第一篇：全部智慧美文

曾有人問德川家康：“杜鵑不啼，而要聽它啼，有什么辦法？”

德川家康的回答是：“等待它啼?！?/p>

大仲馬的巨著《基督山伯爵》的最后一句話令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個詞中：等候和希望……”

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花，名叫普雅花。普雅華的花期僅有兩個月，花開之時極為美麗，花榭之時也是整個花株枯萎之時。然而誰能想到，普雅花為了兩個月的花期竟等了100年！

用100年等待一次花開，等待一次兩個月的美麗，值嗎？神奇的普雅花也許從來不曾思考過這個問題。它只是靜靜的佇立在高原上，默默地用葉兒采集陽光的芬芳，默默地用根兒汲取大地的養(yǎng)料，默默地努力營造自己的花事，默默地等待了100年，只是為了用百年一次的花開來證明生命的美麗和價值。

《希望井》中有這樣一段話：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。"

詩意盎然的語言寫出了耐人尋味的哲理：人生不會風(fēng)平浪靜，生活不會一帆風(fēng)順，任何時候都有可能出現(xiàn)困境，這時候你應(yīng)該學(xué)會等待，在等待中你也許會發(fā)現(xiàn)生活的另外一個出口，“上帝在為你關(guān)閉一扇門時，會為你打開一扇窗”。讀者文摘

等待是種美麗的堅持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動力。

希望到來之前是等待，希望到來之后還是等待，因為那時又有一個新的希望了。

其實，生命就是一個等待的過程，我們的一生就是在等待中度過的。

雨什么時候下？風(fēng)什么時候起？一個字---等！

第二篇：小小智慧樹全部歌曲歌詞[最終版]

《小小智慧樹》全部歌曲歌詞

開場歌舞周一《你好》歌詞：

你好，你好，點點頭 你好，你好，笑一笑 你好，你好，拍拍手 啦啦啦啦，啦啦啦啦 我們都是好朋友 點點頭，笑一笑，拍拍手，笑一笑，點點頭，笑一笑 啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們都是好朋友 你好，你好，鞠個躬 你好，你好，拍拍肩 你好，你好，握握手，啦啦啦啦，啦啦啦啦 我們都是好朋友，鞠個躬，拍拍肩，握握手 拍拍肩，鞠個躬，拍拍肩 啦啦啦啦，啦啦啦啦，我們都是好朋友 開場歌舞周二《我愛圓圈圈》歌詞：

爸爸做個圓圈圈，變成大太陽，照呀 照呀，暖暖照在我身上。媽媽做個圓圈圈，變成車輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀 轉(zhuǎn)呀，媽媽帶我出去玩。寶寶做個圓圈圈，變成甜餅干，舔舔 舔舔，餅干餅干香又甜。大家做個圓圈圈，變成小小船，搖呀 搖呀，寶寶坐在船里面。啦啦啦 啦啦啦，我愛圓圈圈，啦啦啦 啦啦啦，我愛圓圈圈。

開場歌舞周三《神奇的手指》歌詞：

手兒搓搓，手指點點，眼睛眨眨，頭兒搖搖，我的手指多靈巧，我的手指變變變。一個手指頭變成毛毛蟲，爬呀爬呀，爬一爬； 兩個手指頭變成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳； 三個手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵； 四個手指頭，變變變，變成螃蟹，走走走； 五個手指頭，變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷； 我用手指頭變變變，我的手指頭真好玩。

開場歌舞周四《我愛蹦蹦跳》歌詞：

蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔愛蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙愛蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜歡蹦蹦跳，抬抬小腳蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠媽媽蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠寶寶蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜歡蹦蹦跳，扭扭屁股蹦蹦跳，轉(zhuǎn)個圈圈蹦蹦跳。

開場歌舞周五《公共汽車》歌詞：

公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跑遍城市，公車上的門呀開開關(guān)關(guān)，開開關(guān)關(guān)，公車上的門呀開開關(guān)關(guān)，跑遍城市，公車上的人呀上上下下，上上下下，公車上的人呀上上下下，跑遍城市，公車上的雨刷，刷刷刷，公車上的雨刷，刷刷刷，跑遍城市，公車上的寶寶哇哇哭，哇哇哭，公車上的寶寶哇哇哭，跑遍城市，公車上的媽媽說噓噓噓，噓噓噓，公車上的媽媽說噓噓噓，跑遍城市，公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跑遍城市。《小小智慧樹》主題歌曲《我愛你》歌詞：

我愛你，爸爸 我愛你，媽媽 我愛你，小鳥 我愛你，大象 我愛你，紅花 我愛你，綠草 我愛你，朋朋 我愛你，托托 我愛你，小嘟嘟 我愛你，小小智慧樹 我愛你，小嘟嘟 我愛你，小小智慧樹 我愛你，小嘟嘟 我愛你，小小智慧樹

《小小智慧樹》主題歌曲《再見》歌詞：

爸爸再見，我們揮揮手 媽媽再見，我們揮揮手 小朋友再見，我們揮揮手 今天游戲就要結(jié)束了 我們明天再見面 再見了，再見了，再見了 朋朋再見，我們揮揮手 托托再見，我們揮揮手 小嘟嘟再見，我們揮揮手 今天我們玩得很快樂 我們明天再見面 再見了，再見了，再見了 唱歌時間《三條魚》歌詞：

一條魚水里游 孤孤單單水里游 兩條魚水里游 搖搖尾巴碰碰頭 兩條魚水里游 搖搖尾巴碰碰頭 三條魚水里游 大家一起做朋友 大家一起做朋友 唱歌時間《小動物》歌詞：

小青蛙，呱呱呱 蹦蹦跳跳，呱呱呱 大花貓，喵喵喵 蹦蹦跳跳，喵喵喵 小鴨子，嘎嘎嘎 搖搖擺擺，嘎嘎嘎 大公雞，喔喔喔 搖搖擺擺，喔喔喔 呱呱呱呱，喵喵喵 我們游戲真快樂 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔 我們游戲真快樂 呱呱呱呱，喵喵喵 我們游戲真快樂 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔 我們游戲真快樂 唱歌時間《小企鵝之歌》歌詞：

小小企鵝，穿著黑袍，白白肚皮，走路搖搖。冰天雪地，快樂舞蹈，不怕寒冷，真勇敢！啦啦啦啦啦啦啦

請你像我這樣做《手指操》歌詞：

一個手指頭，兩個手指頭，三個手指頭，四個手指頭，五個手指頭，一個手指頭，變 變 變成毛毛蟲； 兩個手指頭，變 變 變成小白兔； 三個手指頭，變 變 變成小花貓； 四個手指頭，變 變 變成螃蟹走； 五個手指頭，變成大雁飛走了。唱歌時間《小小手》歌詞：

手手小小手； 一對好朋友； 可以變成小花貓； 喵喵喵喵喵； 手手小小手； 一對好朋友； 可以變成小白兔； 跳跳跳跳跳。唱歌時間《小飛船》歌詞：

小星星，在天空； 一閃一閃眨眼間； 我坐宇宙小飛船； 飛到天空找星星； 5，4，3，2，1，發(fā)射

唱歌時間《開火車》歌詞：

小板凳，擺成排； 寶寶寶寶坐上來； 嗚嗚嗚，嗚嗚嗚； 我們的火車跑得快； 唱歌時間： 《小白兔》歌詞：

小白兔白又白 兩只耳朵豎起來 愛吃蘿卜愛吃菜 蹦蹦跳跳真可愛 唱歌時間： 《大花狗》歌詞：

一只大花狗，蹲在大門口 眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭 一只大花狗，吃了肉骨頭 尾巴搖一搖，沖我點點頭

唱歌時間： 《拉勾勾》歌詞：

你伸手，我伸手； 小拇指頭拉勾勾； 拉勾勾，拉勾勾； 我們都是好朋友； 唱歌時間： 《小孔雀》歌詞：

小孔雀，真美麗 抖開滿身花花衣 它要和我比一比 看誰長得跟美麗 唱歌時間： 《紅綠燈》歌詞：

大馬路，寬又寬； 警察叔叔站中間； 紅燈亮，停一停； 綠燈亮，走一走；唱歌時間： 《誰會》歌詞：

誰會飛，鳥會飛，小鳥小鳥怎么飛？ 撲撲撲，撲撲撲，翅膀高處飛； 誰會跑，馬會跑，小馬小馬怎么跑？ 答答答，答答答，小馬四腳跑； 誰會走，我會走，寶寶寶寶怎么走？ 一二一，一二一，寶寶往前走。

唱歌時間： 《小青蛙》歌詞：

小小青蛙跳得高呀； 跳呀跳呀一二一； 池塘里面抓害蟲呀； 呱呱叫呀呱呱叫； 小小青蛙跳得高呀； 跳呀跳呀一二一； 池塘里面抓害蟲呀； 呱呱叫呀呱呱叫 唱歌時間： 《大家一起來跳舞》歌詞：

綠泡泡和寶寶跳舞； 跳呀跳呀一二一； 小嘟嘟和寶寶跳舞； 跳呀跳呀一二一； 小朋友們趕快來吧； 我們一起來跳舞； 我們一起來跳舞呀； 跳呀跳呀一二一 唱歌時間： 《小汽車》歌詞：

小汽車，嘀嘀嘀 寶寶來當(dāng)小司機 向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn) 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽車，嘀嘀嘀 寶寶來當(dāng)小司機 紅燈停，綠燈行 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽車，嘀嘀嘀 寶寶來當(dāng)小司機 向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn) 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀

唱歌時間： 《大蘋果》歌詞：

我是一個大蘋果； 大蘋果，大蘋果； 小朋友們都愛我； 都愛我； 我是一個大蘋果； 大蘋果，大蘋果； 小朋友們都愛我； 都愛我。唱歌時間： 《大西瓜》歌詞：

大西瓜呀圓又圓； 抱呀抱不動； 大西瓜呀甜又甜； 我們一起吃西瓜； 大西瓜呀甜又甜； 我們一起吃西瓜；

唱歌時間： 《快樂大掃除》歌詞：

小朋友快快來； 拿起小掃把； 掃呀掃呀掃呀掃呀； 啦啦啦啦啦； 小朋友快快來； 拿起小掃把； 掃呀掃呀掃呀掃呀； 掃得真干凈。唱歌時間： 《我愛洗澡》歌詞：

小寶寶，愛洗澡； 滿身肥皂大泡泡； 搓搓這邊，搓搓那邊； 干干凈凈真漂亮； 嚕啦嚕，嚕啦嚕； 嚕啦嚕啦嚕； 小寶寶，愛洗澡； 滿身肥皂大泡泡； 搓搓這邊，搓搓那邊； 干干凈凈真漂亮； 嚕啦嚕，嚕啦嚕； 嚕啦嚕啦嚕。唱歌時間： 《茶壺》歌詞：

我是個茶壺胖又矮，我是個茶壺胖又矮，這是壺把彎彎的，這是壺嘴尖尖的，我是個茶壺胖又矮，我是個茶壺胖又矮，這是壺把彎彎的，這是壺嘴尖尖的。唱歌時間： 《數(shù)小鳥》歌詞：

一只小鳥站在樹上； 一只小鳥嘰嘰喳喳； 兩只小鳥站在樹上； 兩只小鳥嘰嘰喳喳； 三只小鳥站在樹上； 三只小鳥嘰嘰喳喳；

唱歌時間： 《小小望遠鏡》歌詞：

舉起小手彎一彎； 變成小小望遠鏡； 看看遠處有什么； 看見星星眨眨眼； 舉起小手彎一彎； 變成小小望遠鏡； 看看遠處有什么； 看見月亮笑彎彎； 唱歌時間： 《開汽車》歌詞：

嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀； 寶寶來當(dāng)小司機； 小方向盤轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)； 按按喇叭嘀嘀嘀； 嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀； 寶寶來當(dāng)小司機； 圓圓的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)； 我的小車跑第一；

唱歌時間： 《小花貓》歌詞：

小小花貓，喵喵喵 伸個懶腰，喵喵喵 走路悄悄，喵喵喵 捉到老鼠，喵喵喵 小小花貓，喵喵喵 伸個懶腰，喵喵喵 走路悄悄，喵喵喵 捉到老鼠，喵喵喵唱歌時間： 《形狀歌》歌詞：

做個圓形，做個圓形 我們用手做個圓形 圓形，圓形，做個圓形 我們用手做個圓形 做個方形，做個方形 我們用手做個方形 方形，方形，做個方形 我們用手做個方形 唱歌時間： 《小蝌蚪》歌詞：

小蝌蚪游啊游 啊，游啊游啊游 哦，后退長出來啦 哦，前腿長出來啦 尾巴不見了 呱呱呱呱呱呱呱呱 尾巴不見了 小蝌蚪變成大青蛙 手指游戲： 《雞媽媽喂小雞》歌詞：

雞媽媽喂小雞，小雞吃米真開心 嘰嘰嘰嘰嘰嘰，小雞小雞快長大 咯咯噠咯咯噠，下蛋啦下蛋啦

手指游戲： 《手指真靈巧》歌詞：

一只小狗汪汪叫 兩只小兔跳一跳 三只孔雀真驕傲 四只小鳥飛得高 五只小貓喵喵叫 我們的手指真靈巧

唱歌時間： 《小蝴蝶》歌詞：

小蝴蝶，真美麗 兩只翅膀穿花衣 飛到東來，飛到西 快快樂樂采花蜜 唱歌時間： 《找朋友》歌詞：

找啊找啊，找朋友 找到一個好朋友 敬個禮啊握握手 你是我的好朋友 找啊找啊，找朋友 找到一個好朋友 敬個禮啊握握手 你是我的好朋友 再見！唱歌時間： 《小星星》歌詞：

一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星 掛在天空放光明 好像許多小眼睛 一閃一閃亮晶晶 滿天都是小星星

唱歌時間： 《如果感到幸福》歌詞：

如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳 如果感到幸福你就跳一跳

唱歌時間： 《小松鼠》歌詞：

我是一只小松鼠 咿呀咿呀呦 我有一條大尾巴 咿呀咿呀呦 我這樣跳，我那樣跳 跳跳跳跳跳跳跳 我是一只小松鼠 咿呀咿呀呦 唱歌時間： 《小魚游》歌詞：

海大大魚小小 魚在海中到處跑 魚兒跑不用腳 尾巴輕輕搖啊搖 海大大魚小小 魚在海中到處跑 魚兒跑不用腳 尾巴輕輕搖啊搖...唱歌時間： 《小老鼠》歌詞：

小老鼠，上燈臺 偷油吃呀下不來 偷油吃呀下不來 喵喵喵，貓來了 嘰里咕嚕滾下了 嘰里咕嚕滾下了

唱歌時間： 《小綿羊》歌詞：

小綿羊呀,彎彎的角, 咩咩咩咩~~ 跑到山坡,吃青草呀, 咩咩咩咩~~ 唱歌時間： 《小蜘蛛》歌詞：

一只兩只蜘蛛爬呀爬上來, 雨水落下來幫它洗洗澡.太陽出來了照在它身體呀, 一只兩只蜘蛛爬呀爬出來.唱歌時間： 《小螃蟹》歌詞：

小小螃蟹,硬硬的殼, 八條腿啊,橫著走.兩個鉗子,真厲害啊, 咔咔咔咔咔咔咔.唱歌時間： 《小鴨子》歌詞：

小鴨子呀去春游, 一二一,一二一 向前游呀向前游, 一二一,一二一 唱歌時間： 《小蜜蜂》歌詞：

小蜜蜂,嗡嗡嗡, 飛到西來飛到冬.采花蜜香噴噴, 高高興興回家了 請你像我這樣做-韻律操《小動物》歌詞：

小白兔白又白，兩只耳朵豎起來 蹦蹦跳蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳 小蝌蚪黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴水里游 游游游游游游，游游游呀游游游 小燕子真靈巧，尾巴尖尖像剪刀 飛飛飛飛飛飛，飛飛飛呀飛飛飛 大花狗蹲門口，搖搖尾巴汪汪叫 汪汪汪汪汪汪，汪汪汪呀呀汪汪汪 小鴨子毛茸茸，扁扁嘴巴紅腳掌 嘎嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎呀嘎嘎嘎 大公雞愛打鳴，大紅冠子花外衣 喔喔喔喔喔喔，喔喔喔呀喔喔喔 唱歌時間： 《新年好》歌詞：

新年好啊，新年好啊 祝福大家新年好 我們唱歌，我們跳舞 祝福大家新年好 請你像我這樣做： 《跟我來》歌詞：

跟我來，跟我來；舉起手，舉起手。跟我來，跟我來；放下手，放下手。跟我來，跟我來；揮揮手，揮揮手。跟我來，跟我來；蹲下來，蹲下來。跳啊跳，跳啊跳，跳啊跳，跳啊跳。我跳的好高呀。跟我來，跟我來；向左轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)。跟我來，跟我來；向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)。跟我來，跟我來；拍拍地，拍拍地。跟我來，跟我來；轉(zhuǎn)個圈。

請你像我這樣做-韻律操： 《我真的很棒》歌詞：

我真的很棒，我真的很棒，我可以走一走，我走呀走呀走。我真的很棒，我真的很棒，我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我真的很棒，我真的很棒，我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。我真的很棒，我真的很棒，我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬。我真的很棒，我真的很棒，我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。我真的很棒，我真的很棒，我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。我真的很棒，我真的很棒，我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。

請你像我這樣做-韻律操： 《小手拍拍》歌詞：

小手小手拍拍，我的小手伸出來，小手小手拍拍，我的小手揮起來，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我的小手握起來，小手小手拍拍，我的小手藏起來。小腳小腳走走，我的小腳走起來，小腳小腳走走，我的小腳抬起來，小腳小腳走走，我的小腳點起來，小腳小腳走走，我的小腳跑起來，小腳小腳走走，我的小腳蹦起來。手指游戲： 《誰在說話》歌詞：

時鐘說：嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 剪刀說：咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓 錘子說：叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng) 手掌說：噼里啪啦噼里啪啦 停

第三篇：國學(xué)智慧全部課后考試答案

《論語》與君子修為

孔子在文化上的承上啟下

1《論語》是四書之一，是記錄孔子及弟子言行的書。()正確答案: √

2《春秋》是根據(jù)()歷史改編的。A、魯國 B、燕國 C、趙國 D、魏國 正確答案: A 3孔子打破了“學(xué)在官府”傳統(tǒng)，導(dǎo)致只有貴族可以讀書。()正確答案: ×

4下列說法錯誤的是:()A、孔子是生于老子之后的 B、孔子出生在公元前551年 C、孔子死于公元前479年

D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理 正確答案: D 5孔子用()區(qū)分君子與小人。A、財富 B、道德 C、血統(tǒng) D、官職大小 正確答案: B

《論語》中的君子和小人

1孟子從不以財產(chǎn)和地位區(qū)分君子與小人。()正確答案: ×

2《論語》中，“君子”一詞出現(xiàn)107次，“小人”一詞出現(xiàn)107次。()正確答案: ×

3在儒家典籍里()的關(guān)系處于核心地位。A、人與天 B、天與地 C、人與人 D、人與神 正確答案: C 4孔子最提倡以()來區(qū)分君子與小人。A、格局 B、財產(chǎn) C、階層 D、道德 正確答案: A 5信奉鬼神較少的典籍是()。A、《左傳》 B、《國語》 C、《楚辭》 D、《論語》 正確答案: D 6孫中山革命提出的口號“大同社會”是由儒家思想提升出來的。()正確答案: √

君子的內(nèi)涵

1儒家思想認(rèn)為君子的道德底線是“仁”。()正確答案: √

2孔子說“四十不惑，五十而知天命”說的是人到了一定年紀(jì)聽天由命，不用學(xué)習(xí)的意思。()正確答案: ×

3要想成為君子，下列做法錯誤的是()。A、修己 B、務(wù)本 C、樂他 D、自棄 正確答案: D 4怎么才能成為一個君子?下面不包括哪些? A、要修己 B、要利他 C、要吃虧 D、要樂他 正確答案: C 5論語中有句“父母唯其疾之憂”是對()的解釋。A、忠 B、仁 C、孝 D、義 正確答案: C

君子之道

1“己欲立而立人，己欲達而達人”是對()的描述。A、孝 B、仁 C、忠 D、義 正確答案: B 2墨家的愛是無差別的，而儒家的愛是有差別分先后順序的。()正確答案: √

3孔子認(rèn)為所有人認(rèn)為是好人的人就是好人。()正確答案: ×

4“德不孤必有鄰”是誰說的? A、老子 B、孟子 C、孔子 D、荀子 正確答案: C 5“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠”解釋錯誤的是:()A、人要有敬畏之心 B、做事要認(rèn)真 C、做事要有邊界 D、做事不用認(rèn)真 正確答案: D

《春秋》與歷史秩序

廣義《春秋》與狹義《春秋》

1《春秋》記錄了春秋時期12個國君，242年的歷史大事綱要。()正確答案: √

2下列說法錯誤的是()。A、史可以通古今之理

B、史在一定程度上具有“經(jīng)”的作用 C、史的作用在漢朝形成共識 D、在古代《春秋》只是魯國才有的 正確答案: D 3在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。()正確答案: ×

4下列說法正確的是:()A、魯國曾是周公伯禽的封地

B、現(xiàn)在的《春秋》是記錄西周和東周的歷史 C、孔子編訂了《春秋》

D、《春秋》在春秋時期各國都有的一本書 正確答案: B 5下列說法錯誤的是()。

A、史官在古代是很多官員的統(tǒng)稱 B、老子是出身于史官 C、“天人”不是史官的組成系統(tǒng) D、古代的“卜官”也屬于史官 正確答案: C 6《春秋》是中國現(xiàn)存的最早的一部編年體史書。()正確答案: √

春秋三傳之別

1《公羊傳》和《谷梁傳》在漢代起到非常重要的作用。()正確答案: √

2下列說法錯誤的是()。

A、《左傳》又稱《春秋左氏傳》 B、《春秋》的字?jǐn)?shù)比《左傳》多 C、《左傳》最大的影響是“行人辭令” D、《左傳》是研究歷史得失，總結(jié)教訓(xùn)的 正確答案: B 3在漢代時對《春秋》這本書詮釋的有“春秋五傳”。()正確答案: √

4現(xiàn)在說的春秋三傳不包括()。A、《左傳》 B、《公羊傳》 C、《夾氏傳》 D、《谷梁傳》 正確答案: C 5對《公羊傳》和《谷梁傳》說法不正確的是()。A、是對《春秋》本意的詮釋 B、采用對答的形式表達 C、解釋何謂春秋之教 D、沒有談義例 正確答案: D

如何讀《春秋》

1《公羊傳》主要強調(diào)了帝權(quán)對國家的控制，屬于齊學(xué)。()正確答案: √

2不屬于范寧在《谷梁傳集解序》對三傳的評說的是()。A、左氏艷而富，其失也巫 B、谷梁辯而裁 C、公羊辯而裁，其失也俗 D、谷梁其失也短 正確答案: B 3下列說法錯誤的是:()A、《公羊傳》更接近貴族對《春秋》的闡釋 B、《谷梁傳》更接近普通人對《春秋》的闡釋 C、《谷梁傳》屬于齊學(xué) D、《谷梁傳》屬于魯學(xué) 正確答案: C 4不屬于鄭玄在《六藝論》中對三傳評說的是()。A、左氏善于禮 B、公羊善于讖 C、谷梁善于經(jīng) D、公羊善于經(jīng) 正確答案: D 5葉少蘊在《春秋序傳》中認(rèn)為《左傳》傳義不傳事。()正確答案: ×

《尚書》與治國理念 《尚書》中的“古文經(jīng)”與“今文經(jīng)”

1《尚書》是中國最早的一部政書。()正確答案: √

2下列說法錯誤的是()。

A、秦朝之前，記錄《尚書》用的文字是隸書 B、《詩經(jīng)》是從西周早期開始的 C、《周易》是從伏羲開始的

D、《尚書》是五經(jīng)中問題最復(fù)雜的書 正確答案: A 3漢初伏生將《尚書》傳給三家，不屬于這三家的是()。A、歐陽高 B、夏侯勝 C、東方朔 D、夏侯建 正確答案: C 4漢學(xué)以訓(xùn)詁為特征，宋學(xué)對經(jīng)蘊含的哲理進行討論闡發(fā)。()正確答案: √

5下列關(guān)于“今文經(jīng)”和“古文經(jīng)”說法不正確的是()。A、二者在文字上有差異 B、研究方法相同 C、探求本義是古文經(jīng)的特點 D、今文經(jīng)多經(jīng)傳進行闡發(fā) 正確答案: B 6漢代初傳播的漢書稱為今文尚書。()正確答案: √

《尚書》的流傳

1對于“經(jīng)”的說法錯誤的是()。A、經(jīng)是文化的根本 B、是國家的核心典籍 C、是國家的一個文化宗旨 D、今文經(jīng)在延傳中保持了本意 正確答案: D 2下列說法錯誤的是:()A、漢代的尚書共46篇 B、漢代的《今文尚書》有29篇 C、漢代的孔安國序不屬于尚書的一部分 D、漢代的《古文尚書》有16篇 正確答案: C 3對《尚書》的文體解釋錯誤的是()。A、訓(xùn)是誓言，命令 B、典是最正統(tǒng)的文獻記載 C、謨是君臣的研討記錄 D、誥是頒布的命令 正確答案: A 4現(xiàn)在的《古文尚書》不是先秦的，也不是漢代的，是晉朝時偽造的。()正確答案: √

5在東漢時期，《古文尚書》得到廣泛傳播。()正確答案: ×

6《尚書》的內(nèi)容包括虞、夏、商、周四個朝代。()正確答案: √

《尚書》的中心思想

1《尚書》總結(jié)的周朝治國經(jīng)驗不包括()。A、不用舊臣 B、惟德是輔 C、以親九族 D、九族既睦 正確答案: A 2下列選項中，不是由選拔產(chǎn)生的君主是()。A、堯 B、舜 C、周武王 D、大禹 正確答案: C 3在記錄內(nèi)容方面，《尚書》比《國語》更正式，更重要。()正確答案: √

4不是《尚書》主要研究內(nèi)容的是:()A、怎么做好國君 B、怎么做好大臣 C、怎么認(rèn)識老百姓 D、怎么享受生活 正確答案: D 5百官在古代是由君主的家族擔(dān)任的。()正確答案: √

《尚書》的治國之道

1商朝重視民本，周朝重視祭天。()正確答案: × 2商朝能統(tǒng)一國家的重要原因是有了銅器并且發(fā)明了車。()正確答案: √

3下列說法錯誤的是()。A、商朝是東夷部落 B、周朝更多繼承了商朝 C、周朝更多繼承了夏朝 D、墨家推崇勤儉 正確答案: B 4不屬于《尚書》中的經(jīng)驗總結(jié)的是()。A、唯女子與小人難養(yǎng)也 B、無稽之言勿聽，弗詢之謀勿庸 C、視遠惟明，聽德惟聰 D、人心惟危，道心惟微 正確答案: A 5春秋時期繼承《尚書》治國精髓的國家是()。A、趙國 B、秦國 C、魏國 D、魯國 正確答案: D

《詩經(jīng)》與文學(xué)之源

詩到《詩經(jīng)》

1徒歌指唱歌時無伴奏，又稱為清唱。()正確答案: √

2在古代詩與歌是同一個概念。()正確答案: ×

3我國在先秦的時候，音樂就以“樂譜”的形式傳下來的。()正確答案: ×

4《詩經(jīng)》是周朝所有詩的合集。()正確答案: ×

5下列說法不正確的是()。A、先秦各國都有詩

B、先秦時歌詞是可以傳下來的 C、先秦時歌詞與樂譜都不能傳播下來 D、詩經(jīng)是漢朝以后才有的叫法 正確答案: C 6不屬于《詩經(jīng)》中的篇章的是()。A、《伐檀》 B、《碩鼠》

C、《燭之武退秦師》 D、《關(guān)雎》 正確答案: C 7“頌”分為早期積累和后期加工以及改編的。()正確答案: √

《詩經(jīng)》的編訂

1關(guān)于漢朝4個詩派說法錯誤的是()。A、魯詩側(cè)重于講故事 B、魯詩較謹(jǐn)言

C、齊詩進行說解，把陰陽融進去 D、毛詩強調(diào)詩的政治功能 正確答案: A 2下列說法錯誤的是()。A、墨家學(xué)說面對的是社會下層 B、墨子的著眼點在于培養(yǎng)工匠俠客 C、墨家的原則是述而不作 D、儒家的原則是述而不作 正確答案: C 3《詩經(jīng)》的編訂有采詩說、獻詩說、刪詩說。()正確答案: √

4春秋時期墨家和儒家是廣收弟子的。()正確答案: √

5《詩經(jīng)》只有個別篇章有序言。()正確答案: ×

6漢朝時《詩經(jīng)》分為四個流派，其中不包括()。A、齊 B、魯 C、毛 D、趙 正確答案: D

風(fēng)、雅、頌

1在古代，歌本與詩本沒有區(qū)別，是一樣的。()正確答案: ×

2下列說法錯誤的是()。A、季札觀樂中季札出使的是魯國

B、季札觀樂是魯國人為季札表演周王室的樂舞 C、孔子對詩經(jīng)進行了分類 D、孔子修改了詩經(jīng)的篇章 正確答案: D 3《商頌》是宋國專門整理他們流傳下來的商朝祭祀先祖的曲子。()正確答案: √

4周詩有大雅和小雅兩種，后來的周詩指的是《詩經(jīng)》。()正確答案: √

5魯襄公29年，《詩經(jīng)》基本編訂，但沒有進行分類。()正確答案: ×

6下列說法錯誤的是()。A、列士是以國家諸侯名義獻詩 B、卿大夫以個人名義獻詩 C、卿大夫以職務(wù)名義獻詩 D、商頌是周天子管的 正確答案: B 賦、比、興

1對于賦的功能說法錯誤的是()。A、具有鋪陳作用

B、具有描寫自然界聲色的功能 C、具有類比功能 D、具有敘述功能 正確答案: C 2不是從性質(zhì)方面來解釋風(fēng)雅頌的是()。A、風(fēng)土之音曰風(fēng) B、朝廷之音曰雅

C、雅者，正也，言王政之所由廢興也 D、宗廟之音曰頌 正確答案: C 3朱熹的《詩集傳》兼顧詩與經(jīng)的做法。()正確答案: √

4風(fēng)雅頌賦比興被稱為“三體三用”。()正確答案: √

5下列具有概括功能的是()。A、象形字 B、形聲字 C、會意字 D、指事字 正確答案: B 6“比”是類比，形成詠物和比德的傳統(tǒng)。()正確答案: √

《孟子》與內(nèi)圣之道

孟子生平與孟子理論

1孟子認(rèn)為人類之所以為人類是因為人有仁、義、禮、智。()正確答案: √

2《孟子》與《論語》的觀點沒有一點關(guān)聯(lián)。()正確答案: ×

3下列說法錯誤的是()。A、《國語》講的是“謀” B、孟子游說過齊威王

C、孟子在晚年與弟子萬章、公孫丑編訂典籍 D、《戰(zhàn)國策》講的是“仁” 正確答案: D 4孟子的性善論中的“性”指的是()。A、生性-客觀的肉體 B、文性-理想的精神 C、本性-自然屬性 D、人性-社會屬性 正確答案: D 5下列說法錯誤的是()。A、孟子謹(jǐn)言

B、孟子善養(yǎng)“浩然之氣” C、孟子把孔子的學(xué)說具體化

D、孟子把孔子的學(xué)說更加系統(tǒng)化、學(xué)理化 正確答案: A 6儒家的道講的是仁、義、禮、智、信。()正確答案: √

7南宋的()把《孟子》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》稱為四書。A、岳飛 B、沈括 C、朱熹 D、王守仁

正確答案: C 8《論語》是最晚被列為儒家經(jīng)典的一本書。()正確答案: ×

孟子對儒學(xué)思想的發(fā)展

1下列說法錯誤的是()。A、仁體現(xiàn)在社會交往中 B、孔子生活在春秋末期 C、孟子生活在戰(zhàn)國時期 D、仁指的是責(zé)任 正確答案: D 2孔子的“仁”是理想的品德與感情，孟子的“義”是現(xiàn)實的標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則。()正確答案: √

3對諸子百家的學(xué)說不正確的是()。A、老子講道 B、孔子講義 C、孟子講義 D、韓非子講法 正確答案: B 4春秋戰(zhàn)國時期，諸子學(xué)說的建構(gòu)來源于社會。()正確答案: √

5孟子對“仁”的來源做了解釋，“仁”來源于人的本性。()正確答案: √

6孔子的“禮”與孟子的“禮”都是要恢復(fù)周天子的樂禮。()正確答案: ×

從內(nèi)圣到外王

1下列說法不正確的是()。A、內(nèi)圣指的是把仁心用于社會中 B、外王指的是要把仁心用到社會中 C、內(nèi)圣指的是內(nèi)部修養(yǎng)仁心 D、要內(nèi)圣就要做到存心 正確答案: A 2法家的文化是管理人的行為，而儒家是從思想上約束人。()正確答案: √

3不屬于孟子學(xué)說的是()。A、性善論 B、從仁到義 C、從民主到民本 D、從內(nèi)圣到外王 正確答案: C 4孔子是要守禮，孟子是要復(fù)禮，荀子是要重新建構(gòu)新的禮制。()正確答案: √

5不屬于孟子對仁義的觀點的是()。A、內(nèi)心守仁，做事講義 B、仁，從心也，義，人路也

C、仁是處理社會關(guān)系的，義是處理血緣關(guān)系 D、仁是處理血緣關(guān)系的，義是處理社會關(guān)系的 正確答案: C

《孟子》的內(nèi)在要求

1貴族共和體制在不同時期可以叫不同的名字。A、正確 B、錯誤 正確答案: A 2孟子所指的君子三樂不包括()。A、父母俱存，兄弟無故 B、金榜題名 C、仰不愧于天，俯不愧于人 D、得天下英才而教育之 正確答案: B 3孟子學(xué)說的“仁政王道”解釋不正確的是()。A、仁政是按照仁的原則，按義的方式做事 B、《尚書》的對仁政的說法是德政 C、后學(xué)說將仁政稱為王道 D、仁政與刑政是統(tǒng)一的 正確答案: D 4陪臣執(zhí)國命是指上級被降級。正確答案:×

5民本就是把百姓當(dāng)做根本。()正確答案:√

《中庸》與心性修煉

天命與人性

1古時對天的看法不包括:()A、自然之天 B、主宰之天 C、法律之天 D、道德之天 正確答案: C 2“天命之謂性”出自? A、《大學(xué)》 B、《論語》 C、《周易》 D、《中庸》 正確答案: D 3古代將“性”分三品:圣人、賢人、俗人。()正確答案:√

4墨子尊天，但反對有命。()正確答案:√

5《大學(xué)》是中國的修心大法，《中庸》講的是修心的目標(biāo)。()正確答案:×

《中庸》里的儒家思想

1關(guān)于“道”的說法正確的是()。A、儒家的道指的是邪道 B、道家的道是邪道 C、道家的道是正道

D、正道和邪道都是道家的道 正確答案: D 2《中庸》中“率性而謂道”的“率”的意思是()。A、遵循 B、領(lǐng)先占領(lǐng) C、隨心隨欲 D、心想事成 正確答案: A 3儒家所講的道很大程度上講的是“正道”，意思是? A、道德 B、品質(zhì) C、修養(yǎng) D、知識 正確答案: A 4《中庸》提倡的道是儒家之道。()正確答案:√

5慎獨是指做事的時候要單獨做。()正確答案:×

《中庸》的內(nèi)在含義

1關(guān)于儒家對“中庸”的“中”描述錯誤的是()。A、不偏不倚 B、偏離中間位置 C、內(nèi)在 D、作為動詞 正確答案: B 2《中庸》的“中”解釋錯誤的是()。A、周易認(rèn)為是“位中” B、周易認(rèn)為是時中 C、道家認(rèn)為是時中 D、道家認(rèn)為是中和 正確答案: C 3《中庸》中認(rèn)為小人中庸，君子反中庸。()正確答案:×

4儒家認(rèn)為治國的人一定得是君子。()正確答案:√

5中庸認(rèn)為中規(guī)中矩就是“損繩墨而不破”。()正確答案:√

《中庸》的修煉之道

1不屬于《中庸》所說人做事的三個層面的是()。A、安而行之 B、利而行之 C、懶惰而行之 D、勉而行之 正確答案: C 2不屬于《中庸》的要求的是:()A、博學(xué) B、不問 C、明辨 D、篤行 正確答案: B 3“誠明”講的是修養(yǎng)過程，“明誠”說的是講教過程。()正確答案:√

4慎獨自省要求人要有戒備之心，要有警惕之心。()正確答案:√

5五十而知天命，所以正確對待天命的態(tài)度是聽天由命。()正確答案:×

《周易》與人生境界

《周易》的基本概況

1《周易》的“易”的意思有:變易、()、簡易。A、容易 B、不易 C、易得 D、易理 正確答案: B 2從《堯典》開始記錄的是? A、《周易》 B、《詩經(jīng)》 C、《尚書》 D、《禮義》 正確答案: C 3以下形成時間最長的是? A、《周易》 B、《詩經(jīng)》 C、《尚書》 D、《禮義》 正確答案: A 4《周易》的八個基本的卦分別是:乾、坤、震、艮、坎、離、兌、巽。()正確答案:√

5《周易》是群經(jīng)之首。()正確答案:√

《周易》的內(nèi)容蘊涵

1讀《周易》要有陰陽平衡，()的視角。A、對立統(tǒng)一 B、矛盾對立 C、物我平衡 D、和諧相處 正確答案: A 2《周易》具有培養(yǎng)人的含蓄萬物，()的胸懷。A、包容萬物 B、萬物一體 C、兼容并包 D、同胞物與 正確答案: C 3《周易》中的“地”指的是()。A、大地 B、土地 C、地球 D、地域 正確答案: D 4《周易》就是一本占卜之書。正確答案:√

5《周易》是周文王那個時代的很多人生活經(jīng)驗，社會經(jīng)驗，包括宇宙認(rèn)識的一個總結(jié)。正確答案:√

《周易》值得借鑒之處

1《周易》講的德行就是一種對人的()。A、關(guān)懷 B、習(xí)慣 C、激勵 D、勉勵 正確答案: D 2讀《周易》我們要有一種自強不息，()的精神。A、戰(zhàn)天斗地 B、勇往直前 C、進德修業(yè) D、不思進取 正確答案: C 3《周易》的最后一個卦? A、乾卦 B、坤卦 C、即濟未濟 D、未濟 正確答案: C 4化境就是一種變化狀態(tài)，達到的一種最完美的狀態(tài)。正確答案:√

5化境就是一種在變化中達到的最完美的狀態(tài)。正確答案:√

《周易》與人生修養(yǎng)

1《周易》這本書里邊所體會出來的一種精神叫? A、道德意思 B、秩序意識 C、佛家意識 D、鬼神意識 正確答案: B 2讀《周易》具有培養(yǎng)協(xié)理三才()的境界。A、包容 B、廣博 C、大氣 D、超凡 正確答案: C 3《周易》中起關(guān)鍵作用的是()。A、天 B、地 C、自然 D、人 正確答案: D 4《周易》里邊只有兩個卦講天和地。正確答案:√

5乾卦和坤卦是講人和神。正確答案:×

《大學(xué)》與自我發(fā)展

《大學(xué)》的基本概況

1“明德”指的是像日月一樣的德行，給人以()和溫暖。A、光明 B、光輝 C、陽光 D、柔美 正確答案: A 2“新民”的“新”的意思是()。A、新事物 B、新氣象 C、新格局 D、革新 正確答案: D 3《大學(xué)》放在四書的第一篇主要是因為《大學(xué)》準(zhǔn)確概括了儒家的()。A、意義 B、內(nèi)容 C、宗旨 D、目的 正確答案: C 4大藝講的是內(nèi)圣外王之道，并不包含人的修養(yǎng)。()正確答案:×

5小藝指的是大家所熟悉的六書。()正確答案:√

《大學(xué)》的核心內(nèi)容

1“英雄相惜”是講賢良的人相惜? A、地位和財產(chǎn)

B、格局的大小，氣象的有無，眼界的高低，胸懷的寬俠 正確答案: A 2“新民”的意思? A、改變自己 B、親民 C、學(xué)習(xí)D、實踐 正確答案: A 3儒家所說的“君子”指的是能夠擔(dān)當(dāng)()的大任。A、治國 B、平天下 C、治國利民 D、道德示范 正確答案: C 4“定而后能靜”的“靜”指的是安心做事。()正確答案:√

5“知止而后有定”的“止”就是止于至善。()正確答案:√

《大學(xué)》的核心思想

1一個人要想成長成一個溫文爾雅的君子需要八個發(fā)展的步驟:格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

A、正確 B、錯誤 正確答案: A 2“安而后能慮”的“慮”指的是()。A、思慮周詳 B、考慮 C、顧慮 D、想法 正確答案: A 3“靜而后能安”的安指的是()，心安理得。A、安全 B、安穩(wěn) C、安慰 D、安定 正確答案: D 4正心是討論中國人性的一個本源。()正確答案:√

5格物指的是明理。()正確答案:√

《大學(xué)》的具體要求

1《中庸》里邊講五達道的意思是怎么去調(diào)節(jié)人際關(guān)系。A、正確 B、錯誤 正確答案: A 2“正心”指的是每個人要正確地面對自己的()A、心志 B、心情 C、心智 D、心性 正確答案: D 3“治國”就是管理一個()，把他治理好。A、四海 B、大家族 C、國家 D、小諸侯 正確答案: D 4儒家強調(diào)的社會關(guān)系和人際關(guān)系的兩個方向是指? A、物我關(guān)系和人際關(guān)系 B、態(tài)度積極 C、心平氣和 D、樂觀豁達 正確答案: A 5《大學(xué)》里講端正是方向，忠正是原則。()正確答案:√

國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在要

1《新君主論》講的主要是? A、世界上各國政要的危機公關(guān) B、怎么當(dāng)君主 C、怎么統(tǒng)治國家 D、怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人 正確答案: A 2作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部來講更重要的要具備幾方面的素養(yǎng)? A、1.0 B、2.0 C、3.0 D、4.0 正確答案: C 3不屬于領(lǐng)導(dǎo)干部要具備的素養(yǎng)的是()。A、奢侈 B、知識 C、能力 D、修養(yǎng) 正確答案: A 4以身觀身，以家觀家，以國觀國，以天下觀天下。是誰講的? A、孔子 B、老子 C、孟子 D、荀子 正確答案: B 5國學(xué)是中華民族在五千年的文明史中所積累的有關(guān)政治 經(jīng)濟 文化，行之有效的管理經(jīng)驗。A、正確 B、錯誤 正確答案: A

識人之術(shù)與自我提升

1“氣度”是()的問題。A、高度 B、廣度 C、寬度 D、管理 正確答案: D 2法家的“因性說”的“因”是()的意思。A、因為 B、順著 C、遵循 D、按照 正確答案: B 3中國文化中的兩個用人策略:一是用人之長;二是用人()。A、之能 B、之技 C、之短 D、之功 正確答案: C 4儒家學(xué)說的“化性說”的意思是指法律約束。正確答案:×

5格局決定思路。()正確答案:√

儒學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

1《孝經(jīng)》把人分成五等人,第一等最高的是天子? A、正確 B、錯誤 正確答案: A 2孔子講“仁”，孟子講“義”，荀子講()。A、法 B、術(shù) C、勢 D、禮 正確答案: D 3“疏通知遠”指的是通透而()。A、廣博 B、想得遠 C、周全 D、看得遠 正確答案: C 4儒家處理人際關(guān)系的法則有:仁、義、禮、法。()正確答案:√

5儒家學(xué)說是一個守天下的學(xué)說。()正確答案:√

儒學(xué)的具體要求

1“無為”就是要放權(quán)，“無不為”就是要抓住()。A、重點 B、關(guān)鍵 C、要害 D、方向 正確答案: C 2恭儉莊敬這四個字是對一個人的基本的一個素養(yǎng)。A、正確 B、錯誤 正確答案: A 3“廣博易良”的“易良”的意思是()。A、能夠進行改良 B、能夠把道理講清楚 C、能夠從復(fù)雜中把握簡易 D、通俗易懂 正確答案: B 4“敬”一方面是敬人，一方面是敬事。()正確答案:√

5道家學(xué)說講人往低處走。()正確答案:√

道家、佛學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力

1“涵容”就是要()別人。A、包容 B、寬容 C、尊敬 D、恭敬 正確答案: A 2“謙退是保身之法”是哪個學(xué)派的思路? A、儒家 B、法家 C、道家 D、佛家 正確答案: C 3道教有五門學(xué)問:山、卜、()、相、醫(yī)。A、煉丹 B、修煉 C、調(diào)養(yǎng) D、命 正確答案: D 4中國的管理之法是法家學(xué)說和儒家學(xué)說的結(jié)合。()正確答案:√

5道學(xué)講寡色欲以養(yǎng)腎氣。()正確答案:√

法家、兵家與領(lǐng)導(dǎo)力

1法家的“勢”指的是()。A、權(quán)勢 B、合情理 C、順勢 D、權(quán)威 正確答案: D 2兵家對將領(lǐng)的基本要求是:仁、智、信、()、嚴(yán)。A、義 B、禮 C、德 D、勇 正確答案: D 3“仁 智 信 勇 嚴(yán)”出自? A、《論語》 B、《吳子》 C、《六韜》 D、《孫子兵法》 正確答案: D 4不屬于法家的治國策略的是()。A、司法于官 B、明法于國 C、司法于民 D、任法于賢 正確答案: C 5法家的用人術(shù):實能、專任、易制()正確答案:√

三禮與禮治之道

禮的含義

1《禮》在中國文化中起的是()的作用。A、法律 B、道德 C、憲章 D、規(guī)矩 正確答案: C 2《禮》是綜合()而形成的。A、人倫關(guān)系 B、物質(zhì)分配 C、等級秩序 D、天道人情 正確答案: D 3《禮》在唐代之前指的是()。A、《儀禮》 B、《禮記》 C、《禮儀》 D、《周禮》 正確答案: A 4《禮》是在唐之后稱為《禮記》的。()正確答案:√

5《儀禮》、《周禮》和《禮儀》合稱三禮。()正確答案:√

禮的來源

1《禮》是對先祖的()。A、懷念 B、思念 C、尊重 D、尊崇 正確答案: A 2君子的最主要特征? A、禮讓 B、謙讓 C、修身養(yǎng)性 D、謙卑 正確答案: C 3《禮》起源于()。A、生活 B、社會 C、家族 D、禁亂 正確答案: D 4禮與法不同之處在于禮是一種社會規(guī)則，是約定俗成的。()正確答案:√

5《禮》有成為社會規(guī)范并維持社會秩序的教化功能。()正確答案:√

禮的建構(gòu)

1《儀禮》的功能和《周禮》的特點? A、“禮”的一個概念 B、禮的做法 C、禮的形成 D、禮的發(fā)展 正確答案: A 2“禮別異”、“樂合同”強調(diào)的是一個現(xiàn)實的()功能，政治化概念。A、文化 B、社會

第四篇：讀書與智慧美文

經(jīng)典讀書與智慧美文

經(jīng)典讀書與智慧美文 篇1

借寒假之際我閱讀了由著名作家大衛(wèi)主編的《班主任推薦的100篇智慧美文》，本書精選著名作家或?qū)嵙ε勺髡呙鎸θ粘Ｉ罨蛘呙\而寫下的精美的感悟文字，這些文章，有著溪水的清澈與月光的寧靜，對生活有著極強的穿透力，需要讀者深刻體會。

本書的100篇智慧美文分別由8個版塊組成，一個個有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、愛情等方方面面的小故事將其連接起來，讓我在閱讀的同時一步步得到升華。其中令我記憶猶新的是這樣一個小故事：作者的哥哥在父母的逼迫下開始學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)結(jié)果卻不理想，而一旁玩耍的作者在沒人監(jiān)督的自由環(huán)境里，邊玩邊學(xué)，竟然學(xué)的比哥哥快。愛玩是孩子的天性，玩和學(xué)不是矛盾的。孩子在玩的過程中學(xué)到很多知識和技能?！巴嬷袑W(xué)”是一種被越來越多的人贊賞的教育教學(xué)方法，即讓孩子在參加各種興趣活動和游戲中，邊玩邊學(xué)習(xí)，寓教于玩，寓教于樂，學(xué)玩結(jié)合。這樣可以充分調(diào)動孩子探索世界、認(rèn)識未來的主動積極型。因為孩子對玩有很大的興趣，活動中完全處于主體地位，能充分地投入，積極地做出反應(yīng)，這樣會激發(fā)他們的求知欲望，有很容易接受和掌握玩中所接觸的知識和事物；其次，在玩耍中，孩子和孩子、孩子和父母完全處于平等的地位，能與同伴、與父母充分地進行溝通和思想情感的交流。但是，不能過分突出了“玩”，產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的'不良后果。這種精神也適合于我所教的學(xué)科：英語，特別是小學(xué)階段的英語重在培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，所以課堂中的“玩”也要適當(dāng)溶于其中，一味的死學(xué)、死記，雖然一時能取得良好的成績，但長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也將消失殆盡。

其中還有許多能敲開人心門的小故事，還需要我好好的消化，并將其真正的運用到我的班主任和英語的教育教學(xué)中去。

經(jīng)典讀書與智慧美文 篇2

讀書的人有兩種，一種獲得了思想的啟發(fā)，變成一個智慧而快樂的人。一種丟掉了自己的思想，把自己變成一個生物內(nèi)存。

讀書對前者來說是一種愉悅的享受，他們通過讀好書而傾聽優(yōu)秀的思想；他們也許無法和先賢謀面，但經(jīng)由書籍和大師對話。

知識如果不成為人生的智慧，那么知識就只是一件裝飾品。那些滿嘴說得都是別人書里話的人，他們的作用不及于一張電腦存儲卡。身體丑陋者需要一塊遮羞布，而思想貧乏者，知識正是他們的遮羞布。一個人，再多的知識，如果不形成自己的智慧，那就僅僅是件可以炫耀的衣裳，智慧才是美麗的肉身。

每一次面對座座青冢，我們都會心生感嘆，所有的有形，即便現(xiàn)在再堅固也終被時間毀滅，惟有精神、人類世代相承的優(yōu)秀的思想永存，激勵著人類前行。

有思想的'人被尊為智者，智慧的學(xué)說叫做哲學(xué)。許多人喜歡談?wù)軐W(xué)，哲學(xué)在他們那里成了干癟、抽象的概念，他們在概念的堆積和推理中尋求虛擬的快慰。

沒錯，哲學(xué)在亞里士多德的著作里被稱為形而上學(xué)。但哲學(xué)之所以形而上，不僅僅因為它不研究具體的科學(xué)，更重要的是它是研究人類心靈的科學(xué)、是智慧之學(xué)。

我們的生活點滴中無不蘊含了哲學(xué)的蹤跡，充滿了智慧的火光。我們通過哲學(xué)思考去接近于人類的理性，獲取智慧的快樂，實現(xiàn)人生的圓滿，這正是哲學(xué)的意義。

但如果讓我去比較讀一本哲學(xué)書或者去傾聽一位年邁農(nóng)人的絮語，我更愿意去體會后者，實際上每個老人都是一本哲學(xué)書。學(xué)者的哲學(xué)溢于言表，而老人則用行為體現(xiàn)哲學(xué)。

子曰：七十而隨心所欲，不逾矩。何以不逾矩，是因為他們參透了人生，諳熟了人生之道。何以隨心所欲，因為那顆心已經(jīng)皈依了造化，和造化合而為一。

經(jīng)典讀書與智慧美文 篇3

《小美文大智慧》一看見書名。我就饒有興趣地捧起書來讀。

這本書的文章很有哲理，滿肚子的一些世間的大道理。讓人看完一篇再一篇。這本書就像一位家長一般，告訴我們什么該做，什么不該做。

就拿《三只兔子不可追》來說吧！這篇文章講的`三只兔子指少年時代，教室之外嬉戲玩耍；青年時代，校園之外名利富貴；中年時代，社會之上燈紅酒綠。

我們只為學(xué)習(xí)，不要被其它的事物所吸引。只要擋住這三只兔子的誘惑，就行了。如果，不把學(xué)習(xí)放在心上，一天到晚貪玩，是沒有什么好收獲的。我有時考試前總是不復(fù)習(xí)，只是玩。結(jié)果考試，考得很差，臉上火辣辣的。現(xiàn)在我知道了我為何考差的原因，是因為我學(xué)習(xí)不是很專心，只想著玩才得到了這樣的結(jié)果。它讓我知道了努力的方向。

這本書的哲理對人生很有影響。讀了這本書，一定會非常喜歡它的。

第五篇：智慧可以求生美文

在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。一次，好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布：“國王陛下有令――讓你們?nèi)我馓暨x一種死法。你們可以任意說一句話――如果說的是真話，就絞死；如果說的是假話，就殺頭?！?p>這樣的法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運操縱在國王的手里，反正都是一死，也就顧不得多想，就很隨意地說一句話。結(jié)果，囚徒們不是因為說了真話而被絞死，就是因為說了假話而被砍頭。國王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣，覺得十分開心。

在囚徒中，有一個非常聰明的人，當(dāng)輪到他來選擇處死方法時，他巧妙地對國王說：“你們要砍我的頭！”

國王一聽，頓時感到好為難。如果真的砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的；但如果要絞死他，那他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是應(yīng)該被砍頭的，但他說的又不是假話。他的話既不是真話，又不是假話，也就既不能絞死，又不能砍頭。

國王無奈，只好揮揮手說：“放這個聰明人一條生路吧！”于是，國王那條奇怪的法令，只好馬上宣告廢除。