步。

第二個字顏，指我的顏值高。我以前也不認(rèn)為自己比較帥！但是有一天，有一個人很認(rèn)真的對我說，X呀，我發(fā)現(xiàn)你是宇宙最帥全球顏值最高的人。我一聽，還真就相信了。每天對著鏡子看一看，果真發(fā)現(xiàn)自己顏值越來越高，自信心越來越暴膨，當(dāng)然，伴隨而來的，是我的臉皮越來越厚了。這豈不是演講者必備的基本“素質(zhì)”？！

第三個字悅，喜悅的悅，我對演講是由衷的喜悅。這樣我才能夠真心實意的喜歡演講，并喜歡和大家共同演講。

第四個字色，當(dāng)然不是說我這個人很色。而是說有一天有人對我說，X，聽你的聲音，有那么一點點主播的味道，說我的音色還不賴。

所以呢，這就是我，一個具有親和力，顏值自認(rèn)為有點“高”，對演講始終充滿喜悅，并且音色還不賴的X。請大家投我一票，因為我要當(dāng)班長，我要和大家共同成長！

講黨課，可以這樣說：

結(jié)合X部長講話精神，我認(rèn)為我們應(yīng)在講政治的前提下，促進(jìn)財政事業(yè)發(fā)展，并充分運用“坐”字結(jié)構(gòu)模式，來持續(xù)推進(jìn)專員辦業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。

一是兩種人員身份。

“坐”字結(jié)構(gòu)中的兩個“人”代表的是我們專員辦干部的兩種身份，既是共產(chǎn)黨員，也是國家行政人員，是“黨的人、國家的人”雙重身份。雙重身份帶來的是對我們更加全面的要求。一是要擺正心態(tài)，堅定理想信念。二是要擺正姿態(tài)，嚴(yán)肅行為規(guī)范。

二是兩項主體工作。

旗幟鮮明的講政治，就是要和黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨中央的各種方針、路線和政策，對黨中央負(fù)責(zé)?！白弊纸Y(jié)構(gòu)中的兩橫代表的是專員辦開展黨建工作和財政監(jiān)管工作。代表黨建工作的第一橫在上，表示我們要聽黨指揮，充分發(fā)揮黨建工作對業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。代表財政監(jiān)管工作的第二橫更長一些，表示財政監(jiān)管工作是我們專員辦的主體業(yè)務(wù)，是專員辦存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。一是要擺正關(guān)系，發(fā)揮作用。二是要擺正位置，挑起責(zé)任重?fù)?dān)。

三是一條發(fā)展主線。

“坐”字結(jié)構(gòu)中的一豎，貫穿兩人兩橫，反映的正是專員辦圍繞財政中心工作服務(wù)大局這一發(fā)展主線。在當(dāng)前，我們要堅決貫徹部黨組提出成為推進(jìn)財稅改革、強化預(yù)算管理、防范財政風(fēng)險、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律的鐵軍和尖兵的要求，加強對轉(zhuǎn)移支付、部門預(yù)算、金融債務(wù)，資本資產(chǎn)等方面的監(jiān)管及專項檢查工作，配合財政部各業(yè)務(wù)司局以及各中央駐地方業(yè)務(wù)職能部門做好經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作，積極貫徹落實中央提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念。要通過構(gòu)建對相關(guān)中央資金事前審核、事中監(jiān)控、事后評價“三位一體”的財政監(jiān)管工作機(jī)制，為中央資金使用和中央財政政策運行保駕護(hù)航。

統(tǒng)考動員講話，可以這樣說：

老師們，同學(xué)們：

上午好！在凜冽的寒風(fēng)中，再過兩天，我們就要迎來全縣期末統(tǒng)考。所以我今天講話的題目是“戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考”，副標(biāo)題“——從輸贏的“贏”字說起”。

我們來分析一下這個字：“贏”者，亡、口、月、貝、凡者是也！

第一個字“亡”：代表要有危機(jī)意識。第二個字是“口”，代表交流溝通。第三個字是“月”，指的是時間與效率，第四個字是“貝”，中國最早以貝類為交易的貨幣，第五個字是“凡”，指的是平常心，要誠信考試。

雖然這次考試是本學(xué)期的結(jié)束考試，但它卻是新一年的開始，對于我們學(xué)校和師生都很重要。俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此我希望全體師生時刻都要有危機(jī)感，珍惜時間，提高效率，加強協(xié)作，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)知識，爭取取得優(yōu)秀成績。

最后我用一副對聯(lián)結(jié)束今天的講話：窗外大雪紛飛。聽，雪的聲音，親近我，溫暖你，樂在其中；室內(nèi)書聲瑯瑯?？矗份穼W(xué)子，戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎統(tǒng)考，成功在即！謝謝大家！

辦公廳務(wù)虛會發(fā)言，可以這樣說：

根據(jù)會議安排，下面按照市政府主要領(lǐng)導(dǎo)提出的四個標(biāo)準(zhǔn)，就如何切實做到“轉(zhuǎn)作風(fēng)、重規(guī)范、求創(chuàng)新、提效能”談幾點建議：

一要在“辦”上下功夫。辦公廳的“辦”字，由“力”字和兩點構(gòu)成。從力字上看，主要意思是政治上要有定力、抓工作要有力度。一是政治上要有定力。二是工作開展上要有力度從兩點上看，一個代表用心、細(xì)心，一個代表齊心。也就是說對待辦公廳工作，既要用心細(xì)心，又要齊心協(xié)力，擰成一股繩，這樣才能把領(lǐng)導(dǎo)的決策貫徹執(zhí)行好，更好的服務(wù)保障好，發(fā)揮好參謀助手的職責(zé)。

二要在“公”上下功夫。辦公廳的“公”字，基本字義是公事、公務(wù)、公開、公共、共同的意思。從這方面來看，辦公廳工作不論大小，都是公事，沒有私事，工作中的點點滴滴、細(xì)微之處都會影響到市政府工作的正常開展。作為辦公廳的一員，需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，既要做專家，也要做全才。一是突出“勤”，強化理論學(xué)習(xí)。二是突出“實”，加強調(diào)查研究。三是突出“準(zhǔn)”，建立工作臺賬。四是突出“快”，加強督導(dǎo)督查。五是突出“規(guī)”，完善處室工作制度。

三要在“廳”上下功夫。辦公廳的“廳”字，字義有兩種解釋，一種是聚會或招待客人用的大房間，就像我們家的客廳。另一種是政府機(jī)關(guān)辦事部門，如辦公廳。也就是說辦公廳既是我們辦公的地方，也是我們的家。這就要求我們對待辦公廳工作要提高政治站位，以“身在兵位，胸為帥謀”的擔(dān)當(dāng)，著眼宏觀大勢，緊扣時代脈搏，站位發(fā)展全局，找準(zhǔn)事物發(fā)展的趨勢和規(guī)律，拓展觀察問題的高度和深度，提高參謀服務(wù)的質(zhì)量和水準(zhǔn)。

講做人的道理，可以這樣說：

尖字訣。尖下邊一半是大，上邊一半是小。做人就要謙虛卑下，這是小中有大，能小的人，就能夠放下自己的身段，也一樣能夠干成大事，做人就要能大能小。世間間的萬事萬物都有大小，好壞的分別，做人不應(yīng)該攀比，知足常樂，能知足就是最大的幸福。

斌字訣。斌。左邊一半是文，右邊一半是武。做人就要能文能武。這里說的文，不是指有多高的學(xué)歷，多深的技術(shù)，而是你要有很好的人品、很深的道德修養(yǎng)。能文就是良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，人修養(yǎng)好了就有智慧，做事就會有深謀遠(yuǎn)慮。這里所說的武，他不是指要有多高的武功，而是要能吃苦耐勞，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，有處世能力。也是實干精神。能文能武說明你“德才兼?zhèn)洹绷恕?/p>

功字訣。功。左邊一半是工，右邊一半是力。左邊的工代表工作，右邊的力代表力氣。成功沒有捷徑，沒有坦途，成功是你努力拼搏，從頭開始，要盡心盡力，下苦功夫，肯出大力氣。我們無論做什么事業(yè)，干什么工作都要舍得下力氣，刻苦耐勞的努力地工作，我們功夫下到了，才能功到自然成。做工作不下工夫、不出力氣，你的工作就完成不了。任何事業(yè)的成功都離不開工作，你不工作，不出力又何來成功。

仁字訣。左邊一半是人，右邊一半是二，仁是仁義的意思，二代表兄弟，親人的意思，對人要想自己的兄弟或親人一般無二，這就是仁，仁是仁慈，友愛，對人仁慈，就是有修養(yǎng)，做人要學(xué)會仁慈德愛。做人修養(yǎng)自己的道德，古人做人學(xué)做君子，君子能夠把一切人都看做自己親人，自己的的兄弟姐妹父母一般無二無別，這是做人圓滿的最高境界。這就是君子的“仁”。

忍字訣。忍字頭上一把刀，用一把刀割你心頭上的肉，你心頭的肉難割難舍，誰能忍受得了，所以這忍字最難修，修行要達(dá)到一切都能忍受，這忍子就算修好了。古人修行，要學(xué)人所不能學(xué)，忍人所不能忍。能忍是大丈夫，做人就要修忍辱。修行的人大忍“忍”不了，就先修小忍，這忍辱也是一點一滴的去修。我們小忍“忍”多了，就習(xí)慣遇事都要忍他耐他，忍多了就一切都能忍了，修行忍辱這一關(guān)最難過。

第四篇：寫作素材積累

寫作素材積累

一、名人名言

1、與朋友交，嚴(yán)而有信?！鬃?/p>

2、近朱者赤，近墨者黑?！敌?/p>

3、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.---------王勃

4、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。——曹雪芹

5、人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。-----魯迅

6、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。——毛澤東

7、朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能是說的上是真正的友誼。------莎士比亞

8、朋友，不只是困境中的互相幫助，痛苦地向相互撫慰，相聚時的歡聲笑語，誤會是的相互體諒，還有別時的叮嚀，別后的牽念……有朋友的的感覺真好！！-----佚名

9、財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富。-------列夫 托爾斯泰

10、世間最美好的東西，莫過于有幾個有頭腦和信心地都很正直的朋友。-----愛因斯坦

11、朋友是生活中的陽光。------易卜生

12、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會。——伊索

13、真實的十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。——高爾基

14、誰若想在厄運時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。——（波斯）薩迪

15、友誼需要—-忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！聡V語

16、背后稱贊我們的人就是我們的良友?！ㄎ鳎┤f提斯

17、真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助?！?前蘇)高爾基

18、人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思

二、鮮活素材高山流水

春秋時期有位出色的音樂家伯牙。他精于彈琴，據(jù)說他彈琴時連吃草的馬也會抬頭傾聽。而當(dāng)時最懂伯牙琴技之妙的，莫過于鐘子期。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷，鐘子期聽后說：“善哉，峨眉兮若泰山?！辈烙们俾暠憩F(xiàn)流水的情調(diào)時，他聽后說：“善哉，洋洋兮若江河?！焙髞恚娮悠谝虿∈攀?，伯牙悲痛欲絕的摔破了琴，扯斷了弦，發(fā)誓終生不再彈琴。

管鮑之交

春秋時，齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為國君，鮑叔牙卻向國軍齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔助下齊國日益強大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地說：“生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

人生得一知己足矣

魯迅與瞿秋白相識于1932年春夏之間，彼此一見如故，十分相契。從此后他們?yōu)橥苿痈锩幕\動而并肩戰(zhàn)斗，結(jié)下深厚友誼。在白色恐怖中，瞿秋白避難于魯迅家中，后魯迅為瞿秋白安置住處，讓他用白之的筆名發(fā)表雜文，魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”贈給瞿秋白。在瞿秋白就義后，他仍堅持抱病為之友編印《海上述林》，以此表達(dá)深切的悼念。

生命的一半

德國偉大文學(xué)家歌德與席勒是親密的朋友。盡管他們在年齡上相差很大，并且性格氣質(zhì)也有很大不同，但是共同的追求和對文學(xué)的熱愛把他們緊緊聯(lián)系在一起。席勒寫《威廉· 退爾》的劇本，歌德便將自己搜集到的有關(guān)資料全部提供給席勒。而歌德的《威廉· 麥斯特》的寫作也得到了席勒的鼎力相助。席勒英年早逝后，歌德無比悲痛的寫道：“我失去了一個朋友，同時也是失去了我生命中的一半?！?/p>

三、美文閱讀

1、同桌的你

無意中，我從書桌里翻出了一張早已被淡忘的照片，從第二排中找到里你——我的同桌。耳邊回蕩著一首歌——同桌的你。

“你是否還會想起，向我借支鋼筆？”記得你是一個健忘的人，考試總忘記帶鋼筆，老向我借。害得一次考試后老師找我談話，說咱倆交頭接耳，可憐的我被老師批了一頓。幸好你不是那種“忘恩負(fù)義”之人，下課后你悄悄塞給我一塊糖，使我的“苦”中又透著幾分甜意。

“你是否還會想起，美術(shù)課尷尬的你？”你的數(shù)學(xué)思維如此靈活，但卻是一位“抽象”美術(shù)大師。數(shù)學(xué)課上生龍活虎的你，美術(shù)課上卻成了一只兔子，一聲不吭?？墒抢蠋焻s偏偏喜歡叫你，這可難為了同學(xué)的眼睛------你畫的火炬像冰棍，畫的房子像土洞……..正因為有你的涂鴉，平時我最喜歡的課除了體育就是美術(shù)。

說到體育，你可真厲害。外表看起來弱不禁風(fēng)的你，竟是一個不折不扣的體育迷，800米跑如一匹野馬，跳遠(yuǎn)超過了上屆第一，又有那么多的人喜歡與你一起打籃球……

“誰把你的書包整理，把書本擺放整齊？”你總是帶著全部的書，卻從不整理，這也許是男孩子的特征吧。記得你曾讓我這位女將幫你整理亂書，我居然同意了，望著那整齊的書，我竟十分得意！

畢業(yè)典禮那天，你告訴我你要遠(yuǎn)行去北京話讀書。我們最后一次坐在同一張課桌。畢竟兩年了，我強忍著內(nèi)心的不舍，終于道出了一句話：“你現(xiàn)在知道火炬怎么畫了吧？”你笑了，眼圈有些潮，但笑容依然那么燦爛。

同桌的你，現(xiàn)在到底怎么樣了？我真的好想知道。你的體育成績?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎？美術(shù)的成績有所長進(jìn)嗎？我真想把《同桌的你》唱給你聽，和你共同回味難忘的小學(xué)時光。

升格點評

小學(xué)升初中階段，正是孩子剛剛踏入青春期，用與小學(xué)完全不同的視角觀察社會和他人的時期，內(nèi)心的體驗十分敏感。本文的小作者細(xì)膩的挑選了同桌的三個小片段，巧妙地套用了三句歌詞，把同桌的男孩描寫的生動形象，讀來既能讓人體會到孩子的天真爛漫，又能感覺到學(xué)生在成長，讓人不禁會心一笑。

2、我的同桌

我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。

她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個班，而且還是一桌，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細(xì)、一絲不茍。因此同學(xué)送她個外號“鐵娘子”。而我的性

格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節(jié)，屬于豪放型，因此，同學(xué)也給我送了一個外號“假小子”。

這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當(dāng)班長。我一看她當(dāng)了班長心里很不服氣，心想：“哼！當(dāng)個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學(xué)記下來嗎，讓我當(dāng)，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學(xué)了。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家?。坎恍?，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說?！庇谑俏壹涌炝四_步，向?qū)W校走去。

我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶?！?/p>

“那我得把你的名兒記下來?！?/p>

“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。

“不行，必須記?！彼龜蒯斀罔F地說。

因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉(zhuǎn)身就走了。

有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了?！?/p>

第二天，我來到了學(xué)校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發(fā)脾氣，你記我是對的，說對不起的應(yīng)該是我呀?！庇谑?，我們倆和好如初。

通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認(rèn)呀！我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學(xué)習(xí)。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？低矮的鼻梁是被眼鏡壓的，一張不是多會說話的嘴總是說不過我，我們相處得很融恰。

3、我的同桌

她行如風(fēng)，站如松。

她光挑別人的弱點，說得讓你心服口服；她講起道理滔滔不絕，一口下去無人相比；她寫起作來文采飛揚，如果用班長的話來說，那就是神速簡直不是人。

她是讓我佩服的人，是讓我自己找會自信的人，是讓我改正錯誤的人，是讓我成天尊重她的人，是我天天看著她臉色做事的人，是她讓我更加努力的人。

是她，是她，就是她，她便是在我心目中無人能比的同桌。

“君子一言，四馬難追”同桌總是這樣訓(xùn)我。原因是我沒寫兩天前的作業(yè)，說好今天早上就完成的，可我又沒寫完，這不正在唾沫飛揚的訓(xùn)我呢。我煩掉了，我發(fā)瘋了，我終于忍受不了了，真的真的不行了，我怎么覺得世界末日就要來臨了。我鼓足勇氣向她大聲喊道：“我不是君子，你是嗎？”當(dāng)然我知道在這個方面女孩子的作業(yè)總是比男孩子做的工整，交的及時。但是她卻說：

“我才不是什么君子，我是好女，讓人追求已久的月光美少女。”我趕快做著加速運動跑到窗口開始吐，我無奈的喊一句：“暈，我狂暈，我吐，我狂吐。”

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗是成功之母。堅持就是勝利”。她總是在我考試不及格或者犯錯誤的時候在我“傷口上撒鹽”，告訴我這些大道理。我只所以記的如此深刻，原因很簡單，她說的這幾句，聽的我耳朵都出了繭子了。我承認(rèn)她學(xué)習(xí)比我好，懂的大道理比我多，那也不應(yīng)該這樣對我吧，我一直對她很有意見。

我最喜歡在上課的時候爬著或者躺著聽課，只要是和我一個班的同學(xué)，都知道我這個壞毛病，但自從和這個懂的大道理的丫頭坐上以后，我的天空沒了光彩，沒了自由，天天都是她的嘮叨。說這樣的行為是對老師的不尊重，這樣做是對自己身體的不負(fù)責(zé)，這樣做將來你就是個植物人。我一聽楞了很久，植物人，這樣嚴(yán)重，我怎么就不知道啊，完啦，一個全新的植物人即將誕生，啊，好可怕。我立刻做正，挺胸，抬頭，之后認(rèn)真聽講起來。但是頭總是剛抬起４５度角后，一下又掉到-４５度了。哎！她給我來句，別總是給別人磕頭啦，他們不會給你給錢的，我忍受這傷痛心靈的刺激，我只好服從，因為她是我的上司。

她作文寫的那是不用說，如果用一個字，那就是“棒”，如果用二個字，那就是“很棒”，如果用三個字，那就是“相當(dāng)棒”。讓我很欣賞，每次考試出來，她的作文是頭條新聞，不知道讀了多少次，反正她的行為讓很多男孩子不服氣，總是說，她不是人，簡直是個變態(tài)。但是她告訴我，不理他們，走自己的路讓別人去說吧．

后來我才發(fā)現(xiàn)這個讓我討厭到極點的丫頭，這個讓我一直很有意見的同桌，這個懂的這樣多道理的人卻不自戀。我真的真的開始喜歡上人家了，我佩服她了，我開始學(xué)習(xí)她，向她看齊，她總是指導(dǎo)我的寫作。后來，經(jīng)過我的反復(fù)“走訪調(diào)查”和“用心試探”，又有了一個新的發(fā)現(xiàn)，這個丫頭其實很善良，還會幫助別人呢。

那天扶老人過十字路口，我跟上她都占了光，那夸她的人，一直看著我，我一直沖著他們笑，大家說我們是好孩子，我當(dāng)時立刻就愛上了這個丫頭。心里樂的我啊，好開心，心想如果這輩子有了她，那我就幸福死了。如果把我這個粗心，卻不愛幫助人，學(xué)習(xí)又一般的人嫁給她，我真是三生有辛啊，我這樣幻想著。一下被她拍了一下頭，“走啦！”

一年后，在她的精心幫助和指導(dǎo)下，還有“監(jiān)控”和“操作”下，我這個苯的不是一般的男孩子，學(xué)會了與她一樣的道德與精神。同時和她一起走進(jìn)了這個充滿挑戰(zhàn)的天堂—畢業(yè)班。當(dāng)時我好像換了一個人，就連我的一言一行都變啦，別人都好像不認(rèn)識我了，都說這個是馬開東嗎？這都是托我同桌的服氣。我上課認(rèn)真聽了，不再爬下或者躺下，犯錯誤少的不能再少了，已經(jīng)不是以前的小孩子了，初三一年我和她又是同桌，也許這就是他們所說的緣吧，我一直珍惜著。

雖然是同桌離的很近，但是每天除了說題，別的話幾乎沒有，第一次考試過去了，當(dāng)然在她的提拔和指揮下，我由年級53名(130人)加速升到29名，她第30名。但是她卻沒因為我考過了她而不幫助我，再后來我對這個學(xué)習(xí)有了點興趣，最終沖到年級18名，她一直在30名徘徊，她微笑著對我說，“嘿嘿，今天的你已經(jīng)不是以前的你了，是我的影子了?！蔽倚χ鸬?，“幸運的是謝謝上帝把你賜與給我?！彼⒖躺蟻碜嵛?，我一下拉住她的手，抱住她，我表白了，我說：“文靜我喜歡你。”在那一刻，我們四目相對，這輩子不會忘記。

中考悄然離去，這將意味著我們將要告別，那天的話還好沒有被風(fēng)吹散，她對我說，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)第一，別的第二，忘記我你是小豬。說完笑著走開，快要轉(zhuǎn)彎了，她大聲喊著，“如果高中在一個班，我們再坐同桌。”她哭了，我也是，我沖向前去，不知道是什么力量，我不由了再次拉住她的手，之后抱住她，我對她說，“謝謝你，我不會忘記你，就算再有比你優(yōu)秀的，我只喜歡你一個，我只對你有感覺。”

后來的我們?nèi)缭敢詢數(shù)目忌狭烁咧?，我僅比她高8分，同桌卻沒有做成，但是回憶總是美好的吧，現(xiàn)在一想起來真是不后悔，雖然做的過分，但是這輩子不忘記這個丫頭，更不忘記那個瞬間，不忘記那種感覺．不忘記那些銘記的日子吧！我想這輩子最難忘記的人就算她了吧。

歲月難得沉默，秋風(fēng)怨倦漂泊?？粗郎系娜沼洷?，我不由想起了我的同桌，想起了我與她的一切，一切都是那樣的清晰，一切都是那樣的美好，一切都是那樣的難以忘記。因為她使我自信，勇氣，成功。如果用二個字評價我同桌，那就是偉大。

我做著勻加速運動去追求我的夢想，一路上同桌繼續(xù)給我了鼓勵，一直為我加油，我想我不會辜負(fù)她，我含淚放下一切，拉她的手走向另外一個全新的開始??

第五篇：寫作素材積累

變廢為寶，發(fā)揮余熱

——考卷中閱讀材料的“二次利用”

一份語文試卷到教師評講結(jié)束，生命基本宣告完結(jié)。即便是有些學(xué)生在一段時間過后會復(fù)習(xí)試卷上語基部分的知識點，但后半部分的閱讀理解部分絕對無人問津是，成為名符其實的“雞肋”。但我們可以另辟蹊徑，充分利用好閱讀材料服務(wù)于寫作。這也不失為一種“舉手之勞”的寫作素材積累方法。

近年來，筆者多次參加各類調(diào)研考試的高三作文閱卷，發(fā)現(xiàn)部分優(yōu)秀考試作文，所使用的寫作素材除了來源于生活的積累、課本素材外，有大量似曾相識的素材和構(gòu)思的出現(xiàn)，細(xì)細(xì)研究，這類寫作素材竟然來源于平時我們所做的各類試卷的閱讀材料中。

更為驚奇的是一篇刊登在媒體上的2012江蘇高考優(yōu)秀作文《憂與愛》，寫的是對于城市舊書店前途的憂與愛，表達(dá)對社會文化事業(yè)改革的關(guān)注。而相關(guān)的材料竟然出現(xiàn)在2012蘇北四市高三摸底考試文學(xué)類文本閱讀中，為現(xiàn)代作家李琬的《舊書》一文。

慧眼識珠——發(fā)掘考卷中閱讀材料不為人知的秘密

《2013年江蘇省高考考試說明》中對于現(xiàn)代文文學(xué)類文本閱讀的考查要求為：“感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品所反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。”由此可見，文學(xué)類文本的材料選擇標(biāo)準(zhǔn)，與同為大綱中對于寫作的要求——“形象豐滿”、“提出自己領(lǐng)悟的正確觀點”、“表達(dá)自己的深切體會”、“透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)”等不謀而合?？梢娬Z文試卷中文學(xué)類文本材料選擇的情感取向與寫作的要求是完全一致的，都要求學(xué)生學(xué)會觀察社會，分析問題實質(zhì)。把視線放寬到論述類文本和實用類文本的選擇，都是選擇典型的閱讀材料，覆蓋了主要人文話題，有了指向?qū)W術(shù)研究規(guī)范的重要話題，有指向個體的人生體驗，也有指向?qū)ψ匀簧剿赖母惺芘c欣賞，還有通過優(yōu)秀的歷史人物思考個人與社會、百姓與國家的關(guān)系。此外，考卷中的閱讀材料呈現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、清晰、樸實、優(yōu)美等不同的語言風(fēng)格特征。

由此可見，考卷中閱讀材料的可貴之處就在于它的豐富性和可操作性。

豐富性體現(xiàn)在：人物（事件）素材、優(yōu)美語言段落、小說（散文、議論文）的結(jié)構(gòu)與立意，這三個方面也是我們從一篇閱讀材料中“榨取剩余價值”的三個有效途徑。可操作性體現(xiàn)在：由于考試的時效性帶來考卷閱讀材料的時效性，因此考卷上的材料大多比較新穎，學(xué)生經(jīng)過考試以及老師的評講之后對該材料的印象也更為深刻，也具有“能用起”來的可能性。

就地取材——從閱讀材料中積累寫作素材與思路

（1）、優(yōu)美語言段落的積累

文學(xué)類文本閱讀材料中有大量的寫景、歷史散文，文章中大量出現(xiàn)的寫景段落、借景抒情的抒情都可以作為我們寫作素材最直接的積累。這需要我們同學(xué)進(jìn)行有效的篩選和分類，并按照一定的條目集中整理和識記。

如《金色的飄落》（2011江蘇經(jīng)典模擬卷）中的第二小節(jié)：“這是銀杏樹的落葉，它不像白楊梧桐香樟的落葉，踩上去沒有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實，還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。落葉的黃

同樣的耀眼奪目，感人肺腑，但它的金黃，不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃，而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無，絲絲縷縷，沁入你心靈，讓你的靈魂為之輕輕顫動的情調(diào)?！?/p>

以上文字寫景綜合了多種修辭手法和表達(dá)技巧，從視覺、聽覺、嗅覺等方面來寫銀杏樹飄落的景象，突出了落葉飛舞的靈動壯美，為下文抒寫生命的感悟作鋪墊。所以在涉及到寫秋景、落葉的輝煌、生命的感悟等內(nèi)容的時候，學(xué)生完全可以適當(dāng)借鑒，靈活運用。

同樣這篇文章中還有“一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒，沿著細(xì)細(xì)的枝條爭先恐后地向天空涌去，把青春的夢想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空”等大量的句子都充滿著對生命的感悟，同樣可以語段素材直接積累。

其他如《一個人的儀式》、《被春天染紅的小溪》、《充滿誘惑的天柱山》、《在澄澈明凈的天空下》等閱讀材料中都可以找出各種場景的語段。

（2）、人物（事件）素材的積累

文學(xué)類文本閱讀材料中有大量的寫人記事散文，很多素材可以被學(xué)生提煉。還以閱讀材料《舊書》為例?！杜f書》一文中有幾個典型的場景描寫，寫了舊書店的偏僻和沒落、在書店品讀書的溫馨回憶，以及舊書記錄的令人無法釋懷的往事等。大量的素材可以為諸多作文服務(wù)，如《守靜》、《憂與愛》、《尺度》等等。

再比如《空蕩蕩的院子》（2012常州市高三期末）一文圍繞“院子”組織材料，借院子的漸漸衰敗和空蕩來表現(xiàn)父母的逐漸衰老，表達(dá)對故土和家園難以割舍的情感。文章中涉及的空蕩蕩的院子的場景描寫，老人的神態(tài)描寫等等，都能作為素材積累。

筆者記錄的另一篇優(yōu)秀作文《守靜》中寫一座城市的文化堅守，材料就來自《從北京到北京的距離》（2011蘇州高三調(diào)研試卷）和《北京聲音》（2012蘇錫常鎮(zhèn)四市高三調(diào)研考試）。

在積累這一類閱讀材料素材的時候，一定要注意先緊扣文章的主題和立意，找出所對應(yīng)的社會心理、文化現(xiàn)象、民族情感等等，這樣才能碰到合適的寫作話題的時候自然聯(lián)想到相應(yīng)的素材。

（3）、思路與結(jié)構(gòu)的積累

2013屆四地摸底考卷閱讀材料選擇的是臺灣作家林雙不的小小說《槍》。小說內(nèi)容寫的是作者深夜搭乘計程車，從上車到下車，都在提心吊膽中度過。筆者在評講試卷的過程中邊讀邊問，問學(xué)生為何要這樣寫,有時問學(xué)生讀到此你在想什么，你心情如何，換了你是作者，你如何安排下面的情節(jié)等等問題，如此幾番“角色互換”，學(xué)生對讀者和作者的心理有了一定的認(rèn)識。學(xué)習(xí)之后就是創(chuàng)作實踐，讓學(xué)生以司機(jī)為

作者寫一篇小小說。除了原文的素材仿寫、借用外，很多學(xué)生對情節(jié)作了創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是設(shè)置得如臨其境，出來了很多讀起來耳目一新的文本，最后為了共享這些創(chuàng)造資源，筆者又組織學(xué)生互改作文，再次體驗雙重角色。

2012南京高三調(diào)研閱讀材料《南山雨》，以“南山雨”為題，是主人公的詩冊里的詞語，象征著一種閑適淡泊的生活境界。文章以此為線索，串聯(lián)幾個事件，既增加了文章的美感，也表明了作者對安貧樂道的人生態(tài)度的肯定。這樣的寫作結(jié)構(gòu)和思路，給我們的學(xué)生提供很多借鑒。有學(xué)生在寫作文《柳暗花明》時模仿這樣的結(jié)構(gòu)，以詩句切入，串聯(lián)事件，表明作者經(jīng)歷心靈掙扎之后的豁然開朗，取得了不一樣的效果。

不落窠臼——切勿生搬硬套，避免抄襲、雷同之嫌

以上方法在具體寫作使用時，一定要注意用得恰到好處，不會給閱卷老師造成生搬硬套、抄襲雷同的印象。所以，我們對于積累的材料與方法要進(jìn)行二次創(chuàng)作：（1）對于語段的積累，要先進(jìn)行有效的配對，并恰到好處地融入自己的文章，切不可不看場合，完全復(fù)制，一定要根據(jù)自己的文章需要，進(jìn)行“移花接木”、“乾坤挪移”。（2）對于人物（事件）的積累，尤其注意“同質(zhì)化”傾向，不能留有原材料的痕跡，要學(xué)會舉一反三，進(jìn)行牽引，進(jìn)行有效的引申，靈活的化解，“偷梁換柱”、“張冠李戴”。（3）對于結(jié)構(gòu)與思路，我們需要學(xué)習(xí)的是整體寫作的意識，文章雖短，但要有設(shè)計。利用閱讀材料關(guān)注當(dāng)下、緊扣熱點的特點，增強文章的層次感，拓展視角，使文章呈現(xiàn)不一樣的面貌。

特別提醒的是，教師在評講試卷的時候，一定要在掌握閱讀材料主旨的基礎(chǔ)上，點撥學(xué)生，與學(xué)生共同探討，理性積累相關(guān)素材，指導(dǎo)學(xué)生建立相對合理的素材儲備體系。

高三學(xué)生學(xué)習(xí)繁重，需要通過閱讀積累材料的方法顯然不夠現(xiàn)實，學(xué)生每天單獨的閱讀時間顯然不足甚至沒有。而學(xué)生每天接觸、完成的試卷中有著大量的有效信息，如何“因地制宜”、“就地取材 ”使閱讀材料完成閱讀題的考查使命之后，“變廢為寶”，“發(fā)揮余熱”為寫作服務(wù)，還需要我們的深入研究與科學(xué)探討。

揚大附中東部分校語文組 卜新堯225000***