第一篇：擦鞋的啟示隨筆

在我們的印象中，擦鞋絕對是一個難登大雅之堂的職業(yè)，如果有人終生以此為業(yè)，那他一定不會有太大的出息。實際上呢？我們想錯了，一個名叫源太郎的日本人，就是憑借擦鞋，成就了自己輝煌的。

多年前，身為化工廠工人的源太郎失業(yè)了。一個偶然的機(jī)會，他從一位美國軍官那里學(xué)會了擦鞋，很快他就迷上了這種。只要聽說哪里有好的擦鞋匠，他就千方百計地趕去請教、虛心學(xué)習(xí)。

日子一天天地過去了，源太郎的技藝越來越精。他的擦鞋方法獨具一格：不用鞋刷，而用棉布繞在右手食指和中指上代替，鞋油也自己調(diào)制。那些早已失去光澤的舊皮鞋，經(jīng)他匠心獨運的一番擦拭，無不煥然一新、光可鑒人，而且光澤持久，鮮艷如新，可保持一周以上。更絕的是，憑著高深的職業(yè)素養(yǎng)，源太郎與人擦肩而過時，便能知道對方穿何種鞋；從鞋的磨損部位和程度，他可以說出這人的健康和習(xí)慣。他的精湛技藝，打動了東京一家叫“凱比特東急”的四星級飯店，他們將源太郎請到飯店，為飯店的顧客擦鞋。

令人驚訝的是，自從源太郎來到“凱比特東急”以后，演藝界的各路明星一到東京便非“凱比特東急”不住。一向苛刻挑剔的明星們對此情有獨鐘的原因非常，就是享受一下該店擦鞋的“五星級”服務(wù)。當(dāng)他們穿著煥然一新的皮鞋翩然離去時，他們的深深地記下了源太郎的名字。

源太郎爐火純青的技術(shù)、一絲不茍的精神和非同凡響的效果，為他贏得了眾多顧客的青睞。他的老主顧不只來自東京京都、北海道，甚至還有香港、澳門、新加坡等地。在他簡樸的工作室里，堆滿了發(fā)往各地的速寄紙箱。如今的源太郎，早已成為“凱比特東急”的一塊金字招牌。

源太郎的，為他自己創(chuàng)造出一份輝煌的業(yè)績。源太郎的告訴我們：只要我們用心去做，即使是最不起眼的小事，哪一件小事不能成就大業(yè)呢？

第二篇：擦鞋記敘文

擦鞋記敘文

擦鞋記敘文1

街角新來了一個擦皮鞋的，行頭與其他擦皮鞋的一樣，與眾不同的是他的面前立了一塊牌子，上面寫著：“以鞋價格的1%收費！”嗯？還有這樣收費的人，不怕虧損嗎？果然一上午只來了幾個客人，最多的也只給了一塊錢，而且還理直氣壯的說：我這鞋子只花了100塊。但奇怪的是擦皮鞋的師傅并不著急，還是笑呵呵的，仿佛知道生意會好起來似的。不過也真神了，這不，生意來了。

老王從這兒路過，見了那牌子，已經(jīng)走過的身子又縮了回來，饒有興致的望著擦皮鞋的師傅，問：“為什么這樣收費啊？”

師傅笑呵呵的說：““這你就有所不知了，咱用的是進(jìn)口鞋油，越高級的鞋擦得越干凈，試一下不？但要先交費?！?/p>

“可以！”老王爽快地放下五塊錢，自豪的說：“我的鞋子500塊，是在хх專賣店買的?！?/p>

擦鞋師傅立刻露出驚訝之色，直說不簡單，鞋子都要五百多，這下老王心里特高興，坐在那方小小的板凳上就像坐在家里的沙發(fā)上一樣舒坦。擦完了，喲，還真不賴，就像新買的一樣，整個鞋子都油光發(fā)亮。老王正要走，鄰居老李過來了，往小板凳上一坐，丟下十塊錢，說：“擦鞋！”

這下擦鞋的師傅不只是驚訝了，連忙說：“好！一看，就知道您是個貴人，我保證給您擦得錚亮，包您滿意。”老王可就不爽了，與老李對視的眼光中也多了點火藥的味道。

第二天，老王走到街角，老李正在那兒擦鞋呢。

老王走過去，說：“老兄啊，這鞋子不賴呀，多少錢？”“一千多點?！?/p>

“啊……”老王故做驚訝狀。“這么便宜，我這雙垃圾鞋都費了20xx多，唉，老兄真是好眼光哇?！?/p>

老李的臉微紅，旋即說：“這鞋子可不是一千多人民幣，是一千多元馬克??！賊貴。所以，師傅，我還得給您三十！”說著，又掏出三十元給了擦鞋的師傅。

老王一窒，客套了幾句，怏怏的走了。

第四天，老李依舊在那兒擦鞋，擦完了正準(zhǔn)備離開，老王走了過去，老李一看，新鞋子啊，便說：“這鞋子好看啊，多少錢？”

老王微微一笑：“不貴，才五百多。”老李心中沒來由地一喜，正準(zhǔn)備說話，卻只見老王慢騰騰的坐下，給了擦鞋的師傅一張五十元的票子，慢條斯理的說了一句：“只不過是英鎊?！崩侠畲袅?。

第五天，那牌子依然在那兒，擦鞋的師傅也依舊笑容可掬的坐在那兒，這回是老王在等老李。眼里帶著必勝的信心。

擦鞋記敘文2

上星期五,我們班有一項特殊的作業(yè),這項特殊的作業(yè)就是—擦皮鞋。在這里，皮鞋并不是指自己的，而是爸爸和媽媽的皮鞋。

今天是星期日，早上我寫完了作業(yè)，想起還有一項作業(yè)—擦皮鞋沒有完成，我就把書整理好，放進(jìn)書包里，我就走出我的房間。走到了家門口的鞋柜那。我剛準(zhǔn)備去擦?xí)r。這時，奶奶走了過來，輕聲

說：“你要擦皮鞋？千萬別用水洗??！這樣會洗壞皮鞋的?！蔽衣犃瞬荒蜔┑卣f：“擦皮鞋？誰不會，對我來說簡直是小菜一碟”頓時，我更加心血來潮，更下定決心給皮鞋洗個澡。

我從皮鞋箱子里拿出鞋油和鞋刷，拿著小板凳，坐在家門口的樹下，擦了起來。我先用濕抹布擦去灰塵。拿出鞋油用力一擠，鞋油便滴在皮鞋上，一股鞋油味在空氣中彌漫開來。我拿起刷子把皮鞋油刷均勻，然后反復(fù)的擦拭著。轉(zhuǎn)眼間，表面粗糙的皮鞋變了個樣，黑亮、光滑、細(xì)膩的皮鞋透著幾絲光亮，簡直跟新買的一樣。我拿著皮鞋，翻來覆去的欣賞著自己的勞動成果，心里美滋滋的，別提多高興了！

突然發(fā)現(xiàn)，鞋底還是灰灰的?？?！瞧我這腦子，怎么沒刷鞋底呢？我趕緊拿起鞋刷用力的刷著鞋底，連鞋縫都被我刷得黑亮亮的，“這才是我刷的皮鞋呢！”我得意極了。

這時，媽媽走了出來。我得意地對媽媽說：“看！我把你們的皮鞋刷得多黑多亮啊！連鞋底都被我刷得干干凈凈的?！眿寢尳舆^我刷得皮鞋，頓時，媽媽驚呆了，瞪大眼睛看著鞋底。媽媽直夸我擦的`好，我心里面得意洋洋的，特別高興，就好像中了什么大獎一樣。

這次，事情過后，我拿著我的“戰(zhàn)利品”拍了一張照，發(fā)到了班級的微信群里。心里別提有多美了。這次事也讓我明白了，以后要多做家務(wù)，不要什么事都依賴父母，要幫家人分擔(dān)。

擦鞋記敘文3

我至今還記得這樣一個公益廣告一個六七歲的純真的小孩，在看到他媽媽給他奶奶洗腳以后，就吃力地端來了一盆洗腳水，邊走邊快樂地喊道：媽媽，洗腳！我每每想起這個廣告，就特別感動，不為別的，就為了孩子那顆感恩的心。

是的，父母把我們赤裸裸地帶到了人世上，又含辛茹苦地把我們一把屎一把尿地拉扯大，多不容易?。】伤麄儏s不圖任何回報。而作為子女的我們，又能報答他們什么呢？

臨近春節(jié)了，爸爸的業(yè)務(wù)也越來越繁忙。年底結(jié)賬、歲末結(jié)余，還有幾批節(jié)前必須送出的貨。于是，爸爸的來回奔走更加頻繁?？粗职置刻焱现簧砥v回家，我不由得想：能為爸爸做些什么呢？

一天晚上，我為爸爸開門時，偶然看到了爸爸腳上那雙又舊又臟的皮鞋，于是，我的心里就有了一個主意。晚飯后，趁著爸爸正在看電視、媽媽正在洗碗的當(dāng)兒，我偷偷地拿上了擦皮鞋用的鞋油、刷子和布，躡手躡腳地溜到了鞋柜旁，拿出爸爸那雙皮鞋，便開始動手擦了。我先在皮鞋上擠出一點兒鞋油，然后用刷子在鞋面上來回地用力地刷，讓鞋油能夠在鞋上均勻地涂抹開來。也許由于這是頭一遭當(dāng)擦鞋工，沒有擦鞋的經(jīng)驗，第一次，我還沒刷兩下，鞋油就沒了。沒辦法，第二次，我只得下狠心，一口氣就擠出了很長的一大截。可這下子更糟了，鞋面上都是油油膩膩的厚厚的一層，只好用布擦掉一些。怎么連擦個皮鞋都得費那么大的勁兒呢？我不禁暗暗抱怨道。好不容易刷完了，接下來就該用布擦了。這該怎么擦呢？我又困惑了。我原想把鞋子用膝蓋夾住，再用布擦，但卻一次又一次地失敗了，鞋子總是從膝蓋中間掉下來。

這時，媽媽聞聲趕來，看看這兒到底發(fā)生了什么事兒。她看到我蹲在那里傻乎乎地擺弄鞋子和布的樣子，不由得笑了起來，邊笑邊說：我的傻兒子，你在干什么呀？噓，我在給爸爸擦皮鞋呢！千萬別把爸爸引來，我要給他個驚喜！那你會擦嗎？唉，我也正為這發(fā)愁呢！媽媽，還是您先教教我吧！

無奈之下，我只得向媽媽緊急求援。媽媽欣然同意。于是，在媽媽的指導(dǎo)下，我把鞋套在自己的腳上，再用布在上面來回地擦，不一會兒，一雙鞋就擦完了?？粗鵁艄庀卤晃也恋蔑獍l(fā)亮的皮鞋，我的心里甭提有多得意了！第二天，爸爸去上班時，終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。他大聲說道：呀！我的鞋怎么這么亮了！是誰幫我擦的呀！耶！計劃成功！還賴在被窩里的我甜甜地笑了，不禁為我的勞動能換來爸爸一天的好心情而高興。

其實，報答父母，不一定要為父母做什么驚天動地的大事，有時，下班后遞上去的一杯熱茶，勞累了一天以后的一盆洗腳水，抑或是空下來時替父母捶捶背。這生活中的點點滴滴，都能溫暖父母的心。

第三篇：啟示雜文隨筆

我只是你周三的情人，那天還下了雨。你推門進(jìn)來，一臉陰晴不定。問你從哪里過來，你也不答。你坐在我的床尾對我怒目而視，憤恨又依戀。你說，過來。要我像只小狗一樣溫順地討你歡心。你的大衣上沾著雨水的冰涼，頭發(fā)上混合著別人的氣味。男人或者女人，對你來說一個樣，你有點腥味的手指，游走過多少人的腰肢，又抱著多少人到你的膝頭坐下？埋在硬刺刺胡茬里，憂郁缺水的嘴唇，和多少人交換過情話？過了今晚，你又將頭顱枕在誰的大腿，奔赴誰的懷里汲取溫暖？您不愛我，也無憐憫，暴雨過后，就推門要走。您指著手腕上虛無的刻度說，我得到了一個啟示，在禮拜日那天會得到愛的真諦。

難道我不夠可愛？

小可憐，愛是超越時間維度的宏大，是生命的信仰，愛必須是博大寬容。我們的情愛不過一瞬，你我都已經(jīng)得到過，就已是全部。

第四篇：《釣魚的啟示》聽課隨筆

《釣魚的啟示》聽課隨筆

泉州市云谷小學(xué)：梁芳芳

非常高興，我到泉州市實驗小學(xué)參加泉州市基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果展示活動，今天聽了第三實驗小學(xué)陳老師執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課，下面簡單談?wù)勛约旱囊稽c看法。

在輕松的談話中導(dǎo)入新課，然后讓學(xué)生概括文章主要內(nèi)容，整體感知文本。在（1）釣魚的啟示是什么？啟示是怎樣得到的？”兩個問題的引導(dǎo)下指導(dǎo)學(xué)生理解、感悟課文。激發(fā)小組討論：魚該不該放？損失大還是收獲大？我認(rèn)為這兩個問題提的很好，既引導(dǎo)學(xué)生深入理解和感悟文本，又是對學(xué)生們一次很好的道德教育。

《釣魚的啟示》這一課題，實際已經(jīng)告訴了我們課文的內(nèi)容有兩大塊釣魚以及從中所獲得的啟示。題目入手題目可以說是文章的精華，從課題入手，便與學(xué)生對課文的理解。陳老師很好地抓住了課題的理解，當(dāng)陳老師揭示課題以后，緊接著問學(xué)生“對課題有什么問題”，有3個學(xué)生作了回答（有什么啟示；為什么釣魚：啟示是怎么來的），在此基礎(chǔ)上老師又引領(lǐng)學(xué)生對詞語“啟示”作了解釋。這樣的教學(xué)激起了學(xué)生想走進(jìn)課文的欲望。

初讀課文整體感知語文閱讀教學(xué)注重對學(xué)生閱讀的培養(yǎng)，作為教師在組織學(xué)生閱讀時，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀，也就是有目的的閱讀。陳老師在初讀課文時提出了兩點要求：1自由讀課文，遇到難讀（度）的字多讀幾遍，把課文讀通順；2想想課文先寫什么？再寫什么？最后寫什么？分別是課文的哪幾個自然段？讀通順是最基礎(chǔ)的要求，而問題的預(yù)設(shè)，很好地幫助學(xué)生理清了課文的思路，為后面的研讀課文作了鋪墊。

積極引導(dǎo)思維本節(jié)課陳老師安排了釣魚和放魚部分的學(xué)習(xí)。在教學(xué)時，陳老師主要設(shè)計了這么幾個問題。這是一條怎樣的魚？可父親讓我放回去，“我”的心情有什么變化？父親要“我”把到手的大鱸魚放掉，態(tài)度那么堅決，是不愛鱸魚嗎？教師積極引導(dǎo)學(xué)生思維，突出教學(xué)的重點和難點，同時引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際理解。一些列心情變化的詞的概括，很好地訓(xùn)練了學(xué)生的概括能力，教師適時進(jìn)行板書，一目了然。當(dāng)我在下面聽課，學(xué)生講到這是一條大而漂亮的魚時，我也在想讓我放回去，還真舍不得；當(dāng)學(xué)到小作者釣到這條魚又是那么的不容易：時間長（從月亮升起來到12點）、要技巧（等魚筋疲力盡、一收一放）……我想，要放回這條魚，還真的難。陳老師在這一點上我覺得引導(dǎo)學(xué)生思考很有深度，抓住語言文字的感悟，前后文的理解。在這里，自主學(xué)生、探究的課堂教學(xué)有了充分的體現(xiàn)。

品味語言，展開想象課文對“我”的角色著墨多，形象鮮明。父親的角色著墨雖然不多，“孩子，你得把魚放回湖里去”，語氣是那么堅定有力，老師組織學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中感悟、體驗，感悟父親的那種不容爭辯的口氣。繼而老師引導(dǎo)“我把乞求的目光投向了父親，我會對父親乞求些什么？” 角色的體驗，給了學(xué)生一個想象的空間，更能使學(xué)生走進(jìn)課文，走進(jìn)課文描寫的情節(jié)，走進(jìn)“我”的心靈。同時一個父親對子女嚴(yán)格進(jìn)行道德教育的形象，栩栩如生地展現(xiàn)在我們的眼前。

《釣魚的啟示》是一篇非常深奧的課文，但聽下來教師上課脈絡(luò)清晰，板書簡潔，學(xué)生易掌握?？傊?，教師精心的設(shè)計，靈活的引導(dǎo)，這是一堂很成功的課。由于我不會評課，陳老師的課值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，敬請大家補(bǔ)充。

第五篇：四A班作文：擦鞋的女孩

擦鞋的小女孩

作者：四A班：許怡琳

打字：程芝琳

春節(jié)前的一天，我和媽媽去買鞭炮，在鞭炮店前，一位與我年齡差不多的小女孩攔住了我們，并央求道：“阿姨，擦擦鞋吧！”

我不由得仔細(xì)打量起來：她瘦得皮包骨頭，一雙布鞋已有四五個洞了，衣服雖破舊，卻也整潔，手上到處是鞋油，可見已經(jīng)接待過許多客人了。

媽媽見她這般可憐，便從包里拿出5元錢，送給她。誰知，她只要一元錢，并說；“媽。媽說過，錢要用自己的勞動去掙，不然這手長著就沒用了?！蔽衣犃?，覺得這個小姑娘不錯，挺有自立自強(qiáng)的精神。媽媽便坐下來，讓小女孩給她擦鞋。

她擦鞋還挺熟練，飛快地拿出鞋油，麻利地擠出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用海綿輕輕擦試。每個動作，都是那么仔細(xì)，專注，看來她干這行已經(jīng)有一段時間了。

我問她：“難道你不上學(xué)嗎。”她聽了，抬起頭來，眼睛里淚花閃動了兩下，又低下頭去，用一塊干布，用勁打磨鞋底，發(fā)出響聲。好久，她才低聲告訴我：“爸爸去世了，媽媽不幸病倒了，為了給媽媽治病，我退了學(xué)，靠擦鞋掙錢。等媽媽病好了，我還想去上學(xué)?！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，不忍心看她那枯枝般的小手，淚珠從我臉上滾落。媽媽付完錢后，我們默默地走開了。雖然只有短暫的一面，但那小女孩給我留下的印象卻十分深刻。不接受別人的施舍，用自己的雙手掙錢給媽媽治?。辉谄D難的生活中掙扎，還一心想上學(xué)，這真是一個有志氣的小女孩。

啊，擦鞋的小女孩，我永遠(yuǎn)忘不了你!祝你媽媽早日康復(fù)，祝你早日重返校園!