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      智慧可以求生美文

      時間:2019-05-15 10:49:36下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《智慧可以求生美文》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《智慧可以求生美文》。

      第一篇:智慧可以求生美文

      在古希臘,處死囚徒的方法有兩種:一種是砍頭,一種是用繩絞死。一次,好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布:“國王陛下有令――讓你們?nèi)我馓暨x一種死法。你們可以任意說一句話――如果說的是真話,就絞死;如果說的是假話,就殺頭。”

      這樣的法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運操縱在國王的手里,反正都是一死,也就顧不得多想,就很隨意地說一句話。結(jié)果,囚徒們不是因為說了真話而被絞死,就是因為說了假話而被砍頭。國王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣,覺得十分開心。

      在囚徒中,有一個非常聰明的人,當輪到他來選擇處死方法時,他巧妙地對國王說:“你們要砍我的頭!”

      國王一聽,頓時感到好為難。如果真的砍他的頭,那么他說的就是真話,而說真話是要被絞死的;但如果要絞死他,那他說的“要砍我的頭”便成了假話,而假話又是應該被砍頭的,但他說的又不是假話。他的話既不是真話,又不是假話,也就既不能絞死,又不能砍頭。

      國王無奈,只好揮揮手說:“放這個聰明人一條生路吧!”于是,國王那條奇怪的法令,只好馬上宣告廢除。

      第二篇:讀書可以給人智慧

      讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。要把書讀好,就要讀好多的書。從古到今,從國外名著到中國文學,有數(shù)不清的書,給人以知識和力量;好書是正義化身,它幫助我們與邪惡作斗爭;好書是我們生活中的向?qū)?,當我們迷失方向、不知所措時,它就能給我們指引一條正確的道路??堅持親子共讀、師生共寫,增進親子、師生交流理解,促進家長、教師和孩子共同成長,為師生過一種幸福完整的教育生活而努力。

      那么,怎樣培養(yǎng)自己的讀書興趣,養(yǎng)成好讀書的習慣呢?我想,只有努力地讀,勤奮地讀,刻苦地讀,才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。這里最重要的就是記讀書筆記。說到讀書筆記,許多家長都有這樣的困擾:孩子很愛讀書,興趣很高,神話故事、科普、童話統(tǒng)統(tǒng)來者不拒,可就是寫不出來東西。這里的東西大概就是我上一篇提到的“讀書筆記”或者“讀后感”。

      其實,你大可不必為孩子擔心,只要孩子擁有興致,一切困惑都會迎刃而解。在這里我給眾多家長,特別是低年級孩子的家長朋友推薦一種讀書筆記的好方法——制作讀書卡。

      讀書卡的內(nèi)容,相信很多人都有了解,小時候,老師讓寫讀后感時,我們的寫法最簡單易行,那就是首先會介紹這本書名字(讀一篇文章或者故事就需要介紹它的題目),接著介紹作者(國籍、姓名、主要事跡、喜好等),然后是閱讀的主要內(nèi)容,(主要人物、事件等)最后再三言兩語寫出的讀書感受(也可以將感受穿插在介紹中,邊聯(lián)系內(nèi)容邊談感悟)。其實,這就是最早的讀書卡的雛形。

      今天,我們來寫讀書卡,就是把這些內(nèi)容按照一個大概的模式,更簡而易行地完成讀書收獲。這種讀書卡的制作和寫法尤其適合一二年級的孩子。

      讀書卡步驟:

      1、書名

      2、作者

      3、出版社

      4、主要內(nèi)容簡介(故事主要人物、情節(jié)、結(jié)局)也可是好詞好句的摘錄(大約10個詞語,3個句子)

      5、感想(也叫心得體會或者讀后感)

      這種模式可以用“敘述”的方式表達出來,也可以以“卡片”的形式表現(xiàn)出來。

      相比較而言,讀書卡制作比較簡單,可以直接在彩色卡紙上根據(jù)自己喜好的造型,勾勒出簡單的線條,再裁剪下來就直接填充內(nèi)容了。免去了花費大量的時間去構(gòu)思、繪畫、涂色等步驟,做起來更直接、方便。這類讀書卡的特點:漂亮美觀,讀寫繪結(jié)合,充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里,掛在墻壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子,再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等,或者是詩情畫意一些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸,這里書香裊裊”等。

      讀書卡也可制成表格形式。

      這種形式更簡便易行,這種形式家長可以直接用word形式制作出來統(tǒng)一的模板,(或者手繪也可)孩子每讀完一本書或者一篇故事就讓孩子填寫一次。最后將每一個階段的讀書感悟裝訂成冊,就是孩子的收獲,日積月累,孩子的讀書就不只是在內(nèi)心,也在您的關(guān)注下留下了深刻、美好的痕跡。

      這種讀書卡的形式是經(jīng)濟適用,簡單易行。

      現(xiàn)在很多孩子開始在網(wǎng)上建立博客書寫讀書心得,那么你就可以以敘述的方式,或者網(wǎng)上制作表格的方式來記錄讀書心得。相信這樣的記錄方式,不會讓你面對“讀書筆記”時,再感到無從下手,不知道從何談起了。所以,家長朋友們,鼓勵孩子讀書吧,讀書,可以使孩子的心靈得以舒展,個性得以發(fā)揮。記讀書筆記,會讓孩子在書寫感悟中學習進步,促使概括能力、語言組織能力得以進一步提高,讓孩子的心靈得以凝練、升華。從現(xiàn)在開始我們就來記讀書筆記,讓讀書卡為我們的閱讀添彩,讓讀書卡為我們的幸福閱讀助跑!

      書讀好、讀好書、好讀書,讓我們在書的海洋里,汲取無窮無盡的知識,留下讀書的痕跡,啟迪智慧,化解疑惑,升華感悟,豐盈自己的內(nèi)心,充實自己的生命,做一個對祖國、對人民有用的人。

      第三篇:拓展心得體會:孤島求生挑戰(zhàn)智慧和勇氣

      孤島求生挑戰(zhàn)智慧和勇氣

      2014年6月28號我們公司舉行了一次在明陽天下拓展訓練基地開展的野外拓展培訓,對于這一次戶外拓展我們非常期待,也很興奮、好奇,因為以前我們從來沒有聽說過野外拓展培訓這一方面的培訓,重要的野外進行的。終于可以品嘗一下美味的野炊,也可以感受一下大自然的氧吧。

      這次拓展培訓中,令我最難忘的、最深刻的就是“闖關(guān)酷地帶”這個項目。拓展項目開始時,我們被分為兩個小隊進行,一個叫做猛虎隊、一個叫做降龍隊,兩個小隊都各自為了自己團隊的成績而奮斗,團隊的隊員相互幫助、共同努力,為了奪取第一名的頭銜他們豁出去了。其實想想工作中,不就是這樣嘛?在這個弱肉強食的社會中,只有強者才能夠生存下來。當然一個公司想要在社會中立腳,就要靠團隊協(xié)調(diào)合作、各盡其職、共同完成才行。團隊,此刻在我眼里不只是奮進,不只是協(xié)助和勝利,我開始仔細打量我的伙伴們,那些淳樸的笑臉,汗?jié)竦腡恤和布滿血痕的臂膀??我開始真正懂得基石的作用,我開始真正理解奉獻的價值,我開始真正重新審視自己對團隊的價值。團隊需要奉獻精神,成功離不開基石。一團隊有奉獻,有愛,有犧牲,有付出,就會帶來團結(jié),帶來凝聚力,帶來包容,帶來奮進,帶來成功。

      拓展培訓項目中的“孤島求生”就是非常考驗團隊協(xié)調(diào)性的項目。一個一平方米的水中小臺想要站入二十五人,那么團隊一定要協(xié)調(diào)好才行,過程中只要出現(xiàn)一點點的失誤就會導致整個團隊的通關(guān)失敗。所以團隊的隊員都相互溝通、交流,團隊每一個人都積極參與其中?,F(xiàn)在是資源共享的時候,團隊只有從中找到通關(guān)的方法,用這個方法去解決眼前的問題。這個拓展項目讓我感悟到了團隊協(xié)調(diào)的重要性,在工作當中我們是否也應該協(xié)調(diào)好沖突,帶領(lǐng)整個團隊朝我們的目標去發(fā)展呢?

      這次拓展拓展培訓,每一個拓展項目都讓我們受益匪淺,讓我們啟迪了在平常生活中許多簡單的道理。

      本文選自明陽天下,轉(zhuǎn)載請指明出處

      第四篇:人人可以一石二鳥美文

      我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時間不夠用的人,都因為他們不懂怎樣在同一時間做兩件事。

      有一天,晚上十二點半,兒子史岱文森說功課少,能早一點睡覺。

      我聽了很高興,因為史岱文森高中的功課壓力很大,常搞到兩三點才能上床,他實在需要抓緊時間,補充一點睡眠。

      跟著我聽到他開微波爐的聲音,隔兩分鐘又聽到他切東西,刀叉在瓷盤上的聲音,又隔了好一陣,聽見放洗澡水的響聲。

      再隔了半天,聽見他開收音機的聲音。

      又隔大約二十分鐘,突然聽見“砰”的一聲。

      我一再地被吵醒,看看鐘,已經(jīng)接近兩點了,很不高興地出去罵他。

      兒子居然理直氣壯地說他一點都沒浪費時間。開微波爐是為了熱火腿,用刀叉是為了把起士切成小塊,后來水聲很吵是因為白天上體育課,身上癢,要放缸洗澡水泡一泡,開收音機是因為外面已經(jīng)下了好幾個鐘頭的雪,要聽聽明天停不停課。后來發(fā)現(xiàn)不停,于是收拾書包。收拾完書包扔在地板上,所以發(fā)出“砰”的一聲。

      乍聽,他說的一點沒錯。問題是,碰上懂得“一時兩用”,甚至“一時三用”的人,可能只要一半的時間,就能完成同樣的事。

      他按好微波爐之后,如果不站在旁邊等,而立刻切起士,東西切好,火腿不是也熱了嗎?

      然后,他可以先去開洗澡水,再打開收音機一邊聽廣播,一邊吃東西。再不然,他可以坐在浴缸里聽音機,并想想第二天要帶到學校的東西。

      因為先想過一遍,收拾書包的時間必定可以縮短。

      整個算起來,由于在同一時間都做了兩件事,甚至是三件事,是不是能節(jié)省一半的時間?

      昨天晚上太太也問我為什么做事那么快。

      當時我對她說:我是這樣掌握時間的,當電視廣告時,我燒上咖啡,同時按一下筆記型計算機的啟動鍵,接著去傳真機上放好文件,撥臺北號碼,立即按發(fā)送,并且頭也不回地趕到電視前看新聞。這時計算機已經(jīng)“無線上網(wǎng)”,我一邊看電視,一邊看郵件,并在下一次廣告時發(fā)出短信,同時把咖啡端到椅子旁邊。

      廣告完了,我繼續(xù)看新聞,并且在不重要的新聞時,將幾篇稿子轉(zhuǎn)發(fā)出去,同時啜幾口咖啡,看一看股市。直到新聞完了,我才回到傳真機前,看看東西傳出去沒有,如果沒有,再按“重撥”。于是在短短五十分鐘的新聞時段,我既沒錯過新聞,也沒誤了工作。

      我絕不站在計算機或傳真機前等它激活或撥通。也絕不守在咖啡器前,等它把水燒開往下凝結(jié)成濃縮咖啡。

      第五篇:讀書與智慧美文

      經(jīng)典讀書與智慧美文

      經(jīng)典讀書與智慧美文 篇1

      借寒假之際我閱讀了由著名作家大衛(wèi)主編的《班主任推薦的100篇智慧美文》,本書精選著名作家或?qū)嵙ε勺髡呙鎸θ粘I罨蛘呙\而寫下的精美的感悟文字,這些文章,有著溪水的清澈與月光的寧靜,對生活有著極強的穿透力,需要讀者深刻體會。

      本書的100篇智慧美文分別由8個版塊組成,一個個有關(guān)生活、學習、愛情等方方面面的小故事將其連接起來,讓我在閱讀的同時一步步得到升華。其中令我記憶猶新的是這樣一個小故事:作者的哥哥在父母的逼迫下開始學習,但學習結(jié)果卻不理想,而一旁玩耍的作者在沒人監(jiān)督的自由環(huán)境里,邊玩邊學,竟然學的比哥哥快。愛玩是孩子的天性,玩和學不是矛盾的。孩子在玩的過程中學到很多知識和技能。“玩中學”是一種被越來越多的人贊賞的教育教學方法,即讓孩子在參加各種興趣活動和游戲中,邊玩邊學習,寓教于玩,寓教于樂,學玩結(jié)合。這樣可以充分調(diào)動孩子探索世界、認識未來的主動積極型。因為孩子對玩有很大的興趣,活動中完全處于主體地位,能充分地投入,積極地做出反應,這樣會激發(fā)他們的求知欲望,有很容易接受和掌握玩中所接觸的知識和事物;其次,在玩耍中,孩子和孩子、孩子和父母完全處于平等的地位,能與同伴、與父母充分地進行溝通和思想情感的交流。但是,不能過分突出了“玩”,產(chǎn)生影響孩子學習的'不良后果。這種精神也適合于我所教的學科:英語,特別是小學階段的英語重在培養(yǎng)孩子對英語學習的興趣,養(yǎng)成良好的學習方法,所以課堂中的“玩”也要適當溶于其中,一味的死學、死記,雖然一時能取得良好的成績,但長此以往,學生的學習興趣也將消失殆盡。

      其中還有許多能敲開人心門的小故事,還需要我好好的消化,并將其真正的運用到我的班主任和英語的教育教學中去。

      經(jīng)典讀書與智慧美文 篇2

      讀書的人有兩種,一種獲得了思想的啟發(fā),變成一個智慧而快樂的人。一種丟掉了自己的思想,把自己變成一個生物內(nèi)存。

      讀書對前者來說是一種愉悅的享受,他們通過讀好書而傾聽優(yōu)秀的思想;他們也許無法和先賢謀面,但經(jīng)由書籍和大師對話。

      知識如果不成為人生的智慧,那么知識就只是一件裝飾品。那些滿嘴說得都是別人書里話的人,他們的作用不及于一張電腦存儲卡。身體丑陋者需要一塊遮羞布,而思想貧乏者,知識正是他們的遮羞布。一個人,再多的知識,如果不形成自己的智慧,那就僅僅是件可以炫耀的衣裳,智慧才是美麗的肉身。

      每一次面對座座青冢,我們都會心生感嘆,所有的有形,即便現(xiàn)在再堅固也終被時間毀滅,惟有精神、人類世代相承的優(yōu)秀的思想永存,激勵著人類前行。

      有思想的'人被尊為智者,智慧的學說叫做哲學。許多人喜歡談哲學,哲學在他們那里成了干癟、抽象的概念,他們在概念的堆積和推理中尋求虛擬的快慰。

      沒錯,哲學在亞里士多德的著作里被稱為形而上學。但哲學之所以形而上,不僅僅因為它不研究具體的科學,更重要的是它是研究人類心靈的科學、是智慧之學。

      我們的生活點滴中無不蘊含了哲學的蹤跡,充滿了智慧的火光。我們通過哲學思考去接近于人類的理性,獲取智慧的快樂,實現(xiàn)人生的圓滿,這正是哲學的意義。

      但如果讓我去比較讀一本哲學書或者去傾聽一位年邁農(nóng)人的絮語,我更愿意去體會后者,實際上每個老人都是一本哲學書。學者的哲學溢于言表,而老人則用行為體現(xiàn)哲學。

      子曰:七十而隨心所欲,不逾矩。何以不逾矩,是因為他們參透了人生,諳熟了人生之道。何以隨心所欲,因為那顆心已經(jīng)皈依了造化,和造化合而為一。

      經(jīng)典讀書與智慧美文 篇3

      《小美文大智慧》一看見書名。我就饒有興趣地捧起書來讀。

      這本書的文章很有哲理,滿肚子的一些世間的大道理。讓人看完一篇再一篇。這本書就像一位家長一般,告訴我們什么該做,什么不該做。

      就拿《三只兔子不可追》來說吧!這篇文章講的`三只兔子指少年時代,教室之外嬉戲玩耍;青年時代,校園之外名利富貴;中年時代,社會之上燈紅酒綠。

      我們只為學習,不要被其它的事物所吸引。只要擋住這三只兔子的誘惑,就行了。如果,不把學習放在心上,一天到晚貪玩,是沒有什么好收獲的。我有時考試前總是不復習,只是玩。結(jié)果考試,考得很差,臉上火辣辣的?,F(xiàn)在我知道了我為何考差的原因,是因為我學習不是很專心,只想著玩才得到了這樣的結(jié)果。它讓我知道了努力的方向。

      這本書的哲理對人生很有影響。讀了這本書,一定會非常喜歡它的。

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